人文地理學(xué)實踐報告精選(九篇)

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第1篇：人文地理學(xué)實踐報告范文

關(guān)鍵詞：人文地理學(xué)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式開展

中圖分類號：G642文獻標識碼：A

作者簡介：周秀慧（1963-），女，漢族，山東安丘人，碩士，教授，研究方向為地理科學(xué)與區(qū)域規(guī)劃學(xué)，南京郵電大學(xué)地理與生物信息學(xué)院，江蘇南京210023

1引言

信息化的時展是21世紀的標簽，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，促使傳統(tǒng)的教學(xué)模式發(fā)生巨大的變革，大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，能夠有效地將老師和學(xué)生融合在一起，共同學(xué)習(xí)，共同分享學(xué)習(xí)成果，能夠真正的將“互動式”教學(xué)方式充分地展現(xiàn)出來，利用當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息化的優(yōu)勢，是未來教育產(chǎn)業(yè)的必然趨勢，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠豐富我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2研究現(xiàn)狀

最早的計算機輔助教學(xué)模式起源于20世紀50年代到80年代的中后期，初步階段主要是通過計算機的仿真功能、運算快速以及圖形動畫幫助老師解決一些教學(xué)方面的難題。第二個發(fā)展階段是90年代中后期時，逐步由輔助教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)檩o助學(xué)習(xí)，在該過程中主要強調(diào)“以學(xué)生為主”的教學(xué)理念，這一階段實現(xiàn)了信息技術(shù)和計算機教育的同步發(fā)展。第三個發(fā)展階段從90年代中后期開始，計算機教育逐漸被替代，主要強調(diào)營造全新的教學(xué)模式，已成為信息技術(shù)教育的發(fā)展時期。當(dāng)前，國內(nèi)的教育事業(yè)不斷向前發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)已成為高等教育的主旋律。教育部為了加快學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)化課程建設(shè)，不斷加大投資力度，已在全國各地、各地區(qū)建立了師生交流、網(wǎng)上作業(yè)、輔導(dǎo)解疑以及網(wǎng)上測試等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，教育部承諾將花費五年到十年的時間成功實現(xiàn)信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)化課程的全面普及，徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，成功構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式。

3人文地理課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的開展

人文地理學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛，涵蓋地理環(huán)境之間的關(guān)系以及人文地理之間的構(gòu)成，知識需求量較大，課程介紹時需要的內(nèi)容資料必須充分，因此，僅靠老師課堂上教授的知識，不能夠滿足教學(xué)的真正目的。人文地理學(xué)課程開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式不僅能夠滿足課堂本身需要的知識內(nèi)容，還能夠幫助學(xué)生建立起自主思考、自我學(xué)習(xí)、交流協(xié)作的學(xué)習(xí)能力。

3.1明確課程學(xué)習(xí)目標，提高學(xué)生學(xué)習(xí)技能

學(xué)校的教學(xué)不會拘泥于形式，而是通過教學(xué)實踐明確教學(xué)目標，讓學(xué)生知道所要學(xué)習(xí)課程的真正意義。學(xué)習(xí)目標主要包括技能、情感以及知識三個組成部分。人文地理學(xué)課程的教學(xué)促使學(xué)習(xí)者能夠在學(xué)習(xí)的過程中明確人文地理學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)模式能夠培養(yǎng)自己的地理學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)能力，學(xué)生必須學(xué)會適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)模式，方便自己形成地理審美情趣，增強對地理環(huán)境和人類之間關(guān)系的正確認識。

3.2將人文地理學(xué)課程和信息技術(shù)有機結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)

在人文地理的教學(xué)過程中，課程本身和信息技術(shù)的緊密結(jié)合能夠打破書本的限制，豐富課堂知識，不會使得學(xué)生感到枯燥乏味，能夠極大地拓寬信息獲取的范圍，使得每一個學(xué)生能夠在一定程度上培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)素養(yǎng)。開展網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式，在課堂中能夠提升學(xué)生對于學(xué)科的資料收集、信息分析以及學(xué)習(xí)使用的能力。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式能夠打破空間、時間的限制，使得學(xué)生能夠在有限的時間里學(xué)到更多的地理知識。

3.3培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，增強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實踐性

老師通過分析學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確人文地理課程所需的學(xué)習(xí)內(nèi)容。依據(jù)該課程的相關(guān)內(nèi)容做成課件，將問題利用課件展示出來，老師和學(xué)生們一起探討，共同學(xué)習(xí)，不僅能夠激發(fā)學(xué)生們對于地理知識學(xué)習(xí)的興趣，還可以提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的教學(xué)質(zhì)量。有效地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，促進學(xué)生形成自己的地理知識體系。網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)模式是一個為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍的過程，在課程中學(xué)生們可以互相通過聊天室、電子郵件、留言簿以及視頻會議等進行學(xué)習(xí)上的交流。此外，網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)模式能夠給同學(xué)們營造一個專業(yè)化的學(xué)術(shù)氛圍，讓學(xué)生們在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中盡情地開展人文地理知識的探索。

3.4網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式下學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示

網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果不再像以往只能通過作業(yè)表現(xiàn)出來，現(xiàn)在的方式更加多元化，例如：報告或者論文的形式等。網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)模式對學(xué)生和老師而言，都是一個開放式的教學(xué)模式，因此，老師只需要在課堂中指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生成為自己學(xué)習(xí)的主人，對自己所學(xué)習(xí)的知識設(shè)置不同的研究課題，讓學(xué)生們分組展示自己的學(xué)習(xí)成果，能夠有效地調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)地理知識的積極性，培養(yǎng)學(xué)生們對于知識概念的理解和掌握，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)與他人協(xié)作的精神。

4結(jié)束語

采取網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)方式，不僅提高了學(xué)生們對于人文地理知識的學(xué)習(xí)熱情，同時培養(yǎng)了學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的能力，有效地改善了當(dāng)前枯燥乏味的教學(xué)環(huán)境。在具體的課程開展過程中，仍然需要老師的引導(dǎo)，這樣學(xué)生們才能夠盡快地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)模式，為了增強網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式的開展進度，必須要老師和同學(xué)們一起共同努力，共建新時代的新教育模式，從而促進教育事業(yè)的飛速發(fā)展。

參考文獻：

[1]袁軍.影響網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展的若干問題分析[J].科技信息,2010,(24).

第2篇：人文地理學(xué)實踐報告范文

論文摘要：媒介地理學(xué)以密切聯(lián)系人文地理為基礎(chǔ)，注重開展媒介與地理之間的影響關(guān)系以及比較特征研究。當(dāng)代語境中，人文地理的整合與分層，對于特定媒介形態(tài)的生成具有重大影響。同時，現(xiàn)代媒體也以想象和虛擬的方式塑造著媒介中的地理形象。城鄉(xiāng)地理與網(wǎng)絡(luò)虛擬地理是當(dāng)下中國兩個具有廣泛覆蓋面和深度輻射力的媒介地理樣本。媒介地理學(xué)的當(dāng)代思考必需應(yīng)用立體的空間化思維方法。

人類對地理的認識和理解，從來都離不開媒介的幫助；任何媒介形態(tài)的生成、發(fā)展和嬗變，也必然在一定的地理空間中展開。媒介與地理之間不可分割的緊密聯(lián)系，決定了媒介地理現(xiàn)象的廣泛存在，以及媒介地理學(xué)研究視野的學(xué)術(shù)必要性。作為交叉性的學(xué)術(shù)空間，媒介地理學(xué)是“一個曾被長期忽視的學(xué)術(shù)領(lǐng)域和審視窗口”①，需要綜合傳播學(xué)與地理學(xué)的研究方法，展開深入的探討。

在通論的意義上，地理學(xué)一般有自然地理學(xué)與人文地理學(xué)兩大基本分支，前者研究地球的自然特征，后者研究人類活動和地理環(huán)境相互關(guān)系。媒介地理學(xué)視野中的地理概念，主要在人文地理環(huán)境的意義上展開。人類的文明史，從一定意義上說，就是人類適應(yīng)、改造和保護自然環(huán)境，同時又不斷發(fā)展和創(chuàng)造人文環(huán)境的歷史。這決定了媒介地理學(xué)的兩種基本的研究路向，其一是歷史性的回溯研究，其二是當(dāng)代性的現(xiàn)狀分析與發(fā)展動態(tài)的前瞻研究?；厮菔菫榱饲謇砗涂偨Y(jié)既有的知識以及方法積累，前瞻是為了進一步開拓新的理論空間與思維。面對日新月異的現(xiàn)代傳媒與不斷更新的人文環(huán)境，當(dāng)代性的前瞻研究無疑更具有理論的實踐意義。

媒介地理學(xué)的研究對象是“人類同媒介、地理的相互關(guān)系及其互動規(guī)律”②。規(guī)律的總結(jié)需要以關(guān)系的辨析為前提和基礎(chǔ)。關(guān)系有兩種基本形態(tài)，一是影響關(guān)系，二是差別關(guān)系。從根本上說，媒介地理學(xué)展開的就是一種關(guān)系研究與比較研究，即以人為焦點，一方面透視特定人文地理環(huán)境對于特定媒介形態(tài)的影響關(guān)系，一方面比較相同、相似、相關(guān)媒介中地理形象景觀的差別特征。本文試圖立足本土中國的當(dāng)代視角，對此展開初步的思考。

一、地理中的媒介：整合與分層

人文地理環(huán)境的特定性主要表現(xiàn)為傳統(tǒng)與現(xiàn)代兩個方面。文化的現(xiàn)展以趨同為大勢，在當(dāng)代中國，由于政治意識較統(tǒng)一、市場經(jīng)濟的整體開放以及人口的跨區(qū)大規(guī)模流動，文化區(qū)域的傳統(tǒng)差異已經(jīng)變得非常微弱。但是，經(jīng)濟發(fā)展的不平衡、客觀地理狀況的不同等一系列原因，也在形成著新的人文地理環(huán)境的分化。長三角和珠三角作為當(dāng)下中國的經(jīng)濟龍頭區(qū)域和信息高地，當(dāng)?shù)卦诿浇榘l(fā)展戰(zhàn)略上顯示出整合利用區(qū)位優(yōu)勢的明確意識。廣東衛(wèi)視和浙江衛(wèi)視都以財富為基本定位，以地方經(jīng)濟強勢為基礎(chǔ)發(fā)展特色媒介傳播。上海東方衛(wèi)視則成為唯一一個“以新聞見長”、敢于用資訊打新聞牌的省級衛(wèi)視，在國內(nèi)外的重大新聞直播報道中，初步形成與央視、鳳凰衛(wèi)視三分天下的態(tài)勢。但需要指出的是，這些媒介品牌的樹立固然以區(qū)域地理優(yōu)勢為基礎(chǔ)，但其傳播輻射的根本指向卻是追求跨區(qū)域的全面覆蓋，無論財富還是資訊，都無法用單純的地方性來解釋。廣東、浙江、上海的省級衛(wèi)視都是以本土優(yōu)勢為基點來實現(xiàn)超地方化的發(fā)展策略，它們走的是最大化的受眾路線，即通過捕捉觀眾群的最大化，來爭取市場份額的最大化。

市場的開放性，決定了其地域邊界特征的模糊性。通常認為，“越是民族的，就越是世界的”，但更關(guān)鍵的是要看這民族性、地方性是否有人類的共通性，否則就無法走出地方、走向世界。現(xiàn)代媒體，尤其是電子、虛擬信號成為主導(dǎo)性傳播介質(zhì)以后，時效性和覆蓋面成為市場競爭的核心力量，傳統(tǒng)意義上的地理區(qū)域必然被打破。事實上，廣東等地省級衛(wèi)視的發(fā)展策略，與江蘇衛(wèi)視的情感定位、湖南衛(wèi)視的娛樂旗幟、安徽衛(wèi)視的電視劇集中營、重慶衛(wèi)視的電視版故事會，并無本質(zhì)差別。因此，我們在研究特定人文地理環(huán)境對于特定媒介形態(tài)的影響關(guān)系時，必需改變傳統(tǒng)的平面化地理思維，而應(yīng)樹立跨域界交融的整體宏觀視野。

與整合相聯(lián)系，現(xiàn)代文化地理版圖的另一個重要發(fā)展維度是立體分層。區(qū)域文化的歷史積淀不可能根本消泯。在當(dāng)代社會，它往往向兩個方向流動分化，一方面是區(qū)域性雅文化傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化為小眾文化的精英風(fēng)尚，另一方面是區(qū)域性俗文化傳統(tǒng)轉(zhuǎn)化為大眾文化的市民趣味。流動分化的結(jié)果不是走向截然對立，而是交融互滲，從而構(gòu)成了現(xiàn)代文化地理的多元性。這種多元性不再體現(xiàn)在傳統(tǒng)地域的平面差別上，而是表現(xiàn)為空間層次上的立體并生。在多層次的現(xiàn)代空間人文地理版圖中，媒介的發(fā)展也必然分層化，特定的媒介形態(tài)針對特定層次的人文空間而生成，并由此形成媒介傳播功能的層級體系。以吳文化的代表蘇州地區(qū)為例，當(dāng)?shù)仉娨暪?jié)目的兩個特色欄目具有一定的代表性。一個是以“姑蘇繁華圖”為名的文史掌故節(jié)目，一個是吳方言演繹的電視欄目劇“都市故事會”。前者取名來源于清代畫家徐揚的同名書畫作品，該畫長達三十米，大氣淋漓又精細入微地再現(xiàn)了乾隆盛世姑蘇城的百里風(fēng)景和街市繁華，可稱之為蘇州版的清明上河圖。電視臺頗有創(chuàng)意的每天選取畫卷的一個片斷加以評介，創(chuàng)作了一個頗有書卷氣息的人文電視欄目。而“都市故事會”則以方言短劇的形式，講述都市生活和情感，日常性、時尚性和傳奇性兼具，并以“民星”選秀的方式吸收普通市民參與演出，頗受普通市民階層歡迎。兩檔節(jié)目一雅一俗，篇幅短小，分別針對不同的受眾群體，有效地利用當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕Y源，取得了較好的收視效果。這種立足地方的傳播定位，由于受眾目標明確，以及短平快的低成本運作，有效而且穩(wěn)定地實現(xiàn)了特定區(qū)域市場的占有?，F(xiàn)代人文地理環(huán)境不是平面的而是立體的，現(xiàn)代媒介的傳播功能指向也是綜合的而非單一的，無論影視、報刊還是網(wǎng)絡(luò)，都無一例外。只有在人文地理與媒介形態(tài)這兩個立體空間的接合中實現(xiàn)準確定位與合理布局，現(xiàn)代媒體方能建設(shè)通達的信息傳播渠道。

二、媒介中的地理：想象與虛擬

媒介與人文地理環(huán)境之間的關(guān)系，是雙向互動的。地理影響改造媒介傳播形態(tài)和方式的同時，也必然成為媒介書寫和塑造的對象。媒介中的地理，固然具有客觀性一面，但也不可避免地成為一種想象性和虛擬性的存在?，F(xiàn)代傳媒的高科技手段，使人對生存空間的認識得到了最大限度的拓展。電腦與網(wǎng)絡(luò)、影視與報刊，讓人足不出戶就可以遍知天下、游歷四海。在信息地球村的當(dāng)代，每一個具體的人，大都會從現(xiàn)代媒體的虛擬地理和想象地理中，在一定程度上如同數(shù)百年前的歐洲人那樣，獲得馬可·波羅游記式的閱讀。媒介中地理形象或曰地理景觀，寄托著特定地理空間的人對于身外世界的復(fù)雜訴求和期待，大到政治經(jīng)濟文化，小到個人的情感心理，無所不包。對此的分析和研究，是一項龐大的跨學(xué)科系統(tǒng)工程。

就當(dāng)下中國的具體社會現(xiàn)實和媒介發(fā)展的最新形態(tài)來說，有兩個具有廣泛覆蓋面和深度輻射力的媒介地理樣本尤其值得重視。

首先是媒介中的城市與鄉(xiāng)村?，F(xiàn)代文明的基本進程是由農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明過渡，在這樣的文明進程中，城市化是一個不可逆轉(zhuǎn)的大趨勢，城市和鄉(xiāng)村成為了現(xiàn)代人最基本的兩種生存地理空間結(jié)構(gòu)。城市是主流和強勢的文化代表和象征。以上海這個中國最大的國際化都市為例，《文匯報》側(cè)重從主流意識形態(tài)的方向描寫上海，《新民晚報》主要從平民階層的視角看上海，而《上海一周》、《申報》則著力營造年輕都市白領(lǐng)所陶醉的小資上海。上海是一個多元復(fù)雜的文化地理空間，需要通過媒體的分工定位來展開多維透視。但在這些紛繁的維度中，敞開與掩蓋、強調(diào)與忽略、導(dǎo)向與回避、放大與縮小常常彼此交織滲透，都需要從媒介地理學(xué)的視域進行深入的清理。鄉(xiāng)村往往成為城市人的自我撫慰的想象性建構(gòu)，各類媒體發(fā)現(xiàn)和關(guān)注古村古鎮(zhèn)的持續(xù)熱情就是一個明證。這種熱情的背后，文化生態(tài)的保護意識、都市人疲憊心靈的精神想象、商業(yè)利益的消費驅(qū)動已經(jīng)攪拌混合為一體。在中國當(dāng)下的社會轉(zhuǎn)型時期，城市化進程全方位的展開，帶來了社會生活的深刻變化。城與鄉(xiāng)，成為當(dāng)代中國媒介地形圖中重要的兩大板塊。媒介學(xué)視域中的城鄉(xiāng)地理研究需要深入探討一系列重要問題：第一，媒介如何成為確定當(dāng)代城市主流文化地位的重要力量；第二，媒介作為塑造并跨域界傳播現(xiàn)代都市文化想象的重要手段，其表現(xiàn)形式具有哪些重要特點；第三，媒介在城鄉(xiāng)文化關(guān)系的建構(gòu)與調(diào)試中起到了哪些正面或負面的作用；第四，媒介對于城市、鄉(xiāng)村的虛擬和想象是否會造成一種真實性的遮蔽，是否有悖于媒介社會責(zé)任。

其次是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)所建構(gòu)的虛擬地理空間。網(wǎng)絡(luò)虛擬地理是現(xiàn)代高端科技與現(xiàn)代人復(fù)雜心理世界互相合謀的產(chǎn)物，其表現(xiàn)形式基本有網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)絡(luò)通訊工具、即時聊天室、電子網(wǎng)絡(luò)游戲等等。虛擬不等同于虛構(gòu)，其實也是一種實在，即“虛擬實在”③。對于參與者來說，這種后工業(yè)時代人們通過計算機創(chuàng)造出來的電子表象具有主觀心理的真實性，它既可以是對實在世界的一種模擬，也可以是一個想象的世界。在網(wǎng)絡(luò)虛擬地理環(huán)境中，主體是相對性的，身份是面具化的，空間是流動性的，信息是隨機性的，形式是變幻的，真實與假象、責(zé)任與戲謔、高尚與卑下……都混雜莫辨。這就好像一條決了堤卻又流淌不盡的大河，裹挾著泥沙和魚龍洶涌而來。強制性的阻塞肯定是無效的，任意性的放縱也不可取，唯一的辦法就是有規(guī)劃地疏導(dǎo)。媒介地理學(xué)的重要責(zé)任之一，就在于為實踐網(wǎng)絡(luò)虛擬地理的規(guī)劃疏導(dǎo)提供理論的依據(jù)，這需要展開診斷式的批評和反思。

三、思維的創(chuàng)新：立體的空間

現(xiàn)代性的重要標志之一，是線性發(fā)展的時間——歷史觀念的逐漸確定，人類社會由此進入所謂的時間社會時代：“空間在以往被當(dāng)作僵死的、刻板的、非辨正的和靜止的。相反，時間卻是豐富的多產(chǎn)的、有生命力的，也是辨正的?！雹艿?，21世紀的今天，人類已經(jīng)開始全面步入空間化的時代?？臻g化的時代需要空間化的思維方式和研究視野，這在當(dāng)代物質(zhì)語境和思想語境中越來越凸現(xiàn)出其重大的理論與實踐意義?，F(xiàn)代人文地理版圖與現(xiàn)代媒介多元形態(tài)，都已經(jīng)在對平面的超越中向立體轉(zhuǎn)型。

立足于當(dāng)代語境的媒介地理學(xué)建構(gòu)，必需完成的就是視野的轉(zhuǎn)換和思維的創(chuàng)新。人們歷來認為，媒介的傳播是線性的過程，是從信息的發(fā)送、接收到反饋的環(huán)型結(jié)構(gòu)。但是在空間化的時代，多層次立體的地理空間和媒介形態(tài)，已經(jīng)初步形成了信息傳播的球型系統(tǒng)。時間性的歷時觀察，將難以全面地應(yīng)答現(xiàn)代傳播課題，必需以空間性的、共時性的、并置式的思維方式和研究方法予以補充。當(dāng)代媒介與當(dāng)代地理的結(jié)合，帶來的就是對線性過程思維框架的突破。這種結(jié)合將帶來兩個方面的深層次變化。

首先是媒介書寫、傳達方式和戰(zhàn)略的變革?！盀榱颂峁┈F(xiàn)有情況的一個代表圖景，地理學(xué)切過時間量度的斷面具有一定的厚度（期間）”⑤，這種地理學(xué)的空間取樣方法，也正是現(xiàn)代媒介傳播的重要方式。它的優(yōu)勢在于最大限度地實現(xiàn)快捷的時效性和信息含量的擴容，擴容后，非同質(zhì)性的各種信息又進一步在互相參照比較中發(fā)生增殖，從而實現(xiàn)深度傳播的效能。例如，2006年7月中央電視臺對德國世界杯報道冠名為“豪門盛宴”，對比賽進行奇觀式的敘述。尤其在決賽時，中央電視臺派出記者分別在德國柏林、意大利羅馬、法國巴黎以及在北京意國和法國球迷觀賽的酒吧中進行同步報道。四地報道來回切換，勝者歡呼，敗者失意。央視的報道意圖非常鮮明，就是要展示世界杯這一全球化狂歡節(jié)所帶來的全球性感受的深廣度。實現(xiàn)這一意圖的方式，就是通過現(xiàn)代化的傳媒手段，拓展媒介覆蓋的地理空間，通過典型性的媒介地理取樣，以共時并置的方式加以呈現(xiàn)：光榮與失落、輝煌與黯淡、歡呼與哭泣、喧囂與沉靜……畫面的不斷切換，帶來的是跨域界、超地理的深度心靈、情感的對比，而以他者身份參與觀看的中國觀眾，則獲得一種多樣化的感同身受的體驗。這一例證，反映出共時性并置思維運用于媒介傳播所帶來的奇觀效應(yīng)。再如，好萊塢大片全球同時公映也體現(xiàn)了空間化的傳播戰(zhàn)略。早期影片公映總是先在大城市開始，然后根據(jù)票房情況逐漸向小城市、縣、鄉(xiāng)推進?，F(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)媒體使得公映過程的傳播速度大大縮短，甚至降到零，這就使得大片公映常常實行同步化策略，以追求最佳的票房回報。

第二是媒介研究方法的更新?！皩ⅰ臻g分析’引入媒介研究當(dāng)中，對‘媒介空間’的分布與建構(gòu)進行研究，這將有望建立起媒介地理學(xué)研究的‘媒介空間分析理論’”⑥。媒介空間分析有四個基本層面，一是相近或相同地理區(qū)域中不同媒介的分工布局分析，二是某一媒介內(nèi)部的傳播內(nèi)容與傳播形式的規(guī)劃定位，三是目標性的受眾階層分析，四是針對性的人文地理層次分析。四種分析的整合起來，就是“媒介——人——地理”的互動和融合。如，合肥晚報報業(yè)集團和安徽日報報業(yè)集團都地處省會，為了避免資源浪費，避免市報與省報同在一個城市而造成地位尷尬的局面，合肥晚報的定位是具有晚報色彩的黨報，這在全國范圍都是一個特例。雖同在一地，因為資源合理配置，各有不同的受眾群，形成了一個合理的媒介空間布局。在當(dāng)代文化地理環(huán)境中，媒介空間分析作為一種具有實踐意義的科學(xué)方法，有助于深刻地把握媒介發(fā)展的動向與趨勢，對于構(gòu)建合理健康有序的媒介生態(tài)系統(tǒng)，具有重大的理論價值。

①邵培仁：作為最新研究視野的媒介地理學(xué)[J].媒介方法，2006年第1期。

②邵培仁：媒介地理學(xué)：行走和耕耘在媒介與地理之間[J].中國傳媒報告，2005年第3期。

③參見王治河主編:后現(xiàn)代主義詞典[M].北京：中央編譯出版社2004年版，第681頁。

④福柯語，轉(zhuǎn)引自[美]愛德華·W·蘇賈:后現(xiàn)代地理學(xué)[M].北京：商務(wù)印書館2004年版，王文斌譯，第10頁。

第3篇：人文地理學(xué)實踐報告范文

1.1 根據(jù)我國自然利用和經(jīng)濟發(fā)展的需要,建立了相當(dāng)完整的學(xué)科體系

1952年全國進行高等院校院系調(diào)整,一些綜合大學(xué)建立了地理學(xué)系,并屬理科。在各大區(qū)與省師范院校中普遍設(shè)立地理學(xué)系,師資培養(yǎng)有很大進展。在幾十年的教學(xué)和研究實踐中,地理學(xué)的方向和領(lǐng)域不斷發(fā)展。在“”前高等學(xué)校的地理教育,采用前蘇聯(lián)的教學(xué)體制,分專業(yè)教學(xué),以二三級分支建立專業(yè),加強了數(shù)理化自然科學(xué),增加了實踐時間,使地理人才培養(yǎng)有很大的發(fā)展。在為國家自然資源利用和經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)過程中,地理學(xué)研究機構(gòu)逐步增加,形成了相當(dāng)完整的學(xué)科體系。首先是在中國科學(xué)院建立了綜合性的地理學(xué)研究機構(gòu)和有地區(qū)特色且針對我國特殊的地理問題的專業(yè)性地理學(xué)研究機構(gòu)。改革開放以來,在綜合大學(xué)和師范大學(xué)建立的研究機構(gòu)更多。80年代我國人文地理學(xué)得到復(fù)興,促進了應(yīng)用地理、計量地理、旅游地理等學(xué)科的建立和發(fā)展。由地球信息科學(xué)家開拓的GIS在全國學(xué)術(shù)界和社會許多部門得到廣泛的應(yīng)用,推動了地球信息科學(xué)在我國的發(fā)展,初步建立起一個地理信息科學(xué)基本體系。地理學(xué)研究機構(gòu)和地理研究的發(fā)展,使地理學(xué)在為國家目標服務(wù)和科學(xué)問題的研究方面發(fā)揮著極其重要的作用。

1.2 “以任務(wù)帶學(xué)科”,提高了地理學(xué)的應(yīng)用價值

“以任務(wù)帶學(xué)科”是我國50年來地理學(xué)取得蓬勃發(fā)展的一條基本經(jīng)驗。地理學(xué)家組織與參與完成了國家一系列重大的關(guān)于我國自然條件、自然資源、農(nóng)業(yè)發(fā)展方面的調(diào)查研究任務(wù),包括大規(guī)模的地區(qū)綜合考察、綜合自然區(qū)劃、農(nóng)業(yè)區(qū)劃、黃淮海平原的綜合治理、國土規(guī)劃和發(fā)展研究等。在這個過程中,大大提高了地理學(xué)應(yīng)用價值和科學(xué)水平,也是大量分支學(xué)科發(fā)展和形成的基本動力。相應(yīng)地為政府和社會提供了大量的建議和科學(xué)資料,在生產(chǎn)實踐中產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。

1.3 理論研究在一些領(lǐng)域取得重要進展

50至60年代,提出了水熱平衡、化學(xué)元素地表遷移和生物地理群落等自然地理學(xué)的三個方向。學(xué)術(shù)思想早于當(dāng)前全球變化研究中逐漸獲得共識的地球生物化學(xué)循環(huán)和地球系統(tǒng)科學(xué)的思想。通過實驗研究在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中水分循環(huán)和水鹽運動規(guī)律及其與作物生長關(guān)系方面,在環(huán)境生物地球化學(xué)、環(huán)境背景值和環(huán)境健康方面,在地域分異規(guī)律與中國自然地理區(qū)劃、土地類型與土地利用、區(qū)域自然地理以及農(nóng)業(yè)區(qū)劃、地域生產(chǎn)綜合體與區(qū)位理論和空間結(jié)構(gòu)理論方面,在青藏高原隆起及其影響,在專題地圖學(xué)和綜合制圖的理論方面等重大的理論和實踐問題上取得了一系列重要成果。近年來對地球表層系統(tǒng)理論、地圖圖譜和社會地理理論的探討也取得了進展。

1.4 地理學(xué)的技術(shù)革命不斷發(fā)展

50和60年代我國地理學(xué)即開始了技術(shù)革新。70年代末的騰沖遙感開拓了我國的遙感事業(yè)。同時開始探討數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用。之后,模型建立和空間分析在區(qū)域研究和城市發(fā)展規(guī)劃中逐步推廣。系統(tǒng)論在地貌學(xué)及許多分支學(xué)科研究領(lǐng)域中的應(yīng)用取得了明顯的進展,推動了一系列重要科學(xué)問題研究的深入。改革開放以來,中國科學(xué)院、高等學(xué)校GIS實驗室的建立,促使空間分析方法愈來愈多地在各種預(yù)報、預(yù)測和發(fā)展研究領(lǐng)域中得到應(yīng)用。地理信息系統(tǒng)作為傳統(tǒng)科學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物,不僅推動了地理學(xué)的發(fā)展,也為各種涉及空間數(shù)據(jù)分析的學(xué)科提供了新技術(shù)方法。

1.5 編纂了一系列大型學(xué)術(shù)著作

過去的幾十年中,以我國著名地理學(xué)家領(lǐng)銜組織編纂了一系列大型的地理學(xué)圖書和圖集,在建立我國地理學(xué)理論體系、積累地理學(xué)研究資料和向社會宣傳大量研究成果方面起到了重要的作用。最突出的有:《中國自然地理叢書》、《中國自然地圖集》、《中國土地利用圖》、《中國經(jīng)濟地圖》、《中國人口地圖》、《中國農(nóng)業(yè)地理叢書》、《中國人文地理叢書》等。

1.6 高等地理教育和高級地理學(xué)人才培養(yǎng)的形勢較好

現(xiàn)在地理學(xué)一級學(xué)科的博士點在全國已有8個,二級學(xué)科自然地理的博士點9個,人文地理3個,區(qū)域經(jīng)濟的3個,地圖和GIS的3個。自然地理、人文地理、區(qū)域經(jīng)濟、地圖和GIS的碩士點共有92個。地理學(xué)培養(yǎng)的人才活躍在國家的規(guī)劃、計劃、環(huán)境和生態(tài)管理以及研究與教學(xué)等領(lǐng)域。

1.7 中等地理教育經(jīng)歷了艱難的發(fā)展

50年來我國中等地理教育出現(xiàn)了“兩起兩落”。目前國家教育部門,根據(jù)素質(zhì)教育的要求,正在組織全國的專家大力進行國家基礎(chǔ)教育課程改革。根據(jù)我國自然環(huán)境狀況、發(fā)展狀況和國際化的要求,制定教學(xué)大綱和編寫地理基礎(chǔ)教育教材,我國中學(xué)地理教育正在第三次崛起。目前的?+X"高考科目改革方案,將促使學(xué)校和學(xué)生恢復(fù)對地理學(xué)的重視。

今天,可以肯定地說,我國地理學(xué)的影響力在擴大,而且已經(jīng)超出了專業(yè)的界限,地理學(xué)的決策應(yīng)用價值大大加強了。地理學(xué)家的上述工作,在一定程度上促進了我國自然條件的合理利用,阻止了自然惡化的趨勢,地理學(xué)的方法逐步為社會所了解和應(yīng)用,地理學(xué)的成就在很

大程度上為社會所認同。甚至可以說,地理學(xué)的發(fā)展在某種程度上改變了人們的時空觀念和有關(guān)領(lǐng)域的工作方式。今天,國家和社會如此地了解西部地區(qū)、黃土高原、黃河長江、青藏高原、黃淮海、國土開發(fā)和可持續(xù)發(fā)展;地理學(xué)家開辟的GIS和遙感應(yīng)用技術(shù)如此在社會廣泛應(yīng)用并發(fā)揮著重要的作用等。地理學(xué)的一些基本觀念如“區(qū)域”及“區(qū)域差異”、地圖及GIS思想、“人地關(guān)系協(xié)調(diào)”等概念在愈來愈多的領(lǐng)域被采用。半個世紀以來,就為國家自然利用和經(jīng)濟發(fā)展研究的規(guī)模和在國家建設(shè)發(fā)揮的作用來講,世界上沒有哪一個國家的地理學(xué)能夠與我國相比。

在50年的發(fā)展過程中,我國地理學(xué)所走的道路也是有教訓(xùn)的。如片面地批判地理環(huán)境決定論,導(dǎo)致在環(huán)境問題和環(huán)境科學(xué)興起之初處于被動;取消人文地理學(xué),自然地理學(xué)與經(jīng)濟地理學(xué)存在分割狀態(tài);在相當(dāng)長的時間里,缺乏與世界上大多數(shù)國家的學(xué)術(shù)交流;我們在理論的總結(jié)和創(chuàng)新方面仍然比較落后。

2 當(dāng)前我國地理學(xué)發(fā)展的形勢

改革開放以來,國內(nèi)與地理學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用有關(guān)的產(chǎn)業(yè)部門、科研院所,進行了大量的關(guān)于我國自然資源、環(huán)境整治、GIS的應(yīng)用及國土開發(fā)等方面的研究和發(fā)展,形成了異?；钴S和競爭的局面。近年來,在國家體制向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、科研體制進行一系列改革的背景下,計劃經(jīng)濟時代的科研計劃、撥款制度、人事制度等已不復(fù)存在,而新的科教體制尚未規(guī)范和完善,地理學(xué)科研與教學(xué)單位面臨著一系列實際問題,如教學(xué)經(jīng)費的不足,“大鍋飯”不再存在,各種競爭日益激烈,一些地理單位甚至缺乏基本的生存條件。這迫使地理單位進行改革,近年來我國地理學(xué)發(fā)展的總趨勢是強化了社會需求和市場指向,出現(xiàn)了非?；钴S的局面。

在一系列學(xué)術(shù)領(lǐng)域,地理學(xué)的地位受到挑戰(zhàn)。地理學(xué)家曾經(jīng)在這些領(lǐng)域作出了許多開拓性的貢獻。如在農(nóng)業(yè)區(qū)劃、國土規(guī)劃、GIS、城市研究、地區(qū)經(jīng)濟、旅游開發(fā)、全球變化、資源利用、環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展等方面,現(xiàn)在地理學(xué)必須謀求新的發(fā)展和提高。隨著人口、資源、環(huán)境、發(fā)展等全球性問題之重要性日益突出,很多學(xué)科占據(jù)了一些傳統(tǒng)研究領(lǐng)域,如第四紀地貌、氣候?qū)W的研究等?，F(xiàn)在,地質(zhì)學(xué)在向上擴,大氣科學(xué)在向下沉,生態(tài)學(xué)和環(huán)境科學(xué)已自成體系,經(jīng)濟學(xué)在發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟,社會學(xué)在研究地區(qū)發(fā)展不平衡,建筑學(xué)向城市規(guī)劃擴展,凡此等等,地理學(xué)的一系列領(lǐng)域面臨其他學(xué)科的競爭和挑戰(zhàn)。

由于改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的逐步建立,大學(xué)地理教育面臨著如何培養(yǎng)適應(yīng)市場需要的理論型、應(yīng)用型、技術(shù)型和新的地理教育型的人才問題,部分專業(yè)存在著畢業(yè)學(xué)生的分配問題。由于其他學(xué)科和領(lǐng)域?qū)θ瞬诺母偁?大學(xué)和科研機構(gòu)的人才流失也比較嚴重。

在上述競爭背景下,高等學(xué)校地理學(xué)廣泛地進行了改革和創(chuàng)新,出現(xiàn)了若干共同的趨勢。在教學(xué)和研究的目標方面,普遍定位在資源環(huán)境問題、社會經(jīng)濟的發(fā)展與規(guī)劃及GIS、遙感技術(shù)的應(yīng)用。主要從事的領(lǐng)域涉及到資源利用與保護、土地管理、環(huán)境(包括生態(tài))的變化與綜合整治、國土規(guī)劃與城市規(guī)劃、區(qū)域開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展、旅游發(fā)展與規(guī)劃,GIS應(yīng)用。相應(yīng)地在高校地理院系伴隨著機構(gòu)的改變和名稱的變化,普遍設(shè)立資源環(huán)境學(xué)院,包括資源、環(huán)境、地理、城市規(guī)劃、旅游、土地管理等;師資的成分、教材的內(nèi)容、培養(yǎng)方向等均發(fā)生了變化。這些變化適應(yīng)了社會的需求,為解決實踐問題作出了貢獻,也拓寬了研究和教育領(lǐng)域,在一定程度上加強了基礎(chǔ)研究,研究的數(shù)量也大大增加,并使師資、人才和招生生源得到了保障,畢業(yè)生分配有了較多且穩(wěn)定的渠道,教育和科研經(jīng)費也有了較多的來源。地理學(xué)科研機構(gòu)的改革,實行績效工資,將在SCI等檢索刊物上發(fā)表文章作為考核和晉升的主要標準等,雖然其效果還有待觀察,但顯然加強了研究的專業(yè)化和研究論文的數(shù)量和質(zhì)量,爭取了更多的課題和經(jīng)費,調(diào)動了研究人員創(chuàng)新的積極性,促進了優(yōu)秀人才成長。

現(xiàn)階段我國地理學(xué)發(fā)展也出現(xiàn)了一系列令人擔(dān)憂的問題和傾向:

(1)地理學(xué)理論、基本概念和區(qū)域地理等經(jīng)典內(nèi)容的教學(xué)和研究被削弱了。教員為對付崗位責(zé)任制而疲于奔命,普遍重科研、輕教學(xué)。一些院系不僅改名,也改了專業(yè)方向,地理系在派生出旅游、房地產(chǎn)管理、環(huán)境學(xué)等方向的同時,本身迷失了方向,人地關(guān)系等地理學(xué)的核心和本質(zhì)方面的研究和教學(xué)淡化了。由于理論研究的削弱,這些年來我國地理學(xué)的創(chuàng)新少了,還出現(xiàn)了自然和人文再次分離的苗頭。

(2)地理學(xué)不同于某些實驗室科學(xué),需要有多種尺度的時間和空間研究。因此,定位臺站的長期、連續(xù)觀測和原始數(shù)據(jù)的分析研究,是地理學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)之一,但除了在少數(shù)研究所外,這種工作愈來愈弱化。在科研院所,普遍存在忙于爭課題和完成論文數(shù)量,不甘坐冷板凳做扎實細致工作的現(xiàn)象。在表面繁榮之下隱藏著一種浮躁之風(fēng),這樣難于出“多年不鳴,一鳴驚人”的源頭創(chuàng)新成果。在GIS和數(shù)量方法的應(yīng)用取得明顯進展的同時,地理學(xué)家對野外的考察研究也削弱了,一些資源環(huán)境和國土開發(fā)的重大課題的研究,需要臺站進行長期觀測的研究,但普遍存在野外工作的人員和時間“不到位”的現(xiàn)象。

(3)全國性的協(xié)作和重大課題的研究愈來愈困難。目前的科研機構(gòu)和科研體制,注重科學(xué)家的個人創(chuàng)造性,在組織結(jié)構(gòu)方面愈來愈小型化,研究目標愈來愈體現(xiàn)為,特別是在SCI、SSCI檢索的期刊上。在這種情況下,一些大型的研究,如國家大區(qū)域的資源環(huán)境及發(fā)展的綜合研究,大型地理叢書和綜合性的學(xué)術(shù)著作的編寫,以及其他圍繞大項目的協(xié)作等明顯削弱了。如果這種情況不能改變,地理學(xué)的應(yīng)用價值就將下降。

(4)為爭課題而迎合長官意志、政府行為和企業(yè)行為,科學(xué)研究的超前性和獨立性被削弱。地理學(xué)研究落后于社會需求和科學(xué)發(fā)展前沿,缺乏敏銳揭示隱患及對一系列重要實踐問題作出迅速反映的能力。

認真檢討我們與國際地理學(xué)發(fā)展的差距,發(fā)現(xiàn)我們對全球問題的研究還相當(dāng)薄弱,地理學(xué)家還沒有走出去,在把握全球性的重大問題的基礎(chǔ)上開展我們的研究,并把研究成果推向國際;對國家重大的發(fā)展問題及其他決策問題的關(guān)注和研究薄弱, 特別是對高級理論性綜合性人才的培養(yǎng)缺乏應(yīng)有的關(guān)注,要注意培養(yǎng)世界一流的全球性理論和應(yīng)用的高級人才、區(qū)域?qū)＜?對地理學(xué)發(fā)展的理論、發(fā)展方向的關(guān)注薄弱,與整個科學(xué)發(fā)展大趨勢、其他學(xué)科發(fā)展前沿、科學(xué)哲學(xué)、國外地理學(xué)先進思想存在隔膜;信息化的應(yīng)用仍不普遍。在地理學(xué)的基本觀點方面,我們對全球問題的關(guān)注和研究不夠。

3 21世紀我國地理學(xué)發(fā)展的展望

在為美國《科學(xué)》雜志撰寫的社論“科學(xué)在中國:意義與承諾”中指出:“中國正處在發(fā)展的關(guān)鍵時期,面臨著優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、合理利用資源、保護生態(tài)環(huán)境、促進地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展、提高人口素質(zhì)、徹底消除貧困等一系列重大任務(wù)。完成這些任務(wù),都離不開科學(xué)的發(fā)展和進步。這就對中國的科技進步提出了緊迫的要求?！憋@然,地理學(xué)是實現(xiàn)這些國家重大任務(wù)的重要支撐學(xué)科之一。

我們要為一系列重大的決策問題提供科學(xué)依據(jù)。這些決策問題是重大的資源利用和自然保護問題、重大自然災(zāi)害的治理問題、國家的地區(qū)開發(fā)戰(zhàn)略和發(fā)展問題等。在21世紀發(fā)展中,這些問題將進一步突出。在所有的區(qū)域性問題中,地理學(xué)家要重視我國西部地區(qū)的生態(tài)環(huán)境和發(fā)展問題。在新的歷史時期,國家決策的許多問題,地理學(xué)家都可以參與工作。要通過這些重大問題的研究,進一步提高地理學(xué)的決策應(yīng)用價值,對國家一系列重大問題,需要建立起迅速反映的能力。

70年代以來國際地理學(xué)的發(fā)展,愈來愈從注重由自然支配的環(huán)境變化轉(zhuǎn)移到人類支配的環(huán)境變化;地理學(xué)家愈來愈重視參與全球問題和國際性的研究計劃;加強了發(fā)展研究和發(fā)展規(guī)劃研究;地理教育的主要內(nèi)容愈來愈傾向于“我們共同的未來”;信息化成為地理學(xué)發(fā)展的重要推動力量。地理學(xué)家在參與國家和政府的決策方面也在表現(xiàn)出更大的積極性。最近美國出版的一部專著《改變世界的十大地理學(xué)思想》指出地圖學(xué)和GIS思想、人類在人與自然關(guān)系中的調(diào)整、空間組織與相互依賴等地理思想,曾經(jīng)和正在強烈地改變著這個世界,也是最有價值的研究領(lǐng)域[1]。

在愈來愈多的新學(xué)科出現(xiàn)和參與我國的資源環(huán)境和發(fā)展問題研究的情況下,地理學(xué)面臨著激烈的競爭。為了弘揚地理學(xué)傳統(tǒng),為社會和科學(xué)發(fā)展作出獨特的貢獻,地理學(xué)必須根據(jù)自己的優(yōu)勢和學(xué)科特點,找準自己的方向,特別注意發(fā)現(xiàn)新的問題和新的領(lǐng)域。

3.1 關(guān)于21世紀我國地理學(xué)的發(fā)展方向

(1)國土整治研究。在21世紀來臨時,我們必須明確地理學(xué)能給國家和人類解決什么問題,包括區(qū)域性的資源開發(fā)利用、生態(tài)環(huán)境退化的監(jiān)控與治理、全球變化及其區(qū)域響應(yīng)。全球環(huán)境變化和發(fā)展問題研究、全球一體化和多樣化是國際地理學(xué)發(fā)展的基本方向。青藏高原問題及其對我國大的自然格局的影響是地理學(xué)重大的長期研究目標。各種特殊類型的區(qū)域,如濕地、湖泊、山地等的環(huán)境和利用問題。在所有的區(qū)域性問題中,地理學(xué)家要在更大程度上重視我國西部地區(qū)的生態(tài)環(huán)境和發(fā)展問題。加強資源環(huán)境的監(jiān)測、保護、規(guī)劃與整治研究,建立工程地理學(xué)。

(2)發(fā)展研究。這個方向自60年代在國際上逐步形成以來,已經(jīng)成為地理學(xué)發(fā)展的主流之一。我國經(jīng)濟高速發(fā)展,強烈地改變著我國的自然和社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu);我國發(fā)展面臨著嚴峻的可持續(xù)性問題。這些問題的研究,可為實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)。地理學(xué)家和地理工作者要了解我國的自然、生態(tài)環(huán)境和城鄉(xiāng)發(fā)展,包括城市發(fā)展與規(guī)劃、區(qū)域發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展、農(nóng)村發(fā)展等,就需要進一步開展地區(qū)經(jīng)濟與社會及城鄉(xiāng)發(fā)展研究。

(3)地理信息應(yīng)用研究。GIS技術(shù)、遙感技術(shù)、空間數(shù)據(jù)的應(yīng)用是地理學(xué)也是地球科學(xué)發(fā)展的重要推動力量。國家目標是發(fā)展地理信息科學(xué),推動“中國數(shù)字地球”戰(zhàn)略,為區(qū)域社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護提供分析預(yù)報和決策支持的新的科學(xué)手段;為地球科學(xué)及其他有關(guān)學(xué)科研究提供時空信息并進行資源與生態(tài)環(huán)境研究分析、預(yù)測預(yù)報和時空調(diào)控的科學(xué)基礎(chǔ)。與此同時,地圖已經(jīng)成為以數(shù)據(jù)形式存在的動態(tài)多維產(chǎn)品,地圖圖譜是促進GIS應(yīng)用的發(fā)展、使我們對日益復(fù)雜和相互聯(lián)系的事物的理解更加深刻的重要研究方向,這些技術(shù)可用于其他學(xué)科,但地理學(xué)對其發(fā)展和應(yīng)用起到基本的作用。

3.2 地理學(xué)的教學(xué)改革問題

地理學(xué)是21世紀人才必備的素養(yǎng),世界各國都越來越重視地理教育。美國1992年制定了面向未來的教育改革計劃,規(guī)定地理學(xué)是所有大學(xué)和專業(yè)必修的五門課程之一(其余為英語、數(shù)學(xué)、物理、歷史)。為了適應(yīng)我國21世紀社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,在地理學(xué)的課程設(shè)置及課程建設(shè)問題上,急需加強概念性的地理學(xué)及其中的自然地理學(xué)、人文地理學(xué)與地球信息科學(xué)的基礎(chǔ)課程,核心地理學(xué)課程必須保持和創(chuàng)新。美國一些科學(xué)社會學(xué)者最近預(yù)測的知識經(jīng)濟時代創(chuàng)新領(lǐng)域中,有很大部分(如資源的可持續(xù)利用技術(shù)、環(huán)境保護技術(shù)、生態(tài)恢復(fù)技術(shù))必須具備地理學(xué)基礎(chǔ)。21世紀的地理學(xué),不僅只是文理交叉的學(xué)科,而是可能分化成理論、應(yīng)用與技術(shù)相互分離的教學(xué)、研究單位,因此,需要在人才培養(yǎng)上注意全面、全球綜合性的理論思維,要適應(yīng)實踐和科學(xué)的發(fā)展,開創(chuàng)新的地理學(xué)課程。地理學(xué)若不能滿足社會的需求,那么其他學(xué)科肯定會取而代之。如在哈佛大學(xué)商學(xué)院,“新經(jīng)濟地理學(xué)(the New Economic Geography)”已成為一門核心課程。

3.3 推進地理學(xué)理論和地理學(xué)思想的創(chuàng)新,加強基礎(chǔ)理論的研究和教學(xué)

要以綜合的觀點和學(xué)科交叉的方式研究地球表層系統(tǒng)的演變及其動態(tài)機制。地球表層系統(tǒng)包括區(qū)域性的自然系統(tǒng)、人—地系統(tǒng)和社會經(jīng)濟系統(tǒng)三個子系統(tǒng)。自然系統(tǒng)中我們關(guān)注自然支配的環(huán)境變化,這方面的問題仍需進一步研究。如青藏高原的隆升及對我國和東亞環(huán)境的影響,我國的水土流失及沙漠化的自然因素等。在當(dāng)今這個地球上,更重要的問題是人類支配的環(huán)境變化,核心是“人地關(guān)系地域系統(tǒng)”。要探討這個系統(tǒng)的內(nèi)部組成、主要關(guān)聯(lián)及其與外部環(huán)境的關(guān)系,揭示人類對環(huán)境變化的感知和響應(yīng),以及人類對環(huán)境的利用和影響及環(huán)境對人類的影響。在較小空間尺度上,揭示地表物質(zhì)元素轉(zhuǎn)化與遷移的機制;在宏觀層面上,研究氣候變化和全球物質(zhì)反映之間的關(guān)系。從不同的空間尺度研究人口、資源、環(huán)境之間關(guān)系實質(zhì),并尋找解決的途徑。通過較小尺度的研究,經(jīng)過尺度轉(zhuǎn)換,為大范圍區(qū)域的整治提供理論基礎(chǔ)和政策依據(jù)。為了促進地理學(xué)理論和地理學(xué)思想的創(chuàng)新,需要加強與其他專業(yè)學(xué)者之間的聯(lián)系和磋商,進行跨學(xué)科的交叉和滲透。

3.4 發(fā)展地理學(xué)的方法論

21世紀在地理學(xué)各分支學(xué)科繼續(xù)發(fā)展的情況下,要求我們在地理學(xué)的方法論方面作深入探討并取得某些共識,地理學(xué)不是各種有關(guān)專業(yè)的簡單匯合,而是具有明確的核心和一致性。地理學(xué)已經(jīng)具有一套比較完善的方法論概念。

(1)區(qū)域概念。包括全球的概念、區(qū)域差異和區(qū)域相互依賴性的概念,沒有區(qū)域就沒有地理學(xué)。針對不同的空間尺度界定不同的區(qū)域論題,研究發(fā)生在區(qū)域中的過程和演變規(guī)律,而不是靜態(tài)地研究區(qū)域。各種地帶和各種類型地域(流域、區(qū)域、地方)的研究、全球變化的區(qū)域響應(yīng)、陸地生態(tài)系統(tǒng)的演變、溫室氣體增加的影響等,在不同區(qū)域是不一樣的,因為地表各種過程在不同時空尺度表現(xiàn)差異及其自身的抗干擾能力和恢復(fù)能力不同。在人文領(lǐng)域內(nèi),區(qū)域或國家一體化和多樣化發(fā)展,是地理學(xué)研究和教學(xué)的基本范疇。

(2)統(tǒng)一地理學(xué)的觀念。這種觀念強調(diào)研究人類活動成為一大驅(qū)動因素的地球表層系統(tǒng)及其中的“人—地”地域系統(tǒng)。在最近出版的《對地理學(xué)的再審視——對科學(xué)和社會的新聯(lián)系》[2]一書中,地理學(xué)研究的地球表層系統(tǒng)被分解成三個系統(tǒng):環(huán)境系統(tǒng)、人類社會系統(tǒng)和環(huán)境—社會系統(tǒng)。而且,地理學(xué)研究的重點是其中的環(huán)境—社會系統(tǒng)即環(huán)境—社會動力學(xué)。在漢城召開的第29屆IGU大會上,前任IGU主席Messerli報告的主題就是:地理學(xué)研究的主要領(lǐng)域正在由自然支配的環(huán)境變化演變?yōu)槿祟愔涞沫h(huán)境變化[3]。幾十年以來,特別是近年來, 老一輩地理學(xué)家就強調(diào)對重大的地理學(xué)問題開展綜合性多學(xué)科交叉研究的極端重要性。自然地理學(xué)不考慮人類的活動和人文地理學(xué)忽視自然和生態(tài)基礎(chǔ)都是致使的弱點?，F(xiàn)代地理學(xué)的基本特點是:統(tǒng)一地理學(xué)、全球地理學(xué)和有人的地理學(xué)。地理學(xué)的“研究重點放在各圈層的相互作用及其與人類活動造成的智能圈的耦合與聯(lián)動上”[4]。

(3)將格局和過程關(guān)系的研究作為重要的觀點和技術(shù)路線。發(fā)生在各種類型和各種尺度的區(qū)域中的過程必然產(chǎn)生一定的格局,而格局的變化又會影響到自然、生態(tài)、社會發(fā)展的進程,這就產(chǎn)生了格局和過程間相互作用的研究。這種相互作用還表現(xiàn)在區(qū)域之間的相互依賴性,包括不同尺度區(qū)域之間的相互依賴性。如對不同時間序列、不同空間尺度的土地利用和土地覆被變化的研究就是如何。IGBP的全球變化和陸地生態(tài)系統(tǒng)項目將格局和過程關(guān)系的研究作為重要的技術(shù)路線[5]。實地調(diào)查、區(qū)域比較、尺度轉(zhuǎn)換等傳統(tǒng)方法和新興的空間分析、系統(tǒng)模擬是這種研究的基本方法。

3.5 擴大對相關(guān)國際性計劃的參與和全球問題的研究

中國經(jīng)濟發(fā)展的國際化程度在提高,我國的國際影響日益擴大,我國地理學(xué)在更大程度地走向世界是必然要求。因此,要加強全球觀念和加強全球問題的研究,并在國際性會議上和國際交流中不斷展示我們的成果,甚至我們要培養(yǎng)將主要精力用于全球問題研究和參與國際學(xué)術(shù)活動的國際型的地理學(xué)家,積極參與國際和全球的研究計劃。

3.6 加強地理實驗和工程地理學(xué)研究,促進技術(shù)創(chuàng)新,以信息化推進地理學(xué)的發(fā)展

信息化使現(xiàn)實空間表征的理論方法得到了革命性的發(fā)展。GIS和遙感技術(shù)的應(yīng)用通過時空數(shù)據(jù)和空間分析,使我們可以更迅速更好地認識相互聯(lián)系事物的本質(zhì)和區(qū)域間的差異及其相互依賴。為了深入研究和揭示地球表層動態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和要素作用機理,必須重視地理學(xué)的實驗研究,并使微觀和宏觀研究相結(jié)合。但是,這些不能代替樣本研究,不能代替考察和觀測等,否則,我們不能認識“真實世界”及其動態(tài)系統(tǒng),改進真實系統(tǒng)的描述。大型工程的戰(zhàn)略研究為我國大規(guī)模建設(shè)時期所急需,目前尚很薄弱,建立工程地理學(xué),既適應(yīng)這種需求,又開拓了地理學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域。

3.7 加強地理學(xué)的基礎(chǔ)教育和科普工作

基礎(chǔ)教育的主要目標之一是讓青少年了解國情和培養(yǎng)愛國主義、國際主義的情感。為了“我們共同的未來”也是我國地理教育主要內(nèi)容之一。當(dāng)今世界,資源、環(huán)境、人口、發(fā)展等全球性問題越來越尖銳,而地理學(xué)是各基礎(chǔ)學(xué)科中最能綜合、直接地對付這些問題的課程。因此,世界各國都越來越重視地理教育。最近,辦公室向黨和政府官員推薦新編中學(xué)地理課本,說明地理學(xué)普及的重要性。要通過基礎(chǔ)教育和科普工作,讓國民中有愈來愈多的人了解什么是地理學(xué),地理學(xué)能干什么,如何培養(yǎng)人們的地理學(xué)觀念,推動地理學(xué)的發(fā)展。

4 結(jié)語

近年來我國正在實施“科技創(chuàng)新計劃”和“教育振興計劃”,為地理學(xué)單位的改革和發(fā)展提供了較為優(yōu)越的條件,也提出了更高要求,我們有條件在新的世紀中實現(xiàn)地理學(xué)的更大發(fā)展。地理學(xué)科研單位正在進行整合,一些單位進入中國科學(xué)院“創(chuàng)新基地”,內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)和人員結(jié)構(gòu)都有較大變化。高等學(xué)校地理院、系的改革以改名開始,隨后也進行了不同程度的結(jié)構(gòu)調(diào)整,“211工程”和理科基地建設(shè)使幾個重點大學(xué)地理學(xué)得到很大程度的加強(但一般高校,尤其是普通師范學(xué)院,地理系仍然舉步維艱)。袝"計劃、杰出青年基金、“創(chuàng)新基地計劃”和國家自然科學(xué)基金重大、重點項目、面上項目強調(diào)“源頭創(chuàng)新”,進入這些計劃和項目的單位和個人重視基礎(chǔ)研究和理論研究,也有了進行這種研究的條件。長期以來,地理學(xué)家和地理學(xué)思想,對人類社會經(jīng)濟的發(fā)展作出了巨大的貢獻。今天,我們的國家和全球的自然和社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)正在發(fā)生劇烈的變化,向地理學(xué)提出了一系列重大的科學(xué)問題和實際問題。地理學(xué),這門偉大的學(xué)問正面臨著更大發(fā)展的機遇,全國地理學(xué)工作者聯(lián)合起來,把我國由地理大國發(fā)展為地理學(xué)強國。

【參考文/！/獻】

[1] Hanson S,ed.Ten Geographic Ideas That Changed the World [M].New Brunswich:Rutgers University Press.1997.

[2] Rediscovering Geography Committee.Rediscovering Geography:New Relevance for Science and Society [M].Washington:National Academy Press,1997.

[3] Messerli B,Martin Grosjean,Thomas Hofer,et al.From naturedominated to human-dominated environmental changes [J].IGU Bulletin,2000,50(1):23-38.

第4篇：人文地理學(xué)實踐報告范文

關(guān)鍵詞:教學(xué)型院校;培養(yǎng)目標;實踐能力;地理實踐教學(xué)

中圖分類號:G42文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2009)26-0231-02

實踐教學(xué)是高等學(xué)校地理學(xué)科人才培養(yǎng)不可缺少的重要環(huán)節(jié),不僅對深化理論教學(xué)、樹立學(xué)生實踐觀念、培養(yǎng)學(xué)生實踐素質(zhì)、提高學(xué)生實踐創(chuàng)新能力有著重大的意義,也是高校人才培養(yǎng)與社會人才需求接軌的最直接途徑。

一、傳統(tǒng)實踐教學(xué)中存在的問題

傳統(tǒng)的實踐教學(xué)以實驗教學(xué)為主,設(shè)計、創(chuàng)新為輔;以理論作為依附,驗證性為主,綜合性、設(shè)計性為輔。隨著科技的進步和發(fā)展,社會對人才需求的類型也有所變化,更多的需要直接可以投入使用的應(yīng)用型、復(fù)合型人才,以適應(yīng)社會發(fā)展的節(jié)奏。

(一)社會需求轉(zhuǎn)變導(dǎo)致實踐教學(xué)的變化

現(xiàn)今的人才需求已經(jīng)從粗略的人才范疇轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚摴Φ咨詈?、有較強的設(shè)計能力、創(chuàng)新能力和工程實踐經(jīng)驗的人才,因此僅依靠傳統(tǒng)的實驗教學(xué)遠不能達到培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才的要求,應(yīng)該構(gòu)建一個完善的實踐教學(xué)體系,從多維度、多層次加強對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。高校人才培養(yǎng)應(yīng)密切關(guān)注人才市場,需要從社會人才需求入手,對現(xiàn)有的實踐教學(xué)體系進行改革和重構(gòu),以生產(chǎn)出符合社會需求的“高質(zhì)量”人才。

(二)科技創(chuàng)新催生實踐活動層次化

研究型創(chuàng)新實踐主要根據(jù)學(xué)生知識、能力、水平和個性化發(fā)展的需要,為少數(shù)對科研創(chuàng)作有著濃厚興趣的學(xué)生提供實踐創(chuàng)新的空間和平臺,以技能競技為契機,通過適當(dāng)增加課題的深度、廣度和更加嚴格的規(guī)范標準以達到培養(yǎng)尖端人才的要求。高等教育作為知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ),就是要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才,將實踐能力和創(chuàng)新能力融入到學(xué)校教育的全過程。因此,正確認識創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力培養(yǎng)在高等教育中的地位,已成為當(dāng)前高等教育推進素質(zhì)教育的核心課題。

(三)傳統(tǒng)實踐教學(xué)體系的設(shè)計

目前,高校實踐教學(xué)體系基本上分為兩個部分,第一部分是科學(xué)素養(yǎng)教育,即自然科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、經(jīng)濟學(xué)基本理論教育。重在知識教學(xué),要求教師立足于自己學(xué)科的高度,緊跟學(xué)科前沿,探索問題,思考問題,在更新自己所授知識的同時提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)人才。第二部分主要是綜合素質(zhì)、實踐能力教育,重點是培養(yǎng)學(xué)生實踐技能。實踐能力的培養(yǎng)也是學(xué)科建設(shè)的基本目標,重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

二、實踐教學(xué)體系建設(shè)的基本框架

(一)以平臺為依托,構(gòu)建實踐教學(xué)體系

實踐教學(xué)體系硬件環(huán)境整體建設(shè)思路是營造多層次的實踐教學(xué)基地。主要包括:營造真實生產(chǎn)實習(xí)、構(gòu)建模擬仿真系統(tǒng)環(huán)境和建立仿真實訓(xùn)基地。建立校外教學(xué)基地不僅可以彌補校內(nèi)實習(xí)設(shè)備和場所的不足,而且可以使學(xué)生在真實的氛圍中得到鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生從事職業(yè)崗位的能力,既學(xué)到一定的知識和技能,也可以得到直接參與生產(chǎn)和管理的鍛煉,產(chǎn)、教、學(xué)結(jié)合,豐富教學(xué)方法,提高了教學(xué)質(zhì)量。

(二)建立“實踐性教學(xué)”的教學(xué)框架

以課程體系結(jié)構(gòu)調(diào)整改革與教材建設(shè)為切入點,建立“實踐性教學(xué)”的教學(xué)框架;以實踐與科學(xué)研究為依托,精品課程與教材建設(shè)為載體,實施“應(yīng)用型”教學(xué)模式;通過科學(xué)化、規(guī)范化和制度化教學(xué)管理為手段,建立教育質(zhì)量保障機制;以課程建設(shè)的不斷完善,推動學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

具體的培養(yǎng)方案是:確定一個目標――培養(yǎng)技能型人才,建立三個“三三制”――即(1)課程體系―包括基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課;(2)教學(xué)內(nèi)容――包括課堂講授、實驗實習(xí)與畢業(yè)論文(設(shè)計);(3)實踐體系――包括課程實驗、教學(xué)實習(xí)與科學(xué)研究;實行三階段能力遞進,即實現(xiàn)專業(yè)基礎(chǔ)知識的掌握―實踐能力的培養(yǎng)―綜合能力與自主創(chuàng)新的遞進。

三、加強實踐教學(xué),培養(yǎng)高素質(zhì)人才

(一)以教學(xué)計劃為先導(dǎo)加強實踐教學(xué)

1. 精簡課堂教學(xué)課程

精簡部門自然地理課程門類,將地質(zhì)與地貌、氣候與水文、土壤與植物合并進行綜合實習(xí),既可避免重復(fù)性內(nèi)容的學(xué)習(xí),又可減輕學(xué)習(xí)負擔(dān),多出實踐鍛煉的機會。

2. 增設(shè)方法類課程

地理科學(xué)專業(yè)一般都包含有地理學(xué)基礎(chǔ)、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地理學(xué)研究方法與技術(shù)四個方面的專業(yè)基礎(chǔ)課程。地理科學(xué)是實踐性很強,地理實踐活動開展需要地理研究方法與技術(shù)。因此,可以適當(dāng)增設(shè)地理方法類課程,有利于全面開展地理實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實際工作能力。

3 .增加實踐性環(huán)節(jié)

針對教學(xué)計劃實踐教學(xué)不足,實習(xí)活動偏少的狀況,教學(xué)計劃必須調(diào)整:一是增加地理實習(xí)、野外考察或調(diào)查等實踐性環(huán)節(jié)的時數(shù),加大實踐活動比例;二是提高自然地理、人文地理、地理綜合實習(xí)的實踐教學(xué)要求和規(guī)范,提高實踐教學(xué)質(zhì)量;三是加強實踐教學(xué)過程中研究課題的設(shè)計,鍛煉學(xué)生實踐活動中分析和解決問題的實際工作能力;四是結(jié)合社團群活動及課外活動,有目的、按計劃、分層次地開展地理實踐活動,提升地理綜合素質(zhì)。

(二)實踐教學(xué)基地建設(shè)

1.實行開放式辦學(xué),建立穩(wěn)固實習(xí)基地

積極發(fā)展同社會實際工作部門合作培養(yǎng),促進教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合。因此,我們與許昌市氣象局(站)、地震局(站)、環(huán)保局、土地局以及中學(xué)等部門機構(gòu)合作,建立長期的實習(xí)基地,滿足地理專業(yè)實習(xí)和教育實習(xí),鍛煉學(xué)生實際工作能力,為地方部門直接服務(wù)。發(fā)揮地理學(xué)科優(yōu)勢,加強與地方部門機構(gòu)在科研、生產(chǎn)方面的交流合作,促進橫向科研課題的研究,為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù),并引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐,提高應(yīng)用創(chuàng)新和科研能力。

2.建立各層次各類型專業(yè)實習(xí)基地

根據(jù)野外實踐教學(xué)目的要求,專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)可分為三個層次:一是全國性實習(xí)基地(綜合野外實習(xí)需要);二是區(qū)域性實習(xí)基地(兩門及以上學(xué)科野外實習(xí)需要);三是地方性實習(xí)基地(單科野外實習(xí)需要)。如我院逐步建立的三層次地理實習(xí)基地,即嵩山地質(zhì)、地貌實習(xí)基地(地方性實習(xí)基地),信陽筆架山植物、土壤地理實習(xí)基地(區(qū)域性實習(xí)基地)和南京―蘇州綜合人文地理實習(xí)基地,為學(xué)生進行實踐教學(xué)發(fā)揮出積極作用。

(三)實踐教學(xué)方法與評價的改革

1.改革實踐教學(xué)方法

地理實踐教學(xué)本身面向大自然、社會大課堂,改變原有方法形式,采用探究式、互動式、任務(wù)式教學(xué)方法實屬必要。探究式讓學(xué)生帶有一定疑惑問題考察實習(xí),激發(fā)主觀能動性?；邮匠珜?dǎo)師生之間、生生之間對話交流、充分研討,共同參與實習(xí)過程。任務(wù)式是通過布置科研小課題,學(xué)生三或五人一組,在教師引導(dǎo)下,獨立觀察、查找資料、共同研究并完成實習(xí)任務(wù)。這些方法改革的嘗試,對提高學(xué)生實習(xí)興趣,提升獨立工作能力以及改變實習(xí)效果均有不同程度的作用。

2. 改變實踐教學(xué)評價

第5篇：人文地理學(xué)實踐報告范文

階梯型培養(yǎng)模式結(jié)構(gòu)設(shè)計

根據(jù)土地資源管理專業(yè)本科學(xué)習(xí)特征與知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)習(xí)慣，將“知識－能力－素質(zhì)”培養(yǎng)模式劃分為3個階段:基礎(chǔ)階段、綜合能力培養(yǎng)階段和提高階段(圖1)。在這3個階段培養(yǎng)中，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)理念貫穿其中，但不同階段強化內(nèi)容又有差異，以實現(xiàn)階梯型培養(yǎng)模式。在基礎(chǔ)階段，以培養(yǎng)學(xué)生知識體系為中心，強化對知識的學(xué)習(xí)，以多學(xué)科交叉為特色，構(gòu)建“厚基礎(chǔ)，寬口徑”知識體系;綜合能力培養(yǎng)階段，除繼續(xù)知識學(xué)習(xí)和素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，強化對知識應(yīng)用的能力訓(xùn)練;在提高階段，在前期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出對綜合素質(zhì)整體提高的培養(yǎng)。

基礎(chǔ)階段

基礎(chǔ)階段主要是大學(xué)一年級階段。在第一個階段以第一課堂的知識、能力、素質(zhì)教學(xué)體系為中心，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)專業(yè)知識，如開設(shè)管理學(xué)、地圖學(xué)與測量學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、人文地理學(xué)、自然地理學(xué)等課程作為學(xué)科基礎(chǔ)課程，開設(shè)土地管理學(xué)、土地調(diào)查、土地評價、土地利用規(guī)劃、地理信息系統(tǒng)、城市規(guī)劃概論、遙感基礎(chǔ)與應(yīng)用、地籍測量、土地數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、地產(chǎn)開發(fā)與管理、土地經(jīng)濟學(xué)作為專業(yè)主干課，以土地科學(xué)概論、GPS原理與應(yīng)用、計算機制圖、土地景觀設(shè)計、土地信息系統(tǒng)作為專業(yè)選修課。三類課程很好地將理論、技術(shù)和應(yīng)用形成一個有機整體，全方位地培養(yǎng)學(xué)生的理論體系，使其更符合社會各界對土地資源管理專業(yè)的需要。

綜合能力培養(yǎng)階段

綜合能力培養(yǎng)階段主要是指大學(xué)二年級階段。學(xué)生在經(jīng)過大一階段的學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)之后，就該對其專業(yè)能力進行強化培養(yǎng)?？梢酝ㄟ^申報大學(xué)生科技創(chuàng)新項目，或參與教師的科研項目、課題研究，進行專業(yè)知識、能力和綜合素質(zhì)的強化培養(yǎng)。對土地資源管理專業(yè)而言，進入到學(xué)?；蚪處熖峁┑膶W(xué)習(xí)平臺后，能夠系統(tǒng)地對土地資源管理專業(yè)知識、“3S”技術(shù)等進行學(xué)習(xí)，對ArcGis、MapGis、Workstation、Arcview、Erdas、Envi、Skyline、CAD、Photo-shop等軟件進行熟練操作。并且通過主持或參與科研項目能夠熟悉了解基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的生成過程，從整體上了解該項目或課題的目的意義及技術(shù)方法。將課堂上的理論知識運用于實踐中，使實際動手能力得到鍛煉，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力，有助于學(xué)生更好地理解和消化理論知識。

提高階段

提高階段主要是大學(xué)三、四年級階段。經(jīng)過大二階段專業(yè)能力的鍛煉后，能夠有效地將理論與實踐相結(jié)合，已具備一定的知識、能力和素質(zhì)。這時除了繼續(xù)學(xué)習(xí)以外，強化對管理、組織能力的鍛煉。例如，作為項目的負責(zé)人，就不僅僅只是簡單地處理數(shù)據(jù)，而是組織安排整個項目的相關(guān)工作，包括項目工作的前期安排準備、數(shù)據(jù)的前期處理、人員的工作任務(wù)分配、整個技術(shù)路線方法、過程中問題的處理以及項目完成后歸納、總結(jié)和升華科研項目中的技術(shù)方法、思路和一些重難點問題的解決方法;訓(xùn)練撰寫科研報告、表達學(xué)術(shù)成果的能力。除此之外，還要對低年級的學(xué)生在專業(yè)技術(shù)上能力上進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。經(jīng)過大學(xué)4年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，為后續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，成為社會所需的復(fù)合型人才。在大學(xué)4年的學(xué)習(xí)中，每個階段的培養(yǎng)重點會有所差異，但在宏觀上總是圍繞“知識－能力－素質(zhì)”三位一體的階梯型模式培養(yǎng)土地資源管理專業(yè)本科生。

階梯型培養(yǎng)模式效果分析

培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)，寬口徑”復(fù)合型人才

“知識－能力－素質(zhì)”三位一體的階梯型培養(yǎng)模式，注重土地資源管理本科生知識、能力、素質(zhì)三者的協(xié)調(diào)發(fā)展，注重理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)復(fù)合型人才。對于就業(yè)，符合社會發(fā)展所需求的人才，在社會崗位的競爭中具備較大的優(yōu)勢。

為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

在很多的高校，“知識－能力－素質(zhì)”三位一體的階梯型培養(yǎng)模式是針對研究生的培養(yǎng)方式，若本科生的學(xué)習(xí)培養(yǎng)模式也采用這種模式，就能夠讓學(xué)生更早地具備研究的思維或方式，能夠更好地適應(yīng)后續(xù)的學(xué)習(xí)，或是更好地更進一步開拓、發(fā)展自身的潛力，更進一步做到“知識－能力－素質(zhì)”的三位一體。

提高學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力

學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力是指學(xué)生在參與科研創(chuàng)新實踐活動的過程中，促進自身對專業(yè)知識的掌握，并運用這些知識技能解決實際問題的一種特殊能力。“知識－能力－素質(zhì)”三位一體的階梯型培養(yǎng)模式讓優(yōu)秀的本科生進入科研實踐課題的研究中，對學(xué)生專業(yè)知識、能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅對學(xué)生自身的實踐能力有所促進，對整個團隊乃至學(xué)校的創(chuàng)新能力也有所貢獻。同時，他們的加入也為團隊注入了新鮮的血液、注入了無限的活力和創(chuàng)造力。

實施中需要注意的問題

硬件設(shè)施保障

階梯型培養(yǎng)模式對硬件設(shè)施有一定的要求，需要建立以專業(yè)軟件及其他硬件為基礎(chǔ)的實驗室和實習(xí)基地，并加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，確保學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)與提高。

師資隊伍保障

高水平、高素質(zhì)的師資隊伍是培養(yǎng)學(xué)生的保障?；凇爸R－能力－素質(zhì)”的土地資源管理本科培養(yǎng)模式，要求一支強有力的師資隊伍作保障。①需要高素質(zhì)授課教師隊伍，在第一課堂能讓學(xué)生接受“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的理論教育，并建立土地資源管理專業(yè)理論體系;②需要全面的實踐教學(xué)的教師團隊，讓學(xué)生在實習(xí)實踐中能全面地將理論知識運用于實習(xí)實踐;③需要高水平的教師研究團隊，讓學(xué)生能大量參與科研實踐課題，為學(xué)生提供“知識－能力－素質(zhì)”全面提高、協(xié)調(diào)發(fā)展的環(huán)境。

注重學(xué)生后續(xù)能力的培養(yǎng)

第6篇：人文地理學(xué)實踐報告范文

關(guān)鍵詞：風(fēng)水 規(guī)劃應(yīng)用

中圖分類號： B845.6文獻標識碼：A 文章編號：

風(fēng)水貫穿在中國傳統(tǒng)建筑活動的各個過程。從選址規(guī)劃、建筑單體、園林小品、室內(nèi)外裝修設(shè)計到施工營造，幾乎無所不在。如何應(yīng)用古人智慧，創(chuàng)造“環(huán)境風(fēng)水”，是規(guī)劃設(shè)計人員一項緊迫而富有挑戰(zhàn)性的課題。鑒于此，筆者對“風(fēng)水”應(yīng)用做如下探討：

一 “風(fēng)水”概念

風(fēng)水是人類祖先經(jīng)過不同時代適應(yīng)環(huán)境的實踐與歸納，進而發(fā)展出來的“生存法則”。風(fēng)水主要研究“宅地環(huán)境”，講究的是“天地人合一”。它不僅是一門“相地”學(xué)問，更涵蓋人文地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)、景觀藝術(shù)、建筑學(xué)等。

二、人與“環(huán)境風(fēng)水”

越來越多資料顯示，人體組成和所生長的大地間，存在高度的“契合性”，人體健康深受“環(huán)境大地”的影響。自然環(huán)境稍一改變，人體立刻受到影響......

因此，規(guī)劃設(shè)計中，不同性質(zhì)用地的布置，應(yīng)考慮是否符合風(fēng)水選址要求；否則應(yīng)改造用地，創(chuàng)造環(huán)境風(fēng)水，再合理布局。

三 “風(fēng)水要素”與規(guī)劃應(yīng)用

1 整體系統(tǒng)

《黃帝宅經(jīng)》"以形勢為身體，以泉水為血脈，以土地為皮膚，以草木為毛發(fā)，以舍屋為衣服，以門戶為冠帶，若得如斯，是事嚴雅，乃為上吉。"姚延鑾《陽宅集成》"陽宅須擇好地形，背山面水稱人心，山有來龍昂秀發(fā)，水須圍抱作環(huán)形，明堂寬大為有福，水口收藏積萬金，關(guān)煞二方無障礙，光明正大旺門庭"。風(fēng)水理論把環(huán)境作為一個整體系統(tǒng)，系統(tǒng)以人為中心，包括天地萬物。

規(guī)劃應(yīng)用：1、根據(jù)風(fēng)水選址，宏觀地把握各不同性質(zhì)用地之間的關(guān)系，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，尋求最佳組合；2、以整體原則處理人與環(huán)境的關(guān)系，達到自然和人的統(tǒng)一和諧；3、詳細規(guī)劃應(yīng)結(jié)合周邊環(huán)境，依據(jù)總體規(guī)劃的整體性導(dǎo)則（建筑風(fēng)格、建筑色彩等）。

2 因地制宜

《周易大壯卦》："適形而止"。中國地域遼闊，氣候差異很大，土質(zhì)也不一樣，建筑形式亦不同。西北干旱少雨采取穴居式窯洞居住，洞位多朝南，冬暖夏涼；西南潮濕多雨，蟲獸很多，采取欄式竹樓居住，空氣流通，涼爽防潮；草原牧民采用蒙古包，便于隨水草而遷徙；貴州山區(qū)和大理人民用山石砌房；華中平原人民以土建房。

規(guī)劃應(yīng)用：1、利用自然、融合自然；2、山地規(guī)劃中，結(jié)合山體天際線，避免填挖方；3、利用地方建材，形成地方特色風(fēng)格建筑。

3依山傍水

山體是大地的骨架，水域是萬物生機之源泉。原始部落幾乎都在河邊臺地。依山的形勢有兩類，一類是"土包屋"，即三面群山環(huán)繞，奧中有曠，南面敞開，房屋隱于萬樹叢中。另一種形式是"屋包山"，即成片的房屋覆蓋著山坡。

規(guī)劃應(yīng)用：1、規(guī)劃上可以就地挖填，“顯山露水”，增加綠地率及水域面積，使建筑依山傍水；2、置石與流水，剛?cè)嵯酀?/p>

4 觀形察勢

《陽宅十書》："人之居處宜以大地山河為主，其來脈氣勢最大。"風(fēng)水學(xué)重視山形地勢，把小環(huán)境放入大環(huán)境考察。把綿延的山脈稱為龍脈,在龍脈集結(jié)處有朝案之山為佳，好似于朝拱伏案之形的山，就象臣僚簇擁著君主。朝案之山可以擋風(fēng)，并且很有曲趣之情。

規(guī)劃應(yīng)用：1、重視周邊山形地勢，把小環(huán)境放入山川大環(huán)境考察，大處著眼，小處著手；2、詳細規(guī)劃中，通過高、中高、低層建筑及景觀的立體組合，平面單體有形，立面組合成勢，達到積聚、藏氣的風(fēng)水布局。

5、地質(zhì)檢驗

風(fēng)水學(xué)認為地質(zhì)決定人的體質(zhì)，地質(zhì)對人的影響： 第一、土壤中含有鋅 、鉬、硒、氟等。在光合作用下放射到空氣中，直接影響人的健康。王同軌《耳談》："凡錫產(chǎn)處不宜生殖，故人必貧而遷徒。"《山海經(jīng)》：由特定地質(zhì)生長出的植物，對人體的體形、體質(zhì)、生育都有影響。 第二、潮濕腐敗之地是細菌的天然培養(yǎng)基地，是產(chǎn)生各種疾病的根源，會導(dǎo)致關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕性心臟病、皮膚病等。不宜建宅。 第三、地球是一個被磁場包圍的星球，強烈的磁場可以治病，也可以引起頭暈、嗜睡、或神經(jīng)衰弱。第四、有害波的影響，如果在住宅地面3米以下有地下河流，或者有雙層交叉的河流，或者有坑洞，或者有復(fù)雜的地質(zhì)結(jié)構(gòu)，都可能放射出長振波或污染輻射線或粒子流，導(dǎo)致人頭痛，旋暈、內(nèi)分泌失調(diào)等癥狀。

規(guī)劃應(yīng)用：1、規(guī)劃設(shè)計應(yīng)依據(jù)并重視地質(zhì)災(zāi)害報告，合理選址；2、通過設(shè)置綠化帶、廣場或市政設(shè)施等，避免在有害地質(zhì)上布置住宅建筑等。

6、水質(zhì)分析

《管子地貞》：水白而甘，水黃而糗，水黑而苦。《博山篇》"尋龍認氣，認氣嘗水。其色碧，其味甘，其氣香，主上貴。其色白，其味清，其氣溫，主中貴，不足論。"《堪輿漫興》："清漣甘美味非常，此謂嘉泉龍脈長。春不盈兮秋不涸，于此最好覓佳藏。""漿之氣味惟怕腥，有如熱湯又沸騰，混濁赤紅皆不吉。"不同地域的水分中含有不同的微量元素及化合物質(zhì)，有些可以致病，有些有利健康。

規(guī)劃應(yīng)用: 1、規(guī)劃設(shè)計應(yīng)依據(jù)并重視本區(qū)域及周邊水質(zhì)報告，考察水的來龍去脈，辨析水質(zhì)，掌握水的流量，合理選址；2、合理利用溫泉及礦泉水。

7、坐北朝南

中國位于地球北半球，朝南的房屋便于采取陽光。坐北朝南，不僅是為了采光，還為了避北風(fēng)。清末何光廷在《地學(xué)指正》："向東向南所受者溫風(fēng)、暖風(fēng)，謂之陽風(fēng)，則無妨。向西向北所受者涼風(fēng)、寒風(fēng)，謂之陰風(fēng)，宜有近案遮攔，否則風(fēng)吹骨寒。"

規(guī)劃應(yīng)用：1、南北向布局，得山川之靈氣，受日月之光華；2、地勢上、建筑層高上采取北高南低式布局。

8、適中居中

適中居中，就是恰到好處?！豆苁系乩碇该伞罚河涓叨晃?，欲其低而不沒，欲其顯而不彰揚暴露?！秴问洗呵镏匾选罚菏掖髣t多陰，臺高則多陽，多陰則蹶，多陽則接，此陰陽不適之患也。"適中的另一層意思是居中及突出中心?！短接[》記載："王者受命創(chuàng)始建國，立都必居中土，所以控天下之和，據(jù)陰陽之正，均統(tǒng)四方，以制萬國者。"

規(guī)劃應(yīng)用：1、突出城市或地塊中心，設(shè)置標志性、導(dǎo)向性建筑或景觀；2、中軸線布局，北端如橫行的山脈，南端有寬敞的明堂及彎曲的河流；3、規(guī)劃指標適中，避免高建筑密度、高容積率；4、建筑戶型面積的適中。

9、順乘生氣

氣是萬物的本源。《管子樞言》："有氣則生，無氣則死，生則以其氣。"提倡在有生氣的地方修建城鎮(zhèn)房屋。明代瘳希雍《葬經(jīng)》指出，應(yīng)當(dāng)通過山川草木辨別生氣，凡山紫氣如蓋......。云氣不騰，色澤暗淡，崩摧破裂，石枯土燥，草木雕零，水泉干涸......。"

規(guī)劃應(yīng)用：1、建筑組合、道理廣場、山體綠地、水域等綜合布局應(yīng)有利順乘生氣；2、合理控制建筑造型及單體拼接長度，有利通風(fēng)；3、建筑戶型應(yīng)注重采光、通風(fēng)。

10、改造風(fēng)水

《周易》：已日乃孚，革而信之。文明以說，大亨以正，革而當(dāng)，其悔乃亡。天地革而四時成，湯武革命，順乎天面應(yīng)乎人。革之時義大矣。"只有改造環(huán)境，才能創(chuàng)造優(yōu)化生存條件。

規(guī)劃應(yīng)用：1、規(guī)劃融進“象天法地”文化內(nèi)涵，增強文化氣息；2、就地挖填，形成依山傍水地形，設(shè)置朝案式景觀或低矮建筑，創(chuàng)造藏風(fēng)聚氣空間。

11、住宅風(fēng)水忌諱

風(fēng)水忌諱：天斬、路沖、角煞、反弓路、穿心、鐮刀、衙前、廟后、槍煞、孤峰。

規(guī)劃應(yīng)用：詳細規(guī)劃避免出現(xiàn)以上設(shè)計。

結(jié)語：

城市和鄉(xiāng)村的風(fēng)水格局存在合理性、科學(xué)性，更有益于人民健康長壽和城鄉(xiāng)建設(shè)的發(fā)展。

參考文獻：

[1]陳怡魁博士講述,張茗陽編著.《生存風(fēng)水學(xué)》[M].學(xué)林出版社.2005(8)

第7篇：人文地理學(xué)實踐報告范文

[中圖分類號]F59

[文獻標識碼]A

[文章編號]1002-5006（2013）12-0024-010

Doi：10？3969/j.issn.1002-5006？2013？12？003

1 引言

旅游是一個涉及社會、經(jīng)濟及環(huán)境的復(fù)雜的社會現(xiàn)象。第二次世界大戰(zhàn)以后，隨著旅游規(guī)模的不斷擴大，它所產(chǎn)生的影響日益受到關(guān)注。墨菲（Murphy）把旅游定義為關(guān)乎旅游者和目的地居民雙方的社會文化事件[1]，認為旅游作為現(xiàn)代社會最大規(guī)模的人際交往的意義首先體現(xiàn)在文化交換和跨文化交流。世界著名旅游學(xué)專家賈法爾（Jafar）則明確指出，旅游是離開常住地的游人、滿足游人需要的產(chǎn)業(yè)和旅游地三者之間社會交換給旅游地帶來綜合影響的一種社會文化現(xiàn)象[2]。實踐表明，旅游發(fā)展對地方經(jīng)濟、社會結(jié)構(gòu)、文化傳統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境等方面有著廣泛的影響，然而旅游業(yè)的發(fā)展也會對社區(qū)的社會文化、經(jīng)濟和環(huán)境產(chǎn)生負面影響，干擾、分裂乃至破壞當(dāng)?shù)厣鐣Y(jié)構(gòu)[3]。因此，旅游對于旅游地社會文化的影響比之經(jīng)濟影響更深刻、也更長遠。

旅游影響研究于20世紀60年代開始于英語國家，并逐漸成為旅游地理學(xué)研究的核心內(nèi)容和熱點問題[4]。由于受社會主流價值觀的左右，在旅游規(guī)劃與管理的實踐中，對旅游影響的關(guān)注點是經(jīng)濟影響。因此，旅游社會文化影響研究開展稍晚（較之旅游經(jīng)濟影響），但發(fā)展較快。自20世紀70年代以來，隨著人文地理學(xué)的社會文化轉(zhuǎn)向，國外關(guān)于旅游社會文化影響的研究日漸深入，研究成果不斷涌現(xiàn)。迪瑞等（Deery，etal.）對此進行了很好的綜述[5]，由于某些原因文章僅局限于旅游的社會影響，尤其對旅游地居民感知的綜述占了較大的篇幅，而對旅游文化影響有所忽略。在國內(nèi)，宗曉蓮、朱竑（側(cè)重于居民影響）、謝婷、鐘林生等也對國外此類文獻進行了總結(jié)[6，7]，但這些綜述只涵蓋了20世紀的研究文獻，2000年之后只有幾篇。21世紀文化全球化、旅游全球化的實踐表明，旅游社會文化影響的研究內(nèi)容不斷豐富，研究視角更加新穎，研究手段日趨多樣。鑒于此，有必要對2000年以來旅游社會文化影響的研究文獻進行及時的回顧與反思，通過理清歷史脈絡(luò)，指明未來研究方向，為促進新時期政府部門旅游管理的有效性、旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性、游客—居民—移民三元關(guān)系的協(xié)調(diào)性提供有益的實踐參考。

2 旅游社會文化影響的研究階段劃分

20世紀60年代以來，旅游對目的地的社會文化影響一直是旅游研究的熱點問題之一。半個世紀的研究歷程表明，旅游社會文化影響研究是一個不斷完善、逐漸深入的過程。根據(jù)學(xué)者們的研究思路、方法等方面的不同，宗曉蓮、朱竑將之劃分為如下3個階段，分別為定性描述、片面評價階段（20世紀六七十年代）；細分、量化研究階段（20世紀80年代）；跨學(xué)科、多方法相結(jié)合階段（20世紀90年代以后）[6]。以10年為界、定性—定量—性量結(jié)合的大眾化劃分方法固然沒有錯誤，但對于揭示演化的機制是無力的。21世紀以來，旅游社會文化影響的研究內(nèi)容無論在廣度還是深度上都有所突破，呈現(xiàn)新的特征。迪瑞等的四階段論———定義和概念階段、模型發(fā)展階段、工具設(shè)計和發(fā)展階段、工具檢測與精煉階段，是新時期的經(jīng)典[5]，生動地刻畫了演化的內(nèi)動力，對未來研究有著重要的借鑒意義。

技術(shù)變革往往成為階段劃分的重要依據(jù)，如能結(jié)合全球社會經(jīng)濟發(fā)展的時代背景，從生產(chǎn)方式、價值觀的轉(zhuǎn)換等途徑來思考這一問題，更具有現(xiàn)實意義。沿此思路，本文認為，在后工業(yè)化（后現(xiàn)代化）、文化多元化、價值觀多樣化的社會，未來旅游社會文化影響研究將呈現(xiàn)如下特點：在研究視角上，人類學(xué)、社會學(xué)、文化學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科的理論將會從不同的視角和維度切入；研究尺度上，將更多地采用微觀代替或折射宏觀的方式；研究方法和分析工具上，質(zhì)性研究將大顯身手，著重實現(xiàn)“解構(gòu)”、“映射”、“講述”和“扎根”的功能，進而實現(xiàn)對社會文化“自上而下”、“自下而上”、“具體而微”和“互動深描”全方位的解讀與詮釋，同時，一些新的定量分析工具將得到靈活采用，因此，在研究內(nèi)容上會表現(xiàn)得更加多樣化、細致化、生動化。

3 2000年以來旅游社會文化影響的研究進展

模糊的概念、定義、邊界直接影響了研究內(nèi)容的科學(xué)性。關(guān)于旅游社會文化影響的核心概念、界定和研究內(nèi)容，早期學(xué)者如史密斯（Smith）把旅游社會文化影響歸結(jié)為示范效應(yīng)、社會分層與社會化、自尊、文化復(fù)興和憎畏感[8]。巴特勒等（Butler，et al.）認為，旅游的社會影響在接待地或旅游目的地可以分為兩大類，一類是關(guān)于接待地或目的地的特征，包括對于主—客關(guān)系的影響，如文化效應(yīng)、犯罪、、示范效應(yīng)等；另一類是旅游對基礎(chǔ)設(shè)施和當(dāng)?shù)刭Y源開發(fā)、利用的影響，如旅游開發(fā)對地方資源和設(shè)施形成的壓力，輸入外來勞動力對當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)造成的壓力，當(dāng)?shù)卣Z言、文化和生活方式的改變等[9]。馬西森（Mathieson）則將旅游社會文化影響具體區(qū)劃為旅游地物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的各個層面，如產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、收入結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)、人口結(jié)構(gòu)、家庭關(guān)系、社區(qū)組織、價值體系、觀念習(xí)俗、生活方式、

傳統(tǒng)文化等[10]。

隨著研究的持續(xù)進展，旅游社會文化影響研究的核心概念及其邊界逐步形成，居民感知影響、文化變遷（物質(zhì)與非物質(zhì)）影響、社會結(jié)構(gòu)影響等研究內(nèi)容的基本框架得到明確[6，10]。地方是社會文化的空間載體，旅游發(fā)展對地方身份產(chǎn)生不同程度的影響。地方以文化表征的形式，通過符號的象征作用，向游客傳達某種意義。地方身份日漸成為旅游社會文化影響的重要研究內(nèi)容。

3？1 對居民感知行為的影響

旅游地社區(qū)居民是旅游社會文化影響的真實見證者，是旅游社會文化變遷的“晴雨表”（barometer）和“指示器”（predictor）。居民對旅游影響的感知是衡量旅游目的地社會文化影響的有效途徑。正如迪瑞、克列姆（Klemm）等學(xué)者指出，社區(qū)居民已經(jīng)成為目的地旅游“產(chǎn)品”的一個基本組成部分，他們的態(tài)度和行為對旅游目的地經(jīng)營的成功與否有著相當(dāng)大的影響[5，11]。從“居民對旅游影響的態(tài)度”視角審

視旅游的社會文化影響，避免了研究對象過于寬泛、難以量化的問題，使研究變得具體、可操作[6]。

居民是如此的重要，理解居民支持旅游產(chǎn)業(yè)的內(nèi)因，有助于建立旅游發(fā)展的增長模型，從而降低社會負面影響，爭取社區(qū)的積極行動。自20世紀70年代伊始，居民感知已取得大量研究成果，各種研究方法被采用，不同研究目標相繼得到實現(xiàn)，研究表明，當(dāng)?shù)鼐用駥β糜纬址e極態(tài)度的原因是因為他們把旅游看作是一種經(jīng)濟發(fā)展的工具[12]。21世紀以來，不同旅游發(fā)展形式得到驗證，如生態(tài)旅游[12-15]、

鄉(xiāng)村旅游[16，17]、濱海旅游[18-22]、遺產(chǎn)旅游[23]、賭場[24-26]、事件[27]、主題公園[28]，居民對此態(tài)度不

一。然而居民對影響感知和支持的程度，伴隨著旅游地生命周期階段的改變而改變。正如巴特勒旅游地生命周期理論中所指出的：當(dāng)旅游地進入快速的發(fā)展階段，居民對旅游的感知發(fā)生分化，任何一種旅游發(fā)展形式都不可能得到每位居民的支持；而進入后期發(fā)展階段時，居民對旅游發(fā)展開始持消極態(tài)

度[29，30]。在這一階段，傳統(tǒng)的經(jīng)濟評價工具已經(jīng)不足以評價居民的態(tài)度，除經(jīng)濟之外，環(huán)境、社會、情感等其他因素需要被考慮進來。同時，學(xué)者們對不同類型、不同發(fā)展階段的旅游地的比較結(jié)果也發(fā)現(xiàn)居

民的態(tài)度存在差異[31-36]。正如一些學(xué)者指出，目前居民旅游感知研究已經(jīng)達到了一定的成熟程度，只需要進行定期的更新工作便可，從而減少無理智的重復(fù)（unwittingduplication）[5，12]。國內(nèi)，這方面的研究正處于具有一定“實證意義”的“刷頻”階段，理論提煉與學(xué)術(shù)價值略顯不足。

居民感知的新進展離不開美國學(xué)者格里斯（Gursoy）及其合作伙伴的努力[37，38]。盡管早些年一些學(xué)者，如蘭克福特和霍華德（Lankford&Howard）模型、?？思{和泰德史威爾（Faulkner&Tideswell）模型已經(jīng)思考過這個問題[39，40]。格里斯等全面審視居民感知的發(fā)展歷程，整合理論化的研究框架，重構(gòu)應(yīng)變量與其他因素的關(guān)系，不斷修正、檢驗、完善旅游影響態(tài)度量表，試圖建立一個統(tǒng)一的、適用性較強的旅游影響態(tài)度量表，以克服由于衡量指標不統(tǒng)一，調(diào)查結(jié)果不能進行互相比較的難題，使得這一領(lǐng)域的研究朝著系統(tǒng)化、理論化的方向發(fā)展[37，38]。這種努力一直延續(xù)，直到迪瑞等批判性地

審視旅游社會影響的研究成果，重新建構(gòu)居民感知的概念框架和研究議程，將居民旅游感知的結(jié)構(gòu)設(shè)計為：影響居民感知的變量分為外部變量和價值觀變量[5]。然而2010年之后，居民旅游感知模型的有效性開始受到質(zhì)疑，一些新要素開始出現(xiàn)，如權(quán)利、信任、信仰等[41，42]。

3？2 對文化變遷的影響

隨著現(xiàn)代化步伐和文化全球化進程的加快，旅游作為一種文化體驗和文化實踐的重要形式，成為目的地文化變遷所不可忽視的因素。湯姆林森（Tomlinson）認為，全球化處于現(xiàn)代文化的中心地位；文化實踐處于全球化的中心地位[43]。在旅游全球化過程中，人們體驗到了全球空間的親近感，或者說是“時空壓縮”，從麥克盧漢（Mcluhan）的“地球村”到聯(lián)合國所發(fā)明的“我們的全球鄰居”，這種“親密感”跨越了很大的時空段，導(dǎo)致遠方的游客進入到地方的體驗之中。然而，這種親近感卻無法回避一個基本的問題，那就是克服了時空距離之后，人們（居民、游客、旅游移民）如何面對新的文化沖擊，這種文化實踐活動（強勢文化）會對目的地文化（弱勢文化）變遷產(chǎn)生何種影響？

在保繼剛看來，旅游因其復(fù)雜本質(zhì)，對目的地文化的影響形式是多種多樣的，很難定出一套衡量影響的標準尺度[44]。學(xué)者們通過多種途徑對旅游文化影響展開研究，文化景觀成為一個重要的切入點。文化景觀是文化地理學(xué)中的核心概念和中心議題[45]，也是傳統(tǒng)文化的本質(zhì)特征[46]。目前，旅游影響文化景觀變遷的專項研究缺乏，語言景觀是其主要研究領(lǐng)域。

語言景觀。語言是人類思維的外殼，是人類的交往工具。布爾迪厄（Bourdieu）指出，語言交往的實質(zhì)是不同的個人、團體、階層和群體之間的社會地位和社會勢力的交流、調(diào)整、比較和競爭，也是他們所握有的權(quán)利、資源、能力及社會影響的權(quán)衡過程[47]。語言變化是衡量社會文化變遷與旅游開發(fā)之間關(guān)系的一個重要指標[48]。戴凡等較早注意到旅游開發(fā)對目的地語言變化的影響[44]，潘秋玲刻畫了西方、粵語言景觀在西安傳播的空間格局[48]。

民族文化。影響最為深遠的當(dāng)屬民族—民俗文化的變遷。民族文化是一種建構(gòu)物———“想象的社會”，由許許多多的“創(chuàng)造性的傳統(tǒng)”所組成的。民族認同寄生于深層次的集體認同感之上，包括“感情、價值觀、共同的記憶和共同的命運等”。然而，旅游作為一種全球跨文化傳播的重要方式，會對目的地民族文化產(chǎn)生多種影響，這種復(fù)雜的影響既可以摧殘原有的認同心理，使旅游地逐漸喪失個性和特色，也可能凸顯、增強原有的認同感和文化自尊感。

真實性與商品化歷來是學(xué)術(shù)界爭論的焦點[49，50]。大多數(shù)學(xué)者傾向于將其定位在消極方面：認為在旅游發(fā)展過程中，經(jīng)過商業(yè)包裝的民俗文化喪失了原有的文化內(nèi)涵，主要表現(xiàn)在民族文化的同化、民族文化的商品化、民族文化的庸俗化、民族文化價值觀的退化與遺失[51]。例如戴亞等（Dyer，et al.）對澳大利亞本土社區(qū)雅加布卡（Djabugay）的研究[52]，約瑟夫等（Joseph，etal.）對印度宗教旅游地普什卡（Pushkar）的研究[53]，以及梅森（Mason）對加拿大渥太華本地音樂遺產(chǎn)的再語境化過程的研究[54]，都得到類似的結(jié)論。

也有學(xué)者認為，在商品經(jīng)濟還非常落后的民族地區(qū)，旅游對接待地民俗風(fēng)情的影響，其積極影響遠遠大于消極影響。民族文化的商品化增強了民族自信，實現(xiàn)了民族文化的良性變遷，加速了民族文化的世界化進程[55-58]。伴隨著旅游全球化的持續(xù)推進，目的地居民對旅游的理解更加深入，主體意識不斷增強，不同的策略作為應(yīng)對文化沖擊的手段紛紛被采用，以協(xié)調(diào)“全球”與“地方”的文化關(guān)系。文化生產(chǎn)和身份識別的復(fù)雜性從來不會屈服于成品的身份。阿莫阿莫（Amoamo）考察了新西蘭毛利人新的身份涌現(xiàn)過程，即“雜種性”（hybridity），動搖了毛利人固定身份的概念，為土著—邊緣人群賦予新的人格愿景，開創(chuàng)了對自我—他者理解的新空間[55]。陳麗坤對西雙版納3個傣寨、唐雪瓊對元陽哈播和綠春以及張瑾對廣西龍勝縣黃洛瑤寨的研究，同樣表明少數(shù)民族為適應(yīng)現(xiàn)代社會的主流文化，經(jīng)歷了地方文化認同、文化適應(yīng)與文化重構(gòu)的過程，從而走向世界文化[56-58]。

3？3 對地方身份的影響

當(dāng)全球化深入地方的時候，我們所處的地方隨即發(fā)生轉(zhuǎn)型。然而，旅游實踐最本質(zhì)的東西恰恰是由地方性而非全球性來定義的。這種地方文化不會在五星級的國際飯店中顯示出來，但它會在大街小巷、房屋、工作場所、酒吧、餐館、商店等這些遠離商業(yè)區(qū)的地方顯現(xiàn)出來。已有研究表明，由于宏觀社會文化數(shù)據(jù)采集的困難，加之當(dāng)代社會破碎化程度的加深與地區(qū)異質(zhì)性的增大，伴隨著全球化和地方化的交織，全球化在改變地方意義構(gòu)成的影響日益凸顯：它是怎樣影響旅游地居民的地方感、認同以及自我與地方的關(guān)系，它是怎樣影響當(dāng)?shù)厝怂械?、完全是在地方定位的生活中發(fā)展而來的共享的理解力、價值觀、欲望、神話、希望與恐懼，這些問題成為當(dāng)前旅游社會文化影響的研究熱點。

地方感與身份認同。地方構(gòu)成個人或社會群體身份的一部分，處在同一個社會與權(quán)力結(jié)構(gòu)不同位置的社會群體對于地方的意義有著截然不同的想象，地方內(nèi)部復(fù)雜的社會與權(quán)力關(guān)系影響地方身份的建構(gòu)形式。旅游對地方影響如此深刻，然而值得慶幸的是，對民族—社區(qū)認同感、對地方實踐和語境的附屬感，還未被旅游商品化的邏輯所殖民化。目前學(xué)者對地方與身份關(guān)系的理論與經(jīng)驗研究逐漸增多，基恩等（Jeong，etal.）采用文化節(jié)日構(gòu)建地方身份[59]，魏雷等通過走婚文化構(gòu)建男性與摩梭地方身份[60]。什么因素會促進地方身份的增強？拉克姆等（Rekom，etal.）在荷蘭沃倫丹（Volendam）與厄瓜多爾奧塔瓦洛山谷（OtavaloValley）的研究發(fā)現(xiàn)，旅游帶來的商業(yè)活動對培育地方身份有重要的協(xié)調(diào)作用[61]。

精英們傾向于在固定的時空架構(gòu)中固定地方，通過投資建設(shè)物質(zhì)性的、紀念性的建造以固化地方意義來形成認同。地方通過景觀儲存喚醒個人和集體的記憶，進而塑造民族認同和國家感。遺產(chǎn)旅游就是一個生動而鮮明的例子[62，63]。遺產(chǎn)旅游經(jīng)歷被看作一種符號化機制，通過它，國家認同感和國家歸屬感得以重建并互相交流。作為一種文化產(chǎn)品，它最根本的作用在于維持國家的團結(jié)性和合法性。帕克（Park）以韓國昌德宮殿（Changdeok）為例，“深描”了游客對國家集體、共享記憶的主觀感知和喚醒過程[64]。作為共享國家遺產(chǎn)的背景，昌德宮殿的永久性在于它能夠增強認知渴望和民族文化延續(xù)的象征和社會心理地位；作為一種象征（symbolic agent），它的作用在于鼓勵國家感知歷史的闡述和國家歸屬感維持與增強。

文化表征與象征意義。文化表征是對目的地及其居民的“正確”描述，它們傳達了一種客觀的風(fēng)景和體驗，以語言、代碼的形式融入到旅游產(chǎn)業(yè)的實踐之中。表征產(chǎn)生于“它們本身”（things？in？ themselves），即人、服飾、食物、自然特征、建筑環(huán)境或獨特的圖標，以視覺形式轉(zhuǎn)化為照片或電影，口頭形式轉(zhuǎn)化為事實和科學(xué)陳述、新聞報告、神話，聽覺形式轉(zhuǎn)化為音樂、歌曲、演講，物質(zhì)形式轉(zhuǎn)化為模型、仿真、紀念品，數(shù)字形式以多種方式組合成網(wǎng)絡(luò)[65]。旅游表征是一種經(jīng)濟社會力量，把游客、當(dāng)?shù)鼐用竦奈幕矸荨⑵谕?、?jīng)歷纏繞成一種復(fù)雜的關(guān)系。亨特（Hunter）鑒于臺灣南部特殊的文化背景，研究魯凱（Rukai）社區(qū)居民的文化旅游中的表征主題，揭示了表征在本土居民身份識別中的社會歷史地位[66]。少數(shù)民族文化表征是民族旅游的核心，楊麗從利益相關(guān)者的視角識別中國云南多民族文化表征，反映并強化社會權(quán)利關(guān)系的政治過程，揭示了文化霸權(quán)在旅游表征中的永恒性[67]。

象征在社會發(fā)展過程中扮演了社會轉(zhuǎn)換機制的功能。象征具有多層次的雙重意義結(jié)構(gòu)，一方面表現(xiàn)出它的可伸縮性、模糊性、隱含性、不確定性、混沌性、多義性及歧視性，另一方面在特定的脈絡(luò)和處境中，表現(xiàn)出明確的針對性、一義性和穩(wěn)定性。它不僅使象征的意義結(jié)構(gòu)具有無限模擬、轉(zhuǎn)化的可能維度和領(lǐng)域，而且也使象征的意義結(jié)構(gòu)本身賦有永不僵化的運動動力和生命，具有可被想象的無限可能性，也具有潛在的再生產(chǎn)和更新能力[68]。遺產(chǎn)旅游是一種象征性的文化實踐活動，具有特殊的象征運作邏輯。瑞安（Ryan）和谷慧敏對中國五臺山宗教節(jié)日的考察，發(fā)現(xiàn)它具有經(jīng)濟、政治、信仰、娛樂、聲望等層面的象征意義[69]。探求景觀的象征意義，及其對空間和地方的解釋大多以列斐伏爾（Lefebvre）的社會空間三元模型為基礎(chǔ)，即空間實踐、空間表征和表征的空間（spatialpractices，representationsof spaceandspacesofrepresentation）[70]。杜芳娟等發(fā)現(xiàn)民族精英通過各種社會關(guān)系、權(quán)力影響和重構(gòu)地方身份，進而影響地方意義的重構(gòu)[71]。

3？4 對社會結(jié)構(gòu)的影響

社會結(jié)構(gòu)是社會學(xué)理論分析的一個核心概念，但是很少有明確的定義。廣義地講，它可以指經(jīng)濟、政治、社會等各個領(lǐng)域多方面的結(jié)構(gòu)狀況；狹義地講，在社會學(xué)中主要是指社會階層結(jié)構(gòu)，社會關(guān)系與行動的結(jié)構(gòu)。旅游是一種強大的社會力量，對推動人類發(fā)展和公共福利，復(fù)興與加強旅游的社會地位和全球共同體的形成有具有重要的促進作用。旅游發(fā)展對社會結(jié)構(gòu)的影響意義深遠，目前研究主要體現(xiàn)在家庭就業(yè)與角色地位的轉(zhuǎn)變；社區(qū)結(jié)構(gòu)和社會階層的重構(gòu)；社會資本、社會關(guān)系以及全球社會空間的變遷等方面。

就業(yè)與家庭角色。作為生活質(zhì)量的先導(dǎo)，旅游在影響居民感知的同時，促進了家庭成員地位角色和生計的轉(zhuǎn)變。旅游就業(yè)往往被貼上負面標簽，尤其是對婦女。金特里（Gentry）對中美洲伯利茲（Belizean）婦女調(diào)查表明，旅游就業(yè)侵蝕了婦女的傳統(tǒng)信仰，然而在家庭經(jīng)濟決策、社會交往、交易所有權(quán)、自治水平等方面為婦女提供了挑戰(zhàn)傳統(tǒng)規(guī)范的機遇[72]。在落后的土著社區(qū)，旅游提供大量的就業(yè)機遇，成為當(dāng)?shù)鼐用竦目沙掷m(xù)生計戰(zhàn)略[73]。最近，瑪百娃（Mbaiwa）在非洲博茨瓦那奧卡萬戈三角洲社區(qū)（OkavangoDelta）的調(diào)查得到類似的結(jié)論[74]。愛西（Ishii）發(fā)現(xiàn)在泰國阿卡族（Akha）部落，旅游改善當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族生計的同時，破壞了社區(qū)傳統(tǒng)的家族式社會系統(tǒng)[75]。然而，在發(fā)達地區(qū)，旅游對家庭生計的貢獻并不那么突出，更多地側(cè)重于維持社會網(wǎng)絡(luò)、地方感與祖籍地的關(guān)系[76]。國內(nèi)近年來，旅游影響少數(shù)民族家庭權(quán)利、價值觀及生計變遷的研究也取得一些進展，如唐雪瓊等對云南瀘沽湖地區(qū)摩梭女性[77]、張瑾對廣西黃洛瑤寨紅瑤婦女的研究[58]。

社區(qū)結(jié)構(gòu)與社會階層。旅游拉大了社會貧富差距和當(dāng)?shù)厣鐣謱酉到y(tǒng)的范圍，中產(chǎn)階級居住的社區(qū)逐漸轉(zhuǎn)化為一個相對富裕的區(qū)域，推動了旅游地社區(qū)結(jié)構(gòu)的動態(tài)變化，旅游紳士化是目前這一領(lǐng)域的研究焦點。高瑟曼（Gotham）認為，旅游紳士化是通過休閑娛樂和旅游業(yè)的發(fā)展使得中產(chǎn)階級居住的鄰里地區(qū)轉(zhuǎn)化成為一個相對富裕和專有區(qū)域的過程，他在新奧爾良（VieuxCarre）的實證中研究發(fā)現(xiàn)，伴隨著這一過程，社區(qū)租金持續(xù)上漲，休閑旅游吸引物及娛樂設(shè)施充斥鄰里，資本流向地產(chǎn)市場，社會空間發(fā)生極大變化，低收入者受到排擠不得不離開本地[78]。趙玉宗在南京“總統(tǒng)府”周邊區(qū)域的實證研究表明：城市旅游紳士化現(xiàn)象呈現(xiàn)了較為明顯的居住與商業(yè)轉(zhuǎn)變過程，“企業(yè)化”的地方政府和尋求利潤的房地產(chǎn)開發(fā)商在推動旅游紳士化發(fā)展中具有主導(dǎo)角色，而特定的地方城市社會文化特質(zhì)和居民的需求偏好則重塑其發(fā)展背景[79]。

逆城市化導(dǎo)致了鄉(xiāng)村居住系統(tǒng)的改變，與之類似的是國際旅游對偏遠的第三世界目的地的影響。居住分化和階級分層在尼泊爾的安納普爾納峰（Annapurna）地區(qū)表現(xiàn)得尤為突出，內(nèi)帕爾（Nepal）在研究中發(fā)現(xiàn)，這種鄉(xiāng)村居所的分層結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)“核心—邊緣”的特點，這種由旅游引起的鄉(xiāng)村居住區(qū)在數(shù)量、規(guī)模、功能等方面遵循不同發(fā)展階段的規(guī)范的分類法則，同時，歷史、社會、經(jīng)濟等因素對鄉(xiāng)村居住區(qū)類型的轉(zhuǎn)換產(chǎn)生影響[80]。

社會資本與社會關(guān)系。社會資本反映了社會凝聚力的大小，一般包括網(wǎng)絡(luò)參與、互惠、信任、社會規(guī)則和公共財產(chǎn)等[81]。自布爾迪爾、科爾曼（Coleman）、普特南（Putnam）、林南等的開創(chuàng)性貢獻之后，社會資本研究在諸多學(xué)科領(lǐng)域中都得到重點關(guān)注。社會資本對旅游地居民、企業(yè)和中間商的效用是不一樣的。瓊斯（Jones）對非洲岡比亞一個小村莊的考察發(fā)現(xiàn)，較高的社會資本是社區(qū)居民生態(tài)旅游形成的工具，集體行動的共同承諾易受到侵蝕，印證了約翰斯頓等（Johnston，etal.）社會資本不穩(wěn)定性的觀點[82]。張彥和于偉對濟南兩社區(qū)的實證研究表明，因旅游活動導(dǎo)致的不同居住類型和參與經(jīng)營程度居民對社會資本影響呈現(xiàn)差序格局[83]。旅游供應(yīng)商充分利用社會資本策略，加強全球與地方的聯(lián)系，為當(dāng)?shù)芈糜畏鲐氉龀鲐暙I[84]。

自從史密斯的《東道主與游客》出版以來，“主客關(guān)系”一直被視為旅游社會文化影響研究的重要研究內(nèi)容[8]。近年來，尤其是伴隨著人文地理學(xué)的“關(guān)系轉(zhuǎn)向”，“主客關(guān)系”不斷向游客—居民—移民三元辯證關(guān)系的方向演進。相關(guān)研究超越了厄里（Urry）所熟悉的“旅游是社會關(guān)系的再造，社會網(wǎng)絡(luò)的空間延伸”的階段[85]；突破了主客身份和地位的嚴格分類，“主人”成為“客人”，“客人”變成“主人”，或者說“客人”扮演了“主人”的角色，亦或是“非主非客”，這就為處理發(fā)生在旅游前線復(fù)雜的社會關(guān)系提出了挑戰(zhàn)。另有學(xué)者指出：“主人”和“客人”不應(yīng)該被隨便使用，因為它們?nèi)狈ι羁痰囊饬x和重要性[86]。目前，居民和旅游移民關(guān)系、旅游移民和游客的關(guān)系、旅游移民之間的關(guān)系成為研究的焦點。而旅游對當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民之間的關(guān)系影響研究依然停留在簡單的文字描述階段，如減少社區(qū)互動等。

全球社會空間。隨著旅游城市化、旅游全球化持續(xù)推進，一種基于大眾旅游的新人口遷移現(xiàn)象———旅游移民在全球出現(xiàn)，并受到了國際地理聯(lián)合會（InternationalGeographicalUnion，IGU）的關(guān)注。蜂擁而至的旅游移民改變了社區(qū)原有的人口結(jié)構(gòu)和社會關(guān)系，使得居民的社區(qū)意識發(fā)生微妙的變化，穩(wěn)定的人地系統(tǒng)產(chǎn)生松動。更有甚者，一些地方文化在全球生根發(fā)芽，賦予全球以地方意義，重塑社會空間新景觀（如全球“唐人街”、新加坡“小印度”、麗江“洋人街”等），不斷破除“地方與文化的穩(wěn)定性是天生的一對兒”的思維方式，成為吸引游客的新亮點。

城市發(fā)展的現(xiàn)代主義階段，種族社區(qū)往往被認為是阻礙城市發(fā)展和復(fù)興的過渡空間，然而后現(xiàn)代時期又賦予此類社區(qū)以歷史、文化和情感價值的因素，促進種族社會空間的旅游發(fā)展。芝加哥唐人街是華人在同當(dāng)?shù)囟窢幹薪⑵饋淼纳鐣幕?、?jīng)濟、政治有機體。李（Lee）以韓國多民族節(jié)慶為切入點，通過對轉(zhuǎn)換的、認知的、社會的、情感的利益識別，為移民社會空間的整合與和諧發(fā)展提供建議[87]。

4 旅游社會文化影響研究的理論、方法總結(jié)

早期，社會學(xué)的社會交換理論被用來預(yù)測和解釋居民旅游感知和態(tài)度，該理論認為，旅游地居民通常會權(quán)衡旅游發(fā)展后的付出和獲得，他們對旅游的態(tài)度取決于這種益—損計算的結(jié)果，總是以獲取最大化和付出最小化的方式采取行動。生命周期理論則假定居民在旅游地發(fā)展的不同階段，會采用不同的態(tài)度和行為。

進入21世紀以來，社會學(xué)、人類學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、生態(tài)學(xué)等學(xué)科的研究理論大量引入旅游社會文化影響研究。例如社區(qū)依戀理論、情感團結(jié)理論被用來研究居民對旅游的態(tài)度與情感[88]；創(chuàng)造性破壞理論被用來研究旅游地文化變遷[89]；“景觀信息鏈”理論成為識別旅游地文化景觀要素變遷的重要工具[90]；文化系統(tǒng)理論被用來解釋旅游地的文化表征和身份[91]；社會破壞理論被用來研究旅游對社區(qū)犯罪的影響等[92]。多學(xué)科理論介入固然重要，對自身理論的總結(jié)更為可貴，這也是科學(xué)走向成熟的關(guān)鍵。

在研究方法上，居民旅游感知主要采用問卷調(diào)查和結(jié)構(gòu)方程模型，少量結(jié)合定性方法，或采用郵寄和電話的方式收集數(shù)據(jù)；旅游對文化變遷、地方身份和社會結(jié)構(gòu)的影響研究采用質(zhì)性研究方法，如半結(jié)構(gòu)訪談、深度訪談、民族志等社會學(xué)、人類學(xué)的研究方法，有時采用焦點小組法、友好會話、非正式敘事和少量的定量方法相結(jié)合。

5 旅游社會文化影響的研究展望

從研究內(nèi)容來看，實證研究較多，規(guī)律總結(jié)較少。國內(nèi)外很多學(xué)者都針對某個社區(qū)或者旅游區(qū)做過專門的調(diào)查工作，也得出了一些有意義的結(jié)論，但是總體看來大部分研究的結(jié)論都較類似，欠缺對深層次的影響因素和機制的探討，理論提煉進展緩慢。這使得大部分的研究都屬于“后補式”而非“前瞻性”，實際的指導(dǎo)意義欠佳。

社區(qū)居民對旅游的感知、態(tài)度是一個復(fù)雜的社會、心理問題。簡單的代數(shù)方法、幾個缺少內(nèi)涵的數(shù)據(jù)顯然不能說明情況，更不能解釋原因。這些感知存在怎樣的效應(yīng)，強弱程度如何，通過何種途徑內(nèi)化為居民的行動結(jié)構(gòu)，對于這些問題需要進行更加深入的研究，以揭示其內(nèi)在機制。旅游因其復(fù)雜本質(zhì)，對目的地文化的影響形式是多種多樣的，很難定出一套衡量影響的標準尺度。面對文化全球化的沖擊，全球—地方與時空壓縮機制的相互作用，在不同地方、不同歷史時期，文化景觀給予人們的表征和象征意義是不同的，人們對它的地方感應(yīng)和認同也存在差異，區(qū)域比較、歷時比較和不同群體對其意義比較值得關(guān)注，以揭示其文化類型、符號、意義轉(zhuǎn)換的過程與機制，以便進行有效的文化管理。旅游對社會結(jié)構(gòu)的影響研究存在性別歧視、區(qū)域歧視、民族歧視等問題。旅游發(fā)展也為男性就業(yè)帶來不同的經(jīng)歷，這種全新的獨特研究視角，很少引起學(xué)術(shù)界關(guān)注，旅游就業(yè)后對人口流失地社會網(wǎng)絡(luò)的破壞作用還未提上研究議程。旅游發(fā)展對原住地社區(qū)結(jié)構(gòu)和社會分層是顯著的，盡管旅游紳士化已引起學(xué)者關(guān)注，但對它的指標判定、階段、驅(qū)動要素依然模糊，不同類型旅游地的比較有待深入。旅游引致的社會分層具有時代特殊性，是一種消費驅(qū)動生產(chǎn)的模式，對消費符號、表征和意義的理解是識別分層要素的關(guān)鍵。社會資本對社會網(wǎng)絡(luò)的形成、發(fā)展、穩(wěn)定有積極的作用，在宏觀數(shù)據(jù)乏力的情況下，對“小小世界”的微觀結(jié)構(gòu)分析是一種很好的視角轉(zhuǎn)移。社會空間的研究轉(zhuǎn)向引導(dǎo)學(xué)者重新解構(gòu)、重塑社會空間新景觀，增強“地方—全球意義”的新認識。

選擇適合研究目標的恰當(dāng)理論、方法與分析工具，是解決科學(xué)問題的重要環(huán)節(jié)。目前對居民旅游感知的研究急需從模型工具的盲目迷戀中解脫出來，多一份理性，多一點思考。然而，旅游對社會、文化變遷影響的研究仍徘徊于人類學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)的傳統(tǒng)研究方法而無法前行，所幸的是，社會網(wǎng)絡(luò)分析法的推廣以及20世紀末復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)研究中“小世界性”、“無標度性”（scale？free）的發(fā)現(xiàn)，加之Ucinet、Pajek等相關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的成熟，對于清晰刻畫旅游影響社會網(wǎng)絡(luò)演化的微觀結(jié)構(gòu)和動力、全球文化傳播和文化連鎖的時空路徑、地方—全球身份的轉(zhuǎn)換機制提供了有力的分析工具，無論是分析全球地方化的時空壓縮過程、地方全球化的時空延伸格局，還是處理地方—身份的人地關(guān)系都具有十分重要的方法論意義。

致謝：感謝中山大學(xué)旅游發(fā)展與規(guī)劃研究中心保繼剛教授、張朝枝教授、左冰教授給予的講座機會，在學(xué)術(shù)交流過程中，對本文提出眾多具有重要參考價值的意見和建議。感謝研究中心陳鋼華、梁增賢、翁時秀、曾麗、尹壽兵、羅芬、蘇靜、史甜甜、陸依依、陳霄、靳文敏博士以及所有碩士研究生。

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第8篇：人文地理學(xué)實踐報告范文

關(guān)鍵詞：專業(yè)服務(wù)業(yè)；國際化；驅(qū)動力

專業(yè)服務(wù)業(yè)，作為一種知識密集型服務(wù)行業(yè)，近幾年在國際市場上越來越活躍。伴隨著全球跨國公司跨國投資迅猛發(fā)展的大趨勢，從事專業(yè)服務(wù)業(yè)這一行業(yè)的國際專業(yè)服務(wù)公司也開始了跨國投資經(jīng)營。使得這一行業(yè)由不可貿(mào)易、當(dāng)?shù)鼗瘶O強轉(zhuǎn)向跨國界擴張。

一、專業(yè)服務(wù)業(yè)的概念和特點

專業(yè)服務(wù)是擁有特殊知識、技能和責(zé)任的服務(wù)提供者提供的一系列專業(yè)的服務(wù)（UNCTC，1990）。這些服務(wù)被認為是知識性的工作，因為數(shù)據(jù)和信息是這些服務(wù)的主要產(chǎn)品（Drucker，1988）。Feketekuty（1986）將專業(yè)服務(wù)定義為擁有專業(yè)或?qū)ｉT知識的專家，應(yīng)用自己的知識和技能，按照客戶需求，為客戶在某一領(lǐng)域提供特殊服務(wù)的職業(yè)。國外開始注意對專業(yè)服務(wù)業(yè)的研究是在20世紀八九十年代開始的，而且大部分是針對專業(yè)服務(wù)公司進行的。

根據(jù)世界貿(mào)易組織服務(wù)部門的分類界定，專業(yè)服務(wù)業(yè)包括：法律服務(wù)；會計、審計和簿記服務(wù)；稅收服務(wù)；建筑服務(wù)；工程服務(wù)；土木工程服務(wù)、城市規(guī)劃和風(fēng)景建筑服務(wù)、醫(yī)療與牙醫(yī)服務(wù)、獸醫(yī)服務(wù)、助產(chǎn)士、護士、理療家和護理員提供的服務(wù)及其他服務(wù)等。諸如，會計師事務(wù)所、律師事務(wù)所、資產(chǎn)評估機構(gòu)、公證處、信息咨詢、建筑工程設(shè)計教育培訓(xùn)等專業(yè)服務(wù)機構(gòu)。

本文采用國內(nèi)較為廣泛的專業(yè)服務(wù)的定義，即是指當(dāng)事一方運用自己的專業(yè)知識、技術(shù)、經(jīng)驗和有關(guān)信息，向委托人提供的具有智能性的服務(wù)。專業(yè)服務(wù)業(yè)，就是以有償?shù)姆绞竭\用專業(yè)知識在律師、會計、咨詢、建筑、工程、醫(yī)療等方面提供各種各樣的知識、技術(shù)、信息、智能服務(wù)的行業(yè)（張建民，1998）。本文所研究、所針對的專業(yè)服務(wù)業(yè)主要集中于國際上研究比較廣泛的諸如會計、審計和簿記服務(wù)、咨詢、計算機服務(wù)、法律服務(wù)、廣告和工程咨詢等相關(guān)服務(wù)行業(yè)。

二、專業(yè)服務(wù)跨國公司國際化形勢

根據(jù)UNCTAD（2004）貿(mào)易發(fā)展報告，專業(yè)服務(wù)業(yè)的主要影響在于它對于知識產(chǎn)生的貢獻并將其傳播到其他生產(chǎn)活動中和社會實踐中。它有利于構(gòu)建高效的商業(yè)和投資基礎(chǔ)設(shè)施。20世紀80年代開始，專業(yè)服務(wù)跨國公司開始在國際上大規(guī)模擴張。隨著經(jīng)濟全球化趨勢的加強，發(fā)展中地區(qū)市場對專業(yè)服務(wù)業(yè)的需求快速增加，發(fā)達地區(qū)憑借雄厚的資金實力和長期的專業(yè)服務(wù)經(jīng)驗，向發(fā)展中地區(qū)大量開展國際直接投資，開始專業(yè)服務(wù)的國際擴張。

以國際會計專業(yè)服務(wù)為例，我們從表1可以看出以“四大”為代表的國際會計專業(yè)服務(wù)公司的國際擴張的強勁增長勢頭。各大會計公司在擴張的過程中不僅通過在全球擴張其辦事機構(gòu)數(shù)量和合作者數(shù)量來增強其實力，還通過公司合并等方式增強其公司競爭力，這一點由曾經(jīng)的“”到今天的“四大”這一轉(zhuǎn)變可以看出。同時，我們還可以看到，各大會計公司全球盈利的豐厚程度，根據(jù)各大會計公司年報，2007年，德勤、安永、畢馬威和普華永道四大國際會計公司盈利分別是231億、211億、198.1億和252億。如此好的盈利成績，無疑是專業(yè)服務(wù)公司國際化的強大推動力。

三、專業(yè)服務(wù)業(yè)國際化驅(qū)動力機制分析

專業(yè)服務(wù)業(yè)的國際化從20世紀初開始，到80年代迅速發(fā)展，并且規(guī)模急劇增大。跨國專業(yè)服務(wù)公司不論是全球地理位置的擴張還是其全球獲利水平上，都達到了驚人的增長速度。這種國際化的趨勢是諸多內(nèi)外因素相互作用的結(jié)果。其相互作用機制如圖1：

（一）外部驅(qū)動因素

1、制造業(yè)和服務(wù)業(yè)的互動作用。服務(wù)業(yè)國際擴張的動力，尤其是專業(yè)服務(wù)業(yè)的跨國擴張，其主要的推動力來自于需求推動或者說是客戶推動（Erramilli and Rao，1990；Aharoni，1993b）。Aharoni（1993）認為PSFs（人員行為形成因子）。首先是因為本土的客戶跨國經(jīng)營開始的，由于客戶要進行跨國經(jīng)營，使得PSFs跟隨客戶到海外市場發(fā)展，這即是需求推動或者說是客戶推動。制造業(yè)生產(chǎn)的國際化產(chǎn)生了對金融、會計和法律等服務(wù)的需求，為了滿足國內(nèi)制造業(yè)國際化的需要，專業(yè)服務(wù)企業(yè)跟隨進入東道國提供服務(wù)。而在跟隨制造業(yè)企業(yè)在國際市場經(jīng)營的過程中，國外專業(yè)服務(wù)公司不斷積累服務(wù)經(jīng)驗，提高自己的服務(wù)水平，進而有能力主動在國外尋找發(fā)展的機會，實現(xiàn)從跟隨戰(zhàn)略到主動尋求新市場的國際化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。

2、企業(yè)非生產(chǎn)性活動的外部化趨勢的加強。另一個國內(nèi)和國際服務(wù)部門的重要發(fā)展的推動力是非服務(wù)部門的企業(yè)將非生產(chǎn)性活動的外部化趨勢的加強（Dunning，1989；Lowendahl，1997）。這一點對于專業(yè)服務(wù)業(yè)諸如會計、審計和法律等服務(wù)業(yè)部門的跨國擴張起著關(guān)鍵性的作用。非生產(chǎn)性活動的外部化即所謂通常意義所說的外包，而這里的外包不是生產(chǎn)的外包，而是企業(yè)非主要活動的服務(wù)外包，更確切的說是某些專業(yè)服務(wù)的外包。如很多大型公司都將其公司會計、審計工作交給專業(yè)的會計、審計公司去處理，而公司內(nèi)部不再對類似事物進行專門的處理。這種性質(zhì)的活動的外部化可以使得公司降低成本，增加靈活度，將固定成本轉(zhuǎn)化為可變成本，提高規(guī)模經(jīng)濟水平。不僅影響成本結(jié)構(gòu)，同時也影響長期的競爭形式和改變公司所面臨的風(fēng)險。

3、進入壁壘的降低和專業(yè)服務(wù)管制放松。不論是發(fā)達國家還是發(fā)展中國家都已經(jīng)開始對外資開放自己的服務(wù)業(yè)市場，以期實現(xiàn)全球服務(wù)貿(mào)易的自由化。由于貿(mào)易壁壘的降低，還有政府或者專業(yè)限制的放松是對于專業(yè)服務(wù)公司的大量國際擴張有競爭力的解釋之一（UNCTC，1988）。鑒于專業(yè)服務(wù)業(yè)的特殊性（如法律業(yè)的特殊政治原因、廣告業(yè)的特殊文化原因），專業(yè)服務(wù)業(yè)一般是嚴格受國家或者行業(yè)聯(lián)合會的管制的（如會計、法律）。但隨著經(jīng)濟全球化的日益深入，各種區(qū)域性的專業(yè)服務(wù)貿(mào)易自由化趨勢加強，各種區(qū)域性組織如OECD、北美自由貿(mào)易區(qū)等通過“自動互相承認”資格、簽訂自由貿(mào)易協(xié)定等逐漸放松國家層面上對專業(yè)服務(wù)的限制，促進了專業(yè)服務(wù)業(yè)的國際化發(fā)展。

4、科學(xué)通訊技術(shù)的便利。雖然沒有驗證，但是人們都廣泛認為科學(xué)技術(shù)的引進對于溝通方式和交流過程起著積極的作用。對于專業(yè)服務(wù)公司來說，公司服務(wù)客戶的過程是基于人與人的交流的基礎(chǔ)上的，而通訊技術(shù)的引入對于交流的方式產(chǎn)生了重要的影響?，F(xiàn)代電信和傳遞技術(shù)逐漸消除了服務(wù)產(chǎn)品在時間和空間上的傳遞障礙，服務(wù)的不可儲存性和不可運輸性的傳統(tǒng)特性發(fā)生了改變。從此，原來需要同時進行的許多生產(chǎn)和消費服務(wù)現(xiàn)在可以實現(xiàn)生產(chǎn)與消費的分離，銀行、保險、醫(yī)療、咨詢和教育等原來需要供需雙方直接接觸的服務(wù)現(xiàn)在可以采用遠距離信息傳遞的方式，通訊革命大大提高了服務(wù)的國際間可貿(mào)易性。因此通訊技術(shù)是專業(yè)服務(wù)國際化過程的重要載體。

（二）內(nèi)部驅(qū)動因素

1、取得規(guī)模經(jīng)濟和消減服務(wù)成本的需要。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，對專業(yè)服務(wù)業(yè)的需求，除了大的跨國公司，大量的中等或小規(guī)模的業(yè)務(wù)的顧客需求增加，專業(yè)服務(wù)企業(yè)面臨著在地理位置上擴展商業(yè)存在的壓力，同時也為取得規(guī)模經(jīng)濟效益，消減服務(wù)成本，以吸引更廣泛的客戶。于是專業(yè)服務(wù)在世界各地廣泛的展開。服務(wù)企業(yè)所追求的不僅是為跨國公司服務(wù)，而且更多的是為當(dāng)?shù)氐墓酒髽I(yè)服務(wù)。

2、自身“學(xué)習(xí)效應(yīng)”的需要。專業(yè)服務(wù)企業(yè)更多的是依靠專有技術(shù)和經(jīng)驗訣竅，這既容易消逝也易被模仿，借助全球擴張的形式，不僅可以使得原有的經(jīng)驗和知識得以更好地利用，還能夠在全球擴張中更多地積累和創(chuàng)造新的經(jīng)驗和知識，拓展企業(yè)學(xué)習(xí)、知識創(chuàng)造的范圍和基礎(chǔ)，形成我們今天通常提到的“全球?qū)W習(xí)”效應(yīng)。專業(yè)服務(wù)業(yè)跨國公司的全球運作行為提高了企業(yè)的聲譽，使它在服務(wù)尚未售出之前就已經(jīng)成功地推銷了可信賴的承諾（即使要價更高或是實際服務(wù)質(zhì)量的不可預(yù)見也并不會給顧客產(chǎn)生多少信心動搖）（鄭琴琴、李志強，2007）。

3、專業(yè)服務(wù)公司公司制形式的變更。Baden-Fuller （1993）認為是PSFs的法律規(guī)定的公司形式的改變促進了其國際的擴張。因為，通常情況下專業(yè)服務(wù)公司是合伙制形式的公司制形式，這就意味著，合伙者要承擔(dān)無限連帶責(zé)任。而法律規(guī)定的合伙專業(yè)服務(wù)公司合伙者可以承擔(dān)有限責(zé)任這一制度的改變是PSFs國際化的一種原因。美國、歐洲的專業(yè)服務(wù)機構(gòu)開始采取有限責(zé)任合伙制（LLP）的形式、有限責(zé)任公司（LLC）或股份有限公司（Inc.）的形式。這些所有制形式對于企業(yè)自身降低運作成本和風(fēng)險、謀求更快速發(fā)展提供了有益的幫助（鄭琴琴、李志強，2006）。所以，專業(yè)服務(wù)公司公司制形式的改變無疑是減輕了專業(yè)服務(wù)公司跨國投資的負擔(dān)，增強了投資者的積極性，更利于公司的跨國發(fā)展。

（三）我國面對專業(yè)服務(wù)業(yè)國際化趨勢的對策

為應(yīng)對激烈的競爭，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)發(fā)達國家的現(xiàn)代經(jīng)營管理方式、方法和先進技術(shù)，促進我國專業(yè)服務(wù)貿(mào)易逐步與國際通行做法接軌，促使國內(nèi)專業(yè)服務(wù)業(yè)提高服務(wù)質(zhì)量和總體服務(wù)水平，從而推動我國專業(yè)服務(wù)業(yè)的發(fā)展和國際競爭力的提高。

1、樹立國際競爭觀念。國際化必然帶來激烈的競爭，要努力在競爭中求生存。不應(yīng)有恐懼或依靠政府保護的思想，要樹立國際競爭意識，學(xué)習(xí)國際上先進的發(fā)展經(jīng)驗，加強聯(lián)合，組建集團型專業(yè)服務(wù)機構(gòu)，開拓專業(yè)服務(wù)業(yè)市場，提高我國專業(yè)服務(wù)業(yè)的國際競爭力。

2、健全我國專業(yè)服務(wù)業(yè)法制環(huán)境。雖然我國已經(jīng)先后頒布和制定了很多有關(guān)專業(yè)服務(wù)行業(yè)方面的法律法規(guī)，但是與發(fā)達國家專業(yè)服務(wù)業(yè)法律體系相比還是明顯滯后，缺乏系統(tǒng)性、先進性，很多方面的細則欠缺，而且執(zhí)法不力。要解決這些問題，建立良好的法制法規(guī)體系、規(guī)范的運營專業(yè)服務(wù)，才能更加吸引國際著名專業(yè)服務(wù)機構(gòu)的投資，改善我國專業(yè)服務(wù)市場環(huán)境，大力推動專業(yè)服務(wù)的發(fā)展。

3、加強專業(yè)服務(wù)監(jiān)管。國家應(yīng)加強對專業(yè)服務(wù)的監(jiān)管，對專業(yè)服務(wù)執(zhí)業(yè)人員進行經(jīng)常性的職業(yè)道德教育，對執(zhí)業(yè)人員遵守職業(yè)紀律和準則的狀況進行監(jiān)督和檢查。同時，發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的作用，逐步參照國際標準，制定各服務(wù)行業(yè)的質(zhì)量和技術(shù)標準，對專業(yè)服務(wù)執(zhí)業(yè)機構(gòu)定期進行評估，適當(dāng)提高專業(yè)服務(wù)執(zhí)業(yè)人員的資格。努力實現(xiàn)市場約束，政府規(guī)制和專業(yè)服務(wù)團體的自我規(guī)制三者的最優(yōu)結(jié)合的規(guī)制監(jiān)管體系。

4、努力培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)服務(wù)業(yè)人才。借專業(yè)服務(wù)國際化這一良好機遇，通過在國際專業(yè)服務(wù)公司的從業(yè)經(jīng)驗等，努力培養(yǎng)一批國際化、高素質(zhì)專業(yè)服務(wù)人才。專業(yè)服務(wù)質(zhì)量的好壞是通過人才能力的高低體現(xiàn)的。只有切實提高專業(yè)服務(wù)從業(yè)人員的從業(yè)素質(zhì)、服務(wù)能力，才能更好的發(fā)展專業(yè)服務(wù)業(yè)。

參考文獻：

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2、郭萍,張旭昆.專業(yè)服務(wù)市場的規(guī)制分析[J].浙江樹人大學(xué)學(xué)報,2005(3).

3、鄭琴琴,李志強.專業(yè)服務(wù)業(yè)跨國公司全球發(fā)展的啟示[J].環(huán)球中國,2007(6).

第9篇：人文地理學(xué)實踐報告范文

 

 

河北省“八五至十一五”20年間地區(qū)生產(chǎn)總值由896.33億元增長為20 394.26億元，翻了22.75倍(未剔除物價指數(shù)影響);綜合貨運周轉(zhuǎn)量由1 520.75億噸/公里增長為8 070.69億噸/公里，翻了5.31倍;綜合客運周轉(zhuǎn)量由357.88億人/公里增長為1 172.86億人/公里，翻了3.23倍?！笆濉逼陂g河北省交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)將完成投資6 431億元，綜合交通運輸系統(tǒng)的容量將進一步擴展，同時又面臨不同運輸方式間的競爭加劇，各種運輸方式競爭發(fā)展激烈，其對環(huán)境資源的過度消耗已經(jīng)顯現(xiàn)。本文采用河北省1990—2009年交通運輸與經(jīng)濟統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析河北省綜合交通運輸建設(shè)規(guī)模與經(jīng)濟增長關(guān)系，以期為制定區(qū)域綜合運輸體系發(fā)展戰(zhàn)略與決策提供依據(jù)，促進區(qū)域綜合運輸體系與社會經(jīng)濟的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

 

一、文獻綜述

 

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，異地貿(mào)易呈蓬勃之勢，各種運輸方式的業(yè)務(wù)量迅速增加，特別是近年來，綜合運輸體系越來越完善，綜合交通運輸建設(shè)規(guī)模與經(jīng)濟增長間作用日益增強，學(xué)術(shù)界開始從不同角度對綜合運輸體系與經(jīng)濟發(fā)展進行了大量研究。英國經(jīng)濟學(xué)家亞當(dāng)·斯密提出，交通運輸與經(jīng)濟發(fā)展間的關(guān)系：“交換能力引起勞動分工，而分工的范圍必然總是受到交換能力的限制?！盵1]羅斯托認為交通運輸是隨著商業(yè)的興起而發(fā)展的，運輸網(wǎng)的擴大可引起國內(nèi)商業(yè)和對外貿(mào)易隨之?dāng)U大。英國人文地理學(xué)家豪伊爾提出運輸不僅是經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果，還是經(jīng)濟發(fā)展的原因。美國經(jīng)濟學(xué)家歐文在《交通運輸與世界發(fā)展》(1987年)一書中，用37個國家的統(tǒng)計資料定量分析認為，交通運輸是經(jīng)濟發(fā)展的必要條件。奧地利經(jīng)濟學(xué)家E·薩克斯從宏觀及微觀兩個層面對運輸業(yè)進行了研究，奠定了運輸經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)。1996年世界銀行在《可持續(xù)運輸：政策變革的關(guān)鍵》一書中指出，運輸是發(fā)展的關(guān)鍵，如果沒有為工作、健康、教育和其他令人舒適的環(huán)境提供便利的交通設(shè)施，生活質(zhì)量就會變差等[2]。國內(nèi)關(guān)于交通運輸與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系主要有兩種，一種從經(jīng)濟學(xué)視角研究，另一種是從交通運輸學(xué)視角進行研究。兩種研究利用的方法雖不同，但研究目的和意義基本一致。主要論述兩者關(guān)系之間作用關(guān)系、投資效應(yīng)。

 

總的說來，現(xiàn)行研究中存在以下缺陷：(1)多數(shù)研究只是根據(jù)《中國統(tǒng)計年鑒》上省份約三十多年的數(shù)據(jù)，這些宏觀統(tǒng)計數(shù)據(jù)資料未能深入到交通運輸結(jié)構(gòu)，使分析的內(nèi)容和結(jié)果均受到一定局限。(2)我國相關(guān)研究的成果分為兩類：一是交通運輸業(yè)學(xué)者使用的研究方法多采用傳統(tǒng)方法或現(xiàn)代方法中使用傳統(tǒng)指標體系，對自然環(huán)境指標考慮多，經(jīng)濟指標考慮少;二是經(jīng)濟學(xué)專業(yè)相關(guān)學(xué)者大多使用《中國統(tǒng)計年鑒》《經(jīng)濟年鑒》等宏觀統(tǒng)計總量數(shù)據(jù)，關(guān)于交通運輸數(shù)據(jù)多數(shù)采用了客運周轉(zhuǎn)量、貨運周轉(zhuǎn)量等，未考慮公路、鐵路、航空網(wǎng)絡(luò)密度的影響。鑒于此，本文在已有的研究成果基礎(chǔ)上，根據(jù)經(jīng)濟計量分析特點，運用脈沖響應(yīng)分析和方差分解分析的思想，結(jié)合協(xié)調(diào)發(fā)展理論提出了基于VAR和VEC模型的交通經(jīng)濟數(shù)據(jù)的分析方法。在指標選取上不僅考慮經(jīng)濟指標、交通總量指標，還將微觀網(wǎng)絡(luò)密度指標統(tǒng)籌考慮，利用換算綜合交通運輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)密度、換算周轉(zhuǎn)量衡量綜合交通的建設(shè)規(guī)模。以河北省交通經(jīng)濟統(tǒng)計數(shù)據(jù)為樣本，建立誤差修正模型(VEC)和向量自回歸模型(VAR)，通過協(xié)整分析探討經(jīng)濟發(fā)展與交通運輸發(fā)展之間短期和長期的均衡關(guān)系，利用脈沖響應(yīng)分析和預(yù)測方差分解分析探討兩者之間的動態(tài)關(guān)系。

 

二、研究方法與研究過程

 

(一)數(shù)據(jù)來源及研究樣本

 

本文選取1990—2009年的河北省地區(qū)生產(chǎn)總值作為經(jīng)濟增長指標。衡量交通運輸發(fā)展水平的指標之一為交通運輸網(wǎng)絡(luò)密度，借此來反應(yīng)交通運輸發(fā)展規(guī)模，該指標沒有直接的數(shù)據(jù)可以獲取，本文首先把區(qū)域內(nèi)的鐵路、公路、內(nèi)河通航里程加總得到綜合運輸里程，再根據(jù)網(wǎng)絡(luò)密度定義，得出1990—2009年河北省區(qū)域交通運輸網(wǎng)絡(luò)密度①。換算周轉(zhuǎn)量②，是指將旅客周轉(zhuǎn)量按一定比例換算為貨物周轉(zhuǎn)量，然后與貨物周轉(zhuǎn)量相加成為一個包括客貨運輸?shù)膿Q算周轉(zhuǎn)量指標。它綜合反映了各種運輸工具在報告期實際完成的旅客和貨物的總周轉(zhuǎn)量，是考核運輸業(yè)的綜合性的產(chǎn)量指標。本文選取1990—2009的全社會貨運周轉(zhuǎn)量和客運周轉(zhuǎn)量，并將客運周轉(zhuǎn)量進行調(diào)整得到換算周轉(zhuǎn)量代表綜合周轉(zhuǎn)量，借此來反應(yīng)綜合交通運輸?shù)睦媚芰?見表1)。

 

(二)研究方法及樣本分析

 

本文將河北省地區(qū)生產(chǎn)總值增加值作為衡量經(jīng)濟增長的指標，利用綜合交通運輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)密度、換算周轉(zhuǎn)量衡量綜合交通的建設(shè)規(guī)模。建立誤差修正模型(VEC)和向量自回歸模型(VAR)[3]，通過協(xié)整分析探討經(jīng)濟發(fā)展與交通運輸發(fā)展之間短期和長期的均衡關(guān)系，利用脈沖響應(yīng)分析和預(yù)測方差分解分析探討兩者之間的動態(tài)關(guān)系。

 

為了消除物價因素的影響，本文選取1990年為基期的物價指數(shù)對河北省地區(qū)生產(chǎn)總值數(shù)據(jù)進行平減處理，得出實際地區(qū)生產(chǎn)總值。得到生產(chǎn)總值時間序列、網(wǎng)絡(luò)密度時間序列、綜合周轉(zhuǎn)量時間序列的樣本描述性統(tǒng)計結(jié)果見圖1，相關(guān)數(shù)據(jù)資料中沒有異常值和缺失值。

 

三、統(tǒng)計結(jié)果及分析說明

 

(一)綜合交通運輸規(guī)模與經(jīng)濟增長間長期動態(tài)關(guān)系

 

利用上述數(shù)據(jù)，設(shè)實際地區(qū)生產(chǎn)總值時間序列為{yt}，網(wǎng)絡(luò)密度時間序列為{xt}，綜合周轉(zhuǎn)量時間序列為{Zt}。并對其進行平穩(wěn)性檢驗。根據(jù)檢驗結(jié)果可知在5%的檢驗水平下原序列{yt}、{xt}與{Zt}均不平穩(wěn)，且含有截距項結(jié)果見表2。

 

對原時間序列進行ADF檢驗，得lnyt～I(1)，lnxt～I(1)，lnZt～I(1)。傳統(tǒng)的VAR理論要求模型中每一個變量是平穩(wěn)的，對于非平穩(wěn)時間序列需要經(jīng)過差分，得到平穩(wěn)序列再建立VAR模型，但這樣通常會損失水平序列所包含的信息，因此我們需要將變量進行協(xié)整檢驗，在變量的協(xié)整關(guān)系上建立VAR模型。利用Eviews6.0，根據(jù)AIC準則與SC準則最小建立VAR模型的滯后期(見表3)。

 

根據(jù)表3確定VAR模型的滯后期為2，并對lnyt、lnxt、lnZt進行協(xié)整檢驗，結(jié)果如表4：

 

根據(jù)序列協(xié)整檢驗結(jié)果可知，在5%的顯著水平下兩種檢驗方法表明變量間存在著協(xié)整關(guān)系，表明網(wǎng)絡(luò)密度、綜合周轉(zhuǎn)量與經(jīng)濟增長之間有長期的均衡關(guān)系。

 

盡管經(jīng)濟增長與網(wǎng)絡(luò)密度、綜合周轉(zhuǎn)量間存在著長期均衡關(guān)系，然而實際經(jīng)濟生活中存在著各種擾動，比如經(jīng)濟政策的變化等。這導(dǎo)致了變量常常會在短期偏離其均衡路徑?；诖?，我們建立VEC模型來分析其長期和短期因素的影響。本文估計得到關(guān)系式為：

 

其中誤差修正項反應(yīng)了變量偏離長期均衡路徑的反應(yīng)程度。在長期均衡中經(jīng)濟增長變化受綜合交通運輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)密度與周轉(zhuǎn)量的增長變化影響。由于現(xiàn)在的區(qū)域經(jīng)濟是一個流動的、開放的系統(tǒng)，因此河北省區(qū)域經(jīng)濟的運行需要與外界進行物質(zhì)、勞動、資本、信息的交換。在這些要素流動中，交通運輸發(fā)揮著導(dǎo)向和制約的作用，便利的交通條件——交通的可達性和運輸能力的擴大性能夠促進區(qū)域之間、區(qū)域內(nèi)部的經(jīng)濟、文化交流，改變產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)力布局，塑造城市形態(tài);從短期看，影響經(jīng)濟增長的短期變動分為四部分：(1)受上一年度的綜合周轉(zhuǎn)量的波動變化影響較大，表明由于運輸業(yè)產(chǎn)出的增長推動國民經(jīng)濟增長的作用明顯，交通運輸業(yè)的發(fā)展進一步降低了生產(chǎn)資料的流通壁壘，使得市場的生產(chǎn)要素流動性加強，降低了交易費用，促進了資源的優(yōu)化配置。(2)受上年交通網(wǎng)絡(luò)密度增長波動的影響，在河北省的區(qū)域范圍內(nèi)網(wǎng)絡(luò)密度主要受交通的里程長度影響。(3)受上年度的自身經(jīng)濟增長變動的影響，經(jīng)濟發(fā)展的慣性，使得經(jīng)濟發(fā)展受自身影響很大。因此研究經(jīng)濟系統(tǒng)內(nèi)部問題也具有現(xiàn)實意義。(4)來自經(jīng)濟增長偏離長期均衡的影響，當(dāng)經(jīng)濟增長發(fā)生短期偏離，系統(tǒng)將以0.06的速度將經(jīng)濟增長變動反向調(diào)整到均衡狀態(tài)。因此交通運輸發(fā)展與經(jīng)濟的增長之間的關(guān)系具有一定的穩(wěn)定性，通過這種穩(wěn)定性能夠調(diào)節(jié)經(jīng)濟發(fā)展的不均衡。

 

交通運輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)密度短期波動主要受上一期的綜合周轉(zhuǎn)量的增長波動以及經(jīng)濟增長波動變化影響，當(dāng)經(jīng)濟增長波動擴大對網(wǎng)絡(luò)密度的增長變化影響反而變小。網(wǎng)絡(luò)密度的短期偏離，系統(tǒng)能以0.07的速度反向調(diào)整。短期內(nèi)上一期經(jīng)濟增長的波動變化并不能增加交通建設(shè)規(guī)模的引致需求。經(jīng)濟增長的變動對交通運輸業(yè)的促進作用減少，交通運輸?shù)慕ㄔO(shè)主要是以需求為導(dǎo)向，受自身的發(fā)展規(guī)模的影響較大。在計劃經(jīng)濟條件下，人們對運輸需求的認識體現(xiàn)出濃厚的供給主導(dǎo)觀念。這種觀念在實踐中延伸的意義在于以一定的供給條件去對應(yīng)一定的需求或在一定的供給條件下去研究需求。從運輸業(yè)，特別是道路運輸業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實來看，一方面交通運輸仍是國民經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸，仍需大力發(fā)展，另一方面卻存在著非常嚴峻的運力過剩的現(xiàn)象，產(chǎn)生了嚴峻的結(jié)構(gòu)性過剩的矛盾?？梢娨晃兜卦黾痈鞣N交通的里程、規(guī)模并不能促進經(jīng)濟的大幅增長，因此應(yīng)該對交通線路的節(jié)點進行優(yōu)化、科學(xué)管理，使得交通運輸?shù)睦媚芰υ黾?。只有?jīng)濟能夠平穩(wěn)增長、工業(yè)產(chǎn)值也平穩(wěn)增加，交通運輸?shù)慕ㄔO(shè)才會平穩(wěn)推進，交通運輸?shù)妮斔秃臀δ?，是促進對交通運輸需求的先決條件。

 

綜合貨物周轉(zhuǎn)量的波動變化受經(jīng)濟增長波動與交通建設(shè)規(guī)模增長波動的正向影響。當(dāng)經(jīng)濟加速增長會促進貨物周轉(zhuǎn)量速度增長幅度。當(dāng)交通建設(shè)規(guī)模加速發(fā)展時也會使得貨物周轉(zhuǎn)的速度提高。這與河北省實際情況較為符合，作為工業(yè)大省，在現(xiàn)有交通運輸規(guī)模的條件限制下價值量的增加必然通過提高運輸能力或者增加平均運距來提升貨物周轉(zhuǎn)量。運輸業(yè)本身創(chuàng)造著巨大的以實物形態(tài)表現(xiàn)出來的使用價值，通過運輸業(yè)的發(fā)展推進生產(chǎn)布局優(yōu)化，實現(xiàn)規(guī)?；I(yè)化發(fā)展，可大大提高資源效用，增加物質(zhì)財富。隨著社會的發(fā)展，生產(chǎn)社會化程度不斷提高，分工細化、專業(yè)化、規(guī)?；l(fā)展日趨鮮明，相互聯(lián)系日益密切，這是經(jīng)濟發(fā)展的一般規(guī)律。而運輸則是這一發(fā)展規(guī)律的內(nèi)在組成部分。如果沒有運輸手段的銜接，就不可能出現(xiàn)產(chǎn)地與銷地的空間分離，資源與產(chǎn)業(yè)的空間分離，只能就產(chǎn)就銷。交通運輸?shù)妮斔秃臀δ埽墙?jīng)濟增長推動交通運輸業(yè)發(fā)展的條件[4]。

 

(二)綜合交通運輸規(guī)模與經(jīng)濟增長間交互影響的過程分析

 

利用Eviews6.0對VAR(2)模型進行穩(wěn)定性檢驗，模型特征方程的根均大于1，則VAR(2)為平穩(wěn)系統(tǒng)?？梢酝ㄟ^脈沖響應(yīng)函數(shù)來分析一個標準差大小的沖擊對內(nèi)生變量lnyt、lnxt與lnzt現(xiàn)期及未來各期的影響，并以此來考察1990—2009年間綜合交通運輸規(guī)模與經(jīng)濟增長間交互影響的過程(見圖2)。

 

由圖2的第一行三個圖可知，向量自回歸模型中，給lnyt變量當(dāng)期一個標準擾動之后，通過變量之間的動態(tài)聯(lián)系，對當(dāng)期以后的各變量將會產(chǎn)生連鎖變動效應(yīng)，經(jīng)濟增長對自身的擾動脈沖響應(yīng)為正，且維持在0.07左右，第七期之后趨于平穩(wěn)。給交通運輸網(wǎng)絡(luò)密度一個正向沖擊，經(jīng)濟增長第一期響應(yīng)為零，之后出現(xiàn)負向波動，第6期之后趨于穩(wěn)定。當(dāng)綜合貨運周轉(zhuǎn)量受到一個正向沖擊時，經(jīng)濟增長第一、二期響應(yīng)也為零，第三期后逐漸有個小幅的正向反應(yīng)，第九期趨于平穩(wěn)。可見短期交通運輸網(wǎng)絡(luò)密度增長受到?jīng)_擊時對經(jīng)濟增長有負作用，而綜合運輸周轉(zhuǎn)量在長期對經(jīng)濟增長具有正的拉升作用，短期內(nèi)并不明顯，只有在中長期貨物周轉(zhuǎn)量的增長對經(jīng)濟增長的推動作用才明顯;由圖2的第二行三個圖可知，交通運輸網(wǎng)絡(luò)密度在經(jīng)濟增長受到一個正向沖擊時在前五期有負的影響，之后卻有正的影響，第九期趨于平穩(wěn)。交通運輸網(wǎng)絡(luò)密度對自身擾動項的響應(yīng)首先為正，之后開始回落，第三期為負的影響，第五期后趨于平穩(wěn)。當(dāng)綜合貨物周轉(zhuǎn)量增長受到正的沖擊時，網(wǎng)絡(luò)密度第一期響應(yīng)為零，之后為正的響應(yīng)，第八期趨于平穩(wěn);由圖2的第三行三個圖可知，當(dāng)經(jīng)濟增長受到一個正的沖擊，綜合貨物周轉(zhuǎn)量增長前二期為微小負的響應(yīng)，第三期開始有正的響應(yīng)。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)密度增長受到一個正向影響時，貨物周轉(zhuǎn)量的增長變化對其的響應(yīng)為負向變化，直到第六期平穩(wěn)。綜合貨物周轉(zhuǎn)量增長對自身擾動的沖擊響應(yīng)為正，隨著時間逐步減小，第八期趨于平穩(wěn)。

 

在短期，經(jīng)濟增長波動受到正的沖擊時，經(jīng)濟增長對其自身沖擊的響應(yīng)為正，由于交通運輸業(yè)建設(shè)的時滯性特點，直到中期網(wǎng)絡(luò)密度為正向反應(yīng)，只有經(jīng)濟的長期增長才能促進交通運輸建設(shè)規(guī)模的增長。而綜合貨物周轉(zhuǎn)量的增長速度的增加只在中期對經(jīng)濟的增長速度有正向的影響。

 

(三)經(jīng)濟增長速度、網(wǎng)絡(luò)密度與綜合貨物周轉(zhuǎn)量增長之間的相互貢獻率分析

 

本文繼續(xù)利用方差分解技術(shù)分析經(jīng)濟增長速度、網(wǎng)絡(luò)密度與綜合貨物周轉(zhuǎn)量增長之間的相互貢獻率。方差分解是將系統(tǒng)的均方誤差分解成各變量沖擊所作的貢獻，其做法是通過將一個變量沖擊的均方誤差分解成系統(tǒng)中各變量的隨機沖擊所作的貢獻，然后計算出每一個變量沖擊的相對重要性，即變量沖擊的貢獻占總貢獻的比例。如圖3所示對VAR(2)進行方差分解示意圖。

 

(1)各變量對經(jīng)濟增長速度的貢獻率。首先，對河北省經(jīng)濟增長最重要的影響因素是其自身發(fā)展速度，自身方差貢獻率長期保持在70%左右，這意味著保持我國宏觀經(jīng)濟政策的穩(wěn)定性和連續(xù)性對于經(jīng)濟可持續(xù)快速發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。其次是網(wǎng)絡(luò)密度對河北省經(jīng)濟增長的綜合方差貢獻率在26%左右，說明交通運輸建設(shè)規(guī)模擴大對經(jīng)濟增長具有促進作用，其作用呈現(xiàn)逐步增加的趨勢，綜合貨物周轉(zhuǎn)量增長速度對河北省經(jīng)濟增長的綜合方差貢獻率較小，在4%左右，隨著時間的延長呈穩(wěn)定趨勢。即既要依靠交通基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，又要合理、科學(xué)地規(guī)劃交通運輸?shù)慕ㄔO(shè)，并且提高各種交通運輸方式的利用能力才能促進經(jīng)濟增長的速度。

 

(2)各變量對交通網(wǎng)絡(luò)密度的貢獻率。交通網(wǎng)絡(luò)密度受其自身的方差貢獻率短期內(nèi)隨著時間減小，中長期在30%左右。在短期、中期經(jīng)濟增長速度的方差貢獻率在15%左右平穩(wěn)波動，但在長期貢獻率達到24%左右。綜合貨物周轉(zhuǎn)量的增加速度對網(wǎng)絡(luò)密度的方差貢獻率近似“倒U型”，在中期影響最大。短期來看交通運輸?shù)慕ㄔO(shè)要靠自身的增長來拉動，長期經(jīng)濟增長對交通建設(shè)規(guī)模的直接需求效果并不明顯，但是通過對貨物周轉(zhuǎn)量增加的引致需求在中期效果最為明顯。

 

(3)各變量對綜合貨物周轉(zhuǎn)量增加速度的貢獻率。貨物周轉(zhuǎn)量的增長波動變化主要受自身波動變化的影響，但是該影響效應(yīng)隨著時間逐步減小，在第十期降到38%左右。在短期受經(jīng)濟增長速度的方差貢獻不大，但在中長期逐步上升，增加到40%左右。短期內(nèi)網(wǎng)絡(luò)密度對綜合貨物周轉(zhuǎn)量增加速度的方差貢獻不大，但在長期達到20%左右。在短期來看，綜合貨物周轉(zhuǎn)量增加速度受自身影響最大，它與貨物重量與平均運距有關(guān)，在短期由于平均運距變化較小，交通建設(shè)規(guī)模的影響具有局限性，而貨物運載重量隨著交通運輸能力的提高而增加，但是達到一定水平時，即交通運輸能力達到飽和時，其對貨物周轉(zhuǎn)量增加速度的貢獻不變。從長期來看，經(jīng)濟的增長速度帶動了交通運輸能力的提高，路況的改善使得綜合貨物交通運輸增長速度大幅提高。

 

四、主要結(jié)論與對策建議

 

(一)主要結(jié)論

 

通過上述理論研究和實際數(shù)據(jù)分析，我們可以得到如下主要結(jié)論：長期來看，經(jīng)濟增長對交通運輸業(yè)的引致需求作用不如交通運輸業(yè)對經(jīng)濟增長推動作用明顯，但是經(jīng)濟增長與交通運輸業(yè)的建設(shè)規(guī)模、合理布局、運輸能力具有長期均衡關(guān)系。短期經(jīng)濟增長的波動性主要受其自身增長波動的影響較大，有一個正的拉動作用。網(wǎng)絡(luò)密度、綜合貨物周轉(zhuǎn)量增長速度對經(jīng)濟增長的綜合方差貢獻率遠遠小于經(jīng)濟增長自身貢獻率，河北省為30%左右。因此提升交通運輸利用能力，增大貨物周轉(zhuǎn)速度可以對經(jīng)濟增長的波動具有調(diào)節(jié)作用。但是交通運輸業(yè)的大規(guī)模發(fā)展對經(jīng)濟發(fā)展的推動作用有限。

 

經(jīng)濟發(fā)展的進程，也是交通運輸業(yè)發(fā)展的進程。經(jīng)濟的增長對交通發(fā)展的引致需求作用并不明顯，這與我國經(jīng)濟發(fā)展的階段相適應(yīng)。經(jīng)濟增長速度受到?jīng)_擊后會在中期對交通運輸業(yè)有個正的影響，短期為負的影響，說明交通運輸業(yè)的發(fā)展是一個長期的、動態(tài)的過程，當(dāng)經(jīng)濟增長波動性為正時，短期內(nèi)對交通建設(shè)并沒有促進作用，但在中期對其有個正的引致需求，這種運輸需求與經(jīng)濟系統(tǒng)運行機制的滯后性相符。經(jīng)濟的增長主要受之前的自身影響較大，因為微觀個體在短期內(nèi)不會改變已經(jīng)盈利的經(jīng)營模式，但是依據(jù)企業(yè)生存周期理論，在中長期個體會探索新的盈利模式，因此會改變經(jīng)濟發(fā)展過程中的結(jié)構(gòu)性問題。新產(chǎn)品的大量出現(xiàn)，新的區(qū)域經(jīng)濟間聯(lián)系增加，新的需求出現(xiàn)必然要求交通運輸設(shè)施的建設(shè)、提升和結(jié)構(gòu)改變。

 

(二)對策建議

 

從目前的發(fā)展態(tài)勢來看，河北省經(jīng)濟社會發(fā)展與綜合交通運輸需求向供需平衡靠近，但綜合運輸結(jié)構(gòu)過度競爭矛盾有進一步擴大的趨勢，未來這種趨勢如何演變、調(diào)控不僅是河北省，也是全國及其他一些省份所面臨的問題。根據(jù)本文理論與實證研究結(jié)論，我們的政策建議是：交通運輸業(yè)的發(fā)展要與經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)，既不超前也不滯后，需要合理、科學(xué)地規(guī)劃交通運輸?shù)慕ㄔO(shè)規(guī)模，提高各種交通運輸方式的綜合利用能力。目前河北省及其他一些省份提出適度超前發(fā)展的規(guī)劃，在適度超前問題上應(yīng)認真研究和嚴格控制，充分考慮綜合交通運輸投資后其效益的滯后問題，以避免過度投資及土地資源浪費;綜合貨物周轉(zhuǎn)量增長速度對經(jīng)濟增長的綜合方差貢獻率很小，從目前我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)來看，2012年我國有17個省份(包括河北省)第二產(chǎn)業(yè)所占比重超過50%，這些省份產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)普遍偏重，特別是河北省為鋼鐵大省，產(chǎn)量高附加值低，各省出臺系列政策進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。目前貨運周轉(zhuǎn)量處于峰值區(qū)域，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度加大，貨運量將減少，運距將增加，客運周轉(zhuǎn)量處于上升階段。因此在解決經(jīng)濟發(fā)展中的結(jié)構(gòu)問題時也要注意各種交通運輸方式發(fā)展中的結(jié)構(gòu)性問題，統(tǒng)籌客運、貨運特點及走勢，優(yōu)化交通運輸結(jié)構(gòu)，改善各種交通運輸方式的發(fā)展與節(jié)點和線路的匹配問題，使綜合運輸系統(tǒng)內(nèi)部各種運輸方式互補共存、緊密協(xié)作，“在運輸方式的選擇上，不能簡單地以占用土地的多少來衡量，關(guān)鍵要看是否更符合未來的發(fā)展趨勢，是否對經(jīng)濟發(fā)展更有利，是否更有利于整體路網(wǎng)布局的完善和效率效益的提高”[5];科學(xué)規(guī)劃，對綜合交通系統(tǒng)優(yōu)化升級，提高交通系統(tǒng)的利用能力。鐵路、公路、航空建設(shè)密切配合，以防各自為政而導(dǎo)致過度競爭。既要考慮傳統(tǒng)上的交通可達性、便捷性、時間效率，更要考慮產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化走勢和個性化需求，充分發(fā)揮各種運輸方式的互補和相互促進的作用以實現(xiàn)整個運輸系統(tǒng)的高效率。