數(shù)理平臺(tái)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的數(shù)理平臺(tái)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：數(shù)理平臺(tái)范文

關(guān)鍵詞:組織生態(tài)學(xué);研究主線;主要內(nèi)容;發(fā)展趨勢(shì)

中圖分類號(hào):F270 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1003―5656(2006)05―0111―07

20世紀(jì)70年代中后期,組織理論領(lǐng)域產(chǎn)生了四個(gè)新的理論,即Williamson(1975)提出的市場(chǎng)和層級(jí)理論､Meyer和Rowan(1977)提出的組織制度理論､Hannan和Freeman(1977)提出的組織種群生態(tài)理論(Population ecology of organizations)､Pfeffer和Salancik(1978)提出的資源依賴?yán)碚?#65377;組織生態(tài)學(xué)(Organizational ecology)是在組織種群生態(tài)理論基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一門(mén)新興交叉學(xué)科｡它借鑒生物學(xué)､生態(tài)學(xué)､社會(huì)學(xué)等學(xué)科的知識(shí),結(jié)合新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的理論來(lái)研究組織個(gè)體的發(fā)展以及組織之間､組織與環(huán)境之間的相互關(guān)系｡經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展,組織生態(tài)學(xué)已成為了組織理論的一個(gè)重要分支｡

完整的組織生態(tài)學(xué)理論體系包括組織個(gè)體生態(tài)學(xué)､組織種群生態(tài)學(xué)､組織群落生態(tài)學(xué)和組織生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)等不同的層次｡當(dāng)前的研究重點(diǎn)集中在組織種群生態(tài)學(xué)｡

一､組織生態(tài)學(xué)的研究主線

組織生態(tài)學(xué)研究始終遵循5條主線｡第一條研究主線是利用Lotka-Volterra模型的變量來(lái)檢驗(yàn)組織種群之間的競(jìng)

爭(zhēng)｡Nielsen和Hannan(1977)､Carroll(1981)利用該模型分析了教育組織種群的膨脹和收縮｡Britain和Wholey(1988)研究了半導(dǎo)體制造商亞種群之間的互動(dòng)關(guān)系｡Pherson(1983)利用LV模型中的均衡思想,分析了志愿者協(xié)會(huì)之間的生態(tài)位重疊和競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題,Pherson和Lovin(1988)用5個(gè)國(guó)家的數(shù)據(jù)驗(yàn)證了這一研究結(jié)論｡

第二條研究主線是分析組織年齡的生態(tài)學(xué)意義｡新制度理論早就提出了“新組織不適宜生存”(Liability of newness)的推斷(Stinchcombe,1965),但只有組織生態(tài)學(xué)對(duì)這一主題進(jìn)行了深入的實(shí)證研究｡Carroll和Delacroix(1982)發(fā)現(xiàn),阿根廷和伊朗的報(bào)業(yè)組織在19世紀(jì)和20世紀(jì)都存在新組織不適宜生存的現(xiàn)象｡Carroll(1983)在分析零售商店､藥品制造商､酒吧等56個(gè)種群的數(shù)據(jù)時(shí)也發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象｡Freeman､Carroll和Hannan(1983)探討了年齡效應(yīng)的形成與組織規(guī)模對(duì)組織死亡率的影響之間的關(guān)系,以及組織規(guī)模與組織年齡之間的關(guān)聯(lián)｡對(duì)報(bào)業(yè)公司種群､半導(dǎo)體制造商種群和工會(huì)組織種群的研究表明,規(guī)模的調(diào)整不會(huì)降低組織年齡對(duì)死亡率的影響｡

第三條研究主線是研究環(huán)境擾動(dòng)對(duì)組織設(shè)立率和死亡率的影響｡Carroll和Delacroix(1983)發(fā)現(xiàn),在政治混亂和革命時(shí)期,報(bào)業(yè)組織的設(shè)立率和死亡率上升｡對(duì)芬蘭報(bào)紙印刷組織(1771―1963)(Amburgey,1988)､美國(guó)報(bào)業(yè)組織(1880―1915)(Wes,1987)的研究均驗(yàn)證了這一研究結(jié)論｡在這一點(diǎn)上,組織生態(tài)理論和資源機(jī)動(dòng)理論(Resource-mobilization theory)的觀點(diǎn)相一致｡在政治動(dòng)亂時(shí)期,新的利益集團(tuán)會(huì)設(shè)立報(bào)紙來(lái)宣傳其政治觀點(diǎn),擴(kuò)大其政治影響｡因此,此時(shí)報(bào)紙業(yè)的設(shè)立率比平均死亡率要高｡

另一種類型的環(huán)境擾動(dòng)是技術(shù)變革｡很多學(xué)者研究了微機(jī)業(yè)､平板玻璃業(yè)､水泥業(yè)(Anderson,1988)､電話業(yè)(Barnett,1988)､半導(dǎo)體制造業(yè)(Freeman和Hannan,1987)等行業(yè)技術(shù)變革對(duì)組織設(shè)立率和死亡率的影響｡環(huán)境擾動(dòng)的方式還有很多｡Hannan和Freeman(1988)研究了法律變化對(duì)勞動(dòng)力工會(huì)地位的影響｡Barnett和Carroll(1987)研究了政府規(guī)制的改變對(duì)電話業(yè)的影響｡Hannan和Freeman在對(duì)勞動(dòng)力工會(huì)組織的設(shè)立率和死亡率研究中,估計(jì)了移民､工資､失業(yè)率､GNP､商業(yè)失敗率和資本投資等變量的影響｡大多數(shù)研究分析了環(huán)境條件､時(shí)間趨勢(shì)和時(shí)期效應(yīng)､年齡､種群內(nèi)部或種群之間的競(jìng)爭(zhēng)行為等多個(gè)因素｡

第四條研究主線是探討通才組織(具有多樣化條件下的廣適應(yīng)力)與專才組織(具有有限環(huán)境條件下的高成長(zhǎng)率)之間生存策略的差異｡組織社會(huì)學(xué)的一個(gè)重要觀點(diǎn)是,環(huán)境變化通常對(duì)通才組織有利｡但組織生態(tài)學(xué)的研究表明,環(huán)境變化并不總是對(duì)通才組織有利｡組織形式的適應(yīng)性取決于環(huán)境的穩(wěn)定性和變化的頻率,即“紋路”(Grain)｡在環(huán)境穩(wěn)定的情況下,變化快的“細(xì)紋”(Fine grain)組織和變化慢的“粗紋”組織(Coarse grain)均應(yīng)采用專才戰(zhàn)略｡反之,則采取通用戰(zhàn)略較為有利(Freeman和Hannan,1987)｡對(duì)半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的研究證實(shí)了這一結(jié)論(Hannan和Freeman,1989)｡

第五條研究主線是研究種群內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)與種群之間的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)組織設(shè)立率和死亡率的影響｡Hannan和Freeman(1989)以新制度理論和種群動(dòng)態(tài)理論為基礎(chǔ),開(kāi)發(fā)出了密度依賴(Density independent)模型｡該模型假定種群密度對(duì)組織動(dòng)態(tài)的影響反映了兩個(gè)對(duì)立的過(guò)程:合法性(Legitimation)和競(jìng)爭(zhēng)性｡當(dāng)密度較低時(shí),新的組織形式缺乏合法性｡新組織數(shù)量的增長(zhǎng)強(qiáng)化了新組織形式的合法性,提高了其制度基礎(chǔ)和政治權(quán)力,使特定組織形式的知識(shí)得以傳播,從而增強(qiáng)了其存活的機(jī)率｡當(dāng)密度較低時(shí),合法性隨著密度的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)｡組織設(shè)立率與組織種群密度之間存在非單調(diào)的倒U型關(guān)系:密度的初始提高會(huì)提高組織的設(shè)立率,但密度的進(jìn)一步增大會(huì)抑制組織設(shè)立率｡組織死亡率與組織種群密度之間呈現(xiàn)U型關(guān)系:密度的初始提高會(huì)降低組織的死亡率,但密度的進(jìn)一步增大會(huì)提高組織死亡率｡

在這一研究基礎(chǔ)上,研究者將密度依賴模型推廣應(yīng)用到了具體的組織種群｡Hannan和Freeman(1989)研究了美國(guó)半導(dǎo)體制造業(yè)1945―1980年的退出問(wèn)題｡Barnett和Carroll(1987)研究了愛(ài)荷華州電話公司1900―1917年間的設(shè)立率和死亡率｡Mitchell(1987)研究了醫(yī)用診斷影像業(yè)的進(jìn)入問(wèn)題｡Tucker等(1988)研究了多倫多1970―1982年間社會(huì)志愿服務(wù)組織的設(shè)立問(wèn)題｡Delacroix等(1989)研究了加利福尼亞葡萄酒業(yè)1940―1985年間的退出問(wèn)題｡

二､組織生態(tài)學(xué)的主要理論觀點(diǎn)

(一)組織設(shè)立理論

組織生態(tài)學(xué)將組織設(shè)立理解為生態(tài)化過(guò)程和制度化過(guò)程兩個(gè)基本的方面,并認(rèn)為這兩個(gè)過(guò)程具有不同的空間效應(yīng)｡

1．組織設(shè)立的生態(tài)化過(guò)程｡生態(tài)化過(guò)程主要分析組織種群密度､組織生態(tài)位與組織設(shè)立率之間的相互關(guān)系｡組織生態(tài)位與組織設(shè)立之間的關(guān)系是:(1)組織生態(tài)位重疊密度(Overlap density)與組織設(shè)立率負(fù)相關(guān),非重疊密度(Nonoverlap density)與組織設(shè)立率正相關(guān)｡重疊密度是指在特定的資源集合體中,一個(gè)組織的生態(tài)位與組織種群中其他組織的生態(tài)位相互交錯(cuò)的程度｡非重疊密度是組織種群中未交替密度的集合｡組織生態(tài)位重疊密度和非重疊密度直接影響著組織設(shè)立的可能性和成功率｡在擁擠的組織生態(tài)位內(nèi)設(shè)立組織比在寬松的組織生態(tài)位內(nèi)設(shè)立組織具有更小的成功率,因?yàn)楦叩慕M織生態(tài)位重疊密度意味著對(duì)資源的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈｡(2)組織種群中非重疊強(qiáng)度與組織設(shè)立率正相關(guān)｡非重疊強(qiáng)度指組織種群潛在競(jìng)爭(zhēng)者成員中組織生態(tài)位不重疊的數(shù)量與組織生態(tài)位重疊數(shù)量的比率｡組織生態(tài)位的非重疊強(qiáng)度低(差異程度低)意味著組織之間使用更多的共同資源,因而競(jìng)爭(zhēng)程度高｡高的非重疊強(qiáng)度(高的組織生態(tài)位差異)會(huì)降低競(jìng)爭(zhēng)的潛勢(shì),增強(qiáng)合作的可能性,因而有利于促進(jìn)組織的設(shè)立｡

2．組織設(shè)立的制度化過(guò)程｡制度化過(guò)程強(qiáng)調(diào)合法性､社會(huì)支持等因素對(duì)組織設(shè)立成功率的影響｡(1)關(guān)系密度(Relational density)與組織設(shè)立率之間存在倒U型關(guān)系｡關(guān)系密度是指組織種群成員之間正式關(guān)系的數(shù)量和組織種群環(huán)境中關(guān)鍵制度的數(shù)量(Baum和Oliver,1992)｡關(guān)鍵制度指種群環(huán)境中的政府者和社區(qū)組織｡由于制度關(guān)系能夠提供社會(huì)支持､合法性和資源,使組織進(jìn)入的條件更具吸引力,因此,在種群成長(zhǎng)的初始階段,隨著關(guān)系密度的提高,組織的設(shè)立率也會(huì)提高｡但關(guān)系密度越高,組織設(shè)立者之間為爭(zhēng)奪有限的制度性資源的競(jìng)爭(zhēng)就越激烈,這又會(huì)抑制組織設(shè)立率｡(2)制度行動(dòng)者的規(guī)制對(duì)組織設(shè)立具有直接的影響｡政府是重要的制度選手(Institutional players),它可通過(guò)開(kāi)辟新的組織生態(tài)位和修改制度內(nèi)容等措施來(lái)支持新的組織形式｡Russo和Michael(1995)應(yīng)用交易成本理論分析了美國(guó)聯(lián)邦政府和州政府通過(guò)穩(wěn)定的電力銷售安排來(lái)促進(jìn)私營(yíng)電力公司的設(shè)立｡結(jié)果表明,對(duì)商品和服務(wù)的價(jià)格設(shè)定進(jìn)行正式的定義將導(dǎo)致組織設(shè)立率的提高;事先詳細(xì)設(shè)定的固定價(jià)格合同將導(dǎo)致高的組織設(shè)立率;合同的標(biāo)準(zhǔn)化將有助于提高組織的設(shè)立率｡因?yàn)檫@些規(guī)制均能降低組織的交易成本,有利于穩(wěn)定組織之間的交換關(guān)系｡此外,行業(yè)協(xié)會(huì)的存在能極大地提高組織的設(shè)立率｡它表明集體行動(dòng)是增強(qiáng)組織合法性的可行途徑,合法性可通過(guò)集體游說(shuō)而得以保護(hù)(Aldrich和Fiol,1994)｡

3．組織設(shè)立的空間過(guò)程｡地理空間之間的合法性和競(jìng)爭(zhēng)性對(duì)組織設(shè)立､死亡和變化的影響是組織生態(tài)學(xué)理論研究的新領(lǐng)域｡(1)空間競(jìng)爭(zhēng)｡空間市場(chǎng)定價(jià)理論假定,組織越臨近,競(jìng)爭(zhēng)越激烈(Schmalensee,1978)｡公司進(jìn)入一個(gè)地區(qū)時(shí),總是力圖選擇一個(gè)距離現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者最遠(yuǎn)的區(qū)位(Prescott和Visscher,1977)｡隨著越來(lái)越多的公司的進(jìn)入,遠(yuǎn)離現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者的區(qū)位選擇越來(lái)越困難,最終將導(dǎo)致新進(jìn)入者無(wú)利可圖｡在給定的范圍內(nèi),公司之間的最大距離與公司數(shù)量負(fù)相關(guān)｡在組織密度較高的情況下,特定區(qū)域的組織進(jìn)入率與其鄰近地區(qū)的組織數(shù)量負(fù)相關(guān)｡(2)空間傳染｡由于網(wǎng)絡(luò)中個(gè)體之間的聯(lián)系和相同社會(huì)角色的存在,創(chuàng)新容易在組織之間傳播(Palmer,1993)｡組織設(shè)立總是伴隨著掌握現(xiàn)存組織形式知識(shí)的個(gè)體與缺乏這些知識(shí)的個(gè)體之間的接觸擴(kuò)散(Contact transmission)｡接觸擴(kuò)散受社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)整,當(dāng)空間距離增加時(shí),其密度降低(Pherson,1991)｡組織設(shè)立遵循空間傳染模型,即與現(xiàn)存組織的距離越遠(yuǎn),空間傳染對(duì)組織設(shè)立的影響越小(Hedstrom,2000)｡在組織種群密度較低的條件下,特定區(qū)域的組織進(jìn)入率與其鄰近地區(qū)的組織數(shù)量正相關(guān)｡(3)空間密度依賴｡空間密度依賴模型試圖說(shuō)明,影響組織設(shè)立和組織死亡的競(jìng)爭(zhēng)性過(guò)程和合法化過(guò)程具有不同的空間意義和空間邊界,其中合法性的空間范圍比競(jìng)爭(zhēng)性的空間范圍要大｡這是因?yàn)?合法性建立在現(xiàn)存組織關(guān)于建立､運(yùn)營(yíng)和交易的信息交換基礎(chǔ)之上,不易受運(yùn)輸成本､法律和技術(shù)壁壘等因素的限制｡而組織之間的競(jìng)爭(zhēng)性則隨著空間距離的增大､運(yùn)輸成本的提高而逐漸削弱,且能通過(guò)法律和技術(shù)的隔離而得以消除(如貿(mào)易壁壘和標(biāo)準(zhǔn)的不兼容)｡所以,臨近空間互動(dòng)模型認(rèn)為,競(jìng)爭(zhēng)效應(yīng)主要發(fā)生在本地,合法性效應(yīng)的范圍更廣(Hannan,1995)｡

(二)組織成長(zhǎng)理論

基于組織生態(tài)的經(jīng)典組織成長(zhǎng)理論是吉布萊特定律(Gibrat＇s law)｡Gibrat(1931)認(rèn)為,一個(gè)企業(yè)的規(guī)模在每個(gè)時(shí)期預(yù)期的增長(zhǎng)值與該企業(yè)當(dāng)前的規(guī)模成比例｡在同一行業(yè)中的企業(yè),無(wú)論其規(guī)模大小,在相同的時(shí)期內(nèi),其成長(zhǎng)的概率是相同的,即企業(yè)的成長(zhǎng)率是獨(dú)立于其規(guī)模的變量｡吉布萊特定律的兩個(gè)基本推論是:(1)企業(yè)的成長(zhǎng)是個(gè)隨機(jī)過(guò)程,即影響企業(yè)成長(zhǎng)有諸多因素,難以對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確預(yù)測(cè);(2)不同規(guī)模的企業(yè),其成長(zhǎng)率并不因?yàn)楦髯缘囊?guī)模不同而有所差異｡

但吉布萊特定律忽視了組織的出生和死亡,對(duì)組織自身因素和行業(yè)環(huán)境因素也缺乏考慮｡為了完善吉布萊特定律,Evans(1987)以1876至1982年美國(guó)制造業(yè)為例,研究了企業(yè)成長(zhǎng)､企業(yè)規(guī)模､企業(yè)生存年齡之間的關(guān)系｡其基本結(jié)論是:(1)企業(yè)的生存能力隨著規(guī)模的擴(kuò)大而提高;已存活下來(lái)的企業(yè)成長(zhǎng)率隨著其規(guī)模的擴(kuò)大而下降｡(2)對(duì)于任何一個(gè)企業(yè),隨著其生存年限的增加,其成長(zhǎng)率會(huì)有所降低,但生存能力卻隨之提高｡Dunne(1988)等對(duì)單廠企業(yè)(Single-plant firm)和多廠企業(yè)(Multi-plant firm)的研究證實(shí),單廠企業(yè)的成長(zhǎng)率隨著其規(guī)模擴(kuò)大和年齡的增長(zhǎng)而下降｡而對(duì)多廠企業(yè),其凈成長(zhǎng)率與其規(guī)模和年齡同步增長(zhǎng)｡McCloughan(1995)的研究表明,隨著規(guī)模的擴(kuò)大和年齡的增長(zhǎng),公司組織成長(zhǎng)的可變性降低,且組織成長(zhǎng)率是自相關(guān)的,這意味著如果公司在某年內(nèi)高速成長(zhǎng),則其在次年高速成長(zhǎng)的可能性更大｡總的行業(yè)進(jìn)入率和退出率之間呈正相關(guān)關(guān)系｡Sutton(1997)對(duì)組織成長(zhǎng)進(jìn)行的實(shí)證研究也證明,公司成長(zhǎng)率隨著規(guī)模的擴(kuò)大和年齡的增長(zhǎng)而降低｡

在組織種群的動(dòng)態(tài)背景下,組織生態(tài)位對(duì)組織成長(zhǎng)策略的選擇具有直接的影響｡根據(jù)MacArthur(1962)提出的R-K選擇理論,組織成長(zhǎng)的策略可分為R策略和K策略｡其中,R成長(zhǎng)策略是一種變態(tài)繁殖策略,它指有利于增大內(nèi)稟增長(zhǎng)率(Per capital rate of increase)的選擇,表現(xiàn)為具有較高的繁殖能力,通過(guò)產(chǎn)生大量變態(tài)的后代適應(yīng)不穩(wěn)定的環(huán)境｡當(dāng)組織的生態(tài)環(huán)境不穩(wěn)定時(shí),組織種群通過(guò)生產(chǎn)多種局部性質(zhì)不同的個(gè)體占據(jù)組織群落空間的不同生態(tài)位,以保證組織種群實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡和增長(zhǎng)｡K成長(zhǎng)策略是一種飽和策略,它指有利于增加競(jìng)爭(zhēng)能力的選擇,表現(xiàn)為能更有效地利用資源,提高組織種群在穩(wěn)定環(huán)境下的環(huán)境容量,以達(dá)到更高的飽和密度｡當(dāng)組織生態(tài)環(huán)境比較穩(wěn)定時(shí),組織個(gè)體通過(guò)改善組織內(nèi)部要素的效率來(lái)提高核心競(jìng)爭(zhēng)力,以保證組織個(gè)體能從單項(xiàng)資源中獲取足夠的成長(zhǎng)支持｡

(三)組織死亡理論

組織生態(tài)學(xué)將個(gè)體組織的死亡視為組織種群的自發(fā)調(diào)節(jié)的結(jié)果｡當(dāng)組織數(shù)量低于最小能生存種群水平時(shí),現(xiàn)存的組織都將死亡｡個(gè)體組織的死亡是組織種群的一種自我保護(hù)機(jī)制和進(jìn)化機(jī)制｡

1.組織自疏(self-thinning)｡種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的確是影響組織死亡的重要因素,但并不是所有的競(jìng)爭(zhēng)都導(dǎo)致死亡｡Hannan和Freeman建立的規(guī)模性本地化競(jìng)爭(zhēng)模型認(rèn)為,種群中大規(guī)模的組織會(huì)對(duì)中等規(guī)模的組織產(chǎn)生威脅,但不會(huì)威脅小規(guī)模的組織;中等規(guī)模的組織在與大規(guī)模的組織競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí),還容易受到小規(guī)模組織的攻擊｡大規(guī)模組織出現(xiàn)的同時(shí),中等規(guī)模的組織會(huì)衰落,而小規(guī)模組織則蓬勃發(fā)展｡種內(nèi)組織專業(yè)化程度的差異也是影響種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的主要因素,Carroll建立的資源分割模型說(shuō)明,大型通用性組織市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的集中會(huì)提高它們死亡的比率,但會(huì)為小型專業(yè)性組織提供更大的發(fā)展空間｡以美國(guó)報(bào)社為樣本的研究發(fā)現(xiàn),隨著競(jìng)爭(zhēng)范圍的集中,大型通用性組織的死亡比率提升,而小型專業(yè)化組織的死亡比率下降｡

密度效應(yīng)是制約組織死亡的關(guān)鍵因素｡最后產(chǎn)量恒值法則(Law of constant final yield)表明,不管初始組織密度如何,在一定范圍內(nèi),當(dāng)條件相同時(shí),特定組織種群的最后產(chǎn)量差不多總是一樣的｡在密度很低的情況下產(chǎn)量隨著組織種群密度的增加而提高,當(dāng)密度超過(guò)一定程度之后,最終產(chǎn)量不再隨著組織種群密度而變化｡在高密度情況下,個(gè)體組織之間對(duì)資源的競(jìng)爭(zhēng)激烈,在有限的資源中,個(gè)體的成長(zhǎng)率降低,規(guī)模變小｡這表明在組織種群中存在明顯的自疏現(xiàn)象｡即如果組織種群密度進(jìn)一步提高且組織個(gè)體繼續(xù)成長(zhǎng),對(duì)資源的競(jìng)爭(zhēng)不僅影響到個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的速度,而且影響到個(gè)體組織的存活率｡企業(yè)并購(gòu)就是企業(yè)種群通過(guò)個(gè)體企業(yè)的死亡來(lái)提高企業(yè)種群存活能力的自疏行為｡

2.ALLEE效應(yīng)｡不同的組織有不同的種群規(guī)模適合度,規(guī)模低于最低適合度的組織種群不僅不會(huì)給個(gè)體組織創(chuàng)造寬松的發(fā)展空間,最終還會(huì)導(dǎo)致該組織種群的滅絕,即ALLEE效應(yīng)｡ALLEE效應(yīng)表明,在客觀上存在一個(gè)最小能生存種群水平,單個(gè)組織或小組織種群難以應(yīng)對(duì)環(huán)境的隨機(jī)不確定性和波動(dòng)性｡此外,小組織種群常常面臨建群者效應(yīng)(Founder effects),如果建群者數(shù)量很少,或某個(gè)大組織種群由于自然因素等原因而數(shù)量銳減,即經(jīng)歷了所謂瓶頸效應(yīng)(Bottleneck effects)的打擊,則近親(Inbreeding)的機(jī)率將大大上升,加上遺傳變異的作用會(huì)導(dǎo)致組織種群遺傳多樣性的匱乏,最終將關(guān)系到該種群的生死存亡｡

3.程序性組織死亡(Programmed organizational death,POD)｡組織生態(tài)學(xué)認(rèn)為,死亡是種群生命周期的一個(gè)重要的組成部分,對(duì)于組織種群來(lái)說(shuō),組織個(gè)體正常的成長(zhǎng)和組織數(shù)量穩(wěn)態(tài)的維持是依賴于種群內(nèi)個(gè)體組織設(shè)立和死亡之間的動(dòng)態(tài)平衡來(lái)實(shí)現(xiàn)的｡因此,從組織種群的水平上看,組織死亡具有某種程度的主動(dòng)性和意識(shí)性,這樣的組織死亡可稱為程序性組織死亡｡當(dāng)生存條件不利時(shí),一部分組織以不影響其他組織生存的方式而死亡,一方面減少對(duì)有限資源的爭(zhēng)奪;另一方面,死亡組織自身分解的產(chǎn)物為周圍組織進(jìn)一步提供了部分營(yíng)養(yǎng)來(lái)源,從而為其余個(gè)體創(chuàng)造相對(duì)“充?！钡纳姝h(huán)境來(lái)維持本組織種群的生存｡POD的存在使在一定的選擇壓力下,組織種群的個(gè)體數(shù)量與生存環(huán)境之間可以達(dá)到相對(duì)的平衡,最具生命力的組織個(gè)體能夠存活下來(lái),能夠形成對(duì)應(yīng)于不同環(huán)境的最佳組織數(shù)量,從而在自然選擇中具有優(yōu)勢(shì),具有更大程度上的適應(yīng)性,有可能形成較具競(jìng)爭(zhēng)力的組織種群｡

三､組織生態(tài)學(xué)的發(fā)展方向

組織生態(tài)學(xué)理論研究經(jīng)歷了三個(gè)階段｡第一階段是上個(gè)世紀(jì)70年代末到80年代末的初始階段｡在這一階段,研究主要集中在組織進(jìn)入､組織退出､組織存活率､組織設(shè)立和組織死亡率等方面｡此時(shí),組織變革未被納入到組織生態(tài)學(xué)的研究領(lǐng)域｡Carroll(1987)認(rèn)為,適應(yīng)性變革(Adaptive change)很罕見(jiàn),并受到嚴(yán)格的約束｡絕大多數(shù)組織變革是組織選擇和組織替代(Replacement)過(guò)程的結(jié)果,而不是組織內(nèi)部轉(zhuǎn)化和適應(yīng)的過(guò)程｡因此,該階段組織生態(tài)學(xué)研究的理論基礎(chǔ)是生態(tài)理論,而不是依賴資源依賴?yán)碚摵蛻?zhàn)略管理理論等適應(yīng)理論｡

第二階段是上個(gè)世紀(jì)90年代初到90年代中期的組織進(jìn)化階段｡該階段重點(diǎn)研究社會(huì)環(huán)境如何影響組織的創(chuàng)建和死亡以及組織形式的變化｡在該階段,組織變革被納入到組織生態(tài)學(xué)的研究領(lǐng)域,并提出了組織進(jìn)化的概念｡研究?jī)?nèi)容開(kāi)始從選擇性轉(zhuǎn)向既定模型,比如從確定風(fēng)險(xiǎn)選擇轉(zhuǎn)移到新組織生存不利性模型,從選擇的群體依賴轉(zhuǎn)移到密度依賴模型｡在第二階段,適應(yīng)與選擇之間的關(guān)系被有機(jī)地結(jié)合在一起｡組織生態(tài)學(xué)與交易費(fèi)用理論､資源依賴?yán)碚撨M(jìn)一步融合｡

第三階段是起始于上個(gè)世紀(jì)90年代末的組織演化動(dòng)力學(xué)階段｡該階段主要研究影響組織種群演化的各種因素｡演化經(jīng)濟(jì)理論､戰(zhàn)略管理理論､制度理論､技術(shù)和創(chuàng)新管理理論等都被極大程度地吸納到組織生態(tài)學(xué)研究中｡如Lovas和Ghohal(2000)以生態(tài)學(xué)的演化觀念觀察了組織的戰(zhàn)略變動(dòng),他們發(fā)現(xiàn)組織的人力資源及社會(huì)資本在戰(zhàn)略演化過(guò)程中具有自然選擇的力量,會(huì)引導(dǎo)戰(zhàn)略的演化方向｡Dobrev(2002)研究了1885―1981年美國(guó)汽車工業(yè)的演化,探討了組織生態(tài)位與組織演化之間的關(guān)系｡Agarwal(2002)整合了科技管理及演化經(jīng)濟(jì)學(xué)理論來(lái)探討組織年齡､組織規(guī)模､種群密度等時(shí)間相關(guān)變量對(duì)組織死亡的影響｡

目前,組織生態(tài)學(xué)研究呈現(xiàn)出兩個(gè)主要的發(fā)展方向:一是研究新型組織的生態(tài)學(xué)問(wèn)題,如網(wǎng)絡(luò)組織生態(tài)學(xué)和虛擬組織生態(tài)學(xué)等;二是將組織生態(tài)學(xué)原理應(yīng)用到其他學(xué)科的研究之中,形成一個(gè)新的分析視角和研究框架｡如組織制度生態(tài)學(xué)､職業(yè)發(fā)展生態(tài)學(xué)和組織戰(zhàn)略生態(tài)學(xué)等｡

(一)網(wǎng)絡(luò)組織生態(tài)學(xué)

介于市場(chǎng)與科層組織之間的網(wǎng)絡(luò)組織的快速成長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)大量的補(bǔ)充資產(chǎn)､協(xié)調(diào)問(wèn)題､合法性短缺等問(wèn)題,會(huì)引起中介組織的興起和死亡,這為組織生態(tài)學(xué)研究提供了巨大的空間｡當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)組織生態(tài)學(xué)需要重點(diǎn)研究以下問(wèn)題:(1)基于生物鏈原理的網(wǎng)絡(luò)組織生成機(jī)理研究;(2)網(wǎng)絡(luò)組織之間特有的“合爭(zhēng)關(guān)系”(Co-opetition)對(duì)組織競(jìng)爭(zhēng)性和合法性以及組織成長(zhǎng)性的影響;(3)網(wǎng)絡(luò)組織邊界的開(kāi)放性對(duì)組織設(shè)立､組織適應(yīng)和組織演化的影響｡

(二)組織制度生態(tài)學(xué)

新制度理論已成了組織生態(tài)學(xué)研究的重要理論基礎(chǔ)｡決定組織設(shè)立､成長(zhǎng)和死亡的合法性､影響組織結(jié)構(gòu)趨同現(xiàn)象的制度性同形(Institutional isomorphism)等概念就直接來(lái)自新制度理論｡反過(guò)來(lái),組織生態(tài)學(xué)對(duì)制度理論的影響也日漸顯現(xiàn),這些影響表現(xiàn)在以下方面:(1)利用組織選擇理論來(lái)研究組織形式的配置對(duì)現(xiàn)存制度安排的破壞和對(duì)組織――制度共同進(jìn)化(Co-evolution)的影響;(2)利用生態(tài)位重疊理論和共生(Symbiosis)理論來(lái)研究組織之間對(duì)制度資源的競(jìng)爭(zhēng),以明確制度環(huán)境與制度安排的生態(tài)學(xué)基礎(chǔ);(3)利用種群演化理論來(lái)研究制度演進(jìn)的規(guī)律,以建立基于自然選擇過(guò)程的制度演化研究框架;(4)以家庭選擇(Family selection)､親屬選擇(Kin selection)和群體選擇(Group selection)為基礎(chǔ),研究進(jìn)化利他主義(Revolutionary altruism)和本土利他主義(Vernacular altruism)的制度基礎(chǔ);(5)利用生物多樣性原理來(lái)研究組織制度的分化和組織多樣性的形成機(jī)理｡

(三)職業(yè)發(fā)展生態(tài)學(xué)

組織生態(tài)學(xué)研究與職業(yè)研究之間的融合日益加強(qiáng)｡Abbott(1990)認(rèn)為,職業(yè)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)和職業(yè)之間的差異在職業(yè)發(fā)展中扮演著關(guān)鍵的角色｡組織生態(tài)學(xué)的分析已證明,基于密度依賴的合法性和競(jìng)爭(zhēng)性會(huì)影響職業(yè)的優(yōu)勢(shì)｡當(dāng)前,職業(yè)發(fā)展研究對(duì)組織生態(tài)學(xué)理論的借鑒體現(xiàn)在如下方面:(1)利用組織生態(tài)位原理來(lái)研究雇員職業(yè)選擇的策略,分析組織生態(tài)位重疊､生態(tài)位分離､生態(tài)位壓縮對(duì)雇員職業(yè)發(fā)展的影響;(2)分析雇員密度､組織密度對(duì)雇員工資水平和工資結(jié)構(gòu)的影響,建立密度依賴的工資決定模型;(3)利用種群動(dòng)態(tài)原理來(lái)研究組織設(shè)立､組織成長(zhǎng)和組織死亡對(duì)雇員遷移率的影響;(4)利用競(jìng)爭(zhēng)性-合法性范式來(lái)研究職業(yè)演化和職業(yè)衰退;(5)利用種群結(jié)構(gòu)理論來(lái)研究勞動(dòng)力市場(chǎng)中性別分布和年齡分布的不均衡性｡

(四)組織戰(zhàn)略生態(tài)學(xué)

組織生態(tài)學(xué)對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略研究也能產(chǎn)生影響｡Freeman和Boeker(1984)研究了種群動(dòng)態(tài)的戰(zhàn)略含義,并認(rèn)為基于組織種群的實(shí)證研究能提高戰(zhàn)略研究的水平｡Carroll(1984)強(qiáng)調(diào),報(bào)紙印刷業(yè)､釀酒業(yè)､音樂(lè)唱片業(yè)和書(shū)籍出版業(yè)等組織應(yīng)采取專一化戰(zhàn)略｡Aldrich和Auster(1986)說(shuō)明了年齡依賴死亡率和規(guī)模依賴死亡率的戰(zhàn)略含義｡但基于組織生態(tài)學(xué)的戰(zhàn)略觀與主流的戰(zhàn)略理論存在較大的差異｡主流的戰(zhàn)略理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體組織對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與環(huán)境的適應(yīng),它要求組織具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和變革能力｡而組織生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)與此相反,它強(qiáng)調(diào)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)過(guò)程發(fā)生在種群和產(chǎn)業(yè)層次,而不是在組織個(gè)體層次｡組織戰(zhàn)略生態(tài)學(xué)是一種社會(huì)化的組織理論,它認(rèn)為進(jìn)化動(dòng)態(tài)會(huì)對(duì)具有結(jié)構(gòu)惰性(Structural inertia)的組織產(chǎn)生有利的影響｡結(jié)構(gòu)惰性能提高組織的生存能力,而組織變革會(huì)破壞結(jié)構(gòu)惰性,并降低組織績(jī)效｡因此,組織戰(zhàn)略生態(tài)學(xué)對(duì)戰(zhàn)略的解釋與高績(jī)效的組織結(jié)構(gòu)惰性相關(guān)｡當(dāng)前,組織戰(zhàn)略理論對(duì)組織生態(tài)學(xué)理論的借鑒表現(xiàn)在如下方面:(1)借鑒組織生態(tài)位定位模型來(lái)分析公司戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域的確定,建立基于種群水平的戰(zhàn)略選擇理論;(2)將組織種群的空間特征､數(shù)量特征和遺傳特征融入行業(yè)環(huán)境分析之中,拓展Potter提出的“五種力量”分析框架;(3)將組織種群的年齡結(jié)構(gòu)類型(即穩(wěn)定型､增長(zhǎng)型和衰退型)與組織戰(zhàn)略的發(fā)展態(tài)勢(shì)設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái),建立基于組織種群壽命周期的組織戰(zhàn)略演化框架;(4)將組織生態(tài)位寬度模型與組織戰(zhàn)略類型設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái),分析通用化戰(zhàn)略和專一化戰(zhàn)略設(shè)計(jì)的種群生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)｡

參考文獻(xiàn):

[1]Freeman & Hannan,1989,“Commentary and Debate”,The American Journal of Sociology,5:425-440

[2]Amburgey,Terry L,Rao,Hayagreeva,1996,“Organizational ecology:Past,present,and future directions”,Academy of Management Journal,39:1265-1287

[3]Baum,Joel A C,Mezias,Stephen J,1992,“Localized competition and organizational failure in the Manhattan hotel indus-try,1898-1990”,Administrative Science Quarterly,37:580-605

[4]Joel A C Baum,Paul Ingram,1998,“Survival-enhancing learning in the Manhattan Hotel Industry, 1898-1980”,Management Science,7:?996-1017

[5]Haveman,Heather A,1993,“Ghosts of managers past:Managerial succession and organizational mortality”,Academy of Management Journal,4:864-882

[6]Baum,Joel A C;Oliver,Christine,1996,“Toward an institutional ecology of organizational founding”,Academy of Man-agement Journal,5:1378-1427

第2篇：數(shù)理平臺(tái)范文

主要業(yè)務(wù)由計(jì)劃—任務(wù)的模式驅(qū)動(dòng)，即根據(jù)業(yè)務(wù)需求、申請(qǐng)與管理分析，制定資產(chǎn)需求、檢定、配送、現(xiàn)校等業(yè)務(wù)計(jì)劃。平臺(tái)功能框圖見(jiàn)圖2。省級(jí)計(jì)量中心生產(chǎn)調(diào)度平臺(tái)包括計(jì)量中心生產(chǎn)運(yùn)行管理、生產(chǎn)運(yùn)行調(diào)度監(jiān)控、計(jì)量體系管理、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督、技術(shù)服務(wù)、系統(tǒng)支撐、生產(chǎn)質(zhì)量分析和系統(tǒng)輔助功能等功能模塊，與SG186營(yíng)銷業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)相對(duì)獨(dú)立設(shè)計(jì)，以接口方式實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享、交互。國(guó)網(wǎng)計(jì)量運(yùn)行管控系統(tǒng)直接從省級(jí)計(jì)量中心生產(chǎn)調(diào)度平臺(tái)中抽取數(shù)據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)公司所有計(jì)量業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)的全面管控。

2生產(chǎn)調(diào)度平臺(tái)的架構(gòu)

為了保證網(wǎng)絡(luò)的高可用性，江西省電力公司計(jì)量中心的局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)采用冗余的交換設(shè)備、冗余的線路連接等措施，不僅可以保證單個(gè)設(shè)備、單條鏈路出現(xiàn)故障不會(huì)影響整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，還能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)流量中的動(dòng)態(tài)負(fù)載均衡。計(jì)量中心應(yīng)用的服務(wù)器部署在計(jì)量中心相對(duì)獨(dú)立的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，同公司辦公網(wǎng)絡(luò)邏輯隔離，保證計(jì)量業(yè)務(wù)應(yīng)用的安全，避免網(wǎng)絡(luò)攻擊或者網(wǎng)絡(luò)濫用等行為對(duì)計(jì)量業(yè)務(wù)應(yīng)用的影響。圖3所示為平臺(tái)硬件架構(gòu)。數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器采用兩臺(tái)Linux小型機(jī)，運(yùn)行ora-cleRAC實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)量業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的并行處理和故障切換；應(yīng)用服務(wù)器采用4臺(tái)Linux小型機(jī)組成應(yīng)用服務(wù)器集群統(tǒng)一為全省的計(jì)量業(yè)務(wù)應(yīng)用提供服務(wù)，應(yīng)用服務(wù)器通過(guò)weblogicproxy實(shí)現(xiàn)負(fù)載均衡來(lái)進(jìn)行WEB請(qǐng)求分配，所有客戶端向應(yīng)用服務(wù)器提交的服務(wù)請(qǐng)求通過(guò)負(fù)載均衡動(dòng)態(tài)流量分配保證應(yīng)用的可靠和性能；存儲(chǔ)系統(tǒng)采用SAN架構(gòu)，生產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)設(shè)備集中存儲(chǔ)全省的計(jì)量業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。

3生產(chǎn)調(diào)度平臺(tái)建設(shè)中的關(guān)鍵問(wèn)題

3.1與各系統(tǒng)的數(shù)據(jù)接口

平臺(tái)數(shù)據(jù)集成框圖見(jiàn)圖4。生產(chǎn)調(diào)度平臺(tái)通過(guò)統(tǒng)一的接口規(guī)范和接口技術(shù)，與營(yíng)銷業(yè)務(wù)應(yīng)用、稽查監(jiān)控、用電信息采集、國(guó)網(wǎng)計(jì)量體系運(yùn)行管控等管理與應(yīng)用平臺(tái)實(shí)現(xiàn)信息交互，需與自動(dòng)化檢定系統(tǒng)、人工檢定臺(tái)控制系統(tǒng)、智能化倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)、用電信息采集系統(tǒng)、國(guó)網(wǎng)計(jì)量體系運(yùn)行管控系統(tǒng)、資產(chǎn)識(shí)別系統(tǒng)、物流配送系統(tǒng)等系統(tǒng)進(jìn)行無(wú)縫集成，并與營(yíng)銷業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)對(duì)接，完成系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)交互及共享，實(shí)現(xiàn)計(jì)量設(shè)備的全壽命周期管理；還需與ERP系統(tǒng)、供應(yīng)商MIS系統(tǒng)等業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行對(duì)接。平臺(tái)采用WebService、SOCKET、中間庫(kù)、文件等方式對(duì)接，根據(jù)信息特性不同，采用不同的技術(shù)方式來(lái)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)之間的信息交互。生產(chǎn)調(diào)度系統(tǒng)與立體庫(kù)系統(tǒng)的接口方式采用WebService+中間庫(kù)相結(jié)合的方式。接口數(shù)據(jù)信息量不大直接采用WebService；如果交互數(shù)據(jù)信息量較大，則將大量數(shù)據(jù)更新至中間庫(kù)，然后采用WebService通知智能立體庫(kù)系統(tǒng)。生產(chǎn)調(diào)度系統(tǒng)通過(guò)接口與自動(dòng)化/人工檢定系統(tǒng)交互的信息可以分為兩大類：實(shí)時(shí)高頻率重復(fù)監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)和實(shí)時(shí)一次性業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。針對(duì)接口數(shù)據(jù)特點(diǎn)，采用以下接口方式：實(shí)時(shí)高頻率重復(fù)監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)：采用實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)，自動(dòng)化/人工檢定系統(tǒng)按照監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)刷新頻率要求調(diào)用實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)接口更新監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)。在對(duì)接口進(jìn)行具體設(shè)計(jì)時(shí)，要能夠滿足如下設(shè)計(jì)要求：1）業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)完整性要求：發(fā)送方須確保成功發(fā)送了所有要發(fā)送的數(shù)據(jù)，接收方必須確保成功接收了所有的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)；收發(fā)雙方必須按照協(xié)議要求確保對(duì)數(shù)據(jù)同步標(biāo)志進(jìn)行了完整的復(fù)位/置位操作；收發(fā)雙方必須確保一次通訊的完整性，傳輸失敗時(shí)能夠進(jìn)行回滾處理，并記錄回滾操作的日志。2）接口正確性要求：收發(fā)雙方要保證所使用的接口協(xié)議的一致性，確保使用的是同一接口協(xié)議的相同版本；收發(fā)雙方要按照接口協(xié)議對(duì)“傳遞的報(bào)文/數(shù)據(jù)”的約束要求，對(duì)所傳遞的報(bào)文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行正確性進(jìn)行校驗(yàn)。3）接口擴(kuò)展性要求：要能夠?qū)Σ煌慕涌趨f(xié)議進(jìn)行統(tǒng)一的管理；要對(duì)接口協(xié)議進(jìn)行版本管理，協(xié)議雙方可以互查對(duì)方授權(quán)的接口協(xié)議內(nèi)容。

3.2多屏拼接展示

第3篇：數(shù)理平臺(tái)范文

當(dāng)前社會(huì)正在經(jīng)歷著一場(chǎng)變革,那就是信息化的變革,信息化的變革依托于數(shù)字化的變革,這種變革現(xiàn)在已經(jīng)廣泛地滲透到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。世界正在進(jìn)入成熟的數(shù)字化時(shí)代,數(shù)字已成為貫通世界所有人群、行業(yè)的基本要素。誰(shuí)領(lǐng)先擁有不斷刷新的數(shù)字化技術(shù),誰(shuí)就名列前茅,如不把握數(shù)字化技術(shù),必將落后挨打以至于被淘汰。這是一種趨勢(shì)、也是一種勢(shì)不可擋的潮流。

在國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家,尤其是美國(guó)、日本、韓國(guó)及歐洲等國(guó)家和地區(qū),數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為重要的支柱產(chǎn)業(yè)。美國(guó)是當(dāng)今世界上最大的動(dòng)畫(huà)生產(chǎn)和動(dòng)漫產(chǎn)品輸出國(guó),包括動(dòng)漫業(yè)的文化產(chǎn)業(yè)早已名列6大支柱產(chǎn)業(yè)之一,在其國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中僅次于軍事工業(yè),位居第二,動(dòng)漫及其衍生產(chǎn)品的出口額甚至超過(guò)了汽車和航空航天工業(yè)的出口。日本是僅次于美國(guó)的第二大動(dòng)漫生產(chǎn)國(guó),數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的出口額是其鋼鐵出口額的4倍,包括動(dòng)漫業(yè)在內(nèi)的文化產(chǎn)業(yè)成為僅次于旅游業(yè)的第二大支柱產(chǎn)業(yè)。韓國(guó)政府十分重視數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,專門(mén)成立了“文化產(chǎn)業(yè)振興院”,對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在政策和財(cái)政上給予很大的支持,使韓國(guó)在短短的10多年內(nèi)一躍而成為第三大動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)國(guó)。英國(guó)數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)所創(chuàng)造的年產(chǎn)值已超過(guò)了任何一種傳統(tǒng)制造業(yè)所創(chuàng)造的產(chǎn)值。

印度近幾年數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,使其的綜合國(guó)力得到很大的提升。

近幾年,中國(guó)對(duì)發(fā)展數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)給予了前所未有的高度重視,使我國(guó)的數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為最具潛力的產(chǎn)業(yè)之一,同時(shí)也成為信息技術(shù)及文化產(chǎn)業(yè)中一個(gè)重要的陣地。數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)正在帶動(dòng)其它相關(guān)產(chǎn)業(yè),如計(jì)算機(jī)硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)通訊以及運(yùn)營(yíng)、出版、媒體、醫(yī)療造像、軍事、制造業(yè)、娛樂(lè)休閑等諸多產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展,有力地推動(dòng)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的飛躍發(fā)展。同時(shí),政府建立了一批動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地,專門(mén)設(shè)立了高達(dá)30億元人民幣的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金,支持優(yōu)秀動(dòng)漫原創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)作和生產(chǎn),并為創(chuàng)立我國(guó)原創(chuàng)動(dòng)漫品牌和培養(yǎng)數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作人才,精心營(yíng)造了良好的政策環(huán)境。

隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新以及信息傳遞方式的多元化,數(shù)字藝術(shù)領(lǐng)域正日益拓寬,其中動(dòng)漫技術(shù)就包括了二維藝術(shù)動(dòng)畫(huà)、三維計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)、四度立體全息影視動(dòng)畫(huà)等泛動(dòng)畫(huà)現(xiàn)象,手機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)多媒體、影視廣告、電視節(jié)目制作、科技成果演示、虛擬漫游、娛樂(lè)休閑、模型玩具等領(lǐng)域都被叫作數(shù)字藝術(shù),而事實(shí)上這些概念反映的是藝術(shù)與計(jì)算機(jī)相結(jié)合之后的一個(gè)發(fā)展歷程,并且,作為不同的分支,都在朝著各自的方向深入發(fā)展。由于數(shù)字藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展太快太廣,似乎很難給數(shù)字藝術(shù)下一定義,然而,還是可以把數(shù)字藝術(shù)定義為:“使用以下三種方式的數(shù)碼技術(shù)的藝術(shù),將他們成為作品、將他們成為過(guò)程、或者是事物本身”。當(dāng)然,對(duì)數(shù)字藝術(shù)的定義,并不是希望區(qū)分?jǐn)?shù)字藝術(shù)與其他藝術(shù)的界限,而是為了獲得數(shù)字技術(shù)對(duì)于藝術(shù)領(lǐng)域的影響,盡可能地使數(shù)字藝術(shù)完善起來(lái)。

二、科技進(jìn)步,教育先行

藝術(shù)伴隨著人類的誕生而誕生,千百年來(lái),人類科技的進(jìn)步時(shí)時(shí)觸發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。著名科學(xué)家李政道教授曾經(jīng)講到:“科學(xué)與藝術(shù)是一個(gè)硬幣的兩面”,意指藝術(shù)與科學(xué)殊途同歸、不可分離。在計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,科學(xué)更加成為了藝術(shù)創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)工具和傳播載體,也因此而誕生了數(shù)字藝術(shù)和新媒體這些新的領(lǐng)域。同時(shí),藝術(shù)又往往先于技術(shù)而行,良好的藝術(shù)構(gòu)思往往可以在具體操作過(guò)程中促進(jìn)技術(shù)的發(fā)展。有新的領(lǐng)域的誕生,就需要有教育的跟進(jìn),所謂“科技進(jìn)步,教育先行”,教育是社會(huì)生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系和意識(shí)形態(tài)的反映,同時(shí)又對(duì)它們給予影響和作用,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)于教育領(lǐng)域的影響是顯而易見(jiàn)的?？茖W(xué)技術(shù)對(duì)藝術(shù)的影響在近代歷史上也已經(jīng)發(fā)生過(guò)多次,每一次都催生了新的藝術(shù)門(mén)類以及在此基礎(chǔ)之上產(chǎn)生的新的藝術(shù)教育門(mén)類和學(xué)科。因此,積極探索一條適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的數(shù)字藝術(shù)教育之路,是中國(guó)高等藝術(shù)教育義不容辭的責(zé)任。

三、我國(guó)數(shù)字藝術(shù)教育現(xiàn)狀分析

由于我國(guó)數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的時(shí)間較短,數(shù)字藝術(shù)教育的起步更晚,目前,國(guó)內(nèi)數(shù)字藝術(shù)教育的專業(yè)教師的知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)不合理,大部分專業(yè)教師為本科計(jì)算機(jī)專業(yè)或美術(shù)設(shè)計(jì)院校畢業(yè),教師的年齡結(jié)構(gòu)普遍年輕,真正具有數(shù)字藝術(shù)制作經(jīng)驗(yàn)又有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高學(xué)歷教師少之又少,高端人才更少。甚至存在“美術(shù)加計(jì)算機(jī)等于數(shù)字藝術(shù)”、“掌握計(jì)算機(jī)軟件的能力等于掌握數(shù)字藝術(shù)能力”等錯(cuò)誤概念,出現(xiàn)了懂藝術(shù)的不了解計(jì)算機(jī)技術(shù),懂?dāng)?shù)字技術(shù)的卻往往缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)的現(xiàn)象,而且工科類院校單純注重?cái)?shù)字技術(shù)應(yīng)用,藝術(shù)類院校只注重藝術(shù)創(chuàng)作能力培養(yǎng)的弊端已經(jīng)顯現(xiàn),導(dǎo)致培養(yǎng)出來(lái)的人才普遍存在理論性強(qiáng)、實(shí)踐性差,不能滿足企業(yè)的崗位要求。而且,大部分院校新辦的數(shù)字藝術(shù)專業(yè)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)薄弱,人才技能層次過(guò)低,人才培養(yǎng)模式的落后,這些都嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果,不可避免地導(dǎo)致教與需之間的脫節(jié),使數(shù)字藝術(shù)教育難以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)調(diào)整所帶來(lái)的需求變化,因此,目前產(chǎn)業(yè)急需的數(shù)字藝術(shù)專業(yè)人才缺口非常大,就影視動(dòng)畫(huà)方向的調(diào)查數(shù)據(jù)表明,2008年的人才缺口為80萬(wàn)。這已成為制約數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸,同時(shí)也使得數(shù)字藝術(shù)企業(yè)的運(yùn)行成本居高不下,降低了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,這些都是制約技術(shù)發(fā)展、阻礙產(chǎn)業(yè)進(jìn)步的重要因素。因此,數(shù)字藝術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)已成為政府、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)及社會(huì)各界都非常關(guān)心的問(wèn)題。

四、數(shù)字藝術(shù)教育的構(gòu)架思考

教育的好壞需要社會(huì)的檢驗(yàn)。我們不能脫離社會(huì)的大環(huán)境來(lái)討論人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)模式。目前,對(duì)于數(shù)字藝術(shù)教育來(lái)講,最為緊迫的是,明確數(shù)字藝術(shù)教育的培養(yǎng)目標(biāo),構(gòu)建完整的數(shù)字藝術(shù)教育體系、教育模式,系統(tǒng)規(guī)范的數(shù)字藝術(shù)專業(yè)教材,打造課程與實(shí)訓(xùn)之間的創(chuàng)新平臺(tái)。

由于數(shù)字藝術(shù)具有很強(qiáng)的針對(duì)性和應(yīng)用性,加上數(shù)字藝術(shù)橫跨藝術(shù)、技術(shù)兩個(gè)領(lǐng)域的特性,這就要求數(shù)字藝術(shù)行業(yè)人才的培養(yǎng)也要實(shí)現(xiàn)藝術(shù)和技術(shù)的結(jié)合。因此數(shù)字藝術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是:以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的,融藝術(shù)與科學(xué)為一體的,具有敏銳的觀察能力、豐富的表現(xiàn)能力、扎實(shí)的動(dòng)手能力、既具備藝術(shù)素養(yǎng)和精通專業(yè)技能,能將數(shù)字藝術(shù)語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)規(guī)律體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)相關(guān)的應(yīng)用中,又能依據(jù)相關(guān)軟件進(jìn)行數(shù)字藝術(shù)新作品的創(chuàng)作與研發(fā),更能適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步要求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

要培養(yǎng)高素質(zhì)數(shù)字藝術(shù)專業(yè)人才,傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體系和教育模式顯然不能適應(yīng)數(shù)字藝術(shù)教育的要求,更不能適應(yīng)行業(yè)和市場(chǎng)的需要。但通常的大學(xué)教育規(guī)律,是相對(duì)穩(wěn)定的,幾年調(diào)整一次,不可能隨便更換。而數(shù)字藝術(shù)行業(yè)發(fā)展很快,時(shí)常會(huì)有非常大的飛躍與更新,可能在今天需要幾個(gè)小時(shí)完成的功能,在新的軟件里只需幾分鐘就可以幫你完成了,如果你還只是維持一、兩年前學(xué)到的軟件,那么效率就要比別人低得很多,加上行業(yè)所發(fā)展的新的東西很難反映到大學(xué)里來(lái),因此如何以產(chǎn)業(yè)發(fā)展和行業(yè)需求為切入點(diǎn),和著名企業(yè)聯(lián)合辦學(xué),整合優(yōu)質(zhì)教育資源,并以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)為主,堅(jiān)持把實(shí)訓(xùn)貫穿于整個(gè)教學(xué)的始終,搭建合理的實(shí)訓(xùn)平臺(tái),使學(xué)生所學(xué)到的知識(shí)結(jié)構(gòu)完全符合企業(yè)和就業(yè)的要求。從而使課程、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)的、互動(dòng)的數(shù)字藝術(shù)教育體系。

要建設(shè)一支綜合實(shí)力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍,邀請(qǐng)企業(yè)、機(jī)構(gòu)的業(yè)內(nèi)專家擔(dān)任教學(xué)顧問(wèn)和客座教授,通過(guò)專家將數(shù)字領(lǐng)域比較前端的東西,比較高技術(shù)的內(nèi)容帶給學(xué)生,使學(xué)生充分掌握行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),基于團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式和多層立體教學(xué)模式無(wú)縫鏈接學(xué)生職場(chǎng)生涯,真正讓學(xué)生成為企業(yè)需要的人才。

在課程設(shè)置上,要以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,引進(jìn)企業(yè)的核心項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué),貼近企業(yè)對(duì)人才的實(shí)際要求,按照行業(yè)、企業(yè)的需要來(lái)確定專業(yè)課,再根據(jù)確定的專業(yè)課來(lái)按排專業(yè)基礎(chǔ)課,根據(jù)行業(yè)和企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)來(lái)制定完整的課程體系。

在課程體系上,可以采取模塊化方式,將人文科學(xué)、前沿技術(shù)分解到相關(guān)模塊,加強(qiáng)學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)。由于數(shù)字藝術(shù)教育的范圍很廣,本文僅以影視動(dòng)畫(huà)方向進(jìn)行課程體系的研討。

影視動(dòng)畫(huà)方向的課程體系可以分成5大模塊:

1.繪畫(huà)技能

培養(yǎng)學(xué)生的手繪能力,使之具備繪畫(huà)方面的基本技能,具有平面手繪動(dòng)畫(huà)、二維角色背景設(shè)計(jì)、二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、手機(jī)像素畫(huà)設(shè)計(jì)、視覺(jué)廣告平面設(shè)計(jì)、游戲原畫(huà)設(shè)計(jì)等能力。

主要課程:素描、色彩、速寫(xiě)。

素描:系統(tǒng)的闡述動(dòng)畫(huà)素描的概念和基本理論,包含動(dòng)畫(huà)片中常見(jiàn)的各種人物、動(dòng)物、場(chǎng)景、表情、動(dòng)作等創(chuàng)作思想和技法。

色彩:系統(tǒng)地講解色彩構(gòu)成的基本原理、基礎(chǔ)知識(shí),色彩繪畫(huà)的基本技法。

速寫(xiě):全面的概括動(dòng)畫(huà)中線描技術(shù)的應(yīng)用、基本方法應(yīng)用、以及關(guān)于線描造型的基本訓(xùn)練方法。

2.專業(yè)認(rèn)知

了解專業(yè)發(fā)展、行業(yè)技術(shù)、基本操作,使之了解本專業(yè)的特點(diǎn),以增加專業(yè)認(rèn)知能力。具有前期策劃、基礎(chǔ)操作的能力。

主要課程:動(dòng)畫(huà)概論、影視技術(shù)概論、操作系統(tǒng)、電腦動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)。

動(dòng)畫(huà)概論:系統(tǒng)的介紹動(dòng)畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí),包括創(chuàng)作要素、制作流程和基本制作法。

影視技術(shù)概論:全面系統(tǒng)的概括影視技術(shù)的發(fā)展過(guò)程。包含對(duì)影視技術(shù)的內(nèi)涵、沿革和發(fā)展。

操作系統(tǒng)、電腦動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ):講授計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論、windows操作系統(tǒng)。

3.藝術(shù)素養(yǎng)

全面學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)理論知識(shí),提高動(dòng)畫(huà)作品鑒賞、藝術(shù)美感、動(dòng)作理解及運(yùn)用。具有藝術(shù)素養(yǎng)、動(dòng)畫(huà)鑒賞、培養(yǎng)造型美感、動(dòng)畫(huà)感覺(jué)的能力。

主要課程:視聽(tīng)語(yǔ)言、作品賞析、動(dòng)畫(huà)造型、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景、動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

視聽(tīng)語(yǔ)言:視聽(tīng)語(yǔ)言概論、鏡頭、軸線、場(chǎng)面調(diào)度、剪輯技巧、電影聲音等影視動(dòng)畫(huà)視聽(tīng)語(yǔ)言學(xué)的本質(zhì)和核心內(nèi)容。

作品賞析:通過(guò)精心選擇國(guó)內(nèi)外經(jīng)典影視動(dòng)畫(huà)作品,從獨(dú)特的視角進(jìn)行科學(xué)理性的分析,深入探討這些作品的成功和缺憾。

動(dòng)畫(huà)造型:系統(tǒng)講解動(dòng)畫(huà)造型的創(chuàng)作基礎(chǔ),包括創(chuàng)作規(guī)律和基本方法,動(dòng)畫(huà)造型中分類的創(chuàng)作技巧,不同風(fēng)格動(dòng)畫(huà)造型的賞析與應(yīng)用。

動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景:系統(tǒng)介紹動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景制作的各種技巧,包括場(chǎng)景造型的構(gòu)思方法、場(chǎng)景的空間構(gòu)成、影片色彩創(chuàng)作、光影造型、陳設(shè)道具、場(chǎng)景圖等。

動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律:介紹加速度、力學(xué)原理、動(dòng)作基礎(chǔ)、夸張、變形等運(yùn)動(dòng)規(guī)律的基本原理。使學(xué)生掌握人物、動(dòng)物及自然的基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

4.專業(yè)技能

系統(tǒng)學(xué)習(xí)影視動(dòng)畫(huà)的主體制作工具M(jìn)AYA軟件,全面培養(yǎng)影視動(dòng)畫(huà)制作的實(shí)戰(zhàn)技能。具有動(dòng)畫(huà)建模、動(dòng)畫(huà)材質(zhì)、動(dòng)畫(huà)動(dòng)作、動(dòng)畫(huà)特效、影視動(dòng)畫(huà)短片制作、工業(yè)造型設(shè)計(jì)、多媒體制作的能力。主要課程:平面軟件、Maya制作基礎(chǔ)、Maya制作基礎(chǔ)建模、Maya制作基礎(chǔ)渲染材質(zhì)、Maya制作基礎(chǔ)動(dòng)畫(huà)、Maya制作基礎(chǔ)特效。

平面軟件:以Photoshop、Painter、Illustrator等軟件為例,全面介紹平面繪圖軟件的基本操作和應(yīng)用。Maya制作基礎(chǔ):介紹Maya軟件的功能、工作界面和基本操作,包括模型、渲染、動(dòng)畫(huà)、特效等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。

Maya制作基礎(chǔ)建模:MAYA界面介紹和基本操作應(yīng)用、各種場(chǎng)景和角色制作、各種建模介紹、NURBS生物和人物制作、細(xì)分建模介紹和細(xì)分角色制作等。

Maya制作基礎(chǔ)渲染材質(zhì):hypershader界面介紹、基本計(jì)算程序節(jié)點(diǎn)、各種貼圖、貼圖的繪制、強(qiáng)烈鏡面反射的材質(zhì)、燈光與陰影、復(fù)雜程序節(jié)點(diǎn)的綜合使用、層材質(zhì)和筆刷特效等。

Maya制作基礎(chǔ)動(dòng)畫(huà):動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)操作、animatio菜單、路徑動(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)、BlendShape學(xué)習(xí)、晶格、簇、骨骼、IK解算器、蒙皮、各種約束、角色骨骼、角色化設(shè)置、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作技巧等。

Maya制作基礎(chǔ)特效:粒子屬性及類型、粒子、流體、軟體、剛體碰撞、剛體約束、火焰、煙霧、閃電、彈簧、各種動(dòng)力場(chǎng)的應(yīng)用等。

5.就業(yè)準(zhǔn)備

完整掌握影視動(dòng)畫(huà)制作流程,為就業(yè)做好準(zhǔn)備。具有影視后期合成、影視后期特效、影視后期剪輯、影視動(dòng)畫(huà)作品制作的能力。

主要課程:非線性特效、電腦動(dòng)畫(huà)短片制作。

非線性特效:通過(guò)大量的實(shí)例練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握軟件的基本編輯技巧和實(shí)際應(yīng)用能力。使學(xué)生掌握應(yīng)用級(jí)的影視編輯技巧,熟練掌握軟件的核心內(nèi)容和高級(jí)使用技巧,以及實(shí)際應(yīng)用的操作。

第4篇：數(shù)理平臺(tái)范文

發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念,是統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)的核心目標(biāo)之一。學(xué)生統(tǒng)計(jì)觀念的形成是在收集、整理、分析數(shù)據(jù)過(guò)程中建立的。因此,本內(nèi)容學(xué)習(xí)應(yīng)注重結(jié)合實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生在數(shù)據(jù)處理的過(guò)程中,探索如何選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖有效地描述數(shù)據(jù),并分析、表示數(shù)據(jù)的特征。

學(xué)情分析

學(xué)生在小學(xué)接觸了條形圖及折線圖的基礎(chǔ)上,又在前段學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)、制作了扇形統(tǒng)計(jì)圖。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能目標(biāo):了解常用的統(tǒng)計(jì)圖,有折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;知道三種統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn);能根據(jù)不同情況和需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示數(shù)據(jù)。

過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)思考和討論,感受三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn);在具體情境中初步認(rèn)識(shí)對(duì)象特征,獲得如何選用統(tǒng)計(jì)圖的經(jīng)驗(yàn);通過(guò)觀察、比較、推理等活動(dòng),發(fā)現(xiàn)三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),學(xué)會(huì)選用合適的統(tǒng)計(jì)圖。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):樂(lè)于接觸社會(huì)環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息;積極參與對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論,敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,并注重與理解他人的見(jiàn)解,能從交流中獲益;認(rèn)識(shí)圖形是描述現(xiàn)實(shí)世界的重要手段,認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問(wèn)題和交流的工具;了解數(shù)學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展人類理性精神的作用。

教學(xué)重、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)處理的過(guò)程,體會(huì)統(tǒng)計(jì)對(duì)決策的作用;選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖可以有效、清楚地處理數(shù)據(jù)。

教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn);如何根據(jù)不同情況選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。

教學(xué)過(guò)程

1.問(wèn)題導(dǎo)入

某皮裝專柜2009年各月份銷售情況如下表:

要直觀地表示出各季度銷售量的差異情況,用哪種統(tǒng)計(jì)圖最合適?

要直觀地表示出各季度的銷售量占全年銷售量的百分比,用哪種統(tǒng)計(jì)圖最合適?

要直觀地表示出2009年各季度銷售量的變化趨勢(shì),用哪種統(tǒng)計(jì)圖最合適?

2.自主學(xué)習(xí)

(1)分類探究

請(qǐng)學(xué)生分組利用平臺(tái)提供的統(tǒng)計(jì)圖表工具,針對(duì)每個(gè)問(wèn)題分別制作三種統(tǒng)計(jì)圖,進(jìn)行對(duì)比分析,總結(jié)出每個(gè)問(wèn)題用哪種統(tǒng)計(jì)圖表達(dá)最合適。

整合點(diǎn)分析:此階段在常規(guī)環(huán)境下的教學(xué)需要學(xué)生親自動(dòng)手繪制三種統(tǒng)計(jì)圖,然后再進(jìn)行對(duì)比分析,但學(xué)生之前已經(jīng)學(xué)過(guò)了制作三種統(tǒng)計(jì)圖的方法,教學(xué)中如果再讓學(xué)生去制作統(tǒng)計(jì)圖會(huì)占用很多時(shí)間。這里可以利用教學(xué)平臺(tái)中的統(tǒng)計(jì)圖表功能為學(xué)生提供快速制作、編輯統(tǒng)計(jì)圖的工具,將節(jié)省的時(shí)間用在重點(diǎn)討論三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)上。

(2)匯報(bào)交流

各小組展示制作、選擇的統(tǒng)計(jì)圖并說(shuō)明制作理由(如圖1、圖2、圖3)。

整合點(diǎn)分析:學(xué)生在匯報(bào)時(shí)一般需要邊操作邊表達(dá),以幫助老師和其他同學(xué)理解。因此教學(xué)中需要一個(gè)方便地對(duì)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行參數(shù)設(shè)置、動(dòng)態(tài)演示統(tǒng)計(jì)過(guò)程和結(jié)果的工具。教學(xué)平臺(tái)中的每種統(tǒng)計(jì)圖有相應(yīng)的屬性可以設(shè)置,匯報(bào)的學(xué)生可以借助此功能實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)、講解,以增強(qiáng)表達(dá)的效果。

(3)小結(jié)歸納(略)

3.實(shí)踐驗(yàn)證

①選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示一天24小時(shí)中氣溫變化的情況。

②在計(jì)算機(jī)上,為了讓使用者清楚、直觀地看出磁盤(pán)“已用空間”與“可用空間”占“整個(gè)磁盤(pán)空間”的百分比,最適合使用哪種統(tǒng)計(jì)圖?

③為了清楚地知道你的各科成績(jī)的高低,最適合使用統(tǒng)計(jì)圖是什么?

整合點(diǎn)分析:數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活,學(xué)習(xí)的目標(biāo)是要讓其最終還原到生活中去,在還原的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力,并體會(huì)知識(shí)的生活價(jià)值。利用信息技術(shù)可以為學(xué)生營(yíng)造這樣的知識(shí)還原、應(yīng)用環(huán)境。上面三個(gè)題目的設(shè)計(jì)都是生活中的實(shí)際問(wèn)題,教師可以調(diào)用平臺(tái)中“素材”模塊中的相關(guān)圖形、插入本地素材或者利用統(tǒng)計(jì)工具生成幫助學(xué)生理解的相關(guān)素材。

4.練習(xí)

請(qǐng)選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示綠蔭小學(xué)的植樹(shù)情況(如圖4):

整合點(diǎn)分析:教學(xué)時(shí)使用的課件一般要集成按照教學(xué)設(shè)計(jì)思路預(yù)設(shè)的各種多媒體素材,同時(shí)在實(shí)際課堂教學(xué)時(shí)還要根據(jù)生成性原則靈活進(jìn)行調(diào)整、更新,這就需要使用的平臺(tái)軟件要有很強(qiáng)的集成性和靈活的編輯功能。利用平臺(tái)的集成功能,教師可以靈活、方便地選擇調(diào)用“素材”模塊中的相關(guān)動(dòng)畫(huà),插入本地多媒體素材,生成幫助學(xué)生理解的相關(guān)資源。

5.總結(jié)概括(略)

第5篇：數(shù)理平臺(tái)范文

一、數(shù)字化管理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的科學(xué)分塊

數(shù)字化管理平臺(tái)（如圖1所示）幾乎囊括了學(xué)校方方面面的工作，每一位教師只要一打開(kāi)它，就可以通過(guò)工作區(qū)域清楚地看到自己什么時(shí)間應(yīng)該干什么、什么事情應(yīng)該怎么做。它不僅方便領(lǐng)導(dǎo)、教師交流工作、學(xué)習(xí)研討，還便于學(xué)生、家長(zhǎng)隨時(shí)查詢相關(guān)信息，與學(xué)校及時(shí)溝通和交流，為學(xué)校數(shù)字化管理奠定了基礎(chǔ)。

圖1

由于學(xué)校的數(shù)字化管理平臺(tái)涵蓋了師生、學(xué)校的所有信息，在建立之初，就把將來(lái)使用、管理的權(quán)力進(jìn)行捆綁式劃分，并細(xì)化到處室、人員，以模塊的形式細(xì)化、分類，對(duì)不同的使用對(duì)象設(shè)置了相應(yīng)的權(quán)限，明確了各模塊內(nèi)應(yīng)該開(kāi)展的各項(xiàng)工作及相應(yīng)的職責(zé)和權(quán)力。所有人既能根據(jù)需要享受自由使用資源的權(quán)力，同時(shí)能夠明白自己所承擔(dān)工作的具體內(nèi)容、要求、標(biāo)準(zhǔn)、負(fù)責(zé)人（部門(mén)）等，確保了學(xué)校的各項(xiàng)工作職有所司、責(zé)有所負(fù)。

1.教學(xué)與質(zhì)量管理

教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作之一，其質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)與質(zhì)量問(wèn)題由于涉及的科目、標(biāo)準(zhǔn)較多，故此學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量的管理一般是按照分條成塊的辦法安排的：目標(biāo)的確立與達(dá)成（度）、效果達(dá)成（度）、學(xué)生學(xué)習(xí)水平與動(dòng)態(tài)變化、學(xué)生自我發(fā)展指標(biāo)評(píng)價(jià)、學(xué)生間動(dòng)態(tài)互評(píng)幾個(gè)模塊。每一位領(lǐng)導(dǎo)和教師可以隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)（跟蹤）、分析、評(píng)價(jià)、診斷，為師生提供下一步查漏補(bǔ)缺、提高發(fā)展的依據(jù)。

2.團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

數(shù)字化管理平臺(tái)通常將師生這兩個(gè)群體劃分為若干團(tuán)隊(duì)：校干隊(duì)伍（領(lǐng)導(dǎo)班子）、名師、骨干教師、青年教師、教輔人員等；學(xué)校（年級(jí)）學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)校（年級(jí)）支部、社團(tuán)等。之后，再建立教師個(gè)人成長(zhǎng)手冊(cè)和學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，詳細(xì)記錄教師接受培訓(xùn)情況、各項(xiàng)工作動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)情況和學(xué)生學(xué)籍、學(xué)業(yè)變化情況等內(nèi)容。這些個(gè)人基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和附加信息為學(xué)校不同層次的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理提供了翔實(shí)的參考數(shù)據(jù)。

3.處室（部門(mén)）工作與管理

數(shù)字化管理平臺(tái)對(duì)學(xué)校的德育、教務(wù)、科研、總務(wù)、電教、實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)（電子）、檔案（電子）、食堂、安保、藝體等方面的具體工作與管理做了詳細(xì)的劃分，并明確了開(kāi)展各項(xiàng)工作的具體目標(biāo)、要求、措施、辦法等。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每一項(xiàng)工作的相關(guān)負(fù)責(zé)處室領(lǐng)導(dǎo)、處室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)相關(guān)承辦人員，就通過(guò)這個(gè)平臺(tái)形成了層層負(fù)責(zé)、督辦、考核的機(jī)制。教師在這種體系下工作，有章可循、有法可依，學(xué)校的整體工作水平會(huì)在數(shù)字化環(huán)境下得到有效提高。

4.師生集體資源管理

數(shù)字化管理平臺(tái)所包含的內(nèi)容涵蓋了學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層面的信息：學(xué)校規(guī)劃（近遠(yuǎn)期）、大型活動(dòng)（項(xiàng)目）、取得的重大成績(jī)（成果、榮譽(yù)）等；教師的電子備課、課件、課例、試題、各種素材等；學(xué)生的各種活動(dòng)表現(xiàn)、成長(zhǎng)與發(fā)展過(guò)程中取得的各級(jí)各類成果、個(gè)性（特長(zhǎng)）發(fā)展等。這些資料為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生下載和使用系列化資源提供了強(qiáng)大的支持，也為學(xué)校與師生的發(fā)展、傳承積累了可資借鑒的寶貴資源。

二、數(shù)字化管理平臺(tái)為教育教學(xué)提供支持

1.數(shù)字化管理平臺(tái)中收錄師生的海量動(dòng)態(tài)信息，為領(lǐng)導(dǎo)有的放矢地幫助師生解決問(wèn)題提供便捷

例如：一天清晨，某教師到校長(zhǎng)室向校長(zhǎng)反映班里一名讓他棘手的學(xué)生的表現(xiàn)，這名學(xué)生因英語(yǔ)成績(jī)長(zhǎng)期比較落后，求教同學(xué)和教師也找不到有效的提高辦法，致使其在紀(jì)律上經(jīng)常出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，最后提出退學(xué)。雖然教師和班內(nèi)同學(xué)做了不少工作，但效果甚微。校長(zhǎng)看到教師的無(wú)奈，決定親自找這名學(xué)生交談。校長(zhǎng)立即點(diǎn)擊進(jìn)入數(shù)字化管理平臺(tái)，找到該學(xué)生所在的班級(jí)，輸入學(xué)生名字，查看該學(xué)生歷次考試的成績(jī)和英語(yǔ)教師做的對(duì)應(yīng)分析、平時(shí)的作業(yè)完成情況等，然后又找出該學(xué)生的家庭背景資料，很快就確定了與該學(xué)生的談話切入點(diǎn)……

2.數(shù)字化管理平臺(tái)為學(xué)校各部門(mén)安排工作、處理事務(wù)提供便捷

例如：某教師除擔(dān)任學(xué)科教學(xué)外，同時(shí)擔(dān)任教導(dǎo)主任，他除了可以像其他教師一樣利用平臺(tái)中的各種資源外，還可以行使教導(dǎo)主任的權(quán)力—排列課表、通知、安排教務(wù)（考務(wù)）、對(duì)學(xué)生（班級(jí)）進(jìn)行各種數(shù)據(jù)分析和評(píng)價(jià)、考核等。

3.數(shù)字化管理平臺(tái)為教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、開(kāi)展工作提供便捷

例如：某教師任教語(yǔ)文學(xué)科，他可以通過(guò)平臺(tái)建立自己的資料庫(kù)、工作室，可以隨時(shí)關(guān)注自己所教的每一名學(xué)生的各種變化軌跡，根據(jù)需要在平臺(tái)上向?qū)W生、同事、領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人工作信息，參加學(xué)校內(nèi)部培訓(xùn)、研討，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、交流互動(dòng)等。

4.數(shù)字化管理平臺(tái)為家長(zhǎng)全面關(guān)注孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展提供便捷

例如：管理平臺(tái)不但從學(xué)生入學(xué)的第一天起就全方位地錄入了他們的個(gè)人信息，還建立了個(gè)人成長(zhǎng)檔案。這個(gè)檔案動(dòng)態(tài)地記錄著學(xué)生學(xué)習(xí)（成績(jī)）、身體健康狀況、愛(ài)好、特長(zhǎng)等成長(zhǎng)與發(fā)展方面的信息，方便家長(zhǎng)全面地了解自己孩子的各種信息，及時(shí)與孩子、教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。

三、結(jié)束語(yǔ)

數(shù)字化管理平臺(tái)為推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)起到了舉足輕重的作用，科學(xué)的數(shù)據(jù)模塊劃分，能較好地體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念、管理思想，并為師生的學(xué)習(xí)、工作提供了有力的支持和幫助，提升了學(xué)校各項(xiàng)管理工作的整體水平。

收稿時(shí)間：2013-01-20

第6篇：數(shù)理平臺(tái)范文

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù) 電網(wǎng)生產(chǎn)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù) 供用電可靠性 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與預(yù)警

中圖分類號(hào)：TM73 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2016）11-0067-02

國(guó)網(wǎng)公司在電網(wǎng)運(yùn)行的管理上是省、地、縣調(diào)控分級(jí)管理所轄電網(wǎng)，省（市）公司難以完全掌握所屬地市及縣公司電網(wǎng)真實(shí)運(yùn)行情況，電壓等級(jí)越低電網(wǎng)運(yùn)行數(shù)據(jù)的真實(shí)性越難以辨識(shí)。而如果要全盤(pán)掌控電網(wǎng)運(yùn)行真實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)電網(wǎng)存在的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)管理精準(zhǔn)發(fā)力，則需要融合營(yíng)銷、調(diào)度、生產(chǎn)專業(yè)的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)與實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，基于這些真實(shí)的運(yùn)行數(shù)據(jù)來(lái)開(kāi)展生產(chǎn)業(yè)務(wù)管控分析。同時(shí)，隨著相關(guān)業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的不斷建設(shè)及完善，配電網(wǎng)自動(dòng)化、信息化水平不斷提升，反映電網(wǎng)運(yùn)行水平的數(shù)據(jù)平均每天以百萬(wàn)級(jí)乃至千萬(wàn)級(jí)的增速增長(zhǎng)，傳統(tǒng)技術(shù)已難以解決電網(wǎng)運(yùn)檢管理中存在的問(wèn)題。

鑒于當(dāng)前的信息系統(tǒng)及傳統(tǒng)的信息技術(shù)已難以滿足電網(wǎng)生產(chǎn)運(yùn)檢管理要求，我們研究與建設(shè)了電網(wǎng)生產(chǎn)大數(shù)據(jù)平臺(tái)，融合營(yíng)銷、調(diào)度、生產(chǎn)部門(mén)的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)及實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)海量存儲(chǔ)，并為生產(chǎn)管理（運(yùn)檢管理）的掌控真實(shí)的故障跳閘、重過(guò)載、低電壓、過(guò)電壓、三相不平衡等全景信息與各種基于電網(wǎng)運(yùn)行數(shù)據(jù)的專業(yè)分析提供數(shù)據(jù)及算法支撐。利用電網(wǎng)生產(chǎn)大數(shù)據(jù)平臺(tái)，針對(duì)電網(wǎng)生產(chǎn)運(yùn)檢管理中存在的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了對(duì)各種電網(wǎng)異常情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)、管控、分析的省市縣一體化電網(wǎng)生產(chǎn)實(shí)時(shí)管控系統(tǒng)，并通過(guò)電網(wǎng)生產(chǎn)大數(shù)據(jù)平臺(tái)提供的各種數(shù)據(jù)及算法服務(wù)，采用云存儲(chǔ)、分布式計(jì)算、數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)，開(kāi)展故障跳閘管控、停運(yùn)管控、負(fù)載管控、低電壓管控、三相不平衡管控、配網(wǎng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與預(yù)警、配網(wǎng)可靠性效益分析等功能研究與實(shí)現(xiàn)，為電網(wǎng)運(yùn)維檢修管理提供技術(shù)支撐。

1 電網(wǎng)生產(chǎn)大數(shù)據(jù)平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)

應(yīng)用云存儲(chǔ)、大數(shù)據(jù)、分布式計(jì)算等技術(shù)，集成營(yíng)銷、調(diào)度、生產(chǎn)等部門(mén)的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)與實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，構(gòu)建電網(wǎng)生產(chǎn)大數(shù)據(jù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了元數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)抽取、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)展現(xiàn)、數(shù)據(jù)服務(wù)等功能，為生產(chǎn)大數(shù)據(jù)應(yīng)用提供了數(shù)據(jù)支撐平臺(tái)。

1.1 電網(wǎng)生產(chǎn)大數(shù)據(jù)平臺(tái)的總體技術(shù)路線

首先，采取云存儲(chǔ)、HDFS分布式文件存儲(chǔ)技術(shù)、Hbase、Hive數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，構(gòu)架大數(shù)據(jù)分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)，結(jié)合關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)、列式數(shù)據(jù)庫(kù)等建立混合式存儲(chǔ)系統(tǒng)，并實(shí)現(xiàn)離線計(jì)算、實(shí)時(shí)計(jì)算、分布式計(jì)算功能。其次，基于Kafaka、Spark、Hadoop MapReduce、Quartz、Oozie、Flume、Sqoop、JDBC、Phoenix、Alchemy Database的控件，采用JAVA開(kāi)發(fā)技術(shù)，研究與開(kāi)發(fā)大數(shù)據(jù)技術(shù)支撐平臺(tái)工具，具備元數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)抽取（ETL）、數(shù)據(jù)治理、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)展示、數(shù)據(jù)服務(wù)、數(shù)據(jù)搜索等功能，使其不僅能訪問(wèn)底層的混合式存儲(chǔ)系統(tǒng)，而且能通過(guò)數(shù)據(jù)抽取、數(shù)據(jù)治理功能，從不同的系統(tǒng)抽取數(shù)據(jù)并進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗、補(bǔ)償與治理；而且能進(jìn)行針對(duì)混合式存儲(chǔ)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算、加工、挖掘分析與數(shù)據(jù)展現(xiàn)，并提供數(shù)據(jù)訪問(wèn)服務(wù)。采用大數(shù)據(jù)技術(shù)支撐平臺(tái)工具的多元數(shù)據(jù)采集功能，將分散在營(yíng)銷管理系統(tǒng)、用電采集系統(tǒng)、生產(chǎn)管理系統(tǒng)（PMS）、能量管理系統(tǒng)（EMS）、調(diào)度運(yùn)行管理系統(tǒng)（OMS）、配網(wǎng)自動(dòng)化系統(tǒng)（DMS）等基礎(chǔ)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)及電網(wǎng)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，抽取到混合式存儲(chǔ)系統(tǒng)中，并根據(jù)電網(wǎng)生產(chǎn)應(yīng)用所需要的數(shù)據(jù)要求，按變電站-配電線路-配電變壓器-用戶電網(wǎng)拓?fù)浼軜?gòu)進(jìn)行融合組織，形成營(yíng)配調(diào)融合的電網(wǎng)生產(chǎn)大數(shù)據(jù)庫(kù)。深入研究電網(wǎng)檢修管理中所需的數(shù)據(jù)要求，通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)支撐平臺(tái)的數(shù)據(jù)加工、分析、挖掘功能，對(duì)電網(wǎng)生產(chǎn)大數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)進(jìn)行加工計(jì)算、專業(yè)計(jì)算、挖掘分析，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)支撐平臺(tái)工具的數(shù)據(jù)服務(wù)，靈活各種數(shù)據(jù)服務(wù)，用于支撐電網(wǎng)的運(yùn)行檢修管理。

1.2 電網(wǎng)生產(chǎn)大數(shù)據(jù)平臺(tái)的平臺(tái)總體架構(gòu)

電網(wǎng)生產(chǎn)大數(shù)據(jù)平臺(tái)的總體架構(gòu)如圖1所示。

電網(wǎng)生產(chǎn)大數(shù)據(jù)技術(shù)支撐平臺(tái)工具采用JAVA開(kāi)發(fā)，可以滿足Windows、Linux兩種操作系統(tǒng)。融合JDBC及Phoenix數(shù)據(jù)訪問(wèn)技術(shù)，使其能異構(gòu)訪問(wèn)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)如Oracle與國(guó)產(chǎn)達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)，也能訪問(wèn)基于HDFS的Hbase、Hive數(shù)據(jù)庫(kù)。電網(wǎng)生產(chǎn)大數(shù)據(jù)技術(shù)支撐平臺(tái)不僅實(shí)現(xiàn)了底層的分布式計(jì)算、任務(wù)調(diào)度、規(guī)則校驗(yàn)、數(shù)據(jù)交換、數(shù)據(jù)挖掘、智能搜索核心計(jì)算運(yùn)行引擎，而且在功能上實(shí)現(xiàn)了元數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)治理、ETL、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)展現(xiàn)、數(shù)據(jù)服務(wù)等大數(shù)據(jù)平臺(tái)功能。

1.3 電網(wǎng)生產(chǎn)大數(shù)據(jù)平臺(tái)的平臺(tái)技術(shù)架構(gòu)

電網(wǎng)生產(chǎn)大數(shù)據(jù)平臺(tái)的總體技術(shù)架構(gòu)如圖2所示。

（1）數(shù)據(jù)存儲(chǔ)層。平臺(tái)采用混合存儲(chǔ)系統(tǒng)，使用基于HDFS的Hbase、Hive數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)海量實(shí)時(shí)采集的數(shù)據(jù)；使用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)營(yíng)銷、調(diào)度、生產(chǎn)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。（2）數(shù)據(jù)訪問(wèn)層。數(shù)據(jù)訪問(wèn)層主要包括統(tǒng)一SQL訪問(wèn)構(gòu)件與文件訪問(wèn)構(gòu)件。（3）計(jì)算層。采用Spark技術(shù)用于Redis數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)計(jì)算，采用Hadoop MapReduce技術(shù)用于HBase、Hive數(shù)據(jù)庫(kù)的非實(shí)時(shí)性計(jì)算，采用Quartz技術(shù)實(shí)現(xiàn)計(jì)算任務(wù)的調(diào)度，采用Oozie技術(shù)，實(shí)現(xiàn)MapReduce計(jì)算過(guò)程的編排及調(diào)度。（4）應(yīng)用層。實(shí)現(xiàn)了元數(shù)據(jù)建模、異構(gòu)數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)治理、數(shù)理分析與數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析與展現(xiàn)等功能。（5）服務(wù)層。利用開(kāi)源的ESB產(chǎn)品進(jìn)行二次封裝，使其能滿足電網(wǎng)生產(chǎn)大數(shù)據(jù)平臺(tái)的數(shù)據(jù)對(duì)外服務(wù)及訪問(wèn)外部服務(wù)的功能，主要包括：協(xié)議轉(zhuǎn)換、消息轉(zhuǎn)換、消息路由、服務(wù)編排、服務(wù)注冊(cè)、服務(wù)查找、服務(wù)監(jiān)控等功能。

2 電網(wǎng)生產(chǎn)大數(shù)據(jù)平臺(tái)的應(yīng)用

利用大數(shù)據(jù)技術(shù)支撐平臺(tái)工具的多元數(shù)據(jù)采集功能，形成融合營(yíng)、配、調(diào)的電網(wǎng)生產(chǎn)大數(shù)據(jù)庫(kù)。如圖3所示。

如上圖，電網(wǎng)生產(chǎn)大數(shù)據(jù)平臺(tái)主要集成了生產(chǎn)管理系統(tǒng)、用電信息采集系統(tǒng)、營(yíng)銷管理系統(tǒng)、能量管理系統(tǒng)、調(diào)度管理系統(tǒng)、配電自動(dòng)化系統(tǒng)、故障指示器主站系統(tǒng)、智能開(kāi)關(guān)主站系統(tǒng)的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)采集頻率為每日或每5分鐘。

國(guó)網(wǎng)江西公司的電網(wǎng)生產(chǎn)大數(shù)據(jù)平臺(tái)已集成了自2013年以來(lái)的數(shù)據(jù)，形成的營(yíng)配調(diào)融合的電網(wǎng)生產(chǎn)大數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)前約10T的數(shù)據(jù)。結(jié)合電網(wǎng)生產(chǎn)運(yùn)檢管理中的亟待解決的問(wèn)題，深入分析現(xiàn)有的數(shù)據(jù)資源，江西公司實(shí)現(xiàn)了基于電網(wǎng)生產(chǎn)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)的，對(duì)電網(wǎng)故障跳閘、重過(guò)載、低電壓等各種電網(wǎng)異常情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)、管控、分析的省市縣一體化電網(wǎng)生產(chǎn)實(shí)時(shí)管控系統(tǒng)。

3 結(jié)語(yǔ)

國(guó)網(wǎng)江西公司的電網(wǎng)生產(chǎn)大數(shù)據(jù)平臺(tái)集成了覆蓋電網(wǎng)生產(chǎn)營(yíng)、配、調(diào)的生產(chǎn)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，同時(shí)基于電網(wǎng)生產(chǎn)大數(shù)據(jù)平臺(tái)的生產(chǎn)實(shí)時(shí)管控系統(tǒng)已在江西省電力公司本部、12個(gè)地市公司、96個(gè)縣公司得到全面應(yīng)用，現(xiàn)已運(yùn)行近2年的時(shí)間。系統(tǒng)已實(shí)現(xiàn)了全省2864條輸電線路、2307臺(tái)主變、10285條配電線路、138497公變、40629臺(tái)專變、2641組10kV母線的立體化全面實(shí)時(shí)管控，使用范圍覆蓋全省12家地市、97家縣公司、897家供電所。電網(wǎng)生產(chǎn)大數(shù)據(jù)平臺(tái)在江西公司運(yùn)行檢修管理上的實(shí)際應(yīng)用，國(guó)網(wǎng)江西公司配電網(wǎng)總體管控能力明顯加強(qiáng)，各項(xiàng)配網(wǎng)指標(biāo)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，配網(wǎng)運(yùn)行水平和供電服務(wù)能力明顯提升。

參考文獻(xiàn)

[1]宋亞奇，周國(guó)亮，朱永利.智能電網(wǎng)大數(shù)據(jù)處理技術(shù)現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)[J].電網(wǎng)技術(shù)，2013（4）：927-935.

第7篇：數(shù)理平臺(tái)范文

[關(guān)鍵詞]生態(tài)旅游;理論基礎(chǔ);研究展望

[中圖分類號(hào)]F062.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1673-0461(2010)05-0073-03

綜觀人類社會(huì)的發(fā)展歷史,不難發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟(jì)發(fā)展活動(dòng)在不同的理論指導(dǎo)下,會(huì)形成不同的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展對(duì)策,自然也會(huì)得到不同的發(fā)展結(jié)果。發(fā)展生態(tài)旅游在國(guó)際上被普遍認(rèn)為是一種保護(hù)自然資源和生物多樣性,促進(jìn)資源利用的可持續(xù)性,實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效方式,因此受到各國(guó)的高度重視,被廣泛地加以推廣。[1]世界旅游組織(WTO)早在1997年12月就估計(jì),生態(tài)旅游占整個(gè)旅游業(yè)的市場(chǎng)份額已經(jīng)達(dá)到20%。[2]。我國(guó)的生態(tài)旅游起步晚、增長(zhǎng)快,缺乏科學(xué)的理論指導(dǎo),盲目開(kāi)發(fā)、無(wú)序經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象還非常普遍。高速膨脹的生態(tài)旅游市場(chǎng)、不斷退化的旅游生態(tài)環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求以及復(fù)雜而多樣化的影響因素等,都迫切需要我們盡快創(chuàng)新對(duì)生態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展的理論研究,并逐步形成一套完整的符合中國(guó)國(guó)情的生態(tài)旅游發(fā)展的理論體系。

一、生態(tài)旅游理論研究中的主要問(wèn)題

總體來(lái)看,我國(guó)的生態(tài)旅游起步較晚,生態(tài)旅游的理論研究相對(duì)滯后,目前尚未形成一個(gè)大家普遍認(rèn)可的理論框架,學(xué)科概念不清,研究方法、研究手段滯后。理論研究中的主要問(wèn)題表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:

第一,生態(tài)旅游的理論研究增長(zhǎng)較快,但總體研究水平不高。我國(guó)的生態(tài)旅游研究始于20世紀(jì)90年代后期,自1999年成為國(guó)內(nèi)學(xué)者研究的熱門(mén)課題。從中國(guó)期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)中所反應(yīng)的情況來(lái)看,自1998年至2008年,以“篇名”含“生態(tài)旅游”在全部期刊中進(jìn)行“精確”查找,共查詢到3,248篇文獻(xiàn)。11年間增長(zhǎng)了12倍多,而同期“篇名”含“旅游”的文獻(xiàn)數(shù)漲幅僅8倍,可見(jiàn)國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)生態(tài)旅游研究的重視程度。(如表1所示)雖然我國(guó)的生態(tài)旅游學(xué)術(shù)研究開(kāi)始有了一定規(guī)模,但總體上研究水平不高,尚處于起步階段。特別是對(duì)生態(tài)旅游的基本理論問(wèn)題的研究尚顯凌亂,缺乏比較系統(tǒng)性和統(tǒng)一嚴(yán)格的學(xué)術(shù)規(guī)范。有研究表明,國(guó)內(nèi)學(xué)者提出的生態(tài)旅游概念有近100種,但至今沒(méi)有令大多數(shù)人信服的統(tǒng)一的定義。[3] 我國(guó)對(duì)生態(tài)旅游概念的諸多不同提法,反映了不同學(xué)者從不同學(xué)科角度對(duì)生態(tài)旅游的理解。這一方面能夠說(shuō)明生態(tài)旅游內(nèi)涵的豐富性和復(fù)雜性,同時(shí)也反應(yīng)了理論界在生態(tài)旅游概念認(rèn)識(shí)上的模糊性。

表1.1998年～2008年我國(guó)生態(tài)旅游研究文獻(xiàn)總量表

第二,生態(tài)旅游的理論基礎(chǔ)尚比較零散,整體性質(zhì)的多學(xué)科交叉研究不足。生態(tài)旅游研究具有很強(qiáng)的學(xué)科邊緣性和交叉性特征。雖然不少人文、自然等學(xué)科,如生態(tài)學(xué)、地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)等都開(kāi)始涉獵生態(tài)旅游領(lǐng)域的研究,但這些研究大都從本學(xué)科的相關(guān)理論出發(fā),主要是針對(duì)生態(tài)旅游的某個(gè)社會(huì)實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行探討,其系統(tǒng)性不夠,更沒(méi)有形成一個(gè)大家普遍認(rèn)可的理論體系。也有不少理論研究成果落后于實(shí)際需要,常常缺乏可操作性。生態(tài)旅游學(xué)的研究一方面迫切需要更多的相關(guān)學(xué)科的新理論和新方法的引進(jìn);另一方面也十分需要對(duì)這些研究理論和研究方法進(jìn)行整合,構(gòu)建獨(dú)特的、適合中國(guó)國(guó)情的生態(tài)旅游理論體系。

第三,生態(tài)旅游的理論研究仍以定性描述為主,缺乏必要的定量分析,實(shí)驗(yàn)、實(shí)證研究較少,與生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際要求差距很大。以中國(guó)期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)的“生態(tài)旅游”文獻(xiàn)研究為例[4],在所統(tǒng)計(jì)的1994年~2003年間的737篇文獻(xiàn)中,定性描述用的最多,占76%;使用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法的文獻(xiàn)數(shù)量次之,占18%;用數(shù)學(xué)方法構(gòu)造模型的文獻(xiàn)較少,占5%;運(yùn)用“3S”技術(shù)采集數(shù)據(jù)、分析處理數(shù)據(jù)的文章數(shù)量最少,僅占1%。生態(tài)旅游的研究要以生態(tài)學(xué)等學(xué)科為重要基礎(chǔ),同時(shí)也具有很強(qiáng)的操作性,生態(tài)旅游研究的實(shí)驗(yàn)及實(shí)證分析也非常重要。國(guó)際上對(duì)生態(tài)旅游的研究已從概念探討走向案例研究階段,因?yàn)槔碚搧?lái)源于實(shí)踐,只有從大量的實(shí)踐中去總結(jié)、探索,才能豐富其理論。雖然我國(guó)的生態(tài)旅游案例研究也有了一定規(guī)模,增長(zhǎng)較快,但這些研究缺乏時(shí)空上的連續(xù)性與整體性?，F(xiàn)有的生態(tài)旅游研究往往只局限于單一時(shí)間或短時(shí)間的抽樣分析,缺乏長(zhǎng)時(shí)間的歷史跟蹤調(diào)查。研究空間地域比較分散,缺乏多區(qū)域的比較和檢驗(yàn),整體性把握不夠,因此很難對(duì)生態(tài)旅游在時(shí)間和空間上的發(fā)展趨勢(shì)給出可信性結(jié)論。

二、 生態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)

生態(tài)旅游的可持續(xù)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展理論在生態(tài)旅游領(lǐng)域的延伸和應(yīng)用。與其它產(chǎn)業(yè)不同,可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)旅游更強(qiáng)調(diào)的是人與自然的和諧。沒(méi)有科學(xué)的理論指導(dǎo),生態(tài)旅游的實(shí)踐就將是盲目的、無(wú)序的。同時(shí),生態(tài)旅游是一項(xiàng)綜合性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),生態(tài)旅游學(xué)是一門(mén)集生態(tài)學(xué)、旅游學(xué)、地理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、環(huán)境科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化學(xué)等各種知識(shí)于一體的綜合性學(xué)科。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),近些年來(lái),一些學(xué)者將地理學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科理論在生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)中進(jìn)行了有益的探索和實(shí)際應(yīng)用,為確保生態(tài)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮的重要的指導(dǎo)作用。本文就近些年生態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)學(xué)科理論及其主要應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行歸納總結(jié)(如表2所示),這些學(xué)科理論涉及生態(tài)、地理、經(jīng)濟(jì)、管理、文化等多個(gè)學(xué)科范疇,需要按照系統(tǒng)性、整體性要求對(duì)其進(jìn)行必要的理論綜合,以形成用于指導(dǎo)生態(tài)旅游實(shí)踐,并具有本學(xué)科獨(dú)立特點(diǎn)的理論基礎(chǔ)。

表2.生態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展的主要理論框架

三、生態(tài)旅游理論研究趨勢(shì)

借鑒國(guó)際上對(duì)生態(tài)旅游問(wèn)題研究的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)考慮到國(guó)內(nèi)的實(shí)際情況,筆者認(rèn)為我國(guó)在生態(tài)旅游研究上需要進(jìn)一步加強(qiáng)的方面是:

1.生態(tài)旅游研究的理論創(chuàng)新

我國(guó)已有的生態(tài)旅游研究大多是借鑒相關(guān)學(xué)科理論和研究方法,或根據(jù)國(guó)際上生態(tài)旅游研究的經(jīng)驗(yàn)對(duì)國(guó)內(nèi)具體生態(tài)旅游區(qū)所作的相關(guān)分析,總體上采取的是“拿來(lái)主義”策略。這種理論研究及其實(shí)踐做法在生態(tài)旅游發(fā)展初期是必要的,但在生態(tài)旅游發(fā)展一定階段后,就迫切需要對(duì)所研究的內(nèi)容進(jìn)行必要的規(guī)范和有效的整合。根據(jù)對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)生態(tài)旅游研究的情況分析,生態(tài)旅游研究的理論創(chuàng)新需要著重解決以下三個(gè)問(wèn)題:一是要嚴(yán)格界定生態(tài)旅游的學(xué)科對(duì)象和范疇,明確生態(tài)旅游的基本概念和任務(wù),防止對(duì)生態(tài)旅游理論的模糊化及泛化;二是要堅(jiān)持對(duì)生態(tài)旅游的多視角,多學(xué)科交叉研究,加強(qiáng)對(duì)生態(tài)旅游環(huán)境的整體性保護(hù)與多功用價(jià)值實(shí)現(xiàn)的理論分析,在此基礎(chǔ)上,逐步構(gòu)建具有整體性質(zhì)和獨(dú)特學(xué)科特征的生態(tài)旅游理論體系;三是要繼續(xù)借鑒國(guó)外生態(tài)旅游發(fā)達(dá)國(guó)家的相關(guān)研究成果,并針對(duì)我國(guó)生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展實(shí)際,通過(guò)消化吸收,實(shí)現(xiàn)生態(tài)旅游理論研究的“本土化”,并不斷提升我國(guó)生態(tài)旅游學(xué)科的研究水平。

2.推進(jìn)對(duì)生態(tài)旅游評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證制度的研究

到目前,人們對(duì)生態(tài)旅游還存在許多片面的和模糊的認(rèn)識(shí)。由于缺乏權(quán)威的生態(tài)旅游概念和有效的政府宏觀規(guī)制,近些年社會(huì)上“偽生態(tài)旅游”招搖過(guò)市,大行其道。不少地區(qū)的生態(tài)旅游并不“生態(tài)”,從規(guī)劃、開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)到管理,很大一部分沿用大眾旅游的模式。因此,從理論上弄清生態(tài)旅游的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),并通過(guò)認(rèn)證制度對(duì)真正的生態(tài)旅游加以保護(hù),使之與大眾旅游相區(qū)別就顯得非常必要。生態(tài)旅游的發(fā)展需要一定的條件,除了必要的自然資源和社會(huì)文化特色以外,更重要的是對(duì)各相關(guān)主體和要素的要求。[5] 生態(tài)旅游絕不是簡(jiǎn)單意義的以享受自然為目的的自然旅游,更不是傳統(tǒng)意義的規(guī)模化的大眾旅游。生態(tài)旅游具有同這些旅游形式截然不同的特定的尺度和產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式,在目標(biāo)市場(chǎng)選擇、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、社區(qū)參與、景區(qū)管理、環(huán)境保護(hù)和投資贏利方式上都應(yīng)該有著不同的特點(diǎn)。

國(guó)際上,生態(tài)旅游標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展呈現(xiàn)多樣化的特征。認(rèn)證項(xiàng)目在數(shù)量上急劇增加,相關(guān)認(rèn)證體系和生態(tài)標(biāo)簽多達(dá)上百個(gè)。[6] 認(rèn)證所涵蓋的范圍從相對(duì)簡(jiǎn)單的旅游住宿的認(rèn)證拓展到旅游行業(yè)的所有領(lǐng)域。這些標(biāo)準(zhǔn)的形成和推廣對(duì)促進(jìn)生態(tài)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展起到了不可替代的作用。我國(guó)在生態(tài)旅游的認(rèn)證制度研究上才剛剛起步,有關(guān)生態(tài)旅游認(rèn)證的組織、標(biāo)準(zhǔn)的形成、規(guī)范管理、與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)調(diào)、區(qū)域差異的處理等問(wèn)題尚待深入研究。

3.提升生態(tài)旅游的實(shí)證研究水準(zhǔn)

實(shí)證性研究方法是通過(guò)對(duì)研究對(duì)象大量的觀察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查,獲取客觀材料,從個(gè)別到一般,歸納出事物的本質(zhì)屬性和發(fā)展規(guī)律的一種研究方法。堅(jiān)持理論研究與實(shí)證研究的“雙輪驅(qū)動(dòng)”是搞好生態(tài)旅游研究的基本方向。在我國(guó)當(dāng)前生態(tài)旅游的實(shí)證研究中,大多是對(duì)國(guó)內(nèi)外生態(tài)旅游環(huán)境保護(hù)與開(kāi)發(fā)實(shí)例的一般性介紹和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),其研究水準(zhǔn)亟待提高。借鑒國(guó)外研究經(jīng)驗(yàn),我國(guó)在生態(tài)旅游實(shí)證研究上需要加強(qiáng)的領(lǐng)域是:對(duì)有突出價(jià)值的典型的生態(tài)旅游區(qū)進(jìn)行有針對(duì)性的,長(zhǎng)期的實(shí)證分析;與國(guó)內(nèi)外同類別生態(tài)旅游項(xiàng)目進(jìn)行比較分析研究,通過(guò)各因素的細(xì)微比較,找出真正的差距;以生態(tài)旅游環(huán)境的整體保護(hù)與綜合利用為目標(biāo)的區(qū)域范疇的生態(tài)旅游綜合實(shí)證研究等等。

4.積極改進(jìn)生態(tài)旅游的研究手段與研究方法

生態(tài)旅游研究成為當(dāng)前熱門(mén)研究領(lǐng)域之一,但尚未形成自己獨(dú)特的研究方法體系,缺乏深入研究的技術(shù)支撐。[7] 目前,將傳統(tǒng)的生態(tài)學(xué)科研究方法與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段相結(jié)合,進(jìn)行生態(tài)旅游區(qū)調(diào)查,對(duì)發(fā)掘的信息資料進(jìn)行多學(xué)科的綜合研究,積極開(kāi)展各國(guó)生態(tài)旅游及相關(guān)領(lǐng)域的交流與比較研究,已成為生態(tài)旅游研究的大趨勢(shì)。我國(guó)的生態(tài)旅游研究要改變單純的文獻(xiàn)分析、定性描述及簡(jiǎn)單化的實(shí)例分析的研究方法,注意應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、3S技術(shù)(特別是RS和GIS)等現(xiàn)代技術(shù)手段,并積極借鑒國(guó)際上在生態(tài)環(huán)境保護(hù)及資源利用上的新成果,同時(shí)注意將景觀分析法、模式與模型分析、數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析、理化分析方法、生態(tài)實(shí)驗(yàn)方法等定量研究方法應(yīng)用到有關(guān)研究領(lǐng)域,以提升生態(tài)旅游的研究水平。

[參考文獻(xiàn)]

[1]邵琪偉.保護(hù)生態(tài)環(huán)境發(fā)展生態(tài)旅游――在全國(guó)生態(tài)旅游現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

上的講話[N].中國(guó)旅游報(bào),2006-09-01(01).

[2]鐘林生,趙士洞,向?qū)毣?生態(tài)旅游規(guī)劃原理與方法[M].北京:化學(xué)工

業(yè)出版社,2003.

[3]吳楚材,吳章文,鄭群明,胡衛(wèi)華.生態(tài)旅游概念的研究[J].旅游學(xué)

刊,2007,22(1):67-71.

[4]全 華.生態(tài)旅游區(qū)建設(shè)的理論與實(shí)踐[M].北京:商務(wù)印書(shū)館,2007.

[5]宋 瑞. 關(guān)于建立我國(guó)生態(tài)旅游認(rèn)證制度的思考[J].桂林旅游高等

?？茖W(xué)校學(xué)報(bào),2004(1):56-61.

[6]楊彥鋒,徐紅罡.對(duì)我國(guó)生態(tài)旅游標(biāo)準(zhǔn)的理論探討[J].旅游學(xué)刊,

第8篇：數(shù)理平臺(tái)范文

關(guān)鍵詞：專利技術(shù)；專利交易；技術(shù)轉(zhuǎn)讓

1 引言

當(dāng)今世界在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作過(guò)程中，要使知識(shí)能發(fā)揮其應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)效益，知識(shí)的流通顯得尤為重要。技術(shù)交易市場(chǎng)主要著重在技術(shù)交易平臺(tái)的運(yùn)作，進(jìn)而提升技術(shù)的附加值效益，增進(jìn)技術(shù)的流通與運(yùn)用效率，并進(jìn)一步突破技術(shù)的應(yīng)用范疇與地域限制，大大地拓展技術(shù)原先所能體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)效益?？v觀全球技術(shù)交易平臺(tái)，不外乎是通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、實(shí)體技術(shù)交易服務(wù)中心、專業(yè)交易配套服務(wù)、國(guó)際合作等運(yùn)作方式，提供技術(shù)供需雙方進(jìn)行交易的洽談空間，甚至結(jié)合策略伙伴或自身提供伴隨技術(shù)交易衍生的周邊專業(yè)服務(wù)。

建立和完善專利展示交易平臺(tái)，是創(chuàng)新型城市建設(shè)的需要，是轉(zhuǎn)變政府職能，強(qiáng)化科技支撐的需要，是提高科技對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)率的需要，有著十分廣泛的社會(huì)需求。

2 信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是技術(shù)交易市場(chǎng)發(fā)展的有效手段

暢通的技術(shù)交易相關(guān)信息通道，可減少技術(shù)供需雙方的交易成本，增進(jìn)雙方對(duì)彼此需求與能力的了解。網(wǎng)站是技術(shù)交易市場(chǎng)發(fā)展的有效手段，此信息網(wǎng)路平臺(tái)應(yīng)包括廣泛的技術(shù)供給來(lái)源，技術(shù)范疇以跨領(lǐng)域、跨單位形式展現(xiàn)[1]。通常也針對(duì)可交易的項(xiàng)目，提供技術(shù)應(yīng)用市場(chǎng)發(fā)展、營(yíng)運(yùn)計(jì)劃書(shū)等，以增進(jìn)對(duì)技術(shù)的潛在需求。

傳統(tǒng)的技術(shù)交易通常以人員拜訪、技術(shù)展覽、推廣說(shuō)明會(huì)或分發(fā)可交易技術(shù)的信息等作為技術(shù)推廣方式，但因人員推廣影響力有限，故技術(shù)交易范圍多為相同地區(qū)或產(chǎn)業(yè)的技術(shù)。

另一方面，雖有部分機(jī)構(gòu)將相關(guān)信息內(nèi)容放置于網(wǎng)站中，但缺乏一個(gè)整合性的信息平臺(tái)，致使技術(shù)需求者要在茫茫網(wǎng)海中遍尋所有相關(guān)的網(wǎng)站，搜索所需信息。花費(fèi)的搜索成本相當(dāng)高，無(wú)形中也損失了許多技術(shù)交易的機(jī)會(huì)。

3 專利交易平臺(tái)是企業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化的有效途徑

資料統(tǒng)計(jì)顯示，目前我國(guó)專利轉(zhuǎn)化率總體上不足10%，出現(xiàn)這種情況，除了專利本身難以轉(zhuǎn)化的原因外，還有轉(zhuǎn)受雙方和市場(chǎng)發(fā)育的原因。

目前我國(guó)專利發(fā)明的主體是非職務(wù)發(fā)明，而職務(wù)發(fā)明只有不到40%，這給專利產(chǎn)業(yè)化帶來(lái)了障礙。國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局副局長(zhǎng)張勤曾經(jīng)指出，在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，職務(wù)發(fā)明往往高達(dá)90%以上?！霸S多大公司的研發(fā)都是進(jìn)行了廣泛的市場(chǎng)調(diào)查后，為下一步技術(shù)如何應(yīng)用做準(zhǔn)備。專利并不需要找投資者、下游廠家，轉(zhuǎn)化率很高。而我國(guó)卻是非職務(wù)發(fā)明占先，專利技術(shù)要自己去找實(shí)施方，盡管有專交會(huì)這種很好的形式，但具有一定的信息閉塞和局限性，還不能有效對(duì)接，增加了轉(zhuǎn)化的難度?！?/p>

專利技術(shù)交易平臺(tái)的建設(shè)促進(jìn)了企業(yè)與專利權(quán)人之間、專利技術(shù)項(xiàng)目與金融資本之間的有效對(duì)接，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、專利權(quán)人和金融機(jī)構(gòu)多方共贏，加速我國(guó)專利技術(shù)的運(yùn)用、轉(zhuǎn)移和產(chǎn)業(yè)化，推進(jìn)一批我國(guó)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的中小企業(yè)快速、健康發(fā)展。

4 專利交易平臺(tái)是與國(guó)際接軌的快速通道

全球化布局的戰(zhàn)略不但體現(xiàn)在一般企業(yè)經(jīng)營(yíng)上，也體現(xiàn)在技術(shù)交易市場(chǎng)平臺(tái)的運(yùn)作上。除利用網(wǎng)絡(luò)無(wú)邊界的特性，利用實(shí)體中心的服務(wù)外，無(wú)論是設(shè)立國(guó)際性據(jù)點(diǎn)，或是與國(guó)際其他機(jī)構(gòu)進(jìn)行戰(zhàn)略流合作，與國(guó)際技術(shù)交易接軌的相關(guān)活動(dòng)勢(shì)在必行。中國(guó)目前正通過(guò)各地方專利交易平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)全國(guó)專利交易平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)營(yíng)[2]。從發(fā)展的眼光看，中國(guó)專利交易平臺(tái)勢(shì)必要與國(guó)際接軌，成為全球技術(shù)交易網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)環(huán)節(jié)。

縱觀國(guó)外網(wǎng)上技術(shù)交易平臺(tái)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)一不強(qiáng)調(diào)的是平臺(tái)的線上服務(wù)功能。但是在中國(guó)，并不是所有的企業(yè)都能充分運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的各個(gè)功能，從而能獲取最大的使用價(jià)值。很多企業(yè)都存在與專利交易相關(guān)的各種需求，需要專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供個(gè)性化的深入服務(wù)。也就是促進(jìn)專利轉(zhuǎn)化率的提高對(duì)于企業(yè)而言更多的是一個(gè)系統(tǒng)工程，而非一個(gè)孤立的環(huán)節(jié)。

5 專利交易平臺(tái)建設(shè)是實(shí)現(xiàn)區(qū)域間技術(shù)交流合作的有效載體

繼2006年年底國(guó)知局批準(zhǔn)首批18家單位為全國(guó)專利技術(shù)展示交易平臺(tái)后，國(guó)知局又于2008年5月根據(jù)《關(guān)于實(shí)施全國(guó)專利技術(shù)展示交易平臺(tái)計(jì)劃的通知》，按照認(rèn)定條件和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)定包括沈陽(yáng)在內(nèi)的14個(gè)家單位為全國(guó)專利技術(shù)展示交易平臺(tái)計(jì)劃第二批“國(guó)家專利技術(shù)展示交易中心”。

正如沈陽(yáng)專利展示交易平臺(tái)的創(chuàng)建，有效整合了區(qū)域間技術(shù)資源，收集并萬(wàn)余條專利供求信息，積極促進(jìn)了區(qū)域間的技術(shù)交流合作與科技成果的有效轉(zhuǎn)化，技術(shù)市場(chǎng)交易活動(dòng)得到持續(xù)快速發(fā)展[3]。2010年我市共計(jì)實(shí)現(xiàn)技術(shù)交易額72.57億元，成交份數(shù)6393份，比2009年同期分別增長(zhǎng)10.52%和34.66%，為振興東北老工業(yè)基地，加速產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整發(fā)揮了積極的推動(dòng)作用。

6 結(jié)論

專利技術(shù)展示交易平臺(tái)的建設(shè)，是貫徹國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，對(duì)推動(dòng)專利技術(shù)市場(chǎng)的健康快速有序發(fā)展，加強(qiáng)技術(shù)引進(jìn)和消化吸收，加速我國(guó)專利技術(shù)的商品化和產(chǎn)業(yè)化，提高區(qū)域集聚國(guó)內(nèi)外科技資源的能力，提高國(guó)家創(chuàng)新能力，促進(jìn)我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的形成與發(fā)展，推動(dòng)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品升級(jí)換代，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)和全面建設(shè)小康社會(huì)，發(fā)揮著不可替代的關(guān)鍵作用。

參考文獻(xiàn)

[1]潘雄峰,劉鳳朝.專利市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)及其防范[J].江蘇商論,2005(1).

第9篇：數(shù)理平臺(tái)范文

關(guān)鍵詞：缺點(diǎn)；心理；批評(píng)；藝術(shù)

教育工作者運(yùn)用批評(píng)手段教育學(xué)生是一種重要手段。正確地運(yùn)用這一手段的關(guān)鍵，是如何把握好學(xué)生的心理狀態(tài)。班主任作為學(xué)校教育與學(xué)生之間的關(guān)鍵人物，對(duì)于實(shí)施學(xué)生心理輔導(dǎo)，更好地幫助學(xué)生改正自身不足，有至關(guān)重要的作用。掌握批評(píng)的藝術(shù)，可以提高教師與學(xué)生的親和力，很好地幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，使批評(píng)達(dá)到應(yīng)有的效果。

我從事的是技工教育，面對(duì)的多數(shù)是中考落榜的學(xué)生和在教育的某方面有缺失的學(xué)生。其中一部分學(xué)生是教師們普遍認(rèn)為的“雙差”生，即：思想素質(zhì)差，文化基礎(chǔ)差。如何在班主任工作中把握好學(xué)生的心理，有針對(duì)性地做好學(xué)生的教育工作，是提高班主任管理效果的關(guān)鍵。

一、把握學(xué)生的僥幸心理

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)，會(huì)有學(xué)生為了避免老師對(duì)他的“懲罰”而不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。學(xué)生的狡辯，不但會(huì)影響老師的情緒，而且會(huì)嚴(yán)重影響批評(píng)教育效果。

我記得，去年我班一個(gè)外地生，學(xué)習(xí)成績(jī)非常差。開(kāi)學(xué)后，班干部和任課教師常給我反映，他上課不聽(tīng)講還經(jīng)常欺負(fù)其他同學(xué)。每當(dāng)任課教師批評(píng)他時(shí)，他總是說(shuō)“沒(méi)有呀”。針對(duì)他的這一“個(gè)性”，我每次在找他談話之前，一定從各方面掌握好他犯錯(cuò)誤的全部材料。有時(shí)為了一個(gè)小小細(xì)節(jié)，要花很多時(shí)間去弄清楚。之后再找他來(lái)談，批評(píng)他時(shí)用事實(shí)說(shuō)話，他就啞口無(wú)言了。經(jīng)過(guò)反復(fù)幾次，漸漸地他的僥幸心理弱了，犯錯(cuò)的事兒也少了，還在班里做一些力所能及的好事。他個(gè)子高，經(jīng)常在大掃除時(shí)，爬上桌子去擦電扇、窗戶，用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)。

二、把握學(xué)生觀望心理

批評(píng)應(yīng)有很強(qiáng)的針對(duì)性，要給學(xué)生點(diǎn)明改正的方向。如果老師在臺(tái)上講得太大太空，學(xué)生就摸不著頭腦，犯錯(cuò)誤的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)很強(qiáng)的觀望心理。把握學(xué)生觀望心理，提高批評(píng)教育效果就應(yīng)該要有的放矢，要針對(duì)具體的人和事，批評(píng)要帶有明確的目的性。在新生到校的第一學(xué)期期中時(shí)，任課教師給我反映，班里一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很差，不注意聽(tīng)講，作業(yè)不能按時(shí)完成，其中測(cè)試成績(jī)很不好。針對(duì)這種情況，我首先從了解學(xué)生心理狀態(tài)入手，深挖原因。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，主要有三種情況。①初中基礎(chǔ)太差，聽(tīng)課太吃力，有破罐子破摔的心理。②雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，但由于技校無(wú)升學(xué)壓力，有放松一下好好玩玩的心理。③初中就厭學(xué)，不想上學(xué)，是靠家長(zhǎng)的逼迫上的技校，有隨便混下去的心理。針對(duì)這種情況，我采取了集中教育與個(gè)別談話相結(jié)合的形式。第一個(gè)月就召開(kāi)了以“我為什么要學(xué)習(xí)”“知識(shí)就是財(cái)富”“我還缺什么”“技校生在企業(yè)”等為主題的班會(huì)。以師生互動(dòng)的形式，使學(xué)生逐漸消除了心理障礙。為鞏固效果，我逐個(gè)找學(xué)生進(jìn)行了有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)。到學(xué)期末考試時(shí)，各科成績(jī)提高非常明顯，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭也越來(lái)越足了，受到了任課教師的一致好評(píng)。

三、把握學(xué)生心理承受力

批評(píng)要力求點(diǎn)到即止，給學(xué)生留出充分的余地，給學(xué)生一個(gè)自我批評(píng)、自我教育的機(jī)會(huì)，這樣學(xué)生既易于接受，效果也會(huì)更好。如果班主任對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤嘮嘮叨叨，否定或者貶低學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)、自我批評(píng)的積極性，那么學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種逆反心理，結(jié)果會(huì)事與愿違，大大削弱了教育的效果。記得我曾帶過(guò)的學(xué)生C，常常違紀(jì)，逞強(qiáng)凌弱，甚至頂撞其他任課教師。有的同學(xué)多次受到他的欺負(fù)來(lái)我這里投訴他，甚至還有家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校告狀。針對(duì)他的行為，我對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，開(kāi)始他根本聽(tīng)不入耳，再后來(lái)只能管用幾天，老師們將他“判了死刑”。后來(lái)我改變了方法。有一次他又犯了老毛病，來(lái)辦公室后我先不批評(píng)他，不歷數(shù)他的過(guò)錯(cuò)，也不講他屢教不改，也沒(méi)有大發(fā)雷霆，先讓他說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。他一下子不好意思了，低下了頭，半天說(shuō)不出話。這時(shí)我就幫他找優(yōu)點(diǎn)，讓他聽(tīng)著。然后讓他把自己的不足，一條一條講給我聽(tīng)，將以往類似的行為的原因總結(jié)出來(lái)。然后叫他想想，說(shuō)出來(lái)有哪些是難以克服的，老師可以幫助他。這次，我的寬容是他沒(méi)有想到的。第二天，他主動(dòng)找到我，對(duì)我說(shuō)，他可以做到體育課或課間注意安全，不再追打同學(xué)。我趁機(jī)問(wèn)他是不是真的想明白了，一定能做到？他很誠(chéng)懇地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，我告訴他：“你已懂事了，作為一個(gè)男子漢，你應(yīng)該一言既出，駟馬難追。”從那以后，他在不斷地進(jìn)步，以前的惡習(xí)慢慢改掉了。這件事告訴我：從學(xué)生的心理承受出發(fā)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“留有余地”的批評(píng)方法，批評(píng)會(huì)收到意想不到的效果。

四、把握學(xué)生的自尊心理

自尊心理人皆有之。著名教育家馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“得不到別人尊重的人往往有最強(qiáng)烈的自尊心。”因此，對(duì)這些學(xué)生，在批評(píng)時(shí)既要講原則，不遷就其錯(cuò)誤的思想行為，又要講感情，尊重他們的自尊心。多年的班主任工作使我感覺(jué)到，很多學(xué)生犯錯(cuò)誤，并不是本質(zhì)上出了大問(wèn)題，而是自尊心理影響的結(jié)果。有一類學(xué)生學(xué)習(xí)不好，但是在班里總是愛(ài)惹是非，這類學(xué)生是想引起大家的關(guān)注，滿足一種自尊的心理。另有一類學(xué)生，你明知他做了錯(cuò)事但他就是不認(rèn)錯(cuò)，其實(shí)這也是自尊心理在影響著他。對(duì)這兩類學(xué)生，必須把握好他們的自尊心理，有針對(duì)性進(jìn)行批評(píng)教育，才能收到很好的效果。

2008年我?guī)У陌嘀杏幸晃粚W(xué)生，偷了同學(xué)一個(gè)手機(jī)，當(dāng)時(shí)沒(méi)有人抓到，也沒(méi)有人看到。我只是根據(jù)當(dāng)時(shí)學(xué)生反映的情況和對(duì)他以前的表現(xiàn)分析，認(rèn)為他的嫌疑最大。我從尊重他的自尊心理著手，一方面對(duì)他分析了當(dāng)時(shí)的情況，另一方面給他指出了偷盜的危害性、嚴(yán)重性。還給他保證不公開(kāi)處理、不告訴家長(zhǎng)、不事后追究。最后他終于承認(rèn)偷了手機(jī)。隨后我還給他交代了妥善的處理方法。由于我處理的方法得當(dāng)，他在后來(lái)的學(xué)習(xí)中沒(méi)有受到任何負(fù)面影響。畢業(yè)后，還發(fā)來(lái)短信表示對(duì)我的感激。

五、把握學(xué)生自重心理

批評(píng)要結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，充分尊重學(xué)生的自重心理。對(duì)于部分學(xué)生的批評(píng)，采取開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的直接批評(píng)教育收效不明顯時(shí)，我們要從尊重學(xué)生的自重心理出發(fā)多采取迂回批評(píng)方法。這樣可以避免教育者與被教育者的直接交鋒，引導(dǎo)、幫助犯錯(cuò)誤的學(xué)生消化、理解、醒悟，從而改正錯(cuò)誤。

記得我?guī)н^(guò)的2008級(jí)采煤掘進(jìn)班有個(gè)學(xué)生叫S，不但學(xué)習(xí)差，而且還有些惡習(xí)，在年級(jí)都出了名。他仗著老人經(jīng)商，家里有錢(qián)，在班里還時(shí)常欺負(fù)其他同學(xué)，雖然我多次對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)，但效果不太明顯。針對(duì)這種情況，我采取了先與家長(zhǎng)聯(lián)系深入了解學(xué)生的個(gè)性特征，與家長(zhǎng)共同商討教育孩子的辦法。得知他的父親是建筑工地的包工頭，我就和他父親商量，利用暑假要讓孩子到工地進(jìn)行打工，進(jìn)行一次磨煉。一個(gè)暑假過(guò)去了，新學(xué)期剛一開(kāi)學(xué)我就看到S同學(xué)像換了一個(gè)人。我們談話時(shí)他告訴我，“老師，我去我爸工地干活了，太陽(yáng)那么毒，天氣太熱，那活也太辛苦了，工資還很低……”在開(kāi)學(xué)后第一次班會(huì)上，我對(duì)他能主動(dòng)幫助父親，深入工地打工進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，并且讓他給同學(xué)們介紹了打工的體會(huì)。他其中一句話“我以前做得很不對(duì)，我們還年輕，能多學(xué)點(diǎn)就多學(xué)點(diǎn)，掙錢(qián)真的不容易”，確實(shí)是發(fā)自內(nèi)心。我以此為契機(jī)，加強(qiáng)了對(duì)他多方面的教育指導(dǎo)。S在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想品德等方面的快速進(jìn)步，表明把握學(xué)生自重心理，采取迂回批評(píng)方法，讓學(xué)生自覺(jué)醒悟，這種批評(píng)教育方式將會(huì)起到事半功倍之效。