全媒體時(shí)代概念精選(九篇)

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第1篇：全媒體時(shí)代概念范文

一、全媒體概述

所謂全媒體是由中國(guó)的傳媒行業(yè)提出并不斷完善的一個(gè)概念，側(cè)重于傳媒內(nèi)容策劃與制作方式的革新，并與傳統(tǒng)意義上的多媒體流媒體等概念相區(qū)別。需要注意的是，國(guó)外并沒(méi)有與之對(duì)應(yīng)的名詞形式，仍然沿用multimedia一詞來(lái)描述不斷變革的媒體概念和形式。從媒體時(shí)代的角度來(lái)看，全媒體是傳統(tǒng)媒體和新媒體時(shí)代的總和，這是全媒體概念的最大化，有著二元特征。傳播學(xué)意義上的全媒體側(cè)重傳播媒介、形態(tài)與營(yíng)銷手段的細(xì)分與整合;設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)提到全媒體是從設(shè)計(jì)內(nèi)容傳播的媒介多樣性與設(shè)計(jì)方法與手段的復(fù)合性這個(gè)角度提出的。

總的來(lái)說(shuō)，全媒體是伴隨數(shù)字技術(shù)革新與媒介融合而出現(xiàn)的概念，即利用全新的媒介生產(chǎn)、傳播和運(yùn)營(yíng)平臺(tái)來(lái)重新構(gòu)建媒介內(nèi)容生產(chǎn)、傳播與消費(fèi)形式。由此看出，作為媒介內(nèi)容，全媒體作品與媒體時(shí)代有著緊密的聯(lián)系。在二元性的媒體時(shí)代背景下，全媒體作品也包含了傳統(tǒng)價(jià)值與創(chuàng)新表現(xiàn)兩種內(nèi)涵，形成了對(duì)應(yīng)于傳統(tǒng)影像與新興媒體價(jià)值的另一種二元特征?；氐健讹w》這部片子，可以看到它可以歸入各個(gè)層面的論述范疇，包括素材采集、媒體內(nèi)容呈現(xiàn)、制作人全能化、網(wǎng)絡(luò)傳輸特性等，同時(shí)也有著鮮明的全媒體二元特征，以下試做詳細(xì)論述。

二、全媒體的傳統(tǒng)價(jià)值繼承

1. 攝影本質(zhì)

攝影是全媒體概念的本質(zhì)特征，全媒體內(nèi)容是攝影創(chuàng)作的延伸。一方面，全媒體內(nèi)容本身即包含了大量的照片素材。無(wú)論是現(xiàn)場(chǎng)拍攝，還是先前的圖像資料，都是全媒體故事表述不可缺少的原材料，其攝影本體價(jià)值不可替代;另一方面，全媒體視頻內(nèi)容采集主要依靠數(shù)碼相機(jī)中的視頻拍攝功能，攝影者的創(chuàng)作思維及其與設(shè)備之間的關(guān)系依然得以保持。全媒體作品一般集中在新聞攝影、紀(jì)實(shí)攝影等范疇，在拍攝現(xiàn)場(chǎng)，決定性的瞬間理念依然適用。與攝影機(jī)相比，照相機(jī)的畫面品質(zhì)、鏡頭組合以及圖像視頻切換拍攝的特點(diǎn)可以讓全媒體作品的攝影特征表現(xiàn)得更為突出。

《飛》的拍攝設(shè)備包括視頻錄制功能的數(shù)碼相機(jī)、定向聲音采集麥克等，特別適合攝影師單獨(dú)并多次拍攝，其中包含了大量的靜態(tài)影像。這些靜態(tài)影像一部分來(lái)源于現(xiàn)場(chǎng)拍攝，比如運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的器械、健身房的全景以及體育館內(nèi)一塊玻璃上的落葉等。這部分影像給了拍攝者一定的創(chuàng)作空間，同樣的題材不同人拍出來(lái)視覺(jué)表現(xiàn)力是有區(qū)別的。配合不同種類的鏡頭，片中呈現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的廣角畫面以及運(yùn)動(dòng)員物品的特寫等，攝影表現(xiàn)手法運(yùn)用得淋漓盡致。另一部分靜態(tài)影像則是從以往時(shí)間資料中提取，比如運(yùn)動(dòng)員在以往的運(yùn)動(dòng)會(huì)上領(lǐng)獎(jiǎng)的場(chǎng)面等。這部分資料雖然風(fēng)格各異，但對(duì)整個(gè)影片的講述起到了補(bǔ)充作用。出于對(duì)相機(jī)CMOS 的保護(hù)，《飛》的視頻拍攝也大多短小精練，可以看作是瞬間記錄的一種擴(kuò)展?？傊?，短時(shí)間錄影與靜態(tài)照片拍攝與編輯構(gòu)成了《飛》這部全媒體作品素材采集的基本手段，貼合了全媒體作品的攝影本質(zhì)。

2. 敘事性

敘事性是電影的重要特征之一，特別是針對(duì)真實(shí)社會(huì)生活的敘事性是很多電影人推崇的。意大利電影編劇塞薩爾柴伐蒂尼(CesareZavattini)認(rèn)為電影要從生活出發(fā)，拋棄人為編造戲劇性情節(jié)和結(jié)構(gòu)的方式，真實(shí)而自然地展現(xiàn)社會(huì)生活的本來(lái)面貌。德國(guó)電影理論家、藝術(shù)史家齊格弗里德克拉考爾(SiegfriedKracauer)也認(rèn)為：跟照片一樣，影片必須記錄和解釋物質(zhì)的現(xiàn)實(shí)。 作為融合了攝影和視頻、聲音等媒體內(nèi)容的全媒體作品，真實(shí)的敘事性既是它的一個(gè)重要特征，也是對(duì)攝影與電影美學(xué)理論的一種繼承。

《飛》的敘事特征較為明顯，結(jié)合當(dāng)事人口述、教練采訪和解說(shuō)等形式將不同隊(duì)員的故事單元清晰、生動(dòng)地勾勒出來(lái)并合理銜接，形成一個(gè)完整的故事鏈。除此之外，鏡頭也經(jīng)常游走在訓(xùn)練與生活的各個(gè)場(chǎng)景中，畫面語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，讓我們不禁想到了電影史上的一句名言：將攝影機(jī)扛到大街上!《飛》的敘事性很好地將自信人格塑造這一殘疾人運(yùn)動(dòng)的精神目標(biāo)傳遞出來(lái)，絲毫沒(méi)有空喊口號(hào)的生硬感。

3. 傳播要素

傳播是全媒體作品的目的所在，傳統(tǒng)媒介所強(qiáng)調(diào)的傳播要素在全媒體作品中依然得以體現(xiàn)。美國(guó)學(xué)者哈羅德拉斯韋爾(Harold Dwight Lasswell)于1948 年首次提出構(gòu)成傳播過(guò)程的五種基本要素，即Who (主體)、Says What (內(nèi)容)、In Which Channel(渠道)、To Whom (對(duì)象)以及With What Effect (效果)，整體被稱為5W 模式。5W傳播模式表明傳播過(guò)程企圖影響受眾的目的，也可以說(shuō)是一種說(shuō)服過(guò)程。考查全媒體的傳播要素特征有利于去除技術(shù)變革引發(fā)的多樣內(nèi)容形態(tài)對(duì)于傳播本質(zhì)影響，是確定全媒體內(nèi)容傳播價(jià)值的重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

《飛》的傳播要素依然圍繞5W 模式展開(kāi)。一方面，作品通過(guò)5W 模式確立故事主線，通過(guò)故事主人公與旁白講述運(yùn)動(dòng)員不同尋常的入隊(duì)、訓(xùn)練、日常以及比賽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將體育精神、個(gè)人勵(lì)志與愛(ài)國(guó)情懷很好地結(jié)合在一起，引起觀者共鳴;另一方面，作品結(jié)合傳統(tǒng)與數(shù)字平臺(tái)實(shí)現(xiàn)由任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、以任何終端獲得任何信息這樣一個(gè)傳播目的，強(qiáng)化傳播內(nèi)容的豐富與傳播效果的改善，是對(duì)傳統(tǒng)傳播理論的一種補(bǔ)充。

全媒體內(nèi)容與5W 傳播體系的貼合性很好地驗(yàn)證了全媒體的傳統(tǒng)媒介價(jià)值，同時(shí)也給了媒體從業(yè)者一個(gè)很好的啟示，即媒體生產(chǎn)與傳播的重點(diǎn)還在于媒體功能性的實(shí)現(xiàn)。從古時(shí)的結(jié)繩記事到今天的網(wǎng)絡(luò)直播，媒體技術(shù)的變革雖然會(huì)改變內(nèi)容的表現(xiàn)形態(tài)，但核心的功能實(shí)現(xiàn)規(guī)律有著繼承性和延續(xù)性。

三、全媒體的創(chuàng)新與強(qiáng)化特征

1. 網(wǎng)絡(luò)媒體屬性

全媒體作品的出現(xiàn)源于網(wǎng)絡(luò)媒體的繁榮與普及。對(duì)于新聞事件，圖片、視頻、聲音與文字的綜合表現(xiàn)更能激發(fā)大眾的興趣。如何又快又好地報(bào)道新聞，全媒體內(nèi)容給出了一個(gè)適合的答案。相比電視節(jié)目，全媒體好比是一份快餐但與圖片新聞相比，全媒體又成了一道色香味俱佳的新聞大餐了這就是全媒體的生存空間。網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)信息平臺(tái)，為媒體素材提供了合適的展示空間和技術(shù)可能，視頻播放、圖文編輯、超鏈接、分享體驗(yàn)等全方位的技術(shù)支持奠定了全媒體作品的傳播優(yōu)勢(shì)。

《飛》在獲獎(jiǎng)之前借助南方都市報(bào)的全媒體平臺(tái)推出，該平臺(tái)包括紙媒、網(wǎng)站和移動(dòng)媒體應(yīng)用等，有深呼吸、億像素等多個(gè)成熟的產(chǎn)品。通過(guò)南都全媒體平臺(tái)，該作品不斷傳播并成為各大視頻網(wǎng)站的熱門點(diǎn)擊內(nèi)容，同時(shí)借助搜索引擎到達(dá)數(shù)十萬(wàn)的用戶電腦、手機(jī)與電視終端。應(yīng)該說(shuō)，《飛》是為網(wǎng)絡(luò)傳播而生的一部作品，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的強(qiáng)力支持使得該作品的、分享和交互特性都得到了很好的保證，并將持續(xù)地發(fā)揮媒體影響力。需要強(qiáng)調(diào)的是，網(wǎng)絡(luò)媒體也隨著時(shí)代的發(fā)展在不斷變化，媒體內(nèi)容的傳播要時(shí)刻追蹤媒體形式的更新。當(dāng)今微博、微信等社交媒體形式既是全媒體內(nèi)容傳播的理想形式，也是移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)用戶的集聚地所在。

2. 個(gè)人特色

全媒體作品傾向于個(gè)人創(chuàng)作，個(gè)人特色是全媒體針對(duì)拍攝與制作主體的一種強(qiáng)化。在繼承了將攝影機(jī)扛到大街上的理念之后，全媒體制作形態(tài)逐漸過(guò)渡為一個(gè)人將照相機(jī)帶到大街上。這種變化體現(xiàn)出設(shè)備的精簡(jiǎn)、活動(dòng)能力的提升與活動(dòng)范圍的擴(kuò)大等有利因素。對(duì)于時(shí)事類新聞，全媒體作品的個(gè)人性可以節(jié)省很多時(shí)間，避免新聞時(shí)效價(jià)值流失;對(duì)于深度報(bào)道，這種個(gè)人性有利于拍攝者深入現(xiàn)場(chǎng)，以個(gè)人身份能較快地融入拍攝對(duì)象的工作和生活中，保證了拍攝結(jié)果的真實(shí)與自然。可以說(shuō)，這個(gè)時(shí)代的新聞內(nèi)容正在經(jīng)歷著從主流媒體高大上轉(zhuǎn)向個(gè)人全能小快靈的轉(zhuǎn)變過(guò)程，作為媒體中的記者個(gè)體，可以借助全媒體技能分擔(dān)很多原來(lái)大團(tuán)隊(duì)才能完成的拍攝任務(wù)，找到全媒體內(nèi)容的價(jià)值空間。

全媒體拍攝的個(gè)人特色在《飛》中體現(xiàn)得較為明顯，除了將鏡頭靈活地融入訓(xùn)練與生活細(xì)節(jié)之外，更有拍攝者與運(yùn)動(dòng)員之間的一段個(gè)體形態(tài)對(duì)話。被采訪者面對(duì)鏡頭沒(méi)有表現(xiàn)出一點(diǎn)緊張，而是像嘮家常那樣講述自己的故事，讀者很容易被打動(dòng)。作者在后來(lái)的一次講座中提到，拍攝的數(shù)月間，他曾多次進(jìn)入訓(xùn)練基地，輕裝簡(jiǎn)從，將自身定位成運(yùn)動(dòng)隊(duì)的一分子，這種做法很好地打消了采訪對(duì)象的顧慮。特別是對(duì)于身體有殘疾的運(yùn)動(dòng)員而言，這種拍攝前的交流就顯得更有必要，可以有效地消除他們心中的自我防御，將內(nèi)心最真實(shí)的一面留給采訪鏡頭。在個(gè)人創(chuàng)作的過(guò)程中，如果遇到突況，或者拍攝至與構(gòu)想有出入的階段，因?yàn)榇『谜{(diào)頭的關(guān)系，可以現(xiàn)場(chǎng)制訂應(yīng)急預(yù)案，改寫采訪提綱，或者增加相關(guān)的拍攝內(nèi)容，交由后期重新斟酌使用。

總的來(lái)說(shuō)，個(gè)人化的創(chuàng)作方式節(jié)約了拍攝成本，更容易采集突發(fā)性的細(xì)節(jié)，形成了全媒體作品的獨(dú)特風(fēng)貌。

3. 設(shè)計(jì)參與

全媒體作品的設(shè)計(jì)特征較為明顯。一方面，數(shù)字設(shè)計(jì)軟件的普及使得作者可以繞開(kāi)傳統(tǒng)媒體制作中的專業(yè)美工設(shè)備，輕松地將設(shè)計(jì)元素融入作品中;另一方面，設(shè)計(jì)與攝影本來(lái)就有著密不可分的關(guān)系，在影像素材中尋求設(shè)計(jì)可能性是一件理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?。高質(zhì)量影像與設(shè)計(jì)的結(jié)合將大大提升作品的視覺(jué)品位，這是全媒體作品提升自我的一個(gè)重要突破口。

《飛》的設(shè)計(jì)特色在片頭、片尾以及采訪者字幕中都有體現(xiàn)，同時(shí)在畫面語(yǔ)言中也糅合了一些版式設(shè)計(jì)的特征，體現(xiàn)著全媒體作品的輕質(zhì)與平面化。在視覺(jué)設(shè)計(jì)之外，《飛》針對(duì)不同場(chǎng)景挑選的音樂(lè)也較有特色，可以將其看成是更廣范圍的一種設(shè)計(jì)手段?？偟膩?lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)參與是全媒體作品較為重要的藝術(shù)表達(dá)手段。結(jié)合畫面藝術(shù)特征，可以看出，《飛》一方面完成了對(duì)現(xiàn)實(shí)的記錄;另一方面也體現(xiàn)出作者的社會(huì)思考與藝術(shù)追求。學(xué)者馬凌燕曾說(shuō)：新媒體藝術(shù)家不僅企圖緊扣社會(huì)現(xiàn)實(shí)的脈動(dòng)，而且更希望能介入社會(huì)的脈動(dòng)，這就是新媒體藝術(shù)對(duì)當(dāng)代文化的貢獻(xiàn)。從這個(gè)角度看，《飛》稱得上是一部較為優(yōu)秀的文化產(chǎn)品。

結(jié)語(yǔ)

《飛》這部影片斬獲荷賽獎(jiǎng)項(xiàng)已有數(shù)年，但直到今天，中國(guó)攝影師的全媒體作品能夠獲此殊榮仍是一件很不容易的事情。正是源于國(guó)際攝影界的認(rèn)可，《飛》這部全媒體作品所體現(xiàn)的相關(guān)特征更值得去進(jìn)一步分析和探討，這其中就包括傳統(tǒng)價(jià)值和創(chuàng)新表現(xiàn)二者之間的聯(lián)系。傳統(tǒng)價(jià)值源于攝影本質(zhì)和相關(guān)經(jīng)典理論支持，創(chuàng)新表現(xiàn)則注重傳統(tǒng)媒體內(nèi)容的時(shí)代性發(fā)展以及對(duì)某些傳統(tǒng)價(jià)值的強(qiáng)化，并借助新技術(shù)、新平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)。繼承傳統(tǒng)、接續(xù)創(chuàng)新是全媒體內(nèi)容研究的一個(gè)基本思想。

第2篇：全媒體時(shí)代概念范文

關(guān)鍵詞：全媒體；新媒體；多媒體技術(shù)；整合創(chuàng)新；教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2017）08-0139-02

在人類社會(huì)的發(fā)展中，媒體在其中發(fā)揮著巨大的作用，尤其是在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，新媒體不斷涌現(xiàn)，對(duì)人們的日常生活方式的產(chǎn)生了巨大影響。新媒體主要是以計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)為基礎(chǔ)，以互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)通訊等作為運(yùn)作平臺(tái)的媒體形態(tài)，它涵蓋了所有數(shù)字化的媒體形式。多媒體是新媒體信息的呈現(xiàn)方式，包括所有數(shù)字化的傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、移動(dòng)端媒體、數(shù)字電視、數(shù)字報(bào)刊等。

1全媒體概述

所謂全媒體，就是將不同的媒體形態(tài)盡可能多的組合在一起，以實(shí)現(xiàn)最大程度的資源共享。全媒體的“全”突出了傳播工具的全面覆蓋，在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上又增加了網(wǎng)路、電信、衛(wèi)星通訊等方式，涵蓋視、聽(tīng)、觸覺(jué)等三方面的人體感官，滿足不同的受眾需求。在人力資源的統(tǒng)籌使用上，注重提高媒體從業(yè)人員應(yīng)用新媒體的技能，強(qiáng)化現(xiàn)有工作人員“一人多能”的工作模式。

2多媒體課程教學(xué)與全媒體時(shí)代融合的現(xiàn)狀

多媒體技術(shù)及應(yīng)用課程一直是作為計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)課程，教學(xué)中注重的是用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)綜合處理圖像、文字、聲音、視頻等多種媒體信息的技術(shù)。目前的教學(xué)現(xiàn)狀與當(dāng)下的全媒體信息時(shí)代格格不入，存在著諸多弊端：

2.1技術(shù)滯后

新的多媒體技術(shù)如雨后春筍般迅速發(fā)展，像VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、IPTV寬帶多媒體、多媒體播放器的PMP技術(shù)等，越來(lái)越面向?qū)嶋H應(yīng)用領(lǐng)域。但高校的科研并不有涉及這些前沿技術(shù)，師資力量薄弱，教師本身也沒(méi)有更高層次的進(jìn)修或科研方向，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)最新技術(shù)的滯后了解。

2.2教學(xué)分支過(guò)多

由于多媒體有涉及音頻、視頻、圖形、3D等各個(gè)領(lǐng)域的范疇，所以高校又將這些技術(shù)分支獨(dú)立開(kāi)課。交互性本是全媒體技術(shù)獨(dú)一無(wú)二的最具特色和優(yōu)勢(shì)的根本，而過(guò)于細(xì)化的分支教學(xué)則無(wú)法很好實(shí)現(xiàn)作品的交互性。這也與全媒體中“全”的概念背道相馳，后果是學(xué)生的偏科嚴(yán)重，影響培養(yǎng)“一人多能”的綜合性人才。

2.3成果實(shí)用性不強(qiáng)

全媒體信息和多媒體技術(shù)最大的區(qū)別在于全媒體從用戶出發(fā)，其核心為用戶使用的關(guān)注，就是要關(guān)注用戶在一定的時(shí)間和空間會(huì)產(chǎn)生一個(gè)特殊的需求。而計(jì)算機(jī)教學(xué)中強(qiáng)調(diào)的是技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)生的作品僅是電腦技術(shù)產(chǎn)物，沒(méi)有生命力和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。雖然倡導(dǎo)理論與實(shí)踐相結(jié)合，但并沒(méi)能完全落實(shí)到位，因?yàn)閷?shí)踐環(huán)節(jié)的課程都以在學(xué)校的機(jī)房為主，教學(xué)手段、教學(xué)環(huán)境及設(shè)備受限。

教育的轉(zhuǎn)型變革與全媒體時(shí)代的發(fā)展息息相關(guān)。時(shí)下，以高等教育為代表的國(guó)內(nèi)教育行業(yè)受全媒體概念影響主要體現(xiàn)在反饋層面，特別是多媒體計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)類專業(yè)，高等教學(xué)更要在理論研究與思路創(chuàng)新等方面形成自身的培養(yǎng)特色，變被動(dòng)為主動(dòng)，形成相關(guān)的教學(xué)成果。

3整改思路方向

3.1教學(xué)目標(biāo)的整合

全媒體時(shí)代，信息過(guò)剩，原創(chuàng)作品價(jià)值愈加凸顯。因此，培養(yǎng)學(xué)生原創(chuàng)能力是至關(guān)重要的。多媒體技術(shù)如果被認(rèn)為只是計(jì)算機(jī)的一個(gè)分支，而忽略它綜合性的藝術(shù)價(jià)值，那作品自然成了電腦技術(shù)產(chǎn)物。學(xué)生只要學(xué)會(huì)用工具軟件去完成圖文聲像等多種媒體的整合的工作，其成果自然沒(méi)有藝術(shù)感染力和生命力。糾正以往只以算機(jī)能力為中心的教學(xué)目標(biāo)，將藝術(shù)設(shè)計(jì)能力和電腦操作能力整合。在多媒體技術(shù)及應(yīng)用教學(xué)中應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新媒體的應(yīng)用，受眾的需求，創(chuàng)新等核心內(nèi)容。

3.2教學(xué)內(nèi)容的整合

包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)在內(nèi)的高校各設(shè)計(jì)類專業(yè)針對(duì)全媒體時(shí)代都是多媒體作品整合學(xué)習(xí)與制作流程，即包括創(chuàng)意、制作與等環(huán)節(jié)。較為寬泛的全媒體概念映射到專業(yè)教學(xué)中變成了以作品為中心，涵蓋前期準(zhǔn)備、后期等環(huán)節(jié)，即多媒體融合全流程制作，這體現(xiàn)了多媒體教學(xué)思路的一種轉(zhuǎn)變，同時(shí)與前期全媒體概念的解析也是一脈相承的。針對(duì)當(dāng)前的教學(xué)實(shí)際，其主要方向是全媒體型人才的培養(yǎng)，即除了相關(guān)計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用，還要在視頻拍攝、音頻編輯、移動(dòng)媒體和信息設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行加強(qiáng)。對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，包含了全媒體概念解析、專業(yè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)等理論內(nèi)容以及實(shí)例制作解析。在這個(gè)全流程的學(xué)習(xí)框架中，商品的拍攝后期加工、音視頻素材采集、多媒體作品設(shè)計(jì)與在線等內(nèi)容是強(qiáng)化與整合的重點(diǎn)。

3.3教學(xué)方式的整合

以計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)為例，全媒體整合學(xué)習(xí)主要包括已有專業(yè)課程的整合、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)與制作內(nèi)容的強(qiáng)化、以信息設(shè)計(jì)為主的設(shè)計(jì)理念和手法的引入等內(nèi)容。全媒體時(shí)代是多媒體技術(shù)專業(yè)課針對(duì)某一特定方向的提升階段，也是面向就業(yè)實(shí)際的調(diào)整環(huán)節(jié)，其教學(xué)重點(diǎn)在于對(duì)多媒體作品設(shè)計(jì)的整體流程設(shè)計(jì)制作技能的完善。新媒體科技日新月異，老師的單向灌輸式的講授知識(shí)已不合時(shí)宜，我們要在有限的時(shí)間和空間里將教與學(xué)整合起來(lái)，可依托工作室、機(jī)房、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等方式。

4探尋教學(xué)創(chuàng)新的突破口

4.1以培養(yǎng)“一人多能”的綜合性人才為目標(biāo)，重新制作課程標(biāo)準(zhǔn)

本課程標(biāo)準(zhǔn)的總體設(shè)計(jì)思想是以計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)崗位能力為導(dǎo)向，以培養(yǎng)“一人多能”的綜合性人才為目標(biāo)，突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，以項(xiàng)目任務(wù)模塊為單元來(lái)展開(kāi)課程內(nèi)容和教學(xué)要求，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來(lái)進(jìn)行，在完成項(xiàng)目任務(wù)過(guò)程中達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)發(fā)展所需要的職業(yè)素質(zhì)能力。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）加強(qiáng)多媒體技術(shù)及應(yīng)用與其他藝術(shù)類課程的整合的研究，探索在數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下的新型的教學(xué)模式，本課程總體上建議采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法或模塊式教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。

（2）倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生研究探索的創(chuàng)新精神和合作學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

（3）技能訓(xùn)練的方法：采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”機(jī)制，大膽地采用“實(shí)例法”，按照“提出任務(wù)一觀看實(shí)例一分析實(shí)例一制作實(shí)例一布置作業(yè)”的流程來(lái)進(jìn)行。

（4）以“設(shè)計(jì)+技能”為教學(xué)主線讓學(xué)生在完成訓(xùn)練活動(dòng)中，將理論與實(shí)踐完美結(jié)合。優(yōu)化設(shè)計(jì)能力：教學(xué)中肯定學(xué)生的自主發(fā)揮能力，要求在作品中能體現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)意設(shè)計(jì)，多鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行再繼續(xù)創(chuàng)造。

（5）主要采用學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)與操作成果評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元評(píng)價(jià)方法，客觀公正地評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。

4.2依托工作室為載體，教學(xué)結(jié)合

機(jī)房教室仍是學(xué)生掌握基本技術(shù)的主要場(chǎng)所，但全媒體時(shí)代下應(yīng)注重綜合技能的培養(yǎng)，將單一的課堂講授轉(zhuǎn)向課堂外演練的整合貫通。在多媒體課程中的產(chǎn)品的拍攝，視頻素材的采集，音頻素材的錄制，這些本身在第一課堂也是無(wú)法完成的，必須借助于課堂外的團(tuán)隊(duì)實(shí)地演練制作。課堂內(nèi)外整合有助于發(fā)揮學(xué)生對(duì)抽象知識(shí)的認(rèn)知能力，在課外的各種情境中進(jìn)行獨(dú)立思考和創(chuàng)造性運(yùn)用。

為了實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)外的教學(xué)結(jié)合，教研室試點(diǎn)成立了獨(dú)立的媒體工作室，配備齊全的軟硬件設(shè)備。讓學(xué)生分組在課余時(shí)間及雙休日進(jìn)行實(shí)踐工程，團(tuán)隊(duì)合作有助于激發(fā)學(xué)生積極性，提高團(tuán)隊(duì)交流合作的熱忱，完成相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生從事科研創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。課堂教學(xué)中采用項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式，同時(shí)穿插學(xué)生的課外作業(yè)、作品，進(jìn)行課堂討論，互相點(diǎn)評(píng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，從中提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自主解決問(wèn)題的能力。營(yíng)造良好的互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅有助于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能，還能有效改善學(xué)習(xí)效果，同時(shí)適應(yīng)全媒體時(shí)代的發(fā)展需求。

4.3c互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，線上線下同步

教師和學(xué)生在課學(xué)內(nèi)不應(yīng)局限于傳授者和接受者的關(guān)系，許多新的教學(xué)思想、教學(xué)方法都是從學(xué)習(xí)者提出的問(wèn)題中產(chǎn)生讓學(xué)習(xí)者主動(dòng)成為教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)者。多媒體的產(chǎn)品需要融入互動(dòng)元素，那學(xué)習(xí)過(guò)程也可以融入互動(dòng)環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)具有重復(fù)性和及時(shí)的反饋性，借助一定的互動(dòng)平臺(tái)，線上線下的同步，教師通過(guò)上傳相關(guān)的教學(xué)視頻或在平臺(tái)上提前布置相關(guān)的課前素材準(zhǔn)備任務(wù)，要求學(xué)生在上課前自主觀看和學(xué)習(xí)教學(xué)視頻資源，完成素材的收集初加工等工作。這樣課前學(xué)生已經(jīng)對(duì)將要學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了獨(dú)立探索，掌握了相關(guān)的制作過(guò)程，并明確問(wèn)題所在，在課堂上師生共同完成作品及答疑，互動(dòng)協(xié)作等活動(dòng)，進(jìn)而強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。學(xué)生的作品在線上，作為課后反思的成果，可以供大學(xué)交流，互相評(píng)價(jià)。

第3篇：全媒體時(shí)代概念范文

一、全媒體時(shí)代文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向及思路

在全媒體沖擊下，文化創(chuàng)意產(chǎn)品需通過(guò)新媒體網(wǎng)絡(luò)的立體營(yíng)銷，網(wǎng)羅各種新媒體關(guān)系的關(guān)聯(lián)作者及受眾，有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)性化定制的專項(xiàng)開(kāi)發(fā)推廣，利用項(xiàng)目制運(yùn)作的思路打造文化創(chuàng)意產(chǎn)品，創(chuàng)造開(kāi)放的可延展的多媒體聯(lián)動(dòng)平臺(tái)，為后續(xù)縱向項(xiàng)目開(kāi)發(fā)打開(kāi)局面，而項(xiàng)目累積必須達(dá)到配套系列方可構(gòu)建全媒體產(chǎn)業(yè)鏈，從而深度挖掘最大的規(guī)模系統(tǒng)效益。國(guó)家新聞出版廣電總局的組建就是國(guó)家機(jī)構(gòu)改革為綜合統(tǒng)籌推動(dòng)報(bào)刊、出版社、通訊社、電臺(tái)電視臺(tái)和互聯(lián)網(wǎng)等新媒體發(fā)展的重要舉措。這是一個(gè)信號(hào)，它標(biāo)志著中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的資源整合已悄然拉開(kāi)帷幕。創(chuàng)意轉(zhuǎn)化在新媒體的沖擊下演變?yōu)橐粔K沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，是學(xué)習(xí)知識(shí)與獲取信息并投入行動(dòng)的時(shí)速較量。哪位出版人最先攻下跨平臺(tái)新媒體融合這塊陣地，就最先搶占下巨大的圖書市場(chǎng)份額和商機(jī)。2011年，全球同步首發(fā)的圖書《史蒂夫•喬布斯傳》就是一個(gè)非常典型的成功案例。在我國(guó)，此書以傳統(tǒng)廣告渠道（機(jī)場(chǎng)、路牌等）為依托，打通當(dāng)當(dāng)、卓越、京東、蘇寧易購(gòu)等主流電子商務(wù)購(gòu)物平臺(tái)及微博宣傳，利用騰訊、優(yōu)酷視頻、巨鯨音樂(lè)等專業(yè)網(wǎng)站定制專題宣傳板塊，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時(shí)尚品牌凡客誠(chéng)品進(jìn)行實(shí)體預(yù)售立體營(yíng)銷，僅短短1周，就達(dá)到圖書銷量67.8萬(wàn)冊(cè)的驚人業(yè)績(jī)。新媒體融合所創(chuàng)造的品牌影響力和產(chǎn)業(yè)鏈規(guī)范效益跟傳統(tǒng)媒體根本不在一個(gè)數(shù)量級(jí)和概念層上，是傳統(tǒng)媒體所無(wú)法企及的，這種核反應(yīng)堆般的沖擊創(chuàng)造了無(wú)限商機(jī)。微信影響力的快速提升，造就了一批打動(dòng)人心的微信作者及微信公眾賬號(hào)（通過(guò)騰訊微信認(rèn)證的具有一定穩(wěn)定受眾的公開(kāi)微信號(hào)），個(gè)性化定制優(yōu)秀創(chuàng)意產(chǎn)品是近4億中國(guó)網(wǎng)民的細(xì)分讀者需求，其提供了巨大的文化消費(fèi)潛在市場(chǎng)。

新媒體聯(lián)動(dòng)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)著中國(guó)文化理念的變革。只有把一本圖書的內(nèi)容（即創(chuàng)意）當(dāng)作一個(gè)圖書項(xiàng)目來(lái)經(jīng)營(yíng)，站在宏觀戰(zhàn)略的角度架構(gòu)，才能夠匹配資源整合的全方位媒體營(yíng)銷策略。不要短、平、快的勢(shì)利文化，而要長(zhǎng)遠(yuǎn)、可持續(xù)發(fā)展的越來(lái)越有內(nèi)涵的圣賢文化，文化資源與生存資源是一樣的，都要低碳環(huán)保，最有效利用資源。這種觀念差異也造成了現(xiàn)在中西方圖書產(chǎn)品的天壤之別。西方把文化創(chuàng)意哪怕小到一個(gè)觀念、一本圖書都當(dāng)作最上乘的精神營(yíng)養(yǎng)品來(lái)配套開(kāi)發(fā)，而中國(guó)人卻把圖書當(dāng)作快消品（比如牙膏）來(lái)推廣，恨不得跟早市的蘿卜白菜一樣賤買身價(jià)。快消品短期利用完終歸是垃圾，而圖書承載的是優(yōu)秀文化的精神財(cái)富，是需要受眾內(nèi)化和傳承的。在中國(guó)，代表著國(guó)家軟實(shí)力的文化、教育等領(lǐng)域都存在著不少誤區(qū)。這些急功近利的錯(cuò)誤觀念影響著未來(lái)中國(guó)人的素質(zhì)，若不從觀念上自上而下地扭轉(zhuǎn)，其后果是十分可怕的。西方的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在全媒體開(kāi)發(fā)方面已有了不少成功的實(shí)踐，很多思路都值得借鑒學(xué)習(xí)。國(guó)際出版市場(chǎng)聯(lián)動(dòng)效應(yīng)產(chǎn)生的《哈利•波特》《達(dá)•芬奇密碼》等項(xiàng)目創(chuàng)造了新媒體時(shí)代的銷售奇跡?！豆?#8226;波特》的作者——單身媽媽羅琳，僅靠寫書及所衍生的版權(quán)收入相當(dāng)可觀，圖書、電影、動(dòng)畫、主題公園、多媒體開(kāi)發(fā)、玩具等配套的產(chǎn)品都要付給她報(bào)酬；“迪士尼”品牌開(kāi)發(fā)了配套的圖書音像、主題公園、紀(jì)念品、多媒體軟件、手機(jī)、玩具、服飾等多元化產(chǎn)業(yè)鏈；美國(guó)脫口秀主持人奧普拉，以其觀念與思路為創(chuàng)意內(nèi)容打造了圖書、雜志、電視、廣播、網(wǎng)站等配套產(chǎn)業(yè)，2008年就獲取了2億多美元的收入，躋身美國(guó)名人影響圈第3位。從這些跨平動(dòng)的成功案例，我們不難看出，在全媒體時(shí)代，編輯職能的內(nèi)涵和外延都大大超越了傳統(tǒng)時(shí)代，這就對(duì)新時(shí)代的媒體編輯提出了更高的要求。

二、編輯需要重新定位其在新架構(gòu)中的職能和作用

根據(jù)受眾的“需求—使用”與滿足理論，[3]受眾會(huì)主動(dòng)地選擇自己所偏愛(ài)的和所需要的媒介內(nèi)容和信息。微博需要精練、趣味、夸張等語(yǔ)言特征；數(shù)字電臺(tái)需要細(xì)分受眾群體，投其所好，滿足個(gè)性化專業(yè)化的需求；在線視頻網(wǎng)絡(luò)需要時(shí)效性、娛樂(lè)性強(qiáng)，迎合流行趨勢(shì)，能進(jìn)行熱點(diǎn)問(wèn)題互動(dòng)的多媒體資源全媒體時(shí)代的編輯需要轉(zhuǎn)換思維，與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注最新潮流媒介的發(fā)展特征，掌握不同媒介平臺(tái)需要的語(yǔ)言風(fēng)格、內(nèi)容取向，在熟練掌握傳統(tǒng)類型媒介傳播技能的基礎(chǔ)上，做現(xiàn)代型、通曉新媒介、能駕駛多種新技術(shù)的新型數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)者。但無(wú)論發(fā)展到什么時(shí)代，編輯的定位依然同文化的傳承與發(fā)展緊密相聯(lián)。傳播先進(jìn)文化，是現(xiàn)代編輯價(jià)值的重要體現(xiàn)。編輯要運(yùn)用自己的學(xué)識(shí)、眼光、價(jià)值取向遴選精華，整合資源，發(fā)掘?qū)ふ覍?duì)人類生活有價(jià)值、有意義的優(yōu)秀文化成果，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的文化和經(jīng)驗(yàn)技術(shù)，滿足人們的精神文化需求和社會(huì)發(fā)展的需要，從而實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。同時(shí)，編輯又要扮演好把關(guān)人的角色，做到守土有責(zé)，抵御不良文化的蔓延，保護(hù)意識(shí)形態(tài)和國(guó)家文化的安全，為社會(huì)奉獻(xiàn)積極向上的精神食糧。

針對(duì)產(chǎn)生創(chuàng)意的信息網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越豐富，受眾定位的不斷細(xì)化，作者隊(duì)伍也極大地得以拓展的實(shí)際，把握細(xì)分市場(chǎng)作者資源的獨(dú)占性便成為內(nèi)容生產(chǎn)者搶占全媒體市場(chǎng)的關(guān)鍵所在。作者是數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的源頭和生命線。傳統(tǒng)出版概念意義上的作者管理，無(wú)外乎從提高出版平臺(tái)聲譽(yù)，吸引更多優(yōu)秀作者；發(fā)現(xiàn)作者，選擇作者，充實(shí)和穩(wěn)定作者隊(duì)伍這兩方面。作者資源是基礎(chǔ)，打造品牌影響力是關(guān)鍵，但在強(qiáng)大的信息網(wǎng)絡(luò)體系下，博客、微博、微信、豆瓣電臺(tái)等開(kāi)放平臺(tái)提供了前所未有的信息共享和多元溝通，隨之而來(lái)的出版平臺(tái)也因此實(shí)現(xiàn)了多維度擴(kuò)容。誰(shuí)先掌握最新信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就意味著誰(shuí)搶占了市場(chǎng)先機(jī)和網(wǎng)絡(luò)受眾，所以學(xué)習(xí)利用新技術(shù)推廣成了建立網(wǎng)絡(luò)新關(guān)系、開(kāi)發(fā)潛在讀者的重要陣地。

第4篇：全媒體時(shí)代概念范文

因此，全媒體化不僅是一種新聞報(bào)道形態(tài)，它還是媒體在業(yè)務(wù)運(yùn)作的整體模式和策略上的思想變革。比如，煙臺(tái)日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)是國(guó)內(nèi)最早實(shí)施全媒體戰(zhàn)略的新聞單位之一。早在2008年，他們就在內(nèi)部組建起全媒體新聞中心，在行業(yè)內(nèi)引起強(qiáng)烈反響。煙臺(tái)日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)的全媒體運(yùn)作，顛覆了大家對(duì)“報(bào)紙”“報(bào)社”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，報(bào)社不再是“報(bào)紙社”，而是“報(bào)道社”，報(bào)業(yè)不再是報(bào)紙產(chǎn)業(yè)，而是內(nèi)容產(chǎn)業(yè)。實(shí)施全媒體戰(zhàn)略之后，報(bào)社的新聞生產(chǎn)方式由過(guò)去的單純報(bào)紙版面延伸為多種傳播形態(tài)，方式由原來(lái)的“按日”變?yōu)椤皾L動(dòng)發(fā)稿”，新聞產(chǎn)品也由“一次利用”變?yōu)椤岸啻卫谩薄?/p>

由此可見(jiàn)，只要借助新媒體的力量，任何一家媒體機(jī)構(gòu)都可以進(jìn)行多介質(zhì)運(yùn)作，變?cè)械膯我粌?nèi)容生產(chǎn)為多媒體化內(nèi)容生產(chǎn)，走傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合之路，從而能在全媒體時(shí)代立于不敗之地。

全媒體時(shí)代用足用活新媒體

新聞傳播本質(zhì)上是信息和知識(shí)的傳遞，不論是以報(bào)紙、廣播還是以電視、互聯(lián)網(wǎng)為載體，讓受眾愛(ài)聽(tīng)愛(ài)看都是前提。隨著互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等為代表的新媒體的快速發(fā)展，“人人都有麥克風(fēng)，人人都是通訊社”，信息的爆炸式增長(zhǎng)也形成了受眾快速瀏覽、碎片化閱讀的習(xí)慣。大量個(gè)性化的信息需求，必將導(dǎo)致傳播最終變?yōu)椤八腥藢?duì)所有人”的傳播。

客觀地說(shuō)，目前的傳統(tǒng)主流媒體具有信息準(zhǔn)確、內(nèi)容權(quán)威、表達(dá)系統(tǒng)的特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)，在內(nèi)容生產(chǎn)上具有其突出優(yōu)勢(shì)。在信息時(shí)代背景下，如果提早謀劃，整合內(nèi)部資源，打造兼容開(kāi)放的全媒體平臺(tái)，融合新媒體的傳播形式及渠道，無(wú)疑會(huì)大大擴(kuò)充其影響范圍、增強(qiáng)其影響力，這才是媒體持續(xù)發(fā)展，立于不敗之地的有效手段。

另外，從新聞宣傳的角度來(lái)講，如果實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體與新媒體間良好的資源整合與互補(bǔ)，則能夠極大提升其輿論影響力。比如，如果廣播宣傳既有文字稿件，又有廣播專欄，還有活動(dòng)視頻，更有與網(wǎng)民互動(dòng)的照片展示以及網(wǎng)絡(luò)留言等等，廣播就從純聲音的載體變?yōu)榭吹靡?jiàn)的廣播！這方面的林林總總，都顯示了媒體融合的影響力。

從傳播學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，用好新媒體才能更好地服務(wù)受眾、贏得受眾關(guān)注。如今的媒體受眾已經(jīng)不僅僅是新聞信息的使用和消費(fèi)者，隨著技術(shù)手段的發(fā)展進(jìn)步，受眾已投入到媒體內(nèi)容的制造、傳送和展現(xiàn)當(dāng)中。新媒體所能提供的多種互動(dòng)渠道如：報(bào)名、投票、調(diào)查、博客、論壇等等，都使傳統(tǒng)媒體與受眾之間進(jìn)行全方位、多角度互動(dòng)更加快捷和方便。長(zhǎng)沙臺(tái)101.7城市之聲傾力建設(shè)“音樂(lè)調(diào)查反饋體系”和“節(jié)目編播評(píng)估系統(tǒng)”，根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)上的受眾需求和意見(jiàn)反饋，定制音樂(lè)類型、規(guī)劃節(jié)目編排，已成為號(hào)稱全長(zhǎng)沙第一家由聽(tīng)眾自己做主（挑選音樂(lè)）的音樂(lè)優(yōu)電臺(tái)。

全媒體時(shí)代的探索與實(shí)踐

對(duì)廣播來(lái)說(shuō)，由于廣播存在載體及手段的先天短板，借助和運(yùn)用新媒體的渠道與手段，同時(shí)進(jìn)行跨媒體資源合作，打造全媒體概念，不僅是必須，而且是必然。

長(zhǎng)沙交通音樂(lè)廣播在人才隊(duì)伍尤其是一線采編力量的挖掘、培養(yǎng)和儲(chǔ)備過(guò)程中，始終強(qiáng)化全媒體概念，要求現(xiàn)有的30余名主持人和編輯記者，不僅能采能寫能發(fā)聲，還必須掌握拍攝+拍照的技巧，自采新聞必須圖文并茂、音頻視頻相結(jié)合，并從制度上剛性規(guī)定了他們每天工作微博的刷新頻次不得少于5次，官方微博則規(guī)定每15分鐘必須刷新1次，以便將聲音和動(dòng)態(tài)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等新媒體途徑予以最有效地放大。專職編輯也開(kāi)始了角色轉(zhuǎn)換，除了對(duì)新聞價(jià)值做專業(yè)判斷、對(duì)新聞資訊（含電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙）予以整合加工外，還要求考慮播網(wǎng)聯(lián)動(dòng)，融合創(chuàng)新，以實(shí)現(xiàn)傳播效果的疊加。比如，從2008年開(kāi)始，交通106.1年年參與對(duì)香港電影金像獎(jiǎng)的現(xiàn)場(chǎng)直播報(bào)道，不僅有聲音，還有圖片，更有相關(guān)精彩視頻在頻道官網(wǎng)及微博上，受到廣大聽(tīng)眾尤其是白領(lǐng)族群的一致好評(píng)。

2007年，長(zhǎng)沙交通音樂(lè)廣播組建了路況記者團(tuán)隊(duì)，以消除長(zhǎng)沙市內(nèi)任意地點(diǎn)的信息盲區(qū)；2008年，社會(huì)信息團(tuán)隊(duì)成立，全面掌握城區(qū)路面大小事情；2009年，頻道記者正式進(jìn)駐湖南省交警指揮中心，全省路況從此一覽無(wú)余……記者和導(dǎo)播團(tuán)隊(duì)對(duì)處理突發(fā)和敏感事件駕輕就熟，并能利用工作微博、手機(jī)微信、手機(jī)報(bào)等形式，在互聯(lián)網(wǎng)新媒體空間各類交通或公益資訊，圍繞路況的播報(bào)分析、《溫暖回家路》《長(zhǎng)沙交通整治特別報(bào)道》《駕考新規(guī)》《保護(hù)江豚》《甜橙尋愛(ài)》等熱點(diǎn)話題做文章，成為凝聚社會(huì)正能量的化身以及打造城市智能交通誘導(dǎo)系統(tǒng)的尖兵。

在節(jié)目具體編排方面，交通106.1全天的節(jié)目流程與在線收聽(tīng)、BBS留言板、節(jié)目網(wǎng)絡(luò)論壇、官方微博，進(jìn)行了緊密的捆綁聯(lián)動(dòng)。像綜藝節(jié)目《三個(gè)大嘴巴》、汽車專欄節(jié)目《城市驅(qū)動(dòng)》以及交通生活投訴與建議節(jié)目《交通威直播》每天的話題設(shè)計(jì)與設(shè)置，均通過(guò)新媒體渠道，做到了由聽(tīng)眾做主，貼近性、針對(duì)性、及時(shí)性上了一個(gè)臺(tái)階。而聽(tīng)眾喜歡和需要什么類型的音樂(lè)也借助網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，得到了充分的回應(yīng)和照顧。

與此同時(shí)，打造全媒體的概念，在交通106.1近年來(lái)所有大中型活動(dòng)的策劃、營(yíng)銷與推廣方面，更是得到了全方位的貫徹與實(shí)踐。例如已經(jīng)連續(xù)舉辦四屆的橘洲（國(guó)際）音樂(lè)節(jié)。

作為音樂(lè)節(jié)的創(chuàng)意發(fā)起人和執(zhí)行承辦方，長(zhǎng)沙交通音樂(lè)廣播立足于全媒體立體傳播來(lái)呈現(xiàn)視聽(tīng)盛宴，宣傳通路除長(zhǎng)沙廣播電視臺(tái)旗下所屬媒體、《瀟湘晨報(bào)》等媒體外，還獲得了完美音樂(lè)在線、紅網(wǎng)、新浪微博、金鷹網(wǎng)、人人網(wǎng)、土豆網(wǎng)、伊周、搜狐音樂(lè)、網(wǎng)易娛樂(lè)、鳳凰網(wǎng)、《南都娛樂(lè)周刊》等60多家全國(guó)性媒體的全力支持。尤其是對(duì)網(wǎng)絡(luò)新勢(shì)力——微博的借重更是不遺余力，是歷屆宣傳方面最值得稱道的亮點(diǎn)和創(chuàng)新之舉。隨著蘋果iPhone、iPad時(shí)代的來(lái)臨，讓普羅大眾中的每一個(gè)人都能通過(guò)個(gè)人微博，成為資訊的見(jiàn)證者和傳播者。交通106.1還積極建設(shè)和完善與騰訊合作開(kāi)辦的橘洲音樂(lè)節(jié)官方微博（http：///orangeisle2）。像2011年的第三屆音樂(lè)節(jié)，新聞會(huì)結(jié)束僅三天，這個(gè)微博的粉絲即告破萬(wàn)，之后仍以每小時(shí)30位以上的數(shù)量持續(xù)攀升。粉絲們不僅對(duì)即將舉行的橘洲（國(guó)際）音樂(lè)節(jié)表示了熱烈期待，還積極為“橘洲音樂(lè)節(jié)”官方微博建言獻(xiàn)策。新浪微博也是其重要合作伙伴之一。每屆音樂(lè)節(jié)前期，長(zhǎng)沙交通音樂(lè)廣播以總括到分點(diǎn)介紹的形式，在新浪微博造勢(shì)，每支參演加盟的樂(lè)隊(duì)都以獨(dú)特的視角和眼光來(lái)宣傳介紹，包括每屆音樂(lè)節(jié)玩點(diǎn)看法的拋出、倒計(jì)時(shí)美女與帥哥的加入，往屆橘洲故事的述說(shuō)等等，都受到了粉絲們的好評(píng)和強(qiáng)力轉(zhuǎn)發(fā)。在2011年這屆音樂(lè)節(jié)的演出開(kāi)始后，僅新浪微博一家就有31萬(wàn)多條與橘洲音樂(lè)節(jié)有關(guān)的微博更新，平均每分鐘100多條，評(píng)論和轉(zhuǎn)發(fā)量更是驚人，內(nèi)容涉及票務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)、節(jié)目、氛圍、點(diǎn)評(píng)、自拍、明星、活動(dòng)等多個(gè)方面。而現(xiàn)場(chǎng)中的美女、求擁抱、求婚等花絮細(xì)節(jié)，更是在微博里被人津津樂(lè)道。至于演出視頻，也通過(guò)土豆、豆瓣等網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了大范圍的鏈接推廣。

正是由于對(duì)新媒體的借重和全媒體概念的打造，橘洲音樂(lè)節(jié)項(xiàng)目現(xiàn)已迅速躋身為全國(guó)十大音樂(lè)節(jié)前五，輻射影響人群達(dá)1千萬(wàn)，知曉人群超過(guò)5千萬(wàn)，并被圈內(nèi)外譽(yù)為全國(guó)最具商業(yè)潛質(zhì)的音樂(lè)節(jié)……特別是票房推廣方面，門票收入逐年上升，從2009年的36萬(wàn)成長(zhǎng)到2012年的250余萬(wàn)，特別是第一天的門票，離開(kāi)幕還有14天就全部銷售一空。

此外，2012年承辦的“豐盛町”潮男潮女選拔賽，也是運(yùn)用全媒體概念進(jìn)行活動(dòng)營(yíng)銷推廣、值得濃墨重彩的一個(gè)項(xiàng)目。該項(xiàng)目由106.1交通音樂(lè)廣播與黃興路步行街的香港·豐盛町商業(yè)街聯(lián)合舉辦，長(zhǎng)沙電視移動(dòng)頻道、女性頻道協(xié)辦。整個(gè)項(xiàng)目合同總金額高達(dá)194萬(wàn)，堪稱歷年以來(lái)長(zhǎng)沙廣播與電視頻道通過(guò)內(nèi)部資源整合互補(bǔ)、規(guī)模最大的一次聯(lián)手動(dòng)作。由于網(wǎng)絡(luò)推廣和跨媒體合作的舉措得力，活動(dòng)共吸引各階層2萬(wàn)多人參與海選。

交通106.1全力策劃和執(zhí)行“全球好歌聲、唱響張家界”主題征歌活動(dòng)，以及“長(zhǎng)沙鋒蜜在行動(dòng)——雷鋒精神大型主題征歌活動(dòng)”等數(shù)個(gè)重要音樂(lè)賽事項(xiàng)目，從一開(kāi)始就確定要打破以往同類活動(dòng)脫離受眾市場(chǎng)的窠臼，力圖以最潮最時(shí)尚的方式來(lái)進(jìn)行活動(dòng)操盤。為此，聯(lián)系洽談了諸如“完美世界”在內(nèi)的網(wǎng)游公司，藉助游戲背景音樂(lè)、插曲等形式，在全國(guó)幾千萬(wàn)網(wǎng)游愛(ài)好者中推廣新歌新曲。

內(nèi)容生產(chǎn)流程再造是傳統(tǒng)媒體實(shí)施全媒體戰(zhàn)略的關(guān)鍵

全媒體不是媒體與媒體的簡(jiǎn)單組合，而是多種媒介形式的有機(jī)融合，是一種前端鏈條融合，后端鏈條分化的傳播模式。傳統(tǒng)媒體要實(shí)施全媒體戰(zhàn)略，就需要打造出一條包括“內(nèi)容采集——內(nèi)容編輯加工——內(nèi)容多次——內(nèi)容數(shù)據(jù)存儲(chǔ)——內(nèi)容多次出售”等環(huán)節(jié)的產(chǎn)業(yè)化鏈條。因此，要實(shí)施全媒體戰(zhàn)略就必須進(jìn)行內(nèi)容生產(chǎn)流程的再造，其中，建立一個(gè)相對(duì)集中的稿件中心至關(guān)重要。它相當(dāng)于媒體內(nèi)部的指揮中心，其他各廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等業(yè)務(wù)部門環(huán)繞周圍，媒體記者采寫的稿件由指揮中心確定其新聞價(jià)值，并最終決定以一種或幾種媒介形式將產(chǎn)品呈現(xiàn)，轉(zhuǎn)而編輯分發(fā)各自下線部門。當(dāng)然，對(duì)于多數(shù)傳統(tǒng)媒體來(lái)說(shuō)，內(nèi)容流程再造第一需要理順內(nèi)部各部門間關(guān)系；第二需要建立一個(gè)可以容納音視頻、文字以及圖片的稿件平臺(tái)；第三應(yīng)建立起一套記者稿件采用的統(tǒng)計(jì)辦法，以方便量化考核，激勵(lì)先進(jìn)。

多媒體時(shí)代，信息供大于求，受眾尤其需要更快、更準(zhǔn)、更全、更可信、更可讀的信息。無(wú)論是傳統(tǒng)媒體還是新媒體，都需要不斷改革創(chuàng)新、找準(zhǔn)定位、取長(zhǎng)補(bǔ)短、辦出特色，只有這樣才能做出傳播力、公信力和影響力，最終做大做強(qiáng)。

第5篇：全媒體時(shí)代概念范文

關(guān)鍵詞：全媒體化；傳統(tǒng)媒體；理性思考

隨著時(shí)間的推移，傳統(tǒng)媒體的全媒體化趨勢(shì)愈發(fā)明顯。報(bào)紙，電視，廣播等歷史悠久的傳統(tǒng)媒體也相繼加入了“全媒體化”的大軍當(dāng)中，不甘落后。由于傳統(tǒng)媒體具有強(qiáng)大的內(nèi)容生產(chǎn)能力，加之擁有相應(yīng)的人才儲(chǔ)備、資金儲(chǔ)備，足以迅速跟進(jìn)和掌握媒體領(lǐng)域最新的技術(shù)，通過(guò)吸收轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新，在全媒體時(shí)代這是傳統(tǒng)媒體絕地反擊的必經(jīng)之路和其取長(zhǎng)避短的必經(jīng)之路。全媒體時(shí)代，傳統(tǒng)媒體依托內(nèi)容優(yōu)勢(shì)，借助新技術(shù)將生產(chǎn)的信息以多種媒介形態(tài)提供給不同偏好的受眾，通過(guò)技術(shù)與內(nèi)容的融合實(shí)現(xiàn)多渠道發(fā)行、多終端閱讀，以實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體內(nèi)容市場(chǎng)價(jià)值的最大化。

但是，任何事物都存在著正反兩面，全媒體也是。如果說(shuō)，在如火如荼進(jìn)行中的媒體變革中我們應(yīng)該注意到些什么的話，那必定是與當(dāng)下街談巷議所導(dǎo)致的“普遍常識(shí)”相左的一些冷靜視點(diǎn)。全媒體發(fā)展過(guò)程中，內(nèi)容本身的生產(chǎn)、制作、管理等也是重要的影響因素。對(duì)內(nèi)容缺乏有效整合內(nèi)容的規(guī)范化管理和版權(quán)保護(hù)問(wèn)題，成為媒介融合、全媒體發(fā)展中不可回避的影響因素。這些也恰恰是傳媒產(chǎn)業(yè)在大規(guī)模的全媒體實(shí)驗(yàn)中所應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題。

由技術(shù)進(jìn)步引發(fā)的媒體分化

新時(shí)代的傳播體系中由技術(shù)進(jìn)步引發(fā)了媒介的變革，但與此相對(duì)應(yīng)的是．它也引發(fā)了媒體的分化。我們?cè)陉P(guān)注媒介融合時(shí)，媒介全媒體化的同時(shí)，也不應(yīng)該忽視分化的趨勢(shì)：新媒介自身屬性得到強(qiáng)化，從根本上來(lái)說(shuō)也是高度發(fā)展某單一媒介的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

在媒介融合大行其道的同時(shí)，我們注意到它的一個(gè)同等重要的對(duì)立面：作為具體形態(tài)的“媒體”開(kāi)始了產(chǎn)品、市場(chǎng)、服務(wù)與技術(shù)的分化。在這個(gè)傳播體系中，多方力量的博弈下，媒介競(jìng)爭(zhēng)必然面臨“合久必分”的分化走勢(shì)。事實(shí)上，這也是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)法則在大融合的大環(huán)境下不斷地裂變的產(chǎn)物，帶來(lái)了新媒介的新屬性的開(kāi)掘及新應(yīng)用的層出不窮。從功能論的角度來(lái)說(shuō)，媒介分化是受眾細(xì)分所造成的直接后果，新媒介的出現(xiàn)使得傳播形式得以改變，人們利用媒介本身功能的主張性變強(qiáng)。而新媒介具有的獨(dú)特屬性在被強(qiáng)化之后，會(huì)進(jìn)一步地高度發(fā)展其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而形成媒體的技術(shù)壁壘，用以維系企業(yè)的“核心競(jìng)爭(zhēng)力”?！靶碌男旅浇椤睅?lái)更強(qiáng)的交互性和更多的個(gè)性化服務(wù)，使傳受雙方對(duì)傳播過(guò)程的控制增強(qiáng)了，使傳播去中心化，讓受眾碎片化，并在更大的傳媒視野里分化成為觀念上的可能媒介大裂變，使得媒體可以更多地滿足更為專業(yè)化的受眾需求，而這一傾向的最好的證明便是媒介逐步擁有了市場(chǎng)高度明確的專業(yè)網(wǎng)站．新聞定制，門戶網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)新聞社區(qū)。從更廣的角度來(lái)說(shuō)，小受眾群體的雜志、電臺(tái)及有線電視頻道的盛行以及分眾廣告的崛起，也是這一觀念趨勢(shì)在其他媒介領(lǐng)域得以擴(kuò)展的佐證。

全媒體時(shí)代的新聞教育

全媒體時(shí)代傳統(tǒng)媒體需要全能型記者編輯。新聞教育如何滿足這一需求正是我們要應(yīng)對(duì)的問(wèn)題，但全媒體不應(yīng)被單純視為技能教育，對(duì)于新聞教育來(lái)說(shuō)，“技術(shù)主義”和“人文主義”應(yīng)當(dāng)兩不偏廢．如何恪守新聞專業(yè)主義理念．全媒體對(duì)從業(yè)者提出巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槊浇樾枰軌蜻\(yùn)用多種技術(shù)和傳播有用的信息的人才，這才是最大的挑戰(zhàn)。

在國(guó)外，全能型記者編輯風(fēng)靡新聞界。媒介綜合集團(tuán)所融合的媒介都是同處一地的地方媒體，派往異地采訪的記者都是多面手，他們能夠同時(shí)為報(bào)紙寫文字稿件、為電視拍攝新聞節(jié)目、為網(wǎng)站寫稿。這種全能型的新聞人才的培養(yǎng)并非一朝一夕，而需要與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)掌握各種先進(jìn)技術(shù)，短時(shí)間內(nèi)難以培養(yǎng)。因此，在新聞教育中設(shè)置包含一些媒體融合方面課程的將會(huì)成為主流。新聞?dòng)浾吆途庉嫷呐囵B(yǎng)．有賴于內(nèi)容生產(chǎn)的技能，人文精神和社會(huì)價(jià)值觀念，更有賴于專業(yè)主義新聞理念和道德操守的養(yǎng)成。我們可能難以掌握新聞傳播各個(gè)環(huán)節(jié)的應(yīng)用性技術(shù)，但是我們要信守新聞信息傳播的職業(yè)責(zé)任、掌握控制信息傳播效果的技術(shù)原則。”

媒介融合的政策支持與管理制度

促進(jìn)媒體融合的全媒體實(shí)驗(yàn)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的媒體形態(tài)的變化．它涵蓋了媒體科技融合，媒體所有權(quán)合并．媒體戰(zhàn)略性聯(lián)合．媒體組織機(jī)構(gòu)融合等多個(gè)層面。那么．它能在多大程度上獲得政策上的支持?

我國(guó)媒介市場(chǎng)區(qū)分嚴(yán)格，有一套森嚴(yán)的行政壁壘和區(qū)域市場(chǎng)封鎖，媒介融資管理仍然受到國(guó)家的嚴(yán)格控制，媒介資源無(wú)法通過(guò)市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置。這在我們的全媒體化浪潮中的影響巨大。比如，絕大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)媒體沒(méi)有采訪報(bào)道權(quán)，同時(shí)也不允許興辦電視臺(tái)、報(bào)紙雜志；而報(bào)紙雖然有采訪報(bào)道權(quán)，但原則上卻不允許辦電視臺(tái)和廣播臺(tái)。在這種情況下，媒體融合所需要的多媒體平臺(tái)往往搭建不起來(lái)，至多成為報(bào)紙加網(wǎng)絡(luò)或電視加網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單模式，這就抑制了我網(wǎng)新聞媒介融合向縱深化和多樣化的嘗試和發(fā)展?？梢?jiàn)，媒介規(guī)制的變革乃是媒體融合的必要前提，擴(kuò)大新媒體在我圓新聞采制和傳播中的主動(dòng)性和話語(yǔ)權(quán)是其中的必要步驟。

此外，現(xiàn)行的媒介管理法律法規(guī)不夠健全，系統(tǒng)管理缺位，全媒體發(fā)展缺少應(yīng)有的制度環(huán)境，因此也使得傳統(tǒng)媒體在其自身的全媒體化中困難重重。

總體而言，目前的全媒體化仍處在一個(gè)發(fā)展和嘗試的階段，由于技術(shù)發(fā)展及媒介融合自身的不可預(yù)測(cè)性，它最終會(huì)是怎么樣的局面，它的發(fā)展速度如何、能夠發(fā)展到什么樣的程度，仍需實(shí)踐的進(jìn)一步證實(shí)。我們可以確定的是，它既是受眾需求推動(dòng)下的媒介創(chuàng)新之舉，也是技術(shù)發(fā)展過(guò)程中的進(jìn)步表現(xiàn)，同時(shí)，政策法規(guī)的推動(dòng)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要以及國(guó)際化潮流的驅(qū)動(dòng)是促進(jìn)傳統(tǒng)媒介在產(chǎn)業(yè)層面實(shí)現(xiàn)融合的重要的驅(qū)動(dòng)力量。在未來(lái)的媒介競(jìng)爭(zhēng)中，傳統(tǒng)媒體甚至整個(gè)產(chǎn)業(yè)的生存與發(fā)展都必然依賴于媒介融合所提供的新的發(fā)展機(jī)遇和新的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，任何希望在市場(chǎng)中占據(jù)一席之地的媒體企業(yè)必須清醒地意識(shí)到這樣一點(diǎn)：在這個(gè)融合程度越來(lái)越高的世界中，不管它們是否想要進(jìn)行媒介融合，媒介融合確實(shí)已經(jīng)來(lái)到了，而且已是大勢(shì)所趨。正是在這個(gè)席卷時(shí)代的大浪潮中，我們恰恰需要更冷靜的頭腦、更理性的實(shí)踐；在任何嘗試“全媒體化”的實(shí)踐中，要有效預(yù)防操之過(guò)急、簡(jiǎn)單片面的理念錯(cuò)誤及戰(zhàn)略性失誤，對(duì)于單一媒體來(lái)說(shuō)是如此，對(duì)于傳統(tǒng)媒體的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展發(fā)更是如此，對(duì)于當(dāng)下的教育、文化、社會(huì)等各相關(guān)領(lǐng)域的管理和政策制定來(lái)說(shuō)，亦復(fù)如此。

參考文獻(xiàn)：

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［4］ 新華社新聞研究所課題組，《中國(guó)傳媒全媒體發(fā)展研究報(bào)告》，科技傳播，2010年第4期

第6篇：全媒體時(shí)代概念范文

【關(guān)鍵詞】全媒體；廣播；媒體價(jià)值

媒體形式的不斷出現(xiàn)和變化，媒體內(nèi)容、渠道、功能層面的融合，使得人們?cè)谑褂妹襟w的概念時(shí)需要意義涵蓋更廣闊的詞語(yǔ)，因此“全媒體”的概念開(kāi)始廣泛適用?！叭襟w”體現(xiàn)的不是“跨媒體”時(shí)代的媒體間的簡(jiǎn)單連接，而是全方位融合――網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)媒體乃至通訊的全面互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)媒體之間的全面互補(bǔ)、網(wǎng)絡(luò)媒體的自身的全面互溶，總之“全媒體”的覆蓋面最全、技術(shù)手段最全、媒介載體最全、受眾傳播面最全。

廣播的出現(xiàn)已有將近百年的歷史，在廣播的發(fā)展歷程中，先后受到報(bào)紙、電視、新媒體尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的沖擊。雖然目前廣播媒體的發(fā)展相對(duì)穩(wěn)定，但是，如何應(yīng)對(duì)媒介融合的沖擊，把握全媒體時(shí)代的各種機(jī)遇，進(jìn)而提升自身價(jià)值，主要有以下幾點(diǎn)：

一、發(fā)揚(yáng)優(yōu)質(zhì)音頻特色

廣播電臺(tái)作為音頻內(nèi)容生產(chǎn)和播出機(jī)構(gòu)，體現(xiàn)其自身特色和核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵就是音頻內(nèi)容制作。全媒體時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)以技術(shù)為先導(dǎo)，雖然已開(kāi)始重視內(nèi)容生產(chǎn)和版權(quán)購(gòu)買，但在內(nèi)容制作上與傳統(tǒng)媒體相比仍有差距，不少以技術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)的音頻網(wǎng)站或APP，仍集成大量傳統(tǒng)媒體的音頻內(nèi)容作支撐。廣播的音頻內(nèi)容會(huì)隨著傳播技術(shù)的發(fā)展向新媒體轉(zhuǎn)化，但音頻內(nèi)容仍然是其賴以生存的基礎(chǔ)。

因此，優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的音頻是推動(dòng)廣播發(fā)展的生產(chǎn)力。傳統(tǒng)廣播應(yīng)當(dāng)從策劃、制作、包裝、推廣、營(yíng)銷等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，搭建生產(chǎn)鏈，制作出適應(yīng)全媒體時(shí)展的優(yōu)質(zhì)音頻內(nèi)容。

二、打造新型移動(dòng)終端應(yīng)用

城市汽車保有量的激增，使便于移動(dòng)收聽(tīng)的廣播媒體進(jìn)入了駕車人士的主流生活。汽車的廣泛應(yīng)用擴(kuò)大了人們的活動(dòng)范圍，加快了社會(huì)活動(dòng)節(jié)奏，成為現(xiàn)代生活的一種發(fā)展趨勢(shì)。具有移動(dòng)伴隨性特征的廣播媒體在這一汽車時(shí)代中發(fā)揮了重要作用：為汽車一族營(yíng)造了良好的駕駛氛圍、提供了各種及時(shí)的資訊信息。就車聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈而言，無(wú)論是汽車廠家和汽車通信設(shè)備制造商，還是互聯(lián)網(wǎng)巨頭，都已經(jīng)開(kāi)始基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，推進(jìn)從內(nèi)容到渠道到再硬件終端的布局。隨著全媒體時(shí)代的到來(lái)，車上人群會(huì)有更多的媒介選擇，廣播媒體必須重點(diǎn)打造針對(duì)移動(dòng)終端和車載系統(tǒng)的應(yīng)用，捍衛(wèi)移動(dòng)市場(chǎng)。

三、加大市場(chǎng)化運(yùn)作

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，主要是對(duì)用戶、對(duì)人的爭(zhēng)奪，經(jīng)營(yíng)者更希望了解用戶的思想、習(xí)慣、行為甚至隱私，這導(dǎo)致傳統(tǒng)媒體的廣告模式遭到?jīng)_擊，越來(lái)越多的廣告主認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)廣告在精準(zhǔn)投放方面的優(yōu)勢(shì)。

廣播的產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)應(yīng)進(jìn)行企業(yè)化管理，引入職業(yè)經(jīng)理人及專業(yè)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)市場(chǎng)化運(yùn)作和專業(yè)化運(yùn)營(yíng)，投資相對(duì)成熟的產(chǎn)品和項(xiàng)目。目前廣播的產(chǎn)業(yè)布局面臨著很大的行業(yè)機(jī)遇，一是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，出現(xiàn)文化領(lǐng)域的投資機(jī)會(huì)；二是優(yōu)質(zhì)音頻內(nèi)容與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合，應(yīng)加大版權(quán)投資，建設(shè)音頻互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)等；三是車聯(lián)網(wǎng)的巨大發(fā)展?jié)摿?，語(yǔ)音入口競(jìng)爭(zhēng)激烈，相關(guān)技術(shù)值得投資；四是拓展電子商務(wù)等新興領(lǐng)域，依靠品牌力量開(kāi)展區(qū)域服務(wù)。廣播媒體的各個(gè)頻率、各個(gè)欄目都有對(duì)應(yīng)的可進(jìn)行市場(chǎng)運(yùn)作的行業(yè)領(lǐng)域。

四、大力發(fā)展“粉絲經(jīng)濟(jì)”

所謂“粉絲經(jīng)濟(jì)”，泛指架構(gòu)在粉絲和被關(guān)注者關(guān)系之上的經(jīng)營(yíng)性創(chuàng)收行為，通俗講就是名人或其團(tuán)隊(duì)“利用”粉絲賺錢。對(duì)傳統(tǒng)廣播來(lái)講，真正的互聯(lián)網(wǎng)革命是要徹底顛覆只靠廣告創(chuàng)收的盈利模式，開(kāi)辟新的盈利渠道，做好自己的產(chǎn)品，直接讓用戶為產(chǎn)品買單，創(chuàng)造自己的“粉絲經(jīng)濟(jì)”。

廣播要讓粉絲認(rèn)同、有歸屬感并成為鐵桿粉絲，首先主持人要有凝聚價(jià)值觀的能力，價(jià)值觀能得到更多粉絲的認(rèn)同和追隨；其次節(jié)目?jī)?nèi)容和形式要行成閉環(huán)的產(chǎn)業(yè)鏈，以獲得經(jīng)濟(jì)效益。

話題和活動(dòng)是廣播媒體經(jīng)營(yíng)粉絲的主要手段，無(wú)論是線上還是線下，要不斷制造話題、舉辦豐富多樣的活動(dòng)，甚至讓粉絲參與到節(jié)目?jī)?nèi)容制作當(dāng)中，吸引粉絲的注意力，引起粉絲圍觀，創(chuàng)造更多與粉絲互動(dòng)的機(jī)會(huì)。

五、擴(kuò)展廣告表現(xiàn)形式

傳統(tǒng)收聽(tīng)受眾和新興收聽(tīng)方式的受眾對(duì)資訊的篩選比較類似，都傾向選擇醫(yī)藥養(yǎng)生、金融理財(cái)知識(shí)和美食餐飲介紹為首要關(guān)注的內(nèi)容。全媒體時(shí)代的廣播互動(dòng)傳播平臺(tái)多樣化，加上互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，使廣播初具整合傳播優(yōu)勢(shì)。先前的廣播廣告大多數(shù)屬于插播廣告，和電臺(tái)本身節(jié)目?jī)?nèi)容是斷裂的，也就是我們所稱的“硬廣告”，如果“硬廣告”時(shí)段過(guò)長(zhǎng)，就會(huì)面臨廣告時(shí)段因受眾轉(zhuǎn)臺(tái)而大量流失的危險(xiǎn)。

廣播媒體應(yīng)當(dāng)為廣告客戶“量身定做”。整合傳播中的公關(guān)、促銷等元素，通過(guò)讓廣播的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)最充分地層示出來(lái)的現(xiàn)場(chǎng)直播、多點(diǎn)直播和訪談?lì)惞?jié)目，利用直播成本較低的無(wú)線電信號(hào)，只需要幾個(gè)不同現(xiàn)場(chǎng)的播報(bào)或主持，通過(guò)電波即可實(shí)時(shí)多點(diǎn)播報(bào)傳達(dá)。

各個(gè)省市電臺(tái)可以抓住宏觀政策和日益發(fā)展的產(chǎn)業(yè)環(huán)境改進(jìn)制播管理機(jī)制，創(chuàng)新發(fā)展方式和思路，開(kāi)辟適合新時(shí)期廣播廣告經(jīng)營(yíng)的發(fā)展模式，同時(shí)提升廣播品牌形象，通過(guò)創(chuàng)意營(yíng)銷、整合營(yíng)銷、綠色營(yíng)銷等一系列營(yíng)銷策略提升廣播廣告的價(jià)值和創(chuàng)意。

第7篇：全媒體時(shí)代概念范文

新媒體　新趨勢(shì)

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)的《第26次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2010年6月底，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)4.2億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率持續(xù)上升增至31.8％；手機(jī)網(wǎng)民成為拉動(dòng)中國(guó)總體網(wǎng)民規(guī)模攀升的主要?jiǎng)恿?，已達(dá)到2.77億人。經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，中國(guó)的新媒體產(chǎn)業(yè)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)總量的貢獻(xiàn)中所占的比例越來(lái)越大，而另一方面，中國(guó)新媒體產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)新能力也在經(jīng)受著考驗(yàn)。“現(xiàn)在的‘三屏合一’(手機(jī)、電視和PC)和‘三網(wǎng)合一’是2011年新媒體的發(fā)展現(xiàn)狀?！薄皩?duì)于中國(guó)來(lái)講發(fā)展下一代互聯(lián)網(wǎng)，成為中國(guó)新媒體在今后十年非常重要的基礎(chǔ)。在中國(guó)建立覆蓋更廣、性能更高的寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，以寬帶為支撐向內(nèi)容和終端的兩方面延伸，將是中國(guó)新媒體發(fā)展一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)?！敝袊?guó)傳媒大學(xué)新媒體研究院院長(zhǎng)趙子忠教授說(shuō)。

“下一代互聯(lián)網(wǎng)”指的是在保持現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，在IPv6平臺(tái)上，攻克重大技術(shù)挑戰(zhàn)和開(kāi)發(fā)新的革命應(yīng)用。IPv6是互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)IP協(xié)議的第六版，也是下一代互聯(lián)網(wǎng)中的核心與關(guān)鍵性標(biāo)志協(xié)議。

我國(guó)在發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)方面面臨最大的挑戰(zhàn)就是IP地址的短缺。如今全球IPv4地址目前已經(jīng)分配完畢，全國(guó)13億人口，平均每人僅擁有0.2個(gè)IPv4地址，IP地址不夠成為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展面臨的問(wèn)題。而這個(gè)問(wèn)題亟需下一代互聯(lián)網(wǎng)來(lái)解決。

2008年第29屆北京奧運(yùn)會(huì)官方網(wǎng)站的IPv6網(wǎng)站正式開(kāi)通。這是奧運(yùn)會(huì)有史以來(lái)首次利用IPv6搭建官方網(wǎng)站，讓全球的IPv6用戶通過(guò)中國(guó)下一代互聯(lián)網(wǎng)享受到了北京奧運(yùn)會(huì)的全方位信息服務(wù)。清華大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心副主任李崇榮教授說(shuō)，“整個(gè)國(guó)家下一代互聯(lián)網(wǎng)的工作歷時(shí)七八年，在國(guó)際上占有了重要的地位，我們也成為了互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)組織中的第二大國(guó)，引領(lǐng)了某些技術(shù)的開(kāi)發(fā)和標(biāo)準(zhǔn)制定，并且在互聯(lián)網(wǎng)組織技術(shù)和治理方面也有了初步的話語(yǔ)權(quán)”。中國(guó)在下一代互聯(lián)網(wǎng)研究與建設(shè)上取得了一定成果，但面臨的形勢(shì)依然嚴(yán)峻，下一代互聯(lián)網(wǎng)的研究開(kāi)發(fā)以及產(chǎn)業(yè)化是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程。

媒體融合的動(dòng)力、難點(diǎn)和趨勢(shì)

媒體融合是信息生產(chǎn)力發(fā)展引發(fā)的變革。到目前為止，國(guó)內(nèi)大規(guī)模的媒體融合還在起步階段，媒體之間的融合主要還是報(bào)紙與網(wǎng)絡(luò)之間以及廣播、電視與網(wǎng)絡(luò)之間的單向融合。但是媒體融合是大勢(shì)所趨，今后必將迎來(lái)媒體深度融合的階段。

媒體融合的狹義概念狹義的概念是指將不同的媒介形態(tài)“融合”在一起，產(chǎn)生“質(zhì)變”，形成一種新的媒介形態(tài)。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副院長(zhǎng)崔保國(guó)教授對(duì)媒體融合的概念進(jìn)行了拓展，“現(xiàn)在媒體融合發(fā)生在四個(gè)層面，一是技術(shù)融合，引起了媒體形態(tài)的變化；二是業(yè)務(wù)融合，引起了組織管理的變化；三是媒介產(chǎn)業(yè)的融合，體現(xiàn)在媒體業(yè)態(tài)的變化；四是組織、產(chǎn)權(quán)融合，體現(xiàn)媒體生態(tài)變化?！?/p>

任何一個(gè)事物或現(xiàn)象的產(chǎn)生都有其必然的因果聯(lián)系，媒介融合也不例外，它的產(chǎn)生也是各種動(dòng)力共同作用的結(jié)果。崔保國(guó)指出，媒體融合發(fā)生的動(dòng)力主要有四個(gè)方面：一是受眾的需求是媒介融合最基本的推動(dòng)力。二是技術(shù)的推動(dòng)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算是這十幾年來(lái)最關(guān)鍵的三項(xiàng)技術(shù)。三是市場(chǎng)的動(dòng)力，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力。四是生產(chǎn)，實(shí)際上是由信息生產(chǎn)方式與信息消費(fèi)方式的變化引起的媒介融合。

從媒體層面上來(lái)說(shuō)，在這種媒介融合的新局面下，新媒體發(fā)展需要不斷的創(chuàng)新，而傳統(tǒng)媒體更是面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。崔保國(guó)指出了兩條出路，一種是傳統(tǒng)媒體應(yīng)對(duì)媒體融合而進(jìn)行的轉(zhuǎn)型，比如報(bào)網(wǎng)融合，手機(jī)報(bào)、數(shù)據(jù)庫(kù)，電子書籍，還有網(wǎng)絡(luò)視頻、手機(jī)視頻等；另一種是針對(duì)大型傳媒集團(tuán)的發(fā)展全媒體的發(fā)展模式。但是全媒體的發(fā)展模式只適合大型傳媒集團(tuán)，如果每家都建立全媒體模式，反而造成社會(huì)傳媒資源和信息資源的浪費(fèi)。

南方報(bào)業(yè)集團(tuán)現(xiàn)有“十一報(bào)”、“八刊”、“五網(wǎng)”、“一個(gè)出版社”，可以說(shuō)是名副其實(shí)的大型傳媒集團(tuán)。在新興媒體異軍突起、全球傳媒業(yè)發(fā)生急劇變革的新形勢(shì)下，對(duì)于南方報(bào)業(yè)集團(tuán)而言，全媒體轉(zhuǎn)型成為了其實(shí)現(xiàn)自身跨越式發(fā)展的必由之路。為適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代和形勢(shì)發(fā)展的需要，南方報(bào)業(yè)實(shí)施了媒體聚合戰(zhàn)略，一方面不斷鞏固和擴(kuò)大傳統(tǒng)媒體陣地，另一方面在聚合的基礎(chǔ)上不斷加快跨區(qū)域、跨媒體、跨行業(yè)發(fā)展，以求獲得更好更優(yōu)的發(fā)展動(dòng)能和效益。

媒體融合時(shí)代的盈利模式

媒體融合是大勢(shì)所趨，但是具體的盈利模式還有待于在實(shí)踐中繼續(xù)探索。

對(duì)新媒體而言，尼爾森在線研究北京公司總經(jīng)理李昕認(rèn)為，現(xiàn)在盈利模式最多的還是廣告。廣告其實(shí)有兩類，一類是媒體網(wǎng)站上的贊助類的廣告，還有一類現(xiàn)在也比較多的就是在免費(fèi)內(nèi)容里嵌入的廣告。第二種是增值服務(wù)，比如各種平臺(tái)上的應(yīng)用下載。

“很多人其實(shí)想做收費(fèi)模式，但收費(fèi)模式在全世界來(lái)講失敗的案例遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于成功的案例。另一方面，免費(fèi)加廣告雖然是一種比較經(jīng)典的模式，但是盈利周期非常長(zhǎng)，大概需要七八年的時(shí)間才能盈利?！敝袊?guó)人民大學(xué)教授匡文波說(shuō)。

目前，全球移動(dòng)用戶已超過(guò)15億，互聯(lián)網(wǎng)用戶也已逾7億，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)正逐漸滲透到人們生活、工作的各個(gè)領(lǐng)域，而移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的盈利模式也成為各界爭(zhēng)相探討的話題。中國(guó)新華新聞電視網(wǎng)總編輯陸小華認(rèn)為，誰(shuí)能夠提供移動(dòng)應(yīng)用的終端，在硬件領(lǐng)域就占先，在系統(tǒng)領(lǐng)域就占先，誰(shuí)能夠提供在移動(dòng)狀態(tài)下人們所愿意付費(fèi)的應(yīng)用，這就是最重要的盈利模式。

然而，對(duì)傳統(tǒng)媒體而言，在媒體融合的背景下，舊有的單一依附廣告收入的盈利模式顯然已經(jīng)不能很好的應(yīng)對(duì)新形勢(shì)的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)媒體亟需對(duì)盈利模式進(jìn)行創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型。締元信CEO秦雯表示，內(nèi)容永遠(yuǎn)為王，不可能所有企業(yè)都像騰訊那樣，也不可能所有的企業(yè)都去介入到產(chǎn)業(yè)鏈的很下游或者很上游。我們的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)在哪兒，作為一個(gè)媒體要有所為和有所不為。把內(nèi)容做好，這可能是傳統(tǒng)媒體或者傳統(tǒng)媒體背景的企業(yè)面向媒體融合整個(gè)大變革時(shí)代一個(gè)最容易前進(jìn)的方面。微博的出現(xiàn)甚至未來(lái)包括移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)很多應(yīng)用的出現(xiàn)，其實(shí)給傳統(tǒng)媒體保持了品牌和發(fā)揚(yáng)品牌提供很好的機(jī)會(huì)。

第8篇：全媒體時(shí)代概念范文

南京政治學(xué)院軍事新聞傳播系的周洋認(rèn)為“全媒體”的概念來(lái)自于傳媒界的應(yīng)用層面,是媒體走向融合后“跨媒介”的產(chǎn)物?！叭襟w”是指綜合運(yùn)用各種表現(xiàn)形式,如文、圖、聲、光、電,來(lái)全方位、立體地展示傳播內(nèi)容,同時(shí)通過(guò)文字、聲像、網(wǎng)絡(luò)、通信等傳播手段來(lái)傳輸?shù)囊环N新的傳播形態(tài)。②

報(bào)紙的短板和優(yōu)勢(shì)

報(bào)紙作為歷史最為久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)媒體,歷經(jīng)了廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)媒體的沖擊和挑戰(zhàn)。在全媒體時(shí)代,報(bào)紙能不能經(jīng)受住新一輪的沖擊而生存下來(lái)?或者說(shuō)全媒體時(shí)代是不是報(bào)紙“鳳凰涅”,進(jìn)而重生的一次機(jī)遇呢?這需要以客觀的眼光審視報(bào)紙,理清報(bào)紙的“短板”與優(yōu)勢(shì)所在。

首先梳理一下報(bào)紙與網(wǎng)絡(luò)為代表的新興媒體相比其“短板”所在。受截稿和出版因素的影響,報(bào)紙不能提供最新資訊和及時(shí)更正信息,時(shí)效性相對(duì)較差?！昂蛷V播、電視相比,報(bào)紙工作程序多而繁雜,故而新聞時(shí)效差;閱讀報(bào)紙受文化水平限制,群眾基礎(chǔ)不及電視、廣播廣泛;文字遠(yuǎn)不及聲音、圖像那樣真切、逼真,有感染力?！雹蹐?bào)紙版面容量有限。報(bào)紙一天幾十個(gè)版,頂多一兩百版。相比之下,網(wǎng)絡(luò)新聞每分每秒都可更新,其時(shí)效性遠(yuǎn)非報(bào)紙能比。另外,網(wǎng)絡(luò)無(wú)版面限制,信息海量,庫(kù)存無(wú)限,即使有上萬(wàn)上億條稿子,也裝得進(jìn)去。

上述“短板”,成了報(bào)紙的致命傷。

在全媒體時(shí)代,報(bào)紙自身所具有的優(yōu)勢(shì)便成為其應(yīng)對(duì)新興媒體新一輪挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。當(dāng)前,報(bào)紙?jiān)谂c廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)以及手機(jī)等新媒體的競(jìng)爭(zhēng)中,在真實(shí)性、公信力方面更勝一籌,而這些優(yōu)勢(shì)也成為報(bào)紙生存、發(fā)展的基石。

2008年10月5日,CNN旗下一家公民記者網(wǎng)站iReport上,有用戶新聞稱,蘋果公司總裁史蒂夫?喬布斯因突發(fā)心臟病,被送進(jìn)急診室。這則“新聞”導(dǎo)致蘋果股價(jià)在短短十幾分鐘內(nèi)大幅下跌,致使一些股民損失慘重。這家iReport網(wǎng)站以提供“無(wú)編輯,無(wú)過(guò)濾”的新聞為口號(hào),但結(jié)果卻捉弄了人們。由此可見(jiàn),在虛擬世界實(shí)在很難保證新聞的真實(shí)性。

眼下,報(bào)紙?jiān)谛侣剛鞑シ矫婧途W(wǎng)絡(luò)媒體相比往往搶不到第一落點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)里魚龍混雜的“新聞”,滿足了受眾的獵奇心理,可是受眾心里往往還留著一個(gè)疑問(wèn):“這是真的嗎?”于是,以報(bào)紙為代表的傳統(tǒng)媒體,就帶著人們的疑惑進(jìn)行核實(shí)報(bào)道。而報(bào)紙也就漸漸進(jìn)入“網(wǎng)絡(luò)證言”時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)信息在報(bào)紙上得到證實(shí)才會(huì)被人們所信賴。

報(bào)紙有嚴(yán)格的內(nèi)部審核機(jī)制,中外媒體無(wú)不如此。各家報(bào)社都有成文或不成文的“記者手冊(cè)”,規(guī)定著記者編采過(guò)程中的方方面面的要求,比如:如何處理信息源,如何通過(guò)可操作模式保證新聞的真實(shí)性。當(dāng)記者采寫完畢,編輯還會(huì)再次確認(rèn)信息的可靠性,以確保報(bào)紙上刊登新聞的真實(shí)性。甚至有些媒體還有更加嚴(yán)格的新聞核查制度。④

目前,報(bào)紙仍保有新聞?wù)鎸?shí)性方面的優(yōu)勢(shì),而新聞?wù)鎸?shí)性和報(bào)紙具有的公信力也將成為報(bào)紙?jiān)谌襟w時(shí)展的立足點(diǎn)。

按照新聞價(jià)值選擇新聞,滿足讀者信息需求

網(wǎng)絡(luò)的興盛帶來(lái)的是海量的信息。面對(duì)“信息爆炸”的火焰,孰真孰假,難以辨別,個(gè)人難免會(huì)有“無(wú)助感”。在成千上萬(wàn)條信息中,有多少是有用的或是有價(jià)值的?

面對(duì)這種信息爆炸或是“垃圾信息”成災(zāi)的局面,報(bào)紙又一次顯現(xiàn)出其優(yōu)勢(shì)。作為一支有著厚重歷史積淀的專業(yè)化新聞從業(yè)人員隊(duì)伍,報(bào)紙通過(guò)“系統(tǒng)過(guò)濾”,去粗取精、去偽存真,為受眾挑選出符合普遍新聞價(jià)值觀的信息,將受眾從“個(gè)人篩選”的無(wú)助中解救出來(lái)。因此,報(bào)紙生存的另一依托點(diǎn)在于新聞價(jià)值觀的保留。

報(bào)紙制度上的優(yōu)勢(shì)

盡管近些年來(lái)網(wǎng)絡(luò)的地位在上升,但政府對(duì)報(bào)紙的重視程度依然高于網(wǎng)絡(luò)。政府對(duì)報(bào)紙行業(yè)的最大支持在于對(duì)網(wǎng)絡(luò)新聞“采寫權(quán)”的限制。新聞采寫權(quán)的缺失不會(huì)完全扼殺網(wǎng)絡(luò)新聞的生命力,卻極大地限制了其發(fā)展。無(wú)論是網(wǎng)站、論壇、播客、博客,還是微博,沒(méi)有取得采寫權(quán),的“新聞”就不能稱之為“新聞”,因?yàn)闆](méi)人能保證真實(shí)性與可靠性,畢竟沒(méi)有經(jīng)過(guò)“權(quán)威授權(quán)”,缺乏約束與責(zé)任。文責(zé)自負(fù)對(duì)于傳統(tǒng)媒體是個(gè)比較有效的約束機(jī)制,既是強(qiáng)制約束,也是道德軟約束。⑤

全媒體時(shí)代報(bào)紙的出路:融合、互動(dòng)、做強(qiáng)深度報(bào)道

誠(chéng)然,進(jìn)入全媒體時(shí)代,報(bào)紙的生存環(huán)境可能會(huì)更加嚴(yán)峻,生存壓力會(huì)更大,但是,我們不能不看到,全媒體時(shí)代的降臨也給報(bào)紙的生存發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇。全媒體時(shí)代報(bào)紙的出路在哪里呢?

如前所述,報(bào)紙自身具備的優(yōu)勢(shì)是其生存發(fā)展到今天的原因之一。那么,在全媒體時(shí)代報(bào)紙要想生存發(fā)展下去,就必須緊抓自身優(yōu)勢(shì),挖掘潛力,從而進(jìn)一步鞏固優(yōu)勢(shì)。在具體操作上,報(bào)紙應(yīng)該順應(yīng)全媒體時(shí)代的新形勢(shì),走報(bào)網(wǎng)融合之路,做好報(bào)紙網(wǎng)站,增加互動(dòng)性,做強(qiáng)深度報(bào)道。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),使得報(bào)紙不得不認(rèn)真面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這一新興媒介,在經(jīng)歷了震驚與恐慌之后,各家報(bào)紙紛紛采取與網(wǎng)絡(luò)“聯(lián)姻”之策,走上了融合之路。多數(shù)報(bào)紙辦起了自己的網(wǎng)站。當(dāng)前,報(bào)紙與以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新興媒體“聯(lián)姻”,將顯得比以前更為重要。

報(bào)紙建立網(wǎng)站,不能單純地把報(bào)紙的新聞?wù)瞻岬骄W(wǎng)上,而應(yīng)該統(tǒng)攬全局,依靠報(bào)紙成熟的采編隊(duì)伍,重新統(tǒng)籌安排各自的新聞渠道,把記者采寫的消息稿件第一時(shí)間在網(wǎng)站上,隨后,報(bào)紙?jiān)僖陨疃葓?bào)道、追蹤報(bào)道、背景分析等與之相配合。報(bào)網(wǎng)互動(dòng),密切配合,錯(cuò)位發(fā)展,才是有效的報(bào)網(wǎng)融合之路。

報(bào)紙還必須在加強(qiáng)與受眾的互動(dòng)方面做足文章。眾所周知,報(bào)紙由于出版周期長(zhǎng)、版面有限等原因,在與受眾的互動(dòng)方面無(wú)法與網(wǎng)站相提并論。而報(bào)紙網(wǎng)站完全可以借鑒許多門戶網(wǎng)站開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的做法,例如,建立論壇,引導(dǎo)網(wǎng)民對(duì)報(bào)紙上的新聞報(bào)道進(jìn)行討論。報(bào)紙網(wǎng)站還可以挑選出網(wǎng)民有見(jiàn)地的稿子發(fā)表到報(bào)紙上,這也是吸引網(wǎng)民關(guān)注報(bào)紙的一種方式。

深度報(bào)道是報(bào)紙應(yīng)對(duì)其他媒體沖擊的一件利器,在全媒體時(shí)代也是如此,報(bào)紙必須做強(qiáng)深度報(bào)道,針對(duì)具體新聞事件為受眾做深度解讀。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的海量信息,常常一上來(lái)就會(huì)給受眾來(lái)一通眼花繚亂的狂轟濫炸。人們?cè)絹?lái)越形象地把網(wǎng)上大量涌出的東西稱為“信息垃圾”。誰(shuí)來(lái)做“垃圾”的淘洗、篩選和加工工作呢?報(bào)紙責(zé)無(wú)旁貸。即便是同樣的新聞事件,報(bào)紙也要盡量避免報(bào)道同質(zhì)化,提供讀者更多的新聞背景、新聞分析、新聞解讀和新聞追蹤。

另外,報(bào)紙還必須拓展改革思路,創(chuàng)新辦報(bào)理念,在提高服務(wù)水平上狠下工夫,要根據(jù)現(xiàn)代受眾的生活需求和生活習(xí)慣去尋找網(wǎng)絡(luò)做不到,或者不如報(bào)紙更方便的地方,然后對(duì)癥下藥,牢牢抓住受眾的心。

注釋:

①牛春穎:《2009中國(guó)報(bào)業(yè):承載2008的得意與失意》,《新聞與寫作》,2009年第1期

②羅鑫:《什么是“全媒體”》,《中國(guó)記者》,2010年第3期

③李良榮:《新聞學(xué)概論》第二版,復(fù)旦大學(xué)出版社,2010年5月版

第9篇：全媒體時(shí)代概念范文

【關(guān)鍵詞】全媒體語(yǔ)境；廣告語(yǔ)；傳播策略；廣告媒介

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展帶動(dòng)新媒體技術(shù)的不斷提高，視聽(tīng)技術(shù)、圖像技術(shù)、動(dòng)畫技術(shù)等在新媒體中的應(yīng)用促使傳統(tǒng)媒體在全媒體時(shí)代逐漸轉(zhuǎn)型，其主要的表現(xiàn)就是紙質(zhì)載體、電子載體的融合性發(fā)展，使得廣告語(yǔ)傳播空間得到不斷拓展，廣告語(yǔ)的傳播力大幅提升?；诖耍扇∮行Т胧┐龠M(jìn)傳統(tǒng)媒體的轉(zhuǎn)型，發(fā)揮其在廣告語(yǔ)傳播中的實(shí)效性就成為決定傳統(tǒng)媒體未來(lái)發(fā)展趨向的重要問(wèn)題之一。就廣告語(yǔ)的傳播視角而言，如何更好地融合傳統(tǒng)媒體技術(shù)與新媒體技術(shù)，如何在全媒體語(yǔ)境下促進(jìn)廣告語(yǔ)的傳播研究，這些問(wèn)題已成為當(dāng)下廣告界討論的熱點(diǎn)問(wèn)題。加拿大著名的傳播學(xué)家馬歇爾•麥克盧漢的研究為全媒體語(yǔ)境概念提供理論研究的視角，其研究的視角被稱為“麥克盧漢視角”，具體而言，就是將媒體作為人體的衍生，這一視角對(duì)當(dāng)前全媒體語(yǔ)境的認(rèn)知具有一定的啟迪。在全媒體的語(yǔ)境下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興起會(huì)使得諸如文字與聲音、視頻與圖像、動(dòng)畫與聲音等媒體形式成為當(dāng)前媒體應(yīng)用主要形式，這就構(gòu)成全媒體語(yǔ)境，媒介的整合、載體的整合、運(yùn)營(yíng)理念的變化基于此就成為必然，并由此構(gòu)成全媒體語(yǔ)境基本要素①。媒介終端有傳統(tǒng)化的電視廣播、現(xiàn)代化的手機(jī)電腦等，具有區(qū)別化的媒介終端必將會(huì)滿足不同群體的多元化需求。媒體運(yùn)作的模式主要分為全媒體新聞中心運(yùn)作模式、報(bào)網(wǎng)合一的運(yùn)作模式、臺(tái)網(wǎng)互動(dòng)式的運(yùn)作模式、移動(dòng)多媒體廣播電視運(yùn)作模式這四種。在全媒體語(yǔ)境下，廣告語(yǔ)傳播一般要涉及到媒介的整合、載體的整合、運(yùn)營(yíng)理念創(chuàng)新這三個(gè)方面，全媒體語(yǔ)境促進(jìn)廣告語(yǔ)傳播策略就要根據(jù)這三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行探討。

一、媒介的整合

在全媒體的時(shí)代，廣告語(yǔ)傳播的第一個(gè)階段是對(duì)媒介進(jìn)行有效地整合。媒介的整合，就是指對(duì)媒介予以科學(xué)準(zhǔn)確的選擇，為媒體有效組合夯實(shí)基礎(chǔ)，從而有利于媒介排期。媒介整合的實(shí)質(zhì)即是利用媒介觀念指導(dǎo)媒介的策劃。在其運(yùn)作時(shí)，首先，達(dá)成廣告經(jīng)濟(jì)效益目標(biāo)，繼而則是遵從這一目標(biāo)開(kāi)展選擇與組合的活動(dòng)，這一活動(dòng)的指向目標(biāo)就是區(qū)別化的廣告媒體。全媒體環(huán)境下的媒介整合是指基于既定目標(biāo)下的廣告媒介的選擇、組合與排期。1.廣告媒介的選擇。廣告媒介的組合是從受眾視角而言的，就是對(duì)受眾群體資源予以整合。在新媒體的時(shí)代，廣告媒介逐漸從傳統(tǒng)型的媒介漸進(jìn)為互聯(lián)網(wǎng)化的媒介，這一轉(zhuǎn)變使得廣告媒介選擇的對(duì)象主要成為互聯(lián)網(wǎng)廣告媒體。目前的互聯(lián)網(wǎng)廣告媒介具有多元化與區(qū)別化的特點(diǎn)。多元化是指互聯(lián)網(wǎng)的廣告媒介具有不同的性質(zhì)，涉及到不同的領(lǐng)域。比如有商業(yè)性的廣告媒介、政府性的廣告媒介等；區(qū)別化就是指廣告媒介可以滿足不同的受眾群體需要。在廣告媒介選擇時(shí)候，就應(yīng)該遵循統(tǒng)籌性的原則，將不同性質(zhì)、滿足不同受眾群體的廣告媒介予以統(tǒng)籌。以“常回家看看”這則公益廣告為例，該廣告在央視網(wǎng)與各商業(yè)網(wǎng)站相繼播出，是以關(guān)愛(ài)孤獨(dú)老人為主題，設(shè)計(jì)出“忙點(diǎn)好啊”這一廣告語(yǔ)，其次配之嘈雜的烹飪場(chǎng)景、黑白電視節(jié)目畫面、略帶哀傷的鋼琴曲調(diào)，強(qiáng)烈沖擊不同年齡階段受眾的倫理情感線，引發(fā)集體性共鳴。因此，廣告媒介的選擇就是將不同類型的受眾群體統(tǒng)攝到統(tǒng)一廣告?zhèn)鞑サ倪^(guò)程中，從而促進(jìn)廣告?zhèn)鞑バ?yīng)的最大化。2.廣告媒介的組合。廣告媒介的組合是針對(duì)廣告形式而言的，位于廣告媒介選擇之后。就廣告媒介選擇這一層面而言，其實(shí)質(zhì)就是針對(duì)不同類型廣告受眾實(shí)施整合策略，借助于這一整合策略，會(huì)使得不同類型的廣告媒介之間的壁壘被打破，其原有的分散受眾群體得到聚集，在這一基礎(chǔ)上，則是需要針對(duì)不同互聯(lián)網(wǎng)廣告的形式予以適當(dāng)性的組合。廣告媒介的組合本身就是一個(gè)比較復(fù)雜的過(guò)程，這是因?yàn)橄胱尣煌愋蛷V告媒介的受眾聚焦在同一廣告中，就要使得形式具有吸引性，這是受眾聚集效應(yīng)是否得到最大化實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵要素。因此，就應(yīng)該從受眾角度出發(fā)，力促?gòu)V告媒介組合形式多元化。除此在外，在廣告媒介的組合的過(guò)程中，還要認(rèn)識(shí)到廣告媒介本身的屬性與風(fēng)格，在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)廣告媒介風(fēng)格與受眾需求自然銜接，達(dá)到廣告媒介組合效益最大化目的②。以“南方黑芝麻糊”廣告為例，這則廣告在設(shè)計(jì)的時(shí)候，打出“南方黑芝麻糊，抹不去的回憶”這一則廣告詞，在其風(fēng)格設(shè)計(jì)上，就是利用“黑…芝麻糊”叫賣聲引發(fā)休閑受眾群體的淡淡懷舊情感，從而得到精神上的休憩。再如，周星馳在娃哈哈茶飲料的廣告中，則是在大喊“我愛(ài)你”廣告詞后，眾多娃哈哈從天而降，周星馳在重壓后表現(xiàn)出一種貪喝的滑稽情態(tài)，從而給休閑一族以?shī)蕵?lè)性的逗樂(lè)，這就使得該廣告?zhèn)鞑バ?yīng)趨于最大化。3.廣告媒介的排期。廣告媒介的排期即是指準(zhǔn)確把握廣告在不同廣告媒介上的時(shí)機(jī)。在傳統(tǒng)上，往往使用的集中轟炸式的廣告排期，其主要方式就是在一個(gè)相對(duì)集中時(shí)間段內(nèi)集中播出該廣告，從而使得受眾在視覺(jué)上、聽(tīng)覺(jué)上，以及思維上都得到反反復(fù)復(fù)刺激，強(qiáng)化了該群體對(duì)這則廣告的印象。這一廣告?zhèn)鞑サ姆绞揭灿衅浔锥耍慈菀滓l(fā)受眾心理上的反感與厭煩，從而在一定程度上降低受眾的忠誠(chéng)度，引發(fā)該廣告媒介核心受眾群體的流失。所以，科學(xué)合理設(shè)計(jì)廣告媒介排期是十分重要的。就以德芙巧克力的“牛奶香濃，絲般感受”這一廣告詞設(shè)計(jì)為例，“牛奶香濃，絲般感受”采取同感手法，即將感官現(xiàn)實(shí)感受與心理虛擬感受相結(jié)合，在排期上采取“長(zhǎng)期平緩+階段性集中”的脈沖漸進(jìn)式樣式，不間斷投放廣告并及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)需求及時(shí)改變計(jì)劃，從而達(dá)到長(zhǎng)期刺激受眾感官目的。

二、載體的整合

廣告的創(chuàng)意是廣告整個(gè)活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。載體的整合就是對(duì)廣告創(chuàng)意的應(yīng)用，也就是在廣告創(chuàng)意的過(guò)程中，需要就創(chuàng)意的主題設(shè)定、廣告的具體表現(xiàn)、廣告的訴求方式選擇等領(lǐng)域適用載體予以有效銜接。本文所說(shuō)的載體主要是指?jìng)鹘y(tǒng)化的載體與現(xiàn)代化的載體這兩種形式，再對(duì)其予以細(xì)化。傳統(tǒng)化的載體主要是指文字與圖片、聲音與視頻影像等，現(xiàn)代化的載體則是指適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的動(dòng)畫、流媒體、視窗、按鈕等，這些具有時(shí)代性與新媒體特質(zhì)的載體可以容納大量的信息，從而使得廣告的創(chuàng)意適應(yīng)全媒體這一大背景，將傳統(tǒng)化的載體與現(xiàn)代化的載體予以整合，就可以承載廣告創(chuàng)意的信息進(jìn)行綜合性的應(yīng)用，使得廣告可以傳播集中性與多元性的主題。廣告載體的整合的具體方式如下：1.多元化廣告主題的設(shè)定。全媒體時(shí)代，載體融合會(huì)使得廣告創(chuàng)意空間得到拓展，從而使得廣告主題多元化成為可能。這與傳統(tǒng)廣告具有一定的區(qū)別，傳統(tǒng)的廣告會(huì)因?yàn)檩d體的單一性而使之只能夠注重主題的單一性，不利于滿足不同受眾的要求。全媒體時(shí)代的載體融合使得主題能夠與受眾保持密切關(guān)系，維護(hù)受眾的忠誠(chéng)度。舉例來(lái)說(shuō)，“才子男裝”在自己的廣告中就設(shè)計(jì)出“煮酒論英雄，才子贏天下”“以才•智慧全球”等差異性的主題，從而促使受眾得到對(duì)等性的廣告消費(fèi)。2.廣告表現(xiàn)形式與受眾的契合性口設(shè)計(jì)。不同的受眾具有差異化的審美特質(zhì)與由此形成的消費(fèi)心理、行為，廣告表現(xiàn)形式就應(yīng)該具體來(lái)予以設(shè)計(jì)。以“脈動(dòng)”廣告詞為例，摘取的就是“喝一口脈動(dòng)，讓你隨時(shí)脈動(dòng)回來(lái)；隨時(shí)隨地，脈動(dòng)回來(lái)；關(guān)鍵時(shí)刻，隨時(shí)脈動(dòng)回來(lái)；關(guān)鍵時(shí)刻不在狀態(tài)”等廣告詞，以趣味性與吸引力強(qiáng)的廣告語(yǔ)將喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)男性群體與愛(ài)好休閑女性群體歸為一類，引發(fā)傳播性的效應(yīng)。3.正確傳達(dá)廣告的訴求。從廣告的視角而言，只有在對(duì)消費(fèi)者心理深入調(diào)查基礎(chǔ)上，才能夠促進(jìn)廣告?zhèn)鞑バ?yīng)提升到最大化。以十八酒坊廣告為例，“有一種酒是用來(lái)留傳的”這一廣告語(yǔ)，這在新媒體時(shí)代具有現(xiàn)實(shí)價(jià)值，即十八酒坊廣告語(yǔ)設(shè)計(jì)時(shí)立足于載體融合的契機(jī)，積極進(jìn)行情感性廣告創(chuàng)意，塑造富有新意的廣告形象，面向具有懷舊情結(jié)情結(jié)受眾傳達(dá)出廣告產(chǎn)品的利益，進(jìn)而引發(fā)這一部分受眾的消費(fèi)欲望。

三、運(yùn)營(yíng)理念創(chuàng)新