關(guān)于親情的故事精選(九篇)

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第1篇：關(guān)于親情的故事范文

1.“愛(ài)父母”活動(dòng)

古語(yǔ)有云，百善孝為先。我們認(rèn)為，感恩教育放在首位的應(yīng)是“孝道”的教育。因此，我們把“愛(ài)父母”作為我校開(kāi)展感恩教育的一個(gè)切入口，組織開(kāi)發(fā)了校本“愛(ài)父母”課程活動(dòng)實(shí)施方案，具體方案如下：

一二年級(jí)：

感受父母的愛(ài)：（課時(shí)5）

小小故事會(huì)：講述父母愛(ài)子女的故事；小小偵察員：發(fā)現(xiàn)身邊父母愛(ài)子女的優(yōu)秀案例；小演員：尋找生活習(xí)慣較差的學(xué)生，扮演其父母的辛勞；學(xué)唱關(guān)于父母的歌

感恩小制作：（課時(shí)4）

畫(huà)一張親子出游一家和睦的圖畫(huà)；做一張賀卡（感恩、生日、節(jié)日、道歉等）；利用生活垃圾，進(jìn)行小制作（可親子合作）

親子戶外游：（課時(shí)5）

暢想戶外游；多種形式的戶外游（可建議幾個(gè)家長(zhǎng)小朋友同游）；親子共同走訪親戚、名人等；與父母一起參加有意義的戶外勞動(dòng)；暢談戶外游

撰文感親情：（課時(shí)2）

聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于跟恩父母的話；說(shuō)一說(shuō)關(guān)于感恩父母的話；背一背關(guān)于感恩父母的話

家務(wù)體驗(yàn)：（課時(shí)4）

說(shuō)一說(shuō)哪些事情是可以自己做的，能幫父母做哪些事情；為父母做一件感恩的事（倒茶，擦桌子等），建立做家務(wù)的愛(ài)心銀行；小小銀行，合理利用父母的每一分零花錢(qián)

三四年級(jí)：

感受父母的愛(ài)（課時(shí)5）

小小故事會(huì)：講述父母愛(ài)子女的故事，激發(fā)小朋友感恩父母的愿望；收集關(guān)于贊美父母的愛(ài)的文章，匯報(bào)；收集身邊的關(guān)于父母的愛(ài)的文章；整理父母愛(ài)的方式；學(xué)唱關(guān)于父母的歌

感恩小制作：（課時(shí)4）

畫(huà)一張關(guān)于父母的畫(huà)；制作一張簡(jiǎn)單的手抄報(bào)；做一張極美的賀卡（感恩、生日、節(jié)日、道歉等）；；利用生活垃圾，進(jìn)行小發(fā)明小制作（可親子合作）

親子戶外游（課時(shí)5）

制定出游計(jì)劃（時(shí)間、地點(diǎn)、人員、經(jīng)費(fèi)等）；組織戶外游；拜訪自己身邊最尊敬的人；與父母一起種下一棵植物；交流活動(dòng)過(guò)程、心得

撰文感親情（課時(shí)4）

給父母的一封信；我的一家（爸爸）（媽媽）；記一件感恩父母的事

家務(wù)體驗(yàn)（課時(shí)4）

討論哪些是自己的事情，自己的事情自己做；每周一件感動(dòng)父母的事（親情銀行）；幫助父母大掃除

五六年級(jí)

感受父母的愛(ài)（課時(shí)5）

收集名人關(guān)于愛(ài)父母的文章；小小故事會(huì)；案例分析會(huì)；親情辯論會(huì)；學(xué)唱關(guān)于父母的歌；策劃小品劇

感恩小制作（課時(shí)5）

制作一張賀卡（感恩、生日、節(jié)日、道歉等）；制作一張手抄報(bào)；針對(duì)父母的具體情況，做一個(gè)小制作；為父母做一次飯（收集菜譜、學(xué)習(xí)，交流實(shí)踐）

親子戶外游（課時(shí)6）

制定一次出行計(jì)劃（時(shí)間、地點(diǎn)、人員、經(jīng)費(fèi)等）；組織戶外游（我做小管家）；獨(dú)立拜訪外婆家那邊的長(zhǎng)輩；參加一次農(nóng)業(yè)勞動(dòng)；在父母的指導(dǎo)下種下一棵植物

撰文感親情（課時(shí)6）

給父母的一封信；給父母的十條建議（議論）；我的一家（爸爸）（媽媽）（記敘文）；記一件感恩父母的事（記敘文）；給父母介紹一件你的校園（說(shuō)明文）；與同學(xué)合作寫(xiě)一首贊美父母的詩(shī)（詩(shī)歌）

2.“小手牽大手”活動(dòng)

我們讓學(xué)生和社區(qū)里的優(yōu)秀老人和成功人士結(jié)對(duì)。結(jié)對(duì)老人會(huì)定期了解與之結(jié)對(duì)的孩子的表現(xiàn)情況，觀察孩子們生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)情況， 了解他們近段時(shí)間有沒(méi)有進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)有沒(méi)有提高，不良習(xí)慣有沒(méi)有改觀等等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及早處理，表現(xiàn)不好對(duì)其引導(dǎo)，表現(xiàn)好了加以鼓勵(lì)。他們會(huì)經(jīng)常和孩子交流、溝通，從生活上對(duì)其關(guān)心、幫助。在老人們長(zhǎng)期無(wú)微不至地關(guān)懷下，孩子們往往都能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

3.“澤成獎(jiǎng)學(xué)金”紀(jì)念活動(dòng)

馮澤芳是我國(guó)杰出的農(nóng)學(xué)家，中國(guó)現(xiàn)代棉作科學(xué)的主要奠基人。他是義烏市赤岸鎮(zhèn)喬亭村人，他的一生不僅成就非凡，而且始終念念不忘自己的家鄉(xiāng)，為自己的家鄉(xiāng)做著自己力所能及的事。

第2篇：關(guān)于親情的故事范文

摘 要：兒童成長(zhǎng)一直是兒童文學(xué)作品中經(jīng)久不衰的經(jīng)典母題，歷年來(lái)也有很多大家學(xué)者從不同的角度對(duì)其進(jìn)行一定的剖析和闡述。本文將通過(guò)對(duì)《殺手的眼淚》的解讀，從小主人公帕洛的成長(zhǎng)角度出發(fā)，探討兒童成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的情感體驗(yàn)與生命感悟，包括親情的不可缺席，友情的陪伴以及知識(shí)的獲取等，從這個(gè)意義上進(jìn)一步理解兒童成長(zhǎng)的哲學(xué)。

關(guān)鍵詞：《殺手的眼淚》；兒童成長(zhǎng)；哲學(xué)

中圖分類號(hào)：I106.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-026X（2013）07-0000-01

《殺手的眼淚》不同于一般的成長(zhǎng)題材小說(shuō)。在此之前，諸如《納尼亞傳奇》一類的兒童讀物大多采用“遭遇挫折―克服困難”的簡(jiǎn)要模式來(lái)敘述兒童成長(zhǎng)，重點(diǎn)突出兒童成長(zhǎng)過(guò)程中一種戰(zhàn)勝困苦與自我的精神升華。事實(shí)上，這樣的敘述對(duì)于兒童成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活里，兒童從孩童變?yōu)槌扇说倪^(guò)程中需要的絕不僅僅是磨難。在這一點(diǎn)上，《殺手的眼淚》顯然把兒童成長(zhǎng)處理得更好，更復(fù)雜化，它不僅囊括了親情，友情，還將為人處事的道理滲入在人物對(duì)話和心理描寫(xiě)中，將兒童的成長(zhǎng)過(guò)程通過(guò)一個(gè)感人至深的孩子與殺手的故事呈現(xiàn)出來(lái)，引人深思。

一、親情的失而復(fù)得

談及親情，很多人會(huì)本能地聯(lián)想到父母。自然，孩童從父母那里獲取生命與愛(ài)，獲得最為重要的親情。然而，“父母”與“親情”并不是等同的，父母的健全并不意味著親情環(huán)境的完整?！稓⑹值难蹨I》就對(duì)此有所闡述：在遇到安吉爾之前，帕洛從父母那里得到的并不是真正意義上的親情，“這個(gè)孩子的誕生完全是他們?cè)诖采稀泄隆慕Y(jié)果，并不是因?yàn)槭裁磹?ài)或激情”，這也就注定了帕洛能從父母那里獲得的只能是“義務(wù)上的親情”和“撫養(yǎng)的責(zé)任”。在這樣親情缺失的環(huán)境下，帕洛像一個(gè)野孩子一樣“成天與蛇為伍，跟它們嬉戲”，他的成長(zhǎng)明顯地滯后了。對(duì)于他而言，父母或許只是一個(gè)給他生命的存在。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，安吉爾的刀下留情亦是給帕洛“生命”。而從親情的角度出發(fā)，安吉爾給予帕洛的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了他的生身父母。小說(shuō)中有這樣的情境描寫(xiě)：“下大雪的寒冷日子里，晚上安吉爾把帕洛摟在懷里，用自己的體溫給他取暖”，在帕洛獨(dú)自前往森林迷路的時(shí)候，是安吉爾四處奔跑找到他，“用牙咬住防風(fēng)燈的提手，幾乎毫不費(fèi)力地抱起孩子，貼身裹在懷里，這是他身上最暖和的地方?！卑布獱査退『?，因?yàn)榕谅鍖?duì)路易的喜歡而心生妒忌，他告訴帕洛他愛(ài)他，在救回企圖自殺的帕洛之后“安吉爾把帕洛瘦小的身軀摟進(jìn)了懷里，緊緊摟著”。他撫養(yǎng)帕洛，保護(hù)帕洛，給他父母應(yīng)當(dāng)給予給孩子的愛(ài)，甚至更多，這樣的親情對(duì)于帕洛來(lái)說(shuō)彌足珍貴。如果說(shuō)，安吉爾的付出僅僅是撫養(yǎng)和愛(ài)的話，我們可以把它歸因?yàn)槭撬鳛橐粋€(gè)殺手也想要獲得溫情的自私，而不是親情的付出；然而，當(dāng)帕洛為里卡爾多的音樂(lè)和書(shū)籍著迷的時(shí)候，安吉爾選擇了放手，讓他留在老伐木工人身邊更好的成長(zhǎng)。這正是為人父母的心情。帕洛因?yàn)闅⑹职布獱柕某霈F(xiàn)而失去世界上唯一的雙親，卻也因?yàn)榘布獱柖斋@真正的親情。與其說(shuō)是親情的失而復(fù)得，不如理解為親情的真正獲取。在擁有了這份親情之后，帕洛才得以按照正常的軌跡成長(zhǎng)，才得以“超越封閉的自我，在真正的世界中找到自己的位置”。可見(jiàn)，在孩童的成長(zhǎng)過(guò)程中，真正的親情是不可缺少的成分，它并不是生命的饋贈(zèng)，而是源于內(nèi)心的一種有關(guān)愛(ài)的溫情。這種溫情不一定要由生身父母給予，但必須真摯和恒久。

二、友情的重要性

在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，友情同樣有它的必要性。友誼的建立并不需要太多的共同基礎(chǔ)。在書(shū)中，路易和帕洛來(lái)自于兩個(gè)完全不同的世界：帕洛生活在大自然中，幾乎是過(guò)著與世隔絕的生活，“他的指甲里全是泥，兩只招風(fēng)耳像是被狂風(fēng)撕扯成的一樣，皮膚又干又黃，滿口鹽塊一樣的白牙”；路易則在城市里生長(zhǎng)，他有著帕洛遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上的閱歷。但是他們卻在見(jiàn)面不久后就成為了好朋友，他們的相遇使得帕洛體會(huì)到友情的寬博廣大，他由此開(kāi)始了解外面的世界，學(xué)會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字，他收獲了親情所不能給予的同伴的愛(ài)與關(guān)懷。路易是帕洛從自我封閉的世界里走出來(lái)的第一步，是他引導(dǎo)著帕洛去了解外面的世界，而不是把自己圍困在荒無(wú)人煙的原野之中，他的出現(xiàn)使得帕洛的童年有了不一樣的色彩，使帕洛獲得了一定程度上的人性的解放。然而，正如同現(xiàn)實(shí)中所刻畫(huà)的一樣，路易的友情也有其局限性，它遠(yuǎn)不如親情那樣持久和牢固。對(duì)于帕洛這樣的孩子來(lái)說(shuō)，擁有如父母般的安吉爾和博學(xué)的朋友路易便已經(jīng)足夠；但對(duì)于路易這樣的成年人來(lái)說(shuō)，他所需要的還有愛(ài)情。所以當(dāng)?shù)蔓悑I出現(xiàn)的時(shí)候，他和帕洛的友情便徹底瓦解。朋友的背叛給帕洛帶來(lái)傷害，“小手里的鈔票在瑟瑟發(fā)抖，如同風(fēng)中的柳葉”，但這樣的傷害是不可避免的。在現(xiàn)實(shí)世界中，友情也很難像童話故事書(shū)里所描繪的那樣“從一而終”，兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中需要友情的陪伴，也需要友情的暫時(shí)缺席。一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中的孩子，只有在經(jīng)歷了友情的得與失之后，他才能真正獲得獨(dú)立的人格。

三、對(duì)生命的感悟和對(duì)人生的體會(huì)

親情和友情，對(duì)于一個(gè)孩童的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，只能提供物質(zhì)上的優(yōu)沃和情感上的滿足，而精神上的成長(zhǎng)同樣不可缺席。帕洛因?yàn)樽约旱拇婊詈透改傅乃劳龆_(kāi)始感悟生命，“在這個(gè)世界上，在這片荒蕪的土地上，只有死去才能享受安寧；活著的，只能咬緊牙關(guān)忍受?！币?yàn)楹偟谋撑?；他開(kāi)始看到世界并不那么美好的一面，因?yàn)橛亚榈碾x開(kāi)，他知道了什么是被傷害；因?yàn)槔锟柖嗟臒o(wú)辜喪生，他突然領(lǐng)悟到現(xiàn)實(shí)的不公；因?yàn)榘布獱柕娜氇z和死亡，他也懂得了法律的嚴(yán)酷與殘忍。與此同時(shí)，因?yàn)榈蔓悑I的油畫(huà)，他懂得了什么是美；因?yàn)槔戏ツ竟と说囊魳?lè)和書(shū)籍，他開(kāi)始有了對(duì)知識(shí)的渴望；因?yàn)殂y行工作人員的糖果，他體會(huì)到了人與人之間的溫情。從這樣的一個(gè)層面分析，我們可以清楚的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)生活也給帕洛鋪就了一條曲折的道路。他在這條道路上行走，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在遭受著傷害，同時(shí)也享受著溫暖與柔情，在體悟著自己的生命，在思考，在成長(zhǎng)。而這，正是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的必要成分。很多人都認(rèn)為兒童成長(zhǎng)是一個(gè)經(jīng)歷的過(guò)程，經(jīng)歷困苦，經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷磨難，而這些經(jīng)歷并不等同于經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)孩子，只有在遭受這一切時(shí)不斷地自我反思，總結(jié)，收獲精神上的關(guān)于生命的體會(huì)，關(guān)于人生的感悟，懂得做人的道理，才能把這些經(jīng)歷消化為以后為人處世的經(jīng)驗(yàn)，才能真正地成長(zhǎng)起來(lái)。

總的來(lái)說(shuō)，《殺手的眼淚》或許在題材的選擇上并沒(méi)有貼近我們的現(xiàn)實(shí)生活，殺手父親畢竟與我們相去甚遠(yuǎn)，但從故事情節(jié)和語(yǔ)言的處理上，我們不得不承認(rèn)它的巧妙與成功。它讓我們從某種程度上了解到，只有真正的親情才能給孩童一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，友情雖然不必相伴永恒卻是在某一個(gè)階段必不可少，而關(guān)于生命人生的感悟，道理的獲取則是孩童成長(zhǎng)起來(lái)不得不踩上去的一塊踏板。兒童成長(zhǎng)自然不是一個(gè)可以簡(jiǎn)單的用三言兩語(yǔ)就可以探討清楚的話題，它有它的寬度與廣度。但當(dāng)我們從《殺手的眼淚》一書(shū)出發(fā)去審視這一切，我們?nèi)匀豢梢詮闹锌吹揭恍﹥和砷L(zhǎng)的哲學(xué)，一些談不上真理的真理。

項(xiàng)目名稱：浙江師范大學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目成果（編號(hào)：201129）。指導(dǎo)老師：首作帝

參考文獻(xiàn)：

第3篇：關(guān)于親情的故事范文

——讀《天藍(lán)色的彼岸》有感

韓欣妤

【適用文題】書(shū)中有愛(ài)；生命的追尋；讀一個(gè)道理……

一個(gè)人離開(kāi)了世界，他會(huì)去哪兒？無(wú)數(shù)人應(yīng)該都想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，天堂、地獄……《天藍(lán)色的彼岸》使我得出了一個(gè)結(jié)論——他們會(huì)回來(lái)。

雖然《天藍(lán)色的彼岸》看似一本富有想象力的書(shū)，可一細(xì)讀，一種獨(dú)特的韻味便撲面而來(lái)。

哈里因車禍去世，可他以幽靈的形式出現(xiàn)在另一個(gè)世界——一個(gè)等著前往天藍(lán)色的彼岸的世界。但他"奇怪"地牽掛著、懷念著自己平時(shí)忽略的甚至怨恨的一切，于是他與同為幽靈的阿瑟一同從另一個(gè)世界逃了回來(lái)。他成功了，他回到了學(xué)校、回到了家。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有原來(lái)想象的那么偉大，卻也沒(méi)有渺小得讓人遺忘。同時(shí)，他也發(fā)現(xiàn)了一些自己從未意識(shí)到的小細(xì)節(jié)。

忽然，我很慶幸自己的人生才剛剛起步。我享受著生活中美好的、幸福的一切：食物、季節(jié)、氣息、味道。這，無(wú)不敲擊著我的心靈，細(xì)微但帶著一陣清香。我所忽略的還在我身邊；我所怨恨的還來(lái)得及化解；我從未意識(shí)到的還有時(shí)間給我慢慢尋找。

不得不承認(rèn)，這本書(shū)帶給我一種朦朧的歸屬感，使我明白了生命的可貴?？梢哉f(shuō)生命不在于索取，而在于珍惜。珍惜親情、友誼和一切你在意的不可缺失的東西。這便是人生命的源泉，是心靈深處一望無(wú)際的大海！

"決不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山！"沒(méi)錯(cuò)！何必去抱怨生活呢？何必去怨恨那些人和事呢？換個(gè)角度想，正因?yàn)槟阍谝膺@些，才會(huì)去抱怨它去怨恨它，希望它變得順心?？墒悄汶S時(shí)會(huì)因意外而離開(kāi)，這樣一想，你的怨恨又何必尷尬地存于心間？

就像出門(mén)時(shí)哈里對(duì)姐姐說(shuō)的："我們走著瞧！我這次可算是恨上你了！我再也不會(huì)回來(lái)了！"雖然這只是道個(gè)歉便可以解決的小事情，雖說(shuō)他只是一時(shí)氣話，誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)結(jié)果太過(guò)于出人意料?？墒鞘聦?shí)就擺在那里，真正想到這些時(shí)，早已為時(shí)過(guò)晚。

我們活著，就應(yīng)該尊重我們的生命；尊重在心中默默地愛(ài)著我們的每一個(gè)人。動(dòng)物之所以為動(dòng)物，人之所以是人，無(wú)非是人在處理事情上比動(dòng)物理智罷了。可是，每個(gè)正常人的內(nèi)心深處都有自己的不理智，那就是親情與友誼。這也是我們最容易忽略、但又無(wú)處不在的。

現(xiàn)在想來(lái)，生活中有多少事是被我們忽略的呢？或許我們從未想過(guò)分離，但我看了《天藍(lán)色的彼岸》卻不免泛起一陣傷感。如果我們因生活中的失意和無(wú)心之舉而引起沖突，說(shuō)出像哈里那樣的話，可就真的無(wú)法挽回了。

我也看過(guò)不少關(guān)于生命的書(shū)，大多都是枯燥無(wú)味的，但像這樣富有哲理思考的書(shū)籍，也就僅有《蘇菲的世界》和《牧羊少年奇幻之旅》兩本了。但我更偏愛(ài)這本，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)思考。就像作者并未明示的何為"天藍(lán)色的彼岸":難道僅僅是作者所寫(xiě)的那一片朦朧的像霧一般的藍(lán)色嗎？

當(dāng)然不可能。

最初，我認(rèn)為這是輪回，一種透露著生機(jī)和活力的世界，是一種可以使人重新開(kāi)始生活，且讓人告別過(guò)去的"過(guò)渡"——重新開(kāi)啟完全不同的生命，變回純真的洗禮！

但現(xiàn)在的我認(rèn)為這是一種境界，畢竟沒(méi)有人知道彼岸過(guò)去之后是什么，這種能心滿意足放下一切事情的心態(tài)可不僅僅是有勇氣便可以做到的。就好比開(kāi)花結(jié)果，開(kāi)了花但秋天終究是強(qiáng)求不來(lái)的，它需要時(shí)間。

可時(shí)間并非最重要的，不是嗎？

最重要的是親情和友誼，這些比寸金難求的光陰更為寶貴。它們是每個(gè)人的心中永不落下的太陽(yáng)。

我愿以生命做一只小舟，在親情中遨游。

浙江省溫州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 指導(dǎo)教師：王賽丹

吉吉工作室

第4篇：關(guān)于親情的故事范文

青春劇排行榜前十名 No.1《最好的我們》

No.2《十七歲不哭》

No.3《你好，舊時(shí)光》

No.4《奮斗》

No.5《我的青春誰(shuí)做主》

No.6《流星花園》

No.7《十八歲的天空》

No.8《匆匆那年》

No.9《旋風(fēng)十一人》

No.10《忽而今夏》

No.1《最好的我們》 在全市最好的振華高中，學(xué)霸余淮和學(xué)渣耿耿不打不相識(shí)，在同桌的過(guò)程中，兩人對(duì)彼此都有好感。畢業(yè)之后，余淮家里發(fā)生變故，從耿耿的世界消失了，多年后耿耿在念念不忘的余淮和苦苦追求自己的路星河之間抉擇。

No.2《十七歲不哭》 講述了振華高中一群性格各異的青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中，關(guān)于友情、親情、愛(ài)情的思考，劇情真實(shí)接地氣，反映了青少年特有的睿智與朝氣。

No.3《你好，舊時(shí)光》 本劇圍繞一群高中學(xué)霸展開(kāi)，不同于大家印象中學(xué)霸高冷的形象，這部劇中的每個(gè)學(xué)霸都有血有肉，有著青少年的幼稚懵懂，也有關(guān)于未來(lái)的迷茫，很正能量的一部劇。

No.4《奮斗》 該劇圍繞一群北京80后展開(kāi)，六個(gè)好朋友之間經(jīng)歷背叛、叛逆、婚姻之后彼此支持，成長(zhǎng)過(guò)后學(xué)會(huì)釋然，時(shí)間流逝，世界在變化，不變的永遠(yuǎn)是他們奮斗不止的決心。

No.5《我的青春誰(shuí)做主》 趙寶剛導(dǎo)演的又一力作，講述了三個(gè)表姐妹步入社會(huì)后，一心成就自己的事業(yè)，奮斗的過(guò)程中關(guān)于親情與愛(ài)情的抉擇。

No.6《流星花園》 講述了在一所貴族學(xué)?；夜媚锷疾擞赂姨魬?zhàn)富家子弟F4的權(quán)威，最終收獲友情和愛(ài)情的故事。

No.7《十八歲的天空》 講述了一群高三少年與老師一起努力拼搏，突破自己的故事。

No.8《匆匆那年》 在青春洋溢的高中校園里，五名少男少女成為了好朋友，往后十多年的人生中，他們之間被愛(ài)情友情所牽絆，當(dāng)所有人都成熟后，青春成了他們永遠(yuǎn)難忘的回憶。

No.9《旋風(fēng)十一人》 不被所有人看好的中學(xué)足球隊(duì)，在教練穆奇的帶領(lǐng)下一路過(guò)關(guān)斬將，創(chuàng)造奇跡的故事。

No.10《忽而今夏》 一對(duì)高中時(shí)期就暗生情愫的戀人，陰差陽(yáng)錯(cuò)不斷錯(cuò)過(guò)，幸好他們彼此不忘初心，最終走到一起的故事。

第5篇：關(guān)于親情的故事范文

“哥，我給你講個(gè)故事吧。”哥點(diǎn)點(diǎn)頭。我講了起來(lái)。

有個(gè)孩子，很優(yōu)秀。在班里，她是班主任得力的助手，是個(gè)好孩子，從不撒謊。在家里，也是一樣。父母呢，怕她在家里上網(wǎng)，玩游戲上癮，就一直沒(méi)按網(wǎng)線。雖然家里已經(jīng)有了一段時(shí)間的無(wú)線網(wǎng)，可家里人也沒(méi)跟這孩子說(shuō)。僅僅是希望幼小的心不要被網(wǎng)絡(luò)所玷污。

但紙里怎么能包得住火呢？細(xì)心的孩子很快就發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。出于對(duì)網(wǎng)絡(luò)的好奇，她第一次使用了網(wǎng)絡(luò)。有了第一次，就有了第二次。從此，就一直難以自拔。但，正所謂做“賊”心虛吧，到頭來(lái)膽戰(zhàn)心驚，還不是怕被父母知道？

世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，這件事終于讓媽媽知道了。況且，她還在這之前對(duì)母親撒了一次謊。對(duì)此，母親已經(jīng)察覺(jué)出了。

媽媽有些失望的看著孩子。孩子心理忐忑不安，心想：這下媽媽要生氣了……奇怪的是，媽媽沒(méi)有生氣，媽媽只是嘆了口氣，轉(zhuǎn)身走了。孩子猛然看見(jiàn)媽媽的眼角里似乎有淚珠……“媽媽對(duì)我失望了……媽媽一定覺(jué)得我是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的壞孩子……”孩子心里覺(jué)得“咯噔”一下子……她唯一愿望的，就是，希望媽媽不要告訴爸爸。因?yàn)?，爸爸?duì)孩子的信任不是一般，而是十二萬(wàn)分的信任，孩子不想傷害爸爸。晚飯后，媽媽和孩子談了話，同意了孩子的要求，不告訴爸爸這件事，孩子欣喜若狂。

媽媽似乎違諾了。

這天爸爸問(wèn)了孩子關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的這件事，孩子支支吾吾，答不上來(lái)?？粗赣H那好似悲痛，又好似嘲笑的眼神，她覺(jué)得，父親的信任沒(méi)了，世界就要塌了，我……就要沒(méi)有尊嚴(yán)了……

孩子的心徹底涼透了。

晚上，孩子問(wèn)了爸爸。“爸爸，媽媽有沒(méi)有告訴你這事？”“沒(méi)啊。”爸爸在縫衣服。“爸爸，您會(huì)不會(huì)以后再也不信任我了？”“為什么以后不信任你呢？”父親放下手里的針線，慈祥的看著她。孩子頓時(shí)心里一股暖流吹過(guò)。“您以后還真的還會(huì)信任我嗎？”“當(dāng)然！不然我們還會(huì)是家人嗎？”父親肯定的語(yǔ)氣，“撒謊肯定是不對(duì)的，”父親說(shuō)，“但是，沒(méi)有必要永遠(yuǎn)都不原諒你吧？”給孩子從新建立起了自信。她想：天塌了也沒(méi)事兒了，只要父親還信任我，連地也崩了都沒(méi)關(guān)系了……

親情！是親情的力量！原來(lái)父母給予孩子信任后，孩子是如此容易被滿足！

故事告一段落。哥哥問(wèn)我：“后來(lái)那個(gè)女孩兒怎么樣了呢？”“她很好，不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)了，重新奮進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)又好了起來(lái)。”我這樣回答。

“唉，親情就是這樣。”，哥哥感慨，“你是從哪兒知道這故事的呢？”哥哥好奇地問(wèn)。

我沖哥笑了笑：

第6篇：關(guān)于親情的故事范文

并非是幸災(zāi)樂(lè)禍，但是真的要說(shuō)一句：近期賈靜雯的新聞太好看了。這新聞跟連續(xù)劇一樣，日日更新，情節(jié)曲折，人物眾多，關(guān)系復(fù)雜，大牌頻頻登場(chǎng)。

從親情的角度，我是很同情賈靜雯的，幾歲大的女兒因?yàn)楦改富橐龀霈F(xiàn)問(wèn)題要從此與母親分離，情何以堪，看得讓人掉眼淚。咱們歷來(lái)有為臺(tái)灣出品的“親情戲”買(mǎi)單的傳統(tǒng)，請(qǐng)回想：十幾年前的《媽媽再愛(ài)我一次》是不是類似的情節(jié)，賺走了我們多少眼淚。

那一次是人生一樣的戲，這一次是戲一樣的人生，力度更猛。

可是我也一直會(huì)提醒自己，同時(shí)提醒我周圍為賈靜雯掉眼淚的人：不要激動(dòng)啊，千萬(wàn)不要低估了賈靜雯。在這個(gè)關(guān)于孩子關(guān)于婚姻的糾紛中，賈靜雯就一定是弱勢(shì)么？我們幾乎理所當(dāng)然地那樣以為了。

沒(méi)錯(cuò)，賈靜雯面對(duì)的是豪門(mén)，大眾關(guān)于豪門(mén)的觀念就是：豪門(mén)深似海，豪門(mén)等級(jí)歧視嚴(yán)重，來(lái)自草根的媳婦若入豪門(mén)，肯定一肚子委屈。

其實(shí)倒不一定，沒(méi)有目擊就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，大多數(shù)豪門(mén)之外的人關(guān)于豪門(mén)的種種認(rèn)知，是來(lái)自多年來(lái)文藝作品創(chuàng)作者對(duì)豪門(mén)隔靴搔癢的描述造成的偏見(jiàn)。我親身所接觸的一些豪門(mén)、上流社會(huì)之人以及家族，往往彬彬有禮。他們?cè)谖镔|(zhì)層面不缺什么，精神上的豐富是他們的追求，并非說(shuō)豪門(mén)個(gè)個(gè)是道德精英，但真正撕破臉罵人的，確是不多的。要不，帕里斯?希爾頓怎么成了異數(shù)？

仔細(xì)想想吧，賈靜雯的事情中，在哭訴、制造輿論效果的，還不都是在賈靜雯這一方面么？站在她婆家一方的說(shuō)話者周小姐也并非家族里直接的關(guān)系人，很可能只是“見(jiàn)義勇為”的好事徒。

總之，兩年前搶走過(guò)孩子的是賈靜雯，兩年后用明星身份給夫家施加壓力的也是賈靜雯?；橐龊盟茋?guó)與國(guó)的關(guān)系，不是的和諧，就是一觸即發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)。這個(gè)世界是有正義存在的，但戰(zhàn)場(chǎng)上的殺戮都是血腥的。

賈靜雯，她真的不是弱者。

有這樣一個(gè)故事，是關(guān)于賈靜雯的。故事的來(lái)源是她曾經(jīng)的經(jīng)紀(jì)人AMY，這個(gè)臺(tái)灣頗有大姐大之風(fēng)的經(jīng)紀(jì)女將，曾經(jīng)因賈靜雯疑似墮胎入院后被記者圍堵時(shí)向記者下跪，令記者網(wǎng)開(kāi)一面，挽救了賈靜雯初期玉女的形象。后來(lái)與賈靜雯合約關(guān)系結(jié)束后，自稱被傷了心的她，是這樣評(píng)價(jià)賈靜雯的：“她自大自私，把自己看得很高，脾氣又很臭，以為自己十分了不起，以前我曾經(jīng)花了很多金錢(qián)和精力替她掩蓋謊話?！?/p>

我自己也采訪過(guò)賈靜雯，她說(shuō)起當(dāng)初她父親癌癥昏迷很痛苦，是她做了決定拔掉父親的呼吸器，送他走，全家人無(wú)人敢簽字，是她負(fù)起了這個(gè)責(zé)任。

第7篇：關(guān)于親情的故事范文

[關(guān)鍵詞] 80后；代際成長(zhǎng)；話題制造；電視劇

【中圖分類號(hào)】 G206 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1007-4244（2013）11-256-2

2013年9月2日，由文章導(dǎo)演，文章、馬伊主演的電視劇《小爸爸》在各大衛(wèi)視首播，一經(jīng)播出，便取得了不錯(cuò)的收視率，除了有文章、馬伊等名人效益及夫妻二人聯(lián)手導(dǎo)演制片等噱頭，還以其80后的代際成長(zhǎng)話題引發(fā)了很大的關(guān)注。

一、本片概述

（一）故事主線和人物

《小爸爸》講述了中國(guó)大學(xué)生于果（文章飾），到美國(guó)做學(xué)習(xí)交流，和當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)接待的女孩夏小白戀愛(ài)了，交流結(jié)束之后，于果承諾一定會(huì)再次回到美國(guó)。但于果回國(guó)后，因?yàn)榧抑凶児饰茨苋缂s回到美國(guó)尋找夏小白，而夏小白則生下了一個(gè)男孩，獨(dú)自一人撫養(yǎng)長(zhǎng)大，但身為父親的于果卻一無(wú)所知。直到夏小白因車禍去世，他們的孩子夏天才出現(xiàn)在于果的面前。于果由開(kāi)始的震驚、逃避，到后來(lái)和兒子產(chǎn)生感情并且希望和夏天生活在一起，最終也收獲了愛(ài)情的故事。 “不靠譜”的爹于果、千里迢迢地來(lái)中國(guó)找爸爸的夏天、干練并且熱心的李三妹和夏天的舅舅泰勒是故事的主要人物。

（二）劇情賣點(diǎn)

拋開(kāi)電視劇制造的各種話題效應(yīng)不說(shuō)，此劇關(guān)于親情的述說(shuō)和成長(zhǎng)的描寫(xiě)是很大一個(gè)賣點(diǎn)。不管是在文學(xué)作品還是影視作品中，最能打動(dòng)人的，往往是能夠引起共鳴的故事，而正是這種80后代際成長(zhǎng)，包括孩子的“突然”出現(xiàn)和父親責(zé)任的逐漸承擔(dān)才使觀眾們感到親切。劇中的人物也并非是高大全的形象，而是典型的小人物的悲歡。本劇最大的看點(diǎn)就是“小爸爸”于果和兒子夏天的故事，而劇名也很好地點(diǎn)出“小”字，更是顯露了主人公的特質(zhì)。隨著情節(jié)的深入，劇中的親情、友情、愛(ài)情都時(shí)刻能提醒我們反思自己的生活，而觀眾的感情也會(huì)隨著故事更加深刻，不管是男人間含蓄的感情，家人間沉靜的感情，男女間糾結(jié)的感情，在劇中其實(shí)都有所展現(xiàn)，使得觀眾們?cè)谧约旱囊暯嵌喽嗌偕儆辛诵┰S感受。

二、電視劇《小爸爸》的價(jià)值觀的確立

（一）80后成長(zhǎng)的述說(shuō)

《小爸爸》播出之后，以其輕松幽默的風(fēng)格、接地氣的故事以及演員的表演獲得了很多觀眾的好感，雖然于果的生活過(guò)的雞飛狗跳，爹也當(dāng)?shù)臉O不靠譜，但要傳達(dá)的正能量還是被觀眾感知到了。生活很麻煩，很多事情不愿意面對(duì)也得面對(duì)，誰(shuí)能說(shuō)，此刻被迫面對(duì)的于果到了下一刻不會(huì)改變，不會(huì)成長(zhǎng)。文章在接受采訪的時(shí)候說(shuō)：“我拍的不是育兒戲，而是一部80后的二次成長(zhǎng)的故事?！笔紫任覀冃枰⒁獾竭@部電視劇雖說(shuō)是一部有關(guān)親情的電視劇，但其中涵蓋著更大的關(guān)于成長(zhǎng)的題材，當(dāng)80后已經(jīng)成長(zhǎng)為社會(huì)的主流時(shí)，他們也意識(shí)到了自己身上的責(zé)任，開(kāi)始學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，甚至有模有樣地去批評(píng)90后，儼然一副“過(guò)來(lái)人”的姿態(tài)也在這種關(guān)系中慢慢意識(shí)到了自我個(gè)性和社會(huì)個(gè)性之間的融合。其實(shí)從幾年前的《奮斗》開(kāi)始，關(guān)于80后的題材的每一次熱播都引起來(lái)較大的關(guān)注，這也許是成長(zhǎng)起來(lái)的80后和長(zhǎng)輩們的一次對(duì)話，他們心里渴望真正成熟，又害怕面對(duì)責(zé)任，但最終，決定面對(duì)生活，無(wú)論是對(duì)自身還是這個(gè)世界，都有了新的認(rèn)知。看來(lái)誰(shuí)都要經(jīng)過(guò)叛逆才能到成熟，成長(zhǎng)起來(lái)的80后在社會(huì)，家庭中的角色也經(jīng)歷著改變，我們有理由相信他們可以做得更好，也許文章的這部電視劇中就透露了這樣一個(gè)信息，于果正是千萬(wàn)普普通通80后的一個(gè)代表，他在成長(zhǎng)，在學(xué)會(huì)承擔(dān)，整個(gè)80后也理應(yīng)如此。

在于果剛最初和兒子夏天相處的時(shí)候，他顯得極其不耐煩。我們細(xì)細(xì)分析，可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)于果不是沒(méi)有愛(ài)心，而是當(dāng)讓他去接受一個(gè)憑空冒出的孩子是自己的親生兒子這個(gè)事實(shí)，對(duì)當(dāng)時(shí)的于果而言可以算是一個(gè)晴天霹靂，二十多歲的他也許本來(lái)還在計(jì)劃戀愛(ài)結(jié)婚的種種，但孩子的出現(xiàn)就是一種完全顛覆的信號(hào)，才剛剛成長(zhǎng)起來(lái)的80后是否能夠接受這種足以改變一生的現(xiàn)實(shí)。如果接受，則意味著以前樹(shù)立好的一切，這本是很不容易的。 所以劇中的于果，在這一時(shí)期明顯希望逃避，他看見(jiàn)夏天就煩，并且迫不及待地和舅舅簽訂放棄撫養(yǎng)權(quán)利的協(xié)議，他希望這個(gè)大麻煩可以趕快解決，并且由衷地希望夏天早早回美國(guó)，這樣他才能恢復(fù)自己之前的生活模樣。他打過(guò)夏天，罵過(guò)夏天，讓夏天生病，甚至轟夏天回美國(guó)。于果對(duì)夏天的多次不耐煩甚至打罵在一定程度上引起了觀眾的不適，但文章自己解釋說(shuō)，他正是想制造這樣一種沖突來(lái)反觀于果的成長(zhǎng)。在和兒子夏天的相處過(guò)程中，于果慢慢地對(duì)于夏天有了感情。也許每個(gè)人都要經(jīng)歷多次成長(zhǎng)，這種成長(zhǎng)甚至可能是持續(xù)一輩子的，而電視劇中想要表現(xiàn)的關(guān)于80后的二次成長(zhǎng)，其實(shí)也帶給了我們另一個(gè)感動(dòng)的原因，我們可以隨著劇情的發(fā)展看到于果的改變，他從“吊兒郎當(dāng)”的不靠譜爹變成慢慢能夠面對(duì)問(wèn)題，學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，毅然跑到美國(guó)堅(jiān)定地要接兒子回來(lái)和自己生活在一起，記得于果在美國(guó)打官司做最后陳詞的時(shí)候說(shuō)：“我承認(rèn)自己在過(guò)去的時(shí)間里對(duì)自己的兒子做過(guò)特別混蛋上的事情，可是無(wú)論我最他做出什么樣的事他都沒(méi)有打算要離開(kāi)我，我跟兒子相處的3個(gè)月里，是夏天教會(huì)我什么是愛(ài)，愛(ài)，就要在一起。我還明白，愛(ài)，是包容，是容忍，我兒子一直在容忍我，我想每一個(gè)父母都會(huì)做錯(cuò)事，沒(méi)有人天生會(huì)做父母，也沒(méi)有一本書(shū)教我們?cè)撛趺醋?，而夏天就是這樣幫助著我?！庇诠某砷L(zhǎng)不僅體現(xiàn)在對(duì)于兒子夏天的責(zé)任上面，而是體現(xiàn)在全劇的細(xì)節(jié)，他對(duì)自己父親于建國(guó)的釋?xiě)?，?duì)李三妹的感情問(wèn)題的處理態(tài)度，都經(jīng)歷著慢慢的變化，一個(gè)年輕并且放任成習(xí)慣的人，突然背上了“小爸爸”的身份，他的生活，他的感情世界發(fā)生了翻天覆地的變化。

而夏天，也有屬于自己的成長(zhǎng)，一個(gè)人為了找到心中那個(gè)是超級(jí)英雄的爸爸來(lái)到北京，生活在北京，遇到了自己爺爺，結(jié)交了自己的朋友，在北京這樣的文化中感受到和美國(guó)不一樣的環(huán)境，跟著“小爸爸”于果有了許許多多的第一次，包括第一次喝酒，甚至?xí)f(shuō)“頭一天喝大了第二天用酒投一下就沒(méi)事了”這樣和于果仿佛一個(gè)口氣的話。最后，夏天雖然生著氣和舅舅回到美國(guó)，但他心里還是想念自己的爸爸，就如同在法院上所說(shuō)：“舅舅再好，可是于果是我的爸爸?！彼l(fā)現(xiàn)爸爸并不是那個(gè)超級(jí)英雄，但愿意和爸爸一起生活。想想以后父子倆的生活必定是二人一起成長(zhǎng)，一起收獲。

電視劇《小爸爸》從各個(gè)方面展示了一個(gè)家庭中可能遇到的種種問(wèn)題，讓觀眾不禁感慨生活里家家有本難念的經(jīng)，而當(dāng)我們累了倦了的時(shí)候家人的包容和愛(ài)才是最真實(shí)的港灣。親情這一主題不僅僅顯示在小爸爸雨果身上，而是在戲的每一個(gè)角落。甚至包括于果修車廠的老板和一幫修車兄弟們，在劇情后半段他們對(duì)于果的支持和幫助也是如家人般溫暖。劇中所有的人，因?yàn)檫@樣或那樣的原因而聯(lián)系到了一起，產(chǎn)生了這樣或那樣的感情，這一點(diǎn)是很有代表性的，人身為情感動(dòng)物，處在社會(huì)中，必然要和其他人產(chǎn)生交集，而在這樣的過(guò)程中，才會(huì)發(fā)生一系列的故事，才會(huì)是活生生的生活。

三、審美價(jià)值

對(duì)于傳統(tǒng)的中國(guó)觀眾而言，似乎在潛意識(shí)里還是更愿意接受那些完滿的結(jié)局，很多觀眾直言，現(xiàn)實(shí)生活已經(jīng)叫人疲乏，干嘛看個(gè)電視還要?jiǎng)谛膭诜?，不就圖個(gè)高興嗎？這里則反映出了觀眾普遍的一種選擇心態(tài)，從心里更愿意接受理想的，符合大眾價(jià)值觀的，趨于美好的劇情。有觀眾直言受不了于果一開(kāi)始對(duì)于夏天的粗暴，更說(shuō)文章在劇中表現(xiàn)野蠻，整部劇渲染冷暴力。其實(shí)人們更愿意在影視劇中來(lái)找到一個(gè)暫時(shí)可以逃離現(xiàn)實(shí)的角落，或者說(shuō)找到一些理由來(lái)滿足自己的缺失。這才使得灰姑娘的愛(ài)情題材深受女性歡迎，硬漢題材更能獲得男性青睞?！缎“职帧返膭∏槿诤狭撕芏嘈迈r元素，比如于果的富二代小女友，張嘴就叫于果：“叔叔”。不管是韓劇的“大叔”、網(wǎng)絡(luò)上“蜀黍”的流行、還是電影《北京遇上西雅圖》里吳秀波蓄胡成為魅力熟男，“叔叔”的影響力算是巨大的，估計(jì)觀眾看到這里都能玩味一番，這位富二代小女友珊珊在知道于果已是“孩兒他爹”時(shí)難以接受，但當(dāng)她在閨蜜的勸說(shuō)下認(rèn)識(shí)到孩兒他爹也有孩兒他爹的好后，“風(fēng)向”就完全逆轉(zhuǎn)了。珊珊深感這個(gè)憑空冒出來(lái)的可愛(ài)兒子給于果增添了“質(zhì)感”，一切都“好可愛(ài)、好芭比”，并且放言：“以后他就是我弟弟，我就是他后媽咪?！弊尣簧儆^眾大跌眼鏡。這些元素其實(shí)多少反映著一些當(dāng)下的現(xiàn)象。而對(duì)于這些，劇中并沒(méi)有著力刻畫(huà)，而是平靜的帶過(guò)，給觀眾留下了許多思考的空間。

四、電視劇的話題效應(yīng)

關(guān)于這部電視劇的另外一些評(píng)價(jià)是觀眾們覺(jué)得文章有些用力過(guò)猛，不管是劇本還是演技，似乎有些過(guò)于飽滿，但筆者認(rèn)為這部電視劇還是很有誠(chéng)意的，至少我們看到了一部各方面都算是用心的作品，于文章于電視圈，都有其意義所在，不管是電視劇的收視率還是涉及的其他方面都會(huì)因其本身足夠的話題性收益。一直以來(lái)，演藝圈就不乏演而優(yōu)則導(dǎo)的先例，而明星導(dǎo)演本來(lái)就是一種話題的制造，這些從許崢導(dǎo)演的《泰》、趙薇導(dǎo)演的《致青春》和郭敬明導(dǎo)演的《小時(shí)代》身上都可以看到。電視劇《小爸爸》的主演文章馬伊夫婦早已經(jīng)是家喻戶曉的知名演員，每個(gè)人都有自己的固定觀眾，加上夫妻二人出演同一部劇，更會(huì)有一批新的追捧者，受關(guān)注的程度亦可想而知。從《奮斗》之后，文章的每部電視劇和電影都取得了還算不錯(cuò)的成績(jī)，這為他贏得了較好的口碑，2011年，由文章參與編劇的電視劇《裸婚時(shí)代》為文章開(kāi)啟了一扇新的大門(mén)，也讓觀眾們認(rèn)識(shí)了另一個(gè)文章。文章也表現(xiàn)出了自己在導(dǎo)演及編劇方面更大的興趣，這是《小爸爸》能出品的另一個(gè)原因。

從外部看，文章的導(dǎo)演作品已經(jīng)引起了足夠的關(guān)注，而更深層次的則是作為明星導(dǎo)演他能更好地整合資源，從表達(dá)方式到營(yíng)銷宣傳等一系列過(guò)程中，這種優(yōu)勢(shì)是顯而易見(jiàn)的。與過(guò)往不同的是，在媒體極度發(fā)達(dá)的今天，一部影視作品也可以通過(guò)更多的渠道進(jìn)行宣傳，引起的關(guān)注也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以往，在本身的宣傳基礎(chǔ)上往往還會(huì)出現(xiàn)更多的花邊效應(yīng)，大到演員的私生活小到劇中于果的手機(jī)鈴聲是一度被稱為“神曲”的《金箍棒》，都可能是觀眾們津津樂(lè)道的話題，炒作已經(jīng)慢慢過(guò)渡成為正常的宣傳手段之一，不管以什么樣的形式引起關(guān)注，作為一部作品，它的宣傳目的已經(jīng)達(dá)到。從制作到發(fā)行，這是一部贏在起跑線上的作品，它成功地捕捉與呼應(yīng)了社會(huì)熱點(diǎn)和觀眾心態(tài)，引發(fā)了熱潮。

血緣親情在國(guó)人心中總是有著非同尋常的重量。這是中華民族一個(gè)不曾改變的情結(jié)，所以這樣的故事應(yīng)該是最能夠引起關(guān)注和制造話題的。像是最近熱播的《辣媽正傳》和《孩奴》也是相同話題的作品，雖然它們的側(cè)重點(diǎn)不同，但核心的概念還是在強(qiáng)調(diào)一種家庭觀。不同于一些特別題材，這種家庭電視劇始終占著較大的份額。

第8篇：關(guān)于親情的故事范文

1、《以家人之名》是中國(guó)原創(chuàng)劇本，講述的是3個(gè)原生家庭的孩子和2個(gè)爸爸組成的全新家庭，上演的關(guān)于家庭、成長(zhǎng)以及悲歡離合的故事。這部劇在拍攝的時(shí)候就被稱為中國(guó)版《請(qǐng)回答1988》。

2、《請(qǐng)回答1988》是由申源浩執(zhí)導(dǎo)，李有靜編劇，李惠利、樸寶劍、柳俊烈、高庚杓等主演的青春懷舊劇，2015年11月6日起在韓國(guó)tvN電視臺(tái)金土檔播出。該劇是“請(qǐng)回答”系列的第3部電視劇，以1988年漢城（今首爾）奧運(yùn)會(huì)為背景，講述在首爾市道峰區(qū)雙門(mén)洞居住的五戶人家之間溫暖的親情和鄰里情的故事。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

第9篇：關(guān)于親情的故事范文

八月十五——中秋節(jié)，為了歡慶我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，我校成功開(kāi)展了“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)。

一、總輔導(dǎo)員利用周一國(guó)旗下講話開(kāi)展了”我們的節(jié)日·中秋節(jié)”講話活動(dòng)。

二、召開(kāi)班會(huì)或?qū)ｎ}中秋節(jié)文化、中秋民俗故事會(huì)。在主題班會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷，還用古詩(shī)詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國(guó)節(jié)日，增強(qiáng)了我是中國(guó)人，說(shuō)中國(guó)話，過(guò)中國(guó)節(jié)的愛(ài)國(guó)情感。

三、用繪畫(huà)表達(dá)情感。學(xué)生們饒有興趣地畫(huà)關(guān)于中秋節(jié)的圖畫(huà)，月亮、月餅等，體現(xiàn)了濃濃的中國(guó)情。

四、撥打一個(gè)親情電話。在各班班科主任的組織下，我們的留守學(xué)生也在親情連線中與親人通話，表相思送祝福，共同傳遞著對(duì)親人的思念和祝福。

五、出一版黑板報(bào)。四五年級(jí)出一版以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題的黑板報(bào)，使學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。