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美德青少年事跡材料【1】魯xx,女,1999年11月9日出生,是平頂山市中心路小學六年級二班學生,中心路小學少先隊大隊委學習委員。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子。使她一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里,她尊敬長輩,孝敬父母,是一個獨立自強的好孩子;在學校她是位勤奮學習,心系群眾,尊敬師長,團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會中,她是誠實守信,遵守公德,熱心公益活動的好少年。
在家里,她從小就養(yǎng)成了自我的事情自我做的好習慣,每一天還協(xié)助大人做很多工作,幫媽媽一齊打掃衛(wèi)生,給爺爺拿報紙,給爺爺讀報。和爸爸一齊收看新聞節(jié)目,并且討論實事政治。每一天的家庭作業(yè)都是自我獨立認真完成,這天的事情必須這天完成,決不留到明天。這是她對自我的一慣要求,因為她,家庭里充滿了快樂的笑聲。
在學校,她努力的學習各門功課,在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者。不斷的學習和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學潛力。她尊敬師長,團結(jié)同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造著豐滿的自我。和同學們一齊互相學習,共同進步,與同學們在互學互比中取長補短,一齊進取;與同學們在交流探求中,學習、借鑒,共同提高。班群眾這個團隊榮譽她倍加愛護,哪里能給群眾增加榮譽,哪里就有她的身影。并且在團隊工作中,主動承擔職責,同學之間的友誼她個性珍惜。在學校是老師的好幫手,是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。魯思嘉同學,興趣廣泛,全面發(fā)展,課余時光酷愛傳統(tǒng)的中國文化,熱愛書法、繪畫、剪紙,多次代表學校參加市、區(qū)里的書法比賽,和別的學校的師生一齊交流進步,取得了很好的成績,多次被評為‘書法之星’。在市里舉行的‘清艷杯奧數(shù)比賽’中,取得了第二名的好成績。在學校年年被評為優(yōu)秀班干部,并取得了市新華區(qū)優(yōu)秀三好學生的榮譽稱號。還酷愛語文朗誦,參加了平頂山晚報小記者活動。和她們一齊參加公益活動。為災區(qū)募捐、去敬老院慰問、和山區(qū)小朋友建立手拉手好伙伴活動,廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她在學習和生活中充滿了
熱情和自信。和同學們在互相幫忙中茁壯成長。
在社會,她誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實踐中磨練自我的潛力。增長自我的才干,在汶川地震中,她捐出了自我積攢的所有零花錢,還發(fā)起倡議,讓身邊的人也一齊加入到支援災區(qū)的行動中。在和貧困山區(qū)同學們的手拉手活動中,送去了自我為她們精心挑選的課外書,在敬老院里,給奶奶們梳頭,給爺爺們唱歌,畫畫。打掃衛(wèi)生,讓孤寡老人們感到我們這個大家庭里面的溫暖和快樂。生活中的她,就是這樣,用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的,但她懂得不經(jīng)歷風雨,怎樣能見到彩虹。她正用自我的正直、善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;用自我的理想和追求為筆,用進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿期望的畫。用自我的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、完美的明天。
美德青少年事跡材料【2】董龍敏,12歲。渭田中心小學六(3)學習委員,學校少先隊大隊長,學校廣播站站長,303宿舍舍長。她是一個愛學習,愛勞動,愛生活,愛科學,勇于創(chuàng)新,樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己,激勵自己,孜孜不倦地進取,力求全面發(fā)展。多年來,各方面表現(xiàn)一直很優(yōu)秀,特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。
董龍敏同學有一顆真誠善良的心。人們都說:金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。董龍敏同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校,她對待同學,總愛伸出援手,真誠付出,助人為樂。
學習上,六(3)班里有一個與她鄰居的同學,學習很不認真且粗心,常常把課本忘在家里,或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學,或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用,這種無私的精神感動了這位粗心的同學,促使他改變不認真和粗心的毛病,學習成績突飛猛進。班級里有幾名后進生,他們總是學習上不去,作為學習委員她總是覺得自己責任重大。于是主動請求老師讓自己用課余時間為這幾位后進生補習功課。這幾名后進生在她的幫助下,成績?nèi)稼s了上來。
生活中,她一樣不忘時時刻刻助人為樂。董龍敏同學在學校是寄宿生,學校共兩百多名寄宿生,其中一二年級學生也占了不少。寄宿生同學遠離父母,遠離家鄉(xiāng)來學校寄宿,時不時就會碰到困難,只要他們一碰到困難,董龍敏同學就會及時出現(xiàn)在他們面前,給予他們力所能及的幫助,卻從不計較個人得失。低年級的同學蒸飯,取飯有困難了,董龍敏同學二話不說就幫忙蒸飯、拿飯。碰上大熱天,飯很熱,一連幫忙十幾個小同學拿好飯要來回跑幾趟,既費時又把自己熱成了一個汗人??墒嵌埫敉瑢W從不喊苦不喊累,不怕自己遲吃飯,幾年如一日,從沒間斷過幫忙同學拿飯。還有不少同學,在生活中經(jīng)常會丟失了錢或?qū)W習用品、生活用品,董龍敏同學知道了,也會無私的拿出了自己的錢財物品來幫助別的同學。要是碰上有同學生病了,董龍敏同學并立馬前去噓寒問暖,為生病的同學打開水,陪他們?nèi)バl(wèi)生院看病,并親自為他們倒好開水吃藥。如果生病同學請假回家了,她還會等他們回來后,主動為她們補功課。夜里,303的幾位小同學經(jīng)常會哭鬧,董龍敏同學并會用好話勸慰她們,細心照顧她們。半夜陪她們上衛(wèi)生間,給她們蓋被子,有時還會為她們洗衣物。董龍敏同學在宿舍里的這種樂于助人的行為,慢慢在全體寄宿生中傳開了,同學們給她取了一個好聽的外號,親切的稱贊她為董媽媽。
不僅是如此,董媽媽在無論在何時都不忘助人為樂。有一個星期天,董龍敏從家乘車來學校,在大街下車后往學校走的路上,路中間的一個錢包把她吸引住了。她撿起來一看,里面除了一些證件外,現(xiàn)金就有好幾百。怎么辦?她左右一看,沒一個人影,她完全可以把錢包藏起來就走,或是先帶回學校上交給老師,就憑這幾百元,學校肯定是會表揚她的??墒撬龥]這樣做,她想,主人丟了錢包一定很著急回來找,所以她就站在原地等待失主出現(xiàn)。等了很久后,主人依然沒出現(xiàn)。她就打開錢包看看能否從里面找到主人的相關(guān)資料或聯(lián)系方式。正巧,里面有身份證,還有一張名片。身份證和名片上的姓名正好是同一個人,董龍敏同學就找到一個有公用電話的地方撥通了名片上的電話。半小時候,主人出現(xiàn)了,當錢包主人問她叫什么名字時,她說她叫少先隊員,這是她該做的!主人拿了一百元人民幣獎勵她,她也拒絕了,背起書包就往學校跑。主人追上來要送她回學校,她也不肯!主人無奈,只好在事后向?qū)W校反映了此事,學校幾經(jīng)調(diào)查,才知道這件拾金不昧,助人為樂的事情又是董媽媽所為。
如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位
每一次想起雷鋒,就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候, 為自己碌碌無為而悔恨,為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣,永遠的那么富有愛心,永遠的那么真誠善良,永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間,然而,我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠,有些本不該變的東西也在變:親情冷了,同居一樓,鄰里相見不相識;友誼餿了,與人方便與己方便,成了互相利用的通行證。曾經(jīng),我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認為是傻子。
然而,無論時空如何變化,那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變,那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊,雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘,然而,在世界的更多地方,雷鋒被不同膚色的人們所景仰,所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。
一個美國商人如此說道:雷鋒精神是人類應該有的,應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度,學習雷鋒刻苦學習的釘子精神,學習雷鋒關(guān)心人、愛護人、支持人、理解人的品質(zhì)。
一個日本企業(yè)家這樣感嘆:雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事,成為偉大的英雄,對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分,把雷鋒精神引進我們公司,運用到生產(chǎn)實踐中去,會改變員工的精神面貌,產(chǎn)生巨大的效果。
西方人和我們一樣,給予雷鋒最高的表彰:雷鋒精神與上帝共存。
四十多年了,雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵我們幾代人成長的路標,四十多年了,古老而年輕的中國正在蓬勃的發(fā)展,然而,雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。有人置疑,有人嘲笑,有人批判,然而,無論我們經(jīng)歷多少變化和困惑,他的名字應該永遠刻在我們的心頭,他的精神應該是我們工作和生活中永遠的指南。因為,一個人要獲得成功與幸福,不能缺少雷鋒精神,一個公司要想成功,不能缺少雷鋒式的好員工。
無論我們從事什么工作,都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻,只要你的人生觀是正確的,你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小,而是一個人的道德品質(zhì)。任何時候,雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的,無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達,無論人們的生存方式怎樣改變,雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖,像陽光一樣成為人類永恒的需要。
在工作上,我們需要雷鋒精神,我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約,把工作當成自己的職責,做一個有利于公司,有利于團隊的人。只有這樣,公司才能得到發(fā)展,我們自己的能力才能得以更大的發(fā)揮。
在生活中,我們需要雷鋒精神,只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神,與人為善,我們才能得到別人的幫助和尊敬,才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的,真正的快樂只有一種,那就是為他人而付出,這樣做你將獲得生命最高的榮譽。
一個公司要發(fā)展,也不能缺少雷鋒精神。今天,一切的成功都必須通過合作來實現(xiàn),如果我們沒有為他人服務的思想,沒有助人為樂的精神,只看到自己的利益,是難以獲得成功的。一個企業(yè),如果所有的員工都只做自己分內(nèi)的事情,不團結(jié)互助,這樣的企業(yè)是沒有競爭力的。所有的企業(yè)都在努力尋找雷鋒式的員工,因為這樣的員工不僅會把自己分內(nèi)的事情做的最好,還會額外做許多。他們面對任何困難都不會尋找借口,而會自動自發(fā)、盡職盡責的完成任務。通常,企業(yè)的領導會給這樣的人委以重任。如果你想在公司里獲得成功,就必須成為這樣的人。
同樣,一個國家,一個政府,任何時候都不能缺少雷鋒精神。只有發(fā)揚雷鋒全心全意為人民服務的精神,政府才能真正贏得民心。幾乎整個人類文明的發(fā)展都依賴于這種人的努力,他們時刻想的不是自己的利益,而是所有民眾的利益。每一個國家都在尋找自己的雷鋒,每一支軍隊都在尋找自己的雷鋒。雷鋒精神所能影響的遠不止一個人,一個企業(yè),一個國家。今日,雷鋒精神已經(jīng)成為全人類努力學習和實踐的精神,每一個民族和國家都在尋找和培養(yǎng)更多的雷鋒,因為我們整個人類文明的發(fā)展都將因為有更多這樣的人而變的更加美好。
今日的中國是一個大談變化和西方商業(yè)精神的時代,從奶酪到致加西亞的信的流行,西方的商業(yè)文化對我們經(jīng)濟的影響似乎已經(jīng)超過了傳統(tǒng)的儒家文化。在很多人談到一個叫羅文的士兵如何敬業(yè)、服從、努力把信送給加西亞的時候,在人們費勁心計號召員工努力學習羅文精神的時候,大多數(shù)的人似乎忘記了我們身邊一個更好的榜樣,這是雷鋒的悲哀,更是我們的悲哀。應該來說,雷鋒要比羅文偉大的多,也要實在的多。因為,我們需要的不是一種奴隸式的付出,更應該是一種對世界和他人的愛,為社會服務,實現(xiàn)自己的人生價值。
這些年來,對很多人來說,感興趣的不是我們自己是否在學雷鋒,而是外國人在學雷鋒,感興趣的是西點軍校是否有雷鋒塑像,而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是,不管怎樣,英雄是不應該被遺忘的,雷鋒精神是不應該被遺忘的。
一個沒有英雄的民族,是一個悲哀的民族;然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族,則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們,而我們卻曾經(jīng)幾度遠離了雷鋒。
誠實守信美德少年事跡材料【一】 馮xx,男,13歲,是我xx市xx區(qū)xx小學少先大隊部的大隊長,也是六(1)班的英語課代表。父母、親人的悉心熏陶,老師的言傳身教,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里,他是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習、心系集體、尊敬師長、團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員;在村里,他是個人見人愛、勤勞助人的好孩子;在社會,他是一位誠實守信,熱心公益活動的好少年。
早在他讀三年級的時候,他在放學的路上,撿到一個錢夾子,里面裝著8000元和一個手機。他用這個手機找到了正在著急尋找錢包的失主王東。后來失主找到學校大隊部,贈送了一面錦旗,感謝學校出了如此拾金不昧的好學生,學校大隊部也號召全校學生向他學習。
他勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,逐步培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結(jié)同學, 從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我。對于學校大隊部,這個團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影;在班集體中更不用說,班集體的事情都會主動承擔任務,帶領同學們協(xié)助老師開展好各項活動。馮xx同學,興趣廣泛,全面發(fā)展。他從五歲的時候就學習電子琴、鋼琴。電子琴已獲國家六級證書。他口才好,習作能力強,在各個方面表現(xiàn)得都比同年齡的孩子突出。他曾榮獲過第六屆新星杯全國少年綜合素質(zhì)大賽二等獎;第15屆全國青少年五好小公民主題教育活動征文一等獎;還有全國中小學生五好小公民首屆書生杯作文大賽二等獎。在全國第二屆書生杯作文大賽中,他的習作《難忘的軍訓生活》榮獲三等獎。他還有內(nèi)蒙古青少年寫作能力六級合格證書。他還是《xx晚報》的小記者。他利用課余時間積極投稿,已經(jīng)有7篇習作發(fā)表在《xx晚報》上。最近被評為市級《xx晚報》優(yōu)秀小記者。在學校里從一年級到六年級曾獲得過各學期三好學生、優(yōu)秀隊干部等榮譽,獎狀有10幾個了。
在社會中,他遵守社會公德,熱心公益活動。去年的六一兒童節(jié),他在xx義工、也是他的三妗何彩霞老師的影響帶動下,和媽媽一起在xx區(qū)南海濕地公園和十幾個xx義工一起做義賣活動,為邊遠地區(qū)的小朋友們奉獻愛心。還有一次,他從報紙上得知有一位在包上學的、叫李海燕的大學生姐姐為了給母親治病,在校園里賣水。他撥通了大姐姐的電話,自動捐助了自己的100元壓歲錢。[蓮 山~ 課 件 ]還給一位住在市區(qū)、出了車禍的不相識的姐姐喬x,捐了100元。遇到學校里開展救災、救助傷病同學捐款活動,他更是積極參加。他常常在村里的老年活動室做好事。幫助老爺爺、老奶奶們掃地、灑水、倒垃圾。他家附近有一位80多歲的王爺爺,少人照顧。馮xx也常常去給老人拾柴、提炭、燒火爐。附近的鄰居看到了,豎起大拇指夸他真懂事。
一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但他懂得不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹?他正用自己的正直和善良為歌,誠實和守信為曲,彈奏著一曲奮發(fā)向上的愛心之歌。漫漫人生路,豆蔻少年從頭越;雛鷹學展翅,茫茫天際任翱翔。我們衷心希望馮xx同學百尺竿頭,更進一步,用雙手和熱血托起更加燦爛、美好的明天!
誠實守信美德少年事跡材料【二】 韓蓓蕾同學,今年12歲。是松山三小六年一班的學生,擔任班長職務。她誠實守信、樂于助人、關(guān)心集體、勤奮學習、成績優(yōu)秀。2011年被評為松山區(qū)級三好學生,今年三月份在學校的七星少年評比中她被評為品德之星,20XX年被評為松山區(qū)級優(yōu)秀干部。
她是老師的好助手,同學的好榜樣。作為班長,她處處以身作則,在班里起模范帶頭作用,班級工作盡職盡責,老師交給的任務她都能樂意接受,做到有始有終,是老師們交口稱贊的好干部。每個任課老師都稱贊她的管理才能。她每天早早到校組織大家早自習,中午的書法課,她也一如既往的組織同學們寫字,班級學習風氣正,學習習慣好,形成了自己的特色。上學期在學校開展的文明班級評比中,班級獲得校級文明班級。班級的黑板報每一期都得到老師和同學們稱贊。老師把任務交給她以后,她會馬上組織同學,找出板報的資料,然后合理排版,并安排好幾位同學的任務,把最艱巨的任務留給自己去完成,黑板報是她展現(xiàn)才華的園地。作為班干部在班級和同學們之間難免會引起一些矛盾沖突,有了矛盾她都能妥善處理好班級工作與同學之間的關(guān)系,做到協(xié)調(diào)班級工作和學習兩不誤。
她和同學相處的十分融洽,同學們都很喜歡她,信任她。平時她也注意工作方法,比如早自習,有時候有的同學愛講話,她便讓講話的人管紀律,讓他們也嘗嘗當班委的滋味。平時,她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解,她總是一笑而過,不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷,而是誠懇的接受,從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸,從不鋪張浪費。但是,學生學雷鋒先進事跡只要哪個同學在生活上遇到了困難,她都能力盡所能的幫助解決。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作,布置任務從不拖拉,一直都是以今日事,今日畢 的原則去做每一件事。
她不但是好干部,學習成績也是名列前茅,因為她學習勤奮刻苦,樂于探究。在學習上,她十分認真,一絲不茍,各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時,她是發(fā)言最積極的一個,同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題,能虛心向老師求教,直到找到正確的答案為止,并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神,理解能力、分析能力等綜合能力都很強,所以成績穩(wěn)定,總居全年級第一。
她學習成績優(yōu)秀,源于自主學習能力較強。她的成績在年級組都名列前茅。每科都是優(yōu)秀。自主學習能力較強,敢于探索,善于鉆研,成績面前從不驕傲。她能主動認真完成各科作業(yè),書寫工整,字跡清楚。她喜歡閱讀:在學校舉行的讀書月活動中,被評為讀書小博士她常常擠時間讀書,學校的讀書吧前,經(jīng)常看到她的身影,她對書愛不釋手,課余時間也總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本;從自然科學到天文知識;從動物小說到四大名著;她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,扎實的積累豐富了她的知識,也提高了她的寫作水平。她的作文多次在文苑報上發(fā)表獲獎。在成長的道路上,她雖然暫時取得一點點成績,但是她懂得感恩,她深知是父母的辛苦養(yǎng)育了她,是老師的辛勤培育了她,以后成長的路還很長,需要她努力學習的東西還很多。
她有一顆真誠的愛心。對于困難同學,她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們,有同學不會的問題,她總是熱情耐心的幫其解決,從不計較個人得失。對于博大復雜的世界,她有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真善美的理念。她的愛好興趣廣泛,除認真學習課本知識外,她還特別喜歡看書、寫字、唱歌和舞,特別擅長做小主持人曾榮獲全國藝術(shù)特長生小主持人三等獎。并積極參與學校組織的各類活動。廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學們在互相幫助中茁壯成長。
在家里也是媽媽的好幫手,做完作業(yè)就幫忙掃地,拖地板,洗碗,還要幫媽媽帶小弟弟。當媽媽工作比較繁忙時,她還主動跟媽媽做飯。
對待親人,關(guān)注親人的冷暖,以禮相讓,讓親情其樂融融。尊敬長輩,孝順父母,是個懂得感恩的好孩子。懂得替父母分擔壓力,理解父母的難處,是父母心中的乖乖女。媽媽做飯時,她總愛在一旁幫忙,淘米、擇菜、打雞蛋,都是她的拿手好活。因為她,家庭里充滿歡笑、和諧。她在生活上堅持做到自己的事情自己做,今天的事今天做好,努力做到自主自立,減輕父母的家務負擔,提高自己適應環(huán)境和獨立生活的能力,是她對自己的一慣要求。生活中,不惹父母生氣,不為父母添麻煩。
幼兒園優(yōu)秀家長事跡材料一 我們認為家是孩子生活的第一環(huán)境,家庭的熏陶對孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。每個家長都是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師,家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養(yǎng)成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望,我們從孩子小時候就注意對孩子的培養(yǎng),讓她在良好的環(huán)境中健康成長。
一、以身作則,讓孩子有一個好榜樣
父母是孩子的啟蒙老師,孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時,我們自己堅持正直做事,友善待人,對自己的事業(yè)從不懈怠,從各個方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說,要想別人對你好,首先你得對別人好;你怎樣對待別人,別人也會怎樣對待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事,引導孩子在班級里與每一個同學都要好好相處,要善于發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點,要樂于幫助同學,讓孩子明白只有自己喜歡同學,同學才會喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進的良好作風。
二、時時和孩子溝通,做孩子的良師益友
孩子常常會有自己的想法,如果不能與孩子進行及時有效的溝通,就不能了解孩子成長路上遇到的問題。因此每天回到家里,我都會與孩子進行一小段時間的聊天。在這一段時間里,我會像聽故事一樣傾聽孩子給我講她一天的感受。和同學鬧矛盾了心情不愉快,學校的花兒有好幾種顏色??。每天堅持聽孩子講述她自己的事情,聽起來好像瑣碎,但聆聽孩子的心聲,讓孩子愿意說出自己的想法和看法,家長像朋友一樣指出她的優(yōu)缺點,有則改之,無則加勉,對孩子的成長起著非常重要的作用,對孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。
三、溫馨和睦,創(chuàng)造良好家庭氛圍
營造一個溫馨和睦的家庭環(huán)境,努力讓孩子在快樂中健康成長。優(yōu)秀的成績固然可喜,但快樂的成長才是最重要的。為此,和家人一起,努力為孩子營造起一個和睦民主寬松的家庭氛圍,讓孩子時時處處感受到濃濃的親情和愛意。在室內(nèi)環(huán)境的布置上也充分考慮到孩子的需求,如掛上孩子的畫作和獎狀,以激勵孩子。家里有什么大的事,提出來和孩子一起商量,增強孩子的民主意識。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致,對孩子的要求上做到統(tǒng)一,明白孩子是表揚出來的,而不是批評出來的道理,平時對于孩子的點滴進步都給予肯定和鼓勵。當然,對于違反原則的錯誤,則決不妥協(xié),及時講明原因,使其認清錯誤,下不為例。
四、走近自然,拓展視野提高境界。
盡量抓住和創(chuàng)造機會就帶孩子外出旅游,見識外面的世界,平時經(jīng)常帶孩子去附近的景點或鄉(xiāng)下老家,與孩子一起玩游戲,帶孩子去池塘里撈魚,到大自然聆聽鳥語蟲鳴,春秋時節(jié)到地里看莊稼,讓她明白人與自然和諧相處的道理。
五、積極參加課外活動,給孩子自由發(fā)展的空間
現(xiàn)在的孩子,基本都是獨生子女,除了學校,其他時候和小朋友玩耍的時間少之又少,而玩樂是孩子的天性,如果人為的扼殺孩子的天性,會讓孩子有很多的心理問題,要么孤僻,要么自傲。因此,為了不讓孩子有這個缺憾,周末,我們盡量讓她多接觸小朋友,多和其他孩子一起玩耍,我們都只要求孩子快樂地學,盡情地玩,并不強求她必須要達到什么成績。因為沒有壓力,孩子學的輕松而愉快。孩子的生活變得豐富多彩,性格變得開朗大方,對小朋友熱心友好,團結(jié)友愛,助人為樂,成為大家都喜歡的好孩子。
在和孩子一起成長時,用孩子般的童心傾聽孩子的心聲,給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折,給予孩子理性的指導。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程,做孩子心中永遠指引航行的燈塔。
幼兒園優(yōu)秀家長事跡材料二 家庭是孩子成長的搖籃,家長是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師,而幼兒期的教育對孩子的影響是最大的,我的孩現(xiàn)在三歲多,就讀于示范幼兒園,我是這樣教育我的孩子的:
一、重視孩子心靈的成長,從小培養(yǎng)她有一顆關(guān)愛他人之心,懂得感恩。
正確的人生觀和世界觀,會影響孩子的一生,我們從小教育孩子要愛爸爸媽媽,爺爺奶奶,并懂得爸爸媽媽,爺爺奶奶為之付出的辛苦,進幼兒園后,教育他愛老師,愛同學,理解老師的辛苦,同學的友誼。別看孩子才三歲多,這些愛的教育卻能夠滲入孩子的內(nèi)心深處,化的行動,每當家里買了什么好吃的東西,她一定要塞進媽媽的嘴里,非得讓媽媽吃,每當他發(fā)現(xiàn)我們有人被蚊子咬了,他準會急急忙忙找出他的寶寶金水幫我們擦,就向我們幫他擦一樣。讓我印象最深刻的是有一次,我?guī)バ?shù)點買衣服,他哪件衣服都不試,卻看中了一個喜羊羊玩具,我想,孩子喜歡就給他買一個吧,可是他買一個還不夠,要買兩個一模一樣的,我當時有點生氣,覺得不能這樣慣著孩子,就說,只能買一個,買兩個浪費,可孩子就是不同意,哭著要買兩個,我就問他:為什么要買兩個呢?他邊哭邊說:因為要給一個給媽媽,和媽媽一起玩。聽了孩子樸實而真切的話語,什么氣都沒了,換之而來的是滿心的驕傲與幸福,一個三歲孩子,他在用他的方式在關(guān)愛我們。還有什么比這更難能可貴的。
二、培養(yǎng)孩子廣泛的愛好和興趣。
興趣是孩子最好的老師,所以在幼兒期培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好是非常重要的。我經(jīng)常陪孩子看電視,玩玩具,陪孩子一起出去玩,
和孩子同看一本書,有時甚至和孩子一起唱一起跳,和孩子一起扮演書中的故事人物,這樣孩子會感覺很開心,興趣和愛好油然而生,我的孩子現(xiàn)在才三歲多,就有了良好的閱讀習慣,經(jīng)常捧著書自己看,看不懂,就要我講,然后他又講給我聽,講完之后說:媽媽,我好棒吧。
三、注重孩子行為習慣和生活習慣的培養(yǎng)。
良好的習慣對孩子的成功起著很大的作用。許多中外科學家成長的事實都說明,從小養(yǎng)成良好的行為習慣,將會使孩子受益終身;而養(yǎng)成不良的習慣,則貽害無窮。正如英國哲學家培根說:習慣是一種頑強的力量,這可以主宰人生。幼兒期,培養(yǎng)孩子良好的習慣遠遠比教孩子知識重要,所以我從小就注重培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和生活習慣,如飯前飯后要洗手,對人要有禮貌,不要拿別人的東西,玩具,書本玩了看了之后要放回原處等等,長期堅持,孩子良好的習慣自然而然就形成了。
四、積極參與幼兒園的家長活動,重視家園聯(lián)系。
家長積極參與幼兒園舉辦的各種家長開放日活動,及時與班主任老師聯(lián)系,這不僅可了解孩子在園的行為表現(xiàn)和各方面的發(fā)展,還可滿足孩子的心理需要。每次去接孩子,我都會向老師詢問孩子在園的表現(xiàn)情況,上課呀,吃飯呀,睡覺等等,聽聽老師給家長的建議,張老師說響響不大膽,說話總是很小聲,于是我平時就注意教育孩子大聲說話,大聲跟老師打招呼,孩子的不良習慣很快就得到了糾正。說孩子缺乏體育鍛煉,我就每天由騎車送他上幼兒園改成了走路上幼兒園,一路上,孩子總喜歡問這是什么那是什么,我告訴他這是全友家私,這是蜘蛛王,這是紅蜻蜓等,教他認招牌上的字,就這樣一路走下來,我們由原來騎車幾分鐘的成了現(xiàn)在走路要半個小時甚至一個小時的事,但我卻覺的一點也不浪費時間,孩子的身體得到了鍛煉,而且更讓人驚喜的是,那些門牌上的字他也認識了,這不是一舉兩得的好事嗎?
五、做到對孩子嚴愛有度和嚴愛結(jié)合,科學的愛孩子。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子,都是家里的寶貝,對孩子過于溺愛,會讓孩子肆無忌憚,而對孩子過嚴,又會讓孩子失去個性,我們家長要嚴愛有度和嚴愛結(jié)合,科學的愛孩子。
此外,我還看了許多幼兒教育的書刊,如《馮氏早期教育》,《窮養(yǎng)男孩的一百個細節(jié)》,《親子》等,向?qū)<覍W習教子經(jīng)驗,把自己的孩子教育得更好?,F(xiàn)在,我的孩子在示范幼兒園這塊純凈的樂土上健康茁壯的成長,三歲多的他,深受老師和同學的喜愛,在今年的六一兒童節(jié)上,被評為優(yōu)秀兒童。
一分耕耘、一分收獲,在老師和家長的辛勤培養(yǎng)下,換來的是孩子個性突出、愛好的相當廣泛、做人的誠實奉獻、追求的至善至美。
幼兒園優(yōu)秀家長事跡材料三 我很榮幸被評為中一班的優(yōu)秀家長,我的女兒在班中不一定是最優(yōu)秀的幼兒,但是作為一位普通的母親我可以肯定地、自豪地說:我的女兒是班中進步最大的孩子!她的進步離不開劉老師和曹老師的辛勤教育,也離不開家園的良好配合。以下是我和女兒共同成長的經(jīng)歷,希望能和大家一起共勉。
一、先做人后成才,注重孩子品格教育的從小養(yǎng)成,關(guān)心孩子心靈和身體健康的共同成長。
作為一個社會人,必須擁有優(yōu)良的品格如誠實、尊重、責任、寬容等,才能成為被社會認同的優(yōu)秀人才。 塑造孩子良好的性格比智力開發(fā)更重要,環(huán)境的濡染對性格的養(yǎng)成起著決定性的作用。在家中我們從小教育孩子尊老愛幼首孝悌,次見聞。我的女兒是一個懂事的好孩子,平時在家經(jīng)常幫助奶奶做家務擦地和洗碗,每日自己刷牙洗臉,主動和大人一起分享喜歡的食物。在幼兒園的生活中,老師們開展的《弟子規(guī)》誦讀教育,作為家長的我們非常贊同?!兜茏右?guī)》是做人的準則,教育我們?nèi)绾巫鋈恕H松賾B(tài),最重要的就是品行,欲做事,先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是做人的基本。借此《弟子規(guī)》也走了我們的家中,家里的《弟子規(guī)》孩子每日經(jīng)常拿來讀一讀。美好的品格與德行是無法速成的,必須由生活中的一點一滴積累而成。相信在老師們的正確教育,和家長的積極配合下,孩子一定能具有優(yōu)良的品格。
孩子身體健康快樂成長是我們每位家長的最大心愿,但在孩子的成長過程中難免會遇到問題。剛升入中班,是老師首先注意到孩子午睡前小便次數(shù)增多,也曾建議家長去醫(yī)院看病。經(jīng)過多周的觀察發(fā)現(xiàn),孩子睡前尿頻的理由是害怕尿床。老師和家長多次勸導孩子睡前的小便次數(shù)與尿床無關(guān),但孩子根本無法聽入。我和曹老師劉老師多次溝通后一致認為:家長老師的制止和焦急,孩子會有犯錯的負罪感。于是家園一起努力不再強化這個行為,而是淡化它,讓孩子感受到這是正常的行為,不會得到制止和批評。事實證明放松后的孩子有自我調(diào)節(jié)的本領,漸漸地就明白了兩者的無關(guān)性,這個奇怪而另人頭疼的問題消失了。家園的共同配合,幫助孩子克服困難,成為一個身心健康的好孩子。
二、幼兒園豐富多彩的教育教學活動,培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好,讓我們的孩子得到了全方面發(fā)展。積極參加幼兒園的家長活動,及時家園溝通。
由于工作單位距離市區(qū)較遠,我無法每日接送孩子。但是每月的家長開放日活動,我必定前來參加。我主動配合和積極支持老師的工作,老師們在教學活動中需要我們家長帶什么材料,我總會認真去完成。老師們開展的豐富多彩的教育教學活動,讓我們的孩子得到了全方面發(fā)展。
園里從小小班就開展指讀識字和繪本閱讀活動,已經(jīng)讓我的女兒成為一個愛讀書的好孩子并將受益終身。記得第一次聽老師介紹指讀識字的方法感覺很新鮮。當時在家中我嘗試過卡片識字,孩子覺得很枯燥也很抵觸。后來我也開始指著漢字講故事,長期效果不錯。我們沒有上過課外識字班,但是現(xiàn)在孩子的識字量同樣讓我們家長非常滿意的,這離不開幼兒園教學工作開展的成效。提到繪本閱讀我們更是興奮不已,它給我們帶來的益處更多。孩子讀圖能力非常強,可以自己講繪本;每天要求我講故事,直到我講得口干舌燥。在生活中家長總是苦口婆心地講著很多道理給孩子聽,結(jié)果孩子聽不懂,效果甚微。其實很多道理繪本中都有,一個喂故事書長大的孩子好習慣和好品格自然就在不知不覺中慢慢形成了。為了給孩子營造一個好的讀書環(huán)境,我也省略了看電視和上網(wǎng),和孩子一起讀書。
中班以來我們參加了公文的學習活動,孩子已經(jīng)可以熟練的做到加3,我們經(jīng)常收到老師的短信來指導家長在家如何寫公文。開始孩子寫公文,我在旁邊盯著。錯了我就拿個橡皮在旁邊擦,活像個橡皮擦媽媽。后來發(fā)現(xiàn)我應該像在幼兒園一樣讓孩子獨立完成,自我檢查,培養(yǎng)孩子的獨立性。在家長開放日的活動中,我們了解到劉老師用有趣的教學方法,讓孩子們認識了奇數(shù)和偶數(shù),在游戲和快樂中學到了知識。
培養(yǎng)孩子廣泛興趣,發(fā)揮孩子的想象力。制作盤子的親子活動有趣好玩,提高孩子的動手能力和想象力。去年第一次制作盤子時,我為了追求完美更多的參與了盤子的制作,孩子雖然很喜歡做好的盤子,但因不是自己動手做的少了幾分欣喜。今年的盤子是孩子自己親手畫的,采用了多種顏料,油畫棒和水粉,做出油水分離效果的海底世界。孩子一路興奮地把滿意的盤子拿到了幼兒園。
三、給孩子自由的空間,寬松的成長環(huán)境,讓孩子重歸自信。
希望孩子健康快樂成長,性格獨立,學習優(yōu)秀,是每一個家長的愿望,但往往事與愿違,我和眾多家長一樣有著育兒的困惑。我的孩子為什么在與人交往和學習生活中表現(xiàn)得不自信。在與曹老師的交流中提到萱萱是個要強的孩子,做事情時遇到困難易急躁,經(jīng)常說自己不會。曹老師建議不要對孩子的要求過于嚴格,多予鼓勵。的確如此,在平時生活中我本著教育孩子過期無效的想法,對孩子的要求過于嚴格,行為干涉過多,造成孩子缺乏獨立性,自信心。為此我也大量閱讀育兒書籍,《愛和自由》、《成功全書》等深深地啟發(fā)著我,我認為人就是人,人有一種天生向上的本能,人天生知道自己需要什么,該怎么做。這句話深深震撼著我,是啊,請相信孩子,孩子知道好壞,知道怎樣做。家長不停地嘮叨催促,只會讓孩子逆反;家長過多的干預,只會讓孩子缺乏獨立性。愛孩子,請給她自由,請相信孩子。
我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)從幼兒園回來孩子的衣服上貼著獎勵的貼紙,書包里有獎勵的小花,孩子告訴我還有獎勵的巧克力。的確賞識教育可以極大的培養(yǎng)孩子的自信心,我在生活中經(jīng)常具體而不空洞的表揚孩子,讓孩子在我是好孩子的心態(tài)中快樂成長。孩子是脆弱的,敏感的,適當?shù)馁p識是一種正確的愛,也是對孩子的一種鼓勵和贊賞。上周劉老師告訴我萱萱折紙時不再氣餒地喊不會,玩淘氣堡時可以自信地爬得很高很高,和小朋友們那么開心那么多話的交流。我的轉(zhuǎn)變和老師們辛勤的教育讓我的孩子有如此的進步,讓我們非常高興。
四、走進大自然,跟從孩子與生俱來的天性,讓她在最喜歡的狀態(tài)中接受自然啟蒙。用孩子們敏感的心去感受季節(jié)的變化。