媒體資源優(yōu)勢精選(九篇)

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第1篇：媒體資源優(yōu)勢范文

關鍵詞：多媒體教學；教學模式；綜合能力

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）09-0233-02

隨著以網(wǎng)絡技術為特征的信息時代的來臨，網(wǎng)絡正是以其豐富的學習資源優(yōu)勢，多種多樣知識呈現(xiàn)方式、靈活多變的交互為教育教學展現(xiàn)出了無窮的魅力。它開始作為一種教學輔助媒體運用于英語課堂教學實踐。它是教育教學技術的又一進步和發(fā)展。同傳統(tǒng)的課堂教學相比，又增加一些新的課堂教學要素。如何利用多媒體網(wǎng)絡這一新的媒體手段以及如何有效的優(yōu)化英語教學模式，成為我們英語教師的一個重要課題。

教育部在2007年《大學英語課程教學要求》明確指出，“教學模式的改變不僅是教學方法和教學手段的變化，而且是教學理念的轉(zhuǎn)變，是實現(xiàn)以教師為中心、單純傳授語言知識和技能的教學思想和實踐，向以學生為中心、既傳授語言知識與技能，又注重培養(yǎng)語言實際應用能力和自主學習能力的教學思想和實踐的轉(zhuǎn)變，也是向以培養(yǎng)學生終身學習能力為主導向的終身教育的轉(zhuǎn)變?！?/p>

一、理論支持

（一）建構主義學習理論

建構主義教學理論認為，知識是人的心靈在與外界客體相互作用的過程中從內(nèi)部生成的。人的心靈具有自覺能動性，學習過程是主動建構的過程，是對事物和現(xiàn)象不斷解釋和理解的過程，是對既有的知識體系不斷進行再加工、再創(chuàng)造以獲得新的意義、新的理解的過程。

教師和學生分別以自己的方式建構對世界的理解，不同主體對世界意義的建構有差異性。要想獲得對世界的多種理解、建構出世界的多種意義，就需要教師與學生之間、學生與學生之間相互合作、相互交流。建構主義理論非常強調(diào)“合作學習”，把增進學生之間的合作交往視為教學的基本形式和基本任務。教學過程就是教師和學生對世界的意義進行合作性建構的過程，而不是“客觀知識”的傳遞過程。

建構主義為我們提供了一種與傳統(tǒng)的客觀主義不同的學習理論。教師是學生建構知識的支持者，學生是知識的積極建構者。學習的過程是學生根據(jù)新知識提供的信息來擴充、整合和改造自身已形成的認知結構。也就是說，知識的獲得并不是被動地靠教師的傳授，而是學生在一定的情境下，借助其他人的幫助，利用必要的學習資料和工具，通過意義建構的方式而主動獲得的。網(wǎng)絡教學模式下，建構主義學習則可以很好的實施，學生建構出世界多種意義的可能性大大增加，教師不再是學生建構知識的唯一支持者，網(wǎng)絡上的每個終端都可以成為學生建構的信息來源，多元化的信息來源更能提高學生鑒別、吸收、整合和改造自身已形成的認知結構的能力。而教師可以從智慧資源的角色中解放出來，更多地投入到指導、幫助不同的學生個體依據(jù)自身特點完成自己的建構的。并且多元化的信息，其觀點之間必然有沖擊和不兼容的地方，有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和自我意識。

（二）課堂教學改革理論

這一理論要求教師成為課堂教學活動的組織者、指導者、合作者。教師要為學生服務，關注學生學習過程，以人為本，以導為核心，牢牢掌握啟發(fā)點撥調(diào)控的主動權。這一理論要求突顯學生的主體地位，在教學中學生是否體現(xiàn)學生學習的主動性、參與的全體性、過程的合作性、資源方法理念策略的開放性、知識習得的實踐性、學習成果的獨創(chuàng)性和學習能力的差異性。學生自主學習、主動探究，這和建構主義學習理論不謀而合，是建構網(wǎng)絡教學模式的重要理論依據(jù)。

二、多媒體教學帶來的改變

（一）提升學生興趣

“興趣是最好的老師，是學習的先導，是需求的動力”，德國教育家第斯多惠曾這樣闡述教師對學生“興趣”的激發(fā)：“教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵喚醒?！毙睦韺W家布魯諾也曾經(jīng)也說過，學習是最好的刺激，乃是對所學材料的興趣。只有充分激發(fā)學生的學習興趣，學生才能主動、愉快地學習。蘇霍姆林斯基說：“如果教師不設法在學生身上形成一種情緒高漲、智力振奮的內(nèi)部狀態(tài)，那么知識只能引起一種冷漠的態(tài)度”。有效地激發(fā)學生閱讀的積極情緒，調(diào)動學生閱讀寫作的興趣，在日常課堂教學中，創(chuàng)設恰當?shù)慕虒W情境是激發(fā)學生學習興趣的重要途徑之一。

傳統(tǒng)的英語教學依靠課本、黑板、粉筆和師生的口耳在相對封閉的教室里進行。教學手段所憑借的教學媒體較為單一，學生因傳遞信息的媒體太少、太單調(diào)，大腦容易疲勞并處于抑制狀態(tài)，課堂效率也自然受到一些影響。我們在英語教學中發(fā)現(xiàn)，學生的學習方式往往是死記硬背，特別表現(xiàn)出厭學、畏學的冷漠情緒，但大多學生卻對網(wǎng)絡世界特別偏愛，具備基本的網(wǎng)絡知識。一則學生自身對網(wǎng)絡非常感興趣，二則各種網(wǎng)絡為我們提供了大量的、多姿多彩的信息資源，許多信息既貼近生活實踐，又是學生熱切關注的，所以，利用網(wǎng)絡資源進行教學，學生的興趣就被調(diào)動起來了。利用網(wǎng)絡資源進行英語教學，有利于激發(fā)學生的學習興趣，為學生建構意義學習創(chuàng)造條件。

（二）教學資源多元化

網(wǎng)絡閱讀資源則為學生進行課外閱讀提供了有利的條件。建構主義認為，學習不是學習者接受客觀的東西、復制和印入信息，而是在一定的情境下，通過與學習者共同體的互動，主動建構知識的意義、在反復靈活運用之中不斷深化知識的意義、創(chuàng)造個人化的知識。將網(wǎng)絡引進課堂，網(wǎng)絡資源內(nèi)容豐富、更新速度快，極大地滿足了學生對最新世界的求知欲。網(wǎng)絡資源的多樣性，也彌補了教材資源的不足，使學習資源多元化，學生的學習具有選擇性，滿足了處于不同學習水平學生的學習需要，從而調(diào)動了學生學習的積極性。網(wǎng)絡資源用新鮮的信息克服了教材上靜止的文字帶來的單調(diào)，用具有時代感的內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗，讓學生自然而興奮地進入學習狀態(tài)。在課堂中，教師利用網(wǎng)絡的情景性創(chuàng)設與主題相關的真實的情境，可激發(fā)學生的學習興趣，促進學生自主建構、創(chuàng)造和靈活運用所學知識，為英語教學的成功創(chuàng)造基本條件。

在網(wǎng)絡教學與英語教學整合的課堂教學中，信息媒體的多元化多樣化，為學生提供了生動活潑、豐富多彩、直觀形象的學習環(huán)境。他具有突破時空，增加范圍、擴大容量的特點，增加了教材的直觀性、形象性、生動性，化抽象為具體，變呆板為生動，使語言文字描述變成圖、文、聲、像結合的畫面，形成情境交融的學習氛圍，形成感情的輻射力，叩擊學生的心靈，使學生對所學景物的直觀體驗，激發(fā)學生濃厚的學習興趣。網(wǎng)絡教學給學生一個愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)興趣網(wǎng)絡教學以獨特的優(yōu)勢在這方面發(fā)揮了極其重要的作用，它充分激發(fā)了學生學習的興趣，化無效為有效，化低效為高效，從根本上優(yōu)化了課堂教學。

英語課堂使用多媒體課件后，由于每節(jié)課信息量的增大，對老師的備課要求也更高了，教師在備課時要準備大量相關的背景知識，并將這些知識通過圖像、視頻等形式補充到課堂教學內(nèi)容中，以吸引學生的注意力，幫助學生更好地吸收知識點。同時，由于課堂內(nèi)容變得更加生動活潑、豐富多彩，學生們可以在一個輕松愉快的學習氛圍中高效地接受信息，使英語學習獲得最佳效果。如在講授課文“時尚五十年”時，老師查詢了一系列國內(nèi)外最新的時尚元素，將它們列入課件中。除此之外，老師還關注了國外一些主流媒體報道，將相關的視頻下載編入教學課件，教學取得了很好的效果。相比之下，在以往的教學過程中，教師并未使用上述多媒體材料，只是光靠書本教案來上課，學生的興趣沒有被充分激發(fā)，圖像的吸引力遠比文字有力得多，有些同學只是聽過，認為這對于自己而言沒有任何關系，因此教學效果不夠理想。

多媒體技術的普及不僅給教師教學帶來便利，同時也給學生自主學習搭建了平臺?，F(xiàn)在，學生不僅有機會將課外準備的資料上臺展示，積極參與課堂討論、交流，而且還可以圍繞某一主題進行材料搜索、篩選、加工、創(chuàng)作，制作成PPT在課堂上通過多媒體展示，接受同學的集體評判或討論。同學說道，“隨著多媒體使用的普及，這樣的課堂交流機會越來越多，課堂上我們每個人都是主角，每個人都是積極的參與者、學習者?！痹谡n堂之外，學生也可以享受到多媒體技術帶給他們的便捷。

三、教學中的問題

多媒體教學為我們提供了大量的信息，讓課堂變得豐富，但是，教學設施希望能夠得到更有力的支持與保障，互聯(lián)網(wǎng)技術日新月異，設備也在更新?lián)Q代之中，希望建設網(wǎng)絡語音實驗室，更有效進行聽說教學，提高學生的英語綜合能力。另外，為了確保教學質(zhì)量，班型需調(diào)整為30人以內(nèi)的小班，否則，老師很難與每一個學生進行有效溝通，很多活動都難以展開，唯恐時間有限，相對而言，學生展示自己的機會也很少。最后，根據(jù)學生自身學習狀況，開展分級教學。

參考文獻：

第2篇：媒體資源優(yōu)勢范文

關鍵詞:媒體競合 報紙 信息資源

信息資源的有效整合是媒體競合時代的特點

信息時代的媒體競爭愈演越烈,網(wǎng)絡媒體的興起沖破了傳統(tǒng)媒體苦苦堅守的介質(zhì)壁壘。如今多元信息渠道間爭奪市場與受眾的格局出現(xiàn)了一種新趨勢,即從單純的獨立經(jīng)營轉(zhuǎn)向多種媒介聯(lián)合運作,傳媒競爭呈現(xiàn)一種“競合”的態(tài)勢,這種態(tài)勢也顯示了傳媒領域已經(jīng)醞釀著一場自身的改革。

“所謂競合,就是以彼此間資源共享、整合配置、價值鏈接的合作來共同參與更大規(guī)模的競爭?！雹購男畔鞑ト蚧厝粠淼膫髅绞袌鰢H化的角度來看,“媒體競合”實質(zhì)上是一種通過競爭為推動力實現(xiàn)各種傳播資源的有效互補,進而實現(xiàn)一國傳媒資源的優(yōu)勢整合的傳媒發(fā)展新理念。媒體競合主要體現(xiàn)在媒介競合、內(nèi)容競合、地域競合、受眾競合、流程競合等方面。通過各種方式的競合,使傳媒業(yè)在融合中保持有序競爭,并推動包括傳播渠道、傳播內(nèi)容、傳媒受眾、廣告投資等多種元素在內(nèi)的傳媒市場的整體發(fā)展。

媒體競合理念包含的媒介管理競合、內(nèi)容競合、地域競合、受眾競合、流程競合五個方面中,內(nèi)容、受眾和流程競合方面都體現(xiàn)了傳媒對信息資源的整合,因此,整合信息資源體現(xiàn)了媒體競合的理念,同時也是增強媒體核心競爭力的有效途徑。

面對激烈的市場競爭,各媒體之間的交流、碰撞,資源的共享與有效整合,成為一種必然的發(fā)展趨勢。媒體間傳媒資源的共享與有效整合,可以避免由于無序競爭帶來的傳媒資源浪費與整體的低效傳播,從而提高信息在受眾市場的傳播效果。相對于單個的媒體或某種介質(zhì)的傳媒業(yè)來看,信息資源的共享與有效整合能夠促進單個媒體與其他媒體的多元合作,能夠激發(fā)媒體的自我審視與優(yōu)勢發(fā)掘,培育自身獨特的市場領域,以進行有效的傳播市場運作?！懊襟w資源的整合并非消滅競爭推崇壟斷,而是為了減少資源的浪費,實現(xiàn)雙重效益最大化,通過媒體的競爭和資源的共生,既可以促進媒體的共同發(fā)展,又是使媒體增強核心競爭力的有效途徑?！雹?/p>

報紙信息資源遭遇“電視化”、“網(wǎng)絡化”整合危機

報紙信息資源的“電視化”嫁接與開拓。電視在其信息傳播過程中充分利用報紙信息資源,將之嫁接在電子傳播形式之上,于是就出現(xiàn)了電視節(jié)目中“報人電視”(即正在或曾經(jīng)從事報紙業(yè)務的人員參與電視節(jié)目制作而產(chǎn)生的新的電視節(jié)目形態(tài))③、讀報節(jié)目、講報紙故事等形式。報紙信息資源被電視巧妙地轉(zhuǎn)移、嫁接之后的讀報形式卻呈現(xiàn)出很強的生命力和競爭力,這就是典型的報紙信息資源的“電視化”。“報人電視”的解讀使報紙的讀者轉(zhuǎn)移到了電視機前,“讀報節(jié)目”又為傳統(tǒng)的讀者縮短了信息搜索時間,讓他們開始慢慢放棄報紙;報紙故事的電視演繹更讓受眾大開眼界,將報紙的深度直觀地呈現(xiàn)在電視上,并以其電視媒介的畫面沖擊性與現(xiàn)場感征服了越來越多的報紙讀者。

另外,電視基于報紙深度報道的理念進行了自身的合理開拓,即創(chuàng)新了電視深度報道。“這樣的節(jié)目形態(tài),大段大段的主持人講述和點評,輔以關鍵的采訪,用講故事的形式、用故事的手法,將事件重新編排,懸念、環(huán)環(huán)相扣,將事件的因果聯(lián)系、矛盾演變、影響作用以及發(fā)展趨勢等方面展現(xiàn)出來?！雹苓@類節(jié)目通過主持人對語言的運用、對故事的陳述以及最后入木三分的點評,讓觀眾在了解事件的同時,更洞察了事件背后的紛繁復雜,同時還能在節(jié)目的點評中形成某種社會思考。它較之于報紙深度報道來說,更容易被受眾所接納,也更具競爭力。

報紙信息資源的“網(wǎng)絡化”是危及傳統(tǒng)報業(yè)市場的重要因素。在我國,由于網(wǎng)絡媒體自身沒有采訪權,更主要的是由于其市場運營中成本預算的要求,使其放棄一線采集信息的環(huán)節(jié),直接將報紙等傳統(tǒng)媒體的新聞報道進行多種形式的網(wǎng)絡化編輯,是名副其實的新聞資源的網(wǎng)絡化傳播。這種實質(zhì)所帶來的結果對于報紙來說具有兩面性:一方面,這是報紙的優(yōu)勢――報紙可謂是新聞傳播的源頭媒介,在整體傳播流程中以其絕對的優(yōu)勢,可以對網(wǎng)絡傳播實行一定程度的內(nèi)容鉗制。但遺憾的是,這種優(yōu)勢沒有現(xiàn)實有效的保障機制。另一方面,優(yōu)勢難以體現(xiàn),劣勢就更為突出――對于報紙而言,經(jīng)過網(wǎng)絡化的傳播表現(xiàn)為一種更明顯的沖擊力,直接分割著報紙的廣告和受眾市場。網(wǎng)絡以其獨特的介質(zhì)優(yōu)勢實現(xiàn)著超越傳統(tǒng)媒體的有效傳播,并且使其在傳媒競爭中越戰(zhàn)越勇,現(xiàn)在已然以競爭者的身份成為威脅報業(yè)發(fā)展的一種傳播媒介或傳播形式。

報紙整合信息資源是實現(xiàn)媒體競合的有效策略

媒體的資源整合是媒介主體根據(jù)多種新聞資源的內(nèi)在聯(lián)系進行統(tǒng)籌利用的一種行為,其目的是使這些資源發(fā)揮整體效果大于部分之和的系統(tǒng)效應。報紙整合信息資源的理念要基于信息采集優(yōu)勢的角度,在報業(yè)內(nèi)部和其他媒體間進行信息資源的共享與有效整合。具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

媒介競合:突破紙質(zhì)形式,建立數(shù)字互動平臺。應該看到,新媒介對傳統(tǒng)新聞產(chǎn)生了空前的影響,已經(jīng)在改變?nèi)藗兊纳盍晳T和新聞消費的習慣。報紙要依托自身核心競爭力,與網(wǎng)絡媒介建立競合發(fā)展模式,即以多媒體為載體,打造數(shù)字化互動平臺。因此,報紙要開拓電子傳播渠道,實現(xiàn)自身信息資源的電子化。

通過搭建數(shù)字平臺所生產(chǎn)出來的新聞,可以根據(jù)不同媒介的特質(zhì),進行信息的二次加工,并通過各種顯示終端來實現(xiàn)信息的傳遞。通過新聞紙編輯成傳統(tǒng)的報紙,通過互聯(lián)網(wǎng)制作網(wǎng)絡的電子版,通過移動手機制作手機版,通過電子閱讀器制作電子質(zhì)報紙等。這種基于報業(yè)集團的互動性平臺,雖然在建立和實施中需要較長的時間,投入也較大,但卻是報紙在競爭中生存發(fā)展的有效途徑。

受眾競合:細分受眾市場,合理實踐分眾傳播。在當前社會的多元化和媒體復合性多樣化的發(fā)展趨勢下,整個社會開始淡化基本共識和統(tǒng)一的價值觀,受眾已呈現(xiàn)“碎片化”存在狀態(tài)。這種狀態(tài)對致力于大眾傳播的媒體來說,無疑將面臨一種市場的模糊化。這也意味著任何形式的媒體都不可能再擁有全部的受眾。

受眾的需求是一切媒體活動的出發(fā)點,要使傳媒贏得受眾,提高影響力,就必須理性、準確地劃分受眾并解讀他們的需求。報紙要正確面對受眾“碎片化”狀態(tài)的現(xiàn)實,積極轉(zhuǎn)變思路,敢于沖破傳統(tǒng)大眾傳播概念的束縛,針對自身的特性實踐分眾化理念,即從自身定位出發(fā)進行市場細化,有針對性地滿足最主流受眾的需求。比如報業(yè)集團要有重點、有區(qū)別地發(fā)展各種性質(zhì)和實力的報紙:強化黨報的思想指導性和政治解讀性,強調(diào)生活類報紙的服務性和趣味性,開拓行業(yè)報紙的行業(yè)信息溝通渠道等?？傊?就是要根據(jù)細化了的受眾市場,進行分眾傳播,在穩(wěn)固自身傳播領域的基礎上進行深入挖掘,打造獨特的媒體競爭實力。

流程競合:強化“原創(chuàng)者”價值,打造新聞批發(fā)場。發(fā)展傳媒產(chǎn)業(yè)就是發(fā)展內(nèi)容產(chǎn)業(yè),傳媒業(yè)的內(nèi)容就是信息,而傳播方式和傳播形態(tài)就是形式。內(nèi)容決定形式,以形式為傳播依托;形式承載內(nèi)容,同時不同的形式又成為某種意義上的內(nèi)容。如網(wǎng)絡傳播,某記者的報道內(nèi)容出現(xiàn)在報紙新聞版或網(wǎng)站新聞首頁與出現(xiàn)在網(wǎng)絡某主題論壇或個人的網(wǎng)絡空間,對受眾形成的傳播效果卻不盡相同。因此,報紙要憑借內(nèi)容優(yōu)勢,探尋不同的傳播形式來發(fā)展內(nèi)容的市場價值。

從信息傳播的流程分析,信息產(chǎn)品經(jīng)歷原創(chuàng)者(或信息采集者)、加工者和終端消費者三個環(huán)節(jié)的過程,流程競合就是三者之間的競合。在當前的話語環(huán)境中,傳播已不再是簡單的單線傳播形態(tài),作為多數(shù)方的收受群體已不滿足于僅僅處于接受新聞這種新聞鏈的下游位置,而是依靠各種博客、播客、視頻的手段,參加到新聞生產(chǎn)和制造的過程中,大大豐富了信息出口的多樣化和復雜化。報紙擁有信息采集的天然優(yōu)勢,事實上大量的傳媒信息的原創(chuàng)資源大部分源于報紙。然而紙質(zhì)媒體的局限性使報紙越來越難以適應網(wǎng)絡時代的市場競爭。因此,報紙要敢于選擇放棄爭奪終端消費者,積極開辟傳媒的中間級市場,即信息產(chǎn)品的加工環(huán)節(jié)。報紙要以其“原創(chuàng)者”的價值,在整個傳媒產(chǎn)業(yè)鏈上重新定位,打造內(nèi)容為王的新聞批發(fā)場。

注 釋:

①喻國明:《迎接傳媒產(chǎn)業(yè)的“競合”時代》,《傳媒觀察》,2002(11)。

②李藝:《傳播媒介:整合與多元化》,《現(xiàn)代傳播―北京廣播學院學報》,1999(1)。

③黃鳴剛:《電視媒體人事管理改革的困惑與思考》,《電視研究》,2005(2)。

④李世成:《電視新聞故事化芻議》,《中國廣播電視學刊》,2002(5)。

第3篇：媒體資源優(yōu)勢范文

計算機網(wǎng)絡 多媒體 教學課件

隨著計算機網(wǎng)絡技術的普及，使利用計算機技術制作多媒體教學課件如虎添翼。計算機網(wǎng)絡技術包含了流媒體技術、WEB技術、FTP共享技術、磁盤陣列存儲技術、云計算技術等與多媒體課件制作有關的內(nèi)容，這些技術如果被充分利用，老師制作多媒體課件的技術水平可以得到更大的提高，制作的多媒體課件質(zhì)量也具有較高的水準。下面分步敘述如何綜合利用計算機網(wǎng)絡技術制作多媒體課件。

一、多媒體數(shù)據(jù)庫的建立

媒體是信息的載體，多媒體是指多種媒體，如數(shù)字、文本、圖形、圖像和聲音的有機集成，而不是簡單的組合。其中數(shù)字、字符等稱為格式化數(shù)據(jù)；文本、圖形、圖像、聲音、視頻等稱為非格式化數(shù)據(jù)，非格式化數(shù)據(jù)具有數(shù)據(jù)量大、處理復雜等特點。多媒體數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)對格式化和非格式化的多媒體數(shù)據(jù)的存儲、管理和查詢。由于多媒體數(shù)據(jù)庫對數(shù)字、字符、文字、圖形、圖像、語音處理和影視處理與數(shù)據(jù)庫的獨立性、安全性等優(yōu)點的結合，使得多媒體數(shù)據(jù)庫的應用前景十分廣泛。多媒體數(shù)據(jù)庫在建立中應包含如下幾個重要數(shù)據(jù)庫：

1.圖片數(shù)據(jù)庫。圖片數(shù)據(jù)庫重點存放與教學相關的圖片、圖形、照片等資料。這些數(shù)據(jù)應該分門別類，按照圖片格式、數(shù)據(jù)大小、存放日期等進行存放，經(jīng)過多年的逐步積累，形成一個門類齊全、范圍廣泛、格式眾多、具有一定規(guī)模的圖片數(shù)據(jù)庫。教學多媒體課件常用的圖片格式一般有BMP、JPEG、GIF等。有些多媒體課件制作軟件會對圖片格式有統(tǒng)一要求，選用多媒體課件制作軟件時要注意使用圖片格式轉(zhuǎn)換軟件進行轉(zhuǎn)換。另外，存放的圖片應該使用圖片處理軟件進行調(diào)整和整理后再存放，以確保圖像質(zhì)量。

2.視頻數(shù)據(jù)庫。視頻數(shù)據(jù)庫重點存放與教學相關的數(shù)字視頻、動畫等影像資料。這些資料既有完整的電影、電視或動畫視頻，也應該有以鏡頭、場景和視頻片段為資料的視頻。在多媒體課件中可以根據(jù)教學需要隨意選用。視頻數(shù)據(jù)庫利用視頻處理技術進行視頻格式轉(zhuǎn)換和調(diào)整整理再進行存放，并建立目錄索引，使豐富的視頻數(shù)據(jù)庫具有方便的檢索功能。因視頻文件在保存中需要較大的空間，所以建立較高規(guī)格的磁盤陣列是很好的選擇。又因視頻文件在傳輸中需要較大的帶寬才能保證視頻在播放時流暢，不出現(xiàn)停頓和卡住的情況，所以我們需要采用的存儲系統(tǒng)體系結構以保證最低的數(shù)據(jù)傳輸速度。計算機網(wǎng)絡主干傳輸帶寬應不小于1000M，到計算機用戶桌面帶寬不應小于100M。不管被訪問的視頻圖像有多大，也不管訪問的用戶數(shù)量有多大，視頻圖像的發(fā)送系統(tǒng)要求存儲數(shù)據(jù)量大且有足夠的帶寬傳輸，必須保證最基本的傳輸速度，以保證傳輸?shù)囊曨l圖像有較高的質(zhì)量。教學多媒體課件常用的視頻圖像格式一般有AVI、MPEG-1、MPEG-2、MPEG-4、RM、RMVB、MKV等格式。這些格式據(jù)有畫面規(guī)格大小、清晰度高低、是否適合視頻編輯軟件使用等不同特點。為了確保教學多媒體課件采用視頻的清晰度和色彩還原真實，建議盡量使用AVI、MPEG-2、MPEG-4、RMVB和MKV等格式。

3.音頻數(shù)據(jù)庫。在音頻數(shù)據(jù)庫中，如何存放才能對音頻數(shù)據(jù)方便分析、檢索，是音頻數(shù)據(jù)庫成功實現(xiàn)的關鍵，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)存放和處理方式是無法滿足這些要求的。在多媒體課件制作中調(diào)用的音頻資料主要包括解說、朗誦、配樂、主題音樂、背景音樂、片頭片尾音樂和各種效果聲音等。

4.文字數(shù)據(jù)庫。文字數(shù)據(jù)庫一般包括各種書籍里的文字以及相關和參考書目的文字，以便在制作多媒體課件時選用。常用的文字格式包括DOC、TXT、WPS等。這些較容易掌握，在這里不做贅述。

二、FTP服務的使用

很多學校在建設自己的校園計算機局域網(wǎng)時，都購買了FTP服務器，建立了適合自己學校教學、科研和行政管理等共享使用的FTP服務。在FTP服務器上可以建立以教學系部、教研室或個人的存儲專區(qū)，放置各種多媒體素材和制成的多媒體課件。FTP服務器的建立對老師們制作和存儲，以及共享自己的多媒體教學課件提供了極大的方便。

1.素材的積累。老師們可以隨時隨地把自己平時搜集到的、購買的，以及自己制作的各種素材存放到FTP服務器上自己的文件夾內(nèi)。系部或教研室也可以建立自己的素材庫。老師們在聯(lián)網(wǎng)的計算機上可以隨時調(diào)用各種素材，使制作多媒體課件的素材選取范圍有較大的空間，擴展多媒體課件的多樣性，增強其藝術感，使內(nèi)容更加豐富多彩，從而進一步提高了廣大教師們多媒體課件的制作水平。

2.群策群力，使多媒體課件制作具有較高水平。老師們也可以隨時下載和觀看FTP服務器上其他教師制作的多媒體課件的成品或半成品，及時提出自己的見解和修改意見；或是直接進行修改另取相近名稱保存，供制作教師參考。這樣可使教師們在制作多媒體課件時廣泛聽取其他教師的意見和建議，相互借鑒，取長補短，群策群力；相比之下，要比單個教師單打獨斗制作的多媒體課件的質(zhì)量和水平好得多。

3.多媒體課件的共享。老師們在上課時可以直接調(diào)用存儲在FTP服務器上的多媒體課件直接上課，免去了忘記攜帶優(yōu)盤，或因優(yōu)盤品牌各異、型號各異，或因感染病毒造成計算機無法讀取優(yōu)盤的煩惱。另外上課時還可以調(diào)用其他教師制作的多媒體課件，或鏈接的相關網(wǎng)頁進行參考。

三、教學平臺服務的開展

隨著社會對教育的認識程度越來越高，計算機網(wǎng)絡教學平臺的發(fā)展也越來越快，由過去單一的以教師為中心進行課堂授課，發(fā)展到現(xiàn)在的高度綜合性、形式多樣化、內(nèi)容范圍廣、適合學生自主學習的教學模式。很多學校在建設校園計算機局域網(wǎng)的同時，一般都會購買教學平臺服務器，建立適合本學校進行教學的教學平臺服務。同時會號召和發(fā)動老師們在教學平臺服務器上建設和完善各門課程完整的授課和評測體系，明顯提高了學校的教學水平和教學效果。

1.分平臺的建立。在教學平臺服務體系中各系部或教研室建立自己的二級教學平臺，在二級教學平臺進行課程目錄、課程級別、教師類別等項目設置。讓老師們按照教學平臺的使用規(guī)則建設和完善自己所授課程的全部內(nèi)容以及參考資料，以方便學生的自主學習。

2.課程的分級分類。授課課程一般分為精品課程欄目和校內(nèi)一般授課課程欄目。授課課程按照國家級、省級和校級精品課程的類別，從上到下按序設置目錄；校內(nèi)一般授課課程按建設的先后分類設置目錄，以方便學生選擇學習。

第4篇：媒體資源優(yōu)勢范文

【關鍵詞】創(chuàng)收挑戰(zhàn)優(yōu)勢資源精耕細作

在實體經(jīng)濟不景氣與新媒體廣告分流的雙重壓力下，城市臺自去年以來，經(jīng)營創(chuàng)收普遍處于負增長狀態(tài)，不少地方下滑幅度超過了兩位數(shù)，創(chuàng)收的減少引發(fā)了社會對傳統(tǒng)媒體存亡的質(zhì)疑、動搖了從業(yè)者的職業(yè)信心、弱化了行業(yè)創(chuàng)新的資金保障，并極易引起一系列的惡性循環(huán)，從而影響到電視媒體發(fā)展的內(nèi)在動力。當前，創(chuàng)收下滑導致的職工收入減少、投入減少導致的設備更新緩慢、紅利萎縮導致的專業(yè)人才隊伍渙散等連鎖反應已經(jīng)逐步顯現(xiàn)。嚴峻的挑戰(zhàn)已經(jīng)到了決策者和從業(yè)者必須靜心反思，謹慎應對的關鍵節(jié)點，城市臺需要更大的變革力度，需要更多的針對性舉措，需要更包容的心態(tài)來精耕細作。

商業(yè)廣告一直以來是電視媒體主要的收入來源，在經(jīng)營創(chuàng)收的結構中占據(jù)了絕對的地位，而在實體經(jīng)濟總體疲弱，新媒體廣告分流加劇的大背景下，電視媒體要打破傳統(tǒng)的創(chuàng)收思路與方式，把更多的經(jīng)營思路向非廣告領域拓展，善于用足自身優(yōu)勢，開辟經(jīng)營創(chuàng)收新渠道。

一、用足政府資源，創(chuàng)意活動促創(chuàng)收

在城市臺節(jié)目構成中，與當?shù)卣块T合辦欄目是常見做法，作為某一個政府部門的常設宣傳平臺，每年合辦單位都會給予一定的資金補助，就是俗稱的“合辦經(jīng)費”。例如溫州廣電傳媒集團與溫州市人大常委會、政協(xié)、組織部、紀委等多個部門合辦有電視欄目，每年都能獲得數(shù)百萬的財政資金補助，這部分資金已成為溫州臺常年穩(wěn)定的收入保障。隨著政府職能部門更加重視自身宣傳、更加重視品牌建設、更加重視民生理解，與輿論互動成為常態(tài)化，加大自我宣傳成為行之有效的策略。因此，城市臺應當充分利用這種時機與資源，更多更好的尋求政府資源的支持。

同時，在與部門建立良好的宣傳合作基礎上，通過量體裁衣，進一步拓展合辦的獨特優(yōu)勢，通過常抓常新，使雙方結成緊密型合作關系，經(jīng)常性有意識、有創(chuàng)意的為欄目聯(lián)辦部門推出系列個性化的宣傳報道策劃，以獲得更多的創(chuàng)收指標，兩者間這種你中有我，我中有你的合作關系，是媒體發(fā)揮政府資源優(yōu)勢的有利舉措。例如溫州廣電傳媒集團與溫州市紀委合辦的《反腐縱橫》欄目，2014年根據(jù)市紀委的全年工作重點，推出“廉政基層行”系列直播報道活動，每個月到一個縣（市、區(qū)）邀請主要領導參加電視直播活動，就反腐倡廉、民生服務現(xiàn)場接聽民生熱線，接待群眾來訪，主題鮮明、影響廣泛，既突出了媒體服務中心的職能，又獲得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。

二、用足智力優(yōu)勢，主題策劃促創(chuàng)收

在城市臺工作實踐中，主題宣傳是城市電視媒體一項重要的工作，每年開設的主題宣傳專欄多不勝數(shù)，如果把主題報道歸結到宣傳任務范疇，似乎與創(chuàng)收相距甚遠，但是圍繞主題宣傳策劃的主題活動則可以為創(chuàng)收衍生出新的渠道。例如浙江全省正在開展的“五水共治”工作，溫州也不例外全力推進市域范圍內(nèi)“五水共治”。在這項工作中，溫州廣電傳媒集團在完成市里宣傳任務的同時，主動與水利部門全年的宣傳工作對接，聯(lián)合推出“尋找治水先鋒”、“河長論壇”等活動，從“五水共治”專項宣傳資金里爭取到了份額。

在各地城市臺的實踐中，有人說“主題報道是收視毒藥”，而實際上，主題報道是不是“收視毒藥”要看如何來報道主題。城市電視媒體聚集了懂政治、懂業(yè)務、懂執(zhí)行的一大批專業(yè)媒體從業(yè)人員，這種智力資源是其他機構難以企及的，要充分利用好這種優(yōu)勢，積極主動為政府部門提供符合他們宣傳意圖的主題活動，創(chuàng)新手段和方式，做到主題宣傳與創(chuàng)收有機融合，只要兩者相得益彰，一方加大了中心工作的宣傳力度，一方增加了媒體的經(jīng)營創(chuàng)收，是雙贏的效果。由于主題宣傳的政治性，再加上傳統(tǒng)媒體宣傳平臺和品牌影響等優(yōu)勢，社會的傳媒機構難以承擔主題宣傳的重任，這也成為地方媒體獨特的優(yōu)勢。由于主題報道量大面廣，如何在完成宣傳任務的前提下，做好宣傳、活動與創(chuàng)收的嫁接，創(chuàng)新性的開展“額外”活動，是各地城市臺要重點思考的問題。

三、用足資源優(yōu)勢，廣電服務促創(chuàng)收

近年來，由于新媒體的競爭，傳統(tǒng)媒體存亡論一直沒有停歇，特別是近兩年來，由于城市臺經(jīng)營創(chuàng)收的下降，這種說法更是甚囂塵上。客觀分析目前傳媒市場，有一個現(xiàn)象需要引起傳統(tǒng)媒體人的重視與關注，那就是大量文化傳媒公司的興起，分割了相當數(shù)量的視頻制作的市場份額。數(shù)碼視頻設備的普及、電視專業(yè)人才的過剩、民營企業(yè)靈活的體制機制，使傳統(tǒng)電視媒體在視頻制作領域一家獨大的優(yōu)勢一去不復還，傳統(tǒng)媒體似乎還沉浸在專業(yè)的優(yōu)越感中，但現(xiàn)實是設備優(yōu)勢、人員優(yōu)勢、創(chuàng)意優(yōu)勢都在弱化，甚至已經(jīng)落后，像給企業(yè)拍形象片這種傳統(tǒng)媒體人從前不愿意接的“活兒”現(xiàn)在想接都沒有人來找了。

面對現(xiàn)實，傳統(tǒng)媒體人要深刻反思市場經(jīng)濟對于媒體的正反面影響，體制的溫床不能救媒體于水火，只有面向市場、放下架子、積極融入、主動提供廣電特色服務，才能找到傳統(tǒng)媒體在擅長的視頻領域的發(fā)展之路。傳統(tǒng)廣電媒體的資源優(yōu)勢在哪里？在地方，傳統(tǒng)電視媒體無疑擁有最多最強設備資源，攝像機、轉(zhuǎn)播車、演播廳、深入千家萬戶的傳播渠道、龐大的專業(yè)人才隊伍，要走向市場就需要對這些資源再認識、再組合、再利用，要讓他們活起來。要制定宣傳與市場兩個不同領域的兩種機制，既要完成宣傳任務，又要成為專業(yè)市場的弄潮兒。例如以電視臺名義成立傳媒文化公司，大膽引入民營企業(yè)的運作模式，利用傳統(tǒng)媒體的品牌，主動與民營文化公司搶市場。又比如引入“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”的理念，引導專業(yè)人員在內(nèi)部合理流動。

在傳統(tǒng)電視媒體眾多資源中，主持人資源具有獨特性，在主持人資源的開發(fā)與使用中，要探索“藝人制”在地方的實踐。電視媒體給主持人提供了出名的平臺，增強了主持人的身價，如何利用好這種資源，更好地為媒體創(chuàng)收服務是媒體決策者要思考的問題。

在城市臺運作實踐中，主持人一般與臺里是純粹的單位與員工的關系，是八小時工作制的關系，而實際上，主持人與電視臺的關系遠遠不止一般的關系，從某種意義上講，主持人就代表了媒體，可見主持人是媒體的一種特殊資源，不能放任他們發(fā)展，而應有規(guī)劃、有規(guī)章、有規(guī)矩的培養(yǎng)、利用好主持人。電視臺應當在主持人外出主持、參加社交活動、整體包裝與宣傳等方面出臺具體運作規(guī)程，明確雙方的職責與義務，讓主持人在增加創(chuàng)收方面發(fā)揮獨特的作用。

四、挖掘本土潛力，優(yōu)化節(jié)目促創(chuàng)收

節(jié)目設置為創(chuàng)收服務。內(nèi)容為王，節(jié)目內(nèi)容是一個電視媒體的命脈，他的優(yōu)劣決定了電視媒體的命運，只有做出好的節(jié)目才能在發(fā)展中找到不竭的動力之源，才能為創(chuàng)收創(chuàng)造優(yōu)勢平臺。作為城市臺來講，接地氣的本土化節(jié)目無疑是最重要創(chuàng)收法寶。

常規(guī)節(jié)目量大面廣，創(chuàng)收的潛力巨大。在城市臺常規(guī)節(jié)目中，創(chuàng)收的重點方言類節(jié)目首當其沖，從其良好的創(chuàng)收業(yè)績、居高不下的收視率、膾炙人口的影響力可見接地氣的重要性。

方言節(jié)目“我有人無”的資源特色和先天的心理接近性，使節(jié)目本身具有良好的社會基礎，品牌和受眾影響力的培育事半功倍，依托這類欄目開展的經(jīng)常性、群眾性、貼近性的活動給創(chuàng)收帶來了豐厚的回報。比如溫州廣電傳媒集團的《閑事婆和事佬》節(jié)目，常年聯(lián)合商家開展進社區(qū)送服務活動，既實實在在為群眾服務又獲得了良好的社會經(jīng)濟效益。

大型參與性節(jié)目是全國電視媒體爭取市場份額、擴大媒體影響、增強受眾參與性的重要手段，從衛(wèi)視五花八門的真人秀節(jié)目可見一斑。作為城市臺，在資金實力和人脈資源都不如衛(wèi)視的前提下，如何創(chuàng)意本地化的大型參與性節(jié)目是能否主動參與競爭的關鍵。城市臺在大型活動節(jié)目競爭上首先要端正態(tài)度，不能采取無視和放棄的態(tài)度，要主動出擊，立足實際研究本地化因素，在分析當?shù)匚幕?、人文、傳統(tǒng)的基礎上，集中人、財、物，著力設計打造一檔接地氣的大型受眾參與性節(jié)目為創(chuàng)收服務。與央視、衛(wèi)視的大型參與性節(jié)目不同，城市臺要凸顯的是方便的參與性、好玩的節(jié)目設置、容易接受的參與方式，打造“在家附近就能參與喜聞樂見的大眾電視節(jié)目”的概念，這才是城市臺大型活動獨特的優(yōu)勢。

總之，在媒體競爭日益白日化的今天，城市臺要立于不敗之地，就要更好的發(fā)揮優(yōu)勢、更多的接上地氣、更快的調(diào)整思路、更活的出臺舉措，用好、用足現(xiàn)有的人、財、物，精耕細作抓創(chuàng)收，更好為發(fā)展服務。

第5篇：媒體資源優(yōu)勢范文

教材是重要的課程資源,也是課程改革實施中的重要媒體,但受傳統(tǒng)教學觀念和應試教育的影響,部分教師只注重技術的傳授,沒能很好地理解新教材編寫的意圖,教學中對新教材設置的欄目也沒有足夠的重視,新教材的資源優(yōu)勢沒有得到充分發(fā)揮,主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

一、忽視“插圖”的作用

新教材的亮點之一就是:圖文并茂。不僅有封頁彩圖和章圖,更重要的是每節(jié)內(nèi)容配有若干幅簡潔明了的“插圖”,總計180余幅。這些圖中有現(xiàn)代高科技產(chǎn)品或技術的展示、有實物及科學家的照片、有生動活潑的運動造形、有寓意深刻的成語故事,特別是各種信息技術工具軟件的操作流程圖展示,這對學生盡快實現(xiàn)學習目標大有幫助。這樣設置既增加了教材的趣味性、可讀性和教學內(nèi)容的直觀性,又降低了學生自學的難度,對學生學習情趣有非常積極的影響。如為了說明信息來源的相互結合和不同的信息來源的特點和優(yōu)勢,教材編寫人員精心選擇了插圖;為了說明大批量下載文件,筆者者利用flash插圖,突破了知識的難點;再如為了體現(xiàn)文本信息的形象化表示,編者舉了奧運項目的運動造型,為學生充分利用信息技術工具實現(xiàn)信息形象化留下廣闊創(chuàng)意空間。

二、忽視“前言”“導言”“頁邊圖文”的作用

在教學過程中首先應該注意閱讀每章的前言,它將描述本章所涉及的主要內(nèi)容和結構關系,雖然很短,但有助于我們掌握整章內(nèi)容的主旨。其次還要注意每一節(jié)的學習導言,它包括一則有趣的小故事和學生學習目標簡述,前者可以讓你輕松地引入本節(jié)內(nèi)容的學習并引發(fā)學生的思考,后者是你教學本節(jié)內(nèi)容所應達到的目標,可對照參考。頁邊上的一些圖形和文字往往容易忽略,它們也是與相應位置的課文相對應的,作為相關內(nèi)容的拓展,可以豐富學生的知識面。

三、忽視“資料”的作用

“資料”和“前言”“導言”一樣,在教材中都用粉紅色塊表示?！百Y料”主要是介紹與教學內(nèi)容有關的史實或聯(lián)系實際的實踐知識,集科學性、思想性和文學性為一體,不僅有利于學生開闊視野,豐富知識,而且有益于提高他們的學習興趣、培養(yǎng)自學能力,對加深理解和掌握教材起到一定的作用。如第14頁的奧運知識競賽資料,理論聯(lián)系實際加深學生對剖析信息獲取的各個環(huán)節(jié)的理解和培養(yǎng)學生科學的探索方法。再如第56頁的漢字輸入碼的編碼方式則是對教學內(nèi)容的合理補充。而第74頁的資料則是學生自主學習實踐活動資料,它有利于培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力。

四、忽視“光盤”和“實踐教材”的作用

高中信息技術基礎(必修)教材都備有電子光盤和實踐技能教材以及教師教學用書。在新課程實施過程中,教師教學用書大家都比較關心,看得比較多,鉆研得也比較透。而忽視了電子光盤和實踐教材。所附光盤內(nèi)容其實有兩類,一類是教材的電子文稿;另一類是學習本冊教材的拓展性資源。電子光盤是我們電子備課的好幫手,很多資料無需加工直接復制過來就可以使用。有的教師喜歡自己脫離教材來組織一些實踐活動,這當然無可厚非,其實配套實踐教材都是編者精心選題,經(jīng)過專家審定,還是有許多可圈可點之處的。

五、忽視“選修”模塊內(nèi)容的教學

第6篇：媒體資源優(yōu)勢范文

從廣播到電視再到互聯(lián)網(wǎng),每一次技術創(chuàng)新都帶來媒體傳播方式的改變。未來媒體業(yè)態(tài)發(fā)展的大趨勢不可逆轉(zhuǎn),廣播媒體不能再走單一業(yè)務的發(fā)展道路,只有不斷探索和改革,走與新媒體融合發(fā)展的道路,才能適應時展的需要,實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。目前,很多廣播媒體已經(jīng)在開拓新媒體業(yè)務方面取得一定突破,主要方式有以下幾種:

“臺網(wǎng)合一”。近年來,中央人民廣播電臺積極推進“臺網(wǎng)一體”,致力把中國廣播網(wǎng)辦成全球最大的一流中文音頻網(wǎng)絡門戶。目前,中央人民廣播電臺除各頻率節(jié)目可在中國廣播網(wǎng)實時收聽外,《報摘》《聯(lián)播》等重點新聞節(jié)目還可以點播收聽?！爸袊暋钡膹V播節(jié)目全部“文字化”處理,補充節(jié)目背景圖片和視頻供網(wǎng)民閱讀,在廣大聽眾和網(wǎng)民中產(chǎn)生了較為廣泛的影響。同時,中國廣播網(wǎng)依托母體的強大資源優(yōu)勢,充分利用已有的品牌和資源優(yōu)勢,積極開拓手機音視頻新媒體業(yè)務。

開辦網(wǎng)絡電臺。2005年,中央人民廣播電臺開辦網(wǎng)絡電臺――銀河臺,向全國網(wǎng)民推出“可看的廣播、可聽的網(wǎng)絡”。銀河臺依托中央人民廣播電臺和中國廣播網(wǎng),以音視頻文字圖片多媒體為主要特色,以廣大青少年網(wǎng)民為主要受眾。同年12月,共青團北京市委員會與北京人民廣播電臺共同創(chuàng)辦了國內(nèi)第一家面向大學生的網(wǎng)絡電臺――青檬網(wǎng)絡電臺。目前已有青檬校園臺、青檬音樂臺和奧運志愿者網(wǎng)絡電臺三個專業(yè)的網(wǎng)絡電臺,是一個年輕人、年輕思想的聚集地。每天通過登陸電臺網(wǎng)頁和pplive等不同方式收聽節(jié)目的人有八萬多,以年輕人為主,并且這個數(shù)量還在持續(xù)不斷地上升。

新媒體的研發(fā)和運營。廣播媒體經(jīng)歷了從AM到FM到DAB的三代進化。作為第三代數(shù)字廣播技術,DAB數(shù)字音頻廣播的寬播業(yè)務既能夠滿足聽眾收聽實時廣播、使用點播服務,個性化的接收資訊、娛樂等多種音頻節(jié)目的需求,同時還可作為一種信息數(shù)據(jù)通路,實現(xiàn)文字、圖片等其它非音頻信息的推送,大大增加廣播行業(yè)的商業(yè)附加值。目前,不少電臺已經(jīng)加強了對這項技術的研發(fā)和應用,并將其作為未來發(fā)展的重要方面。此外,北京奧運會前夕,由北京交廣汽車俱樂部所屬北京交廣信息技術公司開發(fā)的1039新媒體機投放市場。新媒體機實際上是一個隨身的小電腦,以數(shù)字廣播(DAB)技術為傳輸手段,集實時路況播報、智能導航、信息服務、DAB電視廣播、多媒體瀏覽、WIFI上網(wǎng)等眾多實用功能于一身,搭建了一個移動的“公共服務信息平臺”。(作者單位:江西人民廣播電臺)

第7篇：媒體資源優(yōu)勢范文

在電視媒體資源制勝的戰(zhàn)略中，依托優(yōu)勢資源，打造強勢品牌節(jié)目只是第一步，更重要的是要通過深化優(yōu)勢資源，對品牌節(jié)目進行精耕細作，打造出資源的品牌化優(yōu)勢甚至壟斷地位。近兩年來，河南衛(wèi)視先于很多電視臺在其品牌節(jié)目上邁出了堅實步伐。2006年，河南衛(wèi)視全面發(fā)力，27省網(wǎng)收視進入省級衛(wèi)視前四強，2007年上半年，再次挺進省級衛(wèi)視三甲，穩(wěn)居全國強臺行列。

資源是未來電視媒體競爭的關鍵

當前電視劇市場競爭非常激烈，版權問題越來越復雜。電視劇有獨家上星權、首四家上星權等，各電視臺要想儲備好劇或獨播劇資源面臨著越來越沉重的資金壓力。另一方面，各電視臺電視劇同質(zhì)化嚴重，電視劇收視市場明顯放緩增長腳步，進入發(fā)展平臺期。

因此，電視臺必將回到以自制節(jié)目為收視支撐點的狀態(tài)。品牌化自制節(jié)目不僅是頻道核心競爭力的重要體現(xiàn)，更是電視臺穩(wěn)定受眾群和收視率以及經(jīng)濟效益的保證，自制節(jié)目的角力將決定未來電視競爭的格局及走向。

這種情況下節(jié)目資源就成為電視臺能否制勝的關鍵。因為任何新型節(jié)目形態(tài)、節(jié)目內(nèi)容都是可以被仿制的，競爭的根本是節(jié)目是否在其所依托的資源上具備不可超越的優(yōu)勢。

河南，擁有深厚的文化資源優(yōu)勢。其中，以豫劇為代表的“戲曲文化”，以少林功夫為代表的“武術文化”，以及依托豐富文物資源的“收藏文化”，構成了中原地區(qū)獨有的三大文化資源。這為河南衛(wèi)視創(chuàng)新文化品牌欄目提供了有力支撐，也積累了廣泛的觀眾資源。

大型、高端活動筑起品牌節(jié)目的競爭壁壘

河南衛(wèi)視依托“戲曲”、“武術”、“文物”本土三大優(yōu)勢資源，成熟發(fā)展了三檔王牌節(jié)目《梨園春》、《武林風》、《華豫之門》，進而打造了強勢周末品牌欄目陣營。

近兩年來，憑借品牌欄目影響力，河南衛(wèi)視在品牌節(jié)目的高端活動上深做文章：從《梨園春》舉辦“全國專業(yè)戲曲院團展演”賽事活動，到在澳大利亞悉尼歌劇院舉辦《梨園飛歌――大型戲曲交響音樂會》，赴巴西、委內(nèi)瑞拉進行訪問演出；從《武林風》在長城腳下舉辦中歐對抗賽，到聯(lián)合禪宗祖庭“少林寺”赴日本舉辦為期近兩個月的《少林寺傳說》武術巡演，參與組織國際“K-1”賽事。河南衛(wèi)視致力于牢牢把握優(yōu)勢資源并不斷提升其檔次和門檻，增強其權威性和不可復制的高端價值。

另一方面，豐富多彩的大型活動為品牌節(jié)目帶來了可持續(xù)發(fā)展的旺盛生命力，借資源優(yōu)勢、節(jié)目品牌優(yōu)勢為企業(yè)搭建獨一無二的互動營銷平臺，有效變現(xiàn)了品牌節(jié)目的經(jīng)濟價值。

2007年上半年，在大型、高端活動的積極帶動下，河南衛(wèi)視周末強檔品牌節(jié)目影響力更上一層樓?！独鎴@春》、《武林風》、《溝通無限》、《華豫之門》及兩檔品牌欄目的子欄目《擂臺緊急風》、《風云爭霸》同時段收視在27省網(wǎng)都躋身省級衛(wèi)視三甲。

借大事件整合傳播，制造大影響

第8篇：媒體資源優(yōu)勢范文

>> 中醫(yī)診所的差異化市場定位分析 產(chǎn)品定位的差異化 媒介的差異化傳播 基于生態(tài)位錯位理論的品牌差異化定位 紐約華文報的差異化生存 IDC差異化生存 國內(nèi)SNS網(wǎng)站的差異化經(jīng)營 淺析團購網(wǎng)站的差異化發(fā)展模式 論經(jīng)濟型酒店的差異化定位 定位：基于顧客心智的品牌差異化戰(zhàn)略 媒體融合下新聞差異化傳播的研究 團購網(wǎng)站差異化策略研究 財經(jīng)門戶網(wǎng)站前期定位及內(nèi)容差異化研究 競爭差異化：生態(tài)位角度分析的新視角 服務世博　差異化定位 如何設計差異化的生態(tài)濱水景觀 中國二元經(jīng)濟結構的區(qū)域差異化分析 差異化的土壤 差異化的效率 差異化視角下的中國投資機會 常見問題解答 當前所在位置：中國 > 藝術 > 中國健康傳播網(wǎng)站的差異化生態(tài)定位分析 中國健康傳播網(wǎng)站的差異化生態(tài)定位分析 雜志之家、寫作服務和雜志訂閱支持對公帳戶付款！安全又可靠！ document.write("作者： 王億本 鄭智斌 周云倩")

申明:本網(wǎng)站內(nèi)容僅用于學術交流，如有侵犯您的權益，請及時告知我們，本站將立即刪除有關內(nèi)容。 摘 要：本文選擇四家典型健康傳播網(wǎng)站作為分析對象，探索其媒介生態(tài)定位現(xiàn)狀與不足，及發(fā)展對策。研究認為中國健康傳播網(wǎng)站需要處理好三重生態(tài)關系，即網(wǎng)站個體內(nèi)部的生態(tài)系統(tǒng)關系，不同健康傳播網(wǎng)站之間的種群關系，新媒體與傳統(tǒng)媒體之間差異化競爭的群落關系，才能實現(xiàn)差異化生態(tài)定位。 關鍵詞：中國健康傳播網(wǎng)站;生態(tài)關系;差異化生態(tài)定位 中圖分類號：G206 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2015）08-0032-02

“物種”是在一定空間中同種個體的組合，是“物種”在自然界中存在的基本單位，又是生物“群落”的基本組成單位?！叭郝洹笔窃谔囟臻g或特定“生境”下，具有一定的生物種類組成及其與環(huán)境之間彼此影響、相互作用，具有一定的外貌結構，包括形態(tài)結構與營養(yǎng)結構，并具有特定功能的生物集合體。而“生境”指的是“生物生存的周圍環(huán)境”[1，2]。中國健康傳播網(wǎng)站的發(fā)展需要協(xié)調(diào)好網(wǎng)站內(nèi)部的生態(tài)系統(tǒng)關系，不同健康傳播網(wǎng)站之間的種群關系，以及與傳統(tǒng)健康傳播媒體之間的群落生態(tài)格局關系。本文以國家衛(wèi)生計生委網(wǎng)站、萬方醫(yī)學網(wǎng)、中國數(shù)字醫(yī)療網(wǎng)、健康報網(wǎng)為例，分析中國健康傳播網(wǎng)站的差異化生態(tài)定位的現(xiàn)狀、問題及對策，為中國健康傳播網(wǎng)站的有序發(fā)展提供建議。

一、種內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)狀況分析

現(xiàn)代管理科學認為，人力資源、財力資源、物質(zhì)資源和信息資源是媒體生存與發(fā)展必不可少的四大資源[3]，中國健康傳播網(wǎng)站健康發(fā)展首先需要協(xié)調(diào)物種內(nèi)部生態(tài)系統(tǒng)各構成要素之間的關系，讓物種占據(jù)適宜的生態(tài)資源，并使各生態(tài)資源協(xié)作發(fā)揮作用，推動特定媒介物種的持續(xù)發(fā)展。

從人力資源角度看，所選這四家網(wǎng)站都擁有國內(nèi)權威的健康傳播人力資源。但是，體制內(nèi)的人力資源加上政府撥款的財力資源，容易造成外無壓力，內(nèi)無動力，傳播缺乏效率的媒介生態(tài)環(huán)境，制約人才資源的利用效率，難以做到人盡其才。從財力資源角度分析，這幾家網(wǎng)站主要依靠政府部門撥款，不以盈利為目的，忽視投入與產(chǎn)出之間的關系，勢必降低健康傳播網(wǎng)站的發(fā)展動力。再看物質(zhì)資源和信息資源的利用情況，這四家網(wǎng)站具有互聯(lián)網(wǎng)的傳播優(yōu)勢和近乎壟斷的信息資源優(yōu)勢。但是，網(wǎng)站互聯(lián)網(wǎng)思維運用不當，造成信息利用率受限。如萬方醫(yī)學網(wǎng)的付費閱讀，國家衛(wèi)生計生委網(wǎng)站忽視網(wǎng)民的個性體驗需求，勢必限制受眾的覆蓋范圍。

綜上，這四家健康傳播網(wǎng)站占據(jù)優(yōu)勢生態(tài)資源，卻缺乏良好的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，最終制約了健康傳播網(wǎng)站的良性發(fā)展。

二、種群生態(tài)關系狀況分析

從媒介種群關系看，媒介發(fā)展需要協(xié)調(diào)不同健康傳播網(wǎng)站之間的生態(tài)關系，也叫種間關系。健康傳播網(wǎng)站應該結合傳播主體、傳播內(nèi)容、傳播受眾以及話語方式的差異，實行差異化生態(tài)定位，占據(jù)適合自身發(fā)展的媒介生態(tài)資源，形成差異化生態(tài)位分布。

首先，傳播主體比較分析。萬方醫(yī)學網(wǎng)的傳播主體是健康研究學者;中國數(shù)字醫(yī)療網(wǎng)（HC3i）的傳播主體是數(shù)字醫(yī)療業(yè)的專家，醫(yī)療信息化產(chǎn)品生產(chǎn)廠家等;這兩家網(wǎng)站的傳播主體都是知識精英。但是，前者是醫(yī)學研究精英，而后者是數(shù)字醫(yī)療研究與推廣的精英，兩者存在差異。國家衛(wèi)生計生委網(wǎng)的傳播主體是包括國家衛(wèi)生計生委、國務院辦公廳、全國愛衛(wèi)辦等與健康相關的政府部門官員;健康報網(wǎng)站的傳播主體是健康傳播記者及其采訪對象。這兩家網(wǎng)站的傳播主體都是政府健康部門官員，或者媒體引用其觀點，總體上是在傳播健康政策信息，兩者生態(tài)定位重疊比較大，容易形成競爭關系。

其次，傳播受眾比較分析。國家衛(wèi)生計生委網(wǎng)站將各級健康主管部門官員和利益相關者作為核心受眾;萬方醫(yī)學網(wǎng)的受眾主要是相關科研院所的健康研究者;數(shù)字醫(yī)療網(wǎng)（HC3i）的受眾主要是各級醫(yī)療單位的負責人，醫(yī)療器械的采購部門，數(shù)字醫(yī)療相關的技術人員，以及業(yè)內(nèi)專家、學者等;健康報網(wǎng)站以各級衛(wèi)生行政管理人員、醫(yī)藥衛(wèi)生工作者及人民大眾為服務對象。這四家網(wǎng)站都聚焦社會精英人群，受眾定位存在重疊現(xiàn)象。

第三，傳播內(nèi)容比較分析。萬方醫(yī)學網(wǎng)是健康研究理論文章，其專業(yè)的健康研究理論足以實現(xiàn)內(nèi)容資源的差異化定位;數(shù)字醫(yī)療網(wǎng)（HC3i）傳播國內(nèi)外數(shù)字醫(yī)療設備使用的現(xiàn)狀與趨勢、成功案例、醫(yī)療信息化商家產(chǎn)品與方案信息等;兩者都注重學理性，萬方醫(yī)學網(wǎng)主要是醫(yī)學知識，數(shù)字醫(yī)療網(wǎng)則主要是數(shù)字醫(yī)療的技術理論分析，兩者差異性比較明顯。而國家衛(wèi)生計生委網(wǎng)站是從國家層面對于健康事業(yè)的頂層設計的權威信息，健康報網(wǎng)主要是從新聞傳播視角解讀健康政策法規(guī)，兩者有差別，但是仍存在一定的相似性，需要形成差異化特征。

第四，傳播話語的比較分析。國家衛(wèi)生計生委網(wǎng)站以政治權利話語向全國各類醫(yī)療健康部門或個人傳遞政策信息;萬方醫(yī)學網(wǎng)撇開政治權利、商業(yè)目的等干擾，采用知識精英話語方式客觀地探索健康知識，傳播健康理念，有理有據(jù)，可信度高;數(shù)字醫(yī)療網(wǎng)是從醫(yī)療信息化角度宣傳醫(yī)療信息化，具備知識精英話語特征。但是，商業(yè)宣傳話語容易干擾知識精英話語的客觀、公正;健康報網(wǎng)主打公共健康新聞傳播，以新聞話語向社會受眾傳播健康類新聞，滿足受眾健康信息的知情權。但是，健康報網(wǎng)也經(jīng)常以引述政府官員講話的方式，以政治權利話語模式傳播健康政策、法規(guī)等信息。這樣，健康報網(wǎng)與國家衛(wèi)生計生委網(wǎng)站都以政治權利話語傳播健康政策，兩者話語方式非常相似。

按照媒介生態(tài)學的觀點，“當兩種媒介共同占有一個生態(tài)位或利用同一資源時，就會出現(xiàn)生態(tài)位重疊現(xiàn)象，……。并且，生態(tài)位越稀缺，不同媒介之間的生態(tài)位重疊程度越深，兩者之間的競爭就愈加激烈”[4]?？傮w上，所選四家網(wǎng)站聚焦社會精英階層，缺失大眾日常話語，忽視普通網(wǎng)民的健康信息需求，相互之間有差異性，但還存在生態(tài)位重疊現(xiàn)象，容易產(chǎn)生競爭關系。

三、群落生態(tài)關系格局分析

中國健康傳播網(wǎng)站的群落關系主要是指整個健康傳播群落內(nèi)部健康傳播網(wǎng)站與傳統(tǒng)健康傳播媒體之間的生態(tài)關系。健康傳播網(wǎng)站的競爭優(yōu)勢是互聯(lián)網(wǎng)思維，與傳統(tǒng)媒體的健康傳播媒體形成差異化競爭格局，否則就出現(xiàn)生態(tài)位重疊，小結健康傳播網(wǎng)站的競爭優(yōu)勢。

國家衛(wèi)生計生委網(wǎng)站的單向傳播特征明顯，網(wǎng)站提供“在線服務事項”，但是都需要下載安裝程序，便捷性受到影響。網(wǎng)站也設置“網(wǎng)上來信”專欄，但是，要求如實填寫注冊信息，而且，每人只能注冊一個用戶名。實名制消除了很多虛假信息，但是，也可能讓很多真實的舉報信息不敢上傳。

萬方醫(yī)學網(wǎng)是收費閱讀，傳播方式相對單一，不符合互聯(lián)網(wǎng)思維的免費傳播。健康報網(wǎng)站最近幾年先后推出手機版、移動客戶端（iPad版、iphone版和安卓版健康報），以及微博、微信平臺，吸引新媒體用戶，實現(xiàn)與傳統(tǒng)紙質(zhì)《健康報》差異化的受眾定位。但是，在視覺傳播，尤其是視頻新聞方面，互動性、網(wǎng)民參與等方面還存在不足。

總體上，中國健康傳播網(wǎng)站還主要是政府部門政策信息的單向傳播（如國家衛(wèi)生計生委網(wǎng)站以及健康報網(wǎng)），或者是健康醫(yī)療器械的推銷（數(shù)字醫(yī)療網(wǎng)），或者是付費的健康專業(yè)學術網(wǎng)站（如萬方醫(yī)學網(wǎng)），“內(nèi)容分布有些龐雜，商業(yè)信息、健康政策宣傳信息與公益信息交織，消解了傳播的說服力?；祀s的傳播主體導致迥異的傳播意圖，消解了傳播信息的公信力和說服力”[5]。比較而言，MedlinePlus網(wǎng)站利用多種新媒體渠道與網(wǎng)民互動，滿足新媒體用戶的個性體驗，免費提供專業(yè)健康知識，提供網(wǎng)民多種參與網(wǎng)站信息傳播[6]，其傳播模式值得借鑒。

四、協(xié)調(diào)三重生態(tài)關系，培養(yǎng)生態(tài)環(huán)境

綜上可見，目前中國健康傳播網(wǎng)站在差異化生態(tài)定位方面進行了一些探索，但是仍存在一定的不足。生態(tài)學研究認為，對媒體弱者來說，最好重新調(diào)整“生態(tài)位”或“生態(tài)位”位段，實現(xiàn)“生態(tài)位移”，也就是盡力與強硬的媒體對手錯位，以求得生存[7]。鑒于此，新興的健康傳播網(wǎng)站需要處理好三重生態(tài)關系，實行差異化生態(tài)定位。

第一重關系是協(xié)調(diào)健康傳播網(wǎng)站個體內(nèi)部的生態(tài)系統(tǒng)關系。健康傳播網(wǎng)站整體上應該結合傳播主體、傳播受眾、傳播內(nèi)容和傳播話語的差異，協(xié)調(diào)不同網(wǎng)站的生態(tài)位差異，強勢占據(jù)適合自身發(fā)展的生態(tài)資源，這是健康傳播網(wǎng)站健康，持久發(fā)展的關鍵。健康傳播網(wǎng)站需要改變政府撥款的財力資源優(yōu)勢，激發(fā)體制依賴的人力資源潛能，進而提升互聯(lián)網(wǎng)傳播的物質(zhì)優(yōu)勢，最終優(yōu)化信息資源的傳播效能。

第二重關系是協(xié)調(diào)好不同健康傳播網(wǎng)站之間的種群關系。研究認為，“精確定位自身生態(tài)優(yōu)勢，準確爭奪核心受眾資源，是媒介生態(tài)位細分的明智之舉。拓展媒介的生態(tài)空間，構筑自身的媒介特色，判斷并培育了媒介最具優(yōu)勢的生態(tài)位，為媒介的發(fā)展奠定了堅實的基礎”[4]。如國家衛(wèi)生計生委網(wǎng)站以政治權利話語傳播健康政策文件凸顯權威性內(nèi)容資源優(yōu)勢，而健康報網(wǎng)需要從新聞視角解讀健康政策法規(guī)，萬維網(wǎng)做實專業(yè)健康知識傳播，數(shù)字醫(yī)療網(wǎng)則展現(xiàn)數(shù)字醫(yī)療的技術優(yōu)勢。這樣，不同健康傳播網(wǎng)站種群之間才能各司其職，優(yōu)勢互補，協(xié)同發(fā)展。

第9篇：媒體資源優(yōu)勢范文

趨勢一：

有機農(nóng)業(yè)將迎來大發(fā)展

隨著消費者對食品安全的重視，有機食品正逐漸走上高端消費者餐桌，成為一種健康的生活方式。一些商界名人也開始紛紛涉足農(nóng)業(yè)。紅塔集團原董事長褚時健種出了“勵志橙”、聯(lián)想控股董事長柳傳志賣起了“良心果”、京東商城CEO劉強東銷售自種的有機大米、萬達集團董事長王健林也在北京延慶圈地5700畝建設有機農(nóng)業(yè)園……在這些農(nóng)產(chǎn)品中，“有機”成為一大賣點。

雖然有機食品的價格通常比一般食品高20%～50%，但因為禁止使用過多的化肥和農(nóng)藥，從而降低了食品對環(huán)境和人體的危害而受到全世界消費者青睞。目前有機產(chǎn)品在國際市場的份額增長迅猛。據(jù)統(tǒng)計，中國有機食品的消費額正在以每年30%～50%的速度迅速增長。我國有機食品也有著巨大的國際國內(nèi)市場需求。

趨勢二：

重視品牌形象

隨著農(nóng)產(chǎn)品供需關系和消費者生活方式的轉(zhuǎn)變，消費者對農(nóng)產(chǎn)品的要求不再是質(zhì)量和價格的要求，而是對品質(zhì)要求越來越高。在這樣的大環(huán)境下，有眼光、有社會責任感的企業(yè)家都開始重視品牌形象這個問題，一方面嚴把產(chǎn)品質(zhì)量關，在源頭上預防問題；另一方面更重視產(chǎn)品外觀設計，加大宣傳力度，以此塑造品牌形象，建立消費者信心。

與此同時，農(nóng)業(yè)領域便產(chǎn)生了很多小而美、小而強的農(nóng)產(chǎn)品，如掌生谷粒、草莓莊園等農(nóng)產(chǎn)品，設計高端，產(chǎn)品精美，產(chǎn)品優(yōu)良并非常有特色，為我國農(nóng)業(yè)注入了新的血液。當前的農(nóng)產(chǎn)品市場已由單純的產(chǎn)品價格或質(zhì)量的競爭，轉(zhuǎn)化為知名度、美譽度等以品牌為主導的綜合實力的競爭。

趨勢三：

構建全產(chǎn)業(yè)鏈資源優(yōu)勢

上游原料成本和下游渠道費用的擠壓，讓企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈向上下游延伸，很多企業(yè)開始整合資源，布局全產(chǎn)業(yè)鏈。中糧依靠資源優(yōu)勢做全產(chǎn)業(yè)鏈，就是一個成功的范本。

做芝麻油的從芝麻種植到深加工產(chǎn)品，肉食行業(yè)從飼料開始到自建終端，電子商務自己做物流，無不如此。所有企業(yè)都應該立足自身資源進行整合，盡量構建產(chǎn)業(yè)鏈，將市場主動權牢牢把握在自己手中。

因此，從這個意義上說，以農(nóng)業(yè)為依托的大食品產(chǎn)業(yè)有著長足的發(fā)展。

趨勢四：

新興媒體的運用更普遍和成熟

這些年，企業(yè)的廣告成本一直在不斷增加，“限娛令”、“限廣令”更讓電視廣告投入雪上加霜，傳統(tǒng)媒體威力下降，新興媒體的作用不斷攀升。