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公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 工作成效總結(jié)范文

工作成效總結(jié)精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的工作成效總結(jié)主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

工作成效總結(jié)

第1篇:工作成效總結(jié)范文

一、任務(wù)指標(biāo)完成情況

1、糧庫(kù)搬遷開發(fā)工程項(xiàng)目新庫(kù)2個(gè)單庫(kù)主體工程已基本完成。

2、搞好購(gòu)銷企業(yè)內(nèi)協(xié)退人員生活費(fèi)、醫(yī)保等既定項(xiàng)目的支付,完成失業(yè)人員養(yǎng)老保險(xiǎn)手續(xù)的辦理。

3、1-6月基層企業(yè)收購(gòu)糧食21850噸,其中玉米15000噸,小麥6850噸。省儲(chǔ)公司輪換省儲(chǔ)小麥2500噸。

4、做好最低收購(gòu)價(jià)小麥?zhǔn)召?gòu)準(zhǔn)備,爭(zhēng)取收儲(chǔ)點(diǎn)5個(gè)。

二、主要工作

(一)搞好糧庫(kù)搬遷項(xiàng)目建設(shè)及其它改擴(kuò)建項(xiàng)目?jī)?chǔ)備工作

糧庫(kù)搬遷項(xiàng)目新庫(kù)庫(kù)址在小樵鎮(zhèn),占地66.58畝,設(shè)計(jì)庫(kù)容量40000噸,**年7月開工建設(shè)。今年以來(lái)在城區(qū)資產(chǎn)尚未變現(xiàn),沒(méi)有工程建設(shè)資金的情況下,積極協(xié)調(diào)承包商墊資,加快建設(shè)進(jìn)度,目前已完成4個(gè)庫(kù)的地基、底梁建設(shè),基本完成2個(gè)單庫(kù)10000噸庫(kù)容量的庫(kù)房主體工程建設(shè)。同時(shí),積極跑辦20畝土地的征地手續(xù),協(xié)調(diào)有關(guān)部門測(cè)算失地農(nóng)民保障金等,做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,爭(zhēng)取國(guó)家對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資。

按照我市舊城改造進(jìn)程要求,做好城區(qū)資產(chǎn)開發(fā)變現(xiàn)相關(guān)準(zhǔn)備。一是對(duì)糧庫(kù)大院涉及的成品糧經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)進(jìn)行摸底登記,提前通知商戶根據(jù)該地塊開發(fā)建設(shè)時(shí)間做好經(jīng)營(yíng)安排。二是大院內(nèi)中心站、面粉廠2個(gè)需改制安置職工的附營(yíng)企業(yè),成立專門班子,研究制定人員安置方案,測(cè)算安置成本。

做好其它改擴(kuò)建項(xiàng)目的籌劃工作,擬對(duì)東關(guān)糧油批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)行改造,對(duì)省儲(chǔ)公司進(jìn)行擴(kuò)建,并積極跑辦項(xiàng)目審批和上級(jí)資金支持。

(二)做好糧食購(gòu)銷工作

提前謀劃并做好最低收購(gòu)價(jià)小麥?zhǔn)召?gòu)準(zhǔn)備工作,督促各企業(yè)提前維修庫(kù)房,粉刷騰并,設(shè)備檢修等,積極與辛集國(guó)儲(chǔ)庫(kù)和省良友公司聯(lián)系,基層正常經(jīng)營(yíng)企業(yè)多數(shù)通過(guò)最低收購(gòu)價(jià)收儲(chǔ)資格審定,確定收儲(chǔ)庫(kù)點(diǎn)5個(gè),為基層企業(yè)掌握糧源,增加收入,減少經(jīng)營(yíng)費(fèi)用打下基礎(chǔ)。

在企業(yè)貸款的困難的情況下,積極通過(guò)規(guī)范分配辦法,鼓勵(lì)職工入股和企業(yè)靈活借貸等掌握糧源。積極配合農(nóng)發(fā)行做好符合條件糧食企業(yè)貸款資格認(rèn)定和信用等級(jí)評(píng)定工作,積極爭(zhēng)取收購(gòu)資金。積極尋找業(yè)務(wù)關(guān)系開展代收代儲(chǔ),利用加工企業(yè)及其它經(jīng)銷企業(yè)資金開展靈活經(jīng)營(yíng)。

(三)開展糧食依法行政,履行糧食流通監(jiān)管職責(zé)

按照國(guó)務(wù)院全國(guó)糧食清倉(cāng)查庫(kù)的要求和市政府安排,會(huì)同財(cái)政等7部門對(duì)基層企業(yè)庫(kù)存的政策性糧食、國(guó)有企業(yè)存儲(chǔ)的商品糧及占用資金等情況進(jìn)行了自查,并接受了**市的檢查,檢查情況與自查結(jié)果一致。對(duì)重點(diǎn)非國(guó)有糧食經(jīng)營(yíng)及轉(zhuǎn)化企業(yè)執(zhí)行糧食統(tǒng)計(jì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查。上半年辦理《糧食收購(gòu)許可證》5個(gè),換發(fā)新證3個(gè)。5月26日國(guó)務(wù)院《糧食流通管理?xiàng)l例》頒布5周年前后,在電視臺(tái)、世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行糧食收購(gòu)及國(guó)家糧食流通政策宣傳,印發(fā)明白紙1000份,制作橫幅。夏糧收購(gòu)開始后,對(duì)開展收購(gòu)的企業(yè)的收購(gòu)資格、收購(gòu)質(zhì)量和價(jià)格執(zhí)行等情況進(jìn)行了檢查。

(四)加強(qiáng)穩(wěn)定工作。搞好原糧食購(gòu)銷企業(yè)改制人員的穩(wěn)定工作,配合市工作組,局領(lǐng)導(dǎo)成員分包到科室,各企業(yè)職責(zé)到人,糧食局與企業(yè)簽訂安全、穩(wěn)定責(zé)任狀,進(jìn)一步搞好解釋疏導(dǎo)和穩(wěn)控工作。通過(guò)爭(zhēng)取政府支持,暫緩支付單位應(yīng)交納的失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)126萬(wàn)元,為320多名職工辦理了失業(yè)保險(xiǎn)審核手續(xù)。同時(shí)我局積極調(diào)動(dòng)企業(yè)及各方面關(guān)系,密切關(guān)注人員動(dòng)向,及時(shí)向政府和部門反饋,就提出的問(wèn)題進(jìn)一步深入細(xì)致調(diào)查、收集原始資料,形成詳盡的答復(fù)意見(jiàn),整理附件21件,對(duì)上訪代表給予了答復(fù)。為解決部分失業(yè)人員就業(yè)困難問(wèn)題,按市政府要求,拿出部分庫(kù)站由改制失業(yè)人員合伙租賃經(jīng)營(yíng),方案已擬定。:

(五)提高認(rèn)識(shí),確保儲(chǔ)糧安全

購(gòu)銷企業(yè)改制后,租賃制企業(yè)一定程度地存在著重經(jīng)營(yíng)、輕管理的思想,倉(cāng)儲(chǔ)維修管理工作難度加大。鑒于此,我局根據(jù)季節(jié)和糧情變化情況,定期或不定期深入基層,開展糧食安全檢查,準(zhǔn)確掌握倉(cāng)情糧情,及時(shí)消除儲(chǔ)糧隱患,確保了儲(chǔ)糧安全。在資金緊缺的情況下,督促各企業(yè)千方百計(jì)籌措資金維修倉(cāng)房,改善儲(chǔ)糧條件,2009年各企業(yè)投入20余萬(wàn)元,維修庫(kù)內(nèi)防潮層、倉(cāng)頂,更換簡(jiǎn)易倉(cāng)頂,購(gòu)置輸送機(jī)等設(shè)備,確保了國(guó)有資產(chǎn)的保值增值。

(六)抓實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”和“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)

按照市委、市政府工作部署,安排搞好本系統(tǒng)活動(dòng)的開展。安排布置了專門的活動(dòng)辦公室,建立組織機(jī)構(gòu),分工明確,職責(zé)到人,完善學(xué)習(xí)制度,干部職工按要求完成學(xué)習(xí)、調(diào)研任務(wù),書寫筆記和體會(huì)文章,活動(dòng)期間建立企業(yè)聯(lián)系點(diǎn)5個(gè),開展調(diào)研50人次,走訪職工13人,接待來(lái)訪150人次,解決問(wèn)題6個(gè),為企業(yè)協(xié)調(diào)解決資金50萬(wàn)元,聯(lián)系項(xiàng)目3個(gè),通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)了干部職工思想、作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

三、存在的問(wèn)題

1、購(gòu)銷企業(yè)經(jīng)營(yíng)體制需進(jìn)一步完善。按照《公司法》的要求,各企業(yè)的管理體制、分配制度、決策制度等還有一定差距,考慮企業(yè)做大做強(qiáng)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,還需進(jìn)行全面完善。

第2篇:工作成效總結(jié)范文

建設(shè)規(guī)范成校 創(chuàng)建培訓(xùn)品牌

----三店街成校2008年工作總結(jié)(下)

(三)、開拓辦學(xué)思路,擴(kuò)大事業(yè)規(guī)模 積極改善辦學(xué)條件和建設(shè)一支各方面素質(zhì)過(guò)硬的專職教師隊(duì)伍,目的是最大限度地為“三農(nóng)”辦好學(xué)和服好務(wù)。為此,我校通過(guò)上掛下聯(lián),拓寬辦學(xué)思路,辦學(xué)事業(yè)規(guī)模逐年擴(kuò)張。具體做法上,在年初根據(jù)多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),制訂年度的工作目標(biāo),并把各項(xiàng)任務(wù)分解落實(shí)到每個(gè)教師,每個(gè)教師根據(jù)學(xué)校工作目標(biāo)確制定自己分管工作的思路。在工作中教師強(qiáng)化四個(gè)“意識(shí)”,一是目標(biāo)意識(shí),有計(jì)劃、有步驟為完成學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)而努力;二是服務(wù)意識(shí),只要企業(yè)、單位需要,我們就主動(dòng)上門服務(wù),把服務(wù)貫穿于各項(xiàng)培訓(xùn)教學(xué)的始終;三是責(zé)任意識(shí),責(zé)任到人,全程負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé);四是質(zhì)量意識(shí),培訓(xùn)的質(zhì)量直接關(guān)系到人才的質(zhì)量和學(xué)校信譽(yù),抓好培訓(xùn)質(zhì)量,使學(xué)校今后的工作充滿后勁。 2、農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)是學(xué)校的中心工作,是鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校向社會(huì)展現(xiàn)存在價(jià)值的主要手段。我們?cè)趨^(qū)教育局、街道辦事處、教育總支的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞街道建設(shè)3萬(wàn)畝蔬菜(萵苣)種植基地和“楚天養(yǎng)雞第一街”,組織7所分校(轄66個(gè)村教學(xué)點(diǎn)),與街農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、蔬菜服務(wù)中心、畜牧水產(chǎn)服務(wù)中心聯(lián)合辦學(xué),自編2種教材,組織農(nóng)民開展畜禽養(yǎng)殖、萵苣種植、林果栽培等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。今年我們共舉辦農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班147期,培訓(xùn)骨干農(nóng)民855人次,內(nèi)容涉及林果種植、蔬菜種植、特種養(yǎng)殖等。農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)得到了政府的大力支持,也很受農(nóng)戶的歡迎,取得了良好的社會(huì)效益。尤其是養(yǎng)雞培訓(xùn),分為三個(gè)層次,由淺入深、由養(yǎng)到孵、由散到伙,形式靈活,歷史久、聲譽(yù)好、效果好,成為學(xué)校的培訓(xùn)品牌。三店街農(nóng)民培訓(xùn)熱火朝天,呈現(xiàn)出“月月有培訓(xùn),村村有培訓(xùn),人人去培訓(xùn),項(xiàng)項(xiàng)有培訓(xùn)”的新景象。 3、“兩后生”培訓(xùn)。我們聯(lián)合三所初中在普通學(xué)校學(xué)生中滲透職業(yè)技術(shù)教育,平時(shí)開展法規(guī)、生活常識(shí)、文明禮儀教育。畢業(yè)后開展短期實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。對(duì)沒(méi)有升學(xué)的畢業(yè)生,我們跟蹤調(diào)查,組織他們參加各類職業(yè)技術(shù)培訓(xùn),或送職業(yè)高中培訓(xùn)后向外轉(zhuǎn)移就業(yè),或組織到學(xué)校基地學(xué)習(xí)養(yǎng)雞技術(shù),就地轉(zhuǎn)移,回家創(chuàng)業(yè)。 4、社區(qū)教育活動(dòng)。社區(qū)教育融入了社區(qū)文化,社區(qū)教育中心的職能地位得到了加強(qiáng),社區(qū)內(nèi)各項(xiàng)教育資源得到有效整合,使之發(fā)揮最大功能。今年我們充分利用街黨校、人口學(xué)校、文化站、廣電站、老年大學(xué)等開展內(nèi)容豐富、形式多樣的社區(qū)活動(dòng)。如春節(jié)后舉辦了“鬧元宵“活動(dòng);五四青年節(jié)舉辦了迎“五四”中青年乒乓球巡回賽;暑假期間舉辦了青少年風(fēng)箏制作培訓(xùn)班;配合老年大學(xué)舉辦了健康教育科普培訓(xùn);和文化站聯(lián)合舉辦了“終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周社區(qū)文藝匯演”。另外我校還注重對(duì)各村、企業(yè)的文化活動(dòng)室進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)。弘揚(yáng)鄉(xiāng)土文化,協(xié)助整理黃套牌子鑼鼓、曾寨民調(diào),黃套牌子鑼鼓表演在中央電視七臺(tái)播出,豐富了居民生活,推進(jìn)了三店社會(huì)和諧發(fā)展 三、下一年工作打算 回顧一年來(lái)的工作,我們雖然完成了預(yù)期目標(biāo),但離上級(jí)的要求、離農(nóng)民的期望還有較大距離。在2009年的工作中,我們將以“十七大”精神為指針,通過(guò)不斷總結(jié)、不斷摸索和加倍努力,發(fā)揮學(xué)校規(guī)范化建設(shè)的作用,著力作好以下三個(gè)方面的工作: 一是廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。抓好充分就業(yè)工作宣傳,利用《三店招生招工信息》、宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳單、咨詢服務(wù)、墻報(bào)及舉辦培訓(xùn)班等形式,大力宣傳培訓(xùn)就業(yè)的重要意義、創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)和外出務(wù)工典型事跡。同時(shí)還宣傳維護(hù)外出務(wù)工人員合法權(quán)益的法律法規(guī)和促進(jìn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的技能培訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)政策。 二是積極開展各項(xiàng)培訓(xùn),提高勞動(dòng)者素質(zhì)。發(fā)揮項(xiàng)目基地作用,多渠道、多層次開展引導(dǎo)性培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等,通過(guò)多種形式培訓(xùn),使更多自愿參加培訓(xùn)的農(nóng)民工獲得一技之長(zhǎng),提高職業(yè)技能水平,提高就業(yè)質(zhì)量。 三是拓寬就業(yè)渠道,加大勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移力度。依托本街特色產(chǎn)業(yè),促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力的就地轉(zhuǎn)移,主要是大力推進(jìn)“股份”模式,加速建設(shè)蛋雞基地、萵苣基地;積極爭(zhēng)取上級(jí)部門的大力支持,不斷拓寬勞動(dòng)力輸出的渠道;依托創(chuàng)業(yè)人士和務(wù)工領(lǐng)頭人,鞏固建立輸出渠道,擴(kuò)大社區(qū)勞務(wù)輸出量,促進(jìn)勞動(dòng)力就業(yè)。 通過(guò)不懈努力,把我校建設(shè)成為黨的農(nóng)村政策宣傳中心、農(nóng)民科技培訓(xùn)中心、農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)聯(lián)絡(luò)中心、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村主產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)驗(yàn)中心和社區(qū)文娛聯(lián)誼中心,使我街成教工作在2009年再上一個(gè)新的臺(tái)階。

第3篇:工作成效總結(jié)范文

一、構(gòu)建得力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)教師規(guī)范引領(lǐng)作用。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入各年級(jí)組,同時(shí)加強(qiáng)自身建設(shè),加強(qiáng)學(xué)習(xí),真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以自己的能力、人格,高尚的品德,帶好班主任隊(duì)伍和加強(qiáng)學(xué)校骨干隊(duì)伍建設(shè)。形成“全員參與、全程實(shí)施、提升觀念、注重實(shí)效”的德育工作作風(fēng)。

2、強(qiáng)化師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂,要確立人人是德育工作者,事事、處處都育人的管理理念?!鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”,教師是學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。因此,教師首先行為要規(guī)范。教師每天自己打掃辦公室,升旗儀式時(shí)排在學(xué)生隊(duì)伍后面,與學(xué)生一起高唱國(guó)歌,按時(shí)值勤,護(hù)導(dǎo)護(hù)送按時(shí)到崗,半年來(lái),我校教師從課堂到課間,從學(xué)校到社會(huì),總能給學(xué)生以良好的行為示范。

3.開學(xué)初我校要求各位班主任教師制定養(yǎng)成教育工作計(jì)劃,把讀記習(xí)慣和書寫習(xí)慣作為重點(diǎn)工作同時(shí),把文明習(xí)慣作為本學(xué)期的主要方向。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生的言行舉止,通過(guò)文明習(xí)慣教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

二、養(yǎng)成教育工作重點(diǎn)

1、文明習(xí)慣

本學(xué)期我校把文明禮儀教育作為主要突破口,通過(guò)“一臺(tái)”(校園廣播臺(tái))、“一式”(周一升旗儀式)、“一崗”(校文明禮儀監(jiān)督崗)、“一會(huì)”(主題班會(huì))等活動(dòng),全面開展“文明習(xí)慣”教育活動(dòng)。開學(xué)初,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則,使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容,使文明習(xí)慣得到很好的擴(kuò)展和延伸,形成學(xué)生良好的品德和健康的人格。

為強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,真正將工作做好做實(shí),平時(shí)加強(qiáng)檢查督促,強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。采取了“日檢查、周評(píng)比”制度,其中日檢查是基礎(chǔ)管理,周評(píng)比是及時(shí)反饋、強(qiáng)化教育,形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式。對(duì)每班學(xué)生的好人好事,行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督記載查評(píng)和常規(guī)管理評(píng)分,并把各班每天的情況及時(shí)反饋給各班主任,以利各班有針對(duì)性的進(jìn)行教育。學(xué)生的行為規(guī)范有較大程度進(jìn)步,學(xué)生的文明意識(shí),良好的文明行為習(xí)慣有所養(yǎng)成。

2、寫字習(xí)慣

合理安排練字時(shí)間。每周二第七節(jié)課為寫字課時(shí)間,周三第七節(jié)課為練字時(shí)間,每天中午1:00——1:15為師生練字時(shí)間,學(xué)生平均每天練字時(shí)間不少于20分鐘。為提高師生書寫水平,把此項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位,校長(zhǎng)和教導(dǎo)處將到各班進(jìn)行檢查。以班為單位舉行競(jìng)賽,強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)概念。班內(nèi)開辟書法展覽角,定期展覽學(xué)生的書法作品,給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。重視抓好書法興趣小組活動(dòng),有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。營(yíng)造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍,充分發(fā)揮書法啟智、育人的作用。

3、讀記習(xí)慣

學(xué)校將每日早7:40----8:00定為晨讀時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持每天朗讀20分鐘,掌握有效的讀書方法,每周至少誦記一條名言警句或一首詩(shī)歌;及時(shí)批改學(xué)生的記錄筆記。

三、養(yǎng)成教育具體活動(dòng)

1、在紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)47周年之際,為使雷鋒精神代代相傳得以弘揚(yáng),大隊(duì)部發(fā)出了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的活動(dòng)倡議,組織大隊(duì)干部開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。學(xué)校全體少先隊(duì)員還在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,對(duì)校園進(jìn)行了一次大掃除活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中,隊(duì)員們真正體驗(yàn)到了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的快樂(lè)。

2、為培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、熱愛(ài)長(zhǎng)輩的優(yōu)良品質(zhì),學(xué)校開展了“三八”婦女節(jié)感恩教育活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部向全校學(xué)生發(fā)出倡議,全校各中隊(duì)還開展《感恩母親》主題班會(huì),通過(guò)講故事、繪畫等形式,讓學(xué)生體會(huì)母親的偉大等等。學(xué)生從最細(xì)致的事情入手,體驗(yàn)孝敬父母、熱愛(ài)長(zhǎng)輩的快樂(lè)與幸福,將感恩的心融入生活中的方方面面。

3、3月22-28日是第二十三屆“中國(guó)水周”,為了進(jìn)一步提高小學(xué)生節(jié)約水資源和保護(hù)意識(shí),從小培養(yǎng)保護(hù)水資源,改善水環(huán)境的良好習(xí)慣,開展了以“珍愛(ài)生命之水”為主題的征文、繪畫活動(dòng)。許多參賽小選手將自己平時(shí)的一些節(jié)約方面的好創(chuàng)意、好建議、好習(xí)慣、好做法融入到自己作品中。

4、今年四月份為學(xué)校的懷念月,為了更好地運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),學(xué)校組織開展了“緬懷革命先烈”清明節(jié)主題系列文化活動(dòng)。全校開展了以緬懷革命先烈為主題的班會(huì)。并在學(xué)校的號(hào)召下,紛紛登錄中華英烈網(wǎng)、抗日英烈紀(jì)念館等網(wǎng)站,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向革命先烈獻(xiàn)上一束鮮花,寫下一段心里話,深情緬懷革命先烈的豐功偉績(jī),寄托對(duì)英烈們的無(wú)限哀思。學(xué)生們立志要努力學(xué)習(xí),以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)革命先烈。

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5、為了進(jìn)一步推動(dòng)恒山小學(xué)讀書活動(dòng)的開展,創(chuàng)建書香校園,學(xué)校開展了“待啟航書香溢恒小”主題讀書月活動(dòng)。舉行了活動(dòng)啟動(dòng)儀式,開展了“待啟航書香溢恒小”學(xué)校讀書展示匯報(bào)會(huì)等。全校各班以班隊(duì)會(huì)的形式開展讀書展示活動(dòng),評(píng)選出讀書學(xué)生代表參加全校讀書成果匯報(bào)會(huì)。通過(guò)讀書月活動(dòng),同學(xué)們收益良多,更好的促進(jìn)了同學(xué)們讀書的熱情。

6、為了增強(qiáng)青少年的愛(ài)國(guó)情感,引導(dǎo)青少年樹立正確的國(guó)家觀、民族觀,學(xué)校開展了以“中國(guó)精神頌”為主題的征文演講比賽暨畢業(yè)生立志簽名活動(dòng)。通過(guò)開展征文、演講比賽等各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生們不斷增強(qiáng)對(duì)中華民族的歸屬感,對(duì)中華文化的認(rèn)同感,培養(yǎng)學(xué)生們樹立自強(qiáng)不息的中國(guó)精神。

7、家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的重要渠道,讓孩子始終保持良好的行為習(xí)慣,家庭的作用不可忽略。5月28日下午學(xué)校召開了全校性的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。各班從安全管理、教育教學(xué)、養(yǎng)成教育三大方面向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的新要求和新舉措。向家長(zhǎng)分別發(fā)放了《學(xué)校工作家長(zhǎng)反饋單》、《致家長(zhǎng)一封信》。學(xué)校希望家校協(xié)力,雙管齊下,合力教育學(xué)生健康成長(zhǎng)。

總而言之,良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,它需要學(xué)生長(zhǎng)期努力,需要老師不斷地督促引導(dǎo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練,必須持之以恒,像滴水穿石一樣,一點(diǎn)一滴,經(jīng)年累月,使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要,促使他們自覺(jué)養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。我校養(yǎng)成教育一定會(huì)在工作實(shí)踐中不斷摸索,不斷完善。

(2)

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第4篇:工作成效總結(jié)范文

(1)實(shí)踐性綜合實(shí)踐活動(dòng)具有實(shí)踐性。綜合實(shí)踐活動(dòng)以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)開發(fā)與利用課程資源,而非在學(xué)科知識(shí)的邏輯序列中構(gòu)建課程和實(shí)施課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要形式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,在"做"、"考察"、"實(shí)驗(yàn)"、"探究"等一系列的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題、體驗(yàn)和感受生活,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的自主性、實(shí)踐性,引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多樣的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)探究,學(xué)會(huì)實(shí)踐,超越單一的書本知識(shí)的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地把直接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和間接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)相結(jié)合。與綜合實(shí)踐活動(dòng)相適應(yīng)的基本學(xué)習(xí)方式是實(shí)踐性學(xué)習(xí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)探究性學(xué)習(xí)、社會(huì)參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和操作性學(xué)習(xí)等多種實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)課堂教學(xué)空間和教材加以拓展,改變學(xué)生在教育中的學(xué)習(xí)方式和生活方式,把學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)、大膽質(zhì)疑、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)論證、合作交流、社會(huì)參與、社區(qū)服務(wù)以及勞動(dòng)和技術(shù)實(shí)踐等作為重要的發(fā)展性教育活動(dòng)。與各門學(xué)科課程相比較,綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)方式不是以掌握系統(tǒng)化的書本知識(shí)為主要目的,而是以發(fā)展創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為主要目的。在學(xué)科課程中,練習(xí)、操作,甚至實(shí)踐,都難以真正超越特定的學(xué)科固有的知識(shí)體系,都在一定程度上是為了學(xué)生更好地理解和把握學(xué)科課程的知識(shí),形成基本技能。但綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐性學(xué)習(xí)是為了密切學(xué)生與生活的聯(lián)系、學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系,發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力本身。我校在開發(fā)和實(shí)施以“圍棋”為主的校本課程中,正是從學(xué)生的興趣愛(ài)好、生活基礎(chǔ)等方面考慮,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的空間。培養(yǎng)了興趣,鍛煉了能力。

(2)開放性綜合實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)開放的課程領(lǐng)域,它具有開放性。綜合實(shí)踐活動(dòng)面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊需要,其課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、活動(dòng)方式等方面都具有開放性特點(diǎn)。綜合實(shí)踐活動(dòng)考慮學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活的需要和社會(huì)需要,立足于時(shí)代對(duì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的挑戰(zhàn)和需要,以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展為總的目的。在內(nèi)容上,綜合實(shí)踐活動(dòng)面向?qū)W生的整個(gè)生活世界,它隨著學(xué)生生活的變化而變化,其課程內(nèi)容具有開放性。只要是與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)聯(lián),只要是學(xué)生自主地提出或自主選擇的活動(dòng)主題,都可以作為學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。這種在內(nèi)容上的開放性特點(diǎn),是其它任何課程的內(nèi)容所不具備的。綜合實(shí)踐活動(dòng)關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中所產(chǎn)生的豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn),其活動(dòng)過(guò)程與結(jié)果均具有開放性。在學(xué)習(xí)活動(dòng)方式和活動(dòng)過(guò)程上,學(xué)生可以根據(jù)現(xiàn)有的課程資源、自身已有的經(jīng)驗(yàn),采取不同的方式。通過(guò)這種開放的活動(dòng)過(guò)程,鼓勵(lì)學(xué)生親身體驗(yàn),發(fā)展創(chuàng)新精神。我校的圍棋活動(dòng)由來(lái)已久,而且多次在縣級(jí)正式競(jìng)賽中奪取名次,因此,廣泛而深厚的氛圍自然地形成了。

(3)生成性綜合實(shí)踐活動(dòng)具有生成性。這是由綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程取向和該課程的開發(fā)所決定的。由于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施過(guò)程強(qiáng)調(diào)學(xué)生親身經(jīng)歷,并獲得實(shí)際的發(fā)展性的體驗(yàn),因而,綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程價(jià)值就是在該課程的實(shí)施過(guò)程之中。學(xué)生參與了活動(dòng)過(guò)程本身,也就在過(guò)程中獲得逐步的發(fā)展,并且學(xué)生通過(guò)對(duì)過(guò)程中的體驗(yàn)進(jìn)行反思,有利于覺(jué)醒他們的自我意識(shí)和能力。如果學(xué)生游離于活動(dòng)過(guò)程,那么學(xué)生的創(chuàng)新精神、探究能力、社會(huì)責(zé)任感,以及綜合實(shí)踐能力是難以通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展起來(lái)的。因此,綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程價(jià)值就在于學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中不斷地形成良好的行為意識(shí)、情感、態(tài)度和價(jià)值觀,并不斷地建構(gòu)自我的整個(gè)精神世界,發(fā)展實(shí)踐能力;學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程,就是學(xué)生自我生成的過(guò)程,是綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程價(jià)值動(dòng)態(tài)體現(xiàn)的過(guò)程。從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施來(lái)看,綜合實(shí)踐活動(dòng)成為一種對(duì)學(xué)生發(fā)展具有價(jià)值的課程,本身就是不斷生成的,是教師和學(xué)生一道創(chuàng)生的課程。每一個(gè)活動(dòng)都是一個(gè)有機(jī)整體,而非根據(jù)預(yù)定模式的機(jī)械裝配過(guò)程。綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題、活動(dòng)方式、活動(dòng)過(guò)程,都是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,從他們的現(xiàn)實(shí)生活情景中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出活動(dòng)的主題,從而自主確定或選擇的。在活動(dòng)的展開過(guò)程中,學(xué)生又從他所能接觸的情境和資源中收集解決問(wèn)題的資料,并自主地制定活動(dòng)方案或活動(dòng)計(jì)劃。正是在自主制定活動(dòng)方案的過(guò)程中,學(xué)生獲得了實(shí)際的體驗(yàn)和發(fā)展。新的主題不斷生成,興趣盎然的過(guò)程,學(xué)生在其中對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的認(rèn)識(shí)不斷深化,體驗(yàn)不斷豐富,這是綜合實(shí)踐活動(dòng)生成性的集中表現(xiàn)。對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的整體規(guī)劃和周密設(shè)計(jì)不是限制其生成性,而是為了使其生成性發(fā)揮得更具有方向感、更富有成效。因而,在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施中,要充分發(fā)揮學(xué)生和教師的主體性,促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的動(dòng)態(tài)生成和發(fā)展。五年級(jí)語(yǔ)文第九冊(cè)第一單元的實(shí)踐活動(dòng):以手抄報(bào)的方式舉辦一期有關(guān)中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)的板報(bào)展覽。這其實(shí)就是學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、生活的環(huán)境等生成的,很自然的內(nèi)容。學(xué)生也極有興趣和動(dòng)力。學(xué)生在進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中,充分地進(jìn)行研究和體驗(yàn),能說(shuō)他們沒(méi)有收獲嗎?

(4)自主性綜合實(shí)踐活動(dòng)充分尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好,為學(xué)生的自主性的充分發(fā)揮開辟了廣闊的空間。他們自己選擇學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容及方式及指導(dǎo)教師,自己決定活動(dòng)方案和活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)的形式,指導(dǎo)教師只對(duì)其進(jìn)行必要的指導(dǎo),不包攬學(xué)生的工作。綜合實(shí)踐活動(dòng)開放的活動(dòng)領(lǐng)域或活動(dòng)內(nèi)容、開放的活動(dòng)方式和活動(dòng)過(guò)程,為發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性創(chuàng)造了條件。同樣,在上例的活動(dòng)中教師只是布置了一下內(nèi)容,確定了一個(gè)負(fù)責(zé)人,告訴學(xué)生自愿參與。但學(xué)生卻幾乎全部都參加了。他們有自己的理解,有自己的認(rèn)識(shí),雖然一開始七嘴八舌,但最終的結(jié)果是喜人的。收獲最多的還是孩子們。

(5)綜合性校本課程的開設(shè)目標(biāo)及內(nèi)容和形式之間應(yīng)有機(jī)結(jié)合,以求最大限度的開發(fā)利用學(xué)校的教育資源。因此將學(xué)生置于真實(shí)的生活情境中,調(diào)動(dòng)學(xué)生多種器官協(xié)同參與,促進(jìn)各種素質(zhì)的和諧發(fā)展。首先活動(dòng)目標(biāo)的綜合,不僅有社會(huì)意識(shí)、科學(xué)精神等情感目標(biāo),也有搜集信息、處理問(wèn)題等能力目標(biāo),還有各種知識(shí)性目標(biāo);其次,活動(dòng)內(nèi)容綜合,圍繞活動(dòng)主題,包含社會(huì)、環(huán)境、自然、農(nóng)業(yè)、科技等各種知識(shí);再次,活動(dòng)方式也是綜合的。根據(jù)主題需要,采用參觀、調(diào)查、討論、設(shè)計(jì)等多種活動(dòng)形式,自主探究,積極建構(gòu)。我校的綜合實(shí)踐課和以圍棋、信息技術(shù)、興趣體育、電子琴、研究性學(xué)習(xí)、少先隊(duì)活動(dòng)、以及各學(xué)科課程等都參與到了其中,極大地豐富和完善了學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開展。

當(dāng)然,如果能開發(fā)出具有學(xué)校特色的校本課程,將更加科學(xué)地促進(jìn)學(xué)校對(duì)人才的建設(shè)和培養(yǎng)。這將是我們下一階段繼續(xù)努力的方向和目標(biāo)。

第5篇:工作成效總結(jié)范文

一、 工作模式

經(jīng)過(guò)兩年多的不斷摸索,我校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組探索出一套較為先進(jìn)的遠(yuǎn)程教育工作模式,概括起來(lái)即領(lǐng)導(dǎo)小組總攬全局,管理人員具體實(shí)施,全體師生貫徹落實(shí)。

二、 資源接收工作

本學(xué)年,我校認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育收視工作,堅(jiān)持工作日每天早上8:00開機(jī)收視、及時(shí)瀏覽及處理收視信息,下午5:00左右關(guān)機(jī)。每天抽取一至二小時(shí)加工整理有用信息,及時(shí)到校園局域網(wǎng)中以服務(wù)于教育教學(xué)。

三、 培訓(xùn)學(xué)習(xí)

本學(xué)年,我校圍繞多媒體教學(xué)課的相關(guān)需求,認(rèn)真組織了教師學(xué)習(xí)有關(guān)多媒體教學(xué)課方面的知識(shí),開展了多媒體教室設(shè)備操作培訓(xùn)和powerpoint課件制作培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),教師制作多媒體課件的水平有了極大的提高,考核合格率為100%。此外,我校還對(duì)計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行了開放,時(shí)間為每周星期二、四下午7:00—9:00。同時(shí),遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組還積極與團(tuán)少隊(duì)、黨支部、教務(wù)處及教研組等取得聯(lián)系,配合他們開展了相應(yīng)的培訓(xùn)工作。

四、 學(xué)生活動(dòng)

本學(xué)年,我校充分利用遠(yuǎn)程教育豐富的資源,以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨,組織了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。如:法律法規(guī)、品德教育、衛(wèi)生宣傳、禁毒宣傳、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等。并積極與團(tuán)少隊(duì)、黨支部、教務(wù)處及教研組等取得了聯(lián)系,配合他們開展相應(yīng)的學(xué)生活動(dòng)。

五、 多媒體研討課

本學(xué)年,我校組織了教師積極開展多媒體教學(xué)課。學(xué)校改變了上一學(xué)年定人定時(shí)的規(guī)定,只規(guī)定凡45周歲以下教師每學(xué)期至少應(yīng)完成8節(jié)多媒體教學(xué)課。這樣一來(lái),教師們可以地根據(jù)自己的教學(xué)進(jìn)度安排多媒體教學(xué),同時(shí)也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過(guò)一學(xué)期的努力工作,教師們進(jìn)一步掌握了多媒體教學(xué)所需的基本技能,截至日前,我校教師共開展多媒體教學(xué)課五百多節(jié)。教師們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的積極性得到了極大的提高,教學(xué)成績(jī)也因此有一定的提高。

六、 其它工作

在做好各方面工作的同時(shí),我校也非常重視各種資料的記錄與分類歸檔管理工作,各種檔案資料詳盡而有序;在電腦設(shè)備維護(hù)方面,遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組竭盡所能,充分保證了各項(xiàng)工作的正常開展。

七、 取得的成績(jī)

第6篇:工作成效總結(jié)范文

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程提供的先進(jìn)教學(xué)理念和新的教學(xué)思路。 “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。

二.積極參加和開展教研活動(dòng)

我們學(xué)校每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。本學(xué)期我們每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證充分利用農(nóng)遠(yuǎn)工程提供的新理念,認(rèn)真做好新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅(jiān)持開展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每星期開展聽(tīng)評(píng)課,我們教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

三、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思

教學(xué)反思的撰寫,既要寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。因此,我認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,把反思發(fā)到自己的博客上去,即檢查又互學(xué)。研討——反思,

將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。聆聽(tīng)名師的專題講座,觀摩其示范教學(xué),領(lǐng)悟名師的高尚師德,探究名師精湛的課堂教藝。

第7篇:工作成效總結(jié)范文

年初,街道成立了專門的小城鎮(zhèn)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)轄區(qū)范圍內(nèi)的規(guī)劃建設(shè)管理及建設(shè)工程質(zhì)量安全管理工作。組長(zhǎng):王繼超 副組長(zhǎng):胡守國(guó)、王興偉、魯建華、楊明祿 成員:吳祿栩、曾中、黃杰,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在城建科,城建科全體人員為辦公室成員。并制定了年初工作計(jì)劃和措施,明確了工作目標(biāo)和思路。

二、城鎮(zhèn)化建設(shè)工作

(一)小城鎮(zhèn)建設(shè)工作

(4)建城鎮(zhèn)排水管道長(zhǎng)度800m。

(二)農(nóng)房建設(shè)及管理工作

(2)對(duì)街道xx年年“7.17”洪災(zāi)中恢復(fù)重建的部分房屋進(jìn)行了驗(yàn)收,并積極地為災(zāi)民辦理房屋審批手續(xù)及確權(quán)。

(三)康居工程

啟動(dòng)并建設(shè)康居村2個(gè),分別是新堰村和新勝村,其中,建設(shè)市級(jí)示范村1個(gè),即新堰村。完善了廣場(chǎng)、籃球場(chǎng)、健身器材場(chǎng)地、綠化、公廁等基礎(chǔ)設(shè)施。建設(shè)農(nóng)村集居點(diǎn)人行步道8公里。

(四)規(guī)劃編制、小城鎮(zhèn)風(fēng)貌設(shè)計(jì)建設(shè)工作

規(guī)劃編制、小城鎮(zhèn)風(fēng)貌設(shè)計(jì)建設(shè)工作嚴(yán)格按縣規(guī)劃局的要求執(zhí)行。

(五)城鎮(zhèn)化水平工作

2、新增城鎮(zhèn)常住人口11600人。完成年初計(jì)劃的105%。

(五)其他工作

1、加大對(duì)城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入,新完成3個(gè)市政基礎(chǔ)設(shè)施及社會(huì)公共服務(wù)設(shè)施項(xiàng)目。

2、城鎮(zhèn)規(guī)劃管理、控制和保護(hù)嚴(yán)格按規(guī)劃執(zhí)行,城鎮(zhèn)綜合形象良好,主干道街景城鎮(zhèn)建筑造型及空間景觀美觀大方。

3、嚴(yán)格建筑工地的安全管理。

4、我街道的建設(shè)項(xiàng)目全部按規(guī)定程序報(bào)批,新建工程項(xiàng)目的生活污水全部進(jìn)行了凈化綜合治理,建設(shè)工程項(xiàng)目全部進(jìn)行了竣工驗(yàn)收備案和資料歸檔。各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表和資料及時(shí)準(zhǔn)確的按規(guī)定上報(bào)。

三、規(guī)劃管理工作

(一)總規(guī)及詳規(guī)

璧城街道嚴(yán)格按照縣規(guī)劃局編制的規(guī)劃及要求執(zhí)行。

(二)規(guī)劃管理

1、規(guī)劃區(qū)內(nèi)的土地利用和各項(xiàng)建設(shè)符合規(guī)劃,并嚴(yán)格按照規(guī)劃執(zhí)行。

2、在規(guī)劃區(qū)內(nèi),各項(xiàng)新、改、擴(kuò)建建筑物、構(gòu)筑物、道路、管線和其他工程設(shè)施,全部向規(guī)劃局提出了建設(shè)工程規(guī)劃許可申請(qǐng),報(bào)請(qǐng)規(guī)劃局對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行審批。

3、我街道嚴(yán)禁未經(jīng)規(guī)劃局批準(zhǔn),在規(guī)劃區(qū)內(nèi)搭建臨時(shí)建、構(gòu)筑物和其他設(shè)施,若確須搭臨時(shí)建、構(gòu)筑物和其他設(shè)施的,必須報(bào)請(qǐng)規(guī)劃局審批,并嚴(yán)禁在批準(zhǔn)臨時(shí)使用的土地上修建永久性的搭建臨時(shí)建、構(gòu)筑物和其他設(shè)施。

第8篇:工作成效總結(jié)范文

今年以來(lái),我鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設(shè)工作在市委、市政府、市建設(shè)局的直接領(lǐng)導(dǎo)和支持下,鎮(zhèn)黨委、政府十分重視,根據(jù)年初與市政府簽訂的工作目標(biāo),結(jié)合本鎮(zhèn)的實(shí)際情況,做到目標(biāo)明確,精心組織,層層落實(shí),求真務(wù)實(shí)抓措施、抓管理、抓實(shí)效,取得了較好的成績(jī),但也存在一些不足,為了更好地發(fā)展來(lái)年,現(xiàn)將XX年度小城鎮(zhèn)建設(shè)工作目標(biāo)完成情況總結(jié)如下:

一、

強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),不斷提高對(duì)建設(shè)好小城鎮(zhèn)意義的認(rèn)識(shí):

自從XX年我鎮(zhèn)被評(píng)為##市新型示范小城鎮(zhèn)以來(lái),鎮(zhèn)黨委一直深感責(zé)任更重,壓力更大,在一手繼續(xù)抓完善發(fā)展的基礎(chǔ)上,一手又在制定更高的目標(biāo),建設(shè)出更好的實(shí)績(jī),繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng),幾年來(lái)曾多次專門組織相關(guān)人員到外地學(xué)習(xí)參觀,更大程度地拓寬全鎮(zhèn)廣大干部群眾的視野,進(jìn)一步解放思想,增強(qiáng)超前意識(shí),不斷提高對(duì)抓好小城鎮(zhèn)建設(shè)工作重要意義的認(rèn)識(shí),使我們更清醒地認(rèn)識(shí)到##鎮(zhèn)的近幾年的建設(shè),縱比有成績(jī),橫比有差距,同時(shí)實(shí)踐證明,抓好小城鎮(zhèn)建設(shè)工作,它不但標(biāo)志著一個(gè)地區(qū)的三個(gè)文明建設(shè)程度和精神風(fēng)貌的形象,而且能拉動(dòng)其他各行各業(yè)的快速發(fā)展,同時(shí)又是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑,因此黨委、政府一班人十分重視,特別面對(duì)目前的既要保吃飯,又要保建設(shè)的實(shí)際情況,保吃飯又不能停止建設(shè),保建設(shè)資金怎么辦,不進(jìn)則退,小進(jìn)也是退,所以做到千方百計(jì)統(tǒng)籌兼顧,通過(guò)多種形式,宣傳發(fā)動(dòng),部署落實(shí),制定目標(biāo),落實(shí)措施,明確責(zé)任,規(guī)劃建設(shè),多渠道籌措資金,大力開展招商引資。在嚴(yán)格按照集鎮(zhèn)建設(shè)總體規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃的前提下,實(shí)行土地招標(biāo)拍賣,取之于土,用之于建,滾動(dòng)發(fā)展,全鎮(zhèn)上下緊密配合,形成合力,各單位、各部門各自履行職責(zé),做到跟蹤管理,熱情服務(wù),全方位的推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程。

二、

進(jìn)一步樹立目標(biāo)意識(shí),強(qiáng)化規(guī)劃、建設(shè)、管理并重:

在建設(shè)過(guò)程中,我們嚴(yán)格執(zhí)行已修編的集鎮(zhèn)建設(shè)總體規(guī)劃和小區(qū)詳細(xì)規(guī)劃,集鎮(zhèn)建設(shè)主要以##花園住宅小區(qū)和幸福路、健康路、鎮(zhèn)中南路建設(shè)為主,有待繼續(xù)規(guī)劃發(fā)展的是鎮(zhèn)中北路、國(guó)際路、鎮(zhèn)南路。村莊建設(shè)主要以自然村合并后的行政村及相關(guān)中心村為主,以此來(lái)指導(dǎo)其他開發(fā)建設(shè),確保建設(shè)入?yún)^(qū)率達(dá)到100%,同時(shí)強(qiáng)化建管并重和公共基礎(chǔ)設(shè)施的配套建設(shè)。XX年市交##鎮(zhèn)全年總投入目標(biāo)5698萬(wàn)元,實(shí)際投入6080萬(wàn)元,占總投入目標(biāo)的106.7%,其中投入有:居民建房46戶,552萬(wàn)元,農(nóng)民建房310萬(wàn)元,3100萬(wàn)元,商品房開發(fā)25戶,400萬(wàn)元,工業(yè)集中區(qū)1600萬(wàn)元(其中包括##、##、##、##等工業(yè)集中區(qū)),道路建設(shè)、文化路30萬(wàn)元,通達(dá)工程硬質(zhì)路面12公里,總投入240萬(wàn)元,橋3座,68萬(wàn)元,路燈150盞20萬(wàn)元,綠化50萬(wàn)元,環(huán)衛(wèi)20萬(wàn)元。在整個(gè)工程建設(shè)中,嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定實(shí)行工程項(xiàng)目的招投標(biāo),一律實(shí)行公開、公平、公正的陽(yáng)光操作。今年以來(lái)我鎮(zhèn)特別注重抓建設(shè)管理不放松,尤其是各類建設(shè)必須按規(guī)劃、按圖建設(shè),堅(jiān)決反對(duì)隨意性、任意改變規(guī)劃,切實(shí)做到無(wú)規(guī)劃不建設(shè)入?yún)^(qū)率達(dá)100%;二是抓質(zhì)量安全管理,抓好安全就是最大效益,抓好安全就是最大穩(wěn)定,抓好安全就是對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)最大負(fù)責(zé),抓好安全責(zé)任大于泰山,確保全年無(wú)一重大事故的出現(xiàn);三是抓已建的各項(xiàng)配套設(shè)施管理,包括路燈、綠化、電力、電訊、自來(lái)水、下水道等;四是抓管理隊(duì)伍的建設(shè),有專職城管隊(duì)伍,加大管理力度,規(guī)范管理程序,管理責(zé)任區(qū)分工明確;五是抓好環(huán)境衛(wèi)生管理,增加環(huán)衛(wèi)人員,提高環(huán)衛(wèi)人員勞動(dòng)待遇,做到有專人清潔打掃,有固定垃圾場(chǎng)地,常抓不懈,確保按規(guī)劃、快建設(shè)、重管理良性循環(huán)。

三、

強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提高服務(wù)意識(shí):

今年以來(lái),我們##的村鎮(zhèn)建設(shè)管理工作應(yīng)該說(shuō)好于往年,無(wú)論是工作的管理規(guī)范程度,執(zhí)法的力度,包括處理各項(xiàng)矛盾糾紛,業(yè)務(wù)水平、服務(wù)意識(shí)、管理收入均有明顯好轉(zhuǎn)。今年初我們緊密圍繞著市交目標(biāo),結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況,制定了辦公室的管理目標(biāo),并與各工作人員簽訂了全年目標(biāo)責(zé)任書,進(jìn)一步明確工作的各項(xiàng)制度和管理程序,確保正常工作的開展,在工作中我們體會(huì)到,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和地方性經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化,特別是有關(guān)收費(fèi)政策的限制,村建辦公室的發(fā)展,也同時(shí)帶來(lái)危機(jī)感。首先要先保證工作人員的吃飯,才能保證好發(fā)展,故此我們必須在管理上、服務(wù)上、執(zhí)法上狠下功夫,一是要強(qiáng)化宣傳力度,依法建設(shè)、依法管理、依法收費(fèi),提高全民守法意識(shí);二是要抓好規(guī)劃,擴(kuò)大效果,大力開展招商引資,增長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)發(fā)展,提高管理水平,杜絕違章建筑,確保管理百分之百的到位;三是熱情服務(wù),跟蹤管理,用我們的熱情態(tài)度、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、高速的工作效率感動(dòng)建設(shè)者、留住投資者,促進(jìn)更多更好的項(xiàng)目建設(shè)落成。四是繼續(xù)抓好有關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施配套工作,完善相關(guān)配套工程,保證所有投資者、建設(shè)者有一個(gè)良好的投資環(huán)境和生活環(huán)境,保持良好的可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢(shì)。

四、

存在的問(wèn)題:

1、 建設(shè)功能齊全的小區(qū)還需進(jìn)一步完善,同時(shí)要加強(qiáng)小區(qū)詳細(xì)規(guī)劃的編制和實(shí)施。

2、 基礎(chǔ)設(shè)施和公共設(shè)施的配套工程建設(shè)相對(duì)滯后。

3、 公共綠化和小區(qū)綠化暫時(shí)不夠達(dá)標(biāo)。

4、 環(huán)衛(wèi)管理力度還需加大,缺乏標(biāo)準(zhǔn)的公廁。

五、

今年打算:

1、嚴(yán)格執(zhí)行集鎮(zhèn)建設(shè)總體規(guī)劃,明確集鎮(zhèn)性能與職能,建立良好的城市形態(tài)。用地布局必須合理,功能分區(qū)一定要明確,對(duì)未來(lái)的集鎮(zhèn)建設(shè)能夠提供指導(dǎo)性作用,將城市設(shè)計(jì)的思想貫穿于集鎮(zhèn)建設(shè)總體規(guī)劃過(guò)程中,對(duì)集鎮(zhèn)建設(shè)的空間形態(tài),用地布局,風(fēng)貌特色作統(tǒng)一規(guī)劃,使集鎮(zhèn)建設(shè)充滿藝術(shù)魅力,力求在近期內(nèi)建設(shè)具有水鄉(xiāng)特色的新型荻垛集鎮(zhèn),創(chuàng)造出宜人的生活環(huán)境。

2、強(qiáng)化集鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃建設(shè),合理安排各項(xiàng)設(shè)施的規(guī)劃與布局,提高生產(chǎn)與生活水平。

3、改善集鎮(zhèn)生活居住環(huán)境。一是提高綠化的覆蓋率,大力開展種花植樹活動(dòng),形成以居住、單位庭院綠化為基礎(chǔ),以道路綠化為網(wǎng)絡(luò),公園、橋頭綠化、廣場(chǎng)綠化為點(diǎn)綴,河濱綠化為重點(diǎn)的綠化格局。二是要加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)治理,不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和宣傳的力度,強(qiáng)化組織建設(shè),加強(qiáng)管理,全面推行落實(shí)環(huán)境保護(hù)治理目標(biāo)責(zé)任制,提高居民衛(wèi)生意識(shí),按規(guī)劃設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn),逐步完善沖水式公廁,保持街道的長(zhǎng)期清潔衛(wèi)生,達(dá)到美化、凈化鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境,建立風(fēng)貌獨(dú)特、景致宜人的綠化系統(tǒng)。

4、按現(xiàn)代化集鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),正確處理好集鎮(zhèn)規(guī)模,擴(kuò)大所帶來(lái)的鎮(zhèn)區(qū)結(jié)構(gòu)功能布局,道路交通,環(huán)境保護(hù)等諸多矛盾,保持集鎮(zhèn)建設(shè)的連續(xù)性和實(shí)施的可能性。

5、結(jié)合近年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建設(shè)需要,在與土地利用總體規(guī)劃相銜接的基礎(chǔ)上,將繼續(xù)編制好有關(guān)小區(qū)的詳細(xì)規(guī)劃。

6、面對(duì)現(xiàn)實(shí),展向未來(lái),縱橫相比,既做到量力而行又做到盡力而為,有所為有所不為。

第9篇:工作成效總結(jié)范文

一、全面動(dòng)員,全員參與。

學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)的一年級(jí)和七年級(jí)教師和其他非課改實(shí)驗(yàn)教師都作了全面動(dòng)員,廣泛宣傳了課改的目的和課改實(shí)驗(yàn)的意義,以形成課改實(shí)驗(yàn)的良好氛圍。成立了課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,以賴群雄校長(zhǎng)為組長(zhǎng)組成課程改革實(shí)驗(yàn)小組。校長(zhǎng)抓課務(wù)的決策和協(xié)調(diào),教師抓課改的管理和實(shí)施,明確各自職能,有效發(fā)揮組織的計(jì)劃、組織、實(shí)施、檢查、反饋、評(píng)估功能,為課改實(shí)驗(yàn)提供了組織保障,確保了課改實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)展。

二、師資培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念。

面對(duì)新課程,教師首先要轉(zhuǎn)變角色,確認(rèn)自己新的教學(xué)身份。美國(guó)課程學(xué)家多爾認(rèn)為,在現(xiàn)代課程中,教師是“平等中的首席”。作為“平等中的首席”,教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、參與者。

(1)新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者一個(gè)非常重要的任務(wù)就是為學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間,這種合作交流的空間與時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。在教學(xué)中,個(gè)別學(xué)習(xí)、同桌交流、小組合作、組際交流、全班交流等都是新課程中經(jīng)常采用的課堂教學(xué)組織形式,這些組織形式就是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了合作交流的時(shí)間,同時(shí)教師還必須給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供充足的時(shí)間。

(2)教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者。引導(dǎo)的特點(diǎn)是含而不露,指而不明,開而不達(dá),引而不發(fā)。引導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括方法和思維,同時(shí)也包括做人的價(jià)值,引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種啟迪,學(xué)生迷路時(shí)教師不是輕易的告訴方向,而是引導(dǎo)他辨明方向;引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種激勵(lì),當(dāng)學(xué)生登山畏懼時(shí),教師不是拖著走,而是點(diǎn)起他內(nèi)在的精神力量,鼓勵(lì)他不斷的向上攀登。

(3)教師應(yīng)從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來(lái),成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為方式主要是:觀察、傾聽(tīng)、交流。教師觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),可以調(diào)控教學(xué),照顧差異,發(fā)現(xiàn)“火花”。教師傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。教師與學(xué)生之間的交流,既有認(rèn)知的交流,更有情感的交流,既可以通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行交流,也可以通過(guò)表情、動(dòng)作來(lái)實(shí)現(xiàn)交流。這樣,教師在教學(xué)中也學(xué)到了許多知識(shí),同時(shí)縮短了學(xué)生與教師之間的距離,學(xué)生把教師當(dāng)成了他們學(xué)習(xí)的伙伴,愿意與教師進(jìn)行探討、互相交流。

教師觀念的轉(zhuǎn)變是實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行的前提,因此我校把抓教師新觀念培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)放在首位。

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),樹立新理念。我校組織教師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課,讓他們接受外界的新思想,把握課堂教學(xué)新脈搏。每人每學(xué)期要自學(xué)課改文章,積極探索新課改中教師角色轉(zhuǎn)變、教師教學(xué)行為方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。還組織教師集體備課學(xué)習(xí),積極撰寫反思。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),實(shí)踐新課標(biāo)。

(1)全校教師上探討課并說(shuō)課和提出自己的疑惑,大家積極評(píng)課,共同探討、共同前進(jìn)。

(2)充分發(fā)揮新一年樣本班帶頭作用。舉行新一年學(xué)科新教材、新教法展示課,各學(xué)科以“自主、合作、探究”的教學(xué)模式探究,取得良好的成績(jī)。以點(diǎn)帶面推動(dòng)學(xué)校新課改的步伐。

(3)開展教研活動(dòng),宣傳新課改的精神。我校舉行主題為“放飛吧,讓我們與新課程一起成長(zhǎng)!”的教研活動(dòng)。精彩的表演使學(xué)習(xí)新課程改革的氣氛更加濃烈,真正起到師生互動(dòng)的學(xué)習(xí)效果,實(shí)踐了新課改的精神。

(4)新一年建立“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”,在學(xué)生之間進(jìn)行評(píng)比交流評(píng)比,家長(zhǎng)和學(xué)校進(jìn)行評(píng)估,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。帶領(lǐng)學(xué)生以一種新的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。體現(xiàn)新課改的精神。

三、轉(zhuǎn)變觀念提高質(zhì)量

新課程的教學(xué)觀告訴我們,教師只有經(jīng)過(guò)鉆研教材,深思熟慮,精心設(shè)計(jì),使學(xué)生在課堂教學(xué)中接受思維的訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,轉(zhuǎn)換角色,更新觀念,全面提高課堂質(zhì)量,才能培養(yǎng)出21世紀(jì)的合格人才。終身教育和學(xué)習(xí)型社會(huì)要求人們必須“學(xué)會(huì)生存”、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)創(chuàng)造”?!耙詫W(xué)生為中心”、“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”成為了基礎(chǔ)教育中的最強(qiáng)音。這里僅就我校教師在課堂教學(xué)中如何適應(yīng)新課程改革、提高課堂質(zhì)量談幾點(diǎn)看法。

(一)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、提高課堂質(zhì)量。

課堂教學(xué)是培養(yǎng)人才的地方,培養(yǎng)出的人才需要為社會(huì)作出貢獻(xiàn),這就要求作為學(xué)習(xí)的個(gè)體要形成自我的知識(shí)體系和技能體素。然而傳統(tǒng)教學(xué)是在應(yīng)試教育籠罩下的灌輸式教學(xué),在考試的指揮棒的統(tǒng)一指揮下,學(xué)生用統(tǒng)一的課程教材,統(tǒng)一的進(jìn)度進(jìn)行統(tǒng)一的學(xué)習(xí),要求達(dá)到統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。教師為教而教,學(xué)生為分?jǐn)?shù)而學(xué),“千課一面、模式單一”。這就造成了學(xué)生學(xué)習(xí)上的高投入、低產(chǎn)出;這樣的學(xué)生在走向社會(huì)時(shí),面對(duì)紛繁蕪雜的社會(huì),難免會(huì)“舉目四望心茫然”,自己希望的工作找不到,找到以后發(fā)現(xiàn)學(xué)的用不上,用上的沒(méi)有學(xué),想學(xué)又沒(méi)處學(xué),對(duì)工作疲于應(yīng)付。同時(shí),這種課堂教學(xué)忽視了能力的培養(yǎng),更忽視了思想品德和心理品質(zhì)的培養(yǎng),只重視少數(shù)“尖子生”,而忽視了占多數(shù)的“中差生”,忽視了全體學(xué)生全面素質(zhì)的提高。這樣的學(xué)生怎么能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)呢?要使學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì),在我們的課堂教學(xué)中,教師轉(zhuǎn)變觀念,將課堂返

還給學(xué)生,將學(xué)習(xí)的權(quán)力交還給學(xué)生。新課程理念告訴我們,“學(xué)生掌握方法比掌握知識(shí)更重要”,使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,也就使學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。這樣就不僅使學(xué)生在校期間,而且在學(xué)生個(gè)體有限的生命歷程中,就具備不斷索取無(wú)限增長(zhǎng)的新知識(shí)的能力。使學(xué)生掌握了創(chuàng)造的方法,也就是使學(xué)生學(xué)會(huì)了創(chuàng)造,這樣學(xué)生學(xué)到的知識(shí)就成為不斷創(chuàng)造的根基。(二)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高課堂質(zhì)量。

目前,各學(xué)科互相滲透,互相依存。如《科學(xué)》中已滲透到諸如生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、現(xiàn)境科學(xué)、物理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、地質(zhì)科學(xué)等許多科學(xué)領(lǐng)域,并影響著人類的衣食住行、生老病死等社會(huì)生活的多個(gè)方面。在課堂教學(xué)中,科學(xué)課的教師們理論聯(lián)系實(shí)際,挖掘與教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系的知識(shí),使學(xué)生感到生活中處處有化學(xué)。發(fā)揮實(shí)驗(yàn)科學(xué)的優(yōu)勢(shì),設(shè)計(jì)趣味實(shí)驗(yàn),如“噴泉實(shí)驗(yàn)”、“濾紙自燃”、“滴水生火”等,通過(guò)神奇美妙的化學(xué)現(xiàn)象喚起學(xué)生探索化學(xué)的求知欲望,向?qū)W生介紹一些著名化學(xué)家的創(chuàng)業(yè)史,典型事跡等,促進(jìn)學(xué)生由興趣向有趣、樂(lè)趣向志趣的方面發(fā)展。

(三)教會(huì)學(xué)習(xí)方法、提高課堂質(zhì)量。

未來(lái)的文盲將不是不會(huì)閱讀的人,而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生全面參與到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,使學(xué)生自主的學(xué)、主動(dòng)的學(xué)?!笆谌艘贼~,不如授人以漁”;所以,教師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

讀書是獲取知識(shí)的最有效的方法之一,教師應(yīng)長(zhǎng)期性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會(huì)通讀、精讀、選讀等閱讀方法。閱讀前,明確提出閱讀的目的要求;閱讀中,了解學(xué)生的閱讀情況,幫助學(xué)生掃除障礙;閱讀后,通過(guò)提問(wèn)檢查學(xué)生的閱讀效果。給學(xué)生一個(gè)“非看書不可,看書非鉆研不可”的學(xué)習(xí)方法。教師在課堂教學(xué)中,可設(shè)計(jì)一定的閱讀時(shí)間,讓學(xué)生通過(guò)自己思維判斷和分析獲得知識(shí)。

2、啟發(fā)學(xué)生思考。

善于思考才善于學(xué)習(xí)。在教學(xué)中要促使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的良好習(xí)慣,遇到問(wèn)題要能想、會(huì)想、多想、善想,甚至大膽地猜想。為了啟發(fā)學(xué)生的思考,應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯?wèn)題情境,從不同側(cè)面,不同角度設(shè)問(wèn);緊緊圍繞教學(xué)內(nèi)容,抓住那些牽一發(fā)而動(dòng)全身的關(guān)節(jié)點(diǎn)、疑問(wèn)點(diǎn)設(shè)問(wèn);對(duì)較難或較綜合的問(wèn)題,用按認(rèn)知層次分化知識(shí)點(diǎn)的方法,由易到難步步深入地發(fā)問(wèn);對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤或不全面答案進(jìn)行反問(wèn),不斷加大問(wèn)題的思考力度等等。

3、組織學(xué)生討論

討論是人們進(jìn)行思維交流的最好形式,在教學(xué)中,鼓勵(lì)學(xué)生間爭(zhēng)論,使學(xué)生從中相互啟迪,提高思維的深刻性。

4、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。

歸納總結(jié)是對(duì)課本內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理和歸類的過(guò)程。為了使學(xué)生掌握總結(jié)技能,教學(xué)中可以指導(dǎo)學(xué)生充分挖掘不同章節(jié)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,將所學(xué)的知識(shí)“由點(diǎn)到線,由線到面”地構(gòu)成一個(gè)動(dòng)態(tài)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

四、新課程教學(xué)帶來(lái)教學(xué)方式的變化。

為了體現(xiàn)“以人為本”、充分尊重學(xué)生的理念,我們?cè)诳荚囍羞M(jìn)行改革。如數(shù)學(xué)組的考試試卷出現(xiàn)A/B卷任學(xué)生選做。規(guī)定做A卷分值乘以系數(shù)1,做B卷分值乘以系數(shù)0.9。

在這個(gè)基礎(chǔ)上又進(jìn)行改進(jìn),可以選擇A/B卷中的題號(hào)相同的題目來(lái)做。A卷乘以1,B卷乘以0.9,以得分高的計(jì)算總分,不累計(jì)加分??荚嚱Y(jié)果有百分之九十五的學(xué)生成績(jī)?cè)诩案褚陨希邪俜种膶W(xué)生分?jǐn)?shù)在八十以上,極大的鼓舞了學(xué)生信心。

語(yǔ)文組在作文寫作上進(jìn)行創(chuàng)新。教師們認(rèn)為,作文是學(xué)生的真情流露。所以在寫作上,主要重視學(xué)生的表達(dá)能力的培養(yǎng)。語(yǔ)文課上學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)發(fā)表自己的感想。課堂不再是語(yǔ)文教學(xué)的唯一場(chǎng)所。帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然,走向社會(huì),走向市場(chǎng),走向科技農(nóng)業(yè)園區(qū),讓學(xué)生有更多的親身體驗(yàn)。如一(1)班學(xué)生,在語(yǔ)文老師和班主任帶領(lǐng)下來(lái)到學(xué)校附近的蔬菜種植示范園區(qū)參觀蔬菜種植基地,受到很大教育,回來(lái)后學(xué)生寫出了許多有關(guān)種植方面的知識(shí)。

社會(huì)組老師組織學(xué)生搞社會(huì)調(diào)查,讓學(xué)生寫調(diào)查報(bào)告。如學(xué)生深入到工廠調(diào)查煙塵污染問(wèn)題,上網(wǎng)查找污染對(duì)人體的影響。學(xué)生們寫出的調(diào)查報(bào)告中,以所見(jiàn)所聞和所查的資料為根據(jù),告誡人們重視環(huán)境問(wèn)題。

科學(xué)組在教學(xué)中能根據(jù)生活中的現(xiàn)象,重視學(xué)生的實(shí)踐能力和操作能力的培養(yǎng)。學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行科學(xué)研究,開展小課題研究,撰寫科學(xué)論文。如學(xué)生對(duì)放養(yǎng)雞蛋和圈養(yǎng)雞蛋哪一鐘更有營(yíng)養(yǎng)進(jìn)行研究,寫出了許多小論文。

數(shù)學(xué)組開展數(shù)學(xué)與信心技術(shù)整合研究。使學(xué)生能通過(guò)多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)生與教師交流、學(xué)生與計(jì)算機(jī)交流(學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)交流)達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主探索能力的目的,讓學(xué)生體驗(yàn)和體會(huì)知識(shí)的獲取過(guò)程。

五、注重發(fā)展,科學(xué)評(píng)價(jià)

新課程評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)和技能的獲得情況,更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程、方法以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的發(fā)展。只有這樣,才能培養(yǎng)出適合時(shí)展需要的身心健康,有知識(shí)、有能力、有紀(jì)律的創(chuàng)新型人才。

(1)評(píng)價(jià)不是為了證明,而是為了發(fā)展。淡化考試的功能,淡化分?jǐn)?shù)的概念,使“考、考、考,老師的法寶,分、分、分學(xué)生的命根”這句流行了多少年的話成為歷史。

(2)評(píng)價(jià)學(xué)生應(yīng)該多幾把尺子。尺子是什么呢?就是評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),評(píng)價(jià)的工具。如果用一把尺子

來(lái)量,肯定會(huì)把一部分有個(gè)性發(fā)展的學(xué)生評(píng)下去?!。?)評(píng)價(jià)中應(yīng)遵循“沒(méi)有最好,只有更好”。學(xué)生在這種只有更好的評(píng)價(jià)激勵(lì)下,會(huì)不斷的追求,不斷的探索和攀登。這才是評(píng)價(jià)的真正目的。

六、積極開展新課程教科研工作。

教科研工作是提高教學(xué)質(zhì)量的后盾,沒(méi)有教科研的教學(xué)是不會(huì)有大發(fā)展的。特別是在新課程教學(xué)方面,需要研究的問(wèn)題很大,教師搞教科研的空間很大。學(xué)校抓住這個(gè)有利條件,積極倡導(dǎo)教師加大教科研力度,針對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題,認(rèn)真進(jìn)行研究。新課程是擺在大家面前的新的課題,我們只有通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究,才能夠在新課程教學(xué)中掌握主動(dòng)。

在學(xué)校教科組的指導(dǎo)下,教師們教科研熱情很高。他們能夠根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際,用教學(xué)中的第一手材料,結(jié)合新課程理念,認(rèn)真開展研討。各備課組都能每周進(jìn)行一次交流,總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),暢談自己在新課程教學(xué)中的體會(huì)。在教師們的相互交流中,發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,并能夠認(rèn)真想辦法解決工作中遇到的困難。如在教學(xué)中,教師們普遍反映配套練習(xí)與課本內(nèi)容有很大出入,教師們就認(rèn)真討論解決辦法。最后,決定對(duì)配套練習(xí)進(jìn)行大量的刪除,凡是與新課程標(biāo)準(zhǔn)不一致的內(nèi)容大膽的放棄,不能因練習(xí)題的問(wèn)題加重學(xué)生負(fù)擔(dān),也不能因?yàn)榫毩?xí)題的內(nèi)容而改變教學(xué)內(nèi)容。大家在討論中認(rèn)為,教學(xué)要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確把握標(biāo)準(zhǔn),才能把新課程教好。若瞻前顧后,憂郁不定,受制于課外練習(xí),就會(huì)重新回到老路上。在這方面,社會(huì)組老師充分利用課外練習(xí),他們把一些與新課程思想聯(lián)系比較緊密的問(wèn)題拿到課堂上,讓學(xué)生自主探究,提出了“探究性考試”的思想,使學(xué)生在探究試題中獲得知識(shí)和能力。

七、校本課程的開發(fā)。

語(yǔ)文組利用小記者活動(dòng),對(duì)參加者進(jìn)行寫作培訓(xùn)。主要通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)生喜歡寫作、學(xué)會(huì)寫作。為學(xué)生以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

信息科老師在開發(fā)校本課程中,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),注重在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用上下功夫,使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能更好的利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工具進(jìn)行認(rèn)識(shí)世界、開拓視野。

在校本課程開發(fā)上,我們各科都要求組織學(xué)生開展小課題研究,開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生觀察社會(huì)、關(guān)注國(guó)計(jì)民生的興趣和習(xí)慣。

七、教學(xué)管理的改變

(一)課堂紀(jì)律管理。各校都有嚴(yán)格的紀(jì)律管理制度,加強(qiáng)紀(jì)律教育,對(duì)保證教學(xué)起著很重要的作用。但是,在學(xué)校的管理上,對(duì)紀(jì)律的要求過(guò)于嚴(yán)格,會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)新精神。例如,上課不能講話的紀(jì)律要求,不適應(yīng)新課程的教學(xué)。新課程要求學(xué)生要積極思考,合作交流。在上課時(shí)學(xué)生會(huì)突然有所啟發(fā),而想與同學(xué)交換意見(jiàn),就免不了講話。學(xué)生在腦子里有了好的想法,也想說(shuō)出來(lái),以感受一種成功的喜悅,釋放自己內(nèi)心的自豪感,想與同學(xué)分享一種學(xué)習(xí)的快樂(lè),也會(huì)講話??梢栽O(shè)想,剝奪學(xué)生講話的權(quán)利是多么的不可思議。

(二)自修管理。現(xiàn)在很多學(xué)校在自修時(shí)都要求“靜”,并以此作為評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)紀(jì)律的標(biāo)準(zhǔn)。事實(shí)上,這種一刀切的做法也是不科學(xué)的。假如學(xué)生在自修時(shí)遇到問(wèn)題(這時(shí)很普遍地)需要問(wèn)同學(xué),由于不能在自修時(shí)發(fā)出聲音,問(wèn)題就無(wú)法問(wèn)。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,在自修時(shí),學(xué)生互相交流有利于學(xué)生相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。特別是在農(nóng)村學(xué)校,如果問(wèn)題在學(xué)校不能得到解決,回到家里就沒(méi)有人能夠幫助,學(xué)生長(zhǎng)此以往就會(huì)出現(xiàn)知識(shí)斷層,影響以后的學(xué)習(xí)。

(三)課外活動(dòng)管理。新課程對(duì)學(xué)生活動(dòng)提供了一定空間,但在實(shí)施中,教師總是盡量讓學(xué)生活動(dòng)少一點(diǎn)。事實(shí)上,學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生靈感,活動(dòng)過(guò)程對(duì)學(xué)生智力開發(fā)很有幫助。而且,在課外活動(dòng)中,學(xué)生得到性情的調(diào)節(jié),能夠放松身心。正所謂“磨刀不誤砍柴功”。

(四)考試分?jǐn)?shù)管理。雖然新課程教學(xué)注重學(xué)生能力的培養(yǎng),但考試分?jǐn)?shù)仍是學(xué)校、學(xué)生和教師非常關(guān)注的。分?jǐn)?shù)的重要性在中考、高考和其他招考中始終顯示著,它的地位具有不可撼動(dòng)性。但是,對(duì)于平時(shí)教學(xué)中,若太看重分?jǐn)?shù),就會(huì)帶來(lái)許多反面作用,不利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,更不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

(五)對(duì)教師的評(píng)價(jià)。新課程要有寬松的教育環(huán)境。評(píng)價(jià)的“短期效應(yīng)”與“培養(yǎng)的是將來(lái)的人才”的新課程評(píng)價(jià)理念相矛盾。怎樣評(píng)價(jià)一個(gè)教師的成績(jī),這是一個(gè)難題,許多從事研究的專家都沒(méi)有解決。用考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)教師,這是一種最簡(jiǎn)單也是最容易實(shí)施的一種方法,但它卻是極其不科學(xué)、不公正的。眾所周知,考試分?jǐn)?shù)不能代表學(xué)生能力,考試分?jǐn)?shù)也不只是教師教學(xué)行為所致,它取決于多層次、多方面的影響。

(六)作息時(shí)間管理。雖然教育局規(guī)定早上8:00分上課,但事實(shí)上,早晨匆匆趕路的多數(shù)是中小學(xué)生。科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明,睡眠不足導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳,不利于學(xué)習(xí)。中小學(xué)生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,睡眠不足也會(huì)影響學(xué)生的健康。睡眠不足還會(huì)使人感到生活質(zhì)量不高,使人情緒不穩(wěn)定,容易使人感到疲勞,工作效率低下?,F(xiàn)在,很多地方和部門都在調(diào)整作息時(shí)間。筆者認(rèn)為,中小學(xué)生早上8:00上課,同時(shí)縮短午間時(shí)間,這樣既能保證學(xué)生有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間,又能縮短學(xué)生在校時(shí)間,減輕學(xué)生和老師的工作學(xué)習(xí)、壓力,提高工作效率,把師生從疲勞的狀態(tài)中挽救出來(lái)。

校做為基層學(xué)校,在課改方面目前只能不斷深入地理解新的教育理念,探究新課程各方面的新意和要求。還可以做一些不影響教學(xué)大局的教學(xué)嘗試,逐步將新的教育教學(xué)理念融入自己的教學(xué)思想和教學(xué)行為。目前由于各方面的條件尚不具備,我校在課程改革中主要存在以下問(wèn)題,并采取了一定的改進(jìn)措施:

一、新課程改革步履艱難,存在教育經(jīng)費(fèi)不足的情況。

在我校,新課程中所使用的教具,不能購(gòu)買。例如,數(shù)學(xué)一年級(jí)教學(xué)中需要色筆涂色,學(xué)生家長(zhǎng)部分不理解,不給自己的孩子購(gòu)買,并且有的學(xué)生把錢花在吃零食上,沒(méi)有購(gòu)買。學(xué)校沒(méi)有資金為學(xué)生購(gòu)買。這只是小例子。新課程的新教案中,媒體平臺(tái)中,有使用CAI部分,并且有些知識(shí)需要上網(wǎng)查詢,F(xiàn)LASH演示,將起到幾課時(shí)的效果??墒菬o(wú)論如何,這只能停留在紙面上,無(wú)法實(shí)行。

二、考試仍然是衡量一位教師教學(xué)能力的最重要的指標(biāo)。

新課程實(shí)施中,考試仍然是衡量一位教師教學(xué)能力的最重要的指標(biāo)。不利于教師放心大膽的開展新課程。領(lǐng)導(dǎo)仍然是喊口號(hào),表示在改革面前的決心和信心。但是,新課程改革對(duì)我校來(lái)說(shuō),目前只能算是剛剛起步。課程改革是一個(gè)大工程,不是一個(gè)學(xué)校想改就改的事,更不是短期內(nèi)就能大見(jiàn)成效的事。我把此問(wèn)題提出來(lái)討論討論,想想辦法。

三、家長(zhǎng)對(duì)課程改革質(zhì)疑,更重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

此次課程改革是一個(gè)系統(tǒng)工程,教師是新課程實(shí)施的參與者之一,家長(zhǎng)也是新課程實(shí)施中不可忽視的重要角色。學(xué)校取得家長(zhǎng)的理解和支持是順利實(shí)施新課程的重要保證。但是,新課程改革對(duì)于我校的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是天方夜談!他們不明白老師為什么一年級(jí)數(shù)學(xué)課要學(xué)生帶色筆,更不明白老師為什么把課桌椅分成小組形式學(xué)習(xí),剛開始,很多家長(zhǎng)反對(duì),認(rèn)為這樣會(huì)使學(xué)生分神講話,影響學(xué)習(xí),降低學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于開展“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”評(píng)比,家長(zhǎng)不理解、不支持的居多。因此,為了讓實(shí)驗(yàn)班學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)新課程有所了解,支持學(xué)校的課改實(shí)驗(yàn),我校在一年級(jí)中開展家長(zhǎng)聽(tīng)課咨詢活動(dòng),家長(zhǎng)逐漸表示對(duì)新課改的理解與支持。

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