知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代特點(diǎn)精選(九篇)

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第1篇：知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代特點(diǎn)范文

二、當(dāng)前企事業(yè)單位會計(jì)工作的現(xiàn)狀

（一）會計(jì)目標(biāo)相對陳舊

知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對于企業(yè)來說是一個(gè)新的發(fā)展機(jī)會，但是需要企業(yè)在進(jìn)行相應(yīng)的工作調(diào)整后才能適應(yīng)新時(shí)期的發(fā)展環(huán)境?，F(xiàn)在企業(yè)的會計(jì)工作目標(biāo)相對陳舊，還是停留在過去簡單的為企業(yè)經(jīng)營服務(wù)，工作目標(biāo)整體來說較為單一和過于簡化而只能適用于過于工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展要求。企業(yè)也沒有根據(jù)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的多元化特點(diǎn)來完善會計(jì)工作目標(biāo)，所以在企業(yè)內(nèi)進(jìn)行的會計(jì)方法主要為傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會計(jì)，對新時(shí)期企業(yè)的發(fā)展工作幫助相對較小。過去進(jìn)行會計(jì)工作只是追求企業(yè)利益最大化的階段已經(jīng)過去，但是企業(yè)沒有將各方利益共同發(fā)展作為新的工作目標(biāo)。

（二）會計(jì)工作方式落后

知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)對于相關(guān)知識體系和信息化技術(shù)的重視程度更高，企業(yè)也需要充分利用更有技術(shù)含量的管理方法才能適應(yīng)新時(shí)期帶來的變化。雖然企業(yè)意識到需要完善自身的管理工作，但是從企業(yè)的會計(jì)工作方式來看沒有體現(xiàn)出足夠的技術(shù)含量。企業(yè)的會計(jì)工作過于簡單，沒有形成復(fù)合型的會計(jì)工作方法而只是簡單地進(jìn)行會計(jì)核算工作，卻沒有取其他管理工作形成多元管理方法。現(xiàn)在企業(yè)會計(jì)工作對知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代更為復(fù)雜的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的收集和處理能力不足，沒有合適的工作方法和技術(shù)設(shè)備支撐會計(jì)工作進(jìn)行創(chuàng)新升級，企業(yè)在這方面的重視程度和資金投入都還需要加強(qiáng)。

（三）會計(jì)人員工作能力較弱

知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對于人才的重視度很高，很多創(chuàng)新工作都需要在高素質(zhì)人才的帶動下才能夠正常有序的開展。企業(yè)的會計(jì)人員整體創(chuàng)新意識和綜合工作能力都不夠高，在企業(yè)過去的經(jīng)營時(shí)期雖然能夠幫助企業(yè)進(jìn)行一般的管理工作，但是會計(jì)人員普遍沒有得到持續(xù)高效的教育培訓(xùn)，所以在實(shí)際工作中很難得到有效的能力提升。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代人力資本具有極大的增值空間，但是企業(yè)沒有意識到會計(jì)人才培養(yǎng)來帶動企業(yè)整體創(chuàng)新的重要性，沒有采取合理的措施來激勵會計(jì)人員進(jìn)行工作創(chuàng)新，所以導(dǎo)致企業(yè)的管理工作長時(shí)間保持落后的狀態(tài)甚至?xí)斐蓵?jì)人才流失的不利局面。

（四）會計(jì)體系不夠完善

企業(yè)的會計(jì)工作需要在具體的會計(jì)體系下進(jìn)行，在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)的會計(jì)體系需要體現(xiàn)出更為全面和科學(xué)的時(shí)代特性。企業(yè)整體來說對會計(jì)體系的創(chuàng)新工作不足，普遍是沿用過去的會計(jì)體系來進(jìn)行相關(guān)工作。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要企業(yè)的管理工作更具有全面性，過去對企業(yè)部分工作進(jìn)行管理的方式已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出弊端，企業(yè)中的各類財(cái)務(wù)信息以及決策信息在會計(jì)體系內(nèi)流通較慢，所以會計(jì)工作的效率和工作模式都會收到影響。企業(yè)對知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的認(rèn)識還不足以對會計(jì)體系進(jìn)行創(chuàng)新，特別是無法再體系中體現(xiàn)對新時(shí)代更容易出現(xiàn)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的管理和控制，會計(jì)體系對企業(yè)投機(jī)活動和相關(guān)稅務(wù)工作等的反映還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的會計(jì)工作的創(chuàng)新措施

（一）合理設(shè)置會計(jì)工作目標(biāo)

在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)對會計(jì)工作進(jìn)行創(chuàng)新是非常必要的，企業(yè)需要通過更有效的會計(jì)工作來提高企業(yè)對新時(shí)期的適應(yīng)力和管理能力。企業(yè)需要對會計(jì)工作的目標(biāo)進(jìn)行優(yōu)化，過去的會計(jì)工作主要是為了服務(wù)企業(yè)的運(yùn)營工作同時(shí)為企業(yè)創(chuàng)造更多的收益，目標(biāo)單一而且過于空泛。企業(yè)需要根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)來設(shè)置多元的復(fù)合型工作目標(biāo)，不僅需要考慮企業(yè)利益，還需要將企業(yè)社會責(zé)任、股東利益以及可持續(xù)發(fā)展等具體的問題對應(yīng)地設(shè)置在會計(jì)工作目標(biāo)當(dāng)中。企業(yè)需要以時(shí)代背景為基礎(chǔ)，抓住工作目標(biāo)的特點(diǎn)并積極地開展會計(jì)創(chuàng)新工作，并為企業(yè)營造更為良好的創(chuàng)新環(huán)境。企業(yè)的會計(jì)工作目標(biāo)需要根據(jù)具體時(shí)期的發(fā)展情況來動態(tài)制定，企業(yè)更需要注重相關(guān)工作目標(biāo)對企業(yè)現(xiàn)階段運(yùn)營和未來發(fā)展的具體作用。

（二）提高會計(jì)工作方式科學(xué)性

會計(jì)工作的方式能否適應(yīng)企業(yè)發(fā)現(xiàn)需求以及時(shí)代特點(diǎn)決定了會計(jì)方法的科學(xué)性，所以企業(yè)需要通過提高現(xiàn)有會計(jì)工作方法的科學(xué)性來實(shí)現(xiàn)會計(jì)創(chuàng)新工作。過去企業(yè)中的會計(jì)工作是單獨(dú)進(jìn)行而沒有與其他管理工作形成一個(gè)有效的整體，所以企業(yè)需要根據(jù)會計(jì)工作的具體應(yīng)用方向來細(xì)化會計(jì)工作并與各個(gè)方面的管理工作聯(lián)系起來使用，提高企業(yè)整體的管理和運(yùn)營能力。其次企業(yè)需要不斷提高會計(jì)工作方法的技術(shù)含量，通過最新的會計(jì)理論體系來完善企業(yè)自身的會計(jì)工作，同時(shí)充分應(yīng)用信息化技術(shù)來進(jìn)行高效的會計(jì)工作，信息化會計(jì)工作方式可以幫助企業(yè)快速應(yīng)對大數(shù)據(jù)量的財(cái)務(wù)信息并幫助會計(jì)人員及時(shí)開展分析和處理工作，企業(yè)也能夠利用信息化會計(jì)工作來帶動企?I管理工作的整

體創(chuàng)新。

（三）增強(qiáng)會計(jì)人才的綜合素質(zhì)

知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代更加注重人才培養(yǎng)和人力資源開發(fā)利用，企業(yè)需要注重會計(jì)人才的培養(yǎng)并以此實(shí)現(xiàn)對會計(jì)工作的創(chuàng)新?，F(xiàn)階段企業(yè)的會計(jì)人員工作較為固定同時(shí)進(jìn)行的工作沒有具體分類，企業(yè)需要根據(jù)會計(jì)工作的各類分支進(jìn)行一般會計(jì)人員的職能轉(zhuǎn)化，充分挖掘會計(jì)人員的工作潛能來豐富企業(yè)的會計(jì)工作方法。企業(yè)需要加大對會計(jì)人員培養(yǎng)工作的資金投入以及相關(guān)重視程度，對會計(jì)人員實(shí)施動態(tài)培養(yǎng)工作并保證會計(jì)人員能夠得到持續(xù)而長久的培養(yǎng)。企業(yè)需要開展有針對性的考評工作和相關(guān)激勵措施，充分調(diào)動會計(jì)人才自主學(xué)習(xí)的積極性并能夠直觀地感受到自身存在的不足并能夠進(jìn)行相應(yīng)的整改。企業(yè)可以通過會計(jì)人員的綜合素質(zhì)提升來實(shí)現(xiàn)企業(yè)會計(jì)工作的創(chuàng)新，這也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)管理工作創(chuàng)新的重要方法。

（四）完善會計(jì)工作體系

企業(yè)在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代進(jìn)行會計(jì)創(chuàng)新來貼近時(shí)展需求，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新工作還需要從完善會計(jì)工作體系來實(shí)現(xiàn)。企業(yè)需要對知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代進(jìn)行充分的研究，對該發(fā)展時(shí)代的具體特點(diǎn)以及企業(yè)的運(yùn)營現(xiàn)狀聯(lián)系起來，能夠發(fā)展會計(jì)工作體系來反映出相應(yīng)的變化。企業(yè)的會計(jì)工作體系需要豐富原有的內(nèi)容，應(yīng)該包含對知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的理解以及帶來的融資、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)以及具體的工作措施等內(nèi)容，使企業(yè)能夠準(zhǔn)確地根據(jù)體系內(nèi)容進(jìn)行會計(jì)工作。由于知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展速度較快，企業(yè)需要把握好對會計(jì)工作體系的長久維護(hù)和創(chuàng)新，避免因?yàn)槊撾x企業(yè)的工作實(shí)際而導(dǎo)致的會計(jì)工作失效，推動會計(jì)工作長久保持良好的工作狀態(tài)。

第2篇：知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代特點(diǎn)范文

論文摘 要： 企業(yè)文化是在一定的社會環(huán)境影響下，經(jīng)過企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者長期倡導(dǎo)、職工的長期實(shí)踐 所形成的先進(jìn)管理思想和管理方式，體現(xiàn)企業(yè)的群體意識和行為準(zhǔn)則的總和。文章對新 時(shí)期企業(yè)文化的新特點(diǎn)進(jìn)行了論述。

企業(yè)文化是企業(yè)生存的靈魂，具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)。也就是說，每一個(gè)時(shí)期的企業(yè)文化，無 論從形成或發(fā)展，從內(nèi)容或形式，都無一例外地受到 其時(shí)代的經(jīng)濟(jì)體制、政治體制和文化 習(xí)俗等方面的制約與影響，從而打上鮮明的時(shí)代烙印。一方面，不同時(shí)代有不同的企業(yè)文化 ；另一方面，同一企業(yè)在不同時(shí)代，其企業(yè)文化也有不同特點(diǎn)。所以說，時(shí)代特點(diǎn)造就著企 業(yè)文化，企業(yè)文化也反映著時(shí)代風(fēng)貌。

隨著改革的不斷深入和知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，企業(yè)文化建設(shè)必然與時(shí)俱進(jìn)，向前發(fā)展。在知 識經(jīng)濟(jì)來臨的新形勢下，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，信息革命和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)使市場呈現(xiàn)全球化，自主 創(chuàng)新、開拓進(jìn)取、競爭合作、效率優(yōu)先等都將成為未來企業(yè)文化的主旋律。由此，人們的價(jià) 值觀念和行動準(zhǔn)則都有著不同的變化，新時(shí)期的企業(yè)文化與工業(yè)經(jīng)濟(jì)中傳統(tǒng)文化模式有很大 程度上的差別。筆者認(rèn)為，新時(shí)期企業(yè)文化有以下幾個(gè)基本特點(diǎn)：

一、創(chuàng)新文化

創(chuàng)新是一個(gè)民族、一個(gè)國家生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。對于一個(gè)企業(yè)來講更是如此。市場經(jīng)濟(jì)是競 爭經(jīng)濟(jì)，對競爭而言，不創(chuàng)新，即失敗（死亡）。要使企業(yè)能持續(xù)健康地發(fā)展，必須不斷創(chuàng) 新。優(yōu)秀企業(yè)與后進(jìn)企業(yè)的差距，關(guān)鍵在于創(chuàng)新能力的差距。尤其是在信息化背景下，創(chuàng)新 的作用得到空前強(qiáng)化，并升華成一種社會主題，所以，創(chuàng)新成了企業(yè)的生命源泉。

知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球一體化的浪潮，使企業(yè)經(jīng)營環(huán)境一夕數(shù) 變。為了在嚴(yán)酷的競爭中求得生存發(fā)展，企業(yè)必須適應(yīng)外界變化的環(huán)境。在劇烈變動的時(shí)代 ，成功者往往是那些敢于大膽創(chuàng)新，不畏風(fēng)險(xiǎn)的人。敢于大膽創(chuàng)新的人也就是在思維模式上 能迅速改變的人。

知識經(jīng)濟(jì)的興起，使知識上升到社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)地位。知識成了重要的資源，“智能資 本”成了最重要的資本，在知識基礎(chǔ)上形成科技實(shí)力成了最重要的競爭力。國家的富強(qiáng)、民 族的興旺，企業(yè)的發(fā)達(dá)和個(gè)人的發(fā)展，無不依賴于對知識的掌握和創(chuàng)造性的應(yīng)用，知識已成 為時(shí)展的主流。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人力資源是企業(yè)最重要的資源，由此，核心人才成就 企業(yè)的命運(yùn)。發(fā)達(dá)國家先進(jìn)企業(yè)的實(shí)踐表明，占全部人員10%至20%左右的核心人才是企業(yè) 競爭力的主要源泉。企業(yè)的自主創(chuàng)新能力主要取決于企業(yè)核心人才，因此，核心人才管理成 為人力資源管理的重點(diǎn)。

企業(yè)的發(fā)展需要理念的不斷創(chuàng)新，時(shí)展的要求促使我們要不斷更新觀念，新時(shí)代的企業(yè) 自上而下，每個(gè)毛孔都充滿著創(chuàng)新，通過自身主體創(chuàng)新，使企業(yè)自強(qiáng)不息，不斷發(fā)展。倡導(dǎo) “自主創(chuàng)新”是關(guān)乎國家發(fā)展強(qiáng)盛之大計(jì)，已成為上下之共識。

二、人本文化

所謂人本文化是指企業(yè)內(nèi)外一切活動都應(yīng)該以人為中心。以人為本的企業(yè)文化，主張企業(yè)經(jīng) 營必須以人為中心，人是社會的中心，也是企業(yè)的中心。人是最寶貴的財(cái)富，是創(chuàng)造一切人 間奇跡的源泉。無論是科學(xué)發(fā)展觀還是構(gòu)建社會主義和諧社會，其核心就是以人為本?？茖W(xué) 發(fā)展觀，就是堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會和人 的全面發(fā)展。而構(gòu)建社會主義和諧社會六大原則中的第一條原則，就是必須堅(jiān)持以人為本， 始終把最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、 發(fā)展好最廣大人民的根本利益，不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，做到發(fā)展為了人民 、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，促進(jìn)人的全面發(fā)展。總之，以人為本已經(jīng)成為我國 的核心價(jià)值觀之一，所以，企業(yè)文化也必須體現(xiàn)這一核心價(jià)值觀。

人本文化體現(xiàn)在企業(yè)內(nèi)部員工的地位上，傳統(tǒng)管理模式下，企業(yè)雇傭雇員，雇員沒有選擇工 作的權(quán)利，處于從屬地位。而在人本管理中，將人放在管理的中心地位，從員工的要求出發(fā) ，對員工進(jìn)行管理，從企業(yè)占主導(dǎo)地位發(fā)展到員工占主導(dǎo)地位。所以說，人本企業(yè)文化就是 確立人在經(jīng)營中的主體地位。隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，知識成為核心生產(chǎn)要素，而擁有知 識的人自然成為企業(yè)發(fā)展的主導(dǎo)。在企業(yè)人力資源聘用中，人才選擇企業(yè)，企業(yè)渴求人才的 時(shí)代已經(jīng)來臨。企業(yè)的價(jià)值準(zhǔn)則、精神道德、經(jīng)營管理、行為規(guī)范等是依靠企業(yè)全體員工共 同努力才建立和完善起來的。只有廣大員工認(rèn)可的企業(yè)文化，才是有生命力的文化。尊重和 重視人的因素在企業(yè)發(fā)展的作用，這樣的企業(yè)文化才是廣大員工的文化。

三、學(xué)習(xí)文化

在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代來臨的新形勢下，崇尚知識將成為新時(shí)代的基本素質(zhì)和要求，這必然使企業(yè) 要求更加全面、適應(yīng)能力更強(qiáng)的人才。對此，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷開發(fā)新的企業(yè)資 源和市場，以適應(yīng)時(shí)代的要求。

當(dāng)前，企業(yè)組織的學(xué)習(xí)是要求終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是不斷提升人生價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力， 以適應(yīng)時(shí)代的變化對人知識能力素質(zhì)提出的新要求。因此。這種學(xué)習(xí)必須是體現(xiàn)工作、學(xué)習(xí) 的一體化，即工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，學(xué)習(xí)本身就是工作的一部分。這種學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要 有創(chuàng)新成果，學(xué)習(xí)后必須要有新行動。這種學(xué)習(xí)的方法，一方面企業(yè)文化要強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的 重要性，鼓勵主動學(xué)習(xí)的行為；另一方面要注重企業(yè)的培訓(xùn)機(jī)制。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，員工能獲 得時(shí)代要求的新知識，從而提高工作能力，創(chuàng)造更多的財(cái)富；而企業(yè)能夠從中獲得更高的效 益，從而實(shí)現(xiàn)雙贏的結(jié)果。

四、團(tuán)隊(duì)合作文化

俗語說：“三個(gè)臭皮匠，頂過一個(gè)諸葛亮”。滔滔江水，滴水聚之。這說明人多智慧廣，個(gè) 人只有融入到一個(gè)出色的團(tuán)隊(duì)中才能更好地發(fā)揮自己的聰明才智，而一個(gè)能不斷為 優(yōu)秀人才提供更廣闊空間的團(tuán)隊(duì)才能更有活力，取得更大的成績和發(fā)展。

隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，社會分工越來越細(xì)，而一個(gè)人的學(xué)識、精力有限，只能向?qū)６?的方面發(fā)展，成為專門人才，不能向深而博的方面發(fā)展，成為通才。每一件事，每件產(chǎn)品均 由多人共同協(xié)作完成。所以，在社會分工方面，個(gè)人性逐漸消失，整體性逐漸突出，提倡“ 合作、合作、再合作”，換句話說“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”。有人曾經(jīng)把團(tuán)隊(duì) 比喻成水桶，把團(tuán)隊(duì)成員比喻成木板，水桶的貯水量取決于水桶最低的那塊木板的高度。由 此可知，團(tuán)隊(duì)效能取決于最矮的“木板”，即其效能是每個(gè)成員之間的乘積關(guān)系，而非加減 關(guān)系。只有團(tuán)隊(duì)合作，才能將分散在每個(gè)人頭腦中的知識、經(jīng)驗(yàn)和信息，整合成巨大的知識 的推動力，從而提高團(tuán)隊(duì)的決策智商，提高團(tuán)隊(duì)效率，更好地發(fā)揮成員的才能。

五、競合文化

在新形勢下，競爭與合作關(guān)系給我們以深刻的啟迪：只有讓人活，自己才能活；合作高于競 爭。

新形勢下，商場非戰(zhàn)場，而是生態(tài)系統(tǒng)。傳統(tǒng)的舊觀念認(rèn)為：商場就是戰(zhàn)場，是競爭中的企 業(yè)、企業(yè)各部門等人與人之間的矛盾沖突。在新形勢下的新觀念認(rèn)為：商場是生態(tài)系統(tǒng)，商 業(yè)由各種共生關(guān)系組成，其目的在于開發(fā)市場，建立共生互惠關(guān)系，即企業(yè)的經(jīng)營使人人受 惠，同時(shí)與其他企業(yè)建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。

從表面上看，市場競爭是企業(yè)與企業(yè)之間的競爭，而實(shí)際上，隨著競爭的全球化，市場競爭 無國界和無企業(yè)界限的趨勢已越來越明顯。市場競爭實(shí)質(zhì)上已不是企業(yè)與企業(yè)之間的較量， 而是企業(yè)價(jià)值鏈上各相關(guān)企業(yè)組成的系統(tǒng)之間的競爭。即價(jià)值鏈與價(jià)值鏈之間的競爭。因此 ，企業(yè)的競爭優(yōu)勢并不完全取決于企業(yè)自身系統(tǒng)的是否具有優(yōu)勢，而是取決于企業(yè)價(jià)值鏈?zhǔn)?否具有整體優(yōu)勢。這就要求企業(yè)必須樹立合作競爭的觀念，加強(qiáng)與價(jià)值鏈上各成員企業(yè)協(xié)同 經(jīng)營的意識，共同營造具有競爭優(yōu)勢的價(jià)值鏈。

第3篇：知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代特點(diǎn)范文

第一，對消費(fèi)者需求的影響：

以技術(shù)革命為推動力的知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一方面使社會財(cái)富迅猛發(fā)展，另一方面，使廣大消費(fèi)者生活水平提高，并使消費(fèi)者需求發(fā)生如下變化：

1、消費(fèi)者需求趨于個(gè)性化。由于知識經(jīng)濟(jì)使消費(fèi)者受教育的程度和文化水平獲得普遍的提高，從而促使消費(fèi)者的消費(fèi)需求和消費(fèi)行為趨于個(gè)性化。同時(shí)由于知識經(jīng)濟(jì)帶來科技與知識的創(chuàng)新、從而引導(dǎo)消費(fèi)者消費(fèi)的個(gè)性化。因而，要求企業(yè)一改工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代那種單一的、大批量的營銷方式、轉(zhuǎn)向?qū)嵭袀€(gè)性化和多樣化的營銷方式。

2、消費(fèi)者行為趨于理性化。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，由于消費(fèi)者文化水平的提高，他們能夠借助發(fā)達(dá)的信息網(wǎng)絡(luò)、全面、迅速地搜集與購買決策有關(guān)的信息。例如消費(fèi)者借助電腦咨詢軟件迅速收集有關(guān)產(chǎn)品信息，并擬定與評估不同的購買方案，從中選擇最佳的購買決策。

3、消費(fèi)者的需求從低層次的生理需求向高層次需求轉(zhuǎn)變，即從物質(zhì)需求向精神需求轉(zhuǎn)變。如消費(fèi)者從原來的對衣食住行最低的生理需求向文化教育、娛樂等精神需求轉(zhuǎn)變。

4、消費(fèi)者面臨更多的產(chǎn)品選擇。知識經(jīng)濟(jì)促進(jìn)因特網(wǎng)迅速發(fā)展，從而使國外市場沖破地區(qū)界限、行為界限和時(shí)間界限，購買者可以在任何地區(qū)、任何時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)搜尋及選擇理想的賣者，銷售商之間發(fā)生激烈的競爭，從而使購買者能夠自由地選擇國內(nèi)外的賣者，消費(fèi)者對產(chǎn)品越來越挑剔。

第

二、對產(chǎn)品的影響：

一是知識經(jīng)濟(jì)使產(chǎn)品的外延與內(nèi)涵發(fā)生巨大的變化。從產(chǎn)品的外延看，知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代不僅農(nóng)產(chǎn)品、工業(yè)品成為商品，知識、服務(wù)、信息及技術(shù)都成為商品，即與知識相關(guān)的無形產(chǎn)品成為消費(fèi)者主要的消費(fèi)對象。從產(chǎn)品的內(nèi)涵看，由于知識成為知識經(jīng)濟(jì)的核心要素，要求產(chǎn)品中的知識含量提高了。因而，衡量產(chǎn)品價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生了變化，即由傳統(tǒng)的以物質(zhì)為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)為以知識含量為基礎(chǔ)進(jìn)行衡量。二是以信息技術(shù)為核心的知識經(jīng)濟(jì)，囿于住處技術(shù)發(fā)展日新月異，使產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)和使用周期日益縮短，因而，要求企業(yè)快速開發(fā)新產(chǎn)品，并迅速將新產(chǎn)品投入市場。

第

三、對價(jià)格的影響：

以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化為主要特征的信息技術(shù)革命，使Internet廣泛運(yùn)用，從而要求企業(yè)同用戶面對面進(jìn)行定價(jià)。

第

四、對分銷的影響：

知識經(jīng)濟(jì)對傳統(tǒng)分銷方式，即主要通過中間商向最終用戶銷售產(chǎn)品的方式發(fā)生巨大的沖擊。而網(wǎng)上交易卻逐漸頻繁起來，企業(yè)必須盡早適應(yīng)這種變化。

第

五、對企業(yè)營銷管理的影響：

對原來傳統(tǒng)的營銷管理模式，即受地理位置和時(shí)間的約束，實(shí)行松散型的管理，不能不是巨大的挑戰(zhàn)。

面對信息產(chǎn)業(yè)和高科技產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟(jì)對我國企業(yè)營銷產(chǎn)生深刻的影響，我國企業(yè)要迎接挑戰(zhàn)，必須進(jìn)行營銷創(chuàng)新。這主要包括營銷觀念、營銷制度及營銷管理的創(chuàng)新。

企業(yè)營銷觀念的創(chuàng)新。營銷觀念創(chuàng)新是企業(yè)營銷創(chuàng)新的核心和前提。營銷觀念的創(chuàng)新，需要企業(yè)從滿足顧客需求的傳統(tǒng)營銷觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椴粌H滿足顧客需求，還要創(chuàng)造顧客需求的新的營銷觀念。這緣于知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，產(chǎn)品生命周期大大縮短，新產(chǎn)品層出不窮，由此引起社會需求的變化與企業(yè)之間的激烈競爭，這必然驅(qū)動企業(yè)經(jīng)營哲學(xué)的不斷更新。其次，要求企業(yè)從偏狹的國內(nèi)營銷觀念轉(zhuǎn)向全球營銷觀念。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代推進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球的發(fā)展，使國內(nèi)外市場連成一個(gè)整體。因而，企業(yè)必須樹立全球營銷觀念，才能推進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

營銷制度創(chuàng)新。創(chuàng)新是指建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，即對各種要素的一種“新組合”，它包括引進(jìn)新產(chǎn)品和提供一種產(chǎn)品的新質(zhì)量；采用新的技術(shù)、新的生產(chǎn)方式；開辟新市場獲得原材料和新來源；實(shí)行企業(yè)組織新形式。新晨

知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的營銷組織創(chuàng)新，主要是從傳統(tǒng)的等級制度轉(zhuǎn)變?yōu)槿嵝缘臓I銷組織。從目前國際柔性組織的發(fā)展趨勢來看，主要是建立起扁平化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、虛擬化及全球化的組織。一是扁平化。指企業(yè)通過技術(shù)網(wǎng)絡(luò)同廣大員工發(fā)生直接聯(lián)系，而且使企業(yè)同消費(fèi)者、研究機(jī)構(gòu)之間構(gòu)筑一個(gè)互動的信息反饋機(jī)制。二是網(wǎng)絡(luò)化。它是使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與廣大員工眾傳統(tǒng)的等級制度關(guān)系變成非正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，從而提高員工的自信以及經(jīng)營效益。三是智能化。這既要求職工不斷提高個(gè)人知識和智慧以及不斷的超越自我，又強(qiáng)調(diào)企業(yè)的系統(tǒng)思考和知識的整合力量，以不斷再造企業(yè)的無限生機(jī)。四是虛擬化。是依靠信息技術(shù)而建立臨時(shí)網(wǎng)絡(luò)，是一種靈活機(jī)動的新型企業(yè)的組織形式。企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)，可以突破企業(yè)界限，在廣闊范圍內(nèi)尋求各生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)節(jié)（如產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、經(jīng)營銷售等）及各生產(chǎn)要素優(yōu)化組合的一種形式。企業(yè)一旦完成目標(biāo)就自行解散。這種組織形式可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，并節(jié)省費(fèi)用。它要求管理者要具有很高的協(xié)作精神、協(xié)調(diào)能力及綜合能力，要求企業(yè)組織形式及組織行為充分考慮這一時(shí)代特點(diǎn)，研究企業(yè)營銷如何同國際慣例接軌，如何適應(yīng)全球市場的需求及適應(yīng)全球的競爭戰(zhàn)略。

第4篇：知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代特點(diǎn)范文

[關(guān)鍵詞] 知識經(jīng)濟(jì) 體育品牌 營銷

以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化為主要特征的科技革命，以科技革命為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟(jì)，對人們的生產(chǎn)方式、思維方式、生活方式及行為方式將產(chǎn)生巨大而深刻的影響。

一、體育品牌營銷將產(chǎn)生深刻的影響

1.對消費(fèi)者需求的影響

以技術(shù)革命為推動力的知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一方面使社會財(cái)富迅猛發(fā)展，另一方面，使廣大消費(fèi)者生活水平提高，并使消費(fèi)者需求發(fā)生如下變化：

(1)消費(fèi)者需求趨于個(gè)性化。由于知識經(jīng)濟(jì)使消費(fèi)者受教育的程度和文化水平獲得普遍的提高，從而促使消費(fèi)者的消費(fèi)需求和消費(fèi)行為趨于個(gè)性化。同時(shí)由于知識經(jīng)濟(jì)帶來科技與知識的創(chuàng)新、從而引導(dǎo)消費(fèi)者消費(fèi)的個(gè)性化。因而，要求體育品牌一改工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代那種單一的、大批量的營銷方式、轉(zhuǎn)向?qū)嵭袀€(gè)性化和多樣化的營銷方式。

(2)消費(fèi)者行為趨于理性化。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，由于消費(fèi)者文化水平的提高，他們能夠借助發(fā)達(dá)的信息網(wǎng)絡(luò)、全面、迅速地搜集與購買決策有關(guān)的信息，從中選擇最佳的購買決策。

(3)消費(fèi)者的需求從低層次的生理需求向高層次需求轉(zhuǎn)變，即從物質(zhì)需求向精神需求轉(zhuǎn)變。如消費(fèi)者從原來的對衣食住行最低的生理需求向文化教育、娛樂等精神需求轉(zhuǎn)變。

(4)消費(fèi)者面臨更多的產(chǎn)品選擇。知識經(jīng)濟(jì)促進(jìn)因特網(wǎng)迅速發(fā)展，從而使國外市場沖破地區(qū)界限、行為界限和時(shí)間界限，購買者可以在任何地區(qū)、任何時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)搜尋及選擇理想的賣者 ，銷售商之間發(fā)生激烈的競爭，從而使購買者能夠自由地選擇國內(nèi)外的賣者，消費(fèi)者對產(chǎn)品越來越挑剔。

2.對產(chǎn)品的影響

一是知識經(jīng)濟(jì)使產(chǎn)品的外延與內(nèi)涵發(fā)生巨大的變化。從產(chǎn)品的外延看，知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代不僅農(nóng)產(chǎn)品、工業(yè)品成為商品，知識、服務(wù)、信息及技術(shù)都成為商品，即與知識相關(guān)的無形產(chǎn)品成為消費(fèi)者主要的消費(fèi)對象。從產(chǎn)品的內(nèi)涵看，由于知識成為知識經(jīng)濟(jì)的核心要素，要求產(chǎn)品中的知識含量提高了。因而，衡量產(chǎn)品價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生了變化，即由傳統(tǒng)的以物質(zhì)為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)為以知識含量為基礎(chǔ)進(jìn)行衡量。二是以信息技術(shù)為核心的知識經(jīng)濟(jì)，使技術(shù)發(fā)展日新月異、產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)和使用周期日益縮短，因而，要求體育品牌快速開發(fā)新產(chǎn)品，并迅速將新產(chǎn)品投入市場。

3.對價(jià)格的影響

以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化為主要特征的信息技術(shù)革命，使Internet廣泛運(yùn)用，從而要求體育品牌同用戶面對面進(jìn)行定價(jià)。

4.對分銷的影響

知識經(jīng)濟(jì)對傳統(tǒng)分銷方式，即主要通過中間商向最終用戶銷售產(chǎn)品的方式發(fā)生巨大的沖擊。而網(wǎng)上交易卻逐漸頻繁起來，體育品牌必須盡早適應(yīng)這種變化。

5.對體育品牌營銷管理的影響

對原來傳統(tǒng)的營銷管理模式，即受地理位置和時(shí)間的約束，實(shí)行松散型的管理，不能不是巨大的挑戰(zhàn)。

二、體育品牌營銷的創(chuàng)新

面對信息產(chǎn)業(yè)和高科技產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟(jì)對我國體育品牌營銷產(chǎn)生深刻的影響，我國體育品牌要迎接挑戰(zhàn)，必須進(jìn)行營銷創(chuàng)新。這主要包括營銷觀念、營銷制度及營銷管理的創(chuàng)新。

1.體育品牌營銷觀念的創(chuàng)新

營銷觀念創(chuàng)新是體育品牌營銷創(chuàng)新的核心和前提。營銷觀念的創(chuàng)新，需要體育品牌從滿足顧客需求的傳統(tǒng)營銷觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椴粌H滿足顧客需求，還要創(chuàng)造顧客需求的新的營銷觀念。其次，要求體育品牌從偏狹的國內(nèi)營銷觀念轉(zhuǎn)向全球營銷觀念。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代推進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球的發(fā)展，使國內(nèi)外市場連成一個(gè)整體。因而，體育品牌必須樹立全球營銷觀念，才能推進(jìn)體育品牌發(fā)展。

2.營銷制度創(chuàng)新

創(chuàng)新是指建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，即對各種要素的一種“新組合”，它包括引進(jìn)新產(chǎn)品和提供一種產(chǎn)品的新質(zhì)量；采用新的技術(shù)、新的生產(chǎn)方式；開辟新市場獲得原材料和新來源；實(shí)行體育品牌組織新形式。

知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的營銷組織創(chuàng)新，主要是從傳統(tǒng)的等級制度轉(zhuǎn)變?yōu)槿嵝缘臓I銷組織。從目前國際柔性組織的發(fā)展趨勢來看，主要是建立起扁平化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、虛擬化及全球化的組織。一是扁平化。指體育品牌通過技術(shù)網(wǎng)絡(luò)同廣大員工發(fā)生直接聯(lián)系，而且使體育品牌同消費(fèi)者、研究機(jī)構(gòu)之間構(gòu)筑一個(gè)互動的信息反饋機(jī)制。二是網(wǎng)絡(luò)化。它是使體育品牌領(lǐng)導(dǎo)與廣大員工眾傳統(tǒng)的等級制度關(guān)系變成非正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，從而提高員工的自信以及經(jīng)營效益。三是智能化。這既要求職工不斷提高個(gè)人知識和智慧以及不斷的超越自我，又強(qiáng)調(diào)體育品牌的系統(tǒng)思考和知識的整合力量，以不斷再造體育品牌的無限生機(jī)。四是虛擬化。是依靠信息技術(shù)而建立臨時(shí)網(wǎng)絡(luò)，是一種靈活機(jī)動的新型體育品牌的組織形式。體育品牌為了實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)，可以突破體育品牌界限，在廣闊范圍內(nèi)尋求各生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)節(jié)及各生產(chǎn)要素優(yōu)化組合的一種形式。它要求管理者要具有很高的協(xié)作精神、協(xié)調(diào)能力及綜合能力，要求體育品牌組織形式及組織行為充分考慮這一時(shí)代特點(diǎn)，研究體育品牌營銷如何同國際慣例接軌，如何適應(yīng)全球市場的需求及適應(yīng)全球的競爭戰(zhàn)略。

綜上所述,營銷策略創(chuàng)新。主要包括產(chǎn)品、價(jià)格、分銷及促銷的創(chuàng)新。就產(chǎn)品的創(chuàng)新而言,在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,由于知識成為核心要素，因此衡量產(chǎn)品價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)由傳統(tǒng)的以物質(zhì)為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾R含量為基礎(chǔ)對產(chǎn)品進(jìn)行衡量。所以,體育品牌產(chǎn)品創(chuàng)新必須提高產(chǎn)品技術(shù)含量,擴(kuò)展產(chǎn)品功能,擴(kuò)大及提高售后服務(wù)的范圍和質(zhì)量。

參考文獻(xiàn):

[1]陳爽:淺談對關(guān)系營銷的認(rèn)識[J].商場現(xiàn)代化,2007.(1)

第5篇：知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代特點(diǎn)范文

一、知識經(jīng)濟(jì)對無形資產(chǎn)會計(jì)的影響

（一）對無形資產(chǎn)概念的影響?？v觀國內(nèi)外已有的研究成果，不同國家對無形資產(chǎn)概念的描述各不相同，同一國家不同作者對無形資產(chǎn)概念的描述也不大一樣。我國目前比較具有代表性的觀點(diǎn)有（2）：無形資產(chǎn)是指特定主體所擁有或控制的、不具有獨(dú)立實(shí)物形態(tài)、對生產(chǎn)經(jīng)營和服務(wù)長期發(fā)揮作用并能帶來經(jīng)濟(jì)效益的一切經(jīng)濟(jì)資源；無形資產(chǎn)系無實(shí)物形態(tài)的，以知識形態(tài)存在的長期資產(chǎn)；無形資產(chǎn)是能為企業(yè)帶來高于有形資產(chǎn)一般收益率的利潤而沒有實(shí)物形態(tài)的固定資產(chǎn)；無形資產(chǎn)是指無實(shí)物形態(tài)的、獨(dú)占性的、可轉(zhuǎn)讓的、非貨幣性長期資產(chǎn)；無形資產(chǎn)用會計(jì)語言來說，即企業(yè)長期使用而沒有實(shí)物形態(tài)和流動性的資產(chǎn)；無形資產(chǎn)是指不具有實(shí)物形態(tài)，但能為企業(yè)長期帶來效益的法律或契約所賦予的特殊權(quán)利及超收益能力的資本化價(jià)值和有關(guān)經(jīng)濟(jì)資源的集合等等。無形資產(chǎn)定義可謂眾說紛紜，莫衷一是。

筆者認(rèn)為，上述定義對無形資產(chǎn)的概括都不夠準(zhǔn)確、完整，根據(jù)上述無形資產(chǎn)的概念，很難從本質(zhì)上判斷出無形資產(chǎn)與其他似是而非的資產(chǎn)的差別。（1）“無實(shí)物形態(tài)”并不是無形資產(chǎn)所特有的。事實(shí)上，有許多有形資產(chǎn)同樣是無實(shí)物形態(tài)的，例如應(yīng)收賬款、預(yù)付賬款、應(yīng)收票據(jù)、長期股權(quán)投資、債券投資、遞延資產(chǎn)等都不具有被人類感官所識別的實(shí)物形態(tài)，但它們都不是無形資產(chǎn)。因此，“無實(shí)物形態(tài)”并不能作為區(qū)別于其他資產(chǎn)的條件。（2）以“知識形態(tài)存在”不足以涵蓋全部無形資產(chǎn)。因?yàn)闊o形資產(chǎn)并不都以知識形態(tài)存在，如土地使用權(quán)、特許經(jīng)營權(quán)等只是政府授予企業(yè)的一種特殊權(quán)利，無需付出智力勞動。（3）“無形資產(chǎn)具有長期性”并不符合現(xiàn)實(shí)?！伴L期”應(yīng)指多少年以上，定義中未予明確。而且實(shí)務(wù)中對無形資產(chǎn)的使用期限也難以確定。特別是，有的無形資產(chǎn)并非能長期使用，企業(yè)也不必長期持有。因此，作為無形資產(chǎn)并不一定會被企業(yè)長期占有和使用。（4）“無形資產(chǎn)是沒有實(shí)物形態(tài)的固定資產(chǎn)”的提法不科學(xué)。因?yàn)楣潭ㄙY產(chǎn)除具有長期持有特征外，還具有在使用過程中保持其實(shí)物形態(tài)不變，其價(jià)值相對穩(wěn)定，且隨著固定資產(chǎn)的使用逐漸轉(zhuǎn)移到產(chǎn)品中去，報(bào)廢時(shí)要發(fā)生清理費(fèi)用并可收回殘余價(jià)值。無形資產(chǎn)顯然不具備固定資產(chǎn)的所有特征。（5）“是否能為企業(yè)帶來超額收益”的確是判定其是否無形資產(chǎn)的關(guān)鍵，但資產(chǎn)只有被有效使用才能給企業(yè)帶來收益，否則，即使長期持有也不會給持有者帶來經(jīng)濟(jì)效益，更不用說產(chǎn)生超額收益。（6）“能以貨幣計(jì)量”是現(xiàn)行會計(jì)假設(shè)之一，但在以無形資產(chǎn)為主的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，有很多的無形資產(chǎn)不僅難以辨認(rèn)，而且無法度量，且其價(jià)值極不穩(wěn)定，如果還以“能以貨幣計(jì)量”來定義無形資產(chǎn)，將會有許多符合無形資產(chǎn)條件的主要經(jīng)濟(jì)資源被排除在無形資產(chǎn)之外。

（二）對無形資產(chǎn)確認(rèn)范圍的影響?，F(xiàn)行會計(jì)確認(rèn)無形資產(chǎn)的重要條件是由過去交易和事項(xiàng)取得、并能用貨幣計(jì)量，一些客觀存在的無形資產(chǎn)因不符合這兩點(diǎn)而無法納入無形資產(chǎn)的范圍。據(jù)有關(guān)資料介紹，經(jīng)濟(jì)學(xué)中涉及的無形資產(chǎn)多達(dá)29項(xiàng)，目前美國評估公司所涉及的無形資產(chǎn)達(dá)23項(xiàng)，且有日漸增多的趨勢。而我國實(shí)務(wù)中運(yùn)用單項(xiàng)評估和整體評估的無形資產(chǎn)只有12項(xiàng)，列入財(cái)務(wù)會計(jì)系統(tǒng)的只有6-7項(xiàng)（3），包括專利權(quán)、非專利權(quán)技術(shù)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)、土地使用權(quán)、商譽(yù)等，而商譽(yù)只承認(rèn)產(chǎn)權(quán)變動的商譽(yù)，對自創(chuàng)商譽(yù)不予確認(rèn)，局限在很小的范圍內(nèi)，許多具有無形資產(chǎn)特征的項(xiàng)目均被排斥在會計(jì)確認(rèn)系統(tǒng)之外。另外，由于無形資產(chǎn)價(jià)值具有不確定性，為遵循謹(jǐn)慎性原則，一般只有在能夠確定為取得無形資產(chǎn)而發(fā)生支出的條件下，才能計(jì)量無形資產(chǎn)的成本并確認(rèn)為無形資產(chǎn)。這些做法使得無形資產(chǎn)確認(rèn)范圍過于狹窄，既限制了大量知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代無形資產(chǎn)的確認(rèn)，也不能保證確認(rèn)的質(zhì)量。

（三）對無形資產(chǎn)計(jì)量方法選擇的影響?，F(xiàn)行會計(jì)以投入價(jià)值基礎(chǔ)計(jì)量無形資產(chǎn)，對無形資產(chǎn)采用歷史成本計(jì)價(jià)。但以投入價(jià)值為基礎(chǔ)的歷史成本法源于工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對有形資產(chǎn)的計(jì)量，無形資產(chǎn)采取此方法主要是適應(yīng)有形資產(chǎn)的計(jì)量，使計(jì)量方法達(dá)到統(tǒng)一。這種不考慮無形資產(chǎn)的特點(diǎn)而完全套用有形資產(chǎn)的計(jì)量方法是不恰當(dāng)?shù)摹Ｊ紫?，無形資產(chǎn)的形成是長期積累的結(jié)果，或是多種因素綜合作用的結(jié)果，其價(jià)值的構(gòu)成比較復(fù)雜，并非單純的歷史成本所能反映的（有時(shí)其實(shí)際價(jià)值同其歷史成本相差甚遠(yuǎn)）。其次，無形資產(chǎn)與有形資產(chǎn)的價(jià)值構(gòu)成形態(tài)有所差異，不適宜采用同一計(jì)量基礎(chǔ)。作為企業(yè)資源，有形資產(chǎn)主要是通過自身的耗費(fèi)給企業(yè)帶來收益，其價(jià)值主要取決于取得有形資產(chǎn)時(shí)的歷史成本；無形資產(chǎn)則主要是通過其功能和運(yùn)作給企業(yè)帶來收益，其價(jià)值主要決定于所能創(chuàng)造的未來收益，而不是其歷史成本。再次，由于知識和技術(shù)不斷創(chuàng)新，無形資產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值及其所能提供的未來經(jīng)濟(jì)效益是不斷變化的，無形資產(chǎn)在使用過程中，存在著許多不確定因素，既可能減值，也可能增值，而歷史成本卻恰恰不能反映無形資產(chǎn)的這種變化。

（四）對無形資產(chǎn)攤銷方法及其賬務(wù)處理的影響?，F(xiàn)行會計(jì)模式下，無形資產(chǎn)攤銷一般采用在一定期限內(nèi)等額攤銷的直線法。這種方法在無形資產(chǎn)占據(jù)很小比例的工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是可行的，因?yàn)檫@樣處理既可以簡化核算，又不會對企業(yè)財(cái)務(wù)狀況產(chǎn)生重大的影響。但在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，某些企業(yè)無形資產(chǎn)價(jià)值可能達(dá)到數(shù)十萬、數(shù)百萬，甚至數(shù)千萬，而且其價(jià)值還要受各種因素的影響而發(fā)生增減變化，如果仍然采用直線攤銷法，必然造成各期攤銷成本與同期實(shí)際負(fù)擔(dān)成本不符，從而虛擬了企業(yè)的資產(chǎn)、費(fèi)用和收益等的基本情況。另外，在攤銷的賬務(wù)處理上，現(xiàn)行的方法是直接沖減“無形資產(chǎn)”賬戶，這種直接沖銷法使得“無形資產(chǎn)”賬戶只能反映無形資產(chǎn)的折余價(jià)值，而不能反映其原始價(jià)值和已攤銷程度，使會計(jì)信息使用者不能全面了解無形資產(chǎn)相關(guān)信息，進(jìn)而影響到對無形資產(chǎn)的決策、評估、分析和考核及實(shí)施全方位管理。

（五）對無形資產(chǎn)財(cái)務(wù)報(bào)告揭示的影響?，F(xiàn)行的會計(jì)報(bào)表主要為有形資產(chǎn)設(shè)計(jì)，反映的重點(diǎn)是有形資產(chǎn)，而對于無形資產(chǎn)則沒有予以足夠的重視。例如，在現(xiàn)行的財(cái)務(wù)報(bào)表中，資產(chǎn)負(fù)債表上只籠統(tǒng)地列有“無形資產(chǎn)”項(xiàng)目，且排列于流動資產(chǎn)、長期投資、固定資產(chǎn)之后，處于次要地位，報(bào)表使用者從報(bào)表中所得到的只是無形資產(chǎn)的折余價(jià)值，無法反映無形資產(chǎn)的實(shí)際經(jīng)濟(jì)價(jià)值、構(gòu)成、收益狀況；而在現(xiàn)金流量表中，則是把無形資產(chǎn)同除了長期投資以外的全部非流動資產(chǎn)合并反映，根本無法看清無形資產(chǎn)的變動情況。另外，現(xiàn)行會計(jì)報(bào)表附注中對無形資產(chǎn)的披露過少，其中列示的幾項(xiàng)“重要項(xiàng)目的明細(xì)資料”也不包括無形資產(chǎn)的內(nèi)容。在無形資產(chǎn)越來越重要的今天，這種處理方法根本無法體現(xiàn)無形資產(chǎn)的“主體地位”，更不用說為報(bào)表的信息使用者提供客觀、公正、有用、充分的信息了。另外，由于無形資產(chǎn)價(jià)值具有高度的不確定性，其價(jià)值會隨著客觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化而發(fā)生增減變動，且其變動的速度會隨著新技術(shù)的更新而不斷加快，特別是在知識更新迅猛的今天，無形資產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值可謂瞬息萬變，無形資產(chǎn)所能創(chuàng)造的未來經(jīng)濟(jì)效益更是變化萬千，而現(xiàn)行的定期（年度、中期）財(cái)務(wù)報(bào)告所披露的信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)這些高速變化的無形資產(chǎn)，因而不能滿足利害關(guān)系人對會計(jì)信息的需求，從而增加了依靠“過時(shí)”信息帶來的決策風(fēng)險(xiǎn)。

二、知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的無形資產(chǎn)會計(jì)創(chuàng)新

面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，依據(jù)有形資產(chǎn)設(shè)計(jì)的現(xiàn)有會計(jì)模式落伍了。為改變無形資產(chǎn)會計(jì)滯后于知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，提高無形資產(chǎn)會計(jì)信息的質(zhì)量，充分發(fā)揮會計(jì)對知識經(jīng)濟(jì)的反映和監(jiān)督作用，就必須突破現(xiàn)有會計(jì)模式的束縛，創(chuàng)新無形資產(chǎn)會計(jì)理論與實(shí)踐，建立符合時(shí)代特點(diǎn)的會計(jì)理論和實(shí)踐模式。

（一）無形資產(chǎn)概念的創(chuàng)新。無形資產(chǎn)是一個(gè)動態(tài)的概念，隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化而變化，它在很大程度上反映了當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和經(jīng)濟(jì)管理要求。筆者認(rèn)為，知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代無形資產(chǎn)的概念應(yīng)概括為：無形資產(chǎn)是為特定主體所獨(dú)家擁有或控制、無實(shí)物形態(tài)、使用價(jià)值確定，且在有效使用下能為企業(yè)帶來不穩(wěn)定的超額獲利能力的非貨幣性經(jīng)濟(jì)資源。這一定義說明無形資產(chǎn)應(yīng)具有以下特征：（1）歸屬上具有壟斷性，即任何無形資產(chǎn)都?xì)w屬于特定的主體，為特定主體所擁有或控制，這個(gè)特定主體可以是個(gè)人、企業(yè)、地區(qū)、國家或區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)等；（2）外觀上具有無形性，即從外觀上看，無形資產(chǎn)沒有獨(dú)立的實(shí)物形態(tài)，在生產(chǎn)經(jīng)營過程中發(fā)揮的作用也是無形的，人類無法通過感官識別它，只能從觀念上感覺它；（3）使用價(jià)值具有確定性，即任何無形資產(chǎn)都具有特定的使用方向和使用價(jià)值，只要對其有效使用就能為企業(yè)帶來收益；（4）價(jià)值具有不穩(wěn)定性，即無形資產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值極易發(fā)生變化，因而為企業(yè)帶來的超額獲利能力也是極其不穩(wěn)定的；（5）非貨幣性，即無形資產(chǎn)只包括除了貨幣資金、應(yīng)收賬款、預(yù)付賬款、應(yīng)收票據(jù)、長期股權(quán)投資、債券投資、遞延資產(chǎn)等以外的無實(shí)物形態(tài)的資產(chǎn)。

（二）拓展無形資產(chǎn)會計(jì)的確認(rèn)范圍。筆者認(rèn)為，在無形資產(chǎn)內(nèi)容極大豐富、計(jì)量范圍急劇擴(kuò)大的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，可將龐雜的無形資產(chǎn)分為以下七類，再分別加以確認(rèn)、計(jì)量，最終將其科學(xué)、系統(tǒng)地反映在財(cái)務(wù)報(bào)告中。（1）市場型資產(chǎn)。指企業(yè)所擁有的與市場和客戶相關(guān)聯(lián)的良好利益關(guān)系，包括各種品牌的信譽(yù)、各種供銷及營銷渠道、各種有特許經(jīng)營權(quán)協(xié)定或有專利使用權(quán)協(xié)定的合同及其他一些使公司有競爭優(yōu)勢的合同等。（2）智力成果型資產(chǎn)。指企業(yè)精神產(chǎn)品的一種產(chǎn)權(quán)形式，包括專利權(quán)、專營權(quán)、版權(quán)、商標(biāo)權(quán)、設(shè)計(jì)權(quán)、商業(yè)秘密、技術(shù)秘密、專利技術(shù)以及計(jì)算機(jī)軟件等。（3）應(yīng)用型資產(chǎn)。包括土地使用權(quán)、租賃權(quán)等。（4）方法型資產(chǎn)。即企業(yè)在組織、管理和溝通等方面可帶來的經(jīng)濟(jì)效益的優(yōu)勢，包括企業(yè)獨(dú)特的經(jīng)營管理方法、企業(yè)文化、成功的經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)等。（5）基礎(chǔ)型資產(chǎn)。包括信息技術(shù)體系、客戶數(shù)據(jù)庫和跟蹤服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)體系，以及與投資者、銀行和金融分析師等良好的財(cái)務(wù)體系。（6）商譽(yù)。指企業(yè)在產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)營管理、財(cái)務(wù)狀況、資金信譽(yù)以及職工的素質(zhì)和工作效率等方面，處于同行業(yè)中較優(yōu)越的地位，因而在消費(fèi)者心目中擁有較高的聲譽(yù)，可望在同樣條件下獲得高于一般盈利水平的能力。（7）其他類型的資產(chǎn)。指以上六類無法包括但又具有無形資產(chǎn)特征的其他各種經(jīng)濟(jì)資源。

（三）更新無形資產(chǎn)計(jì)量基礎(chǔ)。在知識經(jīng)濟(jì)條件下，無形資產(chǎn)具有較大的不確定性，其價(jià)值會隨著知識發(fā)展的日新月異而升值或貶值。因此，筆者認(rèn)為，對于無形資產(chǎn)的價(jià)值應(yīng)本著既靈活又務(wù)實(shí)的思路，區(qū)分不同的情況來確定：

1、對初次取得無形資產(chǎn)價(jià)值的處理。外購的無形資產(chǎn)，可根據(jù)無形資產(chǎn)取得之日的買價(jià)或現(xiàn)金等價(jià)物與取得無形資產(chǎn)有關(guān)的一切支出作為無形資產(chǎn)的歷史成本入賬，即以歷史成本作為計(jì)量基礎(chǔ)。接受投資的，可根據(jù)合同、協(xié)議約定或評估確認(rèn)的金額作為無形資產(chǎn)價(jià)值入賬，即以現(xiàn)行重置成本作為計(jì)量基礎(chǔ)。對于自創(chuàng)無形資產(chǎn)，其關(guān)鍵問題在于研究與開發(fā)費(fèi)用的處理。筆者認(rèn)為，在確定形成無形資產(chǎn)之前，應(yīng)將研究與開發(fā)費(fèi)用單獨(dú)處理，若研究開發(fā)失敗，則作為企業(yè)的一項(xiàng)遞延資產(chǎn)在以后各期攤銷；若研究開發(fā)成功，則轉(zhuǎn)入無形資產(chǎn)同相關(guān)的注冊費(fèi)、律師費(fèi)等一同構(gòu)成該項(xiàng)無形資產(chǎn)的價(jià)值，這實(shí)際上也是以歷史成本為計(jì)量基礎(chǔ)。

2、使用過程中無形資產(chǎn)價(jià)值發(fā)生變動的處理。由于無形資產(chǎn)價(jià)值的不穩(wěn)定性，其價(jià)值隨著技術(shù)進(jìn)步而發(fā)生增減變動。因此，企業(yè)在使用無形資產(chǎn)的過程中，可根據(jù)實(shí)際情況的需要對其進(jìn)行定期或不定期的重新評估，此時(shí)應(yīng)根據(jù)該項(xiàng)無形資產(chǎn)投入使用后的預(yù)期收益來確認(rèn)無形資產(chǎn)的價(jià)值，即以企業(yè)的未來現(xiàn)金流入現(xiàn)值為計(jì)量基礎(chǔ)。如果未來現(xiàn)金流入現(xiàn)值大于（或小于）現(xiàn)有的賬面價(jià)值，則調(diào)增（或調(diào)減）無形資產(chǎn)價(jià)值。至于未來現(xiàn)金流入現(xiàn)值的計(jì)算，可根據(jù)如下公式計(jì)算：

無形資產(chǎn)的收益現(xiàn)值=∑（各有效期收益額×折現(xiàn)系數(shù)）

第6篇：知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代特點(diǎn)范文

受年齡及客觀環(huán)境的影響，當(dāng)代中專學(xué)生的思想極具時(shí)代特點(diǎn)，因而在具體的思想政治教學(xué)中存在較多的影響因素，需要相關(guān)的教學(xué)工作者進(jìn)行全面的分析，從而制定出行之有效的教學(xué)計(jì)劃。

1.中專學(xué)生的思想特點(diǎn)

首先，知識面較廣，但是價(jià)值觀依然需要得到正確的引導(dǎo)。在信息化的全面推廣下，中專學(xué)生可以通過多種途徑獲取豐富的信息資源，但是受個(gè)人閱歷及文化程度的影響，在信息的甄別能力上存在些許不足，極易受到別人的蠱惑和影響。其次，性格上比較獨(dú)立、自我。在這個(gè)學(xué)齡段，中專學(xué)生的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，并且非常注重后期的就業(yè)問題，急于得到認(rèn)可和尊重。但是，在自由受到相應(yīng)限制的情況下，會出現(xiàn)些許的叛逆，受到些許挫折之后會出現(xiàn)一些自卑等不良心理。第三，積極上進(jìn)，但是自我管理能力上有所欠缺。對于學(xué)習(xí)和生活他們都非常的積極，并且對于自己的未來也有一定的規(guī)劃，會積極主動參與各種社會實(shí)踐，但是依然有部分學(xué)生沉溺在游戲與早戀中，影響了其個(gè)人能力的提升與性格的養(yǎng)成。

2.中專學(xué)生思想教育存在的不足

首先，對于思想政治教育的認(rèn)知存在誤區(qū)。部分學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前社會對于學(xué)歷都比較看重，中專學(xué)歷無法得到公平的競爭機(jī)會，因而在中專學(xué)習(xí)階段非常的不配合，甚至在知識無用論的影響下造成了價(jià)值觀的偏差。在多種信息資訊的影響下，部分中專學(xué)生對于主流思想出現(xiàn)了些許的質(zhì)疑，影響了其學(xué)生的積極性。其次，自卑心理較為普遍。大部分的中專學(xué)生都是因?yàn)槌煽儾焕硐胍蚨鵁o法繼續(xù)參與高中或大學(xué)的教育，在個(gè)人前途渺茫的心理暗示下，逐漸的放松了對自己的要求。第三，思想政治教學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系的不緊密。目前部分中專思想政治教學(xué)方法較為單一，并且各地區(qū)教師的綜合能力也有待加強(qiáng)，大部分的思想政治教學(xué)僅僅按照教材來開展，無法與實(shí)際生活相結(jié)合。在枯燥的教學(xué)氛圍中，無法提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.中專學(xué)生思想政治教育的影響因素

目前中專思想政治教育中的不足不僅僅是因?yàn)閷W(xué)校自身的原因，同樣也會受到其它主觀或客觀因素的影響。首先，社會文化風(fēng)氣的影響。網(wǎng)絡(luò)信息的全面覆蓋雖然給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了較大的便利，但是也給網(wǎng)絡(luò)暴力、拜金等訊息的傳播提供了相應(yīng)的渠道，這些對于成長中的中專學(xué)生也會產(chǎn)生一定的影響。其次，學(xué)校自身教學(xué)工作中的不足。出于就業(yè)率與招生等問題的考慮，中專院校長期以來更加注重學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，因此在思想政治教育上的關(guān)注度和投入都存在較大的不足，致使學(xué)生的思想政治教育滯后。同時(shí)教學(xué)隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)不強(qiáng)，致使具體的教學(xué)工作缺乏趣味性，這也會給思想政治教育的開展造成較大的影響。第三，家庭因素的影響。隨著獨(dú)生子女人數(shù)的上漲，家長對于孩子的保護(hù)程度也逐漸的增加，因而造成了部分學(xué)生自我管理能力較差，自我調(diào)節(jié)能力也比較薄弱，家庭教育中的思想政治教育也得不到開展。第四，學(xué)生自身的原因。作為一個(gè)獨(dú)立的自然人，中專學(xué)生自身的行為是可以受到自我支配的，但是部分學(xué)生自我要求比較低，因而對于思想政治及專業(yè)課程的學(xué)習(xí)意識比較薄弱，直接影響了中專學(xué)生整體思想政治教學(xué)質(zhì)量的提升。

二、知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代下中專學(xué)生思想政治教育的對策

1.重視教育理念的創(chuàng)新

在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下，中專學(xué)校應(yīng)該及時(shí)的進(jìn)行教育理念的創(chuàng)新，在信息技術(shù)的支持下培養(yǎng)更多專業(yè)性強(qiáng)、綜合素養(yǎng)較高的創(chuàng)新型人才。在思想政治教育工作中，充分的尊重學(xué)生的需求，建立較為和諧的師生關(guān)系，鼓勵學(xué)生提出新想法、新觀念，在條件允許的情況下利用課余時(shí)間幫助學(xué)生進(jìn)行個(gè)人能力的提升，有計(jì)劃性的進(jìn)行學(xué)生抗壓能力的培養(yǎng)。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合學(xué)生所學(xué)的專業(yè)進(jìn)行相關(guān)的引導(dǎo)，可以通過本校師生創(chuàng)新事例的講解來引導(dǎo)學(xué)生，讓他們明白學(xué)歷并不會限制人生的精彩，通過努力中專生也可以獲得較好的成就。同時(shí)，通過合理的規(guī)劃，將德育教學(xué)逐步的滲透到思想政治教育及在校生活中。鼓勵學(xué)生全面的進(jìn)行個(gè)人能力的培養(yǎng)，涉獵不同的專業(yè)，積攢強(qiáng)大的能量來應(yīng)對市場的競爭。早創(chuàng)新型思想政治教育理念的指導(dǎo)下，幫助學(xué)生了解到較好的思想道德素養(yǎng)可以讓人變得更快樂，同樣也可以讓社會變得更和諧，形成正確的思想價(jià)值觀念。

2.通過多種途徑來開展思想政治課程

在知識經(jīng)濟(jì)的的引導(dǎo)下，不斷的進(jìn)行教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，可以通過多種教學(xué)方式的結(jié)合來增強(qiáng)思想政治教育的有效性及趣味性。首先，在傳統(tǒng)教學(xué)方式上進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)。在中專思想政治課堂上，可以通過辯論賽的形式來探討思想政治相關(guān)的課題，如當(dāng)前社會的焦點(diǎn)話題“扶不扶”，或者是通過主題班會、相關(guān)的文藝晚會等方式來改善當(dāng)前的教學(xué)的現(xiàn)狀，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相應(yīng)的知識。其次，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有的信息設(shè)備來拓寬思想政治教育的渠道。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的維權(quán)意識，并且在基礎(chǔ)法律知識的引導(dǎo)下樹立正確的三觀，以此來引導(dǎo)學(xué)生為人處世。第三，通過公共平臺的搭建，更好的掌握學(xué)生的思想動態(tài)，營造學(xué)生所需求的教育學(xué)習(xí)氛圍。

3.豐富思想政治教育的內(nèi)容

（1）培養(yǎng)正確的理想信念。首先，信仰教育。為學(xué)生營造學(xué)習(xí)先進(jìn)理論的機(jī)會，從而堅(jiān)定學(xué)生的信仰，使學(xué)生能夠自覺抵制知識經(jīng)濟(jì)對信仰的沖擊，抵制腐朽的、不健康的政治觀、價(jià)值觀的影響。其次，中國傳統(tǒng)文化教育。對學(xué)生進(jìn)行中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的洗禮，使學(xué)生能夠熱愛中國的傳統(tǒng)文化并且發(fā)揚(yáng)光大。最后，知識價(jià)值觀教育。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求思想政治教育工作者樹立學(xué)生知識價(jià)值的觀念，知識就是資本，擁有深厚知識的人才能擁有更多成功的幾率。

（2）培養(yǎng)創(chuàng)新意識。知識經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)特征是創(chuàng)新，因此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識成為思想政治教育的重要內(nèi)容。創(chuàng)新意識是一種追求創(chuàng)新的心理取向和精神狀態(tài)，是需要通過培養(yǎng)才能具備的一種思維品質(zhì)。而創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，取決于是否具有創(chuàng)造性思維品質(zhì)。所以，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維品質(zhì)入手，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的解決問題，從而產(chǎn)生前所未有的思維成果，逐步使學(xué)生具備創(chuàng)新意識。

第7篇：知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代特點(diǎn)范文

論文摘要：指出了傳統(tǒng)觀念與全新市場營銷思維的差距以及企業(yè)營銷制度不斷創(chuàng)新的必要性，介紹了新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)營銷對策，如認(rèn)真做好市場調(diào)查和研究、建立健全營銷組織和營銷隊(duì)伍等。

隨著人類進(jìn)步的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化、一體化、高度信息化的逐步形成，傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)觀念、營銷手段已無法面對以信息產(chǎn)業(yè)和高科技產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，而企業(yè)作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的核心，肩負(fù)著推動社會進(jìn)步、更好地滿足社會公眾需求的神圣使命，而市場營銷的好壞將直接決定著我國企業(yè)的命運(yùn)。有人甚至提出，營銷就是企業(yè)的未來。所以，探索和研究新經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)營銷對策，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義。

1樹立全新的市場營銷思維

新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)營銷，是市場傳統(tǒng)觀念質(zhì)的飛躍或革命，它不僅改變了對傳統(tǒng)生產(chǎn)、推銷和產(chǎn)品本身的思維方式，而且在經(jīng)營策略和方法上有了極大的突破，具體表現(xiàn)如下：

其一，傳統(tǒng)的市場觀念是以生產(chǎn)為中心、以產(chǎn)品為出發(fā)點(diǎn)，而現(xiàn)代市場營銷觀念則以消費(fèi)者為中心、以顧客需要為出發(fā)點(diǎn)；

其二，傳統(tǒng)的市場觀念的手段是銷售推廣，而現(xiàn)代市場營銷則著眼于市場營銷手段的綜合運(yùn)用；

其三，傳統(tǒng)的市場觀念以增加生產(chǎn)或擴(kuò)大銷售來獲取利潤，而現(xiàn)代市場營銷觀念則從滿足顧客需要中獲得利潤。

營銷觀念創(chuàng)新是企業(yè)營銷創(chuàng)新的核心和前提。營銷觀念的刨新，需要企業(yè)從滿足顧客需求的傳統(tǒng)營銷觀念．轉(zhuǎn)變?yōu)椴粌H滿足顧客需求，還要創(chuàng)造顧客需求的新的營銷觀念。企業(yè)應(yīng)從狹隘的國內(nèi)營銷觀念轉(zhuǎn)向全球營銷觀念。而且由于知識經(jīng)濟(jì)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化、—體化的發(fā)展，并使國內(nèi)外市場連成—個(gè)整體。因此，企業(yè)必須樹立全球營銷觀念，才能使企業(yè)更快發(fā)展。

2企業(yè)營銷制度的不斷創(chuàng)新是應(yīng)對挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)

知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的營銷組織創(chuàng)新，主要是建立起網(wǎng)絡(luò)化、理智化、虛擬化及全球化的組織?！蔷W(wǎng)絡(luò)化。它是使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與廣大員工從傳統(tǒng)的等級制度關(guān)系變成非正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，從而提高員工的自信以及經(jīng)營效益；二是智能化。它既要求職工不斷提高個(gè)人知識和智慧以及不斷地超越自我，又強(qiáng)調(diào)企業(yè)的系統(tǒng)思考和知識的整合力量，以不斷再造企業(yè)的無限生機(jī)；三是虛擬化。它是依靠信息技術(shù)而建立臨時(shí)網(wǎng)絡(luò)，是一種靈活機(jī)動的新型企業(yè)的組織形式企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)，可以突破企業(yè)界限，在廣闊范圍內(nèi)尋求各生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)節(jié)及各生產(chǎn)要素優(yōu)化組合的一種形式。企業(yè)一旦完成目標(biāo)就自行解散。這種組織形式可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，并節(jié)省費(fèi)用。而且它要求管理者要具有很高的協(xié)作精神，協(xié)調(diào)能力及綜合能力，要求企業(yè)組織形式及組織行為充分考慮這一時(shí)代特點(diǎn)，研究企業(yè)營銷如何同國際慣例接軌，如何適應(yīng)全球市場的需求及適應(yīng)全球的競爭戰(zhàn)略。

3認(rèn)真做好市場調(diào)查和研究

現(xiàn)代企業(yè)管理的重心在于經(jīng)營，而經(jīng)營的重點(diǎn)在于決策。市場信息是一切經(jīng)營管理決策的基礎(chǔ)和前提。為了能使消費(fèi)者得到高品質(zhì)的服務(wù)和最大程度的滿意。企業(yè)每做出一個(gè)決定都需要各種信息。任何好的產(chǎn)品和營銷計(jì)劃都需要以全面地對消費(fèi)者需求的了解為前提。企業(yè)也需要了解有關(guān)競爭者、經(jīng)銷商和其他市場因素的充分信息。因此，每個(gè)企業(yè)都需要做好市場調(diào)查和研究工作，企業(yè)可以用自己的調(diào)研部門來進(jìn)行市場調(diào)研，也可以借助其他專門的市場調(diào)研公司來進(jìn)行。國外許多著名的大公司都設(shè)有專門的營銷調(diào)研部門，專門從事市場調(diào)查和研究，為公司的經(jīng)營決策提供市場信息和依據(jù)。目前我國企業(yè)在市場調(diào)研方面的狀況還處于低水平狀態(tài)。有關(guān)專家指出：我國知名企業(yè)中的相當(dāng)多數(shù)至今仍沒有進(jìn)行系統(tǒng)、深入、定期和專業(yè)的市場調(diào)研工作，沒有專職市場調(diào)研部門和專項(xiàng)市場調(diào)研經(jīng)費(fèi)的企業(yè)也比比皆是，花幾百萬元、幾十萬元甚至幾萬元委托專業(yè)市場調(diào)研公司進(jìn)行指導(dǎo)性的市場調(diào)查的企業(yè)更是屈指可數(shù)，對競爭對手的信息了解也只是道聽途說。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和市場營銷主管或是對市場調(diào)研的重要性認(rèn)識不足，或是相信自己的主觀經(jīng)驗(yàn)和判斷，或是根本就不知道還需要專門的市場調(diào)研。因此，當(dāng)許多企業(yè)投入幾百萬、幾千萬、甚至幾個(gè)億的廣告促銷費(fèi)時(shí)，并不能達(dá)到預(yù)期的目的，不知道有多少錢白白的浪費(fèi)掉了，浪費(fèi)在哪里更是心里沒底。更有甚者，當(dāng)目標(biāo)市場、產(chǎn)品定位、價(jià)格策略等重大經(jīng)營決策出現(xiàn)失誤，甚至企業(yè)因此而垮掉的時(shí)候，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)最終也未必清楚自己究竟錯在哪里。

由此可見，進(jìn)入新世紀(jì)，在新的市場營銷環(huán)境下，一個(gè)不重視市場調(diào)研工作的企業(yè)，其生產(chǎn)經(jīng)營不可能取得成功。我國企業(yè)必須充分而深刻地認(rèn)識市場調(diào)查、研究的重要性和必要性，加大市場調(diào)研力度和增多預(yù)算經(jīng)費(fèi)，把市場調(diào)研工作始終作為企業(yè)一切經(jīng)營管理活動的前提和重要組成部分。因?yàn)橹挥凶龅街阎耍拍馨賾?zhàn)百勝。

4建立健全營銷組織和營銷隊(duì)伍

建立一套正規(guī)的營銷組織。在這個(gè)組織中，營銷總經(jīng)理應(yīng)具備相應(yīng)的營銷才能和管理才能，才能制定出比較科學(xué)和切實(shí)可行的年度營銷計(jì)劃，明確總部與下屬分部的責(zé)權(quán)利。此外，還要保持營錆政策的穩(wěn)定性。政策一旦出臺，就該按政策辦事，至少在一年內(nèi)保持不變，讓銷售人員安心地搞好銷售工作。

選拔和培訓(xùn)優(yōu)秀的推銷人員。培訓(xùn)內(nèi)容主要應(yīng)包括：了解企業(yè)的歷史與現(xiàn)狀；企業(yè)的主要產(chǎn)品及其生產(chǎn)過程；消費(fèi)者的不同類型、購買動機(jī)及購買習(xí)慣；競爭對手及競爭策略；推銷技巧等等。

第8篇：知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代特點(diǎn)范文

關(guān)鍵詞： 教材分析 政治教學(xué) 教學(xué)環(huán)節(jié)

二十一世紀(jì)已經(jīng)來臨，它是一個(gè)全球化的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的競爭，主要是學(xué)習(xí)知識、應(yīng)用知識和創(chuàng)造知識的競爭。會學(xué)習(xí)將成為人們必須掌握和具備的基本素質(zhì)。達(dá)爾文說：“最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識，掌握正確的學(xué)習(xí)方法就像有了金鑰匙，能打開知識的大門?！币虼私處熞欢ㄒ訌?qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，把這把“金鑰匙”交給學(xué)生。在思想政治教學(xué)中，應(yīng)注重提高學(xué)生的素質(zhì)，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)知識、應(yīng)用知識和創(chuàng)造知識的能力的培養(yǎng)。

要想做到這一點(diǎn)，政治教師一方面要吃透教材，深入了解教材結(jié)構(gòu)和組成內(nèi)容。對所要講的內(nèi)容及與之相配套的參考資料了如指掌，包括基本的框架，基本觀點(diǎn)、基本內(nèi)容，重點(diǎn)展開講的部分，以及涉及的一些不同觀點(diǎn)和爭議的問題。另一方面要了解與教材內(nèi)容相關(guān)的理論知識、交叉學(xué)科內(nèi)容，以及涉及的背景材料等。“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。只有這樣，教師備課、講課才能從容不迫，應(yīng)付自如；教學(xué)才能生動活潑，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到好的教學(xué)效果。要做到這一點(diǎn)，教師要深入實(shí)際、調(diào)查研究，并積極投身當(dāng)前改革的洪流之中，及時(shí)、準(zhǔn)確地了解和掌握第一手資料；平時(shí)要多注意收集和掌握各種有關(guān)資料，如政治課所涉及內(nèi)容的最新觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)動態(tài)和有關(guān)數(shù)字，國際國內(nèi)形勢的熱點(diǎn)問題和政治動態(tài)的最新信息，新的政治法規(guī)及社會重大事件等。下面我根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，談?wù)劯鶕?jù)高中思想政治課的學(xué)科特點(diǎn)和教材特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的心得。

1.根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法

1.1根據(jù)學(xué)科研究對象指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。不同的學(xué)科有不同的研究對象，不對對象的性質(zhì)和規(guī)律是不同的。因此，不同學(xué)科的學(xué)習(xí)應(yīng)聯(lián)系不同的實(shí)際情況，采用不同的教學(xué)方法。在哲學(xué)部分教學(xué)時(shí)，應(yīng)該認(rèn)識到，哲學(xué)研究的是世界上萬事萬物的共同性質(zhì)和共同規(guī)律，因此在教學(xué)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生從最普通、最一般的意義上學(xué)習(xí)和理解哲學(xué)常識的理論知識。根據(jù)高中生的特點(diǎn)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行基本觀點(diǎn)教育。要著眼于社會發(fā)展新階段的時(shí)代特點(diǎn)，緊密聯(lián)系我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，賦予基本觀點(diǎn)活力，增強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)效。

1.2根據(jù)學(xué)科表達(dá)術(shù)語指導(dǎo)學(xué)法。學(xué)科的研究對象和研究方法不同，決定了學(xué)科的表述方式和表達(dá)術(shù)語不同。有時(shí)雖然不同學(xué)科用了一個(gè)詞語，但涵義往往是不相同的。例如，經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“價(jià)值”和哲學(xué)中的“價(jià)值”涵義就不一樣。因此，掌握一個(gè)學(xué)科的表述方式和表達(dá)術(shù)語的特點(diǎn)，是學(xué)好該門學(xué)科的一個(gè)前提條件。教學(xué)中必須指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別掌握不同的學(xué)科術(shù)語。

2.根據(jù)教材編寫特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法

中學(xué)教育屬于基礎(chǔ)教育，中學(xué)教材需根據(jù)基礎(chǔ)教育的需要構(gòu)建自身的知識體系。教學(xué)中必須根據(jù)教材編寫特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教材構(gòu)建了以經(jīng)濟(jì)生活為基礎(chǔ)，以學(xué)科知識為支撐的知識體系，符合高中學(xué)生思想政治素質(zhì)的形成規(guī)律。在教材編排上，力求用有意義的典型材料呈現(xiàn)問題，提供問題發(fā)生的情境和分析問題的思路，使學(xué)科知識內(nèi)容的呈現(xiàn)與活動設(shè)計(jì)融為一體，幫助學(xué)生在分析問題和解決問題的過程中活化知識、建構(gòu)知識，從而達(dá)到“內(nèi)容活動化，活動內(nèi)容化”的境界。

2.1根據(jù)教材編寫的指導(dǎo)思想指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布實(shí)施實(shí)現(xiàn)了教材的更新，確立了著眼于素質(zhì)教育，以塑造學(xué)生健全人格為目標(biāo)的新教材觀。在這一教材觀的指導(dǎo)下編寫的教材，著眼于素質(zhì)教育，力圖給學(xué)生提供知識、技能和情感的全面教育。教材的作用不僅僅是把知識“裝”進(jìn)學(xué)生的腦袋，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生在對自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)檢驗(yàn)和反思。在此基礎(chǔ)上，對問題分析和思考，從而把知識變成自己的“學(xué)識”和“主見”，因此，教學(xué)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主體能動性，在學(xué)習(xí)知識的過程中注意體驗(yàn)自己的思想，覺悟各種能力的變化。只有學(xué)生通過自身體驗(yàn)，認(rèn)識到了自己的變化，思想政治課教學(xué)才發(fā)揮了真正的作用。

2.2根據(jù)教材的體系結(jié)構(gòu)指導(dǎo)學(xué)法。思想政治課教材是根據(jù)教材編寫指導(dǎo)思想，按照課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定內(nèi)容和基本要求編寫的，形成了自身的結(jié)構(gòu)體系。教材的基本結(jié)構(gòu)，是學(xué)科概念、術(shù)語、觀點(diǎn)的集合和分解，學(xué)科的邏輯框架，是展開教學(xué)內(nèi)容、組織教材體系的基礎(chǔ)。

2.3根據(jù)教材敘述方法指導(dǎo)學(xué)生?，F(xiàn)行教材的語言文字簡明樸實(shí)、新穎活潑，課文圖文并茂，版式設(shè)計(jì)與裝幀風(fēng)格獨(dú)特，較好地體現(xiàn)了教材的主題和內(nèi)容。新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：課本作為教與學(xué)的基本工具，應(yīng)采用歸納與演繹、分析與綜合相結(jié)合的敘述方式。新教材都較好地貫徹了這一要求，采用了從基本事實(shí)引出基本理論，對基本結(jié)論進(jìn)行分析，從基本結(jié)論過渡到基本應(yīng)用的編寫體例。教學(xué)中應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生了解這一敘述方式，正確理解教材。

3.根據(jù)教材的符號標(biāo)志指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法

符號標(biāo)志是指在學(xué)習(xí)材料中增加一些不改變實(shí)際內(nèi)容的標(biāo)志和詞語強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)材料的結(jié)構(gòu)和組織。教學(xué)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生利用教材中的有關(guān)符號標(biāo)志學(xué)習(xí)。

3.1利用標(biāo)題掌握教材知識體系。高中思想政治課的各冊教材都刊出了大大小小的標(biāo)題，如課標(biāo)題、節(jié)標(biāo)題、框標(biāo)題。高三教材在每一框題中都列出了不同層次的小標(biāo)題。教學(xué)中可以指導(dǎo)學(xué)生利用這些標(biāo)題構(gòu)成的教材提綱理解教材的知識體系。

第9篇：知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代特點(diǎn)范文

一般認(rèn)為，產(chǎn)學(xué)研三結(jié)合是高等教育的方針、政策。的確，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的原則是從高等教育提出來的，但它的深層次意義在于，它不僅是高等教育的方針、政策，而且是現(xiàn)代社會發(fā)展的普遍規(guī)律。在現(xiàn)代社會發(fā)展中，產(chǎn)、學(xué)、研都是不同的知識運(yùn)行的形式，只不過三者的社會任務(wù)和運(yùn)行程序有所不同而已。學(xué)——傳承知識。以學(xué)習(xí)已有知識為主的學(xué)，主要是知識的傳承，雖然在學(xué)習(xí)的過程中也要求學(xué)習(xí)者有所創(chuàng)新，但主要是教育者傳授已有的知識給年輕一代。研——創(chuàng)新知識。無論從事何種研究，包括基礎(chǔ)理論研究、應(yīng)用理論研究或開發(fā)性研究，都是在進(jìn)行知識的創(chuàng)新。產(chǎn)——應(yīng)用知識。生產(chǎn)活動是把已有的知識運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中，產(chǎn)出社會所需的各種產(chǎn)品。因此，無論是產(chǎn)還是學(xué)和研，本質(zhì)上都是知識運(yùn)行的活動形式。圍繞知識運(yùn)行，現(xiàn)代的產(chǎn)、學(xué)、研是相互依存的：產(chǎn)——依存于掌握知識的專門人才，即依存于“學(xué)”；產(chǎn)還有賴于技術(shù)的開發(fā)，即依存于“研”。只有依靠專門人才與創(chuàng)新的科研成果，才能不斷提高生產(chǎn)能力，更新產(chǎn)品。因此，產(chǎn)離不開人與科技，即學(xué)與研。研——首先，依存于掌握知識的專門人才。研究的主體是人，需要學(xué)校培養(yǎng)科研人才從事研究；其次，科研的課題從何而來？可以說，無論直接還是間接，絕大多數(shù)科研的課題來自生產(chǎn)和生活實(shí)踐。有些科研的課題，雖屬于抽象的基礎(chǔ)理論，包括最抽象的數(shù)學(xué)，實(shí)質(zhì)上也或多或少間接地反映了生產(chǎn)能力與社會生活提高的需求。因此，研必須依存于“學(xué)”與“產(chǎn)”，才能有所創(chuàng)新，有所應(yīng)用。學(xué)——必須聯(lián)系物質(zhì)生產(chǎn)和社會生活實(shí)際，即平常所說的理論聯(lián)系實(shí)際，因此必須依靠“產(chǎn)”。同時(shí)，學(xué)要重視學(xué)習(xí)最新的成就，只有傳承最新的科技新成就，才能培養(yǎng)出站在科技一線的高質(zhì)量專門人才。從上述意義而言，圍繞著知識運(yùn)行，產(chǎn)學(xué)研存在內(nèi)在的本質(zhì)聯(lián)系，在現(xiàn)代建設(shè)中，產(chǎn)學(xué)研是相互依存的。

二、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的時(shí)代性

無論是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合還是教學(xué)與科研相結(jié)合，這些思想早已有之：德國的洪堡在柏林大學(xué)提出教學(xué)與科研相結(jié)合，是為了更好地提高教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)高水平的人才；英國所流行的“三明治”教學(xué)，有的也叫做“合作教育”，或者“產(chǎn)學(xué)交替”的教育，在20世紀(jì)初就已出現(xiàn)，在中國，20世紀(jì)50年代，已經(jīng)把教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合作為教育方針。事實(shí)上，當(dāng)時(shí)也已提出過教學(xué)、生產(chǎn)勞動與科學(xué)研究結(jié)合的問題。筆者就曾在20世紀(jì)50年代撰文論述過三者的矛盾與統(tǒng)一。[1]不過，無論是洪堡的教學(xué)與科研相結(jié)合，還是英國的“三明治”教學(xué)，或是中國的教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，都未能充分體現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研三者之間的本質(zhì)聯(lián)系。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合具有一定的時(shí)代特點(diǎn)，時(shí)代來臨之前，理解難以深入。舉例說：中國20世紀(jì)50年代雖已提出教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，并把它作為教育方針，但當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)還處于勞動密集型的粗放階段，不需要太多科技知識；當(dāng)時(shí)所強(qiáng)調(diào)的是生產(chǎn)勞動的思想教育意義。其后由于“階級斗爭”的需要，生產(chǎn)勞動更演變?yōu)閼土P手段。只有一定的時(shí)代到來之際，相應(yīng)的理解才能逐步深入。具體而言：

（1）知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，使得產(chǎn)學(xué)研三者的結(jié)合成為經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的核心驅(qū)動力，也就是說，掌握高新科技的人才，將知識運(yùn)用于生產(chǎn)和社會文明建設(shè)中，才能不斷地驅(qū)動經(jīng)濟(jì)與社會的現(xiàn)代化發(fā)展。如果產(chǎn)、學(xué)、研各自為政，互不相關(guān)、互不支持，它們就難以結(jié)合成為經(jīng)濟(jì)社會的核心驅(qū)動力。

（2）市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，尤其是市場經(jīng)濟(jì)的全球性發(fā)展，使人們相信經(jīng)濟(jì)競爭的核心是人才競爭。國家與國家的競爭，歸根到底是人才的競爭。如何培養(yǎng)人才，如何把產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合作為教育的方針，更加引起關(guān)注。

（3）高等教育大眾化。要求培養(yǎng)適應(yīng)人才市場需求的應(yīng)用型人才。過去，學(xué)術(shù)型人才尚可以在象牙塔中培養(yǎng)。今天，應(yīng)用型人才絕不能僅僅在象牙塔中培養(yǎng)，必須要結(jié)合“產(chǎn)”與“研”。

從知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來、市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)、高等教育大眾化的實(shí)現(xiàn)中，可以發(fā)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合具有一定的時(shí)代特點(diǎn)。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合不僅推動應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，而且其人才培養(yǎng)有逐步高位移的趨勢。20世紀(jì)上半葉，大學(xué)主要培養(yǎng)研究高深學(xué)問的學(xué)術(shù)型人才，也叫做傳統(tǒng)的精英型人才。當(dāng)時(shí)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)不是大學(xué)的任務(wù)，只是中學(xué)階段的職業(yè)學(xué)校的任務(wù)，這一點(diǎn)不論是在二戰(zhàn)之前的發(fā)達(dá)國家，還是解放前的中國，都是如此。二戰(zhàn)之后，世界發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，特別是到六七十年代，應(yīng)用型人才的培養(yǎng)已不能滿足于中等職業(yè)教育水平，于是高等職業(yè)教育在發(fā)達(dá)國家迅速發(fā)展起來，這從美國社區(qū)學(xué)院職能的變化就可以看出。美國的社區(qū)學(xué)院，本來稱為初級學(xué)院，主要是為方便大學(xué)一二年級的學(xué)生就近入學(xué)而出現(xiàn)的。二戰(zhàn)之后，要求提高職業(yè)技能的青年越來越多，為了適應(yīng)這一需要，初級學(xué)院大量開辦職業(yè)培訓(xùn)，名稱也紛紛改為社區(qū)學(xué)院。如今，美國的社區(qū)學(xué)院80%是培養(yǎng)應(yīng)用性和職業(yè)性人才，只有20%是招收普通大學(xué)一二年級的學(xué)生。這說明美國經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展大量需要高職。不僅如此，很多高職還上升到本科水平，促使文理學(xué)院大量開設(shè)應(yīng)用性、職業(yè)性本科課程。進(jìn)而還出現(xiàn)專業(yè)碩士、博士學(xué)位課程。專業(yè)碩士、博士學(xué)位也是側(cè)重于培養(yǎng)應(yīng)用性人才。這就是說，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的時(shí)代特點(diǎn)是逐步推進(jìn)、逐步提高的。我國的政策制定在反映這一趨勢方面略顯滯后。20世紀(jì)90年代初，對職業(yè)技術(shù)教育重視的仍只是中等職業(yè)教育。當(dāng)然，中等職業(yè)教育也應(yīng)重視，因?yàn)槲覈漠a(chǎn)業(yè)大多數(shù)技術(shù)水平還不高，不少是勞動密集型產(chǎn)業(yè)。一直到90年代末，隨著高等教育大眾化的推進(jìn)，才大量發(fā)展高職。近期，國務(wù)院，特別是總理的幾次報(bào)告，都著重強(qiáng)調(diào)高職發(fā)展。在“十一五”期間，規(guī)劃培養(yǎng)高職畢業(yè)生達(dá)1100萬人。但對于如何發(fā)展，大家的意見還不一致，畢竟我國現(xiàn)階段還處于工業(yè)化過程中，還沒有完全進(jìn)入高科技、信息化時(shí)代，因此應(yīng)該發(fā)展多層次的職業(yè)教育、專業(yè)教育，現(xiàn)在的本科教育也應(yīng)大量建設(shè)成為應(yīng)用性本科。

三、產(chǎn)學(xué)研的矛盾統(tǒng)一

產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合在本質(zhì)上存在必然聯(lián)系，但是它們是三種不同的社會性活動，各有自己的目標(biāo)、任務(wù)，應(yīng)當(dāng)遵循各自的運(yùn)行規(guī)律和活動過程。產(chǎn)的任務(wù)是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，提高經(jīng)濟(jì)效益。它所遵循的是市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律，追求的是利潤最大化（效益最大化）；研的任務(wù)是創(chuàng)新科技成果（包括新理論、新技術(shù)、新產(chǎn)品），所遵循的是創(chuàng)造性思維活動規(guī)律，追求的是認(rèn)識世界與改造世界；學(xué)的任務(wù)是培養(yǎng)人才，它所遵循的是教育規(guī)律，追求的是最大限度地提高教育質(zhì)量。這三者任務(wù)不同，所遵循的規(guī)律不同，達(dá)到的目的也各異，因此矛盾的存在是必然的。只有重視客觀存在的矛盾，才能正確地解決或者消除矛盾。以下通過教學(xué)與生產(chǎn)的矛盾來說明這一道理。

（1）教學(xué)任務(wù)與生產(chǎn)任務(wù)的矛盾教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)人，生產(chǎn)的主要任務(wù)是制造產(chǎn)品。培養(yǎng)人與生產(chǎn)產(chǎn)品是兩碼事，是兩種不同的任務(wù)。在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的過程中，學(xué)校的教學(xué)培養(yǎng)與企業(yè)的生產(chǎn)往往會產(chǎn)生矛盾。

（2）教學(xué)過程與生產(chǎn)流程的矛盾教學(xué)過程主張由淺入深、由簡單到復(fù)雜、由已知到未知，從而幫助學(xué)生逐步提高知識水平；生產(chǎn)流程往往是固定、單調(diào)的，具有不斷的重復(fù)性以生產(chǎn)同一模式的產(chǎn)品。教學(xué)的循序漸進(jìn)與生產(chǎn)的重復(fù)性使教學(xué)過程與生產(chǎn)流程產(chǎn)生矛盾。比如，學(xué)生從學(xué)校進(jìn)入工廠參與生產(chǎn)實(shí)踐，最初也許興趣高漲，認(rèn)為能夠?qū)W到許多新的知識和技能。一段時(shí)間之后，如果反復(fù)從事同樣的操作，就會認(rèn)為學(xué)不到新東西，他們的興趣就會有所淡化，產(chǎn)生厭煩情緒，從而與生產(chǎn)流程發(fā)生矛盾。

（3）課程組織與工藝組織的矛盾課程組織基本上是按照學(xué)科進(jìn)行的，而工藝組織，并不是按單一學(xué)科組織。一種工藝，往往凝聚了多種學(xué)科；一個(gè)學(xué)科，往往可以應(yīng)用在多種工藝上。即使是工藝性課程，同生產(chǎn)流程中的工藝組織也有所不同。

（4）人才知識與崗位技能的矛盾學(xué)生掌握的知識面要有一定寬度，不能固定于一種工種。人才培養(yǎng)的知識需要寬、厚，崗位技能則更多地要求專一、熟練。寬、厚與專一、熟練之間，存在一定的矛盾。客觀存在的矛盾不能不重視。如果我們僅僅按照教學(xué)任務(wù)、教學(xué)過程、課程組織的需要對待產(chǎn)學(xué)研，這種合作很難持續(xù)進(jìn)行。尤其是一些高校學(xué)生，參加工廠、企業(yè)的生產(chǎn)勞動，學(xué)校考試或寒暑假期間，都要停工，不顧生產(chǎn)單位的生產(chǎn)任務(wù)，必然不受生產(chǎn)部門的歡迎。那么如何應(yīng)對呢？下面，提出幾點(diǎn)原則性意見。

四、產(chǎn)學(xué)研合作教育的若干原則

解決產(chǎn)學(xué)研的矛盾，可以遵循下列原則：

（1）互利性原則（雙贏原則）。在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合中，堅(jiān)持互利、雙贏的原則非常重要。僅僅對一方有利的合作難以長久，因此，在合作中，不是只考慮自身的利益，而是相互關(guān)心對方利益，盡量使對方利益最大化，使對方困難或損失最小化，力求做到平等、自愿、互惠、利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)。

（2）協(xié)調(diào)性原則。在合作過程中，要共同找到最佳的結(jié)合點(diǎn)。這就是目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容明確、責(zé)權(quán)分明，各方受益。如果確屬不能同等受益，一方應(yīng)主動對另一方提供適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償。例如高校提出以技術(shù)革新、開發(fā)新產(chǎn)品、協(xié)助解決生產(chǎn)上難題以補(bǔ)償產(chǎn)業(yè)部門在學(xué)生實(shí)訓(xùn)期間所受的損失。