管理會計的基本特征精選(九篇)

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第1篇：管理會計的基本特征范文

第一，綠色管理會計更突出和諧發(fā)展。傳統(tǒng)管理會計的職能包括預測經濟前景、參與經濟決策、規(guī)劃經營目標、控制經濟過程、考核評價經營業(yè)績。而綠色管理會計更加重視企業(yè)同社會的協調發(fā)展、重視經濟效益和生態(tài)保護的和諧發(fā)展，其研究視野不只是停留在企業(yè)內部經營管理層面，其更關注企業(yè)的外部發(fā)展環(huán)境和科學發(fā)展?jié)摿??？梢哉J為，要實現和諧發(fā)展必須由綠色管理會計承擔這一職能，和諧發(fā)展將成為綠色管理會計的重要職能。

第二，邊際貢獻計算中包涵環(huán)境成本。環(huán)境成本指企業(yè)本著對環(huán)境負責的原則，為管理企業(yè)經營行為對環(huán)境的影響而發(fā)生的支出，以及企業(yè)因執(zhí)行環(huán)境要求而發(fā)生的其他成本。要解決環(huán)境成本的計算方法問題主要是要實現外部環(huán)境成本內部化，其具體機制是將企業(yè)對外部環(huán)境所產生的各種本來無需企業(yè)自身加以報告并為之負責的影響加以確認、計量，并作為企業(yè)成本加以報告，進而使企業(yè)為之承擔經濟責任與社會責任。按照成本性態(tài)，可將環(huán)境成本劃分為固定環(huán)境成本和變動環(huán)境成本，由此可以將邊際貢獻計算公式修改為：“邊際貢獻=銷售收入－變動生產成本－變動期間成本－變動環(huán)境成本”。一旦各種外部成本轉化為內部成本，就會列入企業(yè)財務報告中，進而影響企業(yè)利潤情況，促使企業(yè)自動降低環(huán)境成本。

第三，對環(huán)境成本進行本量利分析時應包括生態(tài)補償成本。，浙江省教育廳課題組(2001)就環(huán)境成本計算方法指出，環(huán)境成本不同于傳統(tǒng)成本的內容決定了其計算方法也不同于傳統(tǒng)成本計算方法，應當較多地采用ABC法(作業(yè)成本法)、LCC法(生命周期法)和FCA法(全部成本法)。生態(tài)補償成本可界定為將生態(tài)環(huán)境恢復到原始狀態(tài)所發(fā)生的成本費用支出。按照成本性態(tài)，可將生態(tài)補償成本劃分為固定生態(tài)補償成本和變動生態(tài)補償成本。盈虧臨界點確定的基本公式為：“單一產品的保本銷售額=(固定生產成本+固定生態(tài)補償成本)÷單位邊際貢獻”。

第四，將外部性成本作為短期經營決策相關成本。相關成本有以下三層含義：(1)成本是否相關具有針對性，即是針對特定決策相關或非相關的成本；(2)相關成本一定是未來成本；(3)相關成本不僅應是未來成本，還應在各備選方案間有所不同。企業(yè)產生的外部性成本具有決策針對性，是企業(yè)將來發(fā)生的成本，隨決策方案的不同會產生差異，顯然屬于決策相關成本。因此，在企業(yè)短期經營決策中應采取對待機會成本、專屬成本等的態(tài)度對待外部性成本，否則將產生決策失誤。

第五，在全面預算中增加綠色預算內容。全面預算反映企業(yè)未來某特定期間的全部生產、經營活動的財務計劃，它以銷售預測為起點，進而對生產、成本及現金收支等各個方面進行預測，并在這些預測基礎上編制出一套預計資產負債表、預計損益表等，以反映企業(yè)在未來期間的財務狀況和經營成果。綠色管理會計全面預算包括業(yè)務預算和財務預算。業(yè)務預算應增加綠色成本預算內容，預計資產負債表和損益表應增加綠色成本和環(huán)境價值內容。

第六，標準成本制定應突出標準環(huán)境成本。建立成本標準是進行成本控制的重要組成部分，制定標準成本的關鍵在于估計未來的成本水平，以便對未來實際成本加以控制和分析。標準成本應從直接材料、直接人工、制造費用、環(huán)境成本四方面著手制定，綠色管理會計標準成本制定應包括標準環(huán)境成本。環(huán)境成本從性質上類似于制造費用，標準成本各組成部分都可以表現為“數量”乘“價格”的基本形式。因此，綠色管理會計標準成本制定必須從“數量”標準和“價格”標準兩方面分別進行。

第七，增設綠色投資責任中心。投資中心既對成本、收入、利潤負責，又對投入的全部資金使用效益負責。投資中心實質上也是利潤中心，但其控制區(qū)域和職權范圍比利潤中心大。綠色投資中心的適用范圍限于規(guī)模和經營權力較大的部門，如事業(yè)部、分公司、分廠等。綠色投資中心應具有承擔責任的條件(即有行為能力并對后果承擔責任)，從事一定的經營業(yè)務和財務收支活動，能夠進行責任會計核算，其設立需責權利相結合，且責任和權力皆可控。由于其需要對環(huán)境投資的經濟效益和生態(tài)效益負責，故應擁有充分的經營決策權和投資決策權。

第2篇：管理會計的基本特征范文

一、應用型人才的基本特征

社會對人才有共性要求,各類人才都應具備相應的知識、能力和素質。高等教育大眾化階段的人才需求具有多樣性,從大類來分,可分為研究型、應用型、技能型人才。應用型人才培養(yǎng)主要面向行業(yè)需求,著重培養(yǎng)工程師、設計師、經濟師、管理人員等人才,更注重能力的系統(tǒng)化培養(yǎng),知識、能力、素質三個方面的要求中,能力為本是應用型人才的基本特征。應用型人才的能力要求包括社會適應能力(就業(yè)適應能力)、實踐能力(專業(yè)工作能力)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力、交流能力(團隊合作、語言表達等能力等)、持續(xù)發(fā)展能力(學習能力)等。這些能力的培養(yǎng)應貫穿于人才培養(yǎng)的全過程,貫穿于各門課程教學中,特別是課程的課外設計與實踐環(huán)節(jié)之中。

二、傳統(tǒng)管理會計教學方法不能適應應用型人才培養(yǎng)的要求

傳統(tǒng)的管理會計教學方法,可以歸納為:“教師講,學生聽;教師寫,學生抄;教師考,學生背”的比較呆板的公式化的教學模式,不能全面啟發(fā)學生的思維,忽視了學生在學習上的主動性,不能激勵學生的創(chuàng)新精神,難以培養(yǎng)出發(fā)展后勁足,實踐能力強的應用型人才。具體表現為:

(一) 教師滿堂講授,學生被動接受

長期以來,我們把管理會計知識本身看得太重,在教學中,采用“填鴨式”灌注教學法,重管理會計知識的傳授,輕管理會計知識的運用,學生處于被動地位。

(二) 重理論,輕實踐

在管理會計教學中,教師重點介紹管理會計的原理和方法,學生掌握和做作業(yè)時“依樣畫瓢”,使管理會計理論與企業(yè)實踐嚴重脫節(jié)。

(三) 考核方法單一,教師考,學生背

長期以來,管理會計考試以試卷形式命題,題型側重于靜態(tài)測試,學生死記硬背,唯“分”是圖,對學生運用知識分析和解決問題的能力沒有加以考核評價。

三、管理會計學教學方法改革的指導思想

傳統(tǒng)的管理會計學教學忽視了專門技術方法的操作訓練,缺少了實踐環(huán)節(jié),學生難以取得實效性的知識收獲,因此我們將管理會計學的教學方法沿著內容如何講授――過程如何體現――形成何種變化這一主線總結為“三式”、“四變”和“六講”。

(一)三式

課堂教學過程體現“啟發(fā)式、討論式、交互式”,充分調動學生學習的積極性和主觀能動性,積極參與課堂學習,及時反饋學習信息。

(二)四變

變單項灌輸為雙項交流;變簡單作業(yè)為復雜作業(yè);變注重問題結論為注重解決過程;變重視記憶訓練為原理應用。

(三)六講

課堂講解做到“講重點、講難點、講要點、講疑點、講思路、講方法”,絕大多數學生能夠自學弄懂的內容,教師不講,實行個別問題個別解決。

四、管理會計學教學方法改革的具體內容

(一)模塊教學法

我們將管理會計課程劃分為三個模塊,包括管理會計基礎理論模塊:涵蓋有管理會計概述、成本性態(tài)分析與變動成本法、本量利分析的內容;管理會計應用模塊:涵蓋有預測分析、短期經營決策、長期投資決策、全面預算、成本控制、存貨控制、責任會計的內容;管理會計發(fā)展新領域模塊:涵蓋有作業(yè)成本法、戰(zhàn)略管理會計等內容。三個模塊之間的關系是:第一個模塊是課程的基礎,第二個模塊是課程的核心,前兩個模塊是學生必須重點掌握的內容,第三個模塊是課程內容的拓展,屬于學生應當了解的新內容。這樣的劃分,有助于學生很好地把握管理會計知識體系,能夠區(qū)分重難點內容并進行針對性地學習和掌握。

(二)案例教學法

課程教學中我們每章都設有導入案例,提出需要解決的問題,帶著問題進行內容講授,其間再及時穿插課堂教學案例,即適合應用型本科教學的單一知識點的案例加以分析。每個重點章結束后,再給出相應的討論案例,即涉及多個知識點的分析性案例,由學生以小組形式課下準備,課上派代表上臺進行總結,交流學習體會,最后再留出課后思考題,以鞏固強化相關知識。這樣,將教學內容全部用案例貫穿起來,使理論教學與實踐教學有機地統(tǒng)一,做到了相得益彰。

(三)辯論賽法

在學習成本性態(tài)分析與變動成本法內容時,對完全成本法和變動成本法進行比較,我們將學生分為正方(變動成本法)和反方(完全成本法),并選出學生評委,進行辯論賽。這種方式很好地鍛煉了學生的思辨能力和語言表達能力,培養(yǎng)了學生的溝通協調和團隊合作意識,效果較好。

(四)小組調查法

在學習企業(yè)短期經營決策方法的具體運用時,我們采取小組調查和上臺演說的形式,將學生以宿舍為單位分為若干小組,各組分別設調查分析者,報告撰寫者,上臺演說者,并選出評委和教師一起評判各組的調查分析效果。

(五)參觀情景法

針對學生提出的進入大企業(yè)進行參觀實習和調查的建議,我們積極創(chuàng)新教學方法,實施參觀情景法教學。即讓學生到企業(yè)參觀,或引入管理會計仿真軟件或模擬實驗室,增加學生動手實踐、參與企業(yè)具體管理操作的機會。

目前的大學生,普遍缺乏對企業(yè)和社會的了解,因而也就無法對企業(yè)的經營管理活動有深刻的認識,不能真正了解學習管理會計課程的重要性,更無法了解管理會計在實踐中的具體應用,這樣既不利于培養(yǎng)學生參與社會實踐和解決實際問題的能力,也在一定程度上扼殺了學生的創(chuàng)新精神。因此,參觀情景法教學是一種既注重獲得間接知識,又注重獲得直接經驗的教學方法,它可以逐漸改變學生參與企業(yè)實踐機會少的狀況,增強學生的專業(yè)認知能力,這就要求我們應盡可能多地建立教學實踐基地,為學生提供教學實踐的場所,以便深入企業(yè)進行實地考察。

(六)參與科研學術法

教師推薦名著和管理會計學前沿著作,引導學生撰寫讀書報告、學年論文、畢業(yè)論文和調研報告等,這樣既拓寬學生的知識面,開闊視野,提高寫作能力,又培養(yǎng)學生的自學能力和獨立分析、解決問題的能力。

第3篇：管理會計的基本特征范文

關鍵詞：價值鏈分析 戰(zhàn)略管理 管理會計

1.價值鏈與價值鏈分析

價值鏈這個概念是由美國學者波特（M.E Porter）教授于1985年首先提出的。企業(yè)是一系列活動的集合，價值鏈就是表示這一系列戰(zhàn)略相關的活動及其活動之間的聯系。通常將價值鏈劃分為企業(yè)內部價值鏈、縱向價值鏈和橫向價值鏈三大類。

價值鏈分析主要是對活動成本的分析，有兩個突破點：一，使成本分析從原來傳統(tǒng)的產品成本的料工費分析轉變?yōu)閷ψ鳂I(yè)的分析；二，企業(yè)管理的范疇由企業(yè)內部擴展到上下游企業(yè)、顧客以及競爭對手等。價值鏈分析就是通過從戰(zhàn)略上對行業(yè)價值鏈進行分析以了解企業(yè)在行業(yè)價值鏈中所處的位置；通過企業(yè)內部價值鏈分析以了解自身的價值鏈；通過對競爭對手的價值鏈分析以了解自己所處的競爭環(huán)境；通過對社會價值鏈的分析以了解企業(yè)與外部物質世界物質交換的價值關系。

2.價值鏈管理會計

價值鏈概念的提出，創(chuàng)新了管理會計，提升了管理方法，而管理會計本身就是企業(yè)價值鏈的一環(huán)。價值鏈管理會計是以戰(zhàn)略目標為導向，以價值增值為目的，以成本動因分析為根本，以作業(yè)和作業(yè)之間的聯系為分析對象的復雜的企業(yè)管理活動，搜集、加工、存儲、提。供與企業(yè)管理決策高度相關的成本信息，并參與企業(yè)直線決策，使企業(yè)實現既定戰(zhàn)略目標。價值鏈管理會計不僅為直線決策提供支持性信息，而且如水融般的滲透到企業(yè)的直線決策中，實現了職能角色的重大轉變。具體的，橫向價值鏈使得管理會計能夠利用相應的技術手段，整合內部資源，消除成本劣勢，創(chuàng)造更大的競爭優(yōu)勢。縱向價值鏈的概念拓展了管理會計的視野，將企業(yè)、供應商和顧客視為共同生存于同一條價值鏈的有機體，管理會計可以利用其特有的技術和方法重新選擇價值鏈上下游企業(yè)與銷售渠道，實現價值鏈的剪裁與重新構建，創(chuàng)造企業(yè)的競爭優(yōu)勢。

價值鏈管理會計的基本特征有內容廣泛、目標具有競爭性與長期性、信息化程度高。引入價值鏈理念對管理會計學科而言是一種創(chuàng)新，也是一種飛躍，它使管理會計從時間、空間、深度三個維度得到系統(tǒng)的擴展和改進。同時，明確管理會計服務的主要目標是價值鏈管理，可將一切影響價值鏈管理的方面都納入管理會計分析思考的范圍，大大拓寬了傳統(tǒng)管理會計狹窄的思路。

3.戰(zhàn)略管理會計

1981年，英國學者Simmonds最先提出了戰(zhàn)略管理會計的概念，他將戰(zhàn)略管理會計定義為：“用于構建與監(jiān)督企業(yè)戰(zhàn)略的有關企業(yè)及其競爭對手的管理會計數據的提供與分析”。戰(zhàn)略管理會計是一種外向型的管理會計，是傳統(tǒng)基礎性管理會計在新時代的繼承與發(fā)展。戰(zhàn)略管理會計的主要特點，是從戰(zhàn)略高度圍繞本企業(yè)、顧客和競爭對手組成的“戰(zhàn)略三角”，既對本企業(yè)的內部信息進行戰(zhàn)略審視，也向企業(yè)領導者提供與顧客和競爭對手具有戰(zhàn)略相關性的外向型信息，借以最大限度地促進本企業(yè)價值鏈的改進與完善?？梢姡瑧?zhàn)略管理會計的基本內容應以本企業(yè)為基點，著重分析對顧客和競爭對手的相關信息進行對比，借以為企業(yè)成功地進行戰(zhàn)略管理提供信息和智力支持。

4.價值鏈管理會計與戰(zhàn)略管理會計的聯系與區(qū)別

4.1聯系

4.1.1二者在外延上具有同質性，在內容上具有發(fā)展性

1988年Bromwich提出了戰(zhàn)略管理會計是管理會計的發(fā)展而不是分支的觀點。我們認為價值鏈管理會計同樣是管理會計的發(fā)展而不是分支，并且是在戰(zhàn)略管理會計基礎上的進一步發(fā)展。山克的戰(zhàn)略管理會計基本框架包括三部分：戰(zhàn)略定位分析、成本動因分析和價值鏈分析?？梢?，價值鏈分析在山克的理論系統(tǒng)中占據了重要的地位。山克的理論標志著戰(zhàn)略管理會計理理論邏輯支點的同質性決定了它們學科歸屬的同質性。

4.1.2戰(zhàn)略管理是價值鏈分析形成的環(huán)境

戰(zhàn)略管理要求企業(yè)在全面分析內部環(huán)境的基礎上，充分了解競爭對手，充分的滿足顧客的現實需要。只有清晰的審視企業(yè)的內外環(huán)境因素，才有可能確定企業(yè)的戰(zhàn)略地位，明確企業(yè)的戰(zhàn)略目標，從而制定戰(zhàn)略計劃，進行戰(zhàn)略實施。而價值鏈分析法，正是根據企業(yè)整體的戰(zhàn)略目標，即提高企業(yè)的整體價值為出發(fā)點，運用系統(tǒng)性方法來考察企業(yè)各項活動和相互關系，從而找尋具有競爭優(yōu)勢的資源。

4.1.3價值鏈分析是戰(zhàn)略管理會計的重要方法

波特的《競爭優(yōu)勢》發(fā)表于1985年，提出了價值鏈的概念，價值鏈管理會計應價值鏈管理的需要而生。價值鏈分析是戰(zhàn)略管理一種具體方法，價值鏈管理會計自然就是戰(zhàn)略管理會計中的一個部分。企業(yè)通過縱向價值鏈分析明確自己的戰(zhàn)略地位和戰(zhàn)略目標，為實現企業(yè)總體的經營目標，通過一系列的科學的預測、決策程序來確定企業(yè)的短期經營、長期投資各方面認為最滿意或可行的決策方案。然后再對決策方案中的材料采購、產品銷售等環(huán)節(jié)進行預算分析，以加強企業(yè)與供應商及顧客之間的協作關系。

4.2區(qū)別

二者區(qū)別在于由于內容容量和研究角度的差異，使得目標、系統(tǒng)特征等方面有所區(qū)別。戰(zhàn)略管理會計可以側重橫向價值鏈的研究以及核心企業(yè)的戰(zhàn)略成本管理政策制定，而價值鏈管理會計可以以內部價值鏈和縱向價值鏈為主，展開作業(yè)層次的研究。我們認為價值鏈管理會計的提法更具體，有利于沿著價值增值的思路展開理論研究和實踐。

參考文獻：

第4篇：管理會計的基本特征范文

 

一、管理會計的定義

 

管理會計是一個非常年輕的學科，從產生到現在只有百年以下的歷史并且關于管理會計理論研究的歷史更是只有十幾年的時間而已。到目前為止，不論是國內的研究還是國外的研究，管理會計理論都未能形成一套標準的，公認的理論體系。最初的“管理會計”名字，在H·W ·奎因坦斯教授出書的代表作《管理會計：財務管理入門》中出現，之后西方國家的各個會計學者和相關組織機構根據自身的專業(yè)了解程度，開始從不同角度對管理會計進行描述和分析[1]。1997年美國會計學者羅伯特·S·卡普蘭在他與其他學者合作寫的《管理會計》第二版中定義：管理會計能夠為各級管理者和組織中的員工提供財會和非財會信息的過程。此過程需要組織內部全部職員對相關信息需求的推動，并有助于員工們設計出各類投資和經營決策方案。1970年到1980年之間，我國決定引入國外管理會計的相關內容，中國對管理會計研究非常優(yōu)秀的學者有汪家佑和李天民[2]。

 

二、管理會計主體

 

管理會計主體通常是指管理會計為其辦事的某一特定單位[3]。眾所周知，管理會計大部分是向內部管理者提供有效決策信息的內部會計，不需要遵從公認的會計準則，所以管理會計的主體是具有層次性的。依照企業(yè)內部的各類管理需求，管理會計的主體既是企業(yè)內部各個責任單位，也是一個企業(yè)。然而隨著網絡經濟的興起與發(fā)展，無體企業(yè)是可以依照交易的需求，在短時間內能把若干個體由網絡連接起來一起工作，交易結束便可以告知解散;再比如有些上市公司擁有多個子公司，而每個子公司又有許多聯營企業(yè)、關聯公司等。在這種情形下，有些學者建議，有必要拓寬管理會計主體的空間領域。不僅是企業(yè)內部的各個責任單位或單個小企業(yè)整體，還可以是多個個體的聯合體，如母子公司或者是無實體公司。

 

三、管理會計的發(fā)展

 

(一)成本控制是管理會計初期階段的基本特征。19世紀末至20世紀初，西方國家開始啟用“科學管理”模式來解決日益嚴峻的生產問題。泰羅是古典管理理論的重要代表人物，他曾在伯利恒鋼鐵公司利用與會計緊密結合的方法進行了有效的資本管理。他認為成本管理是企業(yè)控制和規(guī)劃中的一個必不可少的構成部分，所以他把成本會計的管理機能交由計劃部門來執(zhí)行，這樣做有利于在一般的生產設備的條件下可以推進企業(yè)用稀少的材料和較短缺的工時生產出更多的產品，提高生產效率和經濟效益。泰羅的研究成果在經過不斷的實踐發(fā)展后對管理會計的興起起了關鍵性作用，逐漸構成以泰羅學說為基本方向的管理會計。在這一期間，管理會計以成本節(jié)制為基礎，以提升企業(yè)的生產效益為目的，關鍵內容有三個方面：預算控制、標準成本和差異分析。

 

(二)預測決策是管理會計決策階段的重要特征。二戰(zhàn)之后，西方國家開始興起行為科學理論。行為科學派別認為企業(yè)管理模式的發(fā)展應該由最初的以事體為中心到以人為中心，這同時也是管理思想的一個重大改革。行為科學之后便是管理科學。在管理過程中管理科學流派采用科學的方式并運用數學來攻克問題的方案，偏重解析了管理中的科學和理性等。之后，管理會計合并了管理科學中大部分內容。

 

(三)戰(zhàn)略管理會計的產生。戰(zhàn)略管理會計是隨著信息普遍化和全國經濟一體化的發(fā)展而產生的，人們逐漸認識到企業(yè)外部環(huán)境對企業(yè)本身發(fā)展具有非常重要的影響，尤其是跨國企業(yè)對企業(yè)內部和外部的管理環(huán)境都很重視，他們認為這樣更有利于企業(yè)未來的長期發(fā)展。并且，企業(yè)為了能實現最終目的，得到核心的發(fā)展能力和逾額利潤，就得分析企業(yè)本身的內部環(huán)境和外部環(huán)境 (包含競爭者、 客戶和政府機構等) ，并及時傳遞外部環(huán)境的動態(tài)變化。戰(zhàn)略管理會計的定義是由美國經濟學家西蒙斯在1981年提出的，他將“戰(zhàn)略管理會計”解釋為：“用于監(jiān)督與構建企業(yè)戰(zhàn)略的、有關企業(yè)競爭對手的管理會計數據的提供與分析”。[4]它主要分析的是企業(yè)的競爭地位和提升企業(yè)市場占有率。研究結果表明這不僅擴展了傳統(tǒng)管理會計學的研究范圍，還聯系了競爭者經營管理的分析來對本企業(yè)在市場中的競爭地位進行探察[4]。

 

四、戰(zhàn)略管理會計特點

 

(一)適用范圍：較為關注企業(yè)外部環(huán)境管理，跳出僅關注企業(yè)內部管理的固定框架，能為企業(yè)提供更為有利的財務信息，尤其注重各種相對指標或絕對指標的分析和計算。

 

(二)決策目標：戰(zhàn)略管理會計比較注重企業(yè)的長遠發(fā)展，超出了較為單一的期間范圍，還能利用它了解企業(yè)在經濟市場中的動態(tài)變化。

 

(三)研究對象：戰(zhàn)略管理會計一般分析與企業(yè)經營策略有關的非財會信息，例如生產指標的彈性、產品品質、客戶的滿意程度、市場占有率、與戰(zhàn)略資本有關的數據、企業(yè)資產的規(guī)模和基本產業(yè)布局對企業(yè)的影響等。

 

結論

 

戰(zhàn)略管理會計是由傳統(tǒng)管理會計的延伸而來，近幾年來它在我國的企業(yè)管理中運用較廣[5]。隨著我國的現代企業(yè)制度的推行以及市場經濟的不斷發(fā)展，企業(yè)自由發(fā)展空間較大，具有較強的獨立性，能自主決定其投資、生產、經營等各方面的問題。加之我國信息技術的發(fā)展快速以及電子信息技術的普及，使得人們能更好地收集，整理和使用這些信息，為戰(zhàn)略管理會計的應用與實踐提供了良好的平臺支持。企業(yè)運用戰(zhàn)略管理會計，來制定合理的戰(zhàn)略方案，提升企業(yè)生產效率和利潤最大化，為企業(yè)贏得經濟市場上的優(yōu)勢。但是，傳統(tǒng)的管理會計在當今依然占有一席之地，對我國企業(yè)原有的內部管理依然具有廣泛地實用性。所以，我們得正確認識和了解傳統(tǒng)管理會計和戰(zhàn)略管理會計的適用性和局限性，使兩者能夠相輔相承，互相補充，進一步促進企業(yè)未來的發(fā)展。

第5篇：管理會計的基本特征范文

 

關鍵詞：管理會計 影響因素 未來發(fā)展 

我國會計界對財務會計，尤其是對財務準則體系的建立與完善以及與國際會計準則接軌進行了多方面的探討與研究，但是卻缺乏對于管理會計的重視。 

一、管理會計在我國的應用現狀 

20世紀初，伴隨著泰勒的科學管理理論的產生而產生了管理會計。隨著全球經濟的發(fā)展和企業(yè)管理水平的提高，管理會計得以在國外大中型企業(yè)中迅速的推廣與應用。管理會計是提供價值增值，為企業(yè)規(guī)劃設計、計量和管理財務與非財務信息系統(tǒng)的持續(xù)改進過程，通過此過程指導管理行動、激勵行為、支持和創(chuàng)造達到組織戰(zhàn)略、戰(zhàn)術和經營目標所必須的文化價值。隨著我國經濟發(fā)展以及會計體制改革，會計學界的理論研究主要集中在財務會計領域，造成了管理會計的理論相對滯后，并且其在實踐中也遇到了許多需要不斷改進的問題。 

二、影響管理會計在我國應用的因素 

（一）我國社會制度及管理體制的特殊性 

我國目前仍處于由計劃經濟向市場經濟的過渡時期，社會主義市場體系還很不完善。轉軌經濟的基本特征首先表現為政府對于企業(yè)經營的過度干預①。政府對于企業(yè)的干預通常出于政治目的。正是這種特殊性造成了我國管理會計的應用環(huán)境與西方發(fā)達國家的差異，但是目前我國的管理會計仍舊處于對外國理論的介紹與引入階段，所以使得一些先進的管理會計理念在我國“水土不服”。 

（二）沒有形成規(guī)范、健全的管理會計基本理論體系 

對于管理會計的研究，無論是中國還是西方，都是偏重于方法而忽略理論結構，偏重于具體問題的分析而忽略了整體性。但是理論體系作為任何學科的基礎，它的全面與系統(tǒng)是其獨立存在并推廣應用的關鍵。長期以來，西方國家對于管理會計的理論研究并不注重體系的研究，而我國管理會計仍處于對西方理論的翻譯和介紹階段，并且和企業(yè)管理實踐相脫離。所以，我們重復別人的多、開創(chuàng)性少，專題研究多、理論體系研究少，使我們在管理會計研究上難有更大作為②。 

（三）學術界缺乏興趣，實務界缺乏重視 

近些年來，我國會計學界的主要研究領域都集中在財務會計方向，例如對環(huán)境會計、人力資源會計的研究，對于管理會計的研究還在圍繞量本利分析、預測、決策、績效評價、激勵機制而展開。同時，對于管理會計在我國的應用經驗缺乏系統(tǒng)的總結和理論的提升。雖然管理會計引入我國已有近三十年的歷史，但是迄今仍未在實務界得到全面的推廣與應用。這主要表現在：企業(yè)領導或財務負責人觀念陳舊，只重視事后的算帳、報帳工作，不重視管理會計③；企業(yè)會計人員掌握管理會計知識有限，相當一部分會計人員不了解管理會計，管理會計在我國沒有引起多數企業(yè)的重視④；管理會計的一些方法，如短期經營決策、量本利分析以及責任會計等在企業(yè)中得到了一定的運用，但從總體來講，管理會計在我國企業(yè)中應用有限⑤。 

三、對于管理會計在我國的未來發(fā)展的思考 

（一）加快建立管理會計協會 

在以英、美為代表的西方主要發(fā)達國家均早已設置了管理會計協會，其目的是為了促進和建立管理會計科學并且提供一個管理會計的專業(yè)組織。 

1．建立管理會計協會可以加強會計學術界之間的交流，有利于具有中國特色的管理會計理論的研究和體系的構架。同時，未來管理會計會向多學科、綜合性方向發(fā)展，管理會計學界可以依托協會進行與其他相關學科的交流活動。 

2．管理會計協會的建立可以加強學術界與實務界之間的交流，從而從根本上改變目前我國管理會計理論與實踐相脫離的局面。學術界可對實務界中的典型案例進行具體分析、深入調查研究，從而將西方管理會計理論與我國實際相結合，形成符合我國國情的管理會計理論。實務界可以將在應用過程中遇到的具體問題與學術界相互溝通，找到合適的解決辦法，并可以將學術界的最新理論成果在幫助指導下迅速的投入生產實踐。

（二）加強管理會計教育 

理論界要針對高等教育的各個階段與管理會計理論的最新發(fā)展編寫與之相適應的教材，經濟院校不僅要把管理會計作為專業(yè)主干課設置在會計學專業(yè)的教學計劃中，還要在其他相關專業(yè)中開設這門課程，力爭讓更多的學生了解并掌握管理會計理論。只有讓企業(yè)領導對于管理會計具備一定的基本認識，使其意識到管理會計在企業(yè)未來生存發(fā)展中所起到的重要作用，他們才會在今后的工作共關注管理會計在預測、決策、規(guī)劃、控制中所發(fā)揮的作用，才會真正的將管理會計理論應用于企業(yè)的自身實踐。 

總之，隨著我國改革的深化以及經濟的發(fā)展，管理會計必然會得到越來越多的重視，其理論和方法必將得到完善。通過廣大會計人員和教學、科研工作者的共同努力，“以我為主， 博采眾長，融合提煉，自成一家”⑥，相信未來管理會計在我國一定會有良好的發(fā)展前景。 

注釋 

①Roland， G， Transition and Economics Massachusetts Institute of Technology，2000 

②潘飛等：《論管理會計理論體系在我國的發(fā)展和展望》，《上海會計》，1999年 11期。 

③孟凡利等：《管理會計應用： 現狀、問題與應有的改進》，《 會計研究》，1997年第4 期。 

④暨南大學會計系管理會計課題組：《中國管理會計透視與展望》，《 會計研究》，1995年第11 期。 

⑤何建平：《 管理會計在企業(yè)中的運用透視》，《 會計研究》，1997 年6 期。 

⑥原國家經委副主任袁寶華于1983 年1 月召開的“ 學習外國管理經驗的座談會” 上提出的學習外國管理經驗的16 字方針。見1983 年1 月22 日的《經濟參改》。 

參考文獻 

[1]潘飛，文東華?！秾嵶C管理會計研究現狀及中國未來的研究方向》，《會計研究》， 2006年 02期 

[2]余緒纓?！豆芾頃媽W科建設的方向及其相關理論的新認識》，《財會通訊》(綜合版)，2007年 02期 

[3]潘飛，徐健兒，張麗萍?！墩摴芾頃嬂碚擉w系在我國的發(fā)展和展望》，《上海會計》 ，1999年 11期 

[4]孟焰?！睹嫦?1世紀的中國管理會計》，《會計研究》，1999年 10期。 

第6篇：管理會計的基本特征范文

關鍵詞：管理會計學企業(yè)核心能力作業(yè)鏈價值鏈

管理會計學從誕生之日起就在企業(yè)管理中發(fā)揮著重大作用，并隨廣大理論工作者的理論研究和實務工作者的實踐而不斷充實和完善。但是基于管理實踐而產生和發(fā)展的管理會計學一直存在許多重大而未解決的問題，特別是管理會計學的理論體系、內容體系及課程體系應如何架構等一直妨礙著對管理會計學的進一步深入研究。管理會計學之所以引起人們的爭議，主要在于其管理對象和目標的不明確。不同學者針對這一問題作出了自己的判斷，從而形成了不同的內容體系。

目前在理論界比較有影響的觀點有三種：以學生為中心的教學型課程體系；以企業(yè)核心能力培植為主線構造21世紀管理會計的基本框架；以作業(yè)鏈的設計和價值鏈的分析為主線，以競爭優(yōu)勢的獲得為核心，以價值最大增值為目的，站在戰(zhàn)略角度架構管理會計體系。

一、以學生為中心的教學型管理會計課程體系

作為企業(yè)會計兩大分支之一的管理會計在當代會計實踐中發(fā)揮著不可替代的作用，因此將管理會計學納入到高校會計專業(yè)的主干課程成為必然，如何設計和構建他的課程體系，讓學生更容易接受和理解管理會計的內涵并能夠學以致用，是一個非常重要的問題。因此我國管理會計理論工作者從學生學習出發(fā)，以學生為中心構建了管理會計課程體系，比較有代表性的有東北財經大學出版社出版的吳大軍老師、牛彥秀等老師編著的《管理會計》。

（一）背景資資料

管理會計的產生是為了加強企業(yè)內部經濟管理，以實現利潤最大化的經營目標，標準成本系統(tǒng)是成本會計向管理會計過度的分界點，成本性態(tài)分析則是管理會計的起點，因此成本會計是管理會計的前身。(余緒嬰)在市場經濟日益繁榮的今天，企業(yè)的競爭日趨激烈，成本控制在企業(yè)管理中更為重要，作為對企業(yè)內部管理服務的管理會計學對成本的分析應該說是至關重要的。

（二）內容體系

全書以現代企業(yè)所處的社會經濟環(huán)境為背景，闡明以企業(yè)為主體，密切聯系現代會計的預測、決策、規(guī)劃、控制、考核、評價等職能，系統(tǒng)地介紹了現代管理會計的基本理論、基本方法和實用操作技術。本書第一部分交待了管理會計的基本原理和傳統(tǒng)管理會計的基本方法；第二部分討論了管理會計各項職能在實踐中的應用程序與具體操作方法。最后集中介紹了管理會計發(fā)展的新領域作業(yè)管理和戰(zhàn)略管理會計。

（三）我認為本教材從中國實際出發(fā)，理論聯系實際，以現代企業(yè)所處的社會經濟環(huán)境為背景，在內容的組織、體系的安排等方面充分考慮到學生學習的需要，真正突出了以學生為中心，而且本書相對于傳統(tǒng)的管理會計教材新增加了作業(yè)管理和戰(zhàn)略管理會計，站在前沿的角度介紹了管理會計發(fā)展的新領域，應該說是傳統(tǒng)教學型管理會計體系的繼承和發(fā)展。

二、以企業(yè)核心能力培植為主線構造21世紀管理會計的基本框架

會計與其所處的環(huán)境息息相關，尤其是為企業(yè)內部管理服務的管理會計對企業(yè)組織的結構或體制以及企業(yè)所面臨的市場環(huán)境具有依附性。胡玉明老師編著的《高級管理會計》從環(huán)境入手，以企業(yè)核心能力培植為主線構造了21世紀管理會計的基本框架。

（一）背景資料

當我們步入21世紀，我們面對一個嶄新的經濟環(huán)境，21世紀世界經濟的基本特征從宏觀上看具有國際化、金融化和知識化的特點；從微觀上看，人類社會將從工業(yè)社會轉入信息社會，企業(yè)的經營環(huán)境發(fā)生了巨大變化?！敖裉煊腥N力量，它們或者獨立或者合在一起，正在驅使今天的企業(yè)越來越深的陷入令多數大董事和經理驚恐的陌生境地?！保ㄟ~克爾哈默，詹姆斯錢皮，1998）。這三種力量就是我們通常說的三C，即顧客化(Customers)、競爭化（Competition）和變化（Change）。面對這樣的宏微觀環(huán)境，在企業(yè)的發(fā)展過程中，比利潤更重要的是市場份額，比市場分額更具有根本意義的是競爭優(yōu)勢，比競爭優(yōu)勢更具有深遠影響的是企業(yè)發(fā)展的核心能力（corecompetence）即企業(yè)面對市場變化作出反應的能力。

（二）內容體系

胡玉明老師圍繞企業(yè)核心能力的評估、培植和提升，構架了管理會計的基本框架，在第一部分闡述了20世紀80年代以來成本管理會計的新發(fā)展，討論了21世紀成本管理會計會計主題的轉變，構造了21世紀成本管理會計的基本構架，并以當前經濟環(huán)境的變化為依托分析作業(yè)成本管理的基本原理及其在企業(yè)管理上的重大開拓性；第二部分對質量成本管理會計、資本成本管理會計、人力資本管理會計、企業(yè)激勵機制與經理人激勵報酬設計等進行了探討；最后展示了中國企業(yè)成本管理會計制度的變遷及特色。

（三）這種課程體系應該說以環(huán)境作為論述的起點，突出了企業(yè)核心能力的培植，全面闡述了管理會計如何為企業(yè)核心能力的診斷、分析、培植和提升服務的方法，即采用20世紀90年代在美國興起的綜合業(yè)績評價制度并從財務維度、顧客維度、企業(yè)內部業(yè)務流程、企業(yè)學習與成長等四個方面進行了充分的介紹。有助于促進企業(yè)竭盡全力，鼓足干勁，沿著持續(xù)改善和可持續(xù)發(fā)展的道路前進，更快、更好、更有效地塑造企業(yè)核心能力，創(chuàng)造持續(xù)的競爭優(yōu)勢。對于21世紀的高級管理會計來講具有一定的前瞻性，并為企業(yè)內部管理和控制提供了理論依據。

三、以作業(yè)鏈的設計和價值鏈的分析為主線，站在戰(zhàn)略角度架構管理會計體系

自由貿易的發(fā)展和企業(yè)經營的國際化，使企業(yè)間的競爭日趨激烈，競爭要求企業(yè)進行顧客化生產，采取差異化戰(zhàn)略。孫茂竹老師以作業(yè)鏈的設計和價值鏈的分析為主線站在戰(zhàn)略的角度構架了管理會計體系。

（一）背景資料

1985年邁克爾.波特提出價值鏈的概念，他認為：“每一個企業(yè)都是用來進行設計、生產、營銷、交貨等過程及對產品起輔助作用的各種相互分離的活動的集合。”并將一個企業(yè)的經營活動分解為若干戰(zhàn)略性相關的價值活動。每一種價值活動都會對相對成本地位產生影響，并成為企業(yè)采取差異化戰(zhàn)略的基礎，供應商通過向企業(yè)出售一定產品對企業(yè)的價值鏈產生影響而企業(yè)通過向顧客銷售產品又影響買方價值鏈，基于此我們將此概念推廣并根據經營活動的有機聯系，將價值鏈分為縱向價值鏈、橫向價值鏈和企業(yè)內部價值鏈。

縱向價值鏈就是把供應商和顧客分別視為一個整體，它們之間通過彼此出售和購買產品的各種聯系，構成的一種鏈條關系，這一關系可以向上延伸至最初原材料的最初生產者（或供應商）也可以向下延伸到最終產品的最終用戶。這一概念將最終產品看做一系列作業(yè)的集合體。企業(yè)是作業(yè)鏈中的一環(huán)或幾環(huán)。這樣企業(yè)可以從最基本原材料的取得到最終產品使用后廢棄這一整體價值鏈的層次上分析產品的成本和收益，從合理分享利潤的角度進行戰(zhàn)略規(guī)劃。

橫向價值鏈是指將企業(yè)作為一個整體進行考慮，所有在一組相互平行的縱向價值鏈中處于同等地位的企業(yè)之間相互作用所構成的具有潛在關系的鏈條。:

企業(yè)內部價值鏈是縱向價值鏈分析和橫向價值鏈分析的交叉點。它是提供給顧客的產品的價值形成過程，與作業(yè)鏈的形成過程一致。對該價值鏈形成的認識使企業(yè)的管理深入到作業(yè)這一層次，使企業(yè)能夠在所有環(huán)節(jié)上對資源的耗費進行控制，提高價值增值水平，幫助企業(yè)實現經營管理的目標。

（二）內容體系

首先將管理會計分為三個層次：第一層是把管理會計分為對所有企業(yè)都適用的企業(yè)管理會計和只對特殊情況適用的的高級管理會計。第二層是按價值鏈結構把企業(yè)管理會計分為戰(zhàn)略管理會計和戰(zhàn)術管理會計兩部分，其中將企業(yè)縱向和橫向價值鏈分析作為戰(zhàn)略管理會計內容，內部價值鏈分析作為戰(zhàn)術管理會計內容。第三層是戰(zhàn)術管理會計部分將內容和方法結合起來并體現不同企業(yè)的特點和要求。

在章節(jié)上可以分成理論部分包括理論框架和價值鏈分析原理、價值鏈分析包括橫向價值鏈和縱向價值鏈、決策分析包括品種決策分析、生產組織的決策分析、營銷管理決策分析、服務管理決策分析、人力資本的決策分析。預算的編制和控制、管理會計報告和業(yè)績評價。

（三）作者發(fā)展了波特的價值鏈概念，把企業(yè)內部價值鏈看做是提供給顧客產品的價值形成過程，與作業(yè)鏈的形成過程一致，進一步發(fā)展了縱向價值鏈觀點，認為縱向價值鏈是指將企業(yè)作為一個整體考慮并提出了橫向價值鏈，認為這種橫向聯系實際構成了產業(yè)的內部聯系。以作業(yè)鏈的設計和價值鏈的分析為主線，以競爭優(yōu)勢的獲得為核心，以價值最大增值為目的，站在戰(zhàn)略角度架構了管理會計的課程體系。這一體系對于我們學習和應用管理會計學具有很深的現實意義。

通過對上述不同管理會計學課程體系得分析，我們覺得在不同情況下，基于不同的考慮出現的管理會計學的課程體系都有一個共同的地方，那就是站在戰(zhàn)略的角度構架我國管理會計學的課程體系。我個人認為在目前管理會計學學科體系不規(guī)范，很多教材實際是管理會計方法和內容的混雜體，沒有一個清晰的主線把其內容串起來，體系殘缺的事實面前，以作業(yè)鏈的設計和價值鏈的分析為主線，站在戰(zhàn)略角度重新構架的管理會計的課程體系是非常具有現實意義的。

參考文獻：

[1]吳大軍、牛彥秀、王滿編著《管理會計》大連，東北財經大學出版社，2004

[2]胡玉明著《高級管理會計》廈門，廈門大學出版社，2005

第7篇：管理會計的基本特征范文

[關鍵詞]管理會計學企業(yè)核心能力作業(yè)鏈價值鏈

管理會計學從誕生之日起就在企業(yè)管理中發(fā)揮著重大作用,并隨廣大理論工作者的理論研究和實務工作者的實踐而不斷充實和完善。但是基于管理實踐而產生和發(fā)展的管理會計學一直存在許多重大而未解決的問題，特別是管理會計學的理論體系、內容體系及課程體系應如何架構等一直妨礙著對管理會計學的進一步深入研究。管理會計學之所以引起人們的爭議，主要在于其管理對象和目標的不明確。不同學者針對這一問題作出了自己的判斷，從而形成了不同的內容體系。

目前在理論界比較有影響的觀點有三種：以學生為中心的教學型課程體系；以企業(yè)核心能力培植為主線構造21世紀管理會計的基本框架；以作業(yè)鏈的設計和價值鏈的分析為主線，以競爭優(yōu)勢的獲得為核心，以價值最大增值為目的，站在戰(zhàn)略角度架構管理會計體系。

一、以學生為中心的教學型管理會計課程體系。

作為企業(yè)會計兩大分支之一的管理會計在當代會計實踐中發(fā)揮著不可替代的作用，因此將管理會計學納入到高校會計專業(yè)的主干課程成為必然，如何設計和構建他的課程體系，讓學生更容易接受和理解管理會計的內涵并能夠學以致用，是一個非常重要的問題。因此我國管理會計理論工作者從學生學習出發(fā)，以學生為中心構建了管理會計課程體系，比較有代表性的有東北財經大學出版社出版的吳大軍老師、牛彥秀等老師編著的《管理會計》

（一）背景資資料

管理會計的產生是為了加強企業(yè)內部經濟管理，以實現利潤最大化的經營目標,標準成本系統(tǒng)是成本會計向管理會計過度的分界點，成本性態(tài)分析則是管理會計的起點,因此成本會計是管理會計的前身。(余緒嬰)在市場經濟日益繁榮的今天,企業(yè)的競爭日趨激烈,成本控制在企業(yè)管理中更為重要,作為對企業(yè)內部管理服務的管理會計學對成本的分析應該說是至關重要的.

（二）內容體系

全書以現代企業(yè)所處的社會經濟環(huán)境為背景,闡明以企業(yè)為主體,密切聯系現代會計的預測、決策、規(guī)劃、控制、考核、評價等職能，系統(tǒng)地介紹了現代管理會計的基本理論、基本方法和實用操作技術。本書第一部分交待了管理會計的基本原理和傳統(tǒng)管理會計的基本方法；第二部分討論了管理會計各項職能在實踐中的應用程序與具體操作方法。最后集中介紹了管理會計發(fā)展的新領域作業(yè)管理和戰(zhàn)略管理會計。

（三）我認為本教材從中國實際出發(fā)，理論聯系實際，以現代企業(yè)所處的社會經濟環(huán)境為背景，在內容的組織、體系的安排等方面充分考慮到學生學習的需要，真正突出了以學生為中心，而且本書相對于傳統(tǒng)的管理會計教材新增加了作業(yè)管理和戰(zhàn)略管理會計，站在前沿的角度介紹了管理會計發(fā)展的新領域，應該說是傳統(tǒng)教學型管理會計體系的繼承和發(fā)展。

二、以企業(yè)核心能力培植為主線構造21世紀管理會計的基本框架

會計與其所處的環(huán)境息息相關，尤其是為企業(yè)內部管理服務的管理會計對企業(yè)組織的結構或體制以及企業(yè)所面臨的市場環(huán)境具有依附性。胡玉明老師編著的《高級管理會計》從環(huán)境入手，以企業(yè)核心能力培植為主線構造了21世紀管理會計的基本框架。

（一）背景資料

當我們步入21世紀，我們面對一個嶄新的經濟環(huán)境，21世紀世界經濟的基本特征從宏觀上看具有國際化、金融化和知識化的特點；從微觀上看，人類社會將從工業(yè)社會轉入信息社會，企業(yè)的經營環(huán)境發(fā)生了巨大變化。“今天有三種力量，它們或者獨立或者合在一起，正在驅使今天的企業(yè)越來越深的陷入令多數大董事和經理驚恐的陌生境地?！保ㄟ~克爾哈默，詹姆斯錢皮，1998）。這三種力量就是我們通常說的三C，即顧客化(Customers)、競爭化（Competition）和變化（Change）。面對這樣的宏微觀環(huán)境，在企業(yè)的發(fā)展過程中，比利潤更重要的是市場份額，比市場分額更具有根本意義的是競爭優(yōu)勢，比競爭優(yōu)勢更具有深遠影響的是企業(yè)發(fā)展的核心能力（corecompetence）即企業(yè)面對市場變化作出反應的能力。

（二）內容體系

胡玉明老師圍繞企業(yè)核心能力的評估、培植和提升，構架了管理會計的基本框架，在第一部分闡述了20世紀80年代以來成本管理會計的新發(fā)展，討論了21世紀成本管理會計會計主題的轉變，構造了21世紀成本管理會計的基本構架，并以當前經濟環(huán)境的變化為依托分析作業(yè)成本管理的基本原理及其在企業(yè)管理上的重大開拓性；第二部分對質量成本管理會計、資本成本管理會計、人力資本管理會計、企業(yè)激勵機制與經理人激勵報酬設計等進行了探討；最后展示了中國企業(yè)成本管理會計制度的變遷及特色。

（三）這種課程體系應該說以環(huán)境作為論述的起點，突出了企業(yè)核心能力的培植，全面闡述了管理會計如何為企業(yè)核心能力的診斷、分析、培植和提升服務的方法，即采用20世紀90年代在美國興起的綜合業(yè)績評價制度并從財務維度、顧客維度、企業(yè)內部業(yè)務流程、企業(yè)學習與成長等四個方面進行了充分的介紹。有助于促進企業(yè)竭盡全力,鼓足干勁,沿著持續(xù)改善和可持續(xù)發(fā)展的道路前進,更快、更好、更有效地塑造企業(yè)核心能力,創(chuàng)造持續(xù)的競爭優(yōu)勢。對于21世紀的高級管理會計來講具有一定的前瞻性，并為企業(yè)內部管理和控制提供了理論依據。

三、以作業(yè)鏈的設計和價值鏈的分析為主線，站在戰(zhàn)略角度架構管理會計體系

自由貿易的發(fā)展和企業(yè)經營的國際化，使企業(yè)間的競爭日趨激烈，競爭要求企業(yè)進行顧客化生產，采取差異化戰(zhàn)略。孫茂竹老師以作業(yè)鏈的設計和價值鏈的分析為主線站在戰(zhàn)略的角度構架了管理會計體系。

（一）背景資料

橫向價值鏈是指將企業(yè)作為一個整體進行考慮，所有在一組相互平行的縱向價值鏈中處于同等地位的企業(yè)之間相互作用所構成的具有潛在關系的鏈條。

企業(yè)內部價值鏈是縱向價值鏈分析和橫向價值鏈分析的交叉點。它是提供給顧客的產品的價值形成過程，與作業(yè)鏈的形成過程一致。對該價值鏈形成的認識使企業(yè)的管理深入到作業(yè)這一層次，使企業(yè)能夠在所有環(huán)節(jié)上對資源的耗費進行控制，提高價值增值水平，幫助企業(yè)實現經營管理的目標。

（二）內容體系

首先將管理會計分為三個層次：第一層是把管理會計分為對所有企業(yè)都適用的企業(yè)管理會計和只對特殊情況適用的的高級管理會計。第二層是按價值鏈結構把企業(yè)管理會計分為戰(zhàn)略管理會計和戰(zhàn)術管理會計兩部分,其中將企業(yè)縱向和橫向價值鏈分析作為戰(zhàn)略管理會計內容，內部價值鏈分析作為戰(zhàn)術管理會計內容。第三層是戰(zhàn)術管理會計部分將內容和方法結合起來并體現不同企業(yè)的特點和要求。

在章節(jié)上可以分成理論部分包括理論框架和價值鏈分析原理、價值鏈分析包括橫向價值鏈和縱向價值鏈、決策分析包括品種決策分析、生產組織的決策分析、營銷管理決策分析、服務管理決策分析、人力資本的決策分析。預算的編制和控制、管理會計報告和業(yè)績評價。

第8篇：管理會計的基本特征范文

管理會計基礎的作業(yè)化就是管理會計的技術方法從傳統(tǒng)的以產品為基礎轉化為以作業(yè)為基礎。從20世紀80年代末期開始，管理會計基礎的作業(yè)化成為西方管理會計發(fā)展的一個趨勢。

一、管理會計基礎作業(yè)化形成的背景

（一）傳統(tǒng)管理會計基礎的缺陷

傳統(tǒng)管理會計形成于20世紀50年代。傳統(tǒng)管理會計方法包括成本習性分析、傳統(tǒng)成本計算（全部成本法）、變動成本法、CVP分析、預算（含彈性預算）以及短期經營決策采用的貢獻毛益分析法、責任會計和標準成本制度對于責任中心的成本控制與考核等基本上建立在產品品種和產品數量（產量或銷售量）是惟一的成本動因這個假定及按這個假定將成本區(qū)分為變動成本與固定成本的基礎之上，因此，我們可以將傳統(tǒng)管理會計稱為產品基礎管理會計。其特點是：

1、以產品為核心。直接以產品品種為對象核算、預測、規(guī)劃、控制成本。

2、以產量（直接人工小時、機器小時是與產量高度相關的指標，因而它們也是反映產量的指標）或銷售量是惟一的成本動因假定為前提。成本習性分析、間接成本的分配、CVP分析、彈性成本預算等均直接建立在這個前提之下。

由于傳統(tǒng)管理會計的上述特點，使傳統(tǒng)管理會計方法具有明顯的缺陷。主要表現在：

1、未能揭示成本產生的直接動因，因而不利于從成本動因入手有效地實施成本管理。傳統(tǒng)管理會計假定產品數量是影響成本的惟一動因，是非常不切實際的。實際上，成本動因是多種多樣的，產品數量僅僅影響部分成本而已。

2、不能提供準確的財務成本信息。由于產品數量不能完全決定實際成本發(fā)生多少，因而傳統(tǒng)管理會計按產品產量指標（直接人工小時或機器小時）分配間接生產成本進入各產品成本之中以及僅根據產品數量的變化預測財務成本，必然造成財務成本信息的虛假，從而可能誤導企業(yè)經營決策。

（二）作業(yè)基礎管理的興起

作業(yè)（activity，又譯為“活動”）即指相關的一系列任務的總稱，或指組織內為了某種目的而進行的消耗資源的活動。作業(yè)有三個基本特征：

1、作業(yè)是投入產出因果連動的實體。即作業(yè)是一個有資源投入和效果產出的實實在在的過程；

2、作業(yè)貫穿于公司經營的全過程，構成包容企業(yè)內部和連接企業(yè)外部的作業(yè)鏈；

3、作業(yè)是可量化的基準。

由于作業(yè)具有這些特征，就使得作業(yè)在成本計算和企業(yè)管理中具有“基礎性”的作用。針對傳統(tǒng)管理會計不能提供準確的產品成本信息的缺陷，美國在20世紀80年代末產生了作業(yè)基礎成本計算（activity based costing，ABC）。它是對傳統(tǒng)成本計算的一種發(fā)展，傳統(tǒng)成本計算是將直接成本（直接材料、直接人工）直接計入產品成本，而將間接成本（制造費用）按照直接人工小時（或機器小時、直接人工成本）分配到產品成本中去。其內涵的假定是：產品消耗的間接制造費用資源與生產產品發(fā)生的直接人工小時數成正比。這個假定是不現實的。因為制造費用既包含著單位水平作業(yè)成本，也包含著批水平作業(yè)成本、產品水平作業(yè)成本和設備水平作業(yè)成本，而后三者并不隨直接人工小時等與產量高度相關的指標成比例變化的。作業(yè)基礎成本計算對傳統(tǒng)成本計算進行了創(chuàng)新。其理論依據是：產品消耗作業(yè)，作業(yè)消耗資源并導致成本的發(fā)生。因此，作業(yè)基礎成本計算在進行產品成本計算時，對于間接制造費用，首先是按照資源動因歸集到各項作業(yè)或作業(yè)成本地；然后，再按照作業(yè)動因將作業(yè)成本或作業(yè)成本地的成本分配到產品，因而作業(yè)基礎成本計算不僅可提供作業(yè)成本信息，而且較傳統(tǒng)成本計算可以提供更加準確的產品及顧客成本信息。在作業(yè)基礎成本計算的基礎上，人們更深入地認識到，作業(yè)不僅是更準確的產品成本計算的基礎和橋梁，而且是企業(yè)管理的基礎，企業(yè)通過提高作業(yè)的效率及消除非增值作業(yè)，通過對作業(yè)鏈（價值鏈）的重構，對于降低企業(yè)成本，提高顧客貨值和企業(yè)經濟效益有著重大意義。因此，作業(yè)基礎管理（activity based management， ABM）便繼作業(yè)基礎成本計算之后應運而生。作業(yè)基礎管理從內容上看，除了作業(yè)成本計算和作業(yè)成本管理之外，還包括對一些非成本因素的量度，如生產周期、適應性和顧客服務。

管理離不開管理信息，實際上管理在很大程度上是管理信息的收集、加工、匯總、報告的過程。作業(yè)基礎管理也是如此。作業(yè)基礎管理需要管理會計系統(tǒng)提供有關作業(yè)情況（如哪些是增值作業(yè)，哪些是非增值作業(yè)）及作業(yè)的成本、成本動因、時間、質量等信息，并幫助企業(yè)規(guī)劃、控制和評價考核作業(yè)的成本、時間和質量。

二、管理會計基礎作業(yè)化的表現

從美國近年來出版的管理會計文獻可以看到，管理會計基礎的作業(yè)化已成為管理會計發(fā)展的一大趨勢，具體表現除了前面提到的作業(yè)基礎成本計算外，管理會計學家還提出了如下一系列作業(yè)基礎管理會計方法：

（一）作業(yè)基礎成本習性分析

傳統(tǒng)管理會計的成本習性分析是按照成本總額與銷售量之間的數量關系（假定產銷平衡），將企業(yè)成本總額劃分為變動成本和固定成本。凡隨銷售量成正比變化的部分作為變動成本，而在一定時間和銷售量范圍內不隨銷售量變化，保持穩(wěn)定的部分作為固定成本。在這種劃分的基礎上，傳統(tǒng)管理會計得出如下總成本公式：

總成本=固定成本+單位變動成本×銷售量

作業(yè)基礎成本習性分析則是按作業(yè)成本與作業(yè)動因（指影響作業(yè)成本多少的作業(yè)量指標，如“生產準備次數”就是“生產準備”作業(yè)成本的作業(yè)動因）之間的數量關系，將作業(yè)成本分為變動成本和固定成本。由于作業(yè)可分為單位水平作業(yè)、批水平作業(yè)、產品水平作業(yè)和設備水平作業(yè)，因而整個企業(yè)的變動成本可分為單位水平作業(yè)變動成本、批水平作業(yè)變動成本、產品水平變動成本，至于設備水平作業(yè)成本及其他不隨單位水平、批水平、產品水平作業(yè)成本動因變化的成本均為固定成本。因此，我們可以得出作業(yè)基礎成本習性分析的總成本公式如下：

總成本=固定成本+單位水平作業(yè)變動成本+批水平作業(yè)變動成本+產品水平作業(yè)變動成本

假設某公司成本可用三個變量來解釋：單位水平作業(yè)動因：銷售量；批水平作業(yè)動因：生產準備次數；產品水平作業(yè)動因：工程小時。則上述總成本公式可表示如下：

總成本=固定成本+單位變動成本×銷售量+每批生產準備成本×生產準備次數+每小時工程成本×工程小時這里應指出，傳統(tǒng)總成本公式中的變動成本相當于作業(yè)基礎總成本公式中的單位水平作業(yè)變動成本，而傳統(tǒng)總成本公式中的固定成本則相當于作業(yè)基礎總成本公式中的除單位水平作業(yè)變動成本以外的所有其他成本。由此可見，傳統(tǒng)的成本習性分析將隨產量變動的成本以外的成本全部作為7固定成本處理，從而掩蓋了隨其他作業(yè)產出量變動而變動的成本的存在。

第9篇：管理會計的基本特征范文

2014年被業(yè)界譽為“管理會計”元年。2014年年初，為了促進管理會計的快速進步與發(fā)展，財政部了《關于全面推進管理會計體系建設的指導意見（征求意見稿）》，同年10月27日，該指導意見正式。管理會計是“業(yè)務性會計”和“戰(zhàn)略性會計”的結合體，如今，管理會計已成為互聯網經濟下企業(yè)發(fā)展的“預測者”，會計人員要想更高效地發(fā)揮管理會計在企業(yè)經營決策、投資決策和融資決策中的作用，就必須重視大數據，并且有效利用大數據的優(yōu)勢。

1 管理會計的職能

管理會計是利用財務會計信息和其他有關資料進行整理、計算和分析，對企業(yè)的經營活動進行規(guī)劃與控制的信息系統(tǒng)。管理會計師會計方法和管理方法的結合和統(tǒng)一，它充分利用會計的信息并與管理的需要結合形成了專門的規(guī)劃和控制的方法，具體職能體現在參與企業(yè)投資決策、編制企業(yè)預算、控制企業(yè)生產經營全過程3方面。

1.1 參與企業(yè)投資決策

管理會計本質上是為企業(yè)管理者管理公司服務，屬于內部會計。其以資金的時間價值為主要工具，研究公司整體的現金流量，發(fā)現可以最大程度實現企業(yè)價值最大化的投資決策方法。

1.2 編制企業(yè)預算

管理會計主張以數據說話，將企業(yè)中各個環(huán)節(jié)的工作轉化為數據，及時調整數據偏差的環(huán)節(jié)，并利用因素分析法，分析存在的原因，有針對性地進行調節(jié)、溝通，調整需要調整的目標，在此基礎上調整原來的計劃，制訂最符合企業(yè)的預算。

1.3 控制企業(yè)生產經營全過程

管理會計除了上述兩個職能外，還表現在對企業(yè)生產經營的指導與控制上。制訂預算后，管理會計負責對各生產經營活動中數據進行收集，并與制訂預算時的數據進行核對，發(fā)現其中的問題并加以解決，由此來控制企業(yè)的生產經營活動，保證其沿正常的軌道繼續(xù)前進。

2 大數據的基本特征與優(yōu)勢

2.1 特點

大數據是指無法在一定時間內用常規(guī)軟件工具對其內容進行抓取、管理和處理的數據集合。大數據技術是指從各種各樣類型的數據中，快速獲得有價值信息的能力。適用于大數據的技術，包括大規(guī)模并行處理（MPP）數據庫、數據挖掘電網、分布式文件系統(tǒng)、分布式數據庫、云計算平臺、互聯網和可擴展的存儲系統(tǒng)。

一般來說，它包括4個方面的特征：

一是數據體量巨大。百度數據表明，其新首頁導航每天需要提供的數據超過1.5PB（1PB=1024TB），這些數據如果打印出來將超過5000億張A4紙。有資料證實，到目前為止，人類生產的所有印刷材料的數據量僅為200PB。

二是數據類型繁多?，F在的數據類型不僅是文本形式，更多的是圖片、視頻、音頻、地理位置信息等多種類型的數據，個性化數據占絕大多數。

三是價值密度低。以視頻為例，一小時的視頻，在不間斷的監(jiān)控過程中，可能有用的數據僅僅只有一兩秒。

四是處理速度快。數據處理遵循“1秒定律”，可從各種類型的數據中快速獲得高價值的信息。

2.2優(yōu)勢

主要體現在3方面：

一是“云”計算。云是大數據的處理中心，云計算能有效融合信息化與工業(yè)化，使生產效率得到大幅提升。正是有了云，工業(yè)時代的“大”數據才變?yōu)榛ヂ摼W時代的大數據。

二是“鏈”建設。大數據實質上是以信息化促進工業(yè)化，兩者之間聯系的橋梁即大數據的鏈建設。

三是“端”創(chuàng)新。大數據中有的數據是無效的或是虛假的，所以大數據一直以來都在進行創(chuàng)新終端，進行有效的數據采集，在此過程中去掉數據中不符合實際、不可信的數據。

3 大數據時代管理會計的變革

3.1 增強企業(yè)會計信息系統(tǒng)技術

綜上所述，大數據實質上是以信息化促進工業(yè)化，這對企業(yè)的會計信息技術提出了挑戰(zhàn)，在大數據的背景下，要想適應大數據時代、以大數據促進管理會計的發(fā)展，必須增強企業(yè)的信息系統(tǒng)技術。不僅要定期或不定期對企業(yè)的員工培訓有關信息技術的知識，且在招聘員工時也把是否具備信息技術知識作為“門檻”。

3.2 大力培養(yǎng)和挖掘現代管理會計人才

為了適應大數據的發(fā)展，管理會計自身為了進步，以被賦予了新的內涵及使命。管理會計的角色發(fā)生了變化，對應地，對管理會計的人才要求也發(fā)生了變化。一般簡單的核算與統(tǒng)計已經不能滿足時代的要求，在大數據時代的管理會計人才必須具有較強的信息數據挖掘能力、整合和分析能力，這樣才能為管理者提供有效的信息。在現在的企業(yè)中，這部分的人才是缺失的，我們應該大力進行培養(yǎng)。

3.3 建立統(tǒng)一的數據模型

在大數據時代，管理會計必須對企業(yè)生產經營中各個環(huán)節(jié)的數據進行分析，并對數據加以甄別，去偽存真，在此基礎上建立統(tǒng)一的數據模型。要想建立一個有效且完整的數據模型，要求企業(yè)的財務方面的員工對于企業(yè)的整個生產經營過程十分了解，并且全面發(fā)現企業(yè)在采購、銷售、生產、倉庫、財務中的所有的數據及其之間的關聯聯系。

3.4 變革傳統(tǒng)管理會計，向戰(zhàn)略管理會計邁進

傳統(tǒng)的管理會計主要服務企業(yè)內部管理層，主要目光聚焦在企業(yè)的內部環(huán)境上，對于外部的企業(yè)主要競爭對手、供應商的市場、客戶的市場分析很少。但是在大數據時代，傳統(tǒng)的管理會計已不能適應時代的需求，需要向戰(zhàn)略管理會計轉型，用戰(zhàn)略的觀點來看待企業(yè)的各個方面的信息，必須在廣泛層面上全面改革傳統(tǒng)的管理會計，利用專業(yè)的財務信息與公司的其他信息來指導企業(yè)的生產經營過程，并制訂實現企業(yè)價值最大化的戰(zhàn)略目標。

4 結語