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【幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃】
幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：
1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽(yáng)糕、幼兒作品
活動(dòng)過(guò)程：
一.介紹重陽(yáng)節(jié)
(1) 老師引出重陽(yáng)節(jié)主題
師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里老過(guò)節(jié)了，開心嗎?
(2) 邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)
師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎?
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們，好嗎?
師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。
注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。
二.幼兒表演環(huán)節(jié)
師：小朋友們上幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了很多很多的本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來(lái)表演一些節(jié)目給他們看，好嗎?
*歌曲：我上幼兒園 *律動(dòng)：我的小手 *歌表演：小豬吃的飽飽
*兒歌：拍皮球 *歌表演：兩只老虎
三.互動(dòng)環(huán)節(jié)
(1) 擊鼓傳花
游戲規(guī)則：老師背對(duì)擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。
(2) 小腳踩大腳
游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
(3) 剝橘子
師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天，我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子，剝的最快。
(4) 品嘗重陽(yáng)糕
和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕。
(5) 贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。
四.活動(dòng)結(jié)束。
【附】重陽(yáng)節(jié)優(yōu)美古詩(shī)詞欣賞：
重陽(yáng)
【唐】高適
節(jié)物驚心兩鬢華，東籬空繞未開花。百年將半仕三已，五畝就荒天一涯。
豈有白衣來(lái)剝啄，一從烏帽自欹斜。真成獨(dú)坐空搔首，門柳蕭蕭噪暮鴉。
重陽(yáng)日酬李觀
【唐】皇甫冉
不見白衣來(lái)送酒，但令黃菊自開花。
愁看日晚良辰過(guò)，步步行尋陶令家。
答泉州薛播使君重陽(yáng)日贈(zèng)酒
【唐】李嘉佑
蘇教版四年級(jí)上冊(cè)“習(xí)作2”：寫寫自己的本領(lǐng)。請(qǐng)選擇自己最得意的一個(gè)方面寫下來(lái)。寫完后不妨讀給別人聽，讓更多的人了解你。題目可以是“請(qǐng)為我豎起大拇指”、“埋在心底的自豪”、“請(qǐng)將贊許的目光投給我”。當(dāng)然，你也可以自擬題目。
拓展思路
每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)和長(zhǎng)處，同學(xué)們只要用心回顧一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的本領(lǐng)和長(zhǎng)處可多了：在家里，你可能是爸爸媽媽的好幫手，幫助媽媽下載歌曲、視頻，教媽媽制作表格或課件，可能做得一兩樣可口的菜肴，休息日幫爸媽分擔(dān)家務(wù)；你可能是爺爺奶奶的開心果，常常用你學(xué)到的知識(shí)或具有的智慧給爺爺奶奶帶來(lái)快樂(lè)，可能幫爺爺奶奶收集整理健身材料，可能學(xué)會(huì)了照顧身體不好的爺爺奶奶。在學(xué)校里，你可能是個(gè)小博士，讀書能力強(qiáng)，書讀得多，知識(shí)豐富；可能是個(gè)小能手，會(huì)組裝各種玩具模型，會(huì)用紙折疊各種小動(dòng)物；可能有文藝天賦，歌唱得好聽，舞跳得最美，器樂(lè)演奏得最棒，學(xué)校的文藝活動(dòng)少不了你的身影；在同學(xué)中你可能最有人緣，因?yàn)槟阈牡厣屏?、?lè)于助人，誰(shuí)有困難你都竭盡全力去幫助，深受同學(xué)們喜愛。從本次寫作要求看，可寫的事情多了，會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)鍛煉、會(huì)寫字、會(huì)勞動(dòng)、有愛心、有孝心……
習(xí)作提示
晚飯后，我把全家人召集在客廳里，大聲宣布道：“請(qǐng)爺爺奶奶爸爸媽媽坐好，現(xiàn)在頒獎(jiǎng)晚會(huì)開始！”一家人看著我那神采飛揚(yáng)的樣子，呆住啦，問(wèn)：“你給誰(shuí)頒獎(jiǎng)？頒的什么獎(jiǎng)？”
“我給爺爺奶奶頒獎(jiǎng)?！闭f(shuō)著，我把一包獎(jiǎng)品放在了茶幾上。滔滔不絕地向大家做起了“報(bào)告”。
學(xué)校的金秋班會(huì)上，老師在講桌上擺滿了從農(nóng)村選來(lái)的農(nóng)副產(chǎn)品要同學(xué)們來(lái)認(rèn)識(shí)。玉米棒、大地瓜、花生、黃豆、芝麻這些大家都認(rèn)識(shí)。后來(lái)，老師又拿起一節(jié)樹枝，樹枝上幾個(gè)比乒乓球大些長(zhǎng)滿毛毛刺的圓球擠在一起，讓同學(xué)們辨認(rèn)。同學(xué)們你看看我，我看看你，不知道那是什么。只有我勇敢地舉起手來(lái)大聲回答：“那是栗子！”老師高興地說(shuō)：“對(duì)！這是栗子，不過(guò)要把外殼去掉你才能看到?！闭f(shuō)著，老師把那帶刺的栗殼剝開，露出了赫色的栗子，同學(xué)們恍然大悟地議論起來(lái)。最后，老師又拿起一節(jié)樹枝，上面結(jié)著兩個(gè)像栗子大小的圓球，只不過(guò)圓球的表面上沒有刺刺，而是光滑滑的。班上的同學(xué)都不知道那是什么，只有我一個(gè)人回答：“那是核桃！”老師很吃力地把圓球的綠色的外層去掉，一邊讓大家觀察，一邊問(wèn)到：“湯書劍，你怎么認(rèn)識(shí)這么多呀？”我說(shuō)：“每到節(jié)假日，爺爺奶奶就帶我去農(nóng)村，教我認(rèn)識(shí)農(nóng)作物、認(rèn)識(shí)蔬菜、認(rèn)識(shí)瓜果，還讓我觀察馬牛羊雞鴨鵝的喂養(yǎng)和它們的活動(dòng)。有的時(shí)候爺爺奶奶還帶著我學(xué)干農(nóng)活，讓我長(zhǎng)見識(shí)，學(xué)本領(lǐng)?！崩蠋熉犃朔浅８吲d，滿臉堆笑說(shuō)：“你爺爺奶奶有遠(yuǎn)見，做得對(duì)！我們不但要在課堂里學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，還要?jiǎng)?chuàng)造條件到社會(huì)上到農(nóng)村學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，求得全面的發(fā)展?！崩蠋熌闷饍芍幻尢液鸵淮踝幼叩轿业母罢f(shuō)：“現(xiàn)在，我揀幾種農(nóng)副產(chǎn)品托你帶回家，請(qǐng)你代表咱們班獎(jiǎng)勵(lì)給你的爺爺奶奶留作紀(jì)念。”
一家人聽完了我的“報(bào)告”，高興地拍手。爺爺奶奶笑呵呵地接過(guò)我頒發(fā)給他們的獎(jiǎng)品，捧在手里，好一陣激動(dòng)。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案敬老院2021【一】
1、活動(dòng)目標(biāo)
1.知道九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)。
2.激發(fā)幼兒對(duì)爺爺奶奶的崇敬，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛。
3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德。
2、活動(dòng)過(guò)程
1.主題：《了不起的爺爺奶奶》
①小班幼兒可以請(qǐng)爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎么關(guān)心愛護(hù)他們的。
②中班幼兒可以聽聽爺爺奶奶講述自己年輕時(shí)的故事。（事先聯(lián)系好）
2.組織幼兒為爺爺奶奶表演節(jié)目。
3.組織活動(dòng)：爺爺奶奶辛苦了，我給爺爺奶奶捶背敲腿。
4.組織活動(dòng)：我喂?fàn)敔斈棠坛詨K糕。
通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：
①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫“老人節(jié)”。
②爺爺奶奶非常關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬他們。
③每位幼兒對(duì)爺爺奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺奶奶做一些力所能及的事。
3、活動(dòng)結(jié)束
組織幼兒制作《我身邊的爺爺奶奶》調(diào)查表，了解爺爺奶奶的喜好，更多地關(guān)心他們，可以參考以下幾點(diǎn)：
①最喜歡吃的東西是？
②爺爺奶奶的愛好是？
③最想見的人？
④有什么不順心的事？
⑤最想讓我為你做的一件事？
⑥爺爺奶奶的生日和屬相？
備注：可以用畫畫、文字的方式來(lái)記錄。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案敬老院2021【二】
為了保障活動(dòng)順利、圓滿進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書面的方案。我們應(yīng)該怎么制定活動(dòng)方案呢？以下是為大家收集的幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)走進(jìn)敬老院活動(dòng)方案范文，歡送閱讀與收藏。
1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的根本習(xí)俗，愿意和老人一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和榮耀院聯(lián)系
1、引出主題
（1）老師引出重陽(yáng)節(jié)主題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友到榮耀院看望那里的爺爺奶奶，和她們一起過(guò)節(jié)老過(guò)節(jié)，開心嗎？
（2）介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。
1、給老人們獻(xiàn)上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來(lái)表演一些節(jié)目給他們看，好嗎？
2、聽老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠(yuǎn)記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。
3、愛你一家親為老人捶背，床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛，使老人感覺到親人的溫暖。
4、贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶。將自己畫的，粘貼的，剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。
九九重陽(yáng)久久難忘。 九月初九是中國(guó)的一大傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)，又叫老年節(jié)。作為大班的老師，通過(guò)參與幼兒園組織的“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)，見證了孩子在活動(dòng)中能積極主動(dòng)地孝敬老人，并能分享她在活動(dòng)中的歡樂(lè)體驗(yàn)，讓我們切身感受到孩子們成長(zhǎng)的可喜變化。
重陽(yáng)節(jié)前夕，我們大班的老師帶著孩子們?cè)趤?lái)到南關(guān)橋榮耀院看望老人，給老人們獻(xiàn)上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目，表演的精彩節(jié)目贏來(lái)了一陣又一陣的掌聲，為老人制作了精美的愛心賀卡，聽老人們講革命故事，祝爺爺奶奶身體健康，節(jié)日快樂(lè)。
最令我感動(dòng)的就是最后一個(gè)互動(dòng)的環(huán)節(jié)，把整個(gè)活動(dòng)推向了，由小朋友們?yōu)闋敔?、奶奶、捶捶背，敲敲腿，唱唱歌?/p>
此時(shí)現(xiàn)場(chǎng)所有的老人們都開心地笑了，家中的“小王子”、“小公主”現(xiàn)在也懂得孝敬老人了，做家長(zhǎng)的無(wú)不為之動(dòng)容。不僅讓老人感受到親情和歡樂(lè)，也培養(yǎng)了孩子們愛老人、愛他人的情感，榮耀院里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
人生最美夕陽(yáng)紅，沒有人會(huì)永遠(yuǎn)年輕，我們老年人擁有的'是智慧和經(jīng)驗(yàn)，每一句話里有真情，每一個(gè)字也是渴望，他們只想與孩子們多點(diǎn)相處的時(shí)間，為孩子的幸福開心。當(dāng)兒女一天天長(zhǎng)大的時(shí)候，我們也在一天天衰老，孩子們的一句話，一句問(wèn)候，就能溫暖我們老人的心。
現(xiàn)在的孩子都是各家的寶貝，優(yōu)越的生活條件使他們成為最幸福的一代，培養(yǎng)教育他們是國(guó)家社會(huì)和各個(gè)家庭的重大課題，從幼兒園起就要打好根底。敬老、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幼兒園開展的這一活動(dòng)對(duì)孩子就有很好的教育意義，希望孩子們能把我們中華民族的美德代代相傳。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案敬老院2021【三】
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)及其風(fēng)俗習(xí)慣。
2.懂得“敬老愛幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，能尊敬長(zhǎng)輩、善待老人。
3.體驗(yàn)為老人過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
二、材料準(zhǔn)備
1.幼兒行為示范光盤。
2.環(huán)創(chuàng)材料“重陽(yáng)節(jié)”。
3.背景音樂(lè)《?；丶铱纯础?。
三、入活動(dòng)
教師播放音樂(lè)《?；丶铱纯础罚龑?dǎo)幼兒欣賞。
引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，剛才的歌曲好聽嗎？（引起孩子們的情感共鳴）畫面中的內(nèi)容是什么呢？（孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團(tuán)圓的情景）
四、感知理解
1.師幼談話，引出重陽(yáng)節(jié)，啟發(fā)幼兒思考。
引導(dǎo)語(yǔ)：我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)日。農(nóng)歷九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是所有老年人的節(jié)日！
2.教師說(shuō)明重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
引導(dǎo)語(yǔ)：你們知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎？這里面還有一個(gè)故事呢！
小結(jié)：重陽(yáng)節(jié)也稱“老人節(jié)”，相傳在我國(guó)古代有個(gè)叫恒景的名士，為驅(qū)逐瘟魔，拜仙人學(xué)藝。仙人告訴恒景九月九日那天，要帶全家一起登高、插茱萸、飲酒......就可以平安逃過(guò)劫難。因此，登高、插茱萸等就逐漸成為重陽(yáng)節(jié)的一種風(fēng)俗。
3.幼兒觀看專題片“百歲老人”片段（老人們歡度晚年的情景）。
小結(jié)：敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德。我國(guó)非常重視和關(guān)心老人，各地都為老人修建了敬老院。我們小朋友要尊敬老人；老人過(guò)生日時(shí)，要送上自己親手制作的禮物；平時(shí)要多陪老人說(shuō)說(shuō)話......
4.教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己周圍的老人是怎樣過(guò)重陽(yáng)節(jié)的。（扭秧歌、打腰鼓等。）
5.教師鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在重陽(yáng)節(jié)會(huì)和老人怎么度過(guò)。（給老人端飯、倒茶、按摩、送禮物等。）
小結(jié)：小朋友們的辦法真好！希望小朋友們能讓爺爺奶奶過(guò)一個(gè)幸福快樂(lè)的重陽(yáng)節(jié)。
6.教師播放幼兒行為示范光盤，師幼共同欣賞視頻資源“重陽(yáng)節(jié)”。
引導(dǎo)語(yǔ)：下面我們一起來(lái)看看別的小朋友是怎么陪爺爺奶奶過(guò)重陽(yáng)節(jié)的吧！
重陽(yáng)節(jié)敬老院優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)1
重陽(yáng)節(jié)帶給人們不只是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂(lè)，他們需要的是一聲深情的問(wèn)候。為大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)尊老、敬老、愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)，xx幼兒園開展了主題為“尊老敬老”的重陽(yáng)節(jié)慶祝活動(dòng)。
活動(dòng)中，教師組織孩子們與爺爺奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)老人的關(guān)心和愛護(hù)。孩子們?yōu)闋敔斈棠瘫硌萘恕督o爺爺奶奶捶背敲腿》律動(dòng)，迎來(lái)了老人的陣陣掌聲，孩子們與爺爺奶奶一起玩游戲，祖孫們親親熱熱抱在一起，臉上一直洋溢著幸福的笑容。
為了表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛，孩子們用彩泥做一份禮物送給爺爺奶奶，有的孩子說(shuō)：“我要做一個(gè)個(gè)又大又甜的蛋糕，送給爺爺，因?yàn)闋敔斦疹櫸液苄量?rdquo;。有的孩子說(shuō)：“我要做一份水餃，我最愛吃奶奶包的水餃，今天讓奶奶嘗嘗我做的”。就在你一言我一語(yǔ)中，孩子們的禮物完成了，他們一起送給爺爺奶奶，并由心的告訴爺爺奶奶：“您辛苦了，我愛您!”
“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容，夕陽(yáng)是晚開的花，夕陽(yáng)是陳年的酒，夕陽(yáng)是未了的情”。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們能體會(huì)到老人的關(guān)愛，老人們能感受到孩子們的孝心，創(chuàng)建了一個(gè)愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍。兒童是祖國(guó)的未來(lái)，更應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，把我們中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
重陽(yáng)節(jié)敬老院優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)2 在此佳節(jié)到來(lái)之際，10月29日，我院團(tuán)委文體部與學(xué)生會(huì)社團(tuán)部共同組織了以“九九重陽(yáng)，尊老敬老，精神，深入我心”為主題的敬老、愛老活動(dòng)。學(xué)院的20xx級(jí)部分青年志愿者參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)的開展形式為所有參加人員與鼓樓老年公寓的老年人們共同聯(lián)歡。在當(dāng)天早上，團(tuán)委的幾名工作人員把所有參加此次活動(dòng)的青年志愿者集合在學(xué)院，進(jìn)行活動(dòng)之前的動(dòng)員。之后，所有人于學(xué)院門口乘坐公交車到達(dá)福州總醫(yī)院。待稍做整隊(duì)之后，所有人員步行來(lái)到老年公寓。在此之前，由于“青年志愿者旗幟”準(zhǔn)備不及時(shí)的緣故，耽誤將近15分鐘之久。以至于我們到達(dá)目的地的時(shí)候遲到了10分鐘。這是我們工作上的失誤，我們會(huì)從中吸取教訓(xùn)，確保下次活動(dòng)不再出現(xiàn)類似的問(wèn)題。
在老年公寓里，青年志愿者給老年人們帶去了他們精心準(zhǔn)備的文娛節(jié)目。之間出現(xiàn)的問(wèn)題是，我們因?yàn)檫t到的緣故，與老年公寓器械室的工作人員沒有進(jìn)行足夠的溝通，在節(jié)目進(jìn)行期間出現(xiàn)若干次伴奏與節(jié)目不相貼合的狀況，但在我們的協(xié)調(diào)之下，并未影響節(jié)目的進(jìn)行。在節(jié)目進(jìn)行的同時(shí)，其他青年志愿者把我們準(zhǔn)備的慰問(wèn)品分發(fā)到在場(chǎng)的老年人手中。在場(chǎng)的老年人對(duì)于我們的的慰問(wèn)給予極大的好評(píng)。當(dāng)?shù)氐墓ぷ魅藛T也由原先的不滿，漸漸轉(zhuǎn)化為欣賞，贊許。
在文娛節(jié)目之后，在場(chǎng)的青年志愿者主動(dòng)找老人們聊天，以解他們的平時(shí)的孤獨(dú)之感。從聊天中我們了解到，在老年公寓里的老人們，自己身體多少有點(diǎn)疾病，并且有的子女對(duì)自己態(tài)度冷漠，或者是子女遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，照顧不及。平日里，這些老人們只能是以散步，打牌的方式來(lái)度日。我們這次的慰問(wèn)活動(dòng)讓老人們大感欣慰。老人們?cè)偃龂诟牢覀冞€要再次來(lái)老年公寓看望他們?？粗麄兤谂蔚纳袂椋S多青年志愿者感觸頗深。大家紛紛表示，如果還有類似的活動(dòng)，他們還會(huì)再次參加，把老年公寓里的老人們當(dāng)成自己的親人去對(duì)待。
在青年志愿者與老人們聊天的同時(shí)，我們團(tuán)委幾個(gè)工作人員找到老年公寓的工作人員，與其商量在老年公寓進(jìn)行長(zhǎng)期活動(dòng)并建立青年志愿者基地的需求。老年公寓的工作人員對(duì)我們想要進(jìn)行長(zhǎng)期活動(dòng)的要求表示贊同，但是對(duì)于建立青年志愿者基地，他們的回復(fù)是“沒有必要”。理由是，在他們這邊辦活動(dòng)的單位不止是我們學(xué)院一家，如果每個(gè)單位都要求建立基地的話，根本就不可能實(shí)現(xiàn)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們還會(huì)再次與老年公寓進(jìn)行溝通，期望能夠從他們得到滿意的答復(fù)。
總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)進(jìn)行得還算是比較成功，雖然之間有出現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)題，但是都得到我們及時(shí)排解。這些問(wèn)題的出現(xiàn)對(duì)于我們下次活動(dòng)的進(jìn)行，是有所幫忙的。我們有信心能把下次的活動(dòng)做得更好，更完美。
重陽(yáng)節(jié)敬老院優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)3
為了傳承和弘揚(yáng)中華民族敬老愛老的優(yōu)秀美德，讓老年人們感受到暖暖的愛意，在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，我園舉行了各種豐富多彩的愛老、敬老的活動(dòng)。
一、迎重陽(yáng)
借此佳節(jié)，我園奶奶合唱團(tuán)的海選活動(dòng)也拉開了帷幕，新老成員共聚一起，一起感受海選現(xiàn)場(chǎng)帶給大家的幸福時(shí)光?；顒?dòng)中選手們個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，盡顯芳華。在這里選手們不比技巧、不比年齡、只比快樂(lè)，優(yōu)美的歌聲唱出了童年的歡樂(lè)、唱出了感人的親情、唱出了感恩之心；青春洋溢的舞蹈跳出了新時(shí)代的風(fēng)采、跳出了對(duì)美好生活的向往、更跳出了不服老的'心態(tài)。阿姨們用自己的活力激情、真摯熱烈的情感感染著現(xiàn)場(chǎng)的每一人，園領(lǐng)導(dǎo)精心的為各位成員們準(zhǔn)備了紅色的圍巾，寓意著今后的日子紅紅火火，也讓各位阿姨在微涼的秋日里感受到暖暖的愛意。
二、感受愛
愛是相互的，孩子們也用自己的方式表達(dá)著對(duì)爺爺奶奶的愛。有的班通過(guò)繪本故事的情節(jié)喚起孩子們的腦海中情感地圖，感受祖孫之間溫情的點(diǎn)滴；有的班級(jí)的寶貝們將新學(xué)習(xí)的古詩(shī)和兒歌通過(guò)動(dòng)人的表演和真摯的語(yǔ)言拉近祖孫之間的情感。
三、表達(dá)愛
孩子更是邀請(qǐng)了奶奶合唱團(tuán)的成員們一起來(lái)親子DIY泥工制作，老人們和孩子們默契的配合，你團(tuán)球、我壓扁，其樂(lè)融融共同完成了親子作品，孩子們把一幅幅的作品送給了老人，感受著不一樣的祖孫樂(lè)。每個(gè)孩子都擁有一顆感恩的心，孩子們也將每天在幼兒園里老師給自己涂抹護(hù)手霜的愛，傳遞給老人們。孩子們給老人們涂上護(hù)手霜，摸著老人們粗糙雙手，體驗(yàn)到了老人們對(duì)家庭的付出與不容易，表達(dá)著對(duì)老人們濃濃的愛意，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛被愛包圍著，有愛的地方就有歡樂(lè)。
在此次的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)中，不僅讓孩子們學(xué)習(xí)到了中華民族尊老、愛老、敬老的美德，更讓孩子們和老人們感受到了三幼大家庭里暖暖的愛，我們的三幼寶寶也學(xué)會(huì)了用自己的方式回報(bào)愛，共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康。綻放屬于他們的芳華！
重陽(yáng)節(jié)敬老院優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)4
農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動(dòng)是非常必要的。重陽(yáng)節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂(lè)。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問(wèn)候。創(chuàng)建一個(gè)愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會(huì)的參與，兒童是祖國(guó)的未來(lái)，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，因此，長(zhǎng)清區(qū)第三實(shí)驗(yàn)幼兒園(恒大園)在重陽(yáng)節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。
活動(dòng)共分五個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：看看我多棒!幼兒展示升入中班后所學(xué)的知識(shí)和本領(lǐng)，讓爺爺奶奶看看自己的寶貝有多棒!第二環(huán)節(jié)：精彩瞬間。幼兒和爺爺奶奶一起看孩子在園的精彩瞬間，感受孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)變化。第三環(huán)節(jié)：尊敬老人我知道。教師播放重陽(yáng)節(jié)小視頻，并講述重陽(yáng)節(jié)的意義，孩子們用一句溫馨的話語(yǔ)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩的感激，并為爺爺奶奶捶捶背，揉揉肩。第四環(huán)節(jié)：贈(zèng)送小禮物。孩子們用泡泡泥給爺爺奶奶制作小蛋糕，送給親愛的爺爺奶奶。第五環(huán)節(jié)：美食共分享。孩子們自己剝橘子喂給爺爺奶奶吃，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的尊敬之情。
通過(guò)這些活動(dòng)，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
重陽(yáng)節(jié)敬老院優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)5
金秋時(shí)節(jié)，為了感受傳統(tǒng)文化的魅力，20__級(jí)四班在家委會(huì)的組織下，成功舉行了以“藥山登高，重陽(yáng)敬老”為主題的班級(jí)活動(dòng)。
本次活動(dòng)受到同學(xué)們的熱烈歡迎，大家都踴躍報(bào)名參加，同時(shí)也得到了各位家長(zhǎng)的積極配合和大力支持，在大家的共同努力下，本次活動(dòng)取得了圓滿成功。
首先，本次活動(dòng)同學(xué)們的活動(dòng)觀念和組織觀念很強(qiáng)，參加活動(dòng)的人員沒有一人遲到，使整個(gè)活動(dòng)完全按照方案計(jì)劃舉行。
其次，本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，大家互相鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，所有參與人員都爬上了山頂。
通過(guò)本次活動(dòng)的舉行，勵(lì)志，讓學(xué)生了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化，重申了中國(guó)乃傳統(tǒng)禮儀之邦，教導(dǎo)學(xué)生懂得發(fā)長(zhǎng)幼有序尊老敬老;走進(jìn)自然，欣賞美景，登高望遠(yuǎn)，既鍛煉身體，放松身心，陶冶情操，磨練意志，又加強(qiáng)了交流，促進(jìn)了溝通，增進(jìn)了感情，進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
重陽(yáng)節(jié)敬老院優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)6
自古以來(lái)，尊老愛幼是我們中華民族引以為傲的傳統(tǒng)美德。它，無(wú)聲無(wú)息，滋潤(rùn)著我們這些華夏兒女，陶冶著我們這些炎黃子孫，使一代又一代人的靈魂得到洗滌。
農(nóng)歷九月初九，既是中國(guó)傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)，又是中國(guó)的老人節(jié)。“尊老、敬老、愛老、助老”是傳統(tǒng)美德。孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。帶著對(duì)老人的尊敬，帶著對(duì)老人的關(guān)懷，帶著對(duì)老人的愛戴，xx義工和xx小學(xué)的學(xué)生來(lái)到xx敬老院為爺爺奶奶們送上節(jié)日祝福，讓爺爺奶奶感受社會(huì)的溫暖和關(guān)愛，讓敬老院的爺爺奶奶們過(guò)個(gè)溫馨、快樂(lè)的重陽(yáng)節(jié)。
30多位xx義工利用周末時(shí)間，與老人聊天、拉家常；幫助有需要的老人洗頭、剪指甲、洗衣服、做清潔；請(qǐng)專業(yè)的醫(yī)務(wù)工作者為老人量血壓、針對(duì)常見的老年病日常自我保養(yǎng)知識(shí)的普及等；
xx小學(xué)的學(xué)生，為老人們表演節(jié)目，老人們開心得像個(gè)小孩。同學(xué)們一到，敬老院里就響起“爺爺好！”“奶奶好！”的問(wèn)候聲，親切的稱呼讓老人們心花怒放，笑逐顏開。
義工們按次序地給老人們贈(zèng)送了蘋果、香梨、重陽(yáng)糕等慰問(wèn)品。慰問(wèn)品雖然少，一片真情全代表。老人們手捧禮品，眼含熱淚，不住道謝。他們感謝社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛，要感謝這個(gè)偉大的時(shí)代，因?yàn)橹挥性谶@樣的偉大時(shí)代，他們這些無(wú)兒無(wú)女的孤寡老人才能有如此幸福的生活。
親愛的小朋友：
中班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活愉快地結(jié)束啦!你們?cè)谶@一學(xué)期里進(jìn)步很大，每個(gè)小朋友不但學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，還有生活自理能力、身體素質(zhì)、行為習(xí)慣等等都得到了很大提高，特別是動(dòng)手能力大大提高了，老師看著你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，心里感到非常高興!當(dāng)然你們的進(jìn)步也離不開爸爸媽媽的幫助和支持!春節(jié)即將來(lái)到了，祝小朋友們和你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體健康!吉祥如意!
今年的寒假假期為：20xx.x.x(臘月x)--20xx.x.x(正月x)。x月x號(hào)(正月x)正式開學(xué)。寒假的到來(lái)，要讓我們暫時(shí)分開一段時(shí)間，你們讓老師多了一份牽掛，為了讓你們擁有一個(gè)愉快而有意義的寒假，度過(guò)一個(gè)文明、祥和、歡樂(lè)的春節(jié)，老師在這里要給你們一些溫馨提示喲!
1、注意控制看電視的時(shí)間，每天不能超過(guò)2小時(shí)。
2、合理安排自己的休息時(shí)間，每天早睡早起，不要做一只賴床的"小懶蟲"喲!
3、堅(jiān)持鍛煉身體，每天堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)的體育鍛煉，晴天要堅(jiān)持到戶外活動(dòng)。
4、注意飲食衛(wèi)生，一日三餐有節(jié)制，不暴飲暴食。
5、在玩的同時(shí)別忘了學(xué)些本領(lǐng)，比如：畫畫、聽故事、講故事、念古詩(shī)、唱歌、跳舞等。新學(xué)期入園以后要把你學(xué)到的本領(lǐng)展示給班上的小朋友看哦!
6、在家注意安全，要遠(yuǎn)離火、開水，注意用電安全，不要燃放煙花爆竹。注意食品安全，不亂吃、亂買垃圾食品。
7、過(guò)年時(shí)你們一定會(huì)去做客或請(qǐng)客上門吧，希望你們注意禮貌待人，尊敬長(zhǎng)輩，友好地對(duì)待同伴和比你小的弟弟妹妹們，也可以給他們展示一下你學(xué)過(guò)的本領(lǐng)。(畫畫、折紙、唱歌跳舞，講故事等)。特別是把你學(xué)過(guò)的古詩(shī)念給、唱給他們聽。
8、幫助爸爸媽媽、爺爺奶奶做力所能及的小事，做一個(gè)懂事能干的好孩子。
關(guān)鍵詞：教育；親子成長(zhǎng)論；任重道遠(yuǎn)
中圖分類號(hào)：G630 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2012）13-192-01
教育孩子是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工程。需要思想、智慧、技巧等形成合力。用思想、用方法、用工具，從一開始就不讓他錯(cuò) 。這是臺(tái)灣旅美作家劉墉教育他兒子的一句話，他說(shuō)這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，沒有時(shí)間也沒有機(jī)會(huì)讓你錯(cuò)。而我說(shuō)，這種思想同樣可以用于兒童教育。
一、“一哭就滿足”嗎
也許現(xiàn)在的孩子太少了，多數(shù)都是獨(dú)苗苗，孩子在爺爺奶奶那兒就是心肝、就是寶貝、就是小皇帝，只要一哭，如果月亮能摘也得摘下來(lái)。我的孩子也是這樣，在爺爺奶奶面前一哭二鬧三吵吵，沒有辦不到的事。有一次，還是兒子兩歲多時(shí)，大冷天的非得要穿那件夏天的衣服，我好說(shuō)歹說(shuō)、軟硬兼施，就是不聽。于是兒子的秘密武器就用上了，哇哇大哭！這下可好了，驚動(dòng)了他爺爺，“干嘛惹他哭？”把兒子領(lǐng)走了，最后，到底是給兒子穿上了那件夏天的衣服（在棉襖里）！兒子看到，哭是很有用的，于是他還會(huì)繼續(xù)用。
又有一次，我?guī)鹤尤ス珗@玩，看著那些花花綠綠的玩具，兒子動(dòng)心了，非得要買把搶，我看了看，質(zhì)量實(shí)在是太差了，而且家里這一類的槍能找出十把來(lái)。我說(shuō)，這槍質(zhì)量不好，等咱回去買好的，兒子不同意，知道我不打算買，又哭上了。你哭也沒有用，我對(duì)他說(shuō)，媽媽不是舍不得給你買，而是要你玩好一點(diǎn)的玩具。如果你想哭就哭一會(huì)兒，想想媽媽說(shuō)得是不是有道理，反正今天你哭也沒用。兒子繼續(xù)“雷雨交加”地大哭，過(guò)了一會(huì)兒又哼哼嘰嘰的哭，但是時(shí)間不長(zhǎng)，他知道，現(xiàn)在在媽媽這里，秘密武器失效了，于是，慢慢的，兒子不哭了。
其實(shí)，如果從一開始，在孩子哭的時(shí)候，不理他，孩子也不會(huì)一哭起來(lái)就沒完，因?yàn)橹揽抟矝]用，他就不會(huì)再哭了！作為家長(zhǎng)，不能溺愛孩子，溺愛孩子是禍害孩子。如果家長(zhǎng)沒有科學(xué)先進(jìn)的育兒思想，那這樣的家長(zhǎng)是不合格的，培養(yǎng)出的孩子也是有缺陷的。所以，家長(zhǎng)們首先要補(bǔ)上科學(xué)育兒這門課。
二、“大了就好了”嗎
小孩都喜歡看動(dòng)畫片，我兒子也不例外，《貓和老鼠》、《喜羊羊》、《西游記》，看起來(lái)就沒完。爺爺奶奶也知道看時(shí)間長(zhǎng)了不行，可是卻毫無(wú)辦法！不讓他看，就又哭又鬧，雞犬不寧，怕他上火，說(shuō)等大了就好了！可這怎么行呢？這豈不把眼睛累壞了，還學(xué)上了壞毛病。為此我們想了很多辦法。我從超市買來(lái)這一類的碟子，兒子隨時(shí)都可以看，但是有條件，每次只能看二十分鐘?？粗敖o他講《狼來(lái)了》、《金斧子、銀斧子》、《小熊澆水》等誠(chéng)實(shí)、守信的故事。剛開始，由于看不夠，兒子也會(huì)耍賴皮，但是，慢慢的，因?yàn)樗\(chéng)實(shí)守信受到了表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，他就能控制看碟的時(shí)間了。每次長(zhǎng)針走四個(gè)格（兒子不會(huì)看表，但會(huì)數(shù)格）,他自己就會(huì)主動(dòng)關(guān)上電視和CD機(jī)，他很得意的說(shuō)，媽媽，你看我已經(jīng)關(guān)上了！每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)他，長(zhǎng)大了、懂事了、誠(chéng)實(shí)等等，有時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小物品或者好吃的。孩子從大人那里得到了肯定和鼓勵(lì)，他是很高興的，而且也樂(lè)意接受大人的建議！
孩子如果犯了錯(cuò)誤，而沒有受到嚴(yán)厲地批評(píng)，那他還會(huì)繼續(xù)錯(cuò)。有一次，兒子在炕上用紙殼擺了一座橋，玩的津津有味，這時(shí)，他奶奶上了炕，一不小心把橋弄壞了，兒子撲上去就給他奶奶一巴掌，我說(shuō)：“怎么打奶奶？”兒子聽見批評(píng)他，又開始哭鬧。誰(shuí)知他奶奶說(shuō)，別哭了，孩子，奶奶不是故意的，來(lái)咱一起擺好它。打人的事卻不提了，以后，只要有不高興的事，兒子就會(huì)動(dòng)手打人。我只要管得嚴(yán)點(diǎn)，奶奶就出面了，還振振有詞，“大了就好了” ！所以兒子從來(lái)也沒有真正害怕過(guò)。
大了就會(huì)好了嗎，一個(gè)不知道心疼媽媽，不懂得孝敬老人的人，長(zhǎng)大了能好到哪里去？我們往往會(huì)指責(zé)那些不孝順父母的人，不道德、沒人性，可是，有誰(shuí)會(huì)去尋根究底的問(wèn)一問(wèn)，這些人小時(shí)候受到怎樣的教育，是不是從來(lái)不在乎父母的感受，而且要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨呢？
你好！
20年后，當(dāng)打開這封信的時(shí)候，你已經(jīng)36歲了。人們常說(shuō)“三十而立”，什么意思呢？我特意查了查字典。“三十而立”，是說(shuō)人到了30歲，應(yīng)該能依靠自己的本領(lǐng)獨(dú)立承擔(dān)自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，并已經(jīng)確定自己的人生目標(biāo)與發(fā)展方向了。
如今你也到了而立之年，你準(zhǔn)備好了嗎？
不管你是否準(zhǔn)備好了，都必須去面對(duì)一切。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟愣蟀l(fā)慈悲，“你還沒準(zhǔn)備好，我停下來(lái)等你兩年吧。”不會(huì)的，永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)這種情況。既然如此，那為什么你不提前做好準(zhǔn)備呢？
其實(shí)，寫這封信的主要目的是想要提醒你，不要忘記下面幾件事情：
第一，20年后，你早已離開校園，開始在社會(huì)上打拼。初入社會(huì)，難免會(huì)經(jīng)歷一些挫折，你會(huì)因?yàn)槟切┐煺鄱艞壟?，從而認(rèn)定自己不是成大事的人嗎？不，你不會(huì)的。誰(shuí)的人生會(huì)一帆風(fēng)順呢？失敗是成功之母，怎么可以因?yàn)橐恍┐煺?，就輕易失去信心呢？要記得，可以輸給對(duì)手，但不能輸給自己。
第二，20年后，或許，你已經(jīng)組建了一個(gè)小家庭，有了自己的小孩。還記得中學(xué)那段不幸的經(jīng)歷嗎？因?yàn)槟愕哪懶?、懦弱，被同學(xué)欺負(fù)。你愿意讓你的小孩重蹈覆轍嗎？如果不愿意的話，那請(qǐng)做出一些有成就的事情，首先讓自己變得膽大堅(jiān)強(qiáng)，讓你的小孩以你為榮，讓他可以自豪地向小伙伴們炫耀，“看，那本小說(shuō)，是我爸爸寫的……”高子新，你能做到嗎？我相信你能做到。
第三，20年后，父親已經(jīng)快要進(jìn)入花甲之年，也該好好享受晚年了。想想爸爸這一輩子可真不容易，為了你拼命工作，你作為他的長(zhǎng)子，也是他的依靠，你一定要好好孝敬他，讓他度過(guò)一個(gè)安樂(lè)的晚年。
對(duì)了，你也要孝敬媽媽，偶爾抽出時(shí)間陪她嘮叨一下，相信，她一定會(huì)被感動(dòng)，會(huì)很開心的。
第四，20年后，爺爺奶奶或許已經(jīng)不在了。還記得嗎？小時(shí)候，是誰(shuí)照顧你的？是爺爺奶奶。不要總想著等自己功成名就，取得一些成就之后，再報(bào)答他們，俗話說(shuō)：“子欲養(yǎng)而親不待”。他們可能等不到那一天。趁他們還健在，多陪陪他們，和爺爺逛街解悶，幫奶奶做一些力所能及的家務(wù)……
第五，20年后，你還會(huì)懦弱嗎？不，經(jīng)過(guò)20年的洗禮，你已經(jīng)是頂天立地的男人，因?yàn)槟阋呀?jīng)邁出挑戰(zhàn)自己的一步。記得舅舅曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，每個(gè)人所害怕的事物，其實(shí)都不像他所想的那樣可怕，人們都是被自己的想象嚇怕的。
每個(gè)人身上都有弱點(diǎn)，誰(shuí)都可能輸給自己。其實(shí)輸給對(duì)手一點(diǎn)也不可怕，怕就怕你輸給自己。
是的，如果一個(gè)人總是被自己打敗，總是戰(zhàn)勝不了自己，那么最弱小的對(duì)手也能輕易地將他打敗。
高子新，你戰(zhàn)勝自己了嗎？你如果戰(zhàn)勝自己，人人都將對(duì)你贊不絕口，相信這一幕一定會(huì)在20年后出現(xiàn)的！但這僅僅是一個(gè)開始，絕不是最后的結(jié)局。
現(xiàn)在我能想到的只有這些。如果再想到什么，我會(huì)隨時(shí)寫信通知你的。
最后，祝福我最親愛的你：
身體健康，一切順利！
20年前的你：高子新
關(guān)鍵詞：潛能生；成長(zhǎng)過(guò)程；干擾因素；教育對(duì)策
中圖分類號(hào)：G42 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2015）08-017-001
案例
一、基本情況
2014屆學(xué)生劉某
存在問(wèn)題：上課注意力不集中，有意注意時(shí)間短，經(jīng)常走神亂寫亂畫，聽不懂老師的講解后，很急躁，越急躁越是多動(dòng)，影響他人，考試成績(jī)差，自卑感強(qiáng)，對(duì)未來(lái)信心不足。
二、原因分析
首先，由于父母生他時(shí)非常年輕，不會(huì)帶孩子，因此，他的童年基本上是在爺爺奶奶身邊渡過(guò)。老年人溺愛孩子，嬌寵中讓孩子形成了很多的壞習(xí)慣。比如飲食，他非常偏食，只吃固定的幾樣食物，導(dǎo)致孩子長(zhǎng)的虛胖；比如寫作業(yè)，從小就有邊寫作業(yè)邊吃東西的習(xí)慣，上到高中，母親每天都會(huì)給他帶一個(gè)裝食品的盒子，里面五花八門什么都有。
其次，因?yàn)閺男?duì)學(xué)習(xí)的不專注，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成效較低，常常考到班級(jí)墊底的分?jǐn)?shù)，在青春期的學(xué)業(yè)中經(jīng)常遭遇挫折，自認(rèn)為是學(xué)習(xí)的失敗者，能上重點(diǎn)中學(xué)，主要是父母的單位和學(xué)校是共建單位，因此，在學(xué)習(xí)上自我認(rèn)同感極差，內(nèi)驅(qū)力低下，甚至有逃避心理。曾經(jīng)跟班主任流露不想上學(xué)，想去當(dāng)兵的念頭。
第三，父母因?yàn)樾r(shí)候一直沒有過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，加之父母本身比較貪玩。等孩子上高中到父母身邊讀書后，發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)很差，認(rèn)為很沒面子，對(duì)孩子能力的認(rèn)同感很低。對(duì)孩子學(xué)習(xí)的期望值也低，言語(yǔ)中又經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)，比如考試前，看孩子在復(fù)習(xí)考試，有時(shí)候，孩子的父親會(huì)對(duì)孩子說(shuō)，“要考試了？又能考幾分噢？！”孩子原本復(fù)習(xí)好的東西，到第二天的考場(chǎng)上，因?yàn)楦赣H的話，導(dǎo)致孩子大腦發(fā)懵，出現(xiàn)全面遺忘的現(xiàn)象。每次考試結(jié)束，孩子就會(huì)非常沮喪。
第四，祖父母寵愛大家族里的唯一的孫子，經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子說(shuō)，實(shí)在學(xué)不進(jìn)去，爺爺奶奶給你想辦法。爺爺奶奶都是手握實(shí)權(quán)的離休老干部。
三、教育對(duì)策
接手這個(gè)孩子，并做了這個(gè)孩子的班主任后。我首先對(duì)孩子進(jìn)行了一個(gè)星期左右的觀察，然后找其聊天。并且與孩子初中的同學(xué)、老師溝通，然后采取了以下對(duì)策：
第一，找同學(xué)談心，解決兩個(gè)問(wèn)題：學(xué)法指導(dǎo)、心理重建。
學(xué)法指導(dǎo)，主要是針對(duì)這個(gè)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程一直沒有人耐心細(xì)致的指點(diǎn)，導(dǎo)致的手忙腳亂，課堂急躁，思維斷點(diǎn)問(wèn)題。告訴孩子要在課前為課堂能夠掌握必要的知識(shí)儲(chǔ)備，也就是做好上節(jié)課的復(fù)習(xí)和本節(jié)課的預(yù)習(xí)工作；初步設(shè)定課堂學(xué)習(xí)的目標(biāo)；聽課過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題的處理辦法；課后老師的學(xué)案，給他主動(dòng)砍掉難題，只讓他完成最基本的練習(xí)；題量減少，但對(duì)他作業(yè)質(zhì)量提高要求，要求他精確、細(xì)致、規(guī)范的完成每道題。
心理重建。針對(duì)他高中以來(lái)在學(xué)習(xí)上的屢屢挫敗，告訴他，高中翻盤的機(jī)會(huì)仍然有，高二一開始認(rèn)真學(xué)，高三一輪復(fù)習(xí)時(shí)，再將高一落下的補(bǔ)上，同樣能趕上大家的學(xué)習(xí)節(jié)奏。同時(shí)，和班級(jí)科任老師碰頭，請(qǐng)所有老師能在他上課走神的時(shí)候，提醒他注意聽講。細(xì)心發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，如有進(jìn)步，哪怕很小，都能給予恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)。
第二，約談父母。解決父母的育兒觀問(wèn)題。首先告訴孩子的父母，他們的孩子是一個(gè)充滿正能量的孩子，是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子。其次告訴孩子的父母，在成長(zhǎng)過(guò)程中來(lái)自于父母的評(píng)價(jià)，對(duì)孩子的一身影響重大，希望父母能夠多給孩子正面的評(píng)價(jià)，對(duì)孩子的成績(jī)能給予表?yè)P(yáng)，告訴孩子的父母，孩子的成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。學(xué)習(xí)應(yīng)該放在第二位評(píng)價(jià)，孩子的做人，應(yīng)該放在第一位評(píng)價(jià)。每個(gè)人在青春期都容易迷茫，父母一定要能夠做好陪伴者和引路人，否則孩子的人生就可能走上歧途。當(dāng)孩子因?yàn)槌煽?jī)不優(yōu)秀，回家被父母訓(xùn)斥的時(shí)候，內(nèi)心是孤獨(dú)無(wú)助的。同時(shí)還告訴父母，孩子的健康成長(zhǎng)，除了心理，還有身體健康，孩子不應(yīng)該偏食。男孩子在家葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡后，就不應(yīng)該再帶零食到校。胃部長(zhǎng)期有食物充盈，大腦會(huì)供血不足，這樣就影響聽課效率。對(duì)于隔代溺愛的問(wèn)題，告訴父母要耐心和爺爺奶奶溝通，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該負(fù)擔(dān)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。未來(lái)的社會(huì)肯定要憑自身本領(lǐng)吃飯，盡量減少令孩子懈怠的理由。
第三，設(shè)立幫扶小組，將我們班級(jí)一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好的同學(xué)安排和他同桌，將班長(zhǎng)安置在他座位的后方。在課余同桌能給他力所能及的學(xué)習(xí)上的示范和督促，上課急躁多動(dòng)時(shí)，班長(zhǎng)能在后面及時(shí)提醒。安排在大課間，有空時(shí)，班長(zhǎng)和他談?wù)勑?，讓他感受到學(xué)習(xí)的重要性。
第四，對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)跟蹤，每周六，要求他將一周來(lái)的學(xué)習(xí)、心理等問(wèn)題向我匯報(bào)，及時(shí)糾正，及時(shí)疏導(dǎo)孩子心理的壓力和困惑。
通過(guò)以上方法的實(shí)施，劉某的注意力方面有了明顯改善，上課能注意聽講，眼睛跟著老師走，一些簡(jiǎn)單的題目或知識(shí)點(diǎn)，可以和老師互動(dòng)。作業(yè)規(guī)范了很多，以前犯的一些非技術(shù)性錯(cuò)誤也得到了有效的克服。孩子更加的陽(yáng)光自信。和班級(jí)同學(xué)的關(guān)系也變得非常融洽，下課能主動(dòng)的問(wèn)清上課遇到的問(wèn)題，甚至主動(dòng)要求父母幫助他找老師補(bǔ)高一落下的課程。