禮儀書精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的禮儀書主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：禮儀書范文

社交禮儀協(xié)會(huì)彩妝課策劃書

為了更好的服務(wù)會(huì)員以及傳播職場(chǎng)禮儀知識(shí)，我們開(kāi)設(shè)此次關(guān)于彩妝課的課程。為此我們協(xié)會(huì)邀請(qǐng)到國(guó)際知名化妝品公司玫琳凱得專業(yè)美容顧問(wèn)，給我們講授護(hù)膚彩妝知識(shí)。

一、講師

玫琳凱專業(yè)美容顧問(wèn)：黃艷菊老師

個(gè)人簡(jiǎn)介：世界500強(qiáng)國(guó)際知名化妝品公司玫琳凱的專業(yè)美容顧問(wèn)，獲玫琳凱多次獎(jiǎng)項(xiàng)，為多家企業(yè)員工《專業(yè)形象彩妝》講座。

二、執(zhí)行單位

湘南學(xué)院社交禮儀協(xié)會(huì)

三、時(shí)間 4月17日

地點(diǎn) 臨床系318教室

四、部門工作安排

1、宣傳部：于開(kāi)課前一周繪好海報(bào)(四張)，指派人負(fù)責(zé)張貼海報(bào)(湘京、新世紀(jì)、經(jīng)管系、外語(yǔ)系各一張)

2、人事部：于開(kāi)課前三天同志會(huì)員參加

3、會(huì)長(zhǎng)助理：于活動(dòng)后寫好活動(dòng)總結(jié)

4、禮儀部：負(fù)責(zé)禮儀接待

五、活動(dòng)流程

1、黃老師自我介紹

2、介紹形象的重要性

3、護(hù)膚彩妝的課程

4、達(dá)成形象重要性的共識(shí)

5、活動(dòng)結(jié)束

六、活動(dòng)總結(jié)

會(huì)長(zhǎng)助理總結(jié)本次活動(dòng)

策劃人：雷啟花

2019年3月27日

異域禮儀公關(guān)視頻講座

主辦單位：東華理工大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦單位：東華理工大學(xué)公關(guān)協(xié)會(huì)

東華理工大學(xué)英語(yǔ)俱樂(lè)部

一、 活動(dòng)背景：

金秋送爽，東華理工大學(xué)又迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，在漫長(zhǎng)的七天國(guó)慶長(zhǎng)假后，回到學(xué)校的同學(xué)們更加精神煥發(fā)，激-情如火。在這片朝氣蓬勃的大好形勢(shì)下，我公關(guān)協(xié)會(huì)為打造全新形象特主辦此次視頻講座，為使同學(xué)們更深入的了解異國(guó)文化風(fēng)情，學(xué)習(xí)不同的禮儀文化，也為新會(huì)員，新同學(xué)打造一個(gè)不同的學(xué)習(xí)平臺(tái)，特別邀請(qǐng)了兩位外教來(lái)和我們共同走進(jìn)異國(guó)世界，理解異邦禮儀神奇的風(fēng)采。此次活動(dòng)更邀請(qǐng)了英語(yǔ)俱樂(lè)部加入我們的行列，共同探討，共同進(jìn)步，提高大學(xué)生交際水平，促進(jìn)人與人之間的交流，讓我們的課余生活充滿色彩。

二、 活動(dòng)主題：異域公關(guān)禮儀知識(shí)講座

三、 活動(dòng)口號(hào)：了解異國(guó)風(fēng)情文化，展現(xiàn)不同禮儀風(fēng)采

四、 活動(dòng)目的：

1、 學(xué)習(xí)更多外國(guó)文化知識(shí)，打開(kāi)我們的視野。

2、 了解不同的禮儀文化，提高交際能力，提高自身素質(zhì)。

3、 接觸不同的授課方式，使我們?cè)谟淇斓沫h(huán)境中亦可輕松學(xué)習(xí)。

4、 活躍大學(xué)生課余文化生活，推動(dòng)大學(xué)文化傳播。

5、 加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流，相互促進(jìn)，共同提高。

6、 增進(jìn)協(xié)會(huì)與協(xié)會(huì)之間的合作，互幫互助，形成一個(gè)良好的校園環(huán)境。

五、 活動(dòng)時(shí)間：10月15日晚6：30

六、 活動(dòng)地點(diǎn)：二教階十

七、 授課老師：Jesus、Graham

八、 活動(dòng)對(duì)象：東華理工全體同學(xué)

九、 活動(dòng)流程：

1、 公關(guān)協(xié)會(huì)及英語(yǔ)俱樂(lè)部的干事及會(huì)員提前一刻鐘入場(chǎng)，簽到。

2、 準(zhǔn)備好所有多媒體教材。

3、 由主持人宣布講座開(kāi)始。

4、 依次由兩名外教教授國(guó)外禮儀文化知識(shí)

5、 期間有一系列有獎(jiǎng)競(jìng)答，并發(fā)放獎(jiǎng)品。

6、 講座后期拍照留念。

7、 由主持人宣布講座結(jié)束。

8、 講座結(jié)束后，干事留下打掃階梯教室。

十、宣傳計(jì)劃：

為增強(qiáng)活動(dòng)的影響力，提高全校同學(xué)的參與性，本協(xié)會(huì)將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行大力、全方位的宣傳。具體形式如下：

前期宣傳：

1、 海報(bào)

此次活動(dòng)我們將制作精美的海報(bào)，內(nèi)容為異域文化公關(guān)視頻講座，及一些外國(guó)圖片，吸引同學(xué)們的目光，烘托氣氛及關(guān)注熱情，張貼在人群量較大的地方，達(dá)到立竿見(jiàn)影的效果。

2、 噴繪

漂亮的噴繪更能吸引行人的目光，更可采用一些風(fēng)趣漫畫等方式展現(xiàn)不同的禮儀風(fēng)采。

3、 宣傳板

我們將把講座的簡(jiǎn)單內(nèi)容，以及地點(diǎn)時(shí)間等通過(guò)宣傳板的形式更加直觀的展現(xiàn)給大家。

4、 廣播站

廣播站有許多大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目，不管是中午還是晚上、在寢室還是食堂，總能聽(tīng)到他們動(dòng)聽(tīng)的聲音。屆時(shí)，我校廣播站將定時(shí)讀播宣傳稿。同時(shí)可制作一些新穎的宣傳片，定時(shí)在我校廣播站播出。

后期宣傳：

1、 攝影

此次講座將制作影像材料，并及時(shí)上傳相關(guān)網(wǎng)絡(luò)。造就更加廣泛的影響力。

2、 拍照

在此次講座期間我們會(huì)采取拍照留念等方式，并在此后的公關(guān)禮儀文化節(jié)中展現(xiàn)協(xié)會(huì)成果。

3、 宣傳博客

講座后主要采取博客宣傳等方式，上傳照片，文字稿，影像資料等。

十一、工作分配

1、 宣傳部在講座前期做好各類宣傳工作。海報(bào)，噴繪，宣傳板組織就位，并在各大協(xié)會(huì)群與博客中通知。

2、 秘書處在講座開(kāi)始前15分鐘做好簽到工作，并在后期整理資料后檔案。

3、 策劃部成員安排人員就坐，檢查多媒體設(shè)備等。

4、 外聯(lián)部維持現(xiàn)場(chǎng)秩序及紀(jì)律，保護(hù)公共設(shè)施。

5、 組織部在講座期間與宣傳部一起做好講座的拍照攝影工作。

6、 組織部在講座后打掃教室。

7、 所有委員干事必須參加此次講座。不得推辭。

策劃人：朱曉倩

2019-10-11

附：

海報(bào)

公關(guān)協(xié)會(huì)與英語(yǔ)俱樂(lè)部將于本周六晚6：30于階十舉辦一次異域公關(guān)禮儀講座，讓大家感受異國(guó)人文風(fēng)情和禮儀風(fēng)采。希望各位會(huì)員準(zhǔn)時(shí)參加，也歡迎感興趣的同學(xué)前來(lái)觀看。

地點(diǎn)：階十

時(shí)間：10.15晚6:30

學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

第2篇：禮儀書范文

人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧，自人類有了社會(huì)生活，就開(kāi)始有了禮。大家的禮儀禮貌，不僅是個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)的體現(xiàn)，也代表了中心的形象。目前中心正在創(chuàng)建文明單位，作為中心的一員，應(yīng)該積極傳承、大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺(jué)融入到創(chuàng)建文明單位的實(shí)踐中，將其視作光榮的使命，化作實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。

在此，我們向全中心工作人員發(fā)出倡議：

一、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)文明禮儀的表率。

帶頭學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，把學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)作為精神文明建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，積極參與文明禮儀教育活動(dòng)，全面掌握禮儀知識(shí)，自覺(jué)踐行禮儀規(guī)范，不斷提升文明素質(zhì)，切實(shí)做到明禮儀、講文明、守規(guī)范。

二、爭(zhēng)做傳播文明禮儀的表率。

帶頭宣傳文明禮儀知識(shí)，積極推動(dòng)文明禮儀教育，自覺(jué)克服門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦等作風(fēng)頑癥和不文明現(xiàn)象，積極以自己的模范言行影響周圍群眾和親朋好友改變不文明的觀念和行為。

三、爭(zhēng)做踐行文明禮儀的表率。

帶頭遵守文明禮儀規(guī)范和社會(huì)公德、職業(yè)道德，自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和維護(hù)公共秩序，把加強(qiáng)文明禮儀修養(yǎng)作為一種責(zé)任，從日常工作和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，時(shí)時(shí)處處注重儀表、儀容、儀態(tài)和禮節(jié)、禮貌，為進(jìn)一步樹立中心形象和創(chuàng)建文明單位，貢獻(xiàn)力量。

全體工作人員積極爭(zhēng)做講文明禮儀的表率，是為創(chuàng)建文明單位，不斷提升中心形象的重要舉措。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊每一件小事做起，自覺(jué)踐行文明禮儀規(guī)范，人人爭(zhēng)做講文明禮儀的表率，努力為中心增光添彩，為中心創(chuàng)建文明單位添磚加瓦!

xxxx科

20xx年xx月xx日

拓展閱讀：倡議書標(biāo)準(zhǔn)格式

_________________倡議書

各位___________：

現(xiàn)在_______________________________________________(現(xiàn)狀)

如果我們___________那么___________________________________________________(好處)

那么我們應(yīng)該__________________________________________________

________________________________________________________________________

第3篇：禮儀書范文

一、誠(chéng)實(shí)守信，自尊自愛(ài)，不弄虛作假，考試不作弊。

二、要珍愛(ài)生命，安全第一。不到危險(xiǎn)場(chǎng)所活動(dòng)，不抽煙喝酒，不談戀愛(ài)，不夜不歸宿，不擅自到校外租房，不帶通訊工具進(jìn)教室；遇特殊事情要冷靜，同學(xué)之間和睦相處，如發(fā)生矛盾要多做自我批評(píng)；不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧、喧嘩起哄，維護(hù)學(xué)校良好秩序；不帶管制刀具，不拉幫結(jié)伙，不打架斗毆，不恃強(qiáng)欺弱。

三、要勤儉節(jié)約，不攀比吃喝，不鋪張浪費(fèi)。

四、要遵守社會(huì)公德，不做影響學(xué)校聲譽(yù)的事。平時(shí)言行文明，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，不破壞公物，不侵占公私財(cái)物。

五、要穿戴整潔，樸素大方。女生不穿高跟鞋，不化妝，不佩戴首飾；男女生均不燙發(fā)，不留怪發(fā)，不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)。

六、要潔身自好，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，不傳閱不健康書刊，不聽(tīng)、看不健康音像制品。

七、要按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課，科學(xué)利用時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)。

八、要愛(ài)護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，積極參加公益勞動(dòng)。

九、服從管理，有事請(qǐng)假。

十、嚴(yán)于律己，遵守國(guó)家法律法規(guī)，不做法律法規(guī)禁止的事。

以上承諾，我一定做到，請(qǐng)老師和同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督！如違反以上各條款，自愿接受相應(yīng)處罰，違紀(jì)情況將由學(xué)校記入本人檔案。

人類最不道德處，是不誠(chéng)實(shí)與怯懦。--高爾基

如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信。--莎士比亞

第4篇：禮儀書范文

一、活動(dòng)概況：

1.活動(dòng)目的：

能夠提高同學(xué)們的禮儀修養(yǎng)，了解基本的禮儀原則。同時(shí)也宣傳我們校青協(xié)，提高我們校青協(xié)的知名度。另外，禮儀培訓(xùn)在準(zhǔn)備階段很講求分工合作，因此，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，也能培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)協(xié)會(huì)內(nèi)部相互了解，加強(qiáng)與其他部門的合作。

2.活動(dòng)名稱：

廣工校青協(xié)禮儀培訓(xùn)(常用禮儀培訓(xùn))

3.活動(dòng)主題：

常用禮儀培訓(xùn)

4.活動(dòng)對(duì)象：校青協(xié)全體干事

5.活動(dòng)時(shí)間：2019年4月19日(周日)

6.活動(dòng)主辦：

主辦：廣東工業(yè)大學(xué)校青協(xié)

協(xié)辦：廣東工業(yè)大學(xué)校心協(xié)

二、活動(dòng)組織：

本次活動(dòng)主要將由校青協(xié)活動(dòng)部策劃與籌備，聯(lián)合并組織協(xié)會(huì)各部門及校心協(xié)合作籌辦。

內(nèi)容：名片禮儀、握手禮儀

形式：PPT+自-拍DV短片，展示正確或錯(cuò)誤的禮儀

預(yù)計(jì)用時(shí)：35min

【第三部分】

內(nèi)容：常用禮儀之我問(wèn)你答(稱呼、介紹、點(diǎn)名、交談)、儀態(tài)舉止(站、坐、行)

形式：PPT+現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)(+視頻)

預(yù)計(jì)用時(shí)：10min+15min

①視頻、文本圖片資料的收集;

②劇本設(shè)計(jì)

活動(dòng)部

收集內(nèi)容：電話、稱呼、握手、就餐、名片、介紹、會(huì)場(chǎng)禮儀的相關(guān)文本資料。

要求：每項(xiàng)大約縮減到28號(hào)字PPT三頁(yè)左右

4月11~13日

①PPT的制作;

②DV短片拍攝;

③寫主持稿。

宣傳部

心協(xié)

要求：①PPT首頁(yè)寫歡迎;

②DV短片用時(shí)約15分鐘，展現(xiàn)三種禮儀中容易犯的錯(cuò)誤

4月13日

邀請(qǐng)學(xué)院、各高校

公關(guān)部

初定每個(gè)學(xué)院、高校邀請(qǐng)3位嘉賓。爭(zhēng)取4月15日(周三)前確定來(lái)賓人數(shù)。

4月13~15日

①申請(qǐng)多媒體教室

②物資準(zhǔn)備

③桌簽，簽到表制作

辦公室

確定教室設(shè)備狀況

4月16日

彩排、演示材料的修改完善

各部門

初定具體時(shí)間：晚上9點(diǎn);

要求：校青協(xié)各部門至少派本部門人數(shù)的50%參加本次彩排

接待人員培訓(xùn)

現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)動(dòng)員培訓(xùn)

4月19日

禮儀培訓(xùn)

各部門

6：30左右接待

7：30開(kāi)始培訓(xùn)

備注：主持人：胡玉鵬

禮儀培訓(xùn)座位安排表

多媒體講臺(tái)

嘉賓席

嘉賓席

四、注意事項(xiàng)

1.辦事要高效，人與人之間要做到有效溝通，盡量減少信息傳遞時(shí)間。

2.負(fù)責(zé)人與工作者之間的關(guān)系并非是管理與被管理的關(guān)系，應(yīng)共進(jìn)退，榮譽(yù)與共。

3.應(yīng)急計(jì)劃。

五、存在問(wèn)題

人員調(diào)動(dòng)困難，部分干事積極性不高。

六、所需物品及經(jīng)費(fèi)預(yù)算(初步)

項(xiàng)目

單價(jià)(元)

數(shù)量

總價(jià)(元)

備注

紙質(zhì)傳單(彩打)

礦泉水

酒杯

2自備桌簽3自備遙控筆1

自備

總計(jì)(元)

4+15=19

第5篇：禮儀書范文

唁函、唁電可視情況發(fā)給相應(yīng)的機(jī)關(guān)、團(tuán)體、或死者的親屬，也可發(fā)給治喪機(jī)構(gòu)。舉例如下：

例1：外交電報(bào)，吊唁總理逝世

x x x（首都名稱）

x x x國(guó)代總理x x x閣下：

驚悉x x x國(guó)總理x x x閣下不幸逝世。x x x總理曾為中x關(guān)系的發(fā)展做出了有益的貢獻(xiàn)。我代表中國(guó)政府和中國(guó)人民向x x x國(guó)政府和人民表示深切的哀悼，并對(duì)x x x總理的家屬表示誠(chéng)摯的慰問(wèn)。

第6篇：禮儀書范文

輕聲敲開(kāi)了值日老師的辦公室，氣喘吁吁的他將剛拾到的錢包交到了老師的手上;“老師好!”一聲問(wèn)候在耳邊響起，四目交接，班中最調(diào)皮的他也把禮貌用語(yǔ)記在了心中。

本月是我校的文明教育禮儀月。在這里，文明不是幾句口號(hào)，幾條標(biāo)語(yǔ)。學(xué)校為此安排了豐富多彩的活動(dòng)，利用多種教育資源，豐富禮儀教育的內(nèi)容，讓其滲透到了學(xué)生們學(xué)習(xí)生活的方方面面。上周學(xué)校檢查并規(guī)范了學(xué)生的服飾發(fā)型。本周是文明禮儀月的第二周，學(xué)校向各班發(fā)放了《文明禮儀倡議書》，在周一進(jìn)行了“我文明，我承諾”簽名活動(dòng)，并在周二的大課間活動(dòng)安排了文明禮儀宣誓大會(huì)。特別是每天出操后，全體學(xué)生模擬場(chǎng)景，使用文明用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、再見(jiàn)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系……

當(dāng)下很多學(xué)校出現(xiàn)了片面地關(guān)注成績(jī)，淡化做人教育的現(xiàn)象。慶幸的是我校領(lǐng)導(dǎo)清醒地學(xué)校有責(zé)任也有義務(wù)讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂(lè)觀、明禮誠(chéng)信的合格公民?？鬃泳驮佌伣虒?dǎo)自己的兒子，“不學(xué)禮，無(wú)以立。”

文明禮儀教育任重而道遠(yuǎn)。我們堅(jiān)信：只要不懈的堅(jiān)持和努力，文明禮儀之花必將在我校綻放得更美麗更絢爛!

課間文明禮儀倡議書

親愛(ài)的同學(xué)們：

中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有“文明之邦”、“禮儀之都”的美譽(yù)。荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”文明禮儀是我們生活的根基，良好的紀(jì)律是我們學(xué)習(xí)的保障。這對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。我們作為新時(shí)代的高中生，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的文明禮儀之風(fēng)，是我們義不容辭的責(zé)任。

然而，在我們美麗的校園里，在少數(shù)學(xué)生中仍然存在著言不美、行不端等違紀(jì)違規(guī)、不講文明的現(xiàn)象，為此，學(xué)校開(kāi)展了“遵規(guī)守紀(jì)、文明自律”主題教育實(shí)踐月活動(dòng)，為了使全體學(xué)生都積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，形成一種“人人守紀(jì)律，處處講文明”的校園氛圍，我代表高一全體學(xué)生向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、遵規(guī)守紀(jì)、自制自律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架斗毆、不吸煙喝酒，不夜不歸宿、不在學(xué)校配帶通訊工具、不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、不與異性超長(zhǎng)交往;不玩火，防觸電，不攜帶易燃、易爆物品及管制刀具進(jìn)校園;健康飲食，不吃“三無(wú)”食品，確保自身安全，確保校園平安，誠(chéng)實(shí)守信，杜絕考試作弊，踏踏實(shí)實(shí)做事，真誠(chéng)友善待人。

二、明禮修身，修德養(yǎng)性。自重自律、自尊自愛(ài);儀表端莊、舉止得體;相互尊重，相互禮讓，說(shuō)文明話，行文明事，做文明人;講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不亂潑亂扔、不亂吐亂踏、不亂攀亂折、不亂刻亂畫、保持校園美好環(huán)境;遵守公共道德和秩序，集合站隊(duì)、課間活動(dòng)不亂跑、不擁擠、不追逐打鬧，上下樓梯輕聲漫步靠右行;不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，不影響他人正常休息;勤儉節(jié)約，量入為出，不浪費(fèi)，洗涮不用長(zhǎng)流水，照明不用長(zhǎng)明燈，進(jìn)餐愛(ài)惜顆粒糧，花費(fèi)珍惜分文錢;生活儉樸，不比吃穿，不佩戴首飾，不貪圖享樂(lè);尊重、珍惜他人的勞動(dòng)成果，自覺(jué)養(yǎng)成尊重他人的好習(xí)慣。講究衛(wèi)生，健康快樂(lè)生活每一天。

三、刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考。端正學(xué)風(fēng)：“刻苦、自律、、求索、篤志”。遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，認(rèn)真聽(tīng)講，專心學(xué)習(xí)，勤思勤記，上課不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事;積極實(shí)踐，善于動(dòng)手，勤學(xué)苦練，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。

第7篇：禮儀書范文

要問(wèn)在書店看書有哪些禮儀，可能大部分人都會(huì)響亮地回答“知道”：不喧鬧，不隨便跑動(dòng)，不吃東西，愛(ài)護(hù)書籍，將看過(guò)的圖書歸位……實(shí)際情形如何呢？

場(chǎng)景一

時(shí)間：周末

地點(diǎn)：書店的少兒圖書角

人物：兩位年輕媽媽和她們的孩子

兩位媽媽席地而坐，面前坐著兩個(gè)5～6歲的孩子，一男一女。他們正在看書，還一起大聲朗讀，書中的內(nèi)容太有趣了，逗得孩子們嘻嘻哈哈笑成一團(tuán)。接著，兩個(gè)孩子圍著書柜跑動(dòng)追逐，把書店變成了“小跑馬場(chǎng)”，媽媽們充耳不聞。

禮儀糾錯(cuò)1：書店是公共場(chǎng)所，嬉笑、喧嘩、打鬧會(huì)影響到其他顧客。

規(guī)范1：在書店看書時(shí)，不能喧嘩、追逐，要保持安靜。孩子不能自控，家長(zhǎng)須及時(shí)提醒。

男孩找到一本《我喜歡游泳》，津津有味地看了起來(lái)，他往地上一趴，書被自然地?cái)傇诘厣?。男孩?shí)在太活潑，像小蛇游泳一樣扭來(lái)扭去，可憐的書被當(dāng)成抹布，在地上擦來(lái)擦去。

禮儀糾錯(cuò)2：書店里的書怎么能污損呢！家里的書也不可以呀！

規(guī)范2：爸爸媽媽須告訴孩子，要愛(ài)護(hù)每一本圖書。

這本書看完了，孩子激動(dòng)地舉著書喊叫著，到處尋找其他同系列的書。媽媽看著自己的孩子，非但沒(méi)有制止，還很欣慰的樣子。

禮儀糾錯(cuò)3：手上拿著一本書，還要拿其他的書來(lái)看，不嫌太多嗎？

規(guī)范3：一本書看完后，應(yīng)放回原處，再找其他喜歡的書來(lái)看。孩子忘記了，家長(zhǎng)可不能忘。

突然，媽媽大聲說(shuō)：“兒子，這兒還有一些餅干，你要吃嗎？”男孩沒(méi)有回答，她連續(xù)問(wèn)了好幾遍。聽(tīng)著她那旁若無(wú)人的語(yǔ)氣，旁邊的阿姨皺起了眉頭：好像不能在書店里吃東西吧！ 潔白的書頁(yè)上留下油乎乎的小手印，太不雅觀了。

禮儀糾錯(cuò)4：媽媽在書店里主動(dòng)提出給孩子吃東西，太不應(yīng)該。

規(guī)范4：家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，不在書店里吃東西，喝飲料。

該回家了，媽媽們捧著大堆書站起身來(lái)，走到書柜前，看了看左右，嘴里嘟囔著：“不知從哪里拿的”，順手把書堆在書柜上，帶著孩子揚(yáng)長(zhǎng)而去。

禮儀糾錯(cuò)5：隨手將書放在書柜上，而不是放回遠(yuǎn)處，是不負(fù)責(zé)任的行為。

規(guī)范5：從哪里取的書要記得放回原處。

場(chǎng)景二

相同的地點(diǎn)，時(shí)間延后

人物：年輕爸媽和他們的女兒

兩位媽媽帶著孩子們離開(kāi)后，書店里又來(lái)了一個(gè)小姑娘，齊耳短發(fā)，3歲多，她和爸爸媽媽繞著書柜走了一圈，挑了一本書，媽媽抱著小女孩坐到椅子上，開(kāi)始輕聲講故事了。

禮儀圈點(diǎn)1：輕聲閱讀，不影響他人看書。

很快，故事講完了。這時(shí)，爸爸找到了一本好看的書，女孩要去拿，媽媽說(shuō)：“寶寶先把這本書放回去！”爸爸明白了媽媽的用意，也勸說(shuō)女兒這么做。小女孩聽(tīng)話地照辦了。媽媽抱起女兒，親了一下她的小臉。

禮儀圈點(diǎn)2：每次挑一本書看，養(yǎng)成好習(xí)慣。

新故事講完了，媽媽站起身，說(shuō)：“寶寶，該回家了！”然后就走了，爸爸也跟著走了，沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句催促的話。小女孩意猶未盡，自顧自沿書柜瀏覽圖書，回頭一看，爸媽已經(jīng)走遠(yuǎn)，趕緊轉(zhuǎn)身追去。

禮儀圈點(diǎn)3：爸爸媽媽以身作則，而且配合得相當(dāng)默契，不拖泥帶水。

第8篇：禮儀書范文

中國(guó)有五千年的文明史，素有“禮儀之邦”的美稱。中華禮儀經(jīng)過(guò)千百年的積淀，逐漸形成了一種“禮儀文化”，這種中國(guó)文化的特色現(xiàn)象是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)交際空前活躍，社交已成為社會(huì)組織維系生存和開(kāi)拓發(fā)展的重要手段。禮儀作為人們?cè)谏鐣?huì)生活中的行為規(guī)范，是調(diào)節(jié)人際關(guān)系的重要手段，也是道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。得體、自如地使用社交禮儀，可以表現(xiàn)出個(gè)人優(yōu)雅的風(fēng)度、典雅的氣質(zhì)和高尚的情趣，不僅給交際者留下美好的印象，更重要的是反映出組織的良好形象。

二、活動(dòng)主題：美麗在行動(dòng)

三、活動(dòng)目的：

使在校的大學(xué)生能夠提高公關(guān)禮儀的意識(shí)，掌握面試時(shí)個(gè)人形象方面的禮儀規(guī)范，樹立形象意識(shí)，為成功求職做好準(zhǔn)備；通過(guò)面試情景的模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉面試的過(guò)程，掌握面試時(shí)的行為舉止要求及規(guī)范，養(yǎng)成良好的個(gè)人行為習(xí)慣，力爭(zhēng)在面試時(shí)能爭(zhēng)取主動(dòng)；同時(shí)能熟悉面試的常用試題，掌握面試應(yīng)答的技巧，提高面試的成功率。

四、活動(dòng)宗旨：活躍校園文化生活，展現(xiàn)我南陽(yáng)師范學(xué)院大學(xué)生禮儀風(fēng)采。

五、活動(dòng)口號(hào)：給禮儀定位，給美麗打分。

六、活動(dòng)時(shí)間：3月26－27號(hào)（初賽）；四月中旬（決賽）。

七、活動(dòng)地點(diǎn)：藝術(shù)樓136和137（初賽）；西區(qū)演播廳（決賽）。

八、資源需要：

<1>、準(zhǔn)備關(guān)于禮儀知識(shí)問(wèn)答的知識(shí)手冊(cè)80份，（禮儀部）。

<2>、20張宣傳海報(bào)，2個(gè)展板，2條橫幅，制作參賽選手號(hào)碼牌，依據(jù)參賽人數(shù)確定號(hào)碼牌的數(shù)量。（文宣部，由ces部協(xié)助）

<3>、藝術(shù)樓2個(gè)教室（初賽）及西區(qū)演播廳（決賽），初賽2條橫幅。（組織部）

<4>、所需人員包括初賽的6個(gè)評(píng)委和決賽的8個(gè)評(píng)委（專業(yè)老師必須占一定比例）。（禮儀部）

<5>主持人(初賽4個(gè),決賽若干),準(zhǔn)備決賽當(dāng)中穿插的娛樂(lè)節(jié)目3個(gè)。（文體部,ces部協(xié)助）

<6>、設(shè)備方面：照相機(jī)、音響、電腦、音樂(lè)。（網(wǎng)絡(luò)部）

<7>、拉贊助商（外聯(lián)部）

九、初賽比賽規(guī)則：（滿分為10分）

一．個(gè)人風(fēng)采展示（5分）

（1）、自我介紹（也可進(jìn)行才藝展示，不做具體要求，可得印象分）（2分）

（2）、形體展示（3分）

二．禮儀知識(shí)問(wèn)答（5分）

（1）6個(gè)關(guān)于禮儀的知識(shí)（3分）

（2）考官隨機(jī)提問(wèn)（考官可提問(wèn)關(guān)于禮儀的一切問(wèn)題，考生言之有理即可）（2分）

三.比賽內(nèi)容的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

(1) 參賽選手體態(tài)條件主要從以下方面考評(píng)：

1.身高比例；

2.上下身比例及身形體態(tài)；

3.三圍比例；

4.頭圍與肩寬比例；

5.五官比例及面部表情；

(2 ) 參賽選手的表現(xiàn)能力主要從以下方面考評(píng)：

1.語(yǔ)言表達(dá)：自我介紹的語(yǔ)言表達(dá)能力及組織能力；

2.服飾搭配：自選服飾的搭配技巧；

3.個(gè)性氣質(zhì)：個(gè)性表現(xiàn)，風(fēng)格氣度；

4.音樂(lè)樂(lè)感：對(duì)音樂(lè)節(jié)奏感的把握，對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解；

5.臺(tái)步技巧：走臺(tái)風(fēng)格，技巧把握；

6.現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮：現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力。

十、決賽比賽規(guī)則：滿分為10分

詳細(xì)規(guī)則請(qǐng)見(jiàn)下份“美麗在行動(dòng)”的詳細(xì)策劃

十一、活動(dòng)流程

1.活動(dòng)前期策劃準(zhǔn)備（3月20日到3月25）1

1前期宣傳的制作（20日到25日）

本階段主要完成宣傳海報(bào)，展板，號(hào)碼牌的制作（文宣部請(qǐng)于22日中午之前將所有工作結(jié)束，并移交組織部。組織部于22日晚之前將所有宣傳物品安放到位）在學(xué)校食堂，活動(dòng)中心，公示板，女生男生公寓樓前每處一張。

贊助商確定：由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。聯(lián)系商家，并配合商家作好宣傳工作

禮儀部負(fù)責(zé)做好禮儀知識(shí)手冊(cè)

2前期報(bào)名工作（23日到25日）

網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)好音響、話筒等宣傳所需設(shè)備，至于餐廳門口。 文體部負(fù)責(zé)講解員的安排。

組織部負(fù)責(zé)好物品搬運(yùn)工作，并排好值日表，責(zé)任落實(shí)到人。

禮儀部負(fù)責(zé)相關(guān)人員的站禮儀工作。

2.活動(dòng)中期的工作（3月26日到3月27）

1組織部在上午8:00 及下午1:30可開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備工作。

文體部出主持人到位（講解活動(dòng)規(guī)則）。

禮儀部邀請(qǐng)?jiān)u委到位（評(píng)委分為兩部分，藝術(shù)樓136教室安排4人，137安排2人）。

網(wǎng)絡(luò)部把音響設(shè)備調(diào)好。

226日到27日兩天的活動(dòng)比賽時(shí)間均為 上午9:00—11:30 下午3:00—5:30

初賽正式開(kāi)始。選手們拿著自己的號(hào)碼牌，有序進(jìn)行比賽

禮儀部和組織部合作對(duì)在場(chǎng)參賽選手進(jìn)行引導(dǎo)。

首先在藝術(shù)樓136開(kāi)始個(gè)人風(fēng)采展示，接著在藝術(shù)樓137開(kāi)始禮儀知識(shí)問(wèn)答

網(wǎng)絡(luò)部進(jìn)行攝像和記錄工作。

ces部負(fù)責(zé)選手分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)

3.后期總結(jié)工作

網(wǎng)絡(luò)部寫通訊稿，加大宣傳量，為決賽做鋪墊

文宣部做入圍選手名單，交由組織部張貼

附：活動(dòng)具體宣傳方案

一、 宣傳方案簡(jiǎn)介：

敬愛(ài)的商家，我們承諾贊助我們的活動(dòng)是您在南陽(yáng)師院進(jìn)行商品宣傳、品牌推廣的絕佳選擇！

我們的“美麗在行動(dòng)”活動(dòng)將把您的品牌推廣與我們的活動(dòng)緊密結(jié)合，可以更好地幫助商家在南陽(yáng)師院大學(xué)生心中建立良好口碑，樹立優(yōu)秀的品牌形象。

在品牌推廣過(guò)程中，我們將為您量身打造周到細(xì)致的策劃方案。展板、海報(bào)、橫幅、比賽宣傳片、比賽活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)等都將會(huì)成為我們?yōu)槟麄鞯钠脚_(tái)，使您的品牌可以在短時(shí)間內(nèi)迅速提高知名度，并為良好美譽(yù)度的建立提供條件。 （以下安排將根據(jù)活動(dòng)推進(jìn)與商家要求可再作細(xì)致調(diào)整）

宣傳方式 執(zhí)行方案 效果分析 冠名宣傳

品牌效應(yīng)最大化 本次禮儀大賽的贊助商可采取“xxxx全程贊助”的形式冠名。該冠名將出現(xiàn)在策劃書等相關(guān)文件；海報(bào)、展板、宣傳片等所有宣傳物料均可體現(xiàn)。 贊助商的冠名將從前期到后期持續(xù)體現(xiàn)，以比賽現(xiàn)場(chǎng)為。結(jié)合公關(guān)與口才協(xié)會(huì)的知名度，實(shí)現(xiàn)最直觀的品牌宣傳，拉動(dòng)品牌效應(yīng)，建立實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的影響力。 噴繪展板圖片宣傳

規(guī)模效應(yīng)、立體震撼 u 活動(dòng)開(kāi)始之前兩周，初賽及決賽現(xiàn)場(chǎng)（3月22日—4月中旬）在全校2大食堂周邊及各個(gè)學(xué)生宿舍，教學(xué)樓前進(jìn)行大型展板、橫幅、海報(bào)展示，

u 展板及其他宣傳資料由公口協(xié)會(huì)文宣部統(tǒng)一制作，均可結(jié)合贊助商信息，包括支持字句，企業(yè)logo，企業(yè)冠名。 1.人流量大。每天在中餐、晚餐兩大就餐時(shí)間各食堂門口的人流量是最大的，學(xué)生宿舍，教學(xué)樓前學(xué)生往來(lái)較多。因而集中在學(xué)生就餐時(shí)間通過(guò)放置展板和在宿舍及教學(xué)樓前進(jìn)行宣傳既節(jié)省人力物力又可以達(dá)到理想的宣傳效果。

海報(bào)、橫幅宣傳

信息量更大、更時(shí)尚化，宣傳效果直接 海報(bào) （1）初賽張貼時(shí)間：3月22號(hào)開(kāi)始張貼，至活動(dòng)完全結(jié)束為止。

（2）初賽張貼地點(diǎn)：16棟公寓的出入口，教學(xué)樓前。

（3）決賽宣傳方案與商家另議。

1.覆蓋面大，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。16棟宿舍樓及教學(xué)樓，覆蓋幾乎全校學(xué)生，持續(xù)至少5天的高強(qiáng)度宣傳。無(wú)縫覆蓋，務(wù)必達(dá)到“廣而告之”的效果。

2.信息量大，更商業(yè)化。與立體的宣傳方式相比，海報(bào)等平面宣傳，有更多的空間進(jìn)行商業(yè)化設(shè)計(jì)。除了原有的活動(dòng)內(nèi)容與樣式設(shè)計(jì)，贊助商將得以借助專業(yè)的設(shè)計(jì)，融入自身的商業(yè)信息，如：業(yè)務(wù)介紹、產(chǎn)品功能信息、優(yōu)惠券、促銷資訊等。以海報(bào)為載體，第一時(shí)間結(jié)合贊助商最新的校園商業(yè)推廣，直接開(kāi)拓校園市場(chǎng)。

3.最佳性價(jià)比的人力資源。所有的傳單卡片，將依托活動(dòng)契機(jī)，結(jié)合活動(dòng)原有的宣傳需求，由公口協(xié)會(huì)會(huì)委負(fù)責(zé)發(fā)放。公口協(xié)會(huì)會(huì)委將務(wù)必秉承誠(chéng)信與負(fù)責(zé)原則落實(shí)宣傳工作，贊助商也可以隨時(shí)到場(chǎng)監(jiān)督。 現(xiàn)場(chǎng)宣傳

更明顯、更直觀、更立體 （1） 場(chǎng)地的布置及設(shè)計(jì)可以由兩方共同商議。現(xiàn)場(chǎng)可以在入口處可放置展板或條幅等宣傳，同時(shí)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的兩側(cè)可以張貼海報(bào)、條幅等帶有贊助商信息的物件。

第9篇：禮儀書范文

一、中學(xué)圖書館服務(wù)禮儀的重要性

圖書館服務(wù)禮儀是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。常言道：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！痹趫D書館服務(wù)中運(yùn)用服務(wù)禮儀，能給學(xué)生讀者留下良好的印象，化解不必要的矛盾，并能贏得學(xué)生讀者的信任、尊敬和好感。這對(duì)于構(gòu)建和諧校園無(wú)疑具有重要作用。在工作實(shí)踐中，一個(gè)舉止行為不拘小節(jié)、精神萎靡、語(yǔ)言粗俗、解答咨詢敷衍搪塞，甚至冷若冰霜，拒人于千里之外的館員必然會(huì)遭到學(xué)生讀者反感和鄙視，而講究禮節(jié)、禮貌、氣質(zhì)高雅、學(xué)識(shí)廣泛、儀表端莊的館員是非常受學(xué)生讀者歡迎、尊重的。

另外，現(xiàn)今對(duì)中學(xué)圖書館的考核與評(píng)估實(shí)行復(fù)合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，即不以館藏圖書數(shù)量多少為唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是在館藏圖書數(shù)量的基礎(chǔ)上，輔之以一定的柔性尺度，也就是把學(xué)生讀者對(duì)館員的服務(wù)質(zhì)量和水平納入考核與評(píng)估的機(jī)制之中。因此，每個(gè)中學(xué)圖書館館員都必須與時(shí)俱進(jìn)，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，認(rèn)真思考與對(duì)待禮儀服務(wù)這個(gè)問(wèn)題。只有滿足學(xué)生讀者動(dòng)態(tài)的需求，做好禮儀服務(wù)，從而提供給學(xué)生讀者更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，才能更好地化解館員與學(xué)生之間的諸多沖突。

二、如何做好圖書館服務(wù)禮儀

首先要主動(dòng)服務(wù)。圖書館的根本宗旨與基本任務(wù)是服務(wù)，中學(xué)圖書館有其特殊性，中學(xué)生是其面對(duì)的主要讀者群。館員不能僅僅坐守館內(nèi)等待學(xué)生前來(lái)查閱書籍文獻(xiàn)，而應(yīng)主動(dòng)服務(wù)，成為學(xué)生讀者的信息與閱讀顧問(wèn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)，拓寬視野；不能僅關(guān)注課內(nèi)知識(shí)，也應(yīng)時(shí)刻關(guān)注國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)與前沿理論問(wèn)題，在學(xué)生提出需求前盡可能多地收集文獻(xiàn)資料。

其次要以人為本服務(wù)，樹立“讀者至上”的理念，無(wú)論是學(xué)生還是教師，都要平等對(duì)待，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，把滿足學(xué)生的需求放在首要位置，全心全意為學(xué)生服務(wù)，耐心傾聽(tīng)學(xué)生的服務(wù)要求。傾聽(tīng)是館員與學(xué)生相互溝通的前提，故學(xué)生在向館員提出自己的合理需求時(shí)，館員要做到：①真誠(chéng)地傾聽(tīng)，集中注意力。②不要輕易打斷學(xué)生提出的服務(wù)訴求，要耐心細(xì)心地傾聽(tīng)。③對(duì)學(xué)生的合理要求不能立即滿足時(shí)，應(yīng)及時(shí)反饋，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)滿足。④舉止言談要自然文雅。中學(xué)圖書管理員每天不僅要面對(duì)大量學(xué)生讀者，還要從事大量繁復(fù)而枯燥的工作，難免因身心疲憊而產(chǎn)生情緒波動(dòng)，容易引發(fā)對(duì)學(xué)生的負(fù)面情緒。因此要通過(guò)對(duì)禮儀言行的規(guī)范，從而消除情緒波動(dòng)，合理宣泄負(fù)面情緒。注重服務(wù)禮儀，把服務(wù)禮儀帶入工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，為學(xué)生讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，是中學(xué)圖書館工作人員基本的職業(yè)素養(yǎng)。