向國旗敬禮手抄報內(nèi)容精選(九篇)

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第1篇：向國旗敬禮手抄報內(nèi)容范文

XX年即將來到，一學(xué)期的團(tuán)隊工作也將告一段落，本學(xué)期我校少先隊在《xx區(qū)教育局XX年下半年團(tuán)隊工作推進(jìn)意見》的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實際情況和特點以及上學(xué)期少先隊活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范隊員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。重點圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，積極開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題教育實踐活動扎實推進(jìn)了“快樂”五小活動。落實了《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)少先隊活動的通知》要求，確保少先隊活動作為國家規(guī)定必修的活動課，具體落實到學(xué)校各年級課表。把我校的少先隊工作推上了一個嶄新的臺階。

（ 一 ）、完善各項制度，切實抓好少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。定期召開班主任(輔導(dǎo)員)會議,組織學(xué)習(xí)研究工作,提高（班主任）輔導(dǎo)員的工作水平，提高少先隊工作技能。

2、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)。充分利用校園有效資源，利用宣傳欄、黑板報、?？?、每周二、四的紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，宣傳少先隊知識、相關(guān)活動，為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活。

3、開展教室文化布置評比活動，要求各中隊以自己的英雄中隊名稱、特色設(shè)計布置教室文化墻，各中隊除了在文化墻中都設(shè)有隊角、雛鷹爭章園地、安全角等統(tǒng)一欄目外，還設(shè)置了一些中隊特色欄目，使教室煥然一新。

4、大力開展紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動。根據(jù)本校實際,我們把社團(tuán)活動分為普及型和提高型兩類,設(shè)有美術(shù)、舞蹈、科技、手工串珠、石頭畫、電腦等社團(tuán),并做到時間、地點、參加活動人員、輔導(dǎo)教師四落實。各社團(tuán)開展得豐富多采,活躍了身心,發(fā)展了少先隊員的智力,培養(yǎng)了隊員的特長,推動了校園文化建設(shè),取得了顯著的成績。

5、加強(qiáng)少先隊干部的培養(yǎng)。堅持把少先隊干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊干部的工作能力和工作熱情。教給他們工作的方法，鍛煉服務(wù)技能，增強(qiáng)服務(wù)意識，培養(yǎng)工作能力，拓寬隊干部的視野，增長見識，增長才干。

二、強(qiáng)化思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好文明行為習(xí)慣。

小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時期。開學(xué)初，由大隊部對學(xué)生的禮儀，紀(jì)律，規(guī)范做出明確的規(guī)定和要求。各中隊狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。從見到老師主動敬禮問好、放學(xué)排路隊、樓道內(nèi)玩耍抓起，有步驟地進(jìn)行常規(guī)教育。

要求中隊輔導(dǎo)員嚴(yán)抓實管，經(jīng)常、系統(tǒng)、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》要求隊員認(rèn)真學(xué)習(xí)，并逐一對照落實；對規(guī)范隊員行為采取正面教育為主的辦法，對在文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)突出的隊員進(jìn)行鼓勵和表揚，充分發(fā)揮他們的典型示范作用。加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀的檢查，將檢查的結(jié)果記入到班級雛鷹爭章活動中。期末參加學(xué)校雛鷹爭章星級學(xué)生評選活動。

三、創(chuàng)新主題活動，少先隊教育注重實效。

根據(jù)小學(xué)生成長的特點和新形勢的要求，以學(xué)雷鋒活動為主線通過豐富多彩的活動加強(qiáng)以下幾方面的教育。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會實踐教育、誠信教育、禮儀教育、道德教育等。充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。

1、9月1日 組織開展了《紅領(lǐng)巾相約中國夢》開學(xué)典禮暨新學(xué)期第一次升旗儀式。

2、9月1日組織全校師生觀看電影《雷鋒的故事》，并在各中隊召開了“做雷鋒式的好少年”主題隊活動課。

3、9月2日“和平之聲”紅領(lǐng)巾廣播站改版后正式開播，改版后的“和平之聲”加入了傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》、紅領(lǐng)巾快樂講堂、新聞知多少、我為核心價值觀代言故事會等欄目，受到了全體師生的一致好評。

4、9月5日在全校開展消防應(yīng)急演練，我校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次消防演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，增強(qiáng)了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。

5、9月8日為在我國傳統(tǒng)節(jié)日。9月5日我校認(rèn)真開展了“我們的節(jié)日·團(tuán)圓中秋”主題活動，活動取得了良好的成效。

6、9月9日—9月10日：9月9日的“和平之聲”紅領(lǐng)巾廣播中同學(xué)們聽著歌曲《老師》與廣播員對老師的祝福號召，都心有所思，他們都籌劃著該如何向老師表達(dá)自己的感謝與祝福。9月10日一大早，大隊委們在老師的帶領(lǐng)下手捧著祝福的橫額，為每一位進(jìn)校的老師帶來一句祝福、送去一天的溫暖！大課間時同學(xué)們早早就站好了排，等待著老師們一起參加“教師節(jié)主題升旗儀式”。在國歌聲中，國旗帶著孩子們的祝福緩緩的升起。中午12點40分，紅領(lǐng)巾廣播站按時播出，將同學(xué)們的祝福通過廣播送到每一位老師的耳中、心中。愿多有的老師永遠(yuǎn)健康快樂，各班也以教師節(jié)為契機(jī)開展隊活動課了解教師節(jié)的相關(guān)知識！

7、9月11日在隊員中開展“五小活動”啟動儀式，即：學(xué)英模，樹規(guī)范，促養(yǎng)成，爭做文明“小標(biāo)兵”；學(xué)習(xí)環(huán)保知識，爭做環(huán)保“小衛(wèi)士”；奉獻(xiàn)愛心，爭做文明“小伙伴”；誠實守信，爭當(dāng)“小主人”；安全伴我行，爭做安全“小隊員”活動，各中隊針對自己中隊不同情況，選擇了適合自己隊員的活動在中隊積極開展，收到可喜的成果。

8、9月17日，在我校召開了xx市家庭教育百場公益講座，由學(xué)校輔導(dǎo)員盧xx老師主持，夏老師主講。會議現(xiàn)場座無虛席，家長和老師們都帶了筆和本，大家對這次活動非常重視。

9、9月17日—9月19日 組織開展了紀(jì)念“9.18“國防教育活動。

10、9月22日，我校召開了一次別開生面的升旗儀式暨“閱讀助成長，科技創(chuàng)未來”科技讀書活動節(jié)開幕式。大會由大隊輔導(dǎo)員盧xx老師主持，?？萍驾o導(dǎo)員——全國優(yōu)秀科技活動輔導(dǎo)教師姚丹老師做現(xiàn)場動員報告，今年的科技讀書從9月末至11月中旬節(jié)歷時近兩個月，今年的活動可謂是精彩紛呈!科技電影進(jìn)課堂、科技實踐小競賽、紅領(lǐng)巾科技讀書市場、科普讀書交流卡、科普課本劇、科普手抄報、科技競技發(fā)明賽等等！為隊員們搭建了科技讀書的舞臺，組織隊員們積極地實踐、大膽地想象、認(rèn)真地閱讀、勇敢地創(chuàng)造；帶領(lǐng)隊員們端起手中的圖書、舞起手中的工具，團(tuán)結(jié)起來，在躍動的科技讀書節(jié)中盡顯真我風(fēng)采！本次系列活動得到了全體師生的積極響應(yīng)，每周召開的隊活動課中隊員們準(zhǔn)備充分，各中隊開展得有聲有色?。ň唧w活動見附件1）

11、9月29日 國旗下講話倡議各班開展“紀(jì)念烈士 向國旗獻(xiàn)禮”實踐活動，用實際行動爭創(chuàng)“英雄中隊”。下午各中隊召開了“愛國主義教育”主題隊活動課。

12、10月8日—10月11日 對各中隊“紅領(lǐng)巾相約中國夢 科技讀書伴我行”手抄報進(jìn)行評比。

13、10月8日—10月28日 組織開展 “紅領(lǐng)巾心向黨，感受你的愛”主題隊活動課、新生入隊前隊知識學(xué)習(xí)、“中國夢好少年 隊知識我知道”全校少先隊知識競賽、“美德少年”評選活動、大隊委換屆選舉、建隊日大隊會暨新隊員入隊儀式，101名新隊員加入了光榮的少先隊。同時學(xué)校少先大隊號召全體隊員積極向《輔導(dǎo)員》雜志投稿，輔導(dǎo)員盧xx老師的個人簡介也刊登在《輔導(dǎo)員手機(jī)報》中。

14、10月18日創(chuàng)建快樂中小隊、志愿者服務(wù)隊，由新任大隊委擔(dān)任中小隊及志愿者服務(wù)隊隊長，形成高年帶低年的模式，對一年級新隊員和新任中隊長進(jìn)行少先隊基礎(chǔ)知識教育和崗位培訓(xùn)，并積極帶領(lǐng)隊員參加各項社會實踐活動。如：與我校志愿輔導(dǎo)員馮志國叔叔共同支援岫巖牧牛中心小學(xué)，向貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心等活動。

15、10月22日—10月26日倡導(dǎo)在校園內(nèi)開展“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動”主題活動，評選出XX年度“雷鋒班級”。

16、11月17日—11月21日開展手拉愛心總動員，號召和組織全校師生為三（1）中隊腦瘤隊員孫xx同學(xué)捐款。共為其籌得捐款3萬5千余元。并為孫xx同學(xué)再次制定特殊成長檔案，量身定做活動方案。在12月18日的xx日報上也刊登了采訪孫xx與輔導(dǎo)員盧xx老師的專題內(nèi)容。

17、11月21日以感恩節(jié)為契機(jī)組織各中隊開展“感恩的心”主題中隊會評比活動,最后由獲得一等獎的二（3）中隊輔導(dǎo)員白新雅老師為全校中隊輔導(dǎo)員上一節(jié)引路觀摩隊會。

18、12月5日組織各中隊召開“法制在我心”主題隊活動課。

19、12月8日召開“我為核心價值觀代言”主題升旗儀式，并在升旗儀式期間進(jìn)行核心價值觀24字有獎競答。

20、12月10日開展全校隊員法制手抄報評比活動。

21、12月31日 組織全校開展“小巧手迎新年”慶元旦活動，一改往年單一的隊員表演聯(lián)歡形式，以中隊為單位活動，活動分為兩類，第一類進(jìn)行特色活動，例如：冷餐會、包餃子、做壽司、做三明治、水果（蔬菜沙拉）、韓式飯團(tuán)等小巧手團(tuán)隊制作特色活動；第二類進(jìn)行新年賀卡設(shè)計、特色面具、化妝舞會服飾制作、為父母制作新年禮物等小巧手團(tuán)隊設(shè)計活動。隊員們興致極高，不僅學(xué)會了許多制作方法、提高了中隊凝聚里，還從中學(xué)會了感恩。

四、抓實常規(guī)教育、提升少先隊工作質(zhì)量

在開展好各類主題活動的同時，堅持抓好常規(guī)教育，利用少先隊教育的主陣地對少先隊員進(jìn)行思想引領(lǐng)。

1、堅持規(guī)范的升旗儀式，國旗下講話緊跟時事和節(jié)日紀(jì)念日，富有教育意義。

2、紅領(lǐng)巾廣播站教育內(nèi)容豐富，播音員范圍變大，人數(shù)增加，給更多熱愛播音的孩子以展示自我、鍛煉自我的平臺。

3、紅領(lǐng)巾解說員、中隊宣講團(tuán)培訓(xùn)常抓不懈，效果顯著。

4、隊干部培訓(xùn)和會議定期召開，為少先隊工作的有序開展奠定基礎(chǔ)。

5、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督作用，不斷提升學(xué)生的禮儀和紀(jì)律。

五、存在不足和反思

本學(xué)期少先隊工作雖然開展的有聲有色，也取得了一定的成績。但是也存在不少問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、隊活動課的開展在個別中隊中有些流于形式，沒有認(rèn)真挖掘隊會內(nèi)容和開展形式，不能從深層次對學(xué)生起到教育引導(dǎo)作用。

2、隊員在少先隊活動中的創(chuàng)新精神有些欠缺，表現(xiàn)在只是按照老師的要求按部就班的做，缺少靈活性和創(chuàng)造性。

3、缺少活動資金，開展活動口頭表揚居多，不能調(diào)動隊員的積極性。

第2篇：向國旗敬禮手抄報內(nèi)容范文

突出一個特色，實現(xiàn)德育花開滿園

以“與智慧相伴，與科技同行”為核心理念的“科技教育”是高都小學(xué)的辦學(xué)特色，學(xué)校依托省級課題《小學(xué)生科技素養(yǎng)的培養(yǎng)》，開發(fā)了科技系列校本課程，內(nèi)容有科技小制作、科技小實驗、科技小論文、科學(xué)家故事等，把德育融入科技校本課程之中。例如，學(xué)校的無線電測向項目，不僅讓學(xué)生掌握了科學(xué)知識，而且學(xué)會了同伴之間的合作；在全省無線電競賽中，隊員們在山地里團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共同克服困難；在科技種植園里，同學(xué)們懂得了“粒粒皆辛苦”，也懂得了國家的進(jìn)步和強(qiáng)盛需要不斷創(chuàng)新的道理；學(xué)校開展的小發(fā)明、小制作、小繪畫、小考察、小論文等科技實踐活動，使學(xué)生感受到了科技的力量，樹立了崇尚科學(xué)、破除迷信的世界觀，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實踐能力?！翱萍冀逃弊寣W(xué)生從內(nèi)心到行為都發(fā)生了巨大的變化，讓德育真正走進(jìn)了學(xué)生的心田。

經(jīng)過幾年的發(fā)展，“科技教育”已經(jīng)成為高都小學(xué)德育的一個重要的載體，學(xué)校寓德育于科技實踐之中，開辟了德育工作新途徑，增強(qiáng)了德育工作的實效性。

營造一種文化，創(chuàng)設(shè)校本德育氛圍

校園文化是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，是催生教師成長和學(xué)生發(fā)展的深厚土壤。學(xué)校制定了《臨沂高都小學(xué)校園文化建設(shè)方案》，以“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為學(xué)校文化建設(shè)的核心理念，努力踐行社會主義核心價值觀，堅持學(xué)校文化建設(shè)與教學(xué)工作、德育工作、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣相結(jié)合。

學(xué)校在理念文化建設(shè)、視覺文化建設(shè)、環(huán)境文化建設(shè)等方面進(jìn)行了探索和實踐，構(gòu)建了充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的學(xué)校文化體系，以幽雅的校園環(huán)境、生動有趣的科技廊道文化、個性鮮明的班級文化、多彩的學(xué)生生活文化、高雅的藝術(shù)體育情趣，促進(jìn)師生全面發(fā)展。

讓每一面墻壁都會說話。學(xué)校精心打造“心育文化墻”“科技文化教育墻”。教學(xué)樓的宣傳標(biāo)語、走廊的名人名言，讓墻體激勵學(xué)生為實現(xiàn)理想珍惜光陰、勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)會做人；少年宮的廊道充滿科技文化氣息，并且貼近學(xué)生實際，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代科技特色，讓學(xué)生能夠時刻感受科技的力量。學(xué)校的“墻文化”讓師生耳濡目染，久而久之就會滲透于心，化為品質(zhì)與行動。

讓每一棵樹都會傳情。學(xué)校種有多種花木，過去，不僅是學(xué)生，即便是老師對它們也不甚了解，關(guān)愛不夠。為此，學(xué)校組織教師上網(wǎng)查資料，整理出這些花木的科屬、名稱、習(xí)性、用途等相關(guān)信息，增加學(xué)生對花木的了解，也培養(yǎng)了對花木的感情，增強(qiáng)了環(huán)保意識。學(xué)校的每一棵樹成為每一個班全體學(xué)生的“感恩樹”“心愿樹”，“樹文化”成為校園又一道新風(fēng)景。

搭建一套平臺，開展校本德育活動

在校本課程實施的過程中滲透德育需要一個平臺，需要一種動力，讓學(xué)生在具體的實踐活動中去體會、去感悟、去經(jīng)歷。學(xué)校不失時機(jī)地利用科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等開展德育活動，利用班隊會、教師例會、升旗儀式等大型集會對學(xué)生進(jìn)行德育活動的檢驗。例如，學(xué)校開展了“文明禮貌月”“網(wǎng)上祭英烈”“首個烈士紀(jì)念日”“向國旗敬禮簽名”“感恩母親節(jié)”“社會主義核心價值觀教育”等主題教育活動，促進(jìn)了學(xué)校健康、和諧發(fā)展，效果顯著。

每年的科技節(jié)，學(xué)校組織開展科技節(jié)系列活動，科技手抄報、科幻畫、科技研究論文、科技小制作、小發(fā)明創(chuàng)造等學(xué)生所喜歡的科技活動多形式、多渠道地為青少年提供了科普活動平臺。學(xué)校開展的“雞蛋撞地球”“紙質(zhì)結(jié)構(gòu)承重”“科幻畫”“科技模型”“科技制作”“科技小論文”“紙飛機(jī)滯空時間”等科技競賽活動，提高了隊員的動手能力，開發(fā)了隊員的科技智力，讓隊員們在體驗中成長；學(xué)校還開展了《無線電初步知識講座》《電子入門知識講座》等專題講座10余次，使學(xué)生從中感悟到了科技的魔力，了解了科技對現(xiàn)代生活的重大影響，喚醒了他們對科技知識的渴求；另外，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生閱讀科技類的書籍和報刊，讀書的過程就像同許多品德高尚的科學(xué)家進(jìn)行思想交流的過程，學(xué)生可以從中體會到科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，使自己的語言、行為和精神世界變得更加美好、純凈和高尚。這些活動激發(fā)了青少年的科學(xué)興趣，促進(jìn)了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。