國(guó)防教育征文精選(九篇)

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第1篇：國(guó)防教育征文范文

人武部國(guó)防教育先進(jìn)集體事跡材料

__市__區(qū)人武部多年來(lái)，堅(jiān)持按照《國(guó)防教育法》、《中國(guó)人民政治工作條例》的規(guī)定，認(rèn)真履行軍事機(jī)關(guān)積極協(xié)助支持地方開展國(guó)防教育的職責(zé)，為推動(dòng)__區(qū)國(guó)防教育作出了突出的貢獻(xiàn)。

充分發(fā)揮駐地軍事機(jī)關(guān)優(yōu)勢(shì)，為推進(jìn)全區(qū)國(guó)防教育深入發(fā)展創(chuàng)造有利條件。一是兩名主官積極參與決策，增強(qiáng)國(guó)防教育工作力度。將國(guó)防教育工作納入武裝工作的重要內(nèi)容，協(xié)調(diào)區(qū)委、區(qū)政府將其納入年度目標(biāo)責(zé)任考核內(nèi)容，使國(guó)防教育由“軟指標(biāo)”變成“硬任務(wù)”。同時(shí)把國(guó)防知識(shí)的學(xué)習(xí)教育納入?yún)^(qū)、辦事處(鎮(zhèn))、居委會(huì)(村)各級(jí)干部培訓(xùn)規(guī)劃中，堅(jiān)持每期安排2次國(guó)防教育課，由人武部領(lǐng)導(dǎo)親自上課，系統(tǒng)學(xué)習(xí)軍事科學(xué)知識(shí)，對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，周邊局勢(shì)，世界軍事動(dòng)態(tài)等方面進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，有效地向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部普及了國(guó)防知識(shí)。以來(lái)，該部先后舉行了16期培訓(xùn)班，培訓(xùn)各級(jí)干部1600多人次。二是充分發(fā)揮人武部硬件資源優(yōu)勢(shì)，為開展國(guó)防教育創(chuàng)造條件。多年來(lái)，該部每年在“八.一”期間，都組織地方領(lǐng)導(dǎo)干部和科以上干部到人武部訓(xùn)練基地集中開展國(guó)防知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)行實(shí)彈射擊、觀看錄象資料、觀摩民兵軍事演練、軍事比武等“軍事日”活動(dòng)，使其身臨其境，親自感悟國(guó)防責(zé)任重如山。同時(shí)邀請(qǐng)并組織各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極參加國(guó)防教育、征兵工作等集中宣傳活動(dòng)，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)中增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和光榮感。該部在新營(yíng)房搬遷后，為區(qū)國(guó)教辦單獨(dú)安排了辦公室，配齊了相應(yīng)的辦公設(shè)施，并在車輛使用、后勤保障等方面給予大力支持。與此同時(shí)，為搞好國(guó)防教育工作，該部還多次免費(fèi)為轄區(qū)企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)提供國(guó)防教育場(chǎng)所，積極主動(dòng)搞好服務(wù)保障。三是充分發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)生國(guó)防教育。雖然人武部人少事多，但該部每年堅(jiān)持派干部到轄區(qū)7所大中專學(xué)校、8所中小學(xué)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，帶領(lǐng)民兵骨干為轄區(qū)學(xué)校每年開展學(xué)生軍訓(xùn)達(dá)2萬(wàn)余人。為規(guī)范學(xué)生軍訓(xùn)工作，9月，該部結(jié)合實(shí)際制定了《參訓(xùn)學(xué)生須知》、《實(shí)彈射擊安全條例》、《軍訓(xùn)教育管理規(guī)定》等一系列管理制度，有效地規(guī)范了軍訓(xùn)工作，提高了學(xué)生軍訓(xùn)質(zhì)量。

在加強(qiáng)城市國(guó)防后備力量建設(shè)中，把國(guó)防教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容貫穿始終。該部堅(jiān)持把國(guó)防教育列入人武部、民兵預(yù)備役人員履行新世紀(jì)新階段歷史使命、培育戰(zhàn)斗精神的內(nèi)容之中，進(jìn)行統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查和考評(píng)。5年來(lái)，先后6次組織干部職工、企事業(yè)單位民兵1600余人參加省、市組織的國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、征文比賽、國(guó)防知識(shí)圖片展覽等活動(dòng)。利用征兵、整組、訓(xùn)練、成建制組織民兵預(yù)備役人員參與地方重點(diǎn)工程建設(shè)等時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，利用《國(guó)防大視野》等報(bào)刊進(jìn)行刊授國(guó)防教育。與此同時(shí)，為做好國(guó)防教育宣傳報(bào)道，該部還將基層武裝部國(guó)防教育宣傳納入全區(qū)新聞宣傳獎(jiǎng)勵(lì)范圍，有效地調(diào)動(dòng)了全區(qū)專武干部宣傳國(guó)防教育的積極性。

注重搞好兩個(gè)成果轉(zhuǎn)換，推動(dòng)城區(qū)國(guó)防教育深入發(fā)展。近年來(lái)，該部堅(jiān)持以國(guó)防教育推動(dòng)民兵工作,以民兵工作促進(jìn)國(guó)防教育。在民兵隊(duì)伍中扎實(shí)開展國(guó)防教育，在民兵工作中運(yùn)用國(guó)防教育成果推動(dòng)民兵工作。該部利用民兵整組、征兵等時(shí)機(jī)，要求各辦事處(鎮(zhèn))文化站、效益好的企（事）業(yè)單位協(xié)助在閉路電視、有線廣播節(jié)目中，專門開辦了“我與國(guó)防”、“國(guó)防教育大家談”等專題節(jié)目，對(duì)市民進(jìn)行國(guó)防教育，很好地解決全民國(guó)防教育集中難的問題。民兵工作、征兵工作先后被、省市人民政府表彰為先進(jìn)單位，實(shí)現(xiàn)了連續(xù)25年26次無(wú)責(zé)任退兵。與此同時(shí)，該部還巧借上級(jí)活動(dòng)搞教育，組織轄區(qū)群眾和青年參加全國(guó)《國(guó)防教育法》知識(shí)競(jìng)賽、“國(guó)防連著你我他”征文、“全國(guó)青年國(guó)防知識(shí)”大賽等活動(dòng)，每次活動(dòng)都有數(shù)百人、上千人直接參加。，該部組織省府路小學(xué)代表__省少年軍校參加第四屆全國(guó)少年軍校檢閱式，榮獲“團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)”、(來(lái)源：文秘站 ）“生存技能大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)”。為使國(guó)防教育深入到街道、社區(qū)，該部還利用開展流動(dòng)民兵政治教育的時(shí)機(jī)，采取舉行國(guó)防知識(shí)講座、觀看圖片展覽等形式對(duì)流動(dòng)民兵進(jìn)行國(guó)防常識(shí)教育，掃除了流動(dòng)民兵無(wú)國(guó)防教育的盲區(qū)。扎實(shí)的國(guó)防教育推動(dòng)了民兵工作的順利開展，對(duì)民兵遂行多樣化任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。在抗擊雨雪災(zāi)害、抗震救災(zāi)、森林撲火、奧運(yùn)安保等工作中，全區(qū)民兵積極主動(dòng)、踴躍參加，各項(xiàng)任務(wù)完成圓滿。先后被__省軍區(qū)、__警備區(qū)表彰為先進(jìn)單位。由于積極推動(dòng)兩個(gè)成果轉(zhuǎn)換，為推動(dòng)城區(qū)國(guó)防教育的深入發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。

第2篇：國(guó)防教育征文范文

主題詞：國(guó)防教育轉(zhuǎn)型發(fā)展

總書記強(qiáng)調(diào)指出：“我們的國(guó)防是全民的國(guó)防，推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)改革是全黨全國(guó)人民的共同事業(yè)?！贝髮W(xué)生是國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)改革的后備軍。高校國(guó)防教育應(yīng)著眼適應(yīng)國(guó)防和軍隊(duì)深化改革新形勢(shì)，科學(xué)組織實(shí)施，拓展方法渠道，著力在轉(zhuǎn)變模式中推動(dòng)高校國(guó)防教育工作創(chuàng)新發(fā)展。

高校國(guó)防教育要從入學(xué)集中教育向在校全過程教育轉(zhuǎn)變。國(guó)防觀念的形成是一個(gè)長(zhǎng)期積累、反復(fù)積淀的過程，決定了高校國(guó)防教育的經(jīng)常性和長(zhǎng)久性。要針對(duì)當(dāng)前國(guó)防教育存在的突擊式、集中化等問題，不斷改進(jìn)教育模式、拉長(zhǎng)時(shí)間跨度，通過國(guó)防教育與學(xué)校素質(zhì)教育、道德修養(yǎng)、日常管理的有機(jī)融合，起到內(nèi)化于心、外化于形的良好效果。要融入課堂教學(xué)，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)防教育規(guī)定課程和課時(shí)，做到有計(jì)劃、有方案、有部署、有評(píng)估。積極發(fā)揮課堂“主渠道”作用，緊跟國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)發(fā)展，注重把握各專業(yè)學(xué)科與國(guó)防教育的內(nèi)在聯(lián)系，切實(shí)把國(guó)防教育滲透到各學(xué)科教育中、體現(xiàn)到日常教學(xué)活動(dòng)中。要把握教育時(shí)機(jī)，充分運(yùn)用清明、“五四”、抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日以及征兵宣傳、學(xué)生軍訓(xùn)等重要時(shí)機(jī)，立足全年整體籌劃、系統(tǒng)安排，每個(gè)時(shí)機(jī)分別突出不同的主題、開展不同內(nèi)容活動(dòng)，通過循序漸進(jìn)，不斷掀起國(guó)防教育新熱潮。要完善運(yùn)行機(jī)制，落實(shí)高校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，切實(shí)擺上重要議事日程，常抓常議，確保國(guó)防教育工作深入發(fā)展。建立健全國(guó)防教育管理評(píng)價(jià)機(jī)制，著力將國(guó)防知識(shí)、軍事技能納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定內(nèi)容、納入學(xué)生學(xué)籍管理體系，通過硬化標(biāo)準(zhǔn)、剛性約束，推動(dòng)高校國(guó)防教育走向制度化、常態(tài)化。

國(guó)防教育的師資隊(duì)伍要從兼職型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)變。當(dāng)前，高校國(guó)防教育師資力量大多數(shù)是兼職人員，他們?cè)谥R(shí)結(jié)構(gòu)、思想情緒、從教態(tài)度方面存在的諸多問題，直接影響和制約了國(guó)防教育工作的質(zhì)量效益。因此，要緊緊扭住骨干力量這個(gè)關(guān)鍵，整合資源、深挖潛力，努力打造一支數(shù)量適當(dāng)、素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，切實(shí)為高校國(guó)防教育的順利實(shí)施提供重要支撐。要搞好整體布局，將國(guó)防教育作為高校教育的重要組成部分，作為高校素質(zhì)教育的重要課程，切實(shí)將國(guó)防教育專職教師的編制和職稱評(píng)聘納入學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃，并建立軍事學(xué)科的技術(shù)職務(wù)評(píng)聘制度，激發(fā)從事軍事教學(xué)、國(guó)防教育研究的積極性主動(dòng)性。要優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，既要把思想素質(zhì)高、軍事涵養(yǎng)好、教學(xué)能力強(qiáng)的教師充實(shí)到國(guó)防教育專職隊(duì)伍中來(lái)，又要與駐軍部隊(duì)、軍事院校建立協(xié)作關(guān)系，打造一批高校精干的國(guó)防教育師資庫(kù)和講師團(tuán)，牽引提升高校國(guó)防教育教學(xué)上質(zhì)量上層次。要推動(dòng)素質(zhì)升級(jí)，建立與崗位目標(biāo)相適應(yīng)的國(guó)防教育師資培訓(xùn)機(jī)制，通過委托軍事院校培訓(xùn)、集中辦班培訓(xùn)等途徑，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)軍事素養(yǎng)。同時(shí)，各高校教育行政主管部門要定期研究教學(xué)計(jì)劃，組織軍事理論課的研討交流、集體備課和經(jīng)驗(yàn)介紹，提高開展實(shí)際軍事教學(xué)的能力素質(zhì)。

第3篇：國(guó)防教育征文范文

某學(xué)院國(guó)防教育先進(jìn)集體事跡材料

__學(xué)院依法堅(jiān)持將把國(guó)防教育納入學(xué)校建設(shè)、管理、教學(xué)的內(nèi)容，開拓進(jìn)取,務(wù)求實(shí)效，凸顯了鮮明的特色，有效提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。1995年以來(lái)，學(xué)校多次被省、地評(píng)為“全民國(guó)防教育先進(jìn)單位”。

高度重視，長(zhǎng)抓不懈。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持把國(guó)防教育納入學(xué)校重要議事日程，認(rèn)真貫徹國(guó)防教育相關(guān)法律法規(guī)，做到心中有位子、工作上有路子、經(jīng)費(fèi)上有盤子。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，建立健全了學(xué)校國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)教辦和武裝部組織協(xié)調(diào)、各系部和班級(jí)具體實(shí)施的國(guó)防教育組織網(wǎng)絡(luò)。并把國(guó)防教育工作列入目標(biāo)管理考核內(nèi)容，作為年終目標(biāo)考核的重要依據(jù),建立了一系列促進(jìn)學(xué)校國(guó)防教育落到實(shí)處的長(zhǎng)效機(jī)制。

重點(diǎn)突出，扎實(shí)推進(jìn)。該校在以教育體制改革為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量為核心的基礎(chǔ)上，大膽探索出一條加強(qiáng)國(guó)防教育，促進(jìn)學(xué)校管理，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的新一代大學(xué)生的新路子。學(xué)校嚴(yán)格按《高等學(xué)校軍事訓(xùn)練大綱》要求組織實(shí)施學(xué)生軍訓(xùn)，軍訓(xùn)工作走上一條制度化、規(guī)范化的軌道；建設(shè)開通了__省高校第一個(gè)國(guó)防教育專題網(wǎng)站，內(nèi)容豐富，方式靈活，互動(dòng)性強(qiáng)；學(xué)校充分利用人力、智力、裝備和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，建立了以化學(xué)系、生物系學(xué)生為主的“防毒防化民兵應(yīng)急分隊(duì)”，以計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系學(xué)生為主的“電子對(duì)抗技術(shù)應(yīng)急分隊(duì)”和以體育系學(xué)生為主的“抗洪搶險(xiǎn)、消防救災(zāi)應(yīng)急分隊(duì)”，堅(jiān)持對(duì)這三支隊(duì)伍進(jìn)行軍事技能訓(xùn)練的同時(shí)加強(qiáng)國(guó)防理論知識(shí)教育，使各分隊(duì)在緊急情況下反應(yīng)快速，拉得出、用得上、起作用；學(xué)校在人流量大的通道上，因地制宜建設(shè)了富有特色的國(guó)防教育長(zhǎng)廊，內(nèi)容適時(shí)更新，長(zhǎng)年成為學(xué)校的一道亮麗“風(fēng)景線”，使師生在不經(jīng)意間就接受到熏陶和教育，起到了潛移默化的作用。學(xué)校在大學(xué)生中組建了“軍事愛好者協(xié)會(huì)”，該協(xié)會(huì)與學(xué)校影視傳媒協(xié)會(huì)利用課余時(shí)間義務(wù)為師生員工免費(fèi)播放愛國(guó)主義影片，累計(jì)播放愛國(guó)主義教育影片3000余場(chǎng)次；學(xué)校采取了專題講座、櫥窗宣傳、知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、演講比賽、征文活動(dòng)、參觀愛國(guó)主義教育基地、祭掃烈士墓、慰問子弟兵等豐富多彩的教育形式，增加了國(guó)防教育的實(shí)效性；學(xué)校嚴(yán)格按照《高等學(xué)校軍事理論教學(xué)大綱》，開設(shè)了國(guó)防教育課程并不斷加強(qiáng)國(guó)防教育的師資建設(shè)，多次選派教師參加(來(lái)源：文秘站 ）各級(jí)軍事理論骨干教師培訓(xùn)，并選送教師攻讀國(guó)防教育專業(yè)碩士研究生，不斷提高了教學(xué)人員的理論水平和綜合素養(yǎng)。組織軍事理論課教育結(jié)合學(xué)?？蒲?，該校教師李軍、孟小平同志撰寫的《關(guān)于西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校國(guó)防教育師資隊(duì)伍建設(shè)的思考》論文獲第四屆全國(guó)普通高校國(guó)防教育科研論文三等獎(jiǎng)，學(xué)校組織編寫了《當(dāng)代國(guó)際政治格局軍事形勢(shì)與我國(guó)國(guó)家安全》專著，參編了《大學(xué)軍事理論與技能教程》，每年都有多名教師撰寫文章在報(bào)刊上發(fā)表，教學(xué)科研相得益彰；學(xué)校加強(qiáng)與派的工作互動(dòng)，充分利用派智力資源，適時(shí)邀請(qǐng)派同志為國(guó)防教育工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，既增大了對(duì)民主人士的國(guó)防教育宣傳力度，又團(tuán)結(jié)派同志一道為國(guó)防教育工作做貢獻(xiàn)；學(xué)校不斷加強(qiáng)軍民共建力度，注重與駐軍、駐警開展共建活動(dòng)，促進(jìn)了軍警民的良好關(guān)系。1995年以來(lái)，學(xué)校多次被省、地、市評(píng)為“國(guó)防教育先進(jìn)單位”，多次被省教育廳評(píng)為“高校學(xué)生軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位”，多次被地區(qū)評(píng)為“雙擁工作先進(jìn)單位”，6月，學(xué)校被總參、總政聯(lián)合表彰為“基層民兵預(yù)備役工作先進(jìn)單位”。

成效明顯，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。通過長(zhǎng)期、規(guī)范的國(guó)防教育，廣大師生員工強(qiáng)化了國(guó)防觀念和愛國(guó)精神，強(qiáng)健了體魄，砥礪了意志，增強(qiáng)了組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳?、工作作風(fēng)，思想覺悟和綜合素質(zhì)都得到進(jìn)一步提高，學(xué)校集會(huì)及參加游行活動(dòng)時(shí)，大家作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、隊(duì)列整齊、士氣昂揚(yáng)，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌；上體育課時(shí)， 老師只需一聲口令，同學(xué)們就能按口令列隊(duì)，秩序井然，節(jié)約了大量時(shí)間和精力；在寢室，同學(xué)們內(nèi)務(wù)整潔、物品擺放有序，促進(jìn)了寢室的正規(guī)化管理；同學(xué)們集體榮譽(yù)感增強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛，言行文明，愛護(hù)環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)校的全面管理。學(xué)校充分利用國(guó)防教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生克服畏難情緒，增強(qiáng)進(jìn)取心和責(zé)任心，校正人生坐標(biāo)，樹立健康向上的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使同學(xué)們思想穩(wěn)定，健康發(fā)展。學(xué)校在為地方培養(yǎng)高質(zhì)量建設(shè)人才的同時(shí)，也為部隊(duì)儲(chǔ)備了一大批高質(zhì)量的后備兵員和預(yù)備役軍官，使他們成為戰(zhàn)時(shí)擴(kuò)建、組建部隊(duì)的骨干，每年都有數(shù)十名學(xué)生參軍入伍，目前，該校畢業(yè)生在部隊(duì)擔(dān)任營(yíng)級(jí)以上職務(wù)的就有30余人。在地方建設(shè)中更是人才輩出，成績(jī)斐然?？傊ㄟ^國(guó)防教育，促進(jìn)了學(xué)校管理，優(yōu)化了育人環(huán)境，提高了教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)了學(xué)校全面發(fā)展。

第4篇：國(guó)防教育征文范文

1．1高校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，機(jī)構(gòu)不夠健全

雖然國(guó)家從各方面強(qiáng)調(diào)國(guó)防教育的重要性，但就目前實(shí)際情況來(lái)看高校國(guó)防教育狀況并不樂觀．各大高校雖然能夠認(rèn)識(shí)到國(guó)防教育的重要性，但大多數(shù)都沒有成立獨(dú)立的校武裝部．筆者調(diào)查了渭南師范學(xué)院、寶雞文理學(xué)院、陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校，這些學(xué)校的國(guó)防教育工作基本都是掛靠在學(xué)生處或保衛(wèi)處．由此看來(lái)，很多高校新生軍訓(xùn)、畢業(yè)生預(yù)征兵、冬季入伍等工作都由其他部門來(lái)兼做．由于沒有專門的國(guó)防教育教學(xué)機(jī)構(gòu)，很多院校的國(guó)防教育工作只是簡(jiǎn)單地完成每年一度的新生軍事技能訓(xùn)練任務(wù)，很少開展軍事理論課教學(xué)和國(guó)防教育活動(dòng)，這些不利因素直接影響了高校國(guó)防教育工作的順利開展．

1．2國(guó)防教育理論教學(xué)流于形式

《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》規(guī)定:普通高等學(xué)校軍事理論課應(yīng)開設(shè)36學(xué)時(shí)．有些高校沒有成立專門的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，僅僅作為其他部門的一項(xiàng)附屬工作．大多數(shù)高校采用技能訓(xùn)練過程中教官穿插講解，或請(qǐng)部隊(duì)工作人員做報(bào)告的形式進(jìn)行教學(xué)．由于重視程度不夠，致使理論教學(xué)流于形式，涉及面窄，知識(shí)容量?。畤?guó)防教育在理論層面上達(dá)不到相應(yīng)的高度，自然學(xué)生的國(guó)防意識(shí)也難以進(jìn)一步提高．

1．3教師隊(duì)伍亟待加強(qiáng)

據(jù)調(diào)查，目前我國(guó)高校軍事理論課專職教師大多來(lái)源于部隊(duì)退役軍人，這部分教師在實(shí)踐訓(xùn)練方面經(jīng)驗(yàn)豐富，但在專業(yè)素質(zhì)、理論素質(zhì)方面都亟待提高．許多高校的軍事理論課教師由輔導(dǎo)員、行政人員、思想政治教育教師或歷史學(xué)教師等兼任，這部分教師沒有經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，又不具備實(shí)踐訓(xùn)練方面的經(jīng)驗(yàn)，使得教學(xué)內(nèi)容停留于理論層面，從而造成教師不愿教，學(xué)生不愛學(xué)的尷尬局面．

1．4國(guó)防教育科研工作相對(duì)滯后

由于師資力量嚴(yán)重不足，軍事理論課專兼職教師學(xué)歷水平有限，對(duì)教師的后期培訓(xùn)也相對(duì)滯后，導(dǎo)致國(guó)防教育科研工作停滯不前，大多數(shù)教師僅僅上好課就很艱難了，科研工作自然是難以企及．

二、高校國(guó)防教育理論教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的有效途徑

2．1在教育內(nèi)容上要做到幾個(gè)結(jié)合

一是要把國(guó)防教育和愛國(guó)主義思想教育相結(jié)合．國(guó)防教育是一個(gè)國(guó)家和民族必不可少的基本教育，是高校教育的重要組成部分，是愛國(guó)主義教育的內(nèi)容之一．高水平的國(guó)防教育是一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代文明的標(biāo)志之一，它能夠增強(qiáng)民族向心力和凝聚力．蘇霍姆林斯基說(shuō):“熱愛祖國(guó)，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強(qiáng)烈、最溫柔、最有情、最溫純、最嚴(yán)酷的感情，一個(gè)真正熱愛祖國(guó)的人，在各方面都是一個(gè)真正的人．”所以國(guó)防教育對(duì)提高學(xué)生的全面素質(zhì)、培養(yǎng)高質(zhì)量的后備兵員和預(yù)備役軍官以及加強(qiáng)全民的國(guó)防教育、增強(qiáng)全民的國(guó)防觀念等都起到了重要的作用．在高校開展國(guó)防教育，對(duì)大學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向，提高思想政治覺悟，將產(chǎn)生積極的影響．因此，國(guó)防教育工作要通過軍事理論課的教學(xué)，充分增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)．在日常的國(guó)防教育實(shí)踐活動(dòng)中也要通過參觀、演講等活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)．

二是要把國(guó)防教育和預(yù)征兵工作相結(jié)合．近年來(lái)，為了響應(yīng)國(guó)家提高兵員素質(zhì)的要求，全國(guó)各大高校都轟轟烈烈地開展了預(yù)征兵工作．征集高校畢業(yè)生入伍，是適應(yīng)新時(shí)期國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，是進(jìn)一步優(yōu)化兵員結(jié)構(gòu)，提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，加強(qiáng)基層指揮軍官隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)退役士兵就業(yè)能力的重要舉措．各高校征兵部門和就業(yè)部門應(yīng)該強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，通過各種渠道宣傳國(guó)家對(duì)大學(xué)生入伍的優(yōu)惠政策，將預(yù)征兵和就業(yè)掛鉤，積極鼓勵(lì)畢業(yè)生為國(guó)效力．同時(shí)，要利用軍事理論課教學(xué)這個(gè)強(qiáng)大陣地大力宣傳國(guó)家有關(guān)國(guó)防教育方面的政策，積極鼓勵(lì)大學(xué)生應(yīng)征入伍，保家衛(wèi)國(guó)．

三是要把在高校進(jìn)行的國(guó)防教育同冬季征兵相結(jié)合．響應(yīng)國(guó)家政策，最終要體現(xiàn)在每年冬季入伍的數(shù)目上．調(diào)查知，目前南方高校畢業(yè)生入伍數(shù)目相對(duì)高于北方高校，但各大高校最終入伍的學(xué)生數(shù)量還是極其有限的．究其原因，主要是各高校在畢業(yè)生離校后，沒有建立一個(gè)預(yù)征兵學(xué)生的跟蹤調(diào)查系統(tǒng)，學(xué)生畢業(yè)后不能及時(shí)聯(lián)系鞏固在校時(shí)的教育成果，致使學(xué)生離校后處于放任狀態(tài)，并最終影響入伍．因此，各高校應(yīng)建立預(yù)征兵學(xué)生跟蹤系統(tǒng)，及時(shí)反饋學(xué)生信息并督促學(xué)生冬季及時(shí)入伍．

2．2在教育形式上要做到幾個(gè)結(jié)合

一是要把國(guó)防教育同輿論媒介宣傳相結(jié)合．為了更好地開展國(guó)防教育工作，各高校應(yīng)該進(jìn)一步建立健全組織機(jī)構(gòu)，把國(guó)防教育宣傳工作落到實(shí)處．通過建立校園聯(lián)通網(wǎng)、印制國(guó)防教育手冊(cè)、開設(shè)板報(bào)專欄、定期廣播等媒介向?qū)W生介紹軍事科技動(dòng)態(tài)，進(jìn)行持久性的宣傳，使學(xué)生在課余之際也能了解國(guó)內(nèi)國(guó)外軍事科技狀況;同時(shí)利用各類重大紀(jì)念日辦專欄、?？?，聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行重點(diǎn)教育，大力宣傳國(guó)家相關(guān)政策，使學(xué)生全面了解國(guó)家軍事政策、軍事思想、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)等相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的綜合性人才．

二是要把軍事理論教學(xué)和國(guó)防教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合．目前，由于各高校重視程度不一、軍事理論課教師水平參差不齊、課程設(shè)置不盡相同，只有部分高校開設(shè)了軍事理論課，由專職教師授課．大多數(shù)學(xué)校采用的是集中授課模式，即在新生入學(xué)之初，軍事訓(xùn)練和理論授課穿行．筆者認(rèn)為這種穿行的國(guó)防教育模式是可取的．軍事技能訓(xùn)練側(cè)重于增強(qiáng)學(xué)生的吃苦意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)，在此基礎(chǔ)上，軍事理論課教師趁熱打鐵，充分利用多媒體教育技術(shù)手段，通過播放軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)防建設(shè)與動(dòng)員、電子對(duì)抗、國(guó)際軍事熱點(diǎn)爭(zhēng)議等視頻、愛國(guó)主義題材電影等形式生動(dòng)直觀地展現(xiàn)豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，也可發(fā)動(dòng)軍事愛好者或退役后入學(xué)的大學(xué)生交流討論軍隊(duì)生活、入伍體驗(yàn)等．軍事理論課教師應(yīng)形式多樣地增加課堂教學(xué)的信息量，開闊學(xué)生的視野，增強(qiáng)課堂的吸引力，達(dá)到高效國(guó)防教育的目的．國(guó)防教育活動(dòng)是高等學(xué)校一項(xiàng)十分重要的教育教學(xué)手段，對(duì)提高學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)揮著其他教育教學(xué)手段無(wú)法替代的作用．國(guó)防教育基地不同于軍事技能訓(xùn)練和理論教學(xué)，這些基地往往具有很強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感，對(duì)學(xué)生的沖擊力比較大，是進(jìn)行國(guó)防教育的重要場(chǎng)所．集中訓(xùn)練結(jié)束后，各高校應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況組織大學(xué)生參觀烈士陵園、革命遺址、博物館、紀(jì)念館、科技館、文化館等，還可以在新生中開展軍歌比賽、國(guó)防教育演講比賽、國(guó)防教育征文比賽、國(guó)防教育知識(shí)辯論賽、國(guó)防教育攝影比賽等活動(dòng)，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名軍事研究專家為學(xué)生舉行國(guó)防教育講座等．通過組織這些活動(dòng)，大學(xué)生將從不同側(cè)面接觸并深入了解國(guó)防知識(shí)，在潛移默化中受到教育．

三是要把軍事理論教學(xué)和科研工作相結(jié)合．教學(xué)和科研是高校工作的兩大支柱，兩者之間相輔相成、相互促進(jìn)．目前，由于很多學(xué)校沒有成立獨(dú)立的武裝部門和軍事理論教研室，軍事理論課程的組織尚顯滯后，更談不上國(guó)防教育科研工作．缺少了科研帶動(dòng)的國(guó)防教育達(dá)不到高水平國(guó)防教育的目標(biāo)，這就要求各高校要在師資力量的培養(yǎng)上多下功夫，出臺(tái)相應(yīng)的政策，鼓勵(lì)兼職教師走出去，參加相應(yīng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)行教學(xué)改革，在提高教學(xué)質(zhì)量的前提下多在科研上下功夫．通過各種活動(dòng)的探索，最終要完成對(duì)廣大高校學(xué)生進(jìn)行國(guó)防理論灌輸、國(guó)防技能培養(yǎng)、國(guó)防實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的培養(yǎng)任務(wù)．

三、結(jié)語(yǔ)

第5篇：國(guó)防教育征文范文

1、按照要求完成了黨員個(gè)人信息采集、錄入數(shù)據(jù)庫(kù)工作，已在4月15日前上報(bào)局政治處。

2、組織、落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一階段的學(xué)習(xí)、調(diào)研、解放思想大討論工作，將有關(guān)文件、報(bào)表及時(shí)上報(bào)局政治處。

3、大力開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳工作，及時(shí)上傳、更新有關(guān)宣傳材料和新聞稿件。

4、用近一個(gè)月的時(shí)間配合教育局人事科整理、歸檔我校教職工個(gè)人檔案。

5、做好新教師招聘前的準(zhǔn)備工作。

6、完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。

7、完成了辦公室日常工作。

政教處

1、選拔推薦參加市級(jí)讀書征文比賽征文。

2、組織班主任進(jìn)行市校兩級(jí)先進(jìn)班集體交流評(píng)選

3、公示、上報(bào)市級(jí)三好、優(yōu)干、先進(jìn)班集體名單。

4、評(píng)比、公布全校愛國(guó)主義讀書《改革開飯三十年》征文獲獎(jiǎng)名單。

5、組織07秋學(xué)生參加校第二屆文化藝術(shù)技能節(jié)的大合唱比賽。共有14個(gè)班級(jí)參賽，10個(gè)班級(jí)分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

6、召開班主任例會(huì)，布置“關(guān)于引導(dǎo)中小學(xué)生拒絕購(gòu)買和閱讀‘少兒版人民幣’等卡通類非法出版物”

7、結(jié)合清明節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。大多數(shù)班級(jí)都開展了各式各樣的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

8、4月13日下午紀(jì)念改革開放三十年讀書演講比賽抽簽。并制定演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

9、布置學(xué)生參加“受助學(xué)生征文”活動(dòng)。

10、高一學(xué)生參加國(guó)防教育動(dòng)員，分配、編錄第一批、第二批學(xué)生軍訓(xùn)班、排、連名單。

11、4月16日下午舉行08秋“紀(jì)念改革開放三十年”——家鄉(xiāng)美讀書演講比賽。并在比賽的基礎(chǔ)上，選拔選手參加xx市演講比賽。

12、組織08秋學(xué)生分兩批到國(guó)防教育學(xué)校軍訓(xùn)。

13、組織參加市教育局工會(huì)乒乓球賽的教職工進(jìn)行訓(xùn)練。比賽。我校工會(huì)獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”

14、4月22日下午學(xué)校進(jìn)行學(xué)校工會(huì)換屆改選工作動(dòng)員會(huì)。

15、4月29日下午組織各工會(huì)小組進(jìn)行換屆改選學(xué)習(xí)、推薦候選人。

16、對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行五、一小長(zhǎng)假的安全教育。

教務(wù)處

1、組織了對(duì)口班第三次模擬考試

2、組織了四個(gè)半天的auto cad培訓(xùn)

3、組織了八個(gè)半天的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽技能培訓(xùn)

4、組織了一次進(jìn)行學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽

5、組織了進(jìn)行08秋學(xué)生平面繪圖比賽

6、組織了進(jìn)行了一次學(xué)生英語(yǔ)書法比賽

7、完成了全校學(xué)生的籃球比賽工作

8、完成了全校期中考試工作

9、組織了一次自學(xué)考試

10、本月完成了全校全國(guó)中職學(xué)生信息系統(tǒng)信息錄入工作

11、本月參加市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員開始訓(xùn)練

12、本月完成了全部6個(gè)學(xué)科新大綱的培訓(xùn)工作

13、組織了11節(jié)校及公開課，5節(jié)市級(jí)公開課

實(shí)訓(xùn)處

1、組織5名學(xué)生參加xx省第三屆技能大賽(中職組)，維修電工獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)（2人）、二等獎(jiǎng)（1人）;數(shù)控銑二等獎(jiǎng)（2人）；

2、組織學(xué)校鉗工、車工、電工及汽車維修工技能競(jìng)賽；

3、組織學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練參加市鉗工、電工及汽車維修工技能競(jìng)賽；

4、組織07秋部分班級(jí)進(jìn)行考工,并做好大量的信息錄入及材料準(zhǔn)備工作；

5、我校技能鑒定所在原有鉗工、電工考工的基礎(chǔ)上,增加汽車維修工、車工、數(shù)控操作工及計(jì)算機(jī)錄入員，并做好重新?lián)Q證工作；

6、做好常規(guī)工作。

總務(wù)處

1、新校園區(qū)建設(shè)進(jìn)入政府招標(biāo)公告階段，貸款手續(xù)正在辦理

2、根據(jù)教育局和衛(wèi)生局的要求，對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生安全進(jìn)行檢查和整改，并上交自查小結(jié)報(bào)告。

3、圍墻大門工程驗(yàn)收

4、及時(shí)做好相關(guān)維修和采購(gòu)工作

第6篇：國(guó)防教育征文范文

1、教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心使我們更清楚地認(rèn)識(shí)到讓學(xué)生多在活動(dòng)中去體驗(yàn)和感受責(zé)任情感，促進(jìn)學(xué)生間團(tuán)結(jié)協(xié)作，寓思想教育于活動(dòng)之中。

我校在兩年前也參與了一次東方綠舟的活動(dòng)，可能是由于經(jīng)驗(yàn)問題，給學(xué)生的感受并不理想，活動(dòng)內(nèi)容較少，踏青的感覺更濃一些。盡管我們也設(shè)計(jì)了學(xué)生的實(shí)踐課題，由于參與的學(xué)生較少，提供的環(huán)境也無(wú)法讓學(xué)生有更多的去探索，效果非常差，給班主任的思想上也帶來(lái)了一定的負(fù)面印象。使我們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的參與也曾產(chǎn)生過為難情緒。這次的主題活動(dòng)給學(xué)生的感受大不一樣，教官訓(xùn)練有素，活動(dòng)內(nèi)容豐富，學(xué)學(xué)習(xí)國(guó)防教育心得體會(huì)生體驗(yàn)強(qiáng)烈，教育效果突出。學(xué)生參與性強(qiáng)。再活動(dòng)中感受很多，師生對(duì)這次活動(dòng)大加贊賞。出國(guó)留學(xué)相信參與活動(dòng)過程中的教師也會(huì)有同感。

2、 精心組織每一項(xiàng)活動(dòng)，提高活動(dòng)效果，側(cè)重學(xué)生責(zé)任情感的培養(yǎng)

為了更好地達(dá)到這次活動(dòng)的教育效果，學(xué)校把學(xué)生活動(dòng)安全放在第一位，多次組織年級(jí)組長(zhǎng)、班主任開會(huì)，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。把每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行了考慮，并做了細(xì)致的安排。為了在常規(guī)活動(dòng)外讓學(xué)生有更多的收獲，還安排一些專題，讓學(xué)生有選擇地進(jìn)行研究。學(xué)校層面設(shè)計(jì)了三個(gè)主題："漫步知識(shí)大道，回溯文明進(jìn)程"，"瀏覽世界民居之林，探究民族文化之源"，"參與國(guó)防教育活動(dòng)，感悟愛國(guó)愛校情懷"。讓每個(gè)班級(jí)的學(xué)生從中選擇一個(gè)內(nèi)容，充分挖掘東方綠舟的教育資源，讓學(xué)生探究，拓廣知識(shí)領(lǐng)域。為使學(xué)生在校外活動(dòng)中感受責(zé)任情感，無(wú)論在活動(dòng)之前的教育過程中，還是在東方綠舟的軍事教育活動(dòng)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在同學(xué)發(fā)生困難時(shí)，在活動(dòng)之后的場(chǎng)館保結(jié)，在與公共場(chǎng)所的人員交往中，充分展示中學(xué)生精神風(fēng)貌。以對(duì)人、對(duì)事高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好每一件事，搞好每一項(xiàng)活動(dòng)。

要進(jìn)一步展現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐體驗(yàn)的作用，在進(jìn)營(yíng)前做好"學(xué)生自主管理委員會(huì)"的組建工作，明確活動(dòng)部、宣傳部、文藝部、內(nèi)務(wù)部的工作職責(zé)和要求。組織入、結(jié)營(yíng)式，創(chuàng)辦"綠舟"廣播臺(tái)、編緝"綠舟快報(bào)"軍訓(xùn)特刊、主持校際文藝聯(lián)歡晚會(huì)、檢查公寓內(nèi)務(wù)等工作要放手讓學(xué)生承擔(dān);以"文明公寓"的創(chuàng)建和評(píng)比活動(dòng)為抓手，充分發(fā)揮學(xué)生自主參與親身體驗(yàn)的積極性。在活動(dòng)之后，學(xué)校積極組織"國(guó)家安全在我心中"主題征文活動(dòng)，有多篇學(xué)生的文章獲獎(jiǎng)。在東方綠洲的"與奧運(yùn)同行"主題教育系列活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)"奧運(yùn)"知識(shí)的學(xué)習(xí);以"更快、更高、更強(qiáng)"的口號(hào)激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取;以團(tuán)隊(duì)合作的精神提倡學(xué)生發(fā)揚(yáng)集體主義;培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)，以?shī)W林匹克的人文精神激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做人格健全、和諧發(fā)展的當(dāng)代中學(xué)生。

我們知道，深入到情感領(lǐng)域的教育是艱巨的。道德情感教育不能靠單純的講授和說(shuō)教，而應(yīng)該向?qū)W生提供更多的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谔幚憩F(xiàn)實(shí)的道德問題、道德情境、體驗(yàn)道德沖突的過程中增加對(duì)道德規(guī)則的認(rèn)識(shí)和理解，促進(jìn)道德的發(fā)展。我國(guó)傳統(tǒng)教育思想強(qiáng)調(diào)知行統(tǒng)一，就是在關(guān)注認(rèn)知與實(shí)踐的關(guān)系。責(zé)任感培養(yǎng)不但要提高學(xué)生的認(rèn)知與情感，更重要的是促進(jìn)學(xué)生的道德踐行。

活動(dòng)的第二天，六校聯(lián)歡晚會(huì)活動(dòng)上的一個(gè)現(xiàn)象讓我們感到不安，剛開始時(shí)學(xué)生們對(duì)各校的文藝表演還能報(bào)以熱烈的掌聲，但后來(lái)卻發(fā)展到只對(duì)本校的節(jié)目表示歡迎，對(duì)外校的節(jié)目表現(xiàn)冷淡。針對(duì)這種現(xiàn)象。返回學(xué)校之后，在班會(huì)課上教育學(xué)生如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)校的榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)尊重別人勞動(dòng)成果。善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，促進(jìn)自身發(fā)展。

我們深知，責(zé)任情感和行為的培養(yǎng)非朝夕之功。所有的學(xué)校教育都是為學(xué)生的終身發(fā)展打基礎(chǔ)，在可塑性極強(qiáng)的青少年時(shí)期，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情感和行為，將會(huì)使青少年終生受益。我們希望能抓住一切時(shí)機(jī)，積極導(dǎo)引學(xué)生的思想，規(guī)范學(xué)生的行為，塑造學(xué)生的個(gè)性，豐富責(zé)任情感。

第7篇：國(guó)防教育征文范文

近段時(shí)間各地發(fā)生一些軍訓(xùn)的負(fù)面事件，引起社會(huì)各界再次對(duì)軍訓(xùn)必要性的討論。其實(shí)，軍訓(xùn)作為高等學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中的一門必修課和實(shí)踐課，具有豐富的思想政治教育資源，其特有的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)對(duì)大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成具有重要作用。因此，深入挖掘軍訓(xùn)課程的思想政治教育資源，充分發(fā)揮軍訓(xùn)課程的全面育人功能，是高等學(xué)校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)有效途徑。

一、軍訓(xùn)在大學(xué)生思想政治工作中的重要意義

1.軍訓(xùn)有利于培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞生活作風(fēng)和團(tuán)結(jié)與協(xié)作的精神

現(xiàn)今的大學(xué)生都是90后，從小沒有吃過苦，普遍缺乏集體意識(shí)和協(xié)作精神，許多學(xué)生又是初次離開家過集體生活。而軍訓(xùn)，可以培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)合作等職業(yè)生活中應(yīng)具備的人才素質(zhì)。在軍訓(xùn)生活中，學(xué)生不僅鍛煉了體質(zhì)和意志，也學(xué)會(huì)了集體生活，學(xué)會(huì)了如何與人相處，在關(guān)心和體貼別人的同時(shí)也享受了他人的體貼和關(guān)懷；訓(xùn)練過程中要求學(xué)生要做到的一切行動(dòng)聽指揮，通過軍事化管理，學(xué)生的組織紀(jì)律性得以加強(qiáng)。為保持學(xué)生向上的心態(tài)，軍訓(xùn)中常運(yùn)用一些激勵(lì)的手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如學(xué)唱軍旅歌曲等。通過這些活動(dòng)使學(xué)生將個(gè)人努力與集體榮譽(yù)緊密地聯(lián)系在一起，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神。

2.軍訓(xùn)有利于大學(xué)生增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)和愛國(guó)主義思想

生活在和平年代的大學(xué)生們?nèi)狈n患意識(shí)和國(guó)防的觀念，軍訓(xùn)的主要內(nèi)容是國(guó)防教育，通過增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，強(qiáng)化其愛國(guó)主義思想。在軍訓(xùn)中，對(duì)大學(xué)生開展國(guó)防教育，認(rèn)識(shí)國(guó)防建設(shè)的重要性，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，增強(qiáng)大學(xué)生的憂患意識(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)主義情懷。

二、當(dāng)前大學(xué)生軍訓(xùn)中存在的問題

1.對(duì)軍訓(xùn)的必要性和教育作用認(rèn)識(shí)不足

盡管我國(guó)《憲法》、《兵役法》規(guī)定，軍訓(xùn)是大學(xué)生在校期間接受國(guó)防教育的基本形式。但長(zhǎng)期以來(lái)，由于對(duì)軍訓(xùn)的必要性及教育性認(rèn)識(shí)不足，一些學(xué)校在訓(xùn)前沒有做好充分的動(dòng)員工作，僅是一紙通知；在軍訓(xùn)過程中，過于強(qiáng)調(diào)軍事訓(xùn)練，而相對(duì)放松思想政治教育的內(nèi)容，忽視軍訓(xùn)在大學(xué)生心理方面的不適應(yīng)，沒有及時(shí)做好心理疏導(dǎo)，造成軍訓(xùn)教育達(dá)不到預(yù)期效果。

2.軍訓(xùn)時(shí)間有限，后續(xù)效應(yīng)難以保持

由于種種原因，目前各高校軍訓(xùn)均采取新生報(bào)到后或第一學(xué)年結(jié)束后集中短期訓(xùn)練，時(shí)間多為10天到兩周左右。這種強(qiáng)化訓(xùn)練短期效果明顯，但軍訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生往往放松了要求，隨著時(shí)間的推移，軍訓(xùn)的效果越來(lái)越淡化，直至消失。

3.內(nèi)容簡(jiǎn)單，形式單一

大部分高校為了學(xué)生安全，節(jié)省時(shí)間，直接將軍訓(xùn)的內(nèi)容簡(jiǎn)單化，軍訓(xùn)變成了簡(jiǎn)單枯燥的站軍姿，練口號(hào)，走正步，格式化的隊(duì)列訓(xùn)練和匯報(bào)表演。這樣的軍訓(xùn)很難達(dá)到對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的目的。

三、創(chuàng)新思路，拓展軍訓(xùn)的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)軍訓(xùn)的育人功能

每年9月，隨著各大高校陸續(xù)進(jìn)入開學(xué)季，新入學(xué)大學(xué)生的軍訓(xùn)也如火如荼開展起來(lái)?？裳永m(xù)多年的站軍姿、踢正步、軍體拳等軍訓(xùn)“老三樣”，讓不少學(xué)生感覺“枯燥、乏味”，甚至抗拒。如何改變軍訓(xùn)現(xiàn)在這種“棄之可惜，食之無(wú)味”的現(xiàn)象，使之發(fā)揮好其原本的育人功能，高校及軍訓(xùn)基地各方應(yīng)以加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育為宗旨改進(jìn)軍訓(xùn)工作中存在的問題，創(chuàng)新模式，拓展思路。

1.豐富軍訓(xùn)內(nèi)容，注重科技含量

多年來(lái)大學(xué)生的軍訓(xùn)一直延續(xù)“老三樣”的內(nèi)容，尤其是近年來(lái)獨(dú)生子女?dāng)?shù)量的增加，各校以安全為出發(fā)點(diǎn)，逐步取消一些項(xiàng)目：如怕學(xué)生暈倒，取消5-10公里越野的項(xiàng)目；怕學(xué)生磕碰受傷，取消了緊急集合的項(xiàng)目……結(jié)果就剩下安全系數(shù)最高的站軍姿、踢正步等老三樣項(xiàng)目?，F(xiàn)在的大學(xué)生已是95后，甚至00后，他們是充滿個(gè)性的一代，對(duì)這樣的項(xiàng)目肯定不滿，甚至抗拒、逃避。這就要求我們必須要與時(shí)俱進(jìn)豐富軍訓(xùn)的內(nèi)容，如在軍訓(xùn)項(xiàng)目中加入“無(wú)線電側(cè)向、定向越野”等科技含量較高的項(xiàng)目，甚至可以在保障安全的情況下加入真人CS的一些戰(zhàn)術(shù)演練項(xiàng)目；同時(shí)還可以傳授學(xué)生實(shí)用性較強(qiáng)的防震、防火等救的常識(shí)內(nèi)容；以及教授一些簡(jiǎn)單的應(yīng)急救護(hù)等知識(shí)，如簡(jiǎn)單包扎、骨折支架等。這些訓(xùn)練項(xiàng)目不僅豐富了軍訓(xùn)的內(nèi)容，也使學(xué)生有興趣去參與，樂于學(xué)習(xí)，而且這些內(nèi)容在學(xué)生今后的生活中也很實(shí)用，例如識(shí)圖用圖，學(xué)生們掌握后，野外生存能力會(huì)有所增強(qiáng)；防火、防震救助、戰(zhàn)場(chǎng)醫(yī)療救護(hù)更是會(huì)讓他們受益終生。

總之，如果軍訓(xùn)只是一些操課、內(nèi)務(wù)訓(xùn)練，學(xué)生必定會(huì)抵觸，如果我們加入一些科技含量高、實(shí)用性強(qiáng)的項(xiàng)目，有了這些“新變化”不僅消除學(xué)生的抵觸情緒，而且讓學(xué)生在訓(xùn)練中體會(huì)到科技在現(xiàn)代軍事戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要作用，也增了學(xué)生的科技國(guó)防意識(shí)。

2.提高教官素質(zhì)，創(chuàng)新訓(xùn)練方法

軍訓(xùn)教官的素質(zhì)高低直接影響學(xué)生的軍訓(xùn)效果。教官大多來(lái)自軍營(yíng)，都是軍中業(yè)務(wù)素質(zhì)較好的官兵，年紀(jì)與大學(xué)生相仿，但文化水平普遍偏低。如果教官們只是簡(jiǎn)單訓(xùn)練學(xué)生內(nèi)務(wù)、隊(duì)列以及無(wú)條件服從，勢(shì)必會(huì)引起大學(xué)生的反感。因此作為軍訓(xùn)一方的基地方面除了應(yīng)在硬件上不斷改善外，更應(yīng)該在教官的綜合素質(zhì)提升方面下功夫，不斷改進(jìn)訓(xùn)練方法，引入一些科技含量高的項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生多一些關(guān)懷，改變簡(jiǎn)單粗暴的處理問題方法，更不能與學(xué)生發(fā)生暴力沖突事件。這樣不僅可以提升訓(xùn)練的效果，而且也使學(xué)生對(duì)軍隊(duì)、對(duì)教官產(chǎn)生尊重與敬畏。

3.鞏固軍訓(xùn)成果，提升自我管理水平

現(xiàn)在的軍訓(xùn)多采用集訓(xùn)的方式，短期的效果比較顯著，但軍訓(xùn)結(jié)束后的活動(dòng)幾乎沒有了，軍訓(xùn)的思想教育成果難以維持。為了克服這種短效行為，學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過一系列銜接的活動(dòng)，把軍訓(xùn)成果滲透到大學(xué)生思想政治教育的其他工作中。如開展征文比賽、防火、防震救助演練、醫(yī)療救護(hù)比賽等活動(dòng)，組建越野拉練社團(tuán)等，使軍訓(xùn)中形成的精神品質(zhì)得到保持。這樣使有限的軍訓(xùn)得以延伸，也使軍訓(xùn)教學(xué)更加具有完整性和規(guī)范性。

第8篇：國(guó)防教育征文范文

在縣教育局德育領(lǐng)導(dǎo)小組和長(zhǎng)興鄉(xiāng)青保辦的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力，我校今年的暑期工作基本完成。今年暑假學(xué)校共組織了四次返?；顒?dòng)，基本完成了預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成暑期管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。

學(xué)校在6月25日就成立了暑期工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。由校長(zhǎng)、書記親自掛帥，召開專題會(huì)議，研究制定暑期工作計(jì)劃，由教研組和年級(jí)組具體落實(shí)，并通知社區(qū)各級(jí)村委負(fù)責(zé)人，請(qǐng)他們協(xié)助學(xué)校做好假期活動(dòng)。

二、 認(rèn)認(rèn)真真抓好暑期返校活動(dòng)，形成特色，產(chǎn)生效果。

1、七月一日下午，召開全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放《告學(xué)生家長(zhǎng)書》，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生做好學(xué)習(xí)、生活、安全等方面的教育。同時(shí)在結(jié)業(yè)典禮上對(duì)學(xué)生暑期生活專門作了宣傳發(fā)動(dòng)，提出了明確的目標(biāo)和要求，以便確保學(xué)生過一個(gè)“安全、健康、愉快、有益、”的假期。

2、7月2、3日，初中、職高部分學(xué)生補(bǔ)考。

3、7月10日，組織六、七、八三個(gè)年級(jí)的。

4、7月10日，新預(yù)備班學(xué)生報(bào)到、注冊(cè)，主要對(duì)他們進(jìn)行了入學(xué)教育、安全教育、法制教育。讓他們知道從今天開始，他們是長(zhǎng)興職校的一名學(xué)生，該如何做一個(gè)合格的中學(xué)生，報(bào)到人數(shù)95人。

5、7月25日，全體學(xué)生返校，在學(xué)校階梯教室觀看教育影片《生態(tài)崇明》和，《極地營(yíng)救》學(xué)生專心聽講，認(rèn)真記錄，參加活動(dòng)踴躍，人數(shù)達(dá)93%。初三年級(jí)學(xué)生還參加了長(zhǎng)興鄉(xiāng)國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽，參賽人數(shù)達(dá)95%。

6、8月10日又分別組織了四個(gè)年級(jí)學(xué)生的返?；顒?dòng)，主要對(duì)他們進(jìn)行開學(xué)前的教育，也對(duì)整個(gè)假期活動(dòng)進(jìn)行各班的評(píng)估。完成了“百萬(wàn)家庭學(xué)禮儀”的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

7、8月16—19日，組織了新預(yù)備年級(jí)學(xué)生的入學(xué)和軍政訓(xùn)練，參加人數(shù)95人。

學(xué)生們學(xué)習(xí)了廣播操、學(xué)校的規(guī)章制度、隊(duì)列訓(xùn)練等基本項(xiàng)目。

8、8月25日，組織了第四次返校，收集各類征文，培訓(xùn)了團(tuán)隊(duì)干部。

第9篇：國(guó)防教育征文范文

一、堅(jiān)持服務(wù)育人，常規(guī)工作高效有序，為師生進(jìn)步保駕護(hù)航

1、狠抓常規(guī)管理，務(wù)求習(xí)慣養(yǎng)成。本學(xué)年度重點(diǎn)強(qiáng)化"生活雅行、學(xué)習(xí)雅行、交往雅行"教育，對(duì)教室、宿舍進(jìn)行了文化布置并定期評(píng)選出雅行星級(jí)班級(jí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生"學(xué)會(huì)說(shuō)話，學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)就餐，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)集合站隊(duì)，學(xué)會(huì)課間休息，學(xué)會(huì)與人交往",校園環(huán)境衛(wèi)生有顯著改觀，學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)率控制為零，為師生學(xué)習(xí)進(jìn)步營(yíng)造了良好環(huán)境氛圍。

2、精心統(tǒng)籌謀劃，務(wù)求服務(wù)到位。政教處成功組織了高二學(xué)生赴江中參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試、高一學(xué)生赴丁堰參加通用技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、高三學(xué)生赴江中參加高考、初三學(xué)生在我校的中考的安全保衛(wèi)、衛(wèi)生防疫等，為學(xué)校贏得較好的社會(huì)口碑；

二、堅(jiān)持活動(dòng)育人，德育活動(dòng)系列化經(jīng)典化，為師生展示搭建平臺(tái)

1、常規(guī)德育活動(dòng)正常開展，做到持續(xù)化。全校每周國(guó)旗下講話正常開展，內(nèi)容緊扣社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)，為學(xué)生打開一扇呼吸社會(huì)新鮮空氣的窗口，每周班會(huì)分年級(jí)確定主題，正常開展，團(tuán)委會(huì)，學(xué)生會(huì)正常運(yùn)作，提高了學(xué)生的自主管理能力，確保了德育陣地持續(xù)化、常態(tài)化。繼續(xù)開展愛心德育活動(dòng)，正常組織了國(guó)家助學(xué)金和生源地助學(xué)貸款申報(bào)活動(dòng)，完成了信息采集、資格審查、數(shù)據(jù)匯總、公示上報(bào)等事項(xiàng)；

2、常規(guī)德育活動(dòng)正常開展，做到多樣化。紀(jì)念"一二·九"演講比賽、愛國(guó)主義及全民國(guó)防教育活動(dòng)、組織學(xué)生參觀紅十四軍紀(jì)念館，館校銜接，點(diǎn)燃了學(xué)生心中的愛國(guó)之火。"安全在我心中"征文活動(dòng)、全民消防安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽，彌補(bǔ)了課堂失卻的人生安全意識(shí)。向國(guó)旗敬禮網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)、全校師生為中國(guó)好人等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票、道德講堂活動(dòng)的開展以及"網(wǎng)上祭英烈"活動(dòng)，讓學(xué)生受到熏陶，避免了說(shuō)教式的道德教育灌輸。12·4全國(guó)法制宣傳日主題活動(dòng)、xxxx4屆高三畢業(yè)生成人宣誓儀式、學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，為學(xué)生走進(jìn)社會(huì)奠基成功的基礎(chǔ)。

3、常規(guī)德育活動(dòng)正常開展，做到亮點(diǎn)化。社團(tuán)活動(dòng)繼往開來(lái)，受到四星驗(yàn)收組專家好評(píng)。

4、常規(guī)德育活動(dòng)正常開展，做到精品化。本學(xué)期繼續(xù)以科研助推德育發(fā)展，德育招標(biāo)課題正常開展，多次組織德育沙龍活動(dòng)，組織辦主任撰寫德育讀書筆記和德育論文，有效提升了班主任隊(duì)伍的德育理論層次。

三、德育創(chuàng)建工作有條不紊，為學(xué)校超越發(fā)展錦上添花

1、配合學(xué)校成功創(chuàng)建"xxxx省四星高中"

2、成功創(chuàng)建"xxxx省綠色學(xué)校"

3、成功獲得"xxxx省健康衛(wèi)生促進(jìn)學(xué)校"銀獎(jiǎng)

4、成功獲得"六五普法先進(jìn)集體"

5、成功獲得"關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)合格單位"

6、正在創(chuàng)建"xxxx省健康衛(wèi)生促進(jìn)學(xué)校"金獎(jiǎng)

在英語(yǔ)教學(xué)中，我堅(jiān)持賞識(shí)，堅(jiān)持關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。