學(xué)校辭職信精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的學(xué)校辭職信主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：學(xué)校辭職信范文

很遺憾在這個時候再次向您提出辭職申請，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望，深感慚愧。

感謝八年來對我的信任和關(guān)照，但是由于個人及家庭方面的原因，本人已經(jīng)無法勝任此工作。正是考慮到這些因素，我鄭重向學(xué)校提出辭職，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)，另外我會認(rèn)真做好現(xiàn)有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之內(nèi)順利地完成工作交接。

我真心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我的關(guān)愛，也感謝身邊同事對我的關(guān)心和幫助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我對自己所做工作已感到力不從心。沒能給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好助手，心里很是過意不去，加之工作無規(guī)律性，對家人關(guān)心不夠，也讓自己倍感壓抑。就在上學(xué)期當(dāng)我產(chǎn)生辭職的念頭時，已對這份工作失去應(yīng)有的熱情，希望領(lǐng)導(dǎo)理解我的苦衷，準(zhǔn)許我的申請，同時也相信學(xué)校許多有能力的年輕人更能勝任此項(xiàng)工作。

本人考慮再三，決意辭去會計(jì)工作，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請。

謝謝!

第2篇：學(xué)校辭職信范文

尊敬的x校長：

您好!

首先向您說聲對不起，我辜負(fù)了您對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。xx年底，我還是個忙碌于各種招聘會的大四學(xué)生。是您、y主任還有z老師，把我從眾多應(yīng)聘者中挑選出來，對此我是感激不盡的。

剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這個職業(yè)我是既熟悉又陌生。剛剛走上工作崗位的我，對新工作充滿了向往與憧憬，同時很自信地認(rèn)為自己可以成為一名優(yōu)秀的高中英語教師。但真正走上工作崗位，時間越長，越發(fā)感到教師這個職業(yè)與我想象中的差別。理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生了沖突，也漸漸意識到作一名合格的人民教師的不易與艱辛。

整整這一年，我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，一個人孤獨(dú)地生活與工作。生活的全部重心都是工作，但，工作并沒有讓我感到快樂與滿足，反而，壓力越來越大，能體會到的生活的快樂越來越少。

出國，也一直是我的一個夢想，也許學(xué)習(xí)外語的人都會有出國夢想吧。不是簡單的崇洋媚外，是對生活與理想的一種追求。有機(jī)會到國外繼續(xù)深造，我很高興，同時又很矛盾。這樣做，無疑是辜負(fù)了您和學(xué)校對我的期望。三個不眠之夜，確定了我跨出校門的念頭。經(jīng)過慎重考慮，今天我終于鼓起勇氣寫了這封辭職信，就像我鼓起勇氣選擇的人生道路。希望您原諒我。我是懷念這三尺講臺的，因?yàn)槲艺驹谏厦孢€不夠365天。最后，望您同意我誠懇地請求。

此致

敬禮

辭職人：xxx

幼兒教師辭職信范文

尊敬的園長：

您好，本人在貴幼兒園工作時間已經(jīng)兩年了，這兩年之中，我學(xué)到了很多東西。不管是帶班方面還是教學(xué)方面，都有了很大的進(jìn)步，這一切都是領(lǐng)導(dǎo)的悉心教導(dǎo)和老師們的照顧所得的成果，對此，我表示衷心的感謝。

記得我剛剛來幼兒園的時候，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和帶班能力都沒有，都是本班老師和園長的耐心教導(dǎo)下，我才會一點(diǎn)一點(diǎn)地在進(jìn)步。也許、我會經(jīng)歷過很多的困難，但我都會努力克服它。

剛接手新班時，我一開始真的無所適從，小班小朋友都不聽我的話，愛哭鬧，我根本無從下手。多虧了園長的辛勤教導(dǎo)，讓我從中學(xué)到了很多知識、很多道理。這些都是外面學(xué)不到的。有時，我也會做錯事，也會受到園長的批評。但是，我從心里感謝你，是你教育了我很多東西，很多道理。

現(xiàn)在，由于合同期已到和我的喉嚨問題幾個月以來一直得不到解決。這讓我下定決心，辭到現(xiàn)在的工作，我必須養(yǎng)好我的喉嚨，然后重新出發(fā)，望能諒解，請批準(zhǔn)。

謝謝園長，謝謝所有的老師同事，謝謝幼兒園，給我?guī)磉@么多快樂，給我這么好的發(fā)展平臺。我相信，不管在哪里，你們都是我最美麗的回憶。

在此，我祝貴幼兒園事事順利、大展宏圖。

至此

敬禮

第3篇：學(xué)校辭職信范文

【私立小學(xué)教師辭職信范文一】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我因?yàn)橹T多個人原因，經(jīng)過深刻冷靜的思考后，鄭重的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職要求。

在過去的三年多時間里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會，學(xué)到了一些新的東西充實(shí)了自己，增加了自己的一些知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領(lǐng)導(dǎo)也很體諒下屬，在學(xué)校我感受到了家的溫暖。我對于學(xué)校長期的照顧表示真心的感謝!

所有的前續(xù)工作在學(xué)校上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到學(xué)校今后推進(jìn)的合理性，本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我而造成的決策失誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。

祝學(xué)校推進(jìn)順利創(chuàng)造輝煌，祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里!

此致

敬禮!

辭職申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

【私立小學(xué)教師辭職信范文二】

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先，非常感謝您這幾個月來對我的信任和關(guān)照。

這段時間，我認(rèn)真回顧了這些天來的工作情況，覺得來昂立工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這兩個月來校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在學(xué)校工作的這段時間中，我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝學(xué)校對我的關(guān)心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激學(xué)校給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會。但同時，我發(fā)覺自己從事培訓(xùn)學(xué)校教師的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您、也對不起我自己。真得該退出了，剛好此時是試用期有此次機(jī)會，所以我決定辭職，請您支持。

請您諒解我做出的決定，也原諒我采取這種離別方式。 在短短的幾個月時間我們學(xué)校已經(jīng)招了很多學(xué)生，我很遺憾不能為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿學(xué)校越辦越大!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利!

此致

敬禮!

辭職申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

【私立小學(xué)教師辭職信范文三】

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作期間對我的信任和關(guān)照，給予了我一個發(fā)展的平臺，使我有了長足的進(jìn)步。如今由于個人原因，現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請，將于2011年暑假離職，請學(xué)校做好相應(yīng)安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對此為學(xué)校帶來的不便，我深感歉意。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!謝謝!祝光明學(xué)校越辦越好，大展宏圖!

此致

敬禮!

第4篇：學(xué)校辭職信范文

在教師的崗位上工作了十五年，經(jīng)過深思熟慮，作出人生中重要的決定，一如當(dāng)年中考那樣的選擇，所以將辭職報(bào)告醞釀了許久，才動筆，字已經(jīng)盡自己最大的努力寫得漂亮點(diǎn)，希望這十五年在美的世界里結(jié)束，然后在另一個領(lǐng)域里笨拙的開始。我保留了這份辭職報(bào)告的復(fù)印件，希望在幾十年之后能有點(diǎn)深深的回憶及在后輩中有點(diǎn)談資。對于金錢我一直以來看的比較淡，只不過一直以來我覺得人的一生應(yīng)該活的精彩，我喜歡天馬行空、行云流水般的生活。昨天在與孩子們告別的時候，我給他們總結(jié)了四點(diǎn)，是我這三十五年的時間里所悟到的，可以說真正做了回傳道的老師：

一、人的品行要好。

二、人的有積極的想法。

三、圍繞著這點(diǎn)想法得去實(shí)踐。

四、努力的去做以上三點(diǎn)。以下為我的辭職報(bào)告復(fù)印件：

第5篇：學(xué)校辭職信范文

尊敬的校長：

您好!

最近，學(xué)校組織教研活動頻繁，勞您費(fèi)心了，現(xiàn)在不好意思，耽誤你時間了，請您給我?guī)追昼姇r間把這封信看完，本人在****小學(xué)教書算算也快4年了，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不怨言。

現(xiàn)有個請求，請求你大開綠燈放行，請誤勸阻，本人決定以此，希望*校長您，帶領(lǐng)全體153位老師開辟一條新的能徹底轉(zhuǎn)換教師本色的光明大道，以學(xué)生為主體，老師主動親近學(xué)生，要跟他(她)們做朋友，要徹底的關(guān)愛他們，本人也意識到身一名教師這樣做很對不起自己的學(xué)生，人各有智，望領(lǐng)導(dǎo)在離去之后找一個比我更會體諒學(xué)生的好老師。望您能批準(zhǔn)我的辭退!

此致

第6篇：學(xué)校辭職信范文

爆竹聲聲辭舊歲，鶯歌燕舞迎新年。在這普天同慶、萬民歡騰的日子里，我們迎來了XX年元旦，在這辭舊迎新的時刻，我向辛勤耕耘的老師們致以崇高的敬意和新年的祝福！向全體同學(xué)們致以新年的問候！并祝大家新年愉快，身體健康，合家歡樂，心想事成，萬事如意！

歲月流金，盛世豐年。當(dāng)我們邁著堅(jiān)實(shí)的腳步，走完XX年的征途時，驀然回首，為之耕耘，為之忙碌的高峰小學(xué)已被寫進(jìn)歷史。已經(jīng)過去的XX年，是xx小學(xué)發(fā)展史上不平凡的一年，在上級黨委政府正確領(lǐng)導(dǎo)、教育主管部門的精心指導(dǎo)下，全體師生辛勤耕耘，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同創(chuàng)造了屬于xx小學(xué)的一片艷陽天，創(chuàng)造了高峰小學(xué)教育的滿園春*。學(xué)校呈現(xiàn)出人心齊、人氣旺、事業(yè)興的大好局面，各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績：學(xué)校管理逐步規(guī)范科學(xué)，辦學(xué)條件不斷改善，依法治校不斷深入人心，教學(xué)成績穩(wěn)步提高，教研工作成效明顯，德育工作形式多樣，實(shí)效性強(qiáng)，學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成變化明顯，校園文化建設(shè)卓有成效，和諧平安校園創(chuàng)建成績喜人，師德師風(fēng)建設(shè)再上新臺階。

一元復(fù)始，萬象更新，展望未來，我們信心百倍，充滿力量。XX年對于xx小學(xué)是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的一年，是催人奮進(jìn)的一年。在新的一年里，我們將堅(jiān)持“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，堅(jiān)持以“理性的思路、剛性的制度、柔性的服務(wù)、人性化的管理”為治校方略，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主體，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局制定的各項(xiàng)常規(guī)，堅(jiān)持德育為首，加強(qiáng)德育工作的時代性、針對性和實(shí)效性；進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化育人環(huán)境；堅(jiān)持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量；大力加強(qiáng)校本培訓(xùn)，強(qiáng)化新教師和骨干教師培養(yǎng)，優(yōu)化教師隊(duì)伍；不斷改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)實(shí)力。希望全體老師以高尚的師德、完美的人格、藝術(shù)的方法去塑造依法執(zhí)教、家長滿意的園丁形象；希望全體同學(xué)以良好的習(xí)慣、獨(dú)特的專長、張揚(yáng)的個性開創(chuàng)自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的新局面。攀登吧！老師們。努力吧！同學(xué)們。讓我們攜起手來，抓住新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，與時俱進(jìn)求發(fā)展，開拓創(chuàng)新辦名校，用我們的智慧和汗水去描繪xx小學(xué)燦爛的明天！

老師們、同學(xué)們，讓我們伴隨著新年的鐘聲、悅耳的歌聲、甜美的笑聲，把真誠的祝福獻(xiàn)給我們的祖國，讓我們共同祝愿偉大的祖國更加繁榮富強(qiáng)，祝愿我們高峰小學(xué)在前進(jìn)的道路上勇往直前，取得更家輝煌的成績！

第7篇：學(xué)校辭職信范文

老師們、同學(xué)們：

在這個絢麗多姿而又充滿生機(jī)盎然的美好時節(jié)，我們xx中心小學(xué)首屆校園藝術(shù)節(jié)拉開了帷幕，書畫協(xié)會正式成立！在此，我代表學(xué)校向?yàn)樗囆g(shù)節(jié)各項(xiàng)活動付出辛勤勞動的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！向我校藝術(shù)節(jié)活動的隆重開幕和書畫協(xié)會的正式成立表示熱烈祝賀！

本次藝術(shù)節(jié)的主題是“陽光下成長”，立足于面向全體學(xué)生，持續(xù)一個多月，期間，將舉行豐富多彩的活動：書畫攝影展；童話劇、表演唱、合唱專場比賽。通過競賽，我們會選出優(yōu)秀節(jié)目在藝術(shù)節(jié)閉幕式暨慶“六一”文藝匯演中進(jìn)行頒獎及匯報(bào)演出。邀請我們每一位學(xué)生來施展才華、張揚(yáng)個性，互相分享健康成長的喜悅和陽光童年的快樂。

“藝術(shù)節(jié)”是校園文化的窗口，是辦學(xué)成果的呈現(xiàn)，是全體師生展示才藝的舞臺。藝術(shù)節(jié)活動的順利開展一定能夠?yàn)槲覀儬I造一個更加團(tuán)結(jié)、活潑、積極、向上的富有濃厚藝術(shù)氣息的校園文化氛圍。我相信，有了全體師生的大力支持和熱情參與，我校首屆藝術(shù)節(jié)活動一定是多姿多彩，充滿朝氣和活力。我更相信，只要同學(xué)們積極參與、努力實(shí)踐，無論是否得到掌聲和鮮花，都會收獲一筆寶貴的人生財(cái)富；無論比賽成績高與低，只要參與過、激動過、歡呼過，就將擁有一份美好的回憶。

同學(xué)們，藝術(shù)節(jié)的舞臺已經(jīng)搭好，序曲已經(jīng)唱響，請亮出各自的絕活來盡情演繹，用你們優(yōu)美的歌聲、動人的舞姿、色彩明快的繪畫，展示我們積極向上的精神風(fēng)貌，用飽滿的自信和激情來表達(dá)我們對校園生活的熱愛。愿我們大家都能成為藝術(shù)節(jié)上一個個跳動的音符，合奏一曲美妙動聽的校園樂章；愿我們的校園，時時飄蕩著快樂的歌聲，處處散發(fā)文化的芬芳，始終洋溢著蓬勃的朝氣！

第8篇：學(xué)校辭職信范文

職業(yè)中學(xué)校長2012年新春團(tuán)拜會致辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、辛勤的教職工同志們：

今天，我們在這里隆重集會，舉行迎新春團(tuán)拜會，首先，我代表學(xué)校黨政干部向今天到會的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎！向大力支持行政工作、辛勤耕耘的全體教職工表示衷心的感謝！向曾經(jīng)為職中的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、作出了重要貢獻(xiàn)的退離休教職工致以崇

高的敬意！ 老師們，成績畢竟只能代表過去，更大的成績、輝煌的明天正等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)，只要我們精誠團(tuán)結(jié)，勤奮工作，來年就一定能取得更大的成績，燎原職中的明天就一定會更加燦爛輝煌。

最后，我代表全體行政給同志們拜年，祝大家身體健康，工作順利、合家歡樂、萬事如意！

第9篇：學(xué)校辭職信范文

關(guān)鍵詞：詞匯記憶 記憶規(guī)律 遺忘規(guī)律

1 引言

英國語言學(xué)家David Wilkins在總結(jié)詞匯學(xué)習(xí)的重要性時曾說過：“沒有語法就只能傳遞有限的信息，沒有詞匯則什么也傳達(dá)不了。”詞匯作為語言三要素之一，是語言的建筑材料，任何一項(xiàng)語言技能都無法忽視詞匯因素而獨(dú)立存在。根據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)大綱》的要求，大學(xué)生在完成兩年的英語學(xué)習(xí)后應(yīng)掌握4200個單詞。顯然，對于學(xué)生來說，這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。一般來說，學(xué)生在掌握了基本的語音和語法知識以后，他們在聽、說、讀、寫、譯等各方面能力的提高，很大程度上取決于詞匯量的擴(kuò)大。詞匯量的大小是衡量一個人英語水平的重要標(biāo)志，也是制約一個人英語能力提高的重要因素，因此詞匯記憶的重要性不言而喻。然而廣大的英語學(xué)習(xí)者找不到記憶詞匯的有效方法，結(jié)果往往事倍功半。

2 筆者從心理學(xué)的角度，淺析人的記憶規(guī)律和遺忘規(guī)律，并提出如下記憶詞匯的有效方法

2.1經(jīng)常復(fù)習(xí)

孔子在《論語》中提到：“學(xué)而時習(xí)之”，“溫故而知新”，都是強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)過程中的重要作用。一勞永逸的記憶是沒有的，即使是記憶牢固的詞匯，也會因其它因素的影響或干擾而發(fā)生遺忘，避免遺忘最有效的手段是經(jīng)常復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)也要講究策略，那就是要分配復(fù)習(xí)。一般而言，應(yīng)先密后疏，即對剛學(xué)過的材料應(yīng)多加復(fù)習(xí)，每次復(fù)習(xí)間隔的時間應(yīng)短些，隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)的次數(shù)可逐漸減少，間隔的時間可逐漸增長。

2.2及時復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)不僅要經(jīng)常而且要及時。德國心理學(xué)家艾賓浩斯第一個對遺忘現(xiàn)象作了系統(tǒng)的研究，他所繪制的艾賓浩斯遺忘曲線揭示了人的遺忘的進(jìn)程是不均衡的，是先快后慢的規(guī)律。由于遺忘是先快后慢的，所以記憶詞匯時復(fù)習(xí)必須及時，要在遺忘尚未大規(guī)模開始之前進(jìn)行，方可阻止學(xué)習(xí)后立即發(fā)生的急速遺忘。有些同學(xué)雖然也復(fù)習(xí)，但由于復(fù)習(xí)地不夠及時，影響了記憶的效果。我們應(yīng)當(dāng)明白：有些事情不在于做與不做，而在于什么時間做是有用的。

2.3多種感官參與記憶

在識記時，通過何種感覺通道輸入信息影響到識記的效果。例如，有人曾經(jīng)做過一個實(shí)驗(yàn)：讓三組學(xué)生識記相同的材料——10張畫片，一組采用視覺記憶，二組采用聽覺記憶，三組采用視聽結(jié)合記憶。結(jié)果一組能回憶起70%，二組60%，三組83.6%。這說明：視覺記憶優(yōu)于聽覺記憶，視聽結(jié)合優(yōu)于視覺記憶。顯然，多種感覺通道共同參與識記，可使同一內(nèi)容在大腦皮層上建立多渠道的廣泛聯(lián)系，因而要優(yōu)于單一渠道的識記。因此，在記憶詞匯時如能充分調(diào)動主體的五官共同參與識記，做到視、聽、讀、寫結(jié)合，將會大大提高記憶效果。同時，在記憶過程中，由于多種感官共同參與其中，更易集中精力，全神貫注，不受外界事物的干擾，保證了記憶的質(zhì)量。

2.4建立聯(lián)想

單詞之間存在著廣泛的聯(lián)系，如詞義上的相近關(guān)系、相反關(guān)系，詞形上的相近關(guān)系、衍生關(guān)系等等，依據(jù)這些關(guān)系進(jìn)行聯(lián)想記憶可收到“記此憶彼”的功效。實(shí)踐也證明，是否善于利用聯(lián)想來擴(kuò)展記憶范圍是造成人與人之間記憶水平差異的一個重要原因。有的人可以浮想聯(lián)翩，舉一反三；有的人則什么也記不住。詞匯記憶過程中，當(dāng)碰到一個新單詞時，可使用接近聯(lián)想法，類比聯(lián)想法，對比聯(lián)想法，歸類聯(lián)想法等記憶方法，由此及彼，由點(diǎn)到面，由一個單詞盡可能多地聯(lián)系到與它相關(guān)的各種形式，結(jié)構(gòu)及用法等。如在學(xué)習(xí)表達(dá)好的記憶力的短語have a reliable memory時，聯(lián)想到其相近的表達(dá)：have a/an tenacious/retentive/ photographic/unfailing memory，同時又聯(lián)想到其意義相反的表達(dá)：have a/an unreliable/ terrible/selective memory。在學(xué)習(xí)blue-collar（藍(lán)領(lǐng)階層的，指“體力工作者的”）時，類比聯(lián)想到white-collar（白領(lǐng)階層的，指“腦力工作者的”）pink-collar（粉領(lǐng)階層的，指“典型女性職業(yè)工作者的”），gray-collar（灰領(lǐng)階層的，指“維修保養(yǎng)行業(yè)工作者的”），gold-collar（金領(lǐng)階層的，指“高級專業(yè)人士的”）和bright-collar（亮領(lǐng)階層的，指“電腦及通訊專業(yè)人士的”）。在記憶單詞drought（旱災(zāi)）時，運(yùn)用歸類聯(lián)想法聯(lián)想到同屬自然災(zāi)難的其它單詞，例如：flood（洪水），hurricane（颶風(fēng)），typhoon（臺風(fēng)），tornado（龍卷風(fēng)），earthquake（地震），volcanic eruption（火山爆發(fā)），mud- rock flow（泥石流），avalanche（雪崩）；在記憶單詞accelerator pedal（油門踏板）時，聯(lián)想到同屬汽車裝置的其它單詞，例如：brake pedal (制動器踏板)，clutch pedal（離合器踏板），dashboard（儀表盤），horn（喇叭），ignition switch（點(diǎn)火開關(guān)），seat-belt（安全帶），steering wheel（方向盤），windshield（擋風(fēng)玻璃），windshield wiper（刮水器），bumper（保險杠）等。

2.5嘗試回憶

在用聯(lián)想進(jìn)行記憶時，一方面強(qiáng)調(diào)它對“記”的重要性，另一方面也強(qiáng)調(diào)它對“憶”帶來的方便。所謂記憶，包含記和憶，是指對知識的識記，存儲，提取和再現(xiàn)，因此只有記而沒有憶的記憶稱不上真正的記憶或完整的記憶，記、憶結(jié)合才能保證記憶的效果和質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)也表明，學(xué)習(xí)時，單純地反復(fù)閱讀的效果，不如在閱讀中結(jié)合積極的嘗試回憶效果好。這是因?yàn)榉磸?fù)閱讀與嘗試回憶相結(jié)合是一個積極的學(xué)習(xí)過程，它要求高度集中注意，進(jìn)行更緊張的腦力活動，能促進(jìn)暫時神經(jīng)聯(lián)系的建立和鞏固，同時又能及時檢查記憶情況，把精力集中到薄弱環(huán)節(jié)，易于加深印象。實(shí)驗(yàn)證明二者最好的比例是20%的閱讀+80%的嘗試回憶。

3 結(jié)束語

掌握大量的英語詞匯是提高聽、說、讀、寫、譯各方面能力的前提和基礎(chǔ)。然而如此豐富的詞匯量，如果沒有科學(xué)理論作為指導(dǎo)，僅憑學(xué)習(xí)者的耐心和毅力去死記硬背是難以完成的。記憶詞匯的過程就是同“遺忘”作不懈斗爭的過程，因此了解必要的心理學(xué)知識，將遺忘控制在最小范圍內(nèi)，從而強(qiáng)化記憶就顯得格外重要了。這樣記憶英語詞匯，不僅記得多，記得準(zhǔn)，記得牢，而且易于提取，不易混淆。運(yùn)用詞匯時也能真正做到得心應(yīng)手，觸類旁通。

參考文獻(xiàn)：