自動(dòng)化論文精選(九篇)

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第1篇：自動(dòng)化論文范文

根據(jù)生產(chǎn)線現(xiàn)場(chǎng)車(chē)間布局及功能區(qū)域分類(lèi)，將預(yù)制混凝土構(gòu)件生產(chǎn)線控制系統(tǒng)分為5個(gè)子系統(tǒng)，分別為中央控制子系統(tǒng)、托盤(pán)循環(huán)子系統(tǒng)、邊模清洗及置放子系統(tǒng)、鋼筋網(wǎng)放置子系統(tǒng)和格構(gòu)梁放置子系統(tǒng)。根據(jù)系統(tǒng)劃分及控制基本要求，整個(gè)系統(tǒng)采用3層網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，其中上層網(wǎng)絡(luò)采用Ethernet，由交換機(jī)CU2008、中央控制子系統(tǒng)PC、各子系統(tǒng)控制器CP7202組成，實(shí)現(xiàn)中央控制子系統(tǒng)向各子系統(tǒng)發(fā)送接收數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)系統(tǒng)的監(jiān)控，同時(shí)將上層網(wǎng)絡(luò)通過(guò)交換機(jī)CU2008接入Internet，用于對(duì)設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程診斷及維護(hù)，該診斷可以實(shí)現(xiàn)底層現(xiàn)場(chǎng)PLC級(jí)的診斷而無(wú)需為系統(tǒng)增添硬件設(shè)備；中間層控制網(wǎng)絡(luò)采用EtherCAT現(xiàn)場(chǎng)總線，由各子站橋接模塊EL6692和托盤(pán)循環(huán)系統(tǒng)Ether-CAT耦合模塊CU1128組成，完成托盤(pán)循環(huán)系統(tǒng)與各子系統(tǒng)之間的控制信號(hào)和數(shù)據(jù)的交換；底層設(shè)備控制采用EtherCAT現(xiàn)場(chǎng)總線，各子系統(tǒng)采用主從式網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涫疽馊鐖D3所示。中央控制子系統(tǒng)。由運(yùn)行監(jiān)控系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、UPS電源組成。該系統(tǒng)主要用于預(yù)制混凝土構(gòu)件生產(chǎn)過(guò)程的管理和控制。系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)，CAD數(shù)據(jù)傳輸?shù)奖O(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行預(yù)處理，處理的數(shù)據(jù)在精確的時(shí)間內(nèi)被傳輸?shù)礁鱾€(gè)獨(dú)立設(shè)備中，由各設(shè)備根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行生產(chǎn)。在產(chǎn)品生產(chǎn)期間，與生產(chǎn)過(guò)程相關(guān)的數(shù)據(jù)被存儲(chǔ)，同時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以便用于其他生產(chǎn)計(jì)劃以及ERP系統(tǒng)的控制。系統(tǒng)打印機(jī)可以對(duì)構(gòu)件生產(chǎn)清單、班次產(chǎn)量、混凝土重量等信息進(jìn)行打印，UPS電源為系統(tǒng)不間斷運(yùn)行提供保障。托盤(pán)循環(huán)控制子系統(tǒng)。1個(gè)主站CP7202，25個(gè)由EK1100耦合器及安全控制器、安全型數(shù)字量輸入輸出模塊、數(shù)字量輸入輸出模塊、模擬量輸入輸出模塊組成的IO從站，19個(gè)SEW變頻驅(qū)動(dòng)從站，1個(gè)SMC氣動(dòng)閥從站。系統(tǒng)控制器CP7202中運(yùn)行3個(gè)PLC，1#PLC主要完成托盤(pán)運(yùn)輸固定、橫移車(chē)移動(dòng)、傾卸、振搗、抹平、拉絲、翻轉(zhuǎn)、養(yǎng)護(hù)窯門(mén)開(kāi)關(guān)；2#PLC主要完成堆垛機(jī)構(gòu)控制；3#PLC主要完成混凝土布料機(jī)的控制。邊模清洗及置放子系統(tǒng)。1個(gè)主站CP7202，3個(gè)由EK1100耦合器及安全控制器、安全型數(shù)字量輸入輸出模塊、數(shù)字量輸入輸出模塊、模擬量輸入輸出模塊組成的IO從站，9個(gè)POSIDRIVE伺服驅(qū)動(dòng)從站，1個(gè)SMC氣動(dòng)閥從站。系統(tǒng)控制器CP7202中運(yùn)行1個(gè)PLC，主要完成邊模和托盤(pán)底模的清洗、劃線、邊模的擺放，以及將清洗好的邊模放入邊模庫(kù)及取出。鋼筋網(wǎng)放置子系統(tǒng)。1個(gè)主站CP7202，4個(gè)由EK1100耦合器及安全控制器、安全型數(shù)字量輸入輸出模塊、數(shù)字量輸入輸出模塊、模擬量輸入輸出模塊組成的IO從站，16個(gè)POSIDRIVE伺服驅(qū)動(dòng)從站。系統(tǒng)控制器CP7202中運(yùn)行1個(gè)PLC，主要完成將生產(chǎn)完畢并儲(chǔ)存的鋼筋網(wǎng)放置到托盤(pán)中。格構(gòu)梁放置子系統(tǒng)。1個(gè)主站CP7202，3個(gè)由EK1100耦合器及安全控制器、安全型數(shù)字量輸入輸出模塊、數(shù)字量輸入輸出模塊、模擬量輸入輸出模塊組成的IO從站，9個(gè)POSIDRIVE伺服驅(qū)動(dòng)從站。系統(tǒng)控制器CP7202中運(yùn)行1個(gè)PLC，主要完成將生產(chǎn)完畢的格構(gòu)梁按要求切割，并放置到托盤(pán)中。

2控制系統(tǒng)主要功能實(shí)現(xiàn)

2.1安全功能

生產(chǎn)線的安全控制分兩種，即急停安全和機(jī)器安全，通過(guò)TwinSAFE安全PLC端子模塊EL6900，4通道故障安全輸入模塊EL1904，4通道故障安全輸出模塊EL2904實(shí)現(xiàn)。其中模塊EL6900集成了256個(gè)安全功能塊；安全輸出模塊EL2904可以開(kāi)關(guān)最大電流達(dá)2A的24V直流執(zhí)行器［3］。急停安全由復(fù)位按鈕、急停按鈕、控制電源反饋觸點(diǎn)組成，2個(gè)急停為常閉觸點(diǎn)，且EstopIn1和EstopIn2之間為邏輯與關(guān)系，當(dāng)操作員按下急停按鈕或控制電壓反饋觸點(diǎn)K24DC斷開(kāi)時(shí)，急停輸出EstopOut斷開(kāi)，控制電壓繼電器K24DC斷開(kāi)，切換控制電源，設(shè)備停止，功能實(shí)現(xiàn)如圖4所示。機(jī)器安全實(shí)現(xiàn)時(shí)，其安全功能塊與急停功能塊相近，只是在安全外設(shè)選擇了安全光幕、雙手控制開(kāi)關(guān)安全門(mén)限位和安全門(mén)進(jìn)入確認(rèn)按鈕，通過(guò)在功能塊中對(duì)這些安全輸入的失效時(shí)間（1s）進(jìn)行監(jiān)控，當(dāng)輸入點(diǎn)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)失效后，觸發(fā)監(jiān)控輸出，利用監(jiān)控輸出點(diǎn)實(shí)現(xiàn)相關(guān)動(dòng)作的停止，保證機(jī)器安全。

2.2邊模取置自動(dòng)控制功能

邊模取置通常采用自動(dòng)劃線，人工取置邊模和噴油操作，由于人為的失誤可導(dǎo)致產(chǎn)品直接報(bào)廢，而采用伺服系統(tǒng)自動(dòng)控制劃線和邊模取置，提高了系統(tǒng)的控制精度和重復(fù)精度，邊模置放精度達(dá)到±2mm。由于控制特點(diǎn)具有很強(qiáng)的流程性，因此采用邏輯控制流程圖法中的循環(huán)流程、條件分支和平行分支來(lái)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)［4］，其控制功能流程圖如圖5所示。

3結(jié)論

第2篇：自動(dòng)化論文范文

論文摘要:介紹了電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化(EDA)實(shí)驗(yàn)環(huán)境的建設(shè)與管理的經(jīng)驗(yàn),簡(jiǎn)要分析了由此給教學(xué)產(chǎn)生的實(shí)際影響。

由于集成電路技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的高度發(fā)展,設(shè)計(jì)自動(dòng)化的觀念和EDA工具的使用水平已成為度量工程師能力的一個(gè)重要方面。國(guó)內(nèi)各高校都投入了大量的人力物力建立EDA實(shí)驗(yàn)室。EDA實(shí)驗(yàn)環(huán)境的硬件、軟件和服務(wù)水平在某種程度上已成為衡量該校硬件水平、教學(xué)水平和辦學(xué)水平的一個(gè)重要標(biāo)志。我校在教育部電工電子教學(xué)基地的建設(shè)過(guò)程中,始終對(duì)EDA的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)環(huán)境的建設(shè)給予了足夠地重視,專(zhuān)門(mén)成立了EDA(實(shí)驗(yàn))中心,旨在負(fù)責(zé)全校EDA實(shí)驗(yàn)教學(xué),EDA項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和新技術(shù)推廣工作。經(jīng)過(guò)近兩年的建設(shè),EDA中心已初具規(guī)模,為全校的EDA教學(xué)提供了良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,促進(jìn)了我校電類(lèi)現(xiàn)代化課程教育的發(fā)展。

1EDA實(shí)驗(yàn)環(huán)境的建設(shè)

EDA(實(shí)驗(yàn))中心的建設(shè)起始于1998年初,學(xué)校先后投入資金近百萬(wàn)元,第一期工程建立起配備有40臺(tái)Pentium166MMX微機(jī)的多媒體實(shí)驗(yàn)室和硬件實(shí)驗(yàn)室各一個(gè);1999年進(jìn)行了第二期工程,又建起了一個(gè)包含40臺(tái)PentiumⅡ400微機(jī)和兩臺(tái)專(zhuān)用服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)管理辦公室。并進(jìn)行了軟件建設(shè)和有關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。到目前為止已建立起的軟硬件環(huán)境如表1。

在EDA中心的建設(shè)中,我們遵循以下原則:

(1)創(chuàng)建一流具有EDA特色的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。EDA的實(shí)驗(yàn)環(huán)境的好壞在某種程度上直接影響電類(lèi)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的掌握,同時(shí)EDA的實(shí)驗(yàn)環(huán)境也是一個(gè)窗口,代表了一個(gè)學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)的形象。EDA中心的建設(shè)不應(yīng)等同于一般的計(jì)算中心或機(jī)房的建設(shè),應(yīng)該具有EDA特色,那就是要有豐富的EDA軟硬件支持,要有得力的指導(dǎo)開(kāi)發(fā)力量。為了建設(shè)好一流的EDA實(shí)驗(yàn)環(huán)境,我們成立了專(zhuān)家指導(dǎo)小組指導(dǎo)環(huán)境的建設(shè),并多次派人到EDA教學(xué)較好的學(xué)校去參觀學(xué)習(xí)。為了體現(xiàn)時(shí)代的特點(diǎn),我們將中心80臺(tái)機(jī)器內(nèi)部互連,整個(gè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)完全按照Internet技術(shù)規(guī)范設(shè)計(jì),能提供全套Internet服務(wù)。中心內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)還通過(guò)Linux網(wǎng)關(guān)與校園網(wǎng)相連。服務(wù)器采用WindowsNT4.0、Linux5.0、Net-ware3.12,工作站安裝了DOS6.22、Win-dows98(中、英文)、WindowsNT、Linux等操作系統(tǒng)。

(2)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),高質(zhì)量完成建設(shè)。EDA所有軟硬件設(shè)備的引進(jìn)都經(jīng)過(guò)認(rèn)真市場(chǎng)調(diào)查研究,并嚴(yán)格的檢測(cè),對(duì)不合格的產(chǎn)品堅(jiān)決清除。如曾進(jìn)一批微機(jī),檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)配置與樣機(jī)不符,立刻退貨,重新購(gòu)置。軟件的建設(shè)對(duì)EDA來(lái)說(shuō)是體現(xiàn)特色的關(guān)鍵性建設(shè),盡管EDA軟件投資較大,為保證實(shí)驗(yàn)質(zhì)量,劃出專(zhuān)項(xiàng)資金,引進(jìn)許多最新的正版EDA軟件。

(3)加強(qiáng)外聯(lián),尋求多方支持。EDA教學(xué)的開(kāi)展需要許多方面的技術(shù)支持,為了做好這方面的工作,我們加強(qiáng)了校際之間的技術(shù)交流以及與EDA軟硬件開(kāi)發(fā)商家的聯(lián)系,可以從中得到了許多必不可少的幫助,如東南大學(xué)贈(zèng)送給我們不少非常有用的EDA軟件和設(shè)備,美國(guó)Altera公司通過(guò)其大學(xué)項(xiàng)目贈(zèng)送給我們專(zhuān)業(yè)版和網(wǎng)絡(luò)版的Max+PlasⅡ軟件開(kāi)發(fā)工具等。

(4)鼓勵(lì)師生開(kāi)發(fā)EDA教學(xué)項(xiàng)目。我校EDA教學(xué)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)進(jìn)行得比較早,并已取得了不少成就,EDA中心成立后更加強(qiáng)了這方面工作的開(kāi)展,目前已自行開(kāi)發(fā)并用于教學(xué)有ISP和FPGA等實(shí)驗(yàn)裝置,全定制的A-SIC實(shí)驗(yàn)環(huán)境也正在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備中。

(5)勤儉節(jié)約,變廢為寶。EDA的某些硬件實(shí)驗(yàn)對(duì)微機(jī)要求并不高并且有可能對(duì)微機(jī)產(chǎn)生傷害,為此我們從校計(jì)算中心等地方找來(lái)約20臺(tái)淘汰了的386和486微機(jī),建成了硬件機(jī)房,很好地解決了這類(lèi)問(wèn)題并節(jié)約了不少資金。

2EDA實(shí)驗(yàn)環(huán)境的管理

我校的EDA實(shí)驗(yàn)環(huán)境主要面向電子工程系和自動(dòng)控制系學(xué)生,行政上掛靠電子工程系。為了便于協(xié)調(diào)管理,兩系分別任命了兼職正副主任負(fù)責(zé)中心的建設(shè)和日常管理。

在EDA(實(shí)驗(yàn))中心的日常管理中我們努力做到:

(1)全心全意為EDA教學(xué)服務(wù)。EDA(實(shí)驗(yàn))中心建立的主要目的之一就是為全校師生的EDA教學(xué)實(shí)驗(yàn)提供方便。為了做好服務(wù)工作,我們盡力滿(mǎn)足師生的要求。如有教師希望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課,我們引進(jìn)了Lanstar網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)軟件。有教師需要提供語(yǔ)音教學(xué)服務(wù),我們購(gòu)買(mǎi)了無(wú)線話筒。有一些國(guó)外引進(jìn)的EDA軟件需要用英文操作系統(tǒng),中心工作人員經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn),使中英文操作系統(tǒng)能夠方便地切換。中心的Internet網(wǎng)及打印機(jī)等設(shè)備也均向師生開(kāi)發(fā)。

(2)開(kāi)放式的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。中心除正常設(shè)備維護(hù)日外,保持全日制開(kāi)放。開(kāi)放時(shí)除了安排一般值班人員外,還經(jīng)常安排對(duì)EDA技術(shù)熟悉的教師或研究生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),學(xué)生可以自由地上機(jī)實(shí)習(xí)。

(3)不斷推廣EDA新技術(shù)。EDA技術(shù)的發(fā)展速度非?？?我們利用中心與外界聯(lián)系較多的優(yōu)勢(shì),不斷向師生推薦EDA新技術(shù)和新方法。如我們?cè)?qǐng)經(jīng)銷(xiāo)商來(lái)介紹最新版本的PADS、EWB等EDA軟件的特點(diǎn)和使用方法,與東南大學(xué)EDA實(shí)驗(yàn)中心合作舉辦了兩期全國(guó)性的EDA研討班。

3效果分析

(1)EDA中心自投入使用以來(lái),已為電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)了“電路”、“電子線路”、“數(shù)字電路”、“信號(hào)與系統(tǒng)”等十多門(mén)課程的上百個(gè)實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)還延伸到非電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的“電工學(xué)”課程中;每年還有幾十名本專(zhuān)科生和研究生在這里進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)和課題上機(jī)?？偵蠙C(jī)時(shí)數(shù)已達(dá)4萬(wàn)機(jī)時(shí)。

(2)EDA中心的構(gòu)建,推動(dòng)了我校多門(mén)類(lèi)課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革。就數(shù)字電子課程而言,迫切需要充實(shí)現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)方法,EDA中心的服務(wù)為此創(chuàng)造的必要的條件。由于EDA中心的大量工作,使教師可以在課常上集中精力和時(shí)間與學(xué)生一起共同體驗(yàn)前人創(chuàng)造知識(shí)的途徑與方法,而把一些繁瑣的計(jì)算交給EDA工具,學(xué)生通過(guò)EDA工具的使用去實(shí)踐他們?cè)谡n堂上學(xué)到的方法和思路。對(duì)電路分析、模擬電子線路、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)等課也起到了同樣的作用。

(3)開(kāi)放式的管理,方便了學(xué)生,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲。如有一位在給電類(lèi)提高班講課的教師發(fā)現(xiàn),原擬定通過(guò)Lanstar授課系統(tǒng)對(duì)學(xué)生講授EWB的使用方法,結(jié)果在現(xiàn)場(chǎng)卻發(fā)現(xiàn),不少學(xué)生已初步學(xué)會(huì)了EWB的使用,其原因是他們已主動(dòng)地到EDA中心,通過(guò)自學(xué),進(jìn)入了EDA環(huán)境。這是一個(gè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的例子。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)客觀上提高了學(xué)生的自學(xué)能力,反映了他們高度的學(xué)習(xí)熱情和求知欲,這也為他們將來(lái)自行掌握更現(xiàn)代化、更復(fù)雜的EDA工具打下了基礎(chǔ)。

(4)EDA中心成為學(xué)生第二課堂的場(chǎng)地,培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究的能力。如數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)的老師利用EDA中心進(jìn)行電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽,取得很好的效果,受到了學(xué)生的歡迎。

參考文獻(xiàn):

第3篇：自動(dòng)化論文范文

一、倉(cāng)儲(chǔ)管理工作當(dāng)中的裝卸自動(dòng)化技術(shù)的特點(diǎn)

(一)高層貨架儲(chǔ)存

在我國(guó)目前的倉(cāng)儲(chǔ)管理工作當(dāng)中，如果對(duì)其進(jìn)行了一定的了解的話，其實(shí)就能發(fā)現(xiàn)非常顯著的一個(gè)特征，那就是倉(cāng)庫(kù)當(dāng)中的貨架都是比較高的，形成這種狀態(tài)的主要原因其實(shí)就是因?yàn)樵谘b卸自動(dòng)化技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用之后，倉(cāng)儲(chǔ)管理工作無(wú)論是工作質(zhì)量還是效率都得到了比較大的提升，所以其承擔(dān)的任務(wù)量其實(shí)也是隨著時(shí)間而向上增長(zhǎng)的，為了使用當(dāng)前時(shí)代中比較大的任務(wù)量，就必須將倉(cāng)儲(chǔ)工作當(dāng)中的儲(chǔ)存空間進(jìn)行一定的擴(kuò)大化，而這正是國(guó)內(nèi)的倉(cāng)儲(chǔ)管理工作的貨架都比較高的主要原因。

(二)自動(dòng)地進(jìn)行裝卸

裝卸自動(dòng)化技術(shù)其實(shí)我們就可以從其字面的意義上進(jìn)行理解，也就是說(shuō)，這項(xiàng)技術(shù)可以將從前需要人工的部分改為自動(dòng)的機(jī)械運(yùn)動(dòng)過(guò)程。在實(shí)際的工作過(guò)程當(dāng)中，自動(dòng)化裝卸技術(shù)就可以利用設(shè)備當(dāng)中的部分，進(jìn)行依次銜接且彼此之間有著特殊聯(lián)系的工作，將以往需要人工勞動(dòng)的部分全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械化的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。而且，在實(shí)際的倉(cāng)儲(chǔ)管理工作當(dāng)中，裝卸自動(dòng)化技術(shù)還可以按照電腦系統(tǒng)當(dāng)中的擬定工作系統(tǒng)進(jìn)行工作，也就是說(shuō)，倉(cāng)儲(chǔ)管理工作當(dāng)中的裝卸自動(dòng)化技術(shù)不是一成不變的，是可以根據(jù)擬定的電腦系統(tǒng)進(jìn)行一定的改變的，在這種技術(shù)的幫助之下，甚至可以在一定的程度上將相關(guān)人員的體力勞動(dòng)全部代替，而且其中的電腦擬定系統(tǒng)還可以將機(jī)械駕駛員的一部分腦力勞動(dòng)代替，從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，裝卸自動(dòng)化技術(shù)對(duì)于倉(cāng)儲(chǔ)管理工作自身的意義是非常大的。例如在洋山四期碼頭，初期將有100臺(tái)智能設(shè)備投入生產(chǎn)，其中包括50臺(tái)自動(dòng)導(dǎo)引車(chē)、10臺(tái)橋吊和40臺(tái)軌道吊。根據(jù)規(guī)劃，洋山四期碼頭最終將配置130臺(tái)自動(dòng)導(dǎo)引車(chē)、26臺(tái)橋吊和120臺(tái)軌道吊，這些設(shè)備都隸屬于裝卸自動(dòng)化的相關(guān)設(shè)備。

(三)計(jì)算機(jī)進(jìn)行控制

其實(shí)對(duì)于這一點(diǎn)我們已經(jīng)進(jìn)行了一定的介紹，那就是對(duì)于當(dāng)今時(shí)代中的倉(cāng)儲(chǔ)管理工作來(lái)說(shuō)，其自動(dòng)化的方向以及工作效率其實(shí)都是依靠著計(jì)算機(jī)來(lái)對(duì)其進(jìn)行控制的。而且，倉(cāng)儲(chǔ)管理工作當(dāng)中非常重要的一項(xiàng)工作內(nèi)容就是儲(chǔ)存物的相關(guān)信息，而通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)對(duì)裝卸自動(dòng)化進(jìn)行控制的話，其實(shí)在某種程度來(lái)說(shuō)也是對(duì)儲(chǔ)存物的信息的一種控制。這種計(jì)算機(jī)進(jìn)行控制的方式，不僅可以增加倉(cāng)庫(kù)的儲(chǔ)藏貨物的速度，還可以將貨物的相關(guān)信息進(jìn)行跟蹤的工作。

二、倉(cāng)儲(chǔ)管理工作當(dāng)中的裝卸自動(dòng)化技術(shù)的價(jià)值和貢獻(xiàn)

(一)提高倉(cāng)儲(chǔ)管理工作的效率

眾所周知，我們目前所生活的社會(huì)其實(shí)是一個(gè)節(jié)奏非?？斓纳鐣?huì)，在各種社會(huì)工作當(dāng)中其實(shí)也是一樣的，而且這種特點(diǎn)在倉(cāng)儲(chǔ)管理工作當(dāng)中尤其顯得突出。而且根據(jù)相關(guān)的文獻(xiàn)記載來(lái)看，以往傳統(tǒng)的倉(cāng)儲(chǔ)管理工作不能順應(yīng)時(shí)代進(jìn)行發(fā)展，就是因?yàn)槠湫时容^低，而在當(dāng)今的社會(huì)當(dāng)中，無(wú)論是物流方面的工作還是交通運(yùn)輸方面的工作，其實(shí)多多少少的都與倉(cāng)儲(chǔ)管理有著密不可分的關(guān)系，也就是說(shuō)，當(dāng)今時(shí)代要求倉(cāng)儲(chǔ)管理的工作效率進(jìn)行一定的提升，而裝卸自動(dòng)化技術(shù)則能將這一點(diǎn)要求非常好地完成。例如，對(duì)于傳統(tǒng)的倉(cāng)儲(chǔ)管理工作來(lái)說(shuō)，其應(yīng)用的幾乎都是人力資源，而人力資源的速度往往是比較緩慢的，而裝卸自動(dòng)化技術(shù)的效率是非常高的，例如在需求明確的情況下，江蘇安方科技開(kāi)始多方協(xié)作，先后解決了大場(chǎng)景圖像掃描識(shí)別、人工智能三維圖像識(shí)別等關(guān)鍵技術(shù)，獲得了7項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利。以下就是杭州倉(cāng)儲(chǔ)自動(dòng)化的相關(guān)流程圖。

(二)產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益

一個(gè)發(fā)展事業(yè)如果想要在當(dāng)今的社會(huì)中進(jìn)行生存和發(fā)展，那么其中產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益是非常重要的。傳統(tǒng)的倉(cāng)儲(chǔ)管理所處的時(shí)代對(duì)其要求并不是非常的高，因?yàn)橐酝臅r(shí)代當(dāng)中，我國(guó)的各項(xiàng)社會(huì)工作其實(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到發(fā)達(dá)的程度，但是隨著時(shí)間的推移，我國(guó)的社會(huì)發(fā)展已經(jīng)開(kāi)始逐漸地接近世界當(dāng)中的發(fā)達(dá)國(guó)家，各項(xiàng)工作都有了非常顯著的提高，其中一項(xiàng)工作其實(shí)就是倉(cāng)儲(chǔ)管理工作，而其中的裝卸自動(dòng)化技術(shù)其實(shí)是非常重要的，能夠后為這項(xiàng)工作帶來(lái)比較好的經(jīng)濟(jì)效益。例如在物流行業(yè)當(dāng)中裝卸自動(dòng)化技術(shù)就能產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益，2010年中國(guó)物流市場(chǎng)規(guī)模是122億元，而到了2016年已經(jīng)增長(zhǎng)到722億元，從中就能看出這項(xiàng)技術(shù)的重要性了。

(三)使得倉(cāng)儲(chǔ)管理工作具有良好的發(fā)展前景

在某種程度上來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有裝卸自動(dòng)化技術(shù)涉入的話，我國(guó)的倉(cāng)儲(chǔ)管理工作是不能夠發(fā)展到當(dāng)前的這種程度的。而裝卸自動(dòng)化技術(shù)進(jìn)行涉入之后，我國(guó)的倉(cāng)儲(chǔ)工作無(wú)論是工作內(nèi)容還是工作量都有了比較顯著的提升，因此這項(xiàng)工作的發(fā)展?jié)摿ζ鋵?shí)也是裝卸自動(dòng)化技術(shù)帶來(lái)的。

三、結(jié)論

綜上所述，就是目前為止的裝卸自動(dòng)化技術(shù)對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)管理工作的價(jià)值和貢獻(xiàn)了，在文中我們對(duì)裝卸自動(dòng)化技術(shù)的相關(guān)特點(diǎn)進(jìn)行一定的介紹，也將在倉(cāng)儲(chǔ)管理工作當(dāng)中的價(jià)值和貢獻(xiàn)進(jìn)行了一定的介紹。就目前來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)技術(shù)在倉(cāng)儲(chǔ)管理工作當(dāng)中的應(yīng)用還是比較廣泛且熟練的，希望這項(xiàng)技術(shù)以及這項(xiàng)工作在未來(lái)都能夠得到一定的發(fā)展和突破。

【管理學(xué)博士論文參考文獻(xiàn)】

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［2］陳怡暄，黃字宣．管控一體化系統(tǒng)在船運(yùn)散糧自動(dòng)化裝卸中的應(yīng)用［J］．糧食與食品工業(yè)，2015，22(6):71－74．

第4篇：自動(dòng)化論文范文

機(jī)械電子自動(dòng)化技術(shù)產(chǎn)生于20世紀(jì)20年代，當(dāng)時(shí)被廣泛應(yīng)用到機(jī)械批量生產(chǎn)冷加工方面，直至20世紀(jì)60年代左右，為了適應(yīng)市場(chǎng)的變化及需要，提高機(jī)械生產(chǎn)的靈活性與反應(yīng)能力，逐步創(chuàng)建了可以改變的自動(dòng)化生產(chǎn)體系，也就是以電子計(jì)算機(jī)為核心推廣的柔性自動(dòng)化。此種電子自動(dòng)化是在生產(chǎn)體系不改變或者改變不大的前提下，在對(duì)生產(chǎn)及機(jī)械設(shè)備進(jìn)行管理期間，可以利用信息處理、自行檢測(cè)、判定分析等方法對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行預(yù)先判斷，同時(shí)可以自行由生產(chǎn)一種零部件轉(zhuǎn)變到生產(chǎn)另一種零部件。經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的機(jī)械自動(dòng)化生產(chǎn)技術(shù)同當(dāng)前很多企業(yè)的真實(shí)生產(chǎn)不相符，所以，相關(guān)工作人員應(yīng)對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)與探究。對(duì)于機(jī)械自動(dòng)化來(lái)講，其技術(shù)水平不但同整體機(jī)械生產(chǎn)領(lǐng)域存在關(guān)聯(lián)，同時(shí)也與社會(huì)經(jīng)濟(jì)存在密切聯(lián)系。因此，怎樣推動(dòng)我國(guó)機(jī)械電子自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展，成為當(dāng)前制造領(lǐng)域需要深入探究的首要問(wèn)題。

2當(dāng)前我國(guó)機(jī)械電子自動(dòng)化的情況

對(duì)于機(jī)械電子自動(dòng)化技術(shù)來(lái)講，其開(kāi)始于20世紀(jì)，到目前為止已經(jīng)獲取了極大的發(fā)展。尤其是最近幾年計(jì)算機(jī)集成化水平越來(lái)越高，極大促進(jìn)了我國(guó)機(jī)械自動(dòng)化的發(fā)展。盡管我國(guó)近些年機(jī)械電子自動(dòng)化取得了一定進(jìn)步，然而仍處在初級(jí)階段?，F(xiàn)今，全球除了西方少數(shù)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的國(guó)家外，很多國(guó)家的電子自動(dòng)化水平較低。我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不夠合理，發(fā)展較不平衡，自動(dòng)化程度較低，與一些發(fā)達(dá)國(guó)家比較，在種類(lèi)、質(zhì)量、應(yīng)用等方面存在較大差距。想要發(fā)展我國(guó)機(jī)械電子自動(dòng)化技術(shù)，不可能一蹴而就，而是需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要堅(jiān)持不懈的努力、勇于嘗試、大膽創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，從而推動(dòng)我國(guó)機(jī)械自動(dòng)化更好發(fā)展。

3提高我國(guó)機(jī)械電子自動(dòng)化水平的措施

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的不斷加快，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，機(jī)械生產(chǎn)企業(yè)想要保證自身在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中得以生存并不斷發(fā)展，就需要提高機(jī)械電子自動(dòng)化的能力及水平，具體可以從以下幾方面入手。

3.1同實(shí)際生活相結(jié)合，大力發(fā)展機(jī)械電子自動(dòng)化技術(shù)

對(duì)于機(jī)械制造技術(shù)來(lái)講，其核心內(nèi)容在于使用。想要促進(jìn)機(jī)械電子自動(dòng)化水平的不斷提高，需要從企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展的實(shí)際情況出發(fā)。唯有針對(duì)相應(yīng)的商品生產(chǎn)選用配套的自動(dòng)化生產(chǎn)形式，才能縮減成本投入，增加資金收益，提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。所以，企業(yè)在發(fā)展機(jī)械電子自動(dòng)化技術(shù)期間，應(yīng)同實(shí)際相結(jié)合，關(guān)注應(yīng)用，也就是生產(chǎn)的真實(shí)收益。相關(guān)工作人員應(yīng)及時(shí)糾正盲目進(jìn)行自動(dòng)化的行為，如僅需1~2個(gè)月就可以完成的工作卻要進(jìn)行自動(dòng)化，不僅不會(huì)增加資金收益，同時(shí)還會(huì)降低工作效率。企業(yè)應(yīng)將注意力放在效益方面，而不是僅僅關(guān)注速度。

3.2大力推廣見(jiàn)效快、成本低的機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)

大力推廣成本低的機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)，具有較大的潛力，并且投入較少，前景十分廣闊，同時(shí)具備較高的自動(dòng)化水平，能夠取得事半功倍的效果，同我國(guó)當(dāng)前發(fā)展需求相吻合。美國(guó)著名的麻省理工大學(xué)曾提出了精益生產(chǎn)的LP形式，也就是通過(guò)最低的資金投入，獲取最高的生產(chǎn)收益。同時(shí)，日本豐田公司提出了生產(chǎn)JIT、彈性作業(yè)、成組技術(shù)GT等生產(chǎn)形式，使很多自動(dòng)化水平較低的企業(yè)收獲了較高的資金收益。在芬蘭，NOKOAData企業(yè)在生產(chǎn)車(chē)間創(chuàng)造了386、486等生產(chǎn)線，其不僅僅是由自動(dòng)化的機(jī)械設(shè)備構(gòu)成的，同時(shí)在其中也插入計(jì)算機(jī)指導(dǎo)及員工的參與，將原始工業(yè)生產(chǎn)形式同高新科技靈活、巧妙地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)而縮減生產(chǎn)過(guò)程中的資金使用，提高生產(chǎn)質(zhì)量及效率。其實(shí)，精益生產(chǎn)自身就代表由企業(yè)及國(guó)家的真實(shí)狀況出發(fā)，借助外國(guó)機(jī)械制造領(lǐng)域發(fā)展低成本自動(dòng)化的經(jīng)驗(yàn)。我國(guó)很多機(jī)械制造企業(yè)存有大量的通用型設(shè)備，在大力發(fā)展機(jī)械電子自動(dòng)化技術(shù)的同時(shí)，在可以給予原始設(shè)備的前提下，對(duì)機(jī)床的布局進(jìn)行科學(xué)調(diào)整，盡可能少地加入數(shù)控設(shè)備，并且引進(jìn)CAD技術(shù)，就可以全面發(fā)揮人員的創(chuàng)造性?xún)?yōu)勢(shì)及電子計(jì)算機(jī)的管理特點(diǎn)，形成以人為核心，以計(jì)算機(jī)為先導(dǎo)的生產(chǎn)體系，為我國(guó)的機(jī)械生產(chǎn)領(lǐng)域開(kāi)創(chuàng)一條資金投入低、效果好、資金收益高、同我國(guó)國(guó)情相吻合的機(jī)械電子自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展途徑。

3.3把握基礎(chǔ)，關(guān)注發(fā)展機(jī)械電子自動(dòng)化的配套技術(shù)

在促進(jìn)機(jī)械電子自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展期間，還需要做好該技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)工作，并且基于實(shí)際情況進(jìn)行推廣，不但應(yīng)發(fā)展主要設(shè)備，同時(shí)還需要加大開(kāi)發(fā)自動(dòng)化軟件及相關(guān)配套控制系統(tǒng)的力度。電子計(jì)算機(jī)、微處理設(shè)備、新型刀具、傳感設(shè)備、可編程控制設(shè)備等必將是未來(lái)機(jī)械電子自動(dòng)化技術(shù)的前提與基礎(chǔ)。配套設(shè)備的質(zhì)量同日后機(jī)械設(shè)備自動(dòng)化發(fā)展水平之間存在密切的關(guān)聯(lián)。所以，相關(guān)工作人員應(yīng)對(duì)其予以重視，不斷更新機(jī)械自動(dòng)化的配套技術(shù)，進(jìn)而推動(dòng)我國(guó)現(xiàn)代自動(dòng)化的發(fā)展。在應(yīng)用其進(jìn)行自動(dòng)化加工期間，體系的自行檢測(cè)、控制、伺服等操作都不能缺少微電子技術(shù)；并且需要進(jìn)行信息處理與交換，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，進(jìn)而同計(jì)算機(jī)及信息處理技術(shù)又形成了密切關(guān)聯(lián)。對(duì)于現(xiàn)代的自動(dòng)化技術(shù)來(lái)講，其涵蓋微電子、自動(dòng)控制、機(jī)械技術(shù)等內(nèi)容。想要促進(jìn)機(jī)械電子自動(dòng)化水平的提高，就需要對(duì)電子學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)床裝料技術(shù)等給予高度重視，大量選用數(shù)控程序機(jī)床進(jìn)行生產(chǎn)，并且不斷改進(jìn)并完善生產(chǎn)線，保證其穩(wěn)定性與安全性，同時(shí)加大對(duì)生產(chǎn)控制信息體系的重視程度。相關(guān)工作人員在應(yīng)用并發(fā)展自動(dòng)化技術(shù)期間，需要不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)技能及綜合素養(yǎng)，牢牢把握自動(dòng)化的基礎(chǔ)，由真實(shí)情況出發(fā)，不僅發(fā)展主要設(shè)備，同時(shí)發(fā)展配套技術(shù)，為后續(xù)工作夯實(shí)基礎(chǔ)，降低企業(yè)成本投入，增加企業(yè)資金收益，提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。

3.4與我國(guó)的國(guó)情相結(jié)合，大力發(fā)展機(jī)械電子自動(dòng)化技術(shù)

發(fā)展機(jī)械電子自動(dòng)化技術(shù)，其是一個(gè)由低至高，由簡(jiǎn)單至復(fù)雜，由存在缺陷到不斷改進(jìn)及完善的過(guò)程。在通過(guò)自動(dòng)控制設(shè)備操控機(jī)械生產(chǎn)期間，其生產(chǎn)的形式也由機(jī)械化水平逐步向機(jī)械控制自動(dòng)化水平過(guò)渡，實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)、數(shù)字化控制的自動(dòng)化。唯有建設(shè)自動(dòng)化廠房后，才能保證生產(chǎn)整體過(guò)程實(shí)施自動(dòng)化，進(jìn)而提高生產(chǎn)質(zhì)量及效率，增加企業(yè)資金收益。當(dāng)前，我國(guó)的機(jī)械自動(dòng)化水平相對(duì)較低，不可急于求成，需要逐步開(kāi)展。對(duì)于我國(guó)這一處在發(fā)展期間的國(guó)家來(lái)講，對(duì)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行探究的前提是保證技術(shù)的適用性。例如：我國(guó)想要學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外柔性制造系統(tǒng)，則需要在柔性生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)人機(jī)工作界面進(jìn)行優(yōu)化，創(chuàng)建比較全面的信息體系，提高人機(jī)管理的質(zhì)量及效率。在體系中，先進(jìn)的自動(dòng)化設(shè)備需要同普通裝置并存，在體系中各個(gè)環(huán)節(jié)都可以進(jìn)行人工干預(yù)。這種方法密切結(jié)合的我國(guó)的國(guó)情，選用科學(xué)、先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新，以適用性為基礎(chǔ)，獲取經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行應(yīng)用與推廣，從而增加企業(yè)資金收益，提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。

4總結(jié)

第5篇：自動(dòng)化論文范文

1.1配電自動(dòng)化配電自動(dòng)化

就是借助網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)了解電力的相關(guān)參數(shù)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行配電的設(shè)置。自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用，一方面有利于降低勞動(dòng)強(qiáng)度與投入資金，提高工作效率。配電自動(dòng)化系統(tǒng)可以按照配電容量與規(guī)模分為三種：大型、中型以及小型配電自動(dòng)化系統(tǒng)。通常說(shuō)來(lái)，在進(jìn)行智能配電自動(dòng)化系統(tǒng)類(lèi)型的選擇時(shí)，必須要與工程建設(shè)目標(biāo)、要求以及未來(lái)的發(fā)展規(guī)模相結(jié)合，以確保其可擴(kuò)展性、經(jīng)濟(jì)性以及安全穩(wěn)定性。配電自動(dòng)化系統(tǒng)最為突出的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在：具有非常好的靈活性，并且在建設(shè)初期，可選擇中型配電自動(dòng)化系統(tǒng)建設(shè)類(lèi)型，裝設(shè)主站、子站和終端。在今后的發(fā)展中，如果需要擴(kuò)建配電系統(tǒng)，就需要對(duì)主站系統(tǒng)的數(shù)量有所增加，并且將其中一個(gè)主站當(dāng)作中心站。在智能配電網(wǎng)自動(dòng)化系統(tǒng)建設(shè)過(guò)程中，自動(dòng)化系統(tǒng)的作用是非常大的，但也有很高的要求，如開(kāi)關(guān)設(shè)備符合標(biāo)準(zhǔn)要求，又滿(mǎn)足管理操作系統(tǒng)，配電自動(dòng)化系統(tǒng)建設(shè)過(guò)程中的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)，可參見(jiàn)標(biāo)準(zhǔn)文件。

1.2電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化

就是利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)等一系列現(xiàn)代化高科技技術(shù)對(duì)電網(wǎng)進(jìn)行自動(dòng)的調(diào)控，所有操作通過(guò)軟件進(jìn)行分析和決策，能夠做到比人工更加精準(zhǔn)，同時(shí)也能避免一些意外事故的發(fā)生。我國(guó)的電網(wǎng)不僅能夠供應(yīng)大量的電力，還要保障供電系統(tǒng)的穩(wěn)定性和監(jiān)管系統(tǒng)地安全性，因此電力自動(dòng)化變逐漸扮演更重要的角色。

（1）SCADA應(yīng)用系統(tǒng)SCADA系統(tǒng)即為數(shù)據(jù)采集和監(jiān)視控制系統(tǒng)。在電力系統(tǒng)中，可以運(yùn)行的SCADA系統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控設(shè)備，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集、設(shè)備控制、測(cè)量、參數(shù)調(diào)整和各種報(bào)警信號(hào)等功能，即我們所說(shuō)的“四遙”功能。遠(yuǎn)程終端單元和饋線終端單元是SCADA系統(tǒng)的重要組成部分，在目前的變電站綜合自動(dòng)化建設(shè)中起到了相當(dāng)重要的作用。

（）AGC應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)用AGC系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)電控制系統(tǒng)，能量管理系統(tǒng)是一個(gè)重要的功能。應(yīng)用變頻調(diào)速系統(tǒng)AGC輸出模塊以滿(mǎn)足用戶(hù)不斷變化的需求，使電力系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況。AGC應(yīng)用系統(tǒng)的基本功能有：負(fù)荷頻率控制、經(jīng)濟(jì)調(diào)度控制和備用容量監(jiān)視。AGC應(yīng)用系統(tǒng)通過(guò)對(duì)電力系統(tǒng)安全運(yùn)行的管控，可以對(duì)運(yùn)行中的故障及時(shí)報(bào)警，然后運(yùn)用數(shù)據(jù)采集與監(jiān)視控制系統(tǒng)對(duì)電力的運(yùn)行質(zhì)量把關(guān)，以提高電力系統(tǒng)的運(yùn)行質(zhì)量和運(yùn)行效果。

（3）仿真應(yīng)用系統(tǒng)仿真應(yīng)用系統(tǒng)，根據(jù)系統(tǒng)分析各要素之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，建立系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)可以描述的行為或過(guò)程的仿真模型。在計(jì)算機(jī)中，運(yùn)用系統(tǒng)仿真技術(shù)創(chuàng)建模擬電網(wǎng)模型，提供仿真環(huán)境，可供電力調(diào)度工作人員使用。此外，利用仿真應(yīng)用系統(tǒng)有利于工作人員積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，提高操作技術(shù)。

（4）PAS軟件的應(yīng)用PAS軟件主要是通過(guò)電網(wǎng)各種實(shí)時(shí)信息，分析電網(wǎng)運(yùn)行狀態(tài)，從而為調(diào)度員提供科學(xué)的據(jù)側(cè)依據(jù)，使其制定出最優(yōu)的電網(wǎng)運(yùn)行方案，有利于進(jìn)一步提高電網(wǎng)運(yùn)行的經(jīng)濟(jì)、可靠性。其中，電網(wǎng)各種實(shí)時(shí)信息主要包括了實(shí)時(shí)測(cè)量值、斷路器隔離開(kāi)關(guān)的實(shí)時(shí)狀態(tài)等。

二電氣自動(dòng)化的發(fā)展趨勢(shì)

1.平臺(tái)開(kāi)放式的發(fā)展

電氣自動(dòng)化發(fā)展的需要一個(gè)通用的平臺(tái)，先進(jìn)的技術(shù)才可以發(fā)揮作用。電氣自動(dòng)化的發(fā)展趨勢(shì)表明，使用標(biāo)準(zhǔn)化接口程序，按目前國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范使用IEC接口所有電氣設(shè)備和管理更加簡(jiǎn)單方便，而且使設(shè)備運(yùn)行編程過(guò)程縮短。標(biāo)準(zhǔn)化是電氣自動(dòng)化具有統(tǒng)一接口和編程語(yǔ)法，以及利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在設(shè)備允許信息交流更容易。實(shí)際的操作方式為利用一個(gè)和外界相通的接口，實(shí)現(xiàn)對(duì)電力系統(tǒng)各個(gè)部件和相應(yīng)系統(tǒng)的監(jiān)視調(diào)節(jié)，實(shí)現(xiàn)有效的管理控制，是電力系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、信息管理方面的技術(shù)核心。

2.操作系統(tǒng)通用化發(fā)展

第6篇：自動(dòng)化論文范文

1泛化階段的動(dòng)作特點(diǎn)

大腦皮層興奮擴(kuò)散，處于泛化階段，內(nèi)抑制不夠，條件反射暫時(shí)聯(lián)系不穩(wěn)定。表現(xiàn)為學(xué)生做動(dòng)作很吃力，緊張、不協(xié)調(diào)，出現(xiàn)多余動(dòng)作，缺乏控制力。該階段的任務(wù)是讓學(xué)生建立動(dòng)作的正確表現(xiàn)和概念，防止和排除多余動(dòng)作及錯(cuò)誤動(dòng)作，讓學(xué)生通過(guò)重復(fù)練習(xí)，粗略的掌握動(dòng)作。

2分化階段動(dòng)作特點(diǎn)

大腦皮層與抑制過(guò)程處于分化階段，興奮相對(duì)集中，內(nèi)抑制逐步發(fā)展鞏固，并逐步建立動(dòng)力定型。表現(xiàn)為動(dòng)作牽強(qiáng)、緊張現(xiàn)象和多余錯(cuò)誤動(dòng)作逐步消除，動(dòng)作變得準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)和輕快。任務(wù)是進(jìn)一步消除動(dòng)作的牽強(qiáng)、緊張現(xiàn)象和多余與錯(cuò)誤動(dòng)作，加深理解動(dòng)作各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，掌握動(dòng)作的細(xì)節(jié)，建立動(dòng)作的動(dòng)力定型，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)與節(jié)奏，增強(qiáng)學(xué)生體力。

3動(dòng)作達(dá)到自動(dòng)化階段的動(dòng)作特點(diǎn)

神經(jīng)活動(dòng)高度集中，動(dòng)作分化精細(xì)，運(yùn)動(dòng)性神經(jīng)與植物性神經(jīng)配合協(xié)調(diào)。表現(xiàn)完成動(dòng)作精細(xì)優(yōu)美，如不用意識(shí)控制一樣，達(dá)到自動(dòng)化程度。任務(wù)是進(jìn)一步鞏固發(fā)展已形成的動(dòng)力定型，使學(xué)生不僅能熟練省力、輕松的完成動(dòng)作，而且能在各種變化的復(fù)雜條件下靈活自如的運(yùn)用。

二、運(yùn)動(dòng)技能形成各階段的認(rèn)知過(guò)程及教學(xué)方法

1泛化階段的認(rèn)知過(guò)程及教學(xué)方法

第一，感知覺(jué)在泛化階段中是學(xué)生認(rèn)識(shí)客觀事物的開(kāi)端，在體育運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)都是從感知開(kāi)始的。這個(gè)時(shí)期教師講解應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，示范要正確，力求熟練準(zhǔn)確，輕快優(yōu)美，使學(xué)生開(kāi)始就對(duì)動(dòng)作的感覺(jué)上產(chǎn)生興趣。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)是，應(yīng)充分利用模型教具、圖片、實(shí)物等工具使學(xué)生的知覺(jué)對(duì)象處于運(yùn)動(dòng)之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

第二，思維在泛化階段中，是初步感知某種具體形象實(shí)物基礎(chǔ)上的概括，是以感知事物為基礎(chǔ)進(jìn)行初步概括的結(jié)果。這個(gè)階段是教學(xué)講解并示范完畢，學(xué)生模仿并想象、思維的過(guò)程，主要包括：分析與綜合。在泛化階段中，分析與綜合處在一個(gè)較低級(jí)的思維水平上，對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的掌握是一個(gè)初級(jí)的水平，動(dòng)作不協(xié)調(diào)等現(xiàn)象普遍存在；比較。由于各種動(dòng)作技能掌握的不夠完善，學(xué)生應(yīng)與教師和其他同學(xué)的動(dòng)作進(jìn)行比較，從而確定自己的動(dòng)作要領(lǐng)，盡快掌握正確動(dòng)作；抽象、概括和具體化。在泛化階段中，很難做到思維的抽象、概括和具體化，學(xué)生對(duì)新動(dòng)作的控制力等方面還不夠完善，各種動(dòng)作技術(shù)還會(huì)出現(xiàn)多余動(dòng)作。

第三，記憶。在泛化階段學(xué)習(xí)中，感知過(guò)的事物和思考過(guò)的動(dòng)作所產(chǎn)生的印象并不會(huì)全部消失，雖然動(dòng)作技能各方面還未達(dá)到正確的動(dòng)作定型，但其中的一部分要領(lǐng)在人腦中保留下來(lái)，以后的學(xué)習(xí)中和一定條件下，這些保留下來(lái)的動(dòng)作技能還會(huì)在頭腦中重新反應(yīng)出來(lái)，參加到后來(lái)的心理活動(dòng)中去。泛化階段的記憶過(guò)程一般比較淺顯，只是粗略的記住動(dòng)作的各個(gè)環(huán)節(jié)，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象。

第四，注意。注意分為有意注意和無(wú)意注意兩種。在泛化階段學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)反復(fù)示范并且反復(fù)講解動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)技術(shù)動(dòng)作的實(shí)用性及它的魅力所在，激發(fā)學(xué)生的無(wú)意注意。一方面，促使學(xué)生在有意學(xué)習(xí)動(dòng)作的情況下記住動(dòng)作并盡快地完成動(dòng)作。另一方面在教師反復(fù)講解示范過(guò)程中促進(jìn)學(xué)生無(wú)意的觀察或感知到某個(gè)技術(shù)動(dòng)作，為分化階段打下良好的基礎(chǔ)。最好的教學(xué)方法就是運(yùn)用兩種注意相互轉(zhuǎn)換的方式組織教學(xué)活動(dòng)。例如：兒童學(xué)習(xí)游泳初次下水后不熟悉水性，有些膽怯，怕嗆水，怕別人笑話，但由于認(rèn)識(shí)到游泳可以鍛煉身體，又有實(shí)用價(jià)值，于是為這個(gè)間接興趣所吸引。最后還是聽(tīng)教師講解，看教師示范，克服困難，堅(jiān)持下水學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

2分化階段的認(rèn)知過(guò)程及教學(xué)方法

第一，感知覺(jué)在分化階段過(guò)程中，由于所學(xué)的動(dòng)作初步建立起動(dòng)力定型，這時(shí)適當(dāng)?shù)奶岣呋蚪档蛯W(xué)生的差別感受性是十分重要的，要求學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的變化。在教師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，在關(guān)鍵的地方提高音調(diào)、加重語(yǔ)氣。在示范時(shí)，關(guān)鍵動(dòng)作適當(dāng)放慢或加大用力程度，以便學(xué)生能更好的了解什么是關(guān)鍵的要領(lǐng)和動(dòng)作。還可采取分解示范的方式，目的是使學(xué)生更清晰的感知?jiǎng)幼鞯姆群桶l(fā)現(xiàn)，為達(dá)到動(dòng)作的自動(dòng)化打下基礎(chǔ)。例如：在體操前滾翻教學(xué)中，采取四步教學(xué)法。

（1）兩手扶地，兩腿蹬地。

（2）屈臂低頭，含胸提臀。

（3）前滾時(shí)后腦、肩、臀部一次著地。

（4）最后抱小腿團(tuán)身呈蹲撐。目的是使學(xué)生清楚的感知各個(gè)部分的動(dòng)作要領(lǐng)并初步建立正確的動(dòng)力定型。

第二，思維在分化階段中是逐步感知到某種形象的具體事物基礎(chǔ)上逐漸加以概括的過(guò)程。教師仔細(xì)的講解并示范每一動(dòng)作要領(lǐng)后，學(xué)生回憶并想象整個(gè)動(dòng)作，然后逐漸實(shí)現(xiàn)自己新的動(dòng)作。

（1）在分化階段中的分析與綜合的思維過(guò)程，是在思考中把一整個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)分解為各個(gè)部分或個(gè)別屬性，并把各個(gè)部分或個(gè)別屬性聯(lián)合為一個(gè)整體，逐步提高到高級(jí)分析綜合水平的過(guò)程。

（2）比較在分化階段中要做到與泛化階段相比較，錯(cuò)誤動(dòng)作與正確動(dòng)作相比較，自己的動(dòng)作與教師動(dòng)作相比較，從而促進(jìn)動(dòng)作技能的發(fā)展。

（3）抽象、概括和具體化在，分化階段這一過(guò)程有所體現(xiàn)，與泛化階段相比較，學(xué)習(xí)動(dòng)作技能的過(guò)程也會(huì)找到一些共同屬性，將這些共性的東西相聯(lián)系，從中應(yīng)用到具體化中去。例如腳背正面踢球和腳內(nèi)側(cè)踢球的助跑、大腿的蹬擺都是一樣的動(dòng)作，只是觸球部位不相同。教師示范在思維活動(dòng)中可以適當(dāng)舉出學(xué)生易犯的錯(cuò)誤動(dòng)作，將錯(cuò)誤動(dòng)作在學(xué)生的思維活動(dòng)中逐步移除，盡可能的建立并實(shí)現(xiàn)動(dòng)作的正確性。

第三，記憶。在分化階段學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)過(guò)的動(dòng)作有很大一部分會(huì)作為經(jīng)驗(yàn)在人腦中保留下來(lái)，在以后的學(xué)習(xí)或練習(xí)中還會(huì)在頭腦中反映出來(lái)。分化階段對(duì)于記憶過(guò)程是一個(gè)十分重要的階段，會(huì)為長(zhǎng)時(shí)間的記憶效果打下基礎(chǔ)。這就要求教師在示范中反復(fù)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)及正確性，對(duì)學(xué)生易犯的錯(cuò)誤采用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言將其糾正，從而達(dá)到學(xué)習(xí)動(dòng)作的最優(yōu)化狀態(tài)。

第四，注意。分化階段中，學(xué)習(xí)動(dòng)作技能主要以學(xué)生有意注意學(xué)習(xí)為主，教師在教學(xué)中應(yīng)采取精講多練的方法，將學(xué)生的注意主要集中到糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，逐步消除動(dòng)作的緊張及牽強(qiáng)、多余、錯(cuò)誤的動(dòng)作，從而形成正確的動(dòng)力定型。教師一方面要改進(jìn)教法，一方面要提醒學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。應(yīng)向?qū)W生說(shuō)明，運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)即是體力的也是智力的持久的勞動(dòng)，既要學(xué)習(xí)感興趣的東西，也要學(xué)好暫時(shí)不感興趣的東西。教師還要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，學(xué)生在自己獨(dú)立完成某些練習(xí)的過(guò)程中，就會(huì)逐步感到興趣和愉快。此外還要培養(yǎng)學(xué)生的自制力，用以自我監(jiān)督，自覺(jué)地、主動(dòng)地克服主觀分心和客觀干擾，以保持注意的穩(wěn)定性。

3自動(dòng)化階段的認(rèn)知過(guò)程及教學(xué)方法

第一，感知覺(jué)在動(dòng)作達(dá)到自動(dòng)化階段由于大腦皮層對(duì)所學(xué)動(dòng)作已經(jīng)建立起正確的動(dòng)力定型，學(xué)生能更好的感知?jiǎng)幼髦g的區(qū)別并能較好的適應(yīng)環(huán)境的變化。教師對(duì)正在練習(xí)的學(xué)生可采用語(yǔ)言、信號(hào)等有意識(shí)的強(qiáng)化刺激，使之成為有意識(shí)的動(dòng)作，從而進(jìn)一步改變動(dòng)作質(zhì)量，使動(dòng)作更加完美。這一階段，教師在講解示范時(shí)，要充分利用學(xué)生已掌握的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，加深學(xué)生對(duì)動(dòng)作的理解，為下一動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

第二，思維。自動(dòng)化階段中，思維是已經(jīng)感知到某種具體事物并概括總結(jié)的階段。學(xué)生經(jīng)歷了泛化階段、分化階段的學(xué)習(xí)過(guò)程所達(dá)到動(dòng)作的自動(dòng)化階段，是一個(gè)從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，并通過(guò)真理、實(shí)踐去檢驗(yàn)，從而運(yùn)用到實(shí)際動(dòng)作技能中去的過(guò)程。

（1）這一階段思維的分析與綜合是在經(jīng)歷了由泛化階段、分化階段基礎(chǔ)上而達(dá)到的高級(jí)的分析、綜合的水平。

（2）比較，是經(jīng)過(guò)了不同觀點(diǎn)、不同角度而取得的重要的動(dòng)作。

（3）抽象、概括和具體化，都是在泛化階段、分化階段的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考并舍棄其非本質(zhì)的屬性，將本質(zhì)的屬性作為其學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，并把抽象、概括出來(lái)的一般認(rèn)識(shí)應(yīng)用到具體的特殊的事物上。在自動(dòng)化階段的動(dòng)作示范中，教師要將整個(gè)動(dòng)作完整、流暢的展示出來(lái)，并伴有音樂(lè)或拍子，將優(yōu)美的動(dòng)作過(guò)程呈現(xiàn)在學(xué)生的思維活動(dòng)中去。

第三，記憶。在動(dòng)作達(dá)到自動(dòng)化階段主要以長(zhǎng)時(shí)記憶為主，學(xué)生可以無(wú)意識(shí)的流暢優(yōu)美的將動(dòng)作展示出來(lái)。在動(dòng)作示范中教師要強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的舒展度及面部表情等方面，并要求學(xué)生經(jīng)常復(fù)習(xí)，將完美的動(dòng)作長(zhǎng)時(shí)間的形成記憶。

第四，注意。在自動(dòng)化階段，主要以無(wú)意注意為主，教師講解要系統(tǒng)、連貫，深入淺出，示范要突出關(guān)鍵，動(dòng)作完美。正確的去運(yùn)用無(wú)意注意組織教學(xué)活動(dòng)，并采用比賽形式的練習(xí)手段喚起學(xué)生的注意力。

三、結(jié)論

第7篇：自動(dòng)化論文范文

配電自動(dòng)化指：利用現(xiàn)代電子技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與電力設(shè)備相結(jié)合，將配電網(wǎng)在正常及事故情況下的監(jiān)測(cè)、保護(hù)、控制、計(jì)量和供電部門(mén)的工作管理有機(jī)地融合在一起，改進(jìn)供電質(zhì)量，與用戶(hù)建立更密切更負(fù)責(zé)的關(guān)系，以合理的價(jià)格滿(mǎn)足用戶(hù)要求的多樣性，力求供電經(jīng)濟(jì)性最好，企業(yè)管理更為有效。配電自動(dòng)化是一個(gè)龐大復(fù)雜的、綜合性很高的系統(tǒng)性工程，包含電力企業(yè)中與配電系統(tǒng)有關(guān)的全部功能數(shù)據(jù)流和控制。從保證對(duì)用戶(hù)的供電質(zhì)量，提高服務(wù)水平，減少運(yùn)行費(fèi)用的觀點(diǎn)來(lái)看，配電自動(dòng)化是一個(gè)統(tǒng)一的整體。通過(guò)一系列經(jīng)濟(jì)政策和技術(shù)措施，由供需雙方共同參與的供用電管理。包含負(fù)荷管理、用電管理及需方發(fā)電管理等。需求側(cè)管理的幾個(gè)內(nèi)容涉及電力供需雙方，甚至與電力管理體制有關(guān)，必須通過(guò)立法和制訂相應(yīng)的規(guī)則，并最終由電力市場(chǎng)來(lái)調(diào)節(jié)。可以看到，電力的供需雙方不僅僅是一種電力買(mǎi)賣(mài)關(guān)系，也是以雙方利益為紐帶的合作伙伴關(guān)系，在電力市場(chǎng)環(huán)境下，需求側(cè)管理必將被重視。

二、配電自動(dòng)化發(fā)展新動(dòng)向

變電站自動(dòng)化的發(fā)展，使供電可靠性有了很大的提高，但是，要進(jìn)一步縮短故障停電時(shí)間，很大一部分取決于饋線自動(dòng)化的發(fā)展。必須在饋電線路上裝設(shè)電動(dòng)開(kāi)關(guān)，配置饋線終端設(shè)備FTU，對(duì)一些分支線路，還應(yīng)裝設(shè)故障指示器，并利用通信系統(tǒng)，向系統(tǒng)提供饋線運(yùn)行數(shù)據(jù)和狀態(tài)，執(zhí)行系統(tǒng)下達(dá)的饋線開(kāi)關(guān)遙控操作命令。非線性負(fù)載、電動(dòng)機(jī)直接起動(dòng)、不平衡負(fù)載、焊接設(shè)備以及家用電器設(shè)備增多，降低了電壓質(zhì)量。電壓質(zhì)量對(duì)現(xiàn)代電子設(shè)備及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)影響極大。為此，提出系統(tǒng)應(yīng)對(duì)電壓進(jìn)行連續(xù)測(cè)量和質(zhì)量分析，噪聲越限告警。同時(shí)，要根據(jù)實(shí)際需要選擇不同的無(wú)功補(bǔ)償方式。集成化、智能化和綜合化是一發(fā)展趨勢(shì)。早期配電自動(dòng)化的實(shí)施采用發(fā)展獨(dú)立的、單項(xiàng)自動(dòng)化系統(tǒng)來(lái)解決問(wèn)題，如直接的負(fù)荷控制、大用戶(hù)的遠(yuǎn)程抄表等，由于配電自動(dòng)化的功能之間存在著不同程度的關(guān)聯(lián)，其中大部分要求很難滿(mǎn)足，且還無(wú)法克服在擴(kuò)大應(yīng)用規(guī)模時(shí)確認(rèn)所需投資的合理性所遇到的困難。這種按"功能定向"的方法，已造成綜合化水平非常低并帶來(lái)若干反面影響，如功能重疊、數(shù)據(jù)的重復(fù)、靈活性很差和維修費(fèi)用高等。另外，配電自動(dòng)化系統(tǒng)作為一個(gè)龐大復(fù)雜的、綜合性很高的系統(tǒng)性工程，包含眾多的設(shè)備和子系統(tǒng)，各功能、子系統(tǒng)之間存在著不同程度的關(guān)聯(lián)，其本身及其所用技術(shù)又處于不斷發(fā)展之中，對(duì)任一家制造商而言，根本不可能包攬一切。在饋線自動(dòng)化方面，現(xiàn)有饋線終端設(shè)備不僅具有常規(guī)的遙測(cè)、遙信和遙控功能，且還集成了自動(dòng)重合閘、饋線故障檢測(cè)和電能質(zhì)量的一些參數(shù)的檢測(cè)功能，甚至集成了斷路器的監(jiān)視功能，且有進(jìn)一步與斷路器、開(kāi)關(guān)相結(jié)合，機(jī)電一體化，發(fā)展成為智能化開(kāi)關(guān)的趨勢(shì)。顯著地降低了建設(shè)、運(yùn)行和維護(hù)的綜合成本，為提高供電可靠性，創(chuàng)造了有利的條件。

故障定位和自動(dòng)恢復(fù)送電可以明顯地縮短停電時(shí)間。有效地解決這一問(wèn)題，必須以數(shù)字式繼電保護(hù)、饋線自動(dòng)化和DMS系統(tǒng)為基礎(chǔ)。對(duì)于故障定位，國(guó)外有人提出使用三種技術(shù)綜合處理：故障距離計(jì)算法、線路故障指示器法以及不同線路區(qū)間故障概率統(tǒng)計(jì)法，這些信息結(jié)合在一起進(jìn)行模糊邏輯處理。

三、電力線載波技術(shù)取得重大突破

DPL技術(shù)是針對(duì)能夠加強(qiáng)本地、區(qū)域性以至全球范圍的家庭和中小型公司的數(shù)據(jù)訪問(wèn)性能和響應(yīng)性能，采用改進(jìn)的因特網(wǎng)規(guī)約(IP)以及復(fù)雜的專(zhuān)用電子裝置來(lái)沿低壓配電電纜網(wǎng)絡(luò)傳輸MHz級(jí)的數(shù)字高頻信號(hào)，同時(shí)監(jiān)視導(dǎo)致信息失真的脈沖信號(hào)以及其他形式的電干擾，從而實(shí)現(xiàn)了利用配電網(wǎng)絡(luò)為家庭和中小公司提供數(shù)字電話、傳真及因特網(wǎng)通信服務(wù)的手段。該項(xiàng)技術(shù)的優(yōu)越性體現(xiàn)在：對(duì)于電力公司來(lái)說(shuō)，配電網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)成的，因而應(yīng)用DPL技術(shù)的投資遠(yuǎn)小于其他寬帶通信系統(tǒng)；由于配電系統(tǒng)連至千家萬(wàn)戶(hù)，通過(guò)該網(wǎng)絡(luò)可為用戶(hù)提供極方便的因特網(wǎng)服務(wù)；該技術(shù)使得由調(diào)制的低壓網(wǎng)絡(luò)傳送的因特網(wǎng)和數(shù)據(jù)訪問(wèn)的速度比目前最快的綜合數(shù)字服務(wù)網(wǎng)絡(luò)ISDN的速度提高了10倍，比與普通電話線連接的高速調(diào)制解調(diào)器快20倍；但目前推廣應(yīng)用DPL技術(shù)存在一些因難：將變電站轉(zhuǎn)化為與因特網(wǎng)相連的網(wǎng)關(guān)，還需要在變電站中安裝開(kāi)關(guān)以及異端高速回饋光纖網(wǎng)絡(luò)以承載變電站和因特網(wǎng)之間的數(shù)據(jù)傳輸；DPL這項(xiàng)技術(shù)，還需要進(jìn)一步發(fā)展和證實(shí)，而其他技術(shù)，如低能無(wú)線(low-powerradio)、電纜調(diào)制解調(diào)器或不對(duì)稱(chēng)數(shù)字電話用戶(hù)線(asymmetricdigitalsubscriberline)等高速通信系統(tǒng)都已商業(yè)化或即將商業(yè)化，因而至少在最近兩年內(nèi)，DPL技術(shù)是一項(xiàng)相對(duì)比較貴的選擇方案。

無(wú)論是固態(tài)補(bǔ)償器STATCOM還是動(dòng)態(tài)電壓恢復(fù)器(DynamicVoltageRestorerDVR)直流儲(chǔ)能裝置的容量決定了對(duì)每次電壓下跌進(jìn)行調(diào)節(jié)的持續(xù)時(shí)間，可以從幾個(gè)Hz到幾秒鐘。若應(yīng)用超導(dǎo)儲(chǔ)能器(MicroSuper-conductingMagneticEnergyStoragy-SMES)，可適用于短時(shí)間大功率的存儲(chǔ)和釋放場(chǎng)所。有了用戶(hù)電力設(shè)施，用電的質(zhì)量和可靠性仍需供電方和用電方合作解決，所以雙方的信息暢通和工況變化的透明度是十分重要的，這有賴(lài)于供電信息化程度的提高。用戶(hù)和供電者合作可以共同把擾動(dòng)減少到幾乎沒(méi)有。不論是雷擊、開(kāi)關(guān)切換還是負(fù)荷大變動(dòng)等，都不使其干擾電力用戶(hù)的運(yùn)作。

四、用戶(hù)電力技術(shù)的應(yīng)用

用戶(hù)電力(CustomPower)技術(shù)是NarainG.Hingorani任職于美國(guó)電力科學(xué)研究院(EPRI)時(shí)和柔性輸電(FACTS)技術(shù)一起提出的。其核心內(nèi)容是電力電子設(shè)備的應(yīng)用。該項(xiàng)技術(shù)可以解決電壓突升、突降和瞬時(shí)斷電等配電系統(tǒng)擾動(dòng)所引起的種種問(wèn)題，可補(bǔ)償電壓下降及短時(shí)斷電，對(duì)諧波進(jìn)行有效濾波，補(bǔ)償相電流的不平衡，改進(jìn)功率因素。其對(duì)提高供電質(zhì)量方面，有廣闊的前景，值得研究。

無(wú)論是固態(tài)補(bǔ)償器STATCOM還是動(dòng)態(tài)電壓恢復(fù)器(DynamicVoltageRestorerDVR)直流儲(chǔ)能裝置的容量決定了對(duì)每次電壓下跌進(jìn)行調(diào)節(jié)的持續(xù)時(shí)間，可以從幾個(gè)Hz到幾秒鐘。若應(yīng)用超導(dǎo)儲(chǔ)能器(MicroSuper-conductingMagneticEnergyStoragy-SMES)，可適用于短時(shí)間大功率的存儲(chǔ)和釋放場(chǎng)所。有了用戶(hù)電力設(shè)施，用電的質(zhì)量和可靠性仍需供電方和用電方合作解決，所以雙方的信息暢通和工況變化的透明度是十分重要的，這有賴(lài)于供電信息化程度的提高。用戶(hù)和供電者合作可以共同把擾動(dòng)減少到幾乎沒(méi)有。不論是雷擊、開(kāi)關(guān)切換還是負(fù)荷大變動(dòng)等，都不使其干擾電力用戶(hù)的運(yùn)作。

第8篇：自動(dòng)化論文范文

需要進(jìn)行溫度及其壓力的控制，這也需要進(jìn)行原材料的應(yīng)用，這就需要進(jìn)行原料量的控制。在生產(chǎn)過(guò)程中，針對(duì)原料進(jìn)行實(shí)時(shí)的測(cè)量監(jiān)控，進(jìn)行浮力式測(cè)量方式的應(yīng)用，做好被測(cè)物的接觸工作，保證儀表的良好英語(yǔ)。這需要做好測(cè)量方式的優(yōu)化工作，做好物料儀表的分類(lèi)，比如進(jìn)行浮力、電容、重錘等的形式應(yīng)用。進(jìn)行高精度的雷達(dá)式等的測(cè)量方式的應(yīng)用，從而做好精度的控制。在數(shù)據(jù)的整體測(cè)量過(guò)程中，我們需要進(jìn)行化工生產(chǎn)方案的優(yōu)化，這涉及到溫度、壓力、流量等的分析工作，做好化工參數(shù)的測(cè)量工作，實(shí)現(xiàn)其整體應(yīng)用環(huán)節(jié)的優(yōu)化。這就需要進(jìn)行化工生產(chǎn)的流量及其流速的分析,保證流速及其流量的分析，進(jìn)行積算儀的應(yīng)用，進(jìn)行一定時(shí)間內(nèi)的流量計(jì)算，針對(duì)流量的不同測(cè)量條件進(jìn)行分析，針對(duì)其條件的分析進(jìn)行不同方式的應(yīng)用，進(jìn)行大口徑的流量的控制。在流量測(cè)量應(yīng)用中，我們需要進(jìn)行速度法、直接法、推導(dǎo)法等的協(xié)調(diào)，做好現(xiàn)代化生產(chǎn)自動(dòng)化的應(yīng)用工作，滿(mǎn)足生產(chǎn)過(guò)程的需要，提升產(chǎn)品的整體質(zhì)量，做好生產(chǎn)過(guò)程中的溫度、壓力、流量、液位等的控制工作，提升其應(yīng)用效益。

2化工儀器儀表化工自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用

2.1這就需要儀表具備可編程的功能。通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用，進(jìn)行大量硬件邏輯電路的取代，從而實(shí)現(xiàn)硬件的軟化，在電路控制過(guò)程中，需要針對(duì)接口芯片的位控特性進(jìn)行分析，進(jìn)行不同功能的控制。這就需要進(jìn)行軟件的編程，可以進(jìn)行軟件儀器儀表的置入，進(jìn)行硬件結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)化，保證常規(guī)邏輯電路的取代。這也需要儀表具備良好的記憶能力，在以往的儀表應(yīng)用中，我們需要進(jìn)行組合邏輯電路及其時(shí)序電路的應(yīng)用，保證該狀態(tài)信息的分析，進(jìn)行微機(jī)的儀表引入，保證隨機(jī)存儲(chǔ)器的應(yīng)用工作，進(jìn)行前一狀態(tài)信息的記憶工作，保證記憶的保存，進(jìn)行多種狀態(tài)信息的記憶，做好重現(xiàn)及其相關(guān)的處理工作。如果儀表具備了計(jì)算的功能，就說(shuō)明自動(dòng)化儀表已經(jīng)具備計(jì)算機(jī)的一部分的能力，從而滿(mǎn)足工作計(jì)算的需要，能夠保證工作的良好精度。在自動(dòng)化儀表的應(yīng)用過(guò)程中，其計(jì)算形式是多樣化的。

2.2儀表如果具備數(shù)據(jù)處理的功能，就能夠有效進(jìn)行測(cè)量的線性化處理，進(jìn)行自檢自校、工程值轉(zhuǎn)換及其抗干擾問(wèn)題的分析，這就需要進(jìn)行微處理器及其軟件的應(yīng)用，保證這些軟件的良好處理，從而進(jìn)行硬件負(fù)擔(dān)的降低，從而進(jìn)行了處理功能的優(yōu)化，滿(mǎn)足了日常工作檢索、優(yōu)化等需要。整體來(lái)說(shuō)，儀表具備比較復(fù)雜的控制功能，進(jìn)行自動(dòng)化的應(yīng)用，從而滿(mǎn)足了設(shè)備自動(dòng)化的工作需要。比如在氣相儀器的應(yīng)用過(guò)程中，通過(guò)對(duì)該儀器的應(yīng)用，可以進(jìn)行復(fù)雜化學(xué)混合物的分析，進(jìn)行色層分離方法的應(yīng)用，保證樣品的化學(xué)成分含量的分析。隨著時(shí)代的發(fā)展，電子信息技術(shù)體系不斷的健全，從而滿(mǎn)足常規(guī)儀表的發(fā)展需要，通過(guò)對(duì)新型數(shù)字儀表、程序控制器等的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的不同工作實(shí)際及其需求的滿(mǎn)足，更有利于提升當(dāng)下自動(dòng)化工作的效益。氣動(dòng)儀表、電動(dòng)儀表、模擬儀表、數(shù)字儀表以及各種智能化儀表,計(jì)算機(jī)等都在進(jìn)行使用,形成了氣電結(jié)合、模數(shù)共存、取長(zhǎng)補(bǔ)短,協(xié)同發(fā)展的局面。它們構(gòu)成的各種自動(dòng)化控制系統(tǒng)極大地推動(dòng)著我們的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。整體來(lái)說(shuō)化工生產(chǎn)過(guò)程中自動(dòng)化涉及的層面是非常廣泛的，其綜合性非常的強(qiáng)，其需要進(jìn)行自動(dòng)控制學(xué)科儀器的應(yīng)用，進(jìn)行計(jì)算機(jī)學(xué)科理論的應(yīng)用，進(jìn)行化學(xué)工程學(xué)科的有效服務(wù)，從而滿(mǎn)足實(shí)際工作的要求，提升現(xiàn)代化化學(xué)工程的應(yīng)用效益，提升現(xiàn)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展效益。這需要相關(guān)人員意識(shí)到這個(gè)觀點(diǎn)，現(xiàn)代化工工藝及設(shè)備與自動(dòng)化裝置已經(jīng)構(gòu)成了有機(jī)的整體,使儀表實(shí)現(xiàn)高速、高效、多功能、高機(jī)動(dòng)靈活等性能,使化工生產(chǎn)自動(dòng)化水平不斷提高。

3結(jié)論

第9篇：自動(dòng)化論文范文

EDA(實(shí)驗(yàn))中心的建設(shè)起始于1998年初,學(xué)校先后投入資金近百萬(wàn)元,第一期工程建立起配備有40臺(tái)Pentium166MMX微機(jī)的多媒體實(shí)驗(yàn)室和硬件實(shí)驗(yàn)室各一個(gè);1999年進(jìn)行了第二期工程,又建起了一個(gè)包含40臺(tái)PentiumⅡ400微機(jī)和兩臺(tái)專(zhuān)用服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)管理辦公室。并進(jìn)行了軟件建設(shè)和有關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。到目前為止已建立起的軟硬件環(huán)境如表1。

在EDA中心的建設(shè)中,我們遵循以下原則:

(1)創(chuàng)建一流具有EDA特色的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。EDA的實(shí)驗(yàn)環(huán)境的好壞在某種程度上直接影響電類(lèi)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的掌握,同時(shí)EDA的實(shí)驗(yàn)環(huán)境也是一個(gè)窗口,代表了一個(gè)學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)的形象。EDA中心的建設(shè)不應(yīng)等同于一般的計(jì)算中心或機(jī)房的建設(shè),應(yīng)該具有EDA特色,那就是要有豐富的EDA軟硬件支持,要有得力的指導(dǎo)開(kāi)發(fā)力量。為了建設(shè)好一流的EDA實(shí)驗(yàn)環(huán)境,我們成立了專(zhuān)家指導(dǎo)小組指導(dǎo)環(huán)境的建設(shè),并多次派人到EDA教學(xué)較好的學(xué)校去參觀學(xué)習(xí)。為了體現(xiàn)時(shí)代的特點(diǎn),我們將中心80臺(tái)機(jī)器內(nèi)部互連,整個(gè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)完全按照Internet技術(shù)規(guī)范設(shè)計(jì),能提供全套Internet服務(wù)。中心內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)還通過(guò)Linux網(wǎng)關(guān)與校園網(wǎng)相連。服務(wù)器采用WindowsNT4.0、Linux5.0、Net-ware3.12,工作站安裝了DOS6.22、Win-dows98(中、英文)、WindowsNT、Linux等操作系統(tǒng)。

(2)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),高質(zhì)量完成建設(shè)。EDA所有軟硬件設(shè)備的引進(jìn)都經(jīng)過(guò)認(rèn)真市場(chǎng)調(diào)查研究,并嚴(yán)格的檢測(cè),對(duì)不合格的產(chǎn)品堅(jiān)決清除。如曾進(jìn)一批微機(jī),檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)配置與樣機(jī)不符,立刻退貨,重新購(gòu)置。軟件的建設(shè)對(duì)EDA來(lái)說(shuō)是體現(xiàn)特色的關(guān)鍵性建設(shè),盡管EDA軟件投資較大,為保證實(shí)驗(yàn)質(zhì)量,劃出專(zhuān)項(xiàng)資金,引進(jìn)許多最新的正版EDA軟件。

(3)加強(qiáng)外聯(lián),尋求多方支持。EDA教學(xué)的開(kāi)展需要許多方面的技術(shù)支持,為了做好這方面的工作,我們加強(qiáng)了校際之間的技術(shù)交流以及與EDA軟硬件開(kāi)發(fā)商家的聯(lián)系,可以從中得到了許多必不可少的幫助,如東南大學(xué)贈(zèng)送給我們不少非常有用的EDA軟件和設(shè)備,美國(guó)Altera公司通過(guò)其大學(xué)項(xiàng)目贈(zèng)送給我們專(zhuān)業(yè)版和網(wǎng)絡(luò)版的Max+PlasⅡ軟件開(kāi)發(fā)工具等。

(4)鼓勵(lì)師生開(kāi)發(fā)EDA教學(xué)項(xiàng)目。我校EDA教學(xué)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)進(jìn)行得比較早,并已取得了不少成就,EDA中心成立后更加強(qiáng)了這方面工作的開(kāi)展,目前已自行開(kāi)發(fā)并用于教學(xué)有ISP和FPGA等實(shí)驗(yàn)裝置,全定制的A-SIC實(shí)驗(yàn)環(huán)境也正在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備中。

(5)勤儉節(jié)約,變廢為寶。EDA的某些硬件實(shí)驗(yàn)對(duì)微機(jī)要求并不高并且有可能對(duì)微機(jī)產(chǎn)生傷害,為此我們從校計(jì)算中心等地方找來(lái)約20臺(tái)淘汰了的386和486微機(jī),建成了硬件機(jī)房,很好地解決了這類(lèi)問(wèn)題并節(jié)約了不少資金。

2EDA實(shí)驗(yàn)環(huán)境的管理

我校的EDA實(shí)驗(yàn)環(huán)境主要面向電子工程系和自動(dòng)控制系學(xué)生,行政上掛靠電子工程系。為了便于協(xié)調(diào)管理,兩系分別任命了兼職正副主任負(fù)責(zé)中心的建設(shè)和日常管理。

在EDA(實(shí)驗(yàn))中心的日常管理中我們努力做到:

(1)全心全意為EDA教學(xué)服務(wù)。EDA(實(shí)驗(yàn))中心建立的主要目的之一就是為全校師生的EDA教學(xué)實(shí)驗(yàn)提供方便。為了做好服務(wù)工作,我們盡力滿(mǎn)足師生的要求。如有教師希望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課,我們引進(jìn)了Lanstar網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)軟件。有教師需要提供語(yǔ)音教學(xué)服務(wù),我們購(gòu)買(mǎi)了無(wú)線話筒。有一些國(guó)外引進(jìn)的EDA軟件需要用英文操作系統(tǒng),中心工作人員經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn),使中英文操作系統(tǒng)能夠方便地切換。中心的Internet網(wǎng)及打印機(jī)等設(shè)備也均向師生開(kāi)發(fā)。

(2)開(kāi)放式的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。中心除正常設(shè)備維護(hù)日外,保持全日制開(kāi)放。開(kāi)放時(shí)除了安排一般值班人員外,還經(jīng)常安排對(duì)EDA技術(shù)熟悉的教師或研究生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),學(xué)生可以自由地上機(jī)實(shí)習(xí)。

(3)不斷推廣EDA新技術(shù)。EDA技術(shù)的發(fā)展速度非常快,我們利用中心與外界聯(lián)系較多的優(yōu)勢(shì),不斷向師生推薦EDA新技術(shù)和新方法。如我們?cè)?qǐng)經(jīng)銷(xiāo)商來(lái)介紹最新版本的PADS、EWB等EDA軟件的特點(diǎn)和使用方法,與東南大學(xué)EDA實(shí)驗(yàn)中心合作舉辦了兩期全國(guó)性的EDA研討班。

3效果分析

(1)EDA中心自投入使用以來(lái),已為電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)了“電路”、“電子線路”、“數(shù)字電路”、“信號(hào)與系統(tǒng)”等十多門(mén)課程的上百個(gè)實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)還延伸到非電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的“電工學(xué)”課程中;每年還有幾十名本專(zhuān)科生和研究生在這里進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)和課題上機(jī)?？偵蠙C(jī)時(shí)數(shù)已達(dá)4萬(wàn)機(jī)時(shí)。

(2)EDA中心的構(gòu)建,推動(dòng)了我校多門(mén)類(lèi)課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革。就數(shù)字電子課程而言,迫切需要充實(shí)現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)方法,EDA中心的服務(wù)為此創(chuàng)造的必要的條件。由于EDA中心的大量工作,使教師可以在課常上集中精力和時(shí)間與學(xué)生一起共同體驗(yàn)前人創(chuàng)造知識(shí)的途徑與方法,而把一些繁瑣的計(jì)算交給EDA工具,學(xué)生通過(guò)EDA工具的使用去實(shí)踐他們?cè)谡n堂上學(xué)到的方法和思路。對(duì)電路分析、模擬電子線路、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)等課也起到了同樣的作用。

(3)開(kāi)放式的管理,方便了學(xué)生,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲。如有一位在給電類(lèi)提高班講課的教師發(fā)現(xiàn),原擬定通過(guò)Lanstar授課系統(tǒng)對(duì)學(xué)生講授EWB的使用方法,結(jié)果在現(xiàn)場(chǎng)卻發(fā)現(xiàn),不少學(xué)生已初步學(xué)會(huì)了EWB的使用,其原因是他們已主動(dòng)地到EDA中心,通過(guò)自學(xué),進(jìn)入了EDA環(huán)境。這是一個(gè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的例子。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)客觀上提高了學(xué)生的自學(xué)能力,反映了他們高度的學(xué)習(xí)熱情和求知欲,這也為他們將來(lái)自行掌握更現(xiàn)代化、更復(fù)雜的EDA工具打下了基礎(chǔ)。

(4)EDA中心成為學(xué)生第二課堂的場(chǎng)地,培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究的能力。如數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)的老師利用EDA中心進(jìn)行電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽,取得很好的效果,受到了學(xué)生的歡迎。

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