積分制獎勵辦法精選(九篇)
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第1篇：積分制獎勵辦法范文
一、分組方式
初二開學時，因為對學生情況不太了解，也不想太早對他們做判斷，所以按照座位分組，每組7人以內，共8組。每組推薦出一位組長和一位副組長，選出一位課代表。因為要做的事情比較多，也為了讓更多的學生有機會參與，分組半學期調整一次，組長和課代表也更換一次。課代表負責收發(fā)作業(yè)和協(xié)助老師準備實驗，組長收發(fā)本組作業(yè)并幫助其他同學解決作業(yè)的問題，副組長負責收發(fā)本組實驗器材和組織實驗。
二、競爭機制
為了保持學生的學習積極性，就要采取競爭機制，以積分制為主。第一次測驗后按成績重新分組，組長由近期學習比較有效果的學生擔任，其他組員由組長按程度輪流選擇，副組長由成績相對比較差的學生擔任。為了促進同學間相互幫助，也為了激勵后進同學迎頭趕上，組長本人上臺闡述實驗或講解習題加1分，其他組員加2分，副組長加3分，每節(jié)課后有得分的學生找課代表登記，同時也培養(yǎng)了學生的誠信意識，執(zhí)行至今還從沒有出現(xiàn)過謊報得分的情況。
三、獎懲辦法
現(xiàn)在的孩子大多家庭物質條件不錯，物質獎勵已經(jīng)不大能夠激發(fā)他們的積極性。于是我設計了一些精神上的獎勵辦法。例如，獲勝的組可以優(yōu)先選擇物理課的座位（為了方便實驗，我的物理課在公共教室進行），可以在老師辦公室接一周的飲用水，擁有作業(yè)優(yōu)先批閱權，分享老師自制餅干等，他們還會補充很多有趣的獎勵辦法，寫在小紙條上，由獲獎組推選一個學生抽取決定。當然，難免也有違紀的學生，原則是首次原諒，但要課代表記錄下來，下次再犯由全班學生決定處罰辦法，因為違紀者損害的是大家的利益。
第2篇：積分制獎勵辦法范文
129演講比賽策劃案流程：1、參賽選手抽取參賽序號
2、主持人介紹參賽評委
3、主持人宣讀演講比賽規(guī)則
4、按序號進行精彩演講
5、點評
6、頒獎
參賽規(guī)則:
一、參賽須知
1、各參賽選手必須規(guī)定，按時參加開會、抽簽和比賽。
2、參賽選手必須在賽前10分鐘入場簽到，點名時候不在場，則視作棄權處理。
3、各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講;遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。
二、評分標準
1、本次比賽中主題演講采用10分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一。 (1)思想內容占5分：主題鮮明深刻1.5分、聯(lián)系實際1.5分、材料典型有力2分。 (2)表達形式5分：有聲語言2分、態(tài)勢語言2分、全場效果0.5分、風度儀表0.5分。 2、評委評分當場計分，第4位選手演講完畢后，評委離席分析，把握評分尺度，然后分別為前5位選手打分，從第6位選手開始當場亮分。 3、去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分(保留到小數(shù)點后兩位)。 4、當場確定得獎的名次。
三、演講要求 1、比賽采取命題演講方式進行,演講稿內容必須圍繞“誠信在我心中”的主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明。 2、選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。 3、比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到1分鐘視為棄權。 4、每位選手比賽時間限定在6―8分鐘內，7分30秒以紅燈提示，8分鐘鈴響為扣分時限，超1---10秒扣0.02分,超11---20秒扣0.05分,超20---30秒扣0.1分,最高扣0.2分;時間不足6分鐘一律扣0.1分。
四、本次比賽設一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名。 五、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。
【范例】
為了慶祝國慶61周年，歌頌偉大祖國繁榮富強，體驗家鄉(xiāng)變化，感受人民生活水平變化和學校發(fā)展變化，激勵廣大師生愛國愛校，愛家鄉(xiāng)的情感，豐富校園文化生活，提高師生
的藝術素養(yǎng)，進一步培養(yǎng)和提高學生的綜合素質，從而促進學生的全面發(fā)展。特舉辦此次“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學校”為主題的演講比賽。
一、比賽內容與時間
1、內容：以“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學校”為主題，結合個人和社會實際，設計演講具體內容。演講題目自擬。
2、時間：20xx年9月30日
3、地點：學校前院廣場
4、參賽人員：
教師組：各年級組每組選送一名教師參賽
學生組：一至六年級每班選送一名選手參賽
5、參會人員：全體師生
6、初賽獎勵辦法：
學生組：以年級段為單位成立評委團，對本段各班評選的學生進行初選，評選出一等獎兩名，二等獎兩名，其余為三等獎。學校統(tǒng)一頒發(fā)證書。(學生初賽時間：9月20——21日，21日下午放學前把獲獎名單報到政教處)
教師組：每段推選一名優(yōu)秀選手參加學校初選，選出一等獎五名，二等獎五名。(教師初賽時間：下周一9月20日全體教師例會)
7、決賽獎勵辦法：
學生組：每段推選出的一等獎選手，參加學校范圍內的一等獎和特等獎的角逐。榮獲特等獎的學生和一等獎的學生，學校要頒發(fā)證書和獎品，并在學校宣傳欄中進行風采展示，分別為所在班級加五分和三分。
教師組：初選中評選出的一等獎選手參加學校范圍內一等獎和特等獎的角逐，獲得學校一等獎的教師為個人加量化積分加一分，獲得學校特等獎的教師為個人量化積分加二分，為本段教師每人加量化積分一分。獲獎教師現(xiàn)場頒發(fā)證書和獎品，并在學校宣傳欄中進行風采展示。
二、 活動流程：
第一階段：宣傳階段
本次比賽通過召開年級主任會議，由年級主任在各年級進行宣傳發(fā)動師生踴躍報名，由各班班主任落實各班報名，籌備，政教處總協(xié)調。
第二階段：各年級組織初賽
(一)選手要求
1、形象健康、舉止自然、端莊，能體現(xiàn)小學生的良好風貌
2、吐字清晰，普通話標準
3、具備較強的演講能力
4、主題突出，內容感人
(二)各年級按要求自行進行初賽、并推選優(yōu)秀選手參加總決賽。
第三階段：各年級優(yōu)勝選手總決賽
(一)比賽環(huán)節(jié)
1、時間：不超過5分鐘，超時酌情扣分。
2、選材：內容要圍繞愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的某一方面。
3、配樂：可以配樂，音樂與內容應相協(xié)調，可以自帶光碟或自己配樂，或他人伴奏。
4、參賽選手原則上要求脫稿。
(二)評分標準
本次比賽成立評判委員會，對選手成績進行客觀公正的評判。評分標準如下：
1、演講內容(30%)：主題突出，內容真實感人，結構完整清晰等。
2、語言表達(30%)：普通話標準，聲音宏亮清楚，語調和語速與演講內容有機配合，聲音與情感有機結合等。
3、演講表情(20%)：表情自然并與內容有機結合，聲情并茂，感染力強，動作與手勢恰到好處等。
4、儀表儀態(tài)(10%)：儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。
5、其他(10%)：時間控制，出入場，演講效果，創(chuàng)意及有關內容。
三、比賽組織紀律要求
第3篇：積分制獎勵辦法范文
四、活動時間：XX年4月23日至4月29日
五、活動要求：
1、各級組要高度重視，級組長要親身組織；
2、參加比賽隊員要準時到位參加比賽。
一、領導機構：
組 長：練偉東
副組長：黃祥初、彭新容、李國綏
成 員：梁運娣、劉巧茹、張雁楓、溫偉堅、盧詠紅、
李文中、李淑娟、鄧貴良
二、參加人員：全體教職工
三、活動內容：
1、第二屆教職工乒乓球男女混合團體賽；
2、趣味體育比賽。
六、工作安排：
1、趣味體育、乒乓球比賽場地、器材由體育科組負責；
2、會場橫標及攝影由溫偉堅負責。
學校黨支部
學校工會
XX-4-10
附一：
第二屆教職工乒乓球男女混合團體比賽規(guī)程
一、主辦單位：縣二小工會
承辦單位：縣二小體育科組
二、比賽時間和地點：
時間：XX年4月23日至28日（星期四、五、一、二）下午4:30 —6:20。
地點：本校乒乓球室
三、參加單位：
各科級組共10個代表隊（英語與體育共同組隊）
四、參加辦法和資格：
1．每隊報領隊（級組長）教練各1名（可兼隊員）, 隊員5名（至少有3個女隊員）。
2．凡在我校教職工,身體健康者均可報名參加比賽
3．報名截止: 4月17日（星期五）送交體育科組鄧貴良老師。
五、競賽辦法：
1、比賽執(zhí)行中國乒乓球協(xié)會最新審定的《乒乓球競賽規(guī)則》。比賽采用五盤三勝制，每盤比賽至少有2個女隊員上場，每局11分制，每2球交換發(fā)球權。
2．各參賽隊根據(jù)抽簽，分2小組進行比賽。
3．第一階段采用分組循環(huán)賽，取小組前二名進入第二階段比賽；第二階段小組前兩名采用交叉賽制，決出1至4名。
4．小組賽中如遇二隊積分相等，則相互間競賽勝者名次列前
；如三隊積分相等，則以整個循環(huán)賽中的凈勝局數(shù)多少決定名次；如再相等則以抽簽決定名次。
六、比賽要求
(一）領隊、教練和隊員要文明參賽，服從規(guī)程安排，服從裁判。
(二)參賽者應按時參賽，遲到xx分鐘視為棄權。棄權者判負。
七、錄取名次和獎勵：
比賽取前十名，第一名獎330元，第二名獎300元，第三名獎280元，第四名獎260元，第五至十名獎240元。
八、未盡事宜另行通知
附二：
紫金縣城第二小教職工“五一節(jié)”趣味體育比賽規(guī)程
一、主辦單位：縣二小工會
承辦單位：縣二小體育科組
二、比賽時間和地點：
XX年4月29日（星期三）15：40—17：30
本?；@球場
三、比賽規(guī)程
（一）背靠背擠籃球往返接力
以級組為單位組隊，每隊6人，距離15米，兩人一組背靠背，兩手互握，手臂伸直，背上夾住1個籃球，站在起跑線后，比賽開始，兩人夾著籃球側向向前跑，繞過標志物，返回起跑處交同隊另一組，依次進行，直到最后一組運動員軀干任何部位抵達終點線的垂直面時計取成績，比賽采用每組2隊同時進行，5組全部比賽完后用時短者名次列前。
規(guī)則：
（1）交接球時，交球者必須踏上起跑線，才能交接，否則必須重新交接。
（2）夾球跑過程中如果球未夾住滾開，必須拾回在原位夾球繼續(xù)比賽。
（二）同心協(xié)力跑
1、比賽器材：捆綁帶若干條
2、參賽人員：6人（4女）
第4篇：積分制獎勵辦法范文
為全面貫徹黨的教育方針，加強學校精神文明建設與校園文化建設，構建文明和諧校園，樹立良好的校風、學風，增強學生集體主義觀念，特制訂本辦法。
第一條參評范圍：學校所有班級均應參加“文明班級”評比活動，學校每學期評選文明班級并授予“文明班集體”稱號。
第二條 文明班級標評比標準
1、班風。全班同學思想進步，有堅定的理想信念，學習踐行學校文化理念；集體榮譽感強，有一支積極肯干、并能帶領全班同學開展各項活動的學生干部隊伍；學習勤奮，工作積極，尊敬師長，文明禮貌，團結互助。
2、學風。班級成員學習態(tài)度端正，目的明確，善學多思，具有好學上進的整體氛圍，學習成績良好。班級課堂秩序好，學生能認真完成作業(yè)，考試不違紀、不作弊。
3、品德。尊師自愛，真誠律己，禮貌待人，勤勞儉樸。
4、紀律。全班同學嚴格遵守國家法律、法規(guī)和學校規(guī)章制度，無重大違法違紀事件。
5、活動。班級成員能積極參加集體活動和學校組織的各項有益活動，如學科競賽、社會實踐、文體活動等，并取得良好效果。
6、衛(wèi)生。經(jīng)常保持班級衛(wèi)生區(qū)域、教室和宿舍良好的衛(wèi)生狀態(tài)。
7、儀表。班級成員著裝簡約樸素、落落大方、干凈衛(wèi)生，不穿奇裝異服，不佩戴首飾，不留怪發(fā)型。
8 、體育。全班同學積極參加體育鍛煉，均達到《中學生體育鍛煉合格標準》。
第三條 文明班級考核項目、積分標準及考核辦法
(一) 學習：滿分為40分，加分加滿為止，減分減完為止。
1、以期中、期末總評成績?yōu)橐罁?jù)，各門課程平均合格率達到100%得20分，每降低一個百分點減1分。
2、參加市級及以上級別統(tǒng)考、學科競賽，獲得前三名或全班成績合格率達到95％以上的，可加5分。
(二) 學生行為習慣：滿分30分。
1、學生個人行為習慣成績按學?！吨袑W生日常行為規(guī)范》考核。
2、全班學生個人行為修養(yǎng)平均成績不低于90分時得30分，每降低一個百分點減1分，減完為止。
3、德育處對各班考核情況進行不定期抽查和審核，如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假情況，則在本項總分中扣除10分。
(三) 衛(wèi)生：滿分30分。
1、學校值周組每天檢查各班教室和劃定衛(wèi)生區(qū)域，采用10分制計分。
2、宿舍衛(wèi)生要求執(zhí)行文明宿舍標準，按文明宿舍考核成績賦分。由宿舍管理員于月末將當月宿舍衛(wèi)生考核成績報給各年級，各年級將成績轉換成10分制計分
3、突擊性檢查。一般每月一次，遇到重大節(jié)日或大型活動例外。由文明辦或德育處組織，采用10分制計分，檢查成績按月轉給各年級。
4、衛(wèi)生成績每月匯總一次，以上述三項成績之和折算成本項目總分。
(四) 紀律：滿分30分，減分減完為止。
1、全校通報批評每人次減2分。
2、警告以上處分，每人次減3—7分。
3、對于其他違反校規(guī)校紀又未形成紀律處分的，視情節(jié)輕重每人次減1—2分。
4、學生違反課堂紀律、會議紀律、就餐紀律、道德規(guī)范等，經(jīng)查證情況屬實的，每人次減0.5—2分。
5、同一違紀現(xiàn)象不重復減分。
(五) 集體活動：滿分20分，減分減完為止。
集體活動是指列入學校學期素質教育計劃或社會實踐計劃的各類活動，包括全校性的開學典禮、升旗儀式、課間操、學科競賽、社會實踐、文體活動、公益服務等。
1、不參加班級每次減2分。
2、集體活動計分辦法：
（1）活動設集體名次的，以集體名次計分，獲第一名的班加1.5分，第二名的加1分，第三名的加0.5分。
（2）不設集體名次的，按參加班級數(shù)的20％比例，評選出組織較好的班級，各加1分。
（3）參加學校個人競賽類活動，獲得前三名同學所在班級可加0.5分。參加市級及以上級別的競賽類活動獲獎的個體或集體，所在班級可加1.5分。
（4）學校運動會等全校性大型活動，以團體總分名次加分。獲團體前三名者，分別加3、2、1分，獲精神文明獎的可加1分。
3、班級有青年志愿者或學雷鋒小組2個以上，并能正常開展活動的(活動要有記錄)，加4分；只有1個的加2分。
4、學生個人或集體做好人好事，受學校公開表揚（嘉獎）的該班加2分，滿分為6分。
第四條 組織實施
1、學校組成由校級領導任組長，黨政辦、文明辦、德育處、教務處、團委及各年級有關領導參加的“學校創(chuàng)建文明班級領導小組”。領導小組負責協(xié)調、督導全校創(chuàng)建文明班級的有關工作。
2、文明班級考核評比工作由各年級結合值周組具體組織實施。各年級必須將所轄班級的月考核成績按月匯總到德育處（一般在次月5日前），德育處綜合整理后在教師例會上公布。各年級應及時總結每月創(chuàng)建文明班級工作情況，提出整改、提高的措施，并抓好落實。
第六條 獎勵辦法
1、對文明班級，學校給予通報表彰，并授予“文明班集體”稱號。
2、“文明班集體”將作為評選校級以上先進班集體和先進團支部的必要條件，同時，也是學生學分認定、畢業(yè)鑒定的重要參考條件。
3、“文明班集體”將作為學生評優(yōu)、評獎學金的重要參考條件。
4、連續(xù)兩次以上（不含兩次）獲得 “文明班集體”稱號，授予“文明班集體標兵”稱號。
5、獲得“文明班集體”稱號的班級，由學校獎勵班級活動經(jīng)費200元，獎勵班主任100元，在職稱、職務、進修及評優(yōu)中，班主任享受優(yōu)先待遇。
第七條 附則
l、有下列情況之一的班級，不能評為文明班級：
（1）有嚴重失信行為且造成不良社會影響的班級。
（2）有嚴重違法違紀行為（公安、司法部門介入調查處理或有被開除學籍學生）的班級。
（3）人為造成嚴重安全事故的班級。
第5篇：積分制獎勵辦法范文
【關鍵詞】團隊教學；激勵方式；校企合作；企業(yè)控制
在黨的教育方針指導下，高職高專團隊項目教學要積極與企業(yè)進行深層次合作，推進工學結合的人才培養(yǎng)模式，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以深化教學改革為動力，同時開展深度融合的校企合作，實現(xiàn)“雙主體”育人，為社會、行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟建設培養(yǎng)優(yōu)秀的應用型專門人才。
一、團隊項目中學生的激勵方式研究
1.精神激勵。精神激勵即內在的激勵，是指精神方面的無形鼓勵，包括向學生授權、對他們的工作成績的認可，公平、公開的工作制度，給予進一步提升自己的機會，實行靈活多樣的團隊工作時間制度等等。
①情感激勵法。情感是影響人們工作最直接的因素之一，任何人都有渴望和順情感的需求。這就要求教師要多提高學生的情緒控制力和心理適應力，努力營造一種相互信任、相互支持、團結融洽的氛圍。②榜樣典型激勵法。榜樣的力量是無窮的，絕大多數(shù)學生都是力求上進而不甘落后的，樹立榜樣，學生就會有努力的方向和趕超的目標，從榜樣成功的事例中得到激勵。③獎勵與懲罰激勵法。獎勵和懲罰得當，有利于激發(fā)學生在團隊工作中的積極性和創(chuàng)新性，批評或懲罰亦是一種負強化的激勵。④展示激勵法。通過組織項目匯報，給學生提供自我展示的機會，由教師和企業(yè)人員對項目成果和匯報表現(xiàn)進行鼓勵性評價，激發(fā)學生的展示表達欲望，讓他們感受到工作成果獲得認可的喜悅和成就感，并通過推薦參加比賽和進行校園作品展，來激發(fā)學生的學習和創(chuàng)作熱情。
2.物質激勵。物質激勵是指運用物質的手段使受激勵者得到物質上的滿足，從而進一步調動其積極性、主動性和創(chuàng)造性。物質激勵有資金、獎品等，通過滿足要求激發(fā)其努力學習、工作的動機。
以影視專業(yè)的工作室為例，教師可以制定以下物質獎勵條件和辦法。獎勵條件：技術、業(yè)務考核特別優(yōu)先者；提出合理化建議，并經(jīng)實施成績顯著者；嚴格控制開支，節(jié)約費用成績顯著者；項目出滿勤者；作品得獎，贏得榮譽者。獎勵辦法：頒發(fā)獎金或獎品；獎金、獎品分別采取由教師在各級大會公布，學生授獎等形式實施。
二、團隊項目中模擬企業(yè)控制方式研究
1.模擬企業(yè)的管理制度。①考勤：實行上下班簽到考勤管理制度，項目開展時，所有學生必須于規(guī)定時間前，到簽到處簽到。遲到或早退者，扣除當日考勤工資，每次以人民幣10元計。②加班：因業(yè)務工作需要，要求學生在規(guī)定時間范圍外加班時，如無特殊理由，不得拒絕。③請假：學生請假必須事先填寫請假條，遇特殊情況不能提前申請時，需用打電話或其他方式通知項目主管教師，并在次日簽到后立即補辦有關手續(xù)。
2.模擬企業(yè)的考核制度。為保證團隊項目可持續(xù)發(fā)展的需要，建立客觀公正的價值評價體系是模擬企業(yè)控制方式管理的長期任務。為此可模擬企業(yè)控制規(guī)定以下幾種考核方式：
①平時考核。教師應對學生的學識、經(jīng)驗、能力、工作態(tài)度及效率、勤惰等，隨時作嚴格考核。隨時記錄學生的假、勤、獎、懲，依據(jù)平時工作業(yè)績評核。②考核機制引入行業(yè)企業(yè)評價。對學生的學習和工作成果，可以通過項目積分、項目匯演，由企業(yè)參與，進行考核與評價，以影視專業(yè)為例，我們通過利用作品展示和展播，通過片子的收視率和觀眾的評價來給學生打分，并通過網(wǎng)絡積分、大賽等方式激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。
3.模擬企業(yè)的項目任務載體。真實的項目主要來自于企業(yè)，以影視專業(yè)訪談節(jié)目制作項目為例，教師以企業(yè)經(jīng)理人的身份接收任務，依據(jù)“職員化教育、企業(yè)化教學、公司化運營”辦學模式的穩(wěn)步推行，全力打造定位準確、特色鮮明、富有活力的項目職員崗位，如導演、策劃、主持人、攝像、燈光、錄音等等，每個崗位可設置1-2人，采用的是“以導演為中心”的節(jié)目負責制。
綜上所述，在高職高專的團隊項目教學中，一方面教師要善于對學生采取合適的激勵方法，帶領學生共同完成項目，不僅能夠大大提升教師的專業(yè)能力、技術開發(fā)能力和實踐教學能力，加快雙師隊伍建設，也可以達到不斷提升學生解決實際問題能力的目的。另一方面，通過引入企業(yè)運營和技術開發(fā)項目的控制方式，為校內企業(yè)與合作企業(yè)提供了有效的技術和服務，極大深化了校企合作與工學結合的教學模式。
參考文獻：
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[2]陳笑天.中小企業(yè)高技能人才激勵方式淺析.山東經(jīng)濟戰(zhàn)略研究，2012-03.
[3]閻森，武威.運用各種激勵方式調動員工積極性[J].現(xiàn)代企業(yè)，2012（1）.
[4]林潤惠.高職院校校企合作——方法、策略與實踐.清華大學出版社，2012-03（第1版）.
第6篇：積分制獎勵辦法范文
工會慶五一活動策劃方案范文一為了慶祝“五一”國際勞動節(jié)，以“我健康，我快樂”為主題，舉行慶?；顒?，特作如下方案。
一、領導機構：
組長：練偉東
副組長：黃祥初、彭新容、李國綏
成員：梁運娣、劉巧茹、張雁楓、溫偉堅、盧詠紅、
李文中、李淑娟、鄧貴良
二、參加人員：全體教職工
三、活動內容：
1、第二屆教職工乒乓球男女混合團體賽;
2、趣味體育比賽。
四、活動時間：20xx年4月23日至4月29日
五、活動要求：
1、各級組要高度重視，級組長要親身組織;
2、參加比賽隊員要準時到位參加比賽。
六、工作安排：
1、趣味體育、乒乓球比賽場地、器材由體育科組負責;
2、會場橫標及攝影由溫偉堅負責。
學校黨支部
學校工會
20xx-4-10
附一：
第二屆教職工乒乓球男女混合團體比賽規(guī)程
一、主辦單位：縣二小工會
承辦單位：縣二小體育科組
二、比賽時間和地點：
時間：20xx年4月23日至28日(星期四、五、一、二)下午4：30—6：20。
地點：本校乒乓球室
三、參加單位：
各科級組共10個代表隊(英語與體育共同組隊)
四、參加辦法和資格：
1。每隊報領隊(級組長)教練各1名(可兼隊員)，隊員5名(至少有3個女隊員)。
2。凡在我校教職工，身體健康者均可報名參加比賽
3。報名截止：4月17日(星期五)送交體育科組鄧貴良老師。
五、競賽辦法：
1、比賽執(zhí)行中國乒乓球協(xié)會最新審定的《乒乓球競賽規(guī)則》。比賽采用五盤三勝制，每盤比賽至少有2個女隊員上場，每局11分制，每2球交換發(fā)球權。
2。各參賽隊根據(jù)抽簽，分2小組進行比賽。
3。第一階段采用分組循環(huán)賽，取小組前二名進入第二階段比賽;第二階段小組前兩名采用交叉賽制，決出1至4名。
4。小組賽中如遇二隊積分相等，則相互間競賽勝者名次列前;如三隊積分相等，則以整個循環(huán)賽中的凈勝局數(shù)多少決定名次;如再相等則以抽簽決定名次。
六、比賽要求
(一)領隊、教練和隊員要文明參賽，服從規(guī)程安排，服從裁判。
(二)參賽者應按時參賽，遲到十五分鐘視為棄權。棄權者判負。
七、錄取名次和獎勵：
比賽取前十名，第一名獎330元，第二名獎300元，第三名獎280元，第四名獎260元，第五至十名獎240元。
八、未盡事宜另行通知
附二：
紫金縣城第二小教職工“五一節(jié)”趣味體育比賽規(guī)程
一、主辦單位：縣二小工會
承辦單位：縣二小體育科組
二、比賽時間和地點：
20xx年4月29日(星期三)15：40—17：30
本?；@球場
三、比賽規(guī)程
(一)背靠背擠籃球往返接力
以級組為單位組隊，每隊6人，距離15米，兩人一組背靠背，兩手互握，手臂伸直，背上夾住1個籃球，站在起跑線后，比賽開始，兩人夾著籃球側向向前跑，繞過標志物，返回起跑處交同隊另一組，依次進行，直到最后一組運動員軀干任何部位抵達終點線的垂直面時計取成績，比賽采用每組2隊同時進行，5組全部比賽完后用時短者名次列前。
規(guī)則：
(1)交接球時，交球者必須踏上起跑線，才能交接，否則必須重新交接。
(2)夾球跑過程中如果球未夾住滾開，必須拾回在原位夾球繼續(xù)比賽。
(二)同心協(xié)力跑
1、比賽器材：捆綁帶若干條
2、參賽人員：6人(4女)
比賽規(guī)則：6人一組(至少4女)，用繩子把相鄰的兩只腳捆綁起來，繩子在膝關節(jié)以下部位，即6人7只腳，以裁判鳴哨開始計時，到對面標志處繞回，到達終點時計時結束，以用時少者為勝，賽道長25米、寬4米。在比賽中運動員如遇綁帶脫落，應在原地重新綁好再繼續(xù)比賽，否則視無效。
四、獎勵辦法：每項比賽第一名獎150元，第二名獎120元，第三名獎100元，第四至十名獎80元。
工會慶五一活動策劃方案范文二在“五一”國際勞動節(jié)即將來臨之際，為切實做好節(jié)日慶祝活動，營造崇尚勞動、團結和諧、聚力發(fā)展的濃厚氛圍，區(qū)總工會將組織全區(qū)工會系統(tǒng)開展豐富多彩的慶祝“五一”節(jié)系列活動?，F(xiàn)提出如下實施方案：
一、指導思想
全區(qū)慶“五一”系列活動要以“五一同慶”為主題，努力營造共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動創(chuàng)造幸福”的主旋律。按照“職工歡迎、廣泛參與、社會互動、立足實效”的要求，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓先進模范人物感到自豪、困難職工群體感到溫暖，讓廣大職工群眾振奮精神，展示風采，凝聚力量，以優(yōu)異成績迎接黨的勝利召開。
二、活動內容
(一)開展先進集體、先進個人評選表彰活動。廣泛宣傳發(fā)動，堅持公平、公正、公開原則，切實做好各級先進模范評選推薦工作。推薦山東省富民興魯先進模范1人;推薦市級勞動模范和先進工作者10人;開展區(qū)級“五一勞動獎狀(章)”、“工人先鋒號”和“金牌職工”評選表彰工作，在全區(qū)營造“弘揚先模精神、建設幸福東港”的濃厚氛圍。
(二)開展慶祝“五一”系列宣傳活動。自四月中下旬開始，區(qū)總工會將在新東港、日照電視臺和區(qū)總工會網(wǎng)站等主流媒體開辟專欄，集中宣傳先模人物的事跡，宣傳各級工會組織開展的“五一”慶祝活動，在全社會掀起宣傳工人階級偉大品格和工會工作的熱潮。各級工會要充分利用慶祝“五一”的有利時機，積極協(xié)調各方面力量，把更多的鏡頭對準工人階級，更多的版面、時段留給勞動模范和先進人物，更多的筆墨用在一線職工身上，進一步加大對工人階級和先進模范的宣傳力度，大力營造勞動光榮、工人偉大的良好社會氛圍。同時，各級工會還要緊密結合各自實際，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，通過座談會、報告會、演講比賽、征文活動等形式，努力在全社會掀起學先模、比貢獻的熱潮。
(三)積極組織開展豐富多彩文體活動。區(qū)總工會已于3月下旬印發(fā)關于切實做好“五一”節(jié)慶活動的通知，要求各級工會組織從4月中旬開始，廣泛開展多種形式的職工文體活動，豐富職工文化生活，營造昂揚向上的良好氛圍。各級工會組織要立足實際，以“文化建設年”活動開展為契機，深入推動職工文化和企業(yè)文化建設，積極組織開展各種文體活動，激發(fā)廣大干部職工開拓創(chuàng)新、聚力發(fā)展的能動性。區(qū)總工會將會同區(qū)直機關工委、區(qū)文化體育新聞出版局，共同舉辦東港區(qū)首屆機關職工運動會、“五一同慶”職工文藝展演比賽;四月底舉行全區(qū)“五一”國際勞動節(jié)慶祝大會和職工文藝匯演等。進一步豐富和活躍廣大干部職工的精神文化生活，集中展示我區(qū)各行業(yè)優(yōu)秀勞動者的風采，同時以富有朝氣活力的文體活動烘托勞動光榮主旨和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，進一步提升我區(qū)職工文化素質，激發(fā)廣大職工推動幸福東港建設的熱情。
(四)深入開展“安康杯”競賽活動。積極開展以“抓班組，提高管理水平;重教育，推進安全文化”為主題的“安康杯”競賽活動。廣泛開展形式多樣的安全文化活動，全面推進安全文化建設。加強班組安全建設與管理，廣泛開展群眾性事故隱患和職業(yè)危害排查治理活動。切實做好推薦評比表彰區(qū)“安康杯”競賽優(yōu)勝企業(yè)(班組)、優(yōu)秀組織單位和先進個人。
(五)積極推進企業(yè)職工文化陣地建設。發(fā)揮工會組織在社會主義文化大發(fā)展、大繁榮中的積極作用，進一步豐富和活躍一線職工的業(yè)余文化生活。各級工會組織要搶抓“文化建設年”發(fā)展機遇，以一線職工作為服務對象，以規(guī)模以上企業(yè)為重點，充分利用“五一”節(jié)慶活動載體，切實加強職工文化陣地建設。力爭在有條件的企(事)業(yè)單位，建成“職工教育培訓示范點”、“職工書屋示范點”，并以此推動企業(yè)建立和完善職工文化建設機制，搭建職工才藝展示平臺，激發(fā)職工的創(chuàng)造力，組織開展職工文體活動。
三、活動要求
(一)高度重視，精心組織。開展好慶祝“五一”系列活動，是我區(qū)各級工會組織的一項重要任務。一方面要按照區(qū)總工會各項活動的具體要求，積極配合做好全區(qū)性的慶?；顒?另一方面，各鎮(zhèn)街道總工會、高新區(qū)工委工會要結合實際，利用文化活動場地，舉辦大型節(jié)日慶祝活動，區(qū)有關企事業(yè)單位工會要積極爭取支持，組織開展各類文體活動?；顒右嫦蛞痪€職工群眾，豐富職工文化生活，推進企業(yè)文化建設，增強基層工會活力。
(二)突出主題，務求實效。各級工會在今年慶祝“五一”活動中要突出主題，創(chuàng)新活動載體，廣泛宣傳廣大勞動者在“三個文明”建設中的偉大作用和光輝業(yè)績，弘揚“勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大”時代新風。同時，要將開展慶?；顒优c開展工會維權主題活動緊密結合起來，扎實開展職工有困難找工會活動，通過開展關愛職工尤其是為外來員工辦好事實事的活動，擴大工會組織的影響力和凝聚力。
(三)廣泛宣傳，擴大影響。為使慶祝“五一”職工群眾系列活動及時、深入地向社會宣傳、擴大影響，各級工會要充分利用各種宣傳手段和渠道，借助現(xiàn)代化的傳播工具，共同營造濃厚的宣傳輿論氛圍，認真做好系列活動的宣傳報道工作。
(四)做好總結，及時上報。各級工會在“五一”節(jié)前后，要把節(jié)日各項活動情況加以收集整理、做好總結，及時書面上報區(qū)總工會辦公室。
附件：東港區(qū)工會系統(tǒng)“五一”重點活動安排
東港區(qū)總工會
20xx年4月23日
工會慶五一活動策劃方案范文三為了豐富廣大教職工的文體生活，經(jīng)校工會研究，決定開展慶“五一”體育趣味競技比賽等系列慶?；顒印＞唧w方案如下：
一、體育趣味競技比賽
(一)活動時間：20xx年4月29、30日。
(二)活動地點：學校運動場一號場地。
(三)競賽項目及規(guī)則
1、“陽光伙伴”(三人四腳)
(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出三名成員(含女性一名)參加比賽;三人排成一行，并用繩索將三人相鄰的腳固定進行賽跑，跑至終點后再折返跑回起點，以完成規(guī)定賽程時間計算排名。
(2)負責人：陳觀平、劉素華
2、“橫行霸道”(雙人夾球競跑)
(1)比賽規(guī)則：各工會小組各選出6名成員，每兩人組成一組進行接力;參賽選手背對背夾住氣排球側跑，至終點后再折返跑回起點，再將球傳給本工會小組下一組參加選手繼續(xù)賽跑。以完成規(guī)定賽程時間計算排名;如在競賽過程中皮球掉落，則參賽選手必須在皮球掉落處停止并將球重新夾住再繼續(xù)跑，否則視為違例。
(2)負責人：王浩齊、屈文霞
3、“前赴后繼”(三分鐘定點投籃)
(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出5名參賽選手(女職工至少2名)參加競賽;參賽選手在球場罰球線處列成縱隊，每位選手投一次球后再轉至隊伍后排隊進行循環(huán)投籃。以在三分鐘比賽時間內投中球數(shù)量計算排名。
(2)負責人：銀幫興、徐良
4、“齊心協(xié)力”(走板鞋)
(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出8人分成兩組參加比賽;第一組跑到終點后折返跑回起點，再由下一組接著跑，以規(guī)定賽程內完成時間計算排名。
(2)負責人：楊芳、劉素華
5、“手舞足蹈”(1分鐘跳繩比賽)
(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出3人參加比賽(含1名男職工);每位選手按規(guī)定時間1分鐘內進行跳繩，以規(guī)定時間內累計三人跳繩次數(shù)計算排名。
(2)負責人：任偉宇、吳越
(四)積分計算辦法
1、本次競賽活動以累計積分排名次;
2、每項目得分為：第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。
二、工會小組外出活動
各工會小組組長在“五一”前后組織一次外出活動。校工會按人數(shù)撥給每人40元活動經(jīng)費。小組活動要有計劃并提前報校工會審批。不開展活動的不發(fā)給
活動經(jīng)費。
負責人：各工會小組組長。
三、氣排球比賽
時間：20xx年5月中旬(具體時間待定)
地點：體育館
負責人：陳觀平、銀幫興
辦法：各工會小組抽簽，進行循環(huán)比賽，以勝負積分排名次。
四、觀看電影《鐵人》
根據(jù)區(qū)直企事業(yè)工會文件要求，結合我校實際，將于5月份組織工會會員觀看電影《鐵人》，具體時間另行通知。
第7篇：積分制獎勵辦法范文
20xx年五一勞動節(jié)活動策劃方案范文一為培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也豐富學生的課余生活，提高學生的學習積極性，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面地發(fā)展。學校特舉行“我愛勞動的勞動技能大賽”活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、參賽對象：全體學生
二、比賽時間：12周為學習宣傳階段，學校海選階段，13周年段比賽階段，15周學校小達人風采展示階段。
三、比賽地點：見附表
四、比賽形式及內容：
(一)一年級：穿衣服、系紅領巾、系鞋帶
材料準備：有領子的開衫(紐扣或拉鏈都可)一件，紅領巾一條，有鞋帶的鞋子一雙。
比賽時間：10分鐘
比賽方法：聽口令，先穿衣服、系紅領巾，最后系鞋帶，在規(guī)定時間內完成。
評判標準：衣服穿好，紅領巾正確系法，且美觀整齊，一雙鞋子的鞋帶系好，如無法評判，由時間的先后進行確定名次。
(二)二年級：整理書包及抽屜
比賽時間：10分鐘
比賽方法及標準：聽口令，開始整理書包，把書全部裝進書包，擺放有序。抽屜清理干凈，如果有水壺等其他物品，也要求在抽屜中擺放端正、合理。
(三)三年級：疊一套衣服
比賽時間;10分鐘
材料準備：準備一套有領子的衣服。
比賽辦法：聽口令開始疊衣服。在規(guī)定時間內完成。
評判標準：疊衣服要服帖、平整，并考慮領子。
(四)四年級：包書皮
材料準備：每人準備報紙或掛歷紙一張、語文書一本、美工剪刀一把。
比賽辦法：聽口令開始包書皮。
比賽時間：10分鐘。
評判標準：書皮包得平整、美觀、大小合適、方便使用。不要求包出小角。
(五)五年級：釘紐扣
材料準備：
1、每位學生自備4眼扣子1個、1眼扣子1個、針線、布條、剪刀等。
2、年級組自行準備便簽貼紙貼在每位學生的布條上，寫上班級姓名。
比賽辦法：聽到發(fā)出開始的口令即開始比賽，每人用時15分鐘。比賽結束后全體學生上交到評委老師處。
評判標準：在規(guī)定時間內釘完，要求美觀、牢固……
(六)六年級：水果拼盤
參賽對象：每班五名同學參加比賽。
材料準備：每人自帶水果(品種不得少于三種)、果盤、小刀等。
比賽辦法：兩名同學一張桌子，聽到主持人發(fā)出開始的口令即開始比賽，在規(guī)定時間內完成作品。
評判標準：要求在制作過程中出現(xiàn)削皮、切等環(huán)節(jié)，并考慮切得美觀、大小適中、色彩搭配、造型等方面。
20xx年五一勞動節(jié)活動策劃方案范文二為隆重慶祝“五一”國際勞動節(jié)，團結我校全體教職員工、振奮精神、堅定信心、頑強拼搏、與時俱進、發(fā)憤學習、銳意創(chuàng)新，激發(fā)廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性，推動和諧社會構建，增強集體主義觀念，增大學校的凝聚力、競爭力和戰(zhàn)斗力，豐富我校教職員工節(jié)日文化生活，同時營造良好的工作氛圍，經(jīng)學校研究，決定在“五一”來臨之際，開展“慶五一”慶?；顒印＞唧w方案如下：
一、組織與領導：
為了確?；顒訄A滿順利，達到預期目的，特成立活動領導小組，名單如下：
組長：林娜
副組長：張鐵生張春宋菲菲高敏許海燕
成員：全校教師
二、活動時間：20XX年4月30日下午兩節(jié)課后
三、活動安排：
1、教師足球操比賽：分8個組(以開學時的分組為主)
比賽地點;教學樓前的籃球場。
2、體育游戲比賽：(每組選派8名教師上場)
要求：每個組一個紙杯，每人一個吸管，不許動手，只能用吸管運紙杯，哪個組運的快就獲勝。
3、室內操比賽
4、知識必答題：答對計9分，答錯不給分。(題目的內容是下發(fā)的宣傳資料)
5、廣播體操比賽
四、場內指揮及體育游戲評委：張鐵生
五、音響負責：袁學兵攝影：楊明松分數(shù)統(tǒng)計員：張琴
六、各項操的評委：胡文平、張春、祝志平、宋菲菲、楊明松
七、各項操的評分標準制定以及評委的計分單：宋菲菲
八、評比和獎勵：
所有項目以小組計總積分，每個項目按9、7、6、5、4、3、2、1計分，如有并列就記兩個名次的平均分，最后根據(jù)總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名，如在總分中也有并列現(xiàn)象，那么一、二、三等獎的數(shù)量也會做相應的調整，最后根據(jù)名次給予適當?shù)莫剟睢?/p>
20xx年五一勞動節(jié)活動策劃方案范文三一、活動目的：
通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。
二、活動時間：4月30日下午
三、活動地點：大操場
四、參賽對象：1—6年級
五、比賽要求：
1.演唱內容：一首紅色歌曲
2.演唱時間：不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6.各班可根據(jù)歌曲內容自行設計動作和準備道具。
7.指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力。
8.提倡每班全體學生都參加。
9.節(jié)目單下周二上交教導處。
六、評分標準：
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)
3.能夠準確地把握音準節(jié)奏、咬字準確、吐字清晰。(20)
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)
5.指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)
注：評分最后結果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
第8篇：積分制獎勵辦法范文
一、表彰獎勵的必要性
美國心理學家馬斯洛的需要理論認為，人的需要包括生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要以及自我實現(xiàn)的需要五個層次。需要，即欲求。需要形成動機，動機生發(fā)激情，激情產生行動。相對于其他群體，教師是為人師表的知識分子，是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)，社會定位“體面”，對歸屬、尊重、自我實現(xiàn)等高層次需要的需求更為突出。因而，在適當?shù)臅r間、地點、場合，通過表彰獎勵的方式對教職工的工作進行肯定、褒揚，必定大大激發(fā)他們的潛能，收到“點石成金”的效果。
二、表彰獎勵的管理
1.建立機制，創(chuàng)新獎項
制訂表彰獎勵辦法或方案，要民主公開，依法制訂；要科學合理，全面周密；要導向明確，量力而行；要照章辦事，兌現(xiàn)承諾。對表彰的稱號、頻率、范圍、人數(shù)、條件、待遇、申報程序等有明確的規(guī)定。辦法或方案既能與時俱進，又不朝令夕改。特別是符合教育教學要求和學校長遠發(fā)展的內容不宜頻繁修改，要形成制度，與教職工年度考核、評職考核及評先選優(yōu)等結合起來，成為推進學?？缭绞娇沙掷m(xù)發(fā)展的長效運行機制。
根據(jù)工作所需，不妨推出能讓人眼前一亮、精神一振的新獎項，使教職工煥發(fā)新的激情。如“我為學校建言獻策‘金點子’獎”、“新聞宣傳工作‘勤奮獎”’、“教壇新秀獎”等。在保持和開創(chuàng)學校特色時，也要避免跟風弄潮，導致教職工無所適從。
2.統(tǒng)籌兼顧，寧缺勿濫
對于獎項的設立，學校應有一個總體規(guī)劃和設想?！耙恢Κ毿悴皇谴海倩R放春滿園”，學校設獎要兼顧教學、后勤、德育、安全等諸多方面。某一方面設獎太多，在肯定、贊賞這方面工作的同時，也會在無意中冷落甚或否定其他方面。只有“多駕馬車”并駕齊驅，才能推動學校更好更快地發(fā)展。
堅持寧缺勿濫原則，有必要的獎才設，可設可不設的最好不設。不能因人設獎，只看見“一枝紅杏出墻來”，也不能出現(xiàn)“你好我好大家好”的局面。設獎太泛濫，會誤導教職工追逐名利，不利于奉獻精神的培養(yǎng)，表彰獎勵的正向作用就會大打折扣。時間久了，積累下來的太多的榮譽“本本”還會大大增加學校量化考核教職工的工作量。
3.評委可信，統(tǒng)分無誤
對申報材料進行核實，對現(xiàn)實情況進行考察，對現(xiàn)場表現(xiàn)進行評判，都要求評委有公心和專業(yè)水平。否則，評比出來的獎項效果不好甚或沒有意義，由此還可能滋生投機取巧的風氣。評比標準要簡明扼要，便于評委掌握、運用。
為避嫌，統(tǒng)分時最好采用按一定比例或一定人數(shù)去掉高分和低分再取平均分的辦法。如果是現(xiàn)場評比，最好使用計算機并用函數(shù)公式進行統(tǒng)計，做到準確無誤。比如，在Excel中的B4-J4是9個評委對某人打的分，就在K4單元格中輸入公式“=(SUM(B4：J4)-MAX(B4：J4)-MIN(B4：J4))／(COUNT(B4：J4)一2)”。其中，“SUM(B4：J4)”是表示對“B4：J4"區(qū)域的數(shù)據(jù)求和，“MAXfB4：J4)”是找出"B4：J4"區(qū)域的最大數(shù)，“MIN(B4：J4)”是找出“B4：J4”區(qū)域的最小數(shù)，“COUNT(B4：J4)”是對"B4：J4"區(qū)域的數(shù)據(jù)個數(shù)計數(shù)。
如果去掉的高分和低分不止一個，可以用LARGE和SMALL函數(shù)。“MAX(B4：J4)”可以用“LARGEfB4：J4)，1)”代替，“MIN(B4：J4)”可以用“SMALL(B4：J4)，1)”代替。LARGE和SMALL函數(shù)的第二個參數(shù)是表示數(shù)據(jù)從大到小或從小到大排序的位次。
排名結果則用RANK函數(shù)。如果有20名參賽者，就在L4單元格輸入公式“=RANK(K4，$K$4：$K$23)”。“$”是絕對引用的標志，這里不可省略。
評比結果當場公布，可以增加評比的可信度。
4.優(yōu)劣高下，有所區(qū)分
表彰、獎勵不能混為一談?！氨碚谩笔潜頁P并嘉獎，相對于偉大功績、壯烈事跡，一般是稱號獎；“獎勵”是給予榮譽或財物來鼓勵，一般是等級獎，雖不能與“表彰”相提并論，但使用頻率更高。
獎勵一般都要區(qū)分出三六九等、優(yōu)劣高下。如果獎次都一樣，等于沒設獎，獎勵應有的激勵作用就會化為烏有。同一事項，不能同時設立等級獎和稱號獎。比如論文比賽，設了一、二、三等獎，就不要再設優(yōu)勝獎之類的獎。試想，優(yōu)勝獎是勝過、等于還是不及等級獎?評獎者心中當然明白，獲獎者心中難免要犯糊涂，以后的考核者或許就根本不知道了，這可能會為今后的量化考核埋下隱患。等級獎可以設成金字塔形或紡錘型，根據(jù)實際情況或按比例設定一、二、三等獎。
設獎的目的當然是獎勵有功之臣、出力之人。但“功勞”有時候是難以區(qū)分的。比如隊列體操比賽，是班主任的功勞大還是體育教師的功勞大?班主任在組織、訓練中當然功不可沒，但如果獎勵都歸班集體，實際上完全給了班主任，體育教師的積極性就難以調動起來。這時是否可以考慮根據(jù)體育教師所指導的各班的積分為體育教師設指導教師獎呢?再如，集體獎所涉及人員及論文的多位作者，同一項目是否可以按比例計分?這些細節(jié)都需要學?？紤]周全。
要注意到表彰獎勵有一種累積效應，即一次獲獎可在多次評比考核中使用；獲獎越多，再獲新獎的機會就多，新獎往往是建立在舊獎的基礎之上的。對專項工作評獎，注意不要被教職工獲獎的光環(huán)效應所左右，要真正考察教職工在專項工作中的表現(xiàn)和成績。難分高下時，不要錦上添花，最好雪中送炭，給“弱勢者”些許機會。
5.多管齊下，文證并舉
注重精神獎勵與物質獎勵的結合，細小方面可突出精神因素，重大方面宜加重物質因素，以保證付出辛勤勞動的教職工有名有利。無論何種方式，要盡量達到教職工的“興奮閥限”，讓教職工感覺值得為之努力。
發(fā)給教職工或班集體獲獎證書或獎狀時，最好再發(fā)給列有獲獎名單的獲獎文件，做到文證并舉。這樣有三個好處。其一，解決班主任和班集體爭獎狀的矛盾。如果僅發(fā)獎狀給班集體，班主任為了以后的考核需要，就會“妥善”收藏。這樣，獎狀對班集體學生時時提醒、鼓勵的作用就會蕩然無存。發(fā)了獲獎文件，班主任就有了功勞的憑據(jù)，也就沒有必要保存本屬于班集體的獎狀。其二，便于教職工考核印證。今后對教職工考核加分時，該教職工的有效證件可能丟失，學校檔案文件也可能因為某種原因不能取證，這時，就可以讓該獎項的其他持有者來相互印證。其三，可以預防作假?？茖W技術發(fā)展了，難免有人私刻公章；學校公章管理可能出現(xiàn)疏漏，難免有人私蓋公章；時間久遠了，人事全非了，有沒有這個獎，獲沒獲這個獎難以證明。先小人后君子，有了獲獎名單，個別教職工想不勞而獲，也是沒有了機會的。
6.時間確鑿，落到人頭
評獎時間要據(jù)實書寫。與教職工加分有關的班級獎狀不要書寫“一年級二班”之類時間模糊的班級，最好按學籍班的編號來書寫，如“初(高)2012級10班”，最好“備注”一下某某教職工。在考核教職工時，可有效預防個別教職工渾水摸魚，將過期失效的獎狀拿來加分；也能預防個別教職工移花接木，“借”用他人他班的獲獎證書。
如果是選送學生外出參賽取得等級獎，而發(fā)獎單位未對指導教師發(fā)獎，可將學生獲獎證書復印，在復印件上注明指導教師，加蓋學校印章發(fā)給教職工。
7.及時頒獎，專檔管理
專項工作完成后，要及時評獎、頒獎。視獎項輕重大小，組織頒獎晚會、頒獎大會，或結合其他工作，在集會、校會等公開場合對獲獎者進行表彰獎勵。頒獎是一種反饋，要盡量做到及時反饋，趁熱打鐵。否則，時間一久，激情之火自然熄滅。要再次點燃激情，難說不費事許多。頒獎還要盡量做到公開，廣而告之；擴大影響，群起仿而效之。
縱觀學校的各類考核，均重實績考核，而且量化考核居多。一量化考核就要涉及到獲獎統(tǒng)計，并且往往要涉及若干年以來的情況。所以，學校如果有專人對獲獎情況進行專檔管理，就可以輕松應對各類考核。
8.人文關懷，好事辦好
第9篇：積分制獎勵辦法范文
羽毛球運動適合于男女老幼，運動量可根據(jù)個人年齡、體質、運動水平和場地環(huán)境的特點而定，進行羽毛球鍛煉，可使心跳強而有力，肺活量加大，耐久力提高。以下是小編精心收集整理的學校羽毛球策劃案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
學校羽毛球策劃案1一、參賽對象:
三----五年級學生。各班至少挑選4名同學。
二、比賽時間:
4月20日下午第三節(jié)課。
三、比賽分組及形式
1、比賽分組:本次活動分2個小組:三、四年級組和五年級組
2、比賽形式:采用男子、女子單打和雙打的形式。
四、裁判組
組長：鄧傳林
成員：陳明(裁判)、陳朝興(裁判)、韓傳奎(負責計分)
許文靜：負責選手抽簽、記錄分組人員
五、比賽規(guī)則
每場比賽采11球制，獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發(fā)球
(1)第一輪:淘汰賽。每班選手先與本班選手對打,從獲勝者中選出2名學生參加小組賽。
(2)第二輪:淘汰賽的獲勝者按照抽簽的方式?jīng)Q定單打順序，由許文靜負責選手抽簽。本輪比賽決出單打前兩名選手。
(3)第三輪:第二輪輸?shù)膬蓚€選手進行單打，決出第三名;前兩名選手進行單打，決出冠、亞軍。
(4)雙打比賽:每班各派兩名學生與同年級的選手對決，采取3局2勝制，每局采用11分制。
六、比賽要求
1、按照比賽時間安排，班主任負責認真組織本班學生參加比賽。
2、服從裁判安排，堅持友誼第一、比賽第二的原則，賽出水平，促進交流，增進團結，鍛煉身體。
七、比賽獎勵
每組單打表彰前三名同學，雙打表揚第一名，頒發(fā)相應獎品。
學校羽毛球策劃案2一、活動主題:
湘潭大學第十屆“湘大杯”羽毛球賽是在共青團湘潭大學委員會，湘潭大學體育部的指導下，舉辦的一次針對湘潭大學各個院系羽毛球愛好者的大型羽毛球團體比賽。本次羽毛球比賽提倡全民健身，開展豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質。
二、活動目的:
為全面貫徹教育方針，豐富同學們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質;推動羽毛球運動的普及和發(fā)展;倡導強身健體的運動理念，通過活動的開展來豐富學生的校園生活.促進校園文化建設，加強各院之間的交流與合作。
三、活動對象
湘潭大學各院系在校學生
四、活動時間__年11月
五、活動地點
湘潭大學羽毛球館(新體育館)
六、參賽隊伍
法學院、哲學與歷史文化學院、公共管理學院、旅游管理學院、商學院、文學與新聞學院、外國語學院、藝術學院數(shù)學與計算科學學院、材料與光電物理學院、化學學院、化工學院、環(huán)境與輕工學院、機械工程學院、計算機與通信工程學院、土木工程與力學學院、能源工程學院、國際交流學院、信息工程學院、興湘學院、職業(yè)技術學院。
七、大賽組委會指導老師:王卓
策劃:林榮吉、李科誼聯(lián)絡:劉舜、鄧富鴻器材:陳照華裁判:楊苗、易放財務:佘佩佩場控:姚明開幕式:莫煒靜后勤:李紅麗。
八、具體流程
1、活動策劃與申報:
(1)會長與團支書擬寫策劃書，并將策劃書交與指導老師審核;(2)將策劃書與活動申報表一同交到社聯(lián)辦公室及團委審批。
2、活動通知:
(1)聯(lián)絡組負責人把活動通知發(fā)信息給各個院系體育部部長及院系羽毛球隊隊長，組建院系代表隊，設計院系代表隊隊服，設計院系宣傳海報;(2)聯(lián)絡員負責邀請(邀請函)嘉賓、主持人、各新聞媒體。
3、前期宣傳工作:
(1)海報宣傳:3張海報，將本次大賽相關特色等進行宣傳;及各個院系的特色宣傳海報;
(2)橫幅宣傳:1條(10m,懸掛于體育館);(3)寫真宣傳:1幅(貼于體育館羽毛球場內);
(4)網(wǎng)站宣傳:與湘大社團網(wǎng)，湘潭大學體育網(wǎng)，三翼等校園網(wǎng)絡合作，對我們的活動進行多方面的報道，提高活動影響力;
(5)微博宣傳:通過協(xié)會的官方微博，實時報道我們的活動進程;
(6)擺點宣傳:在南苑，北苑，金翰林等地進行擺點宣傳。通過往年羽毛球大賽照片的展示和派發(fā)宣傳單對大賽進行宣傳。
4、前期準備工作:
(1)賽前，器材組準備好各種比賽需要器材(計分板，鉛筆，積分表，計分表，話筒，引導牌);
(2)督促各個院系代表隊加緊訓練，以提高比賽水平;
(3)通知各院學生會體育部及院系代表隊參加會議以及動員大會，重申比賽規(guī)則，然后進行抽簽分組及賽程安排;
(4)進行羽毛球裁判培訓，保證比賽期間有足夠的符合技術要求的裁判;(5)技術部制定比賽賽程，比賽場地及分組方案。
5、開幕式流程:
(1)主持人介紹宣布運動員進場;(2)介紹嘉賓;(3)老師致詞;(4)運動員宣誓;(5)裁判員宣誓
6、賽時安排:
(1)首先進行好場地布置，并確保所有比賽物品準備齊全;
(2)裁判長用廣播報告各個參賽隊伍的比賽場次，裁判并到相應場次待命;
(3)場控人員安排人員收接計分表，并及時把結果寫到積分榜;
(4)每天比賽結束，需要將下一階段的比賽安排通知各個領隊和隊長。
7、閉幕式:
(1)主持人宣講比賽結果、(2)頒獎儀式、(3)閉幕詞
8、活動報道:比賽過程中將邀請各新聞媒體到現(xiàn)場報道及攝影，賽后將比賽中新聞稿，圖片發(fā)送至湘潭大學及周圍各大新聞媒體。
9、賽后宣傳:將活動照片，活動報道整理，擺點進行后期宣傳。
九、活動方式
1、此次活動采用以院為單位方式參加。
2、比賽共設有五個項目，分別為:男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、混合雙打。
3、參賽選手由各院系選拔，代表各院系所在的院系參加比賽，每院均可報名五項。
每項限報一組，每人不得兼報2項。
4、比賽實行小組賽五個項目每個項目為一組，比賽實行三局兩勝淘汰制。
5、比賽賽制:小組循環(huán)，晉級八強后單淘汰制。
6、小組分組由各個院系領隊代表。
7、最后五項積分相加評出團體總冠軍、亞軍、季軍，并根據(jù)各院表現(xiàn)，精神風貌及比賽組織情況評出風貌獎，組織獎，分別進行獎勵。
十、后勤事宜
1、后勤工作有湘潭大學羽毛球協(xié)會組織部負責，包括人員調配、采購用品等。
2、后勤用品包括:飲用水、藥品等。
3、后勤用品由羽毛球協(xié)會統(tǒng)一購買、管理、使用。
4、后勤工作還包括協(xié)助團委、體育部進行各項通知。
學校羽毛球策劃案3一、活動名稱：__年機電工程系第二屆羽毛球女子對抗賽
二、活動目的：
1、承接上屆羽毛球比賽帶給我們的感動，我們要繼續(xù)以此種方式來增強系內女生的體育運動，也進一步推廣羽毛球運動提升羽毛球水平;
2、增強同學與同學之間的交流;
3、讓活動融入到我們的生活豐富我們的業(yè)余文化生活。
三、參加對象：
機電工程系全體女生
四、報名安排：
1、時間：__年_月__日-__年_月__日
2、報名要求：
a、以班級為單位報名，雙打要求兩人配合默契
b、了解羽毛球的基本的知識
3、比賽賽制：女子單打前期采用淘汰制，后期采用三局兩勝制;雙打采用晉級制，中間安排復活賽
五、活動安排：
1、活動時間：__年_月__日下午開始
2、活動地點：羽毛球館;
3、比賽項目：女雙、女單;
4、比賽賽制：初賽復賽決賽;
5、器材設備：硬幣(決定發(fā)球權)，記分牌，桌子，礦泉水，羽毛球由學校提供，球拍自帶。
六、宣傳計劃：
本次比賽的宣傳安排分為三個階段：
1、前期宣傳：制作海報，并且通過班級負責人在班內幫助宣傳輔以橫幅、學校廣播站幫助宣傳;
2、中期宣傳：在體育場掛橫幅一條，以及通過宿舍內部宣傳欄時刻公布比賽情況;
3、后期宣傳：通過校廣播站、海報及學校網(wǎng)站來公布比賽結果;
七、獎項設置：
比賽取前六名頒發(fā)獎品;
本次比賽：單人賽：一等獎：羽毛球拍一副
二等獎：16G優(yōu)盤2個
三等將：記錄本3個
雙打賽：一等獎：羽毛球拍兩副
二等獎：16G優(yōu)盤4個
三等獎：記錄本6個
八、經(jīng)費預算：
1、宣傳費用：
橫幅(1條)50元;
2、比賽用球：需要根據(jù)報名人數(shù)以及比賽場數(shù)決定;(預定3筒)
3、雜費：
裁判用水30元;
4、獎品費用：270元
總計：470元
學校羽毛球策劃案4一、招新對象
__大學__學院愛好和熱愛羽毛球運動的在校學生。
二、招新流程
1、報名:有意向的同學先在自己所在班級的體育委員登記，由班級體育委員將名單交給社團理事長。
報名時間:待定
2、社員選拔:由社團將所報名的同學進行分組，通過社團迎新比賽選出正式社員。
3、社團會費:被選的正式社員每人交20會費，用于以后社團的訓練和比賽的用球和獎品費用。
4、選拔地點:__方彩羽毛球場
5、選拔時間:待定
6、比賽形式:男單，女單。
根據(jù)報名情況分小組進行循環(huán)賽。
Ps:報名比賽的同學需自帶球拍。
三、招新費用
1、學院羽毛球場的球網(wǎng)費:60元
2、社團迎新羽毛球費用:60元
3、報名表若干、資料匯編集兩本和宣傳海報費用:20元
合計:140元
四、招新宣傳
由__學院學生會宣傳部制作招新海報，并張貼至各班活動宣傳欄處。
五、主辦單位:__方彩羽毛球社
協(xié)辦單位:__學生會宣傳部
六、社團主要活動:
1、在合適時間內組織社團會員每個禮拜訓練一次，在學期末進行隊內比賽，并設置一定獎項。
2、每學年的第一學期進行招新比賽，下學期學期末進行一場全院師生羽毛球比賽。
3、參加校春季運動會羽毛球項目。
4、組織與外院進行的羽毛球友誼賽。
學校羽毛球策劃案5活動目的(宗旨)：
本次活動旨在推動校園體育文化建設，豐富大學生課余生活。引導同學們正確的認識到參加體育鍛煉的重要性，從中體會到參與體育運動得樂趣。從而響應國家“全民健身，全_動”的號召。同時也為熱愛這項運動的同學提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。
一.羽毛球賽規(guī)程
1.比賽名稱
華中師范大學武漢傳媒學院管理系第一屆“青春飛揚杯”羽毛球賽(有待商議)
2.引導詞
本次活動為一次師生集體參與的“全民健身”活動，這對于學校師生增強健身意識，提高運動技能，增加體育知識有一定的促進作用。
3.主辦單位
華中師范大學武漢傳媒學院管理系
4.承辦單位
管理系學生會
5.贊助單位(略)
6.比賽時間及地點
日期：(有待商定)
地點：校圖書館四樓室內羽毛球場
7.比賽項目及組別
項目：羽毛球男子單打.女子單打.男子雙打.女子雙打.混合雙打。
組別：按年級.專業(yè).分成不同組別。例：__級：第一組：電子商務(本科).第二組：電子商務(?？?.第三組：公管(本科).第四組：公管(專科).第五組：信管.第六組：文化產業(yè)管理(本科)，第七組：教工組。
注：具體分組視報名情況而定。
8.參賽辦法(報名條件)
華中師范大學武漢傳媒學院管理系師生。
9.比賽辦法(賽制及計分方法)
本次比賽采用單循環(huán)制(淘汰賽)，抽簽分組比賽。
10.競賽補充規(guī)定或通知
a:本次比賽具體時間：(有待商定)
b各代表隊須到管理系學生會體育部領取秩序冊。
c:比賽時在規(guī)定時間15分鐘內未到者(參賽隊員)視為棄權，對方直接進入下一輪。
d對于比賽過程中因傷不能完成比賽者視具體情況而定。
注：最終解釋權歸本次羽毛球賽組委會。
11.錄取名次及獎勵辦法
各單項.團體比賽前三名為冠.亞.季軍。視具體情況可設“精神文明”或“體育道德風尚獎”。對獲獎者頒發(fā)獎狀。
12.裁判員
本次比賽裁判員由體育課部或由管理系學生會派相關人員擔任。
13報名日期.地點.聯(lián)系人
報名開始時間：(有待商定)
報名截止時間：(有待商定)
報名地點：管理系各班班委。
二.競賽工作
1.競賽中裁判組工作內容：把握規(guī)程，組織臨場比賽裁判工作，使比賽公平.公正順利進行。
2.競賽中的編排組織工作：在裁判長的帶領下接受各隊交換比賽運動員出場名單，并配發(fā)對應的裁判組記錄和公布成績，編輯成冊。
3.后勤組
本次比賽后勤組確保場地.器材和設備不出問題，搞好安保工作。設置醫(yī)療站。
三.競賽委員會工作機構構成
1.學生會主席團
對本次比賽進行總調度。
2.學生會體育部
對本次比賽全程負責，擔任本次比賽的籌備.組織進行和收尾工作。
3.學生會秘書處
負責協(xié)助體育部作好各部門間的人員調配工作。以及任務下達。
4學生會組織部
負責比賽過程中各代表隊參賽隊員的報到工作以及學生會工作人員的簽到，并派相應人員協(xié)助體育部作好各項工作。
5.學生會紀檢部
主要負責本次比賽的賽場秩序和賽場紀律，并派相應人員協(xié)助體育部作好工作。
6.學生會生活部
主要負責保障場地.器材和設備不出問題，并設置醫(yī)療站。
7.學生會宣傳部
主要負責本次賽事的前期宣傳工作.張貼制作海報。以及制作邀請函。
8.學生會學習部.文藝部
作為后勤保障部門。抽調人員協(xié)助各部門的工作。
四.賽后收尾
1.統(tǒng)計成績(由宣傳部負責)
2.整理場地.器具和設備(由體育部.文藝部負責)
3.財務清算(由相關輔導員及生活部負責)
4.整理競賽材料并交主辦單位歸檔(學習部負責)
五.預算
