校慶晚會(huì)主持詞精選(九篇)

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第1篇：校慶晚會(huì)主持詞范文

開(kāi)場(chǎng)辭 （A、B、C、D、E、F ）

A：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；

B：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

C：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)；

D：又是一輪花好月圓日。

E：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋；

F：投入國(guó)慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。

A：長(zhǎng)江，黃河，驚濤裂岸

A B：為您銀激昂的頌歌；

C：泰山,黃山,刺破青天

C D:為您捎上征服的歡樂(lè)。

E：此時(shí)此刻全中國(guó)都在歡呼，

F：全世界都在雀躍。

A B：我們只想為您送上一句話(huà)：

合：我們共祝祖國(guó)生日快樂(lè)，共祝中華繁榮富強(qiáng)！

2．《花好月圓》 （E上） <深情地>

E: 民樂(lè)是我們?nèi)A夏民族五千年歷史中的藝術(shù)奇葩，那清脆婉轉(zhuǎn)的蕭音笛韻劃破了寂寥的夜空，在煙波浩渺中積淀下來(lái)，趁著今夜明月皎潔，鮮花淀蕊之際。我校著名的琴韻民樂(lè)社將為我們獻(xiàn)上民樂(lè)合奏《花好月圓》。以此來(lái)展開(kāi)一副鮮花、明月相映成趣的美麗畫(huà)卷，并且祝愿我們的中華大家庭能夠早一天團(tuán)團(tuán)圓圓。

3．《謝謝你的愛(ài)》 （C、D上） <交談般地>

C: 什么是不求索取的牽掛？ D: 是愛(ài)。

C: 什么是人類(lèi)無(wú)私的奉獻(xiàn)？ D: 是愛(ài)。

C: 什么是內(nèi)心涌動(dòng)的清泉？ D: M…是愛(ài)。

C: 什么又是茫茫沙漠中的一方綠野？ D: 還是愛(ài)。

D: 在日常生活中，我們常常在不經(jīng)意間接受別人的愛(ài)。

C: 老師的微笑，父母的“嘮叨”——這都是上一代對(duì)于我們青年一代的愛(ài)和期待。

D: 我們總覺(jué)得自己好幸?！獣r(shí)刻浸沒(méi)在愛(ài)的密汁中。

C: 雖然我們知道你們的愛(ài)，我們?cè)僖矆?bào)不完，但是我們還是請(qǐng)出高一（10）班的單佳樂(lè)同學(xué)代表我們到上一聲《謝謝你的愛(ài)》。

4．世紀(jì)訪(fǎng)談（1）（A、B上）（高校校長(zhǎng)）

5．學(xué)生樂(lè)隊(duì) (F上)

不知是誰(shuí)發(fā)明了音樂(lè)，從此世界變得多采；不知是誰(shuí)第一個(gè)在我們的校園里拿起的吉他，唱起了歌謠。美妙的音樂(lè)，悠揚(yáng)的旋律，嘹亮的歌聲，滿(mǎn)腔的熱情，醉得學(xué)習(xí)生活豐富多彩。希望下面這一個(gè)由Ms樂(lè)隊(duì)帶來(lái)的《光輝歲月》以及由Ozone樂(lè)隊(duì)帶來(lái)的《無(wú)地自容》，能給予我們精彩的完美詮釋。

6．西洋名曲連奏 (E上)

東方文化與西方文化共同構(gòu)成了我們五彩的精神生活。不久前，我們已經(jīng)欣賞過(guò)了中華土生土長(zhǎng)的《花好月圓》，不如，現(xiàn)在就把目光投向西方，去采擷世界文化當(dāng)中的另一半精彩。

7．《我的舞臺(tái)》 （A上）

建平站上了中國(guó)大舞臺(tái)，一時(shí)間，；龍騰虎躍孕英才；中國(guó)融入了世界的舞臺(tái)，奏響一曲東方神韻，人間天上唱了起來(lái)。在我們自己的舞臺(tái)上，雖少了一份深沉卻多了一份率真與富足。我們同樣也在用自己的行動(dòng)為世界這個(gè)大舞臺(tái)潤(rùn)色、添彩。看！我們高三（4）班以及高二（9）班的同學(xué)們迫不及待的上臺(tái)了。

8．《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》 （B上） <詼諧地>

一千多年前的蔡桓公諱疾忌醫(yī)最終丟了性命，但他實(shí)在心有不甘，所以今天也穿越時(shí)空與扁鵲相約我們的大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，一齊為大家講述一番“新世紀(jì)的《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》”。

9．教工歌曲聯(lián)唱 （C上）

相信我們的同學(xué)們?cè)缫咽煜ち四笾酃P頭的老師們，卻從未見(jiàn)過(guò)他們?cè)谖枧_(tái)上的風(fēng)采。我們的老師今天一改平日里的威嚴(yán)變得深情款款，為大家娓娓道來(lái)一名教師的內(nèi)心世界。

10．世紀(jì)訪(fǎng)談（2）（D）（留學(xué)生）

11．學(xué)生歌曲聯(lián)唱（E.F）

E：哎，---同學(xué)，剛才老師們的歌曲唱得不賴(lài)吧，

F：不錯(cuò)是不錯(cuò)，但我們這的同學(xué)早已按奈不住了，他們說(shuō)：“今天我們要向老師們發(fā)出挑戰(zhàn)”同學(xué)們，我們對(duì)戰(zhàn)勝老師有沒(méi)有信心？

學(xué)生：有！

學(xué)生代表：親愛(ài)的老師們，我們一定比你們強(qiáng)！

E：好好好！那么我們現(xiàn)在就給你們這個(gè)機(jī)會(huì)，向老師挑戰(zhàn)。

12．教工樂(lè)隊(duì)（B）

《最遠(yuǎn)的你是我最近的愛(ài)》時(shí)光不能沖淡真愛(ài)的酒，距離無(wú)法拉開(kāi)真愛(ài)的手，縱使我們遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山，相思之情還是會(huì)來(lái)到你身邊，讓最遠(yuǎn)的你成為我最近的愛(ài)。

13．《山路十幾彎》（A）

伴隨著西部打開(kāi)法主旋律地奏響，我們有幸走近了普通土家族地生活。走過(guò)十幾彎，終于見(jiàn)到了一派怡然自樂(lè)的土家風(fēng)光，下面就讓我們隨著高二（5）班張乙波同學(xué)的歌聲步入祖國(guó)西南邊陲，共同去走一走那《山路十幾彎》。

14．青春勁舞組合（C）

今天十歌特殊的日子，津液十歌不眠之夜。世界因我們而精彩，今夜由我們來(lái)主宰，踏起青春的步伐我們舞姿翩翩，和著青春的旋律我們風(fēng)采乍現(xiàn)。跳起來(lái)，年輕是我們最大的財(cái)富；舞起來(lái)，隨著歡快的鼓點(diǎn)。

15．世紀(jì)訪(fǎng)談 （3） （建平校友） （BE上）

16．上師大小樂(lè)隊(duì) （F上）

今天，我們有幸請(qǐng)來(lái)了上師大藝術(shù)學(xué)院表演系的小樂(lè)隊(duì)，他們是一支技藝嫻熟、富于時(shí)代感、永遠(yuǎn)年輕的樂(lè)隊(duì)。我們有理由說(shuō)服自己先聽(tīng)為快，感受一下這支小樂(lè)隊(duì)給我們帶來(lái)的無(wú)盡遐想。

17．浪花一朵朵 （A上）

雖然現(xiàn)在已經(jīng)時(shí)值中秋，但是各位嘉賓以及同學(xué)們卻用夏日般的熱情對(duì)待我們的這一臺(tái)節(jié)目，我們臺(tái)上的人甚至有些把持不住了，但幸好，高一（1）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)了一部涼意十足的音樂(lè)劇《浪花一朵朵》。

18．詩(shī)朗誦《祖國(guó)、祖國(guó)》 （C、D上）

C：五十二年的風(fēng)霜雨雪 D：五十二年坎坷歷程

C：五十二年上下求索

D：五十二年同舟共濟(jì)

C：新世紀(jì)的第一個(gè)金秋十月，我們親該的祖國(guó)母親迎來(lái)了五十二歲月華誕。

D：億萬(wàn)中華兒女心潮澎湃；中華大地上所有炎黃子孫無(wú)數(shù)次地從心底發(fā)出吶喊——合：中國(guó)，中國(guó)！

19．升旗儀式

20．舉杯吧，朋友（E、F上）

E：舉杯吧，朋友，今夜月光如酒。

F：舉杯吧，朋友，在這舉國(guó)歡騰的時(shí)候。

E：讓我們共唱起一首凱旋歌謠。

F：讓我們共舉一杯成功的酒。

21．《今天是你的生日，我的祖國(guó)》（C、D、E、F上）

D：祖國(guó)啊，母親，請(qǐng)聽(tīng)我們?yōu)槟Ц琛?/p>

（結(jié)束句）

A: 黃皮膚記載著我們共同的籍貫。

B: 黑眼睛折射出我們共有的虔誠(chéng)。

A: 新的一天已經(jīng)露出晨曦；

B: 未來(lái)大門(mén)還在等待開(kāi)啟。

第2篇：校慶晚會(huì)主持詞范文

尊敬的各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

abcd：大家好!

a：今夜，我們?nèi)计鹦苄艿捏艋?，用歌聲和微笑迎接中秋佳?jié)的來(lái)臨。

b：在××山下美麗的校園里，在××江岸邊清涼的晚風(fēng)中，我們歡聚一堂，同慶佳節(jié)。

c：在艱苦的軍訓(xùn)中，xx級(jí)新同學(xué)用

堅(jiān)強(qiáng)的意志和過(guò)硬的作風(fēng)，向?qū)W校交上一份出色的答卷。

d：在這里，讓我們用最熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻鰺o(wú)數(shù)心血和汗水的教官們道一聲“辛苦了”!

a：怎能忘記，訓(xùn)練中那力可拔山的臂膀，是我們風(fēng)雨中的避風(fēng)港。

b：怎能忘記，烈日下的那一片橄欖綠，是我們心頭永不漂移的蔭涼。

c：忘不了啊，從校園到軍營(yíng)那難以割斷的魚(yú)水深情。讓我們以更優(yōu)異的成績(jī)向部隊(duì)首長(zhǎng)和教官匯報(bào)。

d：“春種一粒粟，秋成萬(wàn)顆子。”在這個(gè)成熟的季節(jié)，我們對(duì)自己提出新的挑戰(zhàn)、新的目標(biāo)。

a：生命的價(jià)值在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)，要想成為自由的海燕，就要敢于面對(duì)海浪和狂風(fēng)暴雨。

b;在課堂中，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，在實(shí)驗(yàn)室里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，錘煉意志，設(shè)計(jì)生命的藍(lán)圖。

c：我們的青春就是燃燒的圣火，讓今夜的篝火為我們的未來(lái)燃起幸福，燃起希望。

d：讓我們?nèi)紵啻旱臒崆?，為華夏開(kāi)拓更絢麗的未來(lái)，創(chuàng)造屬于我們的金秋收獲季節(jié)。

abcd：××*學(xué)院中秋篝火聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

慶國(guó)慶60周年晚會(huì)主持詞開(kāi)幕詞及串詞。以下是慶祝國(guó)慶節(jié)60周年晚會(huì)主持詞、開(kāi)幕詞及串詞。歡迎大家選用以下慶國(guó)慶60周年晚會(huì)主持詞開(kāi)幕詞及串詞。

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓、老師、同學(xué)，

大家合：晚上好!我是今晚的主持人**，我是主持人**

男：金秋十月女：秋風(fēng)送爽男：今晚我們歡聚希望，共慶祖國(guó)母親的生日

女：今晚我們載歌載舞，共迎學(xué)者們的到來(lái)

男：讓我們唱起美妙的歌曲，跳起歡快的舞蹈，一起融合進(jìn)這歡樂(lè)的海洋中;

女：讓我們歌唱偉大的祖國(guó)，歌唱美麗的希望，歌唱我們共同擁有的歲月

男：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋

女：凝望金秋，我們用一樣的心情渴望收獲

男：歡度國(guó)慶，我們用嘹亮的聲音歌唱祖國(guó)

女：歌唱祖國(guó)，我們用深情的語(yǔ)言詮釋情懷

男：在這歡樂(lè)的日子里，我們向?qū)W者們的到來(lái)表示熱烈的歡迎女：**學(xué)校慶國(guó)慶晚會(huì)合：現(xiàn)在開(kāi)始!!

結(jié)束語(yǔ)：男：今夜星光燦爛;

女：今夜月色柔美;

男：歡樂(lè)的時(shí)刻總是那么短暫;

女：歡聲笑語(yǔ)留在你我的心中;

男：青春的自由，青春的動(dòng)感，

女：青春的世界充滿(mǎn)夢(mèng)想和希望。

男：有愛(ài)的地方就有夢(mèng)想，

女：有夢(mèng)想的地方就有希望，

男：知識(shí)改變命運(yùn)女：希望成就未來(lái)

男：愿我們的學(xué)員在結(jié)業(yè)后碩果累累

女：愿我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)的偉大富強(qiáng)

男：感謝廣大學(xué)者的支持

第3篇：校慶晚會(huì)主持詞范文

元旦迎新晚會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)朋友們、老師們、同學(xué)們：再過(guò)2天，時(shí)間將翻至2017年。莫道今年春將盡，明年春*倍還人，在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，我們歡聚一堂舉行感動(dòng)校園人物頒獎(jiǎng)典禮暨元旦文藝匯演，通過(guò)載歌載舞的形式，總結(jié)過(guò)去、憧憬未來(lái)，心情十分激動(dòng)。

迎元旦演講稿范文4篇本文目錄迎元旦演講稿范文喜迎元旦演講稿《喜迎元旦，閃光青春》迎元旦演講稿范文迎元旦演講稿范文各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們，大家好!辭舊歲，輕歌曼舞;迎新年，師生同樂(lè)。今天，我們?nèi)w師生歡聚一堂，載歌載舞，歡慶元旦。

精選員工元旦講話(huà)稿樣本20**年的新年鐘聲即將敲響，值此辭舊迎新之際，我很高興地代表局領(lǐng)導(dǎo)，向一年來(lái)在各個(gè)崗位上辛勤工作，并為郵政發(fā)展做出貢獻(xiàn)的全體職工表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!祝大家在新的一年里身體健康，心想事成!歲月不居，天道酬勤。

元旦演講稿范文尊敬的各位來(lái)賓：XX年已經(jīng)將成為昨天的歷史!XX年在翹首祈盼這新的一頁(yè)!就在過(guò)去的一年，在地震過(guò)后，我在顫動(dòng)過(guò)的地面和樓房墻角下我等待和看著我們家孩子和其他小朋友一起在院子避險(xiǎn)和回到教室，就是過(guò)去一年，我們孩子成為飛天試驗(yàn)小學(xué)

元旦領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿樣本尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，親愛(ài)的同志們：今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，辭別舊歲，喜迎新年，首先，請(qǐng)讓我代表全校師生員工向出席今天聯(lián)歡會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓表示熱烈的歡迎，向退休老教師、各位同事致以親切問(wèn)候，祝大家元旦快樂(lè)!時(shí)間飛逝，一

元旦文藝晚會(huì)上演講稿全體老師們，同學(xué)們：大家晚上好!值此新的一年即將來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工團(tuán)，向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的教職員工;向努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、致力于全面發(fā)展的同學(xué)們致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候和美好的祝福!辭舊歲，五千師生報(bào)吉祥;迎新年，江中

優(yōu)秀員工元旦發(fā)言稿范例參考從異常繁忙的工作中，來(lái)到今天的公司年會(huì)，顧不上去注意新的春天的腳步漸近，但是，這年會(huì)的喜慶提醒著我，新的春天確實(shí)已經(jīng)到來(lái)。此時(shí)此刻，與各位一起共同總結(jié)過(guò)去望未來(lái)，這種共聚一堂的喜悅與感慨，在繁忙的工作中，顯得如此珍貴。

慶元旦演講稿(4篇)本文目錄2018慶元旦演講稿中學(xué)生慶元旦演講稿參考學(xué)校慶元旦主持人演講稿推薦學(xué)生慶元旦演講稿范文【XX年最新慶元旦演講稿】敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!今天，能站在這里代表全班同學(xué)發(fā)言，我感到無(wú)比光榮與自豪!不知不覺(jué)，又

經(jīng)典迎元旦演講稿模板聚寶小學(xué)今天再一次舉行隆重的升國(guó)旗儀式。嚴(yán)寒的冬季中，光輝燦爛的2017年將要過(guò)去，充滿(mǎn)希望和挑戰(zhàn)的2017年即將來(lái)臨。回首往事，2017年，我們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新。

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小學(xué)元旦演講稿【XX年小學(xué)元旦演講稿】隨著歲月年輪的又一轉(zhuǎn)，時(shí)光老爺爺把過(guò)去傻傻呆呆的我?guī)У搅擞忠粋€(gè)圓圈的起點(diǎn)。蔚藍(lán)的天空，快樂(lè)的小鳥(niǎo)，美麗的花兒和辛勤的蜜蜂悄悄地對(duì)我說(shuō)：你長(zhǎng)大了!哦!是的，我長(zhǎng)大了。。。。。

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經(jīng)理元旦發(fā)言稿范文一各位女士、各位先生、各位朋友：大家晚上好!喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵(lì)奮斗，我們不知不覺(jué)地走進(jìn)了 XX 年，今晚我們歡聚在漳州仂元工業(yè)有限公司成立后的第四個(gè)年頭里，我和大家的心情一樣激動(dòng)。

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學(xué)校元旦文藝晚會(huì)主持詞學(xué)校新年文藝晚會(huì)主持詞(甲)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師(乙)親愛(ài)的同學(xué)們(合)大家晚上好!(甲)燦爛輝煌的2017年即將向我們告別,充滿(mǎn)希望與挑戰(zhàn)的2017年正微笑著向我們走來(lái)。

精選元旦聯(lián)歡會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、同志們：晚上好!今晚我們?cè)谶@里歡聚一堂，共慶**年元旦佳節(jié)。在這辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表單位黨委及我本人的名義，向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!向單位全體職工及其家屬同志們致以節(jié)日的問(wèn)候，并祝大家新年好!即將

幼兒園元旦演講稿【幼兒園XX年元旦演講稿】敬愛(ài)的老師，尊敬的家長(zhǎng)，可愛(ài)的寶貝及來(lái)賓朋友們：大家晚上好!新年即將來(lái)臨，祝大家新年快樂(lè)!合家幸福!今天是xx年的年尾，有句古話(huà)說(shuō)得好：落尾結(jié)大瓜。

元旦文藝匯演演講稿各位來(lái)賓，老師們，同學(xué)們：大家好!乘著與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的春風(fēng)，我們即將走過(guò)春華秋實(shí)的xx年。如今，嶄新的xx年正向我們走來(lái)。在這辭舊迎新、繼往開(kāi)來(lái)的特殊時(shí)刻，我們南苑、西苑3000多名師生歡聚一堂，共同慶祝新年的到來(lái)。

最新元旦聯(lián)歡會(huì)演講稿范例參考xx年的新年鐘聲即將敲響，值此辭舊迎新之際，我很高興地代表局領(lǐng)導(dǎo)，向一年來(lái)在各個(gè)崗位上辛勤工作，并為郵政發(fā)展做出貢獻(xiàn)的全體職工表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!祝大家在新的一年里身體健康，心想事成!歲月不居，天道酬勤。

精選企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)元旦演講稿范本全體職工及家屬同志們：我們滿(mǎn)懷辛勤耕耘的豐收喜悅，邁著奔向新征程的豪邁步伐，迎來(lái)了新世紀(jì)又一個(gè)元旦。值此一元復(fù)始、萬(wàn)家歡樂(lè)之際，我代表公司黨委和總部，向大家祝賀新年!向節(jié)日期間仍堅(jiān)守崗位的同志們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的感謝!

元旦員工大會(huì)演講稿當(dāng)2017年的最后一縷余暉灑在x小的綠蔭草地時(shí)，我們職工聚集在一起，迎接新年的第一縷曙光，我們感到無(wú)比激動(dòng)。首先，讓我代表xx企業(yè)工會(huì)，向百忙之中蒞臨會(huì)場(chǎng)指導(dǎo)的各位嘉賓表示熱烈的歡迎!向一個(gè)月來(lái)一直在籌備這歡會(huì)的工作人員們表

元旦國(guó)旗下講話(huà)親愛(ài)的同學(xué)們：過(guò)了今天與明天我們就告別了不平凡的2017年，又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的2017年。迎著朝陽(yáng)的光輝，我們?cè)僖淮文饺缴鸬膰?guó)旗;踏著歲月的腳步，我們又一次走到了憧憬希望的起點(diǎn)。

元旦晚會(huì)主持詞串詞元旦晚會(huì)主持詞串詞開(kāi)場(chǎng)舞蹈 《xxxx》 禮花四射 主持人上場(chǎng))(男1)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，(女1)敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們(男女合)大家晚上好!(男2)虎歲剛飲祝捷酒;雞年又放報(bào)春花。(女2)月里嫦娥舒袖舞;人間玉兔報(bào)春來(lái)。

幼兒園元旦小朋友主持詞1、3、5:親愛(ài)的爸爸媽媽爺爺奶奶叔叔阿姨2、4:各位老師,小朋友們，你們好!合：新的一年即將來(lái)臨，來(lái)為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說(shuō)聲金牛再見(jiàn)!在這里，我們大三班的全體小朋友祝全天下的爸爸媽媽在新的一年里心情愉快，身體

初中元旦晚會(huì)主持詞(男)：2017年的新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，2017年元旦如約而至;(女)：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們的春天，這是我們這個(gè)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天;(男

學(xué)生迎元旦演講稿樣本敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：時(shí)間的列車(chē)已經(jīng)帶著我們走向了新的一站20xx年就要過(guò)去了。然后，我們會(huì)乘著新年的列車(chē)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，一起走向我們的未來(lái)!在這個(gè)辭舊迎新的時(shí)候，回憶過(guò)去的一年，我們心潮激蕩。

慶祝元旦佳節(jié)演講稿范文元旦，即世界多數(shù)國(guó)家通稱(chēng)的新年，是公歷新一年的第一天。元，謂首;旦，謂日;元旦意即首日。元旦一詞最早出現(xiàn)于《晉書(shū)》：顓帝以孟夏正月為元，其實(shí)正朔元旦之春 。

元旦演講稿(4篇)本文目錄2018元旦演講稿初中生慶元旦演講稿推薦16年關(guān)于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)元旦演講稿范文匯編初中生慶元旦演講稿新年的鐘聲快要敲響，舊的一年快要成為歷史。我們不禁又開(kāi)始懷念過(guò)去的那一年中的日子。

元旦員工代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，各位員工大家上午好!首先我代表七只羊二廠(chǎng)全體員工，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們的支持，關(guān)心和厚愛(ài)，我在這里謝謝大家。

元旦節(jié)演講稿(3篇)本文目錄2018元旦節(jié)演講稿元旦節(jié)匯演演講稿關(guān)于元旦節(jié)的演講稿男主持：我是主持寒風(fēng)，今天，是喜悅讓我們相聚在一起;今天，是共同的暢想讓我們手拉手來(lái)到這里;今天，是我們共同走過(guò)一年的終點(diǎn)，也是我們暢想新的一年的起點(diǎn);今天，讓我們用

高中生元旦演講稿【高中生元旦演講稿X(qián)X】1月1日又稱(chēng)元旦，元是開(kāi)始，第一之意;旦是早晨，一天之意。元旦就是一年的開(kāi)始，一年的第一天。從字面上看，旦字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地

企業(yè)員工元旦發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、我親愛(ài)的同事們：大家晚上好!我是xxxx業(yè)務(wù)部的新員工***鶯歌燕舞春添喜，寅虎歡騰景煥新。在今天這個(gè)喜慶的日子里，我很榮幸能和大家歡聚一堂，共慶這一美好的時(shí)刻。

精彩的學(xué)校迎元旦演講稿尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好，今天我演講題目是《向新年獻(xiàn)禮，做時(shí)間主人》。寒風(fēng)料峭，冬意濃濃。踏著時(shí)光的腳步，我們走進(jìn)了2017。新的一年，為我們掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。

經(jīng)典慶元旦學(xué)生演講稿模板老師們，同學(xué)們：新的一年又來(lái)臨了，大家有沒(méi)有想好該怎樣和親朋好友一起慶祝新年的到來(lái)呢?新年，我一定會(huì)回老家麻城!我是學(xué)小提琴的，當(dāng)然也會(huì)把我的小提琴帶上。

慶元旦演講稿范文4篇本文目錄慶元旦演講稿范文大學(xué)生慶元旦演講稿推薦慶元旦的演講稿低年級(jí)慶元旦演講稿范文在本周的日歷上，有一個(gè)光輝的日子1月1日，這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國(guó)又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的一年。

幼兒園元旦活動(dòng)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：今天是12月30日，再過(guò)1天，我們就要一同走進(jìn)令人掁奮的2017年，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校深情祝愿在百忙中光臨指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、事業(yè)騰飛，祝全體老師吉祥如意、家人平安，祝所有同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步、更上一層

慶元旦詩(shī)歌朗誦稿范文??！又是一年過(guò)去了， 新的一年即將開(kāi)始。 時(shí)間過(guò)得很快， 歡樂(lè)的時(shí)光好像在昨天， 晃晃忽忽的，一下子就過(guò)去了。 新的一年， 又是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的新年， 也許，元旦是春天， 春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)， 帶來(lái)一場(chǎng)綿綿細(xì)雨迎接新年， 也許，元旦

元旦國(guó)旗下講話(huà)稿：喜迎新年 暢想未來(lái)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好!今天，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《喜迎新年 暢想未來(lái)》。2017年即將過(guò)去，2017年元旦的鐘聲即將敲響。一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。

迎元旦演講稿范本示例各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們，大家好!辭舊歲，輕歌曼舞;迎新年，師生同樂(lè)。今天，我們?nèi)w師生歡聚一堂，載歌載舞，歡慶元旦。在此，我非常榮幸的能夠作為教師代表給大家致以新春的問(wèn)候。

第4篇：校慶晚會(huì)主持詞范文

主持詞的寫(xiě)作特點(diǎn)就是自由隨性。不同主持詞內(nèi)容適應(yīng)不同的節(jié)目，一個(gè)好的活動(dòng)開(kāi)展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)校晚會(huì)優(yōu)秀的主持詞，供大家參考。

學(xué)校晚會(huì)優(yōu)秀的主持詞1新的一年總是讓人充滿(mǎn)期待.讓人欣喜若狂。

那么新的一年你們有什么愿望呢?說(shuō)出來(lái)，一起實(shí)現(xiàn)。

女1：尊敬的各位來(lái)賓

男1：敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)

女2：親愛(ài)的老師們

合：大家新年好

女2：物換星移辭舊歲

男2：風(fēng)和日麗迎新春

女1：在~~年元旦來(lái)臨之際，我們向各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工拜個(gè)早年

女1：我們抓設(shè)施，上硬件，提高學(xué)習(xí)水平

男1：我們抓活動(dòng)，有特色，捷報(bào)頻頻

女2：回首過(guò)去，我們心潮澎湃

男2：展望未來(lái)，我們更加斗志昂揚(yáng)

男1：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩

女1：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。

男2：停留飛奔的腳步，我們與~~揮手惜別

女2：聆聽(tīng)時(shí)鐘的聲響，我們與~~熱情相擁，

女1：今天，我們相約在這里，請(qǐng)敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情

男1：今天，我們相約在這里，這里將變成歡樂(lè)的海洋，激情澎湃

合：讓我們一起盡情地享受這美好的時(shí)光!富山學(xué)校慶元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

男1：歲月的年輪沉淀了斑駁的痕跡，歷史的記憶留下了悲壯的'回聲。

女1：從任人宰割到屹立世界東方，從改革開(kāi)放到構(gòu)建和諧社會(huì)，今天繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)是一幅美麗的畫(huà)卷，祖國(guó)大地處處飛歌.

男1：請(qǐng)欣賞校舞蹈隊(duì)的舞蹈《大地飛歌》表演者：王曉琪、鹿艷等。

女1：美妙的音樂(lè)，悠揚(yáng)的旋律，動(dòng)人的舞姿，舞出了青春、舞出了熱情、舞出了富山教師的風(fēng)采。

男1：我們不知是誰(shuí)發(fā)明了音樂(lè)，但是自從有了音樂(lè)世界從此變得多姿多采。

女1：因?yàn)槟贻p，我們美麗，因?yàn)槟贻p，我們將不斷超越，不斷創(chuàng)造出我校新的輝煌。

男2：你看，明媚的春光下，我們攜快樂(lè)向你走來(lái)。我們熱愛(ài)生活，我們朝氣蓬勃。

女1：因?yàn)椤贻p沒(méi)有什么不可能!請(qǐng)欣賞獨(dú)舞連跳。表演者：鹿艷、王曉琦

男1：專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍大，優(yōu)秀教師也不少，早來(lái)晚歸校為家，教學(xué)指導(dǎo)親操勞。請(qǐng)欣賞三句半《大家聯(lián)歡迎新年》。表演者：李廣彪、孟祥靜、林長(zhǎng)艷、張朋明。

男2：領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)歌

女2：漫天的鑼鼓敲起來(lái)，紅紅的綢帶舞起來(lái)，滿(mǎn)眼的喜慶蒸騰出我們更多的夢(mèng)想，推開(kāi)新年之門(mén)，那必將是我校紅紅火火的一年，請(qǐng)欣賞廣場(chǎng)舞《開(kāi)門(mén)紅》《請(qǐng)到草原來(lái)》。表演者：校健身隊(duì)李佳，邵文獻(xiàn)等。

男1：在悠揚(yáng)的古箏曲中，讓我們一起來(lái)欣賞琴、書(shū)、畫(huà)的珠聯(lián)璧合，表演者：張顯瑜，李廣彪、惠素娟、付明慧等。

女1：風(fēng)里走、雨里鉆，刀山雪嶺也敢攀，啥也難不倒咱，因?yàn)槲覀冃闹杏星楦袗?ài)。請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱。表演者：張興蘭、魏井魁、鄭旭東等。

男1：請(qǐng)欣賞王~、張~兩位教師自編、自導(dǎo)的雙簧《傻丫頭過(guò)新年》。

男1：為了豐富教師文化生活，學(xué)校舉辦了系列強(qiáng)師能、展風(fēng)采活動(dòng)，書(shū)法競(jìng)賽就是其中一項(xiàng)主要內(nèi)容，在這次活動(dòng)中涌現(xiàn)出了許多書(shū)法名師，下面有請(qǐng)李主席公布本次書(shū)法競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)呙麊危?/p>

女2：有請(qǐng)本次競(jìng)賽的評(píng)委為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)

女2：接下來(lái)請(qǐng)欣賞薩克斯獨(dú)奏《春風(fēng)》。表演者：梁振廷。

男2：請(qǐng)欣賞情歌對(duì)唱《過(guò)河》。演唱者：王俊靜、程青。

男2：新年新氣象，鑼鼓敲起來(lái)。新年氣象新，紅帶飄起來(lái)。請(qǐng)欣賞二組老師演唱的充滿(mǎn)了喜慶和吉祥，預(yù)示著希望和幸福的歌曲《歡樂(lè)中國(guó)年》。

女2：富山九年一貫制學(xué)校是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中還有八個(gè)小家庭，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出這八家的主人。

男2：朋友們，請(qǐng)欣賞程清老師為我們帶來(lái)的二胡獨(dú)奏《賽馬》。

女2：最后，請(qǐng)欣賞小合唱——《今夜無(wú)眠》!演唱者：李主席等

男1：剛才王校長(zhǎng)的致辭仍然回蕩在耳邊，回顧過(guò)去，實(shí)事求是，展望未來(lái)，飽含深情。

女2：今天，我們有緣相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光;

[閉幕詞]

女1：踏著和諧的節(jié)拍，我們向春天走來(lái)，

男2：一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。

女2：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)，

男1：一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。

女1：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，

男2：走進(jìn)春天，走進(jìn)充滿(mǎn)活力的時(shí)代，

女2：在新的一年里，我們繼續(xù)追求創(chuàng)新，探索實(shí)踐;

男1：在新的征程中，我們攜手奮斗自強(qiáng)，勇敢向前。

學(xué)校晚會(huì)優(yōu)秀的主持詞2甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師;

乙：親愛(ài)的各位同學(xué)、各位嘉賓;

合：大家好!

甲：我是主持人管林芳。

乙：我是主持人龍湄沨。

甲：春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿(mǎn)校園。在這鶯歌燕舞、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了我校~~年度的“校園文藝匯演”。

乙：在各項(xiàng)校園活動(dòng)中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩(shī)意的飛揚(yáng)……

合：這一切一切，充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。

甲：今天，我們以“文藝會(huì)演”的方式展現(xiàn)青春的爛漫、抒發(fā)來(lái)自?xún)?nèi)心的喜悅。

合：我們現(xiàn)在宣布：~~屆“校園文藝匯演”現(xiàn)在正式開(kāi)始。

甲：請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重的介紹蒞臨本次晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓：省政協(xié)副主席、我院院長(zhǎng)、劉曉教授。

乙：我院副院長(zhǎng)、李斌副教授。

甲：外籍教師MrRight及其夫人。

合：讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎(掌聲)

甲：在我們的生活中處處充滿(mǎn)了愛(ài)，有長(zhǎng)輩、親友的關(guān)愛(ài)，有朋友、同學(xué)的友愛(ài)。

乙：是啊，愛(ài)讓我們的心靈不再孤單、愛(ài)讓我們的生活充滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光。

甲：現(xiàn)在由音樂(lè)系才子李濤為大家獻(xiàn)上一首《讓我愛(ài)你》，愿你的生活充滿(mǎn)愛(ài)。

甲：當(dāng)愛(ài)出現(xiàn)我們的生活劃破平靜

乙：我們的心劃出一道彩虹。

甲：生活是現(xiàn)實(shí)的，她給我們的啟示是“愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)”

乙：下面有請(qǐng)101班的周玲杰，為大家?guī)?lái)《愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)》

(鼓掌)

甲：命運(yùn)，三分天注定七分靠打拼。

乙：是啊，只有不懈的努力，才能把握自己的命運(yùn)。

甲：龍同學(xué)，103班有一位專(zhuān)唱抒情歌曲的男生，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?

乙：哦?你說(shuō)的是不是王松?

甲：哎，你是怎么知道的?你平時(shí)可是從不關(guān)注這些的。

乙：這你就不知道了吧，王松經(jīng)常在校廣播站~~~，歌聲不知道迷倒了多少女生呢?

甲：看來(lái)，他的名氣確實(shí)也夠大的呀。

乙：的確，那，下面有請(qǐng)王松，為我們帶來(lái)一首非常好聽(tīng)的《今生共相伴》

乙：感謝王松的醬菜演唱。

甲：你看過(guò)魔術(shù)表演嗎?

乙：當(dāng)然了，電視里經(jīng)常有魔術(shù)節(jié)目播出。

甲：今天，你和我都十分有幸，因?yàn)槲覀兛梢袁F(xiàn)場(chǎng)看到魔術(shù)表演。

乙：真的啊!我都有點(diǎn)等不及了，那趕緊請(qǐng)他們上場(chǎng)啊!

甲：你呀還真的是個(gè)急性子，你看，他們這不是來(lái)了嘛。

甲：看了這么多精彩的節(jié)目，那你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)今天文藝匯演很多節(jié)目有個(gè)共同點(diǎn)?

乙：嗯?什么共同點(diǎn)?給點(diǎn)提示唄!

甲：節(jié)目名稱(chēng)里有共同處。比如“讓我愛(ài)你”、“愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)”、、“我愛(ài)你”等

乙：噢。我知道了，就是都有個(gè)“愛(ài)”字。

甲：對(duì)，在生活中，我們不但要關(guān)愛(ài)自己，更要關(guān)愛(ài)他人，這樣我們才能擁有快樂(lè)的生活、長(zhǎng)久的友誼。

甲：下面就由106班李春妍班同學(xué)為我們帶來(lái)《我愛(ài)你》。

甲：如果說(shuō)好聽(tīng)的歌曲是聽(tīng)覺(jué)上的享受，那接下來(lái)我們要享受什么呢?

乙：難道是視覺(jué)嗎?

甲：恭喜你，答對(duì)了。接下來(lái)，彭杰、郭順要為我們大家?guī)?lái)充滿(mǎn)青春旋律的健美操表演

乙：大家掌聲歡迎

甲：我們總說(shuō)，畢業(yè)遙遙無(wú)期，而轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。

乙：是啊，鐵打的軍營(yíng)、流水的兵。讓我們珍惜這難得的緣分，珍惜美好的時(shí)光。

甲：下面是由201班，為您帶來(lái)的音樂(lè)情景劇《畢業(yè)》

乙：大家熱烈歡迎。

乙：讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o他們。

甲：春天的花開(kāi)，秋天的風(fēng)，以及冬天的落陽(yáng)，光陰是一首帶走四季的歌。風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我們?cè)谀昴甑某砷L(zhǎng)?？鞓?lè)的時(shí)光總是過(guò)的飛快，年青的歲月總是如此的短暫。

乙：是啊，讓我們珍惜這美好的時(shí)光，珍惜我們彼此之間的這一份“愛(ài)”。

甲：今天的演出就到這里，感謝參加本次演出的各班同學(xué)。

乙：感謝老師們的指導(dǎo)和幫助。

合：讓我們一起向快樂(lè)出發(fā)。

學(xué)校晚會(huì)優(yōu)秀的主持詞3開(kāi)場(chǎng)白：

【男】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

【女]】親愛(ài)的教師們、同學(xué)們

【合】大家下午好!

【男】寒暑交迭，萬(wàn)象更新。悠然間,生命的年輪又劃下了一個(gè)新的刻度。

【女】光陰茬苒，我們送走了碩果累累的20~~年,迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的20~~年。

【男】在這霓虹與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，

【女】在這笑聲與歌聲匯成的海洋，

【男】在這永恒與溫馨筑就的圣地，

【女】我們歡聚在一起，喜迎元旦的曙光

【男】這一刻是美好的，

【女】這一刻是溫馨的，

【男】這一刻是充滿(mǎn)激情的……

【女】~~學(xué)校20~~年元旦聯(lián)歡晚會(huì)

【合】現(xiàn)在開(kāi)始!

節(jié)目串詞：

1、“我們的愛(ài)，過(guò)了就不再回來(lái)，直到現(xiàn)在，我還默默的等待。

”下面請(qǐng)欣賞歌曲《我們的愛(ài)》表演者：(06幼師一班)徐魏

2、“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”讓我們走進(jìn)春天，感受跳動(dòng)的春天。

下面請(qǐng)欣賞魯星舞蹈學(xué)校表演的民間舞《跳動(dòng)的春天》表演者：張恒進(jìn)王群等

3、“歡樂(lè)歡樂(lè)中國(guó)年，歡樂(lè)笑聲連成片，歡樂(lè)歡樂(lè)中國(guó)年，紅紅火火到永遠(yuǎn)”請(qǐng)欣賞歌曲《歡樂(lè)中國(guó)年》表演者：(05幼師一班)王洪雨

4、“十五的月亮升上天空喲，為什么旁邊沒(méi)有云彩……”藍(lán)天白云，一曲高歌，聲傳十里;

夜風(fēng)薄霧，馬頭琴哀婉低回，細(xì)草無(wú)言。請(qǐng)欣賞民族舞《敖包相會(huì)》表演者：(05幼師二班)魏林倩等

5、“我還記得我們的約定，一輩子幸福的約定，為你寫(xiě)的那首歌，他也偷偷的掉淚了”請(qǐng)欣賞歌曲《約定》表演者：(06高中一班)

郭磊楊健

6、說(shuō)起《西游記》中的天竺少女,大家一定非常熟悉,今天06幼師二班的邵明亞等同學(xué)就要用優(yōu)美的舞姿來(lái)展示她們的美麗與純情,一起來(lái)欣賞舞蹈《天竺少女》

7、“請(qǐng)不要把分手當(dāng)作你的請(qǐng)求，我知道堅(jiān)持要走是你受傷的藉口”請(qǐng)聽(tīng)歌曲《借口》表演者：(04高中理)謝曉琳

8、狗年即將離我們遠(yuǎn)去，豬年的腳步正悄悄向我們走來(lái)。

讓我們共同慶祝豬年的到來(lái)。請(qǐng)欣賞快板小品《慶豬年》表演者：(06幼師一班)王一諾等

9、故事凝結(jié)了我們無(wú)法返回的過(guò)去，歌曲卻是劃破青春的現(xiàn)在式。

歌曲《擁抱》觸動(dòng)了我們的心弦，讓我們感動(dòng)至今。請(qǐng)欣賞歌曲《擁抱》表演者：王夢(mèng)龍孫釗

10、春天里，陽(yáng)光下,一群激情飛揚(yáng)的年輕人，踏歌而來(lái)，一起采擷江南所有春的氣息。

請(qǐng)欣賞民間舞《砍花組合》表演者：(魯星舞蹈學(xué)校)孫燕程志揚(yáng)等

11、欣賞完了優(yōu)美的舞蹈，下面請(qǐng)欣賞歌曲《他還是不懂》表演者：鄭本霞(04高輔二班)

12、下課的鈴聲響了,讓我們放松心情,踏著青春的旋律,跳一曲歡快的球操吧!請(qǐng)欣賞球操《星晴》表演者：(05幼師二班)張海燕等

13、高山行云,涌動(dòng)著不變的情懷,長(zhǎng)河奔騰,流淌著深深的眷戀,讓我們縱情歡歌，不管世事如何變換，不管東西南北風(fēng)。

請(qǐng)欣賞歌曲《東西南北風(fēng)》表演者：(04高輔三班)孔維義穆濤

14、小橋、流水、人家,是江南最典型的風(fēng)景，也是久居喧囂的人們最艷羨的夢(mèng)里水鄉(xiāng)。

下面讓我們一塊到水鄉(xiāng)去看看。請(qǐng)欣賞舞蹈《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》表演者：(05幼師一班)胡澤華等

15、1999年10月3日，一對(duì)年輕的父母在纜車(chē)急速下墜時(shí)將自己年幼的孩子高高舉起，用自己的生命將自己全部的希望留在了人間，歌手韓紅根據(jù)這個(gè)催人淚下的故事創(chuàng)作了歌曲《天亮了》。

下面讓我們?cè)僖淮胃惺芤幌赂改笇?duì)孩子的愛(ài)。請(qǐng)欣賞歌曲《天亮了》表演者：(04高輔一班)黨笑

16、爵士舞是一種急促又富動(dòng)感的節(jié)奏型舞蹈，是屬于一種外放性的舞蹈，舞蹈時(shí)散發(fā)出的愉悅氣氛和快樂(lè)精神非常具有感染力，現(xiàn)在，讓我們跟隨04高中文班謝程程等同學(xué)來(lái)領(lǐng)閱一下爵士舞的魅力。

17、“我不知道風(fēng)是在那一個(gè)方向吹，我是在夢(mèng)中，在夢(mèng)的輕波里依洄。

”1928年，徐志摩發(fā)出了《我不知道風(fēng)在哪個(gè)方向吹》的慨嘆。

今天06綜合一班的同學(xué)給出了答案。下面請(qǐng)欣賞歌曲《風(fēng)往北吹》表演者：(06綜合一班)鄧浩等

18、街舞，是目前比較流行的舞蹈形式。

它反映了大眾的需要，節(jié)奏感比較強(qiáng)，它既有舞蹈的感覺(jué)又有健身的作用。下面請(qǐng)欣賞街舞《黑色魔界》表演者：王赟程銘鈺陳紅葉

19、“萬(wàn)世滄桑唯有愛(ài)是永遠(yuǎn)的神話(huà)，潮起潮落始終不悔真愛(ài)的相約。

”成龍金喜善一曲神話(huà)曾經(jīng)感動(dòng)了許多人，下面請(qǐng)聽(tīng)中文版歌曲《神話(huà)》表演者：吳昊任順利

20、欣賞完了感人至深的愛(ài)情故事，下面讓我們欣賞社會(huì)主義新農(nóng)村模特隊(duì)的精彩表演。

表演者：孫志婷王學(xué)珍等

21、傣族是我國(guó)云南境內(nèi)的一個(gè)少數(shù)民族，這個(gè)民族的姑娘小伙都能歌擅舞，惟妙惟肖。

你看——傣族姑娘來(lái)了。下面請(qǐng)欣賞傣族舞《傣族風(fēng)情》。表演者：06綜合二班張倩男

22、改革開(kāi)放奏華章,普天同慶喜洋洋,讓我們踏歌起舞,喜迎元旦的到來(lái),共慶美好的未來(lái)!請(qǐng)欣賞歌曲《天地喜洋洋》表演者：(04高中文班)孟麗

23、舞蹈是一種空間性、時(shí)間性和綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。

它講究動(dòng)作的協(xié)調(diào),是舞者神形與神韻的完美結(jié)合。下面請(qǐng)欣賞魯星舞蹈班為我們帶來(lái)的舞蹈技能匯報(bào)表演表演者：白霖飛等

24、“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干。

這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單。深深地凝望你的眼，不需要更多的語(yǔ)言。緊緊地握住你的手，這溫暖依舊未改變?！闭?qǐng)欣賞大合唱《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》表演者：05幼師一班全體同學(xué)

結(jié)束語(yǔ)：

【男】開(kāi)懷的時(shí)光總是過(guò)于短暫。

【女】團(tuán)聚的日子依舊讓人感動(dòng)。

【男】今天我們歡歌笑語(yǔ)。

【女】今天我們暢想未來(lái)

【男】讓我們記住今天。

【女】讓我們期待明天。

【男】歌聲，笑聲，歡呼聲，聲聲入耳。道不完的聲聲祝福送給你，祝大家元旦快樂(lè)，身體健康!

【女】家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心。說(shuō)不完的心里話(huà)送給你，祝大家元旦快樂(lè)，事事順心!

【合】~~學(xué)校20~~年元旦聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束。

謝謝大家，明年再見(jiàn)!

學(xué)校晚會(huì)優(yōu)秀的主持詞4(男)：辭舊歲大江南北皆春色

(女)：迎新年博林中學(xué)盡朝暉

(男)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

(女)：親愛(ài)的同學(xué)們

(合)：大家下午好!

(男)：當(dāng)馬年的腳步款款而去

(女)：當(dāng)羊年的鐘聲即將敲響

(男)：當(dāng)騰空的禮花灑下漫天花雨

(女)：當(dāng)快樂(lè)的舞步舞出絢麗新姿

(男)：我們知道，那一定是春天來(lái)了

(女)：我們知道，那一定是新年到了

(男)：今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，聆聽(tīng)春的旋律

(女)：今天，我們?cè)谶@里載歌載舞，迎接春的到來(lái)

(男)：今天，我們?cè)谶@里放飛夢(mèng)想

(女)：今天，我們?cè)谶@里播種希望

(男)：回首2014，充滿(mǎn)活力的博林人意氣風(fēng)發(fā)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取

(女)：展望2015，博林中學(xué)將如七色彩虹，勝利的征途將更加絢麗輝煌

(男)：清遠(yuǎn)市博林實(shí)驗(yàn)中學(xué)“歡慶節(jié)日，激揚(yáng)青春，彰顯才華”迎新年文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始!

(女)：現(xiàn)在請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們敬愛(ài)的蔣校長(zhǎng)為這次活動(dòng)致辭!

(蔣校長(zhǎng)致新年賀詞)

(男)：感謝校長(zhǎng)的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給校長(zhǎng)和她的家人，祝他們新年快樂(lè)、身體健康!同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位老師和同學(xué)，祝大家新的一年萬(wàn)事如意，心想事成!

(女)：56個(gè)民族，血脈相連，五千年文明，生生不息;光榮與輝煌，一起分享，磨難與滄桑，共同擔(dān)當(dāng)。請(qǐng)欣賞由等同學(xué)表演的群舞：《愛(ài)我中華》，有請(qǐng)!

(男)：掌聲感謝他們的精彩表演!同學(xué)們，在父母溫暖地關(guān)懷中生活，在老師耐心地教導(dǎo)下學(xué)習(xí)，你感到幸福嗎?如果感到幸福你就拍拍手，讓我們拍拍手一起唱起《幸福拍手歌》。請(qǐng)欣賞表演唱：《幸福拍手歌》，表演者：等同學(xué)。

(女)：為人子弟，在家要做到孝敬父母，出外要講信用;和人們交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)。待人接物以及學(xué)習(xí)都應(yīng)有一定的禮儀與規(guī)范，學(xué)會(huì)做人。請(qǐng)欣賞七年級(jí)同學(xué)的表演：國(guó)學(xué)誦讀《弟子規(guī)》。

(男)：揮動(dòng)彩云的翅膀，讓我們舞起來(lái)，舞動(dòng)心情把夢(mèng)打開(kāi)，不要再等待

(女)：擦亮星光的舞鞋，讓我們舞起來(lái)，舞動(dòng)青春花開(kāi)不敗，天地是舞臺(tái)

(男)：陽(yáng)光下我們舞起來(lái)，隨風(fēng)兒搖擺，自由自在

(女)：陽(yáng)光下我們舞起來(lái)，歡樂(lè)開(kāi)懷，世界更精彩

(男)：請(qǐng)欣賞由等同學(xué)表演的現(xiàn)代舞《讓我們舞起來(lái)》。

(女)：青春活潑的舞姿，讓我們大開(kāi)眼界，激昂抒情的歌曲肯定也會(huì)讓我們大飽耳福，請(qǐng)欣賞由同學(xué)表演的男生三重唱《說(shuō)句心里話(huà)》。

(男)：同學(xué)們，我們都知道，英語(yǔ)是世界上使用范圍最廣的語(yǔ)言。隨著全球一體化，英語(yǔ)在人們的交際中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，人們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情也越來(lái)越高。不信，你看，連老奶奶都學(xué)起了英語(yǔ)了。請(qǐng)欣賞英語(yǔ)小品《摩登奶奶學(xué)外語(yǔ)》，表演者：等同學(xué)。

(女)：看了剛才的小品，同學(xué)們?cè)陂_(kāi)心一笑之余，是不是也對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)?那么，在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們就要更加努力，包括每天課間的快樂(lè)英語(yǔ)，我們都要大聲地喊出來(lái)，同學(xué)們能不能做到?請(qǐng)大聲回答我，能不能做到?ok，下面請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱。表演者：等同學(xué)。

(男)：中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度。詩(shī)歌是中華民族的瑰寶，其深厚的文化積淀，獨(dú)特的審美底蘊(yùn)，滋養(yǎng)了一代又一代的中國(guó)人。請(qǐng)欣賞八年級(jí)同學(xué)表演的古詩(shī)詞聯(lián)誦。

(女)：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。古圣先賢孝為宗萬(wàn)善之門(mén)孝為基。父母恩德重如山知恩報(bào)恩不忘本。我提議：請(qǐng)全體同學(xué)起立，讓我們懷著一顆虔誠(chéng)的心，跟隨八年級(jí)同學(xué)的表演，一起來(lái)做手語(yǔ)操《跪羊圖》。

(男)：好，請(qǐng)同學(xué)們坐下。知恩報(bào)恩，常懷一顆感恩的心。這感恩，不是一句口號(hào)，而應(yīng)該落實(shí)在具體的行為中。好，下面讓我們把心情放松一些。同學(xué)們喜不喜歡看街舞?好，那就請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶給我們的街舞表演，掌聲有請(qǐng)!

(女)：看完了炫目的街舞表演，接下來(lái)讓我們欣賞同學(xué)英語(yǔ)表演唱《nobody和揮著翅膀的女孩》。

(男)：未來(lái)如一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩;未來(lái)似一組優(yōu)美的音符，奏響著動(dòng)聽(tīng)而激昂的旋律。因?yàn)槲磥?lái)，我們歡欣鼓舞;因?yàn)槲磥?lái)，我們充滿(mǎn)期望。請(qǐng)欣賞電聲樂(lè)隊(duì)的表演：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。表演者：等同學(xué)。

(女)：藏族是個(gè)能歌善舞的民族。婀娜的身段，曼妙的舞姿，向世人展示出雪域高原人獨(dú)特的風(fēng)采。藏族舞蹈是藏民生活的縮影，在中華民族舞蹈藝苑里是一束芳香四溢的鮮花。下面請(qǐng)欣賞同學(xué)表演的藏族舞蹈：《藏女》

(男)：我們都是炎黃子孫，我們都是龍的傳人，我們都有一個(gè)家，名字叫什么?——(中國(guó))。我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備精良，師資雄厚，理念先進(jìn)。我們愛(ài)我們的祖國(guó)，我們愛(ài)我們的學(xué)校。下面請(qǐng)欣賞由等同學(xué)表演的大合唱《大中國(guó)》、《美麗的博林》。

(女)：20--年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去

(男)：20--年正邁著輕盈而矯健的步伐向我們走來(lái)

(女)：在過(guò)去的半年里，我們學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新

(男)：在老師們的辛勤培育下，我們收獲，我們成功

(女)：讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲：

(合)：“親愛(ài)的老師，您辛苦了!”

(男)：回首往事，我們豪情滿(mǎn)懷

(女)：展望未來(lái)，我們重任在肩

(男)：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們博林中學(xué)的春天，這是我們?nèi)w師生的春天!

(女)：在新的一年里，讓我們彼此心手相連，豪情滿(mǎn)懷，共赴博林中學(xué)美好的明天!

(男)：今天的文藝匯演到此結(jié)束，再次祝大家

(合)：新年快樂(lè)，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

學(xué)校晚會(huì)優(yōu)秀的主持詞5主持人：1、2

1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

2：敬愛(ài)的老師們

1：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好

1：迎著朝陽(yáng)，我們鋪開(kāi)七彩的畫(huà)卷，

2：走向未來(lái)，我們書(shū)寫(xiě)豪邁的誓言。

1:藍(lán)天當(dāng)紙，海水為墨，寫(xiě)不完我們心中的頌歌，

2：群峰放聲，梅溪展喉，唱不盡我們永恒的贊歌。

1:讓每首詩(shī)變成一聲洪鐘，激蕩范小兒女，

2：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點(diǎn)梅溪河畔。

1：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情結(jié)，

2：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切。

1：我們用力量的臂膀，讓梅中神采飛揚(yáng)，

2:我們用火熱的青春，讓家鄉(xiāng)更加美好!

1：在過(guò)去的日子里，我們學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，舊貌換新顏，發(fā)生了翻天覆地的變化。在過(guò)去的日子里，全校師生在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，銳意進(jìn)取，教育教學(xué)質(zhì)量取得了輝煌成績(jī)。

2：回首過(guò)去，碩果累累，我們熱情奔放

1：展望未來(lái)，前景燦爛，我們激情滿(mǎn)懷

2：今天，你將在歌聲蕩漾、舞姿翻飛、管樂(lè)悠揚(yáng)的激情互動(dòng)中，欣賞到我們范村小學(xué)的多才多藝。

第5篇：校慶晚會(huì)主持詞范文

關(guān)鍵詞：班級(jí)；文化建設(shè)；伯樂(lè)式

新課標(biāo)曾多次強(qiáng)調(diào)指出：“教育面對(duì)的是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的學(xué)生，教育應(yīng)促進(jìn)每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展?！苯逃膬r(jià)值應(yīng)該在于高度關(guān)注了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，美國(guó)著名學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“個(gè)性化教育是針對(duì)封閉的、整齊劃一性的教育而言的，旨在促進(jìn)人全方位，多角度的和諧發(fā)展?！卑嗉?jí)作為學(xué)校教育中的子細(xì)胞，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所，相對(duì)應(yīng)的班級(jí)文化對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響則不言而喻。沈黎明校長(zhǎng)在《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》中曾寫(xiě)過(guò)這樣一段話(huà)：“曾經(jīng)看過(guò)這樣兩幅連續(xù)的漫畫(huà)：一幅是‘進(jìn)?！簩W(xué)生的頭顱有的是正方形，有的是長(zhǎng)方形，有的是三角形，有的是橢圓形……每人神態(tài)各異，特色不同；另一幅是‘出校’（畢業(yè)）：所有學(xué)生的頭顱，都變成了滴溜溜的圓形?！甭?huà)內(nèi)容直指應(yīng)試教育的弊端和我國(guó)當(dāng)代教育的現(xiàn)狀，很生動(dòng)也很可怕。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，“終身學(xué)習(xí)”和“個(gè)性發(fā)展”等理念得到人們的進(jìn)一步認(rèn)同，由于學(xué)生是活生生的人，他們有思想、有感情、有個(gè)性，無(wú)論是以促進(jìn)其發(fā)展的班級(jí)也好還是班級(jí)文化也好，更多注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，學(xué)生的班級(jí)學(xué)生管，學(xué)生的文化學(xué)生創(chuàng)，在班級(jí)文化建設(shè)中彰顯學(xué)生個(gè)性、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，結(jié)果都將是好的。因此就傳統(tǒng)的班級(jí)文化建設(shè)理念和模式而言，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展，傳統(tǒng)班級(jí)文化要求的是規(guī)范、統(tǒng)一、整齊，不出紕漏，這些要求往往扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造性思維和個(gè)性的發(fā)展。人本主義教育理論高度重視學(xué)生的個(gè)別差異和個(gè)人價(jià)值觀(guān)。由于人的知識(shí)水平、接受能力、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的不同，學(xué)生個(gè)體間有顯著的差異。這就要求教師在教學(xué)中應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，在教育中既要有統(tǒng)一要求，這樣才有利于教育目標(biāo)的制訂和實(shí)施，還要有區(qū)別對(duì)待，這樣才能適應(yīng)學(xué)生的不同特點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。如何在大班授課制的形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)“因材施教”是當(dāng)前擺在德育工作者面前的“燙手的山芋”，“伯樂(lè)式”班級(jí)文化由此應(yīng)運(yùn)而生，它提倡：“低段側(cè)重讓老師成為孩子的伯樂(lè)、中段牽手家長(zhǎng)成為孩子的伯樂(lè)、高段引領(lǐng)讓孩子成為自己的伯樂(lè)?！?/p>

一、筑夢(mèng)――低年級(jí)規(guī)矩立“信”，讓老師成為孩子的伯樂(lè)

建立正確的輿論與規(guī)范學(xué)生“徒善不足以為政，徒法不足以自行”“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，低年級(jí)要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)規(guī)矩的敬畏。培養(yǎng)學(xué)生的秩序感，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)自身角色的認(rèn)識(shí)，讓他們起航。培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的自我管理能力和知識(shí)學(xué)習(xí)的自我整理反思能力，我在兩個(gè)方面，分別運(yùn)用了如下策略：

學(xué)生自我管理，是一種復(fù)雜的自我認(rèn)識(shí)體驗(yàn)。它是以自我認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)自我體驗(yàn)獲得認(rèn)識(shí)自我的情感動(dòng)力，最終實(shí)現(xiàn)在自我行為上的自我監(jiān)控。它是在教師指導(dǎo)下的學(xué)生自己認(rèn)識(shí)自己，自己監(jiān)控自己，自己管理自己。引導(dǎo)學(xué)生做好自我管理工作，對(duì)班級(jí)管理有十分重大的意義，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展具有奠基的作用。而搞好學(xué)生自我管理的關(guān)鍵就是培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。人不是生下來(lái)就能管住自己的，自我管理能力有一個(gè)從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中就是自我管理能力逐步提高的過(guò)程，其實(shí)也是一種管理過(guò)程。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和班級(jí)實(shí)際情況，我通過(guò)這樣的方法培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。

1.制定“小伯樂(lè)”系列評(píng)價(jià)制度

包括“伯樂(lè)卡”“伯樂(lè)喜報(bào)”“伯樂(lè)報(bào)”。其中伯樂(lè)卡：包括衛(wèi)生卡、學(xué)習(xí)卡、好事卡、整理卡、作業(yè)卡等，印刷精美，學(xué)生愛(ài)不釋手。小組分隊(duì)：冰川隊(duì)、奧特曼隊(duì)、雷神隊(duì)、海賊隊(duì)，評(píng)價(jià)時(shí)將個(gè)人得卡與小組一起表彰。在對(duì)待教育實(shí)踐很多棘手的問(wèn)題上，蘇霍姆林斯基總是處理得那樣完備。在他那里，教育總是充滿(mǎn)希望的，學(xué)生總是充滿(mǎn)希望的，值得信賴(lài)的。他強(qiáng)調(diào)不僅應(yīng)該讓學(xué)生理解“不許”，更應(yīng)當(dāng)使學(xué)生確信什么是“應(yīng)當(dāng)”和“必須的”。提出一條戒律的同時(shí)提出十條鼓勵(lì)。獎(jiǎng)卡就是鼓勵(lì)的方式，一個(gè)月評(píng)選一次，發(fā)肯德基的券、免做卡、去新華書(shū)店選購(gòu)書(shū)籍等等，并和期末校園之星掛鉤?？茖W(xué)教師連連稱(chēng)贊，這個(gè)辦法真的很有效。為使集體輿論沿著正確方向發(fā)展，我開(kāi)展“每天掏出一粒金子”教師當(dāng)伯樂(lè)行動(dòng)。開(kāi)學(xué)后，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)的變化，如，早讀：開(kāi)學(xué)第一天，早讀課我進(jìn)班，見(jiàn)到教室里十幾個(gè)學(xué)生有的在喝水，有的在追趕，有的三五成群在聊天，就只有一個(gè)學(xué)生在看書(shū)，我上前擁抱了這個(gè)學(xué)生，并告訴她：“老師為你而驕傲。因?yàn)槟隳茏晕夜芾怼！辈⒃诖蠹颐媲按蟠蟊頁(yè)P(yáng)了她一番。漸漸地更多的學(xué)生加入自覺(jué)晨讀的行列，兩個(gè)月以后的一天，我在走廊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到了我們班朗朗的讀書(shū)聲，心里有一個(gè)聲音在吶喊：“沒(méi)有不上進(jìn)的孩子。”贊美，是推動(dòng)學(xué)生再次起飛的力量。鼓勵(lì)與提倡積極性個(gè)體行為，以保持健康的集體氣氛的發(fā)展。

2.繪本導(dǎo)航搭建伯樂(lè)舞臺(tái)

為了讓閱讀成為學(xué)生一生的習(xí)慣，引發(fā)學(xué)生從小對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，我們舉辦了“打開(kāi)閱讀之門(mén)――我和繪本交朋友”系列活動(dòng)。其中繪本劇是低段教師的燙手山芋，可是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心與自我信心的促進(jìn)是肯定的，那為什么不做呢？教師就應(yīng)該當(dāng)伯樂(lè)，相信種子。于是，我先帶頭排演《胖國(guó)王和瘦王后》，在兩周里都利用課后和雙休日、班隊(duì)課等來(lái)排練，很多家長(zhǎng)也積極參與其中。于是《丑小鴨》《我是第一名》《森林選大王》《小紅帽》新鮮出爐了。從錄音、劇本、排練、服裝，每一個(gè)環(huán)節(jié)都浸透著教師的心血，但當(dāng)入隊(duì)儀式那天學(xué)生自信的眼神、挺直的小腰板證明了伯樂(lè)班級(jí)文化提倡的“無(wú)限地相信孩子的發(fā)展?jié)摿?。”在這個(gè)世界上有一樣?xùn)|西，如果你擁有了它，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)奇跡；有了它，你的才干取之不盡；有了它，你就有勇氣面對(duì)人生路上的艱難險(xiǎn)阻；它可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。那就是自信心！當(dāng)學(xué)生的伯樂(lè)，首先就是培養(yǎng)他們的自信，先“發(fā)現(xiàn)自我”才能“超越自我”。

二、逐夢(mèng)――中年級(jí)實(shí)踐助“信”，讓家長(zhǎng)成為孩子的伯樂(lè)

健康向上、活潑生動(dòng)的伯樂(lè)式班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)是“讓每一個(gè)孩子成為最好的自己”的學(xué)校校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)和落實(shí)，是非常重要的主隱式教育方式。它對(duì)打開(kāi)各個(gè)學(xué)科之間的壁壘，促進(jìn)課程的綜合化、多元化，打開(kāi)教師、家庭、輔導(dǎo)員等人員之間的壁壘，促進(jìn)多種教育資源的整合，形成教育合力有促進(jìn)作用。通過(guò)充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，獲得社區(qū)、家庭對(duì)學(xué)校教育的支持與輔助，凝聚家庭、學(xué)校、社區(qū)的教育合力，實(shí)現(xiàn)和諧共建。充分吸納家長(zhǎng)、志愿輔導(dǎo)員、知名人士等參與班級(jí)管理。如，班級(jí)成員共同制定班級(jí)公約，家長(zhǎng)參加班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)班級(jí)管理方面的專(zhuān)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中培訓(xùn)等。建立班級(jí)QQ群，組織家長(zhǎng)和學(xué)生一起，就班級(jí)內(nèi)近期的熱點(diǎn)話(huà)題或即時(shí)發(fā)生的事情展開(kāi)穿越時(shí)間與空間的網(wǎng)絡(luò)討論與對(duì)話(huà)，學(xué)生可以走出課堂、走出校園，走向自然、走向社會(huì)，廣泛而深入地開(kāi)展各種活動(dòng)。如，在一場(chǎng)題為“老少同樂(lè)―寬心老人院送溫暖”的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生天真的笑臉、自編的溫州話(huà)節(jié)目、親切的談話(huà)、甜蜜的湯圓慰問(wèn)公寓老人。給許多老人帶來(lái)了溫暖和快樂(lè)。更讓人欣喜的是，在那次活動(dòng)后，學(xué)生對(duì)家里的長(zhǎng)輩特別是老人特別關(guān)心；2012年寒假，我別出心裁，給全班學(xué)生布置了一個(gè)特別的作業(yè)――舉辦一場(chǎng)家庭春晚，且要將策劃書(shū)、主持詞、晚會(huì)感想以及留影等素材組合成一張手抄報(bào)。在題為“小學(xué)生自辦春晚”的寒假實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生在導(dǎo)演了一場(chǎng)家庭春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)后，有了切身體會(huì)“當(dāng)春晚導(dǎo)演還真辛苦！”現(xiàn)在的學(xué)生是獨(dú)生子女，從小生活在蜜罐溫床，根本不理解父母賺錢(qián)的辛苦和勞累，有些學(xué)生花錢(qián)大手大腳，個(gè)別學(xué)生還存在攀比思想，對(duì)父母沒(méi)有心存感恩。于是“打工賺錢(qián)?體悟艱辛?收獲感恩”的家校聯(lián)手開(kāi)展活動(dòng)，主要開(kāi)展了“體驗(yàn)當(dāng)小老板”“體驗(yàn)當(dāng)打工一族”“體驗(yàn)父母一日工作”等系列實(shí)踐賺錢(qián)活動(dòng)。通過(guò)宣傳我校學(xué)生感恩意識(shí)有了明顯的提高。將生存教育、感恩的教育緊密結(jié)合，帶有很濃厚的趣味性與特色，引起學(xué)生強(qiáng)烈的參與興趣。收到實(shí)踐報(bào)告400多篇，學(xué)生實(shí)踐照片1703份，學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)踐報(bào)300多份?！痢翀?bào)2009-9-13頭條刊出題為《小學(xué)生實(shí)踐作業(yè)：賺20元――小學(xué)生共賺12955.3元，全部捐贈(zèng)給四川青溪小學(xué)》的報(bào)道，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注和好評(píng)。為其將來(lái)學(xué)會(huì)生存、走向社會(huì)、融入群體打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生在教師和家長(zhǎng)義工的組織下，結(jié)合節(jié)假日、各種活動(dòng)課程，到公園、部隊(duì)、工廠(chǎng)、車(chē)間、社區(qū)、大自然等環(huán)境中參與、開(kāi)展公益活動(dòng)或?qū)嵺`體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生在體驗(yàn)生命、體驗(yàn)勞動(dòng)、體驗(yàn)自然、體驗(yàn)社會(huì)的同時(shí)提高生存能力，同時(shí)也增強(qiáng)了歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，找到了與人交往的信心。家校聯(lián)手，創(chuàng)設(shè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，挖掘了學(xué)生的潛能，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)當(dāng)伯樂(lè)的機(jī)會(huì)。

三、圓夢(mèng)――高年級(jí)伯樂(lè)秀“信”，讓孩子成為自己的伯樂(lè)

1.“伯樂(lè)秀”――讓學(xué)生尋找自己的最佳位置

伯樂(lè)秀就是臨近畢業(yè)學(xué)生自己制作幻燈片，向全班介紹自己的特長(zhǎng)或才智，對(duì)今后的努力方向規(guī)劃、設(shè)計(jì)，增長(zhǎng)其才干，在尊重中獲得自信。

班級(jí)伯樂(lè)秀流程：介紹緣起結(jié)緣過(guò)程、你和它的故事、克服困難的過(guò)程、收獲與成績(jī)。學(xué)生每個(gè)人在過(guò)程中尋找自己的坐標(biāo)。

徐子涵（化名）：這次伯樂(lè)秀給了我很大的啟發(fā)。當(dāng)我吹完《春天里》時(shí)，大家給了我雷鳴般的掌聲，讓我很有成就感。所以，我下定決心，不管多苦、多累，我也要堅(jiān)持下去，為了不辜負(fù)老師、同學(xué)的期望，我一定要考完九級(jí)，成為一個(gè)長(zhǎng)笛家。

姜棋海（化名）：這次班級(jí)伯樂(lè)秀，給了我很大的啟發(fā)，讓我看到了堅(jiān)持不懈的趙陶然（化名），看到了僅一年就吹出美妙的曲子的徐子涵（化名），在國(guó)際象棋比賽上，幾乎都拿過(guò)獎(jiǎng)的陳超然（化名）……真是人外有人，天外有天。

王經(jīng)明（化名）：我秀的是歷史，選取的是漢武帝從繼位到去世的過(guò)程，讓大家感受歷史的魅力。我覺(jué)得班級(jí)伯樂(lè)秀比鉆石還珍貴，它像一把買(mǎi)不到的金鉆頭，為我們挖掘特長(zhǎng)；它像一個(gè)金平臺(tái)，讓我們發(fā)現(xiàn)自我，讓我們插上自信的翅膀，在知識(shí)的海洋上翱翔；它像一把鍛煉自我的金鑰匙，讓我鍛煉自我，磨煉自我，讓我離成功的彼岸不再遙遠(yuǎn)。

“伯樂(lè)秀”在學(xué)生的知識(shí)、能力達(dá)到一定程度時(shí)的階段性匯報(bào)，讓學(xué)生對(duì)自己在前幾年的表現(xiàn)起到了承前啟后的作用。

2.“私人定制節(jié)目”――搭建揚(yáng)長(zhǎng)的舞臺(tái)

我們不苛求每一個(gè)學(xué)生都像偉人那樣，成就一番宏偉大業(yè)，但我們希望每一個(gè)學(xué)生都能在伯樂(lè)文化的激勵(lì)下，發(fā)現(xiàn)自我，超越自我，成為最好的自己。一次開(kāi)學(xué)后不久，我班接到了承辦“校慶特色晨會(huì)”的任務(wù)。一個(gè)班級(jí)因?yàn)槌踔羞x拔提前考試后只剩17個(gè)人，能歌善舞的寥寥無(wú)幾，正所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”，但我沒(méi)有推托也沒(méi)有喊苦叫累而是想方設(shè)法積極準(zhǔn)備。本著“一個(gè)都不能少”的伯樂(lè)原則，給每個(gè)學(xué)生量身訂制設(shè)計(jì)了適合的角色，挖掘他們的文藝閃光點(diǎn)，為了尋找適合他們的節(jié)目煞費(fèi)苦心，如，讓沒(méi)有藝術(shù)特長(zhǎng)的男生表演動(dòng)感的輪滑，讓六年級(jí)曾經(jīng)“有名”的調(diào)皮大王同學(xué)擔(dān)任二重唱，雖然指導(dǎo)他們要比有特長(zhǎng)的學(xué)生費(fèi)勁得多，但一想到他們?cè)诨顒?dòng)中找到了自信，就覺(jué)得一切都值得。在短時(shí)間里拿出了詩(shī)歌朗誦《十年風(fēng)華》、情景劇《我要上校慶》，校慶晨會(huì)我們班家長(zhǎng)捐贈(zèng)的五層大蛋糕和每個(gè)學(xué)生都有了精彩的亮相，于是有了?？菑埑霾实男c特刊封面照片。這張照片還被選中登在校慶宣傳冊(cè)中。

朱永新說(shuō)：“一間教室，一個(gè)個(gè)生活于同一間教室中的人，應(yīng)該是一群有著共同夢(mèng)想，遵守能夠?qū)崿F(xiàn)那個(gè)共同夢(mèng)想的卓越標(biāo)準(zhǔn)的志同道合者?！薄安畼?lè)式”班級(jí)文化關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，書(shū)寫(xiě)著大班授課制下“私人定制”的生命的傳奇。

參考文獻(xiàn)：

[1]沈黎明.創(chuàng)造適合學(xué)生的教育[M].上海：文匯出版社，2002.