衛(wèi)生資源論文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的衛(wèi)生資源論文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：衛(wèi)生資源論文范文

（一）基層衛(wèi)生院物資管理制度不健全

衛(wèi)生院由于重視程度不足，或是人力和物力方面的缺陷導(dǎo)致了其沒(méi)有建立起科學(xué)合理的物資管理制度。首先最突出的問(wèn)題就是沒(méi)有進(jìn)行責(zé)任的明確分工，一人多職的現(xiàn)象普遍存在，這使得問(wèn)題發(fā)生時(shí)，工作人員之間互相推脫，不僅造成了員工之間矛盾的產(chǎn)生，也不利用責(zé)任的跟蹤和追究。有的衛(wèi)生院因?yàn)闆](méi)有明確的職位劃分，出現(xiàn)了凡事請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)指示的情況，比如在進(jìn)行資產(chǎn)的處理時(shí)，單憑領(lǐng)導(dǎo)的指示就隨意出售衛(wèi)生院資產(chǎn)，無(wú)形中造成了衛(wèi)生院物資的流失。另外，當(dāng)前的衛(wèi)生院大多都是財(cái)務(wù)部門(mén)進(jìn)行賬目的管理和控制，業(yè)務(wù)部門(mén)進(jìn)行實(shí)物的管理，這樣的任務(wù)分配往往導(dǎo)致賬目的記錄和實(shí)際情況不完全吻合，賬目真實(shí)性不能保證。除此之外，物資的購(gòu)買(mǎi)缺乏審批，沒(méi)有經(jīng)過(guò)審批而購(gòu)買(mǎi)物資往往產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)的盲目性，出現(xiàn)資產(chǎn)閑置的情況，造成了資源的浪費(fèi)。

（二）物資采購(gòu)、投資、管理環(huán)節(jié)存在漏洞

基層衛(wèi)生院物資采購(gòu)、投資和管理方面出現(xiàn)的問(wèn)題相比于其他問(wèn)題更為突出?；鶎有l(wèi)生院分布廣、不集中，使得相關(guān)部門(mén)對(duì)衛(wèi)生院的管理難度增加，管理的力度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及市、縣級(jí)醫(yī)院，這就使得基層衛(wèi)生院在物資采購(gòu)和使用等方面隨意性加大。有些基層衛(wèi)生院在沒(méi)有考慮到自己?jiǎn)挝坏呢?cái)力狀況和設(shè)備使用可行度的情況下，就購(gòu)置了耗資多、大型的、先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，最后由于客觀條件的制約，使得設(shè)備使用受限，無(wú)法發(fā)揮出本身的價(jià)值，造成了資金的流失。另外，基層衛(wèi)生院對(duì)應(yīng)收賬款等應(yīng)收類(lèi)項(xiàng)目的重視度不足，他們只是看中貨幣資金的獲得，也正因?yàn)槿绱?，沒(méi)有對(duì)應(yīng)收款項(xiàng)進(jìn)行及時(shí)的催收，呆賬壞賬的產(chǎn)生也就不足為奇了，這在一定程度上造成了基層衛(wèi)生院物資的流失。

二、加強(qiáng)基層衛(wèi)生院物資管理的建議

（一）準(zhǔn)確定位自身實(shí)力，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)人才，規(guī)范固定資產(chǎn)的使用

首先，基層衛(wèi)生院管理者要轉(zhuǎn)變基層衛(wèi)生院物資管理的觀念，提高思想認(rèn)識(shí)，在全體職工中宣傳物資管理知識(shí)，強(qiáng)化普及醫(yī)院物資管理重要性和必要性的教育，科學(xué)有效地搞好醫(yī)院物資管理工作。其次，要根據(jù)目前衛(wèi)生院中的現(xiàn)有流動(dòng)資金、醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)療水平準(zhǔn)確定位衛(wèi)生院實(shí)力，合理引進(jìn)醫(yī)療設(shè)備和器械，在能夠滿足現(xiàn)有的醫(yī)療現(xiàn)狀，又不超出自身能力的前提下，優(yōu)化固定資產(chǎn)的配置，以免造成不必要的資源浪費(fèi)。再次，基層衛(wèi)生院要積極引進(jìn)專(zhuān)業(yè)醫(yī)療人才，在自身財(cái)務(wù)能力的范圍之內(nèi)，盡量引進(jìn)有水平的醫(yī)療人員，這不僅能夠提高基層衛(wèi)生院的醫(yī)療水平，提升基層衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)資力量，而且能夠解決基層衛(wèi)生院固定資產(chǎn)的管理和維護(hù)問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療人員能夠從專(zhuān)業(yè)的角度看待問(wèn)題，使基層衛(wèi)生院的固定資產(chǎn)的管理走向正規(guī)化，改善基層衛(wèi)生院目前的固定資產(chǎn)管理現(xiàn)狀。最后，要對(duì)固定資產(chǎn)的使用和維護(hù)做出詳細(xì)的規(guī)定，要把固定資產(chǎn)的使用與醫(yī)護(hù)人員的獎(jiǎng)懲制度聯(lián)系起來(lái)，嚴(yán)格規(guī)范基層衛(wèi)生院固定資產(chǎn)的使用和維護(hù)，減少固定資產(chǎn)的損失，延長(zhǎng)其使用時(shí)間，使基層衛(wèi)生院本身就不充裕的資金發(fā)揮出最大的作用。

（二）完善基層衛(wèi)生院物資管理制度

完善基層衛(wèi)生院物資管理制度可以保證衛(wèi)生院工作的各個(gè)環(huán)節(jié)有章可循，有利于確保在發(fā)生問(wèn)題時(shí)能夠進(jìn)行責(zé)任追究。首先，要明確工作內(nèi)容和責(zé)任的分工，盡量避免一人多職的現(xiàn)象，由專(zhuān)門(mén)的工作人員負(fù)責(zé)單位物資管理工作，出現(xiàn)問(wèn)題，可根據(jù)員工職責(zé)追究相關(guān)的法律責(zé)任，這樣也在一定程度上減少了員工的消極怠工狀況。其次，建立基層衛(wèi)生院會(huì)計(jì)核算制度，選用專(zhuān)業(yè)的會(huì)計(jì)工作人員對(duì)物資進(jìn)行管理，提高財(cái)務(wù)核算的質(zhì)量。財(cái)務(wù)人員要嚴(yán)格遵守行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)規(guī)章制度，定期清點(diǎn)衛(wèi)生院物資數(shù)目和使用現(xiàn)狀，做到心中有數(shù)，并仔細(xì)進(jìn)行賬目核對(duì)，保證賬目的真實(shí)性，杜絕賬實(shí)不符的情況發(fā)生，確保國(guó)有物資安全與完整。最后，對(duì)衛(wèi)生院物資進(jìn)行處理時(shí)要嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定走完各項(xiàng)流程，先要由專(zhuān)業(yè)的財(cái)務(wù)管理人員進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，然后按照程序進(jìn)行申報(bào)審批，審批下來(lái)執(zhí)行時(shí)，要密切對(duì)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行跟蹤，進(jìn)行全方位、全過(guò)程的監(jiān)督和管理。

（三）加強(qiáng)物資使用管理，實(shí)行績(jī)效考核制度

加大對(duì)應(yīng)收款項(xiàng)的重視程度，而不僅僅只是重視資金的收入。物資的使用和租借要嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行審批，并進(jìn)行詳細(xì)的記錄，防止物資無(wú)故流失。除了對(duì)物資進(jìn)行定期的清查核算外，還要重視設(shè)備的維護(hù)、維修，對(duì)資產(chǎn)要做到節(jié)約高效的使用，發(fā)揮出它全部的價(jià)值?；鶎有l(wèi)生院應(yīng)建立績(jī)效考核制度，提高員工工作的積極性，考核時(shí)要保證公開(kāi)公正，將工作業(yè)績(jī)和工資掛鉤，對(duì)工作能力強(qiáng)的員工要進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，為衛(wèi)生院留住人才。

三、結(jié)語(yǔ)

第2篇：衛(wèi)生資源論文范文

論文關(guān)鍵詞：農(nóng)村，衛(wèi)生資源，配置

1引言

長(zhǎng)期以來(lái)，由于我國(guó)社會(huì)城鄉(xiāng)“二元”結(jié)構(gòu)的特征，包括醫(yī)療資源在內(nèi)的各種社會(huì)資源享有與分配存在著嚴(yán)重不平衡，致使城鄉(xiāng)差距日益增大。雖然近年來(lái)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度形成了以大病統(tǒng)籌為主的農(nóng)民醫(yī)療互助共濟(jì)制度，對(duì)減輕農(nóng)民因疾病帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、提高農(nóng)民健康水平起到了重要作用，但是當(dāng)前我國(guó)衛(wèi)生資源配置的城鄉(xiāng)差距仍然過(guò)大。如何縮小城鄉(xiāng)衛(wèi)生差距，合理配置城鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生資源，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)衛(wèi)生的均衡發(fā)展，讓農(nóng)民也能享受到和城鎮(zhèn)居民同樣的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，全面提高我國(guó)農(nóng)村居民健康保障水平和生活質(zhì)量，這是擺在我們面前的重要課題之一。

2衛(wèi)生資源配置的內(nèi)涵

衛(wèi)生資源是社會(huì)在提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)過(guò)程中占用或消耗的各種生產(chǎn)要素的總稱。衛(wèi)生資源配置是指衛(wèi)生資源在衛(wèi)生行業(yè)(或部門(mén))內(nèi)的分配和轉(zhuǎn)移(流動(dòng))。其有兩層含義：一是衛(wèi)生資源的分配，稱為初配置，其特點(diǎn)是衛(wèi)生資源的增量分配；二是衛(wèi)生資源的流動(dòng)，稱為再配置，其特點(diǎn)是衛(wèi)生資源的存量調(diào)整。衛(wèi)生資源配置的內(nèi)容主要有衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的設(shè)置、醫(yī)院床位、衛(wèi)生人力、衛(wèi)生設(shè)備和衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)配置等5個(gè)方面。

3安徽省農(nóng)村衛(wèi)生資源配置的現(xiàn)狀

近年來(lái)，安徽省政府為建立完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)體系，優(yōu)化農(nóng)村衛(wèi)生資源配置，提高其效率和效益，滿足農(nóng)村居民多層次的健康需求，提高農(nóng)村居民健康水平，不斷加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村地區(qū)衛(wèi)生資源的投入，使得農(nóng)村衛(wèi)生資源配置方面有了顯著改善，農(nóng)村衛(wèi)生資源總量不斷增長(zhǎng)。2005—2009年，鄉(xiāng)村醫(yī)生和衛(wèi)生員數(shù)量共增加0.2萬(wàn)人；參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)畢業(yè)論文ppt，已由2005年的614萬(wàn)人，增加到2009年的4651.7萬(wàn)人，增加了4037.7萬(wàn)人；截止到2009年末，新農(nóng)合參合率已達(dá)到93.57%，有效地減輕了農(nóng)民就醫(yī)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，改善了農(nóng)民的就醫(yī)狀況，提高了農(nóng)民健康水平。

在村衛(wèi)生室總量方面則呈遞減趨勢(shì)，且減幅比較明顯。2005—2009年間村衛(wèi)生室數(shù)量由2.3萬(wàn)個(gè)，下降到1.9萬(wàn)個(gè)，共減少0.4萬(wàn)個(gè)。究其原因在于近年來(lái)在優(yōu)化農(nóng)村衛(wèi)生資源配置方面，安徽省堅(jiān)持“控制總量、盤(pán)活存量、優(yōu)化增量、提高質(zhì)量”的原則，結(jié)合各地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃的調(diào)整、交通條件的改善和農(nóng)村衛(wèi)生資源的現(xiàn)狀，調(diào)整農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生資源的布局，對(duì)原有的村衛(wèi)生診所進(jìn)行了整合中國(guó)。并按照《安徽省農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)設(shè)置指導(dǎo)意見(jiàn)》的要求，原則上一個(gè)行政村設(shè)置一所村衛(wèi)生室。衛(wèi)生院所在地的行政村可以不設(shè)衛(wèi)生室，人口少的鄰近行政村也可以聯(lián)合設(shè)置衛(wèi)生室。因此，近年來(lái)在村衛(wèi)生室總量方面有所下降（見(jiàn)表1）。

表1 2005—2009年安徽省農(nóng)村衛(wèi)生資源配置情況

年份

村衛(wèi)生室

（萬(wàn)個(gè)））

鄉(xiāng)村醫(yī)生和衛(wèi)生員

（萬(wàn)人）

農(nóng)村有醫(yī)療點(diǎn)的村

占總村數(shù)的比例（%）

參加新農(nóng)合人數(shù)

（萬(wàn)人）

參合率（%）

      2005

2.3

4.7

95

614

—

  2006

2.2

4.6

96

1384.8

—

  2007

2.1

4.4

96

3602

85.7

  2008

1.9

5

96

4523.9

90.12

  2009

1.9

4.9

96

4651.7

第3篇：衛(wèi)生資源論文范文

全國(guó)政協(xié)委員、總醫(yī)院副院長(zhǎng)范利在接受《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》采訪時(shí)表示，醫(yī)生是醫(yī)改大軍中的主力軍，把這些人的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，積極參加醫(yī)改才能取得效果。此外，很多醫(yī)務(wù)工作者在晉升問(wèn)題上面臨困境。

比如現(xiàn)在醫(yī)生考評(píng)制度要求既重視臨床，又重視科研和學(xué)術(shù)文章。在各大醫(yī)院，一些醫(yī)生在臨床實(shí)踐方面得到患者和同行認(rèn)可，但是由于缺乏科研成果和足夠的學(xué)術(shù)論文數(shù)量就很難晉升。

“所以，現(xiàn)在在醫(yī)院出現(xiàn)了不會(huì)做手術(shù)的外科博士，不會(huì)看病的內(nèi)科專(zhuān)家。”范利說(shuō)，他們靠大量的科研論文獲得各種職務(wù)頭銜，但是一進(jìn)病房面對(duì)病人和具體的臨床問(wèn)題他們卻不會(huì)看。

在范利看來(lái)，現(xiàn)在醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)醫(yī)生的晉升職稱考核體系是一種以醫(yī)療和科研并重的考核體系，但實(shí)際上逐漸演變成了“唯科研、唯論文”論。很多醫(yī)院把論文、科研成果作為醫(yī)師晉升的必備條件，而缺乏臨床能力的量化指標(biāo)。

范利認(rèn)為，醫(yī)師的職稱應(yīng)該反映的是臨床工作能力，主要看其處理疾病的嫻熟程度，診斷救治的技術(shù)水平，對(duì)待病人認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。一個(gè)勝任工作、深受病人歡迎、具有敬業(yè)精神的醫(yī)師，其能力不能單用外語(yǔ)、論文、科研成果來(lái)證實(shí)。

如果醫(yī)生的職稱評(píng)審脫離臨床實(shí)際，將嚴(yán)重挫傷醫(yī)生臨床工作的積極性。其結(jié)果是逼迫臨床醫(yī)生忙于從事科研寫(xiě)論文而導(dǎo)致醫(yī)療質(zhì)量滑坡、科研急功近利、論文造假泛濫、醫(yī)生隊(duì)伍不穩(wěn)等嚴(yán)重危害。

與此同時(shí)，由于一部分醫(yī)務(wù)工作者過(guò)于傾向科研而忽略臨床，導(dǎo)致近年來(lái)我國(guó)醫(yī)療安全形勢(shì)不樂(lè)觀，醫(yī)患矛盾非常突出，“從某種程度上與醫(yī)生沒(méi)有足夠的心思和精力對(duì)患者進(jìn)行精心診療和人文關(guān)懷及溝通有關(guān)?！狈独f(shuō)。

范利建議，臨床醫(yī)師職稱晉升考評(píng)，總體思路應(yīng)該是大大增加臨床能力考核的權(quán)重，以臨床能力為主，科研學(xué)歷為輔，側(cè)重實(shí)際工作的能力，即處理疾病的能力，看其是否能夠勝任相應(yīng)的職稱要求，完善對(duì)醫(yī)生實(shí)際臨床水平的考察標(biāo)準(zhǔn)，建立科學(xué)的績(jī)效考評(píng)體系。

另外，臨床醫(yī)生并不是不重視科研，好的臨床醫(yī)生必須懂基礎(chǔ)、善思考，在臨床工作中搞科研，在科研中指導(dǎo)臨床工作。

范利建議采取單位聘任和職稱晉升相結(jié)合的方法，針對(duì)不同崗位的醫(yī)務(wù)工作者，套用不同的職稱晉升制度，更實(shí)用，更易操作。職稱作為醫(yī)生臨床水平高低的主要標(biāo)志，其標(biāo)準(zhǔn)首先是看得好病。

全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院望京醫(yī)院骨科主任溫建民在接受《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》采訪時(shí)表示，應(yīng)用性科研成果和基礎(chǔ)性科研成果意義不同，有些科研成果對(duì)普通百姓看病沒(méi)有什么價(jià)值。“所以給病人看好病才是實(shí)實(shí)在在的?！?/p>

第4篇：衛(wèi)生資源論文范文

根據(jù)省衛(wèi)生廳《關(guān)于2013年度全省衛(wèi)生高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作的通知》（浙衛(wèi)發(fā)〔2013〕85號(hào)）和《浙江省專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作實(shí)施細(xì)則（試行）》（浙人專(zhuān)〔2006〕351號(hào)）等文件精神，經(jīng)研究，并商市人力資源和社會(huì)保障局同意，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、申報(bào)范圍及對(duì)象

經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)設(shè)立的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)從事衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的人員。民營(yíng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生技術(shù)人員、個(gè)體醫(yī)申報(bào)衛(wèi)生高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格按屬地管理原則進(jìn)行。

二、申報(bào)條件

（一）正常申報(bào)條件：按《衛(wèi)生技術(shù)人員職務(wù)試行條例》（職改字〔1986〕20號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)〈衛(wèi)生高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審文件依據(jù)及要點(diǎn)摘錄〉的通知》（浙衛(wèi)人〔2009〕36號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)2008年度全省衛(wèi)生高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審若干具體問(wèn)題解答的通知》（浙衛(wèi)發(fā)〔2008〕149號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)評(píng)審衛(wèi)生高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格醫(yī)學(xué)衛(wèi)生刊物名錄的通知》（浙衛(wèi)發(fā)〔2010〕138號(hào)）等規(guī)定執(zhí)行。

（二）破格申報(bào)條件（不包括社區(qū)衛(wèi)技高級(jí)資格）按《關(guān)于印發(fā)<部分系列破格申報(bào)晉升高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)條件（試行）>的通知》（浙職改辦〔1992〕第23號(hào)）、《關(guān)于2003年度推薦評(píng)審衛(wèi)生技術(shù)人員高級(jí)職務(wù)任職資格有關(guān)問(wèn)題的通知》（浙人專(zhuān)〔2003〕121號(hào)）規(guī)定執(zhí)行。破格申報(bào)衛(wèi)生高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格必須具有國(guó)家認(rèn)可的醫(yī)學(xué)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)歷，各種培訓(xùn)班頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書(shū)或?qū)I(yè)證書(shū)不得作為申報(bào)衛(wèi)生高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的學(xué)歷依據(jù)。

（三）申報(bào)社區(qū)衛(wèi)技高級(jí)資格，按《浙江省鄉(xiāng)村衛(wèi)生技術(shù)人員高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)價(jià)與職務(wù)聘任規(guī)定（試行）>》（浙人專(zhuān)〔2006〕1號(hào)）和《關(guān)于2007年度全省高級(jí)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作有關(guān)事項(xiàng)的通知》（浙衛(wèi)發(fā)〔2007〕163號(hào)）執(zhí)行。

申報(bào)社區(qū)系列資格提供的三級(jí)論文，必須提供新聞出版總署網(wǎng)站期刊在線查詢結(jié)果打印頁(yè)面，并由所在單位人事部門(mén)審核人簽名，加蓋單位印章，并粘貼在雜志封面。

（四）其他條件

1、關(guān)于專(zhuān)業(yè)工作年限。從事專(zhuān)業(yè)工作年限，截止日期為2013年12月31日。

2．關(guān)于任職資歷。從現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任之日起計(jì)算至2013年12月31日。對(duì)年內(nèi)達(dá)到退休年齡的，除按有關(guān)規(guī)定延緩辦理退休手續(xù)者外，不列入申報(bào)范圍。

3、關(guān)于論文要求。

截止時(shí)間統(tǒng)一為2013年6月30日。申報(bào)衛(wèi)生高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格提交論文名錄，按《關(guān)于印發(fā)評(píng)審衛(wèi)生高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格醫(yī)學(xué)衛(wèi)生刊物名錄的通知》（浙衛(wèi)發(fā)〔2010〕138號(hào)）執(zhí)行。所有申報(bào)提供的國(guó)內(nèi)論文，須提供在中國(guó)知網(wǎng)、維普數(shù)據(jù)庫(kù)或萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)論文在線查詢結(jié)果打印頁(yè)面，內(nèi)容應(yīng)包含論文題目、第一作者名稱、發(fā)表期刊名稱、發(fā)表時(shí)間等信息。打印頁(yè)面由所在單位人事部門(mén)審核簽名，加蓋單位印章。未被數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的須提供由雜志社出具的論文真實(shí)性證明。

（五）有下列情形之一的，不得申報(bào)：

1.前3個(gè)年度中，年度考核有不合格者。2.醫(yī)療事故完全或主要責(zé)任者，自醫(yī)療事故鑒定生效未滿3年（不含評(píng)審當(dāng)年，下同）；醫(yī)療事故次要或輕微責(zé)任者，自醫(yī)療事故鑒定生效未滿1年。3.考試違紀(jì)未滿2年者。4.偽造學(xué)歷等申報(bào)材料未滿3年者。5.經(jīng)查實(shí)收受“紅包”未滿1年者，經(jīng)查實(shí)索取“紅包”未滿3年者。6.正在接受立案審查，尚未結(jié)案者。

7.受黨紀(jì)、政紀(jì)處分，在處分期內(nèi)者。

（六）職稱外語(yǔ)考試、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核要求

1．職稱外語(yǔ)要求，按《關(guān)于職稱外語(yǔ)等級(jí)考試有關(guān)問(wèn)題的通知》（浙人專(zhuān)〔2007〕80號(hào)）規(guī)定執(zhí)行。符合免試條件的，應(yīng)填寫(xiě)外語(yǔ)免試審核表。

2．計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的要求，凡45周歲以下申報(bào)人員，應(yīng)取得全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核4個(gè)模塊合格證書(shū)。免試條件仍按《浙江省專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作實(shí)施細(xì)則（試行）》（浙人專(zhuān)〔2006〕351號(hào)）規(guī)定執(zhí)行。符合免試條件的，應(yīng)填寫(xiě)計(jì)算機(jī)免試審核表。

（七）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育要求

按《關(guān)于全面實(shí)行繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育與職稱晉升掛鉤的通知》（浙衛(wèi)發(fā)〔2003〕64號(hào)）文件規(guī)定，所有醫(yī)療衛(wèi)生單位申報(bào)評(píng)審高級(jí)衛(wèi)生技術(shù)資格人員，都須按規(guī)定參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育或中醫(yī)藥繼續(xù)教育，每年須取得Ⅰ類(lèi)學(xué)分5—10學(xué)分，5年內(nèi)累計(jì)25—50學(xué)分；Ⅱ類(lèi)學(xué)分15—20學(xué)分，5年內(nèi)累計(jì)75—100學(xué)分，不能跨年度計(jì)算，同時(shí)5年內(nèi)須取得國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分10分以上。未取得規(guī)定學(xué)分者，不得申報(bào)評(píng)審高級(jí)衛(wèi)生技術(shù)資格。

（八）城市醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)生到農(nóng)村（社區(qū)）服務(wù)要求按《關(guān)于印發(fā)2008年度全省衛(wèi)生高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審若干具體問(wèn)題解答的通知》（浙衛(wèi)發(fā)〔2008〕149號(hào)）文件執(zhí)行。

（九）申報(bào)評(píng)審專(zhuān)業(yè)類(lèi)別要求

申報(bào)對(duì)象應(yīng)按從事專(zhuān)業(yè)選擇相應(yīng)專(zhuān)業(yè)申報(bào)評(píng)審，不得隨意更改申報(bào)專(zhuān)業(yè)。并分別參加相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的考試，其中部分專(zhuān)業(yè)應(yīng)具備執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)護(hù)士資格。申報(bào)臨床類(lèi)、中醫(yī)類(lèi)社區(qū)衛(wèi)生高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，限報(bào)全科醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)（中醫(yī)類(lèi)）專(zhuān)業(yè)。

（十）申報(bào)材料公示

各地各單位在上報(bào)材料前，應(yīng)在本單位進(jìn)行公示，公示時(shí)間為7天。對(duì)群眾反映的問(wèn)題，有關(guān)單位要進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，并將結(jié)果報(bào)送局組織人事處。對(duì)弄虛作假者，要按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。市級(jí)監(jiān)督電話：地址：駐寧波市衛(wèi)生局監(jiān)察室（永豐路237號(hào)）。

三、上報(bào)材料的要求與時(shí)間

（一）申報(bào)材料目錄、份數(shù)和裝訂要求見(jiàn)附件4。申報(bào)材料必須真實(shí)可靠，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，一律取消評(píng)審資格，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。申報(bào)材料如為復(fù)印件，須由單位人事部門(mén)審核原件后，在復(fù)印件上簽名并加蓋公章。申報(bào)材料須經(jīng)逐級(jí)審核上報(bào)，其中縣（市）、區(qū)申報(bào)材料須經(jīng)當(dāng)?shù)厝耸虏块T(mén)審核蓋章后方可上報(bào)。對(duì)逾期或不符合要求的上報(bào)材料，我局不予受理。

（二）申報(bào)采取網(wǎng)絡(luò)和紙質(zhì)申報(bào)相結(jié)合的方式，申報(bào)對(duì)象在網(wǎng)上填寫(xiě)個(gè)人申報(bào)信息。單位應(yīng)對(duì)個(gè)人填報(bào)信息進(jìn)行認(rèn)真審核，并經(jīng)本人確認(rèn)簽字后，逐級(jí)上報(bào)，保證填報(bào)信息的準(zhǔn)確和規(guī)范。

（三）申報(bào)材料上報(bào)時(shí)間截止為7月10日。材料接收部門(mén)為寧波市醫(yī)學(xué)考試辦公室，地址：迎風(fēng)街21號(hào)（市醫(yī)鑒辦內(nèi)），聯(lián)系人：丁一波、阮曉曦，聯(lián)系電話。

四、業(yè)務(wù)考試要求

申報(bào)對(duì)象必須按申報(bào)的專(zhuān)業(yè)，參加省衛(wèi)生廳統(tǒng)一組織的人機(jī)對(duì)話考試（專(zhuān)業(yè)目錄詳見(jiàn)附件8）?？荚嚦煽?jī)當(dāng)年有效，作為評(píng)審的重要參考依據(jù)?？荚嚨臅r(shí)間及有關(guān)事項(xiàng)另行通知。

第5篇：衛(wèi)生資源論文范文

檔案管理作為醫(yī)院管理工作中的一個(gè)重要組成部分，不僅在醫(yī)療、教學(xué)、科研等活動(dòng)中的作用日益顯著，而且隨著信息時(shí)代技術(shù)的快速發(fā)展，檔案信息資源受到人們的重視。醫(yī)院衛(wèi)生技術(shù)科技檔案是醫(yī)學(xué)科技成果的產(chǎn)物，是醫(yī)院衛(wèi)生技術(shù)人員在長(zhǎng)期的醫(yī)療實(shí)踐和科研活動(dòng)中，積累了大量的技術(shù)資料，是衛(wèi)生技術(shù)人員經(jīng)過(guò)創(chuàng)造勞動(dòng)所取得的，有醫(yī)學(xué)科學(xué)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益的科學(xué)技術(shù)研究結(jié)果。這些資料微觀上記載了衛(wèi)生技術(shù)人員業(yè)務(wù)發(fā)展的過(guò)程和德能勤績(jī)，宏觀上反映著醫(yī)院的整體醫(yī)療水平和科研能力，也可以說(shuō)是醫(yī)院的重要財(cái)富。因此，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代如何搞好專(zhuān)科醫(yī)院衛(wèi)生技術(shù)人員科技檔案，加強(qiáng)衛(wèi)生技術(shù)人員科技檔案管理，已成為每個(gè)衛(wèi)生管理者的首要任務(wù)之一。

強(qiáng)化管理，制度落實(shí)

領(lǐng)導(dǎo)重視，增強(qiáng)檔案意識(shí)。這是做好衛(wèi)生技術(shù)科技檔案管理工作的重要因素和條件?？萍紮n案是醫(yī)院的寶貴財(cái)富，是重要的信息資源，是反映醫(yī)院衛(wèi)生科技事業(yè)發(fā)展的歷史見(jiàn)證。 醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)在思想上要充分認(rèn)識(shí)到其重要性，切實(shí)重視抓好這項(xiàng)工作，關(guān)心本單位的檔案室建設(shè)，支持檔案人員的工作。

要把科技檔案工作納入科技管理軌道：檔案部門(mén)要與醫(yī)教管理部門(mén)互通信息，密切配合，協(xié)助醫(yī)教管理部門(mén)將科技檔案的歸檔工作納入管理中去。

增強(qiáng)科技人員檔案意識(shí)，確保科技檔案的完整性、準(zhǔn)確性。要向檔案人員宣傳檔案工作的意義、目的和作用，提高他們的檔案意識(shí)，增強(qiáng)他們的工作責(zé)任心，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，把材料歸檔工作作為自己的職責(zé)。

加強(qiáng)自身建設(shè)，提高檔案人員的業(yè)務(wù)水平。強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)職能，是做好醫(yī)學(xué)科技檔案管理工作的重要保證。檔案人員要指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查和協(xié)助科技人員做好醫(yī)學(xué)科技材料的形成、積累和立卷歸檔工作，使之符合規(guī)定與要求。檔案人員要重視學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷更新知識(shí)，積極主動(dòng)地為醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展服務(wù)。

對(duì)衛(wèi)生技術(shù)科技檔案實(shí)行部門(mén)分級(jí)管理存在不少困難。一是技術(shù)檔案信息量大，收集面廣，建檔難；二是工作范圍不同，搜集資料難；三是專(zhuān)業(yè)不熟，歸檔難。為了實(shí)行檔案集中統(tǒng)一管理，使檔案管理工作科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，使衛(wèi)生技術(shù)檔案更好地為衛(wèi)生技術(shù)人員發(fā)揮作用，必須建立檔案工作領(lǐng)導(dǎo)小組和檔案工作管理網(wǎng)絡(luò)，針對(duì)技術(shù)檔案的內(nèi)容和管理工作中各個(gè)環(huán)節(jié)的不同，制定相應(yīng)的規(guī)章制度和措施，并嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行。保證檔案資料的延續(xù)和完整性，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院技術(shù)人員檔案管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

充分發(fā)揮技術(shù)檔案的作用

充分發(fā)揮技術(shù)檔案的作用，利用好這部分檔案信息資源，不斷地?cái)U(kuò)展應(yīng)用領(lǐng)域，為醫(yī)院各項(xiàng)工作服務(wù)。將計(jì)算機(jī)應(yīng)用于技術(shù)檔案管理上，將專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員技術(shù)科技檔案的全部信息建立關(guān)聯(lián)，集中表達(dá)在一個(gè)窗中的各頁(yè)面內(nèi)，直觀地展示個(gè)人的基本信息、技術(shù)信息，最終達(dá)到技術(shù)檔案管理自動(dòng)化的目標(biāo)。有利于院領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)了解各科室各系列人員力量、醫(yī)療能力、學(xué)術(shù)水平等方面的情況，從而測(cè)估醫(yī)院的整體實(shí)力，以便進(jìn)行宏觀控制和決策。

加強(qiáng)衛(wèi)生人員技術(shù)科技檔案收集工作

圍繞醫(yī)院中心做好技術(shù)檔案的集中收集。首先把好專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱評(píng)聘材料關(guān)。衛(wèi)生技術(shù)人員科技檔案大部分是技術(shù)職稱評(píng)聘過(guò)程中形成的，它比較全面地反映了衛(wèi)生技術(shù)人員在專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作中的經(jīng)歷、品德、業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)、工作能力和管理水平。其次是業(yè)務(wù)報(bào)告、年終工作總結(jié)，國(guó)內(nèi)外各種刊物發(fā)表或會(huì)議交流的論文等材料，醫(yī)學(xué)科技成果，都屬于收集的范圍。

結(jié)合日常工作做好技術(shù)檔案的平時(shí)收集。技術(shù)檔案是針對(duì)衛(wèi)生技術(shù)人員建立的，只有他們才最了解自己，對(duì)自己的資料保存最完整。對(duì)每個(gè)衛(wèi)生技術(shù)人員收集的論文、成果等個(gè)人技術(shù)材料，要建立嚴(yán)格的登記手續(xù)，同時(shí)，對(duì)散失在外沒(méi)有登記的文件材料，各有關(guān)科室要集中收到檔案室進(jìn)行統(tǒng)一管理，避免遺漏，定期收集。要做好這方面的收集工作，還需要各部門(mén)之間通力合作，共同完成。

確定檔案業(yè)務(wù)信息管理范疇

基本信息：檔案號(hào)、姓名、科室、最高學(xué)歷、畢業(yè)時(shí)間、第一學(xué)歷、畢業(yè)時(shí)間、第二學(xué)歷、畢業(yè)時(shí)間、工作時(shí)間、職稱、任職時(shí)間。

論文信息管理：檔案號(hào)、題名、出版時(shí)間、責(zé)任者、級(jí)別、(標(biāo)有ISSN或CN)收錄、數(shù)量、歸檔時(shí)間。

論著信息管理：檔案號(hào)、書(shū)名、出版項(xiàng)、出版時(shí)間、科室、主編副主編、編委、編者一、編者二、編者三、數(shù)量、歸檔時(shí)間。

參加科研工作情況信息管理：檔案號(hào)、項(xiàng)目名稱、合同編號(hào)、課題來(lái)源、類(lèi)別、經(jīng)費(fèi)、研究起止時(shí)間、承擔(dān)單位、負(fù)責(zé)人、參加者名次、歸檔時(shí)間。

科研課題完成情況信息管理：檔案號(hào)、課題名稱、研究起止時(shí)間、鑒定時(shí)間、鑒定單位、證書(shū)編號(hào)、科室、負(fù)責(zé)人、參加者名次、歸檔時(shí)間。

獲獎(jiǎng)情況信息管理：檔案號(hào)、獲獎(jiǎng)名稱(科技成果、醫(yī)療成果、優(yōu)秀論文、專(zhuān)利證書(shū)、榮譽(yù)證書(shū))、授獎(jiǎng)單位、授獎(jiǎng)時(shí)間、級(jí)別(國(guó)家、省、部、市)、證書(shū)號(hào)、歸檔時(shí)間。

學(xué)術(shù)會(huì)議情況信息管理：檔案號(hào)、會(huì)議內(nèi)容、參加地點(diǎn)、會(huì)議時(shí)間、主辦單位、科室、參加者、歸檔時(shí)間。

培訓(xùn)、進(jìn)修情況信息管理：檔案號(hào)、起止時(shí)間、專(zhuān)業(yè)內(nèi)容、進(jìn)修單位、參加者、培訓(xùn)鑒定歸檔時(shí)間。

學(xué)術(shù)職務(wù)情況信息管理：檔案號(hào)、學(xué)術(shù)團(tuán)體、職務(wù)、任職時(shí)間、聘任單位、科室、受聘者、歸檔時(shí)間。

第6篇：衛(wèi)生資源論文范文

1 評(píng)審方法

1.1 專(zhuān)業(yè)化評(píng)審

按專(zhuān)業(yè)類(lèi)別將專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員分為5個(gè)專(zhuān)業(yè)組組織評(píng)審，分別是臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)與中西醫(yī)結(jié)合、醫(yī)學(xué)輔助技術(shù)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、綜合（藥學(xué)、護(hù)理等）。如遇專(zhuān)業(yè)組申報(bào)人員少于10人，合并到其它專(zhuān)業(yè)組評(píng)審，專(zhuān)業(yè)組申報(bào)人數(shù)超過(guò)150人時(shí)，分成2個(gè)專(zhuān)業(yè)組進(jìn)行評(píng)審。按專(zhuān)業(yè)不同制定側(cè)重點(diǎn)不同的量化標(biāo)準(zhǔn)。

1.2 兩級(jí)評(píng)審

1.2.1 推薦評(píng)審 各分支局級(jí)企業(yè)職改辦組織所屬醫(yī)療單位的推薦評(píng)審。首先對(duì)符合申報(bào)條件的申報(bào)人員進(jìn)行資格審查，然后組織推薦評(píng)審會(huì)議，按量化標(biāo)準(zhǔn)對(duì)申報(bào)人的能力與業(yè)績(jī)進(jìn)行量化評(píng)分，得出量化成績(jī)。

1.2.2 評(píng)審 評(píng)審會(huì)前，各局級(jí)企業(yè)將推薦評(píng)審成績(jī)及申報(bào)人的評(píng)審材料上報(bào)到職稱評(píng)審辦公室，評(píng)審辦公室組織專(zhuān)職人員審查上報(bào)材料，主要審查：①上報(bào)材料的真實(shí)性；②是否符合申報(bào)的基本條件；③對(duì)學(xué)歷、資歷、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、文章、科研等業(yè)績(jī)指標(biāo)進(jìn)行初步量化評(píng)分。另外，評(píng)審辦公室還要將全部申報(bào)人員的材料按專(zhuān)業(yè)分組、按已量化成績(jī)排序。評(píng)審會(huì)分為兩程序：①專(zhuān)業(yè)組會(huì)議，5個(gè)專(zhuān)業(yè)組分別對(duì)本專(zhuān)業(yè)組的申報(bào)人員進(jìn)行評(píng)價(jià)和量化評(píng)分，按量化評(píng)分結(jié)果淘汰一部分成績(jī)較差的申報(bào)人員，形成專(zhuān)業(yè)組評(píng)審意見(jiàn)報(bào)評(píng)委會(huì)；②評(píng)委會(huì)，對(duì)5個(gè)專(zhuān)業(yè)組報(bào)送的評(píng)審過(guò)程和評(píng)審結(jié)果逐一進(jìn)行審核，按比例再次淘汰一部分成績(jī)較差的申報(bào)人，形成最終評(píng)審結(jié)果。

1.3 基本申報(bào)條件與量化評(píng)價(jià)相結(jié)合

1.3.1 基本申報(bào)條件 對(duì)申報(bào)人的品德、學(xué)歷、資歷、外語(yǔ)、年度考核結(jié)果、科研和論文著作、企業(yè)服務(wù)等業(yè)績(jī)進(jìn)行基本條件設(shè)置。對(duì)在學(xué)歷、資歷上不符合基本條件的，設(shè)置破格申報(bào)條件，對(duì)破格申報(bào)人的文章、科研等其他條件的要求相對(duì)提高。

1.3.2 量化評(píng)價(jià) 由推薦評(píng)審的職改部門(mén)、評(píng)審會(huì)的評(píng)審辦公室先后進(jìn)行材料審查和初步評(píng)分，在推薦評(píng)審會(huì)、專(zhuān)業(yè)組會(huì)議、評(píng)審會(huì)上，由評(píng)委再次審核材料、復(fù)核評(píng)分的準(zhǔn)確性。推薦評(píng)審會(huì)、評(píng)審會(huì)，按量化總成績(jī)進(jìn)行排序，分別得出推薦評(píng)審成績(jī)和評(píng)審成績(jī)，按排序結(jié)果等額投信任贊成票。

2 量化指標(biāo)與權(quán)重的設(shè)置

2.1 基礎(chǔ)指標(biāo)的量化

2.1.1 學(xué)歷 按申報(bào)人員所取得的最高學(xué)歷、學(xué)位計(jì)分。博士研究生10分，只有博士學(xué)位的9分，碩士研究生8分，本科碩士7分，本科學(xué)士6分，本科無(wú)學(xué)位者5分，破格評(píng)審0～1分。

2.1.2 資歷 按申報(bào)人員取得現(xiàn)任職資格之日開(kāi)始，計(jì)算到擬評(píng)審高一級(jí)任職資格當(dāng)年的12月31日。累計(jì)1年計(jì)1分，滿分10分。

2.1.3 外語(yǔ)和計(jì)算機(jī) 要求申報(bào)人員參加全國(guó)衛(wèi)生系列高級(jí)職稱外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試且成績(jī)合格，成績(jī)×0.1進(jìn)行量化。

2.1.4 單位年度考核及榮譽(yù) 按申報(bào)者近三年年度工作考核的結(jié)果、任現(xiàn)職期間獲得的與專(zhuān)業(yè)技術(shù)相關(guān)的勞動(dòng)或技術(shù)榮譽(yù)稱號(hào)進(jìn)行評(píng)價(jià)。年度考核是每年度對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的政治思想、技術(shù)能力、工作實(shí)績(jī)的考評(píng)。近三年年度考核結(jié)果“合格”的5分，“優(yōu)秀”1次加1分，依據(jù)獲得與專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作相關(guān)的榮譽(yù)稱號(hào)，如勞動(dòng)模范、優(yōu)秀老師等，按國(guó)家級(jí)、省部級(jí)等級(jí)別不同給予0.5～2.0分的加分。

2.1.5 科研 依據(jù)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、地市局級(jí)的科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)等政府獎(jiǎng)給予量化計(jì)分，見(jiàn)表1。非政府獎(jiǎng)如各醫(yī)療單位、各種協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)評(píng)定的獎(jiǎng)項(xiàng)在評(píng)審會(huì)上不計(jì)分。

2.1.6 論文著作 論文按發(fā)表的期刊的性質(zhì)、等級(jí)、論文類(lèi)別、作者排名情況評(píng)分，見(jiàn)表2～4。單篇論文得分=4×期刊性質(zhì)權(quán)重×期刊等級(jí)及論文類(lèi)別權(quán)重×排名權(quán)重。

著作要求是有學(xué)術(shù)價(jià)值的、與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的科技專(zhuān)著或譯著。高等醫(yī)學(xué)院校教材的編者均以中華級(jí)核心期刊論著第一作者的權(quán)重計(jì)分，即計(jì)4分；其他著作或譯著的主編按中央級(jí)核心期刊論著第一作者的權(quán)重計(jì)分。計(jì)分的權(quán)重與申報(bào)人著譯部分的字?jǐn)?shù)相關(guān)，著作中未明確標(biāo)識(shí)作者著譯章節(jié)、無(wú)法統(tǒng)計(jì)個(gè)人編寫(xiě)字?jǐn)?shù)的，按“0.8×著作總字?jǐn)?shù)/作者人數(shù)”計(jì)算。單部著作實(shí)得分=3.2×著作作者的計(jì)分權(quán)重（不包括高等醫(yī)學(xué)院校教材）。見(jiàn)表5。

2.1.7 教學(xué) 按申報(bào)人員承擔(dān)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育課程、研究生和本、專(zhuān)科等教學(xué)任務(wù)的工作量和教學(xué)效果等業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)分。

2.1.8 推薦評(píng)審成績(jī) 本項(xiàng)指標(biāo)只用于評(píng)審。依據(jù)“各單位在推薦評(píng)審會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的總量化評(píng)分-本單位全部申報(bào)人員推薦評(píng)審的平均成績(jī)+50”的十分之一進(jìn)行量化。

2.1.9 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育與專(zhuān)業(yè)技術(shù)考試 本項(xiàng)指標(biāo)只用于推薦評(píng)審。要求參評(píng)人每年必須完成繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分要求，在本單位組織的各項(xiàng)技術(shù)考試（如“三基”考試）中成績(jī)合格，用近三年度的技術(shù)考試平均成績(jī)直接量化[2]。

2.2 評(píng)審指標(biāo)

2.2.1 個(gè)人技術(shù)水平和能力 根據(jù)申報(bào)人的述職答辯情況、代表個(gè)人最高技術(shù)水平的診治病種、手術(shù)、技術(shù)操作及開(kāi)展過(guò)的新技術(shù)項(xiàng)目的病例資料、科技資料等，結(jié)合相應(yīng)的年度、地域等技術(shù)環(huán)境因素，在本專(zhuān)業(yè)組內(nèi)比較，評(píng)價(jià)申報(bào)人技術(shù)水平情況。

2.2.2 履行技術(shù)崗位職責(zé)、工作量、工作質(zhì)量 評(píng)分以專(zhuān)業(yè)技術(shù)履職崗位、工作量和工作質(zhì)量報(bào)告、工作業(yè)績(jī)和成果為重點(diǎn)，參考醫(yī)療、教學(xué)、科研水平及創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益情況，在本專(zhuān)業(yè)組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.2.3 學(xué)術(shù)影響力 學(xué)術(shù)影響力從3方面評(píng)價(jià)。一是學(xué)會(huì)等社會(huì)兼職。學(xué)會(huì)限于本專(zhuān)業(yè)全國(guó)性一級(jí)學(xué)科學(xué)（協(xié)）會(huì)及其各專(zhuān)業(yè)組、各省市級(jí)分會(huì)。國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì)成員或局級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人10分，省級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì)成員或處級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人8～10分，地市局級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì)成員或科級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人6～8分，本單位學(xué)科帶頭人4～6分，其他0～4分。主任委員等學(xué)（協(xié)）會(huì)負(fù)責(zé)人酌情按評(píng)分值的上限量化，副主任委員等學(xué)（協(xié)）會(huì)主要成員酌情計(jì)分，委員降一等級(jí)酌情計(jì)分，會(huì)員不計(jì)分。二是承擔(dān)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，需組織過(guò)臨床、教學(xué)、科研、衛(wèi)生、管理等工作，憑任命文件（如科主任、教學(xué)秘書(shū)、護(hù)士長(zhǎng)等）或有效證明材料計(jì)分。三是組織的一次性的學(xué)術(shù)活動(dòng)或工作。要求有相關(guān)的證明文件，如省部級(jí)以上科研工作要有科研立項(xiàng)及成果證書(shū)，僅限主研人。

2.2.4 述職、答辯 除考察答辯論文的質(zhì)量，按期刊級(jí)別、影響力、文章類(lèi)別、作者排序、文章設(shè)計(jì)是否合理、論證是否嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)用性、與本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)性進(jìn)行評(píng)分外，還要結(jié)合申報(bào)人員的現(xiàn)場(chǎng)述職、答辯情況，特別是回答提問(wèn)的情況（提問(wèn)問(wèn)題一般為與答辯論文相關(guān)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)應(yīng)用和新進(jìn)展的學(xué)術(shù)問(wèn)題，不少于3個(gè)），進(jìn)行評(píng)分。

2.2.5 專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作環(huán)境、條件 參考申報(bào)人員上報(bào)的各項(xiàng)申報(bào)資料，同時(shí)要考慮申報(bào)人所在單位和科室等技術(shù)工作環(huán)境，在本專(zhuān)業(yè)組內(nèi)進(jìn)行比較按一至五級(jí)評(píng)分。見(jiàn)表6。

2.3 權(quán)重的設(shè)置

2.3.1 基礎(chǔ)指標(biāo) 根據(jù)申報(bào)人的基本業(yè)績(jī)的依據(jù)進(jìn)行評(píng)分，主要反映了申報(bào)人的學(xué)歷、資歷、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、年度考核及榮譽(yù)、完成繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育等能力與業(yè)績(jī)基礎(chǔ)，以及科研、論文、教學(xué)能力、推薦評(píng)審成績(jī)等，權(quán)重共占總成績(jī)的55%。

2.3.2 評(píng)審指標(biāo) 根據(jù)申報(bào)人的個(gè)人技術(shù)水平和能力、履行技術(shù)崗位職責(zé)和工作量及工作質(zhì)量、學(xué)術(shù)影響力、述職和答辯、專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作環(huán)境和條件進(jìn)行評(píng)分，反映申報(bào)人的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，由評(píng)委進(jìn)行評(píng)分，權(quán)重占總成績(jī)的45%。

3 矛盾分析與政策應(yīng)對(duì)

3.1 地域分布不同帶來(lái)的問(wèn)題

因企業(yè)所屬衛(wèi)生機(jī)構(gòu)分布在全國(guó)20余個(gè)省市自治區(qū)，在新疆、內(nèi)蒙等西北部地區(qū)的醫(yī)療單位的工作條件和技術(shù)水平整體上不如東南部地區(qū)，在偏遠(yuǎn)地區(qū)醫(yī)院工作的比在大都市工作的人員更難在科研、教學(xué)、論文上取得較好的業(yè)績(jī)。在評(píng)審指標(biāo)中酌情考慮為企業(yè)服務(wù)和地域因素進(jìn)行評(píng)分。

3.2 醫(yī)院等級(jí)不同帶來(lái)的問(wèn)題

在企業(yè)的衛(wèi)生工作中，三甲醫(yī)院負(fù)責(zé)較重疾病的救治，二甲以下醫(yī)院，對(duì)企業(yè)員工和家屬的醫(yī)療服務(wù)工作也非常重要?？紤]醫(yī)院等級(jí)不同、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的工作環(huán)境不同，小的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)更難取得科研、教學(xué)的業(yè)績(jī)，在指標(biāo)權(quán)重的設(shè)置上，分三甲醫(yī)院和非三甲醫(yī)院兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，非三甲醫(yī)院的學(xué)歷、資歷、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、年度考核及榮譽(yù)、工作量、工作質(zhì)量等權(quán)重設(shè)置較大，科研、論文、教學(xué)等權(quán)重設(shè)置較小。

3.3 評(píng)審會(huì)不能現(xiàn)場(chǎng)答辯的問(wèn)題

因人員在全國(guó)散在分布，統(tǒng)一現(xiàn)場(chǎng)述職答辯困難較大，在評(píng)審會(huì)上不進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)述職答辯。通過(guò)要求推薦評(píng)審會(huì)組織現(xiàn)場(chǎng)述職答辯、并將推薦評(píng)審會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)述職答辯成績(jī)、總成績(jī)納入評(píng)審會(huì)成績(jī)中（占評(píng)審最后成績(jī)的20%左右）、對(duì)推薦評(píng)審的答辯論文質(zhì)量重新評(píng)分，作為評(píng)審成績(jī)的指標(biāo)之一，彌補(bǔ)了不能現(xiàn)場(chǎng)答辯的不足。

4 成效及體會(huì)

4.1 提前公示量化標(biāo)準(zhǔn)

為衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員指明職稱評(píng)審、職業(yè)生涯努力的方向，利于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)展[3]。學(xué)歷、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)指標(biāo)的設(shè)置加強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)動(dòng)力；年度考核、工作量、工作質(zhì)量、新技術(shù)項(xiàng)目等指標(biāo)的設(shè)置（以病歷為依據(jù)），使專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員更加重視日常的點(diǎn)滴工作；教學(xué)、科研、論文、學(xué)術(shù)影響力等指標(biāo)設(shè)置使大家更加重視教研能力的培養(yǎng)、臨床經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和交流；專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的要求促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員鉆研業(yè)務(wù)的動(dòng)力[4]；重點(diǎn)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作環(huán)境等指標(biāo)的設(shè)置，促進(jìn)了醫(yī)院和學(xué)科的不斷發(fā)展。

4.2 體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)

程序和結(jié)果公平是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對(duì)職稱評(píng)審制度的理性訴求[5]。建立評(píng)委專(zhuān)家?guī)?，將企業(yè)全部具有高級(jí)職稱的人員作為專(zhuān)家?guī)斐蓡T，隨機(jī)抽選評(píng)委；專(zhuān)業(yè)化評(píng)審，將相近專(zhuān)業(yè)的申報(bào)人、評(píng)委相對(duì)集中分組；量化評(píng)審、兩級(jí)評(píng)審；細(xì)化《評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》，評(píng)委在評(píng)分時(shí)對(duì)能力與業(yè)績(jī)的具體評(píng)分“剛性較強(qiáng)、彈性較小”，對(duì)全部申報(bào)人員的評(píng)審條件、推薦評(píng)審和評(píng)審量化成績(jī)進(jìn)行公示。每個(gè)申報(bào)人都能看到本人在全部申報(bào)人員中總體得分和排名情況，看到自己各項(xiàng)量化考評(píng)方面取得的業(yè)績(jī)和不足，將職稱評(píng)審材料相關(guān)的電子版材料歸檔保存?zhèn)洳閇6]，增加了職稱評(píng)審工作的透明度，提高了廣大申報(bào)人員對(duì)職稱評(píng)審工作的支持、認(rèn)可程度。另外，通過(guò)權(quán)重設(shè)置，在一定程度上減小了地域不同、醫(yī)院等級(jí)不同引起的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員發(fā)展的不平衡。體現(xiàn)了程序和結(jié)果的公平。

4.3 重視日常工作能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平等工作實(shí)績(jī)[7]

“三基”等技術(shù)考試、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、工作質(zhì)量、年度考核和榮譽(yù)等指標(biāo)的設(shè)置，以及將推薦評(píng)審成績(jī)、推薦評(píng)審時(shí)的答辯成績(jī)納入評(píng)審總成績(jī)的方法，改變了以往論文和科研業(yè)績(jī)主導(dǎo)職稱評(píng)審結(jié)果的局面。在申報(bào)材料中要求上報(bào)能代表個(gè)人技術(shù)水平的病歷、科研任務(wù)書(shū)等資料，端正了衛(wèi)生技術(shù)人員要努力鉆研業(yè)務(wù)、開(kāi)展新技術(shù)、踏踏實(shí)實(shí)做好日常工作、正確應(yīng)對(duì)技術(shù)難題的工作態(tài)度，改變了一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員只重視科研和論文、不重視日常工作和日常技術(shù)工作進(jìn)步的工作作風(fēng)。

4.4 嚴(yán)格量化評(píng)審

量化評(píng)審能夠?qū)ι陥?bào)人員進(jìn)行相對(duì)全面的能力和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，改變了以往評(píng)審專(zhuān)家只能對(duì)申報(bào)人員的學(xué)歷、資歷、外語(yǔ)、發(fā)表文章形成感性認(rèn)識(shí)的弊端，減少了評(píng)委的主觀因素，能夠形成對(duì)申報(bào)人員的業(yè)績(jī)進(jìn)行具體剛性評(píng)價(jià)的結(jié)論，避免了評(píng)審結(jié)果的確定彈性過(guò)大等諸多矛盾與弊端，評(píng)審結(jié)論能夠得到申報(bào)人員的普遍認(rèn)可。

4.5 嚴(yán)格評(píng)審紀(jì)律

評(píng)審辦公室、專(zhuān)業(yè)組評(píng)審與評(píng)審委員會(huì)相互核查評(píng)審材料的真實(shí)性，保證評(píng)審過(guò)程和結(jié)果的公正。在評(píng)審程序上，各局級(jí)企業(yè)的職改部門(mén)將申報(bào)人的申報(bào)材料、推薦評(píng)審結(jié)果上報(bào)到職稱評(píng)審辦公室，評(píng)審辦公室的專(zhuān)職工作人員對(duì)上報(bào)材料進(jìn)行初審、復(fù)審、終審三次審核，明確并公示核心期刊目錄[8]，對(duì)論文、著作、科研成果獎(jiǎng)等業(yè)績(jī)進(jìn)行檢索核實(shí)[9-10]，并對(duì)基礎(chǔ)指標(biāo)進(jìn)行量化評(píng)分。在近4年的工作中，逐漸杜絕了論文、科研、教學(xué)等業(yè)績(jī)?cè)旒佻F(xiàn)象，消滅了非法期刊、增刊代正刊等報(bào)送現(xiàn)象。專(zhuān)業(yè)組評(píng)審會(huì)上，專(zhuān)業(yè)組評(píng)委對(duì)評(píng)審辦公室的材料審核和對(duì)基礎(chǔ)指標(biāo)的評(píng)分情況進(jìn)行核查，對(duì)評(píng)審指標(biāo)逐一評(píng)分。對(duì)每個(gè)申報(bào)人員，明確主評(píng)、副評(píng)人，如整個(gè)評(píng)審過(guò)程中出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，責(zé)任追究到主評(píng)和副評(píng)人。評(píng)審委員會(huì)會(huì)議最后對(duì)評(píng)審辦公室的工作、專(zhuān)業(yè)組評(píng)審的工作進(jìn)行核查。通過(guò)以上措施，杜絕了職稱評(píng)審中的舞弊和違規(guī)現(xiàn)象。

4.6 科學(xué)設(shè)置量化指標(biāo)和權(quán)重

量化指標(biāo)及其權(quán)重的設(shè)置是建立合理的量化評(píng)審方法的核心和關(guān)鍵[11-13]。本研究共設(shè)置指標(biāo)14項(xiàng)、20多個(gè)方面，包括了衛(wèi)生技術(shù)工作人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力、承擔(dān)的工作和業(yè)績(jī)等內(nèi)容。在指標(biāo)和權(quán)重設(shè)置前，注重工作實(shí)績(jī)，向各個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)專(zhuān)家、職改部門(mén)廣泛征求了意見(jiàn)，復(fù)習(xí)了各個(gè)省市職稱評(píng)審的文件要求和相關(guān)文獻(xiàn)報(bào)道。在辦法正式實(shí)施前組織了專(zhuān)家進(jìn)行了模擬評(píng)審，對(duì)辦法進(jìn)行了反復(fù)修訂和廣泛宣傳，保證了辦法正式實(shí)施中無(wú)重大缺陷發(fā)生。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 黃淇敏，史峰，諸海英.醫(yī)院職稱評(píng)聘中的問(wèn)題與對(duì)策研究[J].中華醫(yī)院管理雜志，2008，24（6）：375-377，412.

[2] 馬海泉，王冬，許紅民，等.將“臨床技能考核”納入醫(yī)師職稱晉升評(píng)審的做法[J].中國(guó)醫(yī)院，2007，11（5）：45-47.

[3] 周麗蓉.做好衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱申報(bào)工作之我見(jiàn)[J].黑龍江科技信息，2012，（2）：148.

[4] 白毅.職稱評(píng)審中加強(qiáng)臨床技能考核對(duì)臨床隊(duì)伍建設(shè)的意義[J].中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雜志，2007，17（12）：1531-1532.

[5] 余興龍.以公平為導(dǎo)向的職稱評(píng)審制度構(gòu)建研究[J].中國(guó)行政管理，2011，（11）：77-80.

[6] 李殷青，丘如華.信息化背景下職稱材料歸檔的思考[J].蘭臺(tái)世界，2011，（6）：14-15.

[7] 丁志明，徐向榮，徐鍵.我院職稱晉升實(shí)行評(píng)分制的實(shí)踐體會(huì)[J].中華醫(yī)院管理雜志，2011，27（3）：218-220.

[8] 譚長(zhǎng)擁，趙飛，彭國(guó)莉.高校職稱評(píng)審中核心期刊認(rèn)定出現(xiàn)的主要問(wèn)題及解決辦法-以四川省高校職稱評(píng)審為例[J].四川圖書(shū)館學(xué)報(bào)，2012，34（3）：97-100.

[9] 徐玫，崔云，高繪玲.高校職稱評(píng)審材料學(xué)術(shù)檢索工作的實(shí)踐與思考[J].農(nóng)業(yè)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊，2012，24（5）：223-224.

[10] 易映.量化評(píng)分模式在專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作中的運(yùn)用與探討[J].人力資源管理，2012，7（5）：62-63.

[11] 李彩華.如何做好衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱申報(bào)工作[J].現(xiàn)代醫(yī)院，2009，9（1）：134-135.

[12] 林文紅，黎綺和.推行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱聘任制度的經(jīng)驗(yàn)及思考[J].現(xiàn)代醫(yī)院，2010，10（1）：128-129.

第7篇：衛(wèi)生資源論文范文

【摘 要 題】信息資源建設(shè)與管理

【關(guān) 鍵 詞】灰色文獻(xiàn)/網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)/資源建設(shè)

【正 文】

灰色文獻(xiàn)是指通過(guò)正常途徑難以獲得的文獻(xiàn)。傳統(tǒng)的灰色文獻(xiàn)主要包括會(huì)議論文、科技報(bào)告、內(nèi)部刊物、政府報(bào)告、學(xué)位論文、檔案文獻(xiàn)、產(chǎn)品樣本、廣告樣本、翻譯文獻(xiàn)等。1997舉行的第三次灰色文獻(xiàn)國(guó)際會(huì)議，就灰色文獻(xiàn)的定義基本達(dá)成了共識(shí)，認(rèn)為灰色文獻(xiàn)是指不受商業(yè)出版者控制的，由各級(jí)政府部門(mén)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、工商業(yè)界生產(chǎn)的各類(lèi)印刷或電子形式的文獻(xiàn)資料。近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及以及傳統(tǒng)的出版費(fèi)用的增加，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)出版、傳播和獲取灰色文獻(xiàn)成為重要的手段。網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)不僅包括傳統(tǒng)灰色文獻(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)載體形式，而且還包括許多非正式出版但具有學(xué)術(shù)性的在線信息、電子預(yù)印本等。一般來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源主要是對(duì)科研和生產(chǎn)有較高利用價(jià)值的學(xué)術(shù)信息資源。本文主要對(duì)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源建設(shè)的現(xiàn)狀、存在問(wèn)題和發(fā)展對(duì)策進(jìn)行探討。

1　我國(guó)網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源建設(shè)的現(xiàn)狀

我國(guó)網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源的建設(shè)開(kāi)展時(shí)間較晚，就目前而言，主要指學(xué)位論文、會(huì)議論文、技術(shù)報(bào)告以及其他學(xué)術(shù)資源方面的建設(shè)。

1.1　學(xué)位論文

學(xué)位論文是一種重要的網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源，它是一種原創(chuàng)性的研究成果，理論性、系統(tǒng)性較強(qiáng)，內(nèi)容專(zhuān)一，具有一定的獨(dú)創(chuàng)性，目前，我國(guó)的學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)方面的建設(shè)主要有以下幾方面。

CALIS的高校學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)。該數(shù)據(jù)庫(kù)是一個(gè)集中檢索、分布式全文獲取服務(wù)的CALIS高校博碩士學(xué)位論文文摘與全文數(shù)據(jù)庫(kù)，由清華大學(xué)圖書(shū)館牽頭組織，協(xié)調(diào)全國(guó)86所高校合作建設(shè)的文摘索引數(shù)據(jù)庫(kù)。系統(tǒng)收錄包括北京大學(xué)、清華大學(xué)等全國(guó)著名大學(xué)在內(nèi)的83個(gè)CALIS成員館的博碩士學(xué)位論文，內(nèi)容涵蓋自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。

萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)的中國(guó)學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)。該數(shù)據(jù)庫(kù)是萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)的子系統(tǒng)，由中國(guó)科技信息研究所提供。它的記錄來(lái)源于1977年以來(lái)各高等院校、研究生院及研究所向中國(guó)科技信息研究所送交的我國(guó)自然科學(xué)領(lǐng)域的碩士、博士和博士后論文。其文摘記錄數(shù)量到2006年7月23為止已達(dá)到766609條，每日更新，而全文數(shù)據(jù)庫(kù)收錄了自1986年以來(lái)的博碩士論文，涵蓋自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)的各學(xué)科領(lǐng)域，全文數(shù)量到2006年7月23日為止已達(dá)到492562篇。

中國(guó)期刊網(wǎng)的中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)。該系統(tǒng)是目前國(guó)內(nèi)相關(guān)資源最完備、收錄質(zhì)量最高、連續(xù)動(dòng)態(tài)更新的中國(guó)博碩土論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，至2006年7月23日，它收錄了1999年以來(lái)305家博碩士培養(yǎng)單位的優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文約321506篇。覆蓋的范圍有：理工A（數(shù)理化天地生）、理工B（化學(xué)化工能源與材料）、理工C（工業(yè)技術(shù)）、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、文史哲、經(jīng)濟(jì)政治與法律、教育與社會(huì)科學(xué)、電子技術(shù)與信息科學(xué)。該數(shù)據(jù)庫(kù)及各鏡像站點(diǎn)每日更新，專(zhuān)輯光盤(pán)每月更新，專(zhuān)題光盤(pán)年度更新。

國(guó)家圖書(shū)館學(xué)位論文收藏中心。國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)指定的全國(guó)惟一負(fù)責(zé)全面收藏和整理我國(guó)學(xué)位論文的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)；也是人事部專(zhuān)家司確定的惟一負(fù)責(zé)全面入藏博士后研究報(bào)告的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。迄今已收藏自 1981年實(shí)施學(xué)位制以來(lái)的博士論文（包括所有博士授予單位及其專(zhuān)業(yè)）近12萬(wàn)種，收藏率達(dá)98%；收藏近年來(lái)碩士論文和博士后研究報(bào)告萬(wàn)余種。此外，自 1992年至今，已向海外征集到中國(guó)留學(xué)生的博士論文千余種。該館并建置了“全國(guó)博碩士論文資訊網(wǎng)”，自 1986年至今共建立全國(guó)65所大學(xué)院校、882個(gè)研究所的126000余篇博碩士論文的摘要資料。

1.2　會(huì)議論文

會(huì)議論文也是一種重要的網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源，目前，我國(guó)會(huì)議論文數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)主要集中在以下幾方面。

萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)的中國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)。中國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)是國(guó)內(nèi)惟一的學(xué)術(shù)會(huì)議文獻(xiàn)全文數(shù)據(jù)庫(kù)，主要收錄1998年以來(lái)國(guó)家級(jí)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、研究會(huì)組織召開(kāi)的全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議論文，每年涉及600余個(gè)重要的學(xué)術(shù)會(huì)議，每年增補(bǔ)論文15000余篇，數(shù)據(jù)范圍覆蓋自然科學(xué)、工程技術(shù)、農(nóng)林、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域。到2006年7月，總共收錄會(huì)議論文 407004篇。

中國(guó)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文數(shù)據(jù)庫(kù)。該庫(kù)是解放軍醫(yī)學(xué)圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)研究部開(kāi)發(fā)的以醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文為來(lái)源文獻(xiàn)的數(shù)據(jù)庫(kù)，收集了1994年以來(lái)的中華醫(yī)學(xué)會(huì)所屬專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)、各地區(qū)分會(huì)以及編輯部等單位組織召開(kāi)的全國(guó)性醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，約700多個(gè)會(huì)議15萬(wàn)多篇文獻(xiàn)。會(huì)議論文大部分只在大會(huì)上宣講或傳閱，只有少部分會(huì)議在醫(yī)學(xué)期刊上。數(shù)據(jù)庫(kù)收集面廣、會(huì)種多、內(nèi)容豐富，是目前我國(guó)收集較為齊全的醫(yī)學(xué)會(huì)議文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。

中國(guó)知網(wǎng)的中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)。收錄 2000年以來(lái)（部分回溯至1999年會(huì)議論文）中國(guó)國(guó)家二級(jí)以上學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)舉辦的重要學(xué)術(shù)會(huì)議、高校重要學(xué)術(shù)會(huì)議、在國(guó)內(nèi)召開(kāi)的國(guó)際會(huì)議上發(fā)表的文獻(xiàn)。年更新約100000篇文章。至2005年12月31日，累積會(huì)議論文全文文獻(xiàn)38萬(wàn)多篇。中心網(wǎng)站及數(shù)據(jù)庫(kù)交換服務(wù)中心每日更新，各鏡像站點(diǎn)每日更新。

1.3　研究報(bào)告

研究報(bào)告作為一種重要的網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源并沒(méi)有得到足夠的重視，主要包括以下兩種。

國(guó)研網(wǎng)的國(guó)研報(bào)告。國(guó)研網(wǎng)（國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心信息網(wǎng)）創(chuàng)建于1998年3月，是國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心信息中心主辦、北京國(guó)研網(wǎng)信息有限公司承辦的大型經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，它全面匯集、整合了國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)金融領(lǐng)域的研究成果和經(jīng)濟(jì)信息。其國(guó)研報(bào)告是一種有關(guān)中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)諸多領(lǐng)域的調(diào)查報(bào)告，內(nèi)容豐富，設(shè)有社會(huì)發(fā)展研究、宏觀經(jīng)濟(jì)研究、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)研究、金融研究、產(chǎn)業(yè)研究、企業(yè)研究、政府管理研究、技術(shù)發(fā)展研究和區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究等9個(gè)專(zhuān)題報(bào)告，具有很高的權(quán)威性和預(yù)見(jiàn)性。每年約200期，不定期出版，網(wǎng)絡(luò)每天在線更新，印刷版每月出版。

中國(guó)商業(yè)報(bào)告庫(kù)。它是中國(guó)資訊的子庫(kù)之一，收錄1993年以來(lái)經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家及學(xué)者關(guān)于中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)、金融、市場(chǎng)、行業(yè)等的分析研究文獻(xiàn)及政府部門(mén)頒布的各項(xiàng)年度報(bào)告全文，主要為用戶的商業(yè)研究提供專(zhuān)家意見(jiàn)的資訊。到2006年7月23日為止，共收錄218723篇報(bào)告，數(shù)據(jù)庫(kù)每日更新。

1.4　電子預(yù)印本資源

電子預(yù)印本資源是開(kāi)放存取資源的一種主要類(lèi)型，也是一種新興起的網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源。國(guó)內(nèi)的電子預(yù)印本系統(tǒng)建設(shè)起步較晚，2003年以來(lái)，許多研究機(jī)構(gòu)和個(gè)人組織紛紛建立電子預(yù)印本系統(tǒng)，收集電子預(yù)印本資源，主要有中國(guó)科技論文在線、奇跡論文、中國(guó)預(yù)印本系統(tǒng)等。這些預(yù)印本系統(tǒng)提供了向科研人員提供方便穩(wěn)定的預(yù)印本服務(wù)，方便科研人員第一時(shí)間自己的研究成果，并在中國(guó)學(xué)術(shù)界中推廣開(kāi)放存取的思想和理念。目前，國(guó)內(nèi)的電子預(yù)印本系統(tǒng)基本上覆蓋所有的學(xué)科。

轉(zhuǎn)貼于

2　我國(guó)網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源建設(shè)存在的問(wèn)題

2.1　缺乏一個(gè)全國(guó)性的網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)收集管理中心

國(guó)外許多國(guó)家都非常重視灰色文獻(xiàn)的收集管理和開(kāi)發(fā)利用，成立專(zhuān)門(mén)性的全國(guó)灰色文獻(xiàn)機(jī)構(gòu)，如：英國(guó)大英圖書(shū)館文獻(xiàn)供應(yīng)中心、德國(guó)灰色文獻(xiàn)中心等，集中收集整理本國(guó)以及其他國(guó)家的灰色文獻(xiàn)，并建立了許多灰色文獻(xiàn)網(wǎng)站，如：灰色文獻(xiàn)網(wǎng)(GreyNet)、美國(guó)的灰色文獻(xiàn)門(mén)戶網(wǎng)站(GreyLit Network)等。而一直以來(lái)，我國(guó)由于缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)的開(kāi)發(fā)意識(shí)，并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)設(shè)立一個(gè)統(tǒng)一的機(jī)構(gòu)對(duì)網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)進(jìn)行集中、系統(tǒng)的收集整理和開(kāi)發(fā)利用，現(xiàn)有的灰色文獻(xiàn)系統(tǒng)一般都偏重于搜集某一類(lèi)型的灰色文獻(xiàn)，如學(xué)位論文、會(huì)議論文、政府報(bào)告等等，各自為政，缺少合作，同類(lèi)資源重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象較嚴(yán)重，缺乏系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)利用，缺少一個(gè)含多國(guó)家、多類(lèi)型、跨學(xué)科的大型綜合性網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)信息系統(tǒng)。

2.2　網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)類(lèi)型少，規(guī)模較小

國(guó)外針對(duì)灰色文獻(xiàn)開(kāi)發(fā)利用的類(lèi)型多種多樣，涵蓋了灰色文獻(xiàn)的所有類(lèi)型。如SIGLE收集有科技報(bào)告、學(xué)位論文、會(huì)議論文、譯文、預(yù)印本、政府出版物等，另外，除收集本國(guó)的各種灰色文獻(xiàn)資源外，還積極開(kāi)發(fā)利用其他國(guó)家的灰色文獻(xiàn)資源。

而我國(guó)目前對(duì)于灰色文獻(xiàn)的開(kāi)發(fā)類(lèi)型還主要集中在學(xué)位論文、會(huì)議論文和科研報(bào)告方面，近幾年來(lái)開(kāi)展了針對(duì)電子預(yù)印本資源的開(kāi)發(fā)利用，并建立了中國(guó)預(yù)印本服務(wù)系統(tǒng)、奇跡文庫(kù)和中國(guó)科技論文在線等三大電子預(yù)印本服務(wù)系統(tǒng)，但由于電子預(yù)印本系統(tǒng)還處于起步階段，規(guī)模小，論文的提交量還相當(dāng)有限，其中許多學(xué)科提交的論文數(shù)量只有幾篇甚至從來(lái)就沒(méi)有。另外，在譯文方面的開(kāi)發(fā)利用也還未能開(kāi)展。而且我國(guó)的灰色文獻(xiàn)資源來(lái)源也主要局限于國(guó)內(nèi)的高等院校、研究所、協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)和政府等，對(duì)國(guó)外灰色文獻(xiàn)的收集和開(kāi)發(fā)利用也很少。

2.3　網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)開(kāi)發(fā)利用缺乏標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)開(kāi)發(fā)利用的最終目的是資源共享，而標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化則是灰色文獻(xiàn)資源共享的前提，沒(méi)有規(guī)范和統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，資源共享將成為空談。目前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源的建設(shè)仍處在一種零星分散的狀態(tài)，數(shù)據(jù)格式多種多樣，數(shù)據(jù)缺乏統(tǒng)一的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，而且數(shù)據(jù)的建設(shè)重復(fù)較多，覆蓋的廣度也不夠，這些問(wèn)題給實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享帶來(lái)很大障礙。而國(guó)外對(duì)網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源的開(kāi)發(fā)利用由于有一個(gè)相對(duì)集中的管理中心，該中心已通過(guò)建立起統(tǒng)一的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)灰色文獻(xiàn)進(jìn)行集中收集和管理。

2.4　網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)的版權(quán)保護(hù)問(wèn)題期待重視

網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源的開(kāi)發(fā)和利用過(guò)程中會(huì)涉及到大量的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于任何形式的復(fù)制、分發(fā)、租賃、存儲(chǔ)等目的的使用權(quán)限需要向文獻(xiàn)的版權(quán)所有者申請(qǐng)。雖然有合理使用的范疇，但為了不侵犯灰色文獻(xiàn)版權(quán)者的權(quán)益，在開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源時(shí)，首先要保持文獻(xiàn)資源的完整性，并注明資源版權(quán)者的姓名，如帶有營(yíng)利目的，還應(yīng)向版權(quán)者支付版權(quán)費(fèi)用。就目前來(lái)說(shuō)，許多大的灰色文獻(xiàn)收藏機(jī)構(gòu)往往能夠獲得文獻(xiàn)的版權(quán)，并向用戶提供一般意義上的使用權(quán)，如個(gè)人的研究需要或非商業(yè)目的的使用。但有些灰色文獻(xiàn)收藏機(jī)構(gòu)只對(duì)一部分特定用戶提供使用權(quán)，而大多數(shù)用戶在使用或下載時(shí)需要申請(qǐng)權(quán)限。另外，還有很多灰色文獻(xiàn)沒(méi)有明確的版權(quán)說(shuō)明，有些甚至沒(méi)有明確的來(lái)源信息，更無(wú)從考證版權(quán)，這些都給網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)的收藏和利用帶來(lái)了很多隱患和困難。

3　我國(guó)網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源建設(shè)的對(duì)策

3.1　建立全國(guó)性的網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源管理機(jī)構(gòu)

我國(guó)政府和各個(gè)灰色文獻(xiàn)收藏機(jī)構(gòu)應(yīng)該重視網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)的開(kāi)發(fā)利用，政府應(yīng)根據(jù)需要制定網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源建設(shè)的總體規(guī)劃，并統(tǒng)一和協(xié)調(diào)各個(gè)灰色文獻(xiàn)收藏機(jī)構(gòu)的具體規(guī)劃，從而保證對(duì)本機(jī)構(gòu)范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)的收藏和開(kāi)發(fā)利用。目前，各種類(lèi)型的網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源中，學(xué)位論文的收藏和利用較為系統(tǒng)化和規(guī)范化，建立了國(guó)家學(xué)位論文服務(wù)體系，成為國(guó)家科技文獻(xiàn)資源建設(shè)與共享服務(wù)平臺(tái)的重要保障之一。但其他類(lèi)型的網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源如會(huì)議論文、技術(shù)報(bào)告、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、開(kāi)放資源等等的收藏和開(kāi)發(fā)利用并不系統(tǒng)。因此，有必要像歐美國(guó)家一樣，成立全國(guó)性的、統(tǒng)一的國(guó)家網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源管理機(jī)構(gòu)，加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)開(kāi)發(fā)和利用的資金投入力度，并制定相應(yīng)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)各收藏分機(jī)構(gòu)間的合作，統(tǒng)一協(xié)調(diào)開(kāi)發(fā)利用工作，避免重復(fù)建設(shè)，以收集更多的網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源，為社會(huì)提供更多的灰色文獻(xiàn)資源服務(wù)。

3.2　切實(shí)加強(qiáng)收藏和組織利用各種網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源

如前所述，網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源是一種重要的學(xué)術(shù)信息資源，網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源種類(lèi)多，國(guó)外針對(duì)灰色文獻(xiàn)開(kāi)發(fā)利用的類(lèi)型多種多樣，涵蓋了灰色文獻(xiàn)的所有類(lèi)型，如科技報(bào)告、學(xué)位論文、學(xué)術(shù)會(huì)議論文、譯文、預(yù)印本、政府出版物等。而我國(guó)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源的建設(shè)主要集中在學(xué)位論文、學(xué)術(shù)會(huì)議論文和科研報(bào)告方面，特別是對(duì)于最后幾年出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放存取的學(xué)術(shù)資源，并沒(méi)有進(jìn)行有針對(duì)性的收集。另外，除了多途徑多類(lèi)型、廣范圍地收集各種網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)外，還應(yīng)該有針對(duì)性地開(kāi)發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)上的灰色文獻(xiàn)，通過(guò)有效的方式對(duì)灰色文獻(xiàn)資源進(jìn)行組織管理，并制定管理章程、規(guī)范和條例，確定灰色文獻(xiàn)的收藏范圍、原則和保管細(xì)則等具體的管理辦法，加強(qiáng)灰色文獻(xiàn)研究與開(kāi)發(fā)，以便人們更好地利用。有必要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)開(kāi)發(fā)利用的力度，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)位論文、會(huì)議論文和報(bào)告的開(kāi)發(fā)外，還要加強(qiáng)對(duì)開(kāi)放存取資源、譯文和政府出版物等類(lèi)型網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)的開(kāi)發(fā)利用。

3.3　加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源的版權(quán)保護(hù)

加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源的版權(quán)保護(hù)有利于灰色文獻(xiàn)資源建設(shè)的持續(xù)發(fā)展。由于對(duì)網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源的收集、整理、加工、翻譯、復(fù)制、傳播、利用等方面，不可避免地涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源版權(quán)保護(hù)方面存在較大的復(fù)雜性和難操作性，有必要重新修訂《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》中的有關(guān)條款，加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源的保護(hù)力度和違反后的懲罰力度。同時(shí)，應(yīng)該大力宣傳《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》，加大宣傳以及采取專(zhuān)門(mén)措施，逐步強(qiáng)化人們的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，長(zhǎng)期有效地開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)，走可持續(xù)發(fā)展之路。

3.4　加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)的開(kāi)放存取

在加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源版權(quán)保護(hù)的同時(shí)，有必要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源的開(kāi)放存取，國(guó)外的網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源中，有許多是開(kāi)放存取資源，用戶在遵守知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的基礎(chǔ)上，能夠免費(fèi)利用這些開(kāi)放存取資源。而國(guó)內(nèi)由于利益方面的問(wèn)題，資源共享并沒(méi)有得到有效的實(shí)施，，只停留在本機(jī)構(gòu)范圍內(nèi)、系統(tǒng)內(nèi)的資源共享，如大學(xué)校園網(wǎng)外的用戶并不能有效利用大學(xué)圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)或開(kāi)發(fā)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源，包括許多網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源。因而，有必要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源的開(kāi)放存取，機(jī)構(gòu)生產(chǎn)者可以在本機(jī)構(gòu)建立機(jī)構(gòu)庫(kù)或?qū)W科庫(kù)，用戶將自己撰寫(xiě)的灰色文獻(xiàn)資源通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提交到機(jī)構(gòu)庫(kù)或?qū)W科庫(kù)中，而機(jī)構(gòu)庫(kù)通過(guò)特定的協(xié)議如OAI元數(shù)據(jù)收割協(xié)議(OAI PMH)和其它機(jī)構(gòu)庫(kù)或?qū)W科庫(kù)實(shí)現(xiàn)互操作，形成更大范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源的開(kāi)放存取。

3.5　加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化建設(shè)

標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化是網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源建設(shè)的前提和基礎(chǔ)，要實(shí)現(xiàn)資源共享，就必須要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。歐美許多國(guó)家都建立了完備的網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，并遵循較統(tǒng)一的、易操作的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。我們?cè)诮⒕W(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，一定要充分研究與國(guó)外接軌的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源著錄格式、標(biāo)引規(guī)則、數(shù)據(jù)指標(biāo)、符號(hào)轉(zhuǎn)換等方面的標(biāo)準(zhǔn)化，并根據(jù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和通用規(guī)范，逐步推出資源標(biāo)識(shí)、描述、存貯、查詢、交換、管理和使用等方面的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，形成我國(guó)網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)資源建設(shè)所需的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系，真正使我國(guó)網(wǎng)絡(luò)灰色文獻(xiàn)信息資源能夠被社會(huì)以最方便的形式獲取和利用。

【參考文獻(xiàn)】

[1]　 chinainfobank. com/dir/baogao/bg00. htm

[2]　gz. wanfangdata. com. cn/cddb/cddbft. htm

[3]　 paper. edu. cn/home. jsp

[4]　 qiji. cn/

[5]　prep. istic. ac. cn/eprint/index. jsp

[6]　ckrd. cnki. net/grid20/Navigator. aspx? ID=2

[7]　edu. drcnet. com. cn/DRCNet. Channel. Web/Report/ index. aspx

第8篇：衛(wèi)生資源論文范文

近年來(lái)，我院成人教育開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)數(shù)、學(xué)生數(shù)逐年增加，給成人教育教學(xué)管理和學(xué)生管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。為了解決實(shí)際存在的問(wèn)題與困難，我們從調(diào)整醫(yī)學(xué)成人教育管理模式著手，實(shí)行成人教育教學(xué)、學(xué)生工作院系兩級(jí)管理。成教主管部門(mén)、各專(zhuān)業(yè)系部明確職責(zé)，分工合作。成教主管部門(mén)負(fù)責(zé)整體協(xié)調(diào)成教管理工作，完成各專(zhuān)業(yè)的招生入學(xué)、教學(xué)進(jìn)程安排、統(tǒng)考課程組織、畢業(yè)工作等；各系部由系領(lǐng)導(dǎo)分管成教工作，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)成人教育的教學(xué)管理工作，班主任負(fù)責(zé)各班學(xué)生的管理工作。各系部按主管部門(mén)下達(dá)的要求完成所屬專(zhuān)業(yè)的教師聘任、課表編排、考務(wù)等教學(xué)管理工作以及學(xué)生學(xué)籍、考勤管理等學(xué)生管理工作。班主任作為一線管理者，負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理，同時(shí)還承擔(dān)學(xué)習(xí)環(huán)境的維護(hù)和管理工作，在學(xué)生面授期間和自學(xué)期間，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能起到有效引導(dǎo)、督促的作用。院系兩級(jí)分層管理有效改變了成人教育教師、學(xué)生之間的空間分離狀態(tài)，切實(shí)加強(qiáng)了教學(xué)管理、學(xué)生管理。

2構(gòu)建多元化教學(xué)模式，注重教學(xué)實(shí)效

網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用給成人教育教學(xué)模式改革提供了有力的保障。我院成教管理部門(mén)改變單一的集中面授的教學(xué)組織形式，建立面授教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課件教學(xué)、多媒體互動(dòng)教學(xué)、網(wǎng)上作業(yè)答疑等多元化教學(xué)模式來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)。依據(jù)教學(xué)大綱并結(jié)合課程特點(diǎn)，合理安排課程的教學(xué)形式，力求利用多元化的教學(xué)形式實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最優(yōu)化。建立班級(jí)群是進(jìn)行多元化教學(xué)的前提保障。班級(jí)群以班級(jí)為單位，由學(xué)生、班主任、各課程任課教師共同組成。教學(xué)管理者、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)和管理，引導(dǎo)學(xué)生積極參加多媒體互動(dòng)教學(xué)。在面授前，任課教師指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地安排好學(xué)習(xí)；在面授期間，任課教師在班級(jí)群上傳相關(guān)學(xué)習(xí)資料、布置作業(yè)。學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課件及相關(guān)資料的過(guò)程中，通過(guò)與教師、同學(xué)之間的積極討論和互動(dòng)交流，共同解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)、共同提高的目標(biāo)。同時(shí)，醫(yī)學(xué)成人教育的學(xué)生在工作中或?qū)W術(shù)上遇到的問(wèn)題同樣可以利用班級(jí)群這個(gè)平臺(tái)相互探討、交流，共同解決問(wèn)題。教師及時(shí)給學(xué)生答疑解惑，同時(shí)積極參與交流互動(dòng)，與學(xué)生共同探討專(zhuān)業(yè)、課程在臨床實(shí)際中的應(yīng)用及發(fā)展，由單一的教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)者、合作者、共享者，這對(duì)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是十分有利的。多媒體互動(dòng)教學(xué)使師生之間、生生之間學(xué)習(xí)的合作性得到充分體現(xiàn)。

3重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)

醫(yī)學(xué)成人教育的學(xué)生來(lái)自于各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生單位，具有一定的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們希望通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課及專(zhuān)業(yè)課的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提升專(zhuān)業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的相互促進(jìn)，并能在工作中發(fā)揮作用。實(shí)踐教學(xué)作為成人高等教育不可或缺的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力的根本途徑[2]。聘請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)職稱教師承擔(dān)成人教育的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)聘請(qǐng)醫(yī)療行業(yè)中臨床實(shí)踐能力強(qiáng)的高資歷教師作為成人教育的兼職教師，使學(xué)生接觸到該領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力、提高職業(yè)綜合素質(zhì)是十分有效的。在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，合理應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備可以有效增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)效果，如將數(shù)碼顯微互動(dòng)系統(tǒng)應(yīng)用于血液學(xué)檢驗(yàn)、病理學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲(chóng)檢驗(yàn)等課程的教學(xué)中，可以增強(qiáng)學(xué)生參與教學(xué)的積極性，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。

4嚴(yán)把畢業(yè)論文關(guān)，提升專(zhuān)業(yè)科研能力

針對(duì)往屆成教學(xué)生畢業(yè)論文中存在的實(shí)際問(wèn)題，在教育教學(xué)的多個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)、強(qiáng)化訓(xùn)練、規(guī)范管理，提高醫(yī)學(xué)成教學(xué)生畢業(yè)論文的整體質(zhì)量。在成教新生的入學(xué)專(zhuān)業(yè)教育中注意強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文的重要性，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)畢業(yè)論文的地位，加強(qiáng)誠(chéng)信教育，指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際工作中注意積累原始數(shù)據(jù)、搜集資料并閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，為畢業(yè)論文的撰寫(xiě)做好基礎(chǔ)性工作。在醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)信息檢索等課程的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)對(duì)實(shí)際工作中積累的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析、提煉總結(jié)，提高畢業(yè)論文的科學(xué)性、真實(shí)性、規(guī)范性。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的研究興趣是提高畢業(yè)論文質(zhì)量的前提。專(zhuān)業(yè)課教師在授課過(guò)程中注意更新教學(xué)內(nèi)容、增加專(zhuān)業(yè)前沿知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生立足工作實(shí)際，將理論與實(shí)踐有效結(jié)合，在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的基礎(chǔ)上合理選題。實(shí)習(xí)階段是畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的關(guān)鍵階段。在實(shí)習(xí)動(dòng)員時(shí)將畢業(yè)論文的基本格式、撰寫(xiě)方法與步驟以及論文評(píng)審的評(píng)分要求、注意事項(xiàng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)。按專(zhuān)業(yè)將學(xué)生分組，每組安排專(zhuān)業(yè)教師作為論文指導(dǎo)教師，及時(shí)對(duì)學(xué)生的論文寫(xiě)作進(jìn)行指導(dǎo)，以提高學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量。答辯是把好畢業(yè)論文質(zhì)量關(guān)的最后環(huán)節(jié)，規(guī)范畢業(yè)論文答辯的組織程序、嚴(yán)格答辯評(píng)分要求、客觀評(píng)定學(xué)生畢業(yè)論文、對(duì)存在問(wèn)題的論文提出修改意見(jiàn)，從而進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

5完善教學(xué)考核方式，實(shí)施過(guò)程性評(píng)價(jià)

第9篇：衛(wèi)生資源論文范文

關(guān)鍵詞：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù) 人力資源 現(xiàn)況

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是集預(yù)防、保健、醫(yī)療、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)六位為一體的衛(wèi)生服務(wù)。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的建設(shè)在健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系中發(fā)揮著重要作用，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)新醫(yī)改中“健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系”的重要保障。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系能否可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵之一是衛(wèi)生人力資源配置是否合理，衛(wèi)生人員的數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)與分布，會(huì)影響社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)的質(zhì)量以及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的生存和發(fā)展。我國(guó)實(shí)行新醫(yī)改以來(lái)，深圳市經(jīng)過(guò)多年的努力，深圳醫(yī)改無(wú)論在廣度、深度上，還是制度的成型、完善上，都走在了全國(guó)前列。深圳市基層醫(yī)療服務(wù)體系從無(wú)到有，已逐步完善和成熟，形成“院辦院管”的獨(dú)特發(fā)展道路，并實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，按每萬(wàn)名居民不少于6名醫(yī)護(hù)人員，每個(gè)社康中心配置2名全科醫(yī)生。但深圳市各行政區(qū)間發(fā)展水平卻存在較大差距，深圳市龍崗區(qū)是深圳市行政區(qū)中人口最多、面積最大的行政區(qū)，本地區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)處于怎樣配置水平，通過(guò)分析近年來(lái)的人力資源變化，旨在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出建議。

1.深圳市龍崗區(qū)2012-2014年社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)人力資源現(xiàn)況

1.1龍崗區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)人力資源配置情況

2012-2014年龍崗區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)數(shù)量保持基本穩(wěn)定，期間僅增加4家；全科執(zhí)業(yè)醫(yī)師逐年增加，其他執(zhí)業(yè)醫(yī)師（全科助理醫(yī)師、中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師和中醫(yī)助理醫(yī)師）基本穩(wěn)定；防保人員逐年減少；醫(yī)技、護(hù)理和工勤人員較為穩(wěn)定。結(jié)果詳見(jiàn)表1。

1.2龍崗區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)衛(wèi)生技術(shù)人員職稱情況

2012-2014年龍崗區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)衛(wèi)生技術(shù)人員職稱構(gòu)成以初級(jí)為主，高級(jí)職稱人數(shù)增加不明顯。結(jié)果詳見(jiàn)表2。

1.3龍崗社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)衛(wèi)生技術(shù)人員學(xué)歷情況

2012-2014年龍崗區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)衛(wèi)生技術(shù)人員學(xué)歷構(gòu)成以大專(zhuān)為主，并呈逐年減少；本科學(xué)歷次之，呈逐年增長(zhǎng)；研究生及以上學(xué)歷人員偏低，無(wú)明顯變化。結(jié)果詳見(jiàn)表3。

1.4龍崗區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)人員流動(dòng)情況

2012-2014年龍崗區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)人員流動(dòng)以自動(dòng)離職居多，但呈逐年減少；要求調(diào)回醫(yī)院本部人員次之，同樣呈逐年減少。結(jié)果詳見(jiàn)表4。

2.龍崗社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)人力資源配置問(wèn)題

2.1從事公共衛(wèi)生服務(wù)人員數(shù)量不足

全科執(zhí)業(yè)醫(yī)師配置逐年增加，提前達(dá)到2015年深圳市每個(gè)社康中心配置2名全科執(zhí)業(yè)醫(yī)生的要求。從事公共衛(wèi)生服務(wù)的公衛(wèi)人員明顯不足，較少社康中心配置公衛(wèi)人員，并且公衛(wèi)人員呈現(xiàn)逐年流失情況，應(yīng)引起管理者的高度重視，需要盡快采取相應(yīng)手段補(bǔ)充足夠人員從事公共衛(wèi)生服務(wù)。從事公共衛(wèi)生服務(wù)人員不足原因可能是因?yàn)閺氖鹿残l(wèi)生服務(wù)收入偏低，各社康中心更愿意把人力資源投入到社區(qū)基本醫(yī)療服務(wù)創(chuàng)收工作上，同時(shí)對(duì)從事公共衛(wèi)生服務(wù)人員的績(jī)效考核不合理，社康中心內(nèi)部同比待遇明顯偏低，故人員呈現(xiàn)嚴(yán)重流失狀態(tài)。社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)工作是整個(gè)公共衛(wèi)生工作的網(wǎng)底，各級(jí)主管部門(mén)應(yīng)為保證網(wǎng)底的有效運(yùn)作提供支持。建議政府相關(guān)部門(mén)對(duì)每個(gè)社康中心專(zhuān)門(mén)定崗撥款配置公衛(wèi)人員，沒(méi)有配置的社康中心則取消該項(xiàng)撥款。

2.2社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)衛(wèi)生技術(shù)人員職稱構(gòu)成不合理

按WHO為中等發(fā)達(dá)國(guó)家制定的衛(wèi)生技術(shù)人員職稱比例構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)（高級(jí)：中級(jí)：初級(jí)）1：3：1，本地區(qū)社康中心高級(jí)和中級(jí)職稱人員配置明顯不足，衛(wèi)生技術(shù)人員呈明顯的“金字塔形”，初級(jí)以下比重明顯過(guò)大。同時(shí)高級(jí)職稱人員主要是社康中心主任，日常主要承擔(dān)管理工作，從事一線時(shí)間更少，可見(jiàn)衛(wèi)生技術(shù)人員技術(shù)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足轄區(qū)居民就醫(yī)需求，事實(shí)上深圳的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平已遠(yuǎn)超中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，社康中心的衛(wèi)生資源配置明顯落后本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，轄區(qū)居民舍近求遠(yuǎn)，更愿意到綜合性醫(yī)院就醫(yī)不足為怪。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)在解決看病貴、看病難的問(wèn)題上有重要意義，改善目前社康中心人力資源配置需要多管齊下，首先在職稱評(píng)定上需要對(duì)全科醫(yī)學(xué)進(jìn)行傾斜，按現(xiàn)行廣東省高級(jí)職稱評(píng)審對(duì)科研課題和論文的要求，全科醫(yī)生晉升較困難，建議相應(yīng)降低課題和論文的標(biāo)準(zhǔn)，提高全科服務(wù)能力考核的標(biāo)準(zhǔn)，明確全科醫(yī)生的職業(yè)發(fā)展前景；其次在福利待遇上對(duì)社區(qū)衛(wèi)生人才進(jìn)行傾斜，完善績(jī)效考核及收入分配辦法，確實(shí)提高真正干事的中、高級(jí)職稱人員的待遇，激勵(lì)高層次人才愿意留在基層社康中心工作；同時(shí)建立醫(yī)院本部專(zhuān)家定期到社康中心服務(wù)的強(qiáng)制性制度，達(dá)到技術(shù)支援，對(duì)全科醫(yī)療進(jìn)行有效補(bǔ)充，發(fā)揮專(zhuān)家的傳、幫、帶的作用，確實(shí)提高社康中心的診療水平，滿足轄區(qū)居民的就醫(yī)需求。

2.3社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)衛(wèi)生技術(shù)人員學(xué)歷偏低

本地區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)衛(wèi)生技術(shù)人員構(gòu)成以大專(zhuān)為主，本科學(xué)歷次之，研究生及以上學(xué)歷人員奇缺。學(xué)歷構(gòu)成與廣州市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人力資源存在問(wèn)題具有相似之處。主要因?yàn)樯鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作無(wú)吸引力，在繼續(xù)教育、職業(yè)發(fā)展前景等方面明顯受限。建議在政策上鼓勵(lì)和吸引高等醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生到社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作，現(xiàn)階段本地區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)最重要任務(wù)是加強(qiáng)存量人力資源的培訓(xùn)，加強(qiáng)現(xiàn)有人才在職參加全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、支持進(jìn)修學(xué)習(xí)和提升學(xué)歷教育，必需盤(pán)活現(xiàn)有存量人力資源，才能不斷滿足轄區(qū)居民衛(wèi)生需求。

2.4社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)隊(duì)伍穩(wěn)定性需要進(jìn)一步加強(qiáng)

龍崗區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)人員自動(dòng)離職率較高，但整體上已呈逐年減少的向好趨勢(shì)。自動(dòng)離職人數(shù)偏多，可能原因同以上職稱構(gòu)成不合理原因相似外，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)有較多的雇員編制，但雇員編制無(wú)任何無(wú)吸引力，建議把雇員編制轉(zhuǎn)成職員編制才能較好地留住人才。