班會班長發(fā)言稿精選(九篇)
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第1篇：班會班長發(fā)言稿范文
大家好！
此時此刻，我的心情無比激動！面對著當年的老師，面對著昔日的同窗好友，我真的很激動。說真的，好久沒這么激動過了！我想大家此刻的心情一定會和我一樣，心潮澎湃，感慨良多！
首先，我們要感謝熱情發(fā)起和精心組織這次聚會的同學。他們重情重義，是他們時刻記得我們共同擁有過的歲月，是他們多方聯(lián)絡(luò)，不辭辛勞，才得以讓我們今天在座的各位在這里相聚，相互看望，互相問候，共同回憶純真、布滿朝氣和活力的中學生活，訴訴別后的牽念，暢談工作的經(jīng)驗，品味生活的真實、瑣碎，分享其中的幸福和甜蜜?，F(xiàn)在請答應(yīng)我?guī)е@樣激動的心情，十分感激地對他們說：你們辛苦了，謝謝你們！
我還要感謝今天親臨聚會的各位師長。20年前，你們風華正茂，精力充沛。你們在金屯中學這片熱土上揮灑著你們的才華，譜寫著你們?nèi)松鷥r值的樂章，把一個個帶著夢想剛進校門的孩子培養(yǎng)成人，你們用自己豐厚的學識和聰明教導(dǎo)著我們，你們用師長的嚴厲和對教育的鐘愛嚴格要求著我們、耐心引導(dǎo)著我們，你們用家長般的關(guān)愛滋潤著我們，你們用令人景仰的人格魅力無聲地感召著我們。敬愛的師長們，無論您的學生身在何處，從事什么樣的工作，請您相信，我們永遠感激您，我們永遠祝福您！師恩難忘似水流長!
老師們、同學們，今天我們?nèi)莨鉄òl(fā)、精神矍鑠，神采飛揚，真的很令人激動，也讓我感慨萬千。春去秋來，時光荏苒，似水年華，匆匆而過。轉(zhuǎn)眼20年過去了，在這20年的時光里，我們都發(fā)生了很大的變化。事業(yè)的成就，家庭的建立，兒女的養(yǎng)育……這一切的一切，鑄就我們由青年走向中年，由天真走向成熟。當年青春的面龐是否依舊鮮亮？同學挺拔的身姿是否依舊昂揚？各自摯愛的事業(yè)是否瓜果飄香？家園是否溫馨、灑滿陽光？我們今天的聚會，可以聽聽久違的聲音，看看久違的面孔。
第2篇：班會班長發(fā)言稿范文
尊敬的各位家長：大家好！
我是530班班長xx,首先，我代表530班全體同學對各位家長的到來表示熱烈歡迎。下面由我來為大家簡單介紹一下我班的情況。
看一個班是否優(yōu)秀，自然先要看這個班是否有一個良好的精神風貌。從開學到現(xiàn)在，530班一直是一個昂揚向上的集體。無論是軍訓(xùn)、跑操獲得的"精神風貌獎",還是多位老師都曾夸獎我班聽課認真、精神良好，無論是操場上嘹亮的口號聲還是清晨教室里朗朗的讀書聲，這都反應(yīng)了同學們已經(jīng)展現(xiàn)出了一個高中生應(yīng)有的精神風貌和身為一中人應(yīng)有的氣質(zhì)。
其次便是看這個班是否嚴明守紀。我班制訂了一系列對于同學們?nèi)粘Ｐ袨榈囊?guī)范和要求，并在年級的統(tǒng)一要求基礎(chǔ)上更加嚴格。例如中午兩點之前到班自習（年級兩點二十），晚自習6點55開始（年級7:10），跑操集合速度我班總是名列前茅，衛(wèi)生、環(huán)境方面我班也總是年級的模范。發(fā)型、服飾等外貌要求方面，我班的違紀情況更是達到零人次。一支優(yōu)良的軍隊總是紀律嚴明、聽從指揮，而一個優(yōu)秀的班更是可以做到整齊劃一、遵規(guī)守紀。
530班同樣是一個力爭一流、團結(jié)奮進、在各方面都不服輸?shù)募w。在過去的幾次年級考試中，我們班都取得了不錯的成績，雖然我們沒有拿到年級第一，但同學們心中都憋著一股勁，在張老師的帶領(lǐng)下，我們已經(jīng)制訂了目標卡，并貼在墻上以此激勵自己，我們一定會達到自己的目標。
在學校的各項活動中，同學們也都十分積極地參與，并在各個方面的獎項有所斬獲。在上學期的評比中，我班更是所獲獎項最多的一個班。運動會，個人、團體獎項眾多；合唱比賽我班榮獲一等獎；板報評比、外墻評比一等獎；我班同學還在作文比賽、器樂比賽、ICTS競賽等諸多比賽中名列前茅。寒假，每個同學都認真做了社會實踐活動，用心為社會做出自己的一份貢獻；前段時間，我們班更是在張老師的帶領(lǐng)下，到弘德家園愛心幫扶，傳遞善心。530班的同學，正努力做到全面發(fā)展。
在這個優(yōu)秀班級的背后，有這樣一群認真負責，為班級默默奉獻的人，那便是我們的班委會和團委會成員。每日值班時，認真監(jiān)督、嚴格記錄。工作時一絲不茍，幫助同學時盡心盡力。老師、同學們愿意相信我們，于是我們也愿意肩負起這份責任，為班級做出自己的一份貢獻。每周六中午12:10,準時召開班委會，討論這一周的工作情況及班內(nèi)重大事務(wù)，并互相提出建議、制定下一周的計劃以及注意事項。有任務(wù)時分工明確，互相監(jiān)督、督促、幫助，作為班級的帶頭人，努力完善自身，為同學們做出榜樣。班內(nèi)有活動時，我們主動帶頭參加，并努力發(fā)現(xiàn)同學們每個人多姿多彩的一面，與同學們做思想工作，讓每個人都能有展示自我的機會。我們也經(jīng)常與同學們交流，發(fā)現(xiàn)他們生活中和學習上的問題，盡自己所能幫助他們，使班級團結(jié)向上，凝聚一心。
而如此優(yōu)秀的一個班自然也離不開老師們的辛勤培育與教導(dǎo)。為了我們這群有點調(diào)皮的孩子，班主任張老師操碎了心。她把全部的精力和心思都用在了我們身上。她不但督促我們學習，還教我們做人的道理，引導(dǎo)我們立德、立功、立言，做一個有高尚的人一個有思想有道德的人，一個脫離了低級趣味的人。我們都感激她，決定遵循她的教誨，做一個有用之才，更好的回饋社會。語文胡老師以她和藹可親的姿態(tài)贏得了我們的喜愛，用頗具親和力的臺風使我們感受到了語文的魅力，她告訴了我們誠信是為人的底線，并常與我們分享她作為教育者的快樂；MISS王，一直包容我們，對于我們的小錯誤細心地糾正與指導(dǎo)，不斷給予我們信心，她教會了我們不要為錯誤找借口，要勇于承認；"我是你們的催化劑。"化學王老師用她的熱情點然了我們對知識的渴望，耐心的講解，形象的分析，抽象的化學符號變成了可親的朋友；物理本是難以理解又枯燥的一門課，但在田老師詼諧的講解下，物理的張力盡以體現(xiàn)，雖然他很嚴苛，但我們依然緊跟他的步伐；生物老師是可愛的敏敏老師，它以獨特的視角解釋生物現(xiàn)象和知識，以最淺顯易懂的語言為我們展現(xiàn)生物的奧秘……
第3篇：班會班長發(fā)言稿范文
二、要強化工作推進的統(tǒng)籌性。強調(diào)工作推進的統(tǒng)籌性。形成整體合力，不能單打一，形成“幾張皮”尤其對以下幾項工作，必需強調(diào)工作的統(tǒng)籌性：一是縣城主干道“白改黑”及附屬配套工程，如公廁、垃圾中轉(zhuǎn)站、公交車站臺、綠化亮化工程、交通紅綠燈等必需統(tǒng)籌時序問題；二是城鎮(zhèn)管理中市場規(guī)劃，城鎮(zhèn)衛(wèi)生與秩序的日常管理等問題，要統(tǒng)籌考慮當前市民的需要和城鎮(zhèn)未來發(fā)展，不能陷入邊建設(shè)、邊拆除、再建設(shè)、再拆除的怪圈。三是涉及職能部門和開發(fā)企業(yè)也要做好統(tǒng)籌，企業(yè)要圍繞縣委、縣政府的城鎮(zhèn)工作部署組織和調(diào)配好人員、機械設(shè)備，如涉及的河?xùn)|新區(qū)“三縱十二橫”道路拉通問題，必需全力做好配合，做到開發(fā)與城鎮(zhèn)功能同步完善。四是對涉及的遺留和影響工作推進的突出問題也要做好統(tǒng)籌，該企業(yè)承擔的社會責任，必需切實履行。如涉及的拆遷群眾安頓，必需依照合同約定不折不扣落實好，以實際行動贏得群眾對城鎮(zhèn)建設(shè)的理解和支持。同時，工作推進的統(tǒng)籌性還要體現(xiàn)在各工作組牽頭人牽頭抓總上，這方面要進一步加強，務(wù)必做到工作思路清晰、重點突出、措施具體、任務(wù)落實、效果明顯。這里需要說明的原由副縣長田運棟同志牽頭抓的工作，因其工作調(diào)動，調(diào)整由副縣長郭德強同志牽頭抓落實。
三、要強化工作推進的規(guī)范性。沒有規(guī)矩不成方圓。強調(diào)工作推進的規(guī)范性。只有這樣我工作才干得到群眾的理解和支持。今年的城鎮(zhèn)建設(shè)雖然時間緊，任務(wù)重，但必需嚴格依法履行各項順序，無論是方案編制、資金審查、工程實施都必需嚴格規(guī)范，該約請資質(zhì)部門編制實施方案的必需約請資質(zhì)部門，該實行工程前置審計的必需由具備資質(zhì)的中介審計機構(gòu)實行前置審計，該招投標的必需嚴格依照工程招投標。總之，任何時候都不能以時間緊、任務(wù)重為借口而規(guī)避政策，簡化順序，脫離監(jiān)督。這方面紀檢監(jiān)察部門要加強監(jiān)督檢查，絕不能讓工程建起來，干部倒下去的問題發(fā)生。
四、要強化工作推進的突破性。強勢推進是縣委、縣政府對今年城鎮(zhèn)建設(shè)定的調(diào)子。其目的就是要推進工作取得突破性進展。但通過近年努力，取得了較大進步，但受城鎮(zhèn)規(guī)劃滯后、群眾素質(zhì)低等因素影響，問題復(fù)雜、矛盾多，尤其是一些拆遷遺留問題比較突出。各工作組必需把影響推進的重點問題，一一排查清楚，并有針對性地制定工作方案，組建工作組，深入到群眾家中開展深入細致的思想發(fā)動和答疑解惑工作，溝通思想，理順情緒，盡力協(xié)助群眾解決遇到困難，盡可能地讓利群眾，讓群眾在城鎮(zhèn)建設(shè)中得到實惠，以此來化解矛盾，消除阻力，形成城鎮(zhèn)建設(shè)合力，加速城鎮(zhèn)建設(shè)。
第4篇：班會班長發(fā)言稿范文
喬贊
幸有此生，不忘初心
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學：
大家下午好！
在這個即將與大學校園有個美好相逢的日子里，能夠同大家坐在一起交流、學習，感到十分的榮幸。
不知不覺間，步入大學校園已經(jīng)有已經(jīng)有一年的時間了。在這一年里，有歡笑、有淚水，更多的則是收獲的希望與幸福。記得，前不久泗水老鄉(xiāng)、青年作家陳華正式出版了一本名為《幸有此生》的詩集，整部詩集無不表達了詩人陳華對家鄉(xiāng)無限的摯愛之情。
幸有此生，能在韶華之年領(lǐng)略到來自書籍的魅力。古人言，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話，雖然寫得很功利，卻著實寫出了讀書的巨大作用。剛上高中的時候，對讀書并不感興趣，直到臨近高考，頓感詞匯全無、思想全無，那時候才想起來擠出時間閱讀。迫于高考的壓力，僅僅用了三個自習的時間就把厚厚的兩本《平凡的世界》、《文化苦旅》，讀這兩本書也確實給自己帶來了心靈上的觸動。進入大學以后，對讀書的欲望也愈加強烈了，進而，漸漸喜歡上了寫作，然而自身的知識儲備并不能滿足于此。于是，進入大學后，我選擇了更多的空余時間去讀書，去豐富自己。雖然每天都回去讀一定的東西，但是這是遠遠不夠的，書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難，畢竟讀書學習是一輩子的事，有時候你的經(jīng)歷就是人生中不可多得的財富。
幸有此生，能有年輕的資本去看看外邊的世界。在生活中，大多數(shù)人都跟井底的青蛙一樣，一直活在自己的世界里，喜歡用自己的思想去衡量事情、解決問題，就連吃一塊糖也會認為自己喜歡的味道是最好的。事實并非如此，讀萬卷書不如千里路，亦是如此。所以，在近些年來，有很多步入工作崗位的人選擇了辭職，選擇了大學里未曾經(jīng)歷的外面的世界。大家有沒有在想，難道工作后的我們也要這樣做嗎？或許能，或許不能，具體的答案我也不確定。大學里，淡化金錢思想，做一個背包客，走遍千山萬水，真的很不錯。
幸有此生，能有更多的機會去忘我的追求夢想。有人說，大學就是玩的，只要用高中的一半努力就能取得很好的成績。因此，很多大學生會選擇在碌碌無為，用游戲和掛科來終結(jié)自己的大學生活。其實不然，事實上的大學，競爭是非常激烈的，為了未來美好的前程，大家都在努力著。當然，這些努力也不光是來自于學習成績，更多的也是豐富的人生經(jīng)歷。所以，就會造成校園里一部分碌碌無為、昏昏然不知所以然，一部分人充實愉快，苦著累著幸福著。對于后者，深有體會。前幾天，在論壇里無意間遇到一同道之人，聊天中得知，作為理科女逆襲的她，為了自己的寫作夢想，放棄了所有的游戲和愛好，苦苦四年拼搏，最終在自己的努力之下，出版了人生第一部書——《途，你是靈感》，她的名字叫杜亞。
幸有此生，能有更多的平臺去施展自己的才華。說到這里，我想說一說我最近所做的一些事情。這個暑假，我被推薦加入了濟寧市大學生聯(lián)合會并有幸當選為聯(lián)合會的副會長。大家可能會想，為什么會讓我這個非211、985的非專業(yè)學生做分管宣傳的副會長？當時我也很納悶，后來得知，其實理由很簡單，會員們正式看中了我在泗水微公益這樣一個知名公益協(xié)會的宣傳經(jīng)驗才決定推選我的。反過頭來想想，確有幾分道理。接近一年的時間，微公益的團友們給了我一個好的平臺，在大家的提攜與幫助下逐漸成長，最終掌握了一些宣傳的技巧，收獲到了許多來自前輩們的先進經(jīng)驗。我想，這些先進的經(jīng)驗的取得，沒有平臺的支撐是個人在短時間內(nèi)無法實現(xiàn)的。
幸有此生，能通過一顆感恩的心報答社會的關(guān)愛。和在座的許多大學生一樣，我也曾經(jīng)受過別人的幫助。三年前的一場大病，讓我差點沒有機會同大學相逢，正是在省立醫(yī)院一周姓教授和愛心人士的大力支持下，才讓我圓了久望的大學夢。進入大學后，我選擇了將這份愛傳遞下去，所以我選擇來到泗水微公益，選擇用自己的微薄之力去幫助更多山區(qū)的學子去圓夢大學，而在幾年的交往中，我和那位周姓醫(yī)生也成為了朋友。所以說，感恩的心真的很重要，在它的面前，緊張的醫(yī)患關(guān)系都會變得更加和諧融洽，更何況其他的呢？
幸有此生，能夠在有生之年玩好一場榮耀的人生游戲。在大學里，看到許多同學都癡迷于一款名為王者榮耀的游戲，問及喜歡的原因和收獲，回答也很簡單，因為無聊，收獲沒有。網(wǎng)游可以重來，人生只有一次。古人言，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。人生的游戲，只有懷揣著夢想與希望，不忘初心、堅持努力才會走的更遠。
第5篇：班會班長發(fā)言稿范文
你們好！
我是**市**實驗初中七年二班的學生小明的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
當初我和孩子之所以義無反顧的選擇了**實驗初中，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務(wù)實精神，更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。盡管建校時間不長，但是學校的管理規(guī)范，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因為**學校的辦學風格正合我們的意圖，孩子入學至今，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，無怨無悔。半年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，成績優(yōu)異，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
1 2 3 4另一個讓我們家長非常滿意的地方就是**實驗初中的素質(zhì)教育開展的有聲有色，效果顯著。大部分教師業(yè)務(wù)過硬，向40分鐘要質(zhì)量，而且都能熟練的應(yīng)用現(xiàn)代化的教學手段，每天孩子都會開心的對我們講今天老師又用電腦給他們上課了，這不僅更有效的教會了學生知識，而且拓寬了學生的視野。除此之外，學校還開設(shè)了眾多的活動課，必修課，和提優(yōu)補差課，而且今年還應(yīng)大部分家長的要求開設(shè)了晚自習，并有專門的老師輔導(dǎo)，只要學生有問題，隨時提問，隨時解答，這真是讓我們平民的孩子也享受到了貴族的待遇，正如**學校的辦學宗旨所說的那樣“面向平民辦教育”，我們的孩子在這樣的學校里學習，我們怎能不放心呢？
最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著他們，無論是上課還是下課，無論是體鍛還是活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學生的地方就會有我們老師的出現(xiàn)。所以說我們的孩子在這樣的學校里讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢?我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，孩子參加的活動我記不全了，但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾廣播，制作各種小報，收集各種資料，組織學生春游、秋游、班隊活動，到社會實踐基地活動，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動鍛煉了他們動手、動腦的能力，也開拓了學生的視野，陶冶了學生的情操，使他們不僅僅增長了書本上的知識，又增長了課外知識。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。學校精心地哺育我們的孩子，那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢？我個人認為應(yīng)做好以下三個方面的工作：
1 2 3 4一、營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關(guān)心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到?？朔┰镄睦砗团驴辔冯y的心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。
二、全面關(guān)心孩子，了解、理解并幫助孩子。
在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來有出息的，但是對于現(xiàn)在的獨生子女，我認為愛要恰到好處，我們表達愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是如果孩子要什么就給什么，特別是滿足他們的一些無理過分的要求則變成了溺愛，則有百害而無一利。
做家長的要關(guān)心孩子，不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績，更要關(guān)心孩子學習的過程，了解他們在學校的學習情況，和在校的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進行教育，不僅僅關(guān)心孩子的學習，更要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應(yīng)該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他（她），對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡單的打、罵方式，而應(yīng)該耐心地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。
1 2 3 4三．積極配合老師和學校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談?wù)?，而?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
第6篇：班會班長發(fā)言稿范文
很有幸送走了高三11班，學校又令我接高二12班，據(jù)說這是個非常差的班級，是20個平行班中最差的，其他老師都因此而不接，學校領(lǐng)導(dǎo)幾次給我談話，我在萬般無奈之下接了，但我內(nèi)心始終認為世間沒有差學生，當然也就沒有差班級。接班后我經(jīng)過兩周的細心觀察，發(fā)現(xiàn)本班學生靈活、聰明、調(diào)皮、學習習慣差，針對毛病我開始尋找狠抓班級的方法。
首先，組織班委會是關(guān)鍵，決定著我能否抓住班級的優(yōu)缺點，引導(dǎo)學生走上學習、進步的道路。其次針對不同毛病的學生采取不同的方法各別談心指導(dǎo)、鼓勵。再次對完全失去學習信心的學生設(shè)法幫助他們重心樹立學習的信心。
記得那是一個第三周星期一的班會課，在組織完班會活動后，我在班級開始選班級干部。以往我總是選一些學習成績優(yōu)異能起到表率作用的同學當干部，因為他們能起到示范和帶頭作用。這次我準備還是像往常一樣指定兩名成績好的同學當選，沒想到這時班上一名成績最差、最調(diào)皮、號召力極強的男生悄悄舉起了手說：“老師，我想當班長！”聽到他的話，我先是一愣，繼而馬上反應(yīng)過來，感到這是一件好事，這可是他想上進的表現(xiàn)呀！我馬上向他投去贊許的目光，大聲說道：“非常好，李為同學主動提出想當班長，我們就把這個機會留給他吧！”一時間大家都很佩服他，因為平時在大家的眼里他是一個特別懶的學生，經(jīng)常不寫作業(yè)，學習成績也很差，上課睡覺玩耍，經(jīng)常受老師的批評。今天他能主動想當班長，證明他的思想其實還是想上進的。事后，我問他：“你能不能寫好班長就職演講稿？” “老師，您就放心吧！”他大大的眼睛閃動著靈光。
到了周二的早上，我早早來到學校，我擔心他忘記了這件事情或者發(fā)言稿寫得不好，到時發(fā)言出洋相。沒想到他已經(jīng)早早坐在課桌前在看他的發(fā)言稿。我拿過他的發(fā)言稿看了看，雖然字跡不是很工整，但是每一句話都是他的肺腑之言。里面沒有大話套話，表達了他真實想改過自新的愿望，他想利用發(fā)言的機會改變自己，讓全班的學生來監(jiān)督他，幫助他改正身上的不良習慣。結(jié)果那天的演講會上，他的發(fā)言是最真實的，博得了同學們的一陣陣掌聲。
自從他那次當班長發(fā)言過后，我也在關(guān)注他的變化，當他偶爾再次犯上課睡覺玩耍，有時還和同學打架，我就會提醒他：“你是班長要改正身上的不良習慣，不給學生生活留下遺憾！”這時他就會什么話也不說，默默地低下頭。我知道他想努力改變自己，但有時就是控制不住自己的思想，需要老師不時地給他敲警鐘。
一個星期過后，在一個晚自習后我正準備回家，忽然一個同學慌張地跑來說李為和別人在校門正準備打架，我趕快來到校門，看到有很多人圍觀，李為也在其中，我已經(jīng)氣得發(fā)抖，正準備拉開批評，李為說：“老師你走，我今晚要把這些經(jīng)常欺負同學的人教訓(xùn)一頓?！蔽覍㈦p方領(lǐng)回辦公室，問明原因各自教育后讓他們回家。原來是本班的一個非常瘦小的同學下樓梯時不小心碰了別班的學生，這個別班的學生糾集好事者來幫同學出氣，李為見本班同學要挨打，就去主持公道。在周一的班會上我當著全班同學的面表揚了他，肯定了他的各方面表現(xiàn)。因為我懂得賞識教育的重要性，當一個學生真正想好的時候就要給他更多的鼓勵與關(guān)懷，讓他看到希望，同時也要善于包容。
昨天的一頁匆匆而過，不知道是什么原因，我沒有想法和勇氣進入自己那可愛的班級，因為我曾經(jīng)有放棄的信念，可我沒有放棄的理由。曾經(jīng)有著深深的痛，卻為自己的痛找不到借口，曾經(jīng)為那不爭氣的班級考核分數(shù)，懲罰著自己和我那寄托著深深希望的每一名學生。
有一首歌唱得多好：心會跟愛一起走。我不得不承認自己已經(jīng)深深的愛上那些可愛的孩子、那個調(diào)皮的班集體。隨著辦公室的喧鬧，我把目光急切地盯著下課的老師：“董老師，這節(jié)課有什么異常？學生上課格外精神，特別是你班那些渣子最近特別乖，好像換了個人?！蔽业男牟挥奢p松了許多?！傲_老師，你們班是怎么抓的，同學們都在埋頭苦讀？”我無語言表。
終于到了高三，由于高二成績進步了，學校給我班下達的高考指標在二十個平行班中最多，靜靜地躺在床上，我害怕去想難以琢磨的班級，就使勁的閉上眼睛，可同學們頑皮的形象還是出現(xiàn)了。那一夜，我還是失眠了。我又在班會上和全部同學交流，同學們異口同聲的說：“請老師放心，看我們的努力！”結(jié)果2009年我班超額完成學校下達的任務(wù)。
第7篇：班會班長發(fā)言稿范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家晚上好!
盧主任邀請我在班主任會上談?wù)勎易鳛橐粋€高一普通班班主任的感受 ，如果我現(xiàn)在做得還可以的話，那我首先感謝修水四中給我提供了一塊成長的土壤，在四中我抒寫了完全不一樣的人生，包括我的工作和我的婚姻。我97年高中畢業(yè)于四中，2000年畢業(yè)于九江師專，2005年通過考試選招入四中，在四中已經(jīng)當了3年的班主任，整好帶完初中一輪，現(xiàn)在的高一是我第四年當班主任，在來四中之前，我是在一些鄉(xiāng)中教書，只代替別人當過半個學期的班主任。所以，總的來說，我的資質(zhì)，我的經(jīng)驗遠遠比不上在坐的大多數(shù)班主任，特別是當高中班主任，完全是新手上路，跌跌撞撞，一路摸索，所以，我沒有什么經(jīng)驗之談，特別是在如此眾多的可以真正稱之為我的老師的班主任面前，我更沒有資格高談什么教育理念，教育方法之類的話題。所以，今天我坐在這前面是來向大家匯報我這兩個月工作的。我作為一個晚輩，我不但希望我做得稍微好一點的地方，長輩們，同行們給予我鼓勵和支持，而且我更希望你們能指出和糾正我的一些不足。因為我深知在當班主任的這條路上，我還很稚嫩，還有很多解不開的困惑和謎團，我需要大家的批評和指正才能更加成長，才能走得更遠，我目前的更遠是高中帶完一輪，送走一屆高中畢業(yè)生，將來是否再當班主任就沒做打算。接下來我就要正式向老師們匯報我的工作：
作為一名班主任，我比較注重班集體兩種文化的培養(yǎng)，積累，和鞏固，也可以說是對學生和我自己的一種班級習慣的養(yǎng)成。這兩種文化分為靜態(tài)文化和動態(tài)文化：
一、靜態(tài)文化，靜態(tài)文化主要反映在教室的布置上
1、在形式上也就是在視覺上我盡量讓人感覺大方，整潔，有序，讓走進教室的人感覺到舒適。其中包括桌椅和勞動工具的擺放，墻面講臺的布置，黑板的利用等。
2、在內(nèi)容上也就是在思想上我花了一些心思，因為它會反應(yīng)出一個班集體的追求，一個集體的奮斗目標,我的理念是既要有集體共同的目標，也要有個人價值的實現(xiàn)，個人和集體是相輔相成，相互促進，共同成長的。
1、教室后墻的橫幅是“創(chuàng)最好的班級，做最好的自己”。在使用這個橫幅時，我有些顧忌，我想我不能說大話，弄不好，這將是我高一（9）班的一個大笑話，但我終究還是使用了它，因為我想我要帶領(lǐng)我的學生（也可以稱之為我的團隊）敢想敢拼，這條幅將是我和他們心中的堅定不移的信念，將是我時刻激勵他們的最好武器。我認為一個新班集體（團隊）的成立，凝聚力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的，給班集體確定一個共同的奮斗目標這是凝聚力培養(yǎng)的第一步。（我想解釋一下“最好”這個詞，“最好的班級”是同系列班級之間的橫向比較，“最好的自己”是自己在一個時間段里面的縱向比較，也就是要求自己每天進步，也就是所說的“天天向上”）。
2、教室前面的橫幅是“學做人，學知識”（ 學做人和學知識的中間是一面國旗，其中國旗代表的也是一種集體主義精神），我選擇如此條幅的用意主要是針對普通班學生的特殊情況而定的，他們是一個在學習書本知識過程中經(jīng)歷過無數(shù)挫敗的群體，我想讓他們從這種挫敗中走出來，轉(zhuǎn)移他們的注意力，告訴他們更重要的東西是什么？學做人！美國著名的企業(yè)家、教育家和演講口才藝術(shù)家卡耐基說“一個人成功15%要靠專業(yè)知識，85%要靠人際關(guān)系與處世技巧.”我告訴他們那15%是書本知識，85%就是做人的學問。（我在班上所倡導(dǎo)的和我們最近學習的弟子規(guī)里面的“有余力，則學文”是不謀而合的。）所以，開學初我就告訴他們在學校要學會處理好如下5者之間的關(guān)系：和老師；和同學；和家長；和公寓管理員；和門衛(wèi)等，要努力得到“好學生，好同學，好子女”的評價，那就是他們的成功!至于學習方面，我告訴他們盡力而為，不要因為學習成績差就自卑，開學初我把去年的高招信息告訴他們，每個人只要堅持讀完高中都可以上大學，拿到大學文憑，步入高等知識分子的行列。他們未來的成功不是由大學的好壞來決定的而是由他們做人的好壞所決定的。至于如何學做人，我在每天晚上的一，四節(jié)課晚自習時把當天他們所出現(xiàn)的情況給他們做耐心細致的工作，告訴他們怎樣就是正確的處理方式，或?qū)€別問題學生單獨找他們談；另外我在班上倡導(dǎo)他們多閱讀，我班買了50多本對他們有益的課外閱讀書籍，我鼓勵他們多來我處借閱，我甚至允許對某門科目確實沒有基礎(chǔ)失去了興趣的學生上課期間可以閱讀課外書籍但不準睡覺。我本人也一直相信“閱讀改變性格，改變命運”。同時鼓勵他們積極參加學校的任何活動，我也給他們空間和時間舉辦各種活動，以讓他們培養(yǎng)各方面的能力，主動挖掘自身的潛力，找到更多的自信。我班競聘入學生會的有14人之多。
3、教室左右墻上分別張貼了“自愛 自尊”和“自信 自律”。我總是強調(diào)他們記住高中生的身份，要學會“自律”，自我心中要有正確的是非判斷標準和正確的審美觀，用自我心中的道德準繩來約束自己的言行舉止。
至于“自信”，我告訴他們每個人身上都會有優(yōu)缺點并存，所以首先要對自己有一個正確的認識，一個人要擅于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點，并把自己的優(yōu)點不斷強化，讓自己做得更好，這是樂觀積極向上的人生態(tài)度。很多時候一個人的成功，就是把自己某方面的優(yōu)點發(fā)揮到極致，比如，畫家，把擅長畫畫發(fā)揮到極致，歌手把擅長唱歌發(fā)揮到極致 ，我作為班主任，我自身性格好的方面是有一種“堅持的韌性”，我總是用我的勤奮來堅持著我的工作。
“自愛和自尊”是告誡他們要愛惜自己的名譽，顧忌自己的尊嚴，要盡量做好，避免別人的批評指責，要在別人心目中留下良好的形象，我還特別警示女生不要談戀愛，在談戀愛這件事上，我給了女生更大的壓力，我告訴女生我會把主要責任歸結(jié)在她們身上。
4、教室后面張貼的是“班級文明公約”，這是他們行為的規(guī)范準則；和“佳作展示”，展示一些書法，美術(shù)，作文等內(nèi)容，是為了更多的發(fā)現(xiàn)和展示學生的閃光點。
班級文明公約
一、求學， 不時冷時熱，要持之以恒。
二、言行， 不浮躁輕妄，要穩(wěn)重踏實。
三、律己， 不放縱茍且，要防微杜漸。
四、待人， 不狹隘爭斗，要豁達利他。
五、遇挫， 不自暴自棄，要自強不息。
六、受榮， 不驕傲自滿，要謙虛謹慎。
七、受誨， 不掩飾逃避，要改正加勉。
八、任職， 不徇私懶散，要盡責為公。
5、教室門口左手張貼“班級榮譽榜”，內(nèi)容包括時間，榮譽，和獲獎人，把學校授予班級和個人的榮譽記錄在榮譽榜上，讓學生既為集體又為自己個人的榮譽感到自豪鼓舞，從而信心倍增。（這也是我為了增強班集體凝聚力的舉措），到目前為止，班上也取得了一些的榮譽：每個月都有兩個文明寢室；每周一晚的8次衛(wèi)生檢查中有7次榮獲第一名；九月份和十月份都被評為“文明班集體”，黑板報獲獎等等榮譽，凡是個人和集體獲得了榮譽，我都會給他們精神和物質(zhì)上的獎勵。（班主任工作 banzhuren.cn）到目前為止，我已經(jīng)給他們獎了200多個本子和100多元的日用品獎勵。當然，他們會面對失敗，這時候班主任要進行正確的引導(dǎo)，比如，我班軍訓(xùn)中沒有獲得優(yōu)勝排，拔河比賽中有一次輸給了高一（6）班，這時候?qū)W生情緒很沮喪，我就批評他們的心態(tài)不對，我告訴他們，人生不可能是一帆風順的，失敗是我們生活中經(jīng)常要面對的事情，一個人“既要贏得起也要輸?shù)闷?rdquo;，只要注重了努力的過程，失敗了總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)就夠了，不要因結(jié)果不好而垂頭喪氣。我還把他們學習中要如何面對失敗聯(lián)系起來，學生聽后，也大受啟發(fā)。
6、教室門口右手是“張貼欄”，張貼一些班務(wù)信息。
7、講臺的玻璃下擺放了一張高一（9）班的全體學生和我的合影，目的在于強調(diào)這是一個以我為家長的大家庭，借此來進一步增強一個集體的凝聚力。
總之，建設(shè)積極向上的班級文化，可以增強學生對班級的熱愛，從而熱愛生活、熱愛學習，進而形成健康向上的班風。我希望學生在這個集體里有一種光榮感、愉，責任感和歸屬感，心里向著集體，樂于為集體多作貢獻，從而能更多的鍛煉自己，實現(xiàn)自我的價值。
二、動態(tài)文化，措施主要有：
1、給每個過生日的學生組織一個生日慶祝會。當天晚自習第一節(jié)課由班長和生活委員全權(quán)負責組織。到目前為止，每個學生都在講臺上展示過自己的才藝。作為班主任的我下第四節(jié)晚自習后會到寢室給過生日的學生送卡片?？ㄆ瑑?nèi)容主要寫我所發(fā)現(xiàn)的學生身上的優(yōu)點。
2、開好主題班會。按學校的要求，根據(jù)班級實際情況安排主題班會。由班干部組織，充分調(diào)動學生參與的積極性。
3、班上訂課外書籍，鼓勵學生多閱讀，寫讀后感。
4、周日晚觀看對學生有教育意義的電影和講座等。
《阿甘正傳》一個智商存在缺陷的人，通過自強不息的努力奮斗，頑強的生活著，并且取得了很大的成績。
《唐山大地震》目的是教育學生珍愛生命。我告訴他們珍愛生命不僅包括讓自己活著，更重要的是讓自己好好地活著，快樂地活著，有意義地活著！
《十七歲的單車》讓學生明白生活的艱辛，好好珍惜讀書時光，多學文化，鼓勵學生“堅韌執(zhí)著”
鄒越老師的感恩講座，讓學生更深刻的去反思去感受家長和老師的愛，從而去回報長輩所給予的愛。
5、充分利用讀報時間。一是教育學生如何做人，主要講解“弟子規(guī)”，利用“弟子規(guī)”教育學生將會更有條理，更全面，更令學生信服，課外學生也能用時間去鞏固去反思。二是班干部小結(jié)當日班級情況，班主任分析情況，指導(dǎo)教育
6、放假時給每個家長發(fā)信息告訴家長學校放假及返校的時間，一方面，以免一些調(diào)皮的學生處于不受學校和家長監(jiān)管的真空狀態(tài)；另一方面，讓家長有些思想準備，做一些必要的準備安排工作。這樣既顯示了老師對學生的關(guān)愛又顯示了老師的責任心，從而更能贏得老師在家長中的良好形象
7、平時多用短信和家長取得聯(lián)系，反應(yīng)學生在校的良好表現(xiàn)。我的原則是報喜不報憂（除非是重大事故）。抓住學生身上的閃光點，當著全班的面表揚學生，并獎勵作業(yè)本，同時發(fā)信息給家長，讓家長放心，同時教育家長多表揚多鼓勵孩子，讓孩子在老師和家長的雙向表揚中增強自信，取得更大的進步。另外，我把我們學校的一些好的舉措通過發(fā)短信給家長，以建立學校在家長心中的良好形象。
8、不定期組織學生寫文章。如以“成為一名高中生的感受”，“我的理想”和“我的成長，我的進步”等為主題的文章，讓學生對自己的成長進行更多的反思和總結(jié)。
9、我本人也養(yǎng)成隨時隨地“做班主任工作記錄”的習慣，對當天出現(xiàn)的好壞情況及時反饋，抓住一切值得表揚之處大勢表揚，以鼓舞士氣，而一些不良的習氣我也會要求他們改正，但到目前為此我從不打罵他們，因為我意識到了關(guān)愛學生，需要從尊重學生開始。在處理一些問題學生時，我以尊重他們，不傷師生感情為前提，對他們進行耐心細致的教育工作。我現(xiàn)在堅定一個信念：教育就是服務(wù)，管理就是愛護，充分利用尊重和溝通，以幫助學生改掉自身的一些不良習慣和一些思想上的誤區(qū)。（現(xiàn)在回想起來，在我當初中的班主任時，我這方面做得很欠缺，那時候會打罵學生，很傷學生的自尊，很傷師生的感情，也許是現(xiàn)在的招生形勢和教育對象讓我進行了更多的反思）。
我明確告訴學生一般情況不打電話告訴家長，但特殊情況會打電話通知家長，如：打架，賭博，偷竊，談戀愛，爬圍墻，以及不接受老師的教育等。這樣是為了讓學生明白哪些規(guī)章制度是一定不能違反的，同時也讓一些有小毛病的和學習基礎(chǔ)差的學生能有信心面對家長。同時我個人認為，我們面對的是一群不想讀高中或盡管想讀高中但挫敗感很強的學生，甚至是學生背后有一群不支持學生讀高中的家長，為了穩(wěn)住學生，班主任能自己教育好的學生，一定不要打電話給家長報告抱怨，也不要打罵學生，耐心細致的做思想工作極為重要，畢竟我們學?，F(xiàn)在的形勢是如此的嚴竣，“學生成了顧客，而顧客就是上帝”，“學生真的成為了衣食父母”，當然，我們?nèi)魏螘r候都不能失了我們作為老師的尊嚴！
總的來說，我認為作為一個班主任就是要扮演好“嚴父慈母”的雙重角色，用“母親般的愛”去耐心細致地對待每一位學生，去感化每一位學生，盡量不要放棄任何一位學生，用語言和行動讓學生感受到老師的愛；同時還要用“父親的嚴厲”去幫助學生改掉身上的一些不良習慣。但所有的這些行為都離不開班主任的勤勞和辛苦付出。作為班主任，勤勞是基礎(chǔ)，時間的付出是保證。“勤”體現(xiàn)在：勤下班、勤觀察、勤思考、勤“談話”、勤交流、勤記錄、勤鼓勵。只有這樣，才能真正了解班級的基本情況，及時掌握學生的思想動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，對班級工作就會心中有數(shù)；這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
還有就是一個班級的氣質(zhì)、風貌、魅力是由班主任的人格魅力所決定的，軍隊里面有“軍魂”，那么班級里也有“班魂”！ “有什么樣的班主任便有什么樣的班集體”，所以，作為班主任的我們，就要提高我們個人的修養(yǎng)和培養(yǎng)高尚的道德情操，從而潛移默化地影響著學生。正如我國古代最早的教育學著作《學記》中所提：“親其師，信其道；尊其師，奉其教；敬其師，效其行。”，做一個讓學生愿意親近，尊重，敬佩的班主任，同時，讓我們有好的東西傳授給他們或成為他們的榜樣，真是任重道遠！
謝謝！
高一（9）班主任
2011年1月3日