實(shí)驗(yàn)室安全管理建議精選(九篇)

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第1篇：實(shí)驗(yàn)室安全管理建議范文

一、切實(shí)提高對(duì)獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室生物安全管理工作重要性的認(rèn)識(shí)

獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室生物安全，特別是高致病性動(dòng)物病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全，事關(guān)重大動(dòng)物疫病防控，事關(guān)實(shí)驗(yàn)室工作人員和公眾健康，事關(guān)公共衛(wèi)生安全?！恫≡⑸飳?shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例》頒布以來(lái)，各級(jí)獸醫(yī)行政管理部門(mén)按照《條例》和有關(guān)規(guī)章和技術(shù)規(guī)范的要求，采取措施，加強(qiáng)管理，獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室生物安全管理水平有了一定提高，但還存在一些不容忽視的問(wèn)題，如生物安全管理制度不完善、生物安全管理措施執(zhí)行不嚴(yán)、實(shí)驗(yàn)室工作人員安全防范知識(shí)缺乏，甚至存在違法保存高致病性動(dòng)物病原微生物菌(毒)種和未經(jīng)批準(zhǔn)擅自開(kāi)展高致病性動(dòng)物病原微生物實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的現(xiàn)象。同時(shí)，有些地方獸醫(yī)主管部門(mén)實(shí)驗(yàn)室生物安全監(jiān)管措施不到位，執(zhí)法監(jiān)督不嚴(yán)，對(duì)違法行為查處力度不夠。當(dāng)前，我省重大動(dòng)物疫病防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻，各級(jí)獸醫(yī)主管部門(mén)一定要站在全局的高度，高度重視獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室生物安全管理，強(qiáng)化安全意識(shí)，完善管理措施，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，嚴(yán)防實(shí)驗(yàn)室生物安全事故的發(fā)生，切實(shí)維護(hù)公共衛(wèi)生安全。

二、采取有效措施，切實(shí)加強(qiáng)獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室生物安全監(jiān)管工作

獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室生物安全監(jiān)管是《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例》和《重大動(dòng)物疫情應(yīng)急條例》賦予獸醫(yī)主管部門(mén)的一項(xiàng)重要職責(zé)。各地要采取有力措施，加大工作力度，進(jìn)一步做好實(shí)驗(yàn)室生物安全管理，確保實(shí)驗(yàn)室生物安全。

一是依法把好實(shí)驗(yàn)活動(dòng)審批關(guān)。要嚴(yán)格執(zhí)行高致病性動(dòng)物病原微生物實(shí)驗(yàn)活動(dòng)審批制度，未取得三級(jí)、四級(jí)生物安全實(shí)驗(yàn)室資格或者雖取得三級(jí)、四級(jí)生物安全實(shí)驗(yàn)室資格未經(jīng)批準(zhǔn)的獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室，不得從事高致病性病原微生物實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。對(duì)從事我國(guó)尚未發(fā)現(xiàn)或者已經(jīng)宣布消滅的動(dòng)物病原微生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的，或者從事高致病性禽流感、口蹄疫、小反芻獸疫病原分離和鑒定、活病毒培養(yǎng)、感染材料核酸提取、動(dòng)物接種試驗(yàn)有關(guān)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的，必須經(jīng)省局初審后，報(bào)農(nóng)業(yè)部審批。

二是切實(shí)加強(qiáng)菌（毒）種安全監(jiān)管。要嚴(yán)格執(zhí)行指定保藏制度。除中國(guó)獸醫(yī)藥品監(jiān)察所和農(nóng)業(yè)部批準(zhǔn)的國(guó)家獸醫(yī)參考實(shí)驗(yàn)室，其他任何實(shí)驗(yàn)室、單位和個(gè)人，不得保存高致病性動(dòng)物病原微生物菌（毒）種和樣本。違法保存菌（毒）種和樣本的，獸醫(yī)主管部門(mén)要監(jiān)督其就地銷(xiāo)毀，或者立即送農(nóng)業(yè)部指定的保藏機(jī)構(gòu)保存。要加強(qiáng)菌（毒）種使用管理，實(shí)行菌（毒）種統(tǒng)一供應(yīng)制度。保藏機(jī)構(gòu)憑省級(jí)以上獸醫(yī)主管部門(mén)的批準(zhǔn)文件，向?qū)嶒?yàn)室提供高致病性病原微生物菌（毒）種和樣本。實(shí)驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)室要及時(shí)將菌（毒）種和樣本就地銷(xiāo)毀或者送交保藏機(jī)構(gòu)保管，并建立銷(xiāo)毀或移交記錄。

三是加強(qiáng)對(duì)動(dòng)物病料采集管理。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《重大動(dòng)物疫情應(yīng)急條例》，切實(shí)加強(qiáng)動(dòng)物病料管理，防止采集和使用病料不當(dāng)造成病原微生物的傳播。除動(dòng)物防疫監(jiān)督機(jī)構(gòu)外，其他任何單位和個(gè)人未經(jīng)農(nóng)業(yè)部或者省局批準(zhǔn)，不得擅自采集、運(yùn)輸、保存病料；不得轉(zhuǎn)讓、贈(zèng)送已初步認(rèn)定為重大動(dòng)物疫病或者已確診為重大動(dòng)物疫病的病料;不得將病料樣本寄往國(guó)外或者攜帶出境。

四是做好全國(guó)獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)填報(bào)工作?！叭珖?guó)獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)”是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對(duì)各級(jí)各類(lèi)動(dòng)物病原微生物實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施設(shè)備、生物安全水平、實(shí)驗(yàn)室管理狀況以及保存利用動(dòng)物病原微生物菌(毒)種等情況進(jìn)行收集、統(tǒng)計(jì)、分析的系統(tǒng)，通過(guò)該系統(tǒng)逐步建立全國(guó)獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室信息數(shù)據(jù)庫(kù)，是獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。各地要高度重視，按照《全國(guó)獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)填報(bào)說(shuō)明》的要求，明確專(zhuān)人，負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)從事動(dòng)物疫病檢測(cè)、研究、教學(xué)、菌(毒)種保藏以及獸用生物制品生產(chǎn)企業(yè)等單位的獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室基本情況的網(wǎng)上填報(bào)。

五是加強(qiáng)獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室生物安全的宣傳和培訓(xùn)。各地要采取多種形式宣傳獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室生物安全知識(shí)，每年至少舉辦一期獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室生物安全培訓(xùn)班，對(duì)獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室或者實(shí)驗(yàn)室的設(shè)立單位進(jìn)行培訓(xùn)；獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室或者實(shí)驗(yàn)室的設(shè)立單位應(yīng)當(dāng)每年定期對(duì)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，保證其掌握實(shí)驗(yàn)室技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程、生物安全防護(hù)知識(shí)和實(shí)際操作技能，并進(jìn)行考核。工作人員經(jīng)考核合格的，方可上崗。

六是做好新建、改建或者擴(kuò)建一級(jí)、二級(jí)獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室備案工作。新建、改建或者擴(kuò)建一級(jí)、二級(jí)獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室的單位應(yīng)當(dāng)及時(shí)向所在地省轄市獸醫(yī)主管部門(mén)備案，省轄市獸醫(yī)主管部門(mén)應(yīng)于每年12月份將備案情況匯總后報(bào)省局。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，確保獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室生物安全工作落到實(shí)處

第2篇：實(shí)驗(yàn)室安全管理建議范文

【關(guān)鍵詞】建筑施工；安全管理；安全技術(shù)

眾所周知，建筑行業(yè)的危險(xiǎn)程度在所有行業(yè)中位于前列，特別是在安全生產(chǎn)問(wèn)題頻繁出現(xiàn)的背景下，建筑施工安全生產(chǎn)更是得到社會(huì)各界的普遍關(guān)注。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，建筑物的高度、規(guī)模以及建筑施工難度逐漸增加，同時(shí)對(duì)于建筑質(zhì)量的要求也是逐漸提高，這些都對(duì)建筑施工安全管理提出了更高的要求。實(shí)際的建筑施工過(guò)程中由于監(jiān)督部門(mén)的監(jiān)督力度不到位，建筑施工人員的安全意識(shí)淡薄等，導(dǎo)致建筑施工管理沒(méi)有得到有效的改善，出現(xiàn)了較多的建筑施工企業(yè)人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失事故?，F(xiàn)階段安全管理已經(jīng)成為建筑施工單位需要解決的首要問(wèn)題，有效的控制和降低建筑施工過(guò)程中的安全事故，提高建筑施工單位的安全管理水平和管理力度，將會(huì)是未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)建筑施工單位的工作關(guān)鍵。[1]

建筑施工安全管理與安全技術(shù)總體來(lái)說(shuō)，就是在了解建筑施工對(duì)象的特點(diǎn)、規(guī)模等基本問(wèn)題后，以此為基礎(chǔ)，與建筑施工企業(yè)的實(shí)際情況相結(jié)合，對(duì)于在建筑施工過(guò)程中可能出現(xiàn)的安全事故和安全隱患進(jìn)行有針對(duì)性的防范，這之中最重要的兩大部分就是安全管理與安全技術(shù)。安全管理具體來(lái)說(shuō)就是建筑施工企業(yè)內(nèi)部對(duì)于安全事故和安全隱患的管理制度、預(yù)防政策等，是貫穿于建筑施工全過(guò)程的重要組成部分。安全技術(shù)是解決安全問(wèn)題和安全隱患的主要手段，對(duì)于在施工過(guò)程中出現(xiàn)的安全事故必須要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)陌踩夹g(shù)進(jìn)行處理和改善。

一、建筑施工安全問(wèn)題頻發(fā)的原因分析

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的建筑業(yè)獲得了快速發(fā)展，實(shí)際建筑施工能力不斷增強(qiáng)，為我國(guó)大規(guī)模建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施提供了良好的技術(shù)支持和保障，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，與此相對(duì)應(yīng)的，建筑施工過(guò)程中的安全事故也是逐年增加，在建筑規(guī)模擴(kuò)大的同時(shí)，施工管理、技術(shù)等一些列問(wèn)題逐漸復(fù)雜化，建筑施工安全管理更是難上加難。據(jù)資料顯示，建筑施工行業(yè)的安全事故導(dǎo)致的人員傷亡僅次于交通、煤炭產(chǎn)業(yè)。建筑施工安全事故頻發(fā)的原因主要有：

1、建筑施工行業(yè)普遍存在勞動(dòng)強(qiáng)度大，工作時(shí)間長(zhǎng)的特點(diǎn)，工作環(huán)境惡劣，在機(jī)上建筑施工工作從業(yè)人員的自身綜合素質(zhì)不高，缺乏安全防范意識(shí)和實(shí)際操作能力，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的崗位培訓(xùn)，施工技術(shù)相對(duì)比較落后，自我保護(hù)意識(shí)有待于進(jìn)一步的提高。

2、安全管理制度不完善，安全責(zé)任不明確，建筑施工單位內(nèi)部安全管理松懈，在建筑施工過(guò)程中存在有很多的違規(guī)操作，給建筑施工帶來(lái)了一定的安全隱患。建筑施工安全責(zé)任制度不完善，甚至說(shuō)安全管理制度和建筑施工安全生產(chǎn)機(jī)構(gòu)幾乎沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的作用，安全管理更是無(wú)從落實(shí)。

3、安全管理工作沒(méi)有得到管理人員以及工作人員的重視，安全生產(chǎn)意識(shí)薄弱，加上不利的建筑施工環(huán)境，加大的建筑施工安全事故的發(fā)生機(jī)率。

4、建筑施工安全技術(shù)不夠規(guī)范，一般來(lái)說(shuō)安全技術(shù)是安全管理工作的關(guān)鍵，不規(guī)范的安全技術(shù)導(dǎo)致建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的安全隱患增加。

5、建筑施工過(guò)程中的安全管理監(jiān)督不到位，沒(méi)有切實(shí)有效的監(jiān)督管理，在建筑施工過(guò)程中存在的安全隱患得不到及時(shí)的督促更改，安全管理監(jiān)督的作用沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn)。[2]

6、與建筑施工企業(yè)安全管理相關(guān)的法律法規(guī)不健全，目前我國(guó)對(duì)于建筑施工行業(yè)的安全管理已經(jīng)制定了相應(yīng)的法律法規(guī)，但是實(shí)際效果不明顯，相關(guān)管理部門(mén)對(duì)建筑施工單位的安全執(zhí)法力度不夠，也是安全事故頻發(fā)的主要原因之一。

二、完善建筑施工安全管理方法和安全技術(shù)的現(xiàn)實(shí)意義

1、完善建設(shè)施工安全管理方法、安全技術(shù)以及防護(hù)對(duì)策，是預(yù)防和減少施工安全事故發(fā)生的主要措施，只有這樣才有可能實(shí)現(xiàn)建筑施工的安全生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)建筑行業(yè)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。

2、完善建筑施工安全管理方法和安全技術(shù)是保障建筑企業(yè)職工人身和財(cái)產(chǎn)安全的根本所在，加強(qiáng)對(duì)施工人員的人身安全保護(hù)的同時(shí)加強(qiáng)個(gè)人的自我安全防護(hù)意識(shí)，是提高個(gè)人自我素質(zhì)的重要舉措。

3、加強(qiáng)對(duì)安全技術(shù)的完善與升級(jí)，能夠打破原有落后的生產(chǎn)觀(guān)念，形成先進(jìn)的建筑施工理念，提高工作效率，進(jìn)而縮短建筑的施工周期，縮減經(jīng)費(fèi)，增強(qiáng)自身企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，提高建筑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)。

4、完善建筑施工安全管理方法和安全技術(shù)對(duì)于促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的良好發(fā)展具有重要的意義，也是當(dāng)今完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。建筑行業(yè)固有的特點(diǎn)決定了建筑施工是一個(gè)具有極高危險(xiǎn)性的過(guò)程，安全事故一旦發(fā)生，不僅社會(huì)財(cái)產(chǎn)會(huì)受到損失，人員的生命安全更是會(huì)受到威脅，這也給社會(huì)的穩(wěn)定帶來(lái)一定的負(fù)面影響。[3]

三、完善建筑施工安全管理方法和安全技術(shù)

建筑施工由于其固有的特性，決定了施工過(guò)程的危險(xiǎn)性，為了保護(hù)施工人員的人身安全和社會(huì)財(cái)產(chǎn)不收損失，就必須要在建筑施工過(guò)程中積極地做好安全管理工作，并且及時(shí)完善安全技術(shù)和防護(hù)措施。把建立和完善建筑施工安全管理和安全技術(shù)放在建筑企業(yè)發(fā)展的首要位置，將建筑人員的生命安全放在經(jīng)濟(jì)利益之上，采取各種措施消除存在的安全隱患，減少安全事故的發(fā)生。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，建筑企業(yè)就必須要對(duì)建筑施工的全過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)的安全隱患和不安全因素盤(pán)查，為建筑施工創(chuàng)造良好、安全的生產(chǎn)環(huán)境。

1.完善建筑施工安全管理相關(guān)法律體系

我國(guó)已經(jīng)建立了相對(duì)完善的法律法規(guī)體系，但是由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不斷變化，還是會(huì)有一些新的問(wèn)題出現(xiàn)，需要進(jìn)一步完善法律體系。建筑施工安全管理就是一個(gè)近幾年才頻繁出現(xiàn)的現(xiàn)象，也就是說(shuō)，與之相關(guān)法律還有待于進(jìn)一步完善。從當(dāng)今社會(huì)建筑行業(yè)的實(shí)際安全問(wèn)題出發(fā)，制定能夠切實(shí)有效的法律體系，和相關(guān)的安全生產(chǎn)辦法，給如何解決建筑施工行業(yè)的安全問(wèn)題一個(gè)指導(dǎo)性的方案。

2.在建筑施工企業(yè)內(nèi)部加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)文化建設(shè)

以安全生產(chǎn)為主要切入點(diǎn)的企業(yè)文化是對(duì)指導(dǎo)一個(gè)企業(yè)安全管理的有利幫助，在很大程度上能夠引導(dǎo)企業(yè)內(nèi)部人員的價(jià)值觀(guān)念和行為模式。建筑企業(yè)的文化建設(shè)必須要將安全意識(shí)貫穿其中，為企業(yè)員工制定共同的安全生產(chǎn)觀(guān)念、行為規(guī)范，為員工營(yíng)造一個(gè)良好的生產(chǎn)環(huán)境。此外，還要完善建筑施工企業(yè)的教育培訓(xùn)體系，特別是對(duì)于文化程度不高的員工必須要定期的進(jìn)行安全教育和法律法規(guī)教學(xué)。在對(duì)員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，也要有針對(duì)性的加強(qiáng)安全技能的教育，增強(qiáng)員工的安全技能和安全意識(shí)。建筑企業(yè)的內(nèi)部獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制也要與企業(yè)的安全生產(chǎn)相聯(lián)系，確保每一位員工都能夠認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，才能更好的實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)的安全管理。[4]

建筑施工單位的安全生產(chǎn)問(wèn)題是一項(xiàng)關(guān)系到國(guó)際民生的大事，關(guān)系到建筑工人的生命安全以及整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，并不是完全依靠某一方面就能解決的問(wèn)題，必須要建設(shè)單位、監(jiān)督機(jī)構(gòu)以及建筑個(gè)人的共同努力才能實(shí)現(xiàn)。特別是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷推動(dòng)下，國(guó)家、社會(huì)都給與了建筑行業(yè)的安全問(wèn)題高度的關(guān)注，建筑行業(yè)作為安全生產(chǎn)的主要參與者必須要采取切實(shí)有效的措施，落實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化監(jiān)督管理，努力完善安全管理和安全技術(shù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]黨宏斌 《淺論建筑施工安全管理的現(xiàn)狀及努力方向》建筑安全·安全專(zhuān)論 2008（04）

[2]周奕 《建筑施工安全管理問(wèn)題分析》 安徽建筑 2008（03）

第3篇：實(shí)驗(yàn)室安全管理建議范文

【關(guān)鍵詞】 實(shí)驗(yàn)室 安全管理 思考

一、高校實(shí)驗(yàn)室安全管理的重要地位及作用

1、加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理，有利于保障實(shí)驗(yàn)室的安全。通過(guò)加強(qiáng)管理，提高相關(guān)人員對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全意識(shí)，從根源上解決實(shí)驗(yàn)室存在的安全隱患問(wèn)題，有利于減少實(shí)驗(yàn)室的人為性的火災(zāi)、爆炸、機(jī)械器材的損壞等事故，減少學(xué)校的重復(fù)性投資，保障實(shí)驗(yàn)室安全以及學(xué)生和教師的人身安全。一些高校最近開(kāi)展的安全講座、播放實(shí)驗(yàn)室安全教育的DVD等，使學(xué)生更加直觀(guān)的面對(duì)這些問(wèn)題，印象深刻，收獲頗多，有利于高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理。

2、加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理，有利于提高學(xué)校的管理水平。實(shí)驗(yàn)室的管理水平是反映高等學(xué)校教學(xué)水平、科研水平和管理水平的一個(gè)重要標(biāo)志。高校實(shí)驗(yàn)室又具有使用頻繁、人員集中且流動(dòng)性大、存放大量貴重儀器設(shè)備和重要技術(shù)資料的特點(diǎn)，因此，其安全管理問(wèn)題不容小視。制定科學(xué)規(guī)范的規(guī)章制度，解決好實(shí)驗(yàn)室的安全問(wèn)題，有利于學(xué)校的整體管理水平的提高。

3、加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理，有利于提高學(xué)生的素質(zhì)。學(xué)生的安全素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是通過(guò)后天的教育獲得的。學(xué)校安全教育的最終目的是培養(yǎng)人，實(shí)驗(yàn)室的安全管理是一種制度，是一種約束，是培養(yǎng)學(xué)生的一種自我約束力和自控力。安全管理制度的實(shí)施，不僅使學(xué)生學(xué)到了安全知識(shí)，而且在實(shí)驗(yàn)室中知道如何避免發(fā)生事故，如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，在危急關(guān)頭知道如何自救與救人，這對(duì)學(xué)生是一種能力的培養(yǎng)，有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。

二、高校實(shí)驗(yàn)室安全管理中存在的主要問(wèn)題

1、安全觀(guān)念不強(qiáng)，安全意識(shí)不深。長(zhǎng)期以來(lái)，各高校都把教學(xué)科研工作視為學(xué)校發(fā)展的重中之重，對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的安全工作沒(méi)有給予足夠重視，安全工作的本質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，重視度不高，對(duì)于一整套的管理過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)缺乏統(tǒng)籌性的思考，宣傳教育趨于淡化，僅憑經(jīng)驗(yàn)就想當(dāng)然做出決定，缺乏必要的安全防范意識(shí)，規(guī)章制度形同虛設(shè)。

2、管理體制不健全，缺乏監(jiān)管機(jī)制。現(xiàn)階段，許多高校實(shí)驗(yàn)室的安全工作都由校辦、保衛(wèi)處、設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理處或負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)保的部門(mén)來(lái)負(fù)責(zé)，形成了管理部門(mén)多，體制相對(duì)松懈的局面。而且管理部門(mén)之間的不必要摩擦，降低了管理的效率，容易出現(xiàn)互相推委，導(dǎo)致“三不管”。而且，學(xué)校保衛(wèi)處缺少專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，不能實(shí)驗(yàn)室的安全進(jìn)行專(zhuān)業(yè)管理。

3、安全制度不嚴(yán)，安全檢查不力。新時(shí)期高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理制度不僅存在需要進(jìn)一步完善的問(wèn)題，也存在一個(gè)現(xiàn)有制度檢查督促不力、執(zhí)行落實(shí)不細(xì)的問(wèn)題。例如，實(shí)驗(yàn)室“三廢”處理缺乏專(zhuān)業(yè)部門(mén)統(tǒng)一管理。大部分高校實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有污染治理設(shè)施，對(duì)未經(jīng)嚴(yán)格處理的“三廢”（廢氣、廢液、廢渣）尤其是成分復(fù)雜、毒性較大的廢液只采取了簡(jiǎn)單的直排或稀釋后直接進(jìn)入下水管網(wǎng)的處理方法。日積月累，產(chǎn)生的毒性，造成的污染是不容忽視的。

4、設(shè)備實(shí)施老化，安全隱患大。有些實(shí)驗(yàn)室設(shè)在上世紀(jì)50-60年代建造的磚木結(jié)構(gòu)的樓房?jī)?nèi)，樓道狹窄、通風(fēng)狀況欠佳、防火設(shè)計(jì)不合理；再加上實(shí)驗(yàn)儀器增多、用電功率增大，供電設(shè)施老化，致使多年前布置的線(xiàn)路難以負(fù)荷。有些實(shí)驗(yàn)室亂設(shè)防護(hù)門(mén)窗，阻塞安全通道，加上由于安全資金投入不足，消防設(shè)施不足或老化，沒(méi)有一套完整的應(yīng)急逃生的方案，一旦發(fā)生事故后果將不堪設(shè)想。

三、加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理的建議

1、明確管理職能，落實(shí)安全責(zé)任制。在實(shí)驗(yàn)室安全管理工作中，首先要理順管理體制，明確管理職能，搞好崗位責(zé)任制度建設(shè)。建議成立校一級(jí)的安全管理組織，執(zhí)行主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的安全問(wèn)題進(jìn)行全面管理。縮減過(guò)于繁瑣又相對(duì)松散的管理部門(mén)，建立院系一級(jí)的安全管理體制，明確具體負(fù)責(zé)人，逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū)，落實(shí)各級(jí)人員的安全責(zé)任，做到“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)使用、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，責(zé)任到人。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全管理教育，使其充分了解學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室管理制度，讓學(xué)生安全地參與到實(shí)驗(yàn)中，并掌握科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)手段。

2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。實(shí)踐證明，營(yíng)造安全文化氛圍是提高全員安全意識(shí)和增強(qiáng)全員安全觀(guān)念的有效途徑。通過(guò)開(kāi)辟安全教育宣傳欄、建立安全教育網(wǎng)頁(yè)、開(kāi)展安全教育講座等形式，對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員及學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的、有針對(duì)性的安全知識(shí)教育，普及安全衛(wèi)生防護(hù)和救護(hù)知識(shí)，傳授安全操作技能，定期進(jìn)行消防演習(xí)和發(fā)生事故后的逃生演練，不斷提高有關(guān)人員的安全技術(shù)水平，增強(qiáng)安全意識(shí)和防護(hù)能力。安全教育要落實(shí)在實(shí)驗(yàn)室工作的各個(gè)方面，把安全教育貫徹到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過(guò)程。

3、完善監(jiān)督機(jī)制，開(kāi)展不定期安全檢查。完善學(xué)校的安全管理監(jiān)督機(jī)制，由校實(shí)驗(yàn)室主管部門(mén)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全情況進(jìn)行不定期的檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的實(shí)驗(yàn)室要通報(bào)批評(píng)，下發(fā)治理通知書(shū)，限期整改，并追究有關(guān)人員的責(zé)任，治理完成后由安全管理部門(mén)檢查驗(yàn)收。每次安全檢查都認(rèn)真做好紀(jì)錄，參加檢查人員簽字并寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告上交安全職能部門(mén)存檔，對(duì)管理好的實(shí)驗(yàn)室單位和個(gè)人進(jìn)行表彰鼓勵(lì)。建立一個(gè)完善的獎(jiǎng)罰并存的監(jiān)督機(jī)制，消除實(shí)驗(yàn)室存在的安全隱患。

4、加強(qiáng)人員的崗位培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。建立一支思想過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的安全管理人員隊(duì)伍是做好實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的前提，是為高校創(chuàng)造安全、安定環(huán)境的重要保證。實(shí)驗(yàn)室管理人員要不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力，并通過(guò)安全工作的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡量避免一些不必要的人為事故的發(fā)生，創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的校園。

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第4篇：實(shí)驗(yàn)室安全管理建議范文

【關(guān)鍵詞】國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;安全管理;體系;研究

1前言

高校國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是國(guó)家科技創(chuàng)新發(fā)展的重要部分，是國(guó)家科技研究、學(xué)術(shù)交流、人才培養(yǎng)的高水平基地。相比于普通實(shí)驗(yàn)室，具有平臺(tái)高、開(kāi)放性強(qiáng)、儀器設(shè)備精密昂貴、地位相對(duì)獨(dú)立、管理模式獨(dú)特等特征。新時(shí)期下，城市化、信息化、多元化、高等教育大眾化進(jìn)程不斷推進(jìn)，國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室往往面臨著科研負(fù)荷重、人員流動(dòng)快、廢棄物處理難度大、風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)高等諸多挑戰(zhàn)。在這種背景下，更新理念、改變思路，建立一套科學(xué)有效、切實(shí)可行的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室安全管理體系，對(duì)于充分發(fā)揮國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在科研創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、環(huán)境保護(hù)等方面具有積極作用，同時(shí)對(duì)實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

2國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)以及安全管理的現(xiàn)狀和問(wèn)題

2.1安全意識(shí)淡薄

國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主要面向的是碩、博士等高端技術(shù)人才，人員流動(dòng)頻繁，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室安全管理和教育斷層嚴(yán)重，工作人員通常只關(guān)注科研和教學(xué)成果，忽視了安全管理的重要性。近年來(lái)，高校實(shí)驗(yàn)室安全事故頻發(fā)，暴露出當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理還處于“亡羊補(bǔ)牢”的補(bǔ)救階段，離“未雨綢繆”的預(yù)防階段還有一定的距離，工作人員的安全意識(shí)淡薄。

2.2安全管理制度不健全

安全意識(shí)淡薄，使得實(shí)驗(yàn)室的安全管理制度發(fā)展落后，面對(duì)著眾多學(xué)科領(lǐng)域和大量的先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，使得實(shí)驗(yàn)室的安全管理更加復(fù)雜，尤其是近年來(lái)科研任務(wù)加重、信息化進(jìn)程加快，使得信息（如商業(yè)機(jī)密、科技成果等）安全管理成為實(shí)驗(yàn)室一個(gè)極為重要的部分。然而，大部分現(xiàn)存的管理制度不能很好的適應(yīng)高校國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展情況，信息安全管理松散、安全管理制度落后、安全操作流程混亂、安全監(jiān)督機(jī)制缺失等諸多問(wèn)題依然存在。

2.3安全責(zé)任不明確

大部分高校對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作不夠重視，沒(méi)有明確第一安全責(zé)任人和專(zhuān)職安全責(zé)任人的安全職責(zé)，也鮮有對(duì)安全責(zé)任人進(jìn)行崗前培訓(xùn)，明確安全責(zé)任人的責(zé)、權(quán)、義等問(wèn)題。此外，很多高校實(shí)驗(yàn)室存在多個(gè)部門(mén)交叉管理的問(wèn)題，沒(méi)有統(tǒng)一的負(fù)責(zé)單位，導(dǎo)致安全管理制度不能落實(shí)，也不利于監(jiān)管和考核。

2.4安全管理資金投入不足

由于主觀(guān)認(rèn)識(shí)不到位以及客觀(guān)資金的限制等多方面原因，目前高校實(shí)驗(yàn)室在安全設(shè)施方面的投入嚴(yán)重不足。大部分安全設(shè)施存在著老化以及配備不足等問(wèn)題，例如：煙霧報(bào)警、消防噴淋、輻射防護(hù)等設(shè)施，實(shí)驗(yàn)室使用的各種化學(xué)藥品以及高溫高壓設(shè)備等，使得國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的風(fēng)險(xiǎn)程度較普通實(shí)驗(yàn)室高很多。

3加強(qiáng)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室安全管理的對(duì)策

3.1營(yíng)造安全意識(shí)氛圍

缺乏安全防范意識(shí)，安全意識(shí)氛圍淡薄，安全管理制度松散等原因，使得高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理受到了很大的限制。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、長(zhǎng)足發(fā)展、綠色發(fā)展，真正意識(shí)到實(shí)驗(yàn)室安全管理的重要性，全面提升實(shí)驗(yàn)人員的安全防范意識(shí)，將實(shí)驗(yàn)室的安全管理強(qiáng)化到日常的學(xué)習(xí)和工作中，切實(shí)提高人員的安全素質(zhì)，樹(shù)立預(yù)防為主的安全理念。

3.2完善精簡(jiǎn)組織機(jī)構(gòu)

3.2.1實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)屬安全管理機(jī)構(gòu)

建議高校設(shè)立專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)室安全管理機(jī)構(gòu)，同時(shí)設(shè)立技術(shù)安全部門(mén)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全進(jìn)行系統(tǒng)性的管理。避免管理部門(mén)過(guò)多、體質(zhì)松散、互相推諉的現(xiàn)象出現(xiàn)。很多高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作是由學(xué)校多個(gè)單位和部門(mén)進(jìn)行交叉管理的，因共同管理的部門(mén)過(guò)多，使得管理的效率大大降低。

3.2.2實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)屬信息管理中心

信息安全（如商業(yè)機(jī)密、科技成果等）已經(jīng)繼人、物、環(huán)境之后，成為實(shí)驗(yàn)室一個(gè)極為重要的要素，然而以往對(duì)于實(shí)驗(yàn)室信息安全的研究幾乎處于空白。建立實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)門(mén)的信息管理中心，從信息安全的角度出發(fā)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的信息安全管理。該中心工作人員必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩查并簽訂相應(yīng)保密協(xié)議，才能從事相關(guān)工作。

3.2.3實(shí)驗(yàn)室配備專(zhuān)業(yè)人員

高校實(shí)驗(yàn)室應(yīng)配備足夠的專(zhuān)業(yè)人員，如大學(xué)環(huán)境衛(wèi)生與安全辦公室，主要工作人員由經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練、具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)的生物學(xué)家、化學(xué)家、衛(wèi)生專(zhuān)家、工業(yè)衛(wèi)生學(xué)者以及安全工程師組成，以便各院系有需要時(shí)，可以進(jìn)行審查把關(guān)或者定期進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)安全培訓(xùn)以及演習(xí)等，杜絕或減少安全事故的發(fā)生。

3.3建立健全安全制度

3.3.1落實(shí)管理人員責(zé)任制度

完善安全管理體制，落實(shí)管理人員責(zé)任制度。由國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室安全管理部門(mén)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全進(jìn)行全面管理，將安全責(zé)任落實(shí)到人、到崗。由各學(xué)院配合管理，共同承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室的安全工作。明確第一安全責(zé)任人的安全職責(zé)，簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各部門(mén)、崗位的安全工作內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。以“安全第一、預(yù)防為主”為工作指導(dǎo)方針，做到“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)管理誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)”。將安全管理責(zé)任制落實(shí)到每一個(gè)實(shí)驗(yàn)室和每一臺(tái)儀器，強(qiáng)化管理人員和工作人員的安全責(zé)任意識(shí)。

3.3.2推行操作人員準(zhǔn)入制度

實(shí)行操作人員準(zhǔn)入制度，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行管理，推行身份識(shí)別系統(tǒng)。實(shí)驗(yàn)室安裝門(mén)禁系統(tǒng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行權(quán)限管理。實(shí)驗(yàn)操作人員需在網(wǎng)上平臺(tái)進(jìn)行預(yù)約，辦理專(zhuān)門(mén)的智能卡，通過(guò)刷卡進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，預(yù)約前需完成預(yù)約實(shí)驗(yàn)室相應(yīng)的安全培訓(xùn)課程。實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度將根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作人員的職能進(jìn)行類(lèi)型的劃分，并將人員信息錄入數(shù)據(jù)庫(kù)，從技術(shù)上保證了實(shí)驗(yàn)室的安全管理，同時(shí)也協(xié)助管理人員落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全管理責(zé)任制度。

3.3.3儀器、設(shè)備和管理制度

建立儀器、設(shè)備的維護(hù)和管理制度，規(guī)范儀器的使用和操作規(guī)程，防止因?yàn)椴僮鞑灰?guī)范而導(dǎo)致的安全事故。儀器的管理使用規(guī)章制度包括：儀器購(gòu)買(mǎi)、儀器維護(hù)、儀器使用、操作規(guī)程等制度。保障儀器正常運(yùn)轉(zhuǎn)、合理分配和合理使用，避免資源浪費(fèi)、防止安全隱患。

3.3.4藥品、危險(xiǎn)品的管理制度

規(guī)范藥品和危險(xiǎn)品的管理，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)并建立保管品的名錄清單。對(duì)藥品和危險(xiǎn)品的使用進(jìn)行登記，使用過(guò)后的進(jìn)行會(huì)收，統(tǒng)一保管統(tǒng)一處理。例如，在裝有廢液的容器上粘貼明顯的標(biāo)識(shí)，并注明廢液的名稱(chēng)、類(lèi)型、組成以及使用日期和使用人，使用完成后將廢液傾倒在指定回收地點(diǎn)并清理容器。對(duì)于高壓鋼瓶，要注意管路檢漏和鋼瓶的使用規(guī)范，及時(shí)將使用完成和有問(wèn)題的鋼瓶返廠(chǎng)檢查和維修。

3.3.5數(shù)據(jù)、資料的歸檔和保密管理制度

完善資料和數(shù)據(jù)的保管制度，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的安全和檔案資料的收集工作。資料的管理主要是對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理相關(guān)的文件，以及實(shí)驗(yàn)室每年的消耗品采購(gòu)、設(shè)備維護(hù)、儀器說(shuō)明、圖片報(bào)道等資料進(jìn)行收集和歸檔，便于實(shí)驗(yàn)室的管理和評(píng)估。此外，隨著數(shù)字化進(jìn)程的加快，很多大型儀器都開(kāi)始配套使用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行操作控制和數(shù)據(jù)處理。軟件的使用涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)和數(shù)據(jù)的穩(wěn)定和安全問(wèn)題，使用正版軟件可以保證儀器和數(shù)據(jù)處理運(yùn)行穩(wěn)定，同時(shí)可以防止他人非法盜用或刪除數(shù)據(jù)。

3.3.6安全考評(píng)和獎(jiǎng)懲制度

由管理部門(mén)、學(xué)生導(dǎo)師、行業(yè)專(zhuān)家共同對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全做出風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，并制定安全管理考評(píng)和獎(jiǎng)懲制度。確保每年進(jìn)行一次全面的安全大檢查，根據(jù)考評(píng)和獎(jiǎng)懲制度對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲、通報(bào)，并以書(shū)面形式報(bào)送安全管理部門(mén)備案。

3.4加大安全投入力度

3.4.1保證充足的安全資金

高校應(yīng)重視起實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施的建設(shè)，加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理的投入，包括力、物力和財(cái)力等。未雨綢繆地建立一套完整的實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)、建造、使用、維護(hù)體系，保證實(shí)驗(yàn)室配套設(shè)施的齊全，減少資金浪費(fèi)。同時(shí)，高校應(yīng)給予實(shí)驗(yàn)室一筆專(zhuān)項(xiàng)安全經(jīng)費(fèi)，專(zhuān)門(mén)用于實(shí)驗(yàn)室安全管理，包括安全設(shè)施的購(gòu)買(mǎi)、更新，安全培訓(xùn)、演習(xí)等。

3.4.2精細(xì)化配備安全設(shè)施

高校實(shí)驗(yàn)室涉及眾多的學(xué)科領(lǐng)域，不同學(xué)科對(duì)實(shí)驗(yàn)室的儀器的要求也不同，相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施也會(huì)有不同規(guī)格的需求。因此，實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)前的設(shè)計(jì)和規(guī)劃尤為重要，可以避免在使用后期不斷進(jìn)行改造和調(diào)整。對(duì)于專(zhuān)業(yè)特殊的實(shí)驗(yàn)室，如化學(xué)、生物、醫(yī)藥等學(xué)科，要樹(shù)立“生命第一”的安全理念，配備必要的防護(hù)和急救設(shè)施。

4結(jié)語(yǔ)

新時(shí)期高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理是高校開(kāi)展科研和教學(xué)的重要保障，是培養(yǎng)國(guó)家高素質(zhì)人才的必要需求，是創(chuàng)建和諧平安校園的重要組成，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)綠色科技發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。高校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到安全環(huán)保工作的重要性，轉(zhuǎn)變管理理念，提高安全防范意識(shí)，幫助廣大師生牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，建立長(zhǎng)效機(jī)制，從自身做起，從身邊做起，從當(dāng)下做起，改變實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)保工作“說(shuō)起來(lái)確實(shí)重要，忙起來(lái)可以不要，干起來(lái)往后靠靠，出事才知真重要”的被動(dòng)局面，切實(shí)推進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)保管理，為高校的發(fā)展保駕護(hù)航。

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第5篇：實(shí)驗(yàn)室安全管理建議范文

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)安全 校園網(wǎng)安全 防火墻 安全策略

中圖分類(lèi)號(hào)：TP303.08 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2013）09-0173-02

引言

高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)著教學(xué)、培訓(xùn)、考試等大量繁重的教學(xué)任務(wù)。特點(diǎn)是：應(yīng)用軟件眾多，實(shí)驗(yàn)操作繁雜且不固定，機(jī)器臺(tái)數(shù)多，上機(jī)學(xué)生不固定。因此可能會(huì)導(dǎo)致很多計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)異常，如何有效的對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行安全管理就成為一個(gè)值得研究的問(wèn)題。

1 實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與任務(wù)分析

1.1 網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

結(jié)合眾多課程實(shí)訓(xùn)要求，大多數(shù)實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生搭建了一套滿(mǎn)足各種局域網(wǎng)交換和廣域網(wǎng)路由測(cè)試需求的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)眾多應(yīng)用軟件的同時(shí)，還可實(shí)現(xiàn)用戶(hù)管理、服務(wù)器配置、模擬各類(lèi)實(shí)驗(yàn)環(huán)境。80%以上都是基于10/100M交換機(jī)或路由器連接成星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，利用校園局域網(wǎng)連入互聯(lián)網(wǎng)。

1.2 實(shí)驗(yàn)任務(wù)

軟件應(yīng)用實(shí)驗(yàn)：辦公自動(dòng)化、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、圖片處理、圖象、聲音等媒體數(shù)據(jù)處理。

網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)： DNS、DHCP、WWW、域控制器、郵件服務(wù)器等多種服務(wù)器的配置；網(wǎng)站建設(shè)，基于Socket的C/S編程，基于B/S編程等。

2 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)普遍存在的問(wèn)題

（1）為了滿(mǎn)足教學(xué)需要安裝了多種軟件，電腦的運(yùn)行速度較慢。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室?guī)缀跞鞂?duì)學(xué)生開(kāi)放，在超負(fù)荷運(yùn)行下計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障率高，機(jī)器維護(hù)任務(wù)較重。（2）學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)操作不熟練或不當(dāng)操作，容易造成部分系統(tǒng)文件刪除或破壞；學(xué)生隨意修改主機(jī)密碼、CMOS設(shè)置、修改注冊(cè)表內(nèi)容或本地安全策略，導(dǎo)致電腦系統(tǒng)無(wú)法正常運(yùn)行。（3）學(xué)生私自將個(gè)人移動(dòng)硬盤(pán)、U盤(pán)、MP3等帶入機(jī)房，安裝大量的個(gè)人文件、導(dǎo)致電腦系統(tǒng)運(yùn)行速度降低，甚至導(dǎo)致大量文件感染病毒，使管理的難度加大。（4）學(xué)生從外網(wǎng)下載文件或者訪(fǎng)問(wèn)帶有病毒的網(wǎng)站時(shí)，感染病毒可能造成系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)的癱瘓甚至崩潰。（5）基于教學(xué)要求，在局域網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)資源共享或者教學(xué)廣播，使病毒在局域網(wǎng)內(nèi)大面積傳播，加重了計(jì)算機(jī)病毒的查殺難度。

（6）學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)吃零食、早餐，污染實(shí)驗(yàn)室環(huán)境或?qū)е掠?jì)算機(jī)短路，還有學(xué)生私自移動(dòng)機(jī)器，可能造成計(jì)算機(jī)硬件損壞。

因此，為保證學(xué)生機(jī)快速恢復(fù)、優(yōu)化，必須建立起一套行之有效的系統(tǒng)維護(hù)方案，用以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行，減輕實(shí)驗(yàn)室管理人員的工作量。

3 安全管理策略

3.1 基礎(chǔ)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全策略

3.1.1 網(wǎng)絡(luò)安全結(jié)構(gòu)

校園網(wǎng)絡(luò)安全是實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)保障。應(yīng)制定統(tǒng)一的骨干網(wǎng)安全策略，保證基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的安全性。

校園網(wǎng)可采用了包括路由器、防火墻和入侵檢測(cè)系統(tǒng)在內(nèi)的三層結(jié)構(gòu)化防御系統(tǒng)。

第一層防護(hù)由防火墻實(shí)現(xiàn)。可獨(dú)立配置防火墻，對(duì)內(nèi)外網(wǎng)之間的通信進(jìn)行嚴(yán)格過(guò)濾，保障內(nèi)網(wǎng)信息安全。

第二層防護(hù)由邊界路由器實(shí)現(xiàn)。邊界路由器提供Internet與校園網(wǎng)的連接，利用Cisco路由器上所具有的PIX防火墻功能，可將學(xué)校的WWW服務(wù)器、DNS服務(wù)器、E-Mail等服務(wù)器一起放于PIX防火墻的DMZ區(qū)，從而阻止外部用戶(hù)對(duì)各服務(wù)器進(jìn)行刪除、修改等非法操作，防止來(lái)自外部的攻擊。

第三層防護(hù)由入侵檢測(cè)系統(tǒng)來(lái)完成。合理配置檢測(cè)系統(tǒng)，對(duì)校園網(wǎng)內(nèi)用戶(hù)操作、設(shè)備、端口、服務(wù)、賬戶(hù)管理、流量等信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，可利用故障自動(dòng)報(bào)警、檢測(cè)日志，及時(shí)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)異常并處理。

3.1.2 IP規(guī)劃

目前我校為實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一管理，使用靜態(tài)IP地址，學(xué)生在首次利用帳戶(hù)和口令登陸校園網(wǎng)后，網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)身份審核的服務(wù)器在身份驗(yàn)證的同時(shí)，將其IP與MAC地址進(jìn)行綁定。在后期用戶(hù)通信中定時(shí)檢測(cè)地址信息，發(fā)現(xiàn)MAC地址變換時(shí)，強(qiáng)行退出連接，但此種方法IP利用率明顯降低，而且給用戶(hù)使用帶來(lái)諸多限制，且接入層上只能使用交換機(jī)。學(xué)生為實(shí)現(xiàn)帳戶(hù)共享而選擇其他網(wǎng)絡(luò)接入方式，給我們后期網(wǎng)絡(luò)安全管理埋下隱患。

為解決上述問(wèn)題，建議配置DHCP服務(wù)器，動(dòng)態(tài)配置IP地址。但此舉措實(shí)施后，用戶(hù)如果私自建立DHCP服務(wù)器，可能造成網(wǎng)絡(luò)管理的混亂。

為防止用戶(hù)私自建立DHCP服務(wù)器造成網(wǎng)絡(luò)管理的混亂，在建網(wǎng)初期可選用支持DHCP Snooping功能的接入交換機(jī)。保證用戶(hù)的IP地址只能由網(wǎng)絡(luò)中心分配，而不能接受非法的IP提供。

為防止用戶(hù)將IP地址手動(dòng)設(shè)置成與服務(wù)器地址相同的地址而造成IP沖突，建議職能部門(mén)全部采用支持IP Source Guard的交換機(jī)，用戶(hù)必須從合法的DHCP服務(wù)器上取得IP地址才可進(jìn)行正常通信，私設(shè)IP地址將會(huì)被交換機(jī)自動(dòng)禁止。

3.2 公共實(shí)驗(yàn)室安全管理策略

目前，有些實(shí)驗(yàn)室為簡(jiǎn)化工作，采用安裝還原卡的方式來(lái)保證系統(tǒng)安全，但此舉措會(huì)給實(shí)驗(yàn)操作帶來(lái)諸多限制，特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的實(shí)驗(yàn)，大都要求計(jì)算機(jī)重啟后才能完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，而還原卡的使用在此時(shí)就成為一道不可逾越的圍墻，阻礙了實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。

為保證實(shí)驗(yàn)操作的順利進(jìn)行，應(yīng)根據(jù)各校實(shí)際情況合理制定實(shí)驗(yàn)室管理制度，以便對(duì)人員，設(shè)備，安全等實(shí)施管理。

（1）學(xué)生在機(jī)房不能吃零食、抽煙；學(xué)生不能私自使用U盤(pán)等移動(dòng)硬盤(pán)；需認(rèn)真填寫(xiě)好機(jī)器使用情況登記表。（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，培養(yǎng)其良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣。如不去瀏覽不安全的網(wǎng)頁(yè)；不接受來(lái)路不明的郵件，附件應(yīng)先下載，殺毒后再打開(kāi)；不隨意打開(kāi)QQ等即時(shí)通信軟件中彈出的超連接等。（3）在每臺(tái)學(xué)生機(jī)上安裝殺毒軟件并及時(shí)升級(jí)。（4）及時(shí)打上系統(tǒng)漏洞補(bǔ)丁。（5）有條件的可以通過(guò)視頻監(jiān)控實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備安全，應(yīng)保證實(shí)驗(yàn)室的監(jiān)控設(shè)備正常運(yùn)行。（6）對(duì)系統(tǒng)核心數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，方便系統(tǒng)還原。（7）做好防火、防盜、防毒、防漏等安全工作。對(duì)水源、電源、火源必須必須細(xì)心檢查，嚴(yán)防死守，杜絕事故發(fā)生。（8）實(shí)驗(yàn)設(shè)備在使用的過(guò)程中應(yīng)注意保養(yǎng)維護(hù)，做好設(shè)備使用的檔案記錄，確保設(shè)備完好、安全和有效地使用，避免損壞，造成浪費(fèi)。對(duì)已達(dá)到或超過(guò)使用年限的設(shè)備，按有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)報(bào)廢或降級(jí)使用。（9）制定完善的實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。

3.3 專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室安全管理策略

3.3.1 物理安全

網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)中需完成 DNS、DHCP、WWW、域控制器、郵件服務(wù)器等多種服務(wù)器的配置，并驗(yàn)證服務(wù)器功能，查看運(yùn)行效果；若在連網(wǎng)狀態(tài)下，會(huì)受到校園網(wǎng)上各服務(wù)器影響，建議不連接校園網(wǎng)，僅用交換機(jī)或路由器連接，構(gòu)成星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的小型局域網(wǎng)即可。

統(tǒng)一規(guī)劃IP。建議默認(rèn)使用靜態(tài)IP地址。根據(jù)具體需求可合理設(shè)置子網(wǎng)掩碼，劃分子網(wǎng)。也可基于交換機(jī)端口劃分VLAN。

3.3.2 用戶(hù)安全

根據(jù)實(shí)際情況，可對(duì)所有用戶(hù)進(jìn)行劃分，如：實(shí)驗(yàn)室管理員，教師，學(xué)生。并進(jìn)行分級(jí)授權(quán)，避免出現(xiàn)越權(quán)操作。

管理員為每一級(jí)用戶(hù)設(shè)置一個(gè)賬號(hào)和密碼，通過(guò)身份驗(yàn)證才能進(jìn)行權(quán)限內(nèi)操作。

3.3.3 其他安全策略

（1）IP安全策略?？稍趯W(xué)生機(jī)上設(shè)置安全策略，關(guān)閉某些服務(wù)和端口，以減少遭受攻擊的機(jī)率。例如：禁止使用139端口。

第一步，點(diǎn)擊“開(kāi)始”菜單/設(shè)置/控制面板/管理工具，打開(kāi)“本地安全策略”，選中“IP安全策略，選擇“本地計(jì)算機(jī)”；再選擇“創(chuàng)建IP安全策略”。第二步，在IP安全策略“屬性”對(duì)話(huà)框中，添加新的篩選器。第三步，在“篩選器屬性”對(duì)話(huà)框中，設(shè)置源地址為“任何IP地址”，目標(biāo)地址為“我的IP地址”；“協(xié)議”選擇“TCP”，設(shè)置“從任意端口到此端口（139），完成篩選器建立。第四步，選中“新IP篩選器列表”，設(shè)置“篩選器操作”為“阻止”。第五步、“指派”。激活該IP安全策略。

（2）端口重定向。如果默認(rèn)端口不能關(guān)閉，可將它“重定向”。即把該端口重定向到另一個(gè)地址，這樣便可隱藏公認(rèn)的默認(rèn)端口，降低受破壞機(jī)率，保護(hù)系統(tǒng)安全。

例如可將遠(yuǎn)程終端服務(wù)（Terminal Server）端口（默認(rèn)是3389），重定向到另一個(gè)端口（例如1234），方法是：

1）在本機(jī)上（服務(wù)器端）修改。

定位到下列兩個(gè)注冊(cè)表項(xiàng)，將其中的PortNumber，全部改成自定義的端口（例如1234）即可：

[HKEY_LOCAL_MacHINE＼SYSTEM＼CurrentControlSet＼ Control＼Terminal Server＼Wds＼rdpwd＼Tds＼tcp]

[HKEY_LOCAL_MACHINE＼SYSTEM＼CurrentControlSet＼ Control＼Terminal Server＼WinStations＼RDP-Tcp]

2）在客戶(hù)端上修改。

依次單擊“開(kāi)始程序附件通訊遠(yuǎn)程桌面連接”，打開(kāi)“遠(yuǎn)程桌面連接”窗口，單擊“選項(xiàng)”按鈕擴(kuò)展窗口，填寫(xiě)完相關(guān)參數(shù)后，單擊“常規(guī)”下的“另存為”按鈕，將該連接參數(shù)導(dǎo)出為.rdp文件。用記事本打開(kāi)并在文件最后添加一行：server port：i：1234

以后，直接雙擊這個(gè).rdp文件即可連接到服務(wù)器的此自定義端口了。

4 結(jié)語(yǔ)

實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)安全管理同其他網(wǎng)絡(luò)安全管理一樣，沒(méi)有一勞永逸的方法。因此管理人員需對(duì)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)數(shù)據(jù)定期進(jìn)行備份。根據(jù)實(shí)際情況，合理安裝并配置操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，殺毒軟件；合理禁止帳戶(hù)、服務(wù)、端口；關(guān)注校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全動(dòng)態(tài)，適時(shí)調(diào)整相關(guān)安全設(shè)置；設(shè)置審核機(jī)制，監(jiān)視運(yùn)行情況，及時(shí)修復(fù)系統(tǒng)異常。并定期進(jìn)行硬件維護(hù)、軟件維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和日常維護(hù)，方能保證計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的正常、穩(wěn)定運(yùn)行。

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第6篇：實(shí)驗(yàn)室安全管理建議范文

關(guān)鍵詞：生物安全；防范；措施

中圖分類(lèi)號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）35-0236-02

一、引言

實(shí)驗(yàn)室生物安全是指避免實(shí)驗(yàn)室各類(lèi)危險(xiǎn)生物因子對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員造成傷害或避免其向?qū)嶒?yàn)室外擴(kuò)散從而導(dǎo)致環(huán)境污染及公眾危害的綜合性措施。隨著醫(yī)學(xué)事業(yè)和生物技術(shù)的發(fā)展，高?？蒲薪虒W(xué)也越來(lái)越多地涉及到危險(xiǎn)生物因子，而實(shí)驗(yàn)室生物安全就顯得尤為重要。從開(kāi)始關(guān)注實(shí)驗(yàn)室生物安全至今，依然有國(guó)際、國(guó)內(nèi)生物安全事故頻頻報(bào)道。在國(guó)內(nèi)，2005年初在牡丹江地區(qū)某高校發(fā)生了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)大白鼠感染出血熱事件從而造成了4名工作人員感染；2007年在中山大學(xué)實(shí)驗(yàn)室中心又發(fā)生了一例流行性出血熱的實(shí)驗(yàn)室感染事故；而在2010年12月，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的一堂“羊活體解剖實(shí)驗(yàn)”課程讓28名師生感染了布魯氏菌病[1]。所有事件表明，高校生物實(shí)驗(yàn)室生物安全問(wèn)題值得高度重視。我國(guó)先后頒布了《微生物和生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全通用準(zhǔn)則》、《生物安全實(shí)驗(yàn)室技術(shù)規(guī)范》、《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l件》以及《實(shí)驗(yàn)生物安全通用要求》，成為高校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行生物安全管理的準(zhǔn)則與依據(jù)。高校實(shí)驗(yàn)室的生物安全對(duì)于學(xué)?？蒲薪虒W(xué)的可持續(xù)發(fā)展與安全穩(wěn)定至關(guān)重要[2]，本文分別從管理體制、配套設(shè)施及人員培訓(xùn)等方面對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室生物安全的防范與措施提出建議。

二、高校實(shí)驗(yàn)室生物安全的防范與措施

1.建立管理與運(yùn)行體制。為使高校實(shí)驗(yàn)室生物安全管理工作平穩(wěn)有序地進(jìn)行，需建立有效的生物安全管理部門(mén)。學(xué)校成立實(shí)驗(yàn)室生物安全管理委員會(huì)，委員會(huì)下設(shè)立管理辦公室，用以主持全校實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作，其主要職責(zé)包括建立和健全學(xué)校生物安全管理制度、對(duì)實(shí)驗(yàn)室生物安全進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，定期檢查生物安全法規(guī)在相關(guān)實(shí)驗(yàn)室的執(zhí)行情況、組織專(zhuān)家編寫(xiě)并更新實(shí)驗(yàn)室生物安全培訓(xùn)教材、制訂培訓(xùn)計(jì)劃等。高校內(nèi)各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立實(shí)驗(yàn)室生物安全制度[3]，包括實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度、安全檢查監(jiān)督制度、實(shí)驗(yàn)室檔案管理制度、菌（毒）種的保管使用制度、感染性材料管理制度、實(shí)驗(yàn)廢棄物處理制度、標(biāo)本運(yùn)送和接收制度等。完善并嚴(yán)格執(zhí)行生物安全管理制度，并把責(zé)任分級(jí)落實(shí)到二級(jí)學(xué)院和實(shí)驗(yàn)室，和在實(shí)驗(yàn)室一線(xiàn)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的所有實(shí)驗(yàn)人員、學(xué)生，做到權(quán)責(zé)明確，“誰(shuí)管理誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)”。加強(qiáng)廢棄物的管理。廢棄物的管理嚴(yán)格執(zhí)行生物有害廢棄物的相關(guān)規(guī)定，應(yīng)采取物理消毒、化學(xué)消毒等方式妥善處理各種實(shí)驗(yàn)垃圾，再交由專(zhuān)業(yè)處理生物有害廢棄物的公司統(tǒng)一處置，作好各種實(shí)驗(yàn)垃圾處置及交接記錄。

2.完善配套設(shè)施。實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)條件設(shè)施是保障實(shí)驗(yàn)室安全的首要條件[4]，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)是生物安全的基本保證。在新建生物安全實(shí)驗(yàn)室時(shí)，需要學(xué)習(xí)國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)，遵守并按照《生物安全實(shí)驗(yàn)室建筑技術(shù)規(guī)范》和《實(shí)驗(yàn)室生物安全通用要求》，綜合考慮實(shí)驗(yàn)室選址、空氣調(diào)節(jié)與空氣凈化、給水排水、配電、自動(dòng)控制和消防設(shè)施配置等方面的要求，要求符合實(shí)驗(yàn)室生物安全標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)考慮本實(shí)驗(yàn)室的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及具體要求，科學(xué)規(guī)劃布局，合理規(guī)劃，確保師生和實(shí)驗(yàn)室周?chē)h(huán)境的安全[5]。對(duì)已建立的并在開(kāi)展有害生物研究的實(shí)驗(yàn)室則需要定期檢查，并確定其生物安全級(jí)別，按照不同生物安全級(jí)別的要求對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行評(píng)估，定期檢查，確保是否具備有效的生物安全防護(hù)設(shè)備，以保證各項(xiàng)指標(biāo)和工作運(yùn)行良好。一旦有不符合要求的情況存在，則需要及時(shí)排除隱患，從設(shè)備設(shè)施上進(jìn)行維護(hù)更新，以避免實(shí)驗(yàn)室感染事件。對(duì)生物安全實(shí)驗(yàn)室的基本技術(shù)指標(biāo)上，要求實(shí)驗(yàn)室地板、天花板和墻壁光滑易清洗并不滲液；墻壁碰角則選用易于清潔的弧形彩鋼板；試驗(yàn)桌臺(tái)面應(yīng)選擇耐酸堿、消毒劑及有機(jī)溶劑腐蝕的材料[6]。實(shí)驗(yàn)室還應(yīng)配備洗手設(shè)施、洗眼器及緊急噴淋設(shè)施；建立完善的消防設(shè)施，如：滅火系統(tǒng)（消火栓等）、報(bào)警系統(tǒng)（報(bào)警電話(huà)、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)等）、隔離系統(tǒng)（防火卷簾門(mén)等）、疏散系統(tǒng)（疏散燈/門(mén)、廣播等）、相關(guān)監(jiān)控系統(tǒng)（閉路攝像監(jiān)控等）；設(shè)立水處理系統(tǒng)；設(shè)置急救設(shè)施，配備急救藥箱、防毒面罩等。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)購(gòu)置生物安全柜、通風(fēng)設(shè)備及同位素實(shí)驗(yàn)防護(hù)設(shè)備等實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行必需的安保設(shè)施。其中生物安全柜是為實(shí)驗(yàn)人員操作有毒有害實(shí)驗(yàn)材料時(shí)，保護(hù)操作者本人、實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，防止氣溶膠的擴(kuò)散，避免暴露于操作過(guò)程中產(chǎn)生的感染性氣溶膠和濺出物中，是實(shí)驗(yàn)室最主要的隔離設(shè)備。生物安全柜應(yīng)安裝在遠(yuǎn)離人員活動(dòng)、物品流動(dòng)以及有潛在干擾氣流的地方，以確保安全柜的生物安全屏障作用。實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室時(shí)，應(yīng)注重自身的保護(hù)，即著工作衣、工作帽、口罩、手套、工作鞋，嚴(yán)格按照生物安全二級(jí)防護(hù)要求；必要時(shí)還應(yīng)外加穿隔離服，戴防護(hù)眼鏡和雙層防護(hù)手套。購(gòu)置固體污染物、污染液體、實(shí)驗(yàn)有害微生物和實(shí)驗(yàn)動(dòng)物尸體的無(wú)害化處理設(shè)備，從源頭確保實(shí)驗(yàn)室安全。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢棄物的處理是控制實(shí)驗(yàn)室生物安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，首先應(yīng)嚴(yán)格將各種廢棄物按照分類(lèi)原則進(jìn)行分類(lèi)，然后按照相應(yīng)的處理程序分別進(jìn)行無(wú)害化處理，再交由專(zhuān)業(yè)的公司統(tǒng)一處置，從而避免實(shí)驗(yàn)室或環(huán)境污染，保證科研實(shí)驗(yàn)人員的安全及科學(xué)研究的順利進(jìn)行。如實(shí)驗(yàn)室配備的高壓蒸汽滅菌鍋，用于整個(gè)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)本及感染性廢棄物消毒處理。建設(shè)科學(xué)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心，遵照實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理委員會(huì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的法律，根據(jù)實(shí)驗(yàn)需求，配備不同等級(jí)的動(dòng)物設(shè)施，為生物實(shí)驗(yàn)提供具有安全保證的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，降低由實(shí)驗(yàn)動(dòng)物帶來(lái)的安全風(fēng)險(xiǎn)。實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的設(shè)施廣義是指實(shí)驗(yàn)動(dòng)物飼養(yǎng)、保種、維持、生產(chǎn)、實(shí)驗(yàn)研究、生物制品生產(chǎn)等設(shè)施的總稱(chēng)。狹義上指保種、繁殖、生產(chǎn)、育成實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的飼養(yǎng)場(chǎng)所。根據(jù)對(duì)飼養(yǎng)動(dòng)物的微生物控制程度和空氣凈化程度，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物設(shè)施可分為開(kāi)放系統(tǒng)、屏障系統(tǒng)和隔離系統(tǒng)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)的用途和種類(lèi)分別建立不同級(jí)別的設(shè)施系統(tǒng)。

3.加強(qiáng)生物安全知識(shí)培訓(xùn)。實(shí)驗(yàn)室生物安全事故幾乎都是人為事故，實(shí)驗(yàn)者對(duì)實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)的無(wú)知最危險(xiǎn)。對(duì)于教學(xué)科研人員及學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室生物安全培訓(xùn)，讓師生樹(shù)立生物安全意識(shí)、規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作、增強(qiáng)應(yīng)急能力[7]。首先，對(duì)專(zhuān)職科研及實(shí)驗(yàn)人員定期進(jìn)行生物安全知識(shí)培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)培訓(xùn)及日常實(shí)驗(yàn)室安全工作管理，培訓(xùn)內(nèi)容主要涉及到生物安全國(guó)家法規(guī)政策、實(shí)驗(yàn)安全規(guī)范操作規(guī)程、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、事故緊急處理等方面，清楚了解實(shí)驗(yàn)工作中潛在的有害生物種類(lèi)及危害級(jí)別，具備處理突發(fā)事件的心理準(zhǔn)備和能力，培訓(xùn)結(jié)束后持證上崗。針對(duì)醫(yī)學(xué)或生物類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，則應(yīng)開(kāi)設(shè)獨(dú)立的生物安全教育課程，由專(zhuān)業(yè)教師向?qū)W生授課。課程可涉及放射性實(shí)驗(yàn)室生物安全、病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全、基因工程生物安全、化學(xué)品生物安全和實(shí)驗(yàn)動(dòng)物生物安全等。通過(guò)授課，讓學(xué)生掌握生物安全的基本法規(guī)、實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)因子的分級(jí)分類(lèi)、危險(xiǎn)因子的防護(hù)和措施、生物安全設(shè)備的使用、危險(xiǎn)物品和藥物的使用等。學(xué)完后進(jìn)行考核，合格者方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)督，規(guī)范操作技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力、規(guī)范操作，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)按照教師的要求嚴(yán)格按照生物安全操作規(guī)范進(jìn)行操作，注重個(gè)人防護(hù)與實(shí)驗(yàn)室安全行為，避免意外事件的發(fā)生。

三、結(jié)語(yǔ)

合格的生物安全實(shí)驗(yàn)室是高校進(jìn)行科研教學(xué)的重要場(chǎng)所，關(guān)系到學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展與穩(wěn)定和安全，對(duì)師生的健康及周?chē)h(huán)境也至關(guān)重要。因此，實(shí)驗(yàn)室通過(guò)規(guī)范化布局設(shè)計(jì)后，應(yīng)配備必需的生物安全設(shè)備設(shè)施、建立合理的生物安全管理體系和管理制度，加強(qiáng)師生的生物安全培訓(xùn)，提高并加強(qiáng)生物安全意識(shí)，最大程度降低生物安全事故發(fā)生的可能性。

參考文獻(xiàn)：

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第7篇：實(shí)驗(yàn)室安全管理建議范文

在約克大學(xué)，針對(duì)首次進(jìn)實(shí)驗(yàn)室人員包括學(xué)生、新進(jìn)職工、訪(fǎng)問(wèn)人員均簽署安全注意事項(xiàng)，并要求遵循其管理規(guī)定。特別是化學(xué)類(lèi)實(shí)驗(yàn)室，新進(jìn)入員必須先進(jìn)行安全培訓(xùn)方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室區(qū)域，同時(shí)每人配備全套防護(hù)裝備（包含護(hù)目鏡、實(shí)驗(yàn)室衣服及鞋子），進(jìn)實(shí)驗(yàn)室必須穿戴，否則不予入內(nèi)。培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室人員的安全意識(shí)，提高安全警惕性對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的安全管理至關(guān)重要。國(guó)內(nèi)實(shí)驗(yàn)室對(duì)于安全管理也有相關(guān)規(guī)定，然而從導(dǎo)師到學(xué)生并沒(méi)有引起足夠的重視，流于表面。只要導(dǎo)師同意就可以進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，跟著師兄師姐做實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)而有針對(duì)性的安全培訓(xùn)，缺乏必要的安全知識(shí)，為實(shí)驗(yàn)室的安全管理埋下隱患。另外，約克大學(xué)在安全培訓(xùn)的時(shí)候反復(fù)強(qiáng)調(diào):如果你感覺(jué)事故局勢(shì)超出你的控制能力或不知道如何處理，應(yīng)迅速撤離危險(xiǎn)區(qū)域，電話(huà)報(bào)警或求助，同時(shí)要及時(shí)通知附近的同事撤離。這樣的安全教育告訴我們?cè)诹λ芗暗那闆r下保護(hù)自己及同事。而筆者曾在國(guó)內(nèi)遇到學(xué)生為了掩蓋自己打翻致癌液體在地面,用大量酒精清洗的,導(dǎo)致液體揮發(fā)更嚴(yán)重的事情。由此可見(jiàn),安全意識(shí)的培養(yǎng)在面對(duì)如何處理臨時(shí)突發(fā)安全事件時(shí)的重要性。

二、健全的安全制度

建立和健全有效的安全制度是實(shí)驗(yàn)室安全管理的保障。在組織架構(gòu)方面，約克大學(xué)設(shè)有校級(jí)和系級(jí)健康安全咨詢(xún)委員會(huì)，由學(xué)校各專(zhuān)業(yè)代表組成，完善健康與安全的相關(guān)政策；安全管理的總負(fù)責(zé)人是約克大學(xué)的1位副校長(zhǎng),負(fù)責(zé)制定大學(xué)健康安全管理的方針和政策；同時(shí)健康與安全咨詢(xún)委員會(huì)聘用3位專(zhuān)家,分別負(fù)責(zé)為放射性防護(hù)、生物安全和職業(yè)健康提出建議。大學(xué)設(shè)立安全辦公室,負(fù)責(zé)所有與安全相關(guān)的具體事宜。各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)全權(quán)負(fù)責(zé)學(xué)院及各系的工作環(huán)境及實(shí)驗(yàn)室的安全。各院系均聘有一位專(zhuān)職安全員及多位兼職安全員,協(xié)助大學(xué)安全辦公室在各學(xué)院系落實(shí)相關(guān)安全管理制度。這種層層負(fù)責(zé)的制度，對(duì)于學(xué)校及實(shí)驗(yàn)室的安全提供了保障。在大學(xué)的整體安全框架下，結(jié)合各學(xué)院自身的實(shí)際情況制定相關(guān)安全管理?xiàng)l例及辦法，基本上涵蓋了實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)安全領(lǐng)域：

1.消防安全，包括消防安全管理規(guī)定、消防疏散演習(xí)規(guī)定、個(gè)人緊急疏散規(guī)定，消防安全處罰條例、火災(zāi)事故條例、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警報(bào)告等。

2.化學(xué)品安全，包括化學(xué)品實(shí)驗(yàn)安全評(píng)估規(guī)定，廢棄物處理辦法，易燃易爆危險(xiǎn)品管理辦法，?；饭芾?xiàng)l例，通風(fēng)櫥的管理規(guī)定，威脅健康危險(xiǎn)物的控制等。

3.工作場(chǎng)所及設(shè)備安全，包括電氣安全測(cè)試，建筑物石棉安全規(guī)定，工作狀態(tài)下設(shè)備使用及防護(hù)規(guī)定，儀器設(shè)備及教學(xué)設(shè)備操作規(guī)定，設(shè)備例行檢查及維護(hù)規(guī)定等。

4.電離輻射安全，包括鐳射安全管理，輻射防護(hù)管理，放射性廢物管理規(guī)定等。

5.生物安全，包括生物安全管理規(guī)定，生態(tài)管理辦法，生物/醫(yī)藥廢棄物的處理等。

6.一般安全規(guī)定，包括健康安全手冊(cè)，職業(yè)健康與安全規(guī)定，食品安全管理辦法，健康和安全標(biāo)識(shí)管理規(guī)定，無(wú)煙規(guī)定等。

7.意外，包括事故與意外報(bào)告流程，事故調(diào)查規(guī)定，急救處理流程等。

三、實(shí)驗(yàn)室安全管理更深入

1.實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)評(píng)估系統(tǒng)。建立實(shí)驗(yàn)室安全危險(xiǎn)評(píng)估系統(tǒng),檢查實(shí)驗(yàn)過(guò)程中是否存在可能對(duì)人身產(chǎn)生傷害的可能性,從而決定規(guī)避傷害的方法。具體的安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作由各學(xué)院指派的學(xué)生導(dǎo)師，行政管理者以及不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)家做出相關(guān)評(píng)估。同時(shí)，每年年底要設(shè)計(jì)下一年的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃以及預(yù)計(jì)使用化學(xué)品的種類(lèi)、數(shù)量等，進(jìn)行安全評(píng)估。若未經(jīng)過(guò)安全評(píng)估的實(shí)驗(yàn)是不能進(jìn)行的，未申報(bào)的化學(xué)品也無(wú)法購(gòu)買(mǎi)。國(guó)內(nèi)高校及研究所對(duì)于實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的管理深度相對(duì)較淺，缺乏深入管理實(shí)驗(yàn)室的安全機(jī)制。

2.重視安全培訓(xùn)。安全培訓(xùn)向來(lái)是國(guó)外高校重視的環(huán)節(jié)。在約克大學(xué)，安全培訓(xùn)分為兩階段。第一階段為廣義的安全培訓(xùn)，由院系的安全負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，主要培訓(xùn)內(nèi)容為用電、用氣、安全逃生、疏散演練等廣義的培訓(xùn)，每個(gè)學(xué)期培訓(xùn)2-3次；第二階段為實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)，由實(shí)驗(yàn)室安全員負(fù)責(zé)，主要針對(duì)各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的安全特點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)，具體按照人數(shù)每周進(jìn)行。培訓(xùn)結(jié)束后方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。重視和強(qiáng)化安全培訓(xùn)，是實(shí)驗(yàn)室安全的第一步。

3.嚴(yán)格安全管理的執(zhí)行力。對(duì)于已經(jīng)造成不良后果或者有相關(guān)安全隱患的實(shí)驗(yàn)室，必須徹底整改通過(guò)后方可使用,幾乎不考慮實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程等其他因素,安全位一票否決制。筆者曾接觸到一個(gè)做碳材料的實(shí)驗(yàn)室，因墻壁上有黑色未知不明材料沾污導(dǎo)致關(guān)閉一個(gè)月，采樣檢查結(jié)果黑色不明物質(zhì)為非碳材料，然后整個(gè)實(shí)驗(yàn)室徹底打掃檢查后開(kāi)放。雖然這感覺(jué)有點(diǎn)吹毛求疵，但是確實(shí)是以安全為第一考量。實(shí)際上,如何提高實(shí)驗(yàn)室安全制度的執(zhí)行力和監(jiān)督力是國(guó)內(nèi)高校及研究院所共同的課題，單單制定制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是如何執(zhí)行和落實(shí)，并且當(dāng)出現(xiàn)與制度相悖時(shí)，則嚴(yán)格進(jìn)行監(jiān)督和追責(zé)。

四、結(jié)語(yǔ)

第8篇：實(shí)驗(yàn)室安全管理建議范文

【關(guān)鍵詞】高校語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室；安全管理

語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室是提供視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的重要設(shè)備和硬件保障的場(chǎng)所，也是高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的一個(gè)重要組成部分。語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理亦關(guān)系到高校教學(xué)質(zhì)量和人才的培養(yǎng)。由于高校語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室電子設(shè)備數(shù)量大，價(jià)格較昂貴；使用人數(shù)多且使用者流動(dòng)性強(qiáng)，因此對(duì)高校語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的安全管理不可輕忽。本文結(jié)合重慶醫(yī)科大學(xué)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況，對(duì)高校語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室存在的安全問(wèn)題進(jìn)行了分析，并針對(duì)這些問(wèn)題提出了相應(yīng)的解決問(wèn)題的辦法。

一、高校語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室存在的安全問(wèn)題

1.基礎(chǔ)設(shè)施和語(yǔ)音設(shè)備。語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)設(shè)施包括了語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的地址、實(shí)驗(yàn)室電路以及消防通道等，這些基礎(chǔ)設(shè)施一經(jīng)建成，移動(dòng)起來(lái)就相當(dāng)困難。如在語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室建設(shè)初期沒(méi)有設(shè)計(jì)好，將很難做到有效的安全管理。此外，硬件設(shè)備是語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)基礎(chǔ)，如投影儀、計(jì)算機(jī)、空調(diào)等。這些設(shè)備一旦使用期超過(guò)其使用壽命，便存在相應(yīng)的安全問(wèn)題。近年來(lái)報(bào)道的由于電路老化問(wèn)題引起的消防事件屢見(jiàn)不鮮，這也提示我們應(yīng)該注重對(duì)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備的安全管理。2.衛(wèi)生安全。語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的課桌是不能隨意搬動(dòng)的，所以日常打掃對(duì)課桌的死角清潔起來(lái)很困難。如果無(wú)法定期對(duì)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行大掃除，語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的死角地帶就會(huì)積滿(mǎn)灰塵，引起大量微生物生長(zhǎng)，微生物及其分泌產(chǎn)生的物質(zhì)會(huì)使電線(xiàn)損壞，由此對(duì)語(yǔ)音設(shè)備和使用人員帶來(lái)安全隱患。3.病毒防護(hù)與網(wǎng)絡(luò)安全。由于語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室使用人員復(fù)雜，導(dǎo)致語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的計(jì)算機(jī)是網(wǎng)絡(luò)病毒易于侵犯的高危地帶；一旦有一臺(tái)計(jì)算機(jī)被感染，很有可能會(huì)出現(xiàn)爆發(fā)性傳播。此外，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室也可能面臨網(wǎng)絡(luò)安全隱患。4.人身和財(cái)產(chǎn)安全。教師和學(xué)生是使用語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的主要人員。教師和學(xué)生由于對(duì)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室接觸較少，對(duì)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備不熟悉，可能由于對(duì)設(shè)備的使用不當(dāng)造成設(shè)備的損壞，引起使用語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的師生的安全問(wèn)題。此外，語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的電子設(shè)備昂貴，并且語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室人員流動(dòng)性大，如不加強(qiáng)對(duì)進(jìn)出人員的核實(shí)監(jiān)管，很有可能發(fā)生設(shè)備被盜事件。4.消防安全問(wèn)題。消防安全是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，近年來(lái)各大高校的消防事故也頻繁發(fā)生。語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室是電子設(shè)備密集的場(chǎng)所，更應(yīng)該重視對(duì)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室消防安全的管理。高校常見(jiàn)的消防安全隱患主要是學(xué)生消防知識(shí)的匱乏、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室消防設(shè)備不齊全、消防安全監(jiān)管措施不嚴(yán)格等。

二、解決高校語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室存在的問(wèn)題的措施

1.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和設(shè)備安全管理。在擬建設(shè)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)階段應(yīng)該充分考慮到各種可能的安全隱患，在建設(shè)之初解決基礎(chǔ)設(shè)施帶來(lái)的安全問(wèn)題。對(duì)于設(shè)備而言，最重要的就是要加強(qiáng)其基本檔案管理，所有的設(shè)備都要有詳細(xì)的使用、維修等記錄，比如安裝時(shí)間、使用情況、理論壽命等。語(yǔ)音室也應(yīng)有完整的使用登記，并保留一定的時(shí)間。設(shè)備管理人員應(yīng)在日常的管理中多加留意設(shè)備存在的小問(wèn)題，及時(shí)修理或更換設(shè)備零件。設(shè)備維護(hù)人員對(duì)計(jì)算機(jī)使用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)排查和解決，要保證計(jì)算機(jī)在健康的狀況下工作，保證其安全。2.實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生管理。語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室一定要進(jìn)行定期的衛(wèi)生檢查和衛(wèi)生掃除。實(shí)驗(yàn)室管理人員可定期安排專(zhuān)人進(jìn)行打掃，維護(hù)設(shè)備衛(wèi)生。如果語(yǔ)音教室的環(huán)境臟亂差，那么將給語(yǔ)音設(shè)備的維護(hù)和管理帶來(lái)很多不便。3.加強(qiáng)病毒防護(hù)和網(wǎng)絡(luò)安全管理。對(duì)于語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的計(jì)算機(jī)，有兩種不同的方式來(lái)防止病毒入侵：一是加裝可以用來(lái)防止計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的重要文件和軟件被惡意改寫(xiě)和刪除的保護(hù)卡，同時(shí)保護(hù)卡也能防止病毒感染。另一種就是安裝能識(shí)別和防止網(wǎng)絡(luò)病毒入侵的殺毒軟件和還原軟件，這些軟件同時(shí)也可阻止對(duì)系統(tǒng)的惡意篡改。為了安全性考慮，建議同時(shí)采用兩種方法，為計(jì)算機(jī)提供雙重保險(xiǎn)。4.提高師生使用語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的技能，建立懲罰制度。對(duì)第一次接觸語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)?？梢圆捎眉信嘤?xùn)、專(zhuān)題培訓(xùn)等方式，使教師和學(xué)生能夠熟練、獨(dú)立地操作語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備，以此保證計(jì)算機(jī)等設(shè)備在使用過(guò)程中的安全。可適當(dāng)處罰故意破壞設(shè)備的學(xué)生，以此對(duì)學(xué)生的故意破壞行為加以控制，杜絕學(xué)生的不安全行為。5.加強(qiáng)防盜工作。多媒體語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室應(yīng)盡可能安排在教學(xué)樓的高層，而且要加裝防盜門(mén)；教室內(nèi)和樓道內(nèi)都應(yīng)加裝監(jiān)控探頭；教室內(nèi)的課桌椅也可以加裝一些防盜配置，例如固定安裝設(shè)備的桌椅。同時(shí)，也應(yīng)做好外來(lái)人員出入登記。6.進(jìn)行消防培訓(xùn)，配備齊全的消防設(shè)施。由于學(xué)生的消防意識(shí)較薄弱，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消防知識(shí)的教育培訓(xùn)。此外，還應(yīng)建立健全消防安全規(guī)范和消防安全制度，以應(yīng)對(duì)突發(fā)的消防安全事故。對(duì)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的老舊消防設(shè)施要及時(shí)更換和完善，并且要定期巡查消防設(shè)施。結(jié)束語(yǔ)總而言之，語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的安全問(wèn)題不可忽視，做好語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的安全管理不僅關(guān)乎在校師生的安全，更是為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊士花,邵鳳英,明珠,李永強(qiáng).高校語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室安全管理之思考[J].教育教學(xué)論壇,2015(35):13-14.

[2]李鎧,陳建.小議語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室的安全管理[J].電腦迷,2017(08):112.

第9篇：實(shí)驗(yàn)室安全管理建議范文

關(guān)鍵詞： 高中生 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí) 調(diào)查分析 解決方法

一、調(diào)查理由

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)不僅是研究化學(xué)科學(xué)的重要方法，而且是化學(xué)教學(xué)的重要手段，所以中學(xué)化學(xué)教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)。新課程改革更體現(xiàn)出了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性。實(shí)驗(yàn)室給學(xué)生提供了一個(gè)很好的通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)環(huán)境，但同時(shí)也可能會(huì)存在一些安全隱患。所以，從保證正常的教學(xué)和學(xué)生的人身安全為出發(fā)點(diǎn)來(lái)看，實(shí)驗(yàn)室的安全管理就顯得十分重要。但學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，往往會(huì)遇到這樣那樣的安全問(wèn)題，學(xué)生的安全意識(shí)會(huì)在一定程度上影響實(shí)驗(yàn)室的安全狀況。為了能夠順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，避免學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中安全事故的發(fā)生，我對(duì)我校部分高中生進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)問(wèn)卷調(diào)查分析，針對(duì)存在的安全問(wèn)題提出相應(yīng)的解決方法，盡量避免安全事故的發(fā)生。

二、調(diào)查對(duì)象和方法

調(diào)查以問(wèn)卷的形式進(jìn)行，以化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、化學(xué)試劑的安全使用和發(fā)生安全事故采取的救護(hù)方法等為主要調(diào)查內(nèi)容，設(shè)置了與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全相關(guān)的選擇題，問(wèn)卷調(diào)查能很好地反映出不同年級(jí)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)的高低。據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，高年級(jí)學(xué)生明顯比低年級(jí)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全意識(shí)高，高一級(jí)學(xué)生比低一級(jí)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)高10%。

三、調(diào)查結(jié)果和分析

1.加強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。

通過(guò)對(duì)于學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全管理制度、學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則、學(xué)生實(shí)驗(yàn)室管理制度等多方面安全意識(shí)及規(guī)章制度的認(rèn)知情況調(diào)查可發(fā)現(xiàn)：被調(diào)查的學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一系列管理制度不夠清楚，尤其是對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全管理制度的認(rèn)識(shí)不夠。但隨著年級(jí)的提高，對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理制度的認(rèn)識(shí)也有所提高。實(shí)際調(diào)查結(jié)果顯示，不同年級(jí)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度熟知度遠(yuǎn)低于對(duì)另外兩種規(guī)則的認(rèn)知。因此，學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度的了解情況不容樂(lè)觀(guān)，有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在調(diào)查過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)學(xué)生愿意去自覺(jué)遵守實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)規(guī)章制度，教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)章制度。

2.對(duì)化學(xué)試劑使用的認(rèn)知度。

做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，就一定會(huì)用到化學(xué)試劑，但多數(shù)化學(xué)試劑都有揮發(fā)性，存在毒性、腐蝕性、易燃易爆等不安全因素。所以，不能忽視學(xué)生對(duì)化學(xué)試劑的熟悉程度和使用方法。

通過(guò)對(duì)于學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中化學(xué)試劑性質(zhì)及化學(xué)實(shí)驗(yàn)廢渣、廢液處理方式的了解情況調(diào)查分析可知：僅有10%的學(xué)生完全清楚化學(xué)試劑的性質(zhì)，能正確使用化學(xué)試劑。這就意味著在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)有90%的學(xué)生可能會(huì)發(fā)生安全事故。教師必須嚴(yán)格要求學(xué)生，盡量避免在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生意外。在實(shí)驗(yàn)廢棄物處理上，盡管在每次實(shí)驗(yàn)前老師都作了特別提醒，但還是有部分學(xué)生不按要求去做，如果學(xué)生對(duì)這些實(shí)驗(yàn)廢棄物采取不當(dāng)?shù)奶幚矸绞?，不僅會(huì)對(duì)自身產(chǎn)生傷害，而且會(huì)影響到周?chē)沫h(huán)境。從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示結(jié)果來(lái)看，還有超過(guò)20%的學(xué)生不熟悉廢棄物的合理處理方式，而且存在著嚴(yán)重的隨意丟棄的現(xiàn)象，這應(yīng)該引起教育工作者的重視。

3.對(duì)發(fā)生安全事故采取救護(hù)方法的熟知度。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)所用的藥品種類(lèi)繁多，有的是易燃、易爆、有毒和有腐蝕性，在實(shí)驗(yàn)中使用不當(dāng)就可能發(fā)生火災(zāi)、燒傷、爆炸、中毒等意想不到的事故；加上實(shí)驗(yàn)所用的儀器多數(shù)是玻璃儀器等，增加了潛在的危險(xiǎn)性。在接受調(diào)查的學(xué)生中，當(dāng)問(wèn)道“怎樣聞?dòng)卸練怏w？”時(shí)，選擇“散聞”的占82%?；馂?zāi)也是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須引起重視的一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)問(wèn)道“如果實(shí)驗(yàn)室著火，是否一律可以用水滅火”時(shí)，竟然有70%的學(xué)生選擇了“是”。從被調(diào)查的學(xué)生對(duì)發(fā)生安全事故采取救護(hù)方法的掌握情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)自我安全保護(hù)意識(shí)比較淡薄，缺乏自救知識(shí)。教師應(yīng)要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度對(duì)待實(shí)驗(yàn)，正確使用儀器設(shè)備，安全準(zhǔn)確操作，確保實(shí)驗(yàn)成功的同時(shí)盡量避免事故的發(fā)生。

四、思考和建議

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生技能、發(fā)展學(xué)生智力的重要場(chǎng)所。在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和探索分析問(wèn)題能力的同時(shí)，必須注意學(xué)生的安全問(wèn)題。化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全管理是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作。為科學(xué)合理地做好實(shí)驗(yàn)室的安全管理，使之更好地為教學(xué)服務(wù)，我認(rèn)為需要做到以下幾點(diǎn)。

1.加強(qiáng)安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的化學(xué)藥品、儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)操作等都存在著潛在的危險(xiǎn)，因此學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，必須接受安全教育。在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育中我們特別要強(qiáng)調(diào)“預(yù)防重于治療”。要不斷提醒學(xué)生，千萬(wàn)不能有“危險(xiǎn)不會(huì)發(fā)生在我身上”的僥幸心理，通過(guò)具體事例的教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到做好預(yù)先的防范工作；通過(guò)有效的實(shí)驗(yàn)室安全教育，使學(xué)生形成安全預(yù)防、遵守規(guī)則、相互合作、環(huán)境保護(hù)等意識(shí)，提高學(xué)生的安全素養(yǎng)，并使他們能順利地將實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)范適當(dāng)?shù)貞?yīng)用到日常生活中。

2.建立有效的管理模式，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的安全管理。

實(shí)驗(yàn)室的主要工作是保證實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備處于正?？捎玫陌踩珷顟B(tài)，能隨時(shí)滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要，同時(shí)保證實(shí)驗(yàn)試劑有正確的保存方法，且應(yīng)放在相對(duì)安全的試劑保存柜中。因此，必須配足富有事業(yè)心、責(zé)任感和具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)員，以達(dá)到真正從學(xué)生和實(shí)驗(yàn)室相關(guān)人員人身安全為出發(fā)點(diǎn)的有效管理。

3.實(shí)驗(yàn)室公共安全設(shè)施的完善。

實(shí)驗(yàn)室作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要場(chǎng)所，除了一些必需的實(shí)驗(yàn)儀器之外，還必須有好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和必要的安全防護(hù)設(shè)施，比如消防器材、急救箱等安全設(shè)施的配備。這些必要的安全設(shè)施可以應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室突發(fā)安全事故的發(fā)生，同時(shí)也在一定程度上無(wú)形地影響著學(xué)生安全意識(shí)的形成。

中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理尤其是安全管理是搞好化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育的重要保障，也是保證學(xué)校發(fā)展和師生生命安全的必備條件。因此，中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全管理必須得到各級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)員的積極性和主動(dòng)性，使實(shí)驗(yàn)室真正成為培養(yǎng)學(xué)生的有效平臺(tái)。

參考文獻(xiàn)：