假如戰(zhàn)爭今天爆發(fā)精選(九篇)

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第1篇：假如戰(zhàn)爭今天爆發(fā)范文

一 讓誦讀點亮課堂

古人云：“讀書百遍，其義自見”、“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，這些話道出了讀的作用及其重要意義。而我們的教學偏偏將讀這一方法棄置一旁，安排的誦讀時間是少之又少，那些有限的朗讀也多為機械性的，結(jié)結(jié)巴巴，破句連連，不見美感。我覺得我們教師應還課堂于學生，還時間于學生。

鑒于文言文字少意深，音單義廣，教師很有必要引導、示范，明確停頓、語氣、語調(diào)、情感，學生在一定的感悟基礎(chǔ)上，才能更好地讀準進而領(lǐng)悟。因而第一遍誦讀我主張是教師范讀學生跟讀，繼而讓學生“入乎其內(nèi)”，“忘乎所以”。第二遍誦讀我主張學生自由誦讀。如入無人之境地誦讀，能多響亮就多響亮，搖頭晃腦地踱著方步盡情地誦讀，讀出抑揚，讀出輕重，讀出舒緩，讀出情感，讀出境界，讀出文言文的原汁原味。第三遍我主張配樂誦讀。有古香古韻的樂曲背景下，學生自然能領(lǐng)悟其中的感情。這種無拘無束的誦讀根本目的就是調(diào)動學生的閱讀興趣，在動口的同時也在動腦，以讀帶動理解，調(diào)動感官的積極性的同時也在調(diào)動思想器官投入到學習中，進而把握課文基本內(nèi)容，培養(yǎng)文言文語感，陶冶情操。最后以誦讀比賽的形式進一步刺激學生誦讀的積極性和好勝心。

二讓昨天走進今天

現(xiàn)在學生的眼光很開闊，他們接觸的信息量也相當大，記得上《公輸》這篇課時正值伊拉克戰(zhàn)爭，課下他們對此十分關(guān)注。我開始積極準備課件，找好現(xiàn)代戰(zhàn)爭與墨子思想的切入點，以拉近文言文學習與現(xiàn)代生活的距離，調(diào)動學生的興趣。我是這樣導入的：“戰(zhàn)爭是文明的挫敗，戰(zhàn)爭是人類的災難。戰(zhàn)爭使多少人妻離子散？又使多少家園變成廢墟？假如同學們是一名外交家，面對曾箭在弦上一觸即發(fā)的伊拉克戰(zhàn)爭，你能扶大廈于將傾，消戰(zhàn)爭于萌芽之中嗎？”同學們大多搖頭或者微笑表示不能，“但在我國古代，著名的思想家、墨家學派的開創(chuàng)者墨子卻能夠以自己的大智大勇阻止了一場戰(zhàn)爭的爆發(fā)，今天我們學習《公輸》。

在這節(jié)課的結(jié)尾我播放一段時事新聞進一步引導學生思考美國為什么敢于充當世界警察，世界為什么眼睜睜的看著伊拉克人民陷于水深火熱之中而無能為力等問題，學生很容易就理解：這一切的一切都與實力緊密相關(guān)。再聯(lián)系我國的歷史和現(xiàn)在，學生自然而然地意識到落后就要挨打，并萌生出為國之富強而努力學習的動力。在此基礎(chǔ)上，再讓學生掌握具體的字詞注釋、分析人物形象等問題。是現(xiàn)代教育技術(shù)改變了古文的枯燥乏味，拉近了古文與現(xiàn)實的距離，我覺得學生是帶著興趣去鉆研去賞析的，不僅課堂氣氛活躍，而且效果也很好。

這節(jié)課讓我感觸頗深，文言文教學不能只局限于讀讀記記，不能單純?yōu)閼犊荚嚩鴻C械學習。生活是豐富多彩的，抓住契機，適當引導，拉近文言文與現(xiàn)代生活的距離，有機架起五彩的橋梁，讓學生與我國古賢先哲零距離接觸、品味欣賞我國燦爛文化的同時，引導他們?nèi)ニ伎?、去表達我們現(xiàn)在的生活，會收到事半功倍的效果。

三 讓活動激發(fā)興趣

文言文教學一向費時費力，而在檢查學習效果時又往往不盡人意，對此我深感苦惱。一次偶然的機會，我看到中央電視臺《傳奇故事》這個欄目，那些形象的小故事讓人過目難忘，觀后我深受啟發(fā)：這不正是形象大于理性的體現(xiàn)嗎？因而我把它用于教學中，嘗試著把抽象的枯燥講解融于直觀的故事演繹中，加深學生的印象，以期達到更好的記憶效果。

《孫權(quán)勸學》一文以對話為主，很適合表演，我于是敲定了角色，把全班分四個小組來表演：第一輪：用現(xiàn)代漢語來演繹這個故事，要把對人物的理解（包括他們的表情、心理、動作）都想象出來。（共表演兩次。）

第二輪：用文言文句式來表演，注意人物的語氣。（共表演兩次。）在學生一輪一輪的表演中，可以看到他們對課文的理解，以便及時補充、學習。其中“結(jié)友而別”時，他們有的握手，有的作揖，有的鞠躬，引起大家陣陣的笑聲，至今猶在耳邊。笑聲中課就要結(jié)束了。我再次請同學們想一想：魯肅為什么要與呂蒙“結(jié)友”？這個故事給我們以怎樣的思索？有的同學說：“讀書長知識，有見識”；有的說：“讀書可找到好朋友”；有的說：“腹有詩書氣自華”……在同學們暢所欲言之后，我總結(jié)道：讀書學習在一個人的發(fā)展和完善中起重要的作用。英國哲學家培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人思維精密，哲理使人思想深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯學使人善辯。”這也是司馬光記述這個故事的目的所在。最后，在同學們充滿感情的朗朗齊讀聲中結(jié)束了課文。

通過這次教學活動，我深刻地認識到了“活動”或者“游戲”在學習過程中的意義。它不僅可以讓他們牢固地記住這個故事，而且還激發(fā)了大多數(shù)同學學習文言文的興趣，調(diào)動了他們學習文言文的積極性。還發(fā)現(xiàn)了他們好多除了學習知識以外的能力。我想，這樣的教學形式對于故事性較強，較形象的文言敘事短篇是一個很好的教學方法。。

四 讓學生展開翅膀

愛因斯坦說：“想象力比知識更為重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切”。 國際劍聯(lián)主席豪克也對想象作過高度的評價：“幻想使具有社會本質(zhì)的人超越自身，在卡爾?馬克思看來，幻想有助于‘人性的豐富發(fā)展’”。由此可見想象可以使人的心靈和精神世界發(fā)生翻天覆地的變化。那么在課堂上教師何不多讓學生插上想象的翅膀，。如《小石潭記》中的“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂”這句話描繪了一幅青蔥的樹木和翠綠的藤蔓覆蓋纏繞，搖動連結(jié)，參差不齊，隨風飄動的畫面，組成一個綠色的網(wǎng)，點綴在小石潭的四周。學生展開這樣的想像，定然會心曠神怡，其樂無窮，完全比讓學生死記硬背翻譯更受他們歡迎和有興趣。讓他們?nèi)グ肯柙谙胂笏_啟的另一番天空呢。

《木蘭詩》時，學生對花木蘭替父從軍很感興趣。當講到“可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；‘愿為千里足，送兒還故鄉(xiāng)’時”，學生問：“木蘭為什么要辭官還故鄉(xiāng)？在朝做官，為老百姓著想不是更有意義嗎？”一石激起千層浪，學生們你一言我一語地爭論起來?！肮糯幼悴怀鰬?，替父從軍本已是萬不得已，花木蘭又怎能留在朝中做官呢？”又一同學說：“怎么不可以，我就不信皇帝會治女英雄的罪！”“對，如果木蘭表明身份留在朝中做官，說不定通過她的努力，在那個時期婦女就會解放，也不用忍受這么多年的屈辱了?！焙么竽懙囊粋€想象，學生們依然在爭論著，我沒有去爭論結(jié)果，但一個想象的開放性的作業(yè)卻已形成，于是，我寫了以“假如花木蘭留朝做官”為題的訓練題目，同學們進入了更激烈的討論。

第2篇：假如戰(zhàn)爭今天爆發(fā)范文

天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，唯有讀書高?！渡裢姟駥W》。下面由小編來給大家分享寒假讀書心得，歡迎大家參閱。

寒假讀書心得1今天我懷著無比悲痛的心情閱讀了范仲淹的《漁家傲》，我的心被一股巨大的力量打動著，使我感到十分悲痛：宋代戰(zhàn)火紛飛，戰(zhàn)士們在荒漠打戰(zhàn)，久戍邊陲的將士心情沉重，邊喝酒解悶，邊思念遙遠家鄉(xiāng)，可是敵人還沒打敗，不能歸去，在夜晚，將士們都不能入睡，將軍因戰(zhàn)事勞苦而白發(fā)滿頭，戰(zhàn)士們因懷念家鄉(xiāng)而流淚。

戰(zhàn)爭給人們帶來了許多災難，給人們生活帶來了麻煩。無論遠古還是現(xiàn)代。遠古的秦皇掃六合中，就給人民、軍人帶來災難，只要被秦王捉到的人，無論老少，都會被活埋，就這樣人死傷無數(shù)。到了現(xiàn)代，美伊之戰(zhàn)，這是一場剛剛結(jié)束不久的戰(zhàn)爭，美國在這次戰(zhàn)爭中出動了先進武器，把伊拉克整個城市都踏平了，使人們生活在水深火熱當中，一聽到報警聲，就馬上跑，軍人奮戰(zhàn)在前線，可武器不夠美國先進，軍人死的人數(shù)不計其數(shù)。

雖然現(xiàn)在戰(zhàn)爭少了，可我聽一位老人家說他以前在越南戰(zhàn)爭中前線，他說我們打戰(zhàn)時吃的是壓縮餅干，到了晚上聽到鳥叫聲和水流聲他就倍感思念家鄉(xiāng)，可是有家也不能歸，因為戰(zhàn)爭還未結(jié)束，每當他想到這，淚水就會奪眶而出。

讀著，讀著，我想戰(zhàn)爭為什么會發(fā)生呢?如果沒有戰(zhàn)爭，人民不是就不會這樣了嗎?讀著，讀著，我仿佛看到了戰(zhàn)士們，看到了戰(zhàn)士們在哭泣，哭喊著“我們要回家”，并告訴我要阻止戰(zhàn)爭發(fā)生，這樣人民才會生活的更幸福，祖國的建設才會更好。

《漁家傲》一文，像豐碑，像明燈：告訴我們要阻止戰(zhàn)爭的爆發(fā)，戰(zhàn)爭一旦爆發(fā)，奮戰(zhàn)在前線的軍人會思念親人;人民生活會提心吊膽，

祖國建設會遭受到嚴重破壞。

寒假讀書心得2那天去書店，我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書，名字叫《麥田里的守望者》，在我拿起這本書時，我沒有想到這么薄的一本書會對我產(chǎn)生這么大的影響，使我感觸很深，我覺得這本書的形式和內(nèi)容都很出色。

美國的五十年代是一個相當混亂的時期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過著混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進，但是，他還不至于淪落到吸毒、群居的地步，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想---做一個“麥田里的守望者”。

我們生活的這個國度，這個時代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說，這與50年代的美國確實有些相象。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平庸。

我們是一群生活在新時代的孩子，自然已經(jīng)習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應該是一群有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不就都會過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。

是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好!

寒假讀書心得3寒假里，我把四大名著里的《三國演義》看了一遍，至今，故事里的那些情節(jié)還在我腦海里回蕩。

《三國演義》是一部長篇歷史小說。作者是羅貫中，號湖海散人。他所寫的《三國演義》是我國的第一部長篇歷史小說。小說講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時期吳、蜀、魏三國之間的斗爭和興亡的一系列故事。里面的很多故事都非常精彩，把人物的形象描述的惟妙惟肖。其中我最喜歡桃園結(jié)義、三顧茅廬、火燒赤壁、三顧茅廬、空城計等等這幾個故事。

《三國演義》里有很多很多的厲害人物，有被稱為奸雄的曹操，東吳的主公孫權(quán)，還有以仁德得民心的劉備，也有小氣妒忌的周瑜，神機妙算的諸葛亮，赤膽忠心的趙云，義薄云天的關(guān)羽等等都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜歡的是諸葛亮和趙云。關(guān)于他們的事跡，我讀得最多了。也很清楚，諸葛亮的“空城計”“草船借箭”趙云的“單騎救主”現(xiàn)在我閉著眼睛都能說出來。

《三國演義》講的是軍事策略，講的是如何統(tǒng)治自己的國家，一個國家，最需要的就是忠臣，一個臣民，就算有多大的本事，只要他不忠，也不會有利于自己的國家。就像人們所說的“一次不忠，百次不用”一個能為自己主公、國家鞠躬盡瘁、死而后已的人，就算不一定會給國家?guī)矸睒s強盛。但也不會對自己國家不利。

讀了這本名著，我得到了很大的啟示，受到了很大的啟迪。我要學習諸葛亮的“機智冷靜”學習劉備的“謙虛”學習魯肅的“忠厚”我今后一定會做得更好。

寒假讀書心得4媽媽出差回來，遞給了我一本大文豪馬克“吐溫的名著——《湯姆索亞歷險記》，仔細閱讀后，使我受益非淺。

書中的主人公湯姆，是個天真、活潑而又頑皮的美國少年。他和野孩子夏克，干出了許多令人捧腹大笑的趣事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情愿替他干，還主動送他禮物。后來和夏克逃去荒島，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷著樂。這些頑皮的舉動，雖然有點不象榜樣的樣子，但是，他為了正義，毅然挺身出來作證，拯救了無辜的“罪犯”—波特。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人敬佩的小英雄。整篇文章講的就是湯姆的童年，驚險又不平凡?？粗@本書，湯姆總能給我一種具有正義，勇敢的精神，大家想想看，如果，你是一個和湯姆一樣大的孩子，親眼目睹了整個兇殺案的經(jīng)過，你是否會恐懼之余，去指證真正的兇手呢?可見，湯姆的勇氣可嘉，是一個值得我們學習的孩子。我們的童年是充滿歡聲笑語的，而湯姆的童年則是充滿冒險經(jīng)歷的，其實，在生活中，不難看到同樣有這樣的孩子：可以在學校的走廊上，看見幾個嘻嘻哈哈的男孩打成一團，經(jīng)常成為老師和家長們心里的一塊石頭。但是他們也有著與常人一樣的情感，湯姆雖然調(diào)皮搗蛋，但面對自己親人對自己的思念，他也忍不住哽咽了。而且，我從湯姆身上獲得的最大的就是：我明白了擁有快樂的最有效的途徑就是笑對生活!這樣，生活才有意思!

寒假讀書心得5“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭?！边@是尼·奧斯特洛夫斯基寫的世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，令人久久不能平靜的書中一段文字。

人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動回答了這一問題。保爾他殘廢后，毫不灰心，還要頑強的學習，努力工作，并且開始了文學創(chuàng)造。后來雙目失明了，這對于已經(jīng)癱瘓的人來說，要是一場多么沉重的打擊呀!在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上，面對生與死的考驗，他沒有后退;在狂風暴雨的建設工地上，面對難以忍受的饑寒與勞累，他沒有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失、身體狀況日益漸衰的無情打擊，他仍沒有屈服!多么令人敬佩，讓人感動啊……細細品味這本書，品味著保爾的計算。越發(fā)覺得我們應該從保爾的精神中汲取營養(yǎng)，堅定理想的信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。記得有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該為碌碌而為而悔恨……。

第3篇：假如戰(zhàn)爭今天爆發(fā)范文

如今社會上，各類證件不管紅皮的白皮的都具有效期，衛(wèi)生許可證、工商營業(yè)執(zhí)照、汽車駕駛證等等，都有嚴格的年檢制度。于是，好事者突發(fā)奇想――結(jié)婚證能不能也年檢呢?

其實，誰都能聽出來，這個主意是奔著逗樂子去的，實現(xiàn)起來工程太繁雜，光審批表就得印上好幾百噸，還得給人家行政人員增加老大的工作負擔。還有，通過了年檢大家都樂呵，通不過的怎么辦呢？你也不能強迫人家離婚啊，那可違背《婚姻法》。

恰好趕上春節(jié)，本期的特別策劃索性也“賀歲”一把――假設婚姻年檢今天來臨……我們采訪了三對普通夫妻，按照專家草擬的年檢標準，對他們進行了逐一評定。雖是戲說，但故事和道理卻都是真的。您過節(jié)歡樂之余，不妨把專家們確定的標準作為一面鏡子，對自己的婚姻進行一番考量。長假在家，或許正是梳理情感、反思婚姻的最好時機。

生日里的玫瑰花之戰(zhàn)

談戀愛時，小玲有過一個特別浪漫的生日。在眾多參謀的策劃下，付永剛花了近三百塊買了一大束玫瑰花，嬌艷無比，上面還露珠閃閃!正好當時小玲給培訓班的學生上完一節(jié)感恩課，大庭廣眾之下接過玫瑰花，心里覺得無限溫暖。但是務實的她一聽說這束花的價格，馬上心疼得齜牙咧嘴，媽呀，好幾百啊，買什么不好啊。以后別花這個錢了啊，沒必要。

結(jié)果，理工科出生的他把這句話聽進去了，每到生日的時候，就心安理得地不送東西了。結(jié)婚后，小玲都會在生日這天和他吵架。平常她也是踏實過日子的人，但是一到節(jié)日還是特別希望能收到禮物和鮮花。在生日前幾天，她一再提醒老公：別忘了給我買花啊!

付永剛就把它當成了任務，給小玲電話：“老婆，我看天橋上有玫瑰花賣，這樣吧，我現(xiàn)在買了后天給你吧。你也知道咱們回龍觀的條件，賣花的地方少??！”小玲氣得掛斷了電話。生日前一天，到婆婆家，婆婆給她買了一盒巧克力，結(jié)果老公看到后，深深地嘆了一口氣，“唉，我明天還要給她買?！?/p>

那一聲嘆息，讓小玲恨不得踢他一腳。生日那天，單位的同事都在一起給她慶祝。缺根弦的老公給小玲敬酒，脫口而出：“你又大了一歲啊?！毙×崾且е腊涯潜朴补嘞氯サ?。

回到家，小玲就氣得到小屋睡覺去了，想懲罰他一下，可他卻渾然不覺。小玲想你怎么也該知道自己錯了，你怎么也要來和我道歉一下吧。

她偷偷從門縫里瞅了一眼，結(jié)果人家無事人一樣躺在沙發(fā)上，呼呼睡著了。

史上最厲害的“斷袖”事件

為了讓工作順利進行，領(lǐng)導讓付永剛和一位女同事處好關(guān)系。小玲就讓付永剛請那位女同事到家里吃飯。他主動給女同事電話，問她什么時候來：女同事來了后，他主動給人家煮了餃子，端上桌，還幫她拉開椅子，熱情得讓那個同事都覺得不好意思。小玲心里那個氣?。航心愫屯绿幚砗藐P(guān)系，你就成這樣了，不知道把握一個度啊!

把女同事送走后，在樓下，付永剛就得意洋洋地對小玲說：“怎么樣，我做得不錯吧?！毙×釋χ钠ü删褪莾赡_，馬上把問題上綱上線：“幸好你不是個女的，看你那個殷勤樣，你要是個女的，早就成狐貍精了!”兩個人就這樣在馬路上吵起來了。小玲生氣地扯他的袖子，結(jié)果生生把那半截袖子給扯下來了!(事后小玲解釋主要是這件襯衫已經(jīng)穿了好多年，質(zhì)量的確太次了)小玲就把他扔在馬路上，自己拎著那半截袖子，氣呼呼地上樓了。

好面子的付永剛，把袖子一個勁地往上卷，想讓人以為是天太熱而故意卷起袖子。他想不明白自己做錯什么，就給當時勸他跟女同事處關(guān)系的那位領(lǐng)導打電話，結(jié)果電話那邊領(lǐng)導說：“我這邊也后院起火了，你還是自己想辦法吧?！?/p>

得，家家有本難念的經(jīng)。結(jié)果付永剛同志繼續(xù)卷著袖子無奈地回家去了。到了家門口，小玲也故意不開門，正巧那天樓上的人頻繁地上下樓搬運著東西。付同志面對別人質(zhì)疑的眼神，對人家點著頭，不斷卷著袖子說：“天真熱啊，唉，估計她是睡著了，我再敲敲門?！?/p>

小玲從貓眼里看著他那狼狽樣，忍不住“撲哧”笑了，給他把門打開了。

然后兩個人坐在沙發(fā)上，互相詢問了一下剛才都去哪里，去干什么了?；貞浧饎偛懦臣艿那榫埃瑑蓚€人津津樂道，好像說別人的故事一樣回味無窮。

第4篇：假如戰(zhàn)爭今天爆發(fā)范文

可能爆發(fā)世界貨幣史上新舊勢力最嚴重沖突之一的中美關(guān)于人民幣匯率之爭，其裸的矛頭所指不僅撕掉了所謂后危機時代全球經(jīng)濟合作的虛偽面紗，而且在日益聯(lián)動的世界經(jīng)濟體系里埋下了一顆隨時可能引爆的大當量炸彈。

貨幣戰(zhàn)爭何以要開打?

美國一再拿人民幣匯率說事，既是美國霸權(quán)邏輯的延伸，也是美國運用力量工具“修理”競爭對手的嫻熟招數(shù)。

美國一般在發(fā)動匯率戰(zhàn)之前都會找到一些冠冕堂皇的理由。例如，美國除了將對中貿(mào)易逆差歸咎于人民幣匯率低估外，還拋出了一個所謂的“全球經(jīng)濟失衡論”。其基本解釋就是美國的貿(mào)易赤字或曰國際收支赤字根因在于中國操縱了人民幣匯率從而導致對美不公平貿(mào)易。

其實，地球上的經(jīng)濟學家都知道，當前的全球經(jīng)濟失衡，只不過是對金本位期英鎊作為國際本位貨幣時國際經(jīng)濟出現(xiàn)的不平衡，和布雷頓森林體系后兩次國際經(jīng)濟不平衡的重演。根源就是用一個國家的貨幣作為國際貨幣面臨的“特里芬難題”以及由此決定的解決國際經(jīng)濟n-1問題（即在由n個國家組成的固定匯率區(qū)中，理論上可有一個貨幣自由決定其貨幣對內(nèi)和對外價值，如何分配和使用這個自由度）采用的“不對稱”辦法。與中國對美貿(mào)易順差沒有根本的必然聯(lián)系。但是美國從來不會計算或者不會公布中國物美價廉的出口商品之于美國消費者的福利效應。而是在經(jīng)濟不好的時候往往出于政經(jīng)利益考慮拿人民幣匯串當替罪羊。

現(xiàn)在看來，似乎國際貨幣基金組織、歐元區(qū)、英國、日本以及作為主要對壘方的美國和中國等都在這個問題上陷入了求解盲區(qū)。其實，假如跳開國家利益的立場，誰都不希望世界經(jīng)濟的復蘇因為一場可能無絕對贏家的貨幣戰(zhàn)爭而中斷。但問題是國際經(jīng)濟利益之爭從來都是受到國家利益左右的。一段時間以來，華盛頓智庫彼得森國際經(jīng)濟研究所所長伯格斯坦可謂風頭出盡，他之所以能在擁有最多諾貝爾獎得主的美國經(jīng)濟學家叢林里“脫穎而出”，靠的就是一口咬定中國刻意大幅低估人民幣匯率。此人曾在眾議院籌款委員會作證時說，美國應當尋求“說服”中國允許人民幣在未來兩到三年升值20％到25%。其實，在判斷一國匯率究竟是否低估這個問題上，經(jīng)濟學家們普遍承認很難給出一個令人信服的實證分析。

就連彼得森國際經(jīng)濟研究所也承認，所謂人民幣兌美元匯率被低估40％，應該大幅升值的觀點，只是他們試圖用數(shù)字來表示人民幣被低估程度的一種宣傳。一向喜歡拿中國問題說事的美國國會議員們的邏輯也很簡單，先是一口咬定中國盯住美元的匯率政策導致了全球經(jīng)濟失衡并搶走了美國人的就業(yè)機會。然后經(jīng)由輿論宣導形成強大的民意與輿論壓力，在取得決策層部分人士支持的基礎(chǔ)上，或者強化政府在人民幣匯率問題上的既有立場，或者試圖引導政府在此問題上的政策走向，偏偏美國的經(jīng)濟數(shù)據(jù)尤其是高達9%的失業(yè)率不斷支持他們的觀點。于是，在增加就業(yè)是提高民意支持率靈丹妙藥的今天，無論是奧巴馬還是美國國會的那些政客們乃至其他希望搏出位的經(jīng)濟學家，都樂于借人民幣匯率問題來達到炒作并提高支持率的效果。而近年來越來越有政客“氣質(zhì)”的諾貝爾經(jīng)濟學獎得主保羅?克魯格曼，也不時發(fā)酵自己的“明星效應”。他的關(guān)于人民幣幣值被低估而導致美國在金融危機期間至少損失140萬個就業(yè)崗位的言論，即便是嘩眾取寵，在國會議員們看來，至少也是一門重炮。

中美圍繞人民幣匯率之爭，彼此對各自的底牌其實已經(jīng)基本摸清了。站在處于弱勢分工地位的中國立場上，所謂的全球經(jīng)濟嚴重失衡、美國失業(yè)率居高不下以及中國對美巨額外貿(mào)順差，等等。其根本原因并不在于人民幣匯率被低估。眾所周知，全球經(jīng)濟失衡源于美國不負責任的經(jīng)濟與金融政策；而美國失業(yè)率居高難下也是由于習慣寅吃卯糧的美國不愿意效仿中國人的勤勞和扎實苦干；中國對美貿(mào)易出超現(xiàn)狀其實很容易改變，只要美國愿意解凍對華高科技出口。所有這些，美國人并非不明白。只不過站在一個長期享受金融霸權(quán)太多好處的國家立場上，要重拾立國時期的艱苦作風，要放松對可能是主要競爭對手的技術(shù)管制來降低貿(mào)易逆差，何其容易?

可以說，蘇聯(lián)解體之后的15年，美國強大得有點寂寞。這種強大，不僅是政治和軍事上的，還有經(jīng)濟上的。特別是美國遍布世界的超級企業(yè)，每年從其他國家取得或者掠奪的利潤就達數(shù)千億美元。其中美國企業(yè)單單從中國市場上獲得的利潤就差不多抵得上對中國的逆差。

第5篇：假如戰(zhàn)爭今天爆發(fā)范文

根據(jù)塔勒布的自述，他的祖先源于黎巴嫩，那個地方曾有過1000多年的和平。在將近13個世紀奇跡般的共存后，一只憑空出現(xiàn)的“黑天鵝”把這個地方從天堂變成了地獄，基督徒和穆斯林之間從此爆發(fā)了激烈的內(nèi)戰(zhàn)。結(jié)果，黎巴嫩人大量遷往西方。大人們不斷告訴小塔勒布，這場戰(zhàn)爭只會持續(xù)“幾天”，但實際上卻持續(xù)了近17年。當難民們在1978年逃離故土時，都以為自己只是“短暫”離開，然而20多年過去了，一些人還在等待返鄉(xiāng)。這讓年輕的塔勒布認識到，黎巴嫩沖突的演變顯然是不可預測的，但是人們理解事件發(fā)展所用的推理卻顯示出一個事實：幾乎所有關(guān)心事態(tài)發(fā)展的人似乎都確信自己明白正在發(fā)生什么。每一天都發(fā)生著完全出乎他們預料的事情，但他們就是認識不到自己事實上根本無法作出預測。很多發(fā)生過的事情完全是瘋狂的，但在事情發(fā)生之后，看上去并沒那么瘋狂。于是塔勒布形成了一個非常強烈的印象，那就是我們的頭腦是非常了不起的解釋機器，能夠從幾乎所有事物中分析出道理，能夠?qū)Ω鞣N各樣的現(xiàn)象羅列出各種解釋，并且通常不能接受某件事是不可預測的。這些戰(zhàn)時事件是不可解釋的，但聰明的人們以為他們能夠提供具有說服力的解釋——在事后。而且，提供解釋的人越聰明，解釋越空洞。更令人擔憂的是，所有這些解釋看上去在邏輯上還是一致的。

因此早在沃頓商學院求學的頭一兩年，塔勒布就發(fā)展了一種精確但奇怪的能力：猜測罕見且出乎意料的事件，也就是他后來所說的處于“柏拉圖邊界”——對現(xiàn)實的理解不成立，但我們卻不知道這一點——中，并且被“柏拉圖化”——只關(guān)注那些純粹而有明確定義的“形式”而導致的錯誤——的專家認為的“不可想象”的事件?！鞍乩瓐D化”使我們以為我們懂得的比實際上要多，但實際上并非如此。塔勒布很早就決定把數(shù)量金融學作為謀生職業(yè)，后來他同時成為數(shù)理專家和交易員。不過塔勒布認為自己不是完全意義上的數(shù)理專家。他專門研究隨機數(shù)學模型的缺陷和局限，尋找使它們失效的柏拉圖邊界。與此同時，他還進行投機交易，這在數(shù)理專家中很少見。多數(shù)的數(shù)理專家一般被禁止“冒風險”，其角色只局限于分析，而不是決策。然而塔勒布確信，他完全無法預測市場，并且知道其他人也無法預測。但是其他人卻不知道這一點，或者不知道他們正在承擔巨大的風險。這些人都是在軋路機前撿硬幣，把自己暴露在稀有且具有重大影響力的事件面前，而自己卻睡得像嬰兒一般渾然不知。

1983年，塔勒布從沃頓畢業(yè)。4年后的1987年10月19日發(fā)生了歷史上最大的市場崩盤事件，按照塔勒布的描述，那一天，塔勒布親眼目睹了人們面對市場崩潰時的茫然與無奈，在他所在的波士頓交易室里有一些人在哭，還有人從高層公寓縱身而下，有人在看到自己的凈資產(chǎn)灰飛煙滅時，不斷地乞求屏幕上的價格不要再變動……一整天塔勒布都處于事件的強烈震撼之中。這不由得讓他突然意識到金融創(chuàng)傷可以比戰(zhàn)爭更能打擊人的意志。因為金融問題和隨之而來的羞辱可以導致自殺，而戰(zhàn)爭似乎不會。塔勒布知道自己是正確的，但又害怕自己的正確。因為這個事件是發(fā)生在所有的人認為自己已經(jīng)足夠老練的時代，這個時代有所有那些夸夸其談的“柏拉圖化”的經(jīng)濟學家，以及騙人的以鐘形曲線為基礎(chǔ)的方程式來預防，結(jié)果事件的發(fā)生卻超越了事件前一天任何人所能想象的范圍。假如塔勒布在此之前指出它的可能性，那么結(jié)局則會是被看成瘋子。那一天，塔勒布經(jīng)歷了生命中最為奇特的感受。他回憶道，一個震耳欲聾的聲音告訴他“我是正確的”，聲音如此之大，以至于他渾身都戰(zhàn)栗起來。塔勒布說，他永遠不會忘記這種震撼內(nèi)心的感覺。但是那天晚上，他卻一覺睡了整整12個小時。

從那以后直到現(xiàn)在，塔勒布雖然繼續(xù)留任在“數(shù)理”和交易行業(yè)，然而他的“意見”卻發(fā)生變化了。他管理好自己，只做少量但極為集中而且有趣的工作，只關(guān)注最具技術(shù)性的方面。他從不參加商業(yè)會議，避免與西裝革履卻不讀書的“成功者”為伍，并且平均每3年休息1年，彌補自己在科學和哲學方面留下的空白。為了慢慢提煉自己的思想，他刻意讓自己成為一個閑人，一個職業(yè)冥想者，所以他經(jīng)常懶洋洋地坐在咖啡館，遠離辦公室和各種組織，睡到自然醒，貪婪地閱讀，而不對任何人解釋什么。他認為自己并沒有確定的專業(yè)，也不想有。但實際上他一生致力于研究隨機性。他避免接觸媒體，因為記者總會讓他預測未來具有影響力的事件。當雞尾酒會上的人們問他靠什么謀生時，他總是忍不住地想回答，“我是一名懷疑經(jīng)驗主義者及閑人，主要事業(yè)是對某個思想進行非常深入的思考”。就在那個雞尾酒會的晚上，塔勒布突然想到：美化的東西和柏拉圖式的被簡化的東西天生容易被看見。這是知識問題的簡單延伸，只不過我們看不到的那一面容易被人們忽視而已，這也是沉默的證據(jù)問題——比如放大那些成功者，運氣特好的人以及那富有傳奇經(jīng)歷的人，而忽略那些失敗者。它解釋了我們看不見黑天鵝現(xiàn)象的原因：我們?yōu)橐呀?jīng)發(fā)生的事?lián)鷳n，而不是那些可能發(fā)生卻實際上沒有發(fā)生的事。塔勒布就是這樣，“但為君故，沉吟至今”，從此逐步在黑天鵝的思想基礎(chǔ)上構(gòu)建起一套完整的思想體系。

為此塔勒布特別建議，如果我們想進一步跨入更高級的生命形態(tài)，與動物的距離越遠越好，那么最好遠離“敘述謬誤”——我們無法在不編造理由或者加強一種邏輯關(guān)系的情況下觀察一系列事實，從而使事實變得更容易記住更符合道理——的來源，關(guān)掉電視機，盡可能少讀報紙，不看博客，訓練推理能力以控制決策，對重要決策注意避免使用啟發(fā)性或?qū)嶒炐韵到y(tǒng)，訓練自己辨別情感與經(jīng)驗事實之間的區(qū)別。這種對毒害來源的避免還有一個好處：它會改善我們的身心狀況。同時記住在概率方面我們是多么膚淺。我們并不需要再做什么旨在對周圍事物有更深理解的事。最首要的是，要學會避免“過濾性錯誤”——某件事1000天的歷史不會告訴你第1001天的任何信息。要成為“思想開放的狐貍”。不相信預測，那些整晚整晚在計算機上進行復雜運算的科學家很少能比使用最簡單的預測方法的出租車司機預測得更準。有些預測者對社會造成的損害比罪犯更大。他認為注意力集中是一個好品質(zhì)，但是在對待不確定性問題時，最不需要做的就是“集中”，因為集中將讓人們受騙，不確定問題就會演變成預測問題……塔勒布的建議相當精彩，其精彩之處往往出乎意料。

杰瑞米·格蘭桑曾說，在我們這個奇怪的市場中，通常并不需要很長時間就能等到真正怪異的事情出現(xiàn)。今天重看納西姆·塔勒布創(chuàng)立的黑天鵝思想體系的思考過程具有強烈的現(xiàn)實意義。（作者為上證巴菲特研究會成員）

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第6篇：假如戰(zhàn)爭今天爆發(fā)范文

“好好活著，等待法律特赦”

“從早上罵到晚上，最后我真的毛了，抓起菜刀，沖著他腦袋就是兩刀。誰想到他命就沒了?！闭f這話的是一名77歲高齡的老人，他叫秦福。

秦福曾是某敬老院的“火頭軍”。2010年3月5日，像往常一樣，秦福早早起來燒稀飯。在燒飯過程中，他不小心將水濺到老黃身上。

老黃66歲，兩人關(guān)系特別差，因濺了一身水，兩人再次發(fā)生爭吵。老黃嘴巴不饒人，將秦福的祖宗八代到身邊親人“問候”個遍，“老實巴交”的秦福干脆不理睬老黃。中午飯時，老黃繼續(xù)罵秦福。到了晚飯時，老黃依然不住嘴，氣不過的秦福跑到敬老院旁邊的警務室，想讓里面的工作人員制止老黃的罵人行為，但沒人理睬他。晚上6點鐘，面對罵罵咧咧的老黃，秦福實在忍無可忍，隨手抓起菜板上的菜刀，沖向老黃，在將其推倒后朝著他的頭部砍了兩刀……

看到老黃倒在血泊中一動不動，秦?；帕?，趕緊跑到警務室投案自首。隨即，他被警方控制。事后，老黃經(jīng)搶救無效死亡。秦福被判無期徒刑。

“監(jiān)獄哪里都好，就是不自由，沒酒喝?！鼻馗Ｕf，他在老家的時候，燒制了20余年的燒酒，沒事喝兩口是他最大的愛好。秦福從未結(jié)婚，現(xiàn)僅有一個侄女尚保持聯(lián)系。

“進監(jiān)獄后，發(fā)了兩套衣服我舍不得穿，保存起來。我刑期太長了，萬一將來不發(fā)衣服了咋辦？”

“我們這把年紀了，蹲監(jiān)獄后真的是刑期比命長，肯定活不到出獄那天了?，F(xiàn)在我好好養(yǎng)身體，等機會看看，法律能不能對我們這些老年人有特赦的機會……”秦福在監(jiān)獄工作相當積極，認罪服法，積極參加力所能及的勞動。每天都在監(jiān)區(qū)忙活著接開水、照顧其他老弱病殘犯、為舍房打掃衛(wèi)生等。因表現(xiàn)良好，秦福的刑期由無期徒刑減為有期徒刑20年。

“監(jiān)獄比家好，吃肉比家勤”

“以前，監(jiān)獄在我腦子里沒任何概念，活了一輩子，沒想到最后在這里安身立命?！睏铋_泰70歲，牙齒已經(jīng)全部掉光。他說話時，管教干警要仔細聽才能聽明白他說的是什么。

楊開泰來自重慶合川農(nóng)村，2006年6月份，在農(nóng)田里，為了一棵小樹苗的歸屬問題，他和自己的親哥哥爭執(zhí)起來?！懊髅骶褪俏曳N的樹，他非說是他的，還想給我鏟了。這怎么行，說著說著，我們兩個就整起來了（重慶話，意為打起來）?！睏铋_泰自己說，他不是存心想打死哥哥?！颁z頭在我右肩膀扛著，我就是把身子側(cè)轉(zhuǎn)了一下，鋤頭打在哥哥頭上，他就死了。”

同年下半年，他因過失致人死亡罪被判無期徒刑?！皨尵攀畮讱q了，5個娃兒各忙各的事情，很少來看我，心里還是很悲傷。當初我要不是那么毛焦火辣的就好了，也不至于落到今天這個地步。”

“監(jiān)獄里的條件比家里好多了，吃肉吃得比家里勤些，還可以，感覺跟敬老院差不多……”楊開泰說，“不曉得能不能活到出獄的那天，反正先堅持著嘛，心里也沒啥特別想法。我們這種年齡的人，不曉得能不能得到法律的特殊照顧。”

監(jiān)獄生活：愛看老戰(zhàn)爭片

“在監(jiān)獄里，我的身體反而好起來了，此前腦梗塞導致我右膀子、右手麻木，右臉面癱，在監(jiān)獄打了兩年多太極拳，毛病還真好了?！?2歲的服刑人員秦國說。

鑒于老年罪犯的身體特點，監(jiān)獄在日常管理上，更多地體現(xiàn)出人文關(guān)懷：比如，勞動基本以輕型手工勞動為主，身體不適可以不參加勞動，每天會多出一些鍛煉機會。每周有三四天吃肉，值班民警基本都略通醫(yī)術(shù)。夏天天氣炎熱，監(jiān)獄方會在每個監(jiān)區(qū)準備大量的十滴水、仁丹、白糖、老蔭茶、西瓜等防暑降溫藥品、食品。每天安排時間看新聞、電影。

“他們最喜歡《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》等老題材的電影。2009年《阿凡達》最火的時候，我們放了這部碟，想給他們換個口味。沒想到電影看完了，幾百號人腦袋都是蒙的，都不知看了些啥。后來他們就給管教民警提意見：可不可以不放外國片，看不懂?！庇逯荼O(jiān)獄監(jiān)區(qū)長陳星任說。

在老年罪犯最關(guān)心的醫(yī)療救助方面，每個監(jiān)區(qū)均配有醫(yī)務室，監(jiān)獄有專門的醫(yī)院。以重慶市另一所重刑犯監(jiān)獄渝都監(jiān)獄為例，該監(jiān)獄專門建有一座二甲醫(yī)院，服刑人員一般的病情均可治療。假如有重大疾病需要救治，監(jiān)獄方會將犯人轉(zhuǎn)送至大坪醫(yī)院、西南醫(yī)院、新橋醫(yī)院等三甲醫(yī)院救治。

“老房子著火撲都撲不滅”

“老年人犯罪，用俗話說，就是‘老房子著火，撲都撲不滅’?！敝貞c師范大學教授、犯罪心理學專家周小燕說?！袄夏耆朔缸锓N類大概可以這樣分：暴力型犯罪占50%左右，涉性犯罪占20%左右，詐騙類犯罪占15%左右，其他犯罪占15%左右。其中，農(nóng)村老年人犯罪以暴力、涉性為主，而城市老年人犯罪，基本以職務、詐騙犯罪為主，比如老黨員、老干部。”

“老年人犯罪，以農(nóng)村居多，他們身上有三個問題比較突出：一是缺少親情關(guān)愛；二是心理有嚴重問題；三是缺乏溝通、協(xié)調(diào)渠道，這些人心里有什么疙瘩，得不到宣泄后就憋在心里，久而久之一旦爆發(fā)出來，后果往往不堪設想?！庇逯荼O(jiān)獄二監(jiān)區(qū)副監(jiān)區(qū)長徐彬賓說。重慶市的13所關(guān)押老年罪犯的場所內(nèi)，每個場所有60至90余名老年罪犯。

一位民警表示，在重慶政法系統(tǒng)內(nèi)，重慶檢方曾在10年前對社會公布過一次全市老年人犯罪的整體情況，包括犯罪率、犯罪種類、犯罪總?cè)藬?shù)以及預防措施等。此后由于種種原因，政法系統(tǒng)再沒有對外公布過相關(guān)數(shù)據(jù)?！肮夹畔⒑螅倳幸恍┢渌s音出現(xiàn)。比如境外某些勢力，他們隨時會搜集此類消息……”該名干警道出了其中原因。

第7篇：假如戰(zhàn)爭今天爆發(fā)范文

“不到長城非好漢。”今天，我也要登上長城，做一回“好漢”。我們站在長城腳下，抬頭仰望。長城蜿蜒起伏，遠遠看上 去，就像是一條橫臥的巨龍，正準備一飛沖天呢!下面由小編來給大家分享長城的心得體會，歡迎大家參閱。

長城的心得體會1北京，是一個歷史名城，也是歷史上的六朝古都。它有氣勢壯觀的萬里長城，有金碧輝煌的故宮，還有神圣的--。這都是中華民族的象征。其中，留給我印象最深的，還是那前不見頭，后不見尾的萬里長城。

八達嶺長城，是最有名的一段長城。站在遠處看，它猶如一條蜿蜒曲折的長龍，穿梭于崇山峻嶺之中。

登上長城，第一眼看見的準是許多塊灰色的石磚。它們有的在長城兩旁層層疊疊，成為了城墻。也有許多石磚被平鋪在地上，成為了路。彎下腰一看，會發(fā)現(xiàn)這些灰色的石磚上有許多凹陷，這是因為長城上每天都有大量游人經(jīng)過，日積月累，磚頭被磨損得越來越嚴重，就出現(xiàn)了凹陷。

把目光轉(zhuǎn)向城墻上，會看見長城城墻上許多方形的瞭望口和射口，用于射擊和瞭望。假如不用這些口，打仗時站在長城上射擊或瞭望，身體露在外面就可能會被敵人射中。而如果用上它們，身體會被長城擋住，就大大減少了被敵人射中的可能。在城上，每相隔三百米就有一座塔臺，那是屯兵的堡壘，堡壘墻上也有一些射口和瞭望口，比城墻上的少，好處是減少箭從洞口飛入堡壘的可能。打仗時，塔臺和塔臺之間可以相互呼應，方便交流。

這氣勢雄偉，實用性強的防御性建筑——萬里長城，還是出自古代勞動人民之手。多少人的努力，多少人的血汗，才匯成這前不見頭后不見尾的萬里長城。他們?yōu)榱私ㄔ烊f里長城，付出了多少?他們難道不是最偉大的人嗎?

我贊美萬里長城，贊美他們的偉大，贊美它的雄偉。更贊美勞動人民，贊美他們的偉大!

長城的心得體會2秦筑長城比鐵牢，藩戎不敢過臨洮”……一想起古人對長城的吟詠，我就越發(fā)地想要登上長城了。暑假里，我如愿以償，一睹了長城的風采。

沿著陡峭的山路，我來到了長城腳下。抬頭望去，長城是多么雄偉，壯麗。蜿蜒曲折的長城宛若一條巨龍，盤旋在云霧籠罩的崇山峻嶺上，連綿不斷，此起彼伏。真有“城隨山勢轉(zhuǎn)，關(guān)并云齊”之勢!

長城的石階又高又陡，再加上濕滑，必須小心翼翼地攀爬。我扶著一旁的鐵欄桿，一步一步地向上攀登。不一會兒，我就氣喘吁吁了，但我還是堅持爬上了了第一座烽火臺。站在烽火臺上，我眺望著遠處，居庸關(guān)景色盡收眼底，習習清風使人心胸豁然開朗，豪氣頓生。

居庸關(guān)形勢險要，兩旁山勢雄起，群峰傲立，可謂“一夫當關(guān)，萬夫莫開”。休息了片刻，我繼續(xù)向上攀登。石階越來越陡，我更加小心了。豆大的汗珠順著我的臉頰流下來，滴在腳下的石階上?！皥猿?，堅持，再堅持!”我在心底默默地為自己打氣。好累啊，我擦了擦額頭上的汗珠，又努力地往上爬。此刻，雖然沒有火辣陽光的炙烤，但我依然感覺有股熱流包裹著我。我一鼓作氣，終于登上了第三個烽火臺。我站在烽火臺上，抬起被汗水浸濕的臉，心頭涌起一種強烈的自豪感。真是“欲窮千里目，更上一層樓”啊!長城下身著五顏六色衣服的人們，把古樸的長城點綴得像一條絢麗的彩帶。望著長城，它如一條即將騰飛的巨龍，隨著山勢的陡峭，蜿蜒盤旋在山間，好似神龍擺尾般若隱若現(xiàn)的感覺。我靠著城墻往下望，郁郁蔥蔥的樹木如同碧波般蕩漾在四周，此刻，我真正體會到“不到長城非好漢”的滋味是多么美好!

我不禁輕輕地撫摸著古老的城墻，仿佛看到了古代勞動人民修筑長城的艱辛的場景，又仿佛看到了中華兒女冒著敵人密集的炮火奮勇殺敵的英姿。古老的長城為中華立下了赫赫戰(zhàn)功，它不僅展現(xiàn)了中華兒女的豪情壯志，也向世界展現(xiàn)了勤勞、勇敢、自強不息的中國龍精神!我又一次驚嘆古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力!

不朽的長城，你是炎黃子孫的自豪，你是中華兒女的驕傲!

長城的心得體會3我無盡的遐想，追尋過呼倫貝爾大草原的青青牧草，大興安嶺茫茫的林海雪原，鄂爾多斯的千里戈壁，塔克拉瑪干的萬里平沙，那遠古的黃河古道，直至連綿逶迤的長江堤岸……然而，最使我心潮澎湃的還是那群山之顛，橫貫于黃河南北的長城!我夢魂縈繞的長城!

還是在幼稚的孩提時代，圖片上那長城巨龍般的雄姿，就已給我抹上了幾多瑰麗神奇的色彩。城墻下有野花的芬芳，小鳥的歡鳴，城堡后襯著藍天，纏著白云，真是一個斑斕的世界。

有人說：“長城像一部歷史，上面記載著中華民族的風風雨雨，記載著中華民族的興衰勝敗，記載著中華民族的恥辱與榮耀!”俗話說：“不到長城非好漢!”我懷著崇敬，又帶著一份好奇，開始登長城，展現(xiàn)在眼前的是一段用一塊塊整齊方正的青磚筑成的寬城墻，歲月的滄桑，侵蝕了她的面容，改變了她昔日的顏色。我緩步向前走著，帶著一種復雜的心情，用手輕輕撫摸這些石轉(zhuǎn)，心里默默想著：或許，在每一塊青磚里，都藏著一個凄婉而悲壯的故事。勞動人民用血汗筑就了她，勇士們用熱血染紅過她，烈士們用生命能夠捍衛(wèi)過她。突然，我眼前展現(xiàn)出一幅幅悲壯的歷史畫卷，我想起了鎮(zhèn)守邊關(guān)的戚繼光，想起了同清兵在山海關(guān)決一死戰(zhàn)的李自成……長城啊，生命的記錄，歷史的見證。

我沿著平整的清磚路一邊向上走著，一邊數(shù)著石階。石階很寬，而且很高，前面的游人密密麻麻，似乎一個疊一個。再朝城墻外望去，兩面是崢嶸巨石，遠處的長城正逶迤著向青山薄霧之中隱去。

數(shù)了一百多個臺階，我們登上了第一個烽火臺，烽火臺就像一座灰色的堡壘，傲然矗立于山巒之頂，古代的烽煙也正是從這里升起，我緩步在堡壘里走著，感受著那種遠古的氣氛。忽地，一陣山風幽幽吹過，在空洞的堡壘里回蕩起呼呼的回應。我側(cè)耳傾聽，似乎聽到了孟姜女那如注如訴的哭聲，似乎聽到了戰(zhàn)馬在長聲嘶鳴，似乎聽到了刀劍在撞擊，似乎聽到戰(zhàn)士們在吶喊，似乎聽到了勝利者在歡呼……

我站在烽火臺上，長城美景盡收眼底。我看見這古老的城墻隨著群山萬壑綿延伸展，跌宕起伏，宛如橫臥在華夏大地上的灰色巨龍。那高大的堡壘，有的像奮起的勇士，傲視長空;有的像沉思的巨人，默對蒼穹。蜿蜒曲折的山巒上無數(shù)的青松和楓樹，如波濤涌動，經(jīng)歷了上下五千年的風霜雨雪，仍然堅固如初，不可動搖。

這時，我情不自禁地唱起了《義勇軍進行曲》，我又想起了一位詩人說過的話：“我們的長城，不再是匍匐的!”

走在我前面的老華僑，兩鬢霜白，深深的皺紋刻著歲月的坎坷，他撫摸著城磚，老淚縱橫：“數(shù)千年滄桑，惟有如今，長城才煥發(fā)出她獨特的光彩啊!”

山風拂亂了我的頭發(fā)，我凝神注視遠處，長城若一條游龍匍匐于山背上，屹立于東方之巔，她是我們偉大中國的象征!此時，一縷金色的陽光正從藍天的云端之處投射在古老的長城之上，仿佛給這沉睡已久的臥龍抹上金光，似乎隨時都要騰空而去。我心潮澎湃：我要為中國的騰飛而努力!努力!再努力!

我愛你，偉大的長城!

長城的心得體會4長城是我國古代規(guī)模最大的防御性軍事工程。長城東起山海關(guān)，穿過高山，越過深谷，伸蜒于沙漠和草原，一直到達終點嘉峪關(guān)。全長1.2萬余華里，故稱萬里長城。

長城的修筑是在漫長的歲月中逐步完成的。從修筑伊始到最后完成，歷時2000多年，若把歷代修筑的長城連接起來，總長超過50000公里。長城以其氣勢磅礴而成為世界上最偉大的工程之一，從衛(wèi)星上遙瞰人類的家鄉(xiāng)--地球，所見不多的建筑物之一即有萬里長城的身影，她是中華民族艱苦卓絕、堅韌不拔、古老文明的象征。

在公元前五至七世紀的春秋戰(zhàn)國時期，中原大地諸侯爭霸，戰(zhàn)爭頻繁。為了防御北方草原強悍的游牧部落襲擾中原，位于北部的燕、趙、秦等國于要沖之地高筑城墻。秦始皇統(tǒng)一中國，將列國長城連成一線，從而形成西起甘肅臨洮、東至遼東延錦萬里的軍事屏障，創(chuàng)造了舉世聞名的古代工程奇跡。自秦以后直至明朝等各代都規(guī)模不等地新筑和增筑過長城。特別是明代，為了防止蒙古族崛起和東方女貞族人的入侵，朝廷采取"高筑墻"方針，對長城進行了18次大規(guī)模修筑，延續(xù)時間長達200余年，將歷代土石城墻都改為條石城磚壘砌，工程艱巨浩大。到清代康熙帝決定采用"懷柔"政策，決心罷修長城。從此長城成為歷史的遺跡。

長城不是一道弧立的城墻，而是由關(guān)城、敵樓、煙墩等組成的完整的軍事防御體系。歷代修筑長城都依照"因地勢用險要塞"的原則，關(guān)城隘口或建在山峽深谷、危崖絕壁之間，或建在河流轉(zhuǎn)折之處，或建在交通要塞，以形成"一夫當關(guān)，萬夫莫開"之勢。到了明代，城墻防御體系極其嚴密，城墻以磚石砌成，高約10米，寬約5米，內(nèi)為宇墻，外為垛口。墻上每隔30-100米建有敵樓，敵樓有實心和空心兩種，平面有方形和圓型。實心敵臺只能在頂部了望射擊，而空心敵臺下層住人，頂部了望射擊。敵樓還有儲藏軍械、糧草的券室和運兵通道。在高居山嶺的城墻上還壘砌有雕堡式煙墩，一旦戰(zhàn)爭爆發(fā)，位于前線的煙墩點煙報警，頃刻之間消息即可傳遍全線，士兵通過能容十人并行的墻頂通道奔赴戰(zhàn)場，從垛口進行射擊。

歷代長城沿線的交通要道上設有關(guān)隘或關(guān)城，并派重兵鎮(zhèn)守，如明代設立"九邊"重鎮(zhèn)，即遼東鎮(zhèn)、薊州鎮(zhèn)、宣府鎮(zhèn)、大同鎮(zhèn)、太原鎮(zhèn)、榆林鎮(zhèn)、寧夏鎮(zhèn)、固原鎮(zhèn)、甘肅鎮(zhèn)等。這些重鎮(zhèn)分區(qū)、分段把守長城。著名的關(guān)城有山海關(guān)、居庸關(guān)、嘉峪關(guān)等。

山海關(guān)南抵渤海，北踞燕山，位于河北秦皇島東15公里。"兩京鎖鑰無雙地，萬里長城第一關(guān)"，它是萬里長城關(guān)隘的起點，"關(guān)內(nèi)"、"關(guān)外"的分界處，與居庸關(guān)、嘉峪關(guān)并稱為長城三大名關(guān)，是中國歷史上著名的軍事重鎮(zhèn)。

居庸關(guān)在距北京50公里的昌平縣境內(nèi)，有南北兩口，南為南口，北稱八達嶺。現(xiàn)存關(guān)城建于明代，是名將徐達督建的。關(guān)城位于長達20公里的深谷之中，因山勢雄奇，自古即有"絕險"之稱，是北京西北的門戶。自金代起即被譽為"居庸疊翠"而列入燕京八景之一。

嘉峪關(guān)在白雪皚皚的祁連山之南，北為茫茫天際的荒野，占據(jù)"絲綢之路"的咽喉，是明代萬里長城西端的終點，與東邊的山海關(guān)遙相對峙，號稱"天下第一雄關(guān)"。

作為中華民族象征的長城是中國的驕傲，也征服了世界。1987年12月被聯(lián)合國教科文組織遺產(chǎn)委員會列入《世界遺產(chǎn)名錄》。

長城的心得體會5“不到長城非好漢”。我竟有這個機會也來到長城居庸關(guān)，觀賞這“天下第一雄關(guān)”的壯麗奇景，領(lǐng)略這份做好漢的感覺。

長城離我們越來越近了!終于來到長城腳下，啊，我舉目望去，就被她的壯麗征服!長城像一條長龍，蜿蜒盤旋在山上，青翠的樹木圍繞著長城灰黃的城墻，顯得特別古樸。我迫不及待地跟上團隊要往上攀登。我們興致勃勃，雙腳不停地踏著臺階，快速地向上。離我們最近的一個烽火臺，看起來也像是一個小黑團，離我們那么遙不可及。

第8篇：假如戰(zhàn)爭今天爆發(fā)范文

2012真的要來了？

美國一實業(yè)家正在打造“末日地堡”，號稱可抗10級地震及核生化襲擊，雖然入住一年的價位為5萬美金，但已經(jīng)有上千名富人預訂。位于法國南部比利牛斯山腳下一處叫比加拉什的村莊，如今被“末日論者”擠爆了，因為，謠傳2012末日來臨時，這里將是唯一可能的幸存處，外星人將守候在此，使人免于死亡。

而在中國，相信末日論的也大有人在。網(wǎng)絡上流傳著“十大避難城市名單”，有一位河南市民自己打造了價值兩萬元的諾亞方舟；更有不少人辭職賣房，打算把錢花光了等死……

盡管全世界的專家早已辟謠，可仍有人對此深信不疑，他們是瘋了傻了嗎？為什么會有人相信世界末日？他們到底在害怕什么？是外在世界的毀滅，還是別的什么？

假如末日沒有如期到來，他們又該如何面對未來？

不管你信不信，反正有人信了

網(wǎng)上流傳著大量有關(guān)“2012末日論”的言辭，各種討論各種，說什么的都有，有支持末日狂歡的，也有給相信者拍板磚的?？纯催@個叫“懶貓貓”的網(wǎng)友是怎么說的吧。

離世界末日還剩幾個月了，我今天決定辭職，已經(jīng)遞交了辭職報告。剩下的時間里，我打算把房子賣掉，然后拿著這筆錢去全國旅游。既然生命剩下的時間不多了，我為什么還要辛辛苦苦地賺錢，把自己累得像一條狗？30歲之前，我每天除了工作就是工作，沒時間玩，也沒時間戀愛，就這樣去死，我真有些不甘心，我決定用賣房子的錢開始全國旅游。哪個地方有好吃的我就去哪兒，我要把《舌尖上的中國》里提到的美食都吃一遍，然后快快樂樂地死。

我知道你們肯定罵我神經(jīng)病、腦殘，但是請看完我的帖子再罵。

你們知道瑪雅人不？他們是最神秘的人種，做過5大預言：他們預言自己滅亡，瑪雅人真的神秘滅亡了；他們預言未來會有汽車、飛機這種高科技的東西出現(xiàn)，現(xiàn)在飛機滿天飛，汽車滿地跑；他們預言大魔頭希特勒的出生和死亡時間；他們預言了毀滅性戰(zhàn)爭（一戰(zhàn)和二戰(zhàn)）的爆發(fā)時期。這4個預言至今全被證實了！他們做的最后一個預言就是2012年12月21日是世界末日，瑪雅人的日歷恰恰就停在了這一天！你說神不神？

你可以說這是一個編造的謊言，但我卻不認為這么簡單，否則為什么最近這幾年，世界各地的地震、洪災、火山噴發(fā)會這么多，這么頻繁？光是今年，菲律賓發(fā)生9.8級大地震，芝加哥發(fā)生10.5級大地震，同時地震又引發(fā)海嘯！天文學家已經(jīng)預測，小行星會在12月份撞擊地球，到時候大西洋的海嘯會淹沒半個地球……跟瑪雅預言中“世界末日時，洪水會淹沒世界”一模一樣！

還記得《2012》里提到的黃石公園不？最近新聞說，黃石公園里一座沉睡了64萬年的超級火山顯露出噴發(fā)的跡象。而一旦噴發(fā)，美國2/3的國土可能會被火山灰埋沒！這可不是電影，這就是事實！

還有，再告訴你們一個邪門的事實：一進入2012年，全球有50個高管辭職了，120個議員退休了。為什么？因為世界末日來了，他們想好好地過最后的日子。不管怎么樣，我是打算辭職了，好好享受一段日子。拜拜了。

“懶貓貓”的帖子一出，就有網(wǎng)友跟帖：

“咱們趙大爺說得好，人生最痛苦的事是：人沒死，錢沒了……”

“如果世界沒毀滅，把錢花完了，姑娘你可咋辦，賣血嗎？”

“太悲觀了吧，據(jù)說真正的世界末日是幾百萬年后呢……”

“我頂你！錢財那都是身外之物，沒有再賺唄，年紀輕輕的，怕神馬！”

“額滴神啊，這是我今天看到的最搞笑的帖子了?！?/p>

“有什么可笑的？世界早晚會毀滅，你怎么知道12月21日就不是世界末日？我就信！全世界會3天黑暗，萬物毀滅?！?/p>

“祝你玩得開心，記得多拍點兒照片。世界末日那天，咱們見，一起爬諾亞方舟哈！”

……

網(wǎng)友的跟帖多少有些調(diào)侃，可“懶貓貓”的選擇大概不是兒戲，她是奔著要逃離原有生活的念頭而去的。專家認為，雖然“懶貓貓”做法有些草率和表淺，也未必最終能尋到真正意義的人生，但有過這樣的經(jīng)歷也不是壞事；“歸來”之后，一切從頭開始也并非難事。有幾個常見的心理游戲活動，其作用與末日論相似，一個叫“假如你還有xx天的生命”，另一個則讓你寫遺囑或墓志銘。有些人就會很抵觸，因為畏懼面對死亡的話題，或不想深刻思考人生（思考往往帶來痛苦、虛無等）。但在一個對即將離開人世的老人的大規(guī)模采訪中發(fā)現(xiàn)：有一部分人對自己的人生滿意知足，而相當多的人充滿后悔和遺憾，他們多么希望在年輕時能多思考自己到底想擁有什么樣的生活、成為怎樣不同的人……如果“末日論”能促使我們反思、反省，勇敢追求自己想要的活法，那倒也是一件不錯的事情。

故事一：末日真能讓人重生？

傾訴人/方凌芳 47歲 女 下崗工人

別人都覺得“末日”是可怕的，但我卻希望所謂的“2012末日”能早些來，因為我已經(jīng)活夠了。

活到這把年紀，還沒見過一個人比我命苦。父母的關(guān)系不好，吵吵鬧鬧許多年，最終還是離了婚。和我結(jié)婚的男人對我不好，我們一吵架他就動手打我，最后，我跟他離了婚。兩年后，我?guī)е鴥鹤釉倩?，可又被“不死的癌癥”類風濕性關(guān)節(jié)炎找上了。34歲時，第二任丈夫又因為外遇和我離婚；37歲，我遭遇下崗；40歲那年，讀高二的兒子因成績落后、打架斗毆而輟學。我簡直傷透了心。

更要命的是，類風濕性關(guān)節(jié)炎一直折磨著我。從最初的關(guān)節(jié)疼痛無法安然入睡，到各處關(guān)節(jié)開始漸漸僵硬變形。43歲那年，我開始借助輪椅行動，我沒錢請保姆，平時出入、上下樓都靠70多歲的老母親幫忙。兒子輟學后不久就去外地打工了，只有春節(jié)才回家一趟，有時甚至不回來。我一個月只有800多元錢，無法支付昂貴的醫(yī)藥費。所以，盡管知道有治療這種病的大醫(yī)院，我也沒錢去，只是靠去藥店買點止疼藥來勉強度日。很多次，我都想到了死，覺得這輩子活得沒什么意思，這折磨人的病，它雖然不會要命，卻會一天天地讓你的骨頭變形、肌肉萎縮，最后癱瘓在床。可想想老母親，想想兒子，我又覺得沒法死。也許是想死又沒法死的緣故，我生活中三句話不離“死”字，以至于鄰居和親戚幾乎不怎么愿意和我聊天。

有一天，我坐在輪椅上曬太陽，聽到鄰居家上大學的女孩說2012年12月21日這一天，世界就要滅亡了。世界真的要滅亡了嗎？我聽到這消息，心里不是悲傷，反而有種隱隱的喜悅。我知道，自己是期待末日的：末日之后，我將再也不用被這該死的疾病折磨，再也不孤單，再也不會傷心……我仿佛看到生活的曙光，看到了我一直希望但又遙不可及的死亡。

我開始停藥。世界末日都要來了，還吃什么藥？再過一段時間，我會徹底解脫，就不用在這世上活受罪了。我開始一天天熬日子，生活對于我的意義，就是在等待這殘敗不堪的生活走到終點，然后重生。我期待“末日”這個救世主來救我，如果它連送我去死都不愿意，我真不知道這日子接下來該怎么辦？

點評

事實上，方凌芳完全有能力自殺，可是她從未實施過，甚至連具體的計劃都沒有，基本可以得出結(jié)論，她并不真的想死，她想要的是救世主的“拯救”和“解脫”，即脫離苦海。這其中反映出兩方面的問題：一方面是方凌芳內(nèi)心對于死亡有著矛盾的心理，并不像她自覺得那么堅定和渴望；另一方面她可能混淆了“死亡”和“解脫”二者的概念，把它們等同起來了。

其實，在某些情況下，生要比死需要更大的勇氣。方凌芳需要明白的是：自己其實沒有死的勇氣。既然如此，就不要再整日拿死來說事、來消耗能量，還是留著僅有的勇氣活著吧。當然，我們不是說方凌芳的境遇不值得同情，只是說，她這么做于事無補。人沒有辦法選擇生活，但我們可以選擇對待生活的態(tài)度：凄凄慘慘、悲悲切切是活，積極、開朗、樂觀也是活，為什么不選擇后者呢？不僅有益自己的身心健康，還可以讓家人心情愉悅。希望方凌芳堅持服藥，繼續(xù)積極治療。同時，不要再把“末日”當成救世主，如果能想著一天天升起的太陽的美好，沒準過日子的滋味會不一樣。

故事二：末日讓人更懂得珍惜

誰知道傳說中的12月21日，會不會來臨？但中國有句老話說得好：不怕一萬，只怕萬一啊！因為半信半疑，我最初并沒有像堅定相信末日論的那群人一樣，自暴自棄。但一進入2012年，我的神經(jīng)就莫名地開始緊張起來。

以前，我從來不看新聞。但進入2012年之后，哪個地方地震了、哪個地方火災了，我總會特別關(guān)注。中東的戰(zhàn)爭打個沒完沒了，尸橫遍野；美國居然播放詆毀穆斯林的電影，好像被一種神秘力量左右；中日關(guān)系緊張得隔著電視都能聞見火藥味兒……我是越看越悲觀：如果不是世界末日就要來臨了，怎么會發(fā)生這么多匪夷所思的事情呢？慢慢地，我開始將所有的天災人禍都跟“末日”掛上鉤。

本來老公打算2012年買車，但我堅決反對：“別買了，你沒看《2012》嗎？到那個時候，車就沒用了，咱們還是攢錢買飛機吧！不過買飛機的話，還得儲存足夠的汽油，否則到時候天塌地陷，沒有地方給飛機加油呢?！崩瞎咏o我一個白眼：“就憑咱倆的積蓄，買車也只能買奇瑞QQ，還買飛機？下輩子吧！”

飛機買不起，我又考慮是不是買個逃生艙。在無所不有的淘寶上，我真的找到了一款強化玻璃纖維做的迷你逃生艙，直徑1.2米，重140斤，大概3萬元人民幣，可以容納6個人。據(jù)說，能抗7.2噸的壓力，兩層房屋倒塌都不怕，而且能夠防海嘯。我、老公、老媽、弟弟、公公、婆婆加一起，正好6個人。寶寶才一歲，我抱著他坐就行，可以忽略不計。但是讓我糾結(jié)的是，買了救生艙之后，放哪兒呢？我在北京的房子才60平方米，放個救生艙，就不用住人了。在燕郊買的房子，倒是有個14平方米的地下室，能放得下?？墒牵绻麨碾y發(fā)生時，我們還來得及跑到燕郊去鉆救生艙嗎？萬一沒有發(fā)生災難，我的救生艙怎么處理？賣廢鐵嗎？我這個思慮過多的人猶豫了大半年，最后還是沒有買。

11月3日是我生日。那天，我收到了一份特別的生日禮物—一張“諾亞方舟”船票。同事小張笑嘻嘻地說：“誰送的禮物也沒我送的這個珍貴！關(guān)鍵時刻它能救你一命哦！”這張船票做得跟電影《2012》里的一模一樣，上面有艙位級別、登艦通道、身份識別碼、個人身份二維碼，還有聯(lián)合國logo的水印。我覺得這東西挺好玩，就準備上網(wǎng)給老公和兒子也各買一張。給老公和兒子買的時候，我想到也給父母帶兩張。收到船票的時候，我突然發(fā)現(xiàn)，自己居然忘記給公公婆婆買了，于是又趕快上網(wǎng)去買。給公公婆婆買的時候，我又給七姑八姨、小侄子、好朋友也各買了一張。雖然大家都沒有把船票當真，但收到船票的他們卻很開心，因為我把他們放在心里了。

所有的人都能好好活著，就是最大的幸福?；蛟S，這就是2012對于我的意義吧，它用一個災難預言，讓我明白了，要懂得珍惜、要惜福。

點評

李雯對末日論既不嗤之以鼻，也不完全相信，但心里難免有些小小的恐慌、焦慮和莫名的緊張。難能可貴的是，她最終將這些負面的情緒轉(zhuǎn)化為正能量。現(xiàn)實中，她并沒有失去理智真的去買逃生艙；精神上，則用最小的代價（購買諾亞方舟船票）象征性地安慰自己；更重要的是，她收獲了“劫后余生”的心理成長，用感恩和珍惜代替以往對不如意的抱怨，更加主動地去感知和營造幸福、親情、美好。從她的例子看，誰說“末日論”不是一件好事呢？

故事三：“活不起”的人也讓別人活不起

傾訴人/文東 42歲 男 無業(yè)

離2012年末日的到來，還有一段時間，但我卻盼著世界早點毀滅?；钤谶@不公平的世界里，還真不如去死，而且最好大家一起死！

其實，我的要求并不高，能有一份穩(wěn)定的工作，有一套可以遮風擋雨的房子，家人健康孩子懂事，就很知足了，但偏偏這點愿望都難實現(xiàn)。

3年前，我和同在一個工廠的妻子雙雙下崗。我向領(lǐng)導求情，希望至少留下我們夫妻中的一個，不然以后這日子咋過？可領(lǐng)導卻說需要優(yōu)勝劣汰。我不知道領(lǐng)導是怎么“優(yōu)勝劣汰”的，留下的好幾個人都是上班少卻拿工資多的“硬關(guān)系”，像我這樣原本有一技之長的人卻在被淘汰之列。憑什么那些廢物是笑到最后的“優(yōu)勝者”？我氣得想吐血。

下崗后，我和妻子找了大半年的工作，卻都因為學歷低、年齡太大而被拒絕。萬般無奈之下，我們決定去賣雞蛋灌餅。每天天不亮就起床，我在前面踩三輪車，妻子在后面吃力地推。從一個原本有正式工作的人，到要去街邊擺攤，那該是怎樣的心情啊！而且，單位里“優(yōu)勝劣汰”留下的都是什么樣的人？像我這樣有一技之長的人卻要在街邊擺攤。一想到這，我心里就滿是憤怒……

由于我們的灌餅做得好吃又干凈，所以生意很好。但好景不長，城管盯上了我們，為此我們東躲，直到有一天，被城管抓到并嚴厲警告：下一次，就沒收三輪車。

灌餅的生意也沒辦法再做了。我和妻子只好再去找別的工作，但找了幾次都沒有結(jié)果。一家人只能靠之前微薄的積蓄度日，可眼見積蓄一天天減少，我這個“一家之主”心里說不出的焦躁。

一天，我因為一件小事跟鄰居吵起來，誰讓他看不起我？吵著吵著，真想上去狠狠把他揍一頓，但被人攔住了。那一晚，我躺在床上怎么都睡不著，所有的失落和憤怒都涌上心頭，不是說世界要到末日了嗎？快來吧！我要看老天爺將這世界上的不公平統(tǒng)統(tǒng)掃除；我要看那些有權(quán)有勢的人，還有那些有錢人，隨著天崩地裂的那一刻灰飛煙滅，讓他們?nèi)ニ腊伞?/p>

不久后，一個同樣下崗的哥們兒來我家串門，做生意“發(fā)達”的哥們兒勸我：“別泄氣，天無絕人之路。”“說得輕巧，那是你沒有遇上我這樣的遭遇?！蔽也粷M地沖哥們兒說。

哥們兒走后，我更生氣了，看誰都不順眼，鄰居家的狗總對我叫，連狗都敢欺負我！終于有一天，趁鄰居家沒有人的時候，我一腳就踩折了它的一條腿！看它嗚嗚叫著，我心里有種莫名的。還有一天晚上，我把幾輛汽車的輪胎給扎了。我不知道自己接下來還會搞什么破壞，但每干一件壞事，我心里都會痛快許多……

點評

記得有個學生說過，“每當考試遇到不會做的題，我就特盼著結(jié)束的鈴聲，讓那些會的人也沒時間做完，這樣大家就一樣了……”這個學生的心理和文東十分相似，都盼望著某種形式的“結(jié)束”。如果沒有過分偏頗，尚屬正常范疇，就如同大家常掛在嘴邊的“羨慕嫉妒恨”，是人之常情?？梢坏┌l(fā)展到像文東一樣，偏激極端、行為上出現(xiàn)破壞性的報復社會的舉動，那問題的性質(zhì)就不一樣了。在他們心里，充滿了對“絕對公平”的渴望，而唯一能夠達成這一目標的途徑，就是整個世界的毀滅，仿佛這樣才能體現(xiàn)真正的眾生平等。

對他們而言，世界末日如同“奇跡”，只可惜，奇跡并不常出現(xiàn)；如果你希望通過外來的“奇跡”擺脫現(xiàn)實困難和挫折，那么成功的概率微乎其微，結(jié)果往往不遂人愿反而更加挫敗。社會不公、貧富不均、拉關(guān)系、拼爹、歧視等現(xiàn)象確實存在，但反擊的手段不是報復社會，而是憑借自己的力量站起來、活下去，甚至活得幸福、精彩！

>>專家觀點

尋找正能量：讓“末日”成為重生

世界末日的說法從古至今，從東方到西方，在不同的宗教和文化中都有出現(xiàn)，每隔上一段時間，就有某些人聲稱從“先知”或“上帝”那里獲悉世界即將毀滅的確切日期。除了那些裝神弄鬼借此騙人攬財?shù)闹?，“末日說”經(jīng)久不衰在很大程度上的確呈現(xiàn)、反映、迎合、滿足著人們不同層次的心理需求：

1.在人有限的認知里，有生即有死，有始即有終，地球、世界、宇宙也應該有消亡的一天，這似乎合乎常理。

2.各種宗教鼓勵人們信奉各自的神，向善、行善，以求在世界毀滅之際得到救贖或超脫。

3.潛意識黑暗陰影中死亡焦慮（也就是死本能）的對外釋放。

4.現(xiàn)實災難、危機、恐怖、挫折等的聯(lián)想與投射。

5.對了結(jié)、解脫、重生、絕對公平、秩序等的渴望。

2012的毀滅之說，大范圍的傳播可能由災難電影《2012》引發(fā)，又趕上金融危機、地震、失業(yè)、戰(zhàn)爭等一系列事件，人心惶惶，許多人身陷恐懼、絕望、緊張、焦慮當中，這樣的背景下，人們制造、傳播或信奉末日論也就不足為奇了。

不過，2012終會安然過去。害怕的人松了口氣；及時享樂今朝有酒今朝醉的人傻眼了；期盼的人失望了；希望全世界一起毀滅的人憤怒了；希望萬能的主拯救自己的人抑郁了……怎么辦呢？太陽明天還要升起，生活還得繼續(xù)，經(jīng)歷了2012的你，是否想過要做出改變呢？

1.前面說過，“末日論”如試紙，能測出你的人生觀、價值觀，不知你測出自己真正在乎什么、想要什么、想從事什么工作了嗎？不妨認真寫下來，這是2012帶給你的禮物和重大收獲。沒有思考過的朋友，不妨通過練習前面所說的心理游戲獲得答案。

2.老生常談的“總結(jié)與計劃”，但千萬不要流于形式?！翱偨Y(jié)與計劃”中應該包括，過去你是怎樣生活的，有哪些不如意，為達成你未來的目標，你有何種具體的計劃：換個工作？還是放慢生活的腳步？抑或是進修學習？是要買“大耗子”，還是聽從內(nèi)心的聲音過簡樸的生活？另外，計劃一定要配合時間進步表。

3.2012是否喚起你對災難、地球、生態(tài)、環(huán)保等全人類可持續(xù)發(fā)展問題的關(guān)注？如果是這樣，它就是有意義的，不管對你個人，還是對世界而言。肉體的死亡、個人的毀滅不可抵擋，它們引發(fā)的恐懼和焦慮，即使在度過了2012之后依然存在；人可能在追尋意義當中，與更偉大、更永久的事物（如人類和地球）結(jié)合時，能獲得某種精神的永存。具體來說，你可以身體力行參與到諸如環(huán)保、低碳生活、保護地球等活動當中。

第9篇：假如戰(zhàn)爭今天爆發(fā)范文

近年來,學生在教學中的主體地位越來越受到人們的關(guān)注,語文教科書也大膽地進行了改革,刪除了一些與學生認知水平不相符合的課文,增選了一些能喚起學生美好情感、打動學生心靈的美文。新課程的改革突出地凸顯了人文主義精神,注重生活體驗,反映人物的內(nèi)心世界,以情喚情,意圖使學生在語文學習中感受到無處不在的美好情感,從而熏陶學生性情,“潤物無聲”地塑造學生美好的心靈。

在這里,我試圖從挖掘新課程中的人文主義因素入手,談談在語文教學中如何滲透人文主義關(guān)懷。

一、增強語言的藝術(shù)性

蘇霍姆林斯基說:“教育的藝術(shù)首先包括談話的藝術(shù)。”要使學生在課堂上得到美感、愉悅,教師的語言必須是準確、簡明、生動而富于感染力的。

精辟獨到的見解,會令人耳目一新;深刻入木的論斷,能使人過耳不忘;美好真摯的語言,能喚起學生的共鳴。語言作為一種感人的力量,離不開辭藻熱情、誠懇和激勵。教師一定要努力把活生生的靈感和思想貫穿到自己的話語中去,做到“情動于中而言于表”。

為了結(jié)合新課程的口語訓練,我開展了“課前5分鐘演講”。有一次,輪到一個女生,她站出來后一言不發(fā),幾十秒鐘后,竟然一甩長可及眼的頭發(fā),蹬蹬地走回座位上。全班幾十雙眼睛快速地從她身上移到我身上。我看看那女生臉上倔強的神態(tài)像已跟我做好了作對的準備;再望望學生凝重的神色,像等待一場“戰(zhàn)爭”的爆發(fā)。我告訴自己必須給他們一個意想不到的結(jié)局。

于是,我很快調(diào)整好情緒,穩(wěn)步走上講臺,臉含微笑,字詞清晰地說:“我國歷史上唯一一個女皇帝武則天,死后給自己樹了一塊無名碑,把功過留給后人評說。而今天,我們班的這位女同學為我們表演了一場別開生面的‘無聲的演講’,老師很佩服她的創(chuàng)新精神,大家為她的大膽創(chuàng)意鼓掌!”說完,我率先鼓起掌,臺下隨之傳來應和的掌聲。接著,我話峰一轉(zhuǎn),問:“不過,同學們,請問你們聽懂了她的‘演講’沒有呢?”“沒有!”學生們疑惑地望著我,搖搖頭,不知道我要做什么。我進一步說:“這就是說演講是通過語言來表情達意的,沒有語言的演講是令人費解的,也是缺乏生命力的。希望這位同學認識到這點,在下次演講中把握機會,吐露自己真實的心聲!”話音一落,贏來學生熱烈的掌聲,而那位女生的臉色也由原來的微露敵意轉(zhuǎn)為不安與愧疚了。第二次演講,她準備得很充分且表演出色。

沒有嚴厲的呵責,沒有緊張的氣氛,我運用含蓄而富于啟發(fā)性的語言對學生進行了一次成功的教育,收到了很好的效果。

教育是創(chuàng)造性的勞動,教師只有掌握豐富鮮活的語言,建立起語言網(wǎng),取之不盡,常用常新;具備較強駕馭語言的能力,發(fā)揮語言的無窮魅力,方可達到溝通學生心靈,獲取教育成功的目的。

二、重視語文教學的文學性

文學性,是引導學生欣賞課文的文學價值,給學生以美感,激發(fā)學生對文學作品的興趣。挖掘語文教學的文學性,滲透人文主義思想,可以從以下幾方面進行:

1.朗讀中感受美

語文課本上所選的美文,都有很強的可讀性。如《春》一課,以優(yōu)美的文筆、流暢鮮活的語言,呈現(xiàn)給我們一個色彩斑斕、生機盎然的春天。通過配樂朗讀,學生腦海便會不斷更迭一幅幅春景圖,學生流連其中,很自然地感受到作品中的自然美,從而產(chǎn)生對大自然的向往和熱愛。

“讀書百遍,其義自見?！倍嘧x,不但能感受“美”,也能領(lǐng)悟“美”,可謂一舉兩得。

2.人物性格中辨別美

語文課本收錄的大多是古今中外的精妙佳作,那動人的畫面、鮮明的感情、精辟的言辭、個性化的人物等,使這些作品具有豐富的內(nèi)涵和深厚的藝術(shù)價值。學習過程中,要注意分析人物性格,體會其內(nèi)心情感,辨別真正的美。

如《最后一課》中,小弗郎士作為文章事件中的線索人物,他的思想感情變化貫穿全文,從厭學逃學怕老師到愛學愛老師愛法語愛祖國,是一種理性認識的深入,是感情的升華,他是一個不太懂事但心地善良的小學生,因此,他是可愛的。而韓麥爾先生,是文中的主人公,深懷愛國情感卻承受著國土淪陷的煎熬。文章運用外貌、語言、心理描寫等多種描法,入木三分地刻畫了一個愛國者的形象,這形象是高大的,具有強大的感染力。學生在分析人物過程中,很自然地感受到愛國的美好情感,從而自覺地培養(yǎng)自己的愛國情操。

3.語言中體會美

優(yōu)秀的作品都是以精妙的語言見長的,語言是作品的生命力所在,要引導學生在語言中體會美。

老舍被譽為語言大師,他的名篇《濟南的冬天》,使用擬人、比喻等修辭手法,活脫脫地呈現(xiàn)給我們一個溫暖、和煦的冬天。他的語言鮮活,切入角度巧妙,讀來令人興味盎然。例如:“一個老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著,只等春風來把它們喚醒,這是不是個理想的境界?”這里使用擬人修辭,表現(xiàn)了濟南冬天的無限生機和在冬天里孕育著的朦朧春意。

三、重視個性化教育

前蘇聯(lián)教育家贊可夫說:“個性的東西是共性的東西的存在形式。因此,如果壓制個性,從而也就壓制了學生的精神力量,阻礙了學生發(fā)展可能性的發(fā)現(xiàn)與形成,也就阻礙了學生的一般發(fā)展?！爆F(xiàn)存的班級授課制形式,過分強調(diào)共性,而嚴重忽視了學生個性的存在,這是極不利于學生健康成長的。

語文教育個性化,可理解為注意個體在不同年齡的個性差異與不同個體之間的差異兩個方面。

1.允許不同聲音的同時存在

時代的步伐逐漸加快,社會變革日新月異,人們的觀念隨之不斷更新。

許多過去我們認定是正確的東西,在今天的學生眼里產(chǎn)生了質(zhì)疑。比如有學生批評朱自清的《背影》一文里,父親爬過鐵道過去買橘子是違法交通規(guī)則的行為;在學習《皇帝的新裝》時,有學生公然贊賞兩個騙子是高明的心理專家,他們是為了懲罰昏庸無能的皇帝才冒著生命危險去行騙的等等。

凡此種種,說明當今學生思維活躍,有自己獨特的思維方式。面對這些與我們過去的認識大為相悖的理論,不要一刀切,生硬地要求他們絕對服從,而應該以發(fā)展的眼光重新審視教育的對象,給予他們更多的人文關(guān)懷,以導為主,使他們的思想、行為更加適合現(xiàn)今社會的需要與發(fā)展。

2.強化學生的自主意識

自主意識主要通過學生主動探索、發(fā)現(xiàn)、體驗去獲得,它是建立在學生的自我意識、主動探索的基礎(chǔ)上的。

在美國的一些中學里,老師會給學生出這樣一些問題:“敘述自己的國家”“你認為第二次世界大戰(zhàn)的責任該由誰來承擔”“假如你是總統(tǒng),你會做些什么”等等,這些問題大人們都深感頭疼,對于學生來說就更是難于登天了。

在新課標指導下的教材里,新設了每單元一次的綜合性活動課,其精神實質(zhì)與美國的上述要求有異曲同工之妙。這些充分體現(xiàn)了學生的自主能動性,問題本身的答案并不那么重要,關(guān)鍵的是學生們在活動的過程中學會了實踐、獲得了與生活零距離接觸的切身體驗。