感人事跡作文精選(九篇)

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第1篇：感人事跡作文范文

2008年5月12日，是世人難忘的一天，在這一天，出現(xiàn)了許多英雄人物，他們有醫(yī)務(wù)工作者，有許多我們不知姓名的叔叔阿姨，有12歲的小學(xué)生 ……然而最令我感動(dòng)的是綿陽(yáng)市中汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋老師和綿陽(yáng)市消防官兵荊秋杰叔叔．

災(zāi)難發(fā)生的一剎那，譚千秋老師正在給學(xué)生上課，他沒(méi)有選擇躲避，而是張開(kāi)雙臂，像老鷹捉小雞時(shí)，雞媽媽用力呵護(hù)小雞那樣，將4個(gè)學(xué)生竭力護(hù)在自己寬大的臂膀下，將生的希望留給了學(xué)生，災(zāi)難給了自己．

另一件令我感動(dòng)的是：綿陽(yáng)市的消防官兵荊利杰叔叔，當(dāng)時(shí)正在營(yíng)救幾個(gè)廢墟下的小孩時(shí)，又一次的余震來(lái)臨，為了安全，戰(zhàn)友們拉著他折離，荊利杰叔叔看著廢墟下的孩子跪倒在地大聲哭喊著：＂讓我在去救一個(gè) ……＂他的這一舉動(dòng)感動(dòng)了我，感動(dòng)了無(wú)數(shù)華夏兒女．

地震中的感人事跡還有很多很多，看?。∷麄兌际巧钪械钠椒踩?，卻做出了不平凡的事，他們的行為卻是高尚的，在災(zāi)難面前，顯示了中國(guó)人民的凝聚力，我相信，我們的祖國(guó)公越來(lái)越強(qiáng)大，中國(guó)加油！加油中國(guó)！

第2篇：感人事跡作文范文

通安全知識(shí),我喜歡的風(fēng)味食品,給老師的一封信,我的小汶川大地震背后的感人事跡個(gè)到

沒(méi)有敢抬頭看一眼太陽(yáng)，只覺(jué)得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點(diǎn)紅，由上到下整個(gè)像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點(diǎn)，仿佛一切東西就要燃燒起來(lái)。汶川大地震背后的感人事跡個(gè)到

最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。

雨點(diǎn)像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊(duì)買(mǎi)米。在我前面的是一個(gè)男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細(xì)眉，一雙大眼睛，配上稍小了點(diǎn)的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點(diǎn)，像非洲人似的。心中的美好家園,感恩父母,感

第3篇：感人事跡作文范文

有人曾經(jīng)說(shuō)：“嫉妒者無(wú)不以害人開(kāi)始，以害己而告終?！?/p>

這篇文章是這樣寫(xiě)的：山東師范大學(xué)有一位學(xué)生，他的成績(jī)一向優(yōu)秀，是學(xué)校中的佼佼者，正當(dāng)他飄飄然的時(shí)候，別人已經(jīng)悄悄超過(guò)他了。這時(shí)，他理應(yīng)奮起直追，可惜他并不覺(jué)醒，反而產(chǎn)生了一種越來(lái)越強(qiáng)的嫉妒心，容不得別人超過(guò)自己。腦子里萌發(fā)了一種邪念，決定去“報(bào)復(fù)”他人，不讓他人有好成績(jī)。開(kāi)始，他只是偷別人的書(shū)籍，當(dāng)別人苦苦尋找時(shí)，他卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。后來(lái)，他越來(lái)越胡思亂想，竟想干擾別人的正常學(xué)習(xí)，縱火焚燒別人的衣物，最終被人發(fā)現(xiàn)，受到了法律的制裁。

這就是嫉妒心在作怪。實(shí)際上嫉妒是一種負(fù)面情緒，是指自己的才能、名譽(yù)、地位或境遇被他人超越或距離縮短時(shí)所產(chǎn)生的一種有羞愧、憤怒、怨恨等組成的情緒體驗(yàn)。它有明顯的敵意，甚至?xí)a(chǎn)生攻擊詆毀行為，不但危害他人，給人際關(guān)系早成極大的障礙，最終還會(huì)摧毀自身。

實(shí)際上，我也曾經(jīng)有過(guò)這樣的行為。三年級(jí)時(shí)，我在上奧數(shù)課。在期末考試那一天，我自認(rèn)為自己考得還不錯(cuò)，到了報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，我的同桌陳思蔚居然就比我高一分，拿走了一等獎(jiǎng)。為此，我十分氣憤，總想找個(gè)機(jī)會(huì)讓他難堪。在下課時(shí)，我趁她不在座位上的時(shí)候，我就偷走了她的獎(jiǎng)狀，以此發(fā)泄。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“您要留心嫉妒啊，那是一個(gè)綠眼的妖魔！誰(shuí)做了它的犧牲品，就要受它的玩弄?！碑?dāng)嫉妒從心里冒出來(lái)時(shí)，別忘了這句忠告。

第4篇：感人事跡作文范文

女孩縣城玩了一天，拖著沉沉的腳步找到一間帶淋浴的小旅館。一走進(jìn)房間，女孩迫不及待的走進(jìn)浴室，想洗去一身的疲憊。當(dāng)女孩正準(zhǔn)備脫衣服的時(shí)候，腳下一陣晃動(dòng)，她急忙扶住一根鐵管，心想錯(cuò)覺(jué)嗎？但是當(dāng)?shù)诙位蝿?dòng)，女孩知道這不是錯(cuò)覺(jué)。

跟隨第二次的晃動(dòng)中還帶有急促和沉悶的斷裂聲，女孩的全身開(kāi)始顫栗，她知道可怕的地震來(lái)了，隨著第三第四次的更加猛烈的震動(dòng)，無(wú)邊的黑暗和無(wú)邊的恐懼把女孩緊緊的包裹起來(lái)女孩象一只受傷的野獸，拼命的放聲號(hào)叫，拼命的拍打、撕咬浴室的門(mén)板。然而一切都是徒勞，女孩無(wú)力的蜷縮在陰涼冷漠的地上。

不知過(guò)了多久，忽然腰間一陣顫動(dòng)，是呼機(jī)。女孩匆匆的摘下它，在黑暗中摸索著按到了鍵子，即看到了綠色的光芒："林先生請(qǐng)你七點(diǎn)鐘到老地方見(jiàn)面。"讀著這句話，女孩的淚水又一次涌出來(lái)，滑過(guò)嘴角。咸咸澀澀的。想著電話那邊的他，女孩又再一次嘗試著走出困境，但是是再一次的徒勞與絕望。女孩跌坐在地上，把自己縮成一團(tuán)，眼睛盯著呼機(jī)的屏幕。

不知過(guò)了多久，女孩睡著了，又不知過(guò)了多久，呼機(jī)再一次在女孩的手中顫動(dòng)了："林先生問(wèn)你在哪里，請(qǐng)速回電話。"女孩再一次的流下眼淚，我想告訴你我在哪里，但是我辦不到啊。漸漸的女孩平靜了下來(lái)，面對(duì)無(wú)法挽回的死亡，女孩不知道自己還能做什么。

呼機(jī)第三次震動(dòng)："去了你家，看到你留下的字條，請(qǐng)火速回家。"女孩的心又開(kāi)始躁動(dòng)。呼機(jī)第四震動(dòng)："我聽(tīng)到廣播，知道你那里發(fā)生了什么，相信你此時(shí)正拿著呼機(jī)讀我的話，我們很快會(huì)見(jiàn)面的。"似乎有一縷曙光在女孩的眼前閃過(guò)。女孩期待呼機(jī)第五次的震動(dòng) ，此時(shí)的呼機(jī)成了他生命唯一的寄托。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，呼機(jī)象一個(gè)疲憊的孩子一樣睡著了。終于第五次的震動(dòng)來(lái)了："我去找你，車(chē)不通，想盡各種辦法，還是無(wú)功而返。我相信你不會(huì)出問(wèn)題的，你是一個(gè)聰明又好運(yùn)的女孩。我等待你的歸來(lái)！"第六次，第七次。。。。女孩在男孩一次又一次的傳呼 中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)恐懼與絕望的時(shí)刻，不知不覺(jué)已經(jīng)兩天兩夜了。

死亡的陰影越來(lái)越緊的箍住女孩的全身，仿佛看到自己體內(nèi)的鮮血和肌肉正被一條黑色的巨蛇一口一口貪婪的吞噬。女孩覺(jué)得自己快不行了，連哭泣的力量都沒(méi)有了，她的思想開(kāi)始混亂，感覺(jué)自己正在往下沉，就在沉到底的時(shí)候，呼機(jī)第三十八次，也許第四十八次，五十八次震動(dòng)起來(lái)，那震動(dòng)象磁鐵一樣，牢牢的吸住了女孩體內(nèi)殘余的所有能量："我們什么時(shí)候結(jié)婚？舉行哪些儀式？從現(xiàn)在開(kāi)始我們分別設(shè)想一下，日后評(píng)出最佳方案。"

第5篇：感人事跡作文范文

學(xué)習(xí)了這篇文章，我了解了德國(guó)人的養(yǎng)花方式，同時(shí)也對(duì)他們這種人人為我，我為人人的思想境界感到欽佩。我們的社會(huì)，我們的時(shí)代，需要的就是這種“人人為我，我為人人”的崇高境界?！拔覟槿巳恕笔钦f(shuō)每個(gè)人心中要有他人，要為大家做好事。如果大家都這么做，必然會(huì)換來(lái)“人人為我”的結(jié)果。所以，我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)“人人為我”，必須先做到“我為人人”。

在我們生活中有許多這樣的事例：當(dāng)一場(chǎng)大雪過(guò)后，你第一個(gè)拿起掃帚，走出家門(mén)清掃門(mén)前的積雪，方便大家行走，大家也會(huì)清掃積雪，一起清掃出一條干凈的街道；當(dāng)你做值日時(shí)，把每個(gè)角落都認(rèn)認(rèn)真真的打掃干凈，那么輪到別人值日的時(shí)候，人家也會(huì)把每個(gè)角落打掃干凈；你把課外書(shū)帶到班上讓別人看，別人也會(huì)帶來(lái)課外書(shū)讓你看。別人表演節(jié)目時(shí)，你送上熱烈的掌聲，你表演節(jié)目的時(shí)候，別人也會(huì)送上熱烈的掌聲……

<自己的花是讓別人看的>中德國(guó)人的思想境界值得我們學(xué)習(xí)，如果我們每個(gè)人把“人人為我，我為人人”的精神都落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，在生活小事中從我做起，這樣，我們的生活必將團(tuán)結(jié)安康，我們的社會(huì)一定會(huì)和諧美好！

在德國(guó)每一家，每一戶都把自家的花都栽種在臨街的窗子外邊，讓美麗的花都朝外開(kāi)放，窗子多了，也就自然而然地匯成了一個(gè)又一個(gè)的花的海洋，讓從街上經(jīng)過(guò)的人都賞心悅目的，感覺(jué)到十分的舒服，也讓到那兒游玩的中國(guó)人感到驚奇不以，當(dāng)季老先生去問(wèn)他的女房東的時(shí)候女房東只是莞爾一笑說(shuō)：“正是這樣。”這件在中國(guó)人眼里令人驚奇，而在德國(guó)又極其平常的事，把花中在外邊而自己只能看的只是花的枝干和葉子，那是一種多么高尚的品質(zhì)??！只有“我為人人”才能收獲“人人為我”。每一天，每個(gè)人，都在為別人而付出著，也在收獲著別人帶給你的兩倍還多的東西。走在德國(guó)的街頭，欣賞著家家戶戶種的鮮花，正是一種享受啊！而在享受的同時(shí)也在反思著……反思著，行動(dòng)著。

今天，我學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這篇課文，讀了這篇課文，我感受頗深。

從這一課，我體會(huì)到了：德國(guó)人的品德高尚，品行高尚，德國(guó)人把花養(yǎng)在房子外面，讓別人看見(jiàn)花最美麗的一面，享受到花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅的景象，呼吸到新鮮的空氣。作者希望中國(guó)人也像德國(guó)人那樣:擁有一顆金子般的心,擁有“人人為我,我為人人”的高尚品質(zhì)，只要付出，就會(huì)有回報(bào)，要有無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚境界，不求回報(bào)的崇高品格------

在生活中也有許許多多的事例,比如,我們每天一進(jìn)教室,就會(huì)呼吸到新鮮的空氣,映入眼簾的是一個(gè)干干凈凈的教室,同樣,在我們打掃衛(wèi)生時(shí)我們也會(huì)給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)干干凈凈的教室-------

今天我讀了 << 自己的花讓別人看 >> 這篇文章，文中寫(xiě)了在德國(guó)家家戶戶把花都種在窗外，走在街上的人們仿佛置身在花的海洋中。

第6篇：感人事跡作文范文

這一點(diǎn)，所有的同學(xué)們一定要掌握明白了。任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的是字跡。因此，寫(xiě)作文必須要把字寫(xiě)好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書(shū)法，切忌字跡潦草。

二、考試作文五六段，干凈整潔看卷面

考試作文中，要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段落顯得少了，八九個(gè)段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個(gè)段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段別超過(guò)5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫(xiě)成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺(jué)上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

三、開(kāi)頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練，首尾兩行半

除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫(xiě)作文的時(shí)候，開(kāi)頭結(jié)尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過(guò)三行半。想想看，一個(gè)開(kāi)頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺(jué)又會(huì)有瞬間的疲勞，也會(huì)影響閱卷老師的情緒。

四、動(dòng)筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如美女

考試作文中，一般都是由考生自己來(lái)擬定題目，題目不宜太長(zhǎng)和太短。怎么擬題呢？對(duì)于成績(jī)一般的考生，應(yīng)該采取特別措施了。擬題的辦法有2個(gè)，一是你去百度上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長(zhǎng)或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據(jù)題材，選擇幾十個(gè)比較精彩的標(biāo)題，背下來(lái)，考試的時(shí)候可能比葫蘆畫(huà)瓢地就能采用到。

五、作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點(diǎn)

考試作文的開(kāi)頭方法很多：六要素開(kāi)頭法、題記開(kāi)頭法、懸念開(kāi)頭法、引名句開(kāi)頭法、排比句開(kāi)頭法、擬人式開(kāi)頭法、設(shè)問(wèn)式開(kāi)頭法、對(duì)偶式開(kāi)頭法、博喻加對(duì)仗開(kāi)頭法，合用修辭開(kāi)頭法、巧述典故開(kāi)頭法，解題式開(kāi)頭法、名人問(wèn)答開(kāi)頭法、詩(shī)文引用開(kāi)頭法。希望考生們準(zhǔn)備好一些關(guān)于道德、學(xué)習(xí)、禮儀、愛(ài)國(guó)、美德等方面的典故、名人名言，到時(shí)候就用得上。至少，你看到作文的時(shí)候，腦子里會(huì)閃現(xiàn)出上述前七八個(gè)開(kāi)頭方法。

結(jié)尾也很重要。一般來(lái)說(shuō)，結(jié)尾是總結(jié)全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無(wú)論如何，要扣準(zhǔn)標(biāo)題。怎么扣呢？如果你實(shí)在拿不準(zhǔn)，就在結(jié)尾段的第一句，把題目說(shuō)一下，然后歸納全文觀點(diǎn)就是了。

六、動(dòng)筆之前不要慌，想了題目列提綱

上面說(shuō)了好幾種技巧，其實(shí)在具體操作的時(shí)候，列提綱很關(guān)鍵。譬如，寫(xiě)記敘文要設(shè)計(jì)好開(kāi)頭結(jié)尾，同時(shí)要把你敘述的事情分成幾個(gè)層次，一個(gè)層次是一段，中間如果能設(shè)置好一個(gè)過(guò)渡句或過(guò)渡段更好。列提綱的時(shí)候，一定要把開(kāi)頭結(jié)尾寫(xiě)詳細(xì)寫(xiě)，中間各段，穿插哪些精彩的話語(yǔ)或名言俗語(yǔ)、詩(shī)詞典故，要寫(xiě)準(zhǔn)。一個(gè)合格的學(xué)生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時(shí)間要掌握好，如果時(shí)間緊張，提綱就要簡(jiǎn)練些。

七、想好主題和文體，非驢非馬不可取

寫(xiě)作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來(lái)說(shuō)，多是“總—分—總”結(jié)構(gòu)。記敘文的結(jié)尾要注意抒情和總結(jié)哲理，議論文是“1—3—1”或者“1—4—1”結(jié)構(gòu)，中間的3或4，是分層解題。當(dāng)然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬(wàn)別議論文說(shuō)了那么多事例卻不歸納主題，千萬(wàn)記敘文忘記說(shuō)事卻議論過(guò)多。因此，寫(xiě)考試作文，事先要想好了，我寫(xiě)的是什么文體，就按相應(yīng)文體的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)。

八、適當(dāng)克隆和“抄襲”，考前備料攢信息

考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結(jié)構(gòu)。如果寫(xiě)記敘文，翻閱《讀者》和《青年文摘》，其中的一些散文，結(jié)構(gòu)是很好的，可以把寫(xiě)作的梗概和套路歸納出來(lái)。到考試的時(shí)候，你采用別人的“筐”，把自己的東西向里面裝就可以了。關(guān)于感情、愛(ài)國(guó)、人生之類的優(yōu)美語(yǔ)言，可以分別背個(gè)三五句，到時(shí)候直接抄上去就行了，這不算抄襲。關(guān)于國(guó)家大事，時(shí)事政治和要聞什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奧運(yùn)，今年是建國(guó)60周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做考試作文的題材。

此外也有一些不太規(guī)范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時(shí)候要靈活慎重運(yùn)用。

第7篇：感人事跡作文范文

在我的記憶里，有許多令我感動(dòng)的事。但是，最令我難忘的還是發(fā)生在兩年前的那件事。

那是一個(gè)寒冷的夜晚，白天因?yàn)樨澩妫搅税胍?，病魔就把我從?mèng)境里拉了出來(lái)。我感到頭痛欲裂，渾身上下都熱乎乎的。媽媽被我的聲驚醒了，趕忙關(guān)切地問(wèn)：“兒子，怎么了？”“我難受。”媽媽立刻用她那粗糙的手摸了摸我的頭，然后跑到了客廳拿出溫度計(jì)，塞到了我的腋下。“呦，三十九度七。”媽媽二話沒(méi)說(shuō)趕忙幫我穿上衣服。到了醫(yī)院，媽媽就急忙給我掛號(hào)，帶我看病，最后又帶我到輸液室輸液。護(hù)士把我推到病房后，已是凌晨三點(diǎn)了，我又累又困，迷迷糊糊便睡著了。

當(dāng)我醒來(lái)后，雪已經(jīng)停下了，我的病也好了許多。此時(shí)，我看到了最令我感動(dòng)的一幕——媽媽坐在一張小凳子上，趴在病床的邊緣睡著了，我一扭頭，又看到床頭柜上擺放著許多藥和好吃的，我知道這是媽媽在我睡覺(jué)時(shí)給我買(mǎi)的。床頭柜上還有一張字條，我拿起來(lái)一看，上面寫(xiě)著一句話：“兒子，以后要注意自己的身體。”看到這張字條，我的眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)了幾圈，終于忍不住流了出來(lái)。

這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了兩年，但這件事的每個(gè)細(xì)節(jié)我仍然記憶猶新。媽媽對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。

星期天下午，媽媽來(lái)少年宮接我上課回家，路過(guò)我家附近的菜場(chǎng)，媽媽說(shuō)要進(jìn)去買(mǎi)菜，我很不情愿地在菜市場(chǎng)入口處等著。忽然，在喧鬧的叫賣(mài)聲中，我的眼睛無(wú)意中看到了一位小姑娘，她的年齡和我相仿，身著一件已經(jīng)發(fā)黃的白襯衫，一雙炯炯有神的大眼睛盯著手上的一本書(shū)，看的很入迷的樣子。有一位中年婦女在她的旁邊邊賣(mài)菜，邊吆喝著，人多的時(shí)候她忙不過(guò)來(lái)時(shí)，會(huì)叫那個(gè)捧著書(shū)看的小女孩，只要一叫，她就會(huì)放下手中的書(shū)來(lái)幫忙，顯然，這是一對(duì)母女。

她就捧著這本書(shū)看，只是偶爾會(huì)被她媽媽叫去，沒(méi)事了就又回到板凳上繼續(xù)看書(shū)。她竟然能在環(huán)境這么嘈雜、臟亂的地方專心的看書(shū)，如果是換了我，我一定會(huì)被這喧鬧的聲音煩死，更不用說(shuō)看書(shū)了，我想到了我平時(shí)在家做作業(yè)時(shí)，只要隔壁房間傳來(lái)電視機(jī)播放節(jié)目的聲音，我馬上就會(huì)分心，心里老是想著我喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，會(huì)找出種種借口和理由去看一眼也好?？伤谷荒茉诓耸袌?chǎng)那么嘈雜的環(huán)境中如此專注的看書(shū)，我真的不能夠理解！或許是她早已經(jīng)習(xí)以為常了吧。不管怎么說(shuō)，我既佩服她能在這樣的一個(gè)環(huán)境中看書(shū)，又能幫助她媽媽做一點(diǎn)事，而令我非常感動(dòng)。

第8篇：感人事跡作文范文

從小奶奶就特別照顧我，在我的心中奶奶甚至比媽媽還重要。我長(zhǎng)大了，和她一起談往事，我隱約記得……

小時(shí)候，我和奶奶一起睡，而每次，半夜醒來(lái)的我不是餓了，就是渴了，便連嚷都沒(méi)嚷就開(kāi)始嚎啕大哭。每次奶奶都像是猜中我的心思，穿著睡衣，去給我炒飯去了。不久，我便聞到了令人饞涎欲滴的味道，我興奮的拍拍手，奶奶拿著香噴噴的飯菜，來(lái)到我這兒，我一個(gè)勁地?fù)涞搅四棠淌种械娘?，狼吞虎咽的吃了起?lái)，奶奶面帶微笑，輕輕地?fù)崦业念^，輕輕地說(shuō)：“乖，維賢慢慢吃。”

我從記事起，奶奶就患上了風(fēng)寒，冬天，痛的連走路也走不動(dòng)了，但還是為我起床做飯，只略披了一件外套，一瘸一拐地走到了廚房。那時(shí)的我竟連一聲：“謝謝。”或：“辛苦您了。”也沒(méi)說(shuō)，真夠慚愧的。

奶奶不僅對(duì)我呵護(hù)有加，她還特別堅(jiān)強(qiáng)。

奶奶小時(shí)候，奶奶的爸爸媽媽都在抗日站爭(zhēng)中去世了，孤獨(dú)的奶奶沒(méi)有父母的愛(ài)，沒(méi)有任何依靠，以她骨瘦如柴的肩膀撐起了破碎淋漓的家。每次，年幼的奶奶都會(huì)和大人們一起干活，別人一天能干完的活，奶奶都要花上2~3天的時(shí)間才能干完。奶奶也特別節(jié)儉，從沒(méi)為自己買(mǎi)過(guò)好一點(diǎn)的衣服，能省則省。從沒(méi)有人來(lái)幫助奶奶，但奶奶卻以堅(jiān)強(qiáng)的信念活了下來(lái)，或許，如果我有如此遭遇，我是肯定不能做到的。

奶奶的感人事跡實(shí)在太多太多了，就像星星一樣，雖然平凡，但每一顆都散發(fā)著耀眼的光芒，可望不可及。

奶奶，我要對(duì)您說(shuō)遲到9年的一句話：“奶奶，我愛(ài)您！”

第9篇：感人事跡作文范文

本文講述了一條清澈的小河里生活著一群鯉魚(yú)，天天過(guò)著平靜的日子。它們的朋友是天鵝和鴛鴦天天都會(huì)有新的事情發(fā)生。

有一天，河上來(lái)了一條小船，鯉魚(yú)們招呼著，去看看，上面有正在歇息著的十幾條鸕鶿，鯉魚(yú)們想：它們應(yīng)該也是和天鵝是一樣的，應(yīng)該也是和善的。鯉魚(yú)們懷著這樣的心情去歡迎鸕鶿。結(jié)果鸕鶿把幾只鯉魚(yú)捉到了木桶里。

被捉的魚(yú)在桶里不能動(dòng)彈，它們一半身體是干涸的，它們?cè){咒世界，詛咒關(guān)著它們的木桶。不一會(huì)兒，鯉魚(yú)們發(fā)現(xiàn)它們的身體能能動(dòng)彈了，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是自己的眼淚救了自己，最終回到了小河！

當(dāng)鯉魚(yú)們被困在木桶里的時(shí)候，它們是怎么獲救的呢？對(duì)的，它們?cè)谧跃?，它們用自己痛恨世界的淚水救活了自己。它們用自己悲傷痛苦的淚水救活了自己。

我們要學(xué)會(huì)鯉魚(yú)的精神，自救比任何都重要，懂得自救，用好自救，才能真正安全。