畜牧獸醫(yī)法規(guī)論文精選(九篇)

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第1篇：畜牧獸醫(yī)法規(guī)論文范文

關鍵詞：動物食品；獸藥殘留；來源；危害；防控對策

動物保健品市場的銷售總額己達148.5億美元。在不到20年的時間，全世界獸藥銷售總額增加了2.65倍。在獸藥應用品種構成中，治療藥品的比重在下降。近年來美國在獸用藥品應用方面，飼料添加劑占46%，治療藥品43%，疫苗等生物藥品占11%。在飼料添加劑中抗生素用量占有相當大的比重。1996年全球抗生素飼料添加劑用量己占全部飼料添加劑用量的45.8%。我國近年獸藥業(yè)發(fā)展亦很快，1987 -1998年共研制247種新獸藥，平均每年有22.5種新獸藥（含生物制品）。獸藥的廣泛運用，帶來的不僅是畜牧業(yè)的增產，同時也帶來了獸藥的殘留。[1]自我國加入WTO后，與各國間的貿易往來日益增多，食品安全己經成為影響我國農業(yè)和食品工業(yè)競爭力的關鍵因素，并在某種程度上制約了我國農村產業(yè)結構的戰(zhàn)略性調整。雖然農業(yè)部已頒布《食品動物禁用的獸藥及其它化合物清單》，但由于濫用獸藥所導致的食品安全問題仍不斷發(fā)生。[2]2008年轟動全國的三聚氰胺奶粉事件，2011年河南瘦肉精事件，不僅對畜牧業(yè)發(fā)展帶來嚴重的沖擊，更是對我國人民的生命安全帶來致命的威脅。對于信奉“民以食為天”的中國人來說，食品安全乃是民生之本，更是構建和諧社會的頭等大事。

一、動物食品中獸藥殘留的來源

獸藥殘留是指對食品動物用藥后，動物產品的任何可食用部分中的原型藥物或其代謝產物，包括與獸藥有關的雜質的殘留。殘留量以每千克或每升食品中的藥物及其衍生物殘留的質量表示。農業(yè)部第235號公告《動物性食品中獸藥最高殘留限量》，分別對4類藥物在動物性食品中的最高殘留限量作出了明確規(guī)定。[3]其殘留的主要來源具體通過以下途徑：

（一）養(yǎng)殖環(huán)節(jié)用藥不當

養(yǎng)殖戶為追求經濟利益，使用違禁藥物、激素或過量使用添加劑促使動物高產以及生長，濫用驅蟲藥，不遵守休藥期，甚至偷偷銷售病死畜產品。落后的飼養(yǎng)管理，不科學的養(yǎng)殖技術，大量沒有道德的獸藥銷售人員和商業(yè)化獸醫(yī)泛濫的養(yǎng)殖環(huán)境，濫用抗菌素，以及過量使用獸藥，甚至人藥，不按照標簽使用藥物，給藥途徑錯誤等都是導致藥物殘留的主要原因。

（二）使用劣質飼料以及被污染的飼料

動物飼料在加工和運輸過程中被獸藥污染。例如使用盛裝過獸藥的設備或容器直接加工或貯存飼料，造成飼料被獸藥污染?；蛘呤褂靡恍樽非罄娣欠ㄌ砑铀幬锾砑觿┑娘暳蠌S家的飼料，或者使用標簽沒有明確標明藥物添加劑含量的飼料。

（三）環(huán)境中藥物殘留污染

動物會被殘留在環(huán)境中的藥物殘留所污染，例如含有獸藥殘留的動物的排泄物，糞池，畜舍，抗生素等藥物污染的廢水等，工業(yè)排放的“三廢”、農藥、重金屬以及有害的城市生活垃圾等，通過土壤污染種植業(yè)，繼而被動物食入造成動物性食品的污染。

（四）食品加工及流通過程中濫用藥物以及被污染

動物性食品在保鮮過程中添加藥物。為了食品保鮮，加入某些抗生素等藥物來抑制微生物的生長、繁殖這樣不可避免地造成食品不同程度的藥物污染。甚至有些不法商人在經濟利益的驅使下，在食品加工的過程中加入或過量加入食品添加劑或藥物造成食品的污染。

二、動物食品中獸藥殘留的危害

（一）對人身體健康的危害

人們食用殘留的動物性食品后，雖不表現為急性毒性作用，但人如果經常攝入低劑量的獸藥殘留物，在經過了一定時間后，殘留物可在人體內緩慢蓄積而導致各種器官的病變，對人體產生一些不良反應。[4]

1.毒性作用

是藥三分毒，當人們食用一定量的有藥物殘留的食品后，藥物會在體內累積，達到一定的量，就會對人體造成毒性作用。例如瘦肉精殘留會聚積在動物可食組織，如果違法使用這類化合物就會給人體帶來許多不良副作用，甚至危及生命。人食用了有較高濃度瘦肉精殘留的動物組織會出現心跳加快、心悸、心痛、手震、頭痛、惡心、嘔吐、暈眩等癥狀，特別是對高血壓、心臟病、甲亢、前列腺肥大等疾病患者危險更大。一般食后15min至6h出現癥狀，癥狀持續(xù)90min至6d。[5]再如一些含有檳榔堿的打蟲藥物，如氫溴酸檳榔堿在大劑量、長期服用時具有毒性和“三致”作用。[6]

2.激素樣作用

在畜牧生a上，經常使用激素類藥物來治療動物疾病，以及同期，超數排卵等養(yǎng)殖技術都需要用到激素類藥物，使用不當就會造成激素殘留。有學者研究表明，性激素對人體生殖系統(tǒng)和生殖功能造成嚴重影響，如雌性激素能引起女性早熟、男性女性化，雄性激素化合物能導致男性早熟，第二性征提前出現，女性男性化；對成年男性會造成辜丸縮小萎縮，的成長及其功能障礙、雞胸、早禿等；對于兒童來說，除了影響他們身體發(fā)育外，還會對他們的心理造成嚴重的影響，產生悲觀、厭學、心理障礙、抑郁情緒等，不利于孩子健康成長。長期通過食物攝入過多的雌激素可引起子宮癌、乳腺癌、卵巢癌、翠丸腫瘤、白血病等。[7]

3.破壞有益菌群平衡作用

有抗生素殘留的食品可以經食物鏈進入人體，由于在腸道不完全吸收或者經吸收、循環(huán)、膽汁排泄及腸道粘膜分泌而到達結腸，從而潛在改變人體腸道菌群的微生態(tài)環(huán)境。[8]長期或過量攝入動物性食品中的殘留獸藥，會使有益菌群遭到破壞，有害菌大量繁殖，造成消化道微生態(tài)環(huán)境紊亂，從而導致長期腹瀉或引起維生素缺乏，造成人體危害。[9]

4.誘發(fā)耐藥性以及過敏反應

抗生素作為預防、治療以及生長促進劑廣泛地用在畜禽、水產養(yǎng)殖和農作物栽培方面，并且囊括了人類自身使用抗生素的全部種類，包括氟喹諾酮類、三代頭孢菌素等。抗生素在動物食品中殘留，使消費者產生耐藥菌造成食品安全問題。1969年英國首次發(fā)現人的沙門氏菌病暴發(fā)與患病犢牛使用抗生素治療有關。[10]牛奶中青霉素殘留的問題已經發(fā)展成為一個全球性問題，牛奶中青霉素殘留對消費者健康的危害不僅是青霉素耐藥性菌株的產生，還會造成一些對青霉素過敏人群的過敏性反應如特殊皮疹，有時會發(fā)生胃腸道紊亂，包括腹瀉、反胃和嘔吐，給消費者身體健康帶來威脅。[11]

（二）對生態(tài)環(huán)境的危害

動物在使用藥物以后，藥物將以原形化合物或代謝產物的方式從糞、尿等排泄物進入外界環(huán)境，造成環(huán)境土壤、表層水體、植物和動物等的獸藥蓄積或殘留。近年來，世界范圍內的土壤、地表水及地下水中都有低濃度的獸藥檢出，抗生素及驅蟲藥物對生態(tài)環(huán)境的潛在危害尤為突出。[12]

（三）對社會經濟的危害

自從“三聚氰胺”、“瘦肉精”等畜產品安全問題遭曝光后，引起消費者的廣泛關注，給畜產品市場帶來了嚴重的負面影響，很多消費者對國產畜產品失去信心，熱衷購買進口產品。部分消費者只認洋牌子，導致國內畜產品消費量直線下降，畜產品市場也進一步萎縮。不僅國內畜產品市場受到影響，由于畜產品獸藥殘留的問題，歐、美、日、韓等國家或地區(qū)相繼出臺了限制或禁止中國畜產品進口的政策，導致國內畜產品出口受阻，可供選擇的出口市場不斷減少，致使出口創(chuàng)匯效益逐年下降。[13]

三、動物食品中獸藥殘留的防控對策

（一）建立健全的法律法規(guī)和責任追究制度

加快動物食品安全立法步伐，建立健全一整套的法律法規(guī)和責任追究制度，為監(jiān)控工作提供法律基礎。及時清理和修訂過時的有關國家標準、行業(yè)標準。建立畜產品認證和市場準入制度，養(yǎng)殖業(yè)必須通過國家無公害認證，畜產品市場最低準入門檻要求為無公害。屠宰、加工企業(yè)必須取得由省畜牧獸醫(yī)行政主管部門核發(fā)的市場準入標志。否則不允許上市銷售。此外，還要加大對不法生產經營行為的懲罰力度，嚴厲打擊違法行為。對不合格產品嚴格按《農產品質量安全法》等法律法規(guī)進行查處。[14]

（二）加強對畜牧行業(yè)的監(jiān)管教育以及檢查力度

通過科普知識宣傳、技術培訓、技術指導等方式，向動物防治人員和養(yǎng)殖戶宣傳、介紹科學合理使用獸藥知識，使獸藥生產和經營企業(yè)提高認識，不制售違禁、假冒偽劣獸藥。向廣大群眾廣泛宣傳動物性食品安全知識，提高人們的防范意識，迫使生產者生產合格的動物性食品。[15]同時加大對各個生產環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度，對上市畜產品及時檢測，若發(fā)現獸藥殘留超標的產品，要立即禁止上市，并給予責任者以處罰。

（三）重視新型獸藥的研發(fā)以及提高獸藥殘留的檢測方法

研發(fā)低殘留、安全環(huán)保新型獸藥，重視中獸藥以及酶制劑，多功能寡糖等無公害獸藥添加劑等。提高獸藥殘留的檢測手段，在對市場檢測時，可以高效、準確、低成本的檢測出獸藥殘留，為檢測人員提供方便，給消費者帶來放心。

四、展望

近年來，人們對食品安全越來越重視，獸藥殘留不但影響人們的身體健康，而且不利于畜牧業(yè)的健康發(fā)展以及國際化發(fā)展。目前我國畜牧業(yè)還相對落后，但是隨著我國對食品安全的重視，獸藥殘留監(jiān)控工作也會日趨完善，畜牧事業(yè)也會越來越規(guī)范，越來越科學，消費者也將越來越放心。

參考文獻：

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[11]顧欣. 牛奶中青霉素殘留的微生物學檢測技術研究及應用[D].南京農業(yè)大學，2005.

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第2篇：畜牧獸醫(yī)法規(guī)論文范文

【論文關鍵詞】動物免疫;失敗;原因;對策

對動物按科學的免疫程序進行免疫接種是諸多預防動物傳染病手段中最經濟、最方便、最有效的方法之一,也是最關鍵的。近年來,隨著畜牧業(yè)的快速發(fā)展,由于多方面的原因,動物疫情又有上升的趨勢。究其原因,主要是易感動物沒有獲得堅強的免疫力,抗體沒達到應有的水平,抵御病原體的侵襲能力大大降低。

免疫接種的成功或失敗,不但取決于獸用生物制品的質量、接種途徑和免疫程序等外部條件,也取決于機體免疫應答這一內部因素。接種生物制品后的機體免疫應答是一個極其復雜的生物學過程,許多內外環(huán)境因素都影響機體免疫力的產生、維持和終止。因此,免疫失敗的原因,歸納起來可分為生物制品因素和非生物制品因素2個方面。

1動物免疫失敗原因

1.1生物制品方面因素

一是目前生物制品生產廠家眾多,設備水平參差不齊,品種繁多[1]。從產品上看,有的是國家主管部門正式批準生產的,有的是省市主管部門批準生產的,有的則是中試產品。銷售人員以低廉的價格將產品推銷到縣、市、區(qū)畜牧主管部門,深入到鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村甚至養(yǎng)殖戶。但這些生物制品在什么條件下運輸保存,養(yǎng)殖戶不得而知。二是生物制品是特殊的產品,必須按照它的類別和性質,在低溫或超低溫的環(huán)境運輸和保存。目前,許多生物制品的儲存與運輸不符合要求,有人用保溫箱運輸,有人則干脆放在長途汽車上進行長途運輸,由于存儲條件不合格,勢必影響生物制品的效力。在生物制品的保管過程中,一部分經營戶保管意識相當淡薄,將生物制品隨意堆放,銷售之前放入冰箱中凍一下;有的經營戶則為省電,往往是白天將冰箱通電,夜晚將冰箱斷電,使生物制品反復凍融。由于生物制品效力的不可逆性,必然會影響生物制品的質量,從而影響免疫的質量。三是在免疫注射方面,有的防疫人員未能認真負責,未對生物制品的外包裝、標簽、批準文號、生產批號、出廠日期、失效期、是否破損等進行檢查登記,沒有仔細閱讀生物制品的使用說明、注意事項等[2]。四是注射之前不按要求對畜禽進行健康檢查,不了解動物的免疫史及病史等,被注射動物由于本身處于病態(tài)或瘦弱、臨產,致使發(fā)生不良反應。因此,對易感動物免疫前的健康檢查也是保證有效免疫的關鍵措施之一。五是注射器械及注射局部消毒不嚴。在動物免疫接種過程中,有許多防疫人員不能很好地按規(guī)范操作。對器械、注射部位極少進行消毒,有的不是一畜一針,而是一個針頭注多頭動物。六是免疫注射的劑量不準,注射后不認真觀察,也不作任何記錄[3]。在免疫注射過程中有的隨意加大注射劑量,有的怕反應而減少劑量,如注射口蹄疫生物制品,許多防疫人員就不根據動物的大小和說明書注射相應劑量。生物制品對動物是一種應激性刺激,根據個體狀況可能出現的應激反應,如果加強觀察,及時發(fā)現治療,完全可以挽回損失。

1.2非生物制品方面因素

一是如果雞舍環(huán)境因素或豬舍飼養(yǎng)密度大、通風不良,就會聚集大量的有害氣體如氨氣、二氧化硫、硫化氫等,造成畜群應激。應激反應能抑制免疫反應,降低免疫效果,增強對疾病的易感性。二是營養(yǎng)因素。營養(yǎng)是機體正常生長發(fā)育的基礎,飼料中蛋白質等的供給及機體內蛋白質、氨基酸、維生素及微量元素等的正常代謝,對機體內抗體的產生起著重要的作用,營養(yǎng)的缺乏特別強調維生素e缺乏引起的免疫抑制(維生素e是一種天然的抗氧化劑,是生物膜的組成部分之一,能保護生物膜,防止膜中的脂肪酸氧化,使細胞免受損傷)。三是早期感染和患有傳染病。接種時,畜禽已感染現場病原微生物,或接種后尚未產生堅強的免疫保護力之前感染了現場的病原微生物,機體對現場病原微生物不產生反應,往往引起畜禽發(fā)病死亡,而且這時的發(fā)病情況有可能比不接種疫苗時還要嚴重。患病畜禽和病愈不久的畜禽自身免疫能力差,接種疫苗后不會產生免疫應答。四是藥物的使用。有許多藥物能夠干擾免疫應答,如腎上腺皮質激素、某些抗生素、消毒藥等?？股?、消毒藥可使活疫苗的細菌或病毒滅活,改變活疫苗的抗原成分,破壞滅活疫苗的抗原性,使生物制品接種失敗。五是免疫程序不科學合理。由于近年來養(yǎng)殖業(yè)的迅猛發(fā)展,養(yǎng)殖規(guī)?；?必須制訂一個科學合理的免疫程序。它必須建立在當地疫情情況的了解,以及母源抗體監(jiān)測工作的基礎上。而現在很多養(yǎng)殖場和專業(yè)戶機械地照搬別人的免疫程序,或借用多個免疫程序重組一個程序,或者不按任何免疫程序。

2對策

根據《中華人民共和國動物防疫法》等有關法律法規(guī),對生物制品生產廠家規(guī)范認證,從源頭上確保生物制品的安全合格。加大市場監(jiān)管整治力度,嚴厲打擊制售假劣不合格生物制品的行為,確保動物預防用生物制品主渠道供應。

在儲運過程中必須嚴格按生物制品的類別和性質,儲放在低溫或超低溫環(huán)境下進行運輸和保存。培養(yǎng)一支能吃苦耐勞、責任心強、技術水平較高的動物防疫員隊伍。加強對防疫員的技術培訓,提高防疫技術水平,做到任務明確,責任到人,同時加強抗體檢測,對檢測中不合格的要及時補免是很有必要的[4]。對發(fā)生傳染病要采取隔離、封鎖、消毒、緊急預防接種等措施,對病死畜禽及時進行無害化處理,只要正確掌握動物防控措施,才能從根本上杜絕傳染病發(fā)生。定期對畜禽欄舍消毒措施,隨著畜禽規(guī)?；鸵?guī)范化的發(fā)展,在畜禽養(yǎng)殖場門口設置消毒室和消毒池至關重要,能夠很好地控制傳染源。加強動物飼養(yǎng)管理,科學配給營養(yǎng),建立科學的免疫程序。[整理]

3參考文獻

[1] 甄春來,唐守營.動物免疫接種失敗的原因[j].畜牧獸醫(yī)科技信息,2008(12):46.

[2] 賈伍有,黃翠萍,趙如清,等.動物免疫接種挫敗的原因[j].畜牧與飼料科學,2006,27(4):21.

第3篇：畜牧獸醫(yī)法規(guī)論文范文

一、狠抓養(yǎng)殖產品質量，大面生產樹立新的支點。

近幾年，在省市的重視支持下，我們淘汰了全市的所有劣種公豬，絕大部份劣種母豬也被淘汰，全市生豬品質躍上一個新臺階。據調查，×××年的出欄生豬中二元雜交豬和三元雜交豬分別達××%和××0%，瘦肉型豬比重超過70%，生豬品改效應明顯體現。去年，我們著重加強了牛、羊的品改工作，全市建設了××多個基層品改站，先后培訓技術人員×××多人，牛羊冷配達××萬頭次以上，大大提高了牛羊的品質。此外，我們依照《種畜禽管理條例》規(guī)范全市種畜禽場的生產和經營秩序。由省統(tǒng)一部署，全面完成了全市××個種畜禽場的驗收換證工作，從源頭環(huán)節(jié)確保了主要畜禽產品的質量優(yōu)勢與市場優(yōu)勢。

二、狠抓養(yǎng)殖結構調整，種草養(yǎng)畜成為富農產業(yè)。

發(fā)展草食牲畜是市委、市政府發(fā)展現代農業(yè)的重要戰(zhàn)略舉措，但具體工作是由我們承辦的?！痢聊?，我們依托“雙百萬”工程的實施。在各級領導的高度重視下，借助資金政策優(yōu)勢，加強技術培訓，實行人工種草、秸桿氨化等科學飼養(yǎng)方法，全年發(fā)展牛羊大戶達×××戶，促進了草食牲畜產業(yè)的發(fā)展壯大和農民致富。市發(fā)展草食動物領導小組甘當“服務員”，積極幫助以×××為代表的產業(yè)化龍頭企業(yè)發(fā)展。先后成功爭取到×××二期利用西班牙政府貸款建設×××萬頭肉牛加工生產線、優(yōu)質牧草栽培等一批國家和省重點支持的項目。目前，×××投資1.98億的一期工程已全部投產，必將繼續(xù)影響、帶動全市乃至全省種草養(yǎng)畜產業(yè)的興旺發(fā)達。

三、狠抓名特水產開發(fā)，漁業(yè)生產持續(xù)穩(wěn)步推進。

××年，全市各項漁業(yè)生產指標穩(wěn)步增長。在做好大面常規(guī)漁業(yè)品種養(yǎng)殖的基礎上，我們突出抓了名優(yōu)、特、奇、新品種的開發(fā)，積極推動漁業(yè)生產結構的戰(zhàn)略性調整，成效顯著。全年名特水產養(yǎng)殖面積超過80萬畝，其中河蟹放養(yǎng)面積20萬畝，湘云鯽（鯉）放養(yǎng)面積超15萬畝，網箱養(yǎng)鱔超過×××萬口網箱，珍珠放養(yǎng)超過8萬畝，名特水產產值已占漁業(yè)總產值的××%以上。另外，繼成立漁業(yè)檢測中心后，作為全年養(yǎng)殖業(yè)工作的重頭戲，我們全面實施了水域灘涂養(yǎng)殖使用證制度。至年底，我們共發(fā)證××萬畝，占應發(fā)面積80%，以較快的進度出色完成了省定任務，漁業(yè)生產的行業(yè)管理逐步邁入正軌，為全市漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展打下了堅實基礎。

四、狠抓產品質量安全，省市實事任務圓滿完成。

民以食為天，食以安為先。當前，食品安全已日益受社會關注?！痢聊隉o公害畜禽水產品認定認證工作也首次被納入年度省市實事考核范疇，要求我市分別認定認證×××萬頭無公害生豬，×××萬畝無公害養(yǎng)殖水面。作為全市養(yǎng)殖業(yè)主管部門，我們義不容辭地承擔了這一重任，并將其作為“關系民生，順乎民意”的大事來抓，成立了專門的領導小組，在沒有現成經驗可以借鑒的情況下，認真做好基礎工作，克服困難、多方協(xié)調，全力推進認定認證工作。全年共認定出欄無公害生豬×××萬頭，認證無公害養(yǎng)殖水面×××萬畝，分別超過省定任務的18%和×××%，有效提升了全市畜禽水產品品質，也為我們今后推動無公害化養(yǎng)殖積累了寶貴經驗。同時，市場“瘦肉精”檢出率一直低于省控2%標準，肉品的安全優(yōu)質得到了保證，維護了廣大群眾的身體健康。

五、狠抓動物防疫保安，體系建設獲歷史性突破。

動物防疫歷來是養(yǎng)殖業(yè)工作的重中之重。去年，我們以落實責任制為手段，加強查毒滅源和疫情管理，做到有序撲疫，全面奪取了禽流感阻擊戰(zhàn)的勝利，確保了全市養(yǎng)殖業(yè)健康發(fā)展。堅持“防重于治”的方針，全面落實基礎免疫工作，全年共免疫豬牛羊×××多萬頭，禽類3337萬羽，犬只×××萬只，免疫密度達×××0%，防范了全市重大動物疫病的流行。并強化動物檢疫，全年共檢豬牛羊近×××萬頭，城區(qū)定點屠宰率和肉品鮮銷合格率達99%以上，保證了畜產品質量安全。在加強防檢工作的同時，動物防疫長效機制建設被提上議事議程。我們按省市要求，積極組建鄉(xiāng)鎮(zhèn)動物防疫站。目前，全市×××個鄉(xiāng)鎮(zhèn)動物疫站的人員編制、工作經費、基礎設施、養(yǎng)老保險等問題都得到了較好解決，市、縣兩級站的工作環(huán)境和狀況也在逐步改善。大部分縣級站由財政差額撥款改為全額撥款事業(yè)單位，力量也得到了進一步加強。動物防疫長效機制建設體現了黨和政府以人為本的重要思想，為我們發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)提供了堅強保障。

六、狠抓漁政執(zhí)法為民，漁業(yè)資源保護得到加強。

×××水域面積大，水情復雜，漁政管理難度大。去年我們以行政執(zhí)法為手段，加強漁業(yè)安全生產，穩(wěn)步推進了漁業(yè)資源保護與合理開發(fā)利用。一是舉全力搞好春禁工作。××××××年是長江流域實施春禁的第二年，我們在市委、市政府直接領導和統(tǒng)一指揮下，抓組織健全、措施落實、責任到位，春禁收到了預期效果。同時，全年不間斷地重點打擊害業(yè)捕撈和超強度亂捕濫撈，查處污染漁業(yè)水域案件，起到了保護資源、促進漁業(yè)經濟發(fā)展的重要作用。二是最大限度地維護漁民利益，切實做好漁民禁漁期間的基本生活保障，爭取將符合條件的漁民納入“低?！?，不合條件的予以救濟，減輕了漁民生活負擔，確保了漁區(qū)一方平安。三是不斷完善漁業(yè)資源保護裝備和基礎設施。去年×××月，一艘×××噸位的公務執(zhí)法船下水，充實了我市漁政管理服務力量。漁港完成了2個碼頭建設，配備了一艘躉船和鋼質浮橋等救生設施，有力地保障了漁業(yè)生產安全，全年無重大事故發(fā)生。8月份，船檢辦證中心投入使用，極大便利了漁民生產生活。此外，我們還努力加強對各類珍稀水生野生動物救護，×××江豚保護區(qū)項目已上報農業(yè)部爭取立項。項目一旦實施，必將對×××的生態(tài)保護產生深遠影響。

七、狠抓飼料獸藥監(jiān)管，市場生產經營井然有序。

飼料、獸藥作為主要的養(yǎng)殖投入品，安全與否、質量優(yōu)劣都關系重大。去年，我們以接管飼料管理職能和新的《獸藥管理條例》頒布為契機，加強對飼料、獸藥行業(yè)監(jiān)管，市場生產經營更加規(guī)范有序。

從飼料方面看，×年×月5日，飼料工業(yè)辦掛牌辦公后，我們迅速行動，很快摸清了全市飼料業(yè)的基本情況，為企業(yè)辦理了相關手續(xù)，創(chuàng)造了履行管理職能的必要條件。7月份開始，開展了為期兩個月的全市飼料生產質量安全執(zhí)法大檢查，依法查處了39家企業(yè)的違法違規(guī)行為，取得很好的成效。在抓監(jiān)管同時，我們堅持為企業(yè)服務，先后召開了全市飼料全安全監(jiān)管會議，舉辦了飼料業(yè)相關法律、法規(guī)知識培訓班，幫助管理者和生產者提高了法律意識、執(zhí)法水平和業(yè)務能力?！痢痢聊?，我們還為×××余家飼料企業(yè)辦理了免征增值稅的手續(xù)，預計將為全市飼料企業(yè)節(jié)支9億元，有效支持了企業(yè)發(fā)展。

獸藥藥政方面?！痢痢聊辍痢猎?，新的《獸藥管理條例》生效后，我們積極組織學習、廣泛宣傳新《條例》，基本上做到執(zhí)法者、生產者、經銷者、養(yǎng)殖者、服務者人手一冊，在社會上形成了知法、守法、執(zhí)法的濃郁氛圍，并依法依規(guī)在全市集中開展了2次獸藥大檢查，加大獸藥打假力度，整肅了市場，維護了養(yǎng)殖戶的根本權益。

八、狠抓培訓服務工作，科教管理水平上新臺階。

××年，養(yǎng)殖業(yè)科教管理服從服務于全局中心任務，主要抓了以下幾項工作：一是加強畜牧水產科研項目的管理。完成編制了《×××畜禽水產品質量檢驗檢測中心》等項目書，成功申報了《×××黃顙魚人繁及養(yǎng)殖技術推廣》、《×××野豬養(yǎng)殖技術研究》及《×××名貴魚類系列開發(fā)》等項目，爭取經費×××萬元，并完成省地方標準制定一個。二是積極組織開展畜牧獸醫(yī)職業(yè)技能鑒定。去年，我們在七縣（市）區(qū)完成了×××人的技能鑒定，超額完成省任務，受省局好評。三是開展各種科技活動。我們充分發(fā)揮畜牧水產學會的功能，組織開展優(yōu)秀論文評選、技術咨詢、科技交流、科技下鄉(xiāng)等活動，先后舉辦各種培訓班近百期，受訓上萬人次，其中局科技科與各部門合作舉辦培訓班7次，培訓達×××多人次，發(fā)放宣傳資源×××余份。通過培訓宣傳，增長了農民的科學知識，為科技興養(yǎng)，加快農村致富奔小康起到了良好作用。

九、狠抓各項保障措施，工作氛圍更加和諧奮發(fā)。

××年，我們緊貼時代脈搏，堅持機關工作服務大面生產，保障總體工作的原則，按《機關管理制度》認真落實各項措施，機關工作呈現穩(wěn)定和諧局面。我們堅決響應市委、市政府號召，打擊取締地下“”賭博活動，局直系統(tǒng)沒有因參與地下“”而被捕、刑拘、勞教判刑人員，辦公場所基本杜絕了議碼、買碼現象。局代管×××因×××二期建設受損而求賠償的問題，在局領導親自出面斡旋下，雙方達成調解協(xié)議，沒有發(fā)生職工集體鬧事或越級上訪現象，漁場生產正常進行，去年又奪得高產。財務管理上積極開源節(jié)流，努力爭取項目投資和扶助資金，全年立項×××余個，爭取資金×××多萬元，有力地促進了全市畜牧水產工作。后勤服務優(yōu)質高效，較好地解決了機關辦公區(qū)和生活區(qū)水電路等方面一些難題，干部職工稱之為“民心工程”。通過充分準備、周密部署，我們安全順利、銜接流暢地實現了局機關及下屬三個單位辦公場所搬遷，沒有對全局工作造成不利影響。局領導情系群眾，購置了上下班專車，大大激發(fā)了全局人員求×××、干事業(yè)、謀發(fā)展的積極性。

十、黨政工衛(wèi)齊抓共管，精神文明建設成果豐碩。

××年，我們從黨風廉政建設入手，抓教育防范，抓制度約束和行為監(jiān)督，努力搞好作風建設與機關黨建工作。組織了對兩個《條例》和向先進典型的學習，保證了隊伍的純潔性。全年共培訓入黨積極分子11名，發(fā)展新黨員×××名。切實加強對工會工作的領導，認真落實“雙聯”工作責任制和各項社會保障制度，局領導主動聯系困難家庭8戶，干部共捐款××多元，為企業(yè)提供解困資金2萬余元。加大對×××村建整扶貧力度，全年局領導下扶貧點8次，投資20余萬元，為村里興建沼氣池×××余口，帶動了當地農民脫貧致富。結合“四五”普法教育和《行政許可法》的實施，積極開展普法教育和依法行政的教育，明顯提高了全體工作人員的法制意識和綜合素質。人事、編制、勞資、機關事業(yè)單位改革嚴格按上級要求有條不紊地開展，免除了大多數職工的后顧之憂。切實落實老干部各項待遇，使離退休人員晚年生活順心、舒心、開心。狠抓計劃生育工作，全年局機關沒有違反計生政策的現象。全面迎接了全省衛(wèi)生城市復檢工作，局機關、宿舍區(qū)及漁政、防檢等窗口單位因措施得力，干部職工積極參與，受到上級充分肯定，為我們做好×××年工作奠定了良好基礎。

總之，去年的生產和工作是發(fā)展前進的，這主要是各級黨委政府高度重視，各級畜牧水產行政管理部門切實轉變干部作風，同志們共同努力的結果。當然，我們也應清醒地看到我們的工作還有一些不盡人意的地方。

從生產角度看，真正把養(yǎng)殖業(yè)作為解決“三農問題”，致富農民的大產業(yè)來抓，部份領導、群眾，甚至是我們自己一些人，都認識不夠。有的地方沒有認真規(guī)劃養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，生產性資金來源渠道狹窄，主要是由個人投資、社會融資、招商引資來解決。

但是我們還應該看到:

1、動物防疫和產品質量安全還須加強，非法使用“瘦肉精”等違禁藥物的情況未完全控制，少數地方因經費不足，執(zhí)法難度大，整治乏力。

第4篇：畜牧獸醫(yī)法規(guī)論文范文

關鍵詞：食品科學與工程；人才培養(yǎng)；模式；改革；創(chuàng)新

銅仁學院食品科學與工程專業(yè)是2012年新增本科專業(yè)，在學校走應用轉型的背景之下，該專業(yè)在人才培養(yǎng)方面的改革創(chuàng)新進行了積極探索，并在有利于學生綜合素質培養(yǎng)的前提下，以“理論與實踐相結合、課內與課外相結合、學校與企業(yè)相結合、學業(yè)導師與企業(yè)導師相結合”的原則［1-2］，進行了如下幾個方面的人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新。

1不斷完善人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)應用型人才

根據相關市場調研、市場需求分析、食品科學與工程學科特點及專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)律，結合學校、本專業(yè)定位，不斷完善人才培養(yǎng)方案，對人才培養(yǎng)目標、課程體系設置等進行了調整，引入了創(chuàng)業(yè)教育理念和課程，人才培養(yǎng)方案更加體現本專業(yè)“重能力、重實踐、重應用”的特色，側重應用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。具體調整情況：人才培養(yǎng)目標由培養(yǎng)“具備食品科學、食品分析與檢測、食品加工與保藏、食品企業(yè)管理、綠色食品與有機農業(yè)等方面的基本知識和基本技能，能夠在食品的生產、加工、流通及與食品科學與工程相關的領域從事食品或相關產品的分析檢測、科學研究、技術開發(fā)、生產管理、品質控制、產品銷售、檢驗檢疫、質量管理、教育教學等方面工作的專業(yè)技術人才”向培養(yǎng)“培養(yǎng)具有化學、生物學、食品工程和食品技術知識，能在食品領域內從事食品生產技術及管理、品質控制、產品開發(fā)、科學研究、工程設計等方面工作的食品科學與工程學科的專業(yè)技術人員”轉變，最后形成了培養(yǎng)“適應區(qū)域經濟社會發(fā)展需要，食品學科專業(yè)基礎堅實、實踐能力較強、人格品質健全、富有創(chuàng)新精神和社會責任感的高素質應用型人才”，產學研相結合的“3+1”人才培養(yǎng)模式，“3”為3年基礎學習階段以學校培養(yǎng)為主，“1”為累計1年在企事業(yè)單位學習和各類實習、實訓等，著力培養(yǎng)理論與實踐相結合、校內與校外相結合的應用型人才。優(yōu)化課程體系，刪減了“茶學、食品發(fā)酵工藝學、現代生物技術概論、食品免疫學、綠色食品與有機農業(yè)”，保留“食品企業(yè)管理”課程，只是教學形式由校內教師講解改變?yōu)檠埰髽I(yè)專家做講座的形式進行，增加了“專業(yè)勞動課、食品加工與貯藏實習實訓、工程原理課程設計、食品工廠設計、生產實習、學術講座”，其中部分為必修課，部分為選修課，縮減了部分課程的學時，實踐課程體系更加側重實用性、可操作性、創(chuàng)新性，形成了理論課和實踐課相結合、課內環(huán)節(jié)和課外環(huán)節(jié)相結合、專業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育融合、校內實訓和校外實習相結合的課程體系，合理的課程體系將有力地支持應用性人才培養(yǎng)目標的實現。逐步形成了“3+1”的人才培養(yǎng)模式，即緊緊圍繞培養(yǎng)高素質的食品科學與工程專業(yè)應用型人才這一培養(yǎng)目標，理論教學與實踐教學兩個方面并重，抓住課內教學與課外教學兩個環(huán)節(jié)，創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合，鍛煉學生多種能力［3］。通過人才培養(yǎng)模式的改革、創(chuàng)新，一方面，學生的學習能力、綜合能力顯著提高，表現為學習成績提高、考證率提高、就業(yè)效果較好，另一方面，教師的各種能力得到提高，表現為課堂授課效果趨于更好、教學科研項目和發(fā)表的論文增多。

2改革教學內容和方法，推動課程建設

根據該專業(yè)的發(fā)展，不斷深化教育教學改革，引導教師及時更新教學內容、創(chuàng)新教學方法、改進教學手段，提升課程建設。該專業(yè)首先及時了解地方食品產業(yè)的技術需求及取得的新成果，將新知識、新理論、新技術和新方法充實到教學內容中，剔除無用知識，使教學內容與地方產業(yè)發(fā)展需求相適應。其次，注重改善傳統(tǒng)“填鴨”式教學方式，提倡啟發(fā)式、討論式、體驗式、案例式等多種教學方法，特別在應用性、工程性以及綜合性較強的課程積極推進“項目驅動型”和“任務型驅動”的實施［4］。在專業(yè)課中，以項目實踐作為整個課程主線，通過項目實踐使學生既掌握理論知識，還提高應用能力?！叭蝿镇寗有汀弊寣W生帶著任務對專業(yè)知識進行學習，并通過匯報總結作為任務的考核，以達到最佳的授課效果［5］。再次，在課程體系的優(yōu)化過程中，該專業(yè)團隊有效利用地方資源，把企業(yè)案例帶到課堂上來，把課堂放到企業(yè)中去，將產教結合落到實處，有效搭建課程體系的外部環(huán)境。該專業(yè)團隊以人才培養(yǎng)目標為基礎，教師和學生都可以通過深入企業(yè)、基地學習鍛煉，形成系統(tǒng)的實踐鍛煉體系，有效地完善了理論課程體系。在此基礎上，鞏固專業(yè)課程內部結構，與地方產業(yè)發(fā)展緊密結合，建立以《食品工藝學》《食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學》《食品工廠設計》為主干的課程體系。此外，在設置合理課程體系的同時，積極開展教學研究和校內工程實訓，通過兩個人合作完成產品生產線設計，從前期調研到生產線設計，物料衡算，設備選型等知識的掌握，充分調動了學生的實踐動手能力，學生的工程設計能力得到明顯提高。

3大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，學生實踐創(chuàng)新能力得到明顯加強

從2013年開始，該專業(yè)以結合學校實施的學生科研課題為契機，大力開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。重點以課外教學環(huán)節(jié)為突破口，不斷推進學生課外實踐教育專項活動，將課內教學與課外教學相結合、創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相融合，促進學生自主學習，鍛煉學生綜合能力，將大學生創(chuàng)業(yè)活動作為課外專業(yè)實踐的延伸，逐步滲透創(chuàng)業(yè)教育理念，探索創(chuàng)業(yè)教育的有效形式，研究創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合的最佳模式，全面提升學生綜合能力，實現應用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標，效果顯著。2013年以來，食品科學與工程專業(yè)校級學生科研課題數由2項增加至4項，國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目立項并結題1項，省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目5項，學生參與數累計不少于80人次。此外，積極參與教師課題，提升實踐能力。截至2016年7月，學生參加科研課題、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，目前已開發(fā)出10多種新產品，如灰豆腐、刺葡萄酒、薇菜干、即食薇菜、天麻片等，學生發(fā)表科研論文達7篇，獲得實用新型專利授權9項，發(fā)明專利公開10項。參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的學生普遍反映大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動能夠鍛煉學生的動手操作能力、文筆能力、運用專業(yè)知識能力、理論聯系實際能力、團結協(xié)作能力、語言表達能力、論文撰寫能力等，是鍛煉、提高學生綜合能力的有效途徑，學生實踐創(chuàng)新能力得到明顯加強。

4開展食品科學與工程專業(yè)特色展覽會，提升學生專業(yè)認知度

為響應學校培養(yǎng)高素質應用型人才的號召，展示食品科學與工程專業(yè)魅力，普及食品安全方面的法律法規(guī)，讓更多的人了解食品科學與工程專業(yè)；豐富校園文化，培養(yǎng)學生能力、鍛煉和展示學生綜合技能；培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神、人際溝通技巧和處事應變能力等職業(yè)素養(yǎng)，將專業(yè)知識與校園文化活動融為一體。2014年5月和2015年9月，舉辦了首屆和第二屆食品科學與工程專業(yè)特色展覽會，活動期間分發(fā)食品安全相關知識法規(guī)500冊，野生香菇有關知識600冊，安全飲食注意事項500冊，新食品安全法宣傳300冊，進行啤酒品鑒和營養(yǎng)配餐大賽等活動、展示了家鄉(xiāng)特色食品以及在實驗室制作的面包、葡萄酒、餅干、蛋糕、灰豆腐、酸奶等產品，活動影響覆蓋銅仁學院、銅仁市食品藥品監(jiān)督管理局、銅仁市工業(yè)園區(qū)的碧美園食品有限公司等。通過此次活動的開展，展示了食品科學與工程專業(yè)學生的專業(yè)能力、組織能力，提升了學生對專業(yè)的認知度。通過開展一年一度的食品科學與工程專業(yè)特色展覽會，不斷完善活動內容，以自主開發(fā)的產品為特色，不斷激發(fā)活動參與的積極性。通過組織和參與活動，產生“需求學習”及“需求能力鍛煉”的動力，提高了積極性和主動性，在一定程度上改變了學生被動學習，被動鍛煉的狀態(tài)。近幾年，學生參與一年一度食品科學與工程專業(yè)特色展覽會的熱情十分高漲，學生參與率達應屆人數的95%以上。一年一度食品科學與工程專業(yè)特色展覽會的舉辦，為學生成果展示搭建了一個展示自我平臺，讓學生通過活動的籌備與開展，全程參與其中，將所學的專業(yè)應用于活動中，充分展示了食品科學與工程專業(yè)所學知識的重要性以及意義所在。

5密切校企合作，建立校企合作、內外結合的創(chuàng)新與實踐教學模式

為緊密對接食品科學與工程專業(yè)產業(yè)鏈建設及其需求，建立校企合作、內外結合的創(chuàng)新與實踐教學模式。該專業(yè)與銅仁市食品藥品檢驗所、農夫山泉（貴州）武陵山飲料有限公司、遵義金紫陽食品有限公司等開展產學合作。學校為企業(yè)提供專業(yè)性人才和專業(yè)技術，提升企業(yè)技術水平和創(chuàng)新能力，針對食品產業(yè)發(fā)展中遇到的問題和困難，有針對性的提供技術支撐和服務；企業(yè)為學校提供創(chuàng)新課題和學生崗位需求，為學生見習實習提供保障。通過與企業(yè)合作，引進企業(yè)需要開展的研發(fā)項目與所要開發(fā)新產品的案例，將食品科學與工程專業(yè)的傳統(tǒng)的教學實踐環(huán)節(jié)改革為理論與實踐相結合的模式，實現實踐與基本教學環(huán)節(jié)無縫結合［6］。企業(yè)參與了該專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂與討論，企業(yè)負責人提出要增設“食品營銷學”“食品加工企業(yè)管理”“公文寫作”等課程，從企業(yè)人才需求、企業(yè)發(fā)展現狀等方面給專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂與制定提供了建議。

6實施實習質量監(jiān)控模式，積極推動學生就業(yè)

結合該專業(yè)“3+1”的人才培養(yǎng)模式，學生在大四即將進行為期至少半年的企事業(yè)單位實習。為了更好的保證學生實習質量，確保學生更好就業(yè)，本專業(yè)實施了實習質量監(jiān)控模式。學生的實習由校內導師和校外導師共同指導，學生首先要了解實習單位情況、實習目的意義以及實習的目標［7］。此外，學生每周需要定期向校內導師以實習周志的形式從實習部門、實習崗位、實習內容、實習收獲與體會、下一周計劃等方面匯報實習情況。校內導師通過學生的實習周志，根據實習的具體情況，及時與學生溝通，給學生進一步實習提建議與方向，讓學生更好地適應實習崗位的要求，更好地解決實際遇到的問題，以期提升學生就業(yè)實力。通過實施學生實習質量監(jiān)督制度，首先在校內導師和企業(yè)導師的雙導師指導下進行生產實習等，學生實習效果顯著。例如，學生在金紫陽食品有限公司實習，通過與企業(yè)導師、學校導師溝通，對方便面出廠指標的測定方法的確定、生產管理、產品配方等方面進行了規(guī)范，企業(yè)領導及管理人員等多次反映本專業(yè)學生專業(yè)知識扎實，特別愿意接收本專業(yè)學生成為他們企業(yè)的員工；其次，在貴州龍膳食坊食品有限公司實習的學生，連夜加班制作擬創(chuàng)造“吉尼斯世界紀錄”月餅，任勞任怨，肯吃苦，甚至有的學生連續(xù)兩天沒有休息，通過不斷努力，和公司其他成員一起完成了公司任務，并獲得了“企業(yè)特別貢獻獎”；再次，在六盤水美味園食品有限公司的學生在實習期間得到連續(xù)3次加薪，現已成為該企業(yè)的技術骨干。

7結語

食品科學與工程專業(yè)是應用性較強的專業(yè)，本文從人才培養(yǎng)方案、教學內容和方法、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、專業(yè)特色活動、校企合作、實習質量監(jiān)控模式等方面探討了食品科學與工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，以期尋求適應于應用型人才培養(yǎng)的重要舉措。

參考文獻

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［6］李剛鳳，譚沙，朱苗，等.新建地方本科高校食品科學與工程專業(yè)的課程見習改革與實踐—以銅仁學院為例［J］.銅仁學院學報，2016，18（4）：32-34.

第5篇：畜牧獸醫(yī)法規(guī)論文范文

大家好！

我首先感謝在場的各位同志，給我這個演講的舞臺，給我參與公平競爭校長職位的機會。曾記得2003年，領導讓我當二職校的校長，第一次談話我不同意，后來多次談話，讓我對“當校長為什么？為什么當校長？”做了認真的思考，得出了我自己的認識：在人的一生中任何物欲享受皆過眼云煙，但做一名優(yōu)秀的校長，管理好一個學校，培養(yǎng)出一批又一批有作為的學生，是一件利國、利民、利己的大好事。做人要有社會責任感，當一名優(yōu)秀的校長可以更好地實現我生命的價值，體現我生命的意義，尤其職業(yè)教育更是一項功德無量的大事業(yè)?；谶@個認識，讓我有了堅定的信念和動力來競聘一職校的校長，因為它的舞臺更大，能帶動全縣的職教發(fā)展，能讓學校從優(yōu)秀到卓越。我要認真當好一職校校長。下面我將從我的簡歷、競選條件和治校思考三個方面進行介紹，請大家批評指正。

一、我的簡歷

我叫寸德宏，現任騰沖二職校校長、支書，現年38歲，身體健康，中學高級教師。**年7月畢業(yè)于云南農業(yè)大學畜牧職教?？?，同年分配到騰沖二職校任教至今。20*年畢業(yè)于云師大生物函授本科。18年來我在職校擔任過班主任、校團委書記、教務主任等工作，20*年至今擔任校長、支書。年終考評連續(xù)四年為優(yōu)秀。多次被評為縣級、市級優(yōu)秀教育教學工作者，20*年還被評為“云南省首屆創(chuàng)業(yè)之星”。多次被選派到上海、北京、蘇杭、湖南等地學習培訓。20*年專門到上海參加職業(yè)學校骨干校長進修班進行德國雙元制職業(yè)培訓及職業(yè)培訓的全新環(huán)節(jié)、職業(yè)學校發(fā)展和質量管理等內容學習和參觀，并獲得了結業(yè)證書。還參加了云南省完中校長培訓，獲得云南省教育干部培訓合格證。通過了職業(yè)高級教務理論與實踐培訓考核。多次到省內外一些企業(yè)參加培訓，并被云南華曦集團聘為董事長助理一職。幾年來，為專心從事職業(yè)教育，我多次拒聘神農等著名企業(yè)的總經理一職。

作為二職校畜牧獸醫(yī)這個骨干專業(yè)的骨干教師，我具備豐富的教學經驗和過硬的專業(yè)實踐能力。在帶領學生進行孵化時，我根據農村實際，發(fā)明創(chuàng)造了烤窯孵化。根據多年的實踐經驗，主編了《農村實用養(yǎng)豬技術》、《農村實用養(yǎng)禽技術》兩本農村科普教材，為將教學成果和實踐經驗推廣，我撰寫了許多學術論文，多篇論文曾在國家級、省級刊物上發(fā)表，特別是《雞傳染性鼻炎的綜合防治》一文，20*年在國家級刊物《中國家禽》21期上發(fā)表后，受到有關專家的關注和肯定，被認為有較高的學術價值。

我從最基層的工作做起，不怕困難、積極進取、努力拼搏，廉潔自律，服從領導，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，不計個人得失，嚴于律己，寬以待人，樂于奉獻，懂得職業(yè)教育規(guī)律，促進了學校和諧發(fā)展。

二、我的競選條件

（一）具有良好的職業(yè)操守

俗話說：有才無德是危險品。我多年來始終堅持以下職業(yè)操守：具有強烈的使命感和高度的事業(yè)心，有自己的辦學理念、時代意識和開拓進取精神。同時具備艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。具有良好的習慣約束，能節(jié)制私欲。不貪求金錢，不貪求權力，不貪求享樂，不該得到的給也不要。一身正氣做人，廉潔奉公處事，模范遵守國家法律法規(guī)，決不存僥幸心理和麻痹思想。能認真主動做事。做事要認真，這似乎是個老生常談的話題，但是這又是一個常談常新的話題。我對待工作一絲不茍，不偷懶，不?；煌享?，主動帶頭把工作做在前，不計較份內份外，始終保持高度負責的工作態(tài)度。嚴格守信，保守秘密。對上級、對同事，能坦誠相待，不說大話，不說謊話。團結同志，禮貌待人。會尊重別人，會設身處地的為別人著想，真心實意為別人辦事，虛心接受別人的批評。團結就是力量，聯合才會強大。

（二）具備做職校校長的業(yè)務本領

1、工作實績

我自2003年8月擔任二職校黨政負責人來，在上級部門的關心支持下，在全體教職工的努力工作下，團結一心，克服重重困難，使二職校從困境中走了出來，在二職校的發(fā)展上留下了探索的足跡。20*年7月，二職校被驗收為“云南省合格職業(yè)高級中學”，實現了幾任校長和教師們20多年來的心愿。學校連續(xù)幾年都被市委、市政府、縣委、縣政府評為“先進單位”。20*年6月學校被評為“云南省農村勞動力就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進單位”。學校的辦學特色及經驗多次在縣、市新聞中報道，20*年1月還上了中央電視臺新聞聯播。學校在探索中壯大和發(fā)展，在校生由我上任時的122人發(fā)展到今天的862人，教師也由十多人到四十多人，學校負債由100多萬元下降到40多萬元，固定資產增值50萬元；學生就業(yè)率在98%以上，三年多來二職校成功安置了2000多名學員，在上海、蘇杭、深圳、廣州、中山、昆明等地就業(yè)。為了使二職校有更大發(fā)展，我多方奔走，先后為學校爭取到陽光工程基地、勞動力轉移培訓基地、青少年科技培訓基地、溫暖工程李兆基基金百萬農民培訓基地等項目。學校獲得市縣“青年文明號”的稱譽。為增強學校的生存力和競爭力，二職校先后與上海旭寶、廣州溫氏集團、云南力帆駿馬車輛有限公司、四川德勝鋼鐵有限公司、統(tǒng)一集團等30多家著名企業(yè)開展聯合辦學，做到校企雙贏。

2、職校的校長必須是教育家，企業(yè)家，社會活動家。我還達不到這個層次，但這是我努力的方向。

3、善于學習，勇于創(chuàng)新。我在學校管理中引入企業(yè)管理，引用新的A管理模式：如一個上級的原則、逐級指揮報告原則、既無重疊又無空白的分工原則、校長是教練員不是裁判員、推行受監(jiān)督的個人負責制、成功的態(tài)度決定一切、細節(jié)決定成敗、要成功就不要找借口等新觀念，得到全體師生、員工的一致擁戴，受到社會各界的好評，得到上級的認可。這也讓二職校的管理步入正軌，是學校持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。

三、我的治校思考

“沒有不好的學校，只有不好的校長”，是我當校長的一種信念。面對國家級的一職校，我深知肩上的重擔和壓力。一職校在前幾任校長和教職工的努力下已經是滇西職教的驕傲，我會繼承好一職校多年來的辦學思路，辦學方法，治校傳統(tǒng)，更加團結全校140多名教職工，以人為本，熔煉好團隊，解放思想，堅定信心，在上級部門和社會各界的大力支持下，依靠全體教職工，抓住當前發(fā)展職教的機遇，樹立辦大職業(yè)教育全局觀，讓我縣職業(yè)教育更上一層樓。具體地講就是以一職校為龍頭，把一職校辦好，辦成云南省職業(yè)教育的優(yōu)秀品牌。廣泛聯合二職校、師范、農業(yè)部門、勞動和社會保障部門及其他兄弟學校等舉辦職業(yè)培訓，使我縣的職高和普高的比例逐漸向0.8:1發(fā)展。同時在上級部門的指導下，我還將在一職校內成立專門的職業(yè)教育研究機構，定期組織有關部門、學校研究解決我縣的職業(yè)教育問題，避免重復專業(yè)，重復投資，無序競爭，起到資源整合，優(yōu)化組合，形成合力，有利于擴大規(guī)模，提升質量。

要做大做強一職校，我必須用務實的作風抓好“六個建設”，用發(fā)展的觀念搭建“五個平臺”，用創(chuàng)新的機制實現“四個突破”，用全部的力量追求“一個目標”。

（一）用務實的作風抓好“六個建設”

“六個建設”是指：學校的規(guī)章制度建設，學校的教師隊伍建設，學校的招生、培訓網絡建設，學校的就業(yè)網絡建設，學校的校園文化建設，學校的專業(yè)建設六個方面。我認為這六個方面的建設構成了職業(yè)中學工作的主體框架，只要把這六個方面的工作抓牢抓實，就抓住了整個職業(yè)中學管理工作的脈搏，整個學校管理就有了基礎和保障。

1、抓制度建設，規(guī)范學校的各項工作管理?？茖W、合理、健全學校規(guī)章制度，使工作有章可循，有法可依，這樣就可避免工作的隨意性、人為性、不穩(wěn)定性、不連續(xù)性和不客觀公正性。特別要制訂安全措施、安全制度，加強安全督查，確保學校不發(fā)生安全事故。重視資金使用制度建設，確保資金收、支過程不違法、違規(guī)、違紀。

2、抓教師隊伍建設，提高職校教師的整體素質，加強整體教學力量建設。目前一職校教師隊伍建設中存在著兩個急待解決的問題，一是職業(yè)教育專業(yè)教師嚴重不足的問題，二是把原有的普通高中教師轉崗培訓為“雙師型”的職業(yè)教育專業(yè)教師問題，這兩個問題必須下大力氣著力解決好，只有把這兩個問題解決好了，一職校的教師隊伍建設才會有新的突破和提高。一方面，采取多種形式加強培訓，突出針對性、實用性、技能性。同時安排教師到企業(yè)頂崗實踐培訓。另一方面積極主動地引進優(yōu)秀職校教師，外聘行業(yè)精英做兼職教師。

3、抓職業(yè)教育招生培訓網絡建設，著力解決多年來制約職業(yè)教育發(fā)展的招生工作瓶頸，努力擴大全縣職業(yè)教育的招生和辦學規(guī)模。招生工作一直是我縣職業(yè)教育發(fā)展老大難問題，如何把這個問題解決好，是擴大全縣職業(yè)教育辦學規(guī)模的關鍵所在。要解決好這個問題，我們必須努力建設和完善全縣職業(yè)教育的招生培訓網絡體系。具體做法是在全縣各中學建立職業(yè)教育招生培訓工作站，做好初中和高中分流工作，特別是做好農村綜合初中班的分流工作和教學工作，積極培植職業(yè)教育的生源質量和生源規(guī)模。

4、抓好就業(yè)網絡建設，促進職業(yè)教育的就業(yè)規(guī)模和教育質量。職業(yè)教育要樹立“就業(yè)是民生之本”、“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”、“職業(yè)教育只有出口暢，才能入口旺”的觀念，把提高職業(yè)教育的辦學質量和努力開發(fā)職業(yè)教育的就業(yè)市場有機的結合起來，通過就業(yè)網絡建設，切實做好畢業(yè)生的就業(yè)安置工作和就業(yè)后的跟蹤服務工作。

5、抓職業(yè)教育專業(yè)建設，促進職業(yè)教育的辦學水平。目前，我縣職業(yè)教育在專業(yè)建設方面存在著骨干專業(yè)單一和水平相對滯后的兩個問題，針對這兩個問題，在專業(yè)建設上我們必須以就業(yè)市場為導向，努力開發(fā)有就業(yè)前景的新骨干專業(yè)和提升現有專業(yè)的辦學專業(yè)水平，真正做到用職業(yè)教育的專業(yè)化來提高就業(yè)水平質量。

6、抓校園文化建設，構建積極向上、和諧健康的校園文化。我的做法是以和諧校園建設為突破口，以學校領導班子，特別是校長的廉政、勤政、民主、公開、公正為表率，以校園的綠化美化、學校的養(yǎng)成教育、全校教職工的凝聚力和向心力的培養(yǎng)為動力，讓教職工人人負其責，事事有人做，時時見效率。守紀律，講原則，談奉獻，通過一項一項的認真落實，來充分體現校園文化建設的內涵。

（二）用發(fā)展的觀念搭建“五個平臺”

任何事物的發(fā)展都必須具備相應的基礎和平臺，作為我縣職業(yè)教育主陣地的一職校，校長必須考慮從發(fā)展職業(yè)教育的高度，用發(fā)展的觀念為我們的學生發(fā)展搭建平臺，為教師的發(fā)展搭建平臺，為學校的發(fā)展搭建平臺，為家庭的發(fā)展搭建平臺，為整個騰沖縣經濟的發(fā)展搭建平臺。為學生的發(fā)展搭建平臺，就是要實實在在的使學生學到知識與技能，讓學生用知識豐富自己，用技能把握未來，真正擁有一技之長，服務社會。為教師的發(fā)展搭建平臺，就是要切實了解每位教師，尊重每位教師，合理使用績效政策，努力改善教職工的福利待遇，把每位教師安排到適合他自己的工作崗位上，做到知人善任，用其所長，避其所短，使每位教師努力做到人盡其才，人人重要，充分發(fā)展，讓每位教師的聰明才智得到最大的發(fā)揮和展示，人生的價值得到充分體現。為家庭的發(fā)展搭建平臺，就必須用責任與愛努力把家長的子女教育成才，讓學生的發(fā)展，促進家長和家庭的發(fā)展。為學校發(fā)展搭建平臺，就必須積極努力地挖掘整合全縣職業(yè)教育資源，使全縣職業(yè)教育的辦學水平得到更好的推進，實現滇西職業(yè)教育強校戰(zhàn)略，為我縣經濟的發(fā)展搭建平臺，就必須通過培養(yǎng)一批又一批合格的適用型技術人才，讓這些職校畢業(yè)生個個都是財富創(chuàng)造和自我發(fā)展的優(yōu)秀者，使全縣經濟發(fā)展的智力支持和人才保證得到充分的落實。

（三）用創(chuàng)新的機制實現“四個突破”

以育人為本，以教學為中心是學校工作的客觀要求。為了更好的體現職校工作的客觀要求，一職校的校長必須具有從本校的實際出發(fā)，用創(chuàng)新的機制，制定出科學可行的工作目標，并能充分調動領導班子和全體教職工的力量，實現工作的不斷創(chuàng)新。校長必須要具有帶領全校教職工實現工作的重大突破的決心和信心。聯系我縣職業(yè)教育工作實際，未來三年必須實現“四大突破”，即整合全縣職業(yè)教育資源上有突破，學校在辦學規(guī)模上有突破，學校在辦學模式上有突破，學校在辦學水平上有突破。整合職業(yè)教育資源對職業(yè)教育的發(fā)展至關重要。作為一職校的校長，必須努力有效的把全縣職業(yè)教育的學生、教師、基本辦學條件和各種社會資源有機的整合起來，形成職業(yè)教育的資源合力，實現職業(yè)教育資源整合的大突破，有效地實現職業(yè)教育發(fā)展的大突破。我縣目前教育發(fā)展的規(guī)模遠遠不能適應目前經濟和社會發(fā)展對職業(yè)教育的要求。要發(fā)展我縣職業(yè)教育，首先必須解決職業(yè)教育規(guī)模小的問題，努力突破職業(yè)教育的規(guī)模瓶頸。職業(yè)教育的辦學模式，應該隨著經濟和社會發(fā)展的要求不斷有所創(chuàng)新和突破，如果辦學模式過分單一和呆板，職業(yè)教育就難于注入活力，缺乏活力，就難以激活職業(yè)教育的發(fā)展。一職校在辦學模式上近幾年來做了很多有效的探索，積累了很多有益的經驗，今后作為一職校的校長，在學校辦學模式的探索上，必須咬定青山不放松，把“聯合辦學”、“以工養(yǎng)學”、“工學結合”等辦學模式實施好，總結好，在農村職業(yè)教育開發(fā)的辦學模式上實現新的突破。學校的辦學水平是學校辦學實力的直接體現，是學校教學質量的基礎和保證，要通過三年的艱苦努力，積極爭取各級領導和社會各界對一職校的支持、理解，千方百計加大投入，完善學校的辦學條件，實現一職校辦學水平的再次突破。

一個成功的校長，必須要經過多年的實際工作鍛煉和培養(yǎng)，努力使自己具備團結、凝聚、感召全校師生的魅力，充分體現管理和公正力量，使你領導的學校以一種整體的力量出現，用事業(yè)、情感和合理的待遇激勵廣大教職工。一個成功的校長，同時還必須要有明確的奮斗目標。今后三年的職中校長崗位，我的奮斗目標是把一職校建設成為全縣管理最規(guī)范，辦學效益最好，發(fā)展速度最快，校園建設最美的學校，實現從優(yōu)秀到卓越的強校之夢。