网站首页
教育杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
医学杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
经济杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
金融杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
管理杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
科技杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
工业杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
SCI杂志
中科院1区 中科院2区 中科院3区 中科院4区
全部期刊
公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 小麥病蟲(chóng)害圖片及防治范文

小麥病蟲(chóng)害圖片及防治精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的小麥病蟲(chóng)害圖片及防治主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

小麥病蟲(chóng)害圖片及防治

第1篇:小麥病蟲(chóng)害圖片及防治范文

一、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì)

我重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),在工作中,堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。一是結(jié)合全市開(kāi)展“三查三看”教育活動(dòng)的學(xué)習(xí),不斷的提高自己的思想素養(yǎng),查找不足,從思想上、學(xué)習(xí)上、工作上不斷的提高自己的綜合能力;二是認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識(shí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)水稻病蟲(chóng)害的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)、節(jié)水抗旱技術(shù)的推廣應(yīng)用、無(wú)公害蔬菜生產(chǎn)技術(shù)及農(nóng)業(yè)信息的采編與。在學(xué)習(xí)方法上做到在重點(diǎn)中找重點(diǎn),抓住重點(diǎn),有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷提高自己的各項(xiàng)工作能力;三是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),結(jié)合自己工作實(shí)際,利用閑余時(shí)間,選擇性地開(kāi)展學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了《種子法》、《農(nóng)業(yè)法》、《農(nóng)藥管理?xiàng)l例》等,通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)法制意識(shí)和法制觀念。

二、努力工作,按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)

1、圓滿完成20xx-20xx年度的科技入戶工作。20xx年,是施甸縣實(shí)施基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣項(xiàng)目的第一年,我有幸成為了該項(xiàng)目的玉米產(chǎn)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員。一年來(lái),本著提高農(nóng)民科技文化素質(zhì),提升我鄉(xiāng)糧食生產(chǎn)能力的指導(dǎo)思想,通過(guò)自己的努力,較好的完成了預(yù)定目標(biāo)。我負(fù)責(zé)的科技入戶項(xiàng)目涉及新街村后寨村民小組10戶農(nóng)戶,玉米種植面積49畝,輻射帶動(dòng)周邊6個(gè)村的200戶808畝的玉米種植。通過(guò)測(cè)產(chǎn),10戶科技示范戶中,最高單產(chǎn)為694.43kg/畝,最低單產(chǎn)為610.22kg/畝,10戶平均單產(chǎn)為660.46kg/畝,較去年的平均單產(chǎn)550.44kg/畝增110.02kg/畝,增19.9%,超計(jì)劃指標(biāo)任務(wù)的9.9%;輻射帶動(dòng)周邊200戶808畝的玉米平均單產(chǎn)473.23kg/畝,較前三年的平均單產(chǎn)430.16kg/畝增43.07kg/畝,增10.01%,超計(jì)劃指標(biāo)任務(wù)的5.01%。并獲得了年終考核優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2、應(yīng)對(duì)旱情,積極投身入抗旱工作中。20xx至20xx年,百年不遇的旱災(zāi)給舊城鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)了嚴(yán)重的影響,作為農(nóng)技推廣部門(mén),摸清受災(zāi)底數(shù),著力抓好春耕備耕工作,推廣抗旱技術(shù)措施,成為我們工作中的重中之重,在抗旱工作中,我主要負(fù)責(zé)旱情的收集與整理,及時(shí)向上級(jí)各部門(mén)匯報(bào)旱情、農(nóng)情,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù),及時(shí)開(kāi)展抗旱自救工作,并參與組織農(nóng)資的協(xié)調(diào),確保了大春生產(chǎn)物資需求,為“小春損失大春補(bǔ)”夯實(shí)基礎(chǔ),確保了旱災(zāi)損失降到最低。

3、狠抓糧食直補(bǔ)惠農(nóng)政策的落實(shí)。今年,共實(shí)施了種糧農(nóng)民綜合直補(bǔ)、水稻、玉米、小麥良種補(bǔ)貼以及縣委8號(hào)文件中落實(shí)五項(xiàng)科技增糧措施補(bǔ)貼等惠農(nóng)政策。為切實(shí)貫徹各項(xiàng)惠農(nóng)政策,提高農(nóng)民種糧積極性,我主要配合財(cái)政部門(mén)開(kāi)展了以下工作:一是配合研究、擬定了實(shí)施方案,認(rèn)真搞好了糧食直補(bǔ)工作協(xié)調(diào)和部署;二是充分利用各種傳媒手段,狠抓了直補(bǔ)惠農(nóng)政策的宣傳工作,讓直補(bǔ)政策做到家喻戶曉。三是嚴(yán)格工作程序,并翻印了有關(guān)表格3000余份,切實(shí)服務(wù)和指導(dǎo)各村委會(huì)搞好直補(bǔ)工作申報(bào)登記、張榜公示,認(rèn)真搞好統(tǒng)計(jì)復(fù)核等基礎(chǔ)性工作。四是及時(shí)、足額配合做好直補(bǔ)資金的兌付工作,讓種糧農(nóng)民真正得到政策實(shí)惠。協(xié)助財(cái)政所完成種糧農(nóng)民綜合直補(bǔ)1612808.57元,玉米、小麥等糧種補(bǔ)助461195元,涉及67個(gè)村民小組3300農(nóng)戶;發(fā)放五項(xiàng)科技增糧措施補(bǔ)助673924.5元(其中:),涉及8個(gè)村委會(huì)77個(gè)村民小組3238戶農(nóng)戶;發(fā)放蠶桑地膜補(bǔ)助25724.00元,涉及3個(gè)村民小組317戶農(nóng)戶。

4、以項(xiàng)目為依托,切實(shí)抓好試驗(yàn)、示范工作。為了切實(shí)抓好20xx年大春糧食生產(chǎn)工作,確保大旱之年糧食少減產(chǎn)、不減產(chǎn),實(shí)現(xiàn)抗旱奪豐收的目標(biāo)。在樣板實(shí)施中,我主要負(fù)責(zé)各類(lèi)示范樣板實(shí)施方案及技術(shù)要點(diǎn)的撰寫(xiě)并參與實(shí)施,通過(guò)樣板的實(shí)施,確保大旱之年糧食少減產(chǎn)、不減產(chǎn),實(shí)現(xiàn)抗旱奪豐收的目標(biāo)。

5、參與完成全鄉(xiāng)水稻病蟲(chóng)害統(tǒng)防統(tǒng)治工作。為了有效的防控水稻病蟲(chóng)害發(fā)生,本站在縣植部門(mén)的幫助和支持下,認(rèn)真的開(kāi)展水稻病蟲(chóng)害測(cè)報(bào)及群防群治工作。在工作中,我主要負(fù)責(zé)農(nóng)藥的選定、配制、采集及報(bào)賬花名冊(cè)的制作與收集,確保了整個(gè)防治過(guò)程能有效、及時(shí)的開(kāi)展。結(jié)合舊城屬雙季稻區(qū)的實(shí)際,積極整合各部門(mén)資金10余萬(wàn)元,在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)共計(jì)開(kāi)展水稻病蟲(chóng)害普防7次,防治面積6000多畝,在防治過(guò)程中做到“統(tǒng)一藥劑類(lèi)型、統(tǒng)一時(shí)間防治”兩統(tǒng)一。

6、狠抓冬季農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā),結(jié)合全縣大力發(fā)展蔬菜產(chǎn)業(yè)及本鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的實(shí)際,在縣農(nóng)技推廣所的幫助下,本人負(fù)責(zé)在新街村老壩沃舉辦縣級(jí)無(wú)公害蔬菜樣板200畝,品種主要以苦瓜為主,目前樣板正在實(shí)施中,且苦瓜長(zhǎng)勢(shì)良好。

7、加大農(nóng)業(yè)政策、農(nóng)業(yè)信息的宣傳力度,全年共各類(lèi)農(nóng)業(yè)信息50余條,數(shù)字鄉(xiāng)村信息100多條,完成數(shù)據(jù)報(bào)表更新77份,舊城鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)信息網(wǎng)的網(wǎng)頁(yè)采集與更新,上傳各類(lèi)圖片200多張,并在保山報(bào)、施甸通訊等刊物上發(fā)表農(nóng)業(yè)信息6條。

8、協(xié)助完成20xx年蠶桑、茶葉兩項(xiàng)工作任務(wù)。完成新植桑園建設(shè)800.8畝,其中地膜覆蓋栽培643.1畝;完成新建蠶房1791.3m2,改造蠶房56.5m2;全年共計(jì)養(yǎng)蠶292張,交售鮮繭7852.97公斤,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值195764.52元,超額完成縣上下達(dá)150張的養(yǎng)殖任務(wù),超94.6%。在蠶桑工作中,我主要負(fù)責(zé)蠶種的訂購(gòu)、蠶藥蠶具的組織與發(fā)放;完成新植茶園77畝,補(bǔ)植33畝,全年產(chǎn)茶18.05噸,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值10萬(wàn)余元。

9、積極參加測(cè)土配方施肥工作的土樣采集,在該項(xiàng)工作中,我主要負(fù)責(zé)土樣信息的錄入,各種表冊(cè)的填報(bào)。

第2篇:小麥病蟲(chóng)害圖片及防治范文

改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)農(nóng)村信息化發(fā)展大致經(jīng)歷了以下3個(gè)階段:?jiǎn)螜C(jī)輔助管理階段、信息化起步階段和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用階段(2000年至今)。目前,手機(jī)和電話、電腦、電視、廣播等信息終端有機(jī)結(jié)合,互為補(bǔ)充,在中國(guó)農(nóng)村信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)中發(fā)揮了極大的作用。許多地區(qū)結(jié)合自身的實(shí)際情況,形成具有自身特點(diǎn)的信息化發(fā)展模式,手機(jī)在中國(guó)農(nóng)村信息化領(lǐng)域的研究和應(yīng)用已經(jīng)取得了初步的成果,手機(jī)短信、手機(jī)報(bào)、農(nóng)訊通、三農(nóng)熱線等信息服務(wù)方式在各地區(qū)的應(yīng)用較為普及,甚至在區(qū)域農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的地區(qū),3G移動(dòng)商務(wù)已得到應(yīng)用,這都是利用手機(jī)推動(dòng)農(nóng)村信息服務(wù)發(fā)展的有效途徑。

1.1農(nóng)村信息服務(wù)模式以電腦互聯(lián)網(wǎng)為主

目前,中國(guó)農(nóng)村信息服務(wù)模式主要是用電腦、“農(nóng)民一點(diǎn)通”等信息終端和寬帶網(wǎng),構(gòu)建綜合信息服務(wù)平臺(tái)。但是,隨著中國(guó)農(nóng)村手機(jī)普及率逐年升高,逐步強(qiáng)調(diào)農(nóng)村信息服務(wù)的“三網(wǎng)融合”,就是要在電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)向?qū)拵ㄐ啪W(wǎng)、數(shù)字電視網(wǎng)、下一代互聯(lián)網(wǎng)演進(jìn)過(guò)程中,三大網(wǎng)絡(luò)通過(guò)技術(shù)改造,其技術(shù)功能趨于一致,業(yè)務(wù)范圍趨于相同,網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通、資源共享,能為用戶提供語(yǔ)音、數(shù)據(jù)和廣播電視等多種服務(wù)。這體現(xiàn)了基于手機(jī)的信息傳遞方式正越來(lái)越受到重視。近年來(lái)基于手機(jī)的農(nóng)村信息服務(wù)方式主要集中在短信服務(wù)和語(yǔ)音服務(wù)這兩大方面。上述應(yīng)用具有操作簡(jiǎn)單、信息傳遞不受空間限制、獲取信息費(fèi)用較低等優(yōu)勢(shì)。安徽農(nóng)網(wǎng)在農(nóng)村信息化進(jìn)程中,發(fā)展農(nóng)民短信用戶超過(guò)110萬(wàn)個(gè),農(nóng)村手機(jī)報(bào)用戶近10000人,農(nóng)業(yè)科技咨詢熱線“12316”日撥打超過(guò)5000次。但同時(shí)也這種手機(jī)服務(wù)也存在不足如:服務(wù)模式單一,以語(yǔ)音和文本信息服務(wù)為主,受字?jǐn)?shù)和格式限制,信息資源加工困難,信息量小,形式單調(diào),服務(wù)需要訂閱6農(nóng)業(yè)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊:信息論壇等,導(dǎo)致了服務(wù)面不夠?qū)挿?,缺乏與服務(wù)對(duì)象的互動(dòng)[15-17]。

1.2基于手機(jī)的農(nóng)村信息服務(wù)以政府為主體

農(nóng)村信息服務(wù)主體,指在新農(nóng)村的生產(chǎn)生活條件下,能夠滿足服務(wù)對(duì)象各方面的信息需求,為服務(wù)對(duì)象提供信息服務(wù)的單位。目前農(nóng)村信息服務(wù)的主體構(gòu)成,主要有“政府+農(nóng)戶”型、“政府+協(xié)會(huì)+農(nóng)戶”型、“政府+通信企業(yè)+農(nóng)戶”型、“政府+企業(yè)+協(xié)會(huì)+農(nóng)戶”型、“農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)+農(nóng)戶”型等模式。在全國(guó)大多數(shù)地區(qū),農(nóng)村信息服務(wù)以公益性為主,政府作為服務(wù)主體,包辦了前期投資、平臺(tái)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、信息服務(wù)、人才培養(yǎng)等諸多環(huán)節(jié)。但是基于手機(jī)的農(nóng)村信息服務(wù)中,運(yùn)營(yíng)商占據(jù)了一席之地,在信息服務(wù)和平臺(tái)建設(shè)等方面發(fā)揮了一些作用。江蘇電信于2010年初推出了田園快訊業(yè)務(wù),有農(nóng)村信息需求的天翼手機(jī)用戶可以向運(yùn)營(yíng)商定制需要的短信息,并獲得相關(guān)的推送服務(wù)。

1.3基于手機(jī)終端的農(nóng)村信息技術(shù)的得到發(fā)展

基于手機(jī)終端的農(nóng)村信息技術(shù)發(fā)展成果,主要體現(xiàn)在多種基于手機(jī)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā),以及系統(tǒng)在農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)信息化領(lǐng)域的應(yīng)用。

1.3.1基于手機(jī)終端的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)數(shù)據(jù)采集、監(jiān)控系統(tǒng)

隨著無(wú)線通訊等技術(shù)的發(fā)展,基于手機(jī)的田間信息采集技術(shù)的研究有了很大的進(jìn)步。該系統(tǒng)做到了對(duì)農(nóng)業(yè)推廣信息的實(shí)時(shí)采集和數(shù)據(jù)隨采隨錄,保障了推廣信息的實(shí)時(shí)性和準(zhǔn)確性。該系統(tǒng)具備小麥生產(chǎn)信息采集、農(nóng)田空間信息采集和農(nóng)業(yè)災(zāi)害信息采集等功能。瞿稻等將ZigBee無(wú)線個(gè)域網(wǎng)和Android智能平合起來(lái)進(jìn)行研究,并設(shè)計(jì)出一個(gè)便于維護(hù)的智能移動(dòng)監(jiān)控系統(tǒng)[20],其主要功能是采集環(huán)境信息并將其發(fā)送至信息處理與控制子系統(tǒng),主要應(yīng)用于農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域。黨學(xué)林等針對(duì)農(nóng)田信息采集的需要,采用WindowsMobile嵌入式操作系統(tǒng)的智能手機(jī)作為遠(yuǎn)程控制器,ARM9核心處理器作為農(nóng)田墑情監(jiān)測(cè)系統(tǒng)下位機(jī)的核心芯片,實(shí)現(xiàn)了農(nóng)田墑情無(wú)線遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)[21]。

1.3.2基于手機(jī)終端的病蟲(chóng)害智能診斷系統(tǒng)

黃惠珍等依據(jù)福建省農(nóng)業(yè)科學(xué)院收集資料、技術(shù)和各種試驗(yàn)數(shù)據(jù),以畜禽疫病診斷和農(nóng)作物病蟲(chóng)害防治的數(shù)據(jù)做為理論基礎(chǔ),開(kāi)發(fā)了一套適合遠(yuǎn)程診斷農(nóng)產(chǎn)品病蟲(chóng)害的智能專家診療軟件[22]。楊林楠等提出了一種基于Android手機(jī)的農(nóng)業(yè)病蟲(chóng)害智能診斷系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法,重點(diǎn)研究和開(kāi)發(fā)了“基于Android手機(jī)的甜玉米病蟲(chóng)害智能診斷系統(tǒng)”[23]。邱榮洲等開(kāi)發(fā)了一種開(kāi)放的、共享的基于3G通訊的移動(dòng)農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)DepAes。用戶可通過(guò)平臺(tái)自助編寫(xiě)“知識(shí)庫(kù)”與“規(guī)則庫(kù)”,生成支持WindowsOS、MACOS、WindowsMobile、GoogleAndroid等多種操作系統(tǒng)的農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)[24]。

1.3.3基于手機(jī)終端的農(nóng)村信息系統(tǒng)

張睿敏等提出了一種基于Android的農(nóng)村信息組合系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)方案,通過(guò)Android客戶端軟件和后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)功能來(lái)實(shí)現(xiàn)農(nóng)戶對(duì)農(nóng)村信息的簡(jiǎn)單及商戶對(duì)農(nóng)村信息的查詢組合功能[25]。

1.3.4基于手機(jī)的農(nóng)業(yè)測(cè)量和定位系統(tǒng)

手機(jī)GIS,以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為支撐,以智能手機(jī)為終端,是繼桌面GIS、WebGIS之后又一技術(shù)熱點(diǎn),齊屹屹等通過(guò)以上對(duì)農(nóng)村信息化應(yīng)用中手機(jī)地圖定位誤差的計(jì)算和分析,明確了誤差的主要來(lái)源、誤差的范圍和控制誤差的主要手段,確定了手機(jī)GIS應(yīng)用中減少誤差的方法。此外,國(guó)內(nèi)尚有一些研究者借助智能手機(jī)的GPS功能進(jìn)行農(nóng)業(yè)測(cè)量和定位等方面的探索和研究,師維軍利用PPC智能手機(jī)GPS功能配合OziExplorer軟件實(shí)現(xiàn)了對(duì)農(nóng)田土地面積、邊長(zhǎng)、距離等的測(cè)量計(jì)算[26-27]。

2基于手機(jī)的農(nóng)村信息服務(wù)的展望和思考

2.1關(guān)注新一輪信息技術(shù)革命浪潮,加快基于手機(jī)的信息服務(wù)發(fā)展步伐

當(dāng)前中國(guó)農(nóng)村信息化領(lǐng)域,還沒(méi)有足夠重視到這一輪新技術(shù)革命的浪潮,服務(wù)的方式和手段明顯落后于科技創(chuàng)新的步伐。目前,中國(guó)農(nóng)村信息服務(wù)模式主要是用電腦、“農(nóng)民一點(diǎn)通”等信息終端和寬帶網(wǎng)構(gòu)建綜合信息服務(wù)平臺(tái),開(kāi)發(fā)綜合管理信息系統(tǒng),這一信息服務(wù)模式極大推動(dòng)了中國(guó)農(nóng)村信息化進(jìn)程[23],但就目前的實(shí)際效果來(lái)看,存在諸多不足:PC機(jī)、PDA和HPC等應(yīng)用終端不僅價(jià)格昂貴,農(nóng)村信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)多基于Win-dows操作系統(tǒng),使其在開(kāi)源性、免費(fèi)性和人機(jī)交互等方面較差。智能手機(jī)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為農(nóng)村信息服務(wù)提供了一個(gè)全新的途徑和手段,使用戶徹底擺脫有線網(wǎng)絡(luò)和電腦的束縛,隨時(shí)隨地連接網(wǎng)絡(luò)獲取信息服務(wù),具有廣闊的發(fā)展前景。完全可以預(yù)見(jiàn),隨著新一代無(wú)線高速網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的發(fā)展,智能手機(jī)將成為廣大農(nóng)民獲取信息、學(xué)習(xí)技術(shù)、掌握市場(chǎng)、增收致富的重要幫手,將在推動(dòng)農(nóng)村信息化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮不可替代的重要作用。政府、企業(yè)和科研院所應(yīng)該加大政策、資金、項(xiàng)目等方面的支持力度,加快重點(diǎn)應(yīng)用領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新的步伐,同心協(xié)力推動(dòng)基于手機(jī)的農(nóng)村信息服務(wù)的發(fā)展。

2.2探索基于手機(jī)的農(nóng)村信息服務(wù)的可持續(xù)發(fā)展模式

毋庸置疑,政府是農(nóng)村信息化的基礎(chǔ),起到了宏觀調(diào)控的作用。但是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)村的信息服務(wù)體系正在向著政府+市場(chǎng)+社會(huì)的模式發(fā)展。政府、市場(chǎng)和社會(huì)三方力量的相輔相成,才能滿足新農(nóng)村信息發(fā)展的需要,從而探索出一條可持續(xù)發(fā)展的信息服務(wù)模式。隨著下一代移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展,手機(jī)已經(jīng)從一個(gè)單純的通信工具,蛻變成為一種“新媒體”,用戶可以通過(guò)手機(jī)終端,進(jìn)行各種(文字、音頻、視頻等形式的)媒體內(nèi)容的閱讀、瀏覽、下載和傳播。可預(yù)見(jiàn)的是,媒體具有的產(chǎn)業(yè)化特征,將會(huì)在手機(jī)上逐一顯現(xiàn)。因此,在有條件的地區(qū),在以政府為主導(dǎo)和堅(jiān)持公益性為主的前提下,創(chuàng)造多元化的投資政策、機(jī)制、環(huán)境和建設(shè)格局來(lái)鼓勵(lì)和引導(dǎo)其它社會(huì)力量的投入,采取多元化的投融資渠道,引進(jìn)民間資本,發(fā)展手機(jī)廣告業(yè)和信息有償定制等服務(wù),在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下探索“政府主導(dǎo),社會(huì)參與,市場(chǎng)運(yùn)作,農(nóng)民受益”的可持續(xù)發(fā)展的服務(wù)運(yùn)行機(jī)制,部門(mén)協(xié)作、公私共建、政府和企業(yè)聯(lián)辦,多層次、全方位地推動(dòng)基于手機(jī)終端的農(nóng)村信息服務(wù)的發(fā)展。

2.3構(gòu)建基于智能手機(jī)終端的農(nóng)村信息綜合服務(wù)系統(tǒng)

目前基于手機(jī)的農(nóng)村信息技術(shù)已經(jīng)取得了一些進(jìn)展,但現(xiàn)有信息系統(tǒng)的綜合性、集成性不夠,其服務(wù)對(duì)象多限于具備一定的農(nóng)業(yè)科技水平和知識(shí)水平的農(nóng)業(yè)科研人員,應(yīng)用領(lǐng)域多側(cè)重于農(nóng)村生產(chǎn)管理和農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域。推動(dòng)智能手機(jī)在我國(guó)農(nóng)村信息服務(wù)中的應(yīng)用,其最終目的是要讓用戶利用手機(jī),打破固定寬帶和電腦的束縛,隨時(shí)隨地獲取全面快捷的農(nóng)村信息服務(wù),真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)村信息服務(wù)從互聯(lián)網(wǎng)到無(wú)線互聯(lián)網(wǎng)的無(wú)縫對(duì)接,消除城鄉(xiāng)信息鴻溝。因此,構(gòu)建一個(gè)以廣大農(nóng)民作為主要服務(wù)對(duì)象,以智能手機(jī)為接收信息終端,平實(shí)簡(jiǎn)潔、開(kāi)放服務(wù),內(nèi)容豐富多樣的綜合性農(nóng)村信息服務(wù)平臺(tái)迫在眉睫。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)平臺(tái),需要進(jìn)一步研究和開(kāi)發(fā)基于知識(shí)庫(kù)模型的功能強(qiáng)大、操作簡(jiǎn)捷的移動(dòng)服務(wù)系統(tǒng)[28]。系統(tǒng)應(yīng)具備良好的可擴(kuò)展性、可維護(hù)性、可移植性,可為手機(jī)終端全面提供信息瀏覽、視頻點(diǎn)播、智能診斷、視頻互動(dòng)、知識(shí)查詢等服務(wù)。積極了解用戶的信息需求,重點(diǎn)建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品流通服務(wù)子系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)科技推廣子系統(tǒng),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全程服務(wù)子系統(tǒng)、農(nóng)民遠(yuǎn)程培訓(xùn)子系統(tǒng)等模塊,拓展服務(wù)的范圍和深度。

2.4整合多方力量,打造基于智能手機(jī)終端的農(nóng)村信息資源庫(kù)群

第3篇:小麥病蟲(chóng)害圖片及防治范文

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

對(duì)于農(nóng)村中職學(xué)校來(lái)說(shuō),學(xué)生大多來(lái)自于農(nóng)村,他們從小就跟著父母下地干活,知道“面朝黃土背朝天”的艱辛與無(wú)奈,因此,對(duì)于學(xué)習(xí)種植知識(shí)沒(méi)有多大興趣,他們大多處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。然而興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,學(xué)習(xí)種植的興趣越濃,學(xué)習(xí)的積極性越高,學(xué)習(xí)的效果越好。如果能把學(xué)習(xí)種植的興趣養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)的需要,就能使學(xué)生由原來(lái)的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,逐漸養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)種植專業(yè)課的習(xí)慣。所以在上課時(shí),筆者會(huì)多給學(xué)生講解一些現(xiàn)代農(nóng)業(yè)種植技術(shù)與方式,改變他們對(duì)種植的理解。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)易缺乏毅力,興趣容易因困難和乏味而轉(zhuǎn)移或中斷,只有不斷地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,才能維持他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。例如,在學(xué)米的貯藏特點(diǎn)時(shí),筆者會(huì)先說(shuō):“我們知道,在夏天,家里的大米不太好貯藏,一般在夏天家里的少量的大米都怎樣貯藏呢?”學(xué)生會(huì)回答:“冰箱、塑料桶……”我又會(huì)問(wèn):“為什么?”之后,逐步引入大米貯藏特點(diǎn)和方法,從而激發(fā)學(xué)生興趣。

二、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

當(dāng)今時(shí)代,知識(shí)更新和科技進(jìn)步之快令人吃驚,我們已經(jīng)掌握的知識(shí)與技能也會(huì)慢慢老化或者落后。一個(gè)人立足社會(huì),必須做好終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,不斷吸取新知識(shí)與新技能,才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。所以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地獲取知識(shí),是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)。每節(jié)課后,筆者總要告訴學(xué)生下節(jié)課要講的章節(jié)及提出的問(wèn)題和要求,并使學(xué)生面對(duì)提出來(lái)的問(wèn)題產(chǎn)生強(qiáng)烈弄明白的愿望和興趣,鼓勵(lì)學(xué)生去預(yù)習(xí),看哪些同學(xué)能通過(guò)預(yù)習(xí)把問(wèn)題解決得最好。這時(shí),學(xué)生個(gè)個(gè)躍躍欲試。下節(jié)課提問(wèn),要對(duì)預(yù)習(xí)好的同學(xué)提出表?yè)P(yáng),對(duì)預(yù)習(xí)不好的提出希望。這樣便于學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,也就有效處理了從感知教材到理解教材這個(gè)循序漸進(jìn)的認(rèn)知過(guò)程,培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立求知、主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)能力,并養(yǎng)成善于思考、善于分析總結(jié)的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

專業(yè)課涉及的基礎(chǔ)知識(shí)比較抽象、枯燥且難于理解,正確運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。教師在授課過(guò)程中應(yīng)逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握解決問(wèn)題的方式方法,讓學(xué)生直接參與探索教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中有成就感,這樣有利于培養(yǎng)他們確立科學(xué)的態(tài)度和掌握科學(xué)的方法。教育理論家曾明確指出,最有效的學(xué)習(xí)方法就是讓學(xué)生在體驗(yàn)和創(chuàng)造的過(guò)程中學(xué)習(xí)。例如,在學(xué)習(xí)植物病害診斷目的時(shí),可讓學(xué)生通過(guò)聯(lián)想人去醫(yī)院看病的目的,自己歸納、總結(jié)這一部分內(nèi)容。

三、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)

傳統(tǒng)的“黑板+粉筆”的教學(xué)模式已顯得力不從心,教學(xué)手段要多樣化、現(xiàn)代化、可視化。單純的“說(shuō)教式”的教學(xué)方式,很難提高教學(xué)質(zhì)量,靈活運(yùn)用新型多媒體教具,便能擴(kuò)展學(xué)生的想像力。色彩鮮艷的圖片、形象具體的實(shí)物標(biāo)本,融圖、文、聲于一體的多媒體教學(xué),以及生動(dòng)形象的視頻等,可使抽象的教學(xué)內(nèi)容直觀化,復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化。在這種教學(xué)過(guò)程中,課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍,發(fā)揮了教師和學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性,同時(shí)使課堂教學(xué)的知識(shí)輸出量增加,縮短了教學(xué)時(shí)間,提高了教學(xué)效率,能起到事半功倍的效果。例如,在講《植物保護(hù)技術(shù)》昆蟲(chóng)的基本知識(shí)這一章中,可通過(guò)視頻、標(biāo)本、學(xué)生自己動(dòng)手解剖等讓學(xué)生對(duì)昆蟲(chóng)的基本結(jié)構(gòu)、生活特點(diǎn)等有一個(gè)較深的認(rèn)識(shí)。靈活運(yùn)用新型多媒體教具,可以拓展學(xué)生的想象能力。

四、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力

免责声明

本站为第三方开放式学习交流平台,所有内容均为用户上传,仅供参考,不代表本站立场。若内容不实请联系在线客服删除,服务时间:8:00~21:00。

AI写作,高效原创

在线指导,快速准确,满意为止

立即体验
文秘服务 AI帮写作 润色服务 论文发表