書籍調(diào)查報告精選(九篇)

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第1篇：書籍調(diào)查報告范文

一、合作社的由來

鎮(zhèn)商品蔬菜生產(chǎn)的發(fā)展經(jīng)歷了三個階段：第一，起步階段。從1998年至2001年8月走的是由政府引導(dǎo)、扶持，能人示范帶動的路子，政府工作人員親自考察市場，引進蔬菜品種，能人示范，帶動農(nóng)戶發(fā)展，甚至組織干部幫助農(nóng)民賣菜。經(jīng)過艱苦的努力，面積和品種有所擴大，發(fā)展到千畝菜園、三個主產(chǎn)品種。由于種植分散、規(guī)模小，指導(dǎo)困難，種植效益低，發(fā)展緩慢。第二、成立蔬菜協(xié)會，摸索推進階段。2001年8月起成立蔬菜協(xié)會，培植經(jīng)紀(jì)人隊伍，使產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)走入市場化。初期促進了生產(chǎn)的進一步發(fā)展，但由于協(xié)會的松散性，服務(wù)的質(zhì)量難以維系、經(jīng)紀(jì)人隊伍惡性競爭，出現(xiàn)大起大落的增加—銳減—增加的多次反復(fù)，影響銷售服務(wù)；或集體打壓菜價，侵占菜農(nóng)利益，導(dǎo)致農(nóng)戶種植蔬菜積極性不高，發(fā)展不穩(wěn)。第三，走上規(guī)范發(fā)展階段。2005年8月，由鎮(zhèn)政府倡導(dǎo)，在原蔬菜協(xié)會的基礎(chǔ)上，由蔬菜經(jīng)紀(jì)人宇爾兵等40余人發(fā)起，按照“民辦、民管、民受益”的原則，堅持入社自愿、退社自由，組建了全市第一家蔬菜經(jīng)濟合作社──綠園蔬菜經(jīng)濟合作社。

二、合作社運行的基本情況

合作社組建后，首先召開了首屆社員大會。制定通過了合作社章程，完善了相關(guān)制度。民主選舉產(chǎn)生了合作社理事會、監(jiān)事會、理事長、監(jiān)事長，理事會下設(shè)市場營銷部、生產(chǎn)服務(wù)部、技術(shù)服務(wù)部、財務(wù)管理部四個職能部門，分別負責(zé)市場調(diào)查、市場開拓、收購銷售產(chǎn)品；生產(chǎn)資料供應(yīng)、生產(chǎn)管理服務(wù)；試驗示范技術(shù)指導(dǎo)和財務(wù)結(jié)算、財務(wù)核實，公積金、公益金、風(fēng)險金的提取和管理使用。

合作社組建后，建設(shè)了8.1畝的蔬菜交易市場，建設(shè)500平方米的彩鋼交易大棚及農(nóng)資供應(yīng)門市部，配備了5輛運輸車輛，蔬菜安全檢測設(shè)備和電腦、電話、傳真機等辦公設(shè)施。

在運行機制上，以堅持家庭聯(lián)系承包責(zé)任制為基礎(chǔ)，走合作社＋基地＋會員的路子，合作社負責(zé)組織生產(chǎn)和銷售并全程承擔(dān)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)工作。會員負責(zé)種植。在合作社內(nèi)部實行“十統(tǒng)一”：統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一品種、統(tǒng)一生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一生產(chǎn)資料供應(yīng)（成本價供應(yīng)給會員）、統(tǒng)一生產(chǎn)規(guī)程、統(tǒng)一技術(shù)指導(dǎo)、統(tǒng)一收購（會員產(chǎn)品按年初確定的保護價）、統(tǒng)一銷售、統(tǒng)一提取公積金（利潤部分30％）、公益金（利潤部分30％）、風(fēng)險金（利潤部分40％）、統(tǒng)一分配方案。

合作社根據(jù)市場需求情況，產(chǎn)品發(fā)展到大棚西紅柿、辣椒、茄子、黃瓜、韭菜、豇豆，露天韭菜、茄子、黃瓜、豇豆、青菜、鮮食甜玉米等，年保護價訂單生產(chǎn)各類蔬菜5000畝，鮮食玉米700畝。在銷售渠道上，合作社除了在南京、上海、蘇州、無錫、常州、合肥、滁城等地農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場設(shè)置固定攤位掛牌銷售外，產(chǎn)品還進入農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)和蘇果等大型超市。在品種選擇上，堅持以市場為導(dǎo)向，合作社擇優(yōu)試種，成熟迅速推廣。生產(chǎn)管理上，堅持嚴(yán)格按照無公害蔬菜生產(chǎn)規(guī)程操作，并建立蔬菜生產(chǎn)檔案，每一批蔬菜，通過安全檢測后方可進入市場。經(jīng)過兩年努力，鎮(zhèn)已被市農(nóng)委菜辦列為滁城蔬菜基地，被南京市商務(wù)局定為南京市無公害蔬菜生產(chǎn)供應(yīng)基地及蘇果等超市的蔬菜定點供應(yīng)單位。目前，合作社社員由建社初的40人，發(fā)展到現(xiàn)在416戶，并帶動周邊1000余戶，年生產(chǎn)銷售各類蔬菜1000多萬公斤。更可喜的是，合作社的訂單現(xiàn)已輻射到施集、、烏衣、大王等鎮(zhèn)辦，取得了種植戶、合作社“雙贏”的良好局面。合作社理事長宇爾兵被評為市“首屆十強經(jīng)紀(jì)人”，綠園蔬菜經(jīng)濟合作社被評為“市十強合作社”。

三、合作社的良好效應(yīng)

1、帶動了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。合作社一頭連著市場，一頭連著農(nóng)戶，市場的信息通過合作社較為準(zhǔn)確地傳遞給農(nóng)戶，合作社通過自身經(jīng)營引導(dǎo)農(nóng)戶發(fā)展專業(yè)化生產(chǎn)，形成規(guī)?；?、專業(yè)化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)區(qū)域和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，推進了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和升級。農(nóng)民針對市場需求，大力發(fā)展蔬菜、，并進行專業(yè)化生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，市場化運作，使全鎮(zhèn)蔬菜種植面積占農(nóng)作物面積的11%，主產(chǎn)村達70%。

2、推動了農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系的形成。合作社將當(dāng)?shù)厥卟速忎N大戶、加工大戶、種植大戶等按自愿、民主原則組織起來，為農(nóng)民統(tǒng)一提供種苗、傳播種植技術(shù)，拓展銷售網(wǎng)絡(luò)，初步形成了科技、生產(chǎn)、加工、銷售、服務(wù)一體化的產(chǎn)業(yè)鏈。合作社真正將產(chǎn)、加、銷、供諸環(huán)節(jié)有機銜接，解決了農(nóng)戶與市場、農(nóng)戶與龍頭企業(yè)之間的矛盾，實現(xiàn)了資源的合理流轉(zhuǎn)和優(yōu)化配置，促進了優(yōu)勢整合和利益互補，夯實了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化基礎(chǔ)，提升了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平，成為聯(lián)系政府、企業(yè)和農(nóng)民的橋梁。

3、提升了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量層次。合作社為農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的推廣提供了有效的載體，為農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全體系的推廣提供了組織保證。合作社通過組織分散的農(nóng)戶實行統(tǒng)一生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一操作規(guī)程、統(tǒng)一產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一農(nóng)資供應(yīng)，積極注冊產(chǎn)品商標(biāo)，打造優(yōu)質(zhì)知名品牌，推廣綠色農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)，極大提高了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平。合作社組建短短兩年，就注冊了“爾兵”、“美中之玉”兩個農(nóng)產(chǎn)品品牌商標(biāo)，為拓展市場打開了綠色通道。

4、提高了農(nóng)民的收入水平。合作社是由蔬菜經(jīng)紀(jì)人和種植大戶牽頭組建的。這些能人利用自己市場信息靈、銷售渠道穩(wěn)的優(yōu)勢，積極引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品科技水平，生產(chǎn)適銷對路的農(nóng)產(chǎn)品，穩(wěn)定和提高了農(nóng)民生產(chǎn)的經(jīng)濟效益。合作社的返利、分紅制度直接帶動農(nóng)戶增收；合作社向入社農(nóng)戶無償提供農(nóng)技、市場信息，低價提供優(yōu)質(zhì)種子、農(nóng)資等社會化服務(wù)項目，間接地節(jié)約了農(nóng)戶的生產(chǎn)成本，也促進了農(nóng)民增收。在合作社的帶動下，菜區(qū)農(nóng)戶人均純收入2007年預(yù)計為5550元，戶收入3萬元以上的社員占入社的菜農(nóng)戶20％。

5、促進了行業(yè)的自律和規(guī)范。由于農(nóng)民整體素質(zhì)不高，生產(chǎn)、銷售會有很大的自發(fā)性、趨同性和盲目性，容易導(dǎo)致農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的大起大落。通過組建農(nóng)民專業(yè)合作社，運行機制實行“十統(tǒng)一”，有效地促進了行業(yè)的自律和規(guī)范，避免了農(nóng)戶之間、農(nóng)戶與經(jīng)紀(jì)人或加工企業(yè)之間的無序競爭，維護了農(nóng)民的利益，實現(xiàn)了行業(yè)整體優(yōu)勢互補，促進了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。

總之，鎮(zhèn)農(nóng)民專業(yè)合作社的產(chǎn)生雖然只有短短的兩年時間，但已經(jīng)取得了比較好的經(jīng)濟效益和社會效益。促進了農(nóng)村基層政府職能的轉(zhuǎn)變；對于完善家庭承包經(jīng)營制度，解決了小農(nóng)戶與大市場的矛盾；對于改善農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和提高農(nóng)產(chǎn)品適度規(guī)模經(jīng)營，促進了農(nóng)產(chǎn)品的區(qū)域分工和專業(yè)化水平；對于提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和農(nóng)產(chǎn)品的競爭力，增加農(nóng)民收入都具有很重要的意義。

四、合作社發(fā)展的成功經(jīng)驗

1、機制創(chuàng)新，是鎮(zhèn)綠園蔬菜經(jīng)濟合作社蓬勃發(fā)展的動力源泉。合作社運行機制創(chuàng)新，防止了政府對合作社的扶持政策包括合作社自身的盈余過于向少數(shù)人集中，使以生產(chǎn)者為主的農(nóng)民真正享受到合作社的好處。在利益分配上，按農(nóng)產(chǎn)品投售量進行分配。在決策機制上，采用一人多票制，農(nóng)民擁有的股份越多或投售的農(nóng)產(chǎn)品數(shù)量越多，在合作社的發(fā)言權(quán)就越大。正是這些農(nóng)民從實踐中摸索出來的機制，使鎮(zhèn)綠園蔬菜經(jīng)濟合作社真正成為農(nóng)民自己的以生產(chǎn)者為主的合作經(jīng)濟組織。

2、圍繞特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)辦社，按照現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營理念管理。鎮(zhèn)綠園蔬菜經(jīng)濟合作社在建社時充分依托當(dāng)?shù)刈匀毁Y源，圍繞當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品進行組建，區(qū)以上工商部門登記，以經(jīng)濟法人資格參與市場競爭，在生產(chǎn)上實行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。合作社非常重視農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，從產(chǎn)前優(yōu)良品種、安全農(nóng)用物資的統(tǒng)一供應(yīng)，產(chǎn)中統(tǒng)一的生產(chǎn)技術(shù)、操作規(guī)程，產(chǎn)后統(tǒng)一的市場準(zhǔn)入條件等方面作了系統(tǒng)的科學(xué)規(guī)定，保證了農(nóng)產(chǎn)品從田頭到餐桌的全程質(zhì)量安全，為打造信得過農(nóng)產(chǎn)品品牌奠定了基礎(chǔ)。申報綠色產(chǎn)品、無公害產(chǎn)品，使產(chǎn)品提高檔次和“身份”，在營銷上實施品牌策略，進行品牌銷售，已形成了“爾兵”、“美中之玉”等名牌。

第2篇：書籍調(diào)查報告范文

關(guān)鍵詞：優(yōu)良品種；研究；報告

中圖分類號：S792.11文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1674-0432（2012）-02-0155-2

為了篩選出適宜本地區(qū)速生、豐產(chǎn)最優(yōu)良品種，早在1978年秋，白城研究站與雙遼市林業(yè)局協(xié)作在臥虎林場營造5.8坰品種試驗林，以后陸續(xù)又在天興、興隆林場設(shè)立不同課題試驗林，這幾年對這些試驗林地分別進行了生長調(diào)查，為了進一步認(rèn)識這些品種，我們將有關(guān)資料報告如下：

1 自然條件

土壤條件：該試驗林位于雙遼市臥虎鎮(zhèn)北駱駝嶺車站西側(cè)的沙丘上，另一塊位于天興林場辦公室東，土壤為砂壤土，土層深厚，干旱瘠薄。

2 試驗品種

（1）包括白城小黑楊、小青黑、白城二號、雙快楊、北京楊，里普楊等全部參試品種皆采用20根徑的一年生健壯苗根。

（2）試驗方法：駱駝嶺試驗區(qū)，每個參試品種栽植3個重復(fù)，每個試驗小區(qū)面積2400m2，株行距為2.0×1.5m，小區(qū)內(nèi)栽植苗木20行，每行40株，共計800株，試驗重復(fù)，小區(qū)的設(shè)計采用順序錯位方法。

天興試驗區(qū)以普通造林形式，采取里普、北京楊混交，株、行距1×1.5米，造林后1-3年內(nèi)，分別進行了3、2、1次中耕除草，在該試驗林8、14、22年生時分別進行了生長情況調(diào)查。第一次的調(diào)查是按照標(biāo)準(zhǔn)地法進行的，第二、三次的調(diào)查，則是對試驗小區(qū)內(nèi)全部植株胸徑進行每木調(diào)查，并對每個試驗區(qū)按照其保存株數(shù)的多少和不同徑級均勻分布的原則，選擇標(biāo)準(zhǔn)木20株左右，伐倒后測樹高和立木材積，每個品種兩次伐倒的標(biāo)準(zhǔn)木120-150株左右。

在1999年秋對天興林場里普、北京楊進行樹高、胸徑生長量調(diào)查，調(diào)查是對每株樹木胸徑、樹高進行實測。

3 試驗結(jié)果

3.1 8年生各品種生長情況比較

從表1可以看出白城楊初期生長速度快，里普楊、北京楊耐寒性和耐旱性差，1-2年地上部分干枯，生長速度明顯低于其他品種。3.2 14年生各品種生長情況比較。

從表2可以看出隨著時間的推移，里普楊生長速度迅速加快，不僅在單株材積方面已經(jīng)趕上和超過白城小黑楊，而且平均公頃蓄積方面也在迅速增長，由原來的第五位一躍升為第二位。

3.3 22年生時各品種生長情況比較。

從表3中可以看出，這些品種楊中里普楊是最優(yōu)良的一個品種，不僅生長速度快，成材快，而且單株材積、每公頃蓄積量都是最大的。

3.4 1999年天興林場里普楊、北京楊生長情況。

從表4可以看出，里普楊和其他品種楊同年度造林，同一塊土地上，同樣撫育管理，里普楊是品種楊中最優(yōu)良的一個品種，不管是在試驗地，還是在大面積造林中，他都是王中之首，不論單株材積，還是每公頃蓄積都最大。里普楊的生長速度在8年以后突然加快，保存率低、單株營養(yǎng)面積相對較高是其主要條件，但不是根本原因，最根本的還是由其本身的生物、生態(tài)特性所決定的。里普楊是黑楊派中歐美楊類的一個栽培品種，其他品種都是青楊派與黑楊派的派間雜種，黑楊派栽培品種共同特性是速生，但喜水、喜肥，對寒冷和干旱的氣候及土壤條件適應(yīng)性差，這就是在8年以前成活、保存率低和生長緩慢的根本原因。但是隨著時間的推移，樹齡的增大，里普楊的根系已經(jīng)深深的扎在這片沙地之中，眾所周知，在沙地0.5-1米深土層里的含水量是比較高的，也是比較穩(wěn)定的。同時我省西部地區(qū)從1986年開始，年降水量連續(xù)幾年較常年偏高，這樣里普楊所迫切需要的水分條件，就得到了初步的改善，隨著林中枯樹落葉的積累和風(fēng)季大量塵沙的沉積，土壤養(yǎng)分條件也得到了某種程度的改善；再加上原來里普楊的保存率就偏低，以及對里普楊的間伐強度也相對大些，也就為其加速生長提供了較大空間，總之這些因素綜合起來，就為其速生潛力的發(fā)揮提供了可靠的保證。

4 試驗的結(jié)論

通過對里普楊調(diào)查研究，無論在造林方面、撫育管理和撫育間伐方面都有其代表性，對里普楊調(diào)查的數(shù)據(jù)、資料教訓(xùn)都是寶貴的，為我們今后的造林、撫育間伐提供了可靠的科學(xué)依據(jù)。

4.1 關(guān)于沙地造林楊樹良種問題

由實驗地的調(diào)查數(shù)據(jù)看出，白城二號、白城小黑楊、小青黑楊、雙快楊，在雙遼這塊沙地上耐寒、耐旱、成活率高，而且生長迅速。但是，還遠遠趕不上里普楊，里普楊不僅生長迅速，而且胸徑、單株材積、每公頃蓄積都明顯突出的高于其他品種楊，經(jīng)濟效益、社會效益都非常顯著，今后一個時期內(nèi)仍應(yīng)是我省西部沙地造林中的主推品種。

4.2 關(guān)于里普楊的造林密度及間伐問題

第3篇：書籍調(diào)查報告范文

特殊學(xué)校教師群體，由于面對的教育對象存在諸多特殊性，因而他們所面臨的教育環(huán)境，所擁有的教育資源和設(shè)施，所采用的教育策略、途徑、方法、手段以及施教中所產(chǎn)生的生理和心理感受等都將因特殊的教育對象而與普通學(xué)校的教師存在著巨大的差異。為了全面了解吉林地區(qū)特殊學(xué)校教師隊伍的工作及生活現(xiàn)狀，吉林省吉林市教科所于2014年5月份啟動了吉林地區(qū)特殊學(xué)校教師隊伍現(xiàn)狀問卷調(diào)查。問卷設(shè)計分為校長卷和教師卷，調(diào)查的特教學(xué)校涵蓋吉林市直和五縣四區(qū)各一所，共10所。這10所學(xué)校也是吉林地區(qū)的全部特教學(xué)校。問卷采取網(wǎng)上下發(fā)和回收的方式進行，回收的教師問卷279份，校長問卷10份。

二、調(diào)查結(jié)果

1. 學(xué)?；靖艣r：吉林地區(qū)共有10所特教學(xué)校，其中有4所培智學(xué)校、2所聾啞+培智學(xué)校、4所綜合學(xué)校。除吉林市特教學(xué)校建于1949年外，有4所建于70年代、3所建于80年代、1所建于90年代、1所建于2012年。

校園總占地面積為79958平方米；校舍總建筑面積為45967平方米；共有5個實驗室；10個多媒體教室；46個專用教室（語言治療室、康復(fù)訓(xùn)練室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、物理治療室等）；視聽閱覽室面積為160平方米；379臺計算機；25808冊圖書；8冊盲文圖書；康復(fù)器械總價值為5179857元；固定資產(chǎn)總額為48016319元；學(xué)校預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費（財政投入）年均15932776元；社會收入（如捐贈等）年均1230000元；其它收入年均322000元。

2. 學(xué)生基本概況：吉林地區(qū)特教學(xué)校共有110個教學(xué)班，在籍學(xué)生總數(shù)為985人，本地學(xué)生883人，外省市學(xué)生102人。其中，學(xué)前班100人，小學(xué)584人，初中198人，高中103人，盲生1人，聾生249人，培智學(xué)生548人，多重殘疾163人。35名學(xué)前班學(xué)生尚未定性。學(xué)生住校人數(shù)為473人。高中部學(xué)生2013年畢業(yè)人數(shù)為90人，升學(xué)人數(shù)為71人，有19人就業(yè)。

3. 教師基本現(xiàn)狀：學(xué)校在職教師總數(shù)為361人，其中男教師112名，女教師249名。有學(xué)科教師276人，專業(yè)服務(wù)教師（如言語治療師、心理咨詢師、物理治療師等）4人，行政及工勤人員69人，兼職55人，還有9人為外聘教師。教師人事編制：正式在編教師361人，非正式編制9人。教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)為：中專及以下32人，大專78人，本科247人，研究生及以上4人。教師職稱結(jié)構(gòu)為：無職稱10人（主要為非在編教師），初級98人，中級198人，高級64人。教師最后學(xué)位專業(yè)為：特殊教育專業(yè)畢業(yè)57人，非特殊教育專業(yè)畢業(yè)304人。

以下各項數(shù)據(jù)為279位教師填寫的問卷統(tǒng)計結(jié)果：教師的年齡結(jié)構(gòu)為：30歲以下有32人，31～40歲有83人，41～50歲122人，50歲以上有42人；40歲以下、41～50之間、50歲所占的比例分別為32%、31%、12%，從事普通教育工作的教齡情況：未從事的有93人，1～5年的有36人，6～10年的有31人，11～20年的有76人，20年以上的有43人；有從事普通教育經(jīng)歷的教師占74%；從事特殊教育工作的教齡情況：3年以內(nèi)有42人，3～5年有38人，6～10年有65人，11～20年有87人，20年以上47人；有近50%的教師有10年以上的特教教齡。每周的課時數(shù)情況：3節(jié)以下27人，4～7節(jié)22人，7～12節(jié)91人，12節(jié)以上139人；80%以上的教師工作滿負荷或超負荷。

近兩年接受特殊教育專業(yè)培訓(xùn)情況：沒參加過80人，參加1次有106人，參加2次有48人，3～5次有24人，5次以上有21人；有70%以上的教師近兩年參加過特殊教育專業(yè)培訓(xùn)。近兩年參加特殊教育專業(yè)培訓(xùn)的級別情況：參加校級培訓(xùn)的147人次，參加市級培訓(xùn)的69人次，參加省級培訓(xùn)的128人次，參加國家級培訓(xùn)的30人次。培訓(xùn)范圍較廣，層次較高。近兩年參加特殊教育專業(yè)培訓(xùn)的形式情況：參加研討交流的有165人次，參加短期培訓(xùn)班（1～2周）的114人次，參加中長期培訓(xùn)班（1～2個月）16人次，參加脫產(chǎn)培訓(xùn)（半年以上）2人次，參加函授培訓(xùn)4人次，參加骨干教師培訓(xùn)班27人次，其它形式培訓(xùn)19人次。近兩年參加特殊教育專業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容情況：參加公共基礎(chǔ)課程（如心理學(xué)、教育學(xué)、課程改革、班級管理等）培訓(xùn)的有82人次，參加專業(yè)基礎(chǔ)課程（如特殊教育概論、各類特殊兒童心理學(xué)和教育學(xué)、特殊教育政策法規(guī)、特殊兒童診斷與評估、行為矯正技術(shù)、個別化教育計劃制定、特殊兒童隨班就讀、特殊兒童康復(fù)學(xué)、特殊教育管理、特殊兒童心理健康教育等）培訓(xùn)的有176人次，參加專業(yè)技能課程（如盲文、手語、特殊學(xué)校教材教法、特殊兒童教學(xué)設(shè)計、特殊兒童感知覺訓(xùn)練、聽力言語訓(xùn)練、定向行走訓(xùn)練、各類特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練等）培訓(xùn)的有69人次，參加職業(yè)教育課程（如傳統(tǒng)手工、剪紙、民間工藝制作、服裝設(shè)計與制作、各類特殊兒童的勞動技能訓(xùn)練等）的有12人次。培訓(xùn)內(nèi)容專業(yè)性較強，與教育教學(xué)需要緊密結(jié)合。

教師的月收入情況：1000元以下5人，1000～2000以內(nèi)7人，2000～3000元84人，3000～4000元163人，4000元以上20人。工資在3000元以下的接近35%，平均工資相對較低。對自己收入是否滿意情況：基本滿意的有115人，非常滿意的9人，不滿意的155人，有56%的教師對自己的收入不滿意。

“十二五”期間，主持或參加的課題級別情況：有62人沒參加，有90人參加市級課題，有86人參加省級課題，有57人參加國家級課題，有78%的教師參加了各級課題的研究與實踐。

有157人很喜歡自己從事的特殊教育工作，有108人基本喜歡，有14人不喜歡，95%以上的教師喜歡特教工作。有246人很關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，有26人一般關(guān)心，有7人不關(guān)心，有88%的教師非常關(guān)心學(xué)校發(fā)展。有255人很關(guān)心學(xué)生發(fā)展和前途，有20人一般關(guān)心，有4人認(rèn)為無所謂，91%的教師對學(xué)生具有強烈的責(zé)任心和愛心。有192人非常希望參加特殊教育專業(yè)進修，有69人希望，有18人無所謂，絕大多數(shù)的教師具有強烈的專業(yè)發(fā)展愿望和需求。有197人認(rèn)為特殊教育教學(xué)理論對教學(xué)有很大指導(dǎo)作用，有75人有一點作用，有7人認(rèn)為沒有作用。有145人能夠經(jīng)常通過各種途徑學(xué)習(xí)特殊教育教學(xué)理論，有129人偶爾，有5人從不。有93人經(jīng)常將自己的教學(xué)實踐經(jīng)驗進行總結(jié)，并以理論的形式體現(xiàn)出來，有165人偶爾做到，有17人從不。有31人認(rèn)為目前所擁有的特殊教育教學(xué)理論完全能夠滿足教學(xué)要求，有162人認(rèn)為基本能，有86人認(rèn)為不能。有131人非常希望接受相關(guān)的特殊教育教學(xué)理論的培訓(xùn)，有125人希望，有23人無所謂。如果有機會參加特殊教育專業(yè)培訓(xùn)，有22人最希望學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課程，有89人最希望學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程，有144人最希望學(xué)習(xí)專業(yè)技能課程，有43人最希望學(xué)習(xí)職業(yè)教育課程。學(xué)生對自己課堂教學(xué)評價方面，有162名教師認(rèn)為非常滿意，有116人認(rèn)為基本滿意，有1人認(rèn)為不太滿意，體現(xiàn)了廣大教師對自我工作的高度認(rèn)可和自信。有207人能夠經(jīng)常通過各種渠道不斷改善提高自己的課堂教學(xué)，有71人偶爾，有1人從不，說明廣大教師非常注重自我發(fā)展、自我提升，對工作、對學(xué)生具有強烈的責(zé)任感和使命感。有155人經(jīng)常在課后對自己的課堂教學(xué)進行自我反省，有117人偶爾，有7人從不，說明多數(shù)教師注重教學(xué)反思，具有現(xiàn)代教師的職業(yè)習(xí)慣。有33人認(rèn)為 “搞教育科學(xué)研究很好，就是太耽誤教學(xué)工作了”，有87人基本同意此觀點，有159人持反對意見，說明多數(shù)教師具有正確的科研理念和科研態(tài)度。

在對“教育科學(xué)研究與教師本職工作相矛盾嗎”這項調(diào)查中，有14人認(rèn)為是，有100人認(rèn)為有些矛盾，有165人無矛盾。在搞教育科研的過程中，有122人深感缺乏專家引領(lǐng)，往往感覺無從下手，有129人感到有一些，有28人感到得心應(yīng)手，說明特教學(xué)校的科研工作還需更多的專家引領(lǐng)，充分發(fā)揮科研帶頭人的作用和職責(zé)。在工作方面，教師面臨的主要問題包括以下幾個方面：32人認(rèn)為教育經(jīng)費不足，146人認(rèn)為專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升困難，有83人認(rèn)為工作負擔(dān)太重，有2人認(rèn)為人際關(guān)系復(fù)雜，共事合作難，有20人認(rèn)為沒有學(xué)術(shù)引路人，有22人認(rèn)為教學(xué)科研配套服務(wù)跟不上，有19人認(rèn)為學(xué)術(shù)論著發(fā)表困難，有70人認(rèn)為缺少進修機會，有12人認(rèn)為考核機制不合理。教師在工作上還存在許多困惑和無奈。教師在生活方面面臨的主要困難包括：有148人認(rèn)為經(jīng)濟收入低，29人認(rèn)為住房條件差，59人認(rèn)為缺乏社會保障，有35人存在家庭情感危機，有84人身體健康存在隱患，有71人感覺工作壓力，有44人擔(dān)憂子女未來的成長與發(fā)展，有20人面臨其它困難，說明教師還存在許多生活壓力和困難。

三、調(diào)查結(jié)論

1. 特教學(xué)校在吉林地區(qū)分布合理，地區(qū)內(nèi)沒有空白點。特教學(xué)校在吉林地區(qū)的分布為市直學(xué)校1所，9個縣市區(qū)各1所，整個地區(qū)分布沒有空白點。多數(shù)學(xué)校建校歷史悠久，其中，吉林市特教學(xué)校建于1949年，與共和國同齡。師生人均占地面積為59.4平方米，占有絕對優(yōu)勢；教學(xué)設(shè)備及專用教室齊全，能夠滿足教學(xué)需要；學(xué)校各項收入師生人均達到12990元，教育經(jīng)費比較充足；師生比例為1：2.73，處于特教學(xué)校師生比合理區(qū)（1：2.5～1：3.1）。上述各方面充分說明吉林地區(qū)特教學(xué)校的教師具有良好的教學(xué)環(huán)境和條件。

2. 特教學(xué)校擁有一支穩(wěn)定的教師隊伍。學(xué)校男女教師的數(shù)量比不足1：2，男教師數(shù)量偏低。教師的年齡結(jié)構(gòu)，中青年教師所占的比例占有絕對優(yōu)勢，不存在教師的老齡化問題。教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)相對較為合理。外聘教師數(shù)量較少，教師崗位基本能夠滿足需要。

3. 特教學(xué)校擁有一支專業(yè)化的教師隊伍。雖然特殊教育專業(yè)畢業(yè)的教師僅占在編教師的15.8%，有74%的教師有從事普通教育的經(jīng)歷，但從事特殊教育工作平均教齡卻相對較長，10年以上超過了1/3。另外，各所學(xué)校均普遍重視對教師采取多種形式、選取多項內(nèi)容、面向全體教師進行的各級各類特殊教育專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，基本滿足了教師特殊教育專業(yè)化發(fā)展的需求，確保了特殊教育教學(xué)的順利實施和高質(zhì)高效的發(fā)展。

4. 特教學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍。特教學(xué)校擁有一支科研型的教師隊伍。他們對教育科研工作認(rèn)識深刻，具有正確的科研理念?！笆濉逼陂g，絕大多數(shù)教師主持或參加了各級各類課題的研究與實踐。在課題實施過程中自覺追隨專家的腳步，用科研的視角審視和思考教育教學(xué)上的各種現(xiàn)實問題，并自覺運用科研方法不斷探索、反思、總結(jié)和升華自己的教育教學(xué)實踐，為特教學(xué)校的未來發(fā)展奠定了科研基礎(chǔ)。

特教學(xué)校擁有一支懂業(yè)務(wù)、重自修、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、有責(zé)任心和愛心的教師隊伍。他們喜歡這份特殊而又繁重的教育事業(yè)，他們關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，更關(guān)心學(xué)生的發(fā)展前途；他們對自己有著強烈的專業(yè)化發(fā)展需求，善于抓住一切機會提升自我，經(jīng)常通過各種途徑學(xué)習(xí)、鉆研特殊教育教學(xué)理論和實踐，并渴望有更多的機會和時間得到更多方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)；他們善于對自己的工作進行深入反思和剖析，也善于團隊互助與合作。他們的工作滿負荷甚至超負荷，但從無怨言。在他們身上既有普通學(xué)校教師的美德與素養(yǎng)，更有對特殊教育事業(yè)的那份執(zhí)著和大愛。

特教學(xué)校擁有一支身心健康、樂觀豁達、自尊、自重、自信、自強、自愛的教師隊伍。他們能夠從容、自如地面對和駕馭自己的工作，并在工作中盡情享受著快樂、收獲著幸福；他們有理想、有目標(biāo)，永不停歇追求的腳步；他們精力充沛，善于進行自我身心調(diào)試，每天都能保持旺盛的精力投入到不平凡的工作中。

5. 特教學(xué)校教師也有自己的煩惱與無奈。工作方面，工作負擔(dān)過重、職稱晉升困難、學(xué)術(shù)難、缺少進行機會、缺少學(xué)術(shù)引路人、教學(xué)科研配套服務(wù)跟不上、考核機制不合理等都是特教學(xué)校教師當(dāng)下所面臨的主要困惑。

生活方面，主要煩惱依次為：經(jīng)濟收入低（有35%的教師工資處在3000元以下水平，另外，即便工資較高，但付出與所得仍然沒有得到很好的對接，因此，工資偏低成為絕大多數(shù)教師的一大煩惱與無奈）、身體健康存在隱患、社會保障機制不健全、擔(dān)憂子女未來的成長與發(fā)展、家庭情感隱患等。

上述不和諧因素的存在，勢必在一定程度上影響著部分教師工作能量和才華的釋放與發(fā)揮，也勢必在一定程度上會成為特教學(xué)校健康發(fā)展的障礙。

四、討論與分析

吉林地區(qū)特教學(xué)校覆蓋全地區(qū)，教學(xué)場地寬敞，教學(xué)設(shè)施配套齊全，教育資金充足，師生配比合理等各方面條件均具有較大優(yōu)勢，足見吉林地區(qū)各級政府和全社會對特殊教育的高度關(guān)注和重視，確保了地區(qū)內(nèi)特殊兒童能夠就近就地享受到最好的特殊教育，也讓特殊兒童和家長充分感受到了社會的溫暖和無私的關(guān)愛，為創(chuàng)建和諧吉林、和諧社會增添了新的和諧元素。

特教學(xué)校的教師綜合素質(zhì)較高，一是得益于政府對教師入口的嚴(yán)格把關(guān)，確保了教師隊伍具有“先天”的絕對優(yōu)勢。二是得益于各級政府和廣大學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對教師的專業(yè)化發(fā)展給予了高度重視。各學(xué)校均營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，并為教師創(chuàng)造了許許多多校內(nèi)、校外學(xué)習(xí)和進修的條件和機會，使廣大教師能夠充滿喜悅、充滿自豪、充滿信心地投入到自己的工作崗位中；三是得益于教師對自身發(fā)展的自我關(guān)注。他們愛崗敬業(yè)，積極進取，善于對自己的工作進行深入反思，了解自身的發(fā)展優(yōu)勢和不足，對自身的專業(yè)發(fā)展具有強烈的追求和渴望，能夠主動爭取和創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)和進修的機會和條件不斷充實和完善自己。正因如此，一支高素質(zhì)的特殊教育教師隊伍帶領(lǐng)著吉林地區(qū)的特殊兒童充滿自信、堅強而勇敢地面對各種挑戰(zhàn)，不斷積累人生的各種財富，相信，吉林地區(qū)的特殊兒童一定會有美好而燦爛的人生！

第4篇：書籍調(diào)查報告范文

一、充分認(rèn)識清理垃圾數(shù)據(jù)的重要性

（一）清理垃圾數(shù)據(jù)是適應(yīng)稅收信息化發(fā)展的需要。從當(dāng)前稅收管理信息化發(fā)展趨勢來看，綜合征管軟件運行管理重點是對數(shù)據(jù)的管理，各項稅收征管工作對數(shù)據(jù)的存儲、處理及依賴也逐步在提高，加之，目前征管數(shù)據(jù)均是由省級集中處理，則必須保證進入系統(tǒng)的數(shù)據(jù)的真實性、準(zhǔn)確性和科學(xué)性，才能逐步實現(xiàn)現(xiàn)有信息系統(tǒng)的全面整合和綜合業(yè)務(wù)應(yīng)用。

（二）清理垃圾數(shù)據(jù)是實行精細化管理的需要。垃圾數(shù)據(jù)的出現(xiàn)，說明稅收數(shù)據(jù)資源管理與精細化管理要求還存在較大的差距。清除垃圾數(shù)據(jù)，實質(zhì)上就是優(yōu)化數(shù)據(jù)資源，達到相適應(yīng)的征管數(shù)據(jù)質(zhì)量要求，對信息化管理方式的轉(zhuǎn)變，進一步以信息化、規(guī)范化的數(shù)據(jù)管理推動稅收精細化管理。

（三）清理垃圾數(shù)據(jù)是保證科學(xué)決策的需要。綜合征管軟件數(shù)據(jù)對科學(xué)決策起著至關(guān)重要的作用。垃圾數(shù)據(jù)造成系統(tǒng)數(shù)據(jù)失真，使得稅務(wù)人員對數(shù)據(jù)的把握、分析都會出現(xiàn)不同程度的偏差，從而影響數(shù)據(jù)在科學(xué)決策中的利用價值，如果運用失真數(shù)據(jù)形成相關(guān)決策，將會直接導(dǎo)致決策失誤。因此，有必要將系統(tǒng)中的各種數(shù)據(jù)去偽存真，以保證決策的科學(xué)性。

二、垃圾數(shù)據(jù)產(chǎn)生的原因分析

當(dāng)前征管信息系統(tǒng)中的垃圾數(shù)據(jù)主要有登記類、認(rèn)定類、系統(tǒng)系、企業(yè)報送類、票證類、稽查類、報表類等，究其產(chǎn)生的原因有管理上和技術(shù)上兩大因素。

（一）管理上的因素

1、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集錯誤。部分工作人員對數(shù)據(jù)質(zhì)量的重要性缺乏認(rèn)識，在數(shù)據(jù)錄入系統(tǒng)前就采集了錯誤的信息或者根本就沒有去采集數(shù)據(jù)。如2012年9月省局?jǐn)?shù)據(jù)清理中的項目登記類垃圾信息，有些項目登記信息讓人一看就覺得不是真實的數(shù)據(jù),可能是稅收管理員根據(jù)企業(yè)申報的信息推算出來采集的，比如從業(yè)人數(shù)、生產(chǎn)地址、經(jīng)營地址、開業(yè)日期、受理日期、注冊資本為空的信息，則說明稅收管理員根本就沒有采集這些信息。

2、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入錯誤。部分工作人員錄入數(shù)據(jù)不認(rèn)真、不及時，對將要錄入的數(shù)據(jù)不預(yù)先審核就直接錄入或錄入后不加審核并且錯過了修改時間，如稅務(wù)登記證號碼錯誤信息，有些納稅人填寫錯誤而前臺人員沒有審核出來，再如稅收管理員在稅務(wù)登記的流程最后一步時沒有選擇管理行業(yè)和地理位置信息而直接提交，導(dǎo)致有些管戶的管理行業(yè)是系統(tǒng)默認(rèn)的餐飲業(yè)，地理位置是默認(rèn)排在全市第一的地理位置名稱。

3、前臺人員操作錯誤。少數(shù)工作人員業(yè)務(wù)不熟練、計算機操作不規(guī)范，造成誤錄。在這次的數(shù)據(jù)清理過程中發(fā)現(xiàn)有些前臺人員在開稅票時胡亂選擇稅目，如明明是查賬征收的企業(yè)所得稅納稅人，但開票時卻另外加了一個核定征收的稅目。

4、納稅人網(wǎng)報操作錯誤。少數(shù)納稅人申報時存在錯誤數(shù)據(jù)未及時發(fā)現(xiàn)。如有的企業(yè)在進行網(wǎng)報時，因為扣款不成功后不是走申報未扣款程序而是再一次進行申報扣款，導(dǎo)致系統(tǒng)中存在待征稅款。

5、人為錄入虛假數(shù)據(jù)。為了應(yīng)對考核指標(biāo)，比如在績效考核中有對財務(wù)信息錄入率和兩稅征收不一致的考核，很多稅收管理員為了完成考核要求，要求納稅人隨便填寫財務(wù)信息或干脆就自己代勞，導(dǎo)致系統(tǒng)中很多企業(yè)財務(wù)信息不完整、不合理。比如系統(tǒng)考核規(guī)定有房產(chǎn)稅必定有土地使用稅，但在實際工作中按稅法規(guī)定只能征收其中一項，例如房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)買了地但未開發(fā)的階段只交土地使用稅。面對這種情況，有些基層分局在季度末干脆就自己墊錢去完成，結(jié)果是系統(tǒng)中有些企業(yè)房產(chǎn)稅或土地使用稅才1—2元錢，登記的項目是零點幾平米土地或幾十元的房產(chǎn)。

6、監(jiān)督考核機制不到位。針對數(shù)據(jù)質(zhì)量問題，目前省局下發(fā)了《地稅管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)質(zhì)量暫行規(guī)定》（贛地稅發(fā)〔2008〕15號）和《地稅征管業(yè)務(wù)系統(tǒng)操作若干規(guī)定》（贛地稅發(fā)〔2010〕42號），但沒有專門針對數(shù)據(jù)質(zhì)量的考核辦法，僅有部分指標(biāo)零星地出現(xiàn)在績效考核中，無法考核到具體的工作人員。

（二）技術(shù)上的因素

1、業(yè)務(wù)需求與系統(tǒng)功能不對稱產(chǎn)生錯誤信息。由于開發(fā)過程中業(yè)務(wù)需求發(fā)生了變化，導(dǎo)致系統(tǒng)采集和提取的數(shù)據(jù)與實際不符，如在納稅評估時抽取不到納稅人補錄的財務(wù)信息。

2、系統(tǒng)間數(shù)據(jù)交換接口產(chǎn)生錯誤信息。目前和地稅征管平臺有數(shù)據(jù)往來的系統(tǒng)有個人所得稅基礎(chǔ)信息管理系統(tǒng)、貨運發(fā)票系統(tǒng)、網(wǎng)上報稅系統(tǒng)、銀行批量扣稅系統(tǒng)、浪潮稅控發(fā)票管理系統(tǒng)，這些系統(tǒng)一定程度上解決了征管系統(tǒng)的不足，為加強稅收管理提供了便利，但系統(tǒng)間大量的數(shù)據(jù)傳遞有可能造成垃圾信息，如通過銀行批量扣稅時，曾因交換接口產(chǎn)生錯誤信息造成過重復(fù)扣款的情況。

3、軟件故障產(chǎn)生錯誤信息。地稅征管平臺后臺數(shù)據(jù)庫中存儲的數(shù)據(jù)量已經(jīng)遠遠超過了1000G，在前臺訪問量大時數(shù)據(jù)庫難免出現(xiàn)無法響應(yīng)的情況，當(dāng)正常流程提交時剛好出現(xiàn)系統(tǒng)無法響應(yīng)時就有可能產(chǎn)生既無法前進又無法回退的流程，這些無法處理的流程就形成了垃圾數(shù)據(jù)。同樣，在報表加工時由于要進行大最的數(shù)據(jù)運算也有可能產(chǎn)生錯誤的信息。

三、解決的對策

（一）管理方面

1、數(shù)據(jù)采集求真務(wù)實。求真就是要求在保證征管軟件數(shù)據(jù)的真實性、準(zhǔn)確性和完整性，要主動深入征管一線、稅源企業(yè)收集數(shù)據(jù)，主動對各種征管和經(jīng)濟數(shù)據(jù)進行整理，進行科學(xué)分析。

2、數(shù)據(jù)管理齊抓共管。從征管軟件數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用的特點和規(guī)律著手，注重部門間工作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成齊抓共管的良好局面。根據(jù)征管軟件數(shù)據(jù)體系建設(shè)的需要，充分發(fā)揮征管部門在數(shù)據(jù)管理中的主導(dǎo)作用，征管部門組織人員對錄入的數(shù)據(jù)進行對比，補錄和修改清理垃圾數(shù)據(jù)。在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格規(guī)范數(shù)據(jù)來源、入口和處理環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)新產(chǎn)生的問題數(shù)據(jù)，查明錯誤原因。同時，各業(yè)務(wù)部門每個月要對征管軟件中的數(shù)據(jù)進行檢測、考核。

3、數(shù)據(jù)考核權(quán)責(zé)分明。一是健全責(zé)任機制。提出征管軟件數(shù)據(jù)質(zhì)量的零差錯目標(biāo)，層層明確數(shù)據(jù)管理的責(zé)任部門和責(zé)任人，明確劃分決策、執(zhí)行、監(jiān)督各環(huán)節(jié)的責(zé)任，正確區(qū)分監(jiān)管責(zé)任和行為主體責(zé)任，有效解決責(zé)任不清、多頭管理、交叉重疊和職責(zé)真空的問題，形成數(shù)據(jù)管理環(huán)環(huán)相扣的責(zé)任鏈；二是嚴(yán)格考核機制。對垃圾數(shù)據(jù)可能經(jīng)過的主要環(huán)節(jié)或崗位進行全面考核，對違規(guī)操作造成數(shù)據(jù)質(zhì)量問題的人員，實行過錯責(zé)任追究。形成部門、環(huán)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)者和工作人員都能夠自覺參與數(shù)據(jù)管理，共同關(guān)注數(shù)據(jù)質(zhì)量的氛圍。

（二）技術(shù)方面

1、完善征管業(yè)務(wù)系統(tǒng)。增加業(yè)務(wù)系統(tǒng)功能，如對一些關(guān)鍵字段增加頁面的校驗功能、減少垃圾數(shù)據(jù)產(chǎn)生的入口；整合業(yè)務(wù)系統(tǒng)功能，減少系統(tǒng)間數(shù)據(jù)傳輸產(chǎn)生的垃圾信息；優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，如對網(wǎng)絡(luò)報稅戶可以把財務(wù)信息錄入進行前置，要求納稅人必須錄入財務(wù)信息后才可以進行網(wǎng)上申報稅款，減少后面補錄時人為的因素。

2、上線數(shù)據(jù)質(zhì)量管理系統(tǒng)，對產(chǎn)生的垃圾數(shù)據(jù)及時進行提示和考核監(jiān)督；建立專門的垃圾數(shù)據(jù)“推送中心”,負責(zé)日常的數(shù)據(jù)質(zhì)量、清理和考核工作。

第5篇：書籍調(diào)查報告范文

關(guān)鍵詞：計劃生育 臨床檢驗 實驗室建設(shè)

隨著時代的發(fā)展，育齡群眾對計劃生育健康服務(wù)的需求逐日增加，提高服務(wù)質(zhì)量、規(guī)范檢驗工作對于計劃生育技術(shù)服務(wù)工作的開展越來越重要[1]。檢驗室作為計劃生育技術(shù)服務(wù)工作中的重點工作部門，對其加強管理與規(guī)范具有顯著意義?？h級服務(wù)站檢驗室不僅為落實計劃生育基本國策提供技術(shù)保證，更為維護群眾生殖健康及計劃生育權(quán)益的基本保障[2]。為此，我所對新疆維吾爾自治區(qū)所有縣級計劃生育技術(shù)服務(wù)機構(gòu)，就檢驗室的面積與布局、檢驗儀器設(shè)備、檢驗人員資歷、質(zhì)量控制開展情況等基本建設(shè)問題進行調(diào)查。

1.現(xiàn)狀調(diào)查

新疆維吾爾自治區(qū)是我國面積最大的一個省區(qū)，分布有84個縣級計劃生育服務(wù)機構(gòu)，計生工作任務(wù)重，工作量大。截止去年，創(chuàng)建自治區(qū)級計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)縣27個，占33%，國家級優(yōu)質(zhì)服務(wù)縣57個，占67%。

檢驗室面積及布局：為規(guī)范計劃生育技術(shù)服務(wù)機構(gòu)檢驗室的建設(shè)，為群眾提供檢驗質(zhì)量保障，根據(jù)檢驗室平面布局的基本要求，應(yīng)將計劃生育技術(shù)服務(wù)機構(gòu)檢驗科以獨立婦檢室、優(yōu)生檢測室、生化檢查室進行實驗室三室建設(shè)。經(jīng)調(diào)查，新疆維吾爾自治區(qū)計劃生育技術(shù)服務(wù)機構(gòu)檢驗室置有獨立婦檢室、優(yōu)生檢測室、生化檢查室三室齊全的，或者檢驗實驗室分區(qū)清楚進行建設(shè)的，占49.1%，且實驗室的面積大小、布局及規(guī)范程度參差不齊。

檢驗儀器設(shè)備：新疆維吾爾自治區(qū)縣級計劃生育技術(shù)服務(wù)機構(gòu)檢驗室缺乏高端檢驗儀器設(shè)備，且已有儀器設(shè)備使用年限較久。縣站平均擁有8.0種檢測設(shè)備，中位數(shù)為8.0種?？h站的X光機平均已使用9.5年，血凝儀和男性不育診療設(shè)備平均已使用2.4年。77.2%的縣站有尿液分析儀和生化分析儀，72.3%的縣站有血液分析儀；縣站49.7%的檢測設(shè)備由上級給予，48.6%的設(shè)備由本單位購買?？h站85.4%的檢測設(shè)備可正常使用，82.5%的設(shè)備被經(jīng)常使用。

技術(shù)人員職稱：通過此次調(diào)查，新疆維吾爾自治區(qū)縣級計劃生育技術(shù)服務(wù)機構(gòu)檢驗室技術(shù)人員較為缺乏?？h站檢驗室平均擁有技術(shù)人員職稱比例為：主任檢驗師0%，副主任檢驗師1%，主管檢驗師3%，檢驗師占34%，檢驗士占29%，暫無執(zhí)業(yè)證者占33%。

質(zhì)量控制：新疆維吾爾自治區(qū)縣級計劃生育技術(shù)服務(wù)機構(gòu)檢驗室中，無規(guī)范的實驗室質(zhì)量控制管理辦法的占83%，對質(zhì)控文件掌握不完整，普遍缺乏質(zhì)控知識。

2.情況分析

檢驗室作為計劃生育技術(shù)服務(wù)工作中的重點工作部門，對計生工作有效開展起著重要作用。臨床檢驗是計生服務(wù)的突出環(huán)節(jié)，對其加強管理與規(guī)范具有顯著意義。

調(diào)查結(jié)果顯示，檢驗實驗室的面積大小、布局及規(guī)范程度參差不齊，計劃生育技術(shù)服務(wù)機構(gòu)實驗室的建設(shè)有待提高。規(guī)范的實驗室建設(shè)是計生站檢驗室質(zhì)量控制的基礎(chǔ)保障，而現(xiàn)實中，醫(yī)學(xué)檢驗實驗室的布局設(shè)計及規(guī)劃往往易被忽略，得不到足夠重視。因此，對于檢驗室面積及布局不規(guī)范者，應(yīng)當(dāng)逐步改善，使檢驗工作質(zhì)量得到保證。

檢驗儀器設(shè)備方面，檢驗室缺乏高端檢驗儀器設(shè)備，且已有儀器設(shè)備使用年限較久。功能齊全、設(shè)施先進的儀器設(shè)備，是檢驗技術(shù)人員為廣打群眾提供高質(zhì)量檢驗服務(wù)的前提條件[3]。而新疆維吾爾自治區(qū)大多數(shù)的縣站雖然按照國家要求有相關(guān)的檢驗儀器設(shè)備配置，但是也僅限于計生檢驗服務(wù)需要的基本滿足。這嚴(yán)重影響到檢驗工作的有效開展。

從本次調(diào)查來看，新疆維吾爾自治區(qū)縣級計劃生育技術(shù)服務(wù)機構(gòu)檢驗室專業(yè)技術(shù)人員較少，存在專業(yè)工作人員較為缺乏而人員業(yè)務(wù)素質(zhì)較為低下的現(xiàn)象。一方面，即使是較為資深的老員工，雖然在實踐經(jīng)驗方面較為豐富，但也受到理論基礎(chǔ)薄弱的限制，致使知識更新力度不夠。另一方面，存在較多兼職人員甚至?xí)簳r無執(zhí)業(yè)資格人員，使得對于臨床檢驗工作重視不夠或無力工作。這些對于提高檢驗技術(shù)人員專業(yè)素質(zhì)都有一定影響。

實驗室的質(zhì)量控制不僅是醫(yī)學(xué)檢驗工作中的核心內(nèi)容，也是保證診斷與否的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。而新疆維吾爾自治區(qū)縣級計劃生育技術(shù)服務(wù)機構(gòu)檢驗室中，無規(guī)范的實驗室質(zhì)量控制管理辦法的占83%，且對質(zhì)控文件掌握不完整，普遍缺乏質(zhì)控知識。這就使得檢驗室在開展檢驗工作時，缺乏規(guī)范的質(zhì)量控制程序和質(zhì)量評價指標(biāo)，不利于檢驗工作的質(zhì)量管理。

3.對策及思考

改造實驗室布局。鑒于縣站醫(yī)學(xué)檢驗實驗室的面積大小、布局及規(guī)范程度參差不齊的現(xiàn)狀，建議加大房屋建設(shè)投入，改造實驗室布局。嚴(yán)格參照《計劃生育技術(shù)服務(wù)機構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)定，并結(jié)合本地區(qū)的實際情況，合理規(guī)范實驗室的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，改善計生檢驗工作用房[4]。同時，也有保障好衛(wèi)生環(huán)境清潔，做好通風(fēng)工作，避免交叉污染。

加大儀器設(shè)備投入。醫(yī)學(xué)檢驗水平的提高，很大程度上依靠于功能完備、設(shè)施先進的檢驗儀器設(shè)備[5]。因此，新疆維吾爾自治區(qū)各級人口和計劃生育部門應(yīng)站在滿足廣大群眾生殖健康與生育權(quán)益的角度，統(tǒng)籌好經(jīng)費，加大檢驗儀器設(shè)備方面的投入，及時引進更新與計生服務(wù)相適應(yīng)的檢驗設(shè)備、儀器，并進行充分應(yīng)用。從而提供給廣大群眾高質(zhì)量的服務(wù)，推進新疆維吾爾自治區(qū)各級計劃生育服務(wù)機構(gòu)檢驗工作的有效開展。

提高技術(shù)人員專業(yè)素質(zhì)。要想滿足于計生服務(wù)需求，加強檢驗室建設(shè)，提高技術(shù)人員專業(yè)素質(zhì)是關(guān)鍵。為此，應(yīng)該重視工作人員的在職教育，加大專業(yè)技能與專業(yè)知識的培訓(xùn)力度，以提高檢驗技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)。鑒于基層技術(shù)人員創(chuàng)造性與積極性不足，且基礎(chǔ)知識欠缺，建議以針對性更強的小班培訓(xùn)形式開展，參加培訓(xùn)的人員同時負責(zé)實驗室的技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量管理工作，使理論與實踐得到有效結(jié)合。此外，計劃生育技術(shù)服務(wù)機構(gòu)應(yīng)不斷引進醫(yī)學(xué)院校檢驗專業(yè)畢業(yè)的具有較高專業(yè)素質(zhì)的新時代人才，為其提供成長、成才的平臺；醫(yī)學(xué)院校及教育部門方面則應(yīng)該加大人才培養(yǎng)投入，盡快培養(yǎng)出同時具備較高專業(yè)素養(yǎng)與良好醫(yī)德的人才，以滿足社會的需要。

加強實驗室質(zhì)量管理?？剖乙?guī)章該制度對于檢驗工作開展具有指導(dǎo)與規(guī)范的作用，對質(zhì)量控制與管理影響重大。故而，應(yīng)組建專門領(lǐng)導(dǎo)小組，落實醫(yī)學(xué)檢驗實驗室質(zhì)量管理相關(guān)法規(guī)文件與規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，并組織定期考核，不斷強化教育。同時，應(yīng)建立起具有針對性的適合于計劃生育技術(shù)服務(wù)機構(gòu)工作實踐的實驗室管理質(zhì)量控制體系，以實現(xiàn)實驗室質(zhì)量控制與技術(shù)人員培訓(xùn)監(jiān)督的目的?？偠灾?，檢驗質(zhì)量是醫(yī)學(xué)檢驗工作的生命，只有完善質(zhì)量管理體系，加強醫(yī)學(xué)檢驗實驗室的質(zhì)量管理，使檢驗工作質(zhì)量得到控制，才能使新疆維吾爾自治區(qū)各縣級計劃生育服務(wù)機構(gòu)醫(yī)學(xué)檢驗工作質(zhì)量得到真正提高與發(fā)展，為我國計劃生育這一基本國策的實施貢獻力量。

參考文獻：

[1]賽明明. 強化“八種意識” 推進計劃生育技術(shù)服務(wù)機構(gòu)創(chuàng)新發(fā)展[J]. 中國計劃生育學(xué)雜志，2013（1）：59-60.

[2]張翔蓉，黃偉，潘淑芳. 對計劃生育技術(shù)服務(wù)機構(gòu)中檢驗工作問題的分析及對策建議[J]. 中國計劃生育學(xué)雜志，2010（2）：122-123.

[3]黃玲，毛宗福，桂玉然. 湖北省縣、鄉(xiāng)兩級計劃生育技術(shù)服務(wù)機構(gòu)人力資源調(diào)查[J]. 中國計劃生育學(xué)雜志，2010（7）：396-398.

第6篇：書籍調(diào)查報告范文

21世紀(jì)是科技飛速發(fā)展的時代，更是信息的時代，教育技術(shù)學(xué)作為教育學(xué)科在信息時代分化和綜合中產(chǎn)生出來的新分支，隨著信息技術(shù)的不斷進步，教育技術(shù)的內(nèi)涵和外延也在不斷發(fā)生變化。本文在實際調(diào)查的基礎(chǔ)上，通過分析和探討教育技術(shù)專業(yè)的社會了解度，研究了解社會對教育技術(shù)學(xué)專業(yè)人才的實際了解和需求，并對教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的建設(shè)提出了若干建議與對策。

關(guān)鍵詞：教育技術(shù) 社會認(rèn)同

一、 問題初探

從20世紀(jì)開始，教育技術(shù)就已經(jīng)傳入中國并不停的孕育自己的土壤。目前，全國已有500多所院校開辦了教育技術(shù)專業(yè)。然而，教育技術(shù)發(fā)展到今天，它為多少人所了解呢？作為一個新興專業(yè)，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)應(yīng)該怎樣提升社會的認(rèn)同度和了解度呢？這是該專業(yè)發(fā)展過程中急需解決的一個問題。

二、 調(diào)查對象和方法

本次調(diào)查的對象是以江蘇省徐州市沛縣地區(qū)的中、小學(xué)教師為主，調(diào)查采用問卷、qq交流和面對面采訪相結(jié)合的方式，對全縣有代表性的三所學(xué)校的教師，包括小學(xué)、初中和高中的教師進行了調(diào)查。通過調(diào)查了解社會對教育技術(shù)專業(yè)的了解度，并對對教育技術(shù)專業(yè)自身的宣傳與推廣以及專業(yè)的發(fā)展提出若干建議。

三、 調(diào)查結(jié)果及分析（附調(diào)查問卷）

1、 你是否聽說過教育技術(shù)專業(yè)？

您是否聽說過教育技術(shù)專業(yè)

聽說過

5%

沒有聽說過

90%

不記得

5%

調(diào)查結(jié)果：

面對這一問題，大部分被調(diào)查者不是一臉的茫然就是滿臉的疑惑。請看下面一段面對面訪談：

筆者：王老師，您從事教育工作有多少年了？

王老師（沛縣楊屯小學(xué)的數(shù)學(xué)老師）：有31年了

筆者：您聽說過教育技術(shù)這一專業(yè)嗎？

王老師：教育技術(shù)？沒聽說過，是一個新興的專業(yè)吧！

筆者：教育技術(shù)從20世紀(jì)開始就已傳入我國，但是它的發(fā)展不是很快，你們教育同行之間聊過有關(guān)教育技術(shù)的話題嗎？

王老師：可能聊過吧，不過我沒有聽到同事聊起過。

大眾對教育技術(shù)專業(yè)的了解度不僅和專業(yè)自身的宣傳推廣有關(guān)系，而且與教育技術(shù)的就業(yè)形式以及和教育經(jīng)費、教師素質(zhì)也息息相關(guān)。江蘇省徐州沛縣是蘇北一個比較落后的地區(qū)，除了市里的個別重點學(xué)校外大部分學(xué)校的硬件、軟件設(shè)施很差，計算機課也是最近幾年才有的，很多老師只是大專水平，XX年時，全縣沒有一位本科的英語老師，期間也有極少數(shù)本科老師，但他們考上研究生以后就“孔雀東南飛”了，主要是南方老師的工資福利比較好。上述一系列因素造成教育技術(shù)的推廣和了解度受限制，最終導(dǎo)致連搞教育的人士都不清楚教育技術(shù)為何物。

2、從整體上，你了解教育技術(shù)專業(yè)嗎？

從整體上，你了解教育技術(shù)專業(yè)嗎？

了解

3%

不了解

90%

一般了解

7%

調(diào)查結(jié)果：

對于這一問題的回答，和上一問題緊密相連，它們的調(diào)查結(jié)果大體上成正比。教育技術(shù)到底是什么，很多搞教育的人也不清楚，它和計算機有什么區(qū)別？是計算機二系嗎？它和廣播電視有哪些聯(lián)系？為什么教育類的專業(yè)在工科院校也有？這些問題都是社會再了解教育技術(shù)的同時，也成了較多的疑問，說到底還是不了解什么是教育技術(shù)。

3、你認(rèn)為教育技術(shù)是研究什么問題的？

調(diào)查結(jié)果：

你認(rèn)為教育技術(shù)是研究？

教育問題

50%

技術(shù)問題

30%

教育中的技術(shù)問題

20%

對于教育技術(shù)的研究對象問題，答案就眾說紛紜了。那么教育技術(shù)到底是研究什么的呢？我國的教育技術(shù)學(xué)必須有自己特定的研究對象和領(lǐng)域。這是在我國教育科學(xué)的特定背景下作出的理智的、切合實際的選擇。

我國的教育技術(shù)學(xué)是把視聽技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用作為研究教育教學(xué)問題的切入點的。對這些媒體技術(shù)參與下的教學(xué)過程和學(xué)習(xí)資源進行研究，即以具有科技含量的視聽工具和現(xiàn)代信息技術(shù)的教育應(yīng)用為基礎(chǔ)，研究相關(guān)的教育現(xiàn)象和活動，對教育信息資源和教學(xué)過程進行設(shè)計、開發(fā)、使用、管理和評價。

請看下面的電話訪談：

筆者：丁老師，我想向您做一個有關(guān)教育技術(shù)專業(yè)社會了解度的調(diào)查，請問您現(xiàn)在有時間嗎？

丁老師（某中學(xué)的語文老師）：沒關(guān)系的，請調(diào)查吧，我對這個專業(yè)不是太了解，希望你能把最終的調(diào)查結(jié)果給我看看，呵呵！

筆者：好啊老師，您知道教育技術(shù)是研究什么問題的嗎？是教育問題、技術(shù)問題還是教育中的技術(shù)問題？

丁老師：我認(rèn)為兩者都有吧，但可能會重在技術(shù)，因為教育技術(shù)可以理解為“教育的技術(shù)”。

4、你認(rèn)為教育技術(shù)專業(yè)一般應(yīng)在大學(xué)里的哪個學(xué)院？

調(diào)查結(jié)果：

你認(rèn)為教育技術(shù)專業(yè)一般應(yīng)在大學(xué)里的哪個學(xué)院？

教育學(xué)院

83%

物理學(xué)院

7%

計算機學(xué)院

10%

對于這一問題，83%的人都認(rèn)為是教育學(xué)院，這正如筆者當(dāng)時料想的那樣，教育技術(shù)和教育有關(guān)，肯定在教育學(xué)院。有些教師認(rèn)為，選擇教育學(xué)院的理由是認(rèn)為教育技術(shù)是教育的一個分支學(xué)科。有些人認(rèn)為計算機學(xué)院出來的應(yīng)該是計算機方面的人才，從事it行業(yè)，比如軟件開發(fā)師等，或者是計算機老師。各種不同的觀點表明，教育技術(shù)還沒有完全被社會所了解，甚至很少被了解，即使對于從事教育的人士來說。

5、你認(rèn)為教育技術(shù)的相關(guān)人員大多從事哪些方面的工作？

調(diào)查結(jié)果：

你認(rèn)為教育技術(shù)的相關(guān)人員大多從事哪些方面的工作？

教師，培訓(xùn)人員

45%

技術(shù)工作人員

30%

教學(xué)設(shè)計，教學(xué)研究人員

25%

下面我們來看一份來自網(wǎng)絡(luò)的資料。

教育技術(shù)學(xué)主要就業(yè)方向：

1、各級師范院校和中等學(xué)校教育技術(shù)（含信息技術(shù)）課程的教學(xué)；

2、各級學(xué)校和各級電教機構(gòu)的教育信息化的應(yīng)用研究；

3、教學(xué)系統(tǒng)（包括軟、硬件環(huán)境）與現(xiàn)代教學(xué)媒體的設(shè)計與開發(fā)

4、遠程教育中學(xué)習(xí)資源、網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)與建設(shè)；

5、政府和企事業(yè)單位人力資源開發(fā)和績效的提高；

6、it產(chǎn)業(yè)中教育產(chǎn)品（教育網(wǎng)絡(luò)、教育軟件、仿真教學(xué)系統(tǒng)）的開發(fā)；

7、廣播電視系統(tǒng)、信息廣告公司中

從這份調(diào)查可以看出，教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)范圍比較廣，但是據(jù)調(diào)查，目前此專業(yè)的就業(yè)形式出現(xiàn)了尷尬局面，對口的專業(yè)很難找，原因是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)的課程比較多，什么都知道一點，但什么也做不好，學(xué)的不精。還有一方面是社會對教育技術(shù)專業(yè)的認(rèn)可和接受還沒到一定程度，造成其就業(yè)泛的現(xiàn)象。據(jù)調(diào)查，在徐州沛縣的所有學(xué)校中，沒有一家學(xué)校明確指出需要教育技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生，教育技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生是以計算機技術(shù)的名義進入學(xué)校從事教學(xué)的。

四、 建議與對策

第7篇：書籍調(diào)查報告范文

實踐單位：聊城大學(xué)教科院XX級5班

實踐地點：東營市利津縣利津街道

實踐時間：XX年7月28號

一、殘疾人現(xiàn)狀

殘疾人是一個特殊又困難的群體，殘疾人占全國人口總數(shù)5% 其中:視力殘疾人877萬,占殘疾人總數(shù)的14.6%;聽力語言殘疾人2057萬,占殘疾人總數(shù)的34.3%;肢體殘疾人877萬,古殘疾人總數(shù)的14.6%;智力殘疾人1182,占殘疾人總數(shù)的19.7%;精神殘疾人225萬,占殘疾人總數(shù)的3.8%;多重殘疾人782萬,占殘疾人總數(shù)的13%。

二、調(diào)查意義

我國目前有殘疾人6000多萬，關(guān)聯(lián)到大約2億家庭人口。殘疾人是最需要關(guān)心、扶持和幫助的特殊困難群體。我通過參加“關(guān)注身邊的殘疾人”暑期社會調(diào)查活動，了解到了我家鄉(xiāng)關(guān)于殘疾人的情況。通過這次活動我認(rèn)識到關(guān)注殘疾人的重要意義，殘疾人是社會文明進步的重要標(biāo)志，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的基本要求。關(guān)愛殘疾人，是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)。

三、調(diào)查方式

活動中我們采用了多種調(diào)查方式：文獻調(diào)研（資料查閱）、實地調(diào)研（走村入戶）、抽樣調(diào)查、重點調(diào)查、現(xiàn)場采訪、個別交談。

四、東營市關(guān)于殘疾人的有關(guān)政策

1.東營市殘聯(lián)出臺的關(guān)于殘疾人的政策：

XX年11月25日，東營市以東政辦發(fā)〔XX〕76號文件出臺《關(guān)于加快推進殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè)的實施意見》（以下簡稱《意見》），詳細規(guī)劃全市殘疾人“兩個體系”建設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)容、推進方略，正式公布有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)人員名單，為全市殘疾人“兩個體系”建設(shè)提供堅強政策保障。

利用5-8年時間建成較為完善的殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系。確保殘疾人享受普惠政策，著力加強特惠保障力度。通過健全殘疾人專項救濟金制度、實施“殘疾群眾溫馨安居工程”“扶殘助學(xué)工程”逐步健全殘疾人社會救助體系；通過政府補貼，擴大保障范圍等改善殘疾人社會保險狀況；通過免費提供輔助器具、搶救性康復(fù)服務(wù)，補助托管安養(yǎng)費用，改善孤殘兒童生存、發(fā)展?fàn)顩r等提高殘疾人社會福利水平。今后，殘疾人重度特困救助標(biāo)準(zhǔn)更高，覆蓋范圍更大，精神殘疾人、智力殘疾人、重度殘疾人就業(yè)將給予社會保險補貼，殘疾人購置專用助力車享受補助，孤殘兒童家庭寄養(yǎng)逐步推開，殘疾人將獲得更加廣泛有力的社會保障。意見》采取一系列新舉措推進殘疾人康復(fù)、就業(yè)、教育、扶貧、托養(yǎng)、無障礙、文化體育、法律服務(wù)工作，健全殘疾人服務(wù)體系，平衡城鄉(xiāng)殘疾人事業(yè)發(fā)展。其中殘疾人托養(yǎng)機構(gòu)建設(shè)，市特殊教育學(xué)校遷址新建、殘疾兒童學(xué)前教育、農(nóng)村殘疾人勞動力轉(zhuǎn)移、農(nóng)村殘疾人扶貧基地建設(shè)擺到突出位置，殘疾人文化體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度加大，殘疾人服務(wù)體系建設(shè)逐步實現(xiàn)多元化、規(guī)范化。

據(jù)了解，XX年東營市在創(chuàng)建“全國殘疾人工作示范城市”活動中，各級各部門累計投入資金12.5億元，殘疾人得實惠5.6億元，人均得實惠4650元，發(fā)放調(diào)查問卷1萬份，殘疾人滿意率在98%以上。在推進信息交流和公共交通無障礙建設(shè)上，配備了無障礙公交車，方便了殘疾人、老年人等弱勢群體日常出行。并購置了電視數(shù)字手語翻譯機，已在東營新聞聯(lián)播中試運行。對516戶中心城區(qū)家庭和650名農(nóng)村殘疾人家庭進行了無障礙改造，安裝了無障礙扶手、語音門鈴和閃光門鈴。注冊成立了東營市陽光導(dǎo)盲犬培育中心，培育幼犬18只。XX年12月初，東營通過“十一五”全國無障礙建設(shè)城市國家驗收。XX年，東營開展“你行，我行———愛心不找零”活動，在東營出租車、公交車、商場等共設(shè)立愛心捐款箱1617個，募集助殘資金10萬余元。各級殘聯(lián)為考入高校的殘疾學(xué)生報銷80%的學(xué)費。市特殊教育學(xué)校和市聾兒語訓(xùn)學(xué)校實現(xiàn)了全免費就讀。

2.東營市出臺的關(guān)于殘疾人的就業(yè)政策

東營市按比例安排殘疾人就業(yè)辦法：為了維護殘疾人的合法權(quán)益，規(guī)范殘疾人勞動就業(yè)工作，根據(jù)《山東省實施〈中華人民共和國殘疾人保障法〉辦法》和《山東省按比例安排殘疾人就業(yè)辦法》 等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本市實際，制定本辦法。

XX年，東營將繼續(xù)實施“百千萬殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶貧工程”，新建殘疾人扶貧基地10處以上，發(fā)展庭院經(jīng)濟50戶，扶持個體從業(yè)30名，培訓(xùn)殘疾人3000人以上。并積極開發(fā)公益性崗位，安排一定數(shù)量的優(yōu)秀殘疾大中專畢業(yè)生到市直機關(guān)黨政事業(yè)單位工作。并且年內(nèi)計劃救助殘疾人8000名以上，做好殘疾人托養(yǎng)“陽光家園計劃”項目，鼓勵社會力量創(chuàng)辦殘疾人托養(yǎng)機構(gòu)。并建立完善未入學(xué)殘疾兒童少年教育求助政策，確保不因貧、因殘失學(xué)、綴學(xué)，力爭將東營市特殊教育學(xué)校打造成“山東省特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)定點學(xué)校”。

3.東營市“助殘日”開展的活動

據(jù)了解在第二十個“全國助殘日”活動中，東營市殘聯(lián)設(shè)計了十項扶殘助殘活動，在全社會再掀助殘新。一是舉行東營市第二十次“全國助殘日”暨“你行，我行—愛心不找零”活動啟動儀式；二是市殘聯(lián)與市文明辦、市直機關(guān)工委、市總工會、團市委共同開展“關(guān)愛幫扶農(nóng)村殘疾人·愛心與你同行”助殘活動；三是舉辦東營市第二屆特奧運動會；四是在全市開展手語推廣月活動；五是舉行農(nóng)村貧困殘疾人共享陽光小康工程啟動儀式；六是舉辦農(nóng)村聾兒家長康復(fù)知識培訓(xùn)講座及體驗活動；七是與市科協(xié)共同開展科技文化進農(nóng)村社區(qū)活動；八是與市社科聯(lián)組織開展東營市第四屆殘疾人事業(yè)論文征集活動；九是在新聞媒體開展系列宣傳報道，積極營造扶殘助殘的良好社會氛圍；十是廣泛開展助殘日走訪慰問活動。此外，東營市大王鎮(zhèn)在全國助殘日還開展殘疾人免費義診活動。

五、具體案例

XX年7月28號，我們社會實踐小隊來到了東營市利津縣利津街道劉星昌老人的家中。帶著幾分膽怯與同情我們推開了劉大爺家的門，劉大爺帶著幾分疑惑招呼我們坐下，我們說清來歷之后老人熱情的招呼我們并與我們小隊成員聊起來。劉星昌老人今年64歲，是利津街道一位普普通通的農(nóng)民，全家人住在土胚房里，僅僅享有農(nóng)村合作醫(yī)療這一項醫(yī)療保障。五年前他患了嚴(yán)重的腦血栓致使半身癱瘓，經(jīng)過療養(yǎng)下肢雖有所好轉(zhuǎn)但走路時仍然一瘸一拐的，如果不拄拐杖根本無法正常行走。因為經(jīng)濟原因劉大爺?shù)⒄`治療以致左手臂癱瘓。

談話中我們了解到劉大爺?shù)募揖硹l件并不好，上有80多歲的老母，常年靠藥物維持生命，妻子也60多歲了（妻子年輕時因車禍腿部受傷，走路不便）還有一個剛上學(xué)的孫子，全家只靠兒子和兒媳的微薄收入來維持生活。了解到這些時我的眼眶已經(jīng)微濕，想到老人不能安享晚年心里有一種很說不出的滋味。但從劉大爺?shù)脑捳Z中卻看不到絲毫的傷心與難過，在他的身上我讀到的是樂觀與坦然。當(dāng)我們問道會不會因為身體的原因給日常的生活帶來不便時，劉大爺笑呵呵的說:“沒事沒事，都習(xí)慣了。”劉大爺覺得全家人快快樂樂在一起就是一種幸福，他認(rèn)為自己有年輕力壯的兒子、活潑可愛的孫子就已經(jīng)很滿足了。劉大爺意味深長地說：“生活中沒有過不去的坎兒，無論什么都需要面對”。劉大爺為補貼家用和老伴養(yǎng)了十幾只兔子，過著樸實的農(nóng)民生活。劉大爺并不因為身體的殘疾喪失了對生活的信心，相反，他熱愛生活，享受生活的樂趣。談話中老人總是樂呵呵的，每天，他都看新聞了解國家大事，最近老人經(jīng)常關(guān)注倫敦奧運會，和我們談話時劉大爺還發(fā)表了自己對倫敦奧運會的看法，告訴我們要有強烈的國家榮譽感，告誡我們好好學(xué)習(xí)，為祖國做出自己的貢獻。

劉星昌老人是需要我們關(guān)心的殘疾人，但他更是一位普普通通的農(nóng)民。老人并不因為身體的殘缺而垂頭喪氣，愁眉苦臉，也并不因身體的殘缺而自卑。他坦然面對生活，從容面對命運帶給他的一切。從劉大爺?shù)纳砩衔殷w會到了戰(zhàn)勝困難的勇氣，其實大多數(shù)人都是像劉大爺一樣的平凡人，身體殘缺的劉大爺在平凡的生活中樂觀的生活，堅強的面對挫折。從這位老人身上我們學(xué)到的是一種人生哲學(xué)。

第8篇：書籍調(diào)查報告范文

一、一個困難的企業(yè)為什么花錢運用計算機信息技術(shù)來加強管理

煙臺汽車制造廠是一個擁有2600名職工、3．2億元資產(chǎn)的中型企業(yè)，主要生產(chǎn)輕型汽車、農(nóng)用運輸車和拖拉機。1993年以來，該廠產(chǎn)品銷售收入雖然逐年增加，但經(jīng)濟效益卻大幅下滑，生產(chǎn)經(jīng)營日趨困難。面對日益激烈競爭的市場環(huán)境，企業(yè)感到原有經(jīng)驗式的管理模式、落后的管理手段和不透明的信息反饋機制已非常不適應(yīng)新的形勢，迫切需要應(yīng)用現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)和統(tǒng)一的財務(wù)軟件進行管理創(chuàng)新。

一是成本的核算與控制迫切要求企業(yè)利用計算機進行管理。由于汽車產(chǎn)品結(jié)構(gòu)復(fù)雜、零部件繁多，在產(chǎn)品開發(fā)過程中，以往靠會計人員手工勞動，連續(xù)幾天幾夜工作也只能算出大概的綜合成本，難以及時準(zhǔn)確地制定出有市場競爭力的產(chǎn)品價格。企業(yè)曾多次出現(xiàn)新產(chǎn)品投產(chǎn)后，才發(fā)現(xiàn)新產(chǎn)品的設(shè)計成本過高，價格無法為市場接受而被迫停產(chǎn)的情況。

二是資金的核算與管理迫切要求企業(yè)利用計算機進行控制。該廠銷售環(huán)節(jié)占用的資金余額上億元，大多以發(fā)出商品的形態(tài)存放在全國各地的430多個經(jīng)銷商處，企業(yè)難以及時、準(zhǔn)確掌握各銷售點上的存貨變動情況，賬物不符、賬賬不符的問題時有發(fā)生，應(yīng)收賬款居高不下，壞賬風(fēng)險難以防范。1995年該廠曾組織十多名會計人員歷時一年，與各經(jīng)銷商核對發(fā)出商品和應(yīng)收賬款，發(fā)現(xiàn)企業(yè)本身的賬簿記錄差錯1100多筆，僅發(fā)出商品的潛虧損失即達數(shù)百萬元之多。在儲備資金的管理中，傳統(tǒng)的手工操作只能提供庫存材料、備件的賬面價值總量，但具體材料、備件的存放時間、庫存數(shù)量卻不掌握，致使存貨超儲、積壓、損壞等情況非常嚴(yán)重。企業(yè)盤點時曾發(fā)現(xiàn)倉庫中的三角帶可滿足企業(yè)10余年的生產(chǎn)需要。

三是薄弱的基礎(chǔ)管理迫切要求企業(yè)利用計算機技術(shù)來強化。從企業(yè)內(nèi)部看，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)缺乏，材料消耗定額、工時消耗定額不準(zhǔn)，談不上實施精細生產(chǎn)，挖潛降耗，也無法對生產(chǎn)車間、銷售部門、采購部門和倉儲部門實施科學(xué)的考核。特別是財務(wù)信息滯后于物流信息和市場變化信息，再加上數(shù)據(jù)常常失真，決策者難以及時了解掌握企業(yè)財務(wù)狀況的變動情況和內(nèi)部各種資源的配置情況迅速對市場變化做出反應(yīng)。

四是企業(yè)各項規(guī)章制度迫切需要利用計算機手段進行硬化。過去規(guī)章制度只是掛在墻上，寫在本中，缺乏強有力的手段來保證制度的有效執(zhí)行，有章不循、有章難循的弊端難以克服，道德風(fēng)險無法控制，科學(xué)規(guī)范的管理程序難以硬化。

二、如何運用計算機網(wǎng)絡(luò)和軟件對企業(yè)管理進行深化、細化

1996年以來，該廠針對采購、倉儲、生產(chǎn)、銷售等環(huán)節(jié)信息不明、賬目不清等突出問題，以財務(wù)管理為中心，以成本控制為重點，聯(lián)合山東浪潮國強軟件公司，本著先易后難的原則，先后投資兩百余萬元開發(fā)了煙臺汽車制造廠現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)基于一臺主服務(wù)器，在各個車間、倉庫及生產(chǎn)、供應(yīng)、銷售、財務(wù)等各有關(guān)處室設(shè)立了46個工作站，將各子系統(tǒng)通過財務(wù)管理子系統(tǒng)緊密地聯(lián)系在一起，做到了信息集成、過程集成、功能集成，實現(xiàn)了財務(wù)系統(tǒng)與銷售、供應(yīng)、生產(chǎn)等系統(tǒng)的數(shù)據(jù)共享，為企業(yè)提高財務(wù)資金管理水平提供了強有力的手段。

財務(wù)管理子系統(tǒng)建立了統(tǒng)一的計算機平臺，變多級核算為一級核算，一張原始憑證（銷貨發(fā)票、購貨發(fā)票、入庫單、領(lǐng)料單等）一次錄入，倉庫、車間、廠部的業(yè)務(wù)核算、統(tǒng)計核算、會計核算、憑證的制作、打印、各明細賬、總賬的登記全部由計算機一次自動完成，可以靈活地查詢、統(tǒng)計和打印賬表。

銷售管理子系統(tǒng)與金稅系統(tǒng)連接，利用金稅系統(tǒng)錄入和打印銷售發(fā)票后，自動轉(zhuǎn)入銷售管理子系統(tǒng)，自動編制銷售憑證，自動登記財務(wù)的產(chǎn)品銷售、發(fā)出商品、應(yīng)收賬款、應(yīng)交稅金等賬簿。同時可進行賬齡分析和壞賬估計，實現(xiàn)了銷售業(yè)務(wù)管理與核算一體化。

采購管理子系統(tǒng)對采購訂單、采購到貨以及入庫狀況進行全過程管理，為采購部門和財務(wù)部門提供準(zhǔn)確及時的信息；自動完成對各種應(yīng)付賬款的登記、沖銷以及應(yīng)付賬款動態(tài)變化狀況。另外，該子系統(tǒng)還可以進行材料采購成本的考核與監(jiān)督，非合同供應(yīng)商、超過合同的采購價，軟件系統(tǒng)可以自動警告，要求審核。

第9篇：書籍調(diào)查報告范文

如同在戰(zhàn)場上沒有常勝將軍1樣，在現(xiàn)代商場中也沒有永遠1帆風(fēng)順的企業(yè)，任何1個企業(yè)都有遭遇挫折和危機的可能性。從某種程度上來講，企業(yè)在經(jīng)營與發(fā)展過程中遇到挫折和危機是正常和難免的，危機是企業(yè)生存和發(fā)展中的1種普遍現(xiàn)象.

1、半數(shù)企業(yè)處于危機狀態(tài)

如同在戰(zhàn)場上沒有常勝將軍1樣，在現(xiàn)代商場中也沒有永遠1帆風(fēng)順的企業(yè)，任何1個企業(yè)都有遭遇挫折和危機的可能性。從某種程度上來講，企業(yè)在經(jīng)營與發(fā)展過程中遇到挫折和危機是正常和難免的，危機是企業(yè)生存和發(fā)展中的1種普遍現(xiàn)象。

0點調(diào)查最新公布的《京滬兩地企業(yè)危機管理現(xiàn)狀研究報告》顯示，如果將正面臨1-2種危機的企業(yè)界定為1般危機狀態(tài)企業(yè)，將正面臨3-4種危機的企業(yè)界定為中度危機狀態(tài)企業(yè)，將正面臨5種以上危機的企業(yè)界定為高度危機狀態(tài)企業(yè)，那么目前有超過半數(shù)的被訪企業(yè)處于中高度危機狀態(tài)之中(其中40.4%處于中度危機狀態(tài)，14.4%處于高度危機狀態(tài))，僅有45.2%的企業(yè)處于1般危機狀態(tài)。

危機在爆發(fā)之前如同人體惡性腫瘤，都有1定的隱蔽性，但是，這并不意味著危機就完全不可防范。任何事物都不是空穴來風(fēng)，多數(shù)危機在爆發(fā)前都有或多或少的預(yù)警信號，只是在危機真正爆發(fā)之前，這些蛛絲馬跡的預(yù)警信號往往沒有引起人們的注意和足夠的重視而已。從字面上看，“危機”中既包含“?！薄ｋU和危難，也包含“機”———時機和機遇，危機的危險性和機遇性是同在的。中國的1句古語：“禍兮福所依、福兮禍所伏?，辨證地闡明了危機本質(zhì)的雙重性。危機的危險性不言而喻，危機的機遇性在于：首先，危機可以暴露企業(yè)的弊端，使企業(yè)能夠?qū)ΠY下藥，為進1步發(fā)展清除障礙；其次，企業(yè)在危機中往往會成為公眾關(guān)注的焦點，如果危機處理得當(dāng)，可以比在常態(tài)下更為有效地提高企業(yè)的知名度和美譽度，是提升企業(yè)公眾形象的1次機遇。危機的危險性是固有的，而危機的機遇性必須基于企業(yè)成功的危機處理。

危機的普遍存在性、隱蔽性和本質(zhì)的雙重性決定了現(xiàn)代企業(yè)要想在商場中有最高的勝算，就必須具有居安思危、未雨綢繆的危機意識，必須充分考慮和重視企業(yè)的危機管理問題。

2、缺乏高級管理人才

市場競爭越來越激烈、變數(shù)越來越多，企業(yè)所面臨的危機類型也越來越多。有的危機只是特定企業(yè)所特有的，有的危機卻困擾著很多企業(yè)。當(dāng)前企業(yè)最經(jīng)常面臨的前3種危機依次是人力資源危機、行業(yè)危機、產(chǎn)品和服務(wù)危機，分別有高達53.8%、50.0%和38.7%的被調(diào)查企業(yè)曾經(jīng)經(jīng)歷過或正在面臨著這3種危機的困擾。其中人力資源危機不僅是中國企業(yè)最經(jīng)常面臨的危機，也是給企業(yè)造成嚴(yán)重影響的危機之1，有33.7%的被調(diào)查企業(yè)表示人力資源危機對其企業(yè)產(chǎn)生了嚴(yán)重影響。

當(dāng)前中國企業(yè)的人力資源危機主要表現(xiàn)為普通員工的頻繁跳槽和中高層管理人員的非正常離職。人員1定的流動率是經(jīng)濟發(fā)達、社會發(fā)展的1個必然結(jié)果，在今天這樣1個快速發(fā)展的時代，人員的正常流動是必需的，關(guān)鍵在于流動的頻率(過度頻繁的流動無論是對個人還是對企業(yè)都是1種資源的浪費)以及流入的是否是企業(yè)想要的人、流出的是否是企業(yè)想留的人。中國最缺的不是資金，也不是技術(shù)，更不是市場，而是人才，特別是優(yōu)秀的高級管理人才。

人力資本天然屬于個人，是“主動資產(chǎn)?，只能由其天然的所有人控制著這種資產(chǎn)的啟動開發(fā)和利用，其總是自發(fā)地尋求實現(xiàn)自我的市場。人力資本的激勵機制不足或者不合理時，其資產(chǎn)可以立刻貶值或蕩然無存。如何才能最大限度地發(fā)揮人力資源這1“主動資產(chǎn)?的最大價值，如何才能有效地吸引人才、穩(wěn)定人才？0點研究集團的另1項針對新社會階層從業(yè)人員“跳槽?原因的調(diào)查表明：員工跳槽的主要原因是：個人發(fā)展空間小、工資福利待遇低、想體驗新的生活；他們心目中理想職業(yè)的特點是：收入高、個人發(fā)展空間大、單位有前途；他們對單位最不滿意的地方是：單位所提供的文化活動太少。由此可見，員工既關(guān)注當(dāng)前的福利待遇，也關(guān)心個人和單位今后的發(fā)展前途及企業(yè)的文化氛圍。要想吸引人才、留住人才、穩(wěn)定人才，既需要完善與員工經(jīng)濟利益直接相關(guān)的薪酬體系，更需要創(chuàng)建良好的企業(yè)文化，因為良好的企業(yè)文化也是增強激勵效果、提高員工滿意度的重要保證。如何在企業(yè)發(fā)展的大前提下，尊重個人的發(fā)展和提高，給人才提供盡可能多的發(fā)展機會和實現(xiàn)個人自我價值最大化的平臺，以事業(yè)吸引人才，以企業(yè)良好的發(fā)展前景來凝聚人才是當(dāng)前企業(yè)所需考慮的問題。因為1味“高薪?只會使跳槽現(xiàn)象更加頻繁，只有當(dāng)自身經(jīng)濟價值和社會價值都達到最大合理化之后，人才才能真正穩(wěn)定下來，企業(yè)的人力資源危機才能真正得到解決。

3、危機識別能力薄弱

XX年春季，肆虐中國大地的非典危機喚起了許多企業(yè)的危機管理意識，絕大多數(shù)企業(yè)的中高層管理人員認(rèn)同“企業(yè)管理人員應(yīng)具備危機管理意識”、“每個企業(yè)都有弱點，如果處理不當(dāng)就可能轉(zhuǎn)變成危機”、“危機管理不僅僅是事后采取應(yīng)對措施，事前更要做盡可能多的計劃工作”、“大多數(shù)危機是可以防范的，危機發(fā)生前都會有警告信號”、“企業(yè)應(yīng)倡導(dǎo)每個員工都應(yīng)具備危機管理意識”等說法。

盡管普遍意識到了危機管理的重要性，中國企業(yè)中高層管理人員卻同樣普遍地具有危機識別能力和危機處理能力薄弱的“通病”。

如果將能從19種潛在危機中正確識別出5種或者5種以下者界定為低危機識別能力者，能正確識別出6-10種的為中等危機識別能力者，能正確識別出10種以上者為較高危機識別能力者。