電工電子技術(shù)知識(shí)點(diǎn)精選(九篇)
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第1篇：電工電子技術(shù)知識(shí)點(diǎn)范文
關(guān)鍵詞：電子工程 廣播電視 直播技術(shù)
隨著當(dāng)前現(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展，我國已悄然進(jìn)入了電子工程時(shí)代，在整個(gè)電子工程的大力發(fā)展趨勢下，各種新興的信息傳播技術(shù)被應(yīng)用到各行各業(yè)當(dāng)中。在目前我國的廣播電視行業(yè)中發(fā)展過程中，直播技術(shù)作為其中重要的技術(shù)支持力量，得到了廣泛的運(yùn)用，從而讓人們獲取信息更加及時(shí)，欣賞到的電視節(jié)目更加豐富。因此，研究并掌握目前的直播技術(shù)對(duì)于我國廣播電視行業(yè)的發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用。
一、當(dāng)前廣電衛(wèi)星直播技術(shù)的主要形式
從當(dāng)前我國廣泛使用的廣播電視衛(wèi)星直播技術(shù)來看，主要形式可分為兩種：1）分配式直播技術(shù)。這種直播技術(shù)形式的傳輸基礎(chǔ)為C波段衛(wèi)星信號(hào)，以此為基礎(chǔ)再利用衛(wèi)星信號(hào)將有線電視網(wǎng)絡(luò)和各大電視臺(tái)兩者之間進(jìn)行實(shí)施傳輸，這種直播技術(shù)形式非常有效地為人們對(duì)廣電節(jié)目的收視提供了方便，但是這種形式的直播技術(shù)存在著一定的缺點(diǎn)，特別是在播放效果與信號(hào)方面不夠理想。2）直播形式。這種形式主要是通過外置的碟型天線對(duì)衛(wèi)星信號(hào)的直接接收，省去了中間的一系列環(huán)節(jié)所帶來的不必要影響，正因?yàn)槿绱?，這種形式所帶來的電視節(jié)目質(zhì)量相對(duì)而言非常高。對(duì)于電視直播形式而言，其重要環(huán)節(jié)就在于數(shù)字信號(hào)的壓縮和解壓階段，不管是微信信號(hào)，還是新式的電視機(jī)頂盒終端，采用的都是數(shù)字形式信號(hào)，通過接收后對(duì)其進(jìn)行轉(zhuǎn)碼，轉(zhuǎn)換成可以呈現(xiàn)出視頻形式的信號(hào)。在廣播電視行業(yè)中，直播技術(shù)的產(chǎn)生對(duì)于廣電傳播有著非要重要的推動(dòng)作用，促進(jìn)了廣播電視事業(yè)的飛速發(fā)展。
二、當(dāng)前廣電衛(wèi)星直播技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀
從廣播電視直播技術(shù)出現(xiàn)的那一刻，一直處速發(fā)展的狀態(tài)中，并且由于直播技術(shù)本身是有償輸出，資金優(yōu)勢為其發(fā)展也有著巨大的推動(dòng)作用[1]。但是，從目前我國廣播電視直播技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀來看，顯得不盡人意。在我國，廣電直播技術(shù)的發(fā)展仍存在著大大小小的問題，例如在環(huán)境氣候較為惡劣的天氣或環(huán)境中，電視節(jié)目的傳輸則會(huì)收到干擾，呈現(xiàn)給用戶的畫面則會(huì)大打折扣，這對(duì)于用戶體驗(yàn)來說顯得十分糟糕；城市建筑高樓越來越多，對(duì)于信號(hào)傳播也會(huì)有一定程度上的阻礙。此外，隨著廣播電視直播技術(shù)的發(fā)展，使得我國電視節(jié)目的發(fā)展逐漸呈現(xiàn)出單一化，但這對(duì)于各地方人們?nèi)罕姷膫€(gè)性化需求顯得有些背道而馳。以上廣電直播技術(shù)存在的種種問題，都在一定程度上呈現(xiàn)出當(dāng)前直播技術(shù)發(fā)展與服務(wù)的瓶頸，都需要相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)與服務(wù)模式的創(chuàng)新。
三、廣播電視中直播技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用
1.節(jié)目平臺(tái)搭建工作。在我國廣播電視直播技術(shù)的發(fā)展歷程中，電視節(jié)目平臺(tái)的科學(xué)搭建工作顯得尤為必要[2]。節(jié)目平臺(tái)作為整個(gè)電視節(jié)目在傳輸過程中的最前端，是電視節(jié)目播出和繼承的目的重要載體。電視節(jié)目平臺(tái)其實(shí)就是一個(gè)收集節(jié)目源并對(duì)其進(jìn)行編碼的系統(tǒng)，其主要工作內(nèi)容就是利用節(jié)目采集系統(tǒng)，將需要博要的電視節(jié)目信號(hào)進(jìn)行收集與整理，對(duì)其源代碼進(jìn)行編輯，編輯完成之后再運(yùn)用編碼復(fù)用技術(shù)對(duì)其進(jìn)行解碼，只有通過解碼的信號(hào)源才能最終以視頻的形式呈現(xiàn)在觀眾的眼前。從當(dāng)前我國廣播電視直播技術(shù)來看，為了讓觀眾觀看直播的用戶體驗(yàn)達(dá)到最佳，一般選擇500kbps――10Mbps波段之間的編碼進(jìn)行處理。同時(shí)，隨著數(shù)字衛(wèi)星技術(shù)在我國快速地普及，國家廣電局對(duì)于直播技術(shù)方面也作出了相應(yīng)的規(guī)定，正因?yàn)殡娨暀C(jī)頂盒的出現(xiàn)順應(yīng)了時(shí)展的個(gè)性需求，其可通過對(duì)用戶的個(gè)性化定制，能夠讓用戶在觀看節(jié)目選擇上更加自由，所以當(dāng)前國家廣電總局對(duì)于電視機(jī)頂盒的發(fā)展顯得尤為重視。
2.衛(wèi)星傳輸工作。就目前形式而言，廣播電視直播技術(shù)在多方力量的推動(dòng)下，取得了長足的進(jìn)步，此時(shí)需要大力改進(jìn)的重點(diǎn)對(duì)象就是在線傳播技術(shù)[3]。從實(shí)際的發(fā)展情況可以看到，我國在發(fā)展電視直播技術(shù)中大量的借鑒了國外優(yōu)秀的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)，有效地規(guī)避了不必要的彎路，這對(duì)于我國的電視直播技術(shù)有著積極的推動(dòng)作用。同時(shí)，在社會(huì)快速發(fā)展的推動(dòng)力之下，我國廣播電視行業(yè)的水平也得到了極大的提升，衛(wèi)星直播技術(shù)已經(jīng)步入中等網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，逐步呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。所謂網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)指的是不同網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)與不同通信線路之間的互相聯(lián)結(jié)呈現(xiàn)出不規(guī)則形狀，各個(gè)節(jié)點(diǎn)之間沒有固定的形式進(jìn)行聯(lián)結(jié)，并且每個(gè)節(jié)點(diǎn)與其他節(jié)點(diǎn)之間至少有兩條鏈路進(jìn)行連接。這一類網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在可靠性和通信效率較高，但是其缺點(diǎn)也比較明顯，主要是對(duì)其管理方面比較復(fù)雜，須利用路由機(jī)制對(duì)最佳線路進(jìn)行選擇，這在廣域網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)用比較廣泛，雖然這類機(jī)制的可靠性較高，擴(kuò)展比較容易，但是由于結(jié)構(gòu)的特性造成不同節(jié)點(diǎn)之間的連接較為復(fù)雜，因此在對(duì)其實(shí)際運(yùn)用中，只有通過路由算法和流量控制，才能確保其正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
四、結(jié)語
綜上所述，在我國當(dāng)前的廣播電視行業(yè)的發(fā)展歷程中，直播技術(shù)的發(fā)展與運(yùn)用不僅讓現(xiàn)有的電視節(jié)目傳播效率與質(zhì)量有所提高，更對(duì)于整個(gè)廣播電視行業(yè)都有著積極的推動(dòng)作用。因此，我們的技術(shù)人員更要在未來的時(shí)間里，不斷地對(duì)直播技術(shù)、直播內(nèi)容與直播形式進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)直播技術(shù)的應(yīng)用更加科學(xué)合理，有效提升我國廣播電視行業(yè)的服務(wù)水平，推進(jìn)我國廣播電視行業(yè)的向前發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]張東棟.電子工程視角下探析我國廣播電視的直播技術(shù)[J].科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊，2016，（12）：102-103.
第2篇：電工電子技術(shù)知識(shí)點(diǎn)范文
關(guān)鍵詞 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 質(zhì)量 效果
中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
實(shí)驗(yàn)課是整個(gè)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)生把學(xué)到的理論知識(shí)問題通過實(shí)踐加以驗(yàn)證，是運(yùn)用學(xué)到理論知識(shí)來分析問題、解決問題的重要方法之一；也是加深和鞏固學(xué)生的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生觀察和分析問題的能力及推理歸納能力，養(yǎng)成獨(dú)立思考、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己脤W(xué)風(fēng)的重要途徑。因此，實(shí)驗(yàn)課是十分重要和不可缺少的。
1做好充分的準(zhǔn)備工作，有條不紊的實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)。首先，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師按照實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行認(rèn)真的備課準(zhǔn)備，這種備課在電子電工實(shí)驗(yàn)室已形成慣例。實(shí)驗(yàn)教師對(duì)實(shí)驗(yàn)中所使用的儀器設(shè)備、元器件芯片等進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的檢查、調(diào)試，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，確保實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行。這對(duì)實(shí)驗(yàn)教師提出了很高的要求，它要求實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師必須熟悉實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所涉及到的儀器設(shè)備的性能和使用方法，并能及時(shí)準(zhǔn)確地排除在實(shí)驗(yàn)中遇到的故障，而又不影響實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。
實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師工作說起來容易，但做起來很難。首先須用很多的時(shí)間，這就要求實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師要有足夠的敬業(yè)精神和耐心，樂于做這些鋪路工作。其次要求實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師要有足夠?qū)挼闹R(shí)面和極強(qiáng)的動(dòng)手能力。比如所指導(dǎo)的電路、電子技術(shù)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)驗(yàn)，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要用到實(shí)驗(yàn)箱、示波器、數(shù)字多用表、數(shù)字毫伏表和信號(hào)源等設(shè)備，要做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，就要在完全掌握實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的前提下，熟悉這些設(shè)備的原理、維修等知識(shí)，這確實(shí)是一件占時(shí)間而又非常辛苦的工作。
2重視《電工電子技術(shù)》課程實(shí)驗(yàn)過程
不論是對(duì)電類專業(yè)還是對(duì)非電類專業(yè)，《電工電子技術(shù)》都是一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程，以奠定電工電子技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)及基本技能，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程以及從事與本專業(yè)有關(guān)工程技術(shù)等工作打下一定的基礎(chǔ)?！峨姽る娮蛹夹g(shù)》課程的理論性和實(shí)踐性都比較強(qiáng)，要在有限的課時(shí)內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生對(duì)電工電子技術(shù)的理論基礎(chǔ)及基本技能有一定程度的理解和掌握，就有必要從專業(yè)的具體要求出發(fā)有針對(duì)性的教學(xué)以達(dá)到教學(xué)要求。同時(shí)還要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！峨姽る娮蛹夹g(shù)》課程的傳統(tǒng)教學(xué)，主要是以課堂教學(xué)為主，使學(xué)生達(dá)到本課程的基本要求。教師在課堂上對(duì)各個(gè)基本概念、基本定律及其應(yīng)用、基本電路分析方法進(jìn)行講解，然后通過舉出例題的形式，來讓學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)理解。這樣學(xué)生能學(xué)到理論性的東西，但不可能在實(shí)踐中去操作。開設(shè)相應(yīng)的《電工電子技術(shù)》實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)操作，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的進(jìn)一步理解。從實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排上，除要求學(xué)生完成對(duì)部分重要定理、定律進(jìn)行驗(yàn)證外，增加了許多擴(kuò)展性、應(yīng)用性的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。比如在戴維南定理實(shí)驗(yàn)中，增加了讓學(xué)生自己在大氣層獲等效電源基礎(chǔ)上研究負(fù)載獲得最大功率的條件這一實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。在這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生要自己連接電路、測試、分析數(shù)據(jù)，觀察規(guī)律，最后得出結(jié)論由此不但培養(yǎng)了學(xué)生觀察、分析、研究問題的能力，還為該結(jié)論在今后涉及到 “阻抗匹配”有關(guān)章節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，可謂一舉兩得。
在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排上，不僅注意了對(duì)學(xué)生分析問題能力的提高還注意到需要提高學(xué)生解決問題的能力。在三相電路實(shí)驗(yàn)中，考慮到學(xué)生在理論課學(xué)習(xí)過程中對(duì)負(fù)載做星形和三角形聯(lián)接時(shí)，相、線電壓、相、線電流之間的關(guān)系經(jīng)常搞不清楚，以及對(duì)三相四線制系統(tǒng)中中線的作用理解得不夠透徹，所以在此實(shí)驗(yàn)中先讓學(xué)生分別就這兩種接法，連接實(shí)驗(yàn)線路，測得相關(guān)數(shù)據(jù)，自己作出歸納總結(jié)；另外，考慮到這部分內(nèi)容在實(shí)際運(yùn)用中，如若出現(xiàn)故障用所學(xué)的知識(shí)應(yīng)該能夠?qū)⒅懦?，所以又安排了由指?dǎo)教師設(shè)置故障，由學(xué)生來查找故障原因，最后排除故障這樣一部分內(nèi)容。
3注重實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的鏈接，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中學(xué)到知識(shí)
3.1堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)前預(yù)習(xí)
在做實(shí)驗(yàn)前，要求每個(gè)學(xué)生對(duì)所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)習(xí)，寫出實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告，對(duì)實(shí)驗(yàn)所用的儀器、操作步驟要做到心中有數(shù)，以便更好地完成實(shí)驗(yàn)，達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的和預(yù)期效果。如若學(xué)生不預(yù)習(xí)而直接做實(shí)驗(yàn)，那只會(huì)在實(shí)驗(yàn)過程中看一點(diǎn)做一點(diǎn)，沒有一個(gè)完整的概念，就達(dá)不到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的。因此，為了保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行，要求每一個(gè)學(xué)生必須預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)，并寫出預(yù)習(xí)報(bào)告。
3.2把住實(shí)驗(yàn)操作這一關(guān)
實(shí)驗(yàn)操作是檢驗(yàn)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的第一現(xiàn)場，學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，就必須嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）嚴(yán)格檢查手續(xù)。硬件實(shí)驗(yàn)不同于軟件實(shí)驗(yàn)或者其它實(shí)驗(yàn)，稍一疏忽就可能燒毀儀器造成損失，從而影響實(shí)驗(yàn)進(jìn)度，所以規(guī)定通電之前必須經(jīng)學(xué)生檢查連線，再經(jīng)老師檢查方可通電。
（2）人人動(dòng)腦動(dòng)手。在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中指導(dǎo)教師嚴(yán)格督促并適時(shí)提出一些相關(guān)的問題，讓學(xué)生邊動(dòng)手操作邊解決具體問題。
（3）認(rèn)真驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)結(jié)果。為避免有人敷衍，每次實(shí)驗(yàn)后逐組甚至逐人驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有時(shí)要提問、檢查儀器使用情況。
3.3認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告
規(guī)定實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式和要求，雷同者扣分，平庸者不給高分，有創(chuàng)新者加分，以促進(jìn)學(xué)生的獨(dú)立思考和認(rèn)真操作。
3.4嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)考核
原來對(duì)實(shí)驗(yàn)考核都是通過預(yù)習(xí)報(bào)告或?qū)嶒?yàn)出勤以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果給出的，這種辦法簡單易行，但存在許多弊端?，F(xiàn)在要求嚴(yán)格，不做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生不能通過考核。從實(shí)踐中找出了一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)考核方法，這就是獨(dú)立綜合考試。
參考文獻(xiàn)
[1] 李保林.關(guān)于電工電子實(shí)驗(yàn)課改革探討[J].實(shí)驗(yàn)室科學(xué)，2002（3）.
第3篇：電工電子技術(shù)知識(shí)點(diǎn)范文
【關(guān)鍵詞】電子工程 自動(dòng)化控制 智能技術(shù)
智能技術(shù)是通過探索、思考、研發(fā)、模擬、擴(kuò)展人們智力的一種新型技術(shù)，它讓機(jī)器作業(yè)取代了一些人們以往需要自己動(dòng)手的作業(yè)，可以說智能技術(shù)順應(yīng)了時(shí)展的潮流。近年來，智能技術(shù)得到了快速的發(fā)展，特別是在電子工程自動(dòng)化控制中得到了廣泛的應(yīng)用，并且提高了自動(dòng)化控制的工作效率，還避免了以往在生產(chǎn)過程中對(duì)資源造成的浪費(fèi)。總而言之，智能技術(shù)和電子工程自動(dòng)化控制兩者之間的關(guān)系密不可分。
1 電子工程自動(dòng)化控制中智能技術(shù)的特點(diǎn)
1.1 提高了工作效率
把智能技術(shù)融入到電子工程自動(dòng)化控制中展開運(yùn)用，工作人員不需要經(jīng)過太復(fù)雜的設(shè)計(jì)，就可以進(jìn)行操作，以往的一些技術(shù)在運(yùn)用到自動(dòng)化控制中的時(shí)候，工作人員還要經(jīng)常把復(fù)雜的模板作為這些技術(shù)運(yùn)用的支柱，操作過程也沒有智能技術(shù)方便利索，在以往的自動(dòng)化控制中許多作業(yè)往往要投入比較多的時(shí)間去進(jìn)行，在這種情況下，就會(huì)導(dǎo)致自動(dòng)化控制的工作量和時(shí)間關(guān)系不成正比，使工作效率難以提高。目前，通過人們對(duì)智能技術(shù)的不斷完善和創(chuàng)新，在自動(dòng)化控制中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的精密準(zhǔn)確計(jì)算，并且在確保質(zhì)量的基礎(chǔ)上，優(yōu)化了以往的工作流程，從而提高了工作效率。
1.2 促進(jìn)了控制系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行
以往的自動(dòng)化控制系統(tǒng)在運(yùn)行過程中雖然也獲得了較為不錯(cuò)的成果，但是，自身存在很多的不足之處，過于復(fù)雜的操作過程對(duì)工作人員提出了較高的要求，而且在工作人員各方面能力都滿足的情況下，往往也會(huì)受到很多因素的影響造成系統(tǒng)運(yùn)行不穩(wěn)定，從而帶來比較大的損失。在智能技術(shù)的支持下，逐漸處理了系統(tǒng)運(yùn)行過程中的很多問題，雖然對(duì)工作人員各方面的能力仍然有一定的要求，但是，在較為簡單的操作過程中，工作人員能夠明確操作過程和操作目的，減少了由操作不當(dāng)而引發(fā)的事故，而且系統(tǒng)本身受到各種因素的影響比較小，從而促進(jìn)了自動(dòng)化控制系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。
1.3 對(duì)信息自動(dòng)進(jìn)行收集和整理
在以往的控制系統(tǒng)中，往往需要工作人員建立模型才能夠合理的收集信息和整理信息，而且在動(dòng)態(tài)參數(shù)存在的差異比較大的情況下，容易造成系統(tǒng)的不穩(wěn)定運(yùn)行，把智能技術(shù)運(yùn)用到自動(dòng)化控制系統(tǒng)中，工作人員不需要建立模型就可以完成收集信息和整理信息，并且在工作人員離開崗位時(shí)，仍然可以正常的工作，使工作量和工作時(shí)間的關(guān)系逐漸得到調(diào)解。
2 電子工程自動(dòng)化控制中智能技術(shù)的應(yīng)用
2.1 控制系統(tǒng)的適應(yīng)種類得到擴(kuò)充
以往的自動(dòng)化控制系統(tǒng)適應(yīng)的種類比較少，在社會(huì)不斷發(fā)展的形勢下，越來越不能滿足人們的需求。在智能技術(shù)的支持下，自動(dòng)化控制系統(tǒng)適應(yīng)的種類得到了極大的擴(kuò)充，一些較為復(fù)雜的操作任務(wù)也能夠順利完成。另一方面，由于智能技術(shù)優(yōu)化了自動(dòng)化控制系統(tǒng)的流程，使工作人員可以更加合理地對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行掌控，并且較少了以往操作不合理引發(fā)的事故，為系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行提供了保障，使生產(chǎn)的電子產(chǎn)品質(zhì)量能夠滿足人們的需要。
2.2 對(duì)電子產(chǎn)品進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)
電氣機(jī)械設(shè)計(jì)是電子工程生產(chǎn)中的重要部分，因?yàn)樵O(shè)計(jì)的過程非常的復(fù)雜，且涉及到了知識(shí)內(nèi)容比較多，不工作人員如果知識(shí)掌握相關(guān)方面的理論知識(shí)是不夠的，必須能夠?qū)@些理論知識(shí)靈活運(yùn)用，而且在設(shè)計(jì)方面還要具備專業(yè)的操作水平。在以往對(duì)電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過程中，很多工作人員都是依靠自身的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行設(shè)計(jì)，這種使用人工操作的方法得來設(shè)計(jì)的方案，不能確保電子產(chǎn)品的適應(yīng)性、合理性。當(dāng)前，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們把電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)合理的結(jié)合在一起，改變了傳統(tǒng)的電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的輔助下進(jìn)行電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，可以合理地對(duì)產(chǎn)品的性能、功能等各個(gè)方面的進(jìn)行檢測和試驗(yàn)，使研發(fā)出來的電子產(chǎn)品能夠具備實(shí)用性和合理性，與此同時(shí)，還減少了產(chǎn)品研發(fā)的時(shí)間。另外，在人工智能化技術(shù)的應(yīng)用下，電子CAD技術(shù)也得到了快速的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了遺傳算法和專家系統(tǒng)的運(yùn)用，使整個(gè)電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)得到了優(yōu)化，遺傳算法作為一種先進(jìn)的計(jì)算手段，在面對(duì)巨量的計(jì)算信息時(shí)，能夠充分地確保計(jì)算的精準(zhǔn)，在實(shí)際中主要被應(yīng)用于電子產(chǎn)品的生產(chǎn)和設(shè)計(jì)部分。
2.3 對(duì)控制系統(tǒng)中的故障進(jìn)行精準(zhǔn)定位
自動(dòng)化控制系統(tǒng)受非人工因素的影響也會(huì)產(chǎn)生故障，比如：由設(shè)備某個(gè)零件損壞引起的運(yùn)行不合理現(xiàn)象等。在以往的自動(dòng)化控制系統(tǒng)中診斷技術(shù)所取得的成果并不理想，對(duì)發(fā)生故障的位置不能精確的定位，使工作人員不能及時(shí)的對(duì)故障進(jìn)行處理，從而影響了控制系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。對(duì)自動(dòng)化控制系統(tǒng)產(chǎn)生故障時(shí)的狀況進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)故障都具有非線性和不穩(wěn)定性這兩個(gè)特征，因此，故障間肯定存在某種密切的關(guān)聯(lián)，而且這種關(guān)聯(lián)和故障有著特殊的內(nèi)在聯(lián)系。在這種情況下，運(yùn)用智能技術(shù)，再利用專家系統(tǒng)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)以及模糊邏輯這三種方法來進(jìn)行診斷，能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)故障產(chǎn)生的原因，并且可以對(duì)故障進(jìn)行精準(zhǔn)的地位，有利于工作人員在第一時(shí)間對(duì)故障進(jìn)行處理，從而保證系統(tǒng)的合理運(yùn)行。
3 結(jié)語
綜上所述，智能技術(shù)作為一種新型的技術(shù)，被人們不斷地運(yùn)用到許多行業(yè)中，尤其是在在電子工程自動(dòng)化控制中的廣泛應(yīng)用，提高了工作效率；對(duì)信息自動(dòng)進(jìn)行收集和整理；以及促進(jìn)了系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行，在實(shí)際應(yīng)用中主要表現(xiàn)在擴(kuò)充了控制系統(tǒng)的適應(yīng)種類；優(yōu)化了電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)；以及對(duì)控制系統(tǒng)中的故障進(jìn)行精準(zhǔn)定位這幾個(gè)方面。智能技術(shù)順應(yīng)了時(shí)展的潮流，在未來的社會(huì)中必將發(fā)揮更多的作用。
參考文獻(xiàn)
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作者簡介
張英軒（1992-），男，遼寧省沈陽市人?，F(xiàn)為沈陽理工大學(xué)學(xué)生。研究方向?yàn)樽詣?dòng)化技術(shù)。
第4篇：電工電子技術(shù)知識(shí)點(diǎn)范文
關(guān)鍵詞：智能化技術(shù)；電氣工程；自動(dòng)化控制
前言
二十一世紀(jì)是一個(gè)科學(xué)技術(shù)主導(dǎo)發(fā)展的時(shí)代，而在社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展的過程當(dāng)中，我們國家的電氣市場發(fā)展變得異常的迅速，因此電氣工程也在此種發(fā)展背景之下逐漸受了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。而自動(dòng)化技術(shù)作為新時(shí)代背景之下的一個(gè)重要技術(shù)，其在電氣工程當(dāng)中的應(yīng)用也是十分的廣泛，但是傳統(tǒng)技術(shù)背景之下的自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用水平較低，工作效率也并不是很高。并且隨著社會(huì)基本要求的不斷變更，其已經(jīng)不能很好的發(fā)揮生產(chǎn)作用。因此，對(duì)智能化技術(shù)在電氣工程自動(dòng)化控制中的應(yīng)用研究十分必要。
1電氣工程自動(dòng)化控制中智能化技術(shù)的特點(diǎn)
近幾年我們國家的自動(dòng)化技術(shù)在實(shí)際的發(fā)展過程當(dāng)中已經(jīng)逐步向智能化的方向靠近，其中最為鮮明的轉(zhuǎn)變就是自動(dòng)化控制器智能化，與傳統(tǒng)的自動(dòng)化控制器相比，智能化控制器的性能更加的完善，實(shí)際應(yīng)用效果更加的優(yōu)越，無論是從應(yīng)用價(jià)值的角度來說，還是從技術(shù)發(fā)展的角度來說，智能化控制器都可以作為一個(gè)被廣泛應(yīng)用的設(shè)備。（1）智能化控制器可實(shí)現(xiàn)無人化超控。智能化技術(shù)的主要優(yōu)勢表現(xiàn)在，其無論在何種條件之下，都可以獨(dú)立的完成任務(wù)。并且其所具有的擬人化設(shè)計(jì)更是是自動(dòng)化技術(shù)所無法企及的。也正是因?yàn)檫@樣的原因，智能化技術(shù)要比自動(dòng)化技術(shù)更加容易受到歡迎。而智能化控制器得以很好的應(yīng)用，也是因?yàn)橐陨系脑?。?dāng)然其只不過是智能化控制器更受歡迎的主要原因之一。而最為重要的一個(gè)原因是，智能化控制器當(dāng)中的系統(tǒng)控制將會(huì)由魯棒性、下降時(shí)間、響應(yīng)時(shí)間三者共同調(diào)節(jié)，也正是因?yàn)槿吖舱{(diào)節(jié)的作用保證了自動(dòng)化控制的工作內(nèi)容[1]。（2）智能化控制器無需控制模型。智能化控制器與傳統(tǒng)的自動(dòng)化控制器相比，具有更加強(qiáng)大的優(yōu)越性，而這種優(yōu)越性主要變現(xiàn)在緊密系數(shù)層面之上，智能化控制器當(dāng)中的智能化技術(shù)使得原有的控制器緊密系數(shù)得以進(jìn)一步提高。而傳統(tǒng)的自動(dòng)化控制器在實(shí)際的工作過程當(dāng)中，因?yàn)槠浼夹g(shù)水平已經(jīng)不能達(dá)到具體的要求，所以很難對(duì)控制對(duì)象達(dá)到有效的掌控。而這一問題的出現(xiàn)，直接影響了控制模型的正常工作。但是在智能化控制器當(dāng)中，在最初的設(shè)計(jì)過程當(dāng)中就已經(jīng)將控制模型設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)取消了，所以不存在相互影響的問題[2]。（3）智能化控制器數(shù)據(jù)處理具備較高的一致性。智能化技術(shù)之所以被稱為是智能，是因?yàn)樵摷夹g(shù)具有很強(qiáng)的精度，智能化控制器可以對(duì)輸入進(jìn)來的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行全面的評(píng)估，即使輸入進(jìn)來的數(shù)據(jù)十分生疏并不常見，智能化控制器也可以完成數(shù)據(jù)的分析任務(wù)。但是在實(shí)際的應(yīng)用過程當(dāng)中存在這樣的一個(gè)問題，因?yàn)榭刂茖?duì)象并是不一層不變的，所以控制對(duì)象的類型也不盡相同。這樣在智能化控制器當(dāng)中所具有的變現(xiàn)情況也并不一樣。但是即使智能化控制器并不具有全面檢測的能力，仍然可以完成控制任務(wù)，從而達(dá)到理想的控制效果[3]。
2智能化技術(shù)在電氣自動(dòng)化控制中的應(yīng)用
（1）神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)具有兩個(gè)子系統(tǒng)，一個(gè)系統(tǒng)是定子電流基礎(chǔ)之下的電氣動(dòng)態(tài)參數(shù)另一個(gè)是轉(zhuǎn)子速度下的機(jī)電系統(tǒng)參數(shù)。因?yàn)樯窠?jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)具有多層次的前饋構(gòu)造，所以這個(gè)系統(tǒng)實(shí)際應(yīng)用到的算法是反向?qū)W習(xí)算法。這一特征在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)診斷過程當(dāng)中得以很好的體現(xiàn)。智能技術(shù)背景下的函數(shù)估計(jì)器具有很好的抗干擾能力，與防噪能力。并且其在實(shí)際的應(yīng)用過程當(dāng)中也具有十分鮮明的一致性，并不需要系統(tǒng)控制模型的應(yīng)用。基于這些優(yōu)勢，智能神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)被經(jīng)常的應(yīng)用到信號(hào)處理工作當(dāng)中。并且在電氣傳動(dòng)控制當(dāng)中表現(xiàn)出了極強(qiáng)的優(yōu)越性[4]。（2）故障診斷及優(yōu)化操作。不得不說計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，在很大程度之上帶動(dòng)了電氣工程的發(fā)展。在現(xiàn)階段質(zhì)量第一的背景之下，傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法已經(jīng)不能很好的滿足日益發(fā)展的社會(huì)需求。例如，CAD設(shè)計(jì)方法逐漸的取代了手工設(shè)計(jì)，并且隨著智能化技術(shù)在CAD當(dāng)中的應(yīng)用，設(shè)計(jì)的質(zhì)量也被提升了一個(gè)檔次。遺傳算法的優(yōu)勢在于其計(jì)算的精度十分的高，所以相比于其它算法來說，其更加的具有應(yīng)用價(jià)值。智能化技術(shù)下的遺傳算法應(yīng)用對(duì)于進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的優(yōu)化設(shè)計(jì)有著重要的作用，所以十分的適合電氣工程。當(dāng)系統(tǒng)發(fā)生故障時(shí)其將會(huì)發(fā)揮自身的優(yōu)勢，使用專家系統(tǒng)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以及時(shí)診斷出電氣設(shè)備故障結(jié)果，所以智能化診斷技術(shù)廣泛的使用在電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)與變壓器的故障診斷上[5]。
3結(jié)束語
綜上所述，智能化技術(shù)一種綜合性技術(shù)，并且具有很高的應(yīng)用價(jià)值?；诂F(xiàn)階段傳統(tǒng)的自動(dòng)化技術(shù)已經(jīng)不能很好的發(fā)揮使用作用，所以智能化技術(shù)在電氣工程當(dāng)中的應(yīng)用變成了一個(gè)必然事情。本文以上內(nèi)容對(duì)電氣智能化技術(shù)的基本特點(diǎn)進(jìn)行了簡要的分析，結(jié)合現(xiàn)階段的發(fā)展情況，智能化技術(shù)在電氣工程當(dāng)中的應(yīng)用情況進(jìn)行了分析。雖然智能化技術(shù)在電氣工程當(dāng)中已經(jīng)完成了應(yīng)用，但是與西方發(fā)達(dá)國家相比，還存在著很大的差距。而相關(guān)的技術(shù)人員應(yīng)該堅(jiān)實(shí)的走好技術(shù)應(yīng)用的每一步。
參考文獻(xiàn)：
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第5篇：電工電子技術(shù)知識(shí)點(diǎn)范文
關(guān)鍵詞:數(shù)字電視 雙向互動(dòng) 供電服務(wù) 智能平臺(tái) 供電信息電視欄目 實(shí)時(shí)查詢 智能匹配 電子電費(fèi)賬單
中圖分類號(hào):TM7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3791(2012)04(b)-0037-03
1 技術(shù)背景
1.1 立項(xiàng)依據(jù)
為了滿足客戶不斷提高的供電服務(wù)需求,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新服務(wù)方式及信息傳遞渠道,中山供電局在傳統(tǒng)的營業(yè)廳服務(wù)的基礎(chǔ)上,先后推出了95598服務(wù)熱線、手機(jī)短信等服務(wù)方式,但這些服務(wù)方式也各有不足。例如:營業(yè)廳服務(wù)受營業(yè)廳布點(diǎn)的限制,信息傳遞方式單一、覆蓋面小、效率低,給客戶造成諸多不便;95598服務(wù)熱線到了客戶繳費(fèi)高峰、緊急停電時(shí),容易造成熱線電話繁忙,呼損率高;手機(jī)短信服務(wù)容易與社會(huì)上眾多的短信混淆,給客戶造成了困擾;互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的對(duì)象需要具備電腦基礎(chǔ)知識(shí),推廣有一定局限性。
要解決上述服務(wù)渠道存在的普及率低、信息堵塞、普適性低等問題,必須開拓新的服務(wù)渠道。電視具有高普及率、按需隨時(shí)獲取信息的優(yōu)點(diǎn),是一種比電話、手機(jī)短信、網(wǎng)站更便捷,更直觀,更老少皆宜的服務(wù)渠道。根據(jù)央視網(wǎng)站2010年公布全國電視觀眾抽樣調(diào)查結(jié)果顯示:電視依然是人們接觸的主要媒體,有95.05％的人會(huì)經(jīng)?；驇缀趺刻於际湛措娨?生活服務(wù)功能位居電視所有功能前三位,高清數(shù)字電視將是今后電視發(fā)展的趨勢和主流,電視欄目是普通市民接受生活服務(wù)信息的主要渠道。2011年7月,中山供電局抓住時(shí)機(jī),大膽嘗試,與廣東廣電網(wǎng)絡(luò)公司中山分公司合作,成立項(xiàng)目組,共同建設(shè)雙向互動(dòng)供電服務(wù)智能平臺(tái),創(chuàng)辦“供電信息”電視欄目,以此拓寬服務(wù)渠道和方式,推行便民服務(wù)的新舉措(表1)。
2 技術(shù)方案
2.1 系統(tǒng)技術(shù)構(gòu)架
基于數(shù)字電視的雙向互動(dòng)供電服務(wù)智能平臺(tái)采用分層式結(jié)構(gòu),網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫與營銷系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫相連,實(shí)現(xiàn)營銷系統(tǒng)查詢數(shù)據(jù)的抽取。Web服務(wù)模塊直接與網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫服務(wù)器相連,電視欄目數(shù)據(jù)通過調(diào)用Web服務(wù)模塊,每層有防火墻分別隔離(圖1)。
雙向互動(dòng)供電服務(wù)智能平臺(tái)信息方式如以下幾點(diǎn)。
2.2 系統(tǒng)安全設(shè)計(jì)
應(yīng)用系統(tǒng)本身的安全性對(duì)于整個(gè)系統(tǒng)的安全也是至關(guān)重要的,本系統(tǒng)采用集中的權(quán)限管理控制,對(duì)于不同級(jí)別的用戶分配不同的操作和數(shù)據(jù)權(quán)限,電費(fèi)、電量、繳費(fèi)信息等關(guān)鍵數(shù)據(jù)實(shí)行單向訪問:電力網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫只能讀取營銷系統(tǒng)數(shù)據(jù);電視窗口只能讀取電力網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)的傳輸采用安全加密協(xié)議。完善的日志和管理體系,對(duì)用戶的操作進(jìn)行有效監(jiān)控和監(jiān)督,對(duì)用戶行為進(jìn)行分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)應(yīng)用中的風(fēng)險(xiǎn)和問題。
2.3 網(wǎng)絡(luò)安全策略
本項(xiàng)目的實(shí)施,將中山供電局內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、外部網(wǎng)絡(luò)、外部單位連接成一個(gè)相互協(xié)調(diào)的整體,網(wǎng)絡(luò)方面主要策略有以下幾點(diǎn)。
(1)以防火墻為核心進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)層面的安全部署。在核心數(shù)據(jù)庫的前端部署高性能的防火墻,嚴(yán)禁任何類型的業(yè)務(wù)用戶不通過防火墻直接訪問到數(shù)據(jù)庫;尤其是在對(duì)外網(wǎng)等用戶的接入方向上(外單位管理服務(wù)器)部署雙層防火墻,并且部署不同專業(yè)安全廠家的防火墻產(chǎn)品。
(2)在重點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)接入?yún)^(qū)或黑客入侵高發(fā)區(qū)配合防火墻部署其他安全產(chǎn)品。
(3)與中山電視臺(tái)的接入服務(wù),采用專有的光纖線路,不與其他公網(wǎng)發(fā)生聯(lián)系。
3 與國內(nèi)外同類典型產(chǎn)品技術(shù)性能的比較
目前,國內(nèi)雖有少數(shù)地區(qū)的供電企業(yè)實(shí)現(xiàn)了供電信息的電視,但主要是都是臨時(shí)的、單向的廣播或廣告,而且的內(nèi)容比較單一、時(shí)效性不夠,無法實(shí)現(xiàn)用戶點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的雙向?qū)崟r(shí)信息獲取。本項(xiàng)目建設(shè)的雙向互動(dòng)的供電服務(wù)智能平臺(tái),是在電視臺(tái)創(chuàng)辦專門的“供電信息”電視頻道,是長期的、雙向的固定欄目,能夠?qū)崿F(xiàn)電視用戶可以安坐家中,無需任何操作,電視欄目會(huì)自動(dòng)顯示客戶自家的用電信息和繳費(fèi)實(shí)時(shí)信息;由于用電客戶電費(fèi)信息是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)獲取,客戶只能觀看在家居地址的用電信息和繳費(fèi)實(shí)時(shí)信息,無法獲知與其無關(guān)的電費(fèi)信息,確保了信息的私密性、安全性。
本項(xiàng)目經(jīng)廣東省科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究所進(jìn)行了科技查新,得出查新結(jié)論如下:國內(nèi)未見有與“基于高清的雙向互動(dòng)供電服務(wù)智能平臺(tái)”所述創(chuàng)新點(diǎn)相同的文獻(xiàn)報(bào)道(表2)。
4 項(xiàng)目功能介紹
4.1 客戶電費(fèi)電子賬單雙向查詢
第6篇：電工電子技術(shù)知識(shí)點(diǎn)范文
關(guān)鍵詞：數(shù)字化時(shí)代；報(bào)紙新聞編輯；特點(diǎn)研究
一、前言
數(shù)字化時(shí)代的到來，對(duì)我們的生活產(chǎn)生了很大的影響，同時(shí)也改變著我們的工作和生活方式。數(shù)字媒介在報(bào)紙新聞?lì)I(lǐng)域的應(yīng)用，使得報(bào)紙新聞工作發(fā)生了很大的變化，報(bào)紙新聞編輯工作也受到了很大的影響。數(shù)字化時(shí)代在報(bào)紙新聞編輯工作上面的運(yùn)用是一個(gè)新的東西，是時(shí)代進(jìn)步的必然結(jié)果。作為報(bào)紙新聞編輯工作的人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解數(shù)字化時(shí)代報(bào)紙新聞編輯工作的特點(diǎn)有助于他們主動(dòng)的發(fā)揮自身的能力，及時(shí)的調(diào)整自己做到與時(shí)俱進(jìn)。
數(shù)字化時(shí)代的到來，在報(bào)紙新聞方面的運(yùn)用使得信息傳播速度非?？?，而且人們了解信息的方式也非常的方便。數(shù)字化時(shí)代的到來給新聞編輯工作帶來了翻天覆地的變化，信息化的主要特點(diǎn)如下：
第一，數(shù)字化時(shí)代給新聞傳播帶來的影響主要是傳播速度的加快，高速化的新聞傳播速度使得新聞不再受到地域的限制，不管什么樣的新聞，多遠(yuǎn)的地方，人們都能在幾秒之內(nèi)快速的了解到，數(shù)字化信息的傳播實(shí)現(xiàn)了人們接受信息的快速化。
第二，新聞素材的不可預(yù)知性。數(shù)字化時(shí)代信息的背景下，新聞素材的種類是多種多樣的，而且新聞素材是沒有固定模式的，新聞發(fā)生的場所和新聞的經(jīng)過以及結(jié)果都是沒有辦法確定下來的，都是隨著事態(tài)的變化而發(fā)生變化的，也都是對(duì)于新聞的進(jìn)展沒有實(shí)現(xiàn)預(yù)料性的。
第三，數(shù)字化時(shí)代信息的背景下，人民大眾參與到新聞輿論中來的機(jī)會(huì)就更大了，報(bào)紙新聞在數(shù)字媒介的作用下能夠幫助人民大眾更多的參與到新聞輿論的討論中來，其中人們的輿論也形成了一種新聞。隨著新聞事態(tài)的變化，人們互動(dòng)和評(píng)論也成了新聞重要的組成部分，更有利于新聞的傳播。新聞的編輯傳播在人們更多的互動(dòng)下，就需要新聞編輯的真實(shí)性和細(xì)節(jié)性。
三、數(shù)字化時(shí)代報(bào)紙新聞編輯工作的特點(diǎn)
目前報(bào)紙新聞的發(fā)展逐漸由傳統(tǒng)向數(shù)字化的方向發(fā)展，傳統(tǒng)的報(bào)紙新聞的編輯工作主要是依靠相關(guān)的工作者通過采訪、編輯、排版、校對(duì)等步驟，而編輯又是屬于整個(gè)環(huán)節(jié)中最重要的部分，工作量是相當(dāng)繁重的。和傳統(tǒng)的編輯方法不同，數(shù)字化的編輯更多的是采用數(shù)字化的編輯系統(tǒng)，這樣可以有效的提高編輯的工作效率。另外區(qū)別于傳統(tǒng)的紙質(zhì)的媒介，數(shù)字化的媒介主要是通過電子閱讀器、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等。在新聞編輯這一塊，借鑒了傳統(tǒng)的報(bào)紙編排元素之外，還加入了一些新元素，通過創(chuàng)建鏈接的方式，擴(kuò)大了原有的內(nèi)容，將數(shù)字化的優(yōu)勢充分的發(fā)揮了出來；在新聞采集這一塊，傳統(tǒng)的新聞獲取的方式比較單一，主要是通過記者去事件現(xiàn)場采訪獲得的；而數(shù)字化的報(bào)紙新聞的傳播手段和方式也是多種多樣的，很多事件都可以通過手機(jī)電腦等第一時(shí)間讓讀者獲知。由此可見，作為報(bào)紙新聞編輯的首要任務(wù)就是要學(xué)會(huì)掌握多種途徑搜集新聞的技能，來滿足大眾的需求。
（二）報(bào)紙新聞編輯要掌握全方位的新聞報(bào)導(dǎo)模式
新聞報(bào)道不能僅僅局限在文字內(nèi)容上，為了增加讀者的閱讀興趣，幫助讀者全面全方位的了解整個(gè)事件的動(dòng)態(tài)，可以適當(dāng)?shù)脑谖恼吕锩嫣砑訄D片、音頻、視頻等。一些比較重大的國內(nèi)外事件、會(huì)議、社會(huì)熱點(diǎn)等，可以通過全方位的報(bào)導(dǎo)模式，通過關(guān)鍵詞、設(shè)置相關(guān)的鏈接，這樣讀者就能夠了解事情發(fā)展的后期動(dòng)態(tài)。通過這種模式，可以開闊報(bào)紙編輯工作人員的視野；通過全方位的報(bào)導(dǎo)，也可以產(chǎn)生不同的點(diǎn)引起讀者的共鳴。
（三）報(bào)紙新聞編輯要深入挖掘事件的新聞價(jià)值
隨著信息化時(shí)代的到來，每天的資訊相當(dāng)繁多，如何挑選出有價(jià)值的新聞進(jìn)行加工傳播，這就需要新聞編輯工作者能夠有敏銳的觸覺，挖掘出新聞背后的價(jià)值。所以，數(shù)字化報(bào)紙新聞的編輯人員在如何選擇新聞，通過何種方式傳播新聞就要有足夠的素養(yǎng)。此外，如今媒體眾多，要想從中間突出出來，就需要編輯工作者能夠深入的挖掘新聞更有深度的東西。數(shù)字化的報(bào)紙新聞縮短了新聞報(bào)紙的傳播流程，編輯就可以集中更多的精力放在新聞報(bào)道中，對(duì)新聞的標(biāo)題排版等不斷的進(jìn)行調(diào)整，來保證新聞的質(zhì)量，從多個(gè)角度，通過多種方式進(jìn)行報(bào)導(dǎo)，有效的提高新聞報(bào)導(dǎo)的價(jià)值。
（四）報(bào)紙編輯要不斷學(xué)習(xí)提高自身的能力
隨著數(shù)字化時(shí)代的到來，報(bào)紙新聞編輯要不斷的提高自身的能力來適應(yīng)時(shí)展的需要，既要提高自己的策劃新聞的能力，也要不斷創(chuàng)新理念。在數(shù)字化的時(shí)代，作者、編輯和讀者之間的關(guān)系不只是單一的直線傳播。通過網(wǎng)絡(luò)，讀者可以及時(shí)的對(duì)新聞報(bào)道做出評(píng)價(jià)，所以新聞工作者要及時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，把握好讀者的需求。首先，新聞工作者要提高敏銳度，及時(shí)的了解社會(huì)發(fā)生的事件，同時(shí)做好新聞導(dǎo)向工作，給讀者和大眾樹立正確的輿論導(dǎo)向；其次，新聞工作者在進(jìn)行工作時(shí)要遵循事件發(fā)展規(guī)律，從實(shí)際的生活中發(fā)現(xiàn)讀者感興趣的話題，深入挖掘報(bào)導(dǎo)。
四、數(shù)字化時(shí)代報(bào)紙新聞編輯人才培養(yǎng)的思路
科技的不斷發(fā)展，數(shù)字化時(shí)代的到來，報(bào)紙新聞編輯工作運(yùn)用數(shù)字媒介傳播信息是順應(yīng)時(shí)代的需求，數(shù)字媒介在新聞編輯方面的運(yùn)用是時(shí)代進(jìn)步的體現(xiàn)。因此，新聞編輯和制作傳播的工作都將會(huì)融入數(shù)字技術(shù)，這對(duì)報(bào)紙新聞編輯工作的發(fā)展帶來了很大的改變，對(duì)新聞工作的綜合素質(zhì)的要求也增加了不少難度。所以報(bào)紙新聞編輯行業(yè)的發(fā)展需要培養(yǎng)出新聞編輯人才，對(duì)于傳統(tǒng)新聞編輯知識(shí)的培訓(xùn)外還需要了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技能。例如，圖片的處理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁編輯的能力和多媒體的運(yùn)用能力都是報(bào)紙新聞編輯工作者在數(shù)字化媒介的運(yùn)用中應(yīng)該掌握的。對(duì)報(bào)紙新聞編輯人才的培養(yǎng)工作是為了使他們能夠更好的適應(yīng)工作，提高工作的能力，在報(bào)紙編輯工作中掌握主導(dǎo)的權(quán)利。對(duì)報(bào)紙新聞編輯人才的培養(yǎng)還需在思想政治工作上做出重視，作為新聞編輯的工作人員，在數(shù)字媒介的作用下，新聞信息的傳播速度是非常的快的，新聞工作者編輯出來的信息對(duì)社會(huì)輿論是能夠產(chǎn)生非常大的影響的，因此，新聞工作者要秉著真實(shí)可靠的態(tài)度編輯新聞，要培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞男侣勅瞬?，這才是時(shí)代需要的優(yōu)秀人才。
五、結(jié)束語
時(shí)代的進(jìn)步改變著各行各業(yè)的發(fā)展，報(bào)紙新聞編輯工作因?yàn)閿?shù)字化時(shí)代的到來也在發(fā)生著巨大的變化。數(shù)字媒介在報(bào)紙新聞編輯上面的運(yùn)用與傳統(tǒng)形式的報(bào)紙新聞編輯有很大的不同，新聞工作者在新聞編輯工作由傳統(tǒng)的形式到數(shù)字化形式的轉(zhuǎn)變過程是一個(gè)適應(yīng)和了解的過程。這個(gè)過程中，對(duì)于數(shù)字化時(shí)代報(bào)紙新聞編輯工作的特點(diǎn)的了解有助于他們提高新聞編輯的能力和收集新聞資訊能力。在競爭激烈的新聞媒體中尋求自身發(fā)展的機(jī)會(huì)。報(bào)紙新聞編輯方式的改變，對(duì)于報(bào)紙新聞編輯工作者來說也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，新聞編輯人才的培養(yǎng)也是報(bào)紙新聞企業(yè)的重要問題。在了解數(shù)字化時(shí)代報(bào)紙新聞編輯工作的特點(diǎn)的前提下，人才培養(yǎng)工作將會(huì)事半功倍。（作者單位：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)）
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第7篇：電工電子技術(shù)知識(shí)點(diǎn)范文
【關(guān)鍵詞】高職電子信息工程技術(shù)專業(yè)優(yōu)化調(diào)整 實(shí)踐
【中圖分類號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
【文章編號(hào)】0450-9889（2012）07C-0060-02
目前，電子信息行業(yè)對(duì)高質(zhì)量的電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才的需求量很大，同時(shí)電子信息領(lǐng)域新技術(shù)也不斷對(duì)信息行業(yè)的從業(yè)人員也提出了新的要求。因此，必須對(duì)電子信息工程技術(shù)專業(yè)課程內(nèi)容與課程體系及其他方面進(jìn)行改革與優(yōu)化，才能滿足市場對(duì)電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才新的需求。本文以廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)優(yōu)化調(diào)整實(shí)踐為例進(jìn)行探討。
一、優(yōu)化調(diào)整的主要目標(biāo)
在專業(yè)調(diào)整優(yōu)化中力求培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，在能力要求與課程設(shè)置方面有所突破，主要目標(biāo)體現(xiàn)在：一是貫徹教育部有關(guān)制定高職高專教學(xué)計(jì)劃的基本原則與要求；二是反映學(xué)院電子信息工程技術(shù)專業(yè)的主要建設(shè)方向和階段性建設(shè)成果；三是反映現(xiàn)階段電子與信息科技進(jìn)步對(duì)電子信息工程專業(yè)技術(shù)人才的需要；四是遵循高等教育的辦學(xué)規(guī)律，并在教學(xué)體系上突破學(xué)科型，突出實(shí)用性、通用性和靈活性。
二、優(yōu)化調(diào)整的基本原則
《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》指出：高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。專業(yè)優(yōu)化調(diào)整是實(shí)現(xiàn)這一高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要過程和手段，是人才質(zhì)量的有力保障。在調(diào)整過程中應(yīng)遵循以下原則：
第一，在編制實(shí)施性課程設(shè)置方案時(shí)，理論教學(xué)總時(shí)數(shù)控制在1600～1800學(xué)時(shí)，周學(xué)時(shí)按20～26學(xué)時(shí)安排。集中實(shí)訓(xùn)可按每周30學(xué)時(shí)安排。
第二，德育應(yīng)結(jié)合學(xué)院德育工作、學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)行。按照德育總體目標(biāo)和學(xué)生總體成長規(guī)律，使德育課教學(xué)體現(xiàn)出針對(duì)性、實(shí)效性和職業(yè)教育特色。同時(shí)，還在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育，民主法制教育和紀(jì)律教育，美學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、法制觀念和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和審美觀，確立建設(shè)中國特色社會(huì)主義的理想和信念。
第三，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、職業(yè)技能訓(xùn)練等實(shí)踐性課程和教學(xué)環(huán)境管理工作，認(rèn)真安排，從嚴(yán)要求，嚴(yán)格考核檢查，確保學(xué)生達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定的要求。生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間不隨意減少，但在具體安排上可集中安排，亦可分散安排。為增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力，要積極推行學(xué)業(yè)證書和職業(yè)資格證書制度，要求學(xué)生參加并通過有關(guān)行業(yè)部門組織的計(jì)算機(jī)、外語等級(jí)、中級(jí)電工考試等，并取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。
三、電子信息工程技術(shù)專業(yè)調(diào)整優(yōu)化實(shí)踐
（一）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的調(diào)整
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是一個(gè)專業(yè)的立足之本，決定了一個(gè)專業(yè)培養(yǎng)的是什么人，應(yīng)該具有什么樣的素質(zhì)以及該專業(yè)所對(duì)應(yīng)的崗位群，是專業(yè)課程設(shè)置的根據(jù)。
面對(duì)電子信息行業(yè)的迅猛發(fā)展對(duì)電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才提出的新的需求，在充分市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院邀請(qǐng)行業(yè)專家對(duì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行對(duì)應(yīng)的調(diào)整。
專業(yè)培養(yǎng)最終調(diào)整為：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的綜合素質(zhì)，掌握電子信息工程技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)，能適應(yīng)新技術(shù)的發(fā)展，具有較強(qiáng)的專業(yè)技能，能從事電子信息產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、裝配、調(diào)試、維修和現(xiàn)場管理的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的?？茖哟蔚母咚刭|(zhì)技能型專門人才。
（二）專業(yè)課程設(shè)置的調(diào)整
根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，電子信息工程技術(shù)專業(yè)開設(shè)基本素質(zhì)和職業(yè)能力兩種類型課程，課程設(shè)置突出電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力教育這一主線，著重培養(yǎng)學(xué)生電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理及電子產(chǎn)品維護(hù)三大職業(yè)核心能力，強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容與技術(shù)發(fā)展同步，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，注重學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使學(xué)生通過大學(xué)階段學(xué)習(xí)，全面達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。課程設(shè)置上的調(diào)整其主要原則如下：
1.知識(shí)夠用的原則。課程設(shè)置要與職業(yè)和崗位分析、能力分析有機(jī)結(jié)合起來。圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，以理論知識(shí)夠用為原則，不單純追求學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性和完成性，但必須強(qiáng)調(diào)應(yīng)用能力的系統(tǒng)性和完整性，要篩選出相關(guān)學(xué)科中與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的、使用頻率較高的新知識(shí)和新技術(shù)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)踐教數(shù)學(xué)和技能訓(xùn)練，形成以能力培養(yǎng)為中心的教學(xué)體系。
2.知識(shí)實(shí)用的原則。課程設(shè)置按照技術(shù)應(yīng)用能力、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線和“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐、實(shí)效”的原則設(shè)置課程和精選內(nèi)容，即按照崗位群的實(shí)際要求設(shè)置課程精選內(nèi)容。
3.技能加強(qiáng)的原則。在課程設(shè)置中，在保證必要的基本理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練，加強(qiáng)實(shí)踐工程能力的培養(yǎng)。
專業(yè)課程設(shè)置過程中，“必需”和“夠用”的原則主要體現(xiàn)在專業(yè)知識(shí)的內(nèi)容反映專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所需的“必需”和“夠用”的基礎(chǔ)知識(shí)，適應(yīng)性和實(shí)效性的技能的“必需”和“夠用”上。
根據(jù)上述思路，專業(yè)課程調(diào)整如表1所示。
每一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)置了若干個(gè)課程群，每個(gè)課程群一般由1～3門課組成。職業(yè)素質(zhì)課程設(shè)置了國家素質(zhì)課程、素質(zhì)提升課程和校本素質(zhì)課程群。專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)置了職業(yè)核心課程、職業(yè)主干課程和職業(yè)基礎(chǔ)課程等課程群。
職業(yè)素質(zhì)課程領(lǐng)域提供各專業(yè)學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程，重在培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)、人文素質(zhì)、身心素質(zhì)及具有本校特色的校本素質(zhì)。
職業(yè)主修課程領(lǐng)域提供高職電子信息工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)基本技能課程并直接對(duì)應(yīng)崗位工作任務(wù)和職業(yè)能力的需求，是形成本專業(yè)特有核心領(lǐng)域的關(guān)鍵課程。
第8篇：電工電子技術(shù)知識(shí)點(diǎn)范文
子宮肌瘤子宮全切除術(shù)是一種常見的婦科手術(shù)方式，是子宮肌瘤治療的有效方法，但是子宮全切除術(shù)的創(chuàng)傷大，加上子宮是女性特征的重要體現(xiàn)，也是生育功能的重要保障，因此在子宮全切除術(shù)中，患者可存在焦慮、遲疑、擔(dān)憂等不良情緒，不僅影響子宮全切除術(shù)的開展，也導(dǎo)致子宮全切除術(shù)后的康復(fù)出現(xiàn)延遲，不利于身心健康和提升生活質(zhì)量[1-2]。本研究選取2016年6月-2017年11月子宮肌瘤子宮全切除術(shù)患者90例以數(shù)字表法分組，分析了子宮肌瘤者施行子宮全切除術(shù)治療的干預(yù)性護(hù)理要點(diǎn)，報(bào)告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取2016年6月-2017年11月子宮肌瘤子宮全切除術(shù)患者90例以數(shù)字表法分組。實(shí)驗(yàn)組年齡31歲～57歲，平均年齡（45.45±6.31）歲；子宮肌瘤直徑3-11厘米，平均5.24±2.04厘米。肌壁間子宮肌瘤27例，漿膜下子宮肌瘤12例，黏膜下子宮肌瘤6例。對(duì)照組年齡31歲～58歲，平均年齡45.41±6.35）歲。子宮肌瘤直徑3-11厘米，平均5.21±2.01厘米。肌壁間子宮肌瘤27例，漿膜下子宮肌瘤13例，黏膜下子宮肌瘤5例。兩組一般資料無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。
1.2 方法
對(duì)照組進(jìn)行基礎(chǔ)化護(hù)理干預(yù)，實(shí)驗(yàn)組開展千預(yù)性護(hù)理。（1）術(shù)前千預(yù)性護(hù)理。術(shù)前對(duì)于宮肌瘤行子宮全切除術(shù)患者和家屬進(jìn)行子宮肌瘤和子宮全切除術(shù)知識(shí)講解，說明子宮全切除術(shù)目的、優(yōu)勢、安全特點(diǎn)，并對(duì)于宮全切除術(shù)操作、麻醉過程、術(shù)中配合情況、子宮全切除術(shù)后可能產(chǎn)生的并發(fā)癥等進(jìn)行介紹，取得理解和配合。通過音樂療法、松弛療法等方式減輕患者不安情緒。（2）術(shù)中干預(yù)性護(hù)理。術(shù)中指導(dǎo)患者選擇舒適，在臀部墊上膠單，手術(shù)選擇頭高臀低位，術(shù)中及時(shí)調(diào)節(jié)手術(shù)室溫濕度，做好保暖護(hù)理，減少不必要的暴露，沖洗液和輸注液體均加溫后輸入。嚴(yán)密進(jìn)行生命體征監(jiān)測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良情況并處理。（3）術(shù)后干預(yù)性護(hù)理。嚴(yán)密進(jìn)行生命體征的監(jiān)測，未清醒者低流量持續(xù)給氧，采取去枕平臥位，頭偏向一側(cè)?；颊呱w征穩(wěn)定后，鼓勵(lì)患者早期進(jìn)食營養(yǎng)豐富流食，早期下床活動(dòng)，加速機(jī)體康復(fù)。通過和患者聊天等方式減輕患者對(duì)疼痛的注意力[3-4]。
1.3 觀察指標(biāo)
比較兩組子宮肌瘤子宮全切除術(shù)患者對(duì)護(hù)理服務(wù)滿意度；術(shù)后平均住院的天數(shù)；護(hù)理前后患者不良心理評(píng)分（采用焦慮自評(píng)量表進(jìn)行評(píng)價(jià)，20-80分，得分越高則焦慮程度越高）、生活質(zhì)量WHOQOL-100評(píng)分（0-100分，得分越高則生活質(zhì)量越高[5]）；尿潴留等子宮肌瘤子宮全切除術(shù)并發(fā)癥發(fā)生率。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
SPSS15.0統(tǒng)計(jì)，x±s為計(jì)量資料并作t檢驗(yàn)，%表示計(jì)數(shù)資料作x2檢驗(yàn)，P
2 結(jié)果
2.1 兩組滿意度相比較
實(shí)驗(yàn)組滿意度高于對(duì)照組，P
2.2 護(hù)理前后不良心理評(píng)分、生活質(zhì)量WHOQOL-100評(píng)分相比較
護(hù)理前兩組不良心理評(píng)分、生活質(zhì)量WHOQOL-100評(píng)分相近，P>0.05；護(hù)理后實(shí)驗(yàn)組不良心理評(píng)分、生活質(zhì)量WHOQOL-100評(píng)分優(yōu)于對(duì)照組，P
2.3 兩組術(shù)后平均住院的天數(shù)相比較
實(shí)驗(yàn)組術(shù)后平均住院的天數(shù)優(yōu)于對(duì)照組，P
2.4 兩組尿潴留等子宮肌瘤子宮全切除術(shù)并發(fā)癥發(fā)生率相比較
實(shí)驗(yàn)組尿潴留等子宮肌瘤子宮全切除術(shù)并發(fā)癥發(fā)生率低于對(duì)照組，P
3 討論
干預(yù)性護(hù)理在子宮肌瘤子宮全切除術(shù)中的應(yīng)用可為患者提供多術(shù)前、術(shù)中和術(shù)后全面的護(hù)理，可減輕患者不良情緒，使其做好心理準(zhǔn)備，積極配合手術(shù)開展。而術(shù)中和術(shù)后細(xì)致的、保暖、進(jìn)食、活動(dòng)等護(hù)理，可幫助患者順利度過手術(shù)期，加速術(shù)后康復(fù)進(jìn)程，有效減少并發(fā)癥的發(fā)生[6-8]。
第9篇：電工電子技術(shù)知識(shí)點(diǎn)范文
隨著電子技術(shù)的飛速發(fā)展，技術(shù)水平也在以不可想象的速度快速更新，社會(huì)競爭壓力加大，用人成本的提升，促使以富士康為首的代工企業(yè)轉(zhuǎn)變了思想，大力發(fā)展機(jī)器人來代替人力，因此企業(yè)對(duì)員工的素質(zhì)也要求越來越高，給中職教育帶來了前所未有的壓力。
電子類的中職學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)已經(jīng)變成落后，造成了學(xué)生畢業(yè)后根本就不知道所學(xué)的知識(shí)有什么用處的境界，從而使中職學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量低下，用人單位不愿使用的尷尬局面。
如何提高教學(xué)效果，如何讓學(xué)生能夠在學(xué)校掌握工作相關(guān)的技能知識(shí)，這些問題尤為突出。學(xué)生感覺電子知識(shí)難學(xué)，有很多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。
不僅是學(xué)生，老師也同樣存在這樣的感覺，無從下手，力不從心，教學(xué)壓力也加大。因此，必須針對(duì)這些的不利因素對(duì)教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)從而提高教學(xué)質(zhì)量，從而達(dá)到培養(yǎng)出適合企業(yè)需要，并且學(xué)生使能夠自我提升的實(shí)用型人才。
1、 教師對(duì)教學(xué)知識(shí)、體系深入了解
通過教學(xué)中實(shí)踐了解到，一個(gè)合格的教師需要掌握兩個(gè)基本點(diǎn)：一是要具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)以及一定的研發(fā)能力;二是具有較好的教學(xué)技能。要做好對(duì)電子類專業(yè)教學(xué)重要的是要有現(xiàn)代教學(xué)理念，與現(xiàn)代企業(yè)技術(shù)發(fā)展同步。
萬變不離其中，電子教學(xué)還是重在基本知識(shí)的掌握。教師首先要對(duì)基本課程的熟練掌握，例如《電子技術(shù)基礎(chǔ)》就是一門重要的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，根據(jù)這門課程，可以建立電類方面大量的基本理論、基本概念以及基本的電類分析方法，對(duì)學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)起到了至關(guān)重要的作用。
教師要掌握好的教學(xué)效果，必須熟悉課程相關(guān)的每個(gè)細(xì)節(jié)，參與實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，這樣才能建立教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)、深入、全面的掌握。《電路分析》則是對(duì)電子類學(xué)生了解電路原理的一個(gè)橋梁。
如果讓老師直接拿其內(nèi)容教學(xué)生，學(xué)生就會(huì)感覺這種方法比較生硬，難以接受，不能很好的銜接知識(shí)。因此，在相關(guān)實(shí)驗(yàn)中，老師需要幫助學(xué)生在已所學(xué)過的知識(shí)重溫一遍，突出電路分析在電子應(yīng)用中的重要性，并且將根據(jù)知識(shí)將解決方法教給學(xué)生，這樣學(xué) 生就會(huì)感覺到知識(shí)的連續(xù)性與擴(kuò)展性，內(nèi)容會(huì)掌握的更好，更牢固。
2、以學(xué)生為本，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣
教師要根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的程度來把握課程的進(jìn)度，用各中方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣。在課程開始，首先讓學(xué)生了解所學(xué)的課程能夠?qū)W到什么，學(xué)完之后可以做什么。
將一些與課程相關(guān)的知識(shí)實(shí)物展示給學(xué)生，或者通過視頻向?qū)W生傳授所學(xué)課程能夠?qū)崿F(xiàn)什么效果，從而帶動(dòng)學(xué)生的興趣。根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓學(xué)生將學(xué)習(xí)到的知識(shí)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鞏固。通過講述目前先進(jìn)技術(shù)知識(shí)，讓學(xué)生了解電子專業(yè)的前景，接下來在課堂上吸引學(xué)生，使學(xué)生的興趣繼續(xù)保持下去。
3、啟發(fā)式教育，減少傳統(tǒng)填鴨式應(yīng)試教育
提倡學(xué)生多提問，有利于使學(xué)生的思維更具有發(fā)散性和創(chuàng)造力，并且能夠靈活應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)并且使其具有能夠根據(jù)專業(yè)知識(shí)處理實(shí)際問題的能力。在課堂上可以展開討論活動(dòng)，由教師根據(jù)當(dāng)前所教授的知識(shí)展開幾個(gè)典型問題的實(shí)例，讓學(xué)生自由發(fā)揮。
例如：現(xiàn)在許多教課書上判斷放大電路能否正常工作時(shí)，只有通過采集集成電路的各各引腳的靜態(tài)工作電壓與書本上的標(biāo)值是否一樣的方法。
這種方法相對(duì)比較死板，只能適合沒有儀器的場合。這樣根據(jù)課堂需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組討論，讓學(xué)生能夠根據(jù)其他方法測量出放大電路是否能夠正常工作，這樣培養(yǎng)他們的思維分析能力，即根據(jù)不同場合、不同條件對(duì)同一問題應(yīng)有較優(yōu)的解決方案，有利于學(xué)生提高自學(xué)能力。
自學(xué)能力對(duì)于學(xué)生來說十分的重要，因?yàn)檎n堂上能夠教授相對(duì)比較固定，學(xué)生離開學(xué)校后則依靠自學(xué)來獲得知識(shí)，在遇見新問題的時(shí)候才不會(huì)出現(xiàn)不知所措，才能夠發(fā)現(xiàn)突破點(diǎn)，舉一反三擴(kuò)展思維。
4、利于先進(jìn)的教學(xué)手段，做出吸引人的設(shè)計(jì)
新教學(xué)方法有利于創(chuàng)新的教學(xué)情景和氛圍，計(jì)算機(jī)的功能越來越強(qiáng)大，為教師實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)提供了廣闊的發(fā)展空間，這必然將影響教師的教學(xué)手段和教學(xué)方式的改進(jìn)，使教學(xué)更加科學(xué)、合理、高效。但是，也對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求。
這不僅僅是對(duì)課本知識(shí)的了解，同時(shí)也需要教師充實(shí)其它的專業(yè)知識(shí)以及軟件應(yīng)用能力。教師通過應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)手段，能夠讓學(xué)生以不同的方式對(duì)課程有深入的了解，使學(xué)生將基礎(chǔ)知識(shí)打的更加牢固，為以后的自學(xué)能力做好鋪墊。
例如《電子技術(shù)基礎(chǔ)》在教學(xué)過程中，可以利用電路仿真軟件，方便設(shè)置參數(shù)和更改電路結(jié)構(gòu)，演示電路動(dòng)態(tài)效果，鞏固學(xué)生理論知識(shí)，提高感性認(rèn)識(shí)。還可以在仿真軟件上演示處理解決電路問題，使學(xué)生更抽象的認(rèn)識(shí)電路的特點(diǎn)。而且在書本上難以理解較深?yuàn)W的知識(shí)，通過軟件則可以以動(dòng)畫的形式直觀顯示。
5、 結(jié)語
在新的形勢下對(duì)中職教師的素質(zhì)提出了更高的要求。教師不僅要作為知識(shí)的載體，在教學(xué)過程中發(fā)揮專業(yè)知識(shí)的水平，讓學(xué)生能夠直觀的了解知識(shí)。
而且教師也要充分利用教學(xué)手段和方法，關(guān)注電子技術(shù)的新發(fā)展，讓學(xué)生了解當(dāng)前社會(huì)的技術(shù)水平。教師只有做到教學(xué)內(nèi)容的突破，授課方式豐富多彩。
以學(xué)生為主體，全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，才可以更好的輔助、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望，才能轉(zhuǎn)變學(xué)生從迷茫到清晰，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)。
如何讓學(xué)生在學(xué)校掌握電子技能，則需要教師全身心的投入，采用各種手段和措施，不段的研究新的教學(xué)方法，真正的激發(fā)學(xué)生的興趣。
