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公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 歌曲賣(mài)湯圓范文

歌曲賣(mài)湯圓精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的歌曲賣(mài)湯圓主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

歌曲賣(mài)湯圓

第1篇:歌曲賣(mài)湯圓范文

20xx央視鼠年元宵晚會(huì)節(jié)目單20xx央視鼠年元宵晚會(huì)主會(huì)場(chǎng)升級(jí)亮相 吃湯圓、猜燈謎熱鬧上演鼠年元宵晚會(huì)的主舞臺(tái)視覺(jué)包裝再度升級(jí),融入賞花燈、糖葫蘆、轉(zhuǎn)風(fēng)車(chē)、舞龍、舞獅子等各地元宵節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)元素,在360度環(huán)繞大屏的配合下,整個(gè)晚會(huì)宛如一個(gè)大廟會(huì)的熱烈場(chǎng)景。

晚會(huì)特邀稻香村等名家字號(hào),以“天、地、人、和、家、國(guó)、興”為題,制作七種不同顏色的湯圓,讓觀眾在欣賞節(jié)目的同時(shí),也把團(tuán)團(tuán)圓圓、萬(wàn)事如意的寓意收入“囊”中。巧用“猜燈謎”作為獨(dú)具特色的節(jié)目串聯(lián)方式,圍繞非遺文化和節(jié)目?jī)?nèi)容,設(shè)計(jì)了生肖、拜年、四季、傳統(tǒng)文化等九組燈謎,展現(xiàn)了勞動(dòng)人民的聰明才智和對(duì)美好生活的向往,在增添節(jié)日氣氛的同時(shí),透過(guò)熒屏營(yíng)造了十足的參與感。

鼠年元宵晚會(huì)借“反串”添新意 尋“非遺”述傳承“反串”是今年元宵晚會(huì)的一大亮點(diǎn),相聲《都是為你好》中,看主持人朱軍攜手高曉攀、尤憲超妙語(yǔ)連珠;歌曲《看山看水看中國(guó)》中,聽(tīng)小品演員蔡明、潘斌龍一展歌喉。另外,朱迅、沙溢攜小品《過(guò)河》登臺(tái),致敬春晚。

晚會(huì)中,泥人張、皮影路、面人湯、楊柳青年畫(huà)、泥塑等藝術(shù)形式大放異彩,以雞生肖為核心創(chuàng)作了眾多非遺作品,不僅為晚會(huì)增加了濃濃的民俗味兒、年俗味兒,而且借助節(jié)日的勢(shì)頭和舞臺(tái)的規(guī)模,代表中華民族眾多寶貴的文化財(cái)富發(fā)聲,講述著傳承的力量。

鼠年元宵晚會(huì)福至同歡 多元節(jié)目精彩紛呈魔術(shù)、歌舞、小品、相聲等多元節(jié)目精彩紛呈。李丁、董建春用相聲《健身一家人》普及健康的生活方式,苗阜、王聲的相聲《猜燈謎》為晚會(huì)主題“聞雞起舞鬧元宵”錦上添花。

第2篇:歌曲賣(mài)湯圓范文

直觀形象、圖文并茂的多媒體技術(shù)可以其新穎性、趣味性、藝術(shù)性吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?,F(xiàn)代多媒體信息技術(shù)就是通過(guò)多種媒體如文字、圖像、聲音、數(shù)據(jù)、動(dòng)畫(huà)和視頻等對(duì)信息進(jìn)行統(tǒng)一的數(shù)字化處理和交互化處理,使幼兒的課堂教學(xué)由單一的耳聞為主的接受方式變?yōu)橐砸暵?tīng)等多種感官的共同協(xié)作,開(kāi)闊了幼兒的視野。我在給幼兒上情感教育活動(dòng)課《感恩的心》一課時(shí),就是運(yùn)用自己制作的多媒體課件,采用大量的圖片進(jìn)行直觀教學(xué),讓幼兒通過(guò)看圖感受教學(xué)內(nèi)容,同時(shí)播放視頻資料《愛(ài)父母》和錄音資料、歌曲《感恩的心》,加上有感情地朗讀,感染教育幼兒,整個(gè)活動(dòng)下來(lái),教師的講解并不多,幼兒感動(dòng)得熱淚盈眶,起到很好的教學(xué)效果。歸結(jié)起來(lái),就是合理運(yùn)用了現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段,把幼兒的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)了起來(lái),才會(huì)收到如此好的效果。

在大班語(yǔ)言教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景,充分利用多媒體課件把聲音、圖象、文字、動(dòng)畫(huà)、影視等媒體有機(jī)地結(jié)合起來(lái),給幼兒一種新鮮的、動(dòng)態(tài)的感官刺激,激發(fā)幼兒探求知識(shí)的興趣,使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈學(xué)習(xí)欲望,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)過(guò)程,增強(qiáng)了課堂的教學(xué)感染力和藝術(shù)化。

興趣是一種具有積極作用的情感,而人的情感總是在一定的情景中產(chǎn)生的。多媒體憑借它的活動(dòng)性、直觀性、趣味性等將信息再現(xiàn)于幼兒的感官,通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)器官的協(xié)作運(yùn)用,會(huì)收到事半功倍的效果,在輕松愉快中學(xué)習(xí)知識(shí),從而達(dá)到一定的教學(xué)目的。如:在教學(xué)《團(tuán)湯圓》時(shí),我運(yùn)用多媒體課件,通過(guò)大屏幕呈現(xiàn)給幼兒整個(gè)教學(xué)內(nèi)容的背景:歡樂(lè)祥和喜慶的春節(jié)情景,大紅的燈籠高高掛在門(mén)前,一家人圍在一起,奶奶、爺爺、爸爸忙著包湯圓,媽媽忙著煮湯圓,小朋友端著碗高興地吃著湯圓。我一邊讓幼兒觀看多媒體課件,一邊播放《賣(mài)湯圓》的歌曲,幼兒聽(tīng)著歌,看著屏幕的熟悉的情結(jié),不由得跟著唱起來(lái)。在我點(diǎn)擊畫(huà)面的同時(shí),也就點(diǎn)擊了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,他們隨著播放的動(dòng)畫(huà)片,高興地手舞足蹈,一邊跳,一邊還說(shuō):“湯圓真甜、真好吃?!本瓦@樣,形象生動(dòng)的畫(huà)面為幼兒構(gòu)建了通向語(yǔ)言的橋梁,幼兒的主動(dòng)參與促進(jìn)了語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。本節(jié)課雖然是繞口令,比較難學(xué),但是通過(guò)信息技術(shù)教學(xué)手段,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)畫(huà)面、走進(jìn)情景,在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了課本內(nèi)容,又進(jìn)行了情感教育。

第3篇:歌曲賣(mài)湯圓范文

特色與亮點(diǎn)

課件設(shè)計(jì)思路清晰,構(gòu)圖合理。畫(huà)面風(fēng)格統(tǒng)一,具有較強(qiáng)的交互性,每一個(gè)環(huán)節(jié)既是循序漸進(jìn)的,也是相對(duì)獨(dú)立的。布局一目了然,操作非常便捷,實(shí)用性強(qiáng)。

教學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)策略

《木瓜恰恰恰》是人教版《音樂(lè)》四年級(jí)下冊(cè)(第八冊(cè))第五單元環(huán)球風(fēng)采第一課時(shí)的內(nèi)容。它是在印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲。通過(guò)歡快、活潑的旋律唱出了賣(mài)瓜人的喜悅心情。由于歌曲運(yùn)用了恰恰恰的節(jié)奏,顯得活潑并富有情趣。歌曲分三段體,大調(diào)式。歌詞非常生活化,表現(xiàn)了賣(mài)瓜人挑著瓜到城里去賣(mài)的過(guò)程。這節(jié)課所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)是:①能用歡快、活潑的情緒,熱情的聲音演唱《木瓜恰恰恰》;②能夠用自制打擊樂(lè)器為歌曲伴奏;③了解印度尼西亞的風(fēng)土人情,加深對(duì)印度尼西亞音樂(lè)的印象;④認(rèn)識(shí)了解一種新的歌唱體裁──“叫賣(mài)歌”。這節(jié)課的重難點(diǎn)在于掌握弱起小節(jié)和切分節(jié)奏。

四年級(jí)的學(xué)生隨著年齡增長(zhǎng)對(duì)音樂(lè)的感受能力也隨之增強(qiáng),他們除了喜歡模仿,還非常樂(lè)意參與到音樂(lè)活動(dòng)當(dāng)中去。他們熱情好動(dòng),希望參與,渴望交流。在課堂上要充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性。針對(duì)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了六個(gè)不同的場(chǎng)景,讓學(xué)生配合不同場(chǎng)景進(jìn)入不同角色來(lái)親自動(dòng)一動(dòng),跳一跳,演一演,充分調(diào)動(dòng)其積極性、主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),幫助其培養(yǎng)思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,進(jìn)而理解和鞏固知識(shí)。

設(shè)計(jì)思路與內(nèi)容結(jié)構(gòu)

我在教學(xué)中一直把握這樣一個(gè)宗旨:學(xué)生是主體,教師的作用是引導(dǎo)。制作一個(gè)能服務(wù)于課堂的課件也應(yīng)該體現(xiàn)這一點(diǎn)。課件的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)要能與學(xué)生互動(dòng),而不是單純的演示,內(nèi)容安排不能太多太繁,把握好時(shí)間節(jié)奏,留給學(xué)生充分思考的空間。另外,作為課件的制作者,也要考慮到課堂播放使用的便捷,操作不能太過(guò)復(fù)雜,要做到大眾化。

本課件設(shè)計(jì)安排了六個(gè)環(huán)節(jié)。這六個(gè)環(huán)節(jié)是按照教材內(nèi)容及學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律來(lái)設(shè)計(jì)的。在內(nèi)容上各環(huán)節(jié)既是循序漸進(jìn)的,也是相對(duì)獨(dú)立的,可以按照順序來(lái)學(xué)習(xí),也可在任意位置退出去進(jìn)入其他內(nèi)容。每一個(gè)頁(yè)面的下面都設(shè)置了導(dǎo)航條(如圖1),一目了然,操作非常便捷。

1.起始頁(yè)

在上課開(kāi)始之前,我用了一幅熱帶風(fēng)光的風(fēng)景畫(huà)作為背景,輕音量播放《木瓜恰恰恰》伴奏音樂(lè),在學(xué)生課間休息時(shí),通過(guò)音樂(lè)給予暗示,從而使學(xué)生對(duì)歌曲的旋律有一個(gè)初步印象,為課堂的教學(xué)做了良好的情感鋪墊。

2.舞蹈

這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的是一段拉丁舞——恰恰舞??紤]到班上有一部分學(xué)生學(xué)過(guò)拉丁舞,大部分學(xué)生對(duì)恰恰舞都很熟悉,采用他們熟悉并感興趣的內(nèi)容導(dǎo)入,會(huì)讓其熱情高漲,馬上隨著音樂(lè)動(dòng)起來(lái),充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們快速地投入到課堂中去,讓熱烈歡快的情緒律動(dòng)豐富的課堂,為學(xué)生的快樂(lè)學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。

3.印尼風(fēng)情

我選用一組展現(xiàn)印度尼西亞美麗風(fēng)景的圖片來(lái)增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。背景音樂(lè)選用印尼民歌《星星索》,輕柔的音樂(lè)可以讓學(xué)生高昂的情緒舒緩下來(lái),徹底放松,充分感受印尼音樂(lè)風(fēng)格。同時(shí),配合教師的講述,進(jìn)一步幫助學(xué)生走進(jìn)印尼,了解印尼,拓展視野,為準(zhǔn)確把握歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)做鋪墊。

在這一環(huán)節(jié)的結(jié)束部分,我讓畫(huà)面定格在一個(gè)熱鬧的水果市場(chǎng),展現(xiàn)琳瑯滿目的水果,印尼人熱鬧非凡的集市情景,順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)圖中的水果,在吸引學(xué)生興趣的同時(shí),為后面歌詞的學(xué)習(xí)做了鋪墊。

4.一起來(lái)唱歌

這是一段歡快活潑的歌曲動(dòng)畫(huà)。在課堂的前部分,可以用來(lái)進(jìn)行欣賞歌曲,學(xué)唱歌曲。在課堂的后部分用于小組合作進(jìn)行創(chuàng)編,用自制的樂(lè)器給歌曲伴奏,創(chuàng)設(shè)叫賣(mài)場(chǎng)景合作演出。

5.木瓜恰恰恰

本環(huán)節(jié)根據(jù)樂(lè)段分為兩部分。每一部分都設(shè)置了隱性按鈕。均可點(diǎn)擊查看,非常簡(jiǎn)便,易于操作。同時(shí),能夠利用電子白板的交互功能與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),點(diǎn)擊按鈕答案出現(xiàn),與學(xué)生所想答案相互印證,給學(xué)生以成就感、自豪感,同時(shí)促進(jìn)學(xué)生反思,為更好地掌握重難點(diǎn)服務(wù)。

找節(jié)奏利用卡片進(jìn)行貼圖或彩筆標(biāo)識(shí)找節(jié)奏,并隨音樂(lè)用自制打擊樂(lè)器為所找節(jié)奏點(diǎn)伴奏(如圖2)。這樣的設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生自己動(dòng)起來(lái),在動(dòng)中體會(huì)感受音樂(lè),然后學(xué)到音樂(lè)知識(shí)。

通過(guò)按鈕將樂(lè)譜分為兩部分,進(jìn)行分段學(xué)習(xí)(如圖3)。

第一部分。點(diǎn)擊按鈕1進(jìn)入第一樂(lè)段,點(diǎn)擊第一樂(lè)段按鈕可以進(jìn)入節(jié)奏訓(xùn)練(如下頁(yè)圖4)。

在認(rèn)識(shí)歌詞中的水果時(shí),課件提供了清晰而漂亮的水果圖片,讓學(xué)生們能很快在大腦中建立起各種水果的形象,為教學(xué)的順利開(kāi)展提供了保障。同時(shí)配合電子白板的交互功能,讓學(xué)生自己動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě),畫(huà)一畫(huà),以準(zhǔn)確掌握節(jié)奏要點(diǎn)(如下頁(yè)圖5)。

第二部分。點(diǎn)擊按鈕2進(jìn)入第二樂(lè)段。讓學(xué)生在找節(jié)奏的同時(shí)模仿賣(mài)瓜人的叫賣(mài)唱。在這里,歌曲中節(jié)奏的難點(diǎn)雖然沒(méi)有特別強(qiáng)調(diào)切分音,但在學(xué)著模仿賣(mài)瓜人的叫賣(mài)唱中,學(xué)生興趣高漲、精神專注,不知不覺(jué)中歌曲的難點(diǎn)就解決了(如圖6)。通過(guò)設(shè)置情境,讓學(xué)生選擇自己喜歡的形式,進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)以完成自主探究,同時(shí)教師滲透學(xué)習(xí)方法,便于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用。

6.歌曲賞析

課件展示了《賣(mài)報(bào)歌》與《賣(mài)湯圓》兩首叫賣(mài)歌。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)了解新的歌唱體裁“叫賣(mài)歌”。在這個(gè)環(huán)節(jié)可以配合“一起來(lái)唱歌”環(huán)節(jié)設(shè)置場(chǎng)景,進(jìn)行歌曲創(chuàng)編表演。

7.恰恰舞

這是一個(gè)拓展環(huán)節(jié),根據(jù)學(xué)生的興趣可以進(jìn)一步進(jìn)行創(chuàng)編,用自己的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè),表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解,給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)自我的平臺(tái)。

評(píng)價(jià)與反思

本課件充分發(fā)揮了多媒體的優(yōu)勢(shì),達(dá)成良好的教學(xué)效果。通過(guò)在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用,發(fā)現(xiàn)有些方面需要修改,最后一個(gè)環(huán)節(jié)“恰恰舞”其實(shí)可以用前面的“舞蹈”環(huán)節(jié)取代,有點(diǎn)多余,可以省略。另外,整個(gè)畫(huà)面設(shè)計(jì)的藝術(shù)性和美觀性還需要進(jìn)一步加強(qiáng),按鈕的形狀,界面的色彩安排,整體布局可以更藝術(shù)化,更美觀簡(jiǎn)潔一些就更好了。

在經(jīng)過(guò)多次的課件制作、使用、總結(jié)及反思的過(guò)程中,對(duì)于多媒體課件的制作,我心中有幾點(diǎn)想法:

1.制作理念

設(shè)計(jì)制作一個(gè)真正用于教學(xué)的課件,作為制作者,首先必須仔細(xì)地分析,研究教材,挖掘整合教材內(nèi)涵,如這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)在哪里,教學(xué)過(guò)程中需要用什么教學(xué)手段,每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)什么反應(yīng),有哪些互動(dòng)等。只有把這些都考慮全面了,設(shè)計(jì)制作出的課件才能真正服務(wù)于課堂,為教學(xué)所用。

接下來(lái)要做的是按照設(shè)計(jì)思路準(zhǔn)備相關(guān)的素材,所需的素材盡可能選取學(xué)生熟悉的,與教材貼近的,這樣會(huì)讓學(xué)生更容易把握知識(shí)點(diǎn),更容易理解課文內(nèi)容。我在《木瓜恰恰恰》課件中選取的就是學(xué)生們都熟悉的,并且感興趣的場(chǎng)景。

在制作中,始終注意,要體現(xiàn)以人為本、以人為發(fā)展的中心,是服務(wù)于課堂,而不是主宰課堂,要體現(xiàn)開(kāi)放性教學(xué)以學(xué)生為主體的理念,為學(xué)生預(yù)留動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的空間。《木瓜恰恰恰》課件中的每一個(gè)場(chǎng)景,都是必須和學(xué)生進(jìn)行交互的。讓學(xué)生們?cè)谧约簞?dòng)手、小組合作、探索的過(guò)程中肯定自身的成績(jī),會(huì)讓他們更有成就感,而由他們進(jìn)入角色親自找出來(lái)、體會(huì)出來(lái)的知識(shí)點(diǎn),將會(huì)在他們腦海中印象更深刻。

2.制作內(nèi)容

很多課件的起始頁(yè),都是直接出示課題。也就是說(shuō),在等待上課前的這個(gè)時(shí)間,屏幕上掛著的就是一個(gè)大大的課題《××××》。我不太喜歡這種方式,總覺(jué)得一下子把課題直接掛屏幕上面,上課鈴響了,學(xué)生進(jìn)教室,坐好,抬頭,哦,今天學(xué)習(xí)《××××》,一點(diǎn)思考的空間都沒(méi)有,學(xué)生的興趣和注意力就會(huì)減弱,分散,甚至到后面可能會(huì)漫不經(jīng)心。

我在制作課件的時(shí)候,喜歡插入空白頁(yè),或不太顯示內(nèi)容的簡(jiǎn)單頁(yè)面。在課堂導(dǎo)入中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,積極思考的過(guò)程中點(diǎn)題,會(huì)讓他們興趣更高,印象更深刻。課的中間也可插入空白頁(yè),在學(xué)生需要思考的時(shí)候,給他們一個(gè)充分思考的空間,不受畫(huà)面的干擾,思維更集中。

另外,畫(huà)面設(shè)計(jì)主張簡(jiǎn)潔,直觀。界面的色彩和布局不能太過(guò)花哨。例如,色彩過(guò)于艷麗的界面、美觀好看的按鈕、字體變化多樣的文本,大量的動(dòng)畫(huà)和音響,雖然更華麗,但卻成了學(xué)生視覺(jué)的中心,違背了學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)只能接受主要信息的認(rèn)知規(guī)律,分散了學(xué)生對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的注意力,干擾了學(xué)生對(duì)問(wèn)題本身的思考和理性思維,最終影響到教學(xué)的實(shí)際效果。而且,長(zhǎng)時(shí)間注視色彩明麗的畫(huà)面會(huì)影響學(xué)生視力。

3.制作方式

在農(nóng)村的學(xué)校里,計(jì)算機(jī)也已經(jīng)普及,教室里也安裝了班班通,但實(shí)際上并不是每一個(gè)教師都有很高超的信息技術(shù)素養(yǎng),能很熟練地運(yùn)用多媒體課件。因此,制作出的課件,技術(shù)可以不高明,但一定要實(shí)用,必須要把所制作課件的鏈接、元素、格式及播放器都要設(shè)計(jì)好,盡量做到大眾化,要能在任何一臺(tái)計(jì)算機(jī)上,隨便哪個(gè)教師,一上課就可以使用。

幕前幕后

走進(jìn)NOC活動(dòng),我心中的感覺(jué)除了震撼還是震撼!活動(dòng)的陣容讓我震撼!選手們的精彩陳述讓我震撼!各位教師的優(yōu)秀作品讓我震撼!一件又一件優(yōu)秀作品的展示,讓我眼前一亮再亮!真誠(chéng)地感謝組委會(huì),給我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我是第一次參加NOC活動(dòng)這種大型的比賽。最初,接到參賽通知,我心里真的很膽怯,我能行嗎?在領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓勵(lì)下,我鼓起勇氣來(lái)了。到達(dá)報(bào)到大廳,看到一張張陌生的臉龐,一個(gè)個(gè)干練的身影,都閃爍著自信的光芒,我的心里又開(kāi)始忐忑不安起來(lái),吃飯也沒(méi)有心情,晚上也一直在思考該怎么去做。想來(lái)想去,真的覺(jué)得越想心里越?jīng)]有頭緒,后來(lái)一著急,干脆就別想了,得不到獎(jiǎng)也沒(méi)關(guān)系,去聽(tīng)聽(tīng)別人的陳述,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)也是收獲嘛。這樣一想,心情反而放松了。

我的比賽時(shí)間定在下午。坐在教室里,我認(rèn)真地聽(tīng)著其他選手的陳述,讓我大開(kāi)了眼界。這么多的高手,每一件作品都是那么的優(yōu)秀,設(shè)計(jì)是那么新穎!有些制作軟件自己聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。越聽(tīng)心里越?jīng)]有信心了。輪到我上場(chǎng)了,脆豁出去了,拋開(kāi)了事先準(zhǔn)備的陳述稿,面對(duì)評(píng)委老師鼓勵(lì)的目光,我直接說(shuō)出了我的心里話,說(shuō)了在制作課件之前的想法,說(shuō)了制作課件的準(zhǔn)備,說(shuō)了課件的每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)意圖……不給自己拿獎(jiǎng)的壓力,我反而越說(shuō)越輕松,越說(shuō)越流暢,最后得到了評(píng)委老師的肯定。雖然有很多不足,但畢竟自己的辛勤勞動(dòng),還是有收獲的。

這次比賽于我是一次蛻變,是一次華麗的破繭而出!開(kāi)闊了我的視野,讓我的現(xiàn)代教育技術(shù)理念有了根本性的轉(zhuǎn)變和提升。讓我不再坐井觀天,不再閉門(mén)造車(chē),是真正的一次蛻變和成長(zhǎng)的感動(dòng)!也為我今后的教研教學(xué)指引了方向。我熱愛(ài)我的事業(yè)!

評(píng)委印象

對(duì)于音樂(lè),我是天生遲鈍的人,聽(tīng)不出節(jié)奏,唱不準(zhǔn)音調(diào);對(duì)于舞蹈,我是從不敢學(xué)的人,跟不上步伐,踩不準(zhǔn)節(jié)拍;對(duì)于大白話一樣的歌,我一直覺(jué)得藝術(shù)性不強(qiáng),土得掉渣。所以,音樂(lè),它一直走不進(jìn)我的世界。然而,在看了潘少娟老師制作的《木瓜恰恰恰》后,我猛然覺(jué)得,原來(lái)那些像“勞動(dòng)號(hào)子”一樣直白的“叫賣(mài)”,也可以成為音樂(lè);而音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō),我可以走進(jìn)它的世界。

《木瓜恰恰恰》是人教版《音樂(lè)》四年級(jí)下冊(cè)(第八冊(cè))第五單元環(huán)球風(fēng)采第一課時(shí)內(nèi)容。這是在印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲。潘少娟老師制作的課件,能讓學(xué)生很容易地就走進(jìn)音樂(lè),走進(jìn)藝術(shù),走進(jìn)生活。她的課件看起來(lái)樸實(shí)無(wú)華,如同我們?nèi)粘5纳?,但結(jié)合她的教學(xué)設(shè)計(jì),你就會(huì)感受到,是樸實(shí)無(wú)華的生活締造了藝術(shù)。潘老師也正是通過(guò)信息技術(shù)手段,讓生活成為了藝術(shù),讓藝術(shù)像生活一樣容易理解和接受。

看著潘少娟老師的教學(xué)設(shè)計(jì),點(diǎn)擊著潘老師制作的課件,欣賞著課件播放的《木瓜恰恰恰》,我仿佛看到一群印尼的勞動(dòng)人民,滿臉的笑容洋溢著豐收的喜悅,顫顫悠悠地挑著滿筐的水果,嘰嘰喳喳地聊著天,去城里趕集叫賣(mài)一年的收獲。一路上的步伐既矯健又有節(jié)奏,就連顫微微的竹筐好像也在打著節(jié)拍,叫賣(mài)的聲音此起彼伏,像山西民歌一樣相互應(yīng)和,王婆賣(mài)瓜一般,把自己的水果描繪得物美價(jià)又廉。潘老師給學(xué)生提供了《賣(mài)報(bào)歌》和《賣(mài)湯圓》兩首叫賣(mài)的歌曲,這兩首歌曲跟《木瓜恰恰恰》相似,節(jié)奏感強(qiáng),歌詞通俗易懂,朗朗上口,而且內(nèi)容均來(lái)源于生活,學(xué)生比較容易理解,接受起來(lái)也比較容易。也可能是年齡的原因,我卻感覺(jué)郭頌的《新貨郎》跟《木瓜恰恰恰》更有得一比,而且從音樂(lè)的角度看,更接近;從內(nèi)容上看,一個(gè)去城里賣(mài)采摘的水果,一個(gè)去農(nóng)村賣(mài)城里生活的生活用品,對(duì)比一下,反而更有意思。

第4篇:歌曲賣(mài)湯圓范文

時(shí)間過(guò)得很快,在2021年,我們馬上就要迎來(lái)三八婦女節(jié)了,在這天,幼兒園應(yīng)該舉辦什么樣的活動(dòng)來(lái)慶祝呢?下面小編為大家收集整理了“2021幼兒園慶祝婦女節(jié)的活動(dòng)方案大全”,歡迎閱讀與借鑒!

幼兒園慶祝婦女節(jié)的活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒知道三月八日是國(guó)際婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

2、會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽,向媽媽表達(dá)自己的愛(ài)。

3、讓大班、學(xué)前班幼兒充分了解媽媽,真正從內(nèi)心感到媽媽對(duì)家庭的付出,對(duì)自己的關(guān)愛(ài),培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

活動(dòng)一:獻(xiàn)花

3月8日,早送園期間由幼兒代表向女家長(zhǎng)獻(xiàn)花并獻(xiàn)上一句祝福的話。

活動(dòng)二:談話活動(dòng)

A: 介紹三八婦女節(jié):

1、介紹婦女節(jié)的由來(lái)(附后)

2、3月8日是什么節(jié)日?(婦女節(jié)又稱國(guó)際婦女節(jié))

3、婦女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日?婦女,第一要是女的,第二要是大人,滿足這兩個(gè)條件的人就叫婦女。

3月8日是婦女節(jié),是媽媽、老師、阿姨、奶奶、外婆的節(jié)日。

4、你身邊有哪些人可以過(guò)婦女節(jié)?(媽、姥、奶、姑、姨)

5、媽媽的生日是幾月幾日?

6、媽媽的工作或愛(ài)好?

7、媽媽在家都做哪些家務(wù)?為我做了什么?

8、媽媽愛(ài)我們,我們用什么行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)?(給媽媽捶背、拿拖鞋、為媽媽洗腳。

幫媽媽做家務(wù)、自己的事自己做。)

B: 教授幼兒為媽媽洗腳的方法。(大、學(xué)前)

1、打水:水溫安全(先接涼后接熱水)、水量、平端水不摔倒。

2、洗腳:脫襪、浸泡、揉搓到每個(gè)部位、擦腳。

3、倒水:安全平端水。

_教授幼兒為媽媽捶背、捶腿的方法。(中小班)

C: 在媽媽的節(jié)日,你最想對(duì)媽媽說(shuō)的一句話是什么?

練習(xí)說(shuō):媽媽我愛(ài)你

活動(dòng)三:教育活動(dòng):送給媽媽的禮物

學(xué)前班:繪畫(huà)《我的媽媽》

大 班:繪畫(huà)《我的媽媽》

中 班:制作《我的媽媽》

小 班:粘貼畫(huà)《媽媽的項(xiàng)鏈》

托 班:紙團(tuán)粘畫(huà)《花花衣》

活動(dòng)四:

1、離園:和媽媽擁抱,對(duì)媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)媽媽”

,送給媽媽禮物。

2、晚上:大班以上:為媽媽洗腳。

中班以下:為媽媽捶背、捶腿或按摩五分鐘。

3、幫助媽媽做一件家務(wù)事(大班以上);

活動(dòng)五:大班以上幼兒3月7日調(diào)查活動(dòng):

1、了解媽媽的生日;

2、了解媽媽的工作或愛(ài)好

;

3、媽媽的家務(wù)活;

活動(dòng)六:照片展《我?guī)蛬寢屪鍪虑椤?家長(zhǎng)提供電子版照片)

幼兒園慶祝婦女節(jié)的活動(dòng)方案2一、活動(dòng)目標(biāo):

1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

2、通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲,表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、歌曲磁帶,如《我的好媽媽》,《世上只有媽媽好》《賣(mài)湯圓》等。

2、通知媽媽參加活動(dòng)。

3、材料準(zhǔn)備:音樂(lè)磁帶、每人一朵小紅花,元宵面等。

三、活動(dòng)流程:

(1)導(dǎo)入活動(dòng):

三月,迎春花開(kāi)了,陽(yáng)光一天天地明媚起來(lái),在這春意濃濃的日子里,我們小班內(nèi)暖意融融,特地選擇了一個(gè)具有紀(jì)念意義的時(shí)刻:3月6日,媽媽們相約來(lái)到了幼兒園,開(kāi)始我們的慶?;顒?dòng)。

(2)幼兒園園長(zhǎng)講話。

(3)教師舞蹈《西域風(fēng)情》

(4)介紹三八婦女節(jié)的來(lái)歷

(5)說(shuō)祝福的話

師:三月,陽(yáng)光明媚;三月,春暖花開(kāi),三月,我們還迎來(lái)了一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日。小朋友知道三月八號(hào)是什么節(jié)日嘛?(國(guó)際“三八”婦女節(jié))

幼:今天是媽媽的節(jié)日,我們要為媽媽來(lái)祝賀,媽媽平時(shí)很辛苦,又要照顧我們,又要上班。我們今天要為媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日!請(qǐng)小朋友牽著媽媽的手一起來(lái)參加活動(dòng)。讓我們一起為媽媽祝福:

“祝媽媽,節(jié)日快樂(lè)!身體健康”

(6)歌曲《世上只有媽媽好》

孩子的話看似簡(jiǎn)單,可是這也讓我們?cè)谧母魑荒赣H感動(dòng)不已。各位媽媽你們覺(jué)得你們的孩子是不是長(zhǎng)大了更加懂事了呢?在教室里我們和孩子們說(shuō)明天要請(qǐng)媽媽到幼兒園來(lái)我們要為媽媽?xiě)c祝節(jié)日,要求孩子們表演節(jié)目,孩子們特別踴躍,唱歌的時(shí)候也特別賣(mài)力,那小朋友我們就一起把《世上只有媽媽好》送給我們的好媽媽好嗎?

(7)游戲《占椅子》

今天的主角是我們的媽媽,孩子們我們請(qǐng)媽媽們一起參與到我們的活動(dòng)中來(lái)好嗎?游戲《占椅子》

(8)歌表演《我的好媽媽》

你們的媽媽棒不棒?你們喜歡自己的媽媽嗎?媽媽好不好呢?我們把我們學(xué)過(guò)的歌曲《我的好媽媽》一起來(lái)送給我們的好媽媽,祝媽媽們永遠(yuǎn)年輕美麗。

(9)花兒送給好媽媽、香吻、捶背。

孩子們,今天是誰(shuí)的節(jié)日呢?我們都知道今天是媽媽的節(jié)日。媽媽平時(shí)很辛苦,又要照顧我們,又要上班。我們今天要為媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日!剛才歌曲里怎么唱的,媽媽下班回到家,我們應(yīng)該怎樣做呢?給媽媽倒茶,親親媽媽,媽媽每天不僅要上班,回到家還要做飯收拾家務(wù),媽媽辛不辛苦?我們一起來(lái)給媽媽錘錘背,抱抱媽媽,再親親媽媽好嗎?

(10)兒歌《幼兒園像我家》、花兒送給好老師

(11)包湯圓

母愛(ài)是傘,為我們撐起片片晴空

母愛(ài)是書(shū),教我們讀懂愛(ài)的真諦

母愛(ài)是無(wú)私的,母親無(wú)悔付出,從不索取回報(bào)在這里我們向全天下所有的母親說(shuō)一聲“你們辛苦了”我們的媽媽都心靈手巧,一雙靈巧的手不僅能織出漂亮的毛衣還能做出美味的飯菜,下面就有請(qǐng)我們的媽媽們來(lái)展現(xiàn)一下自己的風(fēng)采,《比賽包湯圓》音樂(lè)

(12)結(jié)束。

優(yōu)美的歌聲中,臺(tái)上臺(tái)下共同放飛美麗的希望,愿天下所用的母親擁有健康和美麗,愿每個(gè)女性都充滿自信與驕傲。我們因?yàn)槭澜缍L(fēng)華,世界因?yàn)槲覀兌利?在歡歌笑語(yǔ)中我們的活動(dòng)也接近尾聲,最后祝各位家長(zhǎng):身體健康、工作順利、永遠(yuǎn)年輕美麗。再見(jiàn)!

幼兒園慶祝婦女節(jié)的活動(dòng)方案3思想:

世界上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài),在這一天要讓孩子體會(huì)到母親的辛苦,母愛(ài)的偉大,都能夠發(fā)自內(nèi)心的來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感恩之情。

活動(dòng)要點(diǎn):

感恩,回饋

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒知道婦女節(jié)是哪一天?婦女節(jié)的由來(lái)。

2、理解母愛(ài),感恩母親,回饋母愛(ài)。

3、樹(shù)立幼兒園良好的品牌形象。

活動(dòng)背景:

1、活動(dòng)時(shí)間:20__.3.8

2、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園

3、參與人員:幼兒,媽媽(必須由媽媽來(lái)接孩子),老師

活動(dòng)準(zhǔn)備:小枕頭,燭光里的媽媽音樂(lè), 白紙,水彩筆或蠟筆

活動(dòng)方案:

小班:先給小朋友講一下三八婦女節(jié)的來(lái)歷,讓小朋友說(shuō)說(shuō)自己的媽媽。老師再給小朋友講一下媽媽從懷孕到寶寶出生后的歷程,老師在講到懷孕過(guò)程中的時(shí)候可以將小枕頭放在自己的肚子里邊,然后做一下事情讓孩子自己說(shuō)出媽媽在懷孕時(shí)和平常有什么不一樣,由此感受到媽媽的不容易,然后讓小朋友畫(huà)一幅畫(huà)或者是做一個(gè)手工來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。等放學(xué)后讓所有小朋友的媽媽都到教室里,小朋友一起將禮物送給自己的媽媽(播放燭光里的

媽媽音樂(lè)),并且說(shuō)一聲“媽媽,辛苦了!我愛(ài)您!”

中班:先透過(guò)談話的方式導(dǎo)入今天的主題“三八婦女節(jié)”然后問(wèn)一下小朋友自己的媽媽都是干什么的,媽媽在自己的心中都是什么樣的一個(gè)形象,媽媽自從有了寶寶是很幸福但也是很辛苦的,尤其是在他們懷孕的過(guò)程中。你們知道懷孕時(shí)候的媽媽跟平常有什么不一樣嗎?(。。。。。。)對(duì),肚子會(huì)很大,因?yàn)閷殞氃趮寢尩亩亲永锸潜容^調(diào)皮的,而且要待十個(gè)月才能出來(lái),所以她們活動(dòng)起來(lái)很不方便。你們想不想體驗(yàn)一下媽媽的感覺(jué)呢?那我們現(xiàn)在怎么樣才能使自己的肚子大一點(diǎn)呢?小朋友將自己的小枕頭放進(jìn)自己的肚子里做一些自己想做的事情,但一定不能讓你肚子里的“寶寶”給掉出來(lái)了,讓小朋友玩二十分鐘左右的時(shí)間,做完游戲后讓每個(gè)小朋友談一下自己的感受。最后老師總結(jié),在這樣一個(gè)特殊的日子里,我們要感謝我們的媽媽,小朋友想用什么方法表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)呢?(回家給媽媽洗腳,幫媽媽做家務(wù)等。。。。。。)再讓小朋友給自己的媽媽準(zhǔn)備一份小禮物(手工或畫(huà)),等媽媽來(lái)接的時(shí)候,所有的小朋友一起給媽媽唱一首“我的好媽媽”而且還要讓媽媽配合小朋友,唱完后播放“燭光里的媽媽”小朋友給自己的媽媽說(shuō)一聲“謝謝媽媽,媽媽辛苦了!我愛(ài)您!”

幼兒園慶祝婦女節(jié)的活動(dòng)方案4一、宗旨

統(tǒng)一活動(dòng)流程,保留班級(jí)特色

二、活動(dòng)流程

1、開(kāi)場(chǎng)白

師:小朋友,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?

師:是呀,今天是三八婦女節(jié)。那你們知道三八節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呀?

師:今天我們歡聚在一起,就是為了給我們親愛(ài)的媽媽(奶奶、外婆和阿姨)們慶祝,祝她們節(jié)日快樂(lè)!

師生:祝你們節(jié)日快樂(lè)!

師:接下來(lái)請(qǐng)你們欣賞我們中班小朋友為你們精心準(zhǔn)備的活動(dòng)哦!

2、合唱歌曲《只要媽媽露笑臉》

3、各班特色活動(dòng)

中一班兒歌《媽媽的愛(ài)》、中二班《感恩的心》、中三班《愛(ài)我你就親親我》、中四班獨(dú)唱《我愛(ài)我的家》、中五班集體唱《我的好媽媽》

4、親子游戲《袋鼠媽媽》

寶寶在前媽媽在后雙手搭在寶寶模仿袋鼠蹦蹦跳,一邊跳一邊唱著“袋鼠歌”。

5、兒歌“紅花送媽媽”及獻(xiàn)花活動(dòng)

紅花美,紅花香,我要做朵小紅花。要問(wèn)紅花送給誰(shuí)?送給我的好媽媽。

6、拔河比賽

7、我給媽媽剝粒顆糖,送上祝福。

此次活動(dòng)不僅是單純的慶?;顒?dòng),更是一次愛(ài)的交流,“愛(ài)”是我們給予孩子的最大財(cái)富。

幼兒園慶祝婦女節(jié)的活動(dòng)方案5一、設(shè)計(jì)意圖

小班幼兒情感大都表露于外,常常處于激動(dòng)狀態(tài),且容易變化,行為具有強(qiáng)烈的情緒性,而大部分幼兒對(duì)媽媽十分的親近也很依賴媽媽,什么事都會(huì)跟媽媽說(shuō),碰到事也會(huì)第一個(gè)告訴媽媽,但很少能體會(huì)媽媽的辛苦,或?yàn)閶寢屪鲆恍┬∈隆?/p>

因此,引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛(ài)的時(shí)候,更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn),我們嘗試請(qǐng)媽媽或奶奶一起來(lái)園與孩子進(jìn)行親子活動(dòng),讓幼兒感受媽媽、奶奶愛(ài)的同時(shí),學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)的情感,增進(jìn)母子親情。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道三月八日是媽媽、奶奶們的節(jié)日。

2.樂(lè)意與媽媽、奶奶一起游戲,體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè),樂(lè)意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽和奶奶的愛(ài)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.音樂(lè)《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》等。

2.6個(gè)呼啦圈和若干糖果。

3.彩紙、膠水等。

四、活動(dòng)流程舉例

切入點(diǎn)活動(dòng):

播放音樂(lè)《世上只有媽媽好》世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶.......

1.(師)小朋友知道這首歌叫什么名字嗎?(幼)世上只有媽媽好。

2.(師)小朋友,今天我們把媽媽、奶奶請(qǐng)來(lái)和我們一起參加活動(dòng),你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎?誰(shuí)的節(jié)日呢?

(幼)是媽媽的節(jié)日。

(師)今天不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節(jié)日。

3.(師)媽媽在家里做些什么事呢?奶奶在家會(huì)做什么呢?(幼兒發(fā)言)

媽媽、奶奶這么辛苦,我們應(yīng)該給她做些什么呢?(幼兒發(fā)言)

4.媽媽每天為我們做很多事情,除了干活還要照顧我們,媽媽真辛苦!今天啊,我們就和媽媽一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的“三.八”節(jié),好嗎?

暖場(chǎng)活動(dòng)——心心相印:

游戲玩法:幼兒先跳入圈中,然后媽媽再跳入圈中,二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面,繼續(xù)跳進(jìn)去。直到跳到終點(diǎn),幼兒與媽媽站在圈中然后往起點(diǎn)跑,誰(shuí)先到達(dá)起點(diǎn)誰(shuí)就獲勝。(獲勝者可以獲得獎(jiǎng)品)

五、活動(dòng)進(jìn)行

1.教授幼兒為媽媽捶背、捶腿的方法。

2.在媽媽的節(jié)日,你最想對(duì)媽媽說(shuō)的一句話是什么?--引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)媽媽,我愛(ài)你。

3.家長(zhǎng)與幼兒一起完成送給媽媽的禮物--紙團(tuán)粘畫(huà)《媽媽的項(xiàng)鏈》《花花衣》等。

4.我喂媽媽吃糖果--(師)媽媽平時(shí)很辛苦,以前在家里,都是媽媽拿糖給我們吃,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,會(huì)做很多事情了,今天讓媽媽好好兒休息一下,我們自己來(lái)喂糖給媽媽吃,好嗎?

六、活動(dòng)結(jié)束

1.今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日,開(kāi)心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開(kāi)心的寶寶,最后我們?cè)谝黄鹚蛬寢屢皇住妒郎现挥袐寢尯谩返母枨?,祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!

第5篇:歌曲賣(mài)湯圓范文

2007年因我家自建房離化肥廠甲醇罐安全距離不足被拆除,2011年9月份遷居到霍州市郊區(qū)。離市區(qū)近了,參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)多了。今年3月份,一次偶然機(jī)會(huì)經(jīng)人介紹參加了霍州市老年大學(xué)器樂(lè)班。這里都是從不同戰(zhàn)線不同崗位退職退休下來(lái)的老同志,有的還在重要崗位上擔(dān)任過(guò)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。有相識(shí)的,也有不相識(shí)的。大家聚集在一起,共同彌補(bǔ)年輕時(shí)的缺失,追求美好夢(mèng)想?;ハ鄬W(xué)習(xí),互相幫忙,有說(shuō)有笑,其樂(lè)融融。

我的基礎(chǔ)差,又是“插班生”,安排在二胡二組學(xué)二胡。從此開(kāi)始了新的人生,邁出了走向音樂(lè)典堂的第一步。

二胡由胡琴發(fā)展而來(lái),有兩根弦,分內(nèi)弦和外弦,故稱二胡。是弓弦類中流行最廣的民族樂(lè)器。深受廣大民間音樂(lè)愛(ài)好者喜愛(ài),即能登高雅之堂又能在民間或基層表演。還能自?shī)首詷?lè),解脫無(wú)事寂寞的煩惱。許多二胡愛(ài)好者縱生以二胡為伴,以二胡為友。

音樂(lè)班總教練是臨汾市音樂(lè)協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、山西省音樂(lè)協(xié)會(huì)理事、中國(guó)二胡音樂(lè)協(xié)會(huì)會(huì)員,成員高手云集。名師出高徒,許多音樂(lè)愛(ài)好者紛紛慕名而來(lái),退伍不斷壯大,學(xué)員不斷增多。能投身于這樣一個(gè)大集體,感到在生活中添加了新的內(nèi)容,第二新春之花含苞待放。

在老師和各位高手的幫助和指導(dǎo)下,初學(xué)者互相學(xué)習(xí),互相磋商。經(jīng)過(guò)半年多的刻苦學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練,不僅學(xué)會(huì)了識(shí)譜和二胡的基本知識(shí),還初步掌握了D、G、F三個(gè)音調(diào)的演奏技能。

今年5月27日在影劇院由老干局承辦、老年大學(xué)音樂(lè)班主辦的記念《在延安文藝座談會(huì)上的講話》發(fā)表71周年的文藝演出會(huì)上,我和大家一起演奏了D調(diào)革命歌曲《八月桂花遍地開(kāi)》。受到觀眾的熱烈歡迎。這是我有生以來(lái)第一次登上舞臺(tái),在大庭廣眾面前亮相。雖說(shuō)緊張,但也開(kāi)心。

暑假酷熱時(shí),公園涼亭下。同學(xué)們自發(fā)地組織在一起,《田園春色》、《山村初曉》、《放風(fēng)箏》、《小燕子》一曲曲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的二胡旋律引來(lái)了游人羨慕的目光。一曲《讓我們蕩起雙槳》白發(fā)人享受著童年樂(lè)趣。電影《地道戰(zhàn)》插曲《的話兒記心間》構(gòu)起了人民對(duì)的懷念。

暑假后,在九月份的開(kāi)學(xué)典禮上,我們器樂(lè)班二胡二組為大家匯報(bào)了F調(diào)二胡聯(lián)奏 《賣(mài)報(bào)歌》、《四季歌》、《內(nèi)蒙小調(diào)》、《我愛(ài)我的臺(tái)灣島》、《賣(mài)湯圓》、《牧羊姑娘》和《敖包相會(huì)》。受到領(lǐng)導(dǎo)和其他班組的一直好評(píng),說(shuō)我們二胡二組進(jìn)步快,音色準(zhǔn),弓法齊。還風(fēng)趣地說(shuō)我們演奏的是“非常六加一”。

由市老區(qū)建設(shè)促進(jìn)會(huì)、市老齡人才資源開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)、市老年大學(xué)聯(lián)合主辦的2013重陽(yáng)節(jié)音樂(lè)會(huì)上,市老年大學(xué)音樂(lè)班為來(lái)之各條戰(zhàn)線,在不同崗位做杰出貢獻(xiàn)的“銀齡之星”的表彰表演了精彩的節(jié)目,贏得會(huì)場(chǎng)的陣陣掌聲。老年人退而不休,參加各項(xiàng)社會(huì)活為營(yíng)造良好社會(huì)氛圍、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展增添了一道靚麗的風(fēng)采。充分展示了老年人的精神美,心態(tài)美,風(fēng)度美。

在老年大學(xué),對(duì)老有所好,老有所學(xué),老有所為有了進(jìn)一步的深刻理解,不僅有益身心健康,延年益壽,還能為繼承和發(fā)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)添磚添瓦?!白蠲啦贿^(guò)夕陽(yáng)紅”,愿老年人的美德不斷發(fā)揚(yáng)光大,青春永駐。

第6篇:歌曲賣(mài)湯圓范文

2012年元宵節(jié)慶祝晚會(huì)主持人主持稿范文

(男):金龍迎春春入戶;玉鶯報(bào)喜喜臨門(mén);女:辭舊鞭炮催春潮,迎新鑼鼓鬧元宵!

(女):各位來(lái)賓、朋友們!

(合):晚上好!

(男):今天,恰逢我國(guó)傳統(tǒng)的元宵佳節(jié),一元復(fù)始,大地回春,花好月圓人團(tuán)圓,盛世良宵啊!

(女):是呀,我國(guó)傳統(tǒng)的盛世標(biāo)準(zhǔn),講究上下和敬,內(nèi)外和順,政通人和,建立和諧社會(huì)是世世代代善良的中國(guó)人民多少年來(lái)的政治理想呀。

(男)我們勤勞、智慧的中華民族,歷史悠久、創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化,就連節(jié)日里也有很多美味的特色食品,如:粽子、餃子、年糕、元宵…說(shuō)說(shuō)你元宵節(jié)最愛(ài)吃的是什么?

(女)當(dāng)然是元宵啦!這香甜的元宵里,不僅有對(duì)甜蜜幸福生活的憧憬,還有對(duì)親人濃濃的美好祝福。

(男)說(shuō)的太好了!請(qǐng)欣賞歌曲《賣(mài)湯圓》演唱:畫(huà)兒(女)今夜星光燦爛,今夜燈火輝煌!朋友們,笑語(yǔ)歡歌中,這里成了獻(xiàn)花的海洋,成為充滿愛(ài)的溫馨家園。請(qǐng)欣賞對(duì)誦:《今夜讓愛(ài)來(lái)臨》作者:阿紫朗誦:靜水相隨(男)我從萬(wàn)里冰封的北國(guó)走來(lái),捎上林海沉實(shí)的氣度,捎上雪原壯闊的胸懷;(女)我從玲瓏秀美的江南走來(lái),唱著輕柔婉轉(zhuǎn)的采蓮曲,穿過(guò)風(fēng)華絕代的古琴臺(tái)。

(男)我走來(lái),為了與你的約定;我走來(lái),為了鮮花的盛開(kāi)。相逢是一首最美的歌,相逢是一首最真的詩(shī)。

(女)我走來(lái),為了那段情緣, 我走來(lái),任憑心潮澎湃。 緣分是一幅最美的畫(huà),緣分是一章經(jīng)典的文。

(男)友情如酒,歌聲如海! 朋友,干杯!

(女)友誼長(zhǎng)存,真情不改! 朋友,干杯!

(男請(qǐng)欣賞美文《三杯酒》朗誦:夢(mèng)邀無(wú)語(yǔ)(男)朋友們!在這歡樂(lè)的節(jié)日里,讓我們踏著春天的腳步,和著歡快的節(jié)怕,共同祝愿我們的祖國(guó)--風(fēng)調(diào)雨順、人壽年豐!請(qǐng)欣賞歌曲《祖國(guó)你好》演唱:

(女)當(dāng)北國(guó)還是白雪皚皚的銀妝世界,南疆早已是草長(zhǎng)鶯飛,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。元宵佳節(jié)之際,讓我們走進(jìn)彩云之南,品位一番那綿綿的云南雪。請(qǐng)欣賞美文:《云南雪》作者:朗誦:

(男)今夜,我想你到無(wú)法入睡,那思念的火越來(lái)越烈,快要把我燒得崩潰。我是一只寒號(hào)鳥(niǎo) ,在感情的冬季隨風(fēng)飄搖。愛(ài)人啊,在春天回來(lái)前我要把你找到。請(qǐng)欣賞歌曲《寒號(hào)鳥(niǎo)》演唱:

(女)冬去春來(lái),春天的草原翠草叢生,不知名的小花爭(zhēng)奇斗艷;藍(lán)藍(lán)的天空白云飄,馬兒嘶鳴牛羊兒叫…總想看看你的笑臉,總想聽(tīng)聽(tīng)你的聲音;總想住住你的氈房,總想舉舉你的酒樽。我和草原有個(gè)約定,相約去尋找共同的根。請(qǐng)欣賞:歌曲《我和草原有個(gè)約定》演唱:

(男)我夢(mèng)中的月亮在水中。那是一條日夜流淌的小河,長(zhǎng)長(zhǎng)的,窄窄的,玉帶一樣穿行在草叢和林中。在夜晚,當(dāng)月光舒緩地投向那一片水中的時(shí)候,小河就是那銀河遺忘了九天。請(qǐng)欣賞美文《我心中的月亮》,作者:朗誦:

(女) 友誼是橋,茫茫人海,風(fēng)雨人生,使兩顆孤寂的心不再寂寞;友誼是緣,是一種相知、相惜、相互理解的真摯情感,使世界變得美麗。請(qǐng)欣賞美文《友誼是緣》作者:北落師門(mén)朗誦:

(男)春天來(lái)了!我將與誰(shuí)共度春天?裙兒輕輕飛還在眼前,我已經(jīng)開(kāi)始想念;你的裙兒輕輕飛,越飛越遠(yuǎn),飛出了我的視線,愛(ài)與愁密密綿綿,回不到從前。請(qǐng)欣賞歌曲《裙角飛揚(yáng)》演唱:

(女)春天來(lái)了!迎春花以她特有的姿態(tài)和擁抱春天的胸懷早早地開(kāi)放了。黃色的花蕾和花瓣在缺乏色彩的冬天靜靜地綻放出一種喜悅和風(fēng)情。 在迎春花盛開(kāi)的季節(jié)里,我遇到了春天的守門(mén)人。在言語(yǔ)失去色彩的世界里,我聽(tīng)到了自然之聲和生命的旋律。請(qǐng)欣賞美文《迎春花》 作者:朗誦:

(男)守望一冬的瑞雪,在開(kāi)春最初的日子里飄然而至。而在溪畔、泉邊、草叢、林間,處處已可聞到大地深處初春的絮語(yǔ)。請(qǐng)欣賞美文《黃山春雪隨想》朗誦:-->

(女)歲月隔不斷我對(duì)你的思念,我祈禱那沒(méi)有痛苦的愛(ài);我祈禱留下孤獨(dú)的我,走向天涯走向海角。我象那一只火鳥(niǎo)無(wú)聲地燃燒,我要唱那那一首歌謠,伴我天涯海角。請(qǐng)欣賞歌曲《我祈禱》演唱:

(男)走在人生的路上,人們時(shí)常會(huì)涌動(dòng)著一種叫作掛念的情感。有人說(shuō)思念很痛苦,可我卻覺(jué)得思念如瑰麗的詩(shī),如甜蜜的夢(mèng),如香醇的酒!它讓我不再孤獨(dú)寂寞。思念你的感覺(jué)很美很美,掛念你的感覺(jué)真的很美很美……請(qǐng)欣賞美文《掛念》作者: 朗誦:

(女)在我國(guó)的戲曲舞臺(tái)上,開(kāi)放著許多絢麗的奇葩。評(píng)劇是我國(guó)北方流傳的一大劇種。辛鳳霞、趙麗蓉、小白玉雙…是朋友們耳熟能詳?shù)拿?。接下?lái)請(qǐng)欣賞評(píng)劇《劉巧兒》演唱:

(男)網(wǎng)的那端走來(lái)漂亮的你,網(wǎng)的這端走來(lái)瀟灑的我。于是一顆愛(ài)的種子悄然的萌發(fā)。但這種超越友情、跨越時(shí)空的愛(ài)戀卻難以逾越現(xiàn)實(shí)的阻隔。我在這端深深地把你凝望,你在那端默默地把我思念。正是“真愛(ài)無(wú)言、大愛(ài)無(wú)聲”!請(qǐng)欣賞美文《大愛(ài)無(wú)聲》作者:朗誦:

(女)多次見(jiàn)你,似近又似遠(yuǎn)。紅紅的結(jié),長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié),你是祖國(guó)的經(jīng)緯,又好似黃河長(zhǎng)江的血液;如果我是織女 ,我就用冬的雪潔,春的綠意,夏的火熱,秋的碩果,編出中國(guó)的輝煌,結(jié)出中國(guó)的吉祥!請(qǐng)欣賞美文《中國(guó)結(jié)》朗誦:

(男)如果說(shuō)評(píng)劇是我國(guó)戲曲舞臺(tái)上的一枝月季,那么豫劇可以說(shuō)是一朵盛開(kāi)的玫瑰。常香玉、牛得草是大家喜愛(ài)的豫劇名家。喜歡豫劇的朋友們,今晚我們?yōu)槟才帕嗽∶蝺骸墩l(shuí)說(shuō)女子不如男》,有請(qǐng)xx為大家演唱(女)雍容華貴,國(guó)色天香的牡丹是我們的國(guó)花,她象征著富貴吉祥!讓我們祝愿--祖國(guó)繁榮昌盛,人民富裕吉祥!請(qǐng)欣賞歌曲《牡丹之歌 》演唱:

(男)元宵佳節(jié),全國(guó)各地,張燈結(jié)彩,鑼鼓喧天。各種民間慶?;顒?dòng)熱火朝天。跑龍舟、劃旱船、舞獅子、鬧花燈;唱大戲、扭秧歌、踩高蹺、逛廟會(huì)…到處充滿節(jié)日的喜慶氣氛。請(qǐng)欣賞舞蹈《八戒背妻》表演:

(女)金龍迎春春入戶;金鶯報(bào)喜喜臨門(mén);辭舊鞭炮催春潮,迎新鑼鼓鬧元宵!朋友們,新的一年向我們走來(lái),新春向我們走來(lái)!讓我們共同祝愿明天更美好!請(qǐng)欣賞對(duì)誦《祝愿明天更美好》作者:朗誦:

(男)并蒂的花兒競(jìng)相開(kāi)放,比翼的鳥(niǎo)兒展翅飛翔,迎著那路上戰(zhàn)斗的風(fēng)雨,為祖國(guó)貢獻(xiàn)出青春和力量。

親愛(ài)的人啊攜手前進(jìn),攜手前進(jìn),我們的生活充滿陽(yáng)光。請(qǐng)欣賞歌曲《我們的生活充滿陽(yáng)光》,演唱:

【結(jié)束語(yǔ)】(《難忘今宵》音樂(lè)中)男:朋友們,晚會(huì)就要結(jié)束了!我們舉辦這臺(tái)晚會(huì),不僅是為了豐富節(jié)日生活,增進(jìn)友誼;也是為了凈化網(wǎng)絡(luò)聊天環(huán)境,打造溫馨綠色家園。感謝來(lái)賓、朋友們的光臨!感謝所有晚會(huì)工作人員和演員的辛勤努力!謝謝!

第7篇:歌曲賣(mài)湯圓范文

想當(dāng)年,著名表演藝術(shù)家梁波羅演繹的經(jīng)典影片《51號(hào)兵站》里的“小老大”,家喻戶曉。被人們稱為“英俊小生”的他,在當(dāng)時(shí)的上海乃至在全中國(guó)的風(fēng)光,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)后來(lái)的“四大天王”。此后,梁波羅塑造的一系列銀幕經(jīng)典形象,如《藍(lán)色檔案》中的李華、《小城春秋》中的吳堅(jiān)、《子夜》中的雷鳴,都給觀眾留下了深刻的印象。上世紀(jì)八十年代,梁波羅多元化發(fā)展,唱歌、表演、主持等,都深受廣大觀眾歡迎。梁波羅演唱的《草原之夜》、《清晨》、《南屏晚鐘》、《憶江南》等歌曲至今人們?nèi)杂洃洩q新?!坝扔浤且皇住顿u(mài)湯圓》,自然親切,十分生活化,恰似他的為人?!本褪沁@樣一位年輕就一夜成名、萬(wàn)人矚目的明星,銀幕下卻從沒(méi)讓人覺(jué)得有任何明星架子和大牌相,為人熱心,實(shí)心又心平氣和。

談起父愛(ài),梁波羅告訴記者,自己祖籍是廣東,卻生于西安,長(zhǎng)于上海,因爆發(fā),剛會(huì)走路的他隨父母開(kāi)始了顛沛流離的生活。他們一家先由昆明繼而越南河內(nèi)、香港輾轉(zhuǎn)到上海,就此定居下來(lái)。在他的記憶里,對(duì)父親是敬畏多于親近。如今,談起他敞父親的感受,他說(shuō),四個(gè)字,“愛(ài)的回味”。尤其是女兒出生時(shí)的那些細(xì)節(jié),成了美好回憶――

“深夜,我剛迷糊入睡,被一陣急促的敲門(mén)聲驚醒,醫(yī)院派人找我,附條上寫(xiě)著:胎心音有變,速請(qǐng)產(chǎn)婦家屬來(lái)院。我二話沒(méi)說(shuō),抄起上衣,騎車(chē)直奔醫(yī)院……當(dāng)我滿頭大汗趕到醫(yī)院時(shí),護(hù)士長(zhǎng)已經(jīng)等侯多時(shí)了。原來(lái),晚間查房時(shí)發(fā)覺(jué)妻眙心音過(guò)速,估計(jì)是臍帶繞身所致,若不及時(shí)取出,唯恐窒息于母腹中,而剖腹須經(jīng)家屬認(rèn)可、簽字方可實(shí)施。手術(shù)不能排除一定的危險(xiǎn)性……我當(dāng)時(shí)真的不知道護(hù)士長(zhǎng)跟我說(shuō)了啥,要知道上世紀(jì)70年代中期國(guó)人提倡自然分娩,對(duì)剖腹產(chǎn)并不熱衷,不似今日塞紅包求醫(yī)生擇期取子成為時(shí)尚。我要求與妻子見(jiàn)個(gè)面,那時(shí)她已是白衣白褲,鎮(zhèn)定的神情反倒平添了我的勇氣,簽字時(shí)那三個(gè)字我書(shū)寫(xiě)得七扭八歪。其實(shí),在護(hù)士長(zhǎng)和我談話的同時(shí),醫(yī)務(wù)人員已在消毒,一切手術(shù)準(zhǔn)備皆已就緒了。當(dāng)妻被推向手術(shù)室的瞬間,一種生離死別的感覺(jué)涌上心頭,難怪老人說(shuō)女人分娩好比腳踏生死關(guān),盡管如今科學(xué)昌明,依然吉兇未卜啊,我為不能幫妻分擔(dān)痛苦而深感愧疚。接著,是手術(shù)室外的苦等。用如坐針氈或熱鍋上的螞蟻來(lái)形容此刻坐立不安的心情是再確切不過(guò)了。我忽而想象著室內(nèi)的進(jìn)展,祈求手術(shù)順利,忽而又感嘆起自己晚婚、晚育的遭遇,祝福母子平安,忽而又為新生兒命名而冥想。想,為紀(jì)念母親挨了這一刀,決意為這個(gè)遲來(lái)的小生命取‘難請(qǐng)’的諧音為‘南青’或‘南清’……一聲啼哭如雷震響,我猛地從坐著的臺(tái)階上跳起來(lái),聲音洪亮,我料定是個(gè)男孩,低頭看表,25日凌晨2時(shí)50分。我興奮地將耳朵貼在手術(shù)室的門(mén)上,一切都?xì)w于沉寂,只感到自己心房的快速搏動(dòng),我恨不得破門(mén)看個(gè)究竟。幸好,我馬上得到了我妻已平安產(chǎn)女的喜訊。我當(dāng)爸爸了。我抑制住狂喜的心情等待著證實(shí)這個(gè)佳音。不一會(huì)兒,護(hù)士便抱著女兒出現(xiàn)了,門(mén)內(nèi)柔和的光影折射在她們的身上,非常的圣潔。小護(hù)士善解人意,體恤我初為人父的心情,轉(zhuǎn)身讓我過(guò)目,女孩,6斤,很漂亮,恭喜了。而我卻還木訥地佇立著,在潔白的襁褓中,只見(jiàn)―個(gè)黑里透紅的小臉,一頭濃密的黑發(fā)尤為顯眼。其時(shí),根本看不出像誰(shuí)。當(dāng)時(shí),我既不敢抱她、親她,也來(lái)不及呼她、喚她,只是在護(hù)士擎著她走進(jìn)嬰兒室的剎那,我才喃喃地呼喊了一聲:南――菁……”

如今梁老師的女兒南菁已作別青澀,走向社會(huì),征戰(zhàn)職場(chǎng),日趨干練,堅(jiān)強(qiáng)。談到對(duì)女兒的教育,他回憶起了自己小時(shí)候的事。母親曾希望他長(zhǎng)大后從醫(yī),治病救人,或當(dāng)一名音樂(lè)家。為此,給他買(mǎi)了鋼琴,放置在陽(yáng)臺(tái)上,高薪聘請(qǐng)家教來(lái)授琴。但是每當(dāng)他爬上琴凳,雙腿懸空時(shí)就開(kāi)始犯困,總算磕磕絆絆地彈完貝爾練習(xí)曲第一冊(cè),卻再也學(xué)不下去了。他開(kāi)始選課,好幾次之后,母親只得無(wú)奈地代學(xué)。幾個(gè)星期下來(lái),母親無(wú)奈,只好謝絕了老師,賣(mài)掉了鋼琴。若干年后,當(dāng)他長(zhǎng)大了,對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣時(shí),卻再也無(wú)此條件去學(xué)鋼琴了,這曾令他懊惱不已。正因?yàn)檫@個(gè)事情給了他深刻的教訓(xùn),當(dāng)自己為人父時(shí),就打算絕不做違背孩子意愿的事情。童真可貴,興趣只能培養(yǎng),不能施壓,揠苗助長(zhǎng)的結(jié)果只能適得其反。他后來(lái)的確是這么做的。他要求女兒做事有條不紊,嚴(yán)格律己,有良好的生活習(xí)慣,當(dāng)日事當(dāng)日畢,等等??傊?,他的樂(lè)善好施,對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)生活的極富情趣等等,對(duì)孩子的成長(zhǎng)有益。他說(shuō),女兒雖然長(zhǎng)大后沒(méi)有從事文藝工作,但他也曾為了培養(yǎng)她的智力發(fā)展做出了貢獻(xiàn),比如,讓她愛(ài)上彈吉他、鋼琴等,在音樂(lè)活動(dòng)中,不僅調(diào)動(dòng)了女兒的多種感官,從而達(dá)到了多形式、多渠道的記憶訓(xùn)練,在游戲中得到愉快并發(fā)展了記憶力,同時(shí)父女間的親情也變得更濃更濃……

第8篇:歌曲賣(mài)湯圓范文

關(guān)于熱門(mén)元宵節(jié)活動(dòng)策劃范文   一、活動(dòng)目的:

  2020年元宵節(jié)即將來(lái)臨,為弘揚(yáng)民族文化,讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造歡樂(lè)祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  2020年2月×日午會(huì)、班會(huì)時(shí)間

  三、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排:

  1、午會(huì)課時(shí)間:根據(jù)德育室大隊(duì)部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解元宵節(jié)的由來(lái),習(xí)俗和一些有趣的傳說(shuō)。

  2、班會(huì)課活動(dòng)內(nèi)容安排:

  一年級(jí)

  主題:參觀學(xué)校各處活動(dòng)地點(diǎn)

  在班主任的帶領(lǐng)下,參觀學(xué)生和家長(zhǎng)的自制元宵燈,觀看高年級(jí)學(xué)生的一些活動(dòng)。

  活動(dòng)要求:

  1、各班有序地進(jìn)行觀看活動(dòng)

  2、觀看完后,回教室學(xué)《鬧元宵》童謠

  正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂,

  爺爺樂(lè)得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。

  二年級(jí)

  主題:運(yùn)動(dòng)元宵樂(lè)樂(lè)樂(lè)

  活動(dòng)要求:

  1、活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)(雨天改在體操房)

  2、負(fù)責(zé)人:

  3、活動(dòng)規(guī)則:兩人同時(shí)抱住一個(gè)籃球,以最快的速度傳給對(duì)方兩位同學(xué)的懷抱,中間不能掉球,合作協(xié)調(diào)前進(jìn),看哪個(gè)班級(jí)最快。(各班20位學(xué)生,十男十女)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:四個(gè)籃球、學(xué)說(shuō)口號(hào)(傳傳傳、樂(lè)樂(lè)樂(lè),元宵佳節(jié)同歡樂(lè)!)

  (負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備)

  帶隊(duì)教師:各班班主任(備注:如有時(shí)間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩(shī)詞,各班學(xué)一首有關(guān)的詩(shī)詞)

  三、四、五年級(jí)

  主題:元宵燈謎猜猜猜

  活動(dòng)要求:

  1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員,并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫(xiě)在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,(謎底不要寫(xiě),但自己要知道答案)每班自己準(zhǔn)備好一張課桌,10份左右的小獎(jiǎng)品。

  2、各班在班內(nèi)通過(guò)猜謎活動(dòng)以后,派出5名高手,參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動(dòng)。

  3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣(mài)湯圓》。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:在班會(huì)課開(kāi)始前,各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子,準(zhǔn)備好猜的字謎,拿好自己班級(jí)中的獎(jiǎng)品,做好迎接其他同學(xué)來(lái)猜燈謎的活動(dòng)準(zhǔn)備。

  活動(dòng)人員安排:

  活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓前

  自制元宵燈的評(píng)比活動(dòng)

  主題:巧手做燈妙妙妙

  活動(dòng)要求:各班把制作的元宵燈,放在規(guī)定處進(jìn)行展評(píng)

關(guān)于熱門(mén)元宵節(jié)活動(dòng)策劃范文   一、活動(dòng)主題:猜燈謎、慶元宵

  二、活動(dòng)時(shí)間: 農(nóng)歷正月十五 晚6:00

  三、活動(dòng)地點(diǎn):一樓同仁廳會(huì)議室

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、3月5日前,人力資源部負(fù)責(zé)收集各種燈謎,準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)員工的小禮品。

  2、場(chǎng)地布置:3月5日上午,設(shè)備科協(xié)助人力資源部,懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在會(huì)議室四周拉上紅絲帶,將燈謎吊在上面;活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂(lè),渲染氣氛。

  3、3月5日晚,人力資源部負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng),包括人員通知,謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等;保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。

  五、活動(dòng)規(guī)則:

  1、猜謎活動(dòng),必須是現(xiàn)場(chǎng)猜謎,不得將謎面揭下帶走。

  2、每個(gè)猜謎者猜一個(gè)燈謎,必須先到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)謎底,確認(rèn)無(wú)誤后,由巡視人員取下謎面交兌獎(jiǎng)處,猜謎者進(jìn)行登記,填寫(xiě)所猜中謎面題號(hào)、謎底、本人姓名、部門(mén)或車(chē)間之后,方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

  3、猜對(duì)一條謎語(yǔ)兌換一份獎(jiǎng)品。為了讓更多的員工參與活動(dòng),每人次限猜一條。

  4、謎語(yǔ)共200條:

  第1-60條燈謎到一號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案,第61-120條燈謎到二號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案,第121-200條燈謎到三號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案。

  5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  共設(shè)置獎(jiǎng)品200份,猜對(duì)一條謎語(yǔ)兌換一份獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)品兌完,活動(dòng)結(jié)束。

  六、活動(dòng)注意事項(xiàng):

  1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。

  2、謎底猜出后,員工只需把謎面題號(hào)記住,到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案,不能將謎面取下。

  3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序,違反者取消猜謎資格。

  七、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算:

  1、元宵小燈籠20只,5元×20=100元

  2、紅絲帶兩盤(pán),15元×2=30元

  3、禮品200份,4元×200=800元

  合計(jì)費(fèi)用:約1000元左右。

  關(guān)于熱門(mén)元宵節(jié)活動(dòng)策劃范文

  元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一,為豐富市民文化生活,活躍節(jié)日氣氛,展現(xiàn)讀者風(fēng)采,以增強(qiáng)藏書(shū)樓與讀者的凝聚力,營(yíng)造優(yōu)良的文化氛圍,讓讀者歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié),決定組織一次“鬧元宵猜謎語(yǔ)”文化活動(dòng),擬訂活動(dòng)方案如下:

  一、活動(dòng)主題:

  鬧元宵猜謎語(yǔ)

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月2日(農(nóng)歷正月十五)上午09:30——10:30

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  藏書(shū)樓二樓閱覽部

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、3月2日前,辦公室負(fù)責(zé)收集各種燈謎,準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)讀者的圖書(shū),讀者通知。

  2、場(chǎng)地布置:3月1日,辦公室協(xié)助閱覽部,在閱覽室四周拉上紅絲帶,將謎語(yǔ)吊在上面;活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂(lè),渲染氣氛。

  3、3月2日上午,辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng),包括謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。

  五、活動(dòng)規(guī)則:

  1、猜謎現(xiàn)場(chǎng),猜謎者每人每次只限猜一條謎語(yǔ),不限次數(shù),多猜多贈(zèng)。

  2、謎底猜出后,猜謎者只需把謎面號(hào)記住,到謎底核對(duì)處核對(duì)答案,確認(rèn)無(wú)誤后,由工作人員發(fā)放贈(zèng)書(shū)卡,憑此卡取下謎面,到贈(zèng)書(shū)處領(lǐng)取贈(zèng)書(shū)。

  3、每張贈(zèng)書(shū)卡贈(zèng)書(shū)一冊(cè)。

  4、請(qǐng)讀者文明猜謎,遵守規(guī)則。

  六、活動(dòng)注意事項(xiàng):

  1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。

  2、謎底猜出后,讀者只需把謎面題號(hào)記住,到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案,不能將謎面取下。

第9篇:歌曲賣(mài)湯圓范文

《食行人生》是一部關(guān)于“人與食”的記錄片。片子采訪了畫(huà)家、攝影師、旅行家、演員、芭蕾舞者、電影導(dǎo)演、茶道家、僧人、設(shè)計(jì)師、歌者、魚(yú)販、菜販、農(nóng)婦、農(nóng)夫等各色人物,回答一些預(yù)制好的關(guān)于食物、吃喝的問(wèn)題,答案五花八門(mén)。當(dāng)“吃”開(kāi)始思考,人類這項(xiàng)基本需求和活動(dòng)便帶有了哲學(xué)意味。

導(dǎo)演野村友里國(guó)內(nèi)查不到他的資料,只有一句介紹,說(shuō)他是“餐飲監(jiān)理”,也不知道餐飲監(jiān)理是一份什么樣的工作?伙夫不研究菜譜改做導(dǎo)演了。雖然是首次執(zhí)導(dǎo),但片中撲面而來(lái)的陽(yáng)光、溪水和土地的氣味仿佛從熒屏上流溢出來(lái),非常地飽滿。片中演員淺野忠信比較大牌,早幾年的《蒙古王》和去年的《雷神》都有他的主演。歌手長(zhǎng)谷川歌織在日本國(guó)內(nèi)是很有名的歌手、詞作家、主持人,大家熟悉的莫文蔚唱的《愛(ài)情》被長(zhǎng)谷川歌織翻唱過(guò),一股濃淡相宜的鬼子腔味,好聽(tīng)。

長(zhǎng)谷川歌織在鄉(xiāng)下有居所,獨(dú)生女的她由單親媽媽帶大。所以長(zhǎng)谷川說(shuō),吃飯不僅僅是吃,還要和家人在一起,要有交流,而不是像我小的時(shí)候邊看電視邊吃飯,吃是和愛(ài)、愛(ài)神、繪畫(huà)和歌曲聯(lián)系在一起的。拍片的時(shí)候長(zhǎng)谷川歌織正在懷孕,當(dāng)片子的時(shí)候女兒已經(jīng)誕生,那是一個(gè)看到這個(gè)片子就會(huì)哇哇叫的孩子,長(zhǎng)谷川說(shuō)女兒也喜歡這個(gè)片子。長(zhǎng)谷川用簡(jiǎn)單的機(jī)器加工糙米,還想給孩子起名叫“糙米”。她用糙米到鄰居那里換剛剛出生的雞蛋,長(zhǎng)谷川說(shuō)這枚雞蛋是所有雞蛋里最漂亮的,有褐色的斑點(diǎn)。還用糙米換回了 芝麻菜、甘藍(lán)、生菜等綠葉菜。看著長(zhǎng)谷川歌織大而圓的肚子,長(zhǎng)發(fā)飄飄,和歌里的她怎么也聯(lián)系不到一起,但我喜歡懷孕在鄉(xiāng)下的長(zhǎng)谷川歌織多于歌唱著的她。

現(xiàn)在什么都講“創(chuàng)新”,什么都要有新意。但其實(shí),“堅(jiān)守”在某種意義上來(lái)講要比“創(chuàng)新”來(lái)得困難,另一部紀(jì)錄片《壽司之神》里做壽司的小野二郎,從十幾歲開(kāi)始做壽司,一直到八十幾歲,還在做,他做的壽司能幾十年堅(jiān)守一種品質(zhì)、堅(jiān)守一種不變的味道。日本人在“創(chuàng)新”上有巨大的熱情和持久的優(yōu)勢(shì),同時(shí)更善于“堅(jiān)守”,在食物上也有表現(xiàn)。

東京筑地魚(yú)市是日本最大的魚(yú)類批發(fā)市場(chǎng)之一。高橋先生是高橋家第五代魚(yú)類批發(fā)商,他們祖祖輩輩在前一天傍晚開(kāi)始工作,直至第二天早晨7點(diǎn)以后,每天工作14小時(shí),對(duì)各種水產(chǎn)品鑒別、拍賣(mài)。眼口手代代相傳,不管是壽司之神還是平常餐館老板,都相信他挑選的魚(yú)。小野二郎說(shuō)我不負(fù)責(zé)對(duì)沙丁魚(yú)的選擇,我只相信我的漁貨供應(yīng)商,我還相信我的供米商,他比我更清楚我需要什么樣的米才能做出好吃的壽司。這種絕對(duì)的信賴在我們的買(mǎi)賣(mài)關(guān)系中少見(jiàn)。

這位叫森岡直子的媽媽走的是另一條道路,而且比較堅(jiān)決。她帶著孩子在沖繩島的鄉(xiāng)下自己種田,孩子喜歡吃田里剛剛挖出來(lái)的紫薯、土豆,喜歡吃芹菜時(shí)發(fā)出的咯吱咯吱的聲音。森岡直子按照福岡正信的自然植物法種植農(nóng)作物。她說(shuō),月亮變圓的時(shí)候,上面的葉子和果實(shí)飽滿,當(dāng)新月出現(xiàn)的時(shí)候能量向下傳遞,根莖壯實(shí),不僅月亮對(duì)植物有影響,就是潮漲潮落對(duì)植物都有影響,在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候采摘的食物讓人充滿活力。路邊的紫蘇熟了,割來(lái)、揉打,紫蘇籽粒就掉了下來(lái),篩去細(xì)枝,裝進(jìn)密封瓶里,廚房架子上放著一排排的香料瓶,里面的香料都是如法炮制,而要想再收獲就要等到明年。我喜歡森岡直子挽起褲腿,背一個(gè)孩子、抱一個(gè)孩子涉水過(guò)河,到河對(duì)岸去照看玉米,陽(yáng)光跳躍、溪水活潑、孩子結(jié)實(shí)。森岡直子說(shuō)感覺(jué)很重要,好吃的東西一定是對(duì)你有益的。她說(shuō),“我在城市里生活不下去,我喜歡住在有水源的地方,并且這條河流一直有水,難道這不是很富有嗎?”誰(shuí)說(shuō)不是?但問(wèn)題是,如果全人類都這樣生活,那自然資源一定不夠?!帮L(fēng)兒使植物受孕”的田園生活還是存在在影視、書(shū)籍和詩(shī)歌中比較合適。

東京麻布小茶館,淺野忠信拜訪茶道師。原來(lái),即使像淺野忠信這樣的人對(duì)茶道也需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo),他像我們一樣對(duì)于茶道的各種規(guī)矩和要求不知所措,茶道師說(shuō),不需要特別的,只像平時(shí)一樣夸贊好喝或者好苦就行。茶道師根據(jù)淺野忠信喜歡山的喜好來(lái)引領(lǐng)他欣賞茶。茶道師在墻上掛著“青山綠水”的書(shū)法,茶道和插花、季節(jié)、山水、大自然緊密相連,喝茶的人只要體會(huì)和享受就可以了。茶道師提供的點(diǎn)心也是專門(mén)為淺野忠信設(shè)計(jì)的,一粒像湯圓一樣的糯米點(diǎn)心里中間是紅豆色的甜心,中間是綠色、外面是淺紫色的糯米,也是青山綠水的象征。喝茶前要先吃甜點(diǎn)心,這樣才能打開(kāi)整個(gè)口腔里的味覺(jué)去體會(huì)茶的滋味。與其說(shuō)日本的茶道館是喝茶的地方,不如說(shuō)那是一個(gè)心理理療室和修身養(yǎng)性的臨時(shí)驛站。

“沒(méi)有比吃更讓人愉快、更精彩的事了,這是人生最大的樂(lè)趣”。這話出自一位90高齡的僧人,會(huì)不會(huì)有點(diǎn)奇怪?僧人理應(yīng)平淡地對(duì)待感官的歡愉,但90歲的池上本門(mén)住持池上說(shuō),吃不僅要用嘴,還要用鼻子、眼睛、耳朵、觸覺(jué),夏天聽(tīng)到刨冰沙沙沙的聲音、廚房里飄出的香味、用手摸甜瓜的觸覺(jué)都能使我們感覺(jué)到食物的美妙,使我們對(duì)每一粒米都充滿感激,永遠(yuǎn)不浪費(fèi)食物,這樣可以使我們過(guò)一種有活力的生活。而寺廟就是媽媽的,給我們?nèi)橹墓B(yǎng)。

片子的最后是所有參加拍片的人到一個(gè)大帳篷里聚餐,嬰兒、孩子、攝影師、芭蕾舞者、演員、歌手……看到食物就會(huì)微笑的女孩說(shuō),我喜歡那道櫻桃蘿卜、銀魚(yú)和草莓的菜,很別致。我也喜歡那道視覺(jué)上清爽嬌艷的菜,但不知道魚(yú)腥味是怎么去除的。還有用檸檬葉、花和檸檬做的土雞以及紫糯米做的點(diǎn)心都讓我印象深刻。看看我的花盆里種的檸檬樹(shù),今年結(jié)了一個(gè)大檸檬,等春天的它長(zhǎng)出新葉的時(shí)候,我也要做一只檸檬雞。那些紫糯米點(diǎn)心我想我是會(huì)做的,哪天實(shí)踐一下。

反正在星星、月亮與太陽(yáng)之間的我們注定要吃某些東西才能生存下去,那就讓這些給我們活力的食物和我們一起前行吧。

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