小小動物園作文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的小小動物園作文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：小小動物園作文范文

首先是我的貓爸爸，他溫順能干。有一次，我把爸爸的記賬本當紙折飛機，還把“飛機”扔出窗外。媽媽發(fā)現(xiàn)了，當時就急眼了：“你怎么搞得，把爸爸那么重要的東西撕了，等會看他怎么收拾你?！蔽业男念D時忐忑不安?？僧敯职种篮?，不僅沒有罵我，反而和顏悅色的告訴我：“爸爸的手賬本是很重要的東西，當你想動我的東西時，應該要先問問我?！蹦且豢?，我感覺爸爸很溫和。我的爸爸也很能干，每天早上兩點就起來賣貨，一天下來，都不知道自己賣了多少東西，還讓我和姐姐一起幫著他算賬呢！

接下來，是我的東北虎媽媽。某天，我假裝委屈的咬嘴唇，媽媽見了厭惡地瞪著眼，很從容地拿起刑具——晾衣架，找準時機上來就是一巴掌。然后再來一個飛升衣架術，讓我有種“漫步云端”的感覺。

接著是我的貓頭鷹一樣聰明的老姐。她的腦子可厲害了！什么題目都做得出來。上個月前，我遇到一個很難的題目，就連我門前的四個大學生都做不出來。姐姐卻自告奮勇的站了出來，說這題她做過，她來給我講解。沒想到，姐姐真的會，她講得清楚明白，答案和手機上的一模一樣。厲害了我的老姐！我佩服的五體投地。

第2篇：小小動物園作文范文

太陽終于蘇醒了（前兩天都下著大雨）我們來到野生動物園，買了門票來到動物園的門口，只見兩旁的雕塑徐徐如生，大象、河馬、老鷹、老虎……刻得活靈活現(xiàn)。走進動物園，我們首先看到是一群可愛的小猴子，我把手伸過去，小猴也把手伸過來我們握了一次手。它的手軟軟的真像塊橡皮糖可好玩了。

我們轉(zhuǎn)過身看見一匹珍珠馬搖著尾巴，我跑了過去摸了摸，它的毛好滑呀！真想抱抱它。我們走到了一個三叉路口，旁邊有三個標志其中有一標識是到動物表演場。我想這一定很好玩，大家決定后就去那。來到表演場看見圍著鐵欄里的一群老虎和獅子跑來跑去，其中有三只白虎特別的威武。昂著頭、豎立耳朵，眼睛遠遠地瞪著，好象說“別走近我的領地”。

表演開始了這是個跳火圈，老虎要從兩個火圈中跳過，可是兩火圈的距離很寬怎么跳得過呢？只聽“啪”的一聲鞭子一抽，一只只老虎跳躍而過，頓時贏得了觀眾的掌聲。幾名工作人員幫來了兩個滑滑梯，要讓老虎們爬上去從上面滑下來這距離就更遠了。這時訓虎師手一抬，一只白虎迅速地爬到滑滑梯上，后腳一蹬、前腳一抬從這邊的滑滑梯跳到另一滑滑梯上，順利而又輕松地滑了下來。然后乖巧地走回到原地。

第3篇：小小動物園作文范文

關鍵詞：舞龍舞獅；高校；和諧校園文化

中圖分類號：G852.9 文獻標識碼：B 收稿日期：2016-02-03

一、我國舞龍舞獅歷史的由來

我國的舞龍舞獅運動是民族特有的藝術表達形式，是博大精深的中華傳統(tǒng)文化的組成部分，具有歷代相傳的古老傳統(tǒng)。

二、和諧校園文化建設中高校的內(nèi)涵

我國的和諧校園文化是校園文化的一種表現(xiàn)形式，它伴隨著學校而產(chǎn)生。總之，和諧校園文化是一種客觀現(xiàn)實，無論學生是否會意識到它的存在，它都會以一種比較獨特的文化形式而存在。和諧校園文化建設的核心在于人內(nèi)心的和諧，是一種以內(nèi)和外順的可持續(xù)發(fā)展觀為核心的教育手段，而且它是以校園風格為和諧教育組合的元素，具有全面發(fā)展、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的教育氣氛，并且根據(jù)學生的特征而不斷改變。而教育發(fā)展是學校整體效應的宗旨，同時也是學校發(fā)展教育的推動力，它可以開發(fā)學生的智力，促進學生全面發(fā)展。

三、中國的舞龍舞獅傳統(tǒng)文化特征

龍是中華民族比較古老的圖騰象征，也是中華民族祖先所想表達的人生價值和精神追求的信仰，所以這也是中國人被稱之為“龍的傳人”的原因。龍與我國的文化歷史有著千絲萬縷的聯(lián)系。獅子在我國稱之為“百獸之王”，早期的時候雖然不是在中國發(fā)生，但是中國確實有許多關于獅子的文化，獅的造型在中國可以說隨處可見，中國百姓對獅子的圖騰也是極為崇敬。

幾千年來，龍和獅已經(jīng)成為中華民族傳統(tǒng)文化中具有代表性的象征，這不僅展現(xiàn)出了中國的民族文化理念，還充分體現(xiàn)出了我國人民的精神風貌。中國人無論身在何處，面對獅和龍的造型時，心中都會產(chǎn)生一種比較強烈的尋根之情。

龍是中華傳統(tǒng)文化的根源，同時也象征著我國是一個民族團結(jié)和諧的大家庭。獅子代表著中華民族的勇猛和剛強，蘊含著豐富多彩的文化底蘊，不僅富有濃厚的東方氣息，也代表著我國民族的氣量。舞龍舞獅運動是中華民族傳統(tǒng)的體育運動項目，也是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，所以它具有一定的民族代表性；而且民族氣息濃重，傳統(tǒng)性較強，屬于促進時展的民間體育項目。它是中國傳統(tǒng)文化中最為長久也是最能反映出我國民族文化精神和意義的運動項目之一。

四、和諧校園文化建設中高校舞龍舞獅運動發(fā)展現(xiàn)狀

在近些年，在全國各地的高校中，學習舞龍舞獅運動的學生就有數(shù)千萬，目前，我國有多所體育院校都專門開展了舞龍舞獅的運動項目，專門培養(yǎng)舞龍舞獅方面的人才。而它作為一項傳統(tǒng)體育項目，也會作為學校內(nèi)部或是幾個高校聯(lián)合舉行大型的比賽時比賽項目。與此同時，隨著全國性的大學生舞龍舞獅競賽的不斷開展，高校現(xiàn)在開設了大大小小不同的舞龍舞獅比賽教學課程，同時已經(jīng)成立有專門的大學生體育協(xié)會舞龍舞獅分會，還有每年的全國大學生舞龍舞獅錦標賽。盡管舞龍舞獅運動在高校中的活躍興起只有短短的十幾年時間，但是由于發(fā)展的速度較快，目前形勢喜人。除此之外，各個院校積極參加與聯(lián)合表演，還發(fā)揚了中國舞龍舞獅民族傳統(tǒng)文化的精神，運動水準日益提升，并且實力差距也在慢慢縮小。近些年來，高校學生參加的一些大大小小的舞龍舞獅運動比賽也獲得了一些獎項，這不僅讓我們見識到了和諧校園文化建設中高校舞龍舞獅運動的獨特魅力，也看到高校舞龍舞獅運動項目的美好發(fā)展前景。

高校舉辦舞龍舞獅項目具有推動我國傳統(tǒng)文化縱深發(fā)展的作用，同時也能從這項運動中培養(yǎng)出舞龍舞獅的專業(yè)人才，從而為推動和諧校園文化建設做出貢獻。

參考文獻：

[1]周偉良.試論現(xiàn)代武術理論體系及其范疇――武術學體系芻議[J].體育科學，1993，（2）.

第4篇：小小動物園作文范文

我喜歡的小動物，最喜歡的小動物要數(shù)我家的那條小黑狗了。

我家的小黑狗可逗人喜歡啦！一身黑亮亮的絨毛，眼睛上面有兩個白點，頗像兩顆白色珠子。頭上和大腿上的毛很長，像馬鬢一樣拖到地面。直楞楞的耳朵，好象時刻在傾聽著周圍有什么動靜。又粗又長的掃帚尾巴不時搖擺著，像一個免費清潔工呢！更逗人的是它總翹著潮濕的鼻子向著我，像一個生病的孩子，看起來似乎很可憐，其實，我知道它很想和我玩。在向我發(fā)出邀請呢！

小黑狗的性情很溫順，很通人性。我和它相處久了，產(chǎn)生了感情，它好像很理解我。每當我生氣的時候，它就靜靜地蹲在我身邊一動也不動，似乎想陪我度過那難過的時間；我高興的時候，它就會圍著我跑來跑去，“汪汪汪”地叫著，很討人喜歡。

小狗的經(jīng)歷危險也有幾次。第一次是掉進了河里，幸好被人發(fā)現(xiàn)拉了上來，喂給它吃藥，不久就好了。還有幾次是被毒狗的人毒了幾次，幸好也被及早治療，才得脫險了。從那以后，它就能嗅出那些食物有毒，哪些食物無毒。后來，我家的狗再也沒中過毒。它夠機靈吧！

我喜歡我家的小狗。我希望它永遠伴隨我左右，陪我快樂成長！

第5篇：小小動物園作文范文

一、“我的土豆長出嫩苗了！”

放學鈴聲響起的時候，孩子們背著書包陸續(xù)地往走廊上走去，賈禹成卻走到我身邊，悄悄對我說：“老師，我的土豆長出嫩苗了！”“真的？太好了?！甭牭酵炼钩雒绲南ⅲ乙彩菨M心喜悅呢！

前幾周的語文課上，我們學習了《神奇的克隆》，課文中說“ 許多植物都有先天克隆的本領。例如，從一棵大樹上剪下幾根枝條土里，枝條就會長成一株株活潑可愛的小柳樹；把馬鈴薯切成許多小塊種進地里，就能收獲許多新鮮的馬鈴薯；把仙人掌切成幾塊，每塊落地不久就會生根，長成新的仙人掌……”當讀到這段文字的時候，我對孩子們說：“你們想不想嘗試一下，種下馬鈴薯塊，插根柳條呢？”孩子們興致盎然。陳梓桐說：“老師，我家有個后花園，我想種馬鈴薯?！彼耐李櫇M成立刻舉手：“我奶奶家有個小院子，我也可以要一小塊地種馬鈴薯哦！奶奶一定會同意的?！蹦沁叺年愄K萌、黃靜則說要在河邊插上柳枝。“心動不如行動，同學們，按照你們的想法去做吧，要留心觀察它們的每一點變化哦！我們比比看，誰的土豆先出苗，誰的柳枝先成活，我們還要比一比誰的種植日記寫得棒呢！”

第二周的星期一，我在賈禹成的日記中讀到這段話：“自從在花盆里栽下馬鈴薯塊以后，我每天一放學就奔向陽臺?？墒翘焯炜矗杖张?，花盆里就是沒有任何動靜。我不禁暗暗著急：我的土豆怎么還不發(fā)芽？是水澆得不夠多，還是光照不足呢？可是，爸爸告訴我，在土豆出苗前，只要保持花盆里的土是濕潤的就可以了，不可以多澆水，不然土豆塊就要爛掉了。一個星期過去了，兩個星期過去了，可是我的土豆塊還在泥土里呼呼大睡呢！第三個星期的周五，我中午放學照例走到陽臺上去看我的土豆。我突然發(fā)現(xiàn)原先光禿禿的花盆里竟然冒出了嫩綠色的小苗，難道是我的土豆發(fā)芽了？我心想，下午我一定要把這個好消息告訴顧老師，告訴同學們！”

二、“花開的聲音是帶著微笑的。”

初夏的校園，依然是姹紫嫣紅。紅的粉的黃的月季，在枝頭招搖；小小的橙色的石榴花，掛滿了蒼老的石榴樹；那一茬又一茬的紫藤，開了謝，謝了開，還依舊有星星點點的幾串，掛在藤蔓間……

當我宣布要帶孩子們?nèi)タ椿〞r，他們一個個欣喜雀躍。石榴樹下，孩子們撿起幾朵凋落的石榴花，如珍寶般捧在手心。抬頭看樹，花間蜂飛蝶舞，煞是熱鬧。紫藤花下，孩子們贊嘆著，好美呀！是的，那綠油油的葉子襯著紫微微的花兒，每一串都顯得那么精致。孩子們又奔向了一株株月季，小小的腦袋不時從花枝間冒出來，一個個煞有介事地聞著花香。看著他們笑顏如花，我深深陶醉了。

賞花歸來，教室里攢動著一個個熱氣騰騰的小腦袋，他們還沉浸在興奮之中，他們是如此的快樂！我問孩子們：“你們能聽到花開的聲音嗎？”這下，是有的搖頭，有的點頭了。有幾只小手高高舉起：“我聽到過，花開的聲音小小的?！薄盎ㄩ_的聲音輕輕的?！薄盎ㄩ_的聲音是帶著微笑的?！倍嗝淳畹恼Z言呀，花開的聲音是帶著微笑的。那一刻，我仿佛在寂靜的空氣中，聽到一朵朵花開的聲音，“噗噗，噗噗”，那是天籟般美好而動聽的聲音呀！

那么美的花該用最美麗的詩來寫才對呀！我在黑板上認真地寫下了“石榴花”“紫藤花”“月季花”?！跋氩幌雽懸粚戇@些花呀？”“想！”孩子們歡聲如雷?！拜p一點，輕一點哦！別驚醒了花兒們甜甜的夢。”我微笑著對孩子們說。

看吧，孩子們的小詩已經(jīng)展開翅膀飛來了：

紫藤花

汪浩

紫藤花呀

你身上掛著

那么多的風鈴

為什么

風吹來時

卻從來不響呢

好有趣的小詩！是呀，掛滿了風鈴的紫藤花兒，你為什么不聲又不響呢？那一串串紫藤花兒，就是一串串紫色的風鈴，這是多么美麗的想象。我們也似乎和小詩人一起等待著紫藤花兒在風中如風鈴般“叮叮咚咚”唱起清脆的歌呢！

花開的聲音

肖潤

我能聽到

花開的聲音

輕輕的

柔柔的

那聲音

還帶著微笑

這帶著微笑的花開的聲音，讓我們沉醉不歸。我們仿佛置身于一座花香小院，斜陽脈脈，飄香的梔子花，艷麗的鳳仙花，吹著小號的牽牛花，它們一朵挨著一朵，微笑著望著滿天的彩霞！

教室里似乎彌漫著花香，我和孩子們深深呼吸，靜靜傾聽花開的聲音。

三、“什么時候再開動物聯(lián)歡會？”

當你看到鳥籠里的鸚鵡，魚缸里的小金魚，在課桌上時而爬行時而縮頭棲息的烏龜，還有裝在牛奶盒中的鴿子……你一定會感到驚訝萬分，這哪里是走進了教室，簡直是走進了小小動物園呀！水里游的，地上爬的，空中飛的，一應俱全呢！告訴你們吧，我們正在召開動物聯(lián)歡會呢！

這場別開生面的動物聯(lián)歡會讓同學們大開眼界，同學們不僅親眼目睹了小動物們的可愛外形，還欣賞了它們“獨門絕技”的精彩表演。這一個個小動物都有自己的名字，而且，小動物的主人們還講解了這些名字的有趣來歷呢！

第6篇：小小動物園作文范文

出鏡老爸：顏京天，40歲，從事教育工作。

出鏡兒子：

顏海天，12歲，第十二屆“全國十佳少先隊員”湖北省惟一正式候選人。10歲時自制“水波地震觀測儀”成功觀測到九江地震，獲第21屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎、第16屆全國發(fā)明獎，并成功申請國家發(fā)明專利。被中央電視臺《非凡少年》選拔賽評選為“非凡少年”(全國僅10人獲此殊榮)。

A　老爸顏京天的“教育寶典”

真正的學習來自生活

從海天出生起，我就帶著兒子到處學習。菜市場、動物園、花鳥市場……從小貓、小狗到各種花鳥魚蟲，讓海天認識各種新事物。

上幼兒園后，別的孩子會認不少字了，我卻沒讓兒子學，而是讓兒子從生活中學習，開闊視野?！鞍俾劜蝗缫灰姟?，在我看來，讓孩子全面調(diào)動聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等各種感官去認識事物，比從課本上學到的東西要深刻得多，有利于培養(yǎng)孩子的感知能力。

一有空，我就帶著兒子到處走走看看――在上海體驗磁懸浮列車時速430公里的高端科技；在香港感受過山車的離心力；在新加坡欣賞水幕電影的神奇玄妙……每種體驗都讓兒子激動不已，內(nèi)心也產(chǎn)生了許多疑問，激發(fā)了他的求知欲。

把家庭變成試驗室

生活中，小海天喜歡到處觀察、搞研究，琢磨身邊的小動物和各種科學現(xiàn)象，是個十足的科技迷。到外面去找蟲子玩，海天常常一玩就是半個小時、一個小時，有時他把蟲子帶回來放在鞋盒子里養(yǎng)著，過了幾天鞋盒里飛出了一只蛾子……

而我們的家，更像是一個大型實驗室：衛(wèi)生間里養(yǎng)著刁子魚、泥鰍、黃鱔等，儼然一個水生物觀測點，陽臺上分別安裝了天文望遠鏡和風向標，就像一個小小的天文氣象觀測站。樓下的小花園則是他的試驗田，種著土豆、花生、桑樹、向日葵……

對兒子的這些愛好，我全力支持。兒子盡情地發(fā)揮著自己的想像力和創(chuàng)造力，家里的電腦、電燈、電話、電視機、電冰箱……幾乎所有的電器都被他拆卸過。有時做實驗需要用鋸子、錘子，兒子就在地板上操作，地板也被割得傷痕累累。盡管如此，我還是支持。

有問少答?

“魚的牙齒是什么樣的?黃鱔為什么冬眠后仍活蹦亂跳?水波為什么總是從小到大而不是從大到小……”海天從小就愛問為什么，我的心得是：面對提問，有問少答，或者不直接答。有時候，我還會故意給兒子制造點麻煩，比如拔掉電腦插頭、給電腦設置病毒等，目的就是培養(yǎng)兒子的動手能力和解決問題的能力。

孩子自己探索問題時，請一定保護好他的求知欲。如果孩子喜歡蟲子你不讓他玩，他可能以后對生物就失去了興趣；孩子愛玩泥巴你不讓他去，他可能以后對植物學、地理學或礦物學就沒了興趣。

B　“非凡少年”眼中的老爸

我有一個好爸爸，每當我想去做點什么時，他都會盡力滿足我。有一回，我只是說我想滑雪，爸爸就馬上帶我去長春玩了。

爸爸幽默開朗、看過很多書、懂得很多知識……他不僅教會我很多書本上學不到的知識，還非常寬容。爸爸休息的時候，幾乎都是陪著我玩兒呢!我們班上的同學都羨慕得要命。

請假出去玩

老爸總說：“小孩子不能老呆在家里，玩兒才是孩子該做的事。”只要我在家里時間呆長了，哪怕作業(yè)沒做完，老爸都會把我趕出去玩兒。

有一年武漢下大雪，老爸一早就專門去向班主任請假，然后帶我去九峰山玩了一天。在山上，老爸帶我觀察雪地上鳥的足跡、各種形狀葉子上積雪的情況、測量積雪的厚度……我們玩得可開心了。

每年的寒暑假，我和爸爸都是在旅途中度過的。爸爸帶著我鉆石縫，用手敲擊石鐘山奇特的石片，感受蘇軾《石鐘山記》中描述的天籟之音；走進沙漠，吟詠“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的詩句，感受沙漠的遼闊荒涼……有許多知識，我都是在體驗中掌握到的，這比從課本里學的更豐富、更深入。

成績中等就好

老爸對我從來不做高要求，他說他只希望我有個中等的成績。

老師要求我們寫兩百字的作文，老爸卻說，寫五十字足矣。老師要求我們寫四五百字的作文，老爸只要求我寫一兩百字。