在教師節(jié)的講話精選(九篇)

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第1篇：在教師節(jié)的講話范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！

在這個(gè)秋高氣爽，桃李金黃的九月，我們?nèi)w教師歡聚一堂，共同慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全體教師向給與我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福！并向全鎮(zhèn)教師們致以最美好的節(jié)日祝福。

從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今，二十四年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這二十七個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，讓更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步；因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧蠐]灑耕耘的汗水，**鎮(zhèn)的教育事業(yè)才會(huì)生機(jī)勃勃，蒸蒸日上。每年教師節(jié)的熱鬧與隆重更讓我們感受到教育的重要性，感受到國(guó)家、各級(jí)政府對(duì)教育事業(yè)的重視，感受到教師社會(huì)地位學(xué)的習(xí)提網(wǎng)高。

十年前，懷著對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限崇敬，我滿腔熱情的走上了三尺講臺(tái)。教育，是我從事的神圣的事業(yè)；教師，是我選擇的崇高職業(yè)；育人，是我承載的終身使命。作為人民教師，我將全心全意地投入到教書(shū)育人的工作之中，履行教的全部職責(zé)與義務(wù)，努力鉆研，不斷改善我的教育教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)生在我的教導(dǎo)下不斷進(jìn)步，無(wú)論我的學(xué)生來(lái)自何處，無(wú)論我的學(xué)生貧窮與否，無(wú)論我的學(xué)生學(xué)習(xí)如何，我都會(huì)一視同仁，付出我的真愛(ài)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠基，托起孩子們幸福的一生。相信今天在座的教師同仁們，們們也同我一樣從踏上講壇的第一天起，就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，沿著近十年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們溫暖，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。

作為一名教師這份職業(yè)是平凡、艱辛、清苦的，但我們既然選擇了教育，就應(yīng)該靜下心來(lái)，心無(wú)旁為了下一代，我們無(wú)怨無(wú)悔，就像夜空中微弱的群星，始終在自己的軌道上運(yùn)行。在我的身邊，許多教師始終堅(jiān)守著自己的課堂，靜心守護(hù)著自己的每一個(gè)學(xué)生。許多老師因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)拮據(jù)一籌莫展，但當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)困難時(shí)，他們毫不猶豫，慷慨解襄。這一切的一切，使我更深的體會(huì)到了，盡管外面的世界很精彩，很燦爛，但教育的空氣更純更凈，教育的意義更重大更神圣，從事這樣的職業(yè)我無(wú)怨無(wú)悔，我甚至感到慶幸！在過(guò)去的日子里，我用自己的良心、責(zé)任來(lái)實(shí)踐自己的諾言，那就是：為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，努力成為一名好教師。是啊，耕耘與收獲是并存的，憑著自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著，換回了許多期待、信任和尊敬。家長(zhǎng)會(huì)上一句句“孩子交給你我們放心”，來(lái)自遠(yuǎn)方的一封封學(xué)生書(shū)信，讀起來(lái)是那么親切。領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)、群眾的口碑、學(xué)生的敬重，如同一股股暖流融進(jìn)心田，我強(qiáng)烈地體會(huì)到教師這份職業(yè)帶給我的快樂(lè)和幸福，體會(huì)到自己當(dāng)教師是非常幸運(yùn)的，自豪的。教師職業(yè)平凡而又偉大，人們把老師比做蠟燭，春蠶……這樣的贊譽(yù)數(shù)不勝數(shù)，但我們不能陶醉和沾沾自喜。面對(duì)新形勢(shì)下的教育改革，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。站在三尺講臺(tái)上，一枝粉筆，一塊黑板，一本教材，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)教育的發(fā)展。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在全面推進(jìn)課程改革的今天，教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、自主創(chuàng)新”的教育教學(xué)模式而奉獻(xiàn)自己的力量。作為一名人民教師，我們必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)，保持開(kāi)放的心態(tài)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)反思，不斷學(xué)習(xí)吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和途徑，才能不斷充實(shí)自己，改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高自己的教育教學(xué)水平。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。今年“暑期農(nóng)村教師遠(yuǎn)程課堂培訓(xùn)”就使我們獲得一次非常寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái)。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”我們應(yīng)以身立教，育人育心，為托起明天的太陽(yáng)，為譜寫(xiě)**鎮(zhèn)教育的新篇章，讓我們大家攜手努力，共創(chuàng)輝煌。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂(lè)，工作順利，身體健康，闔家幸福。謝謝大家！

第2篇：在教師節(jié)的講話范文

大家好！

金風(fēng)送爽，桃李飄香。在這個(gè)處處洋溢著豐收喜悅的9月，我們共聚一堂，同慶第27個(gè)教師節(jié)，此時(shí)此刻，我的心情無(wú)比激動(dòng)，在此，我謹(jǐn)代表我們新來(lái)一年的14位老師對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎；對(duì)你們帶給我們節(jié)日的慰問(wèn)表示衷心的感謝！更對(duì)我校校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁一年來(lái)的關(guān)懷表示誠(chéng)摯的謝意！

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們來(lái)到xx子校這個(gè)溫暖的集體工作生活已經(jīng)整整一年的時(shí)間了，一年前，我們懷著對(duì)“名?！钡难瞿脚c憧憬，懷著對(duì)教育事業(yè)的一顆赤子之心，更懷著我們年輕的夢(mèng)和希冀，義無(wú)反顧地投進(jìn)了它的懷抱。因?yàn)檫@兒就是成就我們一個(gè)個(gè)普通教育工作者的搖籃，這兒就是英雄的戰(zhàn)場(chǎng)，是滋潤(rùn)著我們幸福成長(zhǎng)的愛(ài)的土壤，一經(jīng)春風(fēng)化雨，必將煥發(fā)生機(jī)，吐露芬芳。 “良禽擇木而棲，賢臣擇主而事，良師擇校而安”我們雖不是“良師”，但我們很幸運(yùn)，來(lái)到了這樣的一所“名?！?，它以中考成績(jī)“十連冠”的英名而享譽(yù)周邊，引無(wú)數(shù)學(xué)子“折腰”，更誘惑著我們的眼球……一年后的今天，回首在這兒生活的每一天，總有一種暖暖的感覺(jué)溢滿心房，我們除了感動(dòng)，還是感動(dòng)！雖說(shuō)學(xué)校班大人多，每個(gè)老師的工作量都很大，但是我們常常會(huì)感受到一種辛苦著并快樂(lè)著的滿足，感受到一種耕耘后的喜悅和成就感，感受到的是一種為人師的驕傲與自豪。人常說(shuō)“于細(xì)微處見(jiàn)品格”，來(lái)到“列電”最大的感受就是人性化的管理和領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷以及同志們之間的齊心協(xié)力，心心相惜。這兒的“領(lǐng)導(dǎo)”似乎沒(méi)有一個(gè)人把自己當(dāng)作“領(lǐng)導(dǎo)”，在日常相處中平易地更象我們的長(zhǎng)輩，我們可親可敬的兄長(zhǎng)，可以看出他們比我們更忙更累，教務(wù)處、政教處等都是單槍匹馬，而且他們都擔(dān)任著初三年級(jí)的重要的課程，可謂日理萬(wàn)機(jī)。即就是這樣他們還時(shí)常關(guān)心著我們的生活，最難忘，每一個(gè)大小節(jié)日我們的校長(zhǎng)要為我們每人發(fā)來(lái)一個(gè)個(gè)慰問(wèn)祝福的信息，更難忘，就連我們自己都常常在被忽視的生日里我們的黨支部、校委會(huì)、校工會(huì)為我們送來(lái)的生日蛋糕、生日的慰問(wèn)……忘不了有經(jīng)驗(yàn)的“老教師”對(duì)我們工作的循循善誘，忘不了大家相聚時(shí)的分分秒秒，忘不了……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)不讓我們感受著這個(gè)大家庭的溫暖，愛(ài)的溫馨，讓我們從未感受到初來(lái)一個(gè)陌生環(huán)境的孤獨(dú)、無(wú)助。有這樣的好集體，好領(lǐng)導(dǎo)，我們還有什么理由不認(rèn)真地工作呢？在此，我真的好想再說(shuō)一聲：真的很感謝！我們的組織，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們朝夕相處的同事們！

第3篇：在教師節(jié)的講話范文

在剛剛獲得廣東省教育強(qiáng)區(qū)殊榮的喜悅時(shí)刻，我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)，因此，今年的教師節(jié)對(duì)xx區(qū)具有特殊的意義。剛才，我們表彰了一批教育先進(jìn)集體和個(gè)人，先進(jìn)集體代表、先進(jìn)個(gè)人和名教師也分別作了發(fā)言，我很受感動(dòng)，也很受教育。大家在教書(shū)育人的崗位上，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，得到了全社會(huì)的贊譽(yù)和尊重。在這里，我受秦有朋書(shū)記的委托，代表區(qū)四套班子和全區(qū)人民，向在座的各位老師，并通過(guò)你們向奮斗在我區(qū)教育第一線的廣大教育工作者和離退休教師致以節(jié)日真誠(chéng)的問(wèn)候，向今天受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀，向一直以來(lái)支持我區(qū)教育發(fā)展的社會(huì)各界人士致以衷心的感謝！

多年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，深入實(shí)施“科教興區(qū)”戰(zhàn)略，逐年加大教育投入，教育基礎(chǔ)建設(shè)不斷完善，教育環(huán)境持續(xù)優(yōu)化，教師待遇逐步改善，教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，教學(xué)水平明顯提高，教育事業(yè)得到了全面發(fā)展。特別是20*年啟動(dòng)“教育強(qiáng)區(qū)”創(chuàng)建工作以來(lái)，全區(qū)上下統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一致，通力合作，取得了顯著成績(jī)，全區(qū)共創(chuàng)建了4個(gè)廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)（街），并于今年7月4日通過(guò)省教育強(qiáng)區(qū)督導(dǎo)驗(yàn)收。這是我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展史上的一件大事，是我們致力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展取得的又一重要的成果，也是我區(qū)教育綜合實(shí)力的一次全面展示，標(biāo)志著我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展又站在了新的歷史起點(diǎn)上，開(kāi)啟了新的歷史征程。這與市委、市政府和區(qū)委、區(qū)政府的正確決策分不開(kāi)，與全區(qū)人民和社會(huì)各界人士的鼎力支持分不開(kāi)，同時(shí)也凝聚了包括在座各位在內(nèi)的全區(qū)教育工作者的心血、智慧和汗水。

總結(jié)這幾年我區(qū)教育發(fā)展的成績(jī)，特別是成功創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)區(qū)方面的成績(jī)，主要有以下幾個(gè)方面：

一是政府肩負(fù)起主要辦學(xué)責(zé)任，加大教育投入，為教育發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近年來(lái)，我區(qū)認(rèn)真落實(shí)“政府負(fù)責(zé)，分級(jí)管理，以縣為主”的教育管理體制，逐步完善“政府為主、社會(huì)支持、僑胞捐助”的多元籌資機(jī)制，確保了教育投入的“三個(gè)增長(zhǎng)”，從20*至20*年，教育財(cái)政撥款增長(zhǎng)平均高于區(qū)財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)2個(gè)百分點(diǎn)以上，區(qū)政府的教育投入總計(jì)達(dá)到1.3億元，保證了教育事業(yè)的快速協(xié)調(diào)發(fā)展。

二是在全社會(huì)形成了尊師重教的良好氛圍，凝聚共同創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)、加快教育發(fā)展的合力。我區(qū)有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，全社會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)尊重、關(guān)心和支持教育，社會(huì)各界積極捐資興學(xué)，大力支持教育事業(yè)發(fā)展。近三年來(lái)，社會(huì)各界捐資捐物近3000萬(wàn)元，參與興建或改造學(xué)校52所。全區(qū)形成了“黨以重教為先、政以興教為責(zé)、師以愛(ài)教為本、民以支教為樂(lè)、僑以助教為榮”的良好氛圍，為創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)營(yíng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。

三是以創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)為抓手，以加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校和規(guī)范化學(xué)校建設(shè)為著力點(diǎn)，以促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展為主攻方向，全面改善辦學(xué)條件，提高了辦學(xué)質(zhì)量。教育強(qiáng)鎮(zhèn)比例達(dá)到70%以上，是創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)的指標(biāo)要求，我區(qū)根據(jù)實(shí)際情況做出規(guī)劃，明確創(chuàng)建時(shí)間，并與各鎮(zhèn)街主要負(fù)責(zé)人簽訂責(zé)任書(shū)，確保了創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)任務(wù)的完成，最終使教育強(qiáng)鎮(zhèn)的比例達(dá)到80%。在努力辦好人民滿意的教育過(guò)程中，積極扶持學(xué)校上等級(jí)，全區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)位達(dá)到了76%。根據(jù)我區(qū)城鄉(xiāng)教育并存、農(nóng)村教育相對(duì)落后的實(shí)際，實(shí)施促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的七項(xiàng)措施，使城鄉(xiāng)教育差距日趨縮小。

四是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，提升了xx教育綜合實(shí)力。近年來(lái)，我區(qū)通過(guò)公開(kāi)招考，錄用了300名新教師，進(jìn)一步充實(shí)了教師隊(duì)伍。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)明顯提高，為教育發(fā)展提供了人才資源保障。近三年來(lái)，區(qū)政府致力改善全區(qū)教師的福利待遇，落實(shí)財(cái)政資金，逐步解決了老師的社保、增加工資、節(jié)日補(bǔ)貼、住房公積金等問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)了青少年的思想道德建設(shè)，提高了中小學(xué)生的文化科學(xué)素質(zhì)，使我區(qū)的教育軟實(shí)力明顯增強(qiáng)。

老師們，同志們，人才是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵，而教育是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，地位和作用極端重要?？倳?shū)記在去年全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上指出，當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，知識(shí)越來(lái)越成為提高綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的決定性因素，人才資源越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突出。省委書(shū)記同志到江門(mén)調(diào)研的時(shí)候，也要求我們必須重視人才建設(shè)，大力培養(yǎng)、招攬、使用各類人才，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展能力。在新的歷史發(fā)展階段，我區(qū)正在按照省、市的戰(zhàn)略部署，爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵，努力把我區(qū)建設(shè)成為江門(mén)市的首善之區(qū)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，人才至關(guān)重要，我們必須以成功創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)為新的起點(diǎn)，繼續(xù)傾全區(qū)之力發(fā)展教育，為人才建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更加有力支撐。今后，主要抓好以下三個(gè)方面的工作：

（一）進(jìn)一步改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，爭(zhēng)當(dāng)名副其實(shí)的教育強(qiáng)區(qū)。剛才，從省教育廳領(lǐng)導(dǎo)手中接過(guò)榮獲廣東省教育強(qiáng)區(qū)沉甸甸的牌匾的時(shí)候，我深深地感到了肩上的壓力、責(zé)任和使命。在教育強(qiáng)區(qū)督導(dǎo)驗(yàn)收過(guò)程中，省督導(dǎo)驗(yàn)收組專家們?cè)诔浞挚隙ㄎ覅^(qū)教育發(fā)展取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，也客觀中肯地指出了我區(qū)教育發(fā)展中存在的問(wèn)題，如城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡、教育現(xiàn)代化程度不高、教師隊(duì)伍整體水平有待提高等問(wèn)題。這說(shuō)明，我區(qū)教育發(fā)展離教育強(qiáng)區(qū)嚴(yán)格意義上的要求還有不小的差距。希望教育戰(zhàn)線的同志們和各級(jí)黨委、政府高度重視我們教育發(fā)展中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，按照教育強(qiáng)區(qū)、強(qiáng)鎮(zhèn)的標(biāo)準(zhǔn)和要求認(rèn)真進(jìn)行整改，通過(guò)創(chuàng)建省教育強(qiáng)區(qū)這一手段，達(dá)到促進(jìn)教育快速發(fā)展、均衡發(fā)展的目的。同時(shí)，要進(jìn)一步弘揚(yáng)艱苦拼搏、團(tuán)結(jié)合作、奮力爭(zhēng)先、勵(lì)志圖強(qiáng)的創(chuàng)強(qiáng)精神，堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深入開(kāi)展第二次創(chuàng)業(yè)，切實(shí)把教育工作重心由創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)轉(zhuǎn)到教育現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)。

（二）堅(jiān)持抓班子、帶隊(duì)伍、促業(yè)務(wù)。抓班子，就是要抓好以校長(zhǎng)為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。帶隊(duì)伍，就是帶好教師隊(duì)伍，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平。促業(yè)務(wù)，就是促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)步，重點(diǎn)是提高教學(xué)質(zhì)量。抓班子建設(shè)，校長(zhǎng)至關(guān)重要，一個(gè)好的校長(zhǎng)就是一所好的學(xué)校，一個(gè)好的校長(zhǎng)能帶出好的班子，帶出好的教師隊(duì)伍，帶出好的學(xué)校。在我區(qū)，我們的校長(zhǎng)隊(duì)伍總體上是好的，素質(zhì)是過(guò)硬的，大家任勞任怨，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，為我區(qū)的教育事業(yè)添磚加瓦，作出了重要的貢獻(xiàn)，你們所取得的成績(jī)，我們黨委、政府看得到，全區(qū)人民也都看得到?，F(xiàn)在，我們之所以對(duì)校長(zhǎng)提出更高的要求，主要是基于兩方面的考慮：一是校長(zhǎng)和學(xué)校班子的作用非常重要，二是在創(chuàng)強(qiáng)驗(yàn)收中也暴露出我們的校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)中存在一些需要加強(qiáng)和改進(jìn)的環(huán)節(jié)。因此，我們的校長(zhǎng)們，學(xué)校班子成員們，要提高對(duì)新時(shí)期校長(zhǎng)崗位、當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重要地位和作用的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，特別要注意提高工作的標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)后，區(qū)與鎮(zhèn)也存在提高教育發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，我們今后的工作目標(biāo)是創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)，教育發(fā)展的起點(diǎn)會(huì)更高，希望各位校長(zhǎng)和學(xué)校班子成員也要提高標(biāo)準(zhǔn)，提高工作要求，把自己學(xué)校的起點(diǎn)定得高一點(diǎn)，自加壓力，增加動(dòng)力，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校建設(shè)上新水平。

同時(shí)，我們的教師隊(duì)伍建設(shè)也還要進(jìn)一步加強(qiáng)。教師是人類文明的傳承者。強(qiáng)教師，才能強(qiáng)教育。要辦好人民滿意的教育，首先要塑造一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。希望大家與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意知識(shí)更新，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新，用自身豐富的知識(shí)和出色的教學(xué)管理能力，為培養(yǎng)人才作出積極貢獻(xiàn)。要熱心教育，熱愛(ài)學(xué)生，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做具有崇高職業(yè)道德和良好行為規(guī)范的楷模。希望大家辛勤耕耘，自強(qiáng)不息，敢于成才，善于成才，爭(zhēng)當(dāng)各級(jí)的名校長(zhǎng)、名教師、學(xué)科帶頭人，爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵，爭(zhēng)當(dāng)傳播知識(shí)的先行者，爭(zhēng)當(dāng)教育的行家里手，為建設(shè)富裕文明和諧新xx作出更大貢獻(xiàn)。

（三）各級(jí)黨委、政府要加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。百年大計(jì)，教育為本。我區(qū)歷屆黨委、政府對(duì)教育都高度重視，特別是最近幾年，我們更是傾盡全力發(fā)展教育，多渠道籌集教育發(fā)展資金，完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施，改善教師待遇，是我區(qū)教育歷史上投入最大的時(shí)期。我們將在過(guò)去打下的基礎(chǔ)上，一如既往地重視教育事業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持教育興區(qū)戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育。一是一如既往地關(guān)心老師的成長(zhǎng)進(jìn)步，對(duì)教育工作者要高看一眼，厚愛(ài)三分，多講公道話，努力營(yíng)造有利于教師和校長(zhǎng)脫穎而出的寬松環(huán)境。二是進(jìn)一步加大投入，改善辦學(xué)條件和教師待遇。由于歷史原因，我區(qū)很多學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施方面還不是很完善，歷史欠賬多，在目前我區(qū)財(cái)力有限的情況下，要徹底解決這些問(wèn)題，不是一朝一夕的事情，需要通過(guò)發(fā)展來(lái)逐步解決。在教師待遇方面，教師收

入與公務(wù)員的收入還有一定的差距，區(qū)政府對(duì)此高度關(guān)注，正在加大力度解決。20*年，區(qū)財(cái)政撥款510萬(wàn)元用于增加教師工資，人均增加了1500元；20*年以來(lái)，落實(shí)解決教師住房公積金450萬(wàn)元，教師“四大節(jié)日”補(bǔ)貼750萬(wàn)元，并解決了區(qū)直、環(huán)市教師的養(yǎng)老、失業(yè)保險(xiǎn)和潮連教師的醫(yī)療保險(xiǎn)，區(qū)政府還決定從二零零八年起連續(xù)三年每年提高在職教師補(bǔ)貼人均4000元以上。今后，我們將繼續(xù)加大投入，繼續(xù)改善教師的福利待遇。三是繼續(xù)關(guān)注教育公平。促進(jìn)教育公平，是黨委、政府的責(zé)任所在。我區(qū)教育從資源配置到師資狀況、辦學(xué)水平確實(shí)存在不均衡的情況，有的學(xué)校非常好，但仍有相當(dāng)一部分學(xué)校，尤其是農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件不盡人意，如設(shè)施比較簡(jiǎn)陋、師資力量比較薄弱、辦學(xué)條件比較差等，這有很多方面的原因，如客觀存在的城鄉(xiāng)差別、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不同等等。解決這些問(wèn)題，還需要一個(gè)過(guò)程。在今后教育發(fā)展過(guò)程中，我們要注意均衡發(fā)展，充分體現(xiàn)教育公平，尤其在師資力量配置、教育設(shè)施建設(shè)、教育投入等方面，更加注重公平原則，實(shí)行財(cái)政資金、教育費(fèi)附加投入重點(diǎn)向基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校傾斜，最終實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化，請(qǐng)大家與我們一起努力。

第4篇：在教師節(jié)的講話范文

金桂飄香、秋菊逸彩，在這充滿豐收喜悅的時(shí)節(jié)里，我們迎來(lái)了教師節(jié)，這是我們廣大教師自己的節(jié)日，是一個(gè)值得我們歡慶的日子，在此，我謹(jǐn)代表區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)向辛勤工作在我區(qū)教育戰(zhàn)線，特別是體育教育戰(zhàn)線的廣大教師、教練員表示節(jié)日的祝賀，并致以崇高的敬意和親切的慰問(wèn)!向關(guān)心、支持我區(qū)體育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人士表示衷心的感謝!

教師是人類靈魂的工程師，是先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化的傳播者和推動(dòng)者，是青少年健康成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。過(guò)去一年來(lái)，我區(qū)廣大教師、教練員辛勤工作、默默耕耘，為培養(yǎng)人才、推進(jìn)我區(qū)體育事業(yè)蓬勃發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。一批師德高尚、教藝精湛的優(yōu)秀教師、教練員脫穎而出，一批訓(xùn)練設(shè)施完備、育人理念先進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良的“名校”聲譽(yù)更濃，為我區(qū)體育教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好、扎實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，富有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和建設(shè)者是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)，也是我區(qū)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要保障。希望我區(qū)廣大教師、教練員繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的精神，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和訓(xùn)練水平，要真正肩負(fù)起歷史賦予的崇高使命，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力，以淵博的學(xué)識(shí)、高尚的品德影響學(xué)生、教育學(xué)生，培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀、更能適應(yīng)時(shí)展需要和體育發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，真正做到讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意，整體提升我區(qū)學(xué)校體育、競(jìng)技體育水平。力爭(zhēng)取得更多、更高規(guī)格和質(zhì)量的獎(jiǎng)牌，取得更大的成績(jī)和收獲。

區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)將一如既往的重視教育事業(yè)，滿腔熱情地關(guān)心和支持體育教育，積極為廣大教師、教練員多辦事、辦實(shí)事、辦好事，讓尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)揚(yáng)。

第5篇：在教師節(jié)的講話范文

尊敬的各位老師、同志們、同學(xué)們：

大家好！金秋九月正是令人神清氣爽、思緒遼闊的季節(jié)。幾乎同時(shí)的新學(xué)年開(kāi)學(xué)、新同學(xué)報(bào)到和慶祝教師節(jié)，更給重郵校園增添了節(jié)日般的氣氛。今天，我們歡聚一堂，隆重舉行第33個(gè)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)，作為人民教師，作為高校教育工作者，我們倍感光榮與自豪。在此，我代表學(xué)校黨政，向全校師生致以節(jié)日的親切問(wèn)候！向受到上級(jí)和學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)的各級(jí)各類先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向艱苦創(chuàng)業(yè)、立德樹(shù)人，為學(xué)校發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師們，向辛勤耕耘、不懈追求，擔(dān)當(dāng)起學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)及各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展重任的骨干教師和專家學(xué)者們，向愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，默默工作在教育教學(xué)、管理服務(wù)崗位的教職員工們，向所有參與、關(guān)心、支持重郵建設(shè)發(fā)展的離退休老同志、老師們、同學(xué)們、校友們和朋友們致以崇高的敬意和衷心的感謝！在此，我還要特別地向同樣在熱愛(ài)重郵、服務(wù)師生，為學(xué)校運(yùn)行、為師生平安辛勤勞作、日夜守護(hù)的服務(wù)外包企業(yè)的員工們表示衷心的感謝！

教師是一個(gè)辛苦的職業(yè)，但更是一個(gè)神圣的事業(yè)。教師被譽(yù)為辛勤的園丁，是因?yàn)槔蠋焸冮L(zhǎng)年累月辛勞在教學(xué)第一線，傳道授業(yè)、教書(shū)育人，用自己寶貴的青春年華點(diǎn)亮學(xué)生們的心靈之光，跨過(guò)漫漫的人生歲月，送走一批批國(guó)家需要的人才。在我們身邊，有許多的重郵老師，從當(dāng)年的風(fēng)華正茂到而今的兩鬢染霜，一直與學(xué)生、講臺(tái)、課本為伴；許多老師一年要站講臺(tái)三、四百個(gè)小時(shí)，批改作業(yè)上萬(wàn)次，小病小恙也不愿調(diào)課，常自己杠著；許多老師肩負(fù)著教學(xué)、科研兩副重?fù)?dān)，非常辛苦，即使在常常讓社會(huì)上的人們非常羨慕的兩個(gè)假期里，他們也不能奢望完全放松休息，這樣的老師怎不令人尊敬！老師又被稱為人類靈魂的工程師，這是因?yàn)榻處煵粌H要向?qū)W生傳播知識(shí)、傳授技能、啟蒙智慧，成就事業(yè),還要用自己的品格修養(yǎng)、學(xué)識(shí)風(fēng)范去教育學(xué)生修德明理、文明正義、健全人格、至仁至賢，要讓我們的青年學(xué)子能承載著家庭的希望、民族的夢(mèng)想和祖國(guó)的未來(lái)，這樣的事業(yè)怎不令我們感到神圣與光榮！因此，我們應(yīng)堅(jiān)持“大學(xué)教育以學(xué)生為中心，辦學(xué)過(guò)程以教師為中心”的理念，加快推進(jìn)師資與人才隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)實(shí)施**骨干教師培養(yǎng)等重點(diǎn)人才工程，打造一支教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)水平高，師風(fēng)師德與教學(xué)能力都過(guò)硬的專任教師隊(duì)伍和輔導(dǎo)員教師隊(duì)伍，支撐起重慶郵電大學(xué)學(xué)科、專業(yè)高水平的發(fā)展。我們要更加重視教師的思想進(jìn)步和事業(yè)發(fā)展，重視改善教師的工作、生活條件，尤其要關(guān)心中青年教師的成長(zhǎng)和長(zhǎng)期專注于教育教學(xué)工作的一線教師的發(fā)展，為他們創(chuàng)造更多的培訓(xùn)、進(jìn)修、出國(guó)以及提高學(xué)歷、職稱、待遇的機(jī)會(huì)，促進(jìn)我校師資隊(duì)伍建設(shè)快速、和諧、穩(wěn)定地發(fā)展。

教育是一項(xiàng)平凡的工作，但更是一項(xiàng)偉大的工程。學(xué)校每一位普通教職員工，都是承擔(dān)著為國(guó)家培養(yǎng)人才這一重要使命的教育工作者，我們每一項(xiàng)看起平常的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)工作，都將匯入到建設(shè)教育、科技、文化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一宏大的世紀(jì)工程之中。因此，我們重郵的2萬(wàn)多名師生，尤其是全體教職工同志們，都應(yīng)有這樣的責(zé)任和義務(wù)，把學(xué)校建設(shè)好，為我國(guó)高等教育事業(yè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。盡管我校經(jīng)歷了60多年輝煌辦學(xué)歷史，也經(jīng)歷過(guò)近年來(lái)教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)的快速發(fā)展，但是，我們?nèi)悦媾R著新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，面臨著許多需要我們?nèi)ニ伎?、去破解的?wèn)題與困難。我想，今日的重郵，發(fā)展到目前這個(gè)階段上的重郵，我們?nèi)孕枰霞?jí)部門(mén)、地方政府和社會(huì)各界的大力支持，需要爭(zhēng)取更多的辦學(xué)資源，改善辦學(xué)環(huán)境和條件；我們還需要進(jìn)一步更新觀念、突破制約、不斷改革，探索出一條適合自身實(shí)際情況和特點(diǎn)的快速、可持續(xù)發(fā)展之路；我們需要做的還很多很多，但是，此時(shí)的重郵，更需要的是任何一所具有深厚文化底蘊(yùn)和蓬勃發(fā)展勢(shì)頭的大學(xué)都特別珍惜的人文精神、校風(fēng)學(xué)風(fēng)和工作氛圍，這也是一個(gè)單位最為重要的“軟實(shí)力”。因此，我希望我們的干部以身作則，我們的員工勤奮務(wù)實(shí)，大家團(tuán)結(jié)一心，組成一個(gè)想干事、能干事的優(yōu)秀群體；我希望同志們發(fā)揚(yáng)迎難而上、全力爭(zhēng)取、不輕放棄的“拼命三郎”精神，以積極的態(tài)度，面對(duì)困難、突破瓶頸、先聲奪人、收獲成功；我希望同志們發(fā)揚(yáng)熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)事業(yè)、珍惜崗位的優(yōu)良傳統(tǒng)，無(wú)論是專任教師還是管理、工勤人員，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是普通員工，大家共同的價(jià)值觀就是把自己的本職工作做好，拿實(shí)實(shí)在在的成績(jī)說(shuō)話，營(yíng)造崇尚榮譽(yù)、尊敬能人的校園之風(fēng)；我希望同志們進(jìn)一步傳承忠誠(chéng)、仁愛(ài)、感恩等中華傳統(tǒng)美德，每一位打上重郵印記的教師、學(xué)生、員工，甚至離校后的校友們，都應(yīng)深明熱愛(ài)祖國(guó)、忠于祖國(guó)之大義，都應(yīng)懷有熱愛(ài)學(xué)校、服務(wù)學(xué)校、忠誠(chéng)于學(xué)校之情感，雖有委屈，但始終與大家患難相依、風(fēng)雨同行，都應(yīng)有自覺(jué)維護(hù)學(xué)校利益和聲譽(yù)之良知；我希望同志們進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)重郵團(tuán)結(jié)、友善、明理、包容的樸實(shí)校風(fēng)，同事之間相互關(guān)心、尊重、平等，以人品為重，群體之間相互理解、體諒和支持，以和諧為重，讓清明、正義、勤奮、和諧之風(fēng)永駐校園！

最后，祝愿全校師生員工身體健康、家庭幸福、事業(yè)興旺！祝愿重慶郵電大學(xué)我們共同的家園未來(lái)更加美好！謝謝！

第6篇：在教師節(jié)的講話范文

2005年9月9日

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

在全縣各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展、碩果累累的美好季節(jié)里，我們懷著喜悅的心情，迎來(lái)了第21個(gè)“教師節(jié)”。

今天，縣委、縣政府在這里隆重舉行慶祝“教師節(jié)”座談會(huì)，回顧二十年來(lái)我縣教育工作取得的可喜成績(jī)，共話教育發(fā)展的美好未來(lái)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)2005年各項(xiàng)工作成績(jī)突出的先進(jìn)集體和個(gè)人，充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)教育工作的關(guān)心和重視。首先，我代表教育局及全縣2000多名教職員工向縣委、縣政府及關(guān)心我縣教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士表示衷心的感謝，向受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)集體和個(gè)人表示衷心地祝賀，并通過(guò)你們向辛勤耕耘在教學(xué)第一線的2000多名教職工表示節(jié)日的祝福和深深的敬意！

教師節(jié)是1985年建立的，到今年整整20年。20年來(lái)，不僅教師隊(duì)伍發(fā)展壯大，教師職業(yè)成了全社會(huì)人人羨慕的職業(yè)，而且教育事業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。1985年的第一個(gè)教師節(jié)，我們是在慶祝84年實(shí)現(xiàn)“一無(wú)兩有”的歡樂(lè)中度過(guò)的；1986年的教師節(jié)，我們又沉浸在全縣實(shí)現(xiàn)普及初等教育的幸福中；1995年的教師節(jié)，我們通過(guò)三年攻堅(jiān)，在隴東率先實(shí)現(xiàn)了“兩基”達(dá)標(biāo)，是在完成一件歷史重任的艱苦努力中度過(guò)的。近十年的教師節(jié)，我們過(guò)的更有意義，97年的素質(zhì)教育，98年的義教工程，2000年的高中擴(kuò)招，2002年的危改工程，2002年以后的高考連續(xù)上臺(tái)階，所有這些，都使我們感到充實(shí)自豪。

近年來(lái)，縣委、縣政府高瞻遠(yuǎn)矚，確立了教育超前發(fā)展的戰(zhàn)略思想，不斷強(qiáng)化教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅(jiān)持“科教興縣”戰(zhàn)略地位不動(dòng)搖，樹(shù)立大教育思想，構(gòu)建大教育體系，以創(chuàng)辦人民滿意的教育為目標(biāo)，積極推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新，回報(bào)全縣人民對(duì)教育的關(guān)愛(ài)，回報(bào)計(jì)劃生育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支持，按照發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新舉措的要求，不斷深化教育改革，積極推行素質(zhì)教育，努力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，徹底改善辦學(xué)條件，促進(jìn)普教、職教、成教、幼教協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，通過(guò)全縣廣大教職工的共同努力，教育事業(yè)取得了可喜的成績(jī)。

“兩基”成果不斷鞏固，高中教育發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。小學(xué)“四率”、初中“五率”連續(xù)11年控制在國(guó)家規(guī)定的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)之上。全縣普通高中在校人數(shù)達(dá)到2500人，比2001年增加2.1倍。排危建校成績(jī)突出，辦學(xué)條件得到明顯改善。實(shí)現(xiàn)了小學(xué)整縣無(wú)危房目標(biāo)。教育信息化建設(shè)形勢(shì)喜人，信息化教育成果顯著。近年來(lái)，累計(jì)投資958萬(wàn)元，購(gòu)置微機(jī)1026臺(tái)、投影儀53臺(tái)、建成高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)教室18個(gè)、電子備課室5個(gè)、多功能廳8個(gè)、多媒體教室45個(gè)、衛(wèi)星地面接收小站62個(gè)、校園網(wǎng)3個(gè)、為高中教師配備筆記本電腦152臺(tái)。教師隊(duì)伍建設(shè)步伐不斷加快，隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高。近三年來(lái)，共引進(jìn)高中教師70名。壯大了教師隊(duì)伍，解決了擴(kuò)招后教師短缺問(wèn)題。今年，在東華小學(xué)、安口小學(xué)、民族小學(xué)、華亭三中順利完成了第二輪教師續(xù)聘工作，形成了教師“能出能進(jìn)，能上能下”的管理新機(jī)制。，目前，全縣教師學(xué)歷合格率小學(xué)、初中、高中分別為98%、89%、67.15%。職成幼教協(xié)調(diào)發(fā)展，教育發(fā)展空間不斷延伸。著眼于大教育、大發(fā)展，在抓好基礎(chǔ)教育的同時(shí)，大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育。在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，職教中心認(rèn)真貫徹落實(shí)《職業(yè)教育法》，在確立“大人才”觀念，構(gòu)建“大教育”體系的同時(shí)，按照“面向社會(huì)、適應(yīng)市場(chǎng)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、注重效益”的辦學(xué)思路，不斷拓寬辦學(xué)領(lǐng)域，繼續(xù)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。2004年順利通過(guò)省“a”驗(yàn)收，改辦為職業(yè)中專。大辦成人教育，在職教中心設(shè)立電大工作站，開(kāi)設(shè)開(kāi)放教育、注冊(cè)視聽(tīng)生、成人大專等類別教育，法學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、農(nóng)科園藝等本科及?？茖I(yè)相繼開(kāi)班，在冊(cè)學(xué)員上千名。教育管理日趨科學(xué)、規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。以辦一流的學(xué)校，創(chuàng)一流的管理，出一流的質(zhì)量，育一流的人才為目標(biāo)，積極實(shí)施“管理工程、質(zhì)量工程”，狠抓學(xué)校管理和教學(xué)工作，全縣教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，小學(xué)畢業(yè)會(huì)考雙科合格率88.74%，初中畢業(yè)會(huì)考六科合格率50.03%，高考上線661人，其中本科上線186人，上線率78.69%，居全市第二。

這些成績(jī)的取得，是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，也凝聚著全縣廣大教育工作者的辛勤汗水，更離不開(kāi)社會(huì)各界的大力支持。在此，我代表教育局向關(guān)心我縣教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士和廣大教職員工表示真誠(chéng)地感謝！

認(rèn)真審視我們的工作，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，我縣教育的整體發(fā)展還面臨許多困難和挑戰(zhàn)，還存在兩個(gè)不適應(yīng)，一是教育的發(fā)展與我縣提前建成小康社會(huì)的人才需要不相適應(yīng)；二是教育質(zhì)量的提高速度與全縣人民日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育的需求不相適應(yīng)，高中階段教育仍是制約發(fā)展的“瓶頸”，考入清華、北大的學(xué)生仍沒(méi)實(shí)現(xiàn)零的突破。今后及一段時(shí)間內(nèi)，我們必須抓好以下工作。

一是進(jìn)一步鞏固提高“兩基”水平?；A(chǔ)教育是整個(gè)教育事業(yè)的基石，是現(xiàn)代化建設(shè)的奠基工程，對(duì)于提高全縣各民族素質(zhì)，培養(yǎng)各級(jí)各類人才，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有全局性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性的作用。我們雖然在1995年率先在隴東地區(qū)普及了九年義務(wù)教育，“兩基”指標(biāo)連續(xù)11年保持在國(guó)家規(guī)定的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)之上。但我們也要清醒地看到，由于我縣縣域地理特點(diǎn)，控制中小學(xué)生輟學(xué)、保證貧困學(xué)生接受義務(wù)教育形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。面對(duì)新情況、新問(wèn)題我們要進(jìn)一步扎實(shí)工作，堅(jiān)持“兩基”重中之重地位不動(dòng)搖，高度重視控輟工作，提高學(xué)生的入學(xué)率、普及率和鞏固率，依法保證所有適齡兒童少年入學(xué)接受義務(wù)教育。同時(shí)，要積極努力，逐步普及高中教育和幼兒教育，提高人民群眾接受教育的年限，從而提高全縣人民的科學(xué)文化素質(zhì)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供人才保證。

二是大力發(fā)展高中教育。發(fā)展高中教育要做到量的擴(kuò)張與質(zhì)的提高并舉，互相促進(jìn)。首先是量的擴(kuò)張，要保證60％以上的初中畢業(yè)生能接受高中階段教育，根據(jù)目前初中在校學(xué)生，今后十年，每年高中招生都要在1500到2000人之內(nèi)，高中在校學(xué)生將達(dá)到5000人，比現(xiàn)在翻一番。其次是質(zhì)的提高，一中、二中、職中要同步發(fā)展，同時(shí)提高，要把提高教學(xué)質(zhì)量特別是高考質(zhì)量作為發(fā)展高中教育的永恒主題，采取多種方式教育和引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，將培養(yǎng)“名學(xué)生”列入學(xué)校工作的重點(diǎn)，向名牌大學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)輸送更多的學(xué)生，爭(zhēng)取明年實(shí)現(xiàn)考入清華、北大零的突破。

三是加快職業(yè)教育的發(fā)展步伐。職教中心要在擴(kuò)大規(guī)模，辦好職業(yè)教育的同時(shí)，也應(yīng)以培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生為己任，尤其是要抓好“雙學(xué)籍”學(xué)生的教學(xué)管理工作，力爭(zhēng)為我縣高考質(zhì)量的全面上升貢獻(xiàn)力量。同時(shí)要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以服務(wù)華亭經(jīng)濟(jì)建設(shè)為目標(biāo)，整合職業(yè)教育資源，實(shí)行多樣、靈活、開(kāi)放的辦學(xué)模式，聯(lián)合辦學(xué)，形成大職教體系，堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)的方向，積極走上掛橫聯(lián)下輻射的職教發(fā)展路子，把教育教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)、技術(shù)推廣結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育“三教統(tǒng)籌”，實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。

四是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量。積極實(shí)施人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，牢固樹(shù)立教師是第一資源的理念，努力建設(shè)結(jié)構(gòu)合理、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍。深化人事制度改革，完善中小學(xué)教師公開(kāi)招考、競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)聘任辦法，解決教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾。完善教師獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)教師更好履行崗位職責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行教師資格準(zhǔn)入制度，把好教師入口關(guān)，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。繼續(xù)通過(guò)多種渠道培訓(xùn)教師，提高教師素質(zhì)。堅(jiān)持把教育質(zhì)量作為教育工作的生命線，加強(qiáng)教學(xué)管理，努力把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

五是要進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。目前，改善辦學(xué)條件已不是“一無(wú)兩有”所能代替，而是不僅要有教室，課桌椅，而且還要改善師生的吃住、辦公、學(xué)習(xí)條件，更要搶占優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)跨越式、可持續(xù)發(fā)展。

同志們，回顧過(guò)去，我們成績(jī)可喜；展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，我們要在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全縣教育工作全局，齊心協(xié)力，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，不斷推進(jìn)全縣教育事業(yè)的改革與發(fā)展，為全面建設(shè)小康華亭做出新的更大的貢獻(xiàn)！

最后，祝全縣教育工作者節(jié)日快樂(lè)、身體健康！

第7篇：在教師節(jié)的講話范文

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，熱烈慶祝第二十個(gè)教師節(jié)，首先，我代表礦黨委向長(zhǎng)期奮斗在教育戰(zhàn)線上的各位教職員工表示親切的慰問(wèn)和衷心的感謝。剛才，學(xué)校對(duì)一年來(lái)的工作做了總結(jié)，學(xué)生代表向老師們表達(dá)了真誠(chéng)的祝福，先進(jìn)教師代表做了發(fā)言，劉礦長(zhǎng)做了重要講話，講的很好。

一年來(lái)，礦小學(xué)堅(jiān)持黨的教育方針，領(lǐng)導(dǎo)班子勵(lì)精圖治，教職員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以投身振興中華民族偉業(yè)的榮譽(yù)感和引導(dǎo)學(xué)生未來(lái)人生的使命感，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，創(chuàng)出了一條全方位推進(jìn)素質(zhì)教育之路，并取得了豐碩的成果，多項(xiàng)教育成果在集團(tuán)公司乃至義馬市都名列前茅，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)教育工作者，為振興千秋教育事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)。教師是人類靈魂的工程師，從事的是太陽(yáng)底下最神圣的事業(yè)，擔(dān)負(fù)著民族振興的偉大使命，具有為人師表的高貴品質(zhì)和無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，為此，我再次向光榮的人民教師，向?yàn)槲业V教育工作做出突出貢獻(xiàn)的同志們致以崇高的敬意！

同志們，科技興國(guó)，教育為本，百年大計(jì)，樹(shù)人為先，你們擔(dān)負(fù)著歷史的重托，在新的學(xué)年里，礦黨委對(duì)學(xué)校的工作寄予后望，并高度重視，盡可能解決教學(xué)中的實(shí)際困難。希望全體教職員工在新的征程中，乘勝前進(jìn)，為我礦的教育事業(yè)再接再厲，再立新功，為此礦黨委提出三點(diǎn)要求：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)

“青少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青少年興則國(guó)興”。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是面向未來(lái)的百年大計(jì)，礦區(qū)的每個(gè)家庭中，都有未成年人，未成年人的思想道德?tīng)顩r，直接牽動(dòng)著每一名職工的心，抓好對(duì)未成年人的思想道德教育，對(duì)解除廣大干部職工的后顧之憂，穩(wěn)定職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)企業(yè)做大做強(qiáng)的目標(biāo)，都有著至關(guān)重要的意義。要認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、省政府、集團(tuán)公司《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，組織好9月份“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神”集中宣教活動(dòng)，針對(duì)小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，遵循小學(xué)生思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)他們樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律；德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格建設(shè)者和可靠的接班人，要認(rèn)真落實(shí)四項(xiàng)任務(wù)，即從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培養(yǎng)正確的理想信念，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展。激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)造，使他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。

二、更新理念，明確現(xiàn)代教育思想

21世紀(jì)的教育是以素質(zhì)教育為主體的教育，對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來(lái)適合時(shí)展的人才，希望你們?cè)诶^承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，堅(jiān)持解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，準(zhǔn)確把握教育規(guī)律，不斷進(jìn)行理念創(chuàng)新，按照“質(zhì)量是根本，教師是關(guān)鍵，學(xué)生是中心”的思想，堅(jiān)持“以人為本，創(chuàng)新發(fā)展，以質(zhì)興校，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的理念，以“后勤為前勤服務(wù)，前勤為教學(xué)服務(wù)，員工為教師服務(wù)，全體為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀，用現(xiàn)代思想塑造具有健全的人格，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新精神和基礎(chǔ)扎實(shí)，特長(zhǎng)明顯、身心健、素質(zhì)全面的未來(lái)人才。

三、加強(qiáng)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的主題，要以改革課堂教學(xué)模式為突破口，把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神做為課堂教學(xué)的主要目標(biāo)。要注重素質(zhì)教育培養(yǎng)全面發(fā)展的小學(xué)生，進(jìn)一步促使教師從“[:請(qǐng)記住我站域名/]老師為中心”轉(zhuǎn)變到“學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為中心”在學(xué)習(xí)方法上，注重讓學(xué)生會(huì)用自己的大腦去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，要注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，因人施教，因才施教，充分利用課外活，加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，建立完善興趣小組，開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦各項(xiàng)比賽，讓學(xué)生在豐富多采的活動(dòng)中、學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所成，學(xué)有所用。

第8篇：在教師節(jié)的講話范文

老師們、同志們：

今天，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府召開(kāi)這次大會(huì)，主要是隆重慶祝第29個(gè)教師節(jié)，表彰為全鎮(zhèn)教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，動(dòng)員全鎮(zhèn)上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，齊心協(xié)力，狠抓落實(shí)，努力推動(dòng)全鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

剛才，受到表彰的教師，是全鎮(zhèn)教職員工的優(yōu)秀代表。這些優(yōu)秀教師中，既有忠于職守、勇于開(kāi)拓、治校有方的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；又有傾盡愛(ài)心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著的普通教師；既有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日、無(wú)私奉獻(xiàn)的老同志；又有初登講臺(tái)、腳踏實(shí)地、謙虛好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的教育新兵。正是有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，我們殷巷的教育事業(yè)才會(huì)有今天的興旺和輝煌！

在此，我代表鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府，向受到表彰的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任表示熱烈的祝賀，希望你們發(fā)揚(yáng)成績(jī)，繼續(xù)努力，帶動(dòng)全鎮(zhèn)教職工為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！向默默耕耘、辛勤工作在教學(xué)第一線的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意！

下面，根據(jù)鎮(zhèn)黨委、政府研究的意見(jiàn)，我講三個(gè)方面的問(wèn)題。

一、簡(jiǎn)單梳理一學(xué)年來(lái)的主要成績(jī)

一是辦學(xué)條件得到前所未有的改善，

2012－2013學(xué)年，在我們殷巷鎮(zhèn)教育歷史上，具有劃時(shí)代的意義，我們的辦學(xué)條件得到了徹底改善。

近幾年，黨委政府對(duì)教育的重視、對(duì)教育的投資，大家是有目共睹的。九年一貫制小學(xué)部教學(xué)樓、趙奎元小學(xué)教學(xué)樓、帽楊小學(xué)教學(xué)樓、王樓小學(xué)教學(xué)樓、趙奎元幼兒園綜合樓等續(xù)建項(xiàng)目和土馬店小學(xué)教學(xué)樓及安家小學(xué)、王集小學(xué)、李集小學(xué)的平房改造等2013年新建項(xiàng)目，都已順利完工，除了中心小學(xué)以外，其他項(xiàng)目學(xué)校都搬進(jìn)了寬敞、明亮、安全的新教室。殷巷中學(xué)的學(xué)生餐廳樓和宿舍樓國(guó)慶節(jié)就會(huì)竣工，光這些項(xiàng)目，鎮(zhèn)政府就投資6386萬(wàn)元。

為了解決師生的交通問(wèn)題，鎮(zhèn)政府對(duì)殷巷中學(xué)門(mén)前的育英路、趙奎元幼兒園門(mén)前及王樓小學(xué)門(mén)口的道路進(jìn)行了徹底改造，分別投資350萬(wàn)元、40萬(wàn)元、80萬(wàn)元。

通過(guò)以上數(shù)據(jù)老師們可以看出，鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)教育的重視和支持是實(shí)實(shí)在在的，我們辦學(xué)條件的變化是前所未有的，所有工程及配套設(shè)施全部竣工后，我們殷巷教育將會(huì)成為商河縣，甚至是濟(jì)南市一道亮麗的風(fēng)景。下一步就看我們教育、看我們老師們?cè)趺垂ぷ?，黨委、政府拭目以待。

二是教育教學(xué)成果顯著。

2013年中考，殷巷中學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)，500分以上29人，位列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三。一中、二中指標(biāo)生錄取分?jǐn)?shù)線分別達(dá)到480分、420分以上，居全縣前列，這充分表明了我們送往高中的生源平均質(zhì)量，居全縣前列。

小學(xué)段，鎮(zhèn)教辦以隨機(jī)質(zhì)量檢測(cè)、期末質(zhì)量檢測(cè)等為抓手，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提升，有力促進(jìn)了小學(xué)階段整體教學(xué)水平的提高。從教學(xué)調(diào)研結(jié)果來(lái)看，小學(xué)生的及格率能達(dá)到90%以上，優(yōu)秀率達(dá)到50%以上，這為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)，甚至是整個(gè)人生發(fā)展都奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、深入查擺梳理主要矛盾問(wèn)題，居安思危，自我加壓

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們更應(yīng)清醒地看到，我鎮(zhèn)教育發(fā)展總體水平與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，與廣大人民群眾的期望，與先進(jìn)地區(qū)相比，還有較大差距。

一是校長(zhǎng)的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)淡薄。有的校長(zhǎng)不注重學(xué)習(xí)，政治素養(yǎng)和理論素養(yǎng)不高，思想不解放、視野不開(kāi)闊，不具備校長(zhǎng)應(yīng)有的綜合素養(yǎng)；有的思路不清晰，定位不準(zhǔn)確，心里沒(méi)有明確的辦學(xué)思路和具體的辦學(xué)目標(biāo)，安排什么工作就干什么工作，當(dāng)一天和尚撞一天鐘；有的工作標(biāo)準(zhǔn)太低，滿足于過(guò)得去、差不多；有的精神不振奮，遇到問(wèn)題不是主動(dòng)思考、主動(dòng)創(chuàng)新、主動(dòng)落實(shí)，而是畏難發(fā)愁，一味強(qiáng)調(diào)客觀原因。在以后的工作中，對(duì)那些能力水平不高、素質(zhì)作風(fēng)不強(qiáng)、群眾口碑不佳、工作久無(wú)起色的校長(zhǎng)堅(jiān)決予以調(diào)整。

二是教師工作積極性不高。部分學(xué)校的目標(biāo)管理績(jī)效考核制度不夠科學(xué)，落實(shí)不夠有力，難以真正調(diào)動(dòng)教職工的工作熱情和積極性；部分教師受經(jīng)濟(jì)大潮的影響，缺乏敬業(yè)精神，精力外移，大搞第二職業(yè)。再加上近年來(lái)，在縣城居住的教師逐步增多，每天的往返使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專業(yè)發(fā)展、工作精力都受到了一定程度的影響。

三是教育管理工作不精細(xì)。

主要表現(xiàn)是各學(xué)校還沒(méi)有真正樹(shù)立起精細(xì)化管理的思想意識(shí)，還沒(méi)有形成精細(xì)化管理的制度和機(jī)制，還拿不出具有針對(duì)性的措施和辦法，所以學(xué)校常規(guī)管理不規(guī)范、不到位的現(xiàn)象仍普遍存在。

上述問(wèn)題和現(xiàn)象的存在不僅影響了教育事業(yè)發(fā)展，更損害了教育、學(xué)校和教師的良好形象。在今后的工作中全鎮(zhèn)上下必須進(jìn)一步解放思想，提升境界，努力推動(dòng)教育事業(yè)在新起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新突破。

三、科學(xué)謀劃工作目標(biāo)任務(wù)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)

（一）突出重點(diǎn)，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。

提高教學(xué)質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。我在這里強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：

一是要轉(zhuǎn)變思想觀念，強(qiáng)化教學(xué)工作的核心位置。進(jìn)一步明確中小學(xué)校長(zhǎng)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，教育助理是提高全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，必須把工作重心和主要精力放在教學(xué)上。在教學(xué)工作中，要以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)時(shí)間的保證為重點(diǎn)，因地制宜，真抓實(shí)干。只要不違背教育規(guī)律，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，什么辦法都可以想、都可以用。

二是要強(qiáng)化工作措施。各學(xué)校要按照德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)抓好教師的目標(biāo)管理績(jī)效考評(píng)，并且考評(píng)結(jié)果要與評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘掛鉤。這樣才能充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，從而使教學(xué)質(zhì)量能盡快實(shí)現(xiàn)一個(gè)大的突破。

（二）著眼規(guī)范，進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理。

提高教育管理的規(guī)范化、精細(xì)化水平是學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的關(guān)鍵，也是提升教育工作整體水平的必然要求。在規(guī)范教育管理上，關(guān)鍵是要著力抓好教育教學(xué)管理制度建設(shè)和落實(shí)。各學(xué)校認(rèn)真修訂完善管理規(guī)章制度，特別是教師評(píng)價(jià)、教學(xué)工作、學(xué)校管理等核心制度的建設(shè)和落實(shí)，并在制度引領(lǐng)下，全面推行教育教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升學(xué)校的管理水平和管理效益。

在這里，我特別提一下幼兒園的管理。我們中心幼兒園，綜合樓建筑面積2274.32平，投資400萬(wàn)元，其布局和規(guī)模在全縣甚至全市都是一流的。希望園長(zhǎng)拿出切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)管理，提升品味，辦出特色，將其打造成商河縣的名幼兒園。教育辦和各小學(xué)要加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園的管理。按照上級(jí)辦園標(biāo)準(zhǔn)，制定嚴(yán)格的管理制度和考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)民辦幼兒園實(shí)行動(dòng)態(tài)化監(jiān)控，對(duì)存在問(wèn)題的幼兒園，該整改的整改，該取締的取締。對(duì)無(wú)證辦園的堅(jiān)決予以取締。

（三）居安思危，扎實(shí)做好學(xué)校安全工作。

安全工作無(wú)小事。幾年來(lái)，雖然我們?cè)趯W(xué)校安全方面作了大量工作，但仍有部分學(xué)校和教師心存僥幸，安全措施落實(shí)不到位，存在不少安全隱患。下一步，在學(xué)校安全工作上，各學(xué)校一定要做到重視、重視、再重視，落實(shí)、落實(shí)、再落實(shí)。校長(zhǎng)們要做到基本情況、安全隱患點(diǎn)和治理措施心中有數(shù)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全工作制度，不斷加強(qiáng)安全管理隊(duì)伍建設(shè)，密切關(guān)注食堂、宿舍、用電線路、危險(xiǎn)藥品等安全關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保師生安全和教育穩(wěn)定。對(duì)安全工作不力的單位和個(gè)人，該通報(bào)的通報(bào)，該處理的處理，絕不姑息遷就。

（四）抓住關(guān)鍵，切實(shí)加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)。 

一要大力加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校。校長(zhǎng)要爭(zhēng)做教育家，不當(dāng)“社會(huì)活動(dòng)家”，真正沉下身子，集中精力，圍繞教學(xué)抓管理、抓服務(wù)，深入一線剖析考情、研究教情、分析學(xué)情，盡全力為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件，為學(xué)生營(yíng)造健康、有序、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，以自身過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)、務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神和高尚的人格魅力感染、帶動(dòng)師生隊(duì)伍和學(xué)校建設(shè)，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)的工作激情與學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情，通過(guò)辦好每一所學(xué)校推動(dòng)全鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二要全力抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。教師工作，崇高而偉大，建設(shè)一支思想政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，是加快教育事業(yè)發(fā)展的根本大計(jì)。為此，要進(jìn)一步加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師整體素質(zhì)。為此，我向廣大教師提出以下四點(diǎn)希望：

1、廣大教師要做一個(gè)有愛(ài)心的人。教育事業(yè)是真善美的事業(yè)，學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生健康成長(zhǎng)的精神家園，教師應(yīng)該是學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友。教師只有從內(nèi)心深處真正的熱愛(ài)學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重。要公平地、平等地對(duì)待學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，切實(shí)用愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶，健全學(xué)生的心智，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

2、廣大教師要做一個(gè)有學(xué)識(shí)的人。沒(méi)有高水平的教師隊(duì)伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。廣大教師要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，始終保持對(duì)新知識(shí)的渴求，始終保持對(duì)新事物的敏感，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，在不斷學(xué)習(xí)中充實(shí)自己、開(kāi)闊眼界、更新知識(shí)，使自己的教育理念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法與時(shí)代同步。

3、廣大教師要做一個(gè)有境界的人。社會(huì)上并不是什么人都可以做教師的，選擇了教師，就選擇了高尚，選擇了與國(guó)家前途命運(yùn)緊密相連的偉大的教育事業(yè)。教師職業(yè)承載著神圣的使命，一定要有定力，有追求，有境界，真正靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力成為受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。

4、廣大教師要做一個(gè)嚴(yán)格管理的人。教師所面對(duì)的對(duì)象都是未成年的學(xué)生，這些學(xué)生在未成年人階段，是為未來(lái)的人生事業(yè)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。作為學(xué)生的管理者和引路人，要堅(jiān)持依法執(zhí)教、從嚴(yán)執(zhí)教，做到既要傳授知識(shí)，更要教孩子怎么做人，加強(qiáng)對(duì)孩子吃苦精神、自立精神、創(chuàng)新精神的啟蒙與鍛造，培育合格接班人。

老師們，同志們，在今后的工作中，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府將一如既往地關(guān)心支持教育，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，切切實(shí)實(shí)的為教育發(fā)展辦幾件實(shí)事、好事。全鎮(zhèn)中小學(xué)也要進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，把握教育發(fā)展的良好機(jī)遇，充分發(fā)掘自身的潛力，把教育工作做好，使我們的教學(xué)水平跟上我們的硬件建設(shè)步伐，不負(fù)黨委、政府和全鎮(zhèn)人民的重托，無(wú)愧“人類靈魂工程師”光榮稱號(hào)。

第9篇：在教師節(jié)的講話范文

----在學(xué)校新教師師徒結(jié)對(duì)工作會(huì)議上的講話

今天我們?cè)谶@里舉行簡(jiǎn)樸而莊重的師徒結(jié)對(duì)儀式，有6名今年來(lái)到我校的青年教師向11位有經(jīng)驗(yàn)的老教師拜師，讓新教師能在走上教育崗位的起步階段就得到有效的扶持和幫助。

學(xué)校實(shí)施師徒結(jié)對(duì)制度，目的在于通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，打造優(yōu)良教師群體。目前我校教師隊(duì)伍正處在新老交替時(shí)期，補(bǔ)充的年輕教師給學(xué)校帶來(lái)蓬勃生機(jī)和無(wú)限活力，但是年輕教師經(jīng)驗(yàn)的匱乏同時(shí)也會(huì)制約教師自身的成長(zhǎng)和學(xué)校工作的開(kāi)展，今天拜師的6名青年教師都從校園走出時(shí)間不長(zhǎng)，你們學(xué)歷高、知識(shí)新、上進(jìn)心強(qiáng)，短短時(shí)間里，你們用自己的實(shí)際工作贏得了學(xué)生的喜愛(ài)和同行的認(rèn)可，你們代表著學(xué)校的未來(lái)，你們發(fā)展了，學(xué)校的發(fā)展也就有了保障。因此，采用師徒結(jié)對(duì)這種形式，使年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的需要，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要，是學(xué)校發(fā)展的需要，也是落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”的需要。

今天我們召開(kāi)這次新教師師徒結(jié)對(duì)會(huì)，也是落實(shí)縣教育局教研室、人事科的工作布置，那么怎樣把這項(xiàng)工作做好呢？我認(rèn)為關(guān)鍵不在于形式，而在于行動(dòng)、在于實(shí)際內(nèi)容，真正做到求真務(wù)實(shí)。我們要?jiǎng)?chuàng)造性開(kāi)展工作，“師徒”聯(lián)手共同來(lái)充實(shí)它的內(nèi)容。下面我代表學(xué)校就師徒結(jié)對(duì)工作向各位提幾點(diǎn)要求：

1、作為指導(dǎo)教師，你們責(zé)任重大，一定要做好對(duì)青年教師的“傳、幫、帶”工作。我想這是我們老教師（相對(duì)來(lái)說(shuō)）的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。

這次我們選定的11名師傅都是學(xué)校教師中道德修養(yǎng)好、教育教學(xué)技能高并樂(lè)于承擔(dān)扶持青年教師成長(zhǎng)的，每個(gè)青年教師有兩名師傅，一名側(cè)重于師德的培養(yǎng)，一名側(cè)重于教學(xué)能力的培養(yǎng)。作為指導(dǎo)教師，傳什么、幫什么、帶什么，這是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。根據(jù)青年教師成長(zhǎng)的需要和教育教學(xué)實(shí)際需要，我想指導(dǎo)教師一要帶德，二要帶才，三要帶教，四要帶研。

--所謂帶德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”。德為師之本，師者須德高。作為一名合格的人民教師必須師德高尚，這是靈魂，也是前提。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其中蘊(yùn)含的精神實(shí)質(zhì)（愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)）。我們還要溫習(xí)《城關(guān)一小教師誓詞》。

--所謂帶才，就是要對(duì)“徒弟”進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高他們的業(yè)務(wù)水平。有德尚需有才，德才兼?zhèn)洳攀侨瞬拧５率侨酥?，才是人之果?/p>

--所謂帶教，就是指導(dǎo)“徒弟”的教學(xué)工作。教師首先應(yīng)該是教書(shū)育人的行家。應(yīng)該努力提高教育教學(xué)能力。它包括組織教學(xué)；確定和解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)形式；使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段；語(yǔ)言表達(dá)和板書(shū)設(shè)計(jì)；布置作業(yè)、練習(xí)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法；組織課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐；競(jìng)賽輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差；以及與校內(nèi)外各種教育力量密切配合，形成教育、教學(xué)合力。培養(yǎng)這些能力可以通過(guò)多種途徑和方法，但最為重要的是教育教學(xué)實(shí)踐。指導(dǎo)教師要通過(guò)集體備課、相互聽(tīng)課、共同聽(tīng)課等一系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)幫助青年教師迅速成長(zhǎng)。

--所謂帶研。就是指教研和科研。如果說(shuō)教學(xué)能力好比是教師的軀體，教研、科研能力就是教師的雙翼。我們的教學(xué)工作只有插上翅膀，才能從地上飛到天上，在廣闊的教育教學(xué)天地里自由翱翔！

2、做為年輕教師：一要老老實(shí)實(shí)做“徒弟”。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作。要多聽(tīng)課、多思考、多改進(jìn)，要處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，對(duì)指導(dǎo)教師的工作不能照搬照抄，要學(xué)會(huì)揚(yáng)棄，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自身教學(xué)的高品位。 二要確定發(fā)展目標(biāo)--為自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。盡管每一個(gè)教師的情況不盡相同，但優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)道路有較相同的軌跡，從個(gè)人成長(zhǎng)的角度來(lái)看，“為自己確定發(fā)展目標(biāo)”作為比較重要的一個(gè)方面可以討論和研究。

（1）為自己的定一個(gè)明確的職業(yè)目標(biāo)。教師職業(yè)的特殊性決定了它的時(shí)間長(zhǎng)久性，為自己定一個(gè)職業(yè)目標(biāo)，實(shí)際上是為自己制定了一個(gè)發(fā)展目標(biāo)。比如“三年能成為校內(nèi)優(yōu)秀教師”，“學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)自己工作的滿意率（喜歡率）超過(guò)百分之九十”等等，這樣的定位不管高不高，但可以在很大程度上給自己明確的目標(biāo)，但有一點(diǎn)，學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意是一個(gè)好教師重要的標(biāo)準(zhǔn)。

（2）為自己的學(xué)科專業(yè)定一個(gè)發(fā)展目標(biāo)。學(xué)科發(fā)展是教師專業(yè)發(fā)展最重要的部分，這也是當(dāng)教師的“看家本領(lǐng)”。如：校內(nèi)公開(kāi)課、學(xué)期教師論文、各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、校內(nèi)外競(jìng)賽輔導(dǎo)，再到教壇新秀、學(xué)科骨干、名師等等。學(xué)科專業(yè)發(fā)展目標(biāo)是給自己明確的教學(xué)水平目標(biāo)，這需要在教學(xué)實(shí)踐中逐步地形成并刻意地追求。

（3）為自己的綜合素質(zhì)尋找差距并不停地補(bǔ)充。當(dāng)教師，對(duì)教師職業(yè)所涉及的知識(shí)、技能、情感等方面的綜合感覺(jué)能力，需要去自我發(fā)現(xiàn)并找到差距，不斷開(kāi)展反思性地自我剖析。