賽事新聞精選(九篇)

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第1篇：賽事新聞范文

【論文摘要】中西體育賽事新聞報(bào)道都遵從了新聞報(bào)道的規(guī)律，各有自己的獨(dú)特之處，我們要與世界接軌就需取長(zhǎng)補(bǔ)短，還需向西方學(xué)習(xí)。要盡量做到客觀報(bào)道，同時(shí)，要注重運(yùn)用寫作方式與技巧，不斷創(chuàng)新，形成自己的特色，創(chuàng)作出新穎而又適應(yīng)國(guó)際發(fā)展的體育新聞。

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體育新聞不僅是對(duì)有關(guān)體育賽事的報(bào)道，還涉及到體育背后的社會(huì)文化。西方以競(jìng)技體育為主的沖突性、搏擊性的體育文化與中國(guó)平和的養(yǎng)生體育文化在意識(shí)觀念上有明顯的不同。為了更好地融進(jìn)世界大家庭，我們應(yīng)自己樹(shù)立起文化自覺(jué)的意識(shí)，隨時(shí)去彰顯我們的民族文化。做到這一點(diǎn)，首先要改變報(bào)道理念、模式和筆法，接受西方一些成熟的技法。吸收西方文化的有益之處，盡快提升報(bào)道的制作水準(zhǔn)，提倡有創(chuàng)意以及創(chuàng)造出可以媲美西方的體育新聞報(bào)道。下面以兩則報(bào)道為例作一比較。

其一，中國(guó)網(wǎng)球：中國(guó)女雙組合晏紫、鄭潔苦戰(zhàn)三盤，擊敗經(jīng)驗(yàn)老道的女雙組合帕斯奎爾/蘇亞雷斯，為中國(guó)贏得了首個(gè)溫網(wǎng)女雙冠軍。作為大賽4號(hào)種子，晏紫、鄭潔分別以6：3、3：6和6：2的比分擊敗對(duì)手，為中國(guó)女網(wǎng)譜寫了新的歷史。此次冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)歷時(shí)128分鐘，冠軍獎(jiǎng)金為205，280法郎。賽后，鄭潔總結(jié)了她們這場(chǎng)比賽：能成為中國(guó)首個(gè)在溫布爾登網(wǎng)球公開(kāi)賽的雙打冠軍，我們很高興很驕傲。她說(shuō)，“這（冠軍）對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常好的一年，我們希望在今后的比賽中能繼續(xù)這個(gè)勢(shì)頭?！编崫嵧耆欣碛筛械礁吲d和驕傲—溫布爾登的勝利為她贏得了超過(guò)1百萬(wàn)美金的職業(yè)獎(jiǎng)金。在取得溫布爾登比賽勝利之前，早在今年一月份的澳大利亞公開(kāi)賽上，她們就成為了首個(gè)拿下大滿貫冠軍的中國(guó)選手。國(guó)際上冉冉升起的中國(guó)網(wǎng)球選手并不是只有鄭潔和晏紫，李娜也曾成功地打入了女子單打四分之一決賽，只不過(guò)后來(lái)輸給了比利時(shí)的KimClijsters。似乎有跡象表明：在贏得2004年雅典奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球女雙金牌后推動(dòng)了中國(guó)的網(wǎng)球的發(fā)展尤其是女網(wǎng)。來(lái)自上海電視臺(tái)的顧玨（音譯）對(duì)此分析說(shuō)：中國(guó)政府對(duì)中國(guó)女子網(wǎng)球加大投入力度，因?yàn)樗麄儾坏貌贿x擇一種方式去提高比賽成績(jī)，但是男子網(wǎng)球的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，女子網(wǎng)球更容易出成績(jī)。隨著今年六名女子選手出現(xiàn)在溫布爾登的賽場(chǎng)上，相信男子取得同樣的成績(jī)只是時(shí)間的問(wèn)題了。

其二，大楊揚(yáng)為中國(guó)奪得首枚冬奧會(huì)金牌。第一個(gè)項(xiàng)目女子1500米比賽失利之后大楊揚(yáng)背負(fù)了更多的壓力，可以說(shuō)大楊揚(yáng)是中國(guó)代表團(tuán)本屆冬奧會(huì)的最主要的希望所在。進(jìn)入決賽的五名選手中只有保加利亞的拉達(dá)諾娃是最強(qiáng)勁的對(duì)手。此前，拉達(dá)諾娃一直是女子500米世界紀(jì)錄的保持者。幸運(yùn)的是大楊揚(yáng)今天抽到了最有利起跑的第一道，只要起跑時(shí)占據(jù)第一位，拉達(dá)諾娃就基本上沒(méi)有了追回的機(jī)會(huì)。發(fā)令槍響了，大楊揚(yáng)果然跑在了第一位。這一次楊揚(yáng)不會(huì)再有任何閃失，不會(huì)再給對(duì)手任何機(jī)會(huì)，她第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)也穿破了所有中國(guó)人期盼已久的、塵封已久的心。王春露也獲得了寶貴的一枚銅牌，兩名中國(guó)姑娘緊緊擁抱，主教練辛慶山與兩名愛(ài)徒流下了激動(dòng)的眼淚。

楊揚(yáng)：今天最后我戰(zhàn)勝了自己，贏了以后我還在喊：楊揚(yáng)我不是別人。剛才沖刺，我還在喊：我是楊揚(yáng)我不是別人。我要沖刺！我要沖刺！此時(shí)，楊揚(yáng)終于可以拿出早已準(zhǔn)備好的鮮艷的五星紅旗繞場(chǎng)一周了。第一次冬季奧林匹克的賽場(chǎng)上因金牌而升起了五星紅旗。

何振梁：咱們參加了六屆冬季奧運(yùn)會(huì)，前幾次六塊銀牌，就差一塊金牌。有幾次就差手指頭這么粗的距離，與金牌失之交臂，這次終于實(shí)現(xiàn)了我們冬季奧運(yùn)會(huì)上（金牌）零的突破，今天是一個(gè)偉大的日子。

小楊揚(yáng)：從她一出發(fā)，我就覺(jué)得她能拿冠軍。

主教練辛慶山：盼這塊金牌已盼14年了，從1988年到現(xiàn)在已努力14年了。作為我們冰雪項(xiàng)目來(lái)講，是幾代人努力的結(jié)果。

楊揚(yáng)：它應(yīng)該是最辛苦的，我想說(shuō)，現(xiàn)在感覺(jué)非常燦爛，但我覺(jué)得（拿這塊金牌）是最辛苦的。

比較這兩則消息，體裁不同但賽事新聞對(duì)新聞要素的要求來(lái)說(shuō)都是一樣的。

一、相同點(diǎn)

都屬于硬新聞——體育賽事報(bào)道，結(jié)構(gòu)安排上都用了“倒金字塔”結(jié)構(gòu)以及賽后或賽中教練員、運(yùn)動(dòng)員的點(diǎn)評(píng)，消息短小精悍，簡(jiǎn)潔明了。圍繞各自主題都具有由重到輕，層次分明，條理性強(qiáng)的邏輯特點(diǎn)。

二、不同點(diǎn)

1、主題不同

西方報(bào)道就賽事而論，緊緊圍繞運(yùn)動(dòng)員而寫，突出選手的個(gè)人成績(jī)。也報(bào)道了賽事獎(jiǎng)金。即使有對(duì)中國(guó)網(wǎng)球發(fā)展的預(yù)測(cè)也依舊以賽事為主，不脫離運(yùn)動(dòng)員。

中方以?shī)Z金牌為中心，緊緊圍繞金牌的意義而論，運(yùn)動(dòng)員是敘述整個(gè)事件的線索。運(yùn)動(dòng)員角色在賽事報(bào)道中所起的作用不同。

2、賽事數(shù)據(jù)的使用不同

西方報(bào)道以賽場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員為主，緊緊圍繞賽事進(jìn)行寫作。有關(guān)賽事的數(shù)據(jù)交代詳細(xì)。中方以運(yùn)動(dòng)員為線索，但更多關(guān)注的是賽事的意義。大楊揚(yáng)的賽事數(shù)據(jù)交代不明，她的比賽成績(jī)做了淡化處理。

3、客觀性

《中國(guó)網(wǎng)球》，標(biāo)題客觀，不帶有主觀性的語(yǔ)言。內(nèi)文以溫網(wǎng)女雙冠軍引出賽事背后的新聞，預(yù)測(cè)中國(guó)網(wǎng)球的發(fā)展。以邏輯推理證實(shí)“似乎有跡象表明”的可信度。表明自己的觀點(diǎn)，而引述中國(guó)上海記者的分析，使讀者看到雙方的聲音，增加客觀性?！洞髼顡P(yáng)…》的標(biāo)題以熱情的筆調(diào)贊揚(yáng)賽事的結(jié)果，報(bào)道中“不會(huì)再有任何閃失，不會(huì)再給對(duì)手任何機(jī)會(huì)，她一路流暢地第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)，也穿破了所有中國(guó)人期盼已久的、塵封已久的心。”主觀性的語(yǔ)言富有情感煽動(dòng)性。

4、語(yǔ)言使用上的區(qū)別

《中國(guó)網(wǎng)球》擊敗經(jīng)驗(yàn)老道的女雙組合，“經(jīng)驗(yàn)老道”與“苦戰(zhàn)”的“苦”，形容詞的使用凸顯了中國(guó)新手的勝利。此后就鮮有形容詞了。沒(méi)有使用“激烈的冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)”、“興奮地總結(jié)了”等形容詞性主觀詞語(yǔ)?！洞髼顡P(yáng)…》的報(bào)道全篇洋溢著激情，形容詞使用較多，抒情性很濃。導(dǎo)語(yǔ)中動(dòng)詞的使用，“組合”、“苦戰(zhàn)”、“擊敗”、“贏得”與“失利”、“背負(fù)”、“是”相比，《中國(guó)網(wǎng)球》的動(dòng)態(tài)性要強(qiáng)。

5、結(jié)構(gòu)安排上的區(qū)別

《中國(guó)網(wǎng)球》采用斷裂式結(jié)構(gòu)，把材料分散形成小段落，角度多變，一段落一個(gè)意思，簡(jiǎn)潔明了，信息量大，顯得結(jié)構(gòu)松散但又緊繞賽事而論，文章富有跳躍性，起伏波動(dòng)，既把多重的信息傳遞出來(lái)又讓受眾感受到閱讀的樂(lè)趣，不沉悶?！洞髼顡P(yáng)…》講究結(jié)構(gòu)的完整，層次分明，嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重但缺少流動(dòng)感，缺少變化，概述性的語(yǔ)言多。

三、中西賽事新聞報(bào)道的區(qū)別給我們的啟示

從對(duì)比中可以看出，中西體育賽事新聞報(bào)道都遵從新聞報(bào)道的規(guī)律，各有自己的獨(dú)特之處，我們要與世界接軌就需取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成自己的特色，我們還需向西方學(xué)習(xí)。

1、做到客觀報(bào)道

西方經(jīng)過(guò)了多次的新聞改革，從19世紀(jì)60年代開(kāi)始先后進(jìn)入商業(yè)報(bào)紙與大眾化報(bào)紙時(shí)期，強(qiáng)調(diào)報(bào)紙是純粹的新聞工具。只報(bào)道事實(shí)不報(bào)道意見(jiàn)的要求促使西方的新聞報(bào)道注重新聞的客觀性。具體操作上，從上面例文就可看出，（1）對(duì)中國(guó)網(wǎng)球的預(yù)測(cè)，在事實(shí)做論證的基礎(chǔ)上，再用中國(guó)記者的語(yǔ)言證實(shí)，主客雙方的意見(jiàn)都表明，顯得中立客觀。（2）引語(yǔ)的使用上多采用直接引語(yǔ)，因直接引語(yǔ)具有可信性和歷史性，盡量避免間接引語(yǔ)，因其具有修飾和重編的可疑。（3）多用數(shù)據(jù)說(shuō)話，因數(shù)據(jù)的引用具有科學(xué)性、客觀性。顯而易見(jiàn)，他們充分運(yùn)用寫作技巧盡量表現(xiàn)的客觀些。

盡管西方標(biāo)榜其新聞的純客觀性，但新聞畢竟是上層建筑，有其意識(shí)形態(tài)。純新聞是不存在的。“報(bào)紙的新聞方針并不是貼在布告牌上或印在工作手冊(cè)上的，它是通過(guò)種種辦法加以貫徹的。稱職的把關(guān)人和記者受到獎(jiǎng)賞，懂得方針的記者委以重任。不符合方針的新聞報(bào)道受到修刪以至被扣押。報(bào)紙的實(shí)際做法，就是雇員對(duì)新聞的方針是什么心領(lǐng)神會(huì)了?！蔽鞣降男侣劰ぷ髡呤巧钪O新聞報(bào)道宣傳的，每篇報(bào)道后面都有其引導(dǎo)作用，只是其盡量表現(xiàn)的隱晦不明罷了。西方注重個(gè)體意識(shí)，贊揚(yáng)并鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人自我價(jià)值為榮，肯定獎(jiǎng)金的獲得。商業(yè)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的對(duì)金錢的追求也就毫無(wú)遮掩的成為正當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，也就難怪用充滿羨慕與肯定的語(yǔ)氣報(bào)道通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)角逐獲得高額的獎(jiǎng)金了。

中國(guó)則注重群體意識(shí)?！洞髼顡P(yáng)…》開(kāi)首就提到“中國(guó)代表團(tuán)…希望”，以后的官員、教練、隊(duì)友等反映出群體的力量。這樣一對(duì)比，西方新聞突出客觀性與我們的輿論引導(dǎo)和宣傳的表面性截然不同，一目了然。

2、注重寫作方式與技巧

從《中國(guó)網(wǎng)球》的寫作結(jié)構(gòu)上分析，基本不脫離西方賽事寫作的慣例。（1）導(dǎo)語(yǔ)，最重要的內(nèi)容。（2）對(duì)導(dǎo)語(yǔ)的支撐，細(xì)述賽事經(jīng)過(guò)，各局比分。（3）點(diǎn)評(píng)，運(yùn)動(dòng)員或教練員的直接引語(yǔ)。（4）細(xì)節(jié)，跳躍性地選擇與賽事相關(guān)的細(xì)節(jié)描寫。（5）背景，與賽事相關(guān)的背景介紹，（6）相關(guān)的事件等。一場(chǎng)賽事要寫的內(nèi)容非常多，而不論何種媒體，受時(shí)間、空間的限制，內(nèi)容要壓縮，因而形成這樣斷裂式的寫作方式，富有跳躍性，顯得輕松、活波，易于隨內(nèi)容而改變形式。對(duì)個(gè)人價(jià)值的追求使其具有求異、創(chuàng)新的特性，而這點(diǎn)也就促使他們?cè)趯懽鞣椒ㄉ吓c眾不同，不斷創(chuàng)新。過(guò)去在創(chuàng)作手法上我們太強(qiáng)調(diào)新聞的寫實(shí)性以致放棄了文學(xué)的許多創(chuàng)作手法，現(xiàn)在看來(lái)是不對(duì)的，文學(xué)中的一些手法也可借用，正敘、倒敘、插敘；正面描寫、側(cè)面描寫、側(cè)面烘托等都可借鑒，有廣博的中國(guó)文學(xué)作基礎(chǔ)，我們一定可以創(chuàng)作出新穎而又適應(yīng)國(guó)際發(fā)展的體育新聞。

【參考資料】

［1］程道才.《西方新聞寫作》.新華出版社.2004.

［2］唐•彭伯.《美國(guó)的大眾傳播媒介》.新華出版社.1992.

第2篇：賽事新聞范文

嘿嘿，誰(shuí)說(shuō)我少一條腿就跟運(yùn)動(dòng)會(huì)無(wú)緣？告訴你，這次萬(wàn)花運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我在三年級(jí)女子實(shí)心球比賽中，獲得第四名的成績(jī)。（絕對(duì)不是倒數(shù)。否則，本人可用腦袋賠償。）什么？你不信，那我就講講吧！

昨天，上午舉行的是60米跑步比賽，下午就是實(shí)心球和立定跳遠(yuǎn)比賽。比賽前，老師對(duì)我們說(shuō)：“大家一定要一鼓作氣，因?yàn)槲覀儬?zhēng)的是一口氣！”我暗暗下定決心：一定要取得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。

站在三年級(jí)女子實(shí)心球運(yùn)動(dòng)員的隊(duì)伍中，我心里好像有一只小兔子，咚咚咚地跳著，生怕自己扔不好。終于輪到我了，我使勁向前一扔，四米九，不錯(cuò)。但還是要再接再厲，因?yàn)樗拿拙女吘共皇俏业淖詈贸煽?jī)。

第二次，我扔的時(shí)候跳了起來(lái)，可惜，超線了，結(jié)果被“零分處理”。我垂頭喪氣地回到隊(duì)伍里，心想：“完了，完了，肯定贏不了了！”我急得差點(diǎn)哭起來(lái)。

第三次，我給自己打氣：“不管是輸是贏，一定要拼到最后。對(duì)，拼了！”于是，我拿起實(shí)心球，把我的信心和實(shí)心球一起扔了出去。這次，實(shí)心球好像能看出我的心思，特意“飛”得遠(yuǎn)了一點(diǎn)兒——我扔了四米九五！

第3篇：賽事新聞范文

同學(xué)們都盼望著寒假的到來(lái)。我呢，跟他們有點(diǎn)不一樣。他們都覺(jué)得寒假不用上學(xué)，不用寫作業(yè)，天天吃飽了就玩，玩累了就睡，這就是好。我的寒假，真的無(wú)聊，沒(méi)勁！

比如，天天要在家里讀書寫字，要玩也只能在家里玩；新年沒(méi)有新衣服；深圳這里沒(méi)有親戚朋友，紅包少得可憐；連鞭炮也不準(zhǔn)放。

記得有一天，我在家里實(shí)在悶了，就偷偷地和伙伴出去玩。我們騎著單車在坪地鎮(zhèn)上到處瞎逛，一下子到學(xué)校，一下子到市場(chǎng)，一下子到公園……總之，那天算是玩得盡興了！

不過(guò)，回到家里，被爸爸臭罵了一頓，還跟我約法三章，最后連單車也鎖起來(lái)。

哎，我對(duì)這個(gè)寒假始終不滿意！

第4篇：賽事新聞范文

【關(guān)鍵詞】賽博空間；空間轉(zhuǎn)向；網(wǎng)絡(luò)；主體

中圖分類號(hào)：G206 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2016）02-0192-02

一、賽博空間的出場(chǎng)與文化內(nèi)涵

自20世紀(jì)以來(lái)，文學(xué)批評(píng)和文藝學(xué)研究先后經(jīng)歷了語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向、存在論轉(zhuǎn)向等一系列轉(zhuǎn)型之后，伴隨著大眾文化的興起和數(shù)字媒體技術(shù)的變革，嶄新的“空間轉(zhuǎn)向”時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。所謂“空間轉(zhuǎn)向”是伴隨著西方后現(xiàn)代哲學(xué)理論的變革而出現(xiàn)的新的理論內(nèi)涵，列斐伏爾、福柯、戴維?哈維、布朗肖等理論家先后對(duì)其從不同方面進(jìn)行了論述，確證了空間自身的本體性、實(shí)存性、實(shí)踐性特質(zhì)。由此，空間轉(zhuǎn)向理論就廣泛滲透進(jìn)文學(xué)、美學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)等不同的學(xué)科視野之中，呈現(xiàn)出蔚為大觀的局面?？臻g研究也成為當(dāng)下學(xué)術(shù)研究的一項(xiàng)“顯學(xué)”，呈現(xiàn)出不斷擴(kuò)張的勢(shì)頭。

與此同時(shí)，電子傳媒時(shí)代的來(lái)臨也極大改變了人們的生活面貌，扭轉(zhuǎn)了自古典時(shí)期以來(lái)體驗(yàn)文學(xué)與藝術(shù)的方式，從而成為后現(xiàn)代的顯著景觀。在經(jīng)典文學(xué)研究中，接受者通過(guò)自身的閱讀經(jīng)驗(yàn)、生活積累，以“期待視野”的方式選擇自己喜愛(ài)的文學(xué)作品，獲得情感方面的“凈化”與“共鳴”。在此階段中，作家的創(chuàng)作、以印刷媒介為主導(dǎo)方式的文學(xué)的跨時(shí)空傳播、讀者的閱讀和接受構(gòu)成了清晰的、幾個(gè)不同的階段。同時(shí)，對(duì)文學(xué)的批評(píng)和接受也主要是通過(guò)對(duì)文字、語(yǔ)言、形象和敘事的“編碼”與“解碼”之中獲得精神的體驗(yàn)和審美的愉悅。而在以信息技術(shù)為主導(dǎo)的大眾傳媒文化語(yǔ)境之中，這一文學(xué)傳播與交流模式已經(jīng)更改，文學(xué)的內(nèi)涵已經(jīng)被無(wú)限放大，對(duì)文學(xué)的批評(píng)方式也必須加以調(diào)整，以更加多元化、自由化和開(kāi)放性的視角來(lái)審視后現(xiàn)代文學(xué)文本。單向度的文學(xué)審美體驗(yàn)已經(jīng)“讓位”于平面化、個(gè)體化、主體間性化的“超文本”概念。不僅是網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性寫作，當(dāng)代影像世界的感官沉浸、網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬化場(chǎng)景塑造這些都重構(gòu)了文學(xué)的經(jīng)典概念，改變了我們批評(píng)文學(xué)的方式。由此，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上就形成了類似于現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的“沙龍”和“會(huì)議”，成為一種文學(xué)公共性的表達(dá)領(lǐng)域，只不過(guò)消泯了“面對(duì)面”的接觸方式，而是以數(shù)字技術(shù)完成了網(wǎng)絡(luò)上的“虛擬交流”，此種空間被加拿大科幻作家威廉?吉布森概括為“賽博空間”，統(tǒng)稱存在于網(wǎng)絡(luò)等新媒體技術(shù)之上的、主體與主體之間可以自由交流的空間場(chǎng)域。賽博空間在理論意義上的生成與延展，不僅僅成為一個(gè)科技哲學(xué)的概念而廣泛運(yùn)用，更是與文學(xué)和美學(xué)相互聯(lián)系，相互闡發(fā)，共同來(lái)闡釋后現(xiàn)代時(shí)期的文化現(xiàn)象。

從理論的視角而言，空間轉(zhuǎn)向理論成為當(dāng)下學(xué)術(shù)研究的新熱點(diǎn)；從現(xiàn)象的角度出發(fā)，賽博空間又構(gòu)成了新的研究視域，由此，賽博空間就成為空間轉(zhuǎn)向和空間理論的有機(jī)組成部分，并且廣泛參與和運(yùn)用到當(dāng)下的文學(xué)與美學(xué)研究之中，呈現(xiàn)出強(qiáng)大的話語(yǔ)動(dòng)力。在賽博空間的關(guān)照下，文學(xué)也獲得了新的存在方式和闡釋方式。

二、賽博空間與文學(xué)形態(tài)的內(nèi)在轉(zhuǎn)型

賽博空間兼顧了技術(shù)領(lǐng)域的高速發(fā)展和理論領(lǐng)域的思想概括，不僅具有本體化存在的意義，更是重新確證了文學(xué)本體的存在方式。眾所周知，西方學(xué)術(shù)界一直存在“文學(xué)終結(jié)”的理論界定。西方文學(xué)理論先后經(jīng)歷了認(rèn)識(shí)論意義上的“上帝之死”，在經(jīng)歷存在論意義上的“人之死”，最后到后現(xiàn)論的“文學(xué)終結(jié)”，所呈現(xiàn)出的都是古典時(shí)期話語(yǔ)方式和“邏各斯中心主義”的終結(jié)。所謂文學(xué)終結(jié)是美國(guó)學(xué)者希勒斯?米勒系統(tǒng)提出來(lái)的，并且表達(dá)了學(xué)者對(duì)文學(xué)存在問(wèn)題的“焦慮”。在他們看來(lái)，現(xiàn)代工業(yè)和數(shù)字技術(shù)已經(jīng)嚴(yán)重侵蝕了經(jīng)典文學(xué)的生存空間，電話、電報(bào)、打印機(jī)、電影、收音機(jī)、電視機(jī)等已經(jīng)將審美的心靈體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為直觀的客觀可感的視覺(jué)符號(hào)，以語(yǔ)言文字為主要載體、以書籍為主要傳播途徑的文學(xué)已經(jīng)讓位于具有滲透力的現(xiàn)代“聲響光影”綜合體。傳統(tǒng)文學(xué)已經(jīng)“終結(jié)”，經(jīng)典時(shí)期的情感“高峰”體驗(yàn)也已經(jīng)蕩然無(wú)存。“技術(shù)變革以及隨之而來(lái)的新媒體的發(fā)展，正使現(xiàn)代意義上的文學(xué)逐漸死亡。我們都知道這些新媒體是什么：廣播、電影、電視、錄像以及互聯(lián)網(wǎng)，很快要有普遍的無(wú)線錄像?！盵1]16可見(jiàn)，文學(xué)在后現(xiàn)代時(shí)期遭遇的挑戰(zhàn)是巨大的，經(jīng)典文學(xué)的文本形態(tài)、文學(xué)傳播、接受方式等都必須重新加以思索和調(diào)整。究竟是悲觀地得出文學(xué)已經(jīng)死亡的、落寞的回聲，還是積極地接受挑戰(zhàn)，完成從經(jīng)典文學(xué)到現(xiàn)代文學(xué)文化的轉(zhuǎn)型？很顯然，賽博空間給我們提供了新的視角和方法。

賽博空間從多個(gè)方面給文學(xué)注入了活力。第一，從創(chuàng)作者的角度而言。賽博空間重新給予了普通人參與和介入文學(xué)的權(quán)力。自古典時(shí)期到啟蒙運(yùn)動(dòng)以來(lái)，知識(shí)分子擁有文學(xué)創(chuàng)作和闡釋的特權(quán)。無(wú)論是中國(guó)的“士”階層還是西方的知識(shí)分子，他們都擁有“自上而下”的、對(duì)文學(xué)絕對(duì)的“掌控”能力。這一方面是給予了他們“文以載道”的自信和勇氣，但同時(shí)也忽略了對(duì)普通市民階層和下層大眾參與文學(xué)和文化的權(quán)力。賽博空間的出現(xiàn)卻徹底破除了知識(shí)精英階層對(duì)文學(xué)的壟斷，而是以廣泛的參與性給所有人提供了評(píng)判與表達(dá)的空間；第二，從文學(xué)的載體和傳播而言。賽博空間直接改變了物質(zhì)性和單向度的文學(xué)傳播模式，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字技術(shù)的無(wú)限復(fù)制和“即時(shí)性”傳播速度。從“韋編三絕”到“尺素寸心”，文學(xué)有著一定形式的、固定的載體，而此種載體方式甚至也被打上了“神圣化”和的色彩。從傳播的角度而言，也有著嚴(yán)格的創(chuàng)作、生產(chǎn)、閱讀和共鳴的過(guò)程。而賽博空間卻極大超越了傳統(tǒng)文學(xué)的物質(zhì)性載體存在方式，所有的信息都已經(jīng)被換算成為“數(shù)字比特”的方式，基本上可以無(wú)限制地儲(chǔ)存、上傳、下載、復(fù)制，不僅僅容量無(wú)限，更是在傳播的過(guò)程中更加迅捷、更加保真；其三，從文本自身的形式上而言。賽博空間是集合聲音、色彩、圖像、影像、文字等為一體的“多媒體”系統(tǒng)，從而能夠更加方便地營(yíng)造出立體性的審美空間。比如在當(dāng)下的語(yǔ)文教學(xué)中，能夠?qū)①惒┛臻g的理念發(fā)揮到最大化，也就能夠創(chuàng)設(shè)出更加立體和豐富的審美空間，從而契合了中國(guó)古典美學(xué)的“意境”概念。例如，在教學(xué)《琵琶行》這篇意境優(yōu)美的樂(lè)府詩(shī)，如果單純地仿效傳統(tǒng)文學(xué)教學(xué)方法，只能通過(guò)“意在言外”的效果讓學(xué)生從內(nèi)心生發(fā)出當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，而如果能夠同時(shí)配上相關(guān)的《陽(yáng)關(guān)三疊》《思鄉(xiāng)曲》等音樂(lè)，同時(shí)將琵琶女的相關(guān)生平資源用視頻或者動(dòng)畫的方式表達(dá)出來(lái)，就能夠給大家理解“去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒”的文學(xué)意境提供良好的切入視角。而這些從理論層面都來(lái)自于賽博空間的思索；第四，從文學(xué)的哲學(xué)價(jià)值而言。優(yōu)秀的文學(xué)作品不僅僅要求創(chuàng)作者和接受者從情感上通達(dá)共鳴，更是要能夠使得主體在現(xiàn)實(shí)的生活中得到“超越”，得到精神層面的“慰藉”。而賽博空間恰恰是實(shí)現(xiàn)了從主體性到“主體間性”的轉(zhuǎn)變?！皹?shù)狀小說(shuō)”“交互文本”“交互戲劇”“合作文學(xué)”等甚至取消了主體和客體之間的界限，廣大的閱讀者可以直接參與到文學(xué)創(chuàng)作之中，大家形成了平等交流和對(duì)話的關(guān)系，這也意味著更高層審美狀態(tài)的產(chǎn)生。

可見(jiàn)，賽博空間的出現(xiàn)不僅僅是理論層面的自我探索，更是對(duì)文學(xué)自身在后現(xiàn)代的發(fā)展有著不容小覷的意義，促使了文學(xué)自身多元形態(tài)的確立與轉(zhuǎn)型。而賽博空間和空間轉(zhuǎn)向也為更為廣闊的“審美文化”研究提供了方法，拓展了文學(xué)和美學(xué)研究的空間。

參考文獻(xiàn)：

[1]希利斯?米勒.文學(xué)死了嗎？[M].桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2007.

第5篇：賽事新聞范文

關(guān)鍵詞：跆拳道；心理戰(zhàn)術(shù)；心理素質(zhì)

中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-2851（2011）07-00-01

跆拳道是一項(xiàng)深受年輕人追捧的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。跆拳道技術(shù)動(dòng)作復(fù)雜，攻防迅速，要求選手的反應(yīng)很快，注意力很集中，除了這些技術(shù)性的要求，跆拳道還需要選手有很好的心理素質(zhì)，要用平靜和理性的思維去應(yīng)付對(duì)手所實(shí)施的心理戰(zhàn)術(shù)，也要學(xué)會(huì)反心理戰(zhàn)術(shù)。對(duì)心理戰(zhàn)術(shù)的合理運(yùn)用，能是自己處在主動(dòng)的地位，利于選手正常發(fā)揮技術(shù)，成敗很大的決定因素就是心理戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的是否合理。

一、心理戰(zhàn)術(shù)的基本理論

（一）心理戰(zhàn)術(shù)的內(nèi)涵。運(yùn)用心理戰(zhàn)術(shù)的目的是影響和制約人們的主觀認(rèn)識(shí)和行為，混淆人們的視聽(tīng)。其主要是運(yùn)用各種可能的手段去達(dá)到這種目的。這一名詞漸漸的滲透到各種競(jìng)技項(xiàng)目中，戰(zhàn)術(shù)的實(shí)施與競(jìng)技對(duì)手的心理狀態(tài)和特征有很緊密的關(guān)系。心理戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用就是為了影響對(duì)手的心理來(lái)引起對(duì)方情緒的變化，從而來(lái)消耗對(duì)手體力，達(dá)到成功的目的。

（二）心理戰(zhàn)術(shù)的手段。觀察對(duì)方，掩藏自身實(shí)力。古語(yǔ)云“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，所以在賽場(chǎng)上應(yīng)該對(duì)對(duì)手的真正實(shí)力進(jìn)行比較準(zhǔn)確的估計(jì)，除此之外，不能將自己的實(shí)力真實(shí)地展現(xiàn)在對(duì)手的面前，學(xué)會(huì)掩藏自身實(shí)力，給對(duì)方的判斷造成誤差。

充分利用對(duì)手情緒的變化。一旦心理戰(zhàn)術(shù)開(kāi)始起作用時(shí)，對(duì)手情緒變化，情緒變的急躁時(shí)應(yīng)該快速攻擊。充分運(yùn)用對(duì)手的急躁來(lái)進(jìn)行強(qiáng)烈的攻擊，使對(duì)手情緒更加低落。

二、跆拳道比賽中實(shí)施心理戰(zhàn)術(shù)的問(wèn)題

（一）在心理上變的緊張焦慮。很多選手被對(duì)手實(shí)施的心理戰(zhàn)術(shù)引起心理和情緒上的轉(zhuǎn)變，開(kāi)始變的緊張急躁，即使原本擁有很好的技術(shù)和動(dòng)作，也會(huì)因此變的不利。沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，讓自己的情緒很容易受外來(lái)因素的影響。一場(chǎng)實(shí)力相當(dāng)?shù)母?jìng)技，不可能短時(shí)間之內(nèi)就分出勝負(fù)，這樣的比賽就演變成了持久戰(zhàn)。拼的不再是技巧和動(dòng)作，而是心理戰(zhàn)術(shù)和心理素質(zhì)，不要讓自己的心理被對(duì)手的心理戰(zhàn)術(shù)所牽動(dòng)，要調(diào)整好自己的心理和情緒，適當(dāng)?shù)乜刂?，這樣才能很好地與對(duì)手進(jìn)行對(duì)抗，才有可能反敗為勝。

（二）對(duì)手實(shí)力判斷失誤。選手容易被對(duì)手的心理戰(zhàn)術(shù)來(lái)影響對(duì)對(duì)手的真正實(shí)力的準(zhǔn)確估計(jì)。有的時(shí)候會(huì)高估對(duì)手實(shí)力，這樣會(huì)一味地去防守，讓自己處于被動(dòng)的情況，這樣是很不利，會(huì)影響自己本身實(shí)力的正常發(fā)揮，無(wú)法準(zhǔn)確地做出攻擊動(dòng)作。有的時(shí)候會(huì)低估對(duì)手實(shí)力，被對(duì)手的一些假動(dòng)作所迷惑，以為對(duì)手實(shí)力不如自己，從而心理變的高傲，對(duì)對(duì)手的不屑，這樣更加容易被對(duì)手所牽制，被對(duì)方的“出其不意”和“攻其不備”之術(shù)打敗。

（三）畏首畏尾，影響實(shí)力發(fā)揮。選手在比賽中不能準(zhǔn)確揣摩對(duì)手的心理，這樣導(dǎo)致不能準(zhǔn)確地估計(jì)對(duì)手真正實(shí)力，也不能準(zhǔn)確的猜到對(duì)手的下一個(gè)動(dòng)作。這樣的心理是的選手畏首畏尾，不知道該如何應(yīng)對(duì)，不能明確地找到對(duì)抗對(duì)手的方法，總是猶豫該如何打擊對(duì)手和防對(duì)手的動(dòng)作。這些都會(huì)影響選手的實(shí)力的發(fā)揮，分散選手的注意力，給了對(duì)手主動(dòng)權(quán)，使自己的實(shí)力發(fā)揮受到限制，導(dǎo)致原本可以打敗的對(duì)手占上風(fēng)，給了他們擊敗自己的機(jī)會(huì)。

三、跆拳道比賽中實(shí)施心理戰(zhàn)術(shù)的對(duì)策

（一）仔細(xì)觀察對(duì)手，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。想要取得比賽的勝利，要準(zhǔn)確地了解對(duì)方的實(shí)力及其優(yōu)缺點(diǎn)，也要很準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)短處。跆拳道比賽具有強(qiáng)烈的對(duì)抗性，因此在與對(duì)手競(jìng)技的過(guò)程中，應(yīng)該充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，避開(kāi)自己的短處，對(duì)對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行遏制，集中自己的優(yōu)點(diǎn)攻打?qū)κ值娜觞c(diǎn)。也要培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)，不要讓自己的情緒被對(duì)手隨意牽動(dòng)，不論對(duì)方采用什么戰(zhàn)術(shù)，都要冷靜面對(duì)，切忌急躁，一旦情緒被對(duì)手牽住，這會(huì)讓自己離失敗近了一步。要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，準(zhǔn)確地估計(jì)對(duì)方的信息，找到好的應(yīng)付措施。有了良好的心理素質(zhì)，再好好地發(fā)揮自身的實(shí)力，是成功的第一步。

（二）不要隨意低估對(duì)手實(shí)力。在比賽之前和之中都要準(zhǔn)確地估計(jì)對(duì)手的實(shí)力和了解其動(dòng)作。不要一意孤行，也不要自我感覺(jué)太良好，不要太孤傲和不屑于對(duì)手。隨意低估對(duì)手的實(shí)力，容易給對(duì)方出其不意的機(jī)會(huì)，讓自己在懵懵懂懂中被擊敗。要準(zhǔn)確的了解對(duì)方實(shí)力，也準(zhǔn)確估計(jì)自己于對(duì)手的實(shí)力，從而采取正確的方案，讓對(duì)手一敗涂地，不給其轉(zhuǎn)敗為勝的機(jī)會(huì)，給自己的勝利做一份保險(xiǎn)。

（三）適當(dāng)對(duì)自己進(jìn)行心理暗示，鼓勵(lì)自己。在競(jìng)技中，運(yùn)動(dòng)員的技巧很重要，但適當(dāng)?shù)淖晕野凳疽彩遣豢苫蛉钡?。要在心里?duì)自己說(shuō)“今天狀態(tài)很好，加油”“我一定會(huì)擊敗他，取得成功”“不要害怕，我們的實(shí)力差不多”等等，要適當(dāng)?shù)亟o自己鼓勵(lì)，增強(qiáng)自己的信心。實(shí)踐證明，這些暗示十分有成效的，能堅(jiān)定選手的意志力，驅(qū)散一些對(duì)自己不利的因素。

四、總結(jié)

不同的戰(zhàn)術(shù)，會(huì)用的人會(huì)發(fā)揮得淋漓盡致，促使他取得勝利；不會(huì)用的人會(huì)使其取得反效果，甚至導(dǎo)致其失敗。雖然理論和戰(zhàn)術(shù)都是相同的，但是要具體情況進(jìn)行具體分析，要在充分了解對(duì)方實(shí)力的情況下運(yùn)用，不能盲目地運(yùn)用，因?yàn)閷?shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論只有一個(gè)，但是實(shí)踐的結(jié)果卻是千變?nèi)f化的。要在比賽前對(duì)對(duì)手的情況進(jìn)行具體準(zhǔn)確的分析，對(duì)不同的對(duì)手采用不同的心理戰(zhàn)術(shù)，做好充分的準(zhǔn)備，也要懂得隨機(jī)應(yīng)變。在以后的跆拳道競(jìng)技中，心理戰(zhàn)術(shù)的地位會(huì)更加高。我們應(yīng)該增強(qiáng)自己對(duì)心理戰(zhàn)術(shù)的研究，這樣才能有效地取得勝利。

參考文獻(xiàn)：

[1]崔沉義,陳亮.跆拳道比賽中如何運(yùn)用心理戰(zhàn)術(shù)主動(dòng)影響對(duì)手[J].少年體育訓(xùn)練,2006,(1).

第6篇：賽事新聞范文

今年9月23至29日，在北京市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)指導(dǎo)下，由北京服裝紡織行業(yè)協(xié)會(huì)、北京時(shí)尚控股有限責(zé)任公司、《時(shí)尚北京》雜志共同主辦了2016北京時(shí)裝周。為期7天的北京時(shí)裝周通過(guò)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平、有特色的多場(chǎng)時(shí)裝品牌會(huì)、北京時(shí)尚高峰論壇、時(shí)尚北京創(chuàng)意展，演繹了一場(chǎng)時(shí)尚與文化的盛宴，集中展示了北京時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的發(fā)展成果，已成為北京時(shí)尚潮流的風(fēng)向標(biāo)，向世界發(fā)出了北京時(shí)尚的最強(qiáng)音。

頒獎(jiǎng)儀式上，2016北京時(shí)裝周組委會(huì)主任、北京服裝紡織行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京時(shí)尚控股有限責(zé)任公司董事長(zhǎng)吳立致辭。他指出，首都新聞媒體界作為北京時(shí)尚盛事的共同見(jiàn)證者和締造者，及時(shí)向中國(guó)和世界傳播了北京時(shí)裝周的精彩，全方位、多角度向國(guó)內(nèi)外呈現(xiàn)了本季時(shí)裝周的特色和亮點(diǎn)，使2016北京時(shí)裝周產(chǎn)生了良好的國(guó)內(nèi)國(guó)際影響。吳立滿懷信心地表示，未來(lái)將積聚更多時(shí)尚力量，整合更多時(shí)尚資源，注重創(chuàng)意設(shè)計(jì)與商業(yè)落地，持續(xù)打造北京時(shí)裝周的“升級(jí)版”，全力推進(jìn)北京“時(shí)尚之都”建設(shè)。

2016北京時(shí)裝周組委會(huì)副主任O天祥總結(jié)了北京時(shí)裝周媒體報(bào)道情況。他首先對(duì)新聞媒體界在北京時(shí)裝周期間的辛苦付出表示衷心的感謝。O天祥指出，在新聞媒體的大力支持參與下，通過(guò)全媒體，立體式傳播，多方位報(bào)道，使2016北京時(shí)裝周聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，尤其是在業(yè)界產(chǎn)生了良好反響。據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京時(shí)裝周期間國(guó)內(nèi)各類媒體共計(jì)刊（轉(zhuǎn)）發(fā)有關(guān)北京時(shí)裝周的新聞報(bào)道數(shù)百篇（次）；美聯(lián)社、美國(guó)有線電視新聞網(wǎng)（CNN）、彭博財(cái)經(jīng)頻道、歐洲新聞臺(tái)意大利頻道等多家西方媒體也給予了充分報(bào)道；北京時(shí)裝周新聞網(wǎng)站內(nèi)容點(diǎn)擊量達(dá)300余萬(wàn)次。

據(jù)了解，2016北京時(shí)裝周組委會(huì)根據(jù)媒體報(bào)道的數(shù)量、篇幅、深度、影響力共評(píng)出2016北京時(shí)裝周新聞獎(jiǎng)23位，新聞大獎(jiǎng)9位，包括最佳攝像獎(jiǎng)、最佳專題報(bào)道獎(jiǎng)、最佳人物特寫?yīng)劇⒆罴褧r(shí)裝評(píng)論獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。頒獎(jiǎng)儀式上，鳳凰網(wǎng)時(shí)尚頻道主編劉文、首都建設(shè)報(bào)記者杜蘭代表媒體進(jìn)行了發(fā)言。

第7篇：賽事新聞范文

日前，“花叢麗影杯”首屆中國(guó)家居服設(shè)計(jì)大賽總決賽在廣西舉行，全國(guó)21位新銳服裝設(shè)計(jì)師用各種溫馨浪漫、情趣可愛(ài)的親情裝、親子裝、櫥藝服、園藝服、居家服、派對(duì)服飾等對(duì)中國(guó)服裝企業(yè)提出的“家居服”時(shí)尚概念進(jìn)行了全新的演繹。

首屆中國(guó)家居服設(shè)計(jì)大賽是我國(guó)服裝行業(yè)近年新興崛起、發(fā)展節(jié)奏最快的家居服行業(yè)舉辦的首個(gè)設(shè)計(jì)大賽。圍繞創(chuàng)新家居服飾時(shí)尚理念，推動(dòng)家居服飾品牌和市場(chǎng)的創(chuàng)新發(fā)展，大賽自2010年10月啟動(dòng)以來(lái)，歷時(shí)六個(gè)月，共收到來(lái)自全國(guó)83所院校和各地設(shè)計(jì)師的參賽作品963份，經(jīng)過(guò)初賽和復(fù)賽角逐，最終有20個(gè)系列的設(shè)計(jì)作品入圍總決賽。在總決賽競(jìng)技中，評(píng)審團(tuán)經(jīng)對(duì)設(shè)計(jì)作品在居家時(shí)尚生活創(chuàng)意理念、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、制作工藝、面料創(chuàng)新、商業(yè)價(jià)值等方面考評(píng)，將設(shè)計(jì)大賽冠軍授給了天津工業(yè)大學(xué)陳雪設(shè)計(jì)的《夢(mèng)境巴黎》居家服，河南工程學(xué)院胡銘方設(shè)計(jì)的《俏家人》睡衣榮獲銀獎(jiǎng)，四川大學(xué)輕紡與食品學(xué)院屈佳寧設(shè)計(jì)的《家、春、秋》居家服、青島大學(xué)紡織服裝學(xué)院劉玉清、姚向男設(shè)計(jì)的《家有妙招》園藝服并列榮獲銅獎(jiǎng)。

大賽總決賽評(píng)判長(zhǎng)、中國(guó)服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)副主席李當(dāng)歧在賽后接受記者采訪時(shí)指出，伴隨國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，百姓生活水平的提高，居家的時(shí)尚消費(fèi)正越來(lái)越成為社會(huì)的熱點(diǎn)。與其他設(shè)計(jì)大賽不同的是，中國(guó)家居服設(shè)計(jì)大賽在賽事創(chuàng)新、居家服飾的設(shè)計(jì)文化創(chuàng)意等方面進(jìn)行了有益的探討，家居服行業(yè)通過(guò)設(shè)計(jì)大賽傳播了居家時(shí)尚文化，發(fā)掘并聚集了家居服時(shí)尚設(shè)計(jì)創(chuàng)新力量，這是值得肯定和贊賞的。

中國(guó)紡織品商業(yè)協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)彭桂福觀摩設(shè)計(jì)大賽后高興地告訴記者，國(guó)際時(shí)尚社會(huì)本沒(méi)有家居服概念，我們中國(guó)的家居服行業(yè)不僅提出了“家居服”這個(gè)全新的消費(fèi)理念，而且通過(guò)這個(gè)設(shè)計(jì)大賽，又詮釋出了一系列全新時(shí)尚的居家文化，相信這次設(shè)計(jì)大賽將在中國(guó)服裝市場(chǎng)上掀起一陣家居服飾的消費(fèi)熱潮。

有資料表明，與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家人均年消費(fèi)家居服飾15套左右相比，我國(guó)人均年消費(fèi)家居服不到1套的市場(chǎng)潛力是巨大的。冠名本次設(shè)計(jì)大賽的廣東凱迪集團(tuán)董事長(zhǎng)馬慶渲告訴記者，家居服市場(chǎng)已經(jīng)進(jìn)入品牌建設(shè)高速發(fā)展期，凱迪集團(tuán)屬下的七個(gè)家居服品牌，年均增長(zhǎng)率都在50％至100％以上。通過(guò)家居服設(shè)計(jì)大賽不僅推廣了居家時(shí)尚文化，更是吸引了一批優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才，加盟到了中國(guó)家居服行業(yè)的企業(yè)和品牌整體創(chuàng)新中來(lái)，此舉必將推動(dòng)中國(guó)家居服裝行業(yè)的時(shí)尚化、國(guó)際化進(jìn)程。

第8篇：賽事新聞范文

?陸婉蕓?浙江省義烏市江濱小學(xué)201班?《大肥魚(yú)》

?陳 曦?浙江省縉云縣下小溪小學(xué)三（3）班?《斗感冒病菌家族》

?葉展婷?浙江省溫州市育英小學(xué)三（4）班?《假如我有一個(gè)小弟弟》

?陳 琪?浙江省臺(tái)州市椒江區(qū)三甲中心校三（4）班?《諸葛三氣周瑜》

?蘇建奇?四川省成都市高新區(qū)新光小學(xué)三（4）班?《熊熊特工隊(duì)之森林大火》

?熊 起?江西省九江市廬山區(qū)第一小學(xué)三（7）班?《老師的目光太敏銳》

?王錦鴻?湖南省瀏陽(yáng)市長(zhǎng)南路小學(xué)76班?《妙趣橫生的吹牛詩(shī)》

?郭雨桐?河北省邯鄲市叢臺(tái)區(qū)中華橋小學(xué)二（3）班?《柔軟的云》

?楊魏祥?河南省南陽(yáng)市油田第五小學(xué)104班?《月光舞會(huì)》

?沈子涵?江蘇省南京市致遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)一（11）班?《搶紅包》

?王立碩?江蘇省徐州市銅山區(qū)鄭集實(shí)驗(yàn)小學(xué)一（6）班?《我想要十個(gè)媽媽》

?韓宸朵?江蘇省南京市北京東路小學(xué)分校q金陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（2）班?《神奇的腳》

?尤小月?江蘇省無(wú)錫市育紅小學(xué)公益校區(qū)三（4）班?《我和小狗的第一次親密接觸》

?趙宸寧?江蘇省南京市中華中學(xué)附屬小學(xué)三（2）班?《雪趣》

?王佳睿?江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（1）班?《逆流而上的“瀑布”》

優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)

李文娟 劉壽華 盛仙萍 孫 閃 房英芳 岳建英 蔡凌燕 崔霞峰

鐘華奇 何培琦 楊蓉莞 周京利 陸 云 包文文 李曉平 王 敏

鮑俊毅 張 勤 顧 瓊 林巧鈴 朱 影 李 香 王紅樂(lè) 佟 亮

田 甜 龔 雪 陳衛(wèi)娟 任文英 劉 姣 李志恒 傅惠芬 張延芬

樓晨晨 陳符銀 馬山青 李旭日 張 麗 李雨花

二等獎(jiǎng)

?胡梓涵?浙江省臺(tái)州市雙語(yǔ)學(xué)校二（6）班?《我love媽媽》

?池晨碩?浙江省溫州市籀園小學(xué)三（7）班?《2月12日的春》

?陳熙媛?浙江省縉云縣下小溪小學(xué)三（3）班?《奇絕的我們》

?樓科顯?浙江省杭州市杭師大東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校206班?《發(fā)芽的番薯》

?陸珂雯?浙江省象山縣石浦鎮(zhèn)中心小學(xué)302班?《風(fēng)兒》

?張語(yǔ)涵?浙江省杭州市臨平一小將軍殿校區(qū)208班?《我的幽默爺爺》

?單則晰?山西省陽(yáng)泉市平定縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)195班?《今年春節(jié)我當(dāng)家》

?劉子含?山西省朔州市朔城區(qū)第十小學(xué)三（4）班?《迷人的站前廣場(chǎng)》

?汪 瑞?四川省峨眉山市第三小學(xué)三（10）班?《合起伙來(lái)“氣”媽媽》

?劉胤君?四川省成都市高新區(qū)新光小學(xué)二（6）班?《云》

?林佳儀?湖南省瀏陽(yáng)市長(zhǎng)南路小學(xué)76班?《我們一起“偷”春天》

?郭 鄭?江西省贛州市章貢區(qū)大公路一校二（2）班?《“特種兵”的味道》

?李翰東?河南省南陽(yáng)市油田第三小學(xué)301班?《家鄉(xiāng)的特產(chǎn)――牛奶西瓜》

?張一村?河南省南陽(yáng)市油田第五小學(xué)303班?《金盤子溜走了》

?柳 誠(chéng)?江蘇省南京市北京東路小學(xué)分校金陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（4）班?《腳印的遐想》

?宋 佳?江蘇省南京市六合區(qū)金牛湖中心小學(xué)三（1）班?《家鄉(xiāng)秋景》

?徐 越?江蘇省海門市東洲小學(xué)三（1）班?《我的錢又回來(lái)了》

?趙睿希?江蘇省徐州市銅山區(qū)鄭集實(shí)驗(yàn)小學(xué)沃土文學(xué)社三（1）班?《戰(zhàn)“痘”》

?趙昱程?江蘇省南京市致遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)三（8）班?《咱班的“搗蛋鬼”》

?曹楊?江蘇省無(wú)錫市育紅小學(xué)公益校區(qū)三（5）班?《坐花轎》

?董一凝?吉林省洮南市一小三（2）班?《神秘的地下室》

?王文睿?安徽省黃山市祁門縣祁山小學(xué)305班?《我的“老古董”》

?黃仕金?福建省福安市逸夫小學(xué)三年級(jí)?《我家的“神廚”》

?張奕菲?山東省東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014級(jí)10班?《植物媽媽有辦法》

?宋怡諾?山東省菏澤市曹縣曹城辦六完小三（3）班?《我們炒芹菜吧！》

三等獎(jiǎng)

河北省

?李宜擇?《同桌去哪兒了？》

?馬浩銘?《家庭趣事之蛋糕DIY》

河南省

?周逸軒?《年年有余》

?李武陽(yáng)?《快樂(lè)的動(dòng)物之家》

?谷藝涵?《有趣的天氣播報(bào)》

?鄒語(yǔ)晨?《森林音樂(lè)會(huì)》

?田光耀?《綠林仙境――小猴子開(kāi)車》

?袁銘悅?《小熊開(kāi)店》

?衛(wèi) 來(lái)?《吵鬧之聲》

?張曦今?《西游之家》

?侯昕珂?《老磨，也不容易》

陜西省

?鄭婉卿?《染指甲》

江蘇省

?趙佑森?《“吸血鬼”日記》

?屈悅心?《故鄉(xiāng)的卷粉》

?王 瑞?《秋天的梧桐樹(shù)》

?殷鈺硯?《趕走鼻炎》

?蘇之俏?《孝順的姥爺》

?李昊航?《搓湯圓》

?周宇校?《點(diǎn)不著的“小鞭炮”》

?吳奕萱?《四季的家園，五彩的南京》

?楊彥衡?《回憶奶奶》

?臧子博?《有趣的蔬菜》

?端樂(lè)張?《我是爸爸的小小“按摩師”》

?林 朗?《老家的烤紅薯》

?顏梓涵?《有趣的職業(yè)體驗(yàn)館》

?顏思羽?《偶遇“小黃人”》

?侯 凱?《找媽媽》

?杜夢(mèng)文?《大意失荊州》

?周羿含?《橘子》

?路欣桐?《梧桐樹(shù)》

湖南省

?黎宸灝?《“逗笑大師”小表妹》

?黃琪耀?《池塘尋“寶”記》

?阮浩翔?《我給句子做美容》

?陳 浩?《“四大才子”誕生記》

?朱婉婷?《我的同桌拖拉先生》

?暨筱蕾?《有趣的拼句游戲》

?陳彭梓健?《綠豆成長(zhǎng)日記》

?陳鵬宇?《虛驚一場(chǎng)》

?羅康成?《語(yǔ)言的威力》

四川省

?謝詩(shī)芮?《我想》

?劉凈娟?《海螺溝雪山》

?張思彤?《四季娃娃》

?沈宣州?《筍寶寶》

?何昱霄?《國(guó)象童謠》

?周晨曦?《最甜的一串冰糖葫蘆》

?王國(guó)臣?《吃貨購(gòu)物記》

?周虹谷?《銀杏樹(shù)》

上海市

?沈嘉琦?《重陽(yáng)節(jié)》

福建省

?蔡書浩?《幸福是什么》

安徽省

?俞澤凡?《三十年后的汽車》

浙江省

?童康宸?《春在樹(shù)梢》

?林笑亦?《超級(jí)變臉公司》

?高楚涵?《跳長(zhǎng)繩比賽》

?盧俊希?《七彩伴我行》

?鄭 博?《花生寶寶》

?陳柳彤?《我的小伙伴――方思盈》

?徐藝格?《落葉之旅》

?呂正皓?《運(yùn)動(dòng)信用卡》

?謝勞拉?《秋風(fēng)娃娃旅行記》

?薛 晨?《春天來(lái)了》

?吳婧怡?《教弟弟讀作業(yè)的風(fēng)波》

?馬昵鈮?《另類的愛(ài)》

?包瑞彤?《小樹(shù)葉》

?阮a悅?《雪》

?潘雅君?《貼春聯(lián)》

?徐烽迪?《家里來(lái)了個(gè)老外》

?陳婕妤?《世界大戰(zhàn)》

?朱毅正?《雨是鼓手》

?朱少卿?《七彩下雨天》

?趙 藝?《調(diào)皮的妹妹》

?李盛熙?《愛(ài)，是永遠(yuǎn)的天堂》

山西省

?張馨宜?《我眼里的色彩》

?戴金岑?《我喜歡的樂(lè)高人物》

山東省

?劉藝菲?《給玩具刮胡子》

江西省

?何盛霖?《媽媽，別打我了，好嗎？》

廣東省

?李溢輝?《未來(lái)的學(xué)校》

甘肅省

?原一心?《我們變小了》

吉林省

?田 碩?《我的記憶飛走了》

?王忠瑩?《“冰”紅茶》

黑龍江省

?郭子鈺?《期中考試的搞笑事件》

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

江蘇省無(wú)錫市育紅小學(xué)

江蘇省徐州市銅山區(qū)鄭集實(shí)驗(yàn)小學(xué)

江蘇省南京市致遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)

江蘇省南京市建鄴區(qū)致遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)

江蘇省南京市六合區(qū)金牛湖中心小學(xué)

江蘇省南京市金陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

四川省成都市高新區(qū)新光小學(xué)

湖南省瀏陽(yáng)市長(zhǎng)南路小學(xué)

浙江省溫州市育英國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校

河南省南陽(yáng)市油田第五小學(xué)

優(yōu)秀獎(jiǎng)

阮楚鎣 楊 正 夏熒若 許雨暄 周 莫 周詩(shī)揚(yáng)

張 博 陸昶達(dá) 羅沛霖 蔣思語(yǔ) 陳溫凱 周]禾

商友晨 王子軒 葉雨羿 徐碩陽(yáng) 孔怡琳 朱函妤

劉軒志 汪軒如 金育欣 張涵雨 陳一銘 胡淞錦

蔣鑫棟 張語(yǔ)涵 丁佳樂(lè) 陳婕妤 夏 懿 吳 瀾

賈晨恬 劉子恒 金科宇 鄧雯文 黃 穎 艾宏圖

陳?，?楊奕涵 狄禹彤 毛予菲 葉瀟雅 魏蘭鱈

周蕓希 聶政宇 吳紫荊 王姣然 王希杰 仲聞濤

夏 磊 宦子安 孫維維 姜啟承 王含悅 王欣悅

陳鑫睿 左瑞希 鄭 揚(yáng) 林昱彤 劉心 劉 好

史嘉懌 楊笑嫣 李雨墨 穆泊言 許文杰 華藝雯

寧錫文 李奕果 吉彥睿 王梓瑞 吳欣宸 王 檬

劉舒卷 陳胡睿 宋雨軒 紀(jì)永彰 劉林軒 王彥澤

李璽丞 張孫耀 何書萱 吳彥哲 王亞琪 夏 凡

周曼琪 顧恬溪 仇克豪 葉佳寧 陳昱廷 劉澤昱

胡王康 孟令儀 蔣蕭翼 趙文浩 程秋怡 余晨曦

唐萌綺 王欣怡 黃鈺柔 張?chǎng)矽i 馮思睿 嵇澤熙

孟睿凱 趙浩然 葉佳輝 文思瀚 吳宗翰 田軍澤

王駿輝 毛玉潔 劉一浩 趙梓榮 劉淵 耿夢(mèng)怡

晁旖蔓 張藝藍(lán) 趙一銘 鄢泊云 劉奕彤 沈揚(yáng)越

高子妍 孫晨光 廖子恒 廖h含 許豈聞 肖思宇

駱依忱 吳杉杉 邱宣霖 羅繼卿 彭 成 李晨宇

朱欣彤 張 靜 張耀揚(yáng) 何博端 康鑫 葉道宇

第9篇：賽事新聞范文

謝鴻彬俗話說(shuō)：“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心?！笔前。鰹橐晃黄穼W(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生，我深有感觸。

清晨，每當(dāng)我拉開(kāi)惺松的眼幕，那甘冽的清水就穿透我的喉嚨，喚醒了我全身上下慵懶的細(xì)胞，這便是起床必飲的第一杯水。

水如書，書似水。洗漱后的陽(yáng)臺(tái)晨讀，給了我非同一般的享受。

端著早茶，捧著書籍，來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，坐著搖椅，嗅著淡雅的茉莉花香與濃重的油墨香，沐浴著晨風(fēng)的輕柔吹拂，體會(huì)著日出的圣光之耀。呀，晨讀的美好呀！端著水杯，翻著書，品味古典神圣、經(jīng)久不衰的《巴黎圣母院》；回溯三國(guó)時(shí)期的劍拔弩張、英雄美人；享受冰心詩(shī)集的濃郁而不凡的愛(ài)……

“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心”清晨的愜意，讓我體驗(yàn)到陶淵明悠然自得的隱居生活和那世外桃園的安然。

“每人每天八杯水，保持健康好體格”，我認(rèn)為“每人每天幾頁(yè)書，心靈高尚脫凡俗。”到了午休時(shí)間，炎熱的驕陽(yáng)使在床上的我有了困意，飲下一天中的第四杯水，一股讀書的強(qiáng)烈欲望涌上心頭，令我的心飛向了盛唐時(shí)期的馥郁詩(shī)壇。

我看到了李白那氣勢(shì)磅礴的著作《行路難》，“地崩山摧壯士死，上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆流之回川?！边@是何等的壯烈偉岸？“劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)?！边@又是何等的霸氣豪情？我飲下了一口濃濃的苦咖啡，我感悟到了詩(shī)仙李白那波瀾壯闊，洶涌澎湃的內(nèi)心世界，那種修養(yǎng)，那種情操，使我的內(nèi)心伴隨著一杯水而成熟了。

黑夜來(lái)臨，北風(fēng)咆哮，而我，安穩(wěn)地躺在被窩中，左手捧一杯熱牛奶，右手翻著我最最喜愛(ài)的英語(yǔ)書。被窩與牛奶的溫?zé)?，勾起了我讀書的欲望，不能自拔。好舒服，溫暖的氛圍有如佛手拂摸，火爐之熱。這安逸的生活讓我讀懂了：“美好生活來(lái)之不易，需要努力拼搏?！庇谑?，這便鼓動(dòng)了我發(fā)奮讀書，學(xué)好英語(yǔ)，出人頭地！

入睡了，有兩樣?xùn)|西仍陪伴著我入眠，一是凈水，二是靈書，它們?nèi)杖找挂?，無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我的讀書歷程。不是嗎？?jī)羲B(yǎng)人身：人的身段有75%是水；靈書育人心：人的知識(shí)大多數(shù)不都從書中來(lái)嗎？