優(yōu)秀校長事跡材料精選(九篇)

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第1篇：優(yōu)秀校長事跡材料范文

——他是一位愛崗敬業(yè)求真務實的校長。**一直把教書育人作為人生的事業(yè)來追求，把自己的生命融入其中，幾十年如一日。作為一校之長，眾多事務纏身，但他一直堅持在九年級任教，且教學效果突出。每一次教研活動都參加，每一次月考帶頭組織各學科老師分析問題思考對策。他一有空就深入課堂聽課，平均一個學期聽課次數多達30余節(jié)。他親自參加學校大掃除，參加學生晚寢通宵執(zhí)勤。親自只身抓了一次歹徒。在他的帶動下，教師們共同努力，學生宿舍近兩年未發(fā)生過一起安全事故。他在辦公室門口掛出校長信箱，每天都會收到許多學生的字條。他逐一查閱、登記，對一些普遍存在的問題，認真思考對策，再在下一次全校教師大會上提出來，與大家共同探討。十八個班級每天發(fā)生的大事小情，他比班主任、年級主任都清楚。他會因為某班一次考試成績不理想，專門找班主任促膝長談；會因一節(jié)體育課沒上好責令體育教師寫反思；會因學生作文卷面潦草而提出指導意見；會因一頓飯菜不可口專門找伙食長談話……一直以來，他以校為家，一心撲在學校工作上，身先垂范，以身作則。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。正是他這種忘我的工作態(tài)度，使他在全鎮(zhèn)教師心目中樹立了良好形象。

——他是一位以人為本尊師愛生的校長。“校長不是官，是為廣大師生服務的”。***不止一次在公開場合這么說。他是這么說的，也是這么做的。青年教師**剛到學校，***就手把手地教他如何上好數學課，經常一起進行晚辦公，一起研究制作課件，反復聽試教課。從內容到語言雕琢都不放過，一招一式，一言一行地教。**很快成長起來，成為教學骨干。經過***的培養(yǎng)，一批青年教師迅速成長起來，**、**等教師分別獲得全市優(yōu)質課比賽一二等獎。**、**等一批年輕教師在***的培養(yǎng)下迅速成長，紛紛走上了領導崗位。他還極力實施愛心工程。教職工家紅白喜事到場，教職工有病住院到場，女職工休產假到場。學校的教師都說，***主持學校工作，像班長；關心教師生活，像兄長。他關愛學生也是出了名的。**年一個冬夜，八年級一名學生，因為在家里和奶奶慪氣，離家出走，好幾天不見蹤影。***校長得知后，立即帶領學生的班主任，訪遍了學生的所有親朋好友的家，最后意外得知，孩子去了**。他又立即趕去，當他把孩子領回來的時候，已經是第二天凌晨3點，一場大雪幾乎把他凍成雪人。***說：“踏進校園門，愛和責任就是我畢生的追求”。為了實現“不讓一個學生因貧困而失學”的承諾，***校長總是積極，帶頭捐款捐物。去年暑假期間，新生招收一結束，他就帶領全體黨員走訪貧困學生家庭，發(fā)現有十多名學生存在家境困難，面臨失學窘境，于是，***就放棄休息時間，帶領教師黨員就千方百計籌集了近五千元助學資金，為這些貧困學生解決了后顧之憂。在他的倡導下，全校每個班級都掛起了醒目的“愛心捐款箱”。每天在箱里投放一點零花錢已成了學生的行為習慣。“隨風潛入夜，潤物細無聲”。正是他用自己的耐心和愛心，打造了一支眾志成城，團結進取的教師團隊，培育了一批又一批樂學善思，踏實勤奮的好學生。

——他是一位理念先行思想出新的校長。當校長之前，他是骨干教師。他教數學，無論是方法還是實效，都是首屈一指的。他曾輔導多名學生，獲得全國數學競賽國家級獎項;曾擔任《**》的撰寫編委；**余篇教學論文在報刊發(fā)表和入選縣教研室編纂的教學教研論文集。一直以來，該校中考數學在全縣總是名列前茅。當校長之后，他更加高瞻遠矚，除了認真研讀縣教育局提出的創(chuàng)辦理想教育和真教育理念，他還訂閱了大量的教育理論書刊，堅持每月讀一本專著，每周寫2000字心得體會。他的眼界變得更加遼闊，思想變得更加深邃。他確定了學校的發(fā)展目標、辦學特色及工作思路，就是要創(chuàng)辦一所“高品位校園，高素質隊伍，高質量教育，有特色辦學”的一流新型名校。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”正因為有他先進的教學理念和前瞻的管理模式，才有**中學永葆青春的教學質量。

第2篇：優(yōu)秀校長事跡材料范文

分校校長室，部、辦、室主任室：

為了進一步宣傳名優(yōu)教師的先進事跡，展示我校教師良好的精神風貌，進一步營造尊重知識，尊重人才，尊重教師的輿論氛圍，積極引導教職工在育英事業(yè)的舞臺上真誠奉獻，建功立業(yè)，根據本學期工作要點安排，決定開展慶祝第二十二個教師節(jié)系列宣傳活動。現將《第二十二個教師節(jié)慶?；顒踊I備工作方案》印發(fā)給你們，望遵照執(zhí)行。

一、慶祝第二十二個教師節(jié)暨“十佳”表彰大會

1、時間：9月9日晚8：00。

2、地點：體育館二樓。

3、議程：①陳董事長講話；②執(zhí)行校長宣讀“十佳”表彰決定；③少先隊員獻詞；④“十佳”教職工頒獎（少先隊員獻花）；⑤“十佳”教師代表發(fā)言（高中）；⑥“十佳”職工代表發(fā)言（后勤）。

4、會務工作：校辦、后勤部負責。少先隊員獻詞、獻花由小學校長室負責。

5、參加人員：全體管理人員、全體教職工（教學區(qū)、生活區(qū)值班人員除外）。

二、慶祝第二十二個教師節(jié)歌舞晚會

1、時間：9月10日晚。

2、地點：行政辦公樓六樓歌舞廳。

3、活動主辦：工會、團委。

4、策劃與統(tǒng)籌：吳士強、周翔、王瑤。

5、舞臺設計：小學分校負責。

6、晚會主持：周翔。

7、水果、點心、飲料：林光明。

8、音響、燈光：杜含章、吳長林。

9、照相：楊建文。錄相：朱君華。

三、“十佳”教職工事跡宣傳

（一）育英網站“敬業(yè)·愛生·奉獻——200\學年‘十佳’教職工風采錄”專題報道（刊發(fā)事跡材料并配個人照片）。

1、宣傳對象：

各類“十佳”。

2、做好“十佳”先進事跡材料整理、報送工作：

①材料要求：500字以內，以第三人稱敘述方式寫作，文字精練，突出“十佳”教職工教書育人、管理育人、服務育人的典型事跡。

②材料組織：分別由高中政教處、初中政教處、小學德育處、生活管理處、后勤部、校辦安排本人或他人撰寫，經分校校長，部、辦負責人審定、打印后于9月7日前報總校王浩辦公室。

3、“十佳”教職工照相：

9月7日中午、下午統(tǒng)一為“十佳”教職工照相，分個人照、集體照。具體時間、事宜由楊建文、范世華、陳時香老師負責落實。

4、育英網站專題報道由王浩老師負責策劃，柯水平、王為老師負責制作，教師節(jié)前夕。

（三）展板宣傳

1、制作“2005·十佳風采”宣傳展板二塊，總校辦公室組織人員設計，9月10日在學校大門內側校標前展示。

2、展畢供“教工之家”創(chuàng)建“溫州市優(yōu)秀教工之家”之用。

四、會標、橫幅

1、會標：慶祝第22個教師節(jié)暨“十佳”表彰大會（體育館二樓）

第3篇：優(yōu)秀校長事跡材料范文

一、推薦對象及名額

推薦對象：職教中心全體教職工

推薦名額:4人（班主任2人、一線教師1人，管理人員1人）

二、推薦條件：

1.堅持正確的政治方向，有堅定的理想信念，擁護黨和國家的路線、方針、政策；

2.自覺遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度，認真學習和踐行《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，切實做到依法從教；

3.自覺遵守社會公德，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛生，明禮誠信，為人師表，廉潔奉獻，在社會、家長和師生中有良好的聲譽；

4.有良好的業(yè)務素質，注重實施素質教育，善于運用科學的教育思想和先進的教育理論指導教育教學實踐，在培養(yǎng)和輸送人才等方面成績突出；

5.熱愛教育教學和科研工作，勇于探索，敢于創(chuàng)新，在學校改革與發(fā)展、管理與服務、提高教育教學質量以及科學研究、技術推廣等方面做出突出貢獻。

依上級及學校有關規(guī)定，有以下情況者取消本學年評選優(yōu)秀教師資格：

①不服從學校工作安排；②私自辦班搞有償家教； ③擅自收費；④歧視差生，體罰學生 ⑤發(fā)生過教學事故。

三、推薦辦法及指標分配

1、為使評選公平、合理，本次評選采取各處室專業(yè)部推薦優(yōu)秀教師候選人的辦法進行。

2、各處室專業(yè)部推薦候選人指標如下：

處室、專業(yè)部推薦指標備注

機電部6班主任4人、任課教師2人

財經部2班主任1人、任課教師1人

建工部4班主任3人、任課教師1人

學前部2班主任1人、任課教師1人

辦公室、招生、就業(yè)處2管理人員

教務處2管理人員

政教處2管理人員

總務處、培訓處2管理人員

3、學校將按評選方法從推薦候選人中確定4名為遵化市優(yōu)秀教師，沒有評為遵化市優(yōu)秀教師的為校級優(yōu)秀教師。

四、成立評選工作領導小組

為加強本次優(yōu)秀教師評選活動的組織和領導，學校特成立由校長張建國任組長、副校長劉大鵬任副組長，其他班子成員為成員的領導小組。

五、評選步驟和方法

為讓評選公開、公正、公平，本次活動擬采取以下步驟及方法進行：

1、各處室專業(yè)部推薦候選人（8月2日）：各處室、專業(yè)部確定推薦候選人名單，做好推薦候選人主要事跡介紹準備（每人限時3分鐘以內）。

2、組織評選（8月4日）：被推薦人述職（限時3分鐘），評審小組人員對推薦候選人進行無記名投票，當場計票，統(tǒng)一排序，票數前4名為確定人選。

3、公示（8月5日-10日）：學校對確定人選在遵化市職教中心網站進行公示，接受師生監(jiān)督。

第4篇：優(yōu)秀校長事跡材料范文

一、律師執(zhí)業(yè)方面，堅持刑事辯護專業(yè)化方向，努力鉆研業(yè)務，扎實勤奮工作，以專業(yè)主義的辯護依法維護委托人的合法權益，保障司法公正

竇榮剛律師執(zhí)業(yè)以來，一直堅持刑事辯護專業(yè)方向，高度重視對刑事法律及相關專業(yè)領域知識的學習、研究和積累，并將所學知識應用于辦案實踐，憑借較為扎實的專業(yè)功底、較為豐富的實踐經驗和對辯護工作的高度投入，善于從紛繁的案情中尋找到對委托人最為有利的辯護思路，準確把握辯護要點，并以嚴密精準的論證說服法庭或檢察機關接受律師的辯護意見，從而取得更好的辯護效果。擅長職務犯罪、經濟犯罪、未成年人犯罪、犯罪、爆炸物品犯罪和其他各種常見、多發(fā)刑事犯罪案件辯護工作，先后在十余起刑事案件中為委托人作無罪辯護成功，另有數十起改變罪名、減少罪名和免予刑事處罰的成功辯護案例。尤其在涉及煙花爆竹、黑火藥的非法制造、買賣、儲存、運輸爆炸物犯罪；因經營勞務輸出、出國留學業(yè)務而涉嫌組織他人偷越國（邊）境犯罪以及非法吸收公眾存款犯罪等刑事案件辯護領域，均已有多起無罪或重罪名改輕罪名的成功辯護案例，在辯護實踐中形成了自己獨到的專業(yè)見解和辦案思路，成為該律師辦案的特色領域，在全國刑辯律師界居領先地位。目前，隨著知名度的不斷提升，該律師承接辦理的刑事案件已從濰坊市擴展到山東省濟南市、青島市、聊城市、淄博市、棗莊市等多個地市及浙江、湖北、山西、江蘇、河北等全國多個省份。

辯護代表案例有：

2、濰坊某職業(yè)高校副校長劉××涉嫌受賄一案（無罪辯護成功）；

3、濰坊北大青鳥華光科技股份有限公司某部門負責人趙××涉嫌貪污一案原審、重審辯護（無罪辯護成功）；

4、濰坊市寒亭區(qū)某村村民盛某某涉嫌故意傷害致人死亡案（無罪辯護成功）；

5、濰坊市奎文區(qū)新華中學初三學生胡某某故意傷害致人死亡案（緩刑）；

6、江蘇無錫商戶吳某在山東高密非法經營煙草案的辯護（撤銷案件，無罪）；

7、江蘇省泰州市秦某非法制造爆炸物抗訴案（檢察機關提起）的辯護（駁回抗訴，維持原判）等。

二、熱心公益，扶危濟困，積極開展、參與法律援助和社會困難群體救助活動

該律師在盡職做好本職工作，努力拓展律師業(yè)務的同時，也十分重視法律援助工作，把做好法律援助案件當做律師服務、回報社會的最好機會。2004年該律師被濰坊市司法局、律師協會評為當年度“法律援助優(yōu)秀個人”。除堅持每年保質保量完成指派的法律援助任務外，該律師還對在辦案中遇到的外地案件無法在濰坊市法律援助機構辦理援助指派手續(xù)不能抵頂援助任務指標的案件也給予無償援助。/fanwen.chazidian.com) 如2011年6月，江蘇省海門市一起因青年男女戀愛糾葛引起的女方墜車死亡案件，因受害方父母懷疑其女兒墜車死亡是因男方推搡所致，對當地公安部門作出的不予刑事立案的決定不服，多次上訪，并通過網絡一再對案件處理的公正性發(fā)出質疑，除在當地及網絡媒體上造成很大影響外，也引起南通市和江蘇省公安機關的高度重視，多次出動刑偵方面的專家對案件進行復查并多次同被害人家屬開展解釋說服工作，但收效甚微。后來，被害人親屬通過QQ找到我，態(tài)度懇切地請求我介入案件。為了不辜負這對已失去唯一女兒的夫婦的信任，我答應了他們，只收取差旅費用，代表他們到海門市公安局查閱了本案的偵查案卷材料，并把閱卷的情況跟他們進行了深入的溝通，告知他們依據現有證據材料確實無法認定他們女兒的墜車系男方故意所致，從而取得了這對夫婦對公安偵查工作的理解，并表示愿意將女兒安葬，接受與對方當事人進行調解，從而產生了化解社會矛盾，促進爭議案件及時處理的積極效果。

在社會弱勢、困難群體的救助方面，該律師也做了一些實事，積極組織、參與公益救助，2011年以來組織、參與的社會捐助活動有：

第5篇：優(yōu)秀校長事跡材料范文

（一）工作目標

1．組織推薦部分中小學、幼兒園骨干校長（園長）參加北京市百名杰出校長（園長）評選活動，力爭一定數量的校長（園長）當選。

2．深化名校長培養(yǎng)工程，培養(yǎng)名校長后備力量，系統(tǒng)、有序地推動名校長群體的不斷壯大。

3．系統(tǒng)梳理、總結評選出的北京市百名杰出校長（園長）的辦學理念、管理經驗，開展辦學理念研討暨教育教學成果展示活動，宣傳、推廣他們的典型經驗。

4．建立健全打造名優(yōu)校長群體的運行機制，保證“名校長工程”的不斷深化和可持續(xù)發(fā)展。

（二）工作重點

1．組織開展“北京市百名杰出校長”爭創(chuàng)工作

根據北京市教育學會評選北京市百名杰出校長（園長）的通知精神，組織開展“北京市百名杰出校長（園長）”爭創(chuàng)工作。推薦部分政策理論水平較高、有一定辦學理念、業(yè)務能力較強、工作實績突出的中小學校長、幼兒園園長參加由北京市教育學會組織的“北京市百名杰出校長（園長）”評選推介活動。在*教育發(fā)展指導團的指導下，通過校長自身總結梳理辦學理念、辦學特色、管理特點、學校發(fā)展情況，形成參評事跡材料，參與評選活動。

20*年12月20日前完成推薦人選的事跡材料準備工作并報送北京市百名杰出校長評選組委會。

20*年4月-9月，配合組委會的“校長采訪”活動，組織入選校長（園長）根據組委會的采訪要求，深入總結、挖掘其辦學理念、典型經驗。

2．繼續(xù)舉辦“校長專題研修班”

在對20*年度名校長工程培養(yǎng)對象綜合評定的前提和基礎上，按照一定標準，選拔30位左右中小學骨干校長組建“校長專題研修班”。通過專家的指導、引領，重點開展以提升依法辦學水平和教育教學管理能力為主攻目標的系列培訓，強化以學校效能改進為指向的培訓培養(yǎng)。其內容和方式主要包括學術報告、研討交流、課題研究、工作診斷、參觀考察等。20*年4月-12月，總計200學時。具體方案另行制定。

3．創(chuàng)辦“青年校長書記專業(yè)發(fā)展論壇”

選拔40名左右中小學青年校長、書記，創(chuàng)辦“青年校長書記專業(yè)發(fā)展論壇”，分設校長組和書記組，以教工委、教委年度重點工作為主題，開展符合青年干部特點的靈活多樣、豐富多彩系的系列活動。為青年干部成長搭建平臺，積累管理經驗。

20*年2-12月，組織論壇活動3-4次。具體計劃、方案另行制定。

4．繼續(xù)舉辦校長辦學理念研討活動

對入選的北京市杰出校長（園長），以及在舉辦校長專題研修班的基礎上，選拔出一定數量的具有較強研究能力、學術素養(yǎng)，具有較系統(tǒng)的辦學理念、豐富的管理經驗和顯著的辦學實績、有一定影響力的校長，總結、提煉他們的經驗，開展辦學理念研討暨教育教學成果展示活動。

20*年下半年適時以集中或個別展示形式開展研討活動。具體方案另行制定。

5．組建*區(qū)“名校長工作室”

三年來，我區(qū)名校長工程不斷推進，塑造推出了一定數量的名校長，已初步形成了*名校長群體，為充分發(fā)揮名校長的示范、輻射和帶動作用，組建*區(qū)“名校長工作室”，重點加強年輕干部的培養(yǎng)。

通過明確名校長工作室的工作任務、目標，確立責任，培養(yǎng)一定數量的年輕校級干部，從而提高青年校長管理學校的水平，提升骨干后備力量的基本素質。

20*年擬組建2-3個名校長工作室。

6．建立名校長數據資料庫

收集整理近三年來我委塑造推出的名校長的各種信息、資料，在*分院建立*名校長數據、資料庫，完整保存名校長的信息資料，保護好*優(yōu)秀校長的辦學經驗成果，為年輕校長學習、研究提供方便，逐步積累*校長隊伍建設成果。

20*年上半年，完成資料庫的建設工作，并在此基礎上建立*名校長長廊。

7．啟動學區(qū)培養(yǎng)塑造優(yōu)秀校長工作

各學區(qū)以教工委、教委《20*—20*年名校長工程實施意見》為依據，結合本學區(qū)干部隊伍的實際情況，研究制定本學區(qū)優(yōu)秀校長、骨干校長培養(yǎng)、塑造工作計劃，明確培養(yǎng)對象、培養(yǎng)目標，采取切實可行的措施，加強培養(yǎng)，并適時組織研討交流活動，培養(yǎng)學區(qū)層面優(yōu)秀校長、骨干校長，逐步形成本學區(qū)優(yōu)秀校長群體。

20*年4月底前各學區(qū)制定出本學區(qū)優(yōu)秀校長、骨干校長培養(yǎng)實施方案。

二、“名師工程”工作目標和工作重點

（一）工作目標

以提高名師區(qū)域影響力、輻射力和總結名師成長規(guī)律為主線，擴大名師團隊規(guī)模，推進“名師工程”建設。

1．落實“三級管理”工作制度，推出200名左右區(qū)級學科帶頭人和40名左右市級學科帶頭人、200名左右市級骨干教師。

2．完善導師帶教工作制度，堅持資源共享，推進“特級教師工作室”建設。制定落實對區(qū)級骨干教師的管理制度，落實對在職特級教師、市學科帶頭人、骨干教師的管理考核制度。

3．做好宣傳和展示工作，進一步推出我區(qū)名師品牌，擴大和提升“名、特、優(yōu)”教師的影響力、輻射力。

4．完善引進名師的制度，推進引進工作，擴大名師團隊規(guī)模。

（二）工作重點

1．區(qū)級工作層面

教委人事科牽頭，協調教研中心、*分院、信息中心等相關部門，以完善專家?guī)Ы毯托麄魍瞥雒麕熑后w為重點，集中做好以下工作。

（1）繼續(xù)做好區(qū)外專家導師帶教工作

在總結上一年度區(qū)外專家?guī)Ы探涷灥幕A上，繼續(xù)聘請5位外區(qū)專家對我區(qū)遴選的16名北京市學科帶頭人、骨干教師開展導師帶教的培養(yǎng)工作。以管理、培養(yǎng)、推出并重，促進帶教學員的成長，為20*年新一屆北京市學科帶頭人評選做好準備。

20*年4月、9月召開階段工作會，12月召開總結會。

（2）推進“特級教師工作室”建設

探索和完善以特級教師個體領銜的“特級教師工作室”運作模式，以課題研究為抓手，通過師帶徒、開展“名師講堂”、“名師講壇”等方式，發(fā)揮引領和示范作用，提升特級教師的影響力、輻射力。

20*年完成15個“特級教師工作室”的組建和開展工作（4月底前組建5個，8月底前再組建10個）。

（3）繼續(xù)開展“名師講堂”

選拔在職特級教師、部分市區(qū)級學科帶頭人，在*有線（北京電視臺公共頻道）繼續(xù)推出“*名師講堂”系列講座，宣傳和展示我區(qū)名師群體，逐步打造、形成一個品牌欄目。

20*年計劃安排12個專題，每月1個專題。

（4）舉辦“名師講壇”活動

充分發(fā)揮在職特級教師資源優(yōu)勢，以學科建設為核心，結合教師繼續(xù)教育培訓專題，20*年計劃圍繞2-3個模塊，由特級教師在*分院定期舉辦講座，逐步形成特級教師開設講壇的特有風格。

20*年計劃安排6次專題講座，每兩個月1次。

（5）加大名師教育教學成果展示

在教委開辟專門展室，收集匯總我區(qū)名師在教育、教學、科研、教材建設等方面的理論和物化成果，宣傳名師做出的貢獻；在*分院建立“名師長廊”，匯集我區(qū)名師教育教學風格和特點，展示名師風采。

20*年12月底前分別建成“名師展室”和“名師長廊”。

（6）組織名優(yōu)教師出國考察學習

進一步提升優(yōu)秀教師的教育思想和教學理念，拓寬工作思路，了解國際教育發(fā)展的趨勢，豐富教育教學知識，繼續(xù)組織部分優(yōu)秀教師到教育發(fā)達國家進行考察學習。

20*年11月之前選派部分優(yōu)秀教師赴境外考察。

（7）做好名師引進工作

協調相關部門落實名師引進政策，推進名師引進工作。組織市區(qū)示范中學和國家、市骨干專業(yè)職高學校引進名師工作研討會，指導學校做好名師引進工作。

2．區(qū)級學科工作層面

教研中心為工作主體，在*分院的配合下圍繞學科建設開展名師的培養(yǎng)培訓，以“新課程研究中心組”課題引領、對新評選區(qū)級骨干教師培訓和宣傳展示名師專業(yè)發(fā)展軌跡等形式推動學科名師工作。

（1）推進“新課程研究中心組”工作

在總結上一年度“新課程研究中心組”取得成果經驗的基礎上，以16名導師帶教學員為核心，繼續(xù)實施課題引領的學科名師團隊培養(yǎng)。

20*年3月以前組建5個“新課程研究中心組”并推進工作。

（2）召開學科名師教學特點研討會

不斷為學科名師創(chuàng)造成長的機會，搭建展示的平臺，及時宣傳他們在學科建設和教育教學實踐中所形成的經驗、特點及取得的成果。

20*年不同階段在中、小、幼、職不同學段分別選出1名學科名師為其召開“學科教學特點研討會”。

（3）加強對骨干教師的培訓

組織區(qū)學科帶頭人和骨干教師培訓，增強學科素養(yǎng)，做好個人職業(yè)生涯設計，提高教育教學能力。

做好市學科帶頭人和骨干教師的推薦工作，提前進行準備培訓。

（4）多種形式發(fā)揮區(qū)級學科名師輻射帶頭作用

充分利用教研中心《*教育研究》、《*課改》和教委信息網介紹名師在學科教學中的先進經驗和創(chuàng)新成果。通過網上獻課、舉辦研究課、送教下鄉(xiāng)、組織校本研修等方式，更大范圍的發(fā)揮學科名師的輻射帶頭作用，增強他們的影響力。

20*年在《*教育研究》、《*課改》、《*教師教育》和教委信息網開設名師欄目，對學科名師進行宣傳介紹。

3．校級工作層面

基層學校為工作主體，在教委各業(yè)務科室和教研中心、*分院的指導下，加強校內現有骨干教師和名師后備力量的培養(yǎng)力度，并做好校級名師、骨干教師隊伍的建設工作。

（1）制定并推進20*年學?！懊麕煟ü歉山處煟┕こ獭惫ぷ饔媱?/p>

結合上級下發(fā)的“名師工程”工作文件和學校制定的“名師工程”工作方案，制定本單位20*年“名師工程”工作計劃并加以推進落實。

20*年4月底之前完成工作計劃制定并實施。

（2）繼續(xù)探索并完善學校名師的工作機制

各基層學校在推進校內骨干教師的培養(yǎng)、選拔和使用過程中，要通過不斷實踐繼續(xù)探索并完善學校名師的工作機制，加強過程管理，注重培養(yǎng)模式的探索，在實踐中總結經驗，積極推廣，帶動全區(qū)各學校名師建設工作的開展。

結合市區(qū)骨干教師認定和名師引進情況，20*年適時利用表彰會宣傳“名師工程”工作典型單位。

（3）提高校內名師培養(yǎng)工作實效性

加強學?！懊麕煿こ獭备黜棾Ｒ?guī)工作的管理，積極推進年度計劃的逐步開展。各校要定期總結并上報學校名師工作的進展情況，使校內名師培養(yǎng)工作落到實處。

各基層學校12月報送年度工作總結。

第6篇：優(yōu)秀校長事跡材料范文

結合當前工作需要，的會員“陽光笨笨”為你整理了這篇2020年師德先進個人事跡材料范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

2020年師德先進個人事跡材料

王永強，副教授，CBA聯賽裁判員。1998年7月入職我校，現任體育與公共藝術部副主任。曾榮獲省教育系統(tǒng)教學技能競賽（高校體育）一等獎，被授予“河南省教學標兵”。主持完成省級課題3項，獲省教育科學研究優(yōu)秀成果一等獎。

“使學生養(yǎng)成良好的體育習慣，培育終身體育意識，能夠每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子，是我最大的心愿?！痹谕跤缽娍磥?，學生的身體素質和知識文化一樣重要。以體健美，以體育德，在教學中引導學生多元化發(fā)展，養(yǎng)成良好習慣，是他的職業(yè)操守。

播撒興趣 引領前行

1998年22歲的王永強來到鄭州航院，成為一名體育教師。“從來到鄭航起，我一直保持著年輕的心態(tài)，特別喜歡跟這群孩子們一起切磋球技，既是教學相長，又分享了生活中的樂趣?！?/p>

體育是王永強的專業(yè)，也是他的興趣所在。他也在教學中通過播撒興趣來引領學生對體育的喜愛?！巴砩衔医洺Ｔ诓賵錾襄憻挘褪窍霂痈鄬W生參與到體育鍛煉當中。”王永強希望通過自己的行動來教育、引導學生，讓學生對體育有一個深刻的理解，養(yǎng)成鍛煉的好習慣。

“王老師與我們之間的溝通，讓你覺得沒有距離感?！?信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學生王子新回憶說，“對于籃球運動所涉及到的知識，他在講授時很有代入感，還會注意到學生的關注點，有針對性地進行講解?！?/p>

王永強被校籃球隊的學生們稱為“天使教練”，因為常懷仁愛之心、關愛學生是他的日常。

法學專業(yè)2017級學生黎招在大二進入了校女子籃球隊，“王老師是個特別暖心的人，經常和我們溝通交流，鼓勵我們要終身學習，不斷進取。他自己也始終保持著樂觀的心態(tài)，耳濡目染之間，我也變得更加樂觀向上。”

開展幫扶活動 傳遞體育精神

“為什么籃球運動會一直吸引我，也吸引其他人參與其中？我認為主要是這項運動本身要求參與者必須具有團結協作的意識和不怕困難、堅持到底的精神?！?/p>

“近幾年，國家提倡到貧困的地方去開展幫扶活動，用實際行動扶貧助貧?！痹谑〗逃龔d發(fā)起的“下鄉(xiāng)送教”活動中，身為河南省教學標兵的王永強積極參與其中。

王永強參與幫扶的是河南省邢莊鄉(xiāng)的水黃小學。這所學校有300個學生，學校也設有籃球場地和籃球設備，但是只有一位體育老師，還是校長兼任的。

王永強第一次來到這里，看到孩子們的眼睛里都放著光亮，“看得出來，他們很喜歡運動，也非常想學習如何打籃球?！痹趲头龅倪^程中，王永強不僅把體育作為幫扶學校教學的一部分，還讓幫扶學校的學生在籃球運動中更加明白刻苦、努力、拼搏、進取的體育精神。

“從全國范圍內來講，像這樣的小學應該不只一所?！?王永強計劃利用假期，經常去這些學校交流籃球運動，他也鼓勵在校的大學生通過參加或者組織公益類型的運動普及活動，來促進雙方的共同成長。

王永強希望借助自身的力量來傳播籃球的文化，讓更多孩子喜歡上籃球，通過運動強健體魄。

了解籃球精神 體悟籃球魅力

疫情期間，王永強結合個人經驗和專業(yè)知識開發(fā)了在線課程《籃球規(guī)則及裁判方法》。身為CBA聯賽裁判員的王永強認為，裁判員和教師兩種角色之間有著共通之處。

“裁判重在嚴謹和公正，老師也需要嚴謹治學、引導學生規(guī)范動作。與比賽選手的交流和與學生的交流，都需要采用合適的方法，使他們易于接受。”

無論作為裁判，還是作為教師，王永強都希望讓更多人了解籃球的精神，體悟籃球的魅力。

第7篇：優(yōu)秀校長事跡材料范文

她，如同滄海一粟，是蕓蕓眾師中的一員。

她，情系每一個學生，傾情演繹生命的精彩。

她就是雞西市師范附小的優(yōu)秀教師——孫xx。

19年前，帶著"做幸福教師"的追求，她走上了三尺講臺，開始了"含辛茹苦育桃李，教海泛舟寫人生"的教學生涯。為此，她傾注了愛心與執(zhí)著，激情與智慧；收獲了經驗與成績，幸福與快樂。

教育——她鐘愛一生的事業(yè)

晨曦中，她迎著朝陽第一個走進學校，于是黑板上一道道的復習題蹦跳著出現了，朗朗的讀書聲和著清晨的風飄蕩出來了；晚霞中，批改完最后一本作業(yè)，打掃干凈教室，她略帶疲憊的腳步匆匆，但臉上卻是幸福的笑容。同學們取得了突出的成績，問題生跨越了思想上的障礙，生病的學生身體康復了，學困生趕上來了，這些都是她笑容的含義。

每次課間活動總能看見她帶領孩子們有秩序的下樓，和他們一起跳繩，踢毽子，丟沙包，歡聲笑語洋溢著整個校園。冬天她還會和孩子們一起打雪仗，一起堆雪人，從不覺得累。一直從事班主任工作，難免會遇上各種各樣的學困生和問題生，她總是會用自己的方法去轉化掉。周某是家中二胎，姐姐都已參加工作了，父母對他溺愛過之。尤其父親更是不能正確引導孩子，認其發(fā)展，姑息遷就缺點。孩子學習成績落后，平時總是愛撩同學，他會在下課時故意去搗亂女生的活動，把跳繩從中間抻折，他也會在教師轉頭在黑板上寫板書時往前一個同學脖子里吹氣，他還會和小朋友一起走時故意擋在別人前面。讓小朋友摔倒或沒有路走……針對周某她進行一學期的跟蹤轉化。每天都做全班同學的摸底，把周某一天的行為做個記錄。 一周反饋一次給家長，讓其父親知道孩子的在校表現；多次溝通后父親知道了孩子的不正常表現，她又適時的端正父親的教育態(tài)度；有了孩子爸爸的配合，再有事情發(fā)生時，孫老師開始對他實行冷處理，然后再百倍地關心他，呵護他，教導他，對他實行熱處理。在這種嚴父慈母般人格力量感化下，他漸漸變了，變得和從前判若兩人。這名有劣跡的"問題生"終于變成一個十分不舍的"畢業(yè)生".這也是孫老師的絕招"嚴中有愛，愛中要嚴，寬嚴相濟。"高爾基的名言"誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。"此時的孫老師已經把全部的愛都給了學生。

課堂---她激情飛揚的舞臺

2005年和2011年她曾兩次參加"雞西市小學教師課堂教學大賽",均榮獲語文學科"一等獎". 2008年參加黑龍江省教科版語文第二屆精英杯教學大賽獲得"特等獎",并在東部地區(qū)進行展示。2010年她在全市的寫字現場會上做觀摩課，2012年又在全市做了閱讀教學研討課。2014年在第二屆小學語文教師素養(yǎng)大賽中榮獲一等獎，并取得了朗讀和粉筆字單項第一名。

2012年榮獲全國語文"優(yōu)秀教師".并參加了教育部"國培計劃".2011年8月，她被評為黑龍江省小學語文教科版"優(yōu)秀教師".2012年雞西教育局又授予她構建有效課堂的"先進教師"、師能提高年"優(yōu)秀教師".2013年被評為"三八"巾幗建功先進個人，8月又被評為省"十佳"陽光美德教師。2014、2015連續(xù)兩年榮獲雞西市"優(yōu)秀教師"光榮稱號。先進事跡《做幸福教師》在2014年7月14日的雞西新聞中播出。

科研——她持之以恒的追求

第8篇：優(yōu)秀校長事跡材料范文

為紀念中國少年先鋒隊建隊61周年，進一步加強愛國主義教育，堅持不懈地用社會主義核心價值體系教育引導少年兒童，堅定廣大少年兒童跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，培養(yǎng)廣大少年兒童愛伙伴、愛親人、愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情懷，逐步培養(yǎng)他們對黨和社會主義祖國的樸素感情，為全面建設小康社會做好全面準備，根據全國少工委“開展紀念少先隊建隊60周年全國統(tǒng)一主題隊日活動”的要求，在10月13日組織全校少先隊員開展“高舉隊旗跟黨走，祖國發(fā)展我成長”主題教育活動暨新生入隊儀式。通過活動，激發(fā)全體隊員對少先隊組織的歸屬感和光榮感。

二、活動主題：

高舉隊旗跟黨走 祖國發(fā)展我成長

三、活動時間：

10月13日下午

四、活動地點：

學校操場

五、參加人員：

全校師生

六、活動內容：

（1）新生入隊儀式

（2） “高舉隊旗跟黨走”建隊60周年慶祝大會

（3）開展“感動賈小”優(yōu)秀少先隊員評選活動。

（4）收看“我的紅領巾故事”專題節(jié)目。

（5）開展“光榮的少先隊”中隊會

（6）開展“少先隊員的節(jié)日”文化展示活動

（7）舉辦“祖國發(fā)展我成長”專題展覽

七、活動流程

（一）、準備階段

1、開展“感動賈小”優(yōu)秀少先隊員評選活動。

各班限報一名優(yōu)秀隊員，各中隊于2010年10月10日前將參評對象的事跡材料（1000字左右）報到大隊部。學校將統(tǒng)一拍照并予以表彰。

2、收看“我的紅領巾故事”專題節(jié)目。

建隊紀念日期間，要求全校少先隊員在家收看由全國少工委和中央電視合制作播出的紀念建隊60周年專題節(jié)目——“我的紅領巾故事”。

3、開展“光榮的少先隊”中隊會

各中隊利用班隊會時間以各種生動活潑的形式開展中隊會，回顧少先隊60年的光榮歷程，幫助少先隊員了解隊史、熟知隊章，增強組織意識。介紹黨、團、隊的特殊關系，增進少先隊員對黨、團組織的認知和向往；各中隊可結合實際，大膽創(chuàng)新，進一步豐富隊會的內容和形式。

4、開展“少先隊員的節(jié)日”文化展示活動

10月13日全天在學校顯著位置懸掛大隊旗，在各教室懸掛中隊旗；所有少先隊員和大、中隊輔導員全天佩戴紅領巾；用紅領巾廣播站、中隊黑板報、中隊角等少先隊陣地，介紹少先隊隊史、隊章、隊歌、隊禮等少先隊員應了解的知識。

5、舉辦“祖國發(fā)展我成長”專題展覽

展示開展“祖國發(fā)展我成長”——“尋訪新變化”、“暢想新生活”、“銘記好傳統(tǒng)”、“爭當好隊員”活動的成果并組織少先隊員參觀，增進少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。

6、入隊儀式所需物品

（1） 紅領巾300條

（2） 國旗、黨旗、團旗、大隊旗各1面，中隊旗30面

（3） 音樂：出旗曲、退旗曲、隊歌

（4） 新隊員名單

（5）一年級中隊輔導員聘書

7、大隊委同學利用隊會時間向一年級同學宣傳隊前教育十知道：

（1）知道隊的名稱，理解“先鋒”的意義。

（2）知道隊旗的圖案和含義。

（3）知道隊員的標志是紅領巾，了解紅領巾的意義，學會系紅領巾，愛護紅領巾。

（4）知道怎樣敬隊禮及隊禮所表示的意義。

（5）知道隊的呼號。

（6）學會寫入隊申請書。

（7）知道入隊的時候為人民做一件好事。

（8）會唱隊歌。

（9）知道入隊誓詞的內容。

（10）知道一個合格的少先隊員要做到“五自”（自學、自理、自護、自強、自律）。

（二）、活動階段

1全體立正；各聯合中隊報告人數

2．出旗(奏樂、敬禮、禮畢。全體隊員必須目送隊旗行進)；

3．唱隊歌；

4．宣布新隊員名單；

5．授予隊員標志(由五年級老隊員為一年級同學佩戴紅領巾。授予者雙于托紅領巾給新隊員，為新隊員打上紅領巾結后。互相敬禮)；

6．大隊長帶領全體隊員宣誓；

領誓人讀一句，新隊員重復一句，宣誓時右手握拳，舉在耳側。宣誓時，隊旗和護旗手要站到新隊員的面前。

7、劉校長宣布聘任中隊輔導員名單并頒發(fā)聘書

8、少先隊員為一年級中隊輔導員敬獻紅領巾

9、授中隊旗

10、新隊員代表發(fā)言

11、由六年級同學出國旗、黨旗、團旗、大隊旗

12、校長講話

13、大隊輔導員講話并帶領大家呼號；

14、四（1）中隊主題中隊會觀摩

第9篇：優(yōu)秀校長事跡材料范文

——記我身邊的師德模范事跡材料

大豐區(qū)小海小學

優(yōu)秀的教師必須擁有良好的師德。他像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。唐俊杰校長2013年因為工作出色被組織安排到長年墊底的小海小學擔任“改貌”領頭羊，他不負眾望，數年如一日，一步一個腳印，校容校貌、師資質量、教育教學質量都走上了全區(qū)的前列。他已成為我校踐行社會主義核心價值觀的示范者，為人師表的楷模，他是校長，是高級教師，是我們支部“學習講韌性、工作講擔當、服務挺規(guī)矩”黨員示范崗中“比學趕超”的標兵，更是所有同事心中的良師益友。

1、他學而不厭勤修身，《學習強國》不放松，本人結分、學校積分始終領跑相應團隊，傳達、落實會議精神及時高效，統(tǒng)一活動日規(guī)定動作標準到位，政治學習準時準點，《掃黑除惡應知應會80問》、《師德師風負面清單》、“兩會”精神，微視頻《逆行者》、《醫(yī)者仁心》等學習、觀看及“廉政專題學習周”、“防疫先鋒，海小在行動”、“創(chuàng)文”等系列活動扎實、靠譜，黨課內容嚴謹豐富，支部建設成效顯著；新教育理念學習走在前，親自帶領年輕的教師團隊赴江蘇教育高地海安市瓦甸小學掛鉤學習，出臺了《踐行讓學引思構筑靈動課堂》的計劃及各項考核激勵措施，進行了“青藍工程對接”，推行了骨干教師示范課、高級教師研討課、青年教師展示課、新教師匯報課，請來了區(qū)局英語教研組王如鳳到校為共同體上了示范指導課，造濃了新理念、新教育、新德育的研教氛圍。

2、他敬業(yè)奉獻舍小家，他最對不起的是她的獨生女，在學校高質量發(fā)展的檔口，正是他女兒高中學習的關鍵期，人家都是爸爸媽媽成天陪著兒女轉，噓寒問暖搞服務，他卻是兩天的休息日難得有個一整天陪女兒，60天暑假，40余天都泡在學校里，幾年里，在他的主持下，學校先后新建了全區(qū)少有的兩個大型接送廣場，改造翻新了辦公室，乒乓室、圖書室、會議室，新建了親情視頻室，添置了教師辦公桌、會議室桌椅、教師辦公電腦，出新了教學大樓、男女生宿舍、廁所，升級了廚房所有蒸煮機器設備，出新了下水道及廚房所有的功能操著間，添置、改造學校電動大門，教學大樓的所有電路，所有教室安裝了多媒體一體機，新建綜合樓，裝備了綜合樓各室，全校所有地面的瀝青油子的覆蓋，改造翻新了所有下水道等……

我們的校園在他的全身心的付出，精心打理下一年一個樣，三年大變樣，凡是先后來過學校的同志，無不贊嘆不已。

他常年分管六年級教育教學工作，正常深入聽課、評課、督查，每次督查他都寫出有針對性的密密麻麻的指導意見與建議。以他多年任教畢業(yè)班的經驗帶領畢業(yè)班團隊經受住了一次又一次、一年又一年的抽測、檢測，向家長上交了一份又一份滿意的答卷。

創(chuàng)文工作他堅持以薛書記“就爭第一”的要求為工作目標，高標準嚴要求，從大處著眼，小處著手，親自參加拉網式，掃地式排查問題，親自動手翻新式整改問題，對每一顆雜草，每個角落、每個煙蒂、痰跡都不放過，帶領教師與全鎮(zhèn)一道與時間賽跑，全身心的投入到創(chuàng)文工作中去，以百倍的信心，隨時隨地迎接各級“四不兩直”的督查，確保了學校創(chuàng)文高標準過關。

他以校為家，平時正常早到校在校門口接待學生，放學一定是最后一位離校，那些因特殊晚來接學生（肖雨、顧明珠、徐子浩及園區(qū)務工子女等）的家長經?？吹剿芡砣栽诘却泻苁歉袆?。防疫期間全天候24小時帶班，“防臺”關頭，夜里12點到校駐守，節(jié)假日值班的老師幾乎每天都看到他的身影，再加上分管南居社區(qū)的扶貧及小海、南團省優(yōu)質園的創(chuàng)建與復檢等相關工作要部署落實，他幾乎是成了一個不知疲倦連軸轉的工作“陀螺”。

3、他宅心仁厚愛他人，他對事業(yè)的執(zhí)著追求的同時，可貴的是注重培養(yǎng)青年教師，他任人唯賢，先后培養(yǎng)了能干事、想干事、會干事的宗豐任副校長，趙進任教導處主任，朱曉琳、陶艷霞分別任教導處、教科室副主任。培養(yǎng)了工作能力強，憨厚、任勞任怨，教學實績高的董德春任總務處主任，王海斌任信息處副主任等。他千方百計擠出經費外派朱海娟、趙進、王樹芳、陶艷霞等近20人次青年教師去南京、南通、射陽、鹽城等地學習新理念、新教法。平時工作，他不但給他們鍛煉的機會而且給他們鍛煉空間，所以我校各塊各人工作積極主動，處處充滿了朝氣與活力。

關心他人他細嗅薔薇，他主動幫助事業(yè)心強，爸爸病入膏肓急需床前照顧的張老師排憂解難。因車禍重度腦傷臥床趙某強，居委會修路到他家門前，還差400元集資款找到學校，他毫不猶豫主動添上。華老師家里有變故，他第一時間拿出2萬元資助等等，所以全校都親切的稱他為“唐大大”。難怪有繆小平“在小海小學做班主任是一種快樂”的慨嘆。

做好全鎮(zhèn)教師、職工的娘家人，做到有來必接，有求必應。先后接待因為種種原因鬧著要上訪的幼師楊某靜等、83辭退民師張某和等、辭退代課教師顧某恒等三十余人次，每次他都能換位思考，耐心說服開導，向上積極的爭取，從而得到他們的理解與支持，及時化解了他們上訪的沖動。

老黨員楊長春、朱桂銀、劉春才、楊永祥、陳德惠、肖永章、王元美等，老教師朱一辛、劉天生、康世榮、唐春芳等因病或病故他都能第一時間看望或吊唁，讓老教師及家屬感到了組織的溫暖，有了一種家的感覺。2020夏，學校桃園喜獲豐收，教師們個個都拿到了一份熟里透紅桃子回家享受，而最后的他只帶回了滿心的喜悅。

他主動與四特學生結成關愛對子，正常給予學習、物質、精神上的關愛，為全校放了好樣子，他對園區(qū)60多名務工子女主動接受一路綠燈，一視同仁，對轉進轉出從來不卡、不要、不嫌棄。為所有學生營造了一個寬松的受教育的環(huán)境。

4、他堅持挺規(guī)矩守底線，抓安全工作，從不馬虎，抓廉潔從教，不手軟，發(fā)現問題不留情面，第一時間通報整改。他要求全體工作人員要樹立抓安全、抓廉潔從教是我們每個責任人義不容辭的職責的底線思維，要清醒地認識到“100-1＜0”這一嚴重不等式的重要性和殘酷性。他利用正常早到校機會，幫助遲來值班老師查健康卡、測溫。晚學后正常例行檢查，發(fā)現不時有燈、窗、多媒體等未關，監(jiān)控室總臺畫面斷檔等，都是立改立行，不留后患。