每周會(huì)議總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：每周會(huì)議總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：辦公自動(dòng)化 會(huì)議管理 系統(tǒng)

中圖分類號(hào)：TP317.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2015）12-0000-00

會(huì)議，是一個(gè)組織機(jī)構(gòu)建立內(nèi)外聯(lián)系，促進(jìn)信息縱橫向溝通，貫徹方針政策，明確職責(zé)，解決、溝通經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中各種問(wèn)題的必要手段[1]。隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的不斷發(fā)展，會(huì)議的形式也逐步變得豐富多樣起來(lái)，如網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、視頻會(huì)議等等，這使得相隔甚遠(yuǎn)的人們之間擁有更直觀的交流環(huán)境[2]。高校作為多部門合作的機(jī)構(gòu)，很多事務(wù)和決策需要通過(guò)會(huì)議進(jìn)行協(xié)調(diào)，而作為組織與協(xié)調(diào)全校性黨政工作會(huì)議的主責(zé)部門，高校辦公室的重要工作之一就是對(duì)各層級(jí)會(huì)議做到會(huì)前有安排、會(huì)中有記錄、會(huì)后有總結(jié)等。

隨著高校自動(dòng)化辦公理念的深入人心，將會(huì)議管理工作納入到辦公自動(dòng)化系統(tǒng)中，深入研究辦公自動(dòng)化中會(huì)議部署組織工作，通過(guò)統(tǒng)一接口與工作流管理環(huán)境進(jìn)行交互[3]，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上會(huì)議申請(qǐng)、會(huì)議通知、會(huì)議室管理以及會(huì)議紀(jì)要管理等工作，并要求可以根據(jù)公文處理子系統(tǒng)中的領(lǐng)導(dǎo)批示生成相關(guān)的會(huì)議議題，對(duì)會(huì)議決定的重大決議能夠轉(zhuǎn)到督查子系統(tǒng)中進(jìn)行督辦[4]。從而切實(shí)提高會(huì)議組織、協(xié)調(diào)、管理和服務(wù)能力，有助于會(huì)議結(jié)果的執(zhí)行，提升會(huì)議召開(kāi)的效率，成為當(dāng)前高校辦公自動(dòng)化系統(tǒng)中亟需擴(kuò)展開(kāi)發(fā)的重要一步。

1會(huì)議管理現(xiàn)存問(wèn)題

1.1會(huì)前準(zhǔn)備不充分，協(xié)調(diào)部署多困難

在傳統(tǒng)的會(huì)議管理工作中，在開(kāi)會(huì)前要明確會(huì)議目標(biāo)、時(shí)間、預(yù)約會(huì)議室，進(jìn)行議題審核，確定會(huì)場(chǎng)管理人員和參加人員等都需要不斷的當(dāng)面或電話溝通協(xié)調(diào)和確認(rèn)，一旦有變動(dòng)需及時(shí)請(qǐng)示主要領(lǐng)導(dǎo)，并提前知會(huì)相關(guān)部門主管和與會(huì)人員，同時(shí)做好配套服務(wù)工作，加重

了工作人員的會(huì)前協(xié)調(diào)負(fù)擔(dān)。會(huì)議召開(kāi)前，會(huì)務(wù)人員要將會(huì)議的議題和內(nèi)容編輯好，并根據(jù)參會(huì)人員的數(shù)量印制相應(yīng)的會(huì)議材料，導(dǎo)致龐大的資料復(fù)印、裝訂和分發(fā)工作，不但極大降低了會(huì)前準(zhǔn)備階段的工作效率，更重要的是對(duì)會(huì)議的保密帶來(lái)了不可預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。

1.2會(huì)中調(diào)控較混亂，討論交流多分歧

采用傳統(tǒng)會(huì)議模式，除了會(huì)議的主辦部門，其他參會(huì)人員往往要到會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取到會(huì)議材料，才能大致了解會(huì)議的主要內(nèi)容，這樣常常造成會(huì)議目標(biāo)不明確，卻想要參會(huì)人員在缺乏會(huì)前準(zhǔn)備的情況下，就相關(guān)議題積極討論、集思廣益并提出有效決策意見(jiàn)，未免太強(qiáng)人所難。在這種情況下，很可能出現(xiàn)議題不明確，或雖有議題，但在會(huì)議的討論中產(chǎn)生不可預(yù)見(jiàn)

的分歧，隨意“跑題”，以致會(huì)議預(yù)定目標(biāo)在不斷拖延的會(huì)議時(shí)長(zhǎng)、一堆廢話和道理中無(wú)法達(dá)成，不但浪費(fèi)了參會(huì)人員處理事務(wù)的時(shí)間，也使精心準(zhǔn)備的會(huì)議成為一種無(wú)用的形式主義。

1.3會(huì)后監(jiān)管缺保障，決議成果難落實(shí)

會(huì)議管理的成效在很大程度上取決于執(zhí)行的力度，如果有了決議卻不執(zhí)行，就是所說(shuō)的弊端“決而不行，行而無(wú)果”，所以會(huì)議管理的重中之重就是對(duì)于執(zhí)行狀況的管理[5]。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，決策會(huì)議每年審議的事項(xiàng)不低于上百項(xiàng)，籌備會(huì)議的材料和會(huì)議記錄文件全部以紙質(zhì)形式存放，領(lǐng)導(dǎo)層和各部門均無(wú)法對(duì)這些信息資源進(jìn)行有效的讀取和便捷的共享，更談不上為日常的辦公決策提供有力支持。另外在會(huì)議中決議事項(xiàng)的執(zhí)行情況，往往必須安排相關(guān)人員進(jìn)行追蹤管理，并適時(shí)提醒相關(guān)主管部門領(lǐng)導(dǎo)，這在一定程度上無(wú)疑增加了會(huì)后的工作量，并且在管理的準(zhǔn)確性和實(shí)效性上也會(huì)打一定的折扣。

2會(huì)議管理子系統(tǒng)結(jié)構(gòu)概述及流程分析

隨著會(huì)議管理工作需求的不斷更新，使用面的不斷拓寬，在辦公自動(dòng)化系統(tǒng)中增加會(huì)議管理子模塊，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)會(huì)議申請(qǐng)、會(huì)議通知、議題征集、會(huì)議室管理等一系列流程的自動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)會(huì)議的預(yù)約、審批和通知等，消除管理協(xié)調(diào)困難，實(shí)現(xiàn)會(huì)議資源的高效利用，就顯得尤為重要。

2.1 會(huì)議管理子系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)

本系統(tǒng)功能模塊結(jié)構(gòu)如圖1所示。

圖1 會(huì)議管理系統(tǒng)功能模塊結(jié)構(gòu)圖

具體而言， 該會(huì)議管理信息系統(tǒng)功能主要包括以下幾點(diǎn)：

（1）會(huì)議申請(qǐng)：申請(qǐng)人新建會(huì)議申請(qǐng)單，填寫(xiě)會(huì)議時(shí)間、聯(lián)系人、會(huì)議名稱、主辦單位、主持人、參會(huì)人員，選擇會(huì)議室、會(huì)議主要內(nèi)容以及上傳相關(guān)附件，并提交給有審批權(quán)限的部門或人員進(jìn)行審核確認(rèn)。

（2）會(huì)議通知：會(huì)議一旦批準(zhǔn)，系統(tǒng)能夠通過(guò)界面待辦事項(xiàng)及時(shí)通知需參會(huì)人員按時(shí)參加會(huì)議并提前了解會(huì)議相關(guān)信息。

（3）議題征集：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)預(yù)上會(huì)議題進(jìn)行匯總上報(bào)，經(jīng)由校領(lǐng)導(dǎo)審核確認(rèn)最終上會(huì)議題及列會(huì)人員。

（4）會(huì)議紀(jì)要：會(huì)議結(jié)束后，會(huì)議紀(jì)要起草人根據(jù)具體的會(huì)議需要起草相關(guān)的會(huì)議紀(jì)要。

（5）周會(huì)表：學(xué)校學(xué)期內(nèi)每周的校級(jí)會(huì)議匯總表。

（6）會(huì)議室信息：可以根據(jù)高?，F(xiàn)有會(huì)議室情況，創(chuàng)建會(huì)議室的基本信息資料，輸入會(huì)議室名稱、容納人數(shù)、功能、建成時(shí)間、詳細(xì)位置、內(nèi)部設(shè)備說(shuō)明等信息。作為系統(tǒng)管理人員還可以根據(jù)實(shí)際變化，修改和刪除會(huì)議室信息，查看會(huì)議室使用情況。

2.2 會(huì)議管理系統(tǒng)流程

會(huì)議管理子系統(tǒng)主要用于制訂、審批會(huì)議計(jì)劃和落實(shí)會(huì)議安排、預(yù)定會(huì)議資源、發(fā)送會(huì)議通知、形成和會(huì)議紀(jì)要。因此整個(gè)會(huì)議管理流程應(yīng)主要完成從會(huì)議申請(qǐng)籌劃、舉辦實(shí)施到紀(jì)要?dú)w檔全過(guò)程的管理。由此可見(jiàn)會(huì)議管理子系統(tǒng)大致經(jīng)過(guò)如下流程如圖2。

圖2 會(huì)議管理子系統(tǒng)總流程圖

從以上流程圖不難看出在會(huì)議管理子系統(tǒng)的功能應(yīng)用中，會(huì)議申請(qǐng)管理和會(huì)議紀(jì)要管理是其中核心部分，也是會(huì)議從申請(qǐng)――審批――通知參會(huì)人員――會(huì)議召開(kāi)――紀(jì)要形成、和歸檔這整個(gè)會(huì)議管理流程流轉(zhuǎn)中的關(guān)鍵步驟。我們?cè)谶@里著重討論下這兩塊功能模塊的操作流程。

會(huì)議申請(qǐng)管理主要經(jīng)過(guò)了如下流程：①主辦部門填寫(xiě)“會(huì)議申請(qǐng)單”進(jìn)行會(huì)議申請(qǐng)；②系統(tǒng)內(nèi)會(huì)議信息管理人員進(jìn)行相關(guān)信息核實(shí)，如信息有誤則發(fā)回主辦部門重新填寫(xiě)，無(wú)誤則形成一周會(huì)議安排匯總表；③資源管理人員根據(jù)匯總表進(jìn)行會(huì)議室、設(shè)備等資源審核，如有沖突，則需根據(jù)會(huì)議級(jí)別和申請(qǐng)時(shí)間進(jìn)行協(xié)調(diào)更改，無(wú)誤則繼續(xù)下一步；④校辦主任對(duì)會(huì)議信息進(jìn)行審核，發(fā)送對(duì)應(yīng)分管校領(lǐng)導(dǎo)；⑤分管校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審批確認(rèn)；⑥反饋申請(qǐng)結(jié)果給主辦部門。詳見(jiàn)圖3會(huì)議申請(qǐng)流程圖。

圖3 會(huì)議申請(qǐng)流程圖

會(huì)議紀(jì)要管理主要經(jīng)過(guò)了如下流程：①紀(jì)要人員根據(jù)會(huì)議內(nèi)容起草會(huì)議紀(jì)要初稿；②具有對(duì)應(yīng)審核權(quán)限的領(lǐng)導(dǎo)審核會(huì)議紀(jì)要；③會(huì)議紀(jì)要；④會(huì)議紀(jì)要?dú)w檔。詳見(jiàn)圖4會(huì)議紀(jì)要管理流程圖。

圖4 會(huì)議紀(jì)要管理流程圖

3系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

根據(jù)系統(tǒng)的功能需求和運(yùn)轉(zhuǎn)流程分析，會(huì)議管理子系統(tǒng)主要包括了六大功能模塊，其為會(huì)議申請(qǐng)模塊、會(huì)議通知模塊、議題征集模塊、會(huì)議紀(jì)要模塊、周會(huì)表模塊以及會(huì)議室信息管理模塊，如圖5所示。

圖5 會(huì)議管理子系統(tǒng)功能模塊界面

3.1會(huì)議申請(qǐng)模塊

會(huì)議申請(qǐng)功能模塊主要對(duì)于高校各類校級(jí)會(huì)議的網(wǎng)上申請(qǐng)，其功能主要包括起草會(huì)議申請(qǐng)、會(huì)議室使用情況查詢、周/月已安排會(huì)議查詢、會(huì)議審批、近期會(huì)議匯總等功能（圖6）。

圖6 會(huì)議申請(qǐng)模塊界面

3.2會(huì)議通知模塊

會(huì)議通知模塊主要用于在會(huì)前及時(shí)讓參會(huì)人員了解會(huì)議的相關(guān)信息，并及時(shí)提醒相關(guān)人員參會(huì)，其功能主要包括會(huì)議信息填寫(xiě)、通知參會(huì)人員、記錄通知閱讀情況（圖7）。

圖7 會(huì)議通知模塊界面

3.3議題征集模塊

議題征集模塊主要用于對(duì)召開(kāi)會(huì)議的議題進(jìn)行征集匯總，其功能主要包括會(huì)議時(shí)間和類型預(yù)告、列席會(huì)議人員確定、領(lǐng)導(dǎo)上會(huì)議題征集等（圖8）。

圖8 議題征集模塊界面

3.4會(huì)議紀(jì)要模塊

會(huì)議紀(jì)要模塊主要用于，其功能主要包括會(huì)議紀(jì)要草稿擬定、領(lǐng)導(dǎo)審批、有關(guān)部門分發(fā)、承辦部門反饋等（圖9）。

圖9 會(huì)議紀(jì)要模塊界面

3.5 周會(huì)表模塊

周會(huì)表模塊主要用于對(duì)學(xué)期內(nèi)每周學(xué)校層面會(huì)議記錄，并提前告知下周會(huì)議詳情，其功能主要包括學(xué)期內(nèi)各周會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、主題及參會(huì)人員查詢，下周會(huì)議詳情告知（圖10）。

圖10 周會(huì)表模塊界面

3.6 會(huì)議室信息模塊

會(huì)議室信息模塊主要用于對(duì)學(xué)校內(nèi)部各類會(huì)議室進(jìn)行網(wǎng)上統(tǒng)一管理，其功能主要包括會(huì)議室添加、刪除、維護(hù)等（圖11）。

圖11 會(huì)議室信息模塊界面

4結(jié)語(yǔ)

隨著會(huì)議管理子系統(tǒng)在高校內(nèi)部的推廣應(yīng)用，不僅方便會(huì)議申請(qǐng)人員隨時(shí)掌握會(huì)議所需會(huì)議室、設(shè)備、人員等資源狀況，有效避免因?yàn)樾畔⒉粚?duì)稱產(chǎn)生的誤會(huì)，更有效地解決了傳統(tǒng)會(huì)議舉辦過(guò)程中繁雜低效、安全性差、開(kāi)展困難等缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了會(huì)議管理的規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化與一體化，大大提高了資源利用率和辦會(huì)效率，為領(lǐng)導(dǎo)及參會(huì)人員及時(shí)了解會(huì)議進(jìn)展情況以及落實(shí)情況提供有效技術(shù)支撐與數(shù)據(jù)支持。而如何能夠在實(shí)際運(yùn)用中對(duì)會(huì)議管理子系統(tǒng)應(yīng)用的深度與廣度進(jìn)行進(jìn)一步的擴(kuò)展與完善，使其能夠與其他子系統(tǒng)相應(yīng)功能進(jìn)行銜接，成為我們下一步對(duì)系統(tǒng)功能擴(kuò)展研究必須要著重解決的問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)

[1]馮玲.對(duì)企業(yè)建立會(huì)議管理制度的思考[J].中國(guó)集體經(jīng)濟(jì)，2011，07：46-47.

[2]閆成文.一種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的辦公自動(dòng)化（OA）系統(tǒng)開(kāi)發(fā)[J].吉林工程技術(shù)師范學(xué)校學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2006，12（22）：37-39.

[3]郎艷麗，劉婷，林闖.人事檔案管理系統(tǒng)及其時(shí)間Petri網(wǎng)工作流模型[J].計(jì)算機(jī)工程與應(yīng)用，2001，37（18）：153-156，167.

第2篇：每周會(huì)議總結(jié)范文

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆三中全會(huì)精神，以體驗(yàn)教育為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的合格建設(shè)者和接班人。

二、工作要點(diǎn)：

(一)、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《公民道德實(shí)施綱要》，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。

1、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。 

       嚴(yán)格規(guī)范每周一的升旗制度，把它作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要陣地來(lái)抓，并實(shí)行升旗班級(jí)輪換制，提高學(xué)生的榮譽(yù)感。 

        開(kāi)展“偉大的民族精神”讀書(shū)活動(dòng)，深刻體會(huì)“中國(guó)了不起”、“中國(guó)人了不起”，從而樹(shù)立做“了不起的中國(guó)人”的思想。 

        開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。

2、強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范。 

        繼續(xù)貫徹寧波市《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并對(duì)每一條內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化講解。 

        抓好五項(xiàng)競(jìng)賽檢查工作。提高學(xué)生的檢查能力，使檢查做到公正，并及時(shí)反饋檢查結(jié)果，并在校園網(wǎng)上、雙周會(huì)議中進(jìn)行公布。 

       搞好“我愛(ài)集體”和“學(xué)會(huì)生活”系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行規(guī)范和考核。 

        評(píng)比一批在日常行為方面表現(xiàn)較為突出學(xué)生和先進(jìn)集體。

(二)、搞好課題《系列活動(dòng)對(duì)小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究和實(shí)踐》。

1、搞好系列活動(dòng)。 

        開(kāi)展“我愛(ài)集體”系列活動(dòng)。 

        開(kāi)展“學(xué)會(huì)生活”系列活動(dòng)。

2、抓好課題組隊(duì)伍建設(shè)。 

        不定期召開(kāi)課題組會(huì)議，做好課題的布署、交流和總結(jié)工作。 

        召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，對(duì)各班的課題落實(shí)情況進(jìn)行抽查。 

        通過(guò)講座、交流等方式，提高教師的科研水平。

3、做好課題資料的歸檔工作。 

        要求各班在每一次活動(dòng)后都要留下一定的書(shū)面材料，以Word文檔存入大隊(duì)部。 

       做好調(diào)查表、考核表等活動(dòng)資料的保存。 

        做好圖片、照片、KT板等展示材料的保存。

(三)、利用傳統(tǒng)的節(jié)日，開(kāi)展好豐富多彩的活動(dòng)。 

        3.5開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng) 

       3.8開(kāi)展“我為媽媽做家務(wù)”活動(dòng)。 【第 一范文§網(wǎng)整理該文章，版權(quán)歸原作者、原出處所有。】

 

        3.12開(kāi)展“美化我們的校園”活動(dòng)。 

        6.1前夕開(kāi)展迎“六一”手抄報(bào)比賽。

(四)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。 

        利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)、圖片展等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。 

        加大校內(nèi)安全的檢查力度，把安全事故納入五項(xiàng)競(jìng)賽的評(píng)分中。 

        督促值周教師認(rèn)真做好學(xué)生校內(nèi)安全的檢查和管理工作。 

       對(duì)自行車進(jìn)行定期的檢查，并加強(qiáng)對(duì)乘車、騎車學(xué)生的交通法規(guī)教育。

三、各月份工作安排：

二月份     

       制定大隊(duì)、中隊(duì)計(jì)劃 

       五項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始 

       召開(kāi)大隊(duì)委員會(huì)議 

      召開(kāi)大隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議 

       布置教室、美化班級(jí) 

      第一期校報(bào)、班報(bào)刊出 

       “我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子大賽 

       開(kāi)展“我愛(ài)集體”系列活動(dòng)

三月份     

        3.5開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng) 

       3.8開(kāi)展“我為媽媽做家務(wù)”活動(dòng) 

      3.12開(kāi)展“美化我們的校園”活動(dòng) 共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

       “我愛(ài)集體”系列活動(dòng)匯報(bào) 

       布署并開(kāi)展“學(xué)會(huì)生活”系列活動(dòng) 

       五項(xiàng)競(jìng)賽小結(jié)

四月份： 

       “學(xué)會(huì)生活”系列活動(dòng)匯報(bào) 

      “偉大的民族精神”征文活動(dòng) 

       “偉大的民族精神”演講賽 

       評(píng)比行為規(guī)范達(dá)標(biāo)先進(jìn)集體和個(gè)人 

       課題總結(jié)

五月份： 

       各中隊(duì)?wèi)c?！拔?、一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié) 

      在“五一”長(zhǎng)假期間，組織引導(dǎo)隊(duì)員積極參加社會(huì)、家庭體驗(yàn)教育活動(dòng) 

       校迎“六一”手抄報(bào)比賽 

       撰寫(xiě)子課題“系列活動(dòng)對(duì)小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究和實(shí)踐”報(bào)告

六月份： 

       慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié) 

       評(píng)選朝陽(yáng)獎(jiǎng) 

       五項(xiàng)競(jìng)賽、百花獎(jiǎng)總評(píng) 

      上交少先隊(duì)工作總結(jié) 

      安排暑期工作

經(jīng)常性工作： 

       每周一的升旗儀式 

       五項(xiàng)競(jìng)賽檢查人員培訓(xùn) 

第3篇：每周會(huì)議總結(jié)范文

以少先隊(duì)員全面發(fā)展為目標(biāo)，積極貫徹總書(shū)記總書(shū)記對(duì)少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”的要求，加強(qiáng)隊(duì)員行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，深化少先隊(duì)品牌活動(dòng)，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，培育中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人作出貢獻(xiàn)。

二、主要內(nèi)容

（一）、加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)

1、延續(xù)上學(xué)期的主題，繼續(xù)開(kāi)展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)圍繞“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”這一主題開(kāi)展活動(dòng)，各中隊(duì)每周五的班隊(duì)課可以圍繞此主題展開(kāi)。中隊(duì)活動(dòng)應(yīng)注重實(shí)效，重在全民參與，體現(xiàn)少先隊(duì)員的自主性，高年級(jí)少先隊(duì)員能在中隊(duì)長(zhǎng)的組織下開(kāi)展一堂中隊(duì)活動(dòng)，避免為活動(dòng)而活動(dòng)，避免編、演等形式，避免歌舞、小品等文藝節(jié)目過(guò)多。可以采取討論、學(xué)生自主發(fā)言等等形式讓每一個(gè)孩子在中隊(duì)活動(dòng)中真正受到教育。

2、繼續(xù)開(kāi)展“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。每天通過(guò)貼笑臉和哭臉的形式來(lái)體現(xiàn)各班的一日表現(xiàn)情況，每周對(duì)表現(xiàn)得好的班級(jí)添上紅蘋(píng)果一個(gè)。

（二）、重視校園文化建設(shè)，搞好校園文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富和活躍課余生活

我校在本學(xué)期將進(jìn)一步強(qiáng)化少先隊(duì)組織教育，提高少先隊(duì)教育的文化氛圍，增強(qiáng)少先隊(duì)員的組織觀念和集體意識(shí)，組織全體少先隊(duì)員積極開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)的德育主渠道作用和自我教育的功能。

（三）、加強(qiáng)少先隊(duì)工作的常規(guī)管理。

努力做到我校少先隊(duì)管理制度科學(xué)化、人文化，使全校師生都自覺(jué)成為學(xué)校的主人。強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范督查制度以及每周行為規(guī)范檢查活動(dòng)，值日隊(duì)員各司其責(zé)，做到公平公正、認(rèn)真負(fù)責(zé)。評(píng)比結(jié)果每日一小結(jié)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果及時(shí)公布。

三、具體安排

三月份：

1、組織好開(kāi)學(xué)典禮，各班布置好教室，進(jìn)行入學(xué)教育。

2、對(duì)陽(yáng)光寒假進(jìn)行總結(jié)（請(qǐng)各班在開(kāi)學(xué)當(dāng)天收好陽(yáng)光寒假作業(yè)，并選取3份優(yōu)秀作業(yè)交到廣播室）。

3、進(jìn)一步完善大、中隊(duì)組織，召開(kāi)大隊(duì)委工作會(huì)議。開(kāi)始號(hào)鼓隊(duì)集訓(xùn)。

4、開(kāi)始“哪個(gè)班果實(shí)多”評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)大隊(duì)干部、值日生紀(jì)律建設(shè)。

5、進(jìn)一步完善廣播站成員組織，“紅領(lǐng)巾”廣播正常開(kāi)播。

6、開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)雷鋒標(biāo)兵，通過(guò)樹(shù)立身邊形象讓學(xué)生受到更大的啟發(fā)。各中隊(duì)如果發(fā)現(xiàn)樂(lè)于助人、勤儉節(jié)約等優(yōu)秀事跡及人物，希望及時(shí)通知大隊(duì)部，學(xué)校將在周會(huì)或者紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行報(bào)道。

7、慶?！叭恕眿D女節(jié)，各班開(kāi)展“媽媽，我想對(duì)你說(shuō)……”系列活動(dòng)（具體活動(dòng)：我為媽媽做一件家務(wù)、親手做一張賀卡送給媽媽并寫(xiě)上最想對(duì)媽媽說(shuō)的一句話、盡自己最大的努力幫助媽媽完成她的心愿）

8、各中隊(duì)圍繞“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)—學(xué)習(xí)好習(xí)慣”這一主題認(rèn)真組織中隊(duì)活動(dòng)。

9、檢查第一期黑板報(bào)。

四月份：

1、制作一期以“緬懷英烈、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題的廣播，進(jìn)一步了解英雄、先烈的事跡。

2、各中隊(duì)圍繞“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)—衛(wèi)生好習(xí)慣”這一主題認(rèn)真組織中隊(duì)活動(dòng)。

3、檢查第二期黑板報(bào)及隊(duì)角。

五月份：

1、慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2、籌備“六一”國(guó)際兒童節(jié)文娛會(huì)演。

3、圍繞“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)—節(jié)約好習(xí)慣”，各中隊(duì)認(rèn)真組織活動(dòng)。

4、檢查第三期黑板報(bào)

六月份：

1、慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)

2、發(fā)展新隊(duì)員。

3、圍繞“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)—行為禮儀好習(xí)慣”，各中隊(duì)認(rèn)真組織活動(dòng)。

4、檢查第四期黑板報(bào)。

七月份：

第4篇：每周會(huì)議總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】 ICU；護(hù)士長(zhǎng)；管理

本著“以病人為中心”，以“服務(wù)、質(zhì)量、安全”為工作重點(diǎn)的服務(wù)理念，創(chuàng)新管理方式，不斷提升急危重病人的護(hù)理水平，提高社會(huì)滿意度，并為ICU護(hù)士創(chuàng)造輕松和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

1 常規(guī)護(hù)理管理工作

1.1 做出合理的周排班表

根據(jù)病房情況和護(hù)士的能力及要求，合理安排班次，爭(zhēng)取各班新老搭配，在滿足護(hù)理工作需要的同時(shí)盡量滿足護(hù)理人員的合理要求。

1.2 督促檢查各項(xiàng)護(hù)理工作的落實(shí)情況

每日主持晨會(huì)交班和床旁交接班，組織并參與危重患者的搶救工作隨同科主任查房，了解所有患者病情，參加疑難、危重、死亡病例討論，及時(shí)幫助解決護(hù)理工作中的疑難問(wèn)題。

1.3 各類儀器檢查維護(hù)

每周定時(shí)對(duì)各種儀器、急救物品藥品進(jìn)行檢查，保證搶救物品藥品的性能良好。經(jīng)常檢查各項(xiàng)護(hù)理表格的記錄情況，保證其完整性與準(zhǔn)確性。經(jīng)常檢查各種消毒物品的消毒情況及醫(yī)療廢物處理情況。

1.4 定期收集意見(jiàn)和建議

定期聽(tīng)取醫(yī)生對(duì)護(hù)理工作的看法，促進(jìn)醫(yī)護(hù)密切合作；每月召開(kāi)工休座談會(huì)，聽(tīng)取患者及家屬的意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作。

2 強(qiáng)化護(hù)理人員理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)

2.1 常見(jiàn)病、危重病及疑難病的相關(guān)理論知識(shí)學(xué)習(xí)

ICU護(hù)士長(zhǎng)要定期組織本科室護(hù)理人員對(duì)常見(jiàn)病、危重病及疑難病的相關(guān)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，因?yàn)镮CU的病人來(lái)自不同科室的病人，所以護(hù)理人員要對(duì)這些病要一定的理論知識(shí)；學(xué)習(xí)理論知識(shí)后，并對(duì)這些常見(jiàn)病的基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)際操作要進(jìn)行訓(xùn)練，并進(jìn)行考核。

2.2 定期組織本科室人員學(xué)習(xí)

每周召開(kāi)科周會(huì)議，傳達(dá)醫(yī)院周會(huì)內(nèi)容及上周工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，并加以整改，每月組織本科室護(hù)理人員進(jìn)行一次ICU?？瞥Ｒ?jiàn)病、疑難雜癥的治療護(hù)理工作的研討會(huì)，讓大家說(shuō)說(shuō)在實(shí)際護(hù)理工作的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，并討論、記錄、總結(jié)提高。

2.3 護(hù)理知識(shí)的考核

對(duì)于ICU的護(hù)理人員來(lái)說(shuō)，因?yàn)槊鎸?duì)不同的病人，所以掌握各類病的護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)和基本護(hù)理技能是必需的，故護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)該每月組織大家進(jìn)行一次理論和實(shí)踐操作考核，并記錄及分析，對(duì)新來(lái)護(hù)士要派到其他科室輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)后再合理安排工作。

2.4 各類護(hù)理設(shè)備的使用

ICU科室內(nèi)所有的護(hù)理人員每月都進(jìn)行一次護(hù)理儀器操作比賽，要求每位護(hù)理人員在比賽時(shí)要做到邊操作邊講解，做到人人熟悉各種搶救及監(jiān)測(cè)儀器的使用與維護(hù)，并能熟練配合各種搶救。

3 強(qiáng)化護(hù)理安全意識(shí)

制定職責(zé)制度、應(yīng)急預(yù)案學(xué)習(xí)和考核計(jì)劃，每月進(jìn)行考核一次，在原有基礎(chǔ)上不斷強(qiáng)化，并利用每月全科護(hù)士例會(huì)分析當(dāng)月全院及科內(nèi)的安全隱患，提出防范措施。

強(qiáng)調(diào)用藥安全，護(hù)士長(zhǎng)利用跟班時(shí)間及時(shí)督查違規(guī)行為，并予以嚴(yán)懲，每月組織學(xué)習(xí)和考核新藥用藥知識(shí)一次。

以身作則加強(qiáng)思想品德及職業(yè)道德教育，收集一些關(guān)于職業(yè)道德和做人規(guī)范方面的文章，利用每月護(hù)士例會(huì)，組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)討論，訴說(shuō)心得。

加強(qiáng)護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)的培訓(xùn)、檢查工作，進(jìn)一步完善護(hù)理監(jiān)測(cè)記錄單的內(nèi)容，確保護(hù)士及時(shí)、客觀、真實(shí)、完整地完成護(hù)理記錄，確保醫(yī)療護(hù)理安全。

4 加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)技能

4.1 每年度“學(xué)分”完成情況

護(hù)士長(zhǎng)年初制定計(jì)劃時(shí)，要求每位護(hù)理人員制定個(gè)人學(xué)分完成計(jì)劃， 并有計(jì)劃的完成繼續(xù)教育學(xué)分。

4.2 學(xué)歷和職稱提高

要有計(jì)劃地安排本科室護(hù)理人員提高學(xué)歷和職稱晉升。

4.3 外出進(jìn)修

根據(jù)醫(yī)院實(shí)際需求和培訓(xùn)計(jì)劃，有組織地安排本科室人員到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修ICU護(hù)理，學(xué)習(xí)新知識(shí)，從而更快地提高護(hù)理質(zhì)量。

4.4 形象大使，樹(shù)立標(biāo)兵

在科內(nèi)開(kāi)展選評(píng)ICU形象大使活動(dòng)，根據(jù)平時(shí)的理論操作得分、醫(yī)生護(hù)士的綜合評(píng)價(jià)、護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)及日常病人家屬滿意度調(diào)查，評(píng)選護(hù)士形象大使，并給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，樹(shù)立ICU護(hù)士服務(wù)品牌形象，帶動(dòng)ICU全體服務(wù)質(zhì)量。

5 上傳下達(dá)，做好協(xié)調(diào)工作

5.1 上傳下達(dá)

及時(shí)地準(zhǔn)確地將上級(jí)精神傳達(dá)到每個(gè)護(hù)理人員，讓每個(gè)護(hù)理人員能夠領(lǐng)會(huì)醫(yī)院精神；護(hù)理人員有問(wèn)題，護(hù)士長(zhǎng)要進(jìn)行匯總后向上級(jí)反映，做好上傳下達(dá)工作。

5.2 協(xié)調(diào)各類工作

護(hù)士長(zhǎng)要做好本科室與醫(yī)院各部門的協(xié)調(diào)關(guān)系、本科室與其它科室的關(guān)系、護(hù)理人員與其家人關(guān)系；還要不斷地做好護(hù)理人員的思想工作。

5.3 充分利用探視時(shí)間

在每天的探視時(shí)間里，多與患者家屬溝通，及時(shí)掌握患者及家屬思想動(dòng)態(tài)，征求他們的意見(jiàn)和建議，及時(shí)加以整改和處理，避免各種護(hù)患糾紛。

參考文獻(xiàn)

第5篇：每周會(huì)議總結(jié)范文

1、在主管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮健康促進(jìn)委員會(huì)的作用，落實(shí)各項(xiàng)健康政策，加大管理力度，通過(guò)各職能部門的積極配合，動(dòng)員全院職工積極參與，在全院上下努力營(yíng)造一個(gè)促進(jìn)健康的良好環(huán)境，使廣大職工及就診、住院病人不斷增加健康知識(shí)，掌握更多的健康的技能，建立有益于健康的生活方式。

2、制定20xx—20xx年醫(yī)院健康促進(jìn)工作規(guī)劃;把落實(shí)《中國(guó)公民健康素養(yǎng)》及醫(yī)務(wù)人員控?zé)煘橹攸c(diǎn)，結(jié)合公共衛(wèi)生的大環(huán)境、關(guān)注健康與食品安全等方面的熱點(diǎn)話題，掌握傳染病的流行防控動(dòng)態(tài)，明確健康教育健康促進(jìn)工作的重點(diǎn)任務(wù)。

3、調(diào)整、落實(shí)健康教育宣傳網(wǎng)絡(luò)，充分調(diào)動(dòng)宣傳網(wǎng)絡(luò)人員的積極性，配合臨床醫(yī)療工作，有針對(duì)性地開(kāi)展健康教育健康促進(jìn)活動(dòng)。

4、依托工會(huì)開(kāi)展文娛、體育活動(dòng)，推動(dòng)職工參與體育鍛煉的自覺(jué)性，通過(guò)健康講座提高職工健康知識(shí)和健康意識(shí)，促進(jìn)健康干預(yù)活動(dòng)的開(kāi)展。

5、積極參與社區(qū)健康促進(jìn)工作，傳播健康知識(shí)，普及預(yù)防疾病知識(shí)，構(gòu)建和諧社區(qū)，做到人人重視健康，人人講健康，人人都有健康的體魄。

6、制定健康教育經(jīng)費(fèi)的使用計(jì)劃，爭(zhēng)取院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)健康教育健康促進(jìn)工作的支持，落實(shí)必要的健康教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

二、提高思想認(rèn)識(shí)，保證日常的工作開(kāi)展

(一)日常工作

1、保證健康教育健康促進(jìn)工作每季度有計(jì)劃，有小結(jié)，有條有理工作規(guī)范。

2、做好年初健康教育宣傳員的調(diào)整工作，做到院、科領(lǐng)導(dǎo)重視、積極參與，宣傳員落實(shí)、各負(fù)其責(zé)。充分發(fā)揮健康教育網(wǎng)絡(luò)的作用，層層深入，科室合作，推動(dòng)健康促進(jìn)工作的開(kāi)展。

3、依據(jù)《北京市健康促進(jìn)醫(yī)院工作考核標(biāo)準(zhǔn)》、《東城區(qū)20xx年健康教育與健康促進(jìn)工作要點(diǎn)》進(jìn)一步完善院內(nèi)門診、病區(qū)健康促進(jìn)考核標(biāo)準(zhǔn)，將健康促進(jìn)工作納入醫(yī)療管理規(guī)劃中，加強(qiáng)醫(yī)療部門及行政管理部門對(duì)健康促進(jìn)工作的參與指導(dǎo)、監(jiān)督和管理力度。

4、定期召開(kāi)健康促進(jìn)委員會(huì)及健康教育宣傳員會(huì)議，利用院周會(huì)有效地向全院職工傳達(dá)健康促進(jìn)的新信息。

年度內(nèi)召開(kāi)兩次健康促進(jìn)工作委員會(huì)會(huì)議。

每季度召開(kāi)健康教育宣傳員工作例會(huì)。

5、積極參加市、區(qū)健教所舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，按時(shí)參加例會(huì)。

(二)門診、病區(qū)工作

1、有計(jì)劃地完成全年各大型宣傳日的院、內(nèi)外宣傳咨詢活動(dòng)，大力倡導(dǎo)及普及衛(wèi)生知識(shí)，倡導(dǎo)人們采納科學(xué)、文明、健康的生活方式，營(yíng)造有益健康的環(huán)境。全年完成不少于16個(gè)衛(wèi)生宣傳日的宣傳，及時(shí)總結(jié)，按時(shí)上報(bào)活動(dòng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

2、依靠各科宣傳員做好門診病人的日常宣傳教育工作，門診各科有針對(duì)性地向病人發(fā)放健康教育處方。護(hù)士、醫(yī)生在病人候診和治療時(shí)適時(shí)進(jìn)行專科疾病知識(shí)的指導(dǎo)?！D產(chǎn)科每周為孕婦播放兩次《孕產(chǎn)期保健知識(shí)》錄像。

3、門診大廳的電子顯示屏定時(shí)播放衛(wèi)生科普知識(shí)。候診區(qū)通過(guò)電視傳媒播放健康知識(shí)。

4、繼續(xù)做好門診35歲首診患者測(cè)量血壓工作，定期進(jìn)行檢查。

5、病區(qū)開(kāi)展多種形式的健康教育工作。每周進(jìn)行一次健康宣教小廣播向住院病人宣傳健康知識(shí)，每月舉行一次病人工休座談會(huì)。宣傳專欄、健康知識(shí)園地為病人提供與本病區(qū)疾病相關(guān)的健康知識(shí)、健康行為等內(nèi)容的宣教材料。護(hù)士、醫(yī)生向病人傳播健康知識(shí)，力求宣傳內(nèi)容通俗易懂，提高宣教質(zhì)量，宣教覆蓋率100%。

6、根據(jù)病人住院期間的不同階段有針對(duì)性地開(kāi)展健康教育工作。各病區(qū)認(rèn)真做好病人的入院宣教和出院指導(dǎo)，使病人盡快適應(yīng)病區(qū)環(huán)境，減輕病人對(duì)醫(yī)院的陌生感和恐懼感，減輕心理負(fù)擔(dān)，清楚了解疾病恢復(fù)期的注意事項(xiàng)，降低疾病復(fù)發(fā)率，提高病人對(duì)醫(yī)院的滿意度。

7、手術(shù)室繼續(xù)做好手術(shù)病人術(shù)前、術(shù)后訪視宣教工作，減輕病人術(shù)前的焦慮心情，指導(dǎo)術(shù)后病人的恢復(fù)。

8、做好健康教育總結(jié)資料的收集工作，各種健康宣教記錄完整。

9、及時(shí)與《健康提示欄》承辦單位(健康雜志社)溝通，結(jié)合形勢(shì)，針對(duì)科室特點(diǎn)，定期更換院內(nèi)健康教育宣傳專欄內(nèi)容。

第6篇：每周會(huì)議總結(jié)范文

培訓(xùn)等， 負(fù)責(zé)改善豬場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)指標(biāo)為主要工作目標(biāo)。 3、乙方提供甲方技術(shù)場(chǎng)長(zhǎng)以及技術(shù)員食宿。 二、生產(chǎn)指標(biāo)考核 1、按每頭基礎(chǔ)母鼠年出欄 17 頭合格育肥豬考核，達(dá)到 17 頭(含)到 18 頭(不含) ，超出部分乙方向甲方支付報(bào)酬每頭 10 元，達(dá)到 18 頭(含)以上， 超出部分乙方向甲方支付報(bào)酬 20 元。未達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到 16 頭(含)以上， 17 頭以下(不含) ，少于部分甲方賠償乙方每頭 10 元，低于 16 頭(不含) ，少 于部分甲方賠償乙方每頭 20 元。以飼料形式進(jìn)行補(bǔ)償。 2、如遇重大疫情，自然災(zāi)害等不可控因素導(dǎo)致豬場(chǎng)嚴(yán)重受損，上述考核指 標(biāo)不予考核。 三、管理層設(shè)置與管理方式 1、豬場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)行場(chǎng)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各生產(chǎn)階段(配種妊娠舍、產(chǎn)仔哺乳舍、保 育舍、 育肥舍) 實(shí)行技術(shù)主管負(fù)責(zé)制。 豬場(chǎng)設(shè)生產(chǎn)場(chǎng)長(zhǎng)一人， 由甲方派人員擔(dān)任， 負(fù)責(zé)全場(chǎng)的生產(chǎn)管理和日常工作的協(xié)調(diào);技術(shù)員由甲方或乙方派人員擔(dān)任，技術(shù) 員負(fù)責(zé)所管轄單元的全面生產(chǎn)管理工作， 負(fù)責(zé)日常的免疫和協(xié)助場(chǎng)長(zhǎng)完成日常工 作，所有技術(shù)員服從場(chǎng)長(zhǎng)的統(tǒng)一管理。 2、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、保管等人員由乙方派人擔(dān)任，由甲方場(chǎng)長(zhǎng)管理，在豬場(chǎng)管 理制度和本合同規(guī)定的范圍內(nèi)完成工作。 四、工資發(fā)放辦法 1、乙方技術(shù)員、飼養(yǎng)員和后勤人員工資根據(jù)豬場(chǎng)管理辦法由甲方場(chǎng)長(zhǎng)制作

工資表，由乙方負(fù)責(zé)發(fā)放。 2、 技術(shù)托管 2 個(gè)月后乙方豬場(chǎng)用甲方飼料超過(guò) 60 噸時(shí)， 不需支付豬場(chǎng)服務(wù) 費(fèi)用，若豬場(chǎng)用料在 30-60 噸時(shí)乙方需向甲方支付駐場(chǎng)服務(wù)費(fèi)用 3000 元/月。 3、員工激勵(lì)辦法，根據(jù)《現(xiàn)場(chǎng)管理辦法》規(guī)定，每月各單元評(píng)選出生產(chǎn)成 績(jī)優(yōu)秀的飼養(yǎng)員實(shí)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)， 召開(kāi)豬場(chǎng)全體員工會(huì)議進(jìn)行表彰，獎(jiǎng)金由乙方發(fā) 放。 五、統(tǒng)計(jì)辦法 1、甲方場(chǎng)長(zhǎng)每周要按甲方公司規(guī)定的報(bào)表格式如實(shí)填寫(xiě)生產(chǎn)報(bào)表，交由豬 場(chǎng)統(tǒng)計(jì)核查無(wú)誤后上報(bào)給甲乙雙方主要負(fù)責(zé)人各一份 (紙質(zhì)報(bào)表和電子報(bào)表各一 份) 。 2、 甲乙雙方每月 24 日共同派人對(duì)豬群進(jìn)行核查， 清點(diǎn)豬群存欄匯總后做月 報(bào)，按第一條款規(guī)定上報(bào)。 3、場(chǎng)長(zhǎng)、技術(shù)員每周、每月要寫(xiě)出生產(chǎn)總結(jié)對(duì)生產(chǎn)情況進(jìn)行分析，及時(shí)查 找不足，提高生產(chǎn)水平。每周必須開(kāi)周會(huì)，每月開(kāi)月會(huì)。 六、采購(gòu)與銷售辦法 1、乙方豬場(chǎng)必須全部用甲方飼料廠提供的飼料，價(jià)格根據(jù)市場(chǎng)原料的行情 按甲方市場(chǎng)優(yōu)惠價(jià)格執(zhí)行，現(xiàn)場(chǎng)結(jié)算，甲方必須保證飼料質(zhì)量。 2、 獸藥、 疫苗、 低值易耗品、 燃料等由甲方場(chǎng)長(zhǎng)定期上報(bào)計(jì)劃和監(jiān)督質(zhì)量， 由乙方采購(gòu)送到豬場(chǎng)，不合質(zhì)量要求的產(chǎn)品甲方可以拒收。 3、甲方負(fù)責(zé)及時(shí)向乙方上報(bào)銷售計(jì)劃，由乙方負(fù)責(zé)銷售。 4、銷售豬磅碼單及銷售統(tǒng)計(jì)表由雙方共同簽字確認(rèn)。 七、財(cái)務(wù)管理 由乙方負(fù)責(zé)，甲方參與監(jiān)督。 八、設(shè)備改造，維修及管理 1、豬場(chǎng)的改造由甲乙雙方協(xié)商確定方案后，由乙方負(fù)責(zé)改造和維修，甲方 駐場(chǎng)人員協(xié)助完成。 2、服務(wù)到期雙方只清點(diǎn)和移交豬群，不作房舍及其它建筑物的清點(diǎn)移交。 九、母鼠年出欄豬頭數(shù)的核算

1、年出欄肥豬頭數(shù)=年出欄肥豬數(shù)+(期末-期初)存欄+自留后備 基礎(chǔ)母豬平均飼養(yǎng)頭數(shù) 2、期末存欄=期末存欄仔豬+期末存欄保育豬+期末存欄育肥豬 3、期初存欄=期初存欄仔豬+期初存欄保育豬+期初存欄育肥豬 4、基礎(chǔ)母豬平均飼養(yǎng)=52 周飼養(yǎng)基礎(chǔ)母豬頭數(shù)之和 52 周 5、基礎(chǔ)母豬以配種分娩一次后為準(zhǔn)，沒(méi)有分娩的后備母豬不能計(jì)入基礎(chǔ)母 豬，用于制備高免血清和準(zhǔn)備淘汰母豬不作為基礎(chǔ)母豬計(jì)算。 十、委托技術(shù)服務(wù)年限 1、乙方委托甲方技術(shù)服務(wù)的時(shí)間為 1 年，甲方提供的飼料必須保證質(zhì)量、 價(jià)格按甲方市場(chǎng)優(yōu)惠價(jià)格結(jié)算。 2、委托技術(shù)服務(wù)時(shí)間從 20xx 年*月*日起，指標(biāo)考核時(shí)間從 20xx 年*月*日 -20xx 年*月*日委托技術(shù)服務(wù)終止，20xx 年*月*日清點(diǎn)后結(jié)算當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)。 3、委托技術(shù)服務(wù)期間在不影響正常生產(chǎn)的前提下，甲方在征得乙方同意的 情況下可以安排科學(xué)試驗(yàn)和人員實(shí)習(xí)。 十一、豬場(chǎng)管理文件 1、甲方有為乙方豬場(chǎng)建立一套可行的管理文件，并且有逐漸完善并報(bào)乙方 同意后執(zhí)行的義務(wù)。 2、 豬場(chǎng)文件包括： 《豬場(chǎng)操作規(guī)程》 、 《豬場(chǎng)疫病防控制度》 、 《豬場(chǎng)管理辦法》 、 《豬場(chǎng)報(bào)表》 、 《豬場(chǎng)生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)合同》為準(zhǔn)，豬場(chǎng)文件文件未盡事宜由雙方協(xié) 商解決。 以上協(xié)議條款從 20xx 年*月*日起實(shí)行，20xx 年*月*日終止，此協(xié)議經(jīng)雙方 法人代表簽字后生效。

甲方(蓋章) ：

乙方(蓋章) ：

第7篇：每周會(huì)議總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：班級(jí)管理；民主化

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）15-157-02

筆者身邊好多同事做班主任時(shí)，對(duì)比而言，對(duì)學(xué)生可謂“勤快”得多了，每天都有忙不完的事、干不完的活，把自己累得心力交瘁，可班里學(xué)生的成效如何呢？讓大家意想不到的是學(xué)生卻不領(lǐng)班主任的“勤”，依然我行我素，班風(fēng)并沒(méi)有好轉(zhuǎn)。

筆者認(rèn)為：班主任太過(guò)勤勞，班里的大情小事全部大包大攬，會(huì)養(yǎng)成學(xué)生的惰性，反而使學(xué)生變得沒(méi)有責(zé)任感和自覺(jué)性，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，以為是為家長(zhǎng)和老師學(xué)習(xí)的，對(duì)班主任產(chǎn)生依賴性，反之，班主任“懶”點(diǎn)，學(xué)生會(huì)更勤。當(dāng)然，班主任的“懶”不是真正的懶，而是在班主任工作中引入民主化管理模式。著名教育家陶行知曾提出：“智育注重自學(xué)，體育注重自強(qiáng)，德育注重自治?！彼衙裰髯灾慰闯墒菍W(xué)校德育的主要途徑。在班集體建設(shè)中，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，實(shí)行班級(jí)民主化管理是德育自治的一個(gè)重要方面[1]。教育改革家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“班級(jí)管理一靠民主二靠科學(xué)。”他指出班級(jí)民主化管理有利于調(diào)動(dòng)班級(jí)成員的積極性，增強(qiáng)主人翁意識(shí)；有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主開(kāi)展活動(dòng)的能力，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智和首創(chuàng)精神；有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，實(shí)現(xiàn)自我教育[2]。為此，筆者對(duì)班級(jí)民主化管理模式作了如下一些嘗試與探索。

一、民主建班委

筆者組建班委會(huì)的方法是民主選舉，民主評(píng)議，能者上，庸者下。本學(xué)期初，筆者在班上召開(kāi)了競(jìng)選班干部會(huì)議，號(hào)召所有同學(xué)都來(lái)參與競(jìng)選，并提出一系列選拔班干部的要求，最后通過(guò)學(xué)生自薦、班主任考察、同學(xué)投票選出班干部，然后根據(jù)個(gè)人所長(zhǎng)安排合適的班級(jí)崗位工作。并規(guī)定班長(zhǎng)不得連任，班委委員連任不得超過(guò)兩屆，每屆班委任期一學(xué)期，每個(gè)月進(jìn)行一次總結(jié)，每學(xué)期對(duì)班委會(huì)進(jìn)行兩次全班同學(xué)參與的民主評(píng)議。建立班委會(huì)后，幫助班干部樹(shù)立威信，讓他們?cè)诎嗬锲鸬侥７稁ь^作用。平時(shí)多跟班干部交流，精心指導(dǎo)教以方法，和班干部一起精心設(shè)計(jì)每次的班級(jí)活動(dòng)，幫助他們開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)他們既交任務(wù)，又教方法。讓他們各司其職，又通力合作地組織和開(kāi)展班級(jí)工作，放手讓班干部去管理班級(jí)事務(wù)，做到“事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人[2]?！泵總€(gè)班干部都是一個(gè)“小小班主任”，基本上全權(quán)交給他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)。各“小小班主任”把班里的大部分事情都做完了，筆者就可以開(kāi)始“偷懶”了。

二、民主落實(shí)處

葉瀾教授在新基礎(chǔ)教育理論中，提出了“把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿生長(zhǎng)氣息”的理論，要求班主任在滲透民主意識(shí)的同時(shí)，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生參與到班級(jí)活動(dòng)中來(lái)，讓他們?cè)谄降?、民主、親密、和諧、富有情趣的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己、教育自己、管理自己、發(fā)展自己[3]。比如在上一屆的元旦文藝匯演，，一開(kāi)始接到通知后，經(jīng)過(guò)全班討論，大家都覺(jué)得小組唱比較好，但在選歌時(shí)出現(xiàn)了較大的分歧，經(jīng)集體討論，篩選出兩首歌，爭(zhēng)論不下，就民主投票選擇。因?yàn)槭谴蠹夜餐x擇的，所以大家都沒(méi)意見(jiàn)。之后，我們就一起想辦法，看怎么樣才能夠把這首歌表演得更好一些。同學(xué)們都在想辦法，而筆者的工作，就是鼓勵(lì)他們多思多想，之后綜合評(píng)價(jià)他們的想法，或者是作為他們的代言人，把同學(xué)們的想法在班上集中講一下，然后大家一起討論并形成決議。接下來(lái)的排練到正式參加文藝匯演，全部都是班干部們?nèi)ソM織。正如魏書(shū)生所言：“凡是學(xué)生能干的事，班主任不干；凡是班干部能干的事，班長(zhǎng)不干；凡是班長(zhǎng)能干的事，班主任不干。[2]”

還有其它許多班級(jí)活動(dòng)，比如校運(yùn)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等，都以民主的方式來(lái)開(kāi)展，把民主真正落實(shí)到每一次班級(jí)活動(dòng)中。實(shí)踐證明，這樣的活動(dòng)尊重了學(xué)生的民利，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)當(dāng)家作主，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，使民主管理落到了實(shí)處，也使筆者有更多的機(jī)會(huì)“偷懶”了。

三、民主“申辯書(shū)”

對(duì)學(xué)生違紀(jì)的處理上也可以通過(guò)民主的方式，既處理他又尊重他。學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)之后，筆者就讓學(xué)生寫(xiě)“申辯書(shū)”，然后張貼在教室里，對(duì)學(xué)生的所作所為，筆者暫時(shí)不作任何評(píng)判，而是通過(guò)全班同學(xué)自由審閱，用集體的力量去矯正、去評(píng)判。本學(xué)期班里發(fā)生了同學(xué)在校外打架事件，起因是林××的哥哥（在外務(wù)工）在QQ上威脅辱罵了駱××，駱××就糾集其他同學(xué)打林××以泄憤。了解事情的經(jīng)過(guò)后，筆者沒(méi)多說(shuō)什么，而是先讓雙方分別寫(xiě)“申辯書(shū)”，”經(jīng)過(guò)多次修改后，雙方在為自己申辯的過(guò)程中，把道理越辯越明，把他們的“申辯書(shū)”公開(kāi)張貼在教室后面的黑板上后，其他同學(xué)也參與了辯論，對(duì)雙方的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行了批評(píng)，最后辯論的焦點(diǎn)集中到：青少年應(yīng)如何使用網(wǎng)絡(luò)。整個(gè)過(guò)程，筆者多數(shù)時(shí)間只在一旁靜靜地聽(tīng)雙方你來(lái)我往，不失時(shí)機(jī)地把大家往正確合理利用網(wǎng)絡(luò)的方面引導(dǎo)。由于寫(xiě)申辯書(shū)的方式?jīng)]有給學(xué)生扣帽子、打棍子，充分尊重事實(shí)和真理，把事情發(fā)生的主客觀原因剖析得清清楚楚，把當(dāng)事雙方各自應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任分得明明白白，把事件的教訓(xùn)總結(jié)得頭頭是道，學(xué)生認(rèn)清了自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。學(xué)生的人格、尊嚴(yán)在得到尊重以后，他們會(huì)更加尊重老師，會(huì)更加自覺(jué)地遵守校規(guī)校紀(jì)，會(huì)成為一個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

寫(xiě)“申辯書(shū)”，把老師的批評(píng)變成了自我批評(píng)，把老師的管理變成了自我管理，把老師的教育變成了自我教育，它不僅減少了因批評(píng)而產(chǎn)生的心理摩擦，還有效地把教師的權(quán)威性轉(zhuǎn)化為了制度的權(quán)威性[4]。本來(lái)要費(fèi)盡口舌都講不清的道理，學(xué)生自己弄懂了。班主任工作中最傷腦筋的麻煩事，就這樣用“偷懶”的方式給解決了，而且效果良好。

四、民主周會(huì)課。

每周一次的周會(huì)課是班主任德育的主陣地，每次周會(huì)課，筆者都會(huì)巧妙利用各種資源，采用靈活多樣的教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生在參與中感受快樂(lè)，在快樂(lè)中潛移默化地接受情感熏陶，實(shí)現(xiàn)自我民主化管理。比如本學(xué)期班里的彭××，從小調(diào)皮搗蛋，小小年紀(jì)已經(jīng)干了幾件轟動(dòng)校園的“大事”。而班里不少同學(xué)的父母都忙著打工賺錢養(yǎng)家，從小沒(méi)時(shí)間管他們，有些還是留守兒童，卻十分地懂事。于是，筆者以此為契機(jī)，開(kāi)展了一次題為《勿以善小為不為，勿以惡小而為之》的主題班會(huì)活動(dòng)。周會(huì)上當(dāng)然不是曝光彭××同學(xué)的丑行。而是把他的事跡編成一個(gè)心理案例故事向全班同學(xué)講述，讓全班的同學(xué)來(lái)評(píng)價(jià)討論案例中的主人公的行為。討論很激烈，所有發(fā)言的同學(xué)都一致指責(zé)案例中的主人公身在福中不知福，這么不會(huì)替父母著想，并說(shuō)父親因病住院半年多，家里全靠母親一人獨(dú)立支撐，而做兒子的他依然不知悔改的行為是天理不容，并強(qiáng)烈表明自己和他不一樣！班會(huì)進(jìn)行過(guò)程中，筆者始終沒(méi)有點(diǎn)明案例主人公就是班上的彭××。而他也自始至終把頭伏在桌子上，不作聲，筆者不知道他當(dāng)時(shí)在想什么，但可以肯定的是他一定對(duì)自己的所作所為進(jìn)行了一次深刻的反思。之后一段時(shí)間，他的進(jìn)步是非常明顯的，在他的周記中，他說(shuō)這次周會(huì)課對(duì)他的觸動(dòng)很大，感謝全班同學(xué)和老師對(duì)他的批評(píng)教育，他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并表明一定要痛改前非。

把周會(huì)課變成凝聚正能量、扶持正氣的德育陣地，用廣大同學(xué)的正義力量來(lái)消除班里的歪風(fēng)邪氣。這樣的民主周會(huì)課，不但能起到良好的教育效果，而且又讓筆者從繁雜的學(xué)生思想工作中輕松抽身而出，成功“偷懶”。

結(jié)語(yǔ)：是的，班主任工作是學(xué)校工作中最沒(méi)人想干的，也是最辛苦的，但我們可以采用班級(jí)民主化管理模式，充分調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的積極性，發(fā)揮民主的力量，讓大家共同管理好班級(jí)。這樣的話，既可以減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)，又可以鍛煉學(xué)生的民主化管理能力，使每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)的主人，讓我們都來(lái)做個(gè)“懶”班主任吧！

參考文獻(xiàn)

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[4] 龔雄飛.自主管理：新課程背景下班主任有效管理之新探索[J].2010，（6）.

（上接第141頁(yè)）神追求。人生的意義在于不斷追求，一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大理想和崇高精神追求的人，會(huì)變得日益功利和短視，他的目光會(huì)越來(lái)越短淺，視野會(huì)越來(lái)越狹窄，精神世界越來(lái)越荒蕪。一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大理想和崇高精神追求的人，終日為世俗所勞累，他會(huì)被眼前的困難所嚇倒，亦會(huì)被一時(shí)的勝利沖昏頭腦，生活便會(huì)失去應(yīng)有的寧?kù)o與從容。遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)、崇高的精神追求，可以幫助我們從更遠(yuǎn)的歷史視角、更廣的社會(huì)視野觀察和分析眼前的事物。減少盲目、摒除急躁，不但聽(tīng)從于客觀規(guī)律的指引，也聽(tīng)從于內(nèi)心靈魂的召喚。把有限的時(shí)間和生命用在真正有意義有價(jià)值的事情上來(lái)。

總之，初中時(shí)期是一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀成型的重要階段，作為中學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)孩子進(jìn)行正確的價(jià)值觀、人生觀的教育至關(guān)重要，是培養(yǎng)他們良好個(gè)性品質(zhì)的前提。而作為一名教育工作者，時(shí)刻要樹(shù)立強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任意識(shí)，在家長(zhǎng)和社會(huì)的共同努力下讓學(xué)生成為一名國(guó)家的棟梁之才。

（上接第153頁(yè)）長(zhǎng)過(guò)程中以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，養(yǎng)成良好的健康的情緒和情感。

3、建立幼兒的心理檔案

在教育過(guò)程中，老師可以將幼兒在每一階段各方面的表現(xiàn)記錄下來(lái)，如心理品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)性等，制成一個(gè)簡(jiǎn)單的心理檔案，從而為全面了解幼兒的心理健康情況提供依據(jù)。此外，幼兒園也要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)加強(qiáng)家園合作，讓家長(zhǎng)參與到孩子的心理健康教育中來(lái)，從而促進(jìn)孩子心理健康的發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

幼兒心理健康教育是幼兒教育的重要組成部分，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)具有重要作用。但是，在當(dāng)前幼兒教育過(guò)程中，幼兒心理健康教育仍然存在著很多的問(wèn)題有待我們教育工作者進(jìn)一步探討。要想實(shí)現(xiàn)其有效發(fā)展，需要不斷嘗試和創(chuàng)新，從而找到有效的途徑。

參考文獻(xiàn)：

[1] 周 敏.淺談?dòng)變盒睦斫】到逃齕J].課程教育研究，2013（2）.67

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（上接第154頁(yè)）們房子，小豬們，你們小心讓我抓住你們！

完整進(jìn)行游戲，發(fā)現(xiàn)小豬們會(huì)被大野狼捉住，大家快想出不讓大野狼抓住的辦法。

請(qǐng)一名幼兒和老師一起當(dāng)大野狼，繼續(xù)游戲。

5、結(jié)束部分

大野狼和小豬成為了好朋友

師：哎！費(fèi)了半天勁，才捉到一只小豬，看來(lái)小豬們實(shí)在太聰明了，我還是不吃動(dòng)物，改吃素食吧！

“小豬、小豬，你們太厲害了，我再也不吃你們了，我能不能和你們做朋友呀？求求你們了！

幼兒：好吧，我們可以和你做朋友！

附故事：

大野狼上次沒(méi)吃到小豬，很是不高興，過(guò)了一段時(shí)間，他又到森林里面來(lái)了，看看這回能不能找到好吃的獵物，他走著走著，總感覺(jué)有誰(shuí)在后面跟著他，其實(shí)，在大野狼身后，真的有人跟著他，原來(lái)是小豬，現(xiàn)在的小豬變得特別聰明、勇敢、膽大，這不，他剛一出門，就看見(jiàn)了兇惡的大野狼，于是他悄悄地跟在了大野狼身后，看他要做什么壞事，大野狼總覺(jué)得有人在跟著他，就走幾步回頭看看，走幾步回頭看看，可是什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槊看未笠袄桥ゎ^的時(shí)候，小豬都躲在了草叢里。

第8篇：每周會(huì)議總結(jié)范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

回顧剛剛過(guò)去的2013，我校是不平凡的一年、驕傲的一年，因?yàn)槲覀儾粌H全面超越了既定的高考目標(biāo)，而且取得了36年來(lái)的最好成績(jī)。為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的推動(dòng)下各班課堂教學(xué)改革開(kāi)展的如火如荼。在這樣的背景下我有幸繼續(xù)成為班主任的一員，一學(xué)期以來(lái)在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的配合下，我班的各項(xiàng)工作都取得了較大的進(jìn)步。下面我從六個(gè)方面將一學(xué)期以來(lái)工作情況匯報(bào)如下：

一、工作理念、思路、目標(biāo)

1、工作理念：學(xué)生工作只可智取，不可強(qiáng)攻，攻心為上，攻城為下。

2、工作思路：

目標(biāo)引領(lǐng)、榜樣激勵(lì)，

制度規(guī)范、責(zé)任強(qiáng)化，

文化潤(rùn)澤，培養(yǎng)習(xí)慣。

3、工作目標(biāo)：

讓350的學(xué)生成為懂禮貌的人，講衛(wèi)生的人，有目標(biāo)的人，守紀(jì)律的人，有責(zé)任心的人，會(huì)學(xué)習(xí)的人，努力使每一位學(xué)生都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓350在學(xué)生的一生中不僅僅是一個(gè)數(shù)字，要讓它成為溫暖和幸福的代名詞，成為永恒的回憶，成為師生共同的圖騰。

二、立足班級(jí)制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)日常工作有條不紊

一個(gè)集體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家有著共同的目的，但也有著各自的性格特點(diǎn)，要想把每位成員連接起來(lái)，形成一個(gè)有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體，就需要有相同的信念和必要的規(guī)則。為此我們?cè)谌雽W(xué)初提出了“青春似火、超越自我、350班、奮勇拼搏”的班級(jí)口號(hào)，而且還討論制定了《高350班級(jí)管理一十五條班級(jí)規(guī)定》、《檔案袋管理制度》、《早操出勤匯總記錄表》、《多媒體管理制度》、《課代表作業(yè)收發(fā)記錄表》、《個(gè)人作息時(shí)間規(guī)劃表》、《衛(wèi)生輪值制度》、《晚四住校生學(xué)習(xí)登記表》、《課改小組建設(shè)管理表》等。每項(xiàng)制度都有專門的負(fù)責(zé)人，紀(jì)律班長(zhǎng)在周六對(duì)各負(fù)責(zé)人一周情況進(jìn)行匯總，在周日的主題班會(huì)上進(jìn)行總結(jié)、公告或懲罰。堅(jiān)持做到“以理服人，以規(guī)治班”，堅(jiān)持讓每個(gè)同學(xué)都支持和遵守班級(jí)的各項(xiàng)制度，它不僅是班級(jí)民主管理的體現(xiàn)，而且是我班主任工作思路的重要體現(xiàn)，是班主任工作中最重要的環(huán)節(jié)。

三、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍培養(yǎng)，發(fā)揮模范帶頭作用

班干部是班級(jí)管理的核心力量，班主任管理班級(jí)的很多理念和方法都要靠班干部去落實(shí)與執(zhí)行，因此，選擇和培養(yǎng)一支好的班干隊(duì)伍，對(duì)班級(jí)管理至關(guān)重要。我在班干部的選擇上特別慎重，要發(fā)揚(yáng)民主，還要注重學(xué)生自身的能力。我在選擇班干部時(shí)堅(jiān)持“身正為先，能力較強(qiáng)，積極主動(dòng)”的原則，慎選擇，重培養(yǎng)。我們班每1-2周班長(zhǎng)、紀(jì)律班長(zhǎng)會(huì)組織召開(kāi)班委會(huì)，每月班主任召開(kāi)全體班干部會(huì)議，總結(jié)、反思班級(jí)存在的問(wèn)題，同時(shí)對(duì)班干部存在的問(wèn)題和困惑及時(shí)溝通解決，并在方法上進(jìn)行必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)。讓每個(gè)班干都能勝任自己的工作，都能真正得到鍛煉。一學(xué)期以來(lái)班級(jí)在班干部帶領(lǐng)下，高350班各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展順利，取得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。

四、塑造良好班風(fēng)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

每個(gè)350班的同學(xué)都很愛(ài)這個(gè)集體，都愿意維護(hù)我們班的班級(jí)管理，積極為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量。我班嚴(yán)格執(zhí)行政教處下發(fā)的班級(jí)常規(guī)，7：20前起立晨讀，7:20在相關(guān)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)讀下開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每周始終堅(jiān)持英漢練字和一周學(xué)習(xí)反思。在學(xué)生的不斷自省下，大家默默養(yǎng)成了一種習(xí)慣，養(yǎng)成了一種良好班風(fēng)，良好的班風(fēng)有利于促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班級(jí)每位同學(xué)，刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步。在期中考試后我班組織召開(kāi)了《高350五步學(xué)習(xí)法》、《夢(mèng)想之路之期中考試總結(jié)暨學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》，元旦前夕在張琳老師的倡議和啟發(fā)下我班又召開(kāi)了《夢(mèng)想之路之榜樣的力量》、《夢(mèng)想之路之學(xué)期總結(jié)和新年暢想》等活動(dòng)，不僅讓學(xué)生做了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流、總結(jié)，而且邀請(qǐng)代課教師為成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、并留影，通過(guò)種種措施對(duì)榜樣進(jìn)行鼓勵(lì)。同時(shí)學(xué)生也對(duì)一學(xué)期的表現(xiàn)做了小結(jié)，并對(duì)期末考試和下學(xué)期的學(xué)習(xí)堅(jiān)定了信心。

五、注重班級(jí)文化建設(shè)，凝聚班級(jí)共同信念

班級(jí)文化是我們班級(jí)成員共同創(chuàng)造的群體文化，寄托著班級(jí)共同的理想和追求，激發(fā)著全體成員對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感，從而形成了強(qiáng)烈的向心力、凝聚力和群體意識(shí)，進(jìn)一步以高昂的情緒和奮發(fā)進(jìn)取的精神積極投到學(xué)習(xí)生活中去。

1、唱歌活動(dòng)

(1)班歌

全班學(xué)生利用周會(huì)時(shí)間從政教處推薦的歌曲中選取六首歌，每天午間一首，唱歌結(jié)束后集體宣讀《高350我的誓言》和《高350夢(mèng)想之路之班級(jí)誓詞》，此項(xiàng)活動(dòng)一學(xué)期以來(lái)，我們堅(jiān)持下來(lái)，并且成為班級(jí)的慣例，對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)。

(2)生日歌

軍訓(xùn)結(jié)束后生活委員將班級(jí)師生的生日統(tǒng)計(jì)出來(lái)，有同學(xué)過(guò)生日時(shí)，在黑板的左上角會(huì)寫(xiě)有“祝xxx生日快樂(lè)”，并且我們利用課余時(shí)間師生為他齊唱生日歌。

2、主題班會(huì)教育活動(dòng)

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們班級(jí)通過(guò)主題班會(huì)和黑板報(bào)開(kāi)展了許多旨在從德育方面重塑學(xué)生的精神世界的夢(mèng)想之路主題教育活動(dòng)，從思想層面教育學(xué)生該做一個(gè)什么樣的人。例如：《夢(mèng)想之路之入學(xué)教育》、《夢(mèng)想之路之目標(biāo)理想教育》、《夢(mèng)想之路之運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)》、《夢(mèng)想之路之期中考試總結(jié)交流會(huì)》、《夢(mèng)想之路之路途遙遠(yuǎn)勿忘初心的思想教育》、《夢(mèng)想之路之密度操比賽活動(dòng)得失教育》、《夢(mèng)想之路之魅力教育》、《夢(mèng)想之路之文明禮儀教育》、《夢(mèng)想之路之成長(zhǎng)反思教育》、《夢(mèng)想之路之安全出行教育》、《夢(mèng)想之路之榜樣的力量》、《夢(mèng)想之路之學(xué)期總結(jié)和新年暢想》。

主題鮮明的教育活動(dòng)是學(xué)生全面發(fā)展的主陣地，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想品德的教育，而且陶冶了學(xué)生的道德情感，培養(yǎng)了學(xué)生的文明行為習(xí)慣和健康的心理素質(zhì)，形成了正確的班級(jí)輿論，德育的內(nèi)容真正潛移默化地融會(huì)進(jìn)了學(xué)生的心靈。

3、積極開(kāi)展小組建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革

我班課改班級(jí)目標(biāo)是：不求人人成功，但求人人進(jìn)步，做最好的自己。(橫幅打出)為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們班級(jí)非常重視班級(jí)小組的建設(shè)。

(1)選擇組長(zhǎng)

選擇組長(zhǎng)最重要的應(yīng)該是責(zé)任感和具有一定組織協(xié)調(diào)能力，而不是成績(jī)優(yōu)秀。

(2)合理分組

每組六人，根據(jù)學(xué)科成績(jī)分上中下三層(代碼為：A1 A2 B1 B2 C1C2)，討論、展示時(shí)優(yōu)先挑選BC層的，A層作必要補(bǔ)充，各科可以根據(jù)具體情況做必要調(diào)整。

(3)小組長(zhǎng)的培養(yǎng)

定期開(kāi)展小組長(zhǎng)培訓(xùn)，組織優(yōu)秀小組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流，班主任要把主要精力放在對(duì)組長(zhǎng)的培養(yǎng)上，這是一份細(xì)致而又堅(jiān)巨的任務(wù)，所以要有耐心和愛(ài)心。在這個(gè)過(guò)程中要做好小組長(zhǎng)的思想工作，讓小組長(zhǎng)逐步具備誠(chéng)實(shí)、剛正、以身作則的基本素質(zhì)，在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)組長(zhǎng)的組織能力和協(xié)調(diào)能力。

(4)組內(nèi)文化建設(shè)

要不斷創(chuàng)設(shè)小組內(nèi)的文化建設(shè)，不斷增強(qiáng)小組凝聚力，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，實(shí)現(xiàn)更高層次的合作。 我班通過(guò)主題周會(huì)對(duì)各學(xué)習(xí)小組的“小組名字”、簡(jiǎn)短的勵(lì)志口號(hào)和激發(fā)組員奮進(jìn)的目標(biāo)，還有組歌在主題周會(huì)上進(jìn)行了展示，效果非常好。并且還為小組購(gòu)買了問(wèn)題卡本，之后在和教師的交流中，他們反映小組合作學(xué)生的積極性非常高，效果也非常好。

六、積極組織并開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)

學(xué)校每學(xué)期都會(huì)組織很多文體藝術(shù)等各項(xiàng)活動(dòng)，以提高學(xué)生的素質(zhì)，同時(shí)促進(jìn)班級(jí)的集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，在學(xué)校和我部組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班學(xué)生積極踴躍參加，并取得了驕人成績(jī)：

(一)集體榮譽(yù)

1、我們350班和353班組成的九連在高一新生軍訓(xùn)匯演中榮獲“一等獎(jiǎng)”

2、在第十一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得：

“高一年級(jí)集體跳繩比賽第三名”

“高一年級(jí)協(xié)力共進(jìn)比賽第三名”

“第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)高一年級(jí)團(tuán)體第五名”

3、在12月4號(hào)高一年級(jí)密度操暨歌詠比賽中獲得三等獎(jiǎng)

4、2014年1月，我班被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”

(二)個(gè)人榮譽(yù)

1、軍訓(xùn)優(yōu)秀護(hù)旗手：劉壯華、任超宇、栗夢(mèng)婕

2、軍訓(xùn)優(yōu)秀標(biāo)兵：段慧凱

3、校運(yùn)會(huì)優(yōu)秀播音員：劉壯華、王璐瑤

4、校運(yùn)會(huì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員：安航

5、星雨文學(xué)社朗誦比賽第一名：劉壯華

6、“弘揚(yáng)中華美德，爭(zhēng)做文明青年”主題演講比賽三等獎(jiǎng)：王璐瑤

7、高一英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽二等獎(jiǎng)：蔡蓓

8、優(yōu)秀班干部：安航

9、三好學(xué)生：韓學(xué)添、劉暢

10、學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事：劉壯華

總結(jié)即將過(guò)去的一學(xué)期，自己認(rèn)為還是干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范，班級(jí)制度落實(shí)力度不足，有時(shí)自己也會(huì)頭腦發(fā)熱，處理事情簡(jiǎn)單化，對(duì)學(xué)生要求過(guò)高，對(duì)學(xué)生問(wèn)題卡的檢查落實(shí)不到位等等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，一定努力創(chuàng)建一個(gè)讓班級(jí)里的每個(gè)學(xué)生都享受到愛(ài)，受到尊重，讓人人得到發(fā)展的機(jī)會(huì)，人人有所追求，人人都體驗(yàn)到快樂(lè)和成功的和諧的家園。

第9篇：每周會(huì)議總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】 軍隊(duì)療養(yǎng)院　;護(hù)理安全; 防范

療養(yǎng)院護(hù)士工作繁瑣復(fù)雜、涉及面廣，稍有不慎，輕者帶來(lái)療養(yǎng)員的誤解，重者引起安全事故。隨著療養(yǎng)員法律意識(shí)的提高，任何細(xì)微的疏漏都可能造成醫(yī)療糾紛。為了提高療養(yǎng)院的護(hù)理質(zhì)量管理水平，建立正常、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髦刃?，確保護(hù)理安全。我院護(hù)理部總結(jié)了以往的防范經(jīng)驗(yàn)，制定了各項(xiàng)防范措施，規(guī)范了護(hù)士的工作程序。兩年來(lái)，沒(méi)有差錯(cuò)、事故發(fā)生，護(hù)理工作滿意率由94%上升至97%以上?，F(xiàn)將我們的具體做法和體會(huì)介紹如下。

1 強(qiáng)化護(hù)理質(zhì)量管理

1.1 規(guī)范各項(xiàng)工作職責(zé)及標(biāo)準(zhǔn)

結(jié)合我院的工作特點(diǎn)制定了年度、季度、月、周工作計(jì)劃及各級(jí)護(hù)理人員工作職責(zé)及工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等，要求護(hù)士長(zhǎng)每天抽查，護(hù)理部每周檢查，每季度小結(jié)講評(píng)等措施。

1.2 定期完成各項(xiàng)檢查指標(biāo)

護(hù)理部每季度必須按照檢查措施完成療養(yǎng)區(qū)管理檢查，護(hù)理技術(shù)操作檢查，急救藥品、物品檢查及護(hù)理工作滿意率調(diào)查等8項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量檢查。并在每次檢查后的一周內(nèi)進(jìn)行跟蹤、督導(dǎo)，對(duì)各科室歷次檢查出的問(wèn)題或者提出的新要求一抓到底，保證各項(xiàng)護(hù)理工作按質(zhì)按量完成。

1.3 經(jīng)常到科室走訪

護(hù)理部每周至少兩次到科室查房、走訪，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)想辦法解決存在的問(wèn)題，總結(jié)好的管理經(jīng)驗(yàn)和措施，利用護(hù)士長(zhǎng)周會(huì)時(shí)間向其她護(hù)士長(zhǎng)介紹，讓更多的人從中受到啟發(fā)，提高護(hù)士長(zhǎng)的思考能力和工作積極性。

1.4 妥善處理收集的各類信息

在參加科室查房、檢查、走訪過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不良的工作行為或收集到一些負(fù)面信息，如療養(yǎng)員反映部分護(hù)士服務(wù)態(tài)度不好，需要幫助時(shí)得不到及時(shí)的處理，以及護(hù)士與護(hù)士之間的矛盾等，作為護(hù)理管理者，一定要重視來(lái)自一線的呼聲，以理解和信任的態(tài)度，本著“四及時(shí)”(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題處理及時(shí)，解決問(wèn)題及時(shí)，分析原因及時(shí)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及時(shí))的原則，幫助療養(yǎng)員及護(hù)士解決困難，讓護(hù)理部真正成為一面放大鏡，放大優(yōu)點(diǎn)，推廣經(jīng)驗(yàn)，找出隱患。

1.5 靈活解決科室存在難題

對(duì)新提拔的護(hù)士長(zhǎng)或護(hù)士長(zhǎng)，護(hù)理部加強(qiáng)了傳幫帶的傳統(tǒng)做法，采用蹲點(diǎn)式管理，指派助理員到科室蹲點(diǎn)，幫助她們熟悉工作環(huán)境，消除顧忌及恐懼心理，幫助她們理順工作程序，解決工作中遇到的困難，確保科室護(hù)理工作安全順利進(jìn)行。

1.6 認(rèn)真落實(shí)護(hù)理人員管理制度

定期組織護(hù)士學(xué)習(xí)禮儀，規(guī)范護(hù)士語(yǔ)言、行為和舉止，增強(qiáng)護(hù)士服務(wù)意識(shí);對(duì)新調(diào)入或新聘用的護(hù)士嚴(yán)格執(zhí)行崗前培訓(xùn)和考核制度，合格后才準(zhǔn)予上崗;對(duì)外出學(xué)習(xí)、休假的護(hù)士，要給予及時(shí)的關(guān)心，詳細(xì)了解人員的去向并要求保持通訊暢通。嚴(yán)格請(qǐng)銷假及匯報(bào)制度;對(duì)擁有私家車的護(hù)士，應(yīng)督促護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常教育，嚴(yán)格管理，令其認(rèn)真遵守交通規(guī)則及有關(guān)法規(guī)，嚴(yán)禁酒后駕車，軍人嚴(yán)禁穿軍裝駕地方車，以確保人員安全。

1.7 制訂護(hù)理行為安全獎(jiǎng)懲方案

對(duì)經(jīng)常受到療養(yǎng)員及周圍同事好評(píng)，或能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，杜絕不安全事故發(fā)生的護(hù)理人員，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)療養(yǎng)區(qū)內(nèi)發(fā)生盜竊或受到療養(yǎng)員投訴，或發(fā)現(xiàn)安全隱患，發(fā)生護(hù)理缺陷及差錯(cuò)、事故后，不按規(guī)定報(bào)告，有意隱瞞的護(hù)理人員，事后發(fā)現(xiàn)時(shí)，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度，給予當(dāng)事人相應(yīng)的處理。

2 加強(qiáng)預(yù)警，防患未然

2.1 制訂“突發(fā)事件”應(yīng)急處理預(yù)案，定期進(jìn)行模擬訓(xùn)練

每年組織各護(hù)理單元根據(jù)科室入住療養(yǎng)員情況，設(shè)想可能發(fā)生的突發(fā)事件，制定出相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，組織護(hù)士進(jìn)行情景模擬訓(xùn)練，并由護(hù)理部統(tǒng)一考核及講評(píng)，有效的提高了護(hù)理人員的應(yīng)急處理能力及急救技能。

2.2 定期召開(kāi)護(hù)理安全形勢(shì)分析會(huì)

每季度召開(kāi)一次護(hù)理安全形勢(shì)分析會(huì)，要求護(hù)士長(zhǎng)組織護(hù)士先自查，然后根據(jù)存在問(wèn)題制定出整改措施，護(hù)理部檢查落實(shí)。

2.3 加強(qiáng)護(hù)理薄弱環(huán)節(jié)管理

督促護(hù)士長(zhǎng)執(zhí)行中午及夜間查房制度，加強(qiáng)中午班、夜班、節(jié)假日及重點(diǎn)療養(yǎng)員的督導(dǎo)力度，確保人員在崗在位，保證急救藥品、器材設(shè)備完好。

2.4 對(duì)容易發(fā)生突發(fā)事件的時(shí)段和季節(jié)，及時(shí)提醒，嚴(yán)加防范

(1)組織護(hù)士學(xué)習(xí)消防知識(shí)，進(jìn)行火災(zāi)急救演練，定期進(jìn)行消防設(shè)施檢查，保證安全通道暢通。(2)雨季來(lái)臨，要及時(shí)告知療養(yǎng)員，外出旅游、爬山時(shí)，要有人陪同，小心滑倒，當(dāng)大廳，走道、房間有積水時(shí)，要及時(shí)清理，并有防滑標(biāo)記。(3)暑假期間，療養(yǎng)員流動(dòng)性大，小孩多，要及時(shí)告知療養(yǎng)員照看好各自的小孩，保管好隨身攜帶的物品。對(duì)有心臟病及年齡偏大，不宜長(zhǎng)線旅游及游泳的療養(yǎng)員要做好解釋工作。護(hù)士要做到勤查房及巡視三及時(shí)：觀察病人要及時(shí)，治療處置要及時(shí)，臨床護(hù)理要及時(shí)。

2.5 對(duì)存在的護(hù)理安全隱患問(wèn)題，要及時(shí)整改

療養(yǎng)院存在的安全隱患： (1)入住的療養(yǎng)員年齡偏大，平均60歲以上，潛在疾病較多，容易發(fā)生突發(fā)事件;(2)療養(yǎng)院護(hù)士工作繁瑣復(fù)雜，涉及面廣，而護(hù)理人員床護(hù)比不足，且新聘用護(hù)士多，流動(dòng)大，業(yè)務(wù)技術(shù)提高緩慢，護(hù)理經(jīng)驗(yàn)欠缺，易發(fā)生護(hù)患糾紛;(3)療養(yǎng)院樓層分散，地方人員住宿，會(huì)議較多，尤其是周末，人員雜亂，吸煙，亂扔煙頭現(xiàn)象明顯，存在火災(zāi)隱患及物品被盜現(xiàn)象;(4)由于年代久遠(yuǎn)，部分科室配套設(shè)施老化 (如 電梯常出現(xiàn)故障，電路老化、插座損毀嚴(yán)重等)，存在安全隱患。整改措施： (1)按要求配備護(hù)理人員，滿足護(hù)理工作需要;(2)加強(qiáng)新護(hù)士的專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能培訓(xùn);(3)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，制度不全的盡快完善;(4)多與相關(guān)部門溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)、盡快解決;(5)多征求療養(yǎng)員的意見(jiàn)，提高護(hù)理質(zhì)量，優(yōu)化護(hù)理服務(wù)。