信息資源管理的現(xiàn)狀精選(九篇)

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第1篇：信息資源管理的現(xiàn)狀范文

[關(guān)鍵詞]森林 資源管理信息系統(tǒng) 現(xiàn)狀發(fā)展

[中圖分類(lèi)號(hào)]S7-0 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]l003―1650（2016）03―0107―01

前言：羅甸縣地處貴州省黔南山地西南部，水力資源豐富，森林覆蓋率高達(dá)41%。森林對(duì)人類(lèi)生活至關(guān)重要，素有“綠色水庫(kù)”“地球之肺”美譽(yù)，加強(qiáng)對(duì)森林的保護(hù)工作勢(shì)在必行。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，在森林資源的管理方面，積極引進(jìn)信息化技術(shù)，有利于提高管理效率，實(shí)現(xiàn)對(duì)森林資源管理的科學(xué)性和完整性。

1森林資源信息

森林資源信息主要是指，對(duì)森林資源運(yùn)動(dòng)方式、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有效控制和表達(dá)的相關(guān)數(shù)據(jù)，具體是反應(yīng)出資源信息的普遍性。森林資源種類(lèi)眾多，受諸多因素影響，不同區(qū)域的森林資源具有一定差異性，反映出森鋅信息的特殊性和相對(duì)性。森林資源信息內(nèi)容由兩個(gè)方面組成，屬性信息和空間信息。屬性信息變現(xiàn)了森林資源各種特質(zhì)，例如說(shuō)土壤類(lèi)型、年生長(zhǎng)量、森林資源數(shù)據(jù)采集時(shí)間和時(shí)間變化、以及群落類(lèi)型等等；而空間信息指的是，森林資源空間地理的結(jié)構(gòu)分布情況、以及相關(guān)規(guī)律方面的數(shù)據(jù)，主要是對(duì)森林資源和環(huán)境的分布特征、質(zhì)量數(shù)量、以及相關(guān)聯(lián)系進(jìn)行反應(yīng)。信息管理人員根據(jù)對(duì)收集信息進(jìn)行加工處理，進(jìn)而對(duì)森林資源的運(yùn)動(dòng)方式、狀態(tài)做詳細(xì)了解，然后設(shè)計(jì)出符合自然發(fā)展規(guī)律的措施，以此保證森林資源得到合理控制。

森林資源信息對(duì)林業(yè)規(guī)劃方面、以及決策方面具有重要影響。具體可以分為以下三個(gè)方面：（1）森林自身信息，主要包含各級(jí)森林資源的質(zhì)量和數(shù)量、空間配置、森林類(lèi)型、以及徑級(jí)和林齡的生長(zhǎng)、分布、枯損情況等信息；（2）森林外部信息，一般由自然條件、林權(quán)、工程設(shè)備、以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容組成；（3）林業(yè)生產(chǎn)信息，一般有工程項(xiàng)目、道路建設(shè)、以及林業(yè)建設(shè)等方面的計(jì)劃、實(shí)施等內(nèi)容。在管理方面，通常按照不同級(jí)別進(jìn)行管理，不同管理人員具有不同的管理決策，需要對(duì)不同等級(jí)的信息進(jìn)行采集和處理。比如說(shuō)，基層林業(yè)單位，相對(duì)來(lái)講需要對(duì)林業(yè)個(gè)體戶(hù)、以及森林經(jīng)營(yíng)小班的資源信息進(jìn)行管理，上級(jí)管理機(jī)構(gòu)需要對(duì)林場(chǎng)的森林資源信息進(jìn)行管理。

2森林資源管理信息系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀

近些年，森林資源正在日益減少，貴州省各級(jí)政府對(duì)此加以重視，以此加強(qiáng)對(duì)森林資源的保護(hù)和管理。特別是貴州省羅甸縣，工作人員通過(guò)對(duì)本縣森林資源的實(shí)際考察，以及數(shù)據(jù)分析，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)羅甸縣森林資源信息進(jìn)行科學(xué)管理，進(jìn)一步提升管理效率。此外，國(guó)內(nèi)外研究學(xué)者也都積極進(jìn)行森林資源管理信息系統(tǒng)的研究分析，可以從兩方面進(jìn)行分析。第一、國(guó)外研究現(xiàn)狀，國(guó)外林業(yè)研究發(fā)展較早，早在上世紀(jì)五六十年代，國(guó)外就開(kāi)始關(guān)注林業(yè)資源問(wèn)題，并且部分國(guó)家成立了環(huán)境資源信息管理監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。一些發(fā)達(dá)國(guó)家在森林資源信息方面，通過(guò)建立森林經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)森林采伐情況、林業(yè)信息等內(nèi)容的實(shí)施監(jiān)測(cè)和數(shù)據(jù)采集；此外，通過(guò)建立森林資源動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，有利于對(duì)森林的成長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)測(cè)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)更新，通過(guò)技術(shù)手段做到森林火災(zāi)的有效預(yù)防。第二、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀，同國(guó)外森林資源信息管理研究相比較，國(guó)內(nèi)在很多方面都存在一定差距，我國(guó)研究起步較晚，同時(shí)不管是在人才方面，還是技術(shù)設(shè)備方面，都不夠齊全。改革開(kāi)放之后，我國(guó)信息技術(shù)才逐漸發(fā)展起來(lái)，森林資源管理信息系統(tǒng)在各項(xiàng)技術(shù)的支持下，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展逐漸取得一些成果。而在檔案管理方面，我國(guó)研究人員不斷努力，在森林資源小班檔案的研發(fā)方面取得不錯(cuò)成果，相關(guān)管理人員可以利用此系統(tǒng)，查看森林資源數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)而對(duì)森林活立木的相關(guān)信息進(jìn)行評(píng)估核算。

3森林資源管理信息系統(tǒng)的發(fā)展

現(xiàn)階段，能夠從整個(gè)國(guó)際情況看出，林業(yè)資源正處于轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，森林生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)營(yíng)逐漸取代森林多資源管理。森林資源管理信息系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)森林的全方位管理和監(jiān)督，其改革具有深遠(yuǎn)影響。貴州省羅甸縣在面對(duì)改革的關(guān)鍵時(shí)期，積極應(yīng)對(duì)，熱情相應(yīng)，全面貫徹國(guó)家建立林業(yè)產(chǎn)業(yè)體系和森林生態(tài)體系的環(huán)境保護(hù)政策，而林業(yè)分類(lèi)經(jīng)營(yíng)和森林資源資產(chǎn)化管理，正是建立上述體系的基礎(chǔ)組成部分。在林業(yè)經(jīng)營(yíng)方面，貴州省羅甸縣在面對(duì)林業(yè)管理的全面體制改革，通過(guò)對(duì)森林信息的全面分析和提出，豐富管理措施，制定出符合本縣的森林資源信息管理制度，保證對(duì)森林信息的采集工作、處理工作更加標(biāo)準(zhǔn)化和專(zhuān)業(yè)化；同時(shí)在信息反饋的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升森林資源信息管理的辦事規(guī)則、以及行為規(guī)范，保證羅甸縣森林資源管理信息系統(tǒng)有效運(yùn)行。

第2篇：信息資源管理的現(xiàn)狀范文

一、信息時(shí)代下企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀以及面臨的困境

首先，企業(yè)存在著職業(yè)發(fā)展方向的不穩(wěn)定因素，這是相對(duì)于我國(guó)的國(guó)有企業(yè)和事業(yè)單位而言的。因?yàn)槠髽I(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的抗風(fēng)險(xiǎn)能力比較低，所以一旦遇到行業(yè)發(fā)展危險(xiǎn)受阻的時(shí)候，這些企業(yè)一旦無(wú)法抵制住嚴(yán)峻的風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)，就會(huì)面臨淘汰。所以，也就造成大量人才流失，每一個(gè)人都會(huì)為自己的職業(yè)前途考慮。這種情況下增強(qiáng)企業(yè)活力、提高創(chuàng)新力、發(fā)張壯大實(shí)力，從而吸引人才留住人才來(lái)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)沖擊和和行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)顯得尤為重要。

其次，不少的企業(yè)在人力資源招聘過(guò)程中，沒(méi)有規(guī)范化的系統(tǒng)和專(zhuān)業(yè)的管理工作。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況，一些企業(yè)都是老板說(shuō)了算，許多的大型企業(yè)人力資源制度更傾向于企業(yè)內(nèi)部管理層之間的裙帶關(guān)系。用人唯親，該引進(jìn)的人才不引進(jìn)，不該聘用的高薪聘用，在這當(dāng)中，人力資源部門(mén)如同虛設(shè)，也就造成了優(yōu)秀的人才反感這種惡劣的企業(yè)環(huán)境，從而離開(kāi)。

再次，管理信息系統(tǒng)思想普及程度嚴(yán)重不足。管理信息系統(tǒng)也是當(dāng)前信息時(shí)代下云計(jì)算和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的一部分。在這里，人力資源管理信息化就是指運(yùn)用先進(jìn)的信息技術(shù)來(lái)進(jìn)行對(duì)人力資源資料的管理，并且合理的優(yōu)化工作流程的一種思想。但是，當(dāng)前在許多的企業(yè)人力資源管理工作當(dāng)中，很難看到管理信息系統(tǒng)思想的普及和應(yīng)用。大多數(shù)情況下，人力資源管理人員還是停留在對(duì)計(jì)算機(jī)的基本使用上，例如使用數(shù)據(jù)表格、Work文檔、PPT文檔進(jìn)行演示、以及上網(wǎng)搜索相關(guān)資料等。同時(shí)，在企業(yè)內(nèi)部，人力資源管理系統(tǒng)的功能覆蓋率也相當(dāng)?shù)牡?。絕大多數(shù)還是處于“事物處理層面”、“業(yè)務(wù)流程層面”等方面。

二、信息時(shí)代下企業(yè)人力資源管理面臨的內(nèi)部變革

先進(jìn)的人力資源管理制度是現(xiàn)代化企業(yè)賴(lài)以快速發(fā)展和穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)的重要管理規(guī)則，它提供的不僅是一種保障，更是一種企業(yè)文化。所以，企業(yè)在人力資源管理工作以及內(nèi)部變革方面一定要以適應(yīng)信息時(shí)代的企業(yè)發(fā)展要求。企業(yè)要想謀求健康持續(xù)的快速發(fā)展，就必須先改變企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的觀念，所以說(shuō)，信息時(shí)代下企業(yè)人力資源管理首先面臨的是企業(yè)內(nèi)部管理者的經(jīng)營(yíng)理念和人力資源觀念的變革。不僅如此，還包括以下幾個(gè)方面：

1.構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部的人力資源管理系統(tǒng)體系

盡管基于云計(jì)算而建立的人力資源管理系統(tǒng)在當(dāng)前階段并不完全的適用于所有企業(yè)的發(fā)展，但是，這種人力資源管理系統(tǒng)在很大的程度上也具有一定的通用性。云計(jì)算思想主要體現(xiàn)在“云”這一層次面上，大家應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)“百度云”、“阿里云”等，它是基于大量數(shù)據(jù)和萬(wàn)億次計(jì)算后獲取用戶(hù)所需資源的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)模式。要構(gòu)建云計(jì)算下的人力資源管理系統(tǒng)體系模型，企業(yè)可以接入云端，輸入所需人才的相關(guān)資質(zhì)要求通過(guò)服務(wù)器用大數(shù)據(jù)比對(duì)和計(jì)算便可得到自己需要人才，同時(shí)在企業(yè)日常運(yùn)營(yíng)中也可將人力資源的績(jī)效數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在云端進(jìn)行分析計(jì)算，從而得出科學(xué)高效的考核結(jié)果，這樣，有利于企業(yè)選擇高效、優(yōu)秀的人才來(lái)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。同時(shí)，企業(yè)在人才挑選及管理上就能節(jié)約較多的人力、物力、資金，較少的資本投入，就可以完成人力資源管理的科學(xué)、規(guī)范、高效的管理。

2.合理運(yùn)用云計(jì)算人力資源管理技術(shù)

云計(jì)算時(shí)代正是當(dāng)前企業(yè)人力資源管理工作的內(nèi)部適應(yīng)性變革時(shí)代。因?yàn)?，在?dāng)前信息化的時(shí)代環(huán)境背景下，不少的企業(yè)還在采用傳統(tǒng)的人力資源管理制度，所以很大程度上所面臨的挑戰(zhàn)是前所未有的，因?yàn)楫?dāng)前一部分大型的企業(yè)集團(tuán)，例如阿里巴巴、騰訊科技都在采用云計(jì)算這種先進(jìn)的人力資源管理技術(shù)。所以，這說(shuō)明了云計(jì)算在一定程度上為企業(yè)突破管理瓶頸提供方向。

3.建立企業(yè)內(nèi)部員工的績(jī)效考核機(jī)制

任何一個(gè)企業(yè)，要想讓員工忠誠(chéng)于企業(yè)的發(fā)展，只有制定科學(xué)有效的激勵(lì)措施，激發(fā)員工的積極性，要讓他們能感受和體會(huì)到自身的價(jià)值，而加強(qiáng)績(jī)效考核制度就是對(duì)優(yōu)秀員工的一種肯定。企業(yè)完全可以通過(guò)在云端獲取的數(shù)據(jù)結(jié)合員工的性格特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好，實(shí)行不同的激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力、開(kāi)拓精神和忠誠(chéng)品格。從而使企業(yè)和員工互相促進(jìn)、互為依托，互利共贏。

第3篇：信息資源管理的現(xiàn)狀范文

信息化建設(shè)是新時(shí)期醫(yī)院建設(shè)發(fā)展的重要內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的重要體現(xiàn)。筆者立足醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理現(xiàn)狀，從完善管理機(jī)制、健全網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索功能、提供相關(guān)技術(shù)支撐等方面，闡述了新時(shí)期強(qiáng)化醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的應(yīng)對(duì)措施，以更好地推動(dòng)醫(yī)院信息化建設(shè)。

關(guān)鍵詞：

醫(yī)院；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；信息資源管理

在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，構(gòu)建安全穩(wěn)定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源環(huán)境，是有效利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的重要基礎(chǔ)。當(dāng)前，醫(yī)院步入了信息化建設(shè)時(shí)期，構(gòu)建制度化、體系化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理，對(duì)于醫(yī)院信息化建設(shè)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。近年來(lái)，醫(yī)院在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理方面取得了諸多成效，但也存在不足，如管理缺乏制度化、體系化，管理效率不高等問(wèn)題，突出醫(yī)院優(yōu)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的必要性與緊迫性。筆者立足于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理存在的問(wèn)題與不足，就如何實(shí)現(xiàn)有效管理，提出以下幾點(diǎn)建議。

1醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理現(xiàn)狀

（1）組織不到位：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理缺乏有效組織，管理作用未能充分發(fā)揮。在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，完善的管理組織是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息資源作用的重要基礎(chǔ)。對(duì)于醫(yī)院而言，在信息化建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)注重計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的有效組織。但從實(shí)際來(lái)看，醫(yī)院缺乏完善的管理機(jī)制，在網(wǎng)絡(luò)信息資源的質(zhì)量控制上，存在組織不到位、管理漏洞頻現(xiàn)的問(wèn)題。一方面，醫(yī)院對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理不夠重視，導(dǎo)致管理機(jī)制缺失，信息的組織化程度不高，管理的實(shí)效性不足；另一方面，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源質(zhì)量控制不到位，導(dǎo)致資源混亂，不僅不能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行有效利用，也對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理帶來(lái)較大阻礙。因此，優(yōu)化醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源管理，工作重點(diǎn)在于進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)信息資源的組織管理，為網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用及管理，創(chuàng)造良好的內(nèi)外部條件，推進(jìn)醫(yī)院信息化建設(shè)。

（2）功能不健全：網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索功能不完善，資源利用存在障礙。醫(yī)院致力于信息化建設(shè)，是醫(yī)院現(xiàn)代化發(fā)展的必然要求。構(gòu)建完善的網(wǎng)絡(luò)信息資源管理體系，完善功能設(shè)置，是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理及利用的重要保障。當(dāng)前，醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源的檢索功能尚不完善，檢索存在較大局限性，資源檢索途徑比較單一，這不僅影響了資源檢索的利用效率，而且給用戶(hù)的檢索和利用帶來(lái)諸多不便。因此，進(jìn)一步完善現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)信息資源的檢索功能，構(gòu)建更加健全的功能體系，是新時(shí)期醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理及發(fā)展的重要內(nèi)容，更是契合醫(yī)院信息化建設(shè)發(fā)展的集中體現(xiàn)。

（3）失范嚴(yán)重：網(wǎng)絡(luò)信息資源管理體系不完善，技術(shù)監(jiān)控存在較大局限性。規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)信息活動(dòng)，依托于用戶(hù)良好的行為規(guī)范，也在于管理工作的全面覆蓋，以及良好的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源環(huán)境。首先，醫(yī)院在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理體系建設(shè)中，由于缺乏管理體系，以至于管理存在漏洞，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息活動(dòng)的失范行為不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源造成破壞；其次，在技術(shù)監(jiān)控方面，存在較大技術(shù)局限性，出現(xiàn)監(jiān)控不到位的情形。一方面，醫(yī)院為了強(qiáng)化安全管理，采用了諸多新的技術(shù)方法、工具，用于網(wǎng)絡(luò)信息資源安全管理，但由于忽略技術(shù)等原因，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)信息資源面臨諸多安全威脅；另一方面，多元化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理工作的常態(tài)化、機(jī)制化，管理缺乏有效的組織，顯然無(wú)法為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源提供安全保障。

2強(qiáng)化醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的策略

當(dāng)前，信息化建設(shè)是醫(yī)院現(xiàn)代化發(fā)展的重要內(nèi)容，構(gòu)建安全的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源環(huán)境，提高信息資源利用率，對(duì)于醫(yī)院發(fā)展至關(guān)重要。醫(yī)院在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理中，存在管理機(jī)制缺乏、管理體系不完善等問(wèn)題，在很大程度上影響了醫(yī)院信息化建設(shè)，也沒(méi)有對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行有效利用。因此，強(qiáng)化醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理，一是要建立完善的管理機(jī)制，落實(shí)管理措施；二是要營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)信息資源環(huán)境，提高網(wǎng)絡(luò)信息資源的有效利用率；三是切實(shí)發(fā)展相關(guān)技術(shù)，為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理提供堅(jiān)實(shí)技術(shù)支撐。具體而言，強(qiáng)化醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理，應(yīng)切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作。

（1）建立完善的管理機(jī)制，依托制度化管理，提高管理的有效性。優(yōu)化醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理，關(guān)鍵要在常態(tài)化、制度化管理背景之下，提高管理的有效性。因此，首先醫(yī)院要建立完善的管理機(jī)制，在管理組織、質(zhì)量控制等方面，要有效落實(shí)管理措施，為計(jì)算機(jī)信息資源管理及利用，創(chuàng)造良好的內(nèi)外部環(huán)境。其次，重視組織領(lǐng)導(dǎo)，貫徹落實(shí)各項(xiàng)管理制度，提高各部門(mén)參與的積極主動(dòng)性。當(dāng)前，醫(yī)院計(jì)算機(jī)信息資源管理應(yīng)常態(tài)化，并通過(guò)建立專(zhuān)門(mén)的部門(mén)，強(qiáng)化管理效力，并落實(shí)管理職責(zé)，確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理落到實(shí)處。再次，提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源的利用效率，在網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)方面，要明確建設(shè)目標(biāo)、完善布局模式，提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源的開(kāi)發(fā)、利用率，以更好地滿(mǎn)足當(dāng)前醫(yī)院信息化建設(shè)需求。

（2）完善網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索功能，依托統(tǒng)一的檢索引擎體系，提高資源利用效率。醫(yī)院應(yīng)重視網(wǎng)絡(luò)信息資源的建設(shè)，突出檢索功能的完善性。當(dāng)前，醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源的檢索功能存在較大的缺陷，缺乏統(tǒng)一的檢索引擎體系。為此，醫(yī)院一是要建立完善、統(tǒng)一的檢索引擎系統(tǒng)，提高網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用效率；二是要建立高質(zhì)量的數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的提升，更好地服務(wù)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源的建設(shè)發(fā)展。因此，優(yōu)化醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理，強(qiáng)調(diào)信息資源檢索功能的完善，依托統(tǒng)一的檢索引擎體系，優(yōu)化現(xiàn)有的檢索功能，并進(jìn)一步優(yōu)化與提升數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境，確保醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的有效性。

（3）提供管理的技術(shù)支撐，依托完善的技術(shù)手段，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)信息資源安全管理。構(gòu)建安全的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源環(huán)境，是有效管理的重要基礎(chǔ)。為此，醫(yī)院在網(wǎng)絡(luò)信息資源管理過(guò)程中，要依托相關(guān)安全技術(shù)，為網(wǎng)絡(luò)信息資源構(gòu)建完善的安全體系。首先，在安全防范體系的構(gòu)建中，應(yīng)形成完善的安全防護(hù)網(wǎng)，通過(guò)殺毒軟件、防火墻等技術(shù)，強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源的安全管理；其次，在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性等方面，要進(jìn)一步落實(shí)安全技術(shù)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)指引庫(kù)技術(shù)、傳輸技術(shù)等，保證整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全運(yùn)行；再次，切實(shí)做好計(jì)算網(wǎng)絡(luò)安全管理的研究工作，對(duì)現(xiàn)有管理工作進(jìn)行分析，通過(guò)不斷提升理論水平，強(qiáng)化管理工作的有效性，在可持續(xù)發(fā)展的大背景之下，實(shí)現(xiàn)更加優(yōu)化的網(wǎng)絡(luò)信息資源安全管理。

3結(jié)語(yǔ)

綜上所述，醫(yī)院積極推進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理建設(shè)，是新時(shí)期醫(yī)院信息化建設(shè)發(fā)展的內(nèi)在要求，也是營(yíng)造安全網(wǎng)絡(luò)信息資源環(huán)境的重要舉措。當(dāng)前，醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理仍存在諸多問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)優(yōu)化管理的必要性，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理制度化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)體系化發(fā)展，都是新時(shí)期醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理建設(shè)的有效之舉，對(duì)于推進(jìn)醫(yī)院信息化建設(shè)具有重要意義。

作者：何天倫 單位：南京腦科醫(yī)院

參考文獻(xiàn)

[1]邵波.用戶(hù)接受：網(wǎng)絡(luò)信息資源開(kāi)發(fā)與利用的重要因素[J].中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào),2014(1).

[2]高春玲.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的思考[J].現(xiàn)代情報(bào),2013(12).

[3]張賓.數(shù)字化醫(yī)院計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全及對(duì)策[J].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用,2015(10).

第4篇：信息資源管理的現(xiàn)狀范文

公共信息資源管理是社會(huì)信息化建設(shè)的核心領(lǐng)域之一，而高校圖書(shū)館信息服務(wù)社會(huì)化是信息時(shí)展的必然趨勢(shì)。文章闡述了兩者的關(guān)系，分析了高校圖書(shū)館信息服務(wù)社會(huì)化的現(xiàn)狀及問(wèn)題，并提出了將公共信息資源管理在高校圖書(shū)館信息服務(wù)社會(huì)化中應(yīng)用的幾點(diǎn)具體做法。

［關(guān)鍵詞］

公共管理;信息資源;高校圖書(shū)館;信息服務(wù)社會(huì)化

1公共管理、公共信息資源管理概述

管理是人類(lèi)社會(huì)協(xié)同勞動(dòng)與共同生活的產(chǎn)物。隨著社會(huì)分工和生產(chǎn)社會(huì)化的發(fā)展，管理活動(dòng)已成為人類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，并廣泛滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步的重要途徑。公共管理形成于19世紀(jì)末20世紀(jì)初，是指公共組織有效地提供公共物品及服務(wù)。公共管理雖然只有一百多年的歷史，但是它具有強(qiáng)大的生命力與創(chuàng)新力。信息資源是信息時(shí)代社會(huì)生存與發(fā)展的基礎(chǔ)資源，在促進(jìn)生存與社會(huì)進(jìn)步的過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。公共信息資源作為基礎(chǔ)性信息資源，已成為關(guān)系國(guó)計(jì)民生的一項(xiàng)非常重要的戰(zhàn)略資源。美國(guó)早在19世紀(jì)40年代就開(kāi)始重視公共信息管理問(wèn)題，20世紀(jì)90年代以來(lái)，歐美各國(guó)將公共信息管理納入國(guó)家信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)范疇，對(duì)公共信息的理論研究也已經(jīng)比較系統(tǒng)和深入。在我國(guó)，對(duì)公共信息資源管理的理論研究尚處于起步階段，一些學(xué)者從21世紀(jì)初期開(kāi)始陸續(xù)關(guān)注公共信息資源管理的研究。

2公共信息資源管理與圖書(shū)館的關(guān)系

公共信息資源的特征決定了公共信息資源的管理主體是包括圖書(shū)館、政府及其下屬事業(yè)單位、企業(yè)、社會(huì)組織等在內(nèi)的多元化管理主體。圖書(shū)館作為社會(huì)知識(shí)、信息、文化的記憶和擴(kuò)散裝置，在公共信息資源管理中發(fā)揮著無(wú)可替代的作用，并且具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

2.1圖書(shū)館是公共信息資源管理的天然主體

圖書(shū)館是社會(huì)信息的集散中心，聚集了各種類(lèi)型、不同行業(yè)的大量信息資源。信息的生產(chǎn)、加工、整理等工作是圖書(shū)館存在與發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，圖書(shū)館具有先進(jìn)的信息技術(shù)與設(shè)備，并引進(jìn)了大量專(zhuān)業(yè)人才，這些優(yōu)勢(shì)使圖書(shū)館成為公共信息資源管理的最佳選擇。在信息社會(huì)中，圖書(shū)館積極引進(jìn)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)，與圖書(shū)館的工作相融合，形成現(xiàn)代化的圖書(shū)館?？梢哉f(shuō)，信息資源的各種處理技術(shù)產(chǎn)生于圖書(shū)館，發(fā)展于圖書(shū)館，完善于圖書(shū)館，圖書(shū)館擁有最科學(xué)的信息處理、加工方法，最先進(jìn)的信息設(shè)備以及大量的圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、信息專(zhuān)業(yè)等各行各業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才，能夠滿(mǎn)足不同類(lèi)型、不同種類(lèi)公共信息資源管理的需要。另外，圖書(shū)館作為專(zhuān)門(mén)的信息機(jī)構(gòu)與公共服務(wù)部門(mén)，在公民中取得了良好的信任度。圖書(shū)館的群眾基礎(chǔ)與專(zhuān)業(yè)的信息處理技術(shù)使圖書(shū)館具備了公共信息資源管理的先天優(yōu)勢(shì)。

2.2公共信息資源管理是圖書(shū)館的社會(huì)使命

圖書(shū)館作為人類(lèi)文明的物質(zhì)載體與傳承媒介，它的直接作用是對(duì)人類(lèi)社會(huì)的各種文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行收集、組織、存儲(chǔ)、傳播。圖書(shū)館就是在收集、組織、存儲(chǔ)、傳播等信息資源管理的具體活動(dòng)中，在發(fā)揮自己的社會(huì)功能與實(shí)現(xiàn)自身社會(huì)價(jià)值的同時(shí)，不斷實(shí)現(xiàn)信息資源全社會(huì)共享和信息資源價(jià)值這一社會(huì)理想。在信息和知識(shí)時(shí)代，信息資源管理是社會(huì)管理和社會(huì)信息化建設(shè)的核心領(lǐng)域。公共信息資源管理在社會(huì)信息資源管理體系中具有重要地位，圖書(shū)館的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)構(gòu)成了社會(huì)公共信息資源管理的重要內(nèi)容，圖書(shū)館尤其是公共圖書(shū)館在公共信息資源管理中具有舉足輕重的社會(huì)地位和社會(huì)功能。公共信息資源管理是信息時(shí)代賦予圖書(shū)館的重要使命，是社會(huì)發(fā)展的要求。

3高校圖書(shū)館信息服務(wù)社會(huì)化的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題

我國(guó)高校圖書(shū)館向社會(huì)開(kāi)放起步較晚，20世紀(jì)80年代起，才陸續(xù)有高校圖書(shū)館向社會(huì)開(kāi)放。近幾年來(lái)，越來(lái)越多的高校圖書(shū)館開(kāi)始為社會(huì)提供信息服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容也從單一的提供館藏書(shū)刊、資料借閱向開(kāi)展信息檢索、信息、信息調(diào)研、信息決策，提供特色信息等模式轉(zhuǎn)變。我國(guó)高校圖書(shū)館信息服務(wù)社會(huì)化取得了一些成效，與此同時(shí)，存在的問(wèn)題也日益凸顯出來(lái)。主要有以下幾個(gè)方面:首先，現(xiàn)有的高校圖書(shū)館管理機(jī)制體制束縛了信息服務(wù)社會(huì)化的發(fā)展。我國(guó)高校有的隸屬于國(guó)家部委，有的隸屬于省市教育部門(mén)，隸屬不同，領(lǐng)導(dǎo)的體制也不同，導(dǎo)致圖書(shū)館間合作一直沒(méi)能取得實(shí)質(zhì)性成果。同時(shí)，高校圖書(shū)館信息服務(wù)社會(huì)化缺乏相關(guān)政策、法規(guī)的指導(dǎo)，沒(méi)有形成一套向社會(huì)提供信息服務(wù)的運(yùn)行、激勵(lì)機(jī)制，沒(méi)能充分調(diào)動(dòng)圖書(shū)館管理、服務(wù)人員的積極性。其次，高校圖書(shū)館的人員配備是根據(jù)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、圖書(shū)館的藏書(shū)量以及為教學(xué)、科研服務(wù)的目標(biāo)確定的，在向社會(huì)提供信息服務(wù)時(shí)必然會(huì)出現(xiàn)人員緊缺和人員素質(zhì)結(jié)構(gòu)不合理的問(wèn)題。同時(shí)，由于高校圖書(shū)館主要是為校內(nèi)師生服務(wù)，缺乏與社會(huì)上的企業(yè)及其他單位的溝通，導(dǎo)致信息服務(wù)供給雙方存在交流障礙。最后，高校信息服務(wù)社會(huì)化面臨的外部競(jìng)爭(zhēng)同樣存在。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書(shū)館已不是唯一提供信息服務(wù)的場(chǎng)所，各種電子學(xué)術(shù)傳播系統(tǒng)、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、商業(yè)文獻(xiàn)傳播系統(tǒng)、電子圖書(shū)系統(tǒng)給圖書(shū)館帶來(lái)了很大沖擊。

4公共信息資源管理在高校圖書(shū)館信息服務(wù)社會(huì)化的應(yīng)用

4.1公共信息資源的采集

公共信息資源管理的最核心問(wèn)題就是信息源的保障問(wèn)題，如果沒(méi)有用戶(hù)關(guān)注的信息，無(wú)法滿(mǎn)足用戶(hù)的信息需求，公共信息資源管理就成了無(wú)源之水，因此，要實(shí)現(xiàn)有效的公共信息資源管理首先要解決的問(wèn)題就是信息源的問(wèn)題，即公共信息資源采集。公共信息資源的采集是根據(jù)特定的目標(biāo)與要求，將分散蘊(yùn)藏在不同時(shí)空領(lǐng)域的有關(guān)信息采掘和積聚起來(lái)的過(guò)程。公共信息資源屬于公共物品的范疇，具有顯著的公共性，同時(shí)分布廣闊，內(nèi)容紛繁，涉及各個(gè)領(lǐng)域、各種類(lèi)型，必須根據(jù)公共信息資源的特點(diǎn)，以及時(shí)性、系統(tǒng)連續(xù)性、科學(xué)性為原則，制定合理的公共信息資源采集策略。

4.2公共信息資源的組織

公共信息資源采集之后需要對(duì)其進(jìn)行序化整理，公共信息資源的整理是依靠專(zhuān)門(mén)的技術(shù)方法和手段對(duì)信息資源進(jìn)行選擇和整理，從而使這類(lèi)信息資源得以充分利用的工作。公共信息資源整理主要包括分類(lèi)、標(biāo)引、描述等工作，并且在此基礎(chǔ)上建立公共信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)，向用戶(hù)提供檢索服務(wù)。信息分類(lèi)是將相關(guān)的信息資源集合在一起，形成一個(gè)等級(jí)體系，使用戶(hù)更容易地找到所需信息。公共信息資源分類(lèi)體系的構(gòu)建要以科學(xué)、易用為原則，使任何學(xué)歷、任何教育背景的人都能通過(guò)公共信息資源的分類(lèi)體系找到自己所需的信息。公共信息資源序化整理后即可向用戶(hù)提供閱覽與借閱服務(wù)，同時(shí)建立集中、專(zhuān)門(mén)的公共信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)，將本館的公共信息資源數(shù)字化，提供多種檢索途徑，便于用戶(hù)在任何時(shí)間、地點(diǎn)查找自己所需要的信息，實(shí)現(xiàn)公共信息資源的有效、充分利用。

4.3公共信息資源的服務(wù)

公共信息服務(wù)是公共信息資源管理的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)公共信息資源價(jià)值的過(guò)程。公共信息服務(wù)建立在圖書(shū)館傳統(tǒng)信息服務(wù)的基礎(chǔ)上，又擁有自己獨(dú)特的內(nèi)容，同時(shí)將伴隨技術(shù)與社會(huì)的發(fā)展、用戶(hù)信息需求的變化而不斷調(diào)整。圖書(shū)館首先要做的是公共信息資源服務(wù)的宣傳與推廣工作，只有在用戶(hù)了解與肯定的基礎(chǔ)上公共信息資源服務(wù)才能順利開(kāi)展。在得到有效的宣傳推廣后，圖書(shū)館可以開(kāi)展形式多樣的公共信息服務(wù)。首先，公共信息資源的常規(guī)服務(wù)，即以圖書(shū)館的傳統(tǒng)服務(wù)方式提供公共信息資源服務(wù)。主要包括公共信息資源的咨詢(xún)、查詢(xún)、閱覽、外借、復(fù)印等免費(fèi)服務(wù)，以及一些有償信息服務(wù)，如定題服務(wù)、內(nèi)容服務(wù)、決策支持服務(wù)等。其次，還應(yīng)該發(fā)揮圖書(shū)館的信息中介作用，將圖書(shū)館建成真正的社區(qū)公共信息資源中心。圖書(shū)館為用戶(hù)提供空間免費(fèi)和查詢(xún)個(gè)人需要的信息。最后，圖書(shū)館還可以向用戶(hù)提供計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，普及信息意識(shí)?；ヂ?lián)網(wǎng)接入服務(wù)是一項(xiàng)重要的公共信息資源服務(wù)，提高了公共信息資源的利用率。

5結(jié)論

公共信息資源管理是圖書(shū)館學(xué)研究的一個(gè)新領(lǐng)域，同時(shí)又是一個(gè)與信息資源管理和公共管理的交叉研究領(lǐng)域，其實(shí)踐遠(yuǎn)比理論要復(fù)雜得多，未來(lái)還需要進(jìn)行深入的分析和研究。同時(shí)，在知識(shí)時(shí)代的今天，高校圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)積極吸收新的管理理念，提升圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量和效率，更好地實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的服務(wù)社會(huì)化。

作者：李思林 單位：遼寧行政學(xué)院

參考文獻(xiàn):

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第5篇：信息資源管理的現(xiàn)狀范文

1.1個(gè)人網(wǎng)絡(luò)信息資源的類(lèi)型

個(gè)人網(wǎng)絡(luò)信息資源的類(lèi)型研究是建立在個(gè)人網(wǎng)絡(luò)信息資源概念的范疇上。個(gè)人網(wǎng)絡(luò)信息資源的類(lèi)型因信息技術(shù)的發(fā)展種類(lèi)而衍生出不同的標(biāo)準(zhǔn)，不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)便產(chǎn)生不同的分類(lèi)方法。按照媒體存在形式分類(lèi)可分為文本資源、圖片資源、視音頻資源、flash媒體資源。按照網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用分類(lèi)可分為個(gè)人BBS、個(gè)人博客微博、個(gè)人數(shù)字圖書(shū)館、個(gè)人電郵等。按照內(nèi)容類(lèi)型分類(lèi)可分為專(zhuān)業(yè)知識(shí)、公共知識(shí)、興趣內(nèi)容、娛樂(lè)新聞資訊等。

1.2個(gè)人網(wǎng)絡(luò)信息資源的特征

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里，個(gè)人網(wǎng)絡(luò)信源不僅有網(wǎng)絡(luò)信息資源的繁雜化、網(wǎng)絡(luò)化、傳播范圍廣，用戶(hù)多、信息源的多樣性等一般特征外，還具有獨(dú)樹(shù)一幟的特征。如下：依據(jù)個(gè)人習(xí)慣，組織形式多樣。隨著年齡的增長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思維及組織習(xí)慣，將個(gè)人網(wǎng)絡(luò)資源組織在博客、QQ空間還是網(wǎng)盤(pán)等，都是個(gè)人通過(guò)分析軟件的特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)及結(jié)合自己的習(xí)慣來(lái)進(jìn)行組織處理，形式靈活多樣。信息內(nèi)容因人而異，興趣使然。Internet上的信息資源的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，覆蓋了不同領(lǐng)域的信息資源，每個(gè)人根據(jù)個(gè)人所需和興趣來(lái)選擇使自己滿(mǎn)意的網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容。存儲(chǔ)數(shù)字化方便快捷，具有預(yù)見(jiàn)性。網(wǎng)絡(luò)信息搜索、傳播和反饋快速靈敏，實(shí)時(shí)性較強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)上的信息資源只需幾秒鐘便可傳播世界各地。對(duì)于一些暫時(shí)對(duì)自己無(wú)用但今后可能對(duì)自己有用的信息可提前進(jìn)行保存，以便于之后所需時(shí)查找方便快捷，具有一定的預(yù)見(jiàn)性。個(gè)人信息交流方式多樣。個(gè)人微博、博客、論壇、QQ群等都是個(gè)人知識(shí)交流的大舞臺(tái)，形式多樣，便于知識(shí)積累。

2個(gè)人網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的現(xiàn)狀

在個(gè)人網(wǎng)絡(luò)信息資源的管理重要性方面，44.76%的人都認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)信息資源管理特別重要，認(rèn)為個(gè)人網(wǎng)絡(luò)資源管理完全不重要的人只占0.9%，可見(jiàn)很多人都比較重視網(wǎng)絡(luò)信息資源的管理。在平時(shí)多久整理一次自己電腦上的資料的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)占最大多數(shù)的人是不確定自己多長(zhǎng)時(shí)間整理一次電腦上的資料，這說(shuō)明現(xiàn)在的很人都沒(méi)有養(yǎng)成定期整理自己資料的習(xí)慣。在對(duì)平時(shí)有哪些途徑來(lái)獲取網(wǎng)絡(luò)信息資源的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)搜索引擎、各大門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、微博博客是個(gè)人獲取網(wǎng)絡(luò)信息資源的主要途徑，其他還有各大論文、行業(yè)網(wǎng)站也是一種選擇。在常用的搜索引擎的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)78.1%的人都使用百度，搜索引擎的使用過(guò)于單一，對(duì)百度的依賴(lài)性較大。我們應(yīng)該根據(jù)不同的搜索引擎種類(lèi)來(lái)選擇合適的自己需要的搜索引擎，比如：進(jìn)行中文搜索，我們可以用迄今為止最大的中文百度搜索引擎，但是要是進(jìn)行英文檢索，我們就要選擇全球規(guī)模最大的谷歌搜素引擎。當(dāng)個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)上遇到有用信息時(shí)，據(jù)調(diào)查大家使用的記錄方式多種多樣，雖然絕大多數(shù)人都有存儲(chǔ)信息的習(xí)慣，但信息存儲(chǔ)的方式雜亂、簡(jiǎn)單，對(duì)新型信息管理軟件的使用不夠熟練。大家要積極使用新型的信息管理工具來(lái)來(lái)對(duì)個(gè)個(gè)的信息資源加工。還有的人對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息只是瀏覽不做記錄，這是缺乏資源存儲(chǔ)的歸類(lèi)和獲取意識(shí)。在對(duì)自己電腦上的本地硬盤(pán)的存儲(chǔ)內(nèi)容有82.86%的個(gè)人都會(huì)做好明確的分類(lèi)，但仍有17.14%的人沒(méi)有分類(lèi)。這說(shuō)明很大部分人的最基本的網(wǎng)絡(luò)信息管理存在問(wèn)題。

3個(gè)人網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的誤區(qū)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家學(xué)習(xí)的主要形式，但隨之在資源管理上的眾多問(wèn)題也顯現(xiàn)出來(lái)。首先，網(wǎng)絡(luò)信息資源管理意識(shí)不足，相關(guān)教育欠缺。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一部分人的資源管理意識(shí)薄弱，他們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)信息資源管理不怎么重要，還有很大一部分是因?yàn)橄嚓P(guān)教育的欠缺，一定要加強(qiáng)相關(guān)領(lǐng)域的教育，在21世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)如此高速發(fā)展的今天必須高度重視網(wǎng)絡(luò)信息資源的管理，才能更好的利用資源。其次，資源存儲(chǔ)混亂無(wú)分類(lèi)，管理能力需提高。很多學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息資源的存儲(chǔ)途徑很多，有網(wǎng)盤(pán)、個(gè)人主頁(yè)、移動(dòng)硬盤(pán)、U盤(pán)、博客等等，但是"存了就忘了"或者"找不到存在哪里了"的現(xiàn)象頻繁發(fā)生，這很大一部分是管理能力的欠缺，需要提高網(wǎng)絡(luò)信息資源管理能力。再次，網(wǎng)絡(luò)信息資源管理工具單一，先進(jìn)觀念需及時(shí)更新。網(wǎng)絡(luò)資源的管理工具隨著時(shí)展層出不窮，最大可能的利用最先進(jìn)的技術(shù)實(shí)現(xiàn)最方便的管理。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有72.38%人所使用的管理工具都是本地硬盤(pán)，移動(dòng)硬盤(pán)，U盤(pán)等，而對(duì)網(wǎng)盤(pán)，個(gè)人數(shù)字圖書(shū)館，網(wǎng)摘等都使用的特別少，甚至有的大學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這是一種資源的極大浪費(fèi)。最后，知識(shí)的甄別能力比較弱，需提高甄別能力。對(duì)于海量的網(wǎng)絡(luò)信息資源，的辨別能力較差，難以辨別出不同知識(shí)的價(jià)值和對(duì)自己的價(jià)值。還有就是網(wǎng)絡(luò)資源具有開(kāi)放性和共享性，任何人都可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表觀點(diǎn)看法，所以信息資源的質(zhì)量良莠不齊，要提高辨別能力。

4個(gè)人網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的建議

個(gè)人主體是大學(xué)生。學(xué)校是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和交流的主要場(chǎng)所，學(xué)校要營(yíng)造個(gè)人網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的氛圍與環(huán)境，才能引導(dǎo)大學(xué)生提高個(gè)人網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生進(jìn)行個(gè)人網(wǎng)絡(luò)信息資源管理實(shí)踐。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)設(shè)如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的相關(guān)課程，開(kāi)設(shè)大型講座；為學(xué)生建立大學(xué)生個(gè)人網(wǎng)絡(luò)信息資源管理平臺(tái)以幫助學(xué)生有效的進(jìn)行個(gè)人網(wǎng)絡(luò)信息資源管理，以培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。大多數(shù)學(xué)生并不知道如何系統(tǒng)地管理個(gè)人網(wǎng)絡(luò)信息資源，有學(xué)生或許剛剛擁有自己的筆記本，在沒(méi)有接受過(guò)指導(dǎo)的情況下，在個(gè)人網(wǎng)絡(luò)信息資源管理方面有較多困惑，教師便是最佳人選為學(xué)生答疑解惑。教師是學(xué)校教育工作的主要實(shí)施者，也是學(xué)校知識(shí)管理和創(chuàng)新的主體，教師應(yīng)向?qū)W生介紹個(gè)人網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的內(nèi)容，推薦適合大學(xué)生使用的的個(gè)人網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的工具和方法，并對(duì)實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難給予及時(shí)的幫助。個(gè)人是學(xué)習(xí)過(guò)程的主體，互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，使得從個(gè)人由被動(dòng)地接收信息向主動(dòng)地創(chuàng)造信息的方向轉(zhuǎn)變。首先大學(xué)生個(gè)人必須盡快轉(zhuǎn)變信息資源管理觀念，樹(shù)立個(gè)人網(wǎng)絡(luò)信息資源管理意識(shí)，形成個(gè)人網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的習(xí)慣。其次必須學(xué)會(huì)用多種途徑來(lái)獲取知識(shí)，會(huì)選擇合適的知識(shí)管理工具來(lái)存儲(chǔ)所獲取的知識(shí)，將知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)，和同伴經(jīng)常交流共享知識(shí)，并自覺(jué)定期更新備份整理自己的知識(shí)。

5結(jié)束語(yǔ)

第6篇：信息資源管理的現(xiàn)狀范文

隨著社會(huì)科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)為人們提供了更加便利的生活。這也使得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)受到更加廣泛的應(yīng)用，無(wú)論是人們的生活?yuàn)蕵?lè)還是工作，都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)。網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，受到改變的不只只是人們的生活，對(duì)于行業(yè)的發(fā)展改變也有著很大的推動(dòng)力，特別是醫(yī)院的管理系統(tǒng)。對(duì)于醫(yī)院的管理系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，不僅包括了所有的醫(yī)學(xué)科目、醫(yī)學(xué)信息，還有管理學(xué)和信息技術(shù)等各個(gè)方面的融合問(wèn)題，人們利用邊緣化的科學(xué)方式使之融合到一起。而這種邊緣化科學(xué)很早之前就被國(guó)外引用了，也為其國(guó)家做出了很大的貢獻(xiàn)。醫(yī)院的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源作為一個(gè)醫(yī)院最重要的信息，對(duì)于醫(yī)院的運(yùn)營(yíng)以及發(fā)展都有著很大的影響，所以本文通過(guò)對(duì)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下醫(yī)院信息資源的管理，來(lái)分析了一下怎樣利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的便利，來(lái)方便醫(yī)院對(duì)信息資源的管理。

關(guān)鍵詞：

醫(yī)院管理；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；信息資源；信息管理

在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代，怎樣安全的利用網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)重要的問(wèn)題，所以建立相對(duì)安全的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理環(huán)境是非常必要的。建立一個(gè)制度完善、體系健全的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理，對(duì)于醫(yī)院的信息化建設(shè)和醫(yī)院的發(fā)展都是非常具有意義。雖然隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，醫(yī)院在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理有了很大的突破，但是也存在一定的漏洞，所以各種問(wèn)題疊加在一起，對(duì)于醫(yī)院建設(shè)安全的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理是有著很大的影響的。

1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源的定義

醫(yī)院的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源是怎樣定義的，大致我們可以分為兩個(gè)部分來(lái)進(jìn)行理解。首先是我們通常的理解，醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息資源一般就是醫(yī)院的文獻(xiàn)資料，還有一些相關(guān)的數(shù)據(jù)，或者是醫(yī)院里各種設(shè)備的一些資料等等一些能夠看的見(jiàn)文字記載的內(nèi)容。還有一種，醫(yī)院計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)信息資源，包括了醫(yī)院所有的活動(dòng)過(guò)程，都有著詳細(xì)的記錄，這里面也不乏一些惡劣的信息，也有醫(yī)院所有人員或是設(shè)備的資料，甚至是醫(yī)院資金的資料都可能記錄在冊(cè)。但是因?yàn)樾畔①Y源網(wǎng)絡(luò)化是時(shí)代的必然發(fā)展，所以在資源的分布還是數(shù)量上都不同于傳統(tǒng)的信息資源管理，而這些新的特點(diǎn)，也被人們逐漸的接受并且應(yīng)用。

2醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理現(xiàn)狀

2.1醫(yī)院組織的不到位，醫(yī)院的信息資源管理最重要的是管理兩個(gè)字，而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)下的信息資源管理卻因?yàn)獒t(yī)院的組織工作不到位，而不能充分的發(fā)揮出管理的作用。因此，在互聯(lián)網(wǎng)遍布每家每戶(hù)的今天，怎樣健全醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源的管理工作，是能否發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息的重要工作。但是，實(shí)際的情況卻是，醫(yī)院對(duì)于管理機(jī)制的完善、網(wǎng)絡(luò)信息資源的控制以及管理組織上都存在很大的問(wèn)題。除了醫(yī)院對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息資源管理不夠重視意外，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息資源的質(zhì)量控制的力度也是不夠的，這就導(dǎo)致了管理機(jī)制的缺少、信息的組織化程度不夠、資源混亂等各種問(wèn)題，這不僅不能對(duì)醫(yī)院的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理起到優(yōu)化的作用，對(duì)于建立健全網(wǎng)絡(luò)信息資源也是一個(gè)很大的影響所在。所以怎樣能夠使得醫(yī)院的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源更加的便于管理，最重要的是要優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)信息資源的組織管理方式，利用完善的管理制度來(lái)達(dá)到更好的推進(jìn)醫(yī)院信息建設(shè)的目的，也能夠進(jìn)一步的貼合時(shí)代的發(fā)展，使得醫(yī)院的發(fā)展更加的長(zhǎng)遠(yuǎn)。

2.2醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的功能不夠健全，指的是醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)信息資源的檢索功能不夠盡善盡美，信息資源的使用產(chǎn)生了很大的影響。醫(yī)院想要一直發(fā)展下去，就必須緊跟形勢(shì)，而醫(yī)院想要現(xiàn)代化的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)是必不可少的一個(gè)措施。因此建立一個(gè)完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源的檢索工程是非常必要的，只有完善了醫(yī)院信息資源的功能，才能夠更好的使醫(yī)院的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源被使用。但是就目前來(lái)說(shuō)，醫(yī)院普遍存在著檢索功能單一的問(wèn)題，局限性也是比較大的，這就很大程度的影響了醫(yī)院信息化的發(fā)展，對(duì)于信息資源的利用程度也會(huì)降低的。所以，怎樣建立更加完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源的檢索功能，是現(xiàn)代化醫(yī)院想要發(fā)展所面臨最重要的問(wèn)題。

2.3網(wǎng)絡(luò)信息的規(guī)范性不夠，規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)信息是需要完善的網(wǎng)絡(luò)信息資源管理和技術(shù)控制的，這對(duì)現(xiàn)在的醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理是非常缺少的。但是，規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)信息活動(dòng)，不僅僅依靠醫(yī)院的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，很大的程度也取決于用戶(hù)良好的行為規(guī)范和管理工作的健全以及良好的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源環(huán)境，這些都是不能缺少的。這就要求，醫(yī)院在建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的時(shí)候，健全管理體系，盡量避免在管理上存在缺陷，并且對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的行為規(guī)范也要加以監(jiān)控，避免對(duì)醫(yī)院的網(wǎng)絡(luò)信息資源造成破壞。同時(shí)，在技術(shù)監(jiān)控的一方面，就目前我國(guó)的情況來(lái)看，還是存在很大的局限性的，并且對(duì)于監(jiān)控的形式也是不夠到位的。這就需要醫(yī)院優(yōu)化自身的安全管理，利用新的技術(shù)方式來(lái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息資源的管理，盡量避免出現(xiàn)不必要的技術(shù)問(wèn)題。

3強(qiáng)化醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理的策略

目前的情況來(lái)看，醫(yī)院想要更好的發(fā)展，信息化建設(shè)是一個(gè)必不可少的措施，所以這就要求醫(yī)院建立一個(gè)安全的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源環(huán)境，并且提高信息資源的使用率，這才是發(fā)展醫(yī)院的關(guān)鍵。管理機(jī)制的缺乏、管理體系不夠完善是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源比較容易出現(xiàn)的問(wèn)題，這就需要建立了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源的醫(yī)院能夠提高信息的使用效率，并且更加的優(yōu)化自己的信息建設(shè)。在建立健全管理機(jī)制的情況下，能夠很好的執(zhí)行；建立良好的信息資源環(huán)境，有效的提高信息的使用情況；并且利用新的科學(xué)技術(shù)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，來(lái)進(jìn)一步的為自己醫(yī)院的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源提供更加堅(jiān)實(shí)的技術(shù)支持，為了建立更好的醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理，筆者提出了自己的幾個(gè)建議：

3.1建立健全管理制度，并且依靠完善的管理制度，來(lái)提高管理效率。同時(shí)也要強(qiáng)化醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源的管理，依靠管理機(jī)制來(lái)落實(shí)管理，使得管理制度更加的有效。這就需要，醫(yī)院要有一個(gè)健全的管理機(jī)制，在各個(gè)方面都有切實(shí)可行的管理制度，為醫(yī)院的信息共享創(chuàng)造一個(gè)好的使用環(huán)境。并且也要將醫(yī)院的每一個(gè)部門(mén)都參與進(jìn)來(lái)，加快醫(yī)院信息的交流。

3.2建立更加完善的網(wǎng)絡(luò)信息資源的檢索功能，這就需要依靠檢索引擎來(lái)完成，從而提高資源的使用率。對(duì)于醫(yī)院來(lái)說(shuō)，也應(yīng)該重視網(wǎng)絡(luò)信息的檢索功能，利用更加完善的檢索功能來(lái)提高信息資源的建設(shè)情況。目前，我國(guó)醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源的最大缺點(diǎn)，在于檢索的引擎體系，所以需要醫(yī)院建立一個(gè)安全的檢索引擎體系來(lái)供醫(yī)院使用，提高網(wǎng)絡(luò)信息資源的使用情況。在這個(gè)基礎(chǔ)上，建立一個(gè)高質(zhì)量的數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的完善來(lái)提高醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用率。通過(guò)這些可以說(shuō)明，想要進(jìn)一步的強(qiáng)化醫(yī)院的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理，就需要進(jìn)一步的強(qiáng)化檢索功能以及數(shù)據(jù)的完善，為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理提供一個(gè)好的環(huán)境，從而保障醫(yī)院的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息得到最大的使用效率。

4結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)上面的說(shuō)明我們能夠知道，醫(yī)院想要更好的發(fā)展，積極的建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理建設(shè)是非常必要的。但是因?yàn)獒t(yī)院的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理存在的問(wèn)題，怎樣對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化是一個(gè)非常必要的措施。

作者：仇惠林 單位：滁州市第一人民醫(yī)院

參考文獻(xiàn)

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[2]魏紅,徐娟.醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理[J].黑河學(xué)刊,2011,01:147.

[3]何天倫.醫(yī)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息資源管理[J].信息與電腦(理論版),2016,08:161-162.

第7篇：信息資源管理的現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；網(wǎng)絡(luò)資源管理

中圖分類(lèi)號(hào)：TP393文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044(2011)20-4866-02

Research on Net Resource Management of Secondary Vocational School

ZHOU Qing-liu

(DongGuan Science and Technology School, Dongguan 523016,China)

Abstract: This article States the present situation of net resource management in secondary vocational school, and analyses the necessity and availability of co-construction and share of net resource management platform in secondary vocational school.Meanwhile, the article points out the problems and dealing measures in the process of construction.

Key words: secondary vocational school; net resource management

網(wǎng)絡(luò)信息資源因其總量大、傳播和信息轉(zhuǎn)移的效率高、用戶(hù)之間的信息交流方便、易獲取最新動(dòng)態(tài)的信息和知識(shí)，而成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息資源管理的不可或缺的一部分。中等職業(yè)學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中，離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)信息資源的管理，好的網(wǎng)絡(luò)信息資源管理平臺(tái)將成為職業(yè)教育發(fā)展的助推器。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源管理平臺(tái)的共建、共享，將極大滿(mǎn)足廣大師生的交流信息要求。

1 中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息資源管理平臺(tái)現(xiàn)狀

當(dāng)前，絕大多數(shù)中職學(xué)校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)管理，在信息資源方面，一方面電子備課已經(jīng)變的非常普及，各學(xué)校老師積累了大量的電子教案、課件、多媒體教學(xué)素材、教學(xué)心得文章以及各種論文；另一方面職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館因受到經(jīng)費(fèi)，館藏等各個(gè)因素的影響，各個(gè)學(xué)校的圖書(shū)館在圖書(shū)、雜志訂購(gòu)上只能以重點(diǎn)滿(mǎn)足本校師生的需求為目的。在資源管理方面，各個(gè)學(xué)校內(nèi)部也許有部分網(wǎng)絡(luò)資源共享，但是學(xué)校與學(xué)校之間基本是各自為政，未參加任何網(wǎng)絡(luò)信息資源平臺(tái)的共建。而一方面很多學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置相似，老師要做大量重復(fù)的工作；另一方面學(xué)校購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)、期刊也大部分是重復(fù)的；造成資源的大量重復(fù)與浪費(fèi)。而且多數(shù)職業(yè)學(xué)校不重視網(wǎng)管員以及圖書(shū)管理員的培訓(xùn)、培養(yǎng)，導(dǎo)致網(wǎng)管員和圖書(shū)管理員素質(zhì)偏低，知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，造成了信息資源管理缺失，不能為師生提供較高水平的網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)。因此中職學(xué)校亟需建立共享、開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)信息資源管理平臺(tái)，突破單位之間的界限，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，確保信息資源能得到充分的利用和最大限度的共享。

2 中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息資源管理平臺(tái)共建、共享的目標(biāo)和模式

2.1 中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息資源管理平臺(tái)共建、共享的目標(biāo)

由于政府對(duì)各個(gè)中職學(xué)校的重視程度及專(zhuān)業(yè)規(guī)劃的不同，導(dǎo)致各個(gè)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備水平參差不齊，各個(gè)圖書(shū)館采用的管理信息系統(tǒng)不同，各校的信息資源是分散、獨(dú)立的。所以在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息資源管理平臺(tái)建設(shè)時(shí)要根據(jù)廣大師生的實(shí)際使用需要，對(duì)數(shù)據(jù)按照不同的需求進(jìn)行多樣化顯示、實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、智能化服務(wù)；要對(duì)不同平臺(tái)的數(shù)據(jù)資源進(jìn)行整合，方便師生進(jìn)行資源的檢索和使用。要實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)要做到以下幾點(diǎn)：一是中職學(xué)校信息資源的結(jié)構(gòu)化和有序化，按專(zhuān)業(yè)、按課程、按國(guó)圖法對(duì)信息資源進(jìn)行自動(dòng)處理。二是做到信息資源真正意義上的整合，不是簡(jiǎn)單的搜索引擎的建立和使用，在整合過(guò)程中，使用XML語(yǔ)言，按照指定的資源分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)信息內(nèi)容和標(biāo)志進(jìn)行重新排列和定義，并統(tǒng)一。經(jīng)過(guò)整合的信息資源，不再是關(guān)鍵字簡(jiǎn)單鏈接，而是按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)的資源或資源列表，各個(gè)學(xué)校的資源平臺(tái)仍然作為獨(dú)立站點(diǎn)存在。網(wǎng)絡(luò)信息資源管理平臺(tái)共建、共享的目標(biāo)還應(yīng)包括制定信息資源的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)、資源描述的標(biāo)準(zhǔn)；利用先進(jìn)的信息處理和技術(shù)，整合各個(gè)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)信息資源；建立統(tǒng)一、高效的網(wǎng)絡(luò)信息資源平臺(tái)。各校的信息資源整合不要搞成混合或者兼并，而是各校開(kāi)發(fā)、改造相應(yīng)的功能模塊，形成真正的信息資源管理平臺(tái)。

2.2 中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息資源管理平臺(tái)共建、共享模式分析

中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息資源管理平臺(tái)共建、共享模式可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮。

一是一定區(qū)域內(nèi)的職業(yè)學(xué)校往往因其地理位置相近，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通方便，障礙小，成本低，容易協(xié)調(diào)等特點(diǎn)，可以考慮對(duì)中職學(xué)校進(jìn)行區(qū)域規(guī)劃，分片包干，這樣網(wǎng)絡(luò)信息資源管理平臺(tái)交易實(shí)現(xiàn)。

二是對(duì)專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置相似度較高的學(xué)校進(jìn)行分類(lèi)，因其具有較多的共同點(diǎn)，容易建立較好的合作基礎(chǔ)，易于實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息資源平臺(tái)的共建、共享。比如可先分為理工類(lèi)、財(cái)經(jīng)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、衛(wèi)生類(lèi)，然后在實(shí)現(xiàn)各類(lèi)學(xué)校信息資源平臺(tái)的共建、共享的基礎(chǔ)上最終實(shí)現(xiàn)中職學(xué)校大的平臺(tái)共建、共享。

三是一些政府重點(diǎn)投入，重點(diǎn)扶持的學(xué)校，要勇于承擔(dān)責(zé)任，其它職業(yè)學(xué)校要積極參與。這樣就形成了“核心學(xué)校為中心”的局面。發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，輻射和帶動(dòng)一批學(xué)校參與平臺(tái)共享、共建。

中職學(xué)校信息資源管理平臺(tái)的建設(shè)不要人為的劃出一些條條框框，學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身情況，靈活的采用不同的共建、共享模式，但是最終目的是為實(shí)現(xiàn)中職學(xué)校的信息資源共享，促進(jìn)各個(gè)中職學(xué)校共同發(fā)展。

3 存在的問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)措施

3.1 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?/p>

從我國(guó)目前各個(gè)中等職業(yè)學(xué)校信息資源分布來(lái)看，各個(gè)地區(qū)發(fā)展不平衡，分割較為嚴(yán)重，各地區(qū)之間缺乏聯(lián)系，各自為政，各個(gè)地區(qū)的局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)無(wú)法互聯(lián)，浪費(fèi)了大量的時(shí)間、經(jīng)費(fèi)，極大的影響了中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息資源管理平臺(tái)的建設(shè)進(jìn)程。應(yīng)建立一個(gè)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、布局合理、資源分配公平的機(jī)制，規(guī)劃好網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，推進(jìn)中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息資源管理平臺(tái)的共建、共享。

3.2 網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

各個(gè)中職學(xué)校應(yīng)該大力普及中文信息處理技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)以及虛擬等技術(shù)。大力引進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備、技術(shù)以及掌握技術(shù)的人才，為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)提供良好的技術(shù)保障。還要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)完成以下工作：一、完成信息資源庫(kù)的建設(shè)工作，建立分類(lèi)正確，條目清晰、表述統(tǒng)一規(guī)范的資源庫(kù)。二、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，各校的局域網(wǎng)應(yīng)盡快聯(lián)入廣域網(wǎng)，且要保證網(wǎng)絡(luò)安全有效運(yùn)行。三、建立信息資源庫(kù)的目錄并提供公共檢索。

3.3 法律保障

法律是中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息資源管理平臺(tái)健康有序運(yùn)行的前提，建立有效的法律保障體系，制定相應(yīng)的政策、法規(guī)，對(duì)規(guī)范各方的行為，保障各方權(quán)益不受侵害都是有必要的。現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的社會(huì)，保護(hù)教師的各種電子教案，電子課件的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，圖書(shū)館的各類(lèi)圖書(shū)的版權(quán)，用戶(hù)的合理使用權(quán)利，這些都是在建立平臺(tái)時(shí)應(yīng)該考慮的問(wèn)題，我們要建立適用的法律體系，更要相關(guān)的技術(shù)手段來(lái)保證法律的實(shí)施，從而保護(hù)各方的權(quán)益。

3.4 資金問(wèn)題

這是無(wú)法回避的問(wèn)題，也許是在中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息資源管理平臺(tái)建設(shè)過(guò)程中最大的障礙，無(wú)論建立數(shù)據(jù)庫(kù)，還是建立通暢安全的網(wǎng)絡(luò)都需要大量的資金。如果資金短缺，一切都將是空談。要實(shí)現(xiàn)中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息資源管理平臺(tái)的共建、共享，必須得到政府的大力支持，甚至要調(diào)動(dòng)社會(huì)各方的力量來(lái)建設(shè)圖書(shū)館，來(lái)建立信息資源共享平臺(tái)。在建設(shè)過(guò)程中還應(yīng)注意節(jié)約，切實(shí)體現(xiàn)出共建共享，重復(fù)的建設(shè)，重復(fù)的圖書(shū)購(gòu)買(mǎi)應(yīng)盡量避免，使有限的資金發(fā)揮最大的作用。

4 結(jié)論

總之，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，打破了原來(lái)各個(gè)中職學(xué)校自我封閉，自我發(fā)展的狀態(tài)。中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息資源管理平臺(tái)的共建、共享還處于一個(gè)起步階段，還有巨大的發(fā)展空間，中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息資源管理平臺(tái)共建共享是時(shí)展的必然。各個(gè)職業(yè)學(xué)校應(yīng)努力提高信息資源建設(shè)的質(zhì)量，解決平臺(tái)建設(shè)中遇到的問(wèn)題，利用現(xiàn)代技術(shù)實(shí)現(xiàn)各類(lèi)信息資源的數(shù)字化，發(fā)揮各自特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，加大投入，使中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息資源管理平臺(tái)共建、共享能夠順利進(jìn)行，保證信息資源的利用率達(dá)到最大，為中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 劉仲英.管理信息系統(tǒng)[M].北京:高等教育出版社,2006.

[2] 何蕾.Web信息資源整合系統(tǒng)的技術(shù)研究及實(shí)現(xiàn)[J].計(jì)算機(jī)工程與應(yīng)用,2004(2):139-142.

[3] 王建紅.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書(shū)館信息資源共建共享[J].圖書(shū)館論壇,2008(2):252-256.

第8篇：信息資源管理的現(xiàn)狀范文

【關(guān)鍵詞】信息資源管理；研究生教學(xué)；財(cái)經(jīng)院校

【中圖分類(lèi)號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【論文編號(hào)】1009―8097 (2008) 09―0125―03

信息資源管理（IRM）是為了確保信息資源的有效利用、以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，對(duì)信息資源實(shí)施計(jì)劃、預(yù)算、組織、指揮、控制、協(xié)調(diào)的一種管理活動(dòng)[1]。信息資源管理的理論和實(shí)踐活動(dòng)及以后信息資源管理類(lèi)學(xué)科之間的集成和整合的需要，導(dǎo)致了一門(mén)滲透性很強(qiáng)的橫斷學(xué)科――信息資源管理學(xué)產(chǎn)生[2]，其內(nèi)容涉及信息科學(xué)、管理科學(xué)、數(shù)據(jù)處理、通信、計(jì)算機(jī)科學(xué)、文獻(xiàn)情報(bào)學(xué)等各個(gè)方面。隨著全球信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的熱潮，信息資源管理也成為國(guó)內(nèi)外高校開(kāi)設(shè)的一門(mén)重要課程。

一 國(guó)內(nèi)外高校同類(lèi)課程現(xiàn)狀

信息資源管理作為一門(mén)新興邊緣學(xué)科，打破了原有學(xué)科界限，具有鮮明的時(shí)代特征，作為檔案學(xué)、圖書(shū)館情報(bào)學(xué)和情報(bào)學(xué)的一個(gè)分支領(lǐng)域，多學(xué)科綜合性、交叉性等特點(diǎn)是其典型特征[2]。在國(guó)外大學(xué)，IRM課程多設(shè)置在信息科學(xué)專(zhuān)業(yè)，如美國(guó)東北大學(xué)，或者圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)，如威斯康星大學(xué)。根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)不同，課程側(cè)重點(diǎn)也有所不同，主要可分為三大方向：信息系統(tǒng)學(xué)派、記錄管理學(xué)派、信息管理學(xué)派。

90年代初，中國(guó)學(xué)者孟廣均和盧泰宏等人系統(tǒng)地引入了信息資源管理理論[3]。目前，國(guó)內(nèi)很多高校信息管理專(zhuān)業(yè)和圖書(shū)館情報(bào)學(xué)專(zhuān)業(yè)都開(kāi)設(shè)了信息資源管理課程，大多都設(shè)置在本科專(zhuān)業(yè)，也有一些設(shè)立了碩士和博士研究方向。大部分還是以傳統(tǒng)的信息管理為主線，以理論教育為主導(dǎo)，和企業(yè)應(yīng)用及時(shí)代特點(diǎn)結(jié)合的較少，教學(xué)重點(diǎn)也依專(zhuān)業(yè)有所不同。

二 課程教學(xué)探討

1 課程定位

我校自2001年開(kāi)始開(kāi)設(shè)此課程作為信息學(xué)院碩士研究生必修課程。不同于其他高校的信息管理專(zhuān)業(yè)和圖書(shū)館情報(bào)學(xué)專(zhuān)業(yè)，我校是財(cái)經(jīng)類(lèi)院校，信息學(xué)院碩士方向主要為電子商務(wù)、供應(yīng)鏈管理、信息管理，是以管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為主、信息技術(shù)為輔助實(shí)現(xiàn)手段的交叉學(xué)科，因此我們的IRM課程定位也是多學(xué)科交叉，側(cè)重從管理思維及企業(yè)應(yīng)用而不是技術(shù)角度，結(jié)合當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代特征組織課程內(nèi)容體系、分析講解問(wèn)題，和企業(yè)市場(chǎng)對(duì)具有復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)人才的需求緊密結(jié)合。

2 體系結(jié)構(gòu)

本課程自開(kāi)設(shè)以來(lái)，一直由作者承擔(dān)此課程的教學(xué)及相關(guān)研究工作。作者在對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)IRM教材著作、教學(xué)內(nèi)容深入研究及6年教學(xué)實(shí)踐體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合在美國(guó)威斯康星大學(xué)圖書(shū)館和信息科學(xué)學(xué)院的交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提出了適合本專(zhuān)業(yè)方向和學(xué)生特點(diǎn)的創(chuàng)新課程體系結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)多次教學(xué)實(shí)踐，得到學(xué)生的認(rèn)可。我們的課程體系遵循系統(tǒng)性和創(chuàng)新性原則，在保證教學(xué)內(nèi)容所包含的知識(shí)是具有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的完整知識(shí)體系前提下，區(qū)別于以傳統(tǒng)信息系統(tǒng)管理為主線的內(nèi)容體系，采用符合知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代特征的體系結(jié)構(gòu)，反映學(xué)科領(lǐng)域最新成果，在這里提出來(lái)供大家探討。

（1） 信息資源管理概述：作為整個(gè)課程的基礎(chǔ)，這部分主要包括數(shù)據(jù)、信息、信息資源、信息化、信息產(chǎn)業(yè)、知識(shí)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)管理等概念及其關(guān)聯(lián)，目的是使學(xué)生掌握信息資源從產(chǎn)生到利用到再創(chuàng)造的過(guò)程。

（2） 知識(shí)管理：知識(shí)是從相關(guān)信息中過(guò)濾、提煉、經(jīng)過(guò)人腦加工得到的有用信息，知識(shí)管理是現(xiàn)代信息資源（知識(shí)資源）管理的核心。這部分主要介紹知識(shí)的生命周期；企業(yè)知識(shí)管理的原因、目的、工具和手段；知識(shí)管理的企業(yè)實(shí)施和應(yīng)用；知識(shí)管理系統(tǒng)方案和技術(shù)平臺(tái)；北京移動(dòng)、三星等企業(yè)知識(shí)管理案例分析。

（3） 數(shù)據(jù)挖掘：數(shù)據(jù)挖掘是數(shù)據(jù)庫(kù)中的知識(shí)發(fā)現(xiàn)，是從海量數(shù)據(jù)中抽取出潛在的、有價(jià)值的信息、知識(shí)，是針對(duì)目前企業(yè)面對(duì)大量雜亂數(shù)據(jù)無(wú)法辨別有價(jià)值的資源進(jìn)行管理，而提出的方法。本部分主要介紹數(shù)據(jù)挖掘的特點(diǎn)、原由、過(guò)程、人員、環(huán)境、相關(guān)技術(shù)；數(shù)據(jù)挖掘的商業(yè)應(yīng)用；相關(guān)軟件（重點(diǎn)SPSS系統(tǒng)）；數(shù)據(jù)挖掘與CRM；數(shù)據(jù)挖掘在證券行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、遠(yuǎn)程教育等方面的應(yīng)用案例分析。不同于介紹技術(shù)和算法為主的數(shù)據(jù)挖掘課程，本課程重點(diǎn)在于數(shù)據(jù)挖掘的商業(yè)應(yīng)用，側(cè)重于分析、管理和應(yīng)用。

（4） 信息資源規(guī)劃（IRP）：IRP是完全中國(guó)特色的信息資源管理內(nèi)容，是指對(duì)企事業(yè)單位或政府部門(mén)所需要的信息資源，從采集、處理、傳輸?shù)绞褂玫娜嬉?guī)劃，是針對(duì)于國(guó)內(nèi)信息化建設(shè)的總體規(guī)劃。主要內(nèi)容包括：信息資源管理基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)的講解及應(yīng)用；信息資源網(wǎng)；IRP在大型企事業(yè)單位的實(shí)施（四一三三原則）；IRP與ERP；IRP2000系統(tǒng)軟件介紹；政府信息資源規(guī)劃案例。

（5） 首席信息執(zhí)行官（CIO）：CIO在企業(yè)的角色主要就是對(duì)企業(yè)的信息資源進(jìn)行總體規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理，因此這部分主要介紹IRM與CIO；中國(guó)CIO面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇；CIO與IRP的工程化方法；CIO與本組織信息化整體解決方案（IT服務(wù)鏈）。

（6） 網(wǎng)絡(luò)信息資源管理：適應(yīng)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，介紹通過(guò)網(wǎng)絡(luò)如何對(duì)信息資源進(jìn)行更好的組織和管理。主要包括網(wǎng)絡(luò)信息資源及信息結(jié)構(gòu)；網(wǎng)絡(luò)信息資源組織；信息結(jié)構(gòu)（導(dǎo)航、標(biāo)志、檢索等系統(tǒng)）設(shè)計(jì)；網(wǎng)站資源設(shè)計(jì)原則；案例分析。

（7） 信息資源安全管理：在信息資源的開(kāi)發(fā)、管理和利用過(guò)程中，安全問(wèn)題是一個(gè)十分重要的問(wèn)題，因此本部分主要從管理和技術(shù)兩方面對(duì)信息資源管理中的安全風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)措施進(jìn)行分析，并結(jié)合案例介紹對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行審計(jì)和評(píng)價(jià)的方法。

3 教學(xué)資源

教師注重將所講授內(nèi)容體現(xiàn)在教學(xué)實(shí)踐本身，隨時(shí)隨處體現(xiàn)“信息資源管理”觀點(diǎn)和方法：利用知識(shí)管理理念，整合各方面知識(shí)資源，包括各種教材著作、專(zhuān)家渠道、國(guó)內(nèi)外最新研究論文、案例資源等內(nèi)容，形成資源庫(kù)。

自課程開(kāi)設(shè)以來(lái)，先后使用參考過(guò)科學(xué)出版社出版孟廣均等著的《信息資源管理導(dǎo)論》，高等教育出版社王景光主編的《信息資源管理》，武漢大學(xué)馬費(fèi)成編著的《信息資源開(kāi)發(fā)利用》，北京理工大學(xué)甘仞初主編的《信息資源管理》，電子工業(yè)出版社肖明編著的《信息資源管理》等著作，以及Ricks Betty R & Gow, KAY F. Information Resource Management Cincinnati （Ohio）等國(guó)外著作。已有教材都對(duì)信息管理學(xué)科進(jìn)行了全面系統(tǒng)的論述，但內(nèi)容大都比較抽象，理論性較強(qiáng)，多以信息系統(tǒng)論為核心，和現(xiàn)實(shí)企業(yè)應(yīng)用及我們專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)結(jié)合不足。因此，教師在教學(xué)中，指定其中兩本為參考教材，而圍繞課程體系的內(nèi)容主要來(lái)自于教師對(duì)國(guó)內(nèi)外研究資料收集整理加工后形成的教案、講義，資料來(lái)源大都為排名行業(yè)前列的學(xué)術(shù)刊物、數(shù)據(jù)庫(kù)、著名專(zhuān)家。除了理論知識(shí)，資源庫(kù)還納入不同企業(yè)的案例，以及知識(shí)案例獲取的各種專(zhuān)家渠道。

4 教學(xué)方法

結(jié)合課程和中國(guó)學(xué)生特點(diǎn)，教師在教學(xué)中注重創(chuàng)新性，借鑒國(guó)內(nèi)外同行的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)引入先進(jìn)的教學(xué)理念和方法手段，采用整合的教學(xué)方式“課堂講授＋案例分析＋Leading Discussion＋小組討論/作業(yè)”相結(jié)合，目的在于盡量激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望和能力，區(qū)別于以往“高級(jí)本科生”似的研究生教育方式。

（1） 教師的課堂講授主要在于讓學(xué)生了解知識(shí)課程體系結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，特別是重點(diǎn)和難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生把點(diǎn)串成線，配合閱讀資料和案例，進(jìn)而使知識(shí)面立體化。

（2） 案例分析，主要是教師通過(guò)企業(yè)渠道獲得并整理內(nèi)容詳實(shí)的企業(yè)案例，把理論知識(shí)融入到企業(yè)實(shí)際應(yīng)用中，加深學(xué)生對(duì)理論和實(shí)踐如何結(jié)合起來(lái)的理解，彌補(bǔ)學(xué)生由于條件所限無(wú)法親自參與重要的企業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的缺口。

（3） Leading Discussion是教師借鑒美國(guó)大學(xué)研究生課程教學(xué)方法所得，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立深度研究分析能力。由于課程內(nèi)容比現(xiàn)有教材更新，涉及范圍更廣，僅靠教材難以獲取足夠知識(shí)。教師定期提供國(guó)際上較新的研究論文，課下每位同學(xué)獨(dú)立閱讀并總結(jié)出不超過(guò)一頁(yè)紙的summary，提出2－3個(gè)針對(duì)性問(wèn)題。課堂上每次輪流由不同學(xué)生主持leading discussion對(duì)論文進(jìn)行分析討論，并回答問(wèn)題。這種方式有助于學(xué)生開(kāi)拓視野，了解國(guó)際最新動(dòng)向，督促其主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考、溝通能力（這正是中國(guó)學(xué)生普遍缺乏的），還能提高專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀理解歸納能力和閱讀速度。

（4） 小組討論/作業(yè)主要是教師提供案例內(nèi)容框架及引導(dǎo)問(wèn)題，學(xué)生分組討論不同案例（課堂或課下，視時(shí)間而定），鼓勵(lì)brain storming，以PPT形式進(jìn)行課堂演示，實(shí)現(xiàn)知識(shí)資源共享。最后教師對(duì)各組案例分析就行評(píng)價(jià)總結(jié)。

全程采用多媒體教學(xué)，教學(xué)中始終貫穿著啟發(fā)式、引導(dǎo)性和參與性的理念。啟發(fā)式教學(xué)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生通過(guò)以上各種方式實(shí)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)、自我教育，克服教師滿(mǎn)堂貫、填鴨式的教學(xué)方式，注重研究生教育和本科教育的區(qū)別。引導(dǎo)性：教師在教學(xué)中先引入問(wèn)題，積極啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考，而不是被動(dòng)接受灌輸；引導(dǎo)學(xué)生探索性閱讀，進(jìn)入學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域。參與性：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)環(huán)節(jié)，師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

5 考核

為體現(xiàn)課程的多學(xué)科交叉性、復(fù)合型知識(shí)能力特點(diǎn)，課程采用多形式考核方式，重在考察學(xué)生對(duì)企業(yè)實(shí)際問(wèn)題分析、提出解決方案的能力，以及此過(guò)程中對(duì)現(xiàn)代IRM管理理念和知識(shí)的理解應(yīng)用和滲透。在強(qiáng)調(diào)“開(kāi)卷＋閉卷”傳統(tǒng)考試形式基礎(chǔ)之上，將參與討論、案例分析、Leading Discussion、論文撰寫(xiě)、企業(yè)調(diào)研、小組作業(yè)等綜合起來(lái)全面考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，這種“非概念記憶”的能力考核方式進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造力。

三 結(jié)言

經(jīng)過(guò)多次教學(xué)實(shí)踐不斷改進(jìn)，教學(xué)內(nèi)容體系和方式方法得到了專(zhuān)家及學(xué)生的一致認(rèn)可：普遍認(rèn)為課程內(nèi)容新穎全面，反映信息資源管理領(lǐng)域的最新發(fā)展和趨勢(shì)；國(guó)外資源豐富，與國(guó)際學(xué)科發(fā)展接軌；高質(zhì)量案例的引入恰當(dāng)充分，和實(shí)際企業(yè)應(yīng)用相聯(lián)系。教師在講授中補(bǔ)充很多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域最新的知識(shí)，擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面；注重關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的掌握，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和判斷、分析、解決問(wèn)題的能力，非常適合財(cái)經(jīng)類(lèi)院校研究生階段教學(xué)的特點(diǎn)。

在教學(xué)中，我們也注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)問(wèn)題，充分意識(shí)到不足和需要改進(jìn)之處：

1 教學(xué)中很多內(nèi)容都超出現(xiàn)有參考教材，因此需要將教學(xué)內(nèi)容資源整合成更加系統(tǒng)全面的教材，供學(xué)生參考。

2 對(duì)于一些最新的較為抽象的內(nèi)容，以及一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，還需進(jìn)一步增加關(guān)聯(lián)性更強(qiáng)的實(shí)例，更加深入淺出的進(jìn)行講解，讓學(xué)生更容易理解。

3 信息和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，知識(shí)及企業(yè)應(yīng)用的更新頻率都在加速，需要及時(shí)更新資源庫(kù)以和現(xiàn)實(shí)世界發(fā)展保持同步，如何追蹤最新的知識(shí)資源、企業(yè)實(shí)踐和專(zhuān)家渠道是很大的挑戰(zhàn)。

信息資源管理課程是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代新興的一門(mén)重要課程，教學(xué)體系、方法發(fā)展還不完善。在北京召開(kāi)的北京高校信息資源管理專(zhuān)業(yè)高級(jí)研討會(huì)上，大家也一致認(rèn)為信息資源管理這門(mén)課程的教材的內(nèi)容和教學(xué)方法需要進(jìn)一步改革。本文提出了適合財(cái)經(jīng)類(lèi)院校研究生的教學(xué)內(nèi)容體系和教學(xué)方法設(shè)計(jì)，供開(kāi)設(shè)此課程的高校教師探討，并希望能有一定的啟發(fā)借鑒作用。

參考文獻(xiàn)

[1] 王景光.信息資源管理[M].高等教育出版,2002.12.

第9篇：信息資源管理的現(xiàn)狀范文

關(guān)鍵詞：Web2.0 圖書(shū)館 信息資源 管理 策略

一、Web2.0的重要性

在我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平不斷發(fā)展和進(jìn)步的大前提下，我國(guó)的信息化程度越來(lái)越高，在21世紀(jì)的今天，世界各國(guó)無(wú)處不在、隨時(shí)隨地都在被信息包圍著，當(dāng)今的世界可謂是處于一個(gè)信息的海洋中，信息環(huán)境對(duì)人們的影響程度越來(lái)越高，信息化浪潮席卷了全球，世界各國(guó)的人們無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要接收信息，共享信息資源，了解和掌握外面發(fā)生的事件。伴隨著我國(guó)信息化程度越來(lái)越高的發(fā)展現(xiàn)狀，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)運(yùn)而生，它是一種高效的信息獲取平臺(tái)，為信息資源的共享提供了條件，也滿(mǎn)足了人們對(duì)信息獲取的需求，隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用越來(lái)越深入和廣泛，衍生出了互聯(lián)網(wǎng)2.0，也就是Web2.0，如今網(wǎng)民呈現(xiàn)出了一種個(gè)性化和社會(huì)化的特點(diǎn)，其個(gè)性化、社會(huì)化的需求在進(jìn)一步地增強(qiáng)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，Web2.0充分滿(mǎn)足了這一需求，目前，Web2.0逐漸應(yīng)用到了圖書(shū)館信息資源的管理上，這進(jìn)一步提高了圖書(shū)館信息資源的管理水平，并能夠充分滿(mǎn)足網(wǎng)民的個(gè)性化和社會(huì)化需求，從這些方面可以看出Web2.0具有其重要的意義和作用，其重要性是不言而喻的，因此我們要充分利用Web2.0這一互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，以滿(mǎn)足現(xiàn)代讀者的個(gè)性化和社會(huì)化需求，并進(jìn)一步提高圖書(shū)館信息資源的管理水平，做好圖書(shū)館信息資源的管理工作。

一、Web2.0的內(nèi)涵

Web2.0是相對(duì)于Web1.0的一類(lèi)新的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的統(tǒng)稱(chēng)，Web1.0的主要特點(diǎn)是在于用戶(hù)通過(guò)瀏覽器來(lái)獲取信息，而Web2.0則更加注重互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)的交互作用，強(qiáng)調(diào)以用戶(hù)為主導(dǎo)，用戶(hù)既是網(wǎng)站內(nèi)容的瀏覽者，也是網(wǎng)站內(nèi)容的制造和創(chuàng)造者，也就是說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)上的每一個(gè)用戶(hù)不再僅僅只是互聯(lián)網(wǎng)的讀者，他也是互聯(lián)網(wǎng)的作者，由被動(dòng)地接受互聯(lián)網(wǎng)上的信息向主動(dòng)制造和創(chuàng)造互聯(lián)網(wǎng)的信息，并促進(jìn)其信息的發(fā)展，這就使得Web2.0更加具備人性化特點(diǎn)。Web2.0既是一種互聯(lián)網(wǎng)理念，又是一種互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，是一種新出現(xiàn)的事物，因?yàn)閺睦砟钌蟻?lái)講，它的核心理念是注重互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)的參與和互動(dòng)，注重用戶(hù)的交互性，以用戶(hù)為主導(dǎo)內(nèi)容；從技術(shù)上來(lái)講，Web2.0是將Blog、SNS、RSS、TAG、IM、Wiki等社會(huì)軟件作為核心的應(yīng)用內(nèi)容，并根據(jù)Ajax、XML等一些相關(guān)的新技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)新一代的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)模式，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，Web2.0內(nèi)在的核心內(nèi)容是用戶(hù)參與以及合作分享的理念，而相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)支持技術(shù)則是Web2.0主要的實(shí)現(xiàn)形式，總的來(lái)說(shuō)，Web2.0對(duì)信息資源的管理，就是通過(guò)一系列的相關(guān)技術(shù)手段和工具來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

對(duì)于Web2.0的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)模式來(lái)說(shuō)，其還必須具備一定的要素才能稱(chēng)之為Web2.0，而Web2.0必須具備的要素主要包括：互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)在網(wǎng)站的操作系統(tǒng)內(nèi)擁有一套屬于自己的獨(dú)立的數(shù)據(jù)庫(kù)；網(wǎng)站還應(yīng)該具有能夠使得互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)的數(shù)據(jù)庫(kù)信息在網(wǎng)站系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行內(nèi)外遷移的功能；Web2.0要完全立足于Web的基礎(chǔ)，其所有的操作功能都可以通過(guò)瀏覽器來(lái)完成?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，Web2.0是在Web1.0的現(xiàn)有基礎(chǔ)上，整合了相當(dāng)多的內(nèi)容，包括互聯(lián)網(wǎng)方面、社會(huì)學(xué)方面、經(jīng)濟(jì)學(xué)方面等多個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容，它在技術(shù)上進(jìn)行了整合、概念上進(jìn)行了整合、服務(wù)上進(jìn)行了整合。用比較精辟的話概括就是：Web2.0是以網(wǎng)絡(luò)來(lái)作為平臺(tái)、內(nèi)在數(shù)據(jù)進(jìn)行驅(qū)動(dòng)、采摘集體性的智慧、軟件周期的終結(jié)者、富含了充分的互聯(lián)網(wǎng)使用者體驗(yàn)、輕量級(jí)規(guī)劃的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)模式、超越了單一的互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備水平的軟件。Web2.0它是一套可以執(zhí)行的互聯(lián)網(wǎng)理念體系，并不只是單純的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)解決方案，它實(shí)踐著每個(gè)網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)個(gè)性化和社會(huì)化的理想與需求，是實(shí)現(xiàn)讓每一個(gè)網(wǎng)民都成為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的真正主體，實(shí)現(xiàn)從"全民上網(wǎng)"到"全民植網(wǎng)"的新高度，徹底地釋放網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)信息創(chuàng)造潛能，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息有序、高效、增值，可以說(shuō)Web2.0是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展史上一個(gè)新的標(biāo)志事物，也是互聯(lián)網(wǎng)史上的一次新的技術(shù)革命。

二、基于Web2.0的圖書(shū)館信息資源管理特征

從2003年Web2.0的出現(xiàn)到至今，它為互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)啟了新的發(fā)展時(shí)代，在這個(gè)大的發(fā)展背景影響下，從2005年9月開(kāi)始，圖書(shū)館學(xué)界也逐漸運(yùn)用Web2.0的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)平臺(tái)對(duì)圖書(shū)館信息資源進(jìn)行管理工作，將Web2.0的理念和技術(shù)圖書(shū)館領(lǐng)域中，這就使得圖書(shū)館的服務(wù)更加地具有參與性、社會(huì)性、互動(dòng)性以及個(gè)性化等特征，進(jìn)而進(jìn)一步擴(kuò)大了圖書(shū)館的用戶(hù)群體，并充分提高了用戶(hù)對(duì)圖書(shū)館服務(wù)和信息資源的滿(mǎn)意度。在Web2.0的環(huán)境和背景下，圖書(shū)館信息資源管理呈現(xiàn)出的特征主要表現(xiàn)在：

（一）在管理內(nèi)容上，數(shù)字資源所占的比重在迅速地增加。伴隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)得到進(jìn)一步地普及和發(fā)展，大量的有價(jià)值的各類(lèi)信息資源通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)不斷地傳播和擴(kuò)散，當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)的信息資源成為了與數(shù)據(jù)庫(kù)資源、文獻(xiàn)資源三者并列的圖書(shū)館信息資源的建設(shè)與管理的三大主要類(lèi)型之一。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境和互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)需求不斷變化的情況下，各個(gè)圖書(shū)館也在加大力度來(lái)建設(shè)具有本館特色的數(shù)據(jù)庫(kù)信息資源，數(shù)字資源所占的比重越來(lái)越大，并且很多圖書(shū)館都開(kāi)始自行建設(shè)學(xué)科導(dǎo)航系統(tǒng)來(lái)推薦自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源。

（二）在管理理念上，知識(shí)管理理念得到了不斷地深化。圖書(shū)館信息資源的知識(shí)管理包括顯性的知識(shí)管理和隱性的知識(shí)管理兩個(gè)方面，在這其中，隱性的知識(shí)管理工作是重點(diǎn)和難點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)信息資源和互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)群體的社會(huì)化和個(gè)性化要求越來(lái)越豐富化和多樣化的今天，運(yùn)用知識(shí)管理的理念來(lái)進(jìn)行圖書(shū)館信息資源的管理有著其必要性和緊迫性，是勢(shì)在必行的。

（三）在管理技術(shù)上，新的技術(shù)工具和技術(shù)應(yīng)用層出不窮。它實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)館與圖書(shū)館之間的文獻(xiàn)交流與參考合作咨詢(xún)、聯(lián)機(jī)進(jìn)行合作編目，另外，寬帶技術(shù)的發(fā)展以及數(shù)字存儲(chǔ)密度的發(fā)展進(jìn)一步帶動(dòng)了文獻(xiàn)數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展勢(shì)頭，并掀起了新一輪的，特別是分布式地對(duì)內(nèi)容進(jìn)行管理、數(shù)據(jù)庫(kù)的集成以及開(kāi)源軟件等這些計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新充分使得圖書(shū)館的信息資源管理工作受益，進(jìn)而推動(dòng)了圖書(shū)館信息資源管理水平不斷提高，邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

三、基于Web2.0的圖書(shū)館信息資源管理策略

對(duì)于圖書(shū)館的信息資源管理工作，需要一定的管理策略，而在Web2.0的基礎(chǔ)上，其信息資源管理工作更加需要掌握一定的管理策略?；赪eb2.0的圖書(shū)館信息資源管理策略主要包括：

（一） 基于Web2.0的圖書(shū)館信息資源建設(shè)進(jìn)行管理工作。眾所周知，圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源建設(shè)方式包括自建資源信息、外購(gòu)資源和通過(guò)收集網(wǎng)絡(luò)資源三種建設(shè)方式，而將Web2.0的理念與技術(shù)應(yīng)用在圖書(shū)館的信息資源建設(shè)當(dāng)中，就是要把互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)的個(gè)性化和社會(huì)化的需求作為驅(qū)動(dòng)條件，再綜合利用Web2.0的各種技術(shù)手段和工具，全面了解和掌握用戶(hù)的切身需求，并將其作為圖書(shū)館信息資源采購(gòu)的依據(jù)，而在數(shù)字資源的自建方面，可以運(yùn)用Web2.0的各種技術(shù)手段和工具，使得用戶(hù)參與到圖書(shū)館信息資源的創(chuàng)建過(guò)程中，進(jìn)而將用戶(hù)創(chuàng)建的信息資源轉(zhuǎn)化為圖書(shū)館的信息資源。

（二）基于Web2.0的圖書(shū)館信息資源進(jìn)行組織工作。在Web2.0的環(huán)境下，圖書(shū)館信息資源的管理內(nèi)容和管理理念都在發(fā)生著相應(yīng)的變化，而這時(shí)圖書(shū)館信息資源的組織方式也應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的改變和改進(jìn)，這就需要將Web2.0的理念與技術(shù)與傳統(tǒng)的圖書(shū)館信息資源管理方式相結(jié)合，來(lái)適應(yīng)用戶(hù)在信息需求方面的個(gè)性化和社會(huì)化以及利用化和效率化等相關(guān)需求，從而提高圖書(shū)館信息資源的利用率。如果圖書(shū)館在信息資源的組織工作上能充分利用分眾和分類(lèi)法優(yōu)勢(shì)進(jìn)行組織，就可以對(duì)圖書(shū)館信息資源更加有效地進(jìn)行控制，進(jìn)而滿(mǎn)足不同用戶(hù)的不同需求。

（三）基于Web2.0的圖書(shū)館信息資源進(jìn)行存儲(chǔ)工作。在Web2.0的圖書(shū)館信息資源管理基礎(chǔ)上，圖書(shū)館的信息資源要實(shí)現(xiàn)數(shù)字信息的永久保存，就必須做好其存儲(chǔ)工作，而這就需要構(gòu)建一些開(kāi)源軟件的存儲(chǔ)系統(tǒng)，來(lái)進(jìn)行收集和保存大量的數(shù)字化資源工作，或者建立圖書(shū)館主題庫(kù)或資料庫(kù)，從而實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館信息資源的永久保存。

（四）基于Web2.0的圖書(shū)館信息資源進(jìn)行挖掘工作。這方面主要是對(duì)用戶(hù)在信息資源利用過(guò)程中的行為信息進(jìn)行挖掘，以分析用戶(hù)的閱讀興趣和閱讀傾向，進(jìn)而為圖書(shū)館的資源信息采集和整理工作提供參考；另一方面是對(duì)圖書(shū)館收集和采集的文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行深度的挖掘，以獲取更為詳細(xì)的知識(shí)體系。運(yùn)用這種策略可以使得圖書(shū)館的信息資源更加符合用戶(hù)的需求，吸引用戶(hù)參與和互動(dòng)。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，Web2.0在圖書(shū)館的信息資源管理中具有重要的意義和作用，其重要性是不言而喻的，其還具有豐富的內(nèi)涵，如今，Web2.0已經(jīng)逐漸地應(yīng)用到了圖書(shū)館領(lǐng)域，為圖書(shū)館信息資源的管理工作提供了良好的平臺(tái)，其應(yīng)用也越來(lái)越廣泛，為圖書(shū)館信息資源管理工作作出了巨大的貢獻(xiàn)，因此，充分挖掘Web2.0在圖書(shū)館信息資源管理工作中的優(yōu)勢(shì)性是勢(shì)在必行的。

參考文獻(xiàn)

[1]歐陽(yáng)紅紅.Web2.0環(huán)境下的圖書(shū)館信息資源管理研究[J]