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關(guān)鍵詞：代建制；建設(shè)項(xiàng)目管理；優(yōu)化；
中圖分類號(hào)： TU7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
一、代建制的內(nèi)涵
公益性政府投資項(xiàng)目代建制，是指政府通過(guò)招標(biāo)的方式，選擇社會(huì)專業(yè)化的項(xiàng)目管理人，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的投資管理和建設(shè)實(shí)施組織工作，嚴(yán)格控制項(xiàng)目投資、質(zhì)量和工期，項(xiàng)目建成后交付使用人的制度。代建期間代建人按照合同約定代行項(xiàng)目建設(shè)的投資主體職責(zé)，代建制促使政府投資工程“投資、建設(shè)、管理、使用”的職能分離，通過(guò)專業(yè)化項(xiàng)目管理最終達(dá)到控制投資、提高投資效益和管理水平的目的。
代建制包含有“代建”和“制度”兩重意義：“代建”是指投資人將建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)任務(wù)委托給專業(yè)化工程項(xiàng)目管理公司來(lái)完成；“制”是制度，規(guī)定在政府投資的公益性建設(shè)項(xiàng)目中采用這種項(xiàng)目管理模式。委托代建源于國(guó)際上通用的工程項(xiàng)目總承包，但我國(guó)的“代建制”中還包括了制度的內(nèi)涵，是結(jié)合國(guó)情的一項(xiàng)政府管理創(chuàng)新。國(guó)家在現(xiàn)階段提出代建制，是政府職能轉(zhuǎn)變的需要。這一制度理順了政府投資工程中各方主體的責(zé)、權(quán)、利，使政府從工程的具體組織建設(shè)上解脫出來(lái)，促進(jìn)了政府職能轉(zhuǎn)變。政府有關(guān)部門(mén)從項(xiàng)目的具體實(shí)施者變成了真正對(duì)項(xiàng)目實(shí)施監(jiān)督的監(jiān)管者，工程項(xiàng)目的監(jiān)管力度大為加強(qiáng)，同時(shí)也減少了腐敗行為的發(fā)生。
代建制模式中，代建人與投資人和使用人簽訂合同是一種商業(yè)化運(yùn)作。通過(guò)合同的約束，代建人能自覺(jué)按投資主體的要求嚴(yán)格控制投資。主動(dòng)按照經(jīng)批準(zhǔn)的規(guī)模和標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)，從而限制了使用人的隨意決策。打破了工程項(xiàng)目使用人、施工單位和監(jiān)理單位間既存的利益鏈，保證了投資主體的根本利益。
二、代建制模式下的建設(shè)項(xiàng)目目標(biāo)控制
代建制模式下的項(xiàng)目目標(biāo)控制，是以質(zhì)量控制、進(jìn)度控制、投資控制為主要控制內(nèi)容，通過(guò)組織措施、技術(shù)措施、經(jīng)濟(jì)措施以及合同措施，經(jīng)過(guò)投入、轉(zhuǎn)換、反饋、對(duì)比、糾正等基本環(huán)節(jié)，對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目目標(biāo)控制的全過(guò)程進(jìn)行動(dòng)態(tài)控制。使得項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的每一次控制循環(huán)結(jié)束都有可能使工程呈現(xiàn)出一種新的狀態(tài), 或者是重新修訂計(jì)劃, 或者是重新調(diào)整目標(biāo), 使工程項(xiàng)目在這種新?tīng)顟B(tài)下繼續(xù)開(kāi)展?？傊?，代建制模式更能保障建設(shè)項(xiàng)目目標(biāo)在施工全過(guò)程中的有效落實(shí)。
三、代建制符合建設(shè)項(xiàng)目管理模式的發(fā)展方向
“自建制”弊端很多。長(zhǎng)期以來(lái)，政府投資項(xiàng)目一直實(shí)行由使用單位提出項(xiàng)目建議書(shū)，政府投資主管部門(mén)審批，財(cái)政部門(mén)核撥建設(shè)資金，再由使用單位組織基建班子進(jìn)行建設(shè)的“自建制”。這種體制存在的諸多弊端集中體現(xiàn)為：一是超投資問(wèn)題嚴(yán)重，普遍存在概算超估算、預(yù)算超概算、結(jié)算超預(yù)算的“三超”現(xiàn)象；二是臨時(shí)組建班子，缺乏建設(shè)所需的專業(yè)工程管理和技術(shù)人員，不具備與項(xiàng)目管理相關(guān)的專業(yè)技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)和水平，項(xiàng)目結(jié)束機(jī)構(gòu)即行解散，造成了人、財(cái)、物和信息等社會(huì)資源的浪費(fèi)；三是建設(shè)使用單位自身行為不規(guī)范，一些政府部門(mén)既負(fù)責(zé)投資審批，又負(fù)責(zé)組織實(shí)施，存在著政企不分、責(zé)任不明、監(jiān)管不力、效益不高等問(wèn)題，極易滋生腐敗。
代建制項(xiàng)目管理模式的產(chǎn)生，真正實(shí)現(xiàn)了“投資、建設(shè)、管理、使用”相分離?！按ㄖ啤笔宫F(xiàn)行體制下的政府投資主管部門(mén)與使用單位的行政關(guān)系被政府投資主管部門(mén)、代建單位和使用單位三方的合同關(guān)系所取代，各方的責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)得到明確界定，從而建立起了有效的政府投資項(xiàng)目約束機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了管理隊(duì)伍的專業(yè)化、建設(shè)過(guò)程的規(guī)范化，阻斷了有關(guān)單位的權(quán)力尋租之路，從源頭上有力地遏止了建設(shè)領(lǐng)域腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。它的產(chǎn)生，提高了工程項(xiàng)目管理水平，改善投資利用率，順應(yīng)了非盈利性政府投資建設(shè)工程管理領(lǐng)域的需求。因此，實(shí)施代建制符合建設(shè)項(xiàng)目管理模式的發(fā)展趨勢(shì)。
四、代建制管理模式的實(shí)踐
在該項(xiàng)目項(xiàng)目管理過(guò)程中，體現(xiàn)了代建制管理模式的諸多優(yōu)點(diǎn)，主要表現(xiàn)在如下方面：
全過(guò)程跟蹤審計(jì)
全過(guò)程跟蹤審計(jì)是指在專業(yè)的項(xiàng)目管理公司對(duì)建設(shè)工程進(jìn)行管理的同時(shí)，聘請(qǐng)專業(yè)的審計(jì)公司，對(duì)每筆資金的去向進(jìn)行審計(jì)，保證資金的有效利用，是該項(xiàng)目目標(biāo)成本控制方面的重要舉措。
圖紙變更控制
在代建制管理過(guò)程中，最大的特點(diǎn)就是，每一個(gè)決定都會(huì)有一張多方簽字審核的審核表。在圖紙變更控制方面也同樣如此。以往的政府投資項(xiàng)目，由于投資人與使用人相分離，在項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中使用人各部門(mén)任意提出圖紙變更的要求，這樣不僅給工程施工造成巨大的困擾，影響施工進(jìn)度；從另一方面來(lái)看，這樣的圖紙變更很容易造成“三超”現(xiàn)象。因此，代建公司高度重視圖紙變更控制力度。
五、代建制目前存在的主要問(wèn)題及原因分析
雖然代建制管理模式本身具有眾多的優(yōu)勢(shì)，但是作為一種新興的管理模式，在其實(shí)施過(guò)程中依然會(huì)暴露出一些問(wèn)題。
變更頻繁
盡管代建公司嚴(yán)格控制圖紙變更，但是在項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施過(guò)程中，該問(wèn)題仍給代建公司和施工方帶來(lái)了困擾。產(chǎn)生變更的主要原因是各個(gè)部門(mén)按照本部門(mén)的需求特點(diǎn)，向施工方提出各種功能方面的變更要求。這些要求不僅缺乏科學(xué)性，也不能從工程施工的全局出發(fā)。不僅影響投資效率的提高，而且在極大程度上影響了施工方的施工進(jìn)度，影響工期的按時(shí)完成。
代建管理模式在理論上解決了“投資、建設(shè)、使用、管理”三者的相分離，本可以避免變更頻繁出現(xiàn)的情況。但在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中仍然存在這種問(wèn)題，其原因在于：代建公司作為業(yè)主的延伸，缺乏否決業(yè)主方面所提出的不必要變更的權(quán)力，導(dǎo)致了施工過(guò)程中頻繁變更。
最終決策權(quán)，影響工程進(jìn)度
從工程實(shí)施的過(guò)程來(lái)看，很多關(guān)鍵性決策都必須由建設(shè)方領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)討論后決定。在建設(shè)方排期討論、代建公司等待決策的過(guò)程中，往往會(huì)對(duì)工程的進(jìn)度造成影響。
與代建公司配合不夠緊密
代建制在我國(guó)尚屬于新生事物，很多人并不了解其實(shí)質(zhì)，大家在思想上對(duì)代建制優(yōu)勢(shì)仍持懷疑態(tài)度，很容易導(dǎo)致建設(shè)方與代建公司之間的配合不緊密問(wèn)題。
六、代建公司目前存在的主要問(wèn)題及原因分析
代建公司雖然擁有以往管理體制下的豐富施工經(jīng)驗(yàn)，但如何能夠通過(guò)員工之間的默契配合，使這些經(jīng)驗(yàn)為代建公司所用，促進(jìn)建設(shè)項(xiàng)目目標(biāo)控制效果達(dá)到最優(yōu)，仍是我們值得探索的問(wèn)題。從工程實(shí)踐來(lái)看，代建公司仍然有很多方面需要改進(jìn)和完善。
人員素質(zhì)
代建公司的一些人員，不能本著學(xué)校利益第一、投資方利益第一的原則進(jìn)行日常的管理工作。其表現(xiàn)在，事情責(zé)任人不明確，工作態(tài)度不夠積極。
經(jīng)驗(yàn)不豐富
代建公司管理經(jīng)驗(yàn)不夠豐富是最為突出的問(wèn)題。代建管理公司較為年輕，專業(yè)人員的配置、高水平管理者的配置都較為欠缺。
代建公司缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)罰機(jī)制不夠完善是產(chǎn)生上述問(wèn)題的重要原因。由于缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制，員工工作的積極性不高，沒(méi)有吸引到高水平、經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者，直接影響了代建公司的管理效果和企業(yè)形象。
七、 代建制管理模式優(yōu)化建議
有效改善代建公司決策權(quán)
國(guó)外的代建管理以項(xiàng)目管理公司全面委托為主要形式，代建制傳入中國(guó)后結(jié)合我國(guó)國(guó)情，項(xiàng)目管理公司大多只能是業(yè)主的延伸，這樣的改變使得代建公司的決策權(quán)受到了影響。但為了建設(shè)項(xiàng)目目標(biāo)控制最優(yōu)化這個(gè)共同的目標(biāo)，一方面，代建公司可提高合同條款的履行力度，業(yè)主方可增加獎(jiǎng)勵(lì)資金，在約束條件與激勵(lì)機(jī)制共同作用下，代建公司的科學(xué)決策會(huì)使得工程的目標(biāo)控制效果進(jìn)一步提高；另一方面，業(yè)主在施工方及監(jiān)理方面前，需有意識(shí)地提升代建公司在其心中的決策權(quán)地位，以便于其管理過(guò)程的順利實(shí)施。
有效加強(qiáng)建設(shè)方與代建公司的交流與溝通
建設(shè)方代表應(yīng)該加強(qiáng)與代建公司之間的良好溝通，起到橋梁作用，使代建公司的項(xiàng)目建議在最短時(shí)間內(nèi)得到建設(shè)方領(lǐng)導(dǎo)的最終審核意見(jiàn)，成為建設(shè)方利益最忠實(shí)的代表，通過(guò)與代建公司的默契配合，監(jiān)督并保障建設(shè)方的切身利益。以下是對(duì)于加強(qiáng)建設(shè)方與代建方交流與溝通的幾點(diǎn)建議：
第一、保證代建方領(lǐng)導(dǎo)與建設(shè)方領(lǐng)導(dǎo)的會(huì)議溝通。盡管領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間有限，但必須以會(huì)議的形式保證雙方之間的溝通，才能確保在工程施工管理過(guò)程中凸現(xiàn)出的問(wèn)題得到及時(shí)解決，確定出有利于工程目標(biāo)控制實(shí)施的改進(jìn)措施。
第二、代建公司保證現(xiàn)場(chǎng)常駐領(lǐng)導(dǎo)。代建公司作為專業(yè)的管理咨詢機(jī)構(gòu)，同時(shí)管理多個(gè)工程，但必須保證現(xiàn)場(chǎng)有常駐領(lǐng)導(dǎo)。一方面，有利于及時(shí)解決現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)問(wèn)題；另一方面，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)建設(shè)方與代建方之間存在的配合問(wèn)題。常駐領(lǐng)導(dǎo)不僅能保證建設(shè)方領(lǐng)導(dǎo)與代建公司的溝通問(wèn)題，又可加強(qiáng)交流溝通的時(shí)效性。
優(yōu)化人員組合
人員素質(zhì)的高低，對(duì)項(xiàng)目管理公司今后的發(fā)展?fàn)顩r起著決定性作用。目前的代建公司仍然有機(jī)會(huì)，在不斷的工程實(shí)踐過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身的管理水平。在今后人員使用的問(wèn)題上，代建公司應(yīng)注意以下原則：第一，不斷提高公司內(nèi)部人員間的相互協(xié)作能力；第二，大力吸引賢才，不斷改善公司人員儲(chǔ)備質(zhì)量；第三，有效利用每一個(gè)人力資源，做到不埋沒(méi)、不浪費(fèi)。隨著代建制的日趨成熟，調(diào)動(dòng)公司每一名員工的積極性，將成為項(xiàng)目管理公司日后發(fā)展壯大過(guò)程中的又一工作重心。
盡可能控制變更數(shù)量
為改變?cè)擁?xiàng)目實(shí)施過(guò)程中變更控制效果不明顯的問(wèn)題，應(yīng)從以下方面進(jìn)行改進(jìn):
第一，作為建設(shè)方，在項(xiàng)目伊始應(yīng)做好充足的準(zhǔn)備工作。重點(diǎn)對(duì)各個(gè)部門(mén)功能需求意見(jiàn)的征集、整理工作。以功能需求為前提，以高性價(jià)比為參考值，廣泛征求意見(jiàn)，為工程開(kāi)工準(zhǔn)備好具有實(shí)施價(jià)值的書(shū)面資料。
第二，建設(shè)方控制實(shí)施過(guò)程中來(lái)自于建設(shè)方的變更。隨著工程的進(jìn)行，圖紙更加直觀，這樣便會(huì)產(chǎn)生一些來(lái)自于建設(shè)方的變更要求。這些要求在到達(dá)代建公司之前，建設(shè)方應(yīng)進(jìn)行過(guò)濾，取消不必要的功能變更，降低代建公司的決策難度。
第三，代建方加強(qiáng)監(jiān)管力度。由于代建公司組織機(jī)構(gòu)的龐大，在建設(shè)初期，存在一些責(zé)任不明的情況。這樣的管理漏洞，對(duì)后期施工的進(jìn)行將產(chǎn)生直接影響。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)俏皮話 概念整合 幽默理解 幽默構(gòu)建
一、引言
網(wǎng)絡(luò)俏皮話是一種網(wǎng)上普遍流行的幽默性的言語(yǔ)，反映了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一種另類、創(chuàng)造性、充滿幽默的看法和心態(tài)。網(wǎng)絡(luò)俏皮話的構(gòu)建者從發(fā)生在身邊的生活現(xiàn)象以及個(gè)人體驗(yàn)中取材，通過(guò)對(duì)常用言語(yǔ)進(jìn)行重組或改造，借以表達(dá)個(gè)人心情和情感或個(gè)人對(duì)生活、社會(huì)的觀點(diǎn)和看法。例如：
（1）間歇性郁悶癥發(fā)作期間，生人勿擾，熟人勿找。
這句話反映了說(shuō)話者郁悶的心情，想自己一個(gè)人清凈一下。然而說(shuō)話者卻利用了一個(gè)嚴(yán)肅的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)（間歇性……癥）來(lái)表達(dá)自己簡(jiǎn)單的郁悶心情，這樣就產(chǎn)生了一種“小題大做”的效果，自然引人一笑。又如：
（2）鐵杵能磨成針，但木杵只能磨成牙簽，材料不對(duì)，再努力也沒(méi)用。
在這句話中，話語(yǔ)構(gòu)建者借助“鐵杵磨成針”的典故對(duì)話語(yǔ)進(jìn)行了改造，對(duì)“木杵”進(jìn)行“鐵杵”的心理模擬，“鐵杵”磨細(xì)了能變成“針”，而“木杵”磨細(xì)了自然就成了生活中常見(jiàn)的“牙簽”，又利用“針”和“牙簽”在功能上的不同，表達(dá)了個(gè)人對(duì)社會(huì)中一些雖然努力而不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的無(wú)奈和消極情緒，讓人深有感觸的同時(shí)，不禁贊嘆話語(yǔ)構(gòu)建者的聰明才智。
這些俏皮話在網(wǎng)絡(luò)上的普遍流行引起了學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注。對(duì)于幽默性言語(yǔ)的研究，語(yǔ)言學(xué)家們多從雙關(guān)、同音異義、夸張等語(yǔ)言形式角度，以及合作原則、禮貌原則和言語(yǔ)行為理論等語(yǔ)用角度進(jìn)行研究（如呂光旦，1988；葉文玉，1994；李蘭萍，2002等），但是很少有人將人們?cè)诮浑H中理解和構(gòu)建幽默性言語(yǔ)的動(dòng)態(tài)的過(guò)程反映出來(lái)。
Fauconnier&Turner（1998，2002）等人提出的概念整合理論恰好能彌補(bǔ)這一缺陷，該理論運(yùn)用概念整合網(wǎng)絡(luò)，利用四大心理空間的相互映像和整合，將幽默效果的形成以動(dòng)態(tài)的形式呈現(xiàn)了出來(lái)。本文擬從概念整合的角度對(duì)網(wǎng)絡(luò)俏皮話的幽默理解過(guò)程及其幽默構(gòu)建的機(jī)制進(jìn)行探討。
二、概念整合理論
概念整合理論是在心理空間理論（mental space theory）（Fauconnier，1994）的基礎(chǔ)之上發(fā)展起來(lái)的一種認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論，該理論的核心思想是將概念整合看作是人類的一種基本的、普遍的認(rèn)知方式。心理空間是我們說(shuō)話、行動(dòng)或思考時(shí)所建立起來(lái)的小概念包（Fauconnier&Turner，1998），說(shuō)話者建立心理空間的目的是為了把話語(yǔ)所引起的信息分割成一系列簡(jiǎn)單的認(rèn)知模式，并通過(guò)空間之間的聯(lián)系突出不同空間中對(duì)應(yīng)成分之間的關(guān)系，這樣，復(fù)雜的場(chǎng)景就可以由一系列的心理空間及其之間的關(guān)系來(lái)表現(xiàn)（張躍偉，2005）。
概念整合是一種潛意識(shí)的、普遍的認(rèn)知活動(dòng)。Fauconnier&Turner（2002）指出，概念整合理論的研究目標(biāo)在于揭示人類表層的思維能力背后所隱藏的稱為后臺(tái)認(rèn)知（backstage cognition）的東西，它為研究各個(gè)層次的意義構(gòu)建開(kāi)拓了更廣闊的前景，具有極強(qiáng)的認(rèn)知解釋力（蘇曉軍、張愛(ài)玲，2001）。
概念整合理論認(rèn)為，最基本的概念整合網(wǎng)絡(luò)模式是由4個(gè)空間構(gòu)成的：兩個(gè)輸入空間，一個(gè)合成空間，以及一個(gè)類屬空間。兩個(gè)輸入空間的共有結(jié)構(gòu)及其共有的抽象信息被投射到類屬空間里；而同時(shí)，在這兩個(gè)輸入心理空間基礎(chǔ)上，通過(guò)跨空間的部分映現(xiàn)、匹配并有選擇地投射到第四個(gè)空間――合成空間。合成空間從兩個(gè)輸入空間中提取部分結(jié)構(gòu)，形成層創(chuàng)結(jié)構(gòu)（emergent structure）。這樣，這四個(gè)空間通過(guò)投射鏈彼此連接起來(lái)，就構(gòu)成了一個(gè)概念整合網(wǎng)絡(luò)。如圖1所示：
圖1：概念整合網(wǎng)絡(luò)（Fauconnier&Turner，1998：143）
Fauconnier&Turner（1998，2002）指出，認(rèn)知運(yùn)作主要在合成空間的層創(chuàng)結(jié)構(gòu)中進(jìn)行。層創(chuàng)結(jié)構(gòu)是一個(gè)其他空間所沒(méi)有的新結(jié)構(gòu)，它是概念整合的核心部分，也是形成新概念的結(jié)構(gòu)。這種層創(chuàng)結(jié)構(gòu)不是從輸入空間直接復(fù)制而來(lái)的，它涉及的心理過(guò)程十分復(fù)雜（余渭深、董平榮，2003）。合成空間中的層創(chuàng)結(jié)構(gòu)主要進(jìn)行三種整合運(yùn)作，即：組合（composition）、完善（completion）、擴(kuò)展（elaboration）。組合是指獲取輸入空間經(jīng)過(guò)投射而組成的原有輸入空間所沒(méi)有的關(guān)系結(jié)構(gòu)；而完善則指在背景知識(shí)、認(rèn)知、文化模式等作用下，被啟動(dòng)的模式在合成空間中不斷完善，得到最大化的完善模式；最后這些新啟動(dòng)的模式對(duì)合成空間進(jìn)行運(yùn)演，根據(jù)其自身新創(chuàng)的邏輯在合成空間中進(jìn)行認(rèn)知運(yùn)作，運(yùn)用人的想象力可依據(jù)新創(chuàng)結(jié)構(gòu)對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行擴(kuò)展。
作為人類的一種基本的認(rèn)知方式，概念整合是人們進(jìn)行思維活動(dòng)，特別是進(jìn)行創(chuàng)造性思維活動(dòng)的一種認(rèn)知過(guò)程，因此又被看作是人類創(chuàng)造力的源泉。Coulson（2001）又指出整合是幽默的一個(gè)內(nèi)在特征。因此，作為一種創(chuàng)造性和幽默性共存的語(yǔ)言形式，網(wǎng)絡(luò)俏皮話的理解和建也必然涉及到概念整合。
【關(guān)鍵詞】建筑工程；管理模式；優(yōu)化策略
1、前言
隨著經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的到來(lái)與經(jīng)濟(jì)一體化的節(jié)奏加快，很多在國(guó)內(nèi)具有一定技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員走出國(guó)門(mén)，參與到季節(jié)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去。與此同時(shí)國(guó)外的一些建筑企業(yè)也漸漸地融入到了我國(guó)的建筑市場(chǎng)之中。面對(duì)國(guó)內(nèi)外建筑項(xiàng)目技術(shù)人員的合作與交流，優(yōu)化我國(guó)的工程項(xiàng)目管理模式，積極與國(guó)際社會(huì)接軌，熟練掌握國(guó)際上通用的建筑工程項(xiàng)目管理模式是一個(gè)緊急而又迫切的問(wèn)題。當(dāng)下我國(guó)的建筑工程項(xiàng)目管理模式還存在很大的問(wèn)題與缺陷，這些問(wèn)題與缺陷的存在都嚴(yán)重地阻礙著建筑行業(yè)的發(fā)展，因此提高建筑行業(yè)的投資效益、管理水平與經(jīng)濟(jì)效益，優(yōu)化管理模式是重重之重。
2、概述建筑工程項(xiàng)目管理模式
（1）管理模式的構(gòu)成要素。建筑 工程項(xiàng)目管理的主要構(gòu)成要素有四部分，這四部分分別是經(jīng)營(yíng)觀念、管理技術(shù)、組織形式與管理體制。這四部分是建筑項(xiàng)目管理中不可或少的構(gòu)成因素，任何一個(gè)部分構(gòu)成因素的缺失都會(huì)引起整體效果的不理想。
（2）現(xiàn)代建筑工程項(xiàng)目管理模式。近幾年來(lái)在 國(guó)外比較流行的一種建筑項(xiàng)目管理模式是現(xiàn)代建筑工程項(xiàng)目管理模式，與傳統(tǒng)的等待設(shè)計(jì)圖紙全部完成之后才進(jìn)行招標(biāo)的管理模式不同的是其運(yùn)用階段發(fā)包的方式，現(xiàn)代建筑工程項(xiàng)目的主要步驟是有由業(yè)主和業(yè)主委托的項(xiàng)目經(jīng)理與建筑師組成一個(gè)聯(lián)合小組，項(xiàng)目管理工程的規(guī)劃與布局、施工等都有該聯(lián)合小組負(fù)責(zé)，項(xiàng)目經(jīng)理在其中起著協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)管理的作用，伴隨著設(shè)計(jì)的進(jìn)展，完成的部分項(xiàng)目工作有進(jìn)行招標(biāo)、發(fā)包，最后由業(yè)主直接與承包商簽訂合同。
3、對(duì)比分析當(dāng)下建筑工程項(xiàng)目中的管理模式
3.1非對(duì)稱矩陣型模式
在這個(gè)建筑工程項(xiàng)目的管理模式中，建筑工程項(xiàng)目部門(mén)要根據(jù)工程需要自己尋找與選擇分包商，其次有選擇的分包商與公司授權(quán)的項(xiàng)目簽訂合同。因此這里的建筑工程項(xiàng)目管理直接由分包商進(jìn)行管理。非對(duì)稱矩陣型的管理模式具有高效率、便捷、貼近實(shí)際的特點(diǎn)，而且實(shí)行起來(lái)還比較有力度。這里的總承包商只是例行公事的管理，真正的管理權(quán)限還是在工程項(xiàng)目部手里。由于這樣在矩陣結(jié)構(gòu)里面，但是由工程建設(shè)項(xiàng)目部主導(dǎo)的管理模式是不對(duì)稱的，因?yàn)槲覀兎Q呼其為非對(duì)稱矩陣型模式。此種模式的優(yōu)點(diǎn)是，針對(duì)工程項(xiàng)目的承包商來(lái)說(shuō)，高效便捷，貼近生活，在處理一些突發(fā)的事件上，非對(duì)稱矩陣型模式能夠取得一些意想不到的效果。
3.2直線型模式
此類直線型的項(xiàng)目管理模式，通常情況下，工程項(xiàng)目的總承包人要按照標(biāo)準(zhǔn)向分包商收取一定數(shù)量的管理費(fèi)，分包商通常情況下也是利用總承包商的某一個(gè)項(xiàng)目部的名義進(jìn)行對(duì)外活動(dòng)與施工。但是分包商利用的項(xiàng)目部名義，往往是獨(dú)立于總承包商的，直線型的管理模式中，分包商要自主經(jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧?？偝邪虒?duì)分包商實(shí)行自由政策，除了收取一定的管理費(fèi)外，不參與分包商的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。對(duì)于建筑工程項(xiàng)目的總承包商來(lái)說(shuō)，直線型的項(xiàng)目管理模式基本上不存在管理成本與管理費(fèi)用，而且利用直線型的管理模式還可以提高企業(yè)的產(chǎn)值與業(yè)績(jī)，而且對(duì)于分包商來(lái)說(shuō)，直線型的管理模式使得自身?yè)碛薪^對(duì)的處置權(quán)，何樂(lè)而不為。但是由于直線型的項(xiàng)目管理模式對(duì)分包商實(shí)行的是“自由政策”，總承包商不參與直接管理，導(dǎo)致工程項(xiàng)目的分包商良莠不齊，容易泥沙俱下。而且根據(jù)我國(guó)法律，一旦工程項(xiàng)目出現(xiàn)問(wèn)題，總承包商有連帶族人，導(dǎo)致的該管理模式的風(fēng)險(xiǎn)也比較大。
3.3矩陣型模式
在矩陣型模式里， 無(wú)論是總承包商還是分包商都是以頻道更法人的身份公正地簽訂分包合同，然后在由項(xiàng)目公司的發(fā)包部分選擇合適的分包商承攬分包工程，在簽訂分包合同。建筑工程的項(xiàng)目施工由項(xiàng)目管理部門(mén)執(zhí)行。在矩陣型的管理模式中，無(wú)論是總承包商與分包商都承擔(dān)著管理權(quán)限，而且項(xiàng)目指令的執(zhí)行需要依靠總承包商與分包商的同時(shí)認(rèn)可。矩陣型管理模式的優(yōu)點(diǎn)是由于總承包商掌握著更為廣泛的信息渠道，其采購(gòu)發(fā)包管理更為規(guī)范和程序化，，這有利于與承包商建立持久良好的合作關(guān)系。對(duì)于工程項(xiàng)目的分包商來(lái)說(shuō)，由于指令的實(shí)行需要兩個(gè)指令源的同時(shí)認(rèn)可，因此該管理模式有利于降低管理風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)工程建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。
4、工程項(xiàng)目管理模式的優(yōu)化策略
4.1 政府要加強(qiáng)對(duì)工建筑工程項(xiàng)目市場(chǎng)的管理
當(dāng)下我國(guó)應(yīng)該要加強(qiáng)、并且逐步完善建筑工程項(xiàng)目行業(yè)的法律法規(guī)一技術(shù)法規(guī)，建立健全市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的法律與經(jīng)濟(jì)管理手段，提高建筑工程行業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力，重視項(xiàng)目管理理論與實(shí)踐的結(jié)合，并且在實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)項(xiàng)目管理理論，為今后的管理模式發(fā)展與創(chuàng)新做鋪墊。政府除了加強(qiáng)對(duì)建筑工程項(xiàng)目市場(chǎng)管理之外，其主管部門(mén)還要及時(shí)地監(jiān)督建筑企業(yè)的招投標(biāo)與合同法制管理，創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的招投標(biāo)環(huán)境，打擊，內(nèi)定分包商、暗箱操作等肆意違法行為。
4.2 讓建筑工程企業(yè)擁有更多自
盈利是企業(yè)的動(dòng)力，在當(dāng)下激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，如果那一個(gè)建筑企業(yè)不能實(shí)現(xiàn)盈利，那樣話只會(huì)打擊公司員工的積極性與創(chuàng)造性。由于我國(guó)的建筑領(lǐng)域中許多實(shí)力雄厚的企業(yè)都是國(guó)家所有，這就難免在操作中受到多種非理性因素因素的制約。這些制約因素會(huì)干擾企業(yè)的招投標(biāo)，投資、施工以及管理效果，使得一些企業(yè)只是單單重視建筑工程的項(xiàng)目施工管理，忽視了對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、項(xiàng)目監(jiān)理，導(dǎo)致企業(yè)不能實(shí)現(xiàn)整個(gè)工程項(xiàng)目的利益最大化。
4.3 加強(qiáng)設(shè)計(jì)單位的參與程度，強(qiáng)化工程項(xiàng)目監(jiān)理
工程項(xiàng)目的執(zhí)行是一個(gè)由三方共同參與的過(guò)程，無(wú)論缺少哪一方都不可以，因此在項(xiàng)目管理模式中加強(qiáng)設(shè)計(jì)單位與監(jiān)理單位的參與度。當(dāng)下我國(guó)實(shí)行的建筑工程項(xiàng)目管理模式與國(guó)際上通用的項(xiàng)目管理模式有很大的不同，監(jiān)理制度與工作的咨詢服務(wù)業(yè)模棱兩可。所以我們更要積極國(guó)家接軌，確保咨詢服務(wù)的五個(gè)階段，在施工每一個(gè)階段，都要做好投資控制、進(jìn)度控制與質(zhì)量控制，要做好合同管理、信息管理以及組織管理，各者之間相互協(xié)調(diào)。此外除了做好這方面外，還要積極完善與創(chuàng)新建筑工程項(xiàng)目建立制度，如下圖1所示，在施工現(xiàn)場(chǎng)駐扎現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理班子，通過(guò)工程監(jiān)理的方式為業(yè)主提供咨詢服務(wù)。
圖1 項(xiàng)目管理模式優(yōu)化示意圖
5、結(jié)束語(yǔ)
總而言之，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷向前發(fā)展，建筑工程管理模式應(yīng)該向著更加細(xì)化、更深更廣的方向發(fā)展。為此采取積極有效=科學(xué)合理的項(xiàng)目管理模式，提高企業(yè)的自利，加強(qiáng)設(shè)計(jì)單位與監(jiān)理單位的參與度，將工程責(zé)任貫穿始終，提高企業(yè)的管理水平倚馬可待。
參考文獻(xiàn)
過(guò)程模型；理想化實(shí)驗(yàn)；數(shù)學(xué)模
型
〔中圖分類號(hào)〕 G633.7
〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A
〔文章編號(hào)〕 1004―0463（2014）
24―0058―01
物理模型是物理學(xué)研究的重要方法和手段，物理教育和教學(xué)中對(duì)物理模型的講授是必不可少的。建立物理模型就要忽略次要因素以簡(jiǎn)化客觀對(duì)象。合理簡(jiǎn)化客觀對(duì)象的過(guò)程就是建立物理模型的過(guò)程，根據(jù)簡(jiǎn)化過(guò)程和角度的不同，可以將物理模型分為以下五類：物理對(duì)象模型、物理?xiàng)l件模型、物理過(guò)程模型、理想化實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)模型。下面，筆者就對(duì)這五種模型作詳細(xì)闡述。
一、 物理對(duì)象模型
這種模型是直接將具體研究對(duì)象的某些次要因素忽略掉而建立的，它的應(yīng)用最為廣泛。例如，質(zhì)點(diǎn)就是忽略運(yùn)動(dòng)物體的大小和形狀，而把它看成一個(gè)有質(zhì)量的幾何點(diǎn)，其條件是在所研究的問(wèn)題中，實(shí)際物體的大小和形狀對(duì)本問(wèn)題研究的影響小到可以忽略不計(jì)。這樣以來(lái)，很多類型的運(yùn)動(dòng)描述就得到化簡(jiǎn)。比如所有做直線運(yùn)動(dòng)物體都可以看成質(zhì)點(diǎn)。因?yàn)樽鲋本€運(yùn)動(dòng)的物體的每一個(gè)部分每時(shí)每刻都做同樣的運(yùn)動(dòng)，所以就可以忽略其大小和形狀，只需要找這個(gè)物體上的一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行概括，當(dāng)然這個(gè)點(diǎn)的質(zhì)量等于物體本身的質(zhì)量。這樣，直線運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)軌跡就是一條直線，很容易想象、理解和刻畫(huà)。
二、 物理?xiàng)l件模型
這種模型是忽略研究對(duì)象所處條件的某些次要因素而形成的，以輕質(zhì)桿為例加以分析。比如杠桿，在初中階段，問(wèn)題往往歸結(jié)到力矩的平衡上來(lái)，即動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂。動(dòng)力和阻力都包括杠桿以外的物體對(duì)杠桿的作用力，還包括杠桿本身的重力。而杠桿重力的力臂在杠桿上的每一點(diǎn)都不同，這樣除了杠桿的形狀是幾何規(guī)則的少數(shù)例子以外的絕大部分杠桿問(wèn)題在初中階段就沒(méi)法解決。而輕質(zhì)桿的引入正好解決了這一問(wèn)題。輕質(zhì)桿是忽略了自身重力的彈性桿，當(dāng)外界物體對(duì)杠桿的力矩遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于杠桿自身重力的力矩或者與杠桿自身重力的力矩相互抵消時(shí)，就可以把杠桿當(dāng)成輕質(zhì)桿，杠桿受到的力矩只有外力矩，這樣所有杠桿平衡問(wèn)題都可以迎刃而解。
三、 物理過(guò)程模型
這種模型是忽略物理過(guò)程中的某些次要因素建立的。在初中物理中有：勻速直線運(yùn)動(dòng)、穩(wěn)恒電流等。這些物理模型都是把物理過(guò)程中的某個(gè)物理量的微小變化忽略掉，把這個(gè)物理量看成是恒定的。因?yàn)檫@些量的變化量與物理量本身相比太小了，以至于可以忽略不計(jì)。這樣不用考慮過(guò)程中物理量的復(fù)雜變化情況，而只考慮恒定過(guò)程，分析問(wèn)題就容易多了。
四、 理想化實(shí)驗(yàn)
在大量實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)邏輯推理，忽略次要因素，抓住主要特征，得到在理想條件下的物理現(xiàn)象和規(guī)律的科學(xué)研究方法就是理想實(shí)驗(yàn)。理想化方法是物理科學(xué)研究和物理學(xué)習(xí)中最基本、應(yīng)用最廣泛的方法。初中物理中就有一個(gè)非常著名的理想化實(shí)驗(yàn)：伽利略斜面實(shí)驗(yàn)。伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)有許多，現(xiàn)在列舉其中的一個(gè)例子。同樣的小球從同種材料同樣高度的斜面上滑下來(lái)，在摩擦力依次減小的水平面上沿直線運(yùn)動(dòng)的路程依次增大。伽利略由此推知：小球在沒(méi)有摩擦的水平面上永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)（在理想條件下的物理現(xiàn)象）。牛頓又在此基礎(chǔ)上建立了牛頓第一定律。無(wú)需多論，也足以見(jiàn)得理想實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的廣泛和其重要性。
五、 數(shù)學(xué)模型
1.優(yōu)化建筑工程項(xiàng)目管理模式的必要性
1.1適應(yīng)國(guó)際化的要求和趨勢(shì)
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是開(kāi)放經(jīng)濟(jì)，因此各市場(chǎng)主體在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的時(shí)候，必然面臨兩個(gè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)的：即國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和國(guó)際市場(chǎng)?？純?nèi)到國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)管理體系實(shí)際并未完全松懈這一現(xiàn)實(shí)，對(duì)企業(yè)而言，國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)比國(guó)內(nèi)更為激烈和殘酷，因?yàn)樵趪?guó)外競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論你是何種性質(zhì)的企業(yè)，都不會(huì)有兜底--沒(méi)有人會(huì)為你的失敗買(mǎi)單。但是這也是機(jī)遇之所在，國(guó)際市場(chǎng)規(guī)模程度大、成熟程度高，市場(chǎng)機(jī)制的完善程度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，因此，我們可以說(shuō)，中國(guó)絕大多數(shù)企業(yè)奮斗的目標(biāo)都是贏得國(guó)際市場(chǎng)，這就是我們經(jīng)常講的“同國(guó)際接軌”，我們終究是要走向世界的，在目前國(guó)家實(shí)施走出去戰(zhàn)略、二帶一路、以及亞投行的建立等一系列戰(zhàn)略性舉措的背景下，我國(guó)建筑工程企業(yè)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓國(guó)外建筑市場(chǎng)是必然的趨勢(shì)。但是由于目前我國(guó)建筑工程項(xiàng)目管理模式總體上仍然存在水平不高的問(wèn)題，在建筑工程企業(yè)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中必然會(huì)造成一定的限制，因此，針對(duì)性地優(yōu)化建筑工程企業(yè)的工程項(xiàng)目管理模式，是企業(yè)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)國(guó)際化發(fā)展的必然選擇。
1.2國(guó)內(nèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要
國(guó)際市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈的，而中國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)巨大，因此必然導(dǎo)致一大批資質(zhì)優(yōu)秀的國(guó)外建筑工程企業(yè)進(jìn)軍內(nèi)地，從而給我國(guó)本土企業(yè)帶來(lái)巨大的生存壓力。國(guó)外同行技術(shù)先進(jìn)，管理理念卓越，會(huì)計(jì)核算嚴(yán)格，員工隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)秀，這對(duì)管理模式本就不高的本土建筑工程企業(yè)而言無(wú)疑是巨大的壓力。但壓力就是動(dòng)力，正因?yàn)槟壳皣?guó)內(nèi)建筑工程企業(yè)與世界其他優(yōu)秀國(guó)家的企業(yè)相比處于不利的位置，我們才應(yīng)該及時(shí)優(yōu)化和創(chuàng)新本土建筑工程企業(yè)項(xiàng)目管理模式，通過(guò)國(guó)家大力改革管理體制，放松企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，深化市場(chǎng)改革；企業(yè)自身不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)新的管理制度和理念，盡可能地創(chuàng)新管理模式，力爭(zhēng)在新的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
2.建筑工程項(xiàng)目管理的現(xiàn)狀
2.1我國(guó)建筑工程項(xiàng)目管理的發(fā)展歷程建國(guó)以后，中國(guó)建筑監(jiān)理制度從確立到實(shí)行大致經(jīng)歷了下述四個(gè)階段：1949年-1979年為第一階段，特征為政府單向行政監(jiān)督和施工單位自我監(jiān)督相結(jié)合。第二階段是80年代初期，政府專業(yè)監(jiān)督與建筑企業(yè)自我監(jiān)督相結(jié)合；第三階段是80年代后期以后，是建設(shè)監(jiān)理的萌芽和發(fā)展階段。這一時(shí)段，工程項(xiàng)目管理理論從西德和日本傳入我國(guó)，得益于世界銀行增加對(duì)中國(guó)大型工程建設(shè)的信貸，相應(yīng)的理念在中國(guó)得到大規(guī)模的應(yīng)用，從此以后工程監(jiān)理的主體愈發(fā)向市場(chǎng)主體自我監(jiān)督傾斜，而相應(yīng)的咨詢工作也做同樣的變動(dòng)，這個(gè)過(guò)程同我國(guó)經(jīng)濟(jì)管理的市場(chǎng)化趨勢(shì)大致相當(dāng)。第四階段是2008年金融海嘯之后，中國(guó)經(jīng)濟(jì)遭遇前所未遇的壓力，由于資金融通和自身抗風(fēng)險(xiǎn)能力的原因，不少企業(yè)沒(méi)能順利度過(guò)這次寒冬，因此，看得見(jiàn)的手，國(guó)家開(kāi)始大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行，4億投人救市，評(píng)價(jià)這一大規(guī)模的國(guó)家宏觀投資，國(guó)家通過(guò)宏觀調(diào)控手段，從市場(chǎng)的手中奪回了一大部分話語(yǔ)權(quán)，因此，在工程監(jiān)理和咨詢方面，又重新頻繁地看到了國(guó)家的身影。
2.2我國(guó)建筑工程項(xiàng)目管理存在的主要問(wèn)題及其原因筆者認(rèn)為，目前我國(guó)建筑工程項(xiàng)目管理存在的主要問(wèn)題表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是工程咨詢落后。和國(guó)外相比，我國(guó)內(nèi)地現(xiàn)代意義的工程咨詢起步晚，直到1993年才成立中國(guó)國(guó)際工程咨詢協(xié)會(huì)，但服務(wù)的對(duì)象主要是國(guó)內(nèi)建筑工程公司，我們?cè)趪?guó)際市場(chǎng)上的占有率仍然很低，這與我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量和技術(shù)體系所擁有的水平嚴(yán)重不符，成為制約“中國(guó)創(chuàng)造”走向世界的重要障礙。以世界200家頂級(jí)工程咨詢公司今年來(lái)的市盈率做參照對(duì)象，2015年這200家企業(yè)純收入達(dá)到1240.5億美元，而中國(guó)不到100億美元。并且一個(gè)令人吃驚的現(xiàn)象是，從1993年開(kāi)始到2015年，中國(guó)本土工程咨詢公司針對(duì)國(guó)外服務(wù)對(duì)象所得收人增長(zhǎng)趨勢(shì)是一個(gè)開(kāi)口向下的拋物線，具體而 言，從1993年到2008年是呈上升趨勢(shì)，且這16年的平均增長(zhǎng)率均高于30%;但從2009年開(kāi)始，這一趨勢(shì)開(kāi)始逆轉(zhuǎn)呈現(xiàn)急劇下滑的狀態(tài)。從上述數(shù)據(jù)可見(jiàn)我國(guó)工程咨詢業(yè)目前仍然相當(dāng)落后。二是支持我國(guó)建筑工程項(xiàng)目管理模式走向成熟的體制不夠完善，給我國(guó)本土企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升造成了限制。我國(guó)目前在建筑工程項(xiàng)目管理方面，從項(xiàng)目設(shè)計(jì)、過(guò)程管理、工程建立、項(xiàng)目責(zé)任制等方面來(lái)看，政府部門(mén)的限制都比較多，難以完全按照市場(chǎng)化的模式來(lái)運(yùn)行，也即是說(shuō)國(guó)家體制的不夠成熟阻礙了我國(guó)建筑企業(yè)建筑工程項(xiàng)目管理模式的優(yōu)化。目前，我們建筑工程企業(yè)在國(guó)外市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)情況隨著國(guó)家各項(xiàng)制度的改革已經(jīng)有所突破，但國(guó)內(nèi)的情況卻開(kāi)始令人擔(dān)憂。例如，在建筑設(shè)計(jì)方面，我們不少業(yè)主巳經(jīng)走向了迷信具有“外國(guó)資質(zhì)”或是“國(guó)外背景”的公司或是人員。這一現(xiàn)象的存在客觀上要求我們?cè)陂_(kāi)展咨詢模式整合和優(yōu)化的過(guò)程中，必須扎實(shí)把握國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求，借鑒國(guó)外先進(jìn)理念形成本土特色。
深入分析上述問(wèn)題產(chǎn)生的原因，一方面是制度性的障礙，另一方面，市場(chǎng)機(jī)制的不夠健全確是主要障礙性因素。我國(guó)本土大型(技術(shù)強(qiáng)勁，規(guī)模宏大）的建筑工程公司并不少，但由于國(guó)家體制控制嚴(yán)厲，我們并不完全允許帶有公有性質(zhì)的企業(yè)出去“賺外快”，也是受體制所累，迄今為止，我們并未培育出一批知識(shí)體系完備，外宣能力強(qiáng)勁的對(duì)外咨詢隊(duì)伍。這給我國(guó)建筑工程企業(yè)改進(jìn)和優(yōu)化項(xiàng)目管理模式造成了極大阻礙。
3.優(yōu)化我國(guó)建筑工程項(xiàng)目管理模式的途徑
3.1強(qiáng)化工程監(jiān)理、增加設(shè)計(jì)部門(mén)的介入程度
如上文所述，國(guó)內(nèi)外兩個(gè)市場(chǎng)的發(fā)展使得我國(guó)本土企業(yè)建筑工程項(xiàng)目管理面臨嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)，并且在兩個(gè)市場(chǎng)都呈現(xiàn)出不利的態(tài)勢(shì)。具體表現(xiàn)為：本土企業(yè)的工程咨詢，工程建設(shè)監(jiān)理單位在實(shí)際實(shí)施過(guò)程中咨詢服務(wù)范圍過(guò)于局限在施工階段，有的甚至僅僅只是停留在值班性的施工質(zhì)量監(jiān)理階段；而對(duì)項(xiàng)目全貌有較深人了解的設(shè)計(jì)單位卻對(duì)施工階段的項(xiàng)目管理基本不介人。這和國(guó)外“一條龍”式的連續(xù)性監(jiān)理完全不同。這導(dǎo)致我們?nèi)藶榈貙⒈驹摿鞒袒?、一體化監(jiān)理的工程咨詢活動(dòng)條塊分割了，導(dǎo)致設(shè)計(jì)規(guī)劃院、建設(shè)監(jiān)理單位各行其是，缺少協(xié)調(diào)配合，從而降低了行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此，筆者個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)該加大設(shè)計(jì)院對(duì)項(xiàng)目的介人深度。將設(shè)計(jì)院打造成為“同一單位，兩批人馬，統(tǒng)一目標(biāo)”的存在，在進(jìn)行項(xiàng)目監(jiān)理的過(guò)程中，一批負(fù)責(zé)項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)和規(guī)劃，另外一批人則負(fù)責(zé)駐扎在施工現(xiàn)場(chǎng)，嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)本單位設(shè)計(jì)隊(duì)伍的項(xiàng)目規(guī)劃監(jiān)控施工進(jìn)程。必須指出的是：這兩批人馬的配合與互動(dòng)是事關(guān)整個(gè)項(xiàng)目云總效果的關(guān)鍵因素，因此管理層必須以項(xiàng)目作為終極目標(biāo)，加大對(duì)員工的管理和激勵(lì)，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)設(shè)計(jì)規(guī)劃院的良序運(yùn)行，使之與國(guó)際工f咨詢專業(yè)化發(fā)展相適應(yīng)，促進(jìn)項(xiàng)目管理模式的優(yōu)化。
3.2建構(gòu)與國(guó)際接軌的工程師責(zé)任制
由于“制度一旦盈利就必然存在自我強(qiáng)化的傾向”，因此在短時(shí)間內(nèi)要改變中國(guó)目前以單位為項(xiàng)目履約主體的現(xiàn)狀并非易事，然而我們同樣認(rèn)為這并不是我們可以就此不做改變接受現(xiàn)狀的理由。和上述我國(guó)流行的單位法人制相比，當(dāng)前國(guó)際上流行的總工程師負(fù)責(zé)制在整個(gè)建工工程項(xiàng)目的咨詢服務(wù)過(guò)程中效果更佳，并且它也將是未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，因此筆者建議向國(guó)外學(xué)習(xí)，建立合乎中國(guó)實(shí)際的工程師責(zé)任制。也就是說(shuō)，和業(yè)主簽訂合同的不是事業(yè)單位，而是具有國(guó)家認(rèn)可資質(zhì)的工程師。工程師是獨(dú)立于設(shè)計(jì)院、規(guī)劃局以及相應(yīng)施工單位的獨(dú)立法人，業(yè)主對(duì)他們的信任源自他們個(gè)人的能力和征信。合同簽訂以后，由總工程師依據(jù)合同規(guī)定，分別同具有相應(yīng)資質(zhì)的設(shè)計(jì)院、規(guī)劃局以及施工企業(yè)簽署相應(yīng)的合作合同，嚴(yán)格按照合同規(guī)定的權(quán)利義務(wù)來(lái)履行合約。
必須指出的是，上述革新必然是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。改革的道路，是一個(gè)參照舊有路徑，逐步修正，而最終實(shí)現(xiàn)根本性改革的過(guò)程。劇烈的變革，必然導(dǎo)致事權(quán)混亂，而國(guó)內(nèi)的工程師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)也還沒(méi)有達(dá)到一力承擔(dān)設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工等全程工作的管理和推進(jìn)能力，并且管理視角的轉(zhuǎn)換也會(huì)導(dǎo)致業(yè)主和其他主體角色混亂。與另辟溪徑相比，沿著舊有模式緩慢變革，可能要容易得多。因?yàn)闊o(wú)論何種改革，都必將導(dǎo)致既有利益得重新劃分，而改革之初，由于前途實(shí)際不夠明朗，因此除了少部分具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的人之夕卜，幾乎絕大部分人都是會(huì)加以反對(duì)或最多是不反對(duì)但也不支持的。一步到位的優(yōu)化模式，并不適合當(dāng)前國(guó)內(nèi)任何行業(yè)的革新，建筑工程項(xiàng)目咨詢相關(guān)的管理由于利益涉及廣泛，就更加如此了。就技術(shù)操作層面來(lái)說(shuō)，存在國(guó)內(nèi)工程師能力不夠的，合同其他方變向逐利，以及國(guó)家監(jiān)管成本大大增大等問(wèn)題。因此，筆者主張?jiān)谠泄芾頇C(jī)制的基礎(chǔ)上，從提高建筑師的綜合素質(zhì)開(kāi)始，逐步推行工程師責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)建筑工程項(xiàng)目管理模式的漸進(jìn)式優(yōu)化。
4.結(jié)語(yǔ)
歸結(jié)起來(lái)，建筑工程管理模式優(yōu)化，實(shí)際上就是一個(gè)既定實(shí)體在業(yè)務(wù)上由點(diǎn)即線再向面擴(kuò)展的過(guò)程；同時(shí)也是一個(gè)管理向全面管理，深度介人轉(zhuǎn)變的過(guò)程。目前，我國(guó)國(guó)內(nèi)建筑工程項(xiàng)目的優(yōu)化方向是：工程師責(zé)任制下的系統(tǒng)化、專業(yè)化、一體化的協(xié)作模式。但是，必須指出的是：上述趨勢(shì)并非是去業(yè)主化的管理模式。我們所有的工作，無(wú)論從何種角度出發(fā)，最終的指向都是業(yè)主的整體需求。在目前國(guó)情和行業(yè)環(huán)境下，筆者個(gè)人認(rèn)為，推行一種漸進(jìn)的管理模式創(chuàng)新是可取途徑，也就是短時(shí)間內(nèi)允許單位負(fù)責(zé)人和工程師負(fù)責(zé)制同時(shí)并行存在，通過(guò)漸進(jìn)式的改革最終實(shí)現(xiàn)工程師責(zé)任制成為項(xiàng)目管理模式的核心。
1立體化實(shí)踐教學(xué)模式的設(shè)計(jì)
1.1立體化實(shí)踐教學(xué)的概念
立體化實(shí)踐教學(xué)是創(chuàng)新的教學(xué)模式，以培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型和復(fù)合型人才為培養(yǎng)目標(biāo),運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)理念和教學(xué)思想，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,重在實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)整體效用和價(jià)值的最大發(fā)揮，強(qiáng)調(diào)將實(shí)踐教學(xué)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、實(shí)習(xí)等各環(huán)節(jié)緊密相連,層層遞進(jìn)，多維度、多元化、全方位地實(shí)現(xiàn)高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、政府的多方協(xié)同合作，從而達(dá)到專業(yè)人才實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等綜合職業(yè)能力得到全方位、深層次、多元化培養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)00。
1.2 旅游管理專業(yè)立體化實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建
旅游管理專業(yè)立體化實(shí)踐教學(xué)體系以學(xué)生的“高位就業(yè)”為目標(biāo),突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)連貫性和整體性,完善實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,積極培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力，滿足新時(shí)期旅游業(yè)發(fā)展對(duì)專業(yè)人才的需要,力爭(zhēng)推動(dòng)旅游管理專業(yè)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)“高位就業(yè)”目標(biāo),進(jìn)—步完善旅游管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。
旅游管理專業(yè)立體化實(shí)踐教學(xué)模式研究以專業(yè)為基礎(chǔ),充分探討如何通過(guò)立體化實(shí)踐教學(xué)模式增強(qiáng)旅游管理專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),探索和研究以專業(yè)方向確立的立體化實(shí)踐教學(xué)模式及體系架構(gòu),將立體化實(shí)踐教學(xué)環(huán)境分為校內(nèi)實(shí)驗(yàn)中心和校外實(shí)習(xí)基地兩大部分,運(yùn)用認(rèn)識(shí)實(shí)踐、模擬實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐、管理實(shí)踐和研究實(shí)踐五方面的管理手段,通過(guò)立體化實(shí)踐教學(xué)資源的三個(gè)層次（課堂實(shí)踐教學(xué)、校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)和校外實(shí)踐教學(xué)）達(dá)到培養(yǎng)專業(yè)人才具備知識(shí)、素質(zhì)、能力與創(chuàng)新的目標(biāo)（見(jiàn)圖1)。
2實(shí)踐立體化教學(xué)模式的應(yīng)用
旅游管理專業(yè)立體化實(shí)踐教學(xué)是以培養(yǎng)旅游管理專業(yè)創(chuàng)新型、應(yīng)用型和復(fù)合型人才為宗旨，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，從學(xué)生實(shí)踐課堂到校外實(shí)習(xí)基地,構(gòu)建多層次、多維度、全方位的旅游管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)校企政的多方協(xié)同合作,提高學(xué)生的職業(yè)綜合能力，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)旅游管理專業(yè)人才的“高位就業(yè)”目標(biāo)。
2.1 立體化實(shí)踐教學(xué)模式在課堂中的應(yīng)用
旅游管理專業(yè)立體化實(shí)踐教學(xué)模式是符合時(shí)展需要的教學(xué)模式,在課堂中得以應(yīng)用，更好地完善旅游管理專業(yè)的教學(xué)理論體系，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值。旅游管理專業(yè)立體化實(shí)踐教學(xué)模式在課堂中應(yīng)用體現(xiàn)為以下四個(gè)方面。
(1)立體化的實(shí)踐課程體系旅游管理專業(yè)課程是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，實(shí)踐環(huán)節(jié)也是課堂中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，要讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)際操作,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、分析問(wèn)題和動(dòng)手能力，將課本中講述的實(shí)驗(yàn)原理應(yīng)用到實(shí)踐中去,是培養(yǎng)專業(yè)才人能力的重要組成部分?；谂囵B(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)應(yīng)用型、復(fù)合型人才的專業(yè)定位,旅游管理專業(yè)要根據(jù)不同年級(jí)、不同課程、不同教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)重點(diǎn),有針對(duì)性地開(kāi)展實(shí)踐教學(xué),全面形成一個(gè)多層次、立體化的實(shí)踐課程體系。同時(shí)針對(duì)旅游行業(yè)對(duì)專業(yè)人才需求不斷變化的特點(diǎn),學(xué)校還應(yīng)不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和實(shí)踐課程的設(shè)置，優(yōu)化配置各門(mén)專業(yè)課程，合理安排實(shí)驗(yàn)課與理論課的課時(shí)比例,提高對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重視程度3。使各課程知識(shí)互相滲透,使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)成為一個(gè)彼此聯(lián)系的有機(jī)整體。
(2) 立體化實(shí)踐教學(xué)手段
旅游管理專業(yè)的教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)采用立體化的實(shí)踐教學(xué)手段來(lái)吸引學(xué)生的課堂注意力，避免單調(diào)枯燥的直白講述。主要表現(xiàn)為以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為核心的現(xiàn)代教學(xué)方法的廣泛運(yùn)用。旅游管理專業(yè)目前的實(shí)踐課程一般分為：實(shí)訓(xùn)型、情景模擬型、設(shè)計(jì)型、綜合型、創(chuàng)新型和驗(yàn)證型1,教師應(yīng)根據(jù)課程的自身特點(diǎn)以及教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容,合理構(gòu)建立體化的教學(xué)方法。除了運(yùn)用傳統(tǒng)的板書(shū)教學(xué)外,還應(yīng)綜合利用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種現(xiàn)代化教學(xué)手段,讓學(xué)生能夠在課堂上充分感受到知識(shí)實(shí)踐的重要性。在立體化實(shí)踐教學(xué)模式下,積極推行多樣化的教學(xué)方法,改變單純傳授知識(shí)的灌輸型授課模式,加強(qiáng)教學(xué)互動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,努力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(3) 立體化實(shí)踐教學(xué)資源
目前旅游管理專業(yè)在多數(shù)院校都建立起專業(yè)實(shí)驗(yàn)中心,在課堂中能滿足學(xué)生對(duì)于實(shí)踐知識(shí)的初步了解,而且立足于現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)，旅游管理專業(yè)的教學(xué)資源已從傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)類型實(shí)驗(yàn)室逐漸擴(kuò)展到數(shù)字化、虛擬化和仿真化等多種形式,并且逐步加強(qiáng)完善。利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可快速更新并充分利用知識(shí)資源，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)可突破原有課堂教學(xué)的局限,促進(jìn)交互式溝通，更好地發(fā)揮學(xué)生自主性,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
(4) 立體化實(shí)踐考核方式
實(shí)踐課程的考核不是孤立存在的，隨著立體化實(shí)踐教學(xué)資源的應(yīng)用，立體化實(shí)踐考核形式靈活多樣,只有建立起與不同實(shí)踐課程類型和教學(xué)方法以及信息技術(shù)對(duì)接的實(shí)踐考核方式，才能有力地保障立體化實(shí)踐教學(xué)模式的應(yīng)用和推廣。將旅游管理專業(yè)實(shí)踐課程考核類型在實(shí)踐課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的劃分，促進(jìn)實(shí)踐課程教學(xué)的改革，達(dá)到‘‘以考促學(xué)，以考促教”的目的。把旅游管理專業(yè)課程的類型細(xì)分為理論專業(yè)知識(shí)、專業(yè)業(yè)務(wù)、專業(yè)技術(shù)、綜合訓(xùn)練四個(gè)類型,再總結(jié)其類型的教學(xué)方法后，建立不同的考核標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)表1),來(lái)管理完善立體化的實(shí)踐考核方式。表1中，平時(shí)成績(jī)=各種教學(xué)法對(duì)應(yīng)的平時(shí)成績(jī)一級(jí)權(quán)重所占的百分比值之和，每項(xiàng)教學(xué)法所取比例在一級(jí)權(quán)重平時(shí)成績(jī)百分比值上下浮動(dòng)，目標(biāo)是總和為100。例如，期末成績(jī)60,則選擇講授法和案例分析法作為主要的教學(xué)方法，期末考核內(nèi)容集中在這兩種教學(xué)法上。
2.2 立體化實(shí)踐教學(xué)模式在社會(huì)實(shí)踐中的應(yīng)用在保證學(xué)生課堂實(shí)踐以外，還要將立體化實(shí)踐教學(xué)模式在社會(huì)實(shí)踐中的得以應(yīng)用，有意識(shí)地為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì),使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合,將掌握的知識(shí)向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化,發(fā)揮高等院校和旅游企業(yè)的各自專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),采用無(wú)償和有償服務(wù)相結(jié)合的形式,校企合作，建立校外實(shí)習(xí)基地。只有做到學(xué)校與企業(yè)和政府的聯(lián)合培養(yǎng)，才能達(dá)到培養(yǎng)的專業(yè)人才在畢業(yè)后適應(yīng)社會(huì)需要的目標(biāo)。
(1)與全國(guó)專業(yè)大賽相結(jié)合
通過(guò)參加全省、全國(guó)性的比賽，讓學(xué)生走出校門(mén),進(jìn)行交流,開(kāi)拓視野，把比賽資源納入到實(shí)踐教學(xué)模式中來(lái),增加實(shí)踐教學(xué)與社會(huì)的契合度05。參加專業(yè)大賽的實(shí)踐教學(xué)模式能夠更好地加強(qiáng)學(xué)生自身的專業(yè)知識(shí),積累今后的工作經(jīng)驗(yàn),而這些寶貴的經(jīng)歷也都是學(xué)生畢業(yè)后工作和創(chuàng)業(yè)的有力保障。旅游管理相關(guān)專業(yè)大賽情況見(jiàn)表2。
(2) 與職業(yè)資格證書(shū)相結(jié)合
職業(yè)資格證書(shū)制度是勞動(dòng)就業(yè)制度的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是一種特殊形式的國(guó)家考試制度。它是按照國(guó)家指定的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)或任職資格條件,通過(guò)政府認(rèn)定的考核鑒定機(jī)構(gòu)，對(duì)勞動(dòng)者的技能水平或職業(yè)資格進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)和鑒定,對(duì)合格者授予相應(yīng)的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)06。目前,很多旅游管理專業(yè)相關(guān)的就業(yè)行業(yè)都已經(jīng)規(guī)范化，沒(méi)有職業(yè)資格證書(shū)就無(wú)法在其行業(yè)內(nèi)就業(yè)已經(jīng)成為趨勢(shì),將立體實(shí)踐教學(xué)模式與職業(yè)資格證書(shū)相結(jié)合,增加實(shí)踐教學(xué)與職業(yè)能力的契合度,也是今后旅游管理教育業(yè)的重要任務(wù)。
(3) 與學(xué)生實(shí)習(xí)相結(jié)合
校內(nèi)實(shí)踐課程一般是根據(jù)旅游管理專業(yè)課程的需要和學(xué)校培養(yǎng)方向的需要來(lái)設(shè)置的，存在脫離旅游企業(yè)的實(shí)際操作中遇到的具體問(wèn)題和過(guò)于理想化的弊病08。校外實(shí)踐基地具有客源穩(wěn)定、管理規(guī)范、設(shè)施一流、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練等特點(diǎn)。校外實(shí)習(xí)基地是校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的延伸。學(xué)生實(shí)習(xí)有利于學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的真正意義上的旅游人精神，方便學(xué)生了解旅游企業(yè)管理實(shí)際運(yùn)營(yíng)中遭遇的問(wèn)題和實(shí)際操作困難。校企合作的方式是讓‘‘學(xué)生走出去”即學(xué)生參加旅游企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理服務(wù)的具體實(shí)踐活動(dòng)，在旅游企業(yè)中的一定時(shí)期內(nèi)的脫離學(xué)校的實(shí)習(xí)。在全國(guó)旅游業(yè)發(fā)達(dá)的城市建立穩(wěn)固的實(shí)習(xí)基地是將立體化實(shí)踐教學(xué)模式推廣的有效途徑09。同時(shí)實(shí)習(xí)基地的領(lǐng)域也要科學(xué)化、立體化，要涵蓋酒店、旅行社、景點(diǎn)景區(qū)、旅游行政部門(mén)和旅游院校等多種行業(yè)部門(mén)。(4)與企業(yè)就業(yè)相結(jié)合
企業(yè)家和行業(yè)專家可以從職業(yè)崗位的能力要求出發(fā),對(duì)立體化實(shí)踐教學(xué)模式的建設(shè)提出意見(jiàn)并直接參與學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置及專業(yè)教學(xué)改革，使學(xué)校所培養(yǎng)的學(xué)生能適應(yīng)企業(yè)的需求，從而提高學(xué)生的就業(yè)能力&3。立體化的實(shí)踐教學(xué)模式終將延伸于企業(yè)和社會(huì),保持學(xué)校和企業(yè)社會(huì)的緊密聯(lián)系,尋求企業(yè)與學(xué)校的利益平衡，為立體化實(shí)踐教學(xué)模式在社會(huì)資源中找到最切合實(shí)際的入口，是開(kāi)放式實(shí)踐教學(xué)模式落到實(shí)處的保證?？梢詫?shí)踐課程中引入其按企業(yè)用人需求訂制的培訓(xùn)內(nèi)容,并將成績(jī)達(dá)標(biāo)的學(xué)生直接送入企業(yè)工作，增加學(xué)生就業(yè)需求的契向反°
【關(guān)鍵詞】高支模 大體積混凝土 施工縫設(shè)置 優(yōu)化方案
中圖分類號(hào)：TV331 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
1 工程概況及施工難點(diǎn)
某聯(lián)合廠房重型鋼結(jié)構(gòu)建筑面積4萬(wàn)多平方米，內(nèi)配制探傷房三座，以探傷房二為例探傷射線C。―60 r射線進(jìn)行防護(hù)安全優(yōu)化設(shè)計(jì)，屏蔽材料為干容重2.35g/cm3的砼，11.30g/cm3鉛板門(mén)厚0.9m，砼墻厚1.3m，房頂板砼厚0.6m，單層凈高11.35m，跨度11.80m，使用面積120m2，下部基礎(chǔ)部分預(yù)制方樁承臺(tái)，聯(lián)系梁，本探傷房主體分部施工質(zhì)量及安全控制難點(diǎn)為：一.高大砼模板支撐系統(tǒng)。二.大體積砼溫度控制。三.設(shè)計(jì)要求砼墻體、頂板必須一次連續(xù)澆筑以防射線泄漏。
2 施工方案及初步審查意見(jiàn)
根據(jù)三點(diǎn)重要控制內(nèi)容施工承包方向監(jiān)理方申報(bào)了專項(xiàng)施工方案，高支模支撐系統(tǒng)：室內(nèi)回填土1m厚分層夯實(shí)，壓實(shí)系數(shù)0.9以上，土層頂澆筑0.2m厚C30砼地面，采用Φ48*3鋼管搭設(shè)排架支撐下墊10厚鋼板，掃地桿縱橫布設(shè)，鋼管步距1.4m、間距0.6m，豎向剪刀撐與地面夾角50C60度上下縱橫布設(shè)，水平剪刀撐每二層滿設(shè)置；大體積砼主要從降低砼入倉(cāng)溫度提出方案；砼墻高度11.35m因無(wú)大模板施工條件，承包方方案采取折中法即墻高5.50m處采用施工縫分兩次澆筑，目的是為了確保砼墻體澆筑過(guò)程安全穩(wěn)定和振搗密實(shí)。
監(jiān)理方對(duì)專項(xiàng)施工方案進(jìn)行審查，意見(jiàn)為高支模支撐經(jīng)適當(dāng)修改基本同意方案，大體積砼因設(shè)計(jì)要求用大壩水泥，監(jiān)理方意見(jiàn)要求使用低水化熱水泥并適當(dāng)增加粉煤灰的摻入量減少用水量，對(duì)于5.5m處設(shè)置施工縫暫不同意，并提出專項(xiàng)施工方案報(bào)土木協(xié)會(huì)進(jìn)行專家論證。
3 專家論證意見(jiàn)
專家現(xiàn)場(chǎng)論證意見(jiàn)：針對(duì)高支模支撐專項(xiàng)施工方案提出要求：在高支模鋼管支架周邊及中部設(shè)豎向剪刀撐以及“之”字形斜撐，鋼管對(duì)接扣件連接，并在對(duì)接處加固，嚴(yán)禁上下桿在水平橫桿處錯(cuò)開(kāi)搭接，嚴(yán)禁錯(cuò)接、搭接，梁模下立桿使用可調(diào)螺紋頂，要求按《混凝土結(jié)構(gòu)施工規(guī)范》GB50666―2011執(zhí)行，所有材料如鋼管、扣件、木材、膠合板以JGJ162-2008模板安全技術(shù)規(guī)范為質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)于大體積砼和5.5m墻高處留置施工縫專家意見(jiàn)未提出實(shí)質(zhì)性論證意見(jiàn)。
4 集體智慧 方案優(yōu)化
通過(guò)專家論證解決了高支模支撐一項(xiàng)問(wèn)題，另兩項(xiàng)即大體積砼和施工縫問(wèn)題未解決。大體積砼要求采用低水化熱水泥，施工承包方無(wú)法采用有兩條原因：1、當(dāng)?shù)囟嗉翼殴緹o(wú)低熱水泥，且采購(gòu)成本偏高。2、施工承包方和業(yè)主簽訂的是固定單價(jià)合同，單價(jià)偏低，且業(yè)主不同意調(diào)價(jià)意見(jiàn)。此時(shí)業(yè)主同監(jiān)理、承包方共同研究商討既不影響建筑物質(zhì)量又不增加造價(jià)成本的解決問(wèn)題方案。本人在翻閱了有關(guān)資料結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提出在設(shè)計(jì)C30強(qiáng)度不變的基礎(chǔ)下減低砼坍落度，大量摻入粉煤灰。適當(dāng)減少普硅水泥用量即原F類Ⅱ級(jí)粉煤灰由原來(lái)配比摻入量0.12增加到0.40，水灰比由0.56減少到0.40，摻入12%HEA替代水泥（目前性能最好的新一代混凝土抗裂防滲膨脹劑），泵送劑根據(jù)潤(rùn)管效果調(diào)整使用量，經(jīng)過(guò)配比試驗(yàn)，強(qiáng)度和泵送效果能滿足設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)施工要求；關(guān)于5.5m處設(shè)置施工縫承包方提出方案，監(jiān)理方同業(yè)主、承包方共同商議并征求設(shè)計(jì)意見(jiàn)在施工縫中間垂直預(yù)埋5厚500高鋼板將砼施工縫留置成L型臺(tái)階式，避免留置水平施工縫，修改方案最終報(bào)業(yè)主、設(shè)計(jì)同意后施工。
5 方案實(shí)施 最終成果
[關(guān)鍵詞] 石油產(chǎn)業(yè)；信息化；管理模式；構(gòu)建
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2016. 07. 039
[中圖分類號(hào)] G203 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1673 - 0194（2016）07- 0085- 02
信息技術(shù)的快速發(fā)展為人們帶來(lái)了極大的便利，而信息化管理技術(shù)在企業(yè)管理中的應(yīng)用也能夠有效提高企業(yè)的管理水平，石油行業(yè)作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的老牌行業(yè)，構(gòu)建新型石油信息化管理模式，有助于提高現(xiàn)代石油企業(yè)的管理效率，促進(jìn)石油企業(yè)內(nèi)部運(yùn)行的穩(wěn)定性，并提高石油企業(yè)的綜合實(shí)力，從而為石油企業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)勁動(dòng)力，因此信息化也成為了當(dāng)前石油企業(yè)發(fā)展的必然選擇。
1 新型石油信息化管理模式構(gòu)建的必要性
回顧我國(guó)石油行業(yè)的發(fā)展歷程，尤其是改革開(kāi)放至今的石油行業(yè)發(fā)展歷史，可以發(fā)現(xiàn)信息化水平低對(duì)于我國(guó)石油行業(yè)發(fā)展所產(chǎn)生的弊端是十分明顯的，這也在一定時(shí)期內(nèi)限制了我國(guó)石油行業(yè)的發(fā)展速度。首先，信息化建設(shè)滯后，信息化水平低直接導(dǎo)致了市場(chǎng)供求信息針對(duì)性的缺乏，從石油生產(chǎn)到銷售再到使用之間存在一定的不協(xié)調(diào)性，供求平衡難以得到有效的保障，而由于缺乏對(duì)市場(chǎng)信息的綜合分析與比對(duì)，沒(méi)有形成對(duì)供應(yīng)商的檔案化管理模式，對(duì)供應(yīng)鏈的管理缺乏效力，這也就容易造成信息的較大波動(dòng)，影響供求體系的穩(wěn)定性。其次，石油行業(yè)自身的特點(diǎn)，也決定著石油企業(yè)內(nèi)部往往部門(mén)眾多，所涉及的運(yùn)行環(huán)節(jié)十分繁雜，缺乏科學(xué)的信息化管理，將導(dǎo)致石油企業(yè)內(nèi)部各部門(mén)之間溝通交流受限，物資采購(gòu)與庫(kù)存管理等重要環(huán)節(jié)存在盲目性，不僅影響企業(yè)生產(chǎn)的整體效率，也容易造成資金資源的不合理占用與浪費(fèi)。最后，在資源配置方面，由于管理的信息化水平較低，導(dǎo)致信息共享性嚴(yán)重不足，反饋渠道不暢，各部門(mén)之間物資配置存在一定的不合理性，物資積壓與物資告急常常同時(shí)存在，對(duì)于市場(chǎng)動(dòng)態(tài)信息的把握也難以實(shí)現(xiàn)，整體導(dǎo)致生產(chǎn)效益與綜合實(shí)力得不到有效提升。
2 構(gòu)建新型石油信息化管理模式的措施
2.1 以人為本，明確信息化管理模式構(gòu)建的出發(fā)點(diǎn)
在石油企業(yè)信息化管理模式的構(gòu)建過(guò)程中應(yīng)充分認(rèn)清人在各項(xiàng)管理工作中的根本地位，無(wú)論何種管理歸根結(jié)底都與人有著直接的關(guān)系，因此，石油企業(yè)需要樹(shù)立以人為本的管理理念，并以此作為信息化管理模式構(gòu)建的出發(fā)點(diǎn)。
一方面，在對(duì)內(nèi)部的管理過(guò)程中，應(yīng)從石油企業(yè)內(nèi)部的生產(chǎn)人員及管理人員的實(shí)際情況出發(fā)，構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部員工管理信息資源庫(kù)，通過(guò)人性化的管理制度的制定與人文主義的企業(yè)文化建設(shè)，為企業(yè)內(nèi)部所有工作人員提供良好的工作環(huán)境氛圍，并在信息化管理模式的構(gòu)建中充分體現(xiàn)以人為本的理念，在管理過(guò)程中充分滿足員工身心需求，并通過(guò)加強(qiáng)培訓(xùn)管理以及對(duì)晉升渠道的完善，為員工提供足夠的發(fā)展空間，滿足員工發(fā)展的需求，以此來(lái)提高員工工作的效率與積極性，使員工在自己的工作崗位能夠有更好地發(fā)揮才能，從而全面提高各方面管理的實(shí)效性。
另一方面，對(duì)于供應(yīng)商管理、銷售管理、市場(chǎng)信息管理等外部管理環(huán)節(jié)，也要從人的角度出發(fā)，在信息化管理模式構(gòu)建的過(guò)程中，應(yīng)通過(guò)對(duì)信息的整合分析，準(zhǔn)確把握市場(chǎng)用戶及供應(yīng)商的實(shí)際條件與需求，合理調(diào)整物資采購(gòu)、產(chǎn)品輸出的策略，充分發(fā)揮信息的價(jià)值，以促進(jìn)企業(yè)自身的發(fā)展。
2.2 認(rèn)清差距，把握好信息化管理模式構(gòu)建的重點(diǎn)
將我國(guó)主要的石油企業(yè)與歐美國(guó)家信息化建設(shè)較為發(fā)達(dá)的石油企業(yè)相比，我國(guó)企業(yè)在信息化管理模式構(gòu)建上的資金資源投入方面仍然有著很大的不足，信息化建設(shè)投資在企業(yè)總收入中所占的比重遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家的石油企業(yè)。而同時(shí)我國(guó)石油企業(yè)的信息化系統(tǒng)集成性方面也與國(guó)際先進(jìn)水平存在一定的差距，因此，我國(guó)石油企業(yè)應(yīng)認(rèn)清這一差距，加大信息化建設(shè)的投入力度，將信息化管理模式構(gòu)建的重點(diǎn)放在增強(qiáng)信息化管理系統(tǒng)的集成性方面。
首先要運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，完善生產(chǎn)管理系統(tǒng)，加強(qiáng)信息管理系統(tǒng)的軟硬件建設(shè)，同時(shí)增強(qiáng)系統(tǒng)管理的精細(xì)化水平，提高生產(chǎn)的效率。其次，加強(qiáng)與云技術(shù)應(yīng)用的結(jié)合，將企業(yè)內(nèi)部系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)與云數(shù)據(jù)庫(kù)在管理中的作用共同發(fā)揮，突出信息化管理的優(yōu)勢(shì)作用，為石油企業(yè)的發(fā)展提供內(nèi)在動(dòng)力。最后，要將綠色發(fā)展的理念融入到石油企業(yè)的信息化管理理念當(dāng)中，加大力度推進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)、運(yùn)行及管理各個(gè)環(huán)節(jié)的節(jié)能型改造，把握當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的總體趨勢(shì)，加速石油企業(yè)的經(jīng)濟(jì)模式轉(zhuǎn)型，發(fā)揮轉(zhuǎn)型所帶來(lái)的強(qiáng)大動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的綠色、低碳、可持續(xù)發(fā)展，提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，充分激發(fā)石油企業(yè)的發(fā)展?jié)摿?，利用信息化管理模式?gòu)建與信息化管理體系的完善，提升行業(yè)整體的信息化技術(shù)水平，進(jìn)而有力的推動(dòng)石油企業(yè)乃至石油行業(yè)的整體、快速、健康、可持續(xù)發(fā)展。
3 總 結(jié)
加強(qiáng)信息化管理模式的構(gòu)建是現(xiàn)代石油企業(yè)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的必然途徑，在當(dāng)前信息化時(shí)展的大勢(shì)下，石油企業(yè)必須要把握時(shí)展趨勢(shì)，順應(yīng)潮流，加速構(gòu)建新型的石油信息化管理模式，提高信息化技術(shù)的應(yīng)用水平，發(fā)揮信息化建設(shè)與發(fā)展所帶來(lái)的強(qiáng)大動(dòng)力，提高信息化管理的水平，從而推動(dòng)石油企業(yè)管理效率的提升，為我國(guó)石油行業(yè)的發(fā)展提供有力保障。
主要參考文獻(xiàn)
一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的潛能
良好的環(huán)境是促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要條件，基于對(duì)多元智力理論的認(rèn)識(shí)和觀念的更新，在多元智力理論指導(dǎo)下我們創(chuàng)設(shè)了適合幼兒成長(zhǎng)的積極、溫馨、開(kāi)放式的小組化活動(dòng)的教學(xué)環(huán)境：（1）分組活動(dòng)：將一個(gè)年齡班的孩子自然地分為兩組，分別由兩位教師組織活動(dòng)，增加師生接觸密度，便于教師針對(duì)個(gè)別幼兒的特點(diǎn)來(lái)指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)、促進(jìn)他們的發(fā)展；（2）區(qū)域活動(dòng)：教師從孩子的興趣和需要出發(fā)，設(shè)置語(yǔ)言區(qū)、科學(xué)區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、美術(shù)區(qū)……等活動(dòng)區(qū)，提供各種活動(dòng)材料來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，以達(dá)到教學(xué)目的，發(fā)展幼兒的多元智能。（3）角落活動(dòng)：為了滿足不同特點(diǎn)和發(fā)展水平幼兒的需要，我們選擇的活動(dòng)內(nèi)容和提供的學(xué)習(xí)材料往往具有層次性、可選擇性和操作性，這樣幼兒可擁有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，有效地促進(jìn)孩子各項(xiàng)智能獲得最大程度的提高。
在實(shí)施教育活動(dòng)中，我們尊重幼兒的發(fā)展觀、兒童觀，充分體現(xiàn)了這樣幾種教育策略和方法：（1）充分發(fā)揮幼兒在活動(dòng)中的主體精神，讓他們有選擇活動(dòng)的自由，結(jié)伴組合的自由，創(chuàng)造性地活動(dòng)的自由，讓幼兒在兒童觀的教育環(huán)境中，倡導(dǎo)自主、自動(dòng)、自我發(fā)展；（2）提高個(gè)體化教育的程度，多采用分組教學(xué)、分層教學(xué)，因材施教，注重每個(gè)孩子發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力的培養(yǎng)；（3）挖掘幼兒的發(fā)展?jié)摿?，著眼于他們的持續(xù)發(fā)展，著眼于他們未來(lái)一生的發(fā)展，讓幼兒在發(fā)展觀的教育環(huán)境中，積極探索，體驗(yàn)成功快樂(lè)，完善最初的人格；（4）建立一種綜合的課程觀，體現(xiàn)一種整體發(fā)展的價(jià)值取向。
二、建立平等的師生關(guān)系，提高教育的有效性
民主、平等的新型師生關(guān)系，要求教師遇事和幼兒共同商量，個(gè)別幫助多，表?yè)P(yáng)、批評(píng)合理，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、公平、民主的環(huán)境。在多元智能小組化活動(dòng)模式的實(shí)施中，我們把建立良好的新型師生關(guān)系，提高教育的有效性，作為研究的重點(diǎn)之一。把尊重，愛(ài)護(hù)幼兒看作是建立平等、友好融洽的師生關(guān)系是首要的，也是重要前提。幼兒思維活躍，感想感做。教師要尊重、平等地對(duì)待幼兒，做到不武斷地批評(píng)或否定他們的想法和做法，不簡(jiǎn)單粗暴地指責(zé)幼兒，而是耐心傾聽(tīng)他們的談話，了解他們的想法，給予必要的正確的幫助和指導(dǎo)。為了讓幼兒和我們親近，從不以一個(gè)高高在上的形象出現(xiàn)在幼兒面前，交流時(shí)，我們彎下腰或蹲下來(lái)和他們交流；在幼兒遇到困難是，我們會(huì)向朋友、向媽媽一樣幫助他們；在游戲時(shí)，我們給他們提供大量的游戲材料，引導(dǎo)他們自己發(fā)現(xiàn)探索；需要孩子幫助時(shí)，用詢問(wèn)的語(yǔ)言征求意見(jiàn)，真誠(chéng)地說(shuō)“請(qǐng)”、“謝謝”。就這樣，孩子和我們熟悉了、親近了，我們的師生關(guān)系也平等和諧了，幼兒的學(xué)習(xí)生活也輕松了，我們的教育活動(dòng)也有效了。
三、家園社三位一體，實(shí)現(xiàn)教育力量的有效整合
幼兒園教育同家庭、社會(huì)有著密切的聯(lián)系。這就決定了我們的教育必須同家庭，同社會(huì)的合作，實(shí)現(xiàn)教育力量的有效整合。因此，我們注重指導(dǎo)，開(kāi)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，依據(jù)研究的步驟，有目的，有計(jì)劃地通過(guò)多種途徑向家長(zhǎng)宣傳多元智能理論，介紹我園的研究情況，設(shè)計(jì)幼兒多元智能發(fā)展情況表及幼兒智能區(qū)活動(dòng)反饋表，爭(zhēng)取家長(zhǎng)共同參與研究。在開(kāi)展多元智能教育中，還充分利用一切可利用的社區(qū)資源，適時(shí)開(kāi)展一系列社區(qū)活動(dòng)，增加幼兒與社區(qū)環(huán)境的親密接觸，讓幼兒在活動(dòng)中感知社會(huì)。如帶幼兒參觀消防大隊(duì)、帶幼兒到敬老院去慰問(wèn)演出等活動(dòng)，提供可以刺激多元智能發(fā)展的豐富環(huán)境，運(yùn)用各種有趣的社區(qū)活動(dòng)，激發(fā)幼兒各種潛能的發(fā)揮，催化幼兒全面發(fā)展。也將教育研究由教室走入家庭，由幼兒園走入社會(huì)。
四、做好觀察與評(píng)價(jià)，有效促進(jìn)幼兒發(fā)展
觀察與評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展，是確立教育目標(biāo)、設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的依據(jù)，是“注重個(gè)體差異，因人施教”的前提。因此，做好觀察評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展、提高教育效應(yīng)，也是我們教育研究的重要舉措。1、觀察記錄，設(shè)計(jì)幼兒活動(dòng)觀察記錄表，教師根據(jù)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和發(fā)展目標(biāo)，有目的地記錄幼兒的活動(dòng)情況和發(fā)展變化，分析幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀與教育策略，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育效果。2、個(gè)案研究，觀察評(píng)價(jià)幼兒的目的，在于有針對(duì)性地提供相適宜的教育，提高幼兒的發(fā)展速度，調(diào)整幼兒的發(fā)展方向。從而改進(jìn)教師的教學(xué)行為，最終促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。3、建立幼兒成長(zhǎng)檔案手冊(cè)，教師要為每名幼兒設(shè)立個(gè)案，記錄幼兒的行為、語(yǔ)言等表現(xiàn)及教師采取的教育措施與效果，記錄講究真實(shí)、具體。我們把建立幼兒成長(zhǎng)檔案作為評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展的方式方法，使評(píng)價(jià)真正成為教育教學(xué)的依據(jù)，并努力地把每個(gè)幼兒的教育落到其個(gè)性化實(shí)處，使教育更有針對(duì)性，有效地促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展。