大學(xué)團(tuán)員個(gè)人思想總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：大學(xué)團(tuán)員個(gè)人思想總結(jié)范文

層次化大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐探索

一、層次化大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的實(shí)踐探索的必要性

我國(guó)杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革民家、教育家吳玉章說(shuō)過(guò)：“青年人首先要樹(shù)雄心，立大志，其次就要決心為國(guó)家、人民做一個(gè)有用的人才；為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來(lái)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。”如今在網(wǎng)絡(luò)信息化飛速發(fā)展社會(huì)中青年人的主力當(dāng)之無(wú)愧是大學(xué)生，雄心大志已然樹(shù)立，或缺的就是學(xué)習(xí)與實(shí)踐。學(xué)習(xí)是作為一名學(xué)生首要的任務(wù)，實(shí)踐又是評(píng)定未來(lái)生活水平質(zhì)量的一把量尺。學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合才是作為一名合格當(dāng)代大學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以，適時(shí)、適度、適合的來(lái)進(jìn)行大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐層面的實(shí)踐探索是非常必要的。而在從實(shí)踐層來(lái)探索大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重點(diǎn)和難點(diǎn)是：讓大學(xué)生知道什么是能做的、做好能做的事情和怎樣加大大學(xué)生身體力行核心價(jià)值觀的參與面。即將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)、家風(fēng)和校風(fēng)中。

二、實(shí)踐層大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的探索重點(diǎn)

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的能否真正體現(xiàn)直接影響到一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的真理演變到二十一世紀(jì)，就成為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”的真正意義所在，這根沉重的接力棒交到新時(shí)代的大學(xué)生手上，責(zé)無(wú)旁貸。那么接下來(lái)要去思考怎樣跑完屬于當(dāng)代大學(xué)生的一段關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值體系的路程。一個(gè)人只有在思想上真正明確了什么是要做的事、什么是對(duì)的事，才能自覺(jué)地約束自己的言行舉止。眾所周知，專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員在比賽前要做好熱身準(zhǔn)備工作，而大學(xué)生在進(jìn)行大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐探索中要做的準(zhǔn)備工作就是明確我們要做的和怎樣來(lái)做好我們的“熱身準(zhǔn)備工作”。首先，我們要深刻領(lǐng)會(huì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵及精神實(shí)質(zhì)，包括：堅(jiān)持指導(dǎo)思想；堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想；堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀。在層次化大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系實(shí)踐探索中，大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀存在個(gè)體差異，需要在實(shí)踐層面來(lái)切身的進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育。

三、如何將大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐層面落實(shí)

大學(xué)四年的時(shí)光是短暫而又美好的，要在這四年的有限的時(shí)間里用大學(xué)生無(wú)限的精力來(lái)做能做的并且把它做好是大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐層次的重點(diǎn)。如何讓大學(xué)生在短短四年時(shí)間里把學(xué)到的理論知識(shí)與社會(huì)主義核心價(jià)值體系相連，并靈活的運(yùn)用到實(shí)踐中去。哲學(xué)認(rèn)為十分重要的問(wèn)題不在于懂得了客觀世界的規(guī)律性，因而能夠解釋世界，而在于拿了這種客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)能動(dòng)地改造世界。要想將大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐層面落實(shí)，首先要鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生動(dòng)手去做。曾經(jīng)有項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，大部分大學(xué)生到了大學(xué)后認(rèn)為大學(xué)的生活比高中生活寬松了許多，每天悠閑自在。從而養(yǎng)成了惰性。其實(shí)一個(gè)人的惰性非?？膳拢踔聊茉崴鸵粋€(gè)人的一生。大學(xué)生惰性的養(yǎng)成不單單是其自身的原因，和學(xué)校的政策措施也有必然聯(lián)系，學(xué)校要做的就是提高大學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性。當(dāng)然每個(gè)人的積極性也是不同的，這就要分層分類(lèi)地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行適時(shí)、適度、適合的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育。其次，通過(guò)具體的一些措施來(lái)對(duì)大學(xué)生群體如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)踐層面變得尤為重要。

四、實(shí)現(xiàn)層次化大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育實(shí)踐探索的具體措施

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在檢驗(yàn)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐層之前，先要來(lái)考慮一下適合大學(xué)生的具體措施。一是重視宣傳。讓大學(xué)生的個(gè)人思想中深度認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的真正含義，以融入式教育為主，從層次化大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論層次逐步走到實(shí)踐層次，讓大學(xué)生走到社會(huì)中來(lái)體現(xiàn)自己的價(jià)值。還可利用學(xué)校廣播臺(tái)、電視臺(tái)、微信公眾號(hào)等面向全校師生的組織，開(kāi)展一系列關(guān)于大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育實(shí)踐層次的活動(dòng)。二是樹(shù)立典型。就在大學(xué)生的身邊尋找典型人物事例并進(jìn)行可融入式的宣傳，通過(guò)將價(jià)值觀形象化具體化、實(shí)例化，使其明確，實(shí)現(xiàn)層次化大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系中的實(shí)踐探索人人均可。三是創(chuàng)新載體，讓大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀落地生根。鼓勵(lì)大學(xué)生加入一些學(xué)校內(nèi)的志愿組織，如學(xué)生會(huì)和青年志愿者總隊(duì)等。由這些組織引導(dǎo)并進(jìn)行大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系實(shí)踐層面的具體化活動(dòng)，使大學(xué)生在志愿活動(dòng)中深刻認(rèn)識(shí)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)踐層面，同時(shí)也可以讓大學(xué)生從中總結(jié)出層次化大學(xué)生核心價(jià)值觀培育體系的價(jià)值意義。層次化的大學(xué)生核心價(jià)值觀教育的重要意義就在于，在合適的時(shí)間、合適的方法對(duì)合適的大學(xué)生群體，進(jìn)行合適內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育，讓其達(dá)到與自己層次、階段和社會(huì)環(huán)境相一致的社會(huì)主義核心價(jià)值觀境界。