技術(shù)研發(fā)培訓(xùn)精選(九篇)

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第1篇：技術(shù)研發(fā)培訓(xùn)范文

大家好，在全縣支部書記培訓(xùn)班上，我按照組織安排能夠作此發(fā)言，能夠與大家一塊兒交流學(xué)習(xí)，感到萬分榮幸，社區(qū)近幾年，在縣、鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，走出了一條依托大棚蔬菜，快速致富的路子，發(fā)展過程中充滿了成長(zhǎng)的艱辛和收獲的喜悅，下面，我主要就這一情況，向各位作一簡(jiǎn)要介紹，好的地方希望與大家一塊繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不好的地方還請(qǐng)各位批評(píng)指正。

鎮(zhèn)社區(qū)村組總?cè)丝谌?，戶，總地畝畝。近年來，我們社區(qū)“兩委”在上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞縣鎮(zhèn)黨委、政府的工作中心，大力發(fā)展大棚蔬菜，工作中突出抓好兩點(diǎn)，一是解放思想、搶抓機(jī)遇；二是求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干。

第一點(diǎn)，所謂“立足實(shí)際，解放思想”，大家并不陌生，社區(qū)的實(shí)際就是，一直有種菜的傳統(tǒng)習(xí)慣，但是收入不高。立足這一實(shí)際，不斷解放思想，才能夠抓住稍縱即逝的寶貴機(jī)遇。6月份，鎮(zhèn)政府招來青州蔬菜種植外商，并選擇安置于我們社區(qū)，我們社區(qū)兩委馬上認(rèn)識(shí)到，這是推進(jìn)我們傳統(tǒng)蔬菜生產(chǎn)換代升級(jí)的重要機(jī)遇，我們緊緊抓住這一重要機(jī)遇，積極努力，做好群眾思想工作，調(diào)整耕地45畝，按照每年每畝500元的價(jià)格包給青州客商，迅速發(fā)展起大弓棚11個(gè)，種植反季節(jié)西瓜、青椒等。青州外商的到來，為我們帶來了發(fā)展大棚蔬菜的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)和部分銷售渠道，為社區(qū)村民起到了示范效應(yīng)。群眾認(rèn)識(shí)問題需要一個(gè)緩慢的過程，但是機(jī)遇稍縱即逝，針對(duì)這一問題，我們社區(qū)“兩委”在鎮(zhèn)黨委、政府的支持下，先后多次召開班子和村民代表會(huì)，討論大棚發(fā)展事宜，并多次派出社區(qū)干部與部分群眾代表到青州、滄州、淄博等地考察，實(shí)地了解大弓棚蔬菜的生產(chǎn)特點(diǎn)、銷售特點(diǎn)，徹底解放了群眾思想，改變了群眾的傳統(tǒng)種植觀念，掀起了發(fā)展大棚蔬的熱潮，到10月份，我們調(diào)整土地350畝，建起大弓棚82個(gè)、高溫育苗棚10個(gè)，社區(qū)大棚蔬菜初具規(guī)模。

第二點(diǎn)，所謂“求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干”，就是在目標(biāo)、想法確定之后，要能夠想出各種方法措施，真正不辭辛苦、加以落實(shí)，并在落實(shí)過程中，克服工作中遇到的新難題、新問題，將工作實(shí)效進(jìn)一步放大。我們發(fā)展大棚蔬菜，要過的第一道關(guān)口就是，調(diào)整土地。過去一家一戶分散的土地種植模式，無法滿足大棚蔬菜建設(shè)。為整合土地資源，解決發(fā)展大棚蔬菜的用地問題，社區(qū)班子成員分頭到牽涉調(diào)整的農(nóng)戶（作工作，動(dòng)員村民搞土地流轉(zhuǎn)及土地互換，支持大棚蔬菜發(fā)展，通過深入的思想動(dòng)員，順利調(diào)整出土地350畝，為大棚蔬菜建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在大棚建設(shè)的過程中，村委會(huì)也多次派人到青州、滄州、淄博等地考察調(diào)運(yùn)建棚材料，嚴(yán)把材料的質(zhì)量關(guān)和價(jià)格關(guān)，這些工作需要村兩委班子的真抓實(shí)干和不辭辛苦，只有這樣，才能保證大棚蔬菜建設(shè)過程不出差錯(cuò)，順利快速推進(jìn)。

大棚蔬菜建起來了，發(fā)展過程中還會(huì)遇到各種難題，這就需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，遇到一個(gè)難題解決一個(gè)難題。一是解決賣菜難。村民每天開著三馬車到縣城的蔬菜市場(chǎng)賣菜，起早貪黑，非常辛苦，有時(shí)菜價(jià)還要受制于天氣等很多因素制約。為解決這一難題，在4月份，我們社區(qū)投資10萬元，建設(shè)了社區(qū)蔬菜批發(fā)市場(chǎng)，市場(chǎng)總占地達(dá)到10余畝，并新上了20噸電子稱一臺(tái)，方便了蔬菜出售，進(jìn)一步促進(jìn)了本社區(qū)大棚蔬菜的發(fā)展。二是解決村民的融資難題，大棚蔬菜的良好發(fā)展勢(shì)頭，又吸引了很多村民，但是這部分村民大部分缺少建棚資金，在鎮(zhèn)黨委、政府的大力協(xié)調(diào)、支持下，我們積極努力，幫助本社區(qū)村民共辦理優(yōu)惠貸款200余萬元，有效解決了菜農(nóng)資金難題，加快了大棚蔬菜發(fā)展，進(jìn)一步擴(kuò)大了大棚蔬菜種植規(guī)模。三是解決大棚蔬菜的“規(guī)范化”發(fā)展問題，成立了大李蔬菜生產(chǎn)合作社，為菜農(nóng)提供科技培訓(xùn)、銷售信息等，并新上農(nóng)藥農(nóng)資供應(yīng)點(diǎn)一個(gè)，為菜農(nóng)供應(yīng)低毒有機(jī)農(nóng)藥和優(yōu)質(zhì)蔬菜品種等，積極提高蔬菜生產(chǎn)管理的規(guī)范化程度，提高蔬菜品質(zhì)。到目前，社區(qū)已流轉(zhuǎn)土地500余畝，建設(shè)蔬菜大棚129個(gè)，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)每畝創(chuàng)收15000余元，本社區(qū)村組戶均增收超過50000元。

第2篇：技術(shù)研發(fā)培訓(xùn)范文

為期二天的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓(xùn)班，在大家的共同努力下，到此圓滿順利的結(jié)束了。大家辛苦了。

兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，按局黨組預(yù)定的方案，有條不紊的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果。

此次培訓(xùn)班，我認(rèn)為具有以下特點(diǎn)：

一是專業(yè)性強(qiáng)，水準(zhǔn)高。來學(xué)習(xí)的都是我們各工商分局長(zhǎng)、市場(chǎng)巡查中隊(duì)具有一定微機(jī)操作基礎(chǔ)、各單位的微機(jī)管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員，都具有一定的專業(yè)水平，有的同志在此方面可能還有一定的愛好，有一定的造詣，我們所講授的內(nèi)容也主要是網(wǎng)絡(luò)操作、公文處理和專業(yè)軟件使用的知識(shí)，給大家講課的張主任，多年來一直在我局從事網(wǎng)絡(luò)信息管理工作，華中科技大學(xué)計(jì)算機(jī)信息與應(yīng)用專業(yè)本科畢業(yè)。去年，在華中科技大又進(jìn)行了為期半年的專業(yè)知識(shí)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，有很豐富的理論和實(shí)踐知識(shí)，大家在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，可以進(jìn)一步的探討。

二是培訓(xùn)效果好。這次培訓(xùn)，時(shí)間短，只有2天的時(shí)間，但學(xué)習(xí)內(nèi)容比較豐富，有win2000的基礎(chǔ)知識(shí)，有word操作軟件的使用，有文件的壓縮、解壓，有英特網(wǎng)和電子郵件的收發(fā)，以及個(gè)體軟件、財(cái)務(wù)軟件的使用等等，在不到2天的時(shí)間里，大家一股腦的全裝進(jìn)腦袋里，并消化吸收，考出了好成績(jī)，有的同志還考出了90多分的高分，這充分說明大家的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性是很高的，真正達(dá)到了市局黨組所希望的培訓(xùn)效果。

三是組織準(zhǔn)備好。此次培訓(xùn)經(jīng)過了局黨組的充分醞釀，工作專班的精心組織和準(zhǔn)備。局領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)修訂了培訓(xùn)實(shí)施方案，并以文件形式印發(fā)，分管的王局長(zhǎng)多次召集專班工作人員會(huì)議，對(duì)培訓(xùn)組織的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行督促，對(duì)大家在學(xué)習(xí)期間的生活、住宿都一一進(jìn)行落實(shí)，整個(gè)組織工作可以說是有條不紊的，細(xì)致全面的。

我們的目的也是希望大家充分利用這難得的機(jī)會(huì)多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)好一點(diǎn)，學(xué)深一點(diǎn)。

四是學(xué)習(xí)風(fēng)氣好。學(xué)習(xí)期間，大家能按照方案的要求，按時(shí)上課，專心聽講，認(rèn)真記筆記，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性。這種認(rèn)真的態(tài)度和一絲不茍的精神，希望大家在今后的學(xué)習(xí)工作中保持和發(fā)揚(yáng)下去。

幾點(diǎn)要求：

一、要注重學(xué)習(xí)

此次培訓(xùn)以實(shí)用為主，注重操作，兩天來張主任講授的文檔的制作、排版、表格的使用、電子郵件的收發(fā)以及專業(yè)軟件的操作等，都是我們今后在實(shí)際工作中、實(shí)行公文網(wǎng)上傳輸、網(wǎng)上審批和執(zhí)照的網(wǎng)上辦理，以及可能實(shí)現(xiàn)的網(wǎng)上辦案等辦公自動(dòng)化等所必須具備的基本知識(shí)，隨著網(wǎng)絡(luò)信息等高新技術(shù)的快速發(fā)展，國家工商總局“金信工程”的穩(wěn)步實(shí)施，實(shí)行電子政務(wù)、電子工商對(duì)我們每一名工商干部，特別是基層一線的執(zhí)法干部，了更高的要求，也就是說如果我們不能與時(shí)俱進(jìn)，不能迅速掌握這些技術(shù)，我們就會(huì)落伍，就會(huì)被形勢(shì)、被發(fā)展無情的淘汰。當(dāng)然，僅僅兩天的集中學(xué)習(xí)是不夠的，這次的培訓(xùn)班，只是給大家指明方向。因此大家回到各自的工作崗位上以后，一定要結(jié)合實(shí)際，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)一步消化所學(xué)到的理論知識(shí)，同時(shí)，利用一切可以利用的時(shí)間，不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)深、學(xué)透，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)和素質(zhì)的鍛煉提高，打造學(xué)習(xí)型工商、素質(zhì)型工商。

二、要學(xué)以致用

我們培訓(xùn)的目的是為提高我們的實(shí)踐操作水平，我們要將所學(xué)到的理論知識(shí)用之于實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷的加深、加強(qiáng)，努力掌握技能，提高水平，加快信息化建設(shè)步伐，以提高行政效能和工作效率，失去各項(xiàng)工作的新發(fā)展。

第3篇：技術(shù)研發(fā)培訓(xùn)范文

一、培訓(xùn)的主題和內(nèi)容

本次活動(dòng)的主題是：深入了解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體形勢(shì)及文化體制改革的基本任務(wù)，抓住非時(shí)政類報(bào)刊體制改革和數(shù)字化發(fā)展的契機(jī)，努力提高編輯人員素質(zhì)和辦刊水平。具體內(nèi)容包括行業(yè)管理部門領(lǐng)導(dǎo)、著名學(xué)科專家、編輯人的專題講座和學(xué)報(bào)主編、編輯交流研討活動(dòng)。培訓(xùn)結(jié)束，頒發(fā)新聞出版總署培訓(xùn)證書。

二、講座和研討題目

1.期刊管理的相關(guān)規(guī)定及非時(shí)政類報(bào)刊體制改革情況介紹（新聞出版總署領(lǐng)導(dǎo)）；

2．中國期刊改革背景下高校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)的發(fā)展（姚申）；

3.當(dāng)前主要社會(huì)問題及其解決與社會(huì)學(xué)前沿（祝福恩）；

4.學(xué)術(shù)編輯能力與學(xué)術(shù)刊物的編輯含量（潘）；

5.編輯工作中的語言文字問題解析（厲兵）；

6.高校社科學(xué)術(shù)期刊發(fā)展之路（與會(huì)主編、編輯等）。

三、時(shí)間

2012年8月13日-8月16日（12日?qǐng)?bào)到，13-14日開會(huì)，15-16日考察，17日離會(huì)）。

四、地點(diǎn)

哈爾濱市南崗區(qū)學(xué)府路52號(hào)理工大廈——翰林凱悅大酒店。

五、參加者

全國高校社科期刊編輯出版單位的負(fù)責(zé)人、編輯、編務(wù)及其他管理人員。

六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

會(huì)務(wù)費(fèi)1600元/人，往返交通費(fèi)及食宿費(fèi)用自理。

七、報(bào)名辦法

即日起至2012年7月31日接受報(bào)名,報(bào)名者請(qǐng)?zhí)顚懞蟾健秴?huì)須知》上的回執(zhí)，并按以下聯(lián)系方式發(fā)回。

八、聯(lián)系方式

聯(lián) 系 人：龐達(dá) 張博

咨詢電話：0451-86390039 15104695156（龐） 13766820340（張）

傳真電話：0451-86390039

E-mail：

通信地址：哈爾濱市南崗區(qū)學(xué)府路52號(hào)哈理工《思想政治教育研究》編輯部

郵政編碼：150080

第4篇：技術(shù)研發(fā)培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞： 高職院校；校企合作；技術(shù)研發(fā)；平臺(tái)建設(shè)

中圖分類號(hào)： G710 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 2095-8153（2017）01-0028-02

面向行業(yè)企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)，參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)，重點(diǎn)服務(wù)企業(yè)特別是中小微企業(yè)的技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級(jí)，是高職院校應(yīng)有的職能；校企合作開展技術(shù)服務(wù)的能力，是對(duì)高職院校教師的一種基本研究能力的要求。

一、研l(wèi)平臺(tái)建設(shè)

《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2014]19號(hào)）指出：“推動(dòng)職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)共建技術(shù)工藝和產(chǎn)品開發(fā)中心、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、技能大師工作室等，成為國家技術(shù)技能積累與創(chuàng)新的重要載體。”[1]《教育部關(guān)于印發(fā)〈高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）〉的通知》（教職成[2015]9號(hào)）指出：“以市場(chǎng)為導(dǎo)向多方共建應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心?！盵2]

由此可見，傳承技術(shù)技能是職業(yè)教育應(yīng)肩負(fù)的重要職責(zé)，是職業(yè)院校應(yīng)承擔(dān)的時(shí)代使命。開展技術(shù)服務(wù)的關(guān)鍵是要提高專業(yè)教師的技術(shù)研發(fā)能力。高職院校教師技術(shù)服務(wù)能力的提升，離不開行業(yè)企業(yè)、離不開校企合作、離不開行業(yè)企業(yè)的技術(shù)項(xiàng)目。學(xué)校應(yīng)與校企合作基礎(chǔ)較好、關(guān)系密切的企業(yè)，合作共建技術(shù)研發(fā)平臺(tái)，為教師參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)工作提供一種實(shí)現(xiàn)途徑。教師通過參與或主持企業(yè)技術(shù)項(xiàng)目的研發(fā)實(shí)踐，可使教師積累技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目尋找以及技術(shù)研發(fā)工作的經(jīng)歷，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教師應(yīng)用技術(shù)研究、新產(chǎn)品新工藝開發(fā)、技術(shù)改造與推廣等技術(shù)服務(wù)能力。

二、平臺(tái)功能分析

校企合作共建的技術(shù)研發(fā)平臺(tái)，其主要功能可設(shè)定為：企業(yè)技術(shù)項(xiàng)目研發(fā)、教師技術(shù)研發(fā)實(shí)踐和學(xué)生科技創(chuàng)新鍛煉等三個(gè)方面[3]。

（一）企業(yè)技術(shù)項(xiàng)目研發(fā)

“?？聘叩嚷殬I(yè)院校要密切產(chǎn)學(xué)研合作，培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域發(fā)展的技術(shù)技能人才，重點(diǎn)服務(wù)企業(yè)特別是中小微企業(yè)的技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級(jí)，加強(qiáng)社區(qū)教育和終身學(xué)習(xí)服務(wù)?！盵1]由此可以認(rèn)為，學(xué)校和企業(yè)共建的技術(shù)研發(fā)平臺(tái)，面向行業(yè)企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)，應(yīng)是技術(shù)研發(fā)平臺(tái)的首要功能。企業(yè)技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目應(yīng)來自校企合作的行業(yè)企業(yè)，主要包括三個(gè)層面：應(yīng)用技術(shù)研究，新產(chǎn)品、新工藝開發(fā)，技術(shù)改造與推廣等。高職院校的教師，尤其是專業(yè)骨干教師和專業(yè)帶頭人，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起為行業(yè)企業(yè)開展技術(shù)項(xiàng)目研發(fā)的重任，應(yīng)主動(dòng)深入到行業(yè)企業(yè)的一線，去尋找發(fā)現(xiàn)企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理和生產(chǎn)技術(shù)中存在的問題，也即深入到行業(yè)企業(yè)中去尋找技術(shù)研發(fā)的項(xiàng)目。并針對(duì)有關(guān)管理和技術(shù)問題，利用學(xué)校和企業(yè)共建的技術(shù)研發(fā)平臺(tái)，和企業(yè)開展橫向應(yīng)用技術(shù)課題研究，幫助企業(yè)解決管理難題和技術(shù)難題；和企業(yè)聯(lián)合攻克技術(shù)難關(guān)，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。

（二）教師技術(shù)研發(fā)實(shí)踐

教師企業(yè)實(shí)踐，不僅是高職院校教師實(shí)踐教學(xué)能力提升的有效途徑，也是調(diào)整高職院校教師科研思路的重要方法，對(duì)青年教師而言也是鍛煉和培養(yǎng)創(chuàng)新精神和技術(shù)研發(fā)能力的重要途徑。由此也可以認(rèn)為，校企共建的技術(shù)研發(fā)平臺(tái)，也應(yīng)具有承擔(dān)青年教師企業(yè)技術(shù)研發(fā)實(shí)踐的功能。通過技術(shù)研發(fā)平臺(tái)，使青年教師在技術(shù)研發(fā)實(shí)踐鍛煉中砥礪品質(zhì)、鍛煉作風(fēng)、增長(zhǎng)才干、提升素質(zhì)。青年教師企業(yè)技術(shù)研發(fā)實(shí)踐鍛煉的主要任務(wù)，應(yīng)是做好企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中科技需求調(diào)研工作，幫助企業(yè)收集新工藝、新技術(shù)、新產(chǎn)品信息以及國內(nèi)外市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，掌握相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢(shì)和資源布局，協(xié)助企業(yè)制定技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略；開展科技成果轉(zhuǎn)化，參與技術(shù)研發(fā)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理等活動(dòng)；針對(duì)一些關(guān)鍵、核心技術(shù)問題，積極聯(lián)系學(xué)?？萍剂α颗c企業(yè)開展聯(lián)合攻關(guān)；開展科技、經(jīng)營(yíng)管理、投融資服務(wù)等方面知識(shí)培訓(xùn)，幫助企業(yè)提高技術(shù)研發(fā)能力和經(jīng)營(yíng)管理水平。

（三）學(xué)生科技創(chuàng)新鍛煉

科技創(chuàng)新是一項(xiàng)創(chuàng)造性的勞動(dòng)和深入學(xué)習(xí)的過程，青年思想活躍，富有創(chuàng)新精神，教師吸收學(xué)生參加技術(shù)研發(fā)工作，能使學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步鞏固，還能不斷學(xué)到新知識(shí)，并能發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造潛力。由此還可以認(rèn)為，學(xué)校不能忽視學(xué)生參與技術(shù)研發(fā)的因素，不能忽視學(xué)生在教師技術(shù)研發(fā)中的推動(dòng)作用。校企共建的技術(shù)研發(fā)平臺(tái)，還應(yīng)具有承擔(dān)學(xué)生科技創(chuàng)新鍛煉的功能。高職院校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)是專業(yè)教學(xué)的基本內(nèi)容，是提高學(xué)生職業(yè)能力的重要途徑，是推進(jìn)產(chǎn)教融合的有效手段，應(yīng)鼓勵(lì)指導(dǎo)教師和學(xué)生參與企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)攻關(guān)，將企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目作為畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。由此可以通過技術(shù)研發(fā)平臺(tái)，結(jié)合高職院校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的實(shí)施，教師應(yīng)主動(dòng)把學(xué)生吸引到自己的技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目上來，把教師通過技術(shù)研發(fā)所形成的生產(chǎn)項(xiàng)目、設(shè)計(jì)項(xiàng)目、工程項(xiàng)目等，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)項(xiàng)目、鍛煉項(xiàng)目、創(chuàng)新項(xiàng)目，讓學(xué)生在參與教師技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目的實(shí)踐中接受科技創(chuàng)新的鍛煉和培養(yǎng)。

三、體制機(jī)制建設(shè)

（一）管理體制

按照“一系一所”的建設(shè)布局，原則上學(xué)校內(nèi)的各個(gè)專業(yè)群（教學(xué)系）在校內(nèi)通過校企合作，均應(yīng)共建一個(gè)能夠基本涵蓋本專業(yè)群技術(shù)服務(wù)要求的應(yīng)用技術(shù)研究所（即技術(shù)研發(fā)平臺(tái)）。由于技術(shù)研發(fā)平臺(tái)建在系級(jí)層面上，因此應(yīng)實(shí)行“校、系兩級(jí)管理，以系為主”的管理體制對(duì)平臺(tái)進(jìn)行管理。校級(jí)管理應(yīng)主要側(cè)重在技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目的立項(xiàng)、結(jié)題以及管理制度建設(shè)等宏觀層面上，系級(jí)管理應(yīng)主要在技術(shù)研發(fā)工作的年度計(jì)劃、項(xiàng)目申報(bào)、進(jìn)度安排以及制定實(shí)施細(xì)則等指導(dǎo)操作層面上。

（二）運(yùn)行機(jī)制

1.導(dǎo)向機(jī)制。建立具有導(dǎo)向作用的教師發(fā)展提升機(jī)制，學(xué)校應(yīng)將教師技術(shù)研發(fā)的成效與評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉職晉級(jí)，以及評(píng)定“雙師”素質(zhì)教師、骨干教師、專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師等教師個(gè)人的發(fā)展提升掛鉤，促使教師深入企業(yè)開展技術(shù)研發(fā)工作成為一種自覺行為。

2.激勵(lì)機(jī)制。建立具有激勵(lì)作用的教師技術(shù)研發(fā)工作獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，教師除獲得技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)外，學(xué)校還應(yīng)給予一定的經(jīng)費(fèi)配套和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)取得突出成績(jī)、重大成果的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)教師積極開展技術(shù)服務(wù)，提升學(xué)校的服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率。

3.聯(lián)動(dòng)機(jī)制。建立具有協(xié)調(diào)作用的教師技術(shù)服務(wù)校企聯(lián)動(dòng)機(jī)制，學(xué)校應(yīng)與共建技術(shù)研發(fā)平臺(tái)的企業(yè)，共同做好教師技術(shù)研發(fā)工作的實(shí)施計(jì)劃、組織管理等工作，共同做好技術(shù)研發(fā)成果的結(jié)題驗(yàn)收、評(píng)審鑒定、成果評(píng)獎(jiǎng)等推介工作，促使教師多出技術(shù)研發(fā)成果以及技術(shù)研發(fā)成果的用轉(zhuǎn)化。

[參考文獻(xiàn)]

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[2]教育部.關(guān)于印發(fā)《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）》的通知[Z].教職成[2015]9號(hào).

[3]張德新，等.高職院校教師“三個(gè)關(guān)鍵能力”提升培養(yǎng)模式探索[J].湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2014（6）.

On Construction of Technology Research and Development Platform Based on School Enterprise Cooperation

ZHANG Yang ZHENG Yan-yan LUO Feng

第5篇：技術(shù)研發(fā)培訓(xùn)范文

在北京香格里拉酒店的景閣宴會(huì)廳內(nèi)，一百多名來自風(fēng)電領(lǐng)域的專家、政府相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)及高校和企業(yè)界的代表們一同觀看著會(huì)場(chǎng)大屏幕上播放的維斯塔斯的宣傳片，并不時(shí)地小聲交流著。

“也看過很多企業(yè)的宣傳片，但創(chuàng)意和制作的唯美性遠(yuǎn)沒有這令人印象深刻。” 一位業(yè)內(nèi)記者感嘆道。

這是10月12日“創(chuàng)新風(fēng)電科技，引領(lǐng)全球合作”維斯塔斯中國技術(shù)研發(fā)中心揭幕典禮上的一個(gè)場(chǎng)景。

隨著國家一再調(diào)高《可再生能源中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃》中對(duì)于風(fēng)電裝機(jī)容量的預(yù)測(cè)，以及中國已成為世界能源生產(chǎn)第一大國和能源消費(fèi)第二大國的不爭(zhēng)事實(shí)，外資風(fēng)電巨頭也在紛紛摸索進(jìn)一步擴(kuò)大在中國市場(chǎng)影響力的路徑。

然而，前景看好并不代表未來就是一片坦途。

以2009年為例，盡管中國新增風(fēng)電裝機(jī)容量創(chuàng)紀(jì)錄的占到全球新增總量的三分之一（全球38吉瓦），但國務(wù)院卻不得不將風(fēng)電設(shè)備行業(yè)列入產(chǎn)能過剩行業(yè)。因?yàn)閮H中國國內(nèi)已形成相當(dāng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模的風(fēng)電設(shè)備制造商就超過70家，而全世界著名的生產(chǎn)商加起來也不到20家。中國風(fēng)電設(shè)備市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)之慘烈，可想而知。

此外，對(duì)于跨國風(fēng)電企業(yè)來說，如何提高風(fēng)機(jī)的本土化性能、降低單位度電成本以及如何理清與包括地方政府在內(nèi)的各大利益群體之間的利益，亦是橫亙?cè)谄淝懊娴膯栴}。

而上述這些問題的解決，在一定程度上似乎都可以從“研發(fā)”上找到突破口。

按照國務(wù)院參事、中國可再生能源學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)石定寰的說法，中國是風(fēng)電發(fā)展最快的國家，但不是風(fēng)電發(fā)展強(qiáng)國，中國是風(fēng)電制造大國，但在包括核心技術(shù)的掌握以及風(fēng)電運(yùn)行效益等技術(shù)層面上的差距很大。

“通過國際間的合作，會(huì)進(jìn)一步提高風(fēng)電設(shè)備質(zhì)量，有助于根據(jù)中國市場(chǎng)開發(fā)出適合中國資源特點(diǎn)的新型風(fēng)機(jī)，推動(dòng)行業(yè)不斷發(fā)展。”

于是，在一些觀察人士眼中，通過建立在華成立研發(fā)（技術(shù)）中心，便成為那些意欲提高在華風(fēng)電市場(chǎng)影響力的外資風(fēng)電企業(yè)的新選擇。

而最近外資風(fēng)電企業(yè)在中國市場(chǎng)上的戰(zhàn)略布局，似乎也印證了這樣的判斷。

9月12日，在接受華爾街日?qǐng)?bào)記者采訪時(shí)，印度風(fēng)電巨頭蘇司蘭董事長(zhǎng)坦蒂透露，公司計(jì)劃在中國設(shè)立一個(gè)研發(fā)中心，并考慮將其中國資產(chǎn)在香港聯(lián)交所上市。

9月14日，西班牙風(fēng)電巨擎歌美颯對(duì)外公布了今后三年增資中國市場(chǎng)9000萬歐元的決定，9000萬歐元是過去在華投資總額的兩倍多。

10月12日，維斯塔斯中國技術(shù)研發(fā)中心正式揭幕。

維斯塔斯技術(shù)研發(fā)業(yè)務(wù)單元總裁芬恩?馬德森稱，兩年之內(nèi)，中國研發(fā)中心的研發(fā)人員將占到公司總研發(fā)人數(shù)的10%，且該中心95%以上的員工將由中國本土精英組成?！皬拈L(zhǎng)遠(yuǎn)來看，維斯塔斯中國技術(shù)研發(fā)中心將重點(diǎn)研發(fā)降低度電成本的技術(shù)，并就此拓展全方位的研發(fā)能力?！?/p>

造夢(mèng)“中國創(chuàng)造”

作為全球市場(chǎng)份額第一的風(fēng)機(jī)制造商，維斯塔斯是最早進(jìn)入中國市場(chǎng)的外資風(fēng)電企業(yè)。從1986年其第一臺(tái)風(fēng)機(jī)在中國大地上轉(zhuǎn)起來，到現(xiàn)在業(yè)務(wù)遍及中國的13個(gè)省區(qū)，維斯塔斯見證了中國風(fēng)電產(chǎn)業(yè)的成長(zhǎng)。或許正是因?yàn)檫@個(gè)原因，在國外諸多大象級(jí)同行開拓中國市場(chǎng)并不是非常理想的背景下，維斯塔斯卻找到了屬于自己的“中國成長(zhǎng)”路徑。

而此次“先人一步”以“打開中國技術(shù)創(chuàng)新，提升中國風(fēng)電產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力”的名義，在華建立技術(shù)研發(fā)中心的戰(zhàn)略舉措，無疑將使其在未來的競(jìng)爭(zhēng)中再次搶得先機(jī)。

事實(shí)上，在科研層面與中國的合作方面，維斯塔斯有著一貫的傳統(tǒng)，例如與國網(wǎng)能源研究院共同開展“風(fēng)電與電網(wǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展” 的研究，尋求破解大規(guī)模風(fēng)電發(fā)展及并網(wǎng)難題的綜合解決策略；在清華大學(xué)和西安交通大學(xué)贊助關(guān)于電網(wǎng)穩(wěn)定性和提高電力系統(tǒng)性能的研究項(xiàng)目及博士生；積極參與 “中丹風(fēng)能發(fā)展項(xiàng)目”為中國風(fēng)能產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)專業(yè)人才等等。這些項(xiàng)目主要是為了解決大規(guī)模風(fēng)電并網(wǎng)問題，而這個(gè)問題不僅僅是一個(gè)中國話題，也是全球風(fēng)能領(lǐng)域內(nèi)最具挑戰(zhàn)性的話題之一。

風(fēng)電是一個(gè)快速發(fā)展且需要不斷創(chuàng)新的產(chǎn)業(yè)。深諳此道的維斯塔斯，在30年的成長(zhǎng)歷程中，將風(fēng)機(jī)的額定發(fā)電量從30千瓦增加到3000千瓦，增長(zhǎng)了100倍。

然而，維斯塔斯更知道，規(guī)模并不意味著一切，技術(shù)才是決定競(jìng)爭(zhēng)力的核心因素。為了在高技術(shù)風(fēng)能領(lǐng)域最大限度地提升競(jìng)爭(zhēng)力，維斯塔斯已建立起了一個(gè)全球性的研發(fā)網(wǎng)絡(luò)，區(qū)域性研發(fā)中心覆蓋丹麥、美國、英國、新加坡和印度。其目的就是希望“能夠研制出最具創(chuàng)新性和最為有效的風(fēng)能解決方案，以適應(yīng)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的實(shí)際需求?！?/p>

“在過去在5年里，我們的研發(fā)投資和原來相比是增加了330%”在接受《中國外資》記者采訪時(shí)，芬恩?馬德森說，這使得維斯塔斯成為全球風(fēng)能領(lǐng)域內(nèi)在研發(fā)方面投入最多的企業(yè)。“五年前，我們的研發(fā)人員只有500多人，現(xiàn)在維斯塔斯全球已經(jīng)有2000多名研發(fā)人員了，隨著中國技術(shù)研發(fā)中心的建立，將來我們研發(fā)人員的規(guī)模還將進(jìn)一步壯大。”

而對(duì)于中國技術(shù)研發(fā)中心的定位，維斯塔斯中國區(qū)總裁唐瑪勒(Jens Tommerup)在維斯塔斯中國技術(shù)研發(fā)中心揭幕典禮后接受《中國外資》記者專訪時(shí)，將其概括為：“培養(yǎng)本地精英開展包括高電壓技術(shù)、空氣動(dòng)力學(xué)、材料研究、軟件開發(fā)等領(lǐng)域在內(nèi)的研發(fā)工作，運(yùn)用這些技術(shù)降低度電成本，并根據(jù)中國客戶的需求進(jìn)行維斯塔斯全系列產(chǎn)品的研發(fā)。”

作為維斯塔斯中國區(qū)的總舵手，唐瑪勒還特別強(qiáng)調(diào)，作為維斯塔斯研發(fā)系統(tǒng)最重要的成員，中國技術(shù)研發(fā)中心將致力于打造“中國創(chuàng)造”，推動(dòng)中國風(fēng)電設(shè)備由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”邁進(jìn)?！熬S斯塔斯全球其他地區(qū)的技術(shù)研發(fā)中心將密切為其提供全面的支持。”

“差異化”定位

《中國外資》：北京是維斯塔斯在亞洲建立的第三個(gè)技術(shù)研發(fā)中心，相比印度和新加坡的研發(fā)中心，北京技術(shù)研發(fā)中心的定位和側(cè)重點(diǎn)是什么？

芬恩?馬德森：維斯塔斯對(duì)世界各地的技術(shù)研發(fā)中心，包括在亞洲、歐洲和美國的技術(shù)研發(fā)中心，都有獨(dú)特的分工和職責(zé)定位，他們彼此之間的工作是不互相重復(fù)的。這也就是為什么我們?cè)诿恳粋€(gè)國家、每一個(gè)地方設(shè)立研發(fā)中心的時(shí)候，都特別注重運(yùn)用當(dāng)?shù)厝瞬诺闹R(shí)和才能。

舉例來說，我們?cè)谟募夹g(shù)研發(fā)中心的研發(fā)領(lǐng)域包括槳葉技術(shù)和材料技術(shù)；美國波士頓的研發(fā)中心則主攻發(fā)電機(jī)和變頻器。而我們?cè)诒本┑闹袊夹g(shù)研發(fā)中心，既進(jìn)行基礎(chǔ)研究，也進(jìn)行應(yīng)用研發(fā)，還包括新產(chǎn)品的開發(fā)。

《中國外資》：那維斯塔斯對(duì)中國研發(fā)中心的期望是什么？如何保證期望的實(shí)現(xiàn)？

芬恩?馬德森：中國技術(shù)研發(fā)中心將專注于先進(jìn)的、世界一流的新技術(shù)的開發(fā)，因此，我們希望它不僅能夠承擔(dān)起進(jìn)一步地降低度電成本、推動(dòng)中國風(fēng)能產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的重任，而且還要能夠推動(dòng)全球風(fēng)電產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。所以，我們對(duì)它的定位和期望都是非常高的。

維斯塔斯最大的優(yōu)勢(shì)在于我們能在全球15000多臺(tái)風(fēng)機(jī)數(shù)據(jù)庫中搜集大量的數(shù)據(jù)。這些重要數(shù)據(jù)包括：風(fēng)速、溫度波動(dòng)、濕度、電網(wǎng)故障和生產(chǎn)功率。因此，我們比其他任何人更了解風(fēng)能。

另外，在不同的地區(qū)推廣行業(yè)領(lǐng)先的技術(shù)需要具備豐富的地區(qū)性知識(shí)，并對(duì)其進(jìn)行分析和研究，這樣才能保證風(fēng)電場(chǎng)因地制宜且準(zhǔn)確無誤地融入當(dāng)?shù)氐南到y(tǒng)和環(huán)境中。因此，維斯塔斯都會(huì)在當(dāng)?shù)氐难邪l(fā)中心投資大量資金來培養(yǎng)當(dāng)?shù)厝瞬?，使其利用維斯塔斯全球知識(shí)來解決當(dāng)?shù)貑栴}。

通過全心致力于開放式創(chuàng)新模式，我們能夠利用當(dāng)?shù)氐膶I(yè)知識(shí)更為實(shí)際、更有效地解決能源問題。我們的中國研發(fā)中心將通過不斷的發(fā)展當(dāng)?shù)厝瞬?，來培養(yǎng)新的理念、創(chuàng)立新的風(fēng)能技術(shù)。

維斯塔斯雄心

《中國外資》：剛才您提到中國技術(shù)研發(fā)中心的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和重點(diǎn)是研發(fā)降低度電成本的技術(shù)，那么，現(xiàn)在這個(gè)階段最重要的工作和研發(fā)重點(diǎn)是什么？

芬恩?馬德森：就當(dāng)期任務(wù)來說，首先我們是要擴(kuò)大與中國高等院校的合作。我們正在加快進(jìn)行和幾家院校的溝通，比如清華大學(xué)和西安交通大學(xué)，而且已經(jīng)把維斯塔斯的全球大學(xué)項(xiàng)目帶到中國，贊助幾個(gè)相關(guān)領(lǐng)域的博士生和研究工作。

另外，從當(dāng)期的研發(fā)領(lǐng)域來看，我們將進(jìn)一步研究風(fēng)電并網(wǎng)和電力系統(tǒng)優(yōu)化，還有材料方面的研究，包括風(fēng)電材料的進(jìn)一步智能化、輕量化。

還有一項(xiàng)比較緊迫的工作任務(wù)是，進(jìn)一步把全球范圍內(nèi)風(fēng)電行業(yè)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和最佳實(shí)踐帶到中國來，加強(qiáng)對(duì)中國本地風(fēng)電人才的培養(yǎng)，這樣我們能夠更快地推出創(chuàng)新、把新技術(shù) 帶到中國市場(chǎng)。

《中國外資》：在降低度電成本這方面，維斯塔斯有沒有 一個(gè)具體的目標(biāo)或規(guī)劃？比如說具體在哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)能降低到多少？

芬恩?馬德森：我們相信，五年之內(nèi)，度電成本會(huì)再降低50%。這會(huì)由來自中國和世界其他國家的新技術(shù)來推動(dòng)。風(fēng)機(jī)的細(xì)節(jié)上，我們會(huì)看到面積更大的風(fēng)輪；風(fēng)機(jī)進(jìn)一步的智能化、輕量化；新軟件的使用，以及更高能效的設(shè)計(jì)，還有傳動(dòng)鏈更進(jìn)一步的改進(jìn)。這些都會(huì)推動(dòng)度電成本進(jìn)一步的下降。

《中國外資》：維斯塔斯過去一年在中國市場(chǎng)表現(xiàn)如何？過去的這一年主要著手做了哪些事情？

唐瑪勒：過去的一年，維 斯塔斯在中國，無論是產(chǎn)品、生產(chǎn)線還是整個(gè)價(jià)值鏈，都沒有碰到任何技術(shù)上的挑戰(zhàn)。我們對(duì)客戶降低度電成本和產(chǎn)品品質(zhì)的承諾都完全做到了。

讓我感到非常高興的是，現(xiàn)在客戶衡量和考察產(chǎn)品質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，和過去相比，涵蓋的范圍寬廣了很多，也比以往更接近維斯塔斯產(chǎn)品的專長(zhǎng)了。比如，一年前，很多客戶在購買風(fēng)機(jī)時(shí)首先考慮的是單位裝機(jī)容量的價(jià)格，而現(xiàn)在客戶則更多地強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期運(yùn)維成本以及提供整體解決方案的能力。

取勝未來的法寶

《中國外資》：研發(fā)雖然很重要，但對(duì)于風(fēng)機(jī)設(shè)備來講，售后服務(wù)也許更重要。維斯塔斯如何看待風(fēng)電設(shè)備的售后服務(wù)？有什么經(jīng)驗(yàn)可以分享？

唐瑪勒：的確如此，所以過去四年中，我們?cè)谥袊度肓撕芏嗟馁Y源來培訓(xùn)中國的技術(shù)人員和售后團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，我們也把全球的風(fēng)場(chǎng)管理、計(jì)量和監(jiān)控方面的經(jīng)驗(yàn)引入中國，包括大量的風(fēng)場(chǎng)診斷、監(jiān)控工具，以及整合數(shù)據(jù)系統(tǒng)。有了這些技術(shù)，我們可以在北京的中心對(duì)全國各地的維斯塔斯風(fēng)機(jī)運(yùn)行情況進(jìn)行監(jiān)控。也就是說，我們把這個(gè)領(lǐng)域全世界最先進(jìn)的工具帶到中國，使得我們能夠?qū)︼L(fēng)場(chǎng)提供長(zhǎng)期的運(yùn)營(yíng)維護(hù)和服務(wù)。

現(xiàn)在，客戶也越來越強(qiáng)烈地向我們表達(dá)一種愿望――希望能夠讓他們的技術(shù)團(tuán)隊(duì)和我們的技術(shù)團(tuán)隊(duì)合作、并接受培訓(xùn)。他們也在更多地談?wù)撊绾未_保風(fēng)機(jī)在今后5到20年、甚至更長(zhǎng)期的時(shí)期內(nèi)保持穩(wěn)定的運(yùn)行。我們認(rèn)為，這就是一個(gè)積極的進(jìn)步。

對(duì)在世界各地使用維斯塔斯設(shè)備的風(fēng)場(chǎng)，以及維斯塔斯風(fēng)機(jī)的運(yùn)營(yíng)情況，我們都通過統(tǒng)一監(jiān)控、進(jìn)行指標(biāo)評(píng)測(cè)和基準(zhǔn)表現(xiàn)評(píng)測(cè)。

芬恩?馬德森：在中國，我們有一套專用的風(fēng)機(jī)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)和專用的風(fēng)機(jī)監(jiān)控技術(shù)。舉例來說，迄今為止，維斯塔斯對(duì)風(fēng)機(jī)中的控制單元已經(jīng)開發(fā)并使用了7000多種算法，對(duì)風(fēng)場(chǎng)和風(fēng)機(jī)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況進(jìn)行分析、監(jiān)控。這個(gè)監(jiān)控系統(tǒng)能在每秒鐘對(duì)于來自于風(fēng)機(jī)的500多個(gè)信號(hào)進(jìn)行監(jiān)測(cè)、分析。所以，我們對(duì)在全世界的風(fēng)電場(chǎng)和風(fēng)機(jī)的運(yùn)營(yíng)維護(hù)情況，都使用這樣一套非常先進(jìn)的技術(shù)系統(tǒng)來進(jìn)行監(jiān)控。

第6篇：技術(shù)研發(fā)培訓(xùn)范文

【關(guān)鍵詞】礦井；安全供電；技術(shù)；管理措施

伴隨著科技的發(fā)展，煤礦開采行業(yè)對(duì)煤礦開采技術(shù)及相關(guān)的管理模式提出了更高的要求。礦井的安全供電技術(shù)也急需改進(jìn)與升級(jí)以充分保障礦井作業(yè)的供電安全。礦井的供電安全直接關(guān)系到煤礦的正常作業(yè)，也影響到煤礦企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，筆者認(rèn)為礦井供電系統(tǒng)需要從設(shè)備、供電線路等技術(shù)加大全方面的供電安全管理，本文便基于煤礦的供電安全現(xiàn)狀探討了煤礦安全供電技術(shù)的升級(jí)及措施加強(qiáng)要點(diǎn)。

1 礦井供電安全的現(xiàn)狀及其重要性分析

近年來，礦井的安全供電事故不斷增加，加大安全供電技術(shù)的應(yīng)用，保障礦井的安全供電安全已經(jīng)成為煤礦企業(yè)管理工作的重點(diǎn)。礦井的安全供電首先應(yīng)該配置有效的供電設(shè)備及系統(tǒng)，還要著重加大技術(shù)研發(fā)，提升供電技術(shù)的自動(dòng)化水平，進(jìn)而保障供電系統(tǒng)的安全性能。

現(xiàn)階段，煤礦企業(yè)的礦井作業(yè)中供電安全管理水平并不高。煤礦企業(yè)安全供電工作管理中存在技術(shù)管理薄弱及設(shè)備落后等問題，嚴(yán)重影響著煤礦企業(yè)的安全管理水平，而且供電安全事故頻發(fā)。礦井的安全供電事故主要表現(xiàn)為人身事故與機(jī)械設(shè)備事故兩種。礦井的安全供電水平不高造成的人身事故主要源于礦井人員觸電、礦井供電系統(tǒng)引發(fā)火災(zāi)及礦井中的電力引發(fā)的瓦斯爆炸事故等；而設(shè)備事故則是供電系統(tǒng)斷電引發(fā)的設(shè)備損毀、設(shè)備短路與跳閘及設(shè)備漏電等造成的事故。礦井中的供電安全事故不僅會(huì)造成人員的傷亡及煤礦企業(yè)的經(jīng)濟(jì)損失，還會(huì)產(chǎn)生不良的社會(huì)影響，損毀企業(yè)形象，甚至?xí)绊懮鐣?huì)的穩(wěn)定。這些都要求煤礦企業(yè)重視礦井的供電系統(tǒng)管理及供電技術(shù)的應(yīng)用。煤礦企業(yè)加大礦井安全供電技術(shù)開發(fā)，并不斷加強(qiáng)企業(yè)的安全供電管理是減少礦井供電安全事故的有效途徑。

礦井安全供電雖然上存在一定的問題，但是已經(jīng)有不少企業(yè)已經(jīng)開始重視安全供電技術(shù)的應(yīng)用，并著力加強(qiáng)了安全供電技術(shù)管理，其中包括技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定、不同礦區(qū)的供電系統(tǒng)的管理技術(shù)設(shè)計(jì)等，這些管理技術(shù)的初步投入使用已經(jīng)起到了明顯的積極作用。

2 礦井安全供電技術(shù)應(yīng)用

當(dāng)前，礦井安全管理的技術(shù)應(yīng)用及管理方面主要進(jìn)行供電技術(shù)指標(biāo)的制定、采取供電技術(shù)設(shè)計(jì)、加大供電技術(shù)的開發(fā)及技術(shù)實(shí)際管控措施等。

2.1 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定

礦井安全供電技術(shù)應(yīng)用中首先制定了技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行十二項(xiàng)指標(biāo)管理。安全供電技術(shù)主要有十二項(xiàng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，在進(jìn)行安全供電技術(shù)應(yīng)用時(shí)注意參考，以提升礦井的供電安全。

安全供電技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)概括起來便是“一堅(jiān)持、二齊全、三無、四有”等幾項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。在進(jìn)行安全供電系統(tǒng)中要著重進(jìn)行井區(qū)數(shù)量控制，并嚴(yán)格檢驗(yàn)供電系統(tǒng)中繼電器的安裝使用性能指標(biāo)，保證驗(yàn)電器的安全使用；礦井的安全供電技術(shù)應(yīng)用及管理中還要注重供電設(shè)備的繼電保護(hù)裝置，以提升設(shè)備的安全運(yùn)作；還要進(jìn)行供電系統(tǒng)中接地裝置系統(tǒng)的安裝，并配置專業(yè)的供電電聯(lián)鎖；在供電安全系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)中還需進(jìn)行不定時(shí)的信號(hào)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)檢測(cè)；礦井的設(shè)備開應(yīng)該適時(shí)檢驗(yàn)電氣設(shè)備的防爆率及礦井內(nèi)小型防爆設(shè)備的防爆率；在安全供電技術(shù)中還需要對(duì)機(jī)電峒室的狀態(tài)、電纜吊掛狀態(tài)及橡套電纜接頭的合格率進(jìn)行檢查。在安全供電技術(shù)應(yīng)用中要進(jìn)行設(shè)備數(shù)量的計(jì)算與控制，以保證供電安全為前提，著力降低安全供電系統(tǒng)的成本。

2.2 礦井采區(qū)供電技術(shù)設(shè)計(jì)及其管理

當(dāng)前，一些煤礦企業(yè)在加強(qiáng)安全管理的同時(shí)著力進(jìn)行技術(shù)層面上的經(jīng)濟(jì)設(shè)計(jì)，以合理降低企業(yè)安全運(yùn)營(yíng)的成本。技術(shù)設(shè)計(jì)需要基于礦井采取的實(shí)際進(jìn)行各采區(qū)的安全供電設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)完成后要著力進(jìn)行技術(shù)設(shè)計(jì)審核。礦井的井區(qū)技術(shù)設(shè)計(jì)及管理內(nèi)容主要包括：采區(qū)中資源、瓦斯及煤塵分布等自然狀況的數(shù)據(jù)記錄，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析制定專門的供電管理預(yù)案及措施；采取技術(shù)設(shè)計(jì)中還制定了供電系統(tǒng)圖，系統(tǒng)圖中著重就供電設(shè)備進(jìn)行了編號(hào)，以便于管理，還著重就常見的安全供電問題進(jìn)行了總結(jié)；采區(qū)技術(shù)設(shè)計(jì)中還制定了電氣設(shè)備相關(guān)運(yùn)作參數(shù)數(shù)據(jù)表，以及時(shí)進(jìn)行設(shè)備性能的檢修；安全供電系統(tǒng)的電纜還需要進(jìn)行專門的計(jì)算與校驗(yàn)。采取供電技術(shù)及管理中的相關(guān)設(shè)計(jì)著重增加了設(shè)備的性能驗(yàn)收、審核，極大地改進(jìn)了礦井設(shè)備安全水平。

2.3 礦井安全供電技術(shù)應(yīng)用中技術(shù)的研發(fā)

當(dāng)前礦井安全供電技術(shù)應(yīng)用中還著重加大了技術(shù)研發(fā)，以提升礦井安全供電的可靠性。煤礦企業(yè)在安全供電技術(shù)應(yīng)用中著重進(jìn)行的技術(shù)研發(fā)主要包括：加大PB3-6GA高壓開關(guān)的研發(fā)，以減少高壓故障，降低供電系統(tǒng)的維修成本；還進(jìn)行了JDB-120及JDB-225等電機(jī)綜合保護(hù)器的性能升級(jí)，以加強(qiáng)供電系統(tǒng)的時(shí)限保護(hù)，還有助于提升供電系統(tǒng)的供電性能；礦井的安全供電系統(tǒng)還進(jìn)行了防爆開關(guān)性能升級(jí)，著重進(jìn)行了小型防爆器的刷鍍處理，刷鍍處理中需要在防暴器表層涂抹防銹油，以保證防爆裝置的靈活運(yùn)行；安全供電系統(tǒng)的信號(hào)系統(tǒng)也著重進(jìn)行了技術(shù)研發(fā)，對(duì)供電系統(tǒng)中的36及127伏信號(hào)系統(tǒng)安裝了具有隔爆性能的安全火藥信號(hào)裝置，并進(jìn)行了裝置的火藥感應(yīng)參數(shù)設(shè)置，該裝置在感應(yīng)瓦斯密度及瓦斯爆炸事故方面作用突出；礦井的橡套電纜還進(jìn)行了應(yīng)急冷補(bǔ)，一般在礦井區(qū)內(nèi)作業(yè)會(huì)采用礦用橡套電纜供電，但是礦井內(nèi)空間有限，最易引起境內(nèi)設(shè)備性能的發(fā)揮，甚至?xí)斐稍O(shè)備損毀，影響礦井的安全生產(chǎn)及運(yùn)營(yíng)，在進(jìn)行礦井供電技術(shù)研發(fā)時(shí)，煤礦企業(yè)著重進(jìn)行了電纜設(shè)備的冷補(bǔ)措施制定，以及時(shí)應(yīng)對(duì)礦井內(nèi)發(fā)生的設(shè)備損毀及電纜損壞等應(yīng)急事件，及時(shí)保證了礦井的安全生產(chǎn)。

在煤礦企業(yè)進(jìn)行安全供電技術(shù)研發(fā)的環(huán)節(jié)還著重進(jìn)行了新技術(shù)的宣傳、培訓(xùn)應(yīng)用，著重就改進(jìn)的技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行了技術(shù)管理員工的技術(shù)管理培訓(xùn)及礦井區(qū)內(nèi)作業(yè)人員的技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。技術(shù)的有效培訓(xùn)可以幫助員工加強(qiáng)技術(shù)應(yīng)用，有效降低了技術(shù)安全事故的發(fā)生，還著重就技術(shù)的故障進(jìn)行了應(yīng)急處理措施的培訓(xùn)及演練。

2.4 實(shí)行專業(yè)的技術(shù)管理

礦井的安全供電管理主要包括四個(gè)方面的管理，分別是防爆檢查專業(yè)管理、電氣管理專業(yè)管理、電纜專業(yè)管理及小型防爆裝置專業(yè)管理。這四方面的管理工作直接參照技術(shù)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行維護(hù)及管理。有效的專業(yè)管理直接推進(jìn)了安全供電技術(shù)的應(yīng)用，也有助于降低安全供電事故的發(fā)生，所以說技術(shù)應(yīng)用中必要的技術(shù)監(jiān)督管理是十分必要的。

3 結(jié)語

本文著重介紹了煤礦企業(yè)中礦井內(nèi)部安全供電技術(shù)的應(yīng)用及管理，煤礦安全供電技術(shù)的應(yīng)用包括供電設(shè)備的應(yīng)用、供電線路的應(yīng)用及電流電壓等外部環(huán)境技術(shù)因素等，這些環(huán)節(jié)的技術(shù)應(yīng)用直接關(guān)系到礦井的安全生產(chǎn)及運(yùn)營(yíng)，加強(qiáng)安全供電技術(shù)的應(yīng)用關(guān)乎煤礦企業(yè)的生存與發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[3]田生文.高瓦斯礦井安全供電技術(shù)探討[J].神華科技，2013（1）.

第7篇：技術(shù)研發(fā)培訓(xùn)范文

技術(shù)型核心無形資產(chǎn)是指無形資產(chǎn)中的核心技術(shù)。核心技術(shù)是同行業(yè)同類產(chǎn)品中起最關(guān)鍵作用的一種或幾種技術(shù),它是產(chǎn)品不可缺少的重要組成部分。核心技術(shù)在提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變,節(jié)約社會(huì)資源,提高資源利用率,治理環(huán)境污染,改善生態(tài)環(huán)境和增強(qiáng)產(chǎn)品核心競(jìng)爭(zhēng)力等方面都具有極其重要的作用,而核心技術(shù)的研發(fā)是技術(shù)型核心無形資產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的前提和基礎(chǔ)。

一、技術(shù)型核心無形資產(chǎn)研發(fā)特點(diǎn)

(一)研發(fā)資金需求多

一定量的研發(fā)資金是從事核心技術(shù)開發(fā)的前提條件,研發(fā)資金是否充裕直接關(guān)系到研發(fā)項(xiàng)目的進(jìn)度和研發(fā)成果是否成功。核心技術(shù)研發(fā)不同于一般技術(shù)的研發(fā),它需要大量的研發(fā)資金作后盾,所需資金不是千元萬元,而是數(shù)百萬元、億元,甚至更多。據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道:國外研發(fā)一個(gè)新藥品種需投資8億美元左右,英特爾公司每年投入的研發(fā)資金達(dá)40多億美元,其中大部分資金用于核心技術(shù)研發(fā);我國奇瑞轎車發(fā)動(dòng)機(jī)的研發(fā)費(fèi)用也高達(dá)20億元人民幣。

(二)研發(fā)時(shí)間周期長(zhǎng)

核心技術(shù)從立項(xiàng)到正式投產(chǎn)不是幾天幾個(gè)月就能完成的,有時(shí)需要幾年、十幾年甚至數(shù)十年時(shí)間才能成功,研發(fā)時(shí)間相當(dāng)長(zhǎng)。由中南工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)黃伯云教授主持研究,獲得我國2004年度國家科學(xué)技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)的高性能炭/炭航空制動(dòng)材料的設(shè)備技術(shù)科研項(xiàng)目,前后持續(xù)了20年的時(shí)間才得以順利完成,同樣,獲得我國2004年度國家科學(xué)技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)的陶瓷復(fù)合材料研發(fā)項(xiàng)目先后花費(fèi)了十年的時(shí)間才研發(fā)成功。

(三)研發(fā)人才素質(zhì)要求高

核心技術(shù)研發(fā)人員不僅要求思想政治素質(zhì)好,而且要求業(yè)務(wù)素質(zhì)高。它要求研發(fā)人員必須具有攀登科學(xué)險(xiǎn)峰的決心、信心和堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍追求科學(xué)的精神,同時(shí)還要具備扎實(shí)、淵博的專業(yè)知識(shí)。沒有吃苦耐勞的創(chuàng)新精神,沒有堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)作風(fēng)和良好的專業(yè)素質(zhì)要完成核心技術(shù)的研發(fā)任務(wù)是絕對(duì)不可能的。上述兩個(gè)獲得2004年度國家科學(xué)技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)的科研項(xiàng)目是眾多基礎(chǔ)理論知識(shí)淵博、業(yè)務(wù)技術(shù)精湛的科學(xué)家和科技人員集體智慧的結(jié)晶。

(四)研發(fā)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)大

核心技術(shù)研發(fā)是走前人沒有走過的路,沒有現(xiàn)成的模式可供參考。它是對(duì)科學(xué)技術(shù)的一種探索,能否成功具有較大的不確定性,因而研發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)大。據(jù)統(tǒng)計(jì):國外研發(fā)新藥品種,其成功率僅占30%左右。核心技術(shù)的研發(fā)不僅要消耗大量的人力、物力和財(cái)力,而且還可能獻(xiàn)出自己的鮮血甚至生命,瑞典諾貝爾TNT的研發(fā)就是一個(gè)生動(dòng)的例子。

二、技術(shù)型核心無形資產(chǎn)研發(fā)現(xiàn)狀

(一)研發(fā)資金投入不夠

研發(fā)資金是核心技術(shù)研發(fā)取得成功的必備條件。研發(fā)項(xiàng)目所需的先進(jìn)設(shè)備、優(yōu)質(zhì)材料、研究人員工資待遇等研發(fā)費(fèi)用都需要大量資金支持,沒有一定數(shù)量的研發(fā)資金作保障,核心技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目就不可能取得成功。

我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段,生產(chǎn)力水平趕不上發(fā)達(dá)國家,人均國民收入還相當(dāng)?shù)?因而在核心技術(shù)研發(fā)資金的投入上還存在不少問題。雖然我國研發(fā)資金逐年遞增,但與國外發(fā)達(dá)國家相比,研發(fā)資金投入的比例仍然偏低。2005年我國投入的研發(fā)資金僅占當(dāng)年國民生產(chǎn)總值的1.3%,而世界平均水平是1.6%,比芬蘭的3.51%還有相當(dāng)大的差距。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家用在產(chǎn)品研發(fā)和促銷上的費(fèi)用較多,呈兩頭大中間小的紡錘型,而我國用在產(chǎn)品制造上的費(fèi)用較多,呈兩頭小中間大的橄欖型。就企業(yè)核心技術(shù)研發(fā)資金的投入而言,我國企業(yè)與西方國家企業(yè)相比也存在明顯的不足。美國微軟公司正在開發(fā)的XBOXLIVE系統(tǒng),投入的費(fèi)用已超過2億美元,據(jù)分析師推測(cè),若加上營(yíng)銷費(fèi)用,投資總額恐怕要突破10億美元;我國企業(yè)由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力相對(duì)薄弱,科研人員相對(duì)匱乏,決策者又擔(dān)心產(chǎn)品研發(fā)的巨大風(fēng)險(xiǎn),因而在研發(fā)資金的投入上總是謹(jǐn)小慎微,畏首畏尾,不是沒有錢,無法投入,就是害怕研發(fā)失敗,不敢投入,因而在核心技術(shù)研發(fā)的投資上,投資數(shù)億美元的研發(fā)項(xiàng)目屈指可數(shù),很多企業(yè)投資很少,有的企業(yè)甚至沒有投入?？傮w而言,我國投入的研發(fā)資金總量不夠,與經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度存在不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。

(二)研發(fā)人才總量不足

核心技術(shù)研發(fā)能否成功關(guān)鍵在于科技人才的數(shù)量和質(zhì)量。我國經(jīng)過數(shù)十年的努力,培養(yǎng)了大批學(xué)有專長(zhǎng)的科技人員,這些科技人員在各條戰(zhàn)線上發(fā)揮了巨大的作用?，F(xiàn)階段,我國科技人員的總量不夠,科技人員在學(xué)科、地區(qū)、行業(yè)、年齡結(jié)構(gòu)層次上分布不均勻,科技人員占人口總數(shù)的比例相當(dāng)?shù)?科研院所和大型企業(yè)缺少一批勇于創(chuàng)新,業(yè)務(wù)水平高的學(xué)術(shù)帶頭人和專家級(jí)的高端研究人才,中小企業(yè)由于科研條件、經(jīng)濟(jì)待遇的限制,更是缺少年富力強(qiáng),身懷絕技的研發(fā)人員?？傊?我國核心技術(shù)研發(fā)人才的增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度不相適應(yīng),科研人員的數(shù)量和質(zhì)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要。

(三)研發(fā)風(fēng)險(xiǎn)難以承受

核心技術(shù)研發(fā)是人類的一種探索活動(dòng),由于主觀和客觀兩方面的限制,研發(fā)可能成功,也可能失敗,具有較大的不確定性。和國外公司相比,我國企業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力較弱,抗風(fēng)險(xiǎn)能力較差,一旦發(fā)生研發(fā)風(fēng)險(xiǎn),企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和未來發(fā)展必將受到嚴(yán)重影響。由于研發(fā)體制的不完善,我國企業(yè)研發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)主要由企業(yè)自身承擔(dān),因而投資較大的科研項(xiàng)目一旦不能按時(shí)完成或者出現(xiàn)失敗,企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)或多或少會(huì)受到不同程度的影響,嚴(yán)重的會(huì)失去生存的活力,陷入前所未有的困境甚至從此一蹶不振。上世紀(jì)60年代日本索尼公司在研發(fā)單槍三束彩色顯像管產(chǎn)品時(shí),因研發(fā)過程中碰到了難題,歷時(shí)7年研發(fā)所消耗的資源幾乎導(dǎo)致公司破產(chǎn),幸好柳暗花明,研發(fā)成功,索尼公司才逃過一劫。

(四)研發(fā)機(jī)制有待完善

近二十多年來,我國在科研體制的改革和科研機(jī)制的完善上做了很多有益的探索,激發(fā)了廣大科技工作者從事科研的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,極大地促進(jìn)了科研項(xiàng)目的開發(fā)和科研成果的利用,但是隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,新情況新問題的出現(xiàn),科研機(jī)制還有待完善。與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)的科技扶持政策,向科研單位、高科技企業(yè)傾斜的融資政策,鼓勵(lì)科技創(chuàng)新的稅收優(yōu)惠政策,科技人員的培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)制度和激勵(lì)機(jī)制,企業(yè)內(nèi)部科研機(jī)構(gòu)的設(shè)置和科研環(huán)境的建設(shè)等都還有待于完善、落實(shí)和協(xié)調(diào),核心技術(shù)的研發(fā)機(jī)制還需要進(jìn)一步改善。

三、技術(shù)型核心無形資產(chǎn)研發(fā)思考

第8篇：技術(shù)研發(fā)培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：石油企業(yè)；科技項(xiàng)目管理；對(duì)策

中圖分類號(hào)：C93 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2012）12-0185-02

一、石油企業(yè)科技項(xiàng)目管理存在的主要問題

目前，國內(nèi)的石油企業(yè)科技項(xiàng)目管理基本上都已實(shí)施課題制管理，由于其科技項(xiàng)目主要是以勘探開發(fā)等技術(shù)研發(fā)為主的項(xiàng)目，其項(xiàng)目本身就具有技術(shù)研發(fā)的高度復(fù)雜性和研發(fā)成果的不確定性等特點(diǎn)，實(shí)施課題制項(xiàng)目管理辦法雖然能夠在一定程度對(duì)以往項(xiàng)目管理的方法進(jìn)行相應(yīng)的改革和調(diào)整，但是仍然還存在著許多問題亟待解決。

1．缺乏專門的科技項(xiàng)目管理人才和技術(shù)工具。石油企業(yè)科技管理部門在具體的項(xiàng)目管理中，主要是采用課題長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。這樣對(duì)課題長(zhǎng)的素質(zhì)要求就會(huì)很高，既需要課題長(zhǎng)能夠具備一定的技術(shù)專業(yè)知識(shí)，又要求課題長(zhǎng)具備較強(qiáng)的項(xiàng)目管理能力，能夠及時(shí)地對(duì)人員、資源以及進(jìn)度等方面進(jìn)行協(xié)調(diào)和控制。而石油企業(yè)選派的項(xiàng)目課題長(zhǎng)大多是技術(shù)崗出身，技術(shù)專業(yè)能力很強(qiáng)，能夠幫助項(xiàng)目組成員克服技術(shù)研究上的各種難題，但是在項(xiàng)目管理方面較為欠缺，石油企業(yè)在課題長(zhǎng)層面也缺乏相應(yīng)的系統(tǒng)的項(xiàng)目管理培訓(xùn)，課題長(zhǎng)們?cè)谝郧暗膷徫恢幸埠苌倩驈奈磸氖逻^專門的科技項(xiàng)目管理工作，這樣就很容易造成項(xiàng)目的中途因資源配置不善、人員內(nèi)部不協(xié)調(diào)或進(jìn)度控制不合理而失敗。

2．項(xiàng)目人員管理中激勵(lì)機(jī)制不夠完善?？萍柬?xiàng)目組成員主要以技術(shù)研發(fā)型人才為主，技術(shù)研發(fā)型人才具有通常具有很高的學(xué)歷，個(gè)性比較突出，具有個(gè)性化的思維方式和行為方式，他們?cè)谶M(jìn)行科技項(xiàng)目研發(fā)工作時(shí)，難以接受傳統(tǒng)的管理方式，不愿意受到外界的干擾和約束，而希望項(xiàng)目管理者能夠需要給予他們極大的空間和活動(dòng)自由，以及靈活的工作時(shí)間和工作安排，這樣能夠讓他們保持工作的積極性，激勵(lì)他們能夠以更加富有激情地參與研發(fā)工作。此外，作為知識(shí)型人才更看重的是事業(yè)的前景、工作中的興趣以及自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，單一的薪酬和獎(jiǎng)金激勵(lì)方式難以達(dá)到激勵(lì)的效果。

3.項(xiàng)目考核體系存在不足。目前，石油企業(yè)科技項(xiàng)目主要是以技術(shù)方案的研發(fā)為主，所以企業(yè)在對(duì)各項(xiàng)目組成員的考核過程中主要以課題約定內(nèi)容的完成情況作為考核的依據(jù)，考核的內(nèi)容比較單一，主要考慮的只是項(xiàng)目任務(wù)的完成程度，沒有體現(xiàn)出對(duì)課題研發(fā)過程中產(chǎn)生的技術(shù)方法等內(nèi)容的創(chuàng)新性，項(xiàng)目組成員在研發(fā)工作中所產(chǎn)生的創(chuàng)新難以反映到考核內(nèi)容之中，這樣會(huì)影響到研發(fā)人員的創(chuàng)新積極性。另外，許多石油企業(yè)的科技項(xiàng)目考核結(jié)果與薪資福利相關(guān)性不大，不論考核結(jié)果的好壞，績(jī)效工資照發(fā)，只是在年終時(shí)各成員所獲得年終獎(jiǎng)金有所不同而已。項(xiàng)目成果鑒定、驗(yàn)收體制不完善，評(píng)價(jià)方法不夠科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)向作用偏離生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化目標(biāo)，不能體現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目成果推廣工作的推動(dòng)作用。

4．缺乏風(fēng)險(xiǎn)防范措施?？萍柬?xiàng)目與一般項(xiàng)目最大的特點(diǎn)就是其本身的不確定性，在研發(fā)工作中會(huì)面臨著極大的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于這種風(fēng)險(xiǎn)，石油企業(yè)目前的科技項(xiàng)目管理體制缺乏足夠的重視，未能充分體現(xiàn)出項(xiàng)目管理的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，沒有制定出項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃，缺乏相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)防范措施，更沒有專門適用于科技項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和分析的技術(shù)與方法，因此在項(xiàng)目管理過程中難以充分估計(jì)出項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)因素，容易造成項(xiàng)目實(shí)施的目標(biāo)受到影響，甚至中途失敗。

二、完善石油企業(yè)科技項(xiàng)目管理的對(duì)策

1．加強(qiáng)項(xiàng)目管理者培訓(xùn)。石油企業(yè)對(duì)科技項(xiàng)目的管理者主要采取內(nèi)部選拔的制度，而企業(yè)內(nèi)部缺乏既懂專業(yè)技術(shù)又能夠管理好項(xiàng)目的復(fù)合型人才，容易出現(xiàn)因管理不利而導(dǎo)致項(xiàng)目失敗等問題。石油企業(yè)目前的解決方法主要是外聘專家進(jìn)行咨詢，但是外部咨詢的次數(shù)不可能太多，而且外部專家對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)部管理的實(shí)際情況也不是很熟悉，難以完全地解決項(xiàng)目管理的薄弱問題?？梢娙鄙偌榷畬I(yè)技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才成為了制約科技項(xiàng)目管理水平提高的主要原因。所以石油企業(yè)應(yīng)該建立完善培訓(xùn)體系，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目管理者的管理水平的培訓(xùn)，對(duì)科技項(xiàng)目管理者進(jìn)行項(xiàng)目管理方面的專業(yè)知識(shí)的繼續(xù)教育和培訓(xùn)，舉辦包括項(xiàng)目可行性分析、項(xiàng)目進(jìn)度管理、項(xiàng)目成本管理、項(xiàng)目資源管理、項(xiàng)目控制方法等各項(xiàng)內(nèi)容的培訓(xùn)班，考核有關(guān)經(jīng)濟(jì)管理、合同、法律方面的知識(shí)，使其成為名副其實(shí)的科技項(xiàng)目管理和專業(yè)技術(shù)的復(fù)合型人才。對(duì)科技項(xiàng)目管理者進(jìn)行培訓(xùn)，不但有利于提高科技項(xiàng)目管理的水平，增進(jìn)科技項(xiàng)目的整體效益，而且可以促進(jìn)科技項(xiàng)目管理體制和機(jī)制逐步完善，培養(yǎng)出高素質(zhì)、復(fù)合知識(shí)型的項(xiàng)目管理專業(yè)人才。

2.進(jìn)一步完善項(xiàng)目管理激勵(lì)制度。對(duì)科技項(xiàng)目研發(fā)人員的激勵(lì)，如果只是在薪酬和獎(jiǎng)金上進(jìn)行體現(xiàn)是不夠的。石油企業(yè)應(yīng)該根據(jù)科技項(xiàng)目研發(fā)工作人員的特點(diǎn)，建立專門的激勵(lì)制度。首先，在工作設(shè)計(jì)上，應(yīng)該給予工作人員更大的空間，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，為他們提供富有挑戰(zhàn)性和有意義的工作，采用工作豐富化，給予更大的自，并鼓勵(lì)他們參與項(xiàng)目管理工作當(dāng)中，并建立彈性的工作制度。其次，重視工作人員的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，充分了解人員的個(gè)人需求和職業(yè)發(fā)展意愿，為其提供適合其要求的上升道路，使員工的個(gè)人發(fā)展與企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展得到最佳的結(jié)合，員工才有動(dòng)力為企業(yè)盡心竭力地貢獻(xiàn)自己的力量，與組織結(jié)成長(zhǎng)期合作、榮辱與共的伙伴關(guān)系，并且石油企業(yè)應(yīng)注重對(duì)員工的人力資本投資，健全人才培養(yǎng)機(jī)制，為員工提供受教育和不斷提高自身技能的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而具備一種終身就業(yè)的能力。

在科技研發(fā)人員的薪酬體系上，一些石油企業(yè)目前已經(jīng)考慮了給予一定的長(zhǎng)期薪酬激勵(lì)方式，如對(duì)研發(fā)成功的技術(shù)成果在實(shí)際運(yùn)用中可以獲得一定比例的創(chuàng)效提成，可以更加激發(fā)科研人員的積極性和創(chuàng)造性。但目前石油企業(yè)的科技創(chuàng)效提成返回到單位層面的居多，落實(shí)到科研人員個(gè)人頭上的較少，無形中削弱了對(duì)科研人員的激勵(lì)效果，應(yīng)該在以后的實(shí)施過程中盡量做細(xì)，使得效益提成不僅返回到成果申報(bào)單位，而且要提高發(fā)給科研人員個(gè)人的比例，將激勵(lì)真正落到實(shí)處。

第9篇：技術(shù)研發(fā)培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞： 高職服裝專業(yè)群 四遞進(jìn) 五工程 雙師團(tuán)隊(duì)

1.研究背景

《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（征求意見稿）明確指出職業(yè)教育要廣泛開展實(shí)踐性教學(xué)。要堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，增強(qiáng)教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等教育教學(xué)活動(dòng)的融合度，進(jìn)一步加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在教學(xué)中的比重。要促進(jìn)知識(shí)與技能相結(jié)合、理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，加強(qiáng)兼具生產(chǎn)、教學(xué)和研發(fā)功能的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，這是對(duì)教學(xué)的組織實(shí)施者教師的知識(shí)和技能提出的更高要求。文件對(duì)師資明確指出要加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)，注重培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師和骨干教師，形成合理的教師梯隊(duì)。通過建立名師工作室、創(chuàng)建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)多種方式，充分發(fā)揮優(yōu)秀老教師對(duì)青年教師的傳、幫、帶作用。2012年，無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)群立項(xiàng)為省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，提出“一體兩翼”的人才培養(yǎng)模式和“三連環(huán)”的課程體系。為“十二五”期間專業(yè)群建設(shè)明確工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的課程體系。在此基礎(chǔ)上，專業(yè)群建設(shè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步提出并實(shí)施“四遞進(jìn)”實(shí)踐教學(xué)體系和“五工程”雙師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)方案。

2.“四遞進(jìn)”實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建

在實(shí)踐教學(xué)組織實(shí)施過程中，我院根據(jù)高職服裝專業(yè)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和專業(yè)特點(diǎn)，構(gòu)建“四遞進(jìn)”實(shí)踐教學(xué)體系，即認(rèn)知實(shí)訓(xùn)專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)綜合實(shí)訓(xùn)頂崗實(shí)訓(xùn)等四個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)逐層遞進(jìn)、校內(nèi)外相結(jié)合的專業(yè)群實(shí)訓(xùn)體系。通過校內(nèi)技術(shù)研發(fā)中心、校外實(shí)習(xí)基地共同培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。校企共同制定實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案。

2.1校內(nèi)搭建技術(shù)研發(fā)中心

通過在校內(nèi)搭建技術(shù)研發(fā)中心平臺(tái)，校企雙方在設(shè)計(jì)、技術(shù)、管理等方面形成智慧共享。我院與地方企業(yè)全方面多維度合作，共建集“教學(xué)、培訓(xùn)、鑒定、技術(shù)服務(wù)”等“四位一體”的服裝設(shè)計(jì)與技術(shù)研發(fā)中心。針對(duì)專業(yè)群所面向的企業(yè)崗位和學(xué)院開辦的專業(yè)，以專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)的崗位通用技能與專門技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)體系，整合核心專業(yè)與相關(guān)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)資源，組建實(shí)訓(xùn)基地。按照研發(fā)中心的功能定位，開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的系列化建設(shè)，將教學(xué)過程與企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作環(huán)節(jié)相結(jié)合。通過校內(nèi)外教師結(jié)對(duì)，實(shí)現(xiàn)“一專一兼一課程”的授課形式。我院的“服裝設(shè)計(jì)與技術(shù)研發(fā)中心”以教師為核心，學(xué)生為主體，項(xiàng)目為載體，引入社會(huì)資源，為教學(xué)、科研搭建平臺(tái)，在承擔(dān)專業(yè)教學(xué)、課程開發(fā)和教師培養(yǎng)等任務(wù)的同時(shí)，完成具體項(xiàng)目設(shè)計(jì)開發(fā)。實(shí)現(xiàn)教師的“一師一室一方向”的師資隊(duì)伍的培養(yǎng)。通過對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)積累和基本能力培養(yǎng)后，根據(jù)專業(yè)特長(zhǎng)和興趣愛好，將學(xué)生分配到不同的工作室，在教師與企業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，以師傅帶徒弟的形式，讓學(xué)生參與服裝產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)，實(shí)現(xiàn)“一師一徒一技能”的人才培養(yǎng)，使學(xué)生在校內(nèi)就已接觸服裝設(shè)計(jì)開發(fā)的全部過程，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外共建的實(shí)訓(xùn)資源的高效運(yùn)作。

2.2校外建立緊密合作基地

校企合作是高職教育辦學(xué)永恒的主題，專業(yè)的辦學(xué)離不開深層次，緊密型的校外實(shí)訓(xùn)基地合作。根據(jù)服裝專業(yè)群所面向服務(wù)的服裝企業(yè)，建立穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，滿足專業(yè)群不同專業(yè)對(duì)實(shí)踐教學(xué)中實(shí)境教學(xué)資源的需求，是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)資源的有益補(bǔ)充。通過“廠中校”、“訂單培養(yǎng)”、“頂崗實(shí)習(xí)”等形式共育人才。通過在企業(yè)設(shè)計(jì)“教師流動(dòng)工作站”，實(shí)現(xiàn)“一師一企一項(xiàng)目”、 一師一企一崗位的教師實(shí)踐技能培養(yǎng)。由企業(yè)安排具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師，完成學(xué)生在企業(yè)的上崗培訓(xùn)、職業(yè)道德和企業(yè)文化培訓(xùn)、工作流程講解、操作技能示范等。

2.3構(gòu)建“四遞進(jìn)”實(shí)踐教學(xué)體系

以服裝專業(yè)高職教育教學(xué)和企業(yè)人才需求“無縫對(duì)接”為目標(biāo)，以服裝專業(yè)對(duì)應(yīng)的崗位能力為主線，構(gòu)建“四遞進(jìn)”式的校內(nèi)外相結(jié)合的專業(yè)群實(shí)訓(xùn)體系。在教學(xué)中，將實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)分成認(rèn)知實(shí)訓(xùn)技能、專業(yè)實(shí)訓(xùn)技能、綜合實(shí)訓(xùn)技能和定崗實(shí)訓(xùn)技能，實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由虛擬到真實(shí)、由校內(nèi)到校外的逐層遞進(jìn)的實(shí)訓(xùn)體系，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生專業(yè)技能的逐步提升。教學(xué)中導(dǎo)入基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)習(xí)慣，熟悉工作流程。導(dǎo)入企業(yè)案例，依據(jù)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)考核實(shí)訓(xùn)成效。導(dǎo)入職業(yè)技能競(jìng)賽項(xiàng)目，將技能競(jìng)賽與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)相融合，以賽促學(xué)。

3.“五工程”雙師團(tuán)隊(duì)

高職教育是以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的原則開展教育教學(xué)工作。這就要求教師具有雙師素質(zhì)，既要有從事本專業(yè)教學(xué)工作理論水平和能力，又要有技師的實(shí)踐技能，這樣能才有效完成傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能的任務(wù)。根據(jù)服裝專業(yè)群的教學(xué)需要，整合專業(yè)群相關(guān)專業(yè)專兼職教師資源，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，將教師分類培養(yǎng)。專職教師主要分為是專業(yè)帶頭人培養(yǎng)、骨干教師培養(yǎng)和一般教師培養(yǎng)等。兼職教師隊(duì)伍通過引入社會(huì)力量發(fā)展職業(yè)教育，將兼職教師分為專家型、授課型和指導(dǎo)型。按照“聘任名師、培養(yǎng)骨干、專兼結(jié)合”的原則，以站穩(wěn)講臺(tái)為基礎(chǔ)，通過專任教師下企業(yè)鍛煉、兼職教師經(jīng)常接受高職理念培訓(xùn)等方式，提升專業(yè)教師整體水平，打造出一支“專兼結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。通過“五工程”雙師團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)形式，形成“一師一室一門類”、“一師一企一項(xiàng)目”的專業(yè)雙帶頭人培養(yǎng)，“一專一兼一課程”、“一師一企一崗位”的骨干教師隊(duì)伍培養(yǎng)，“一師一徒一技藝”的一般教師培養(yǎng)。

3.1專任教師隊(duì)伍建設(shè)

通過“一師一室一門類”、“一師一企一項(xiàng)目”的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)雙帶頭人負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)與改革工作；通過“一專一兼一課程”、“一師一企一崗位”的培養(yǎng)過程，提升了骨干教師隊(duì)伍素質(zhì)，使他們?cè)趯I(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中發(fā)揮了骨干作用；通過“一師一徒一技藝”的培養(yǎng)途徑，實(shí)現(xiàn)一般教師素質(zhì)的整體提升及教學(xué)團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展。充分發(fā)揮不同背景和工作經(jīng)歷教師的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)專業(yè)與企業(yè)的深度融合與發(fā)展。專業(yè)帶頭人和骨干教師通過定期參與國內(nèi)國外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高高職教育理論和專業(yè)技術(shù)水平，專業(yè)帶頭人負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年骨干教師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，有計(jì)劃地安排骨干教師、一般教師到合作企業(yè)掛職鍛煉，獲取企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，參與企業(yè)項(xiàng)目研發(fā)。

3.2雙師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

通過校企“互兼、互聘”，實(shí)現(xiàn)“五工程”師資的培養(yǎng)，打造一支具有現(xiàn)代職教理念、師德高尚、技術(shù)能力強(qiáng)、教學(xué)水平高、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”專業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)。派遣專任教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐，做到“一師一企一崗位”，教師參與企業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、開發(fā)與產(chǎn)品推廣，培養(yǎng)實(shí)踐和技術(shù)研發(fā)能力，充分保證專任教師每年有兩個(gè)月以上時(shí)間到企業(yè)或生產(chǎn)一線進(jìn)行實(shí)踐。教師結(jié)合自己的授課內(nèi)容和研究方向，在校內(nèi)服裝設(shè)計(jì)與技術(shù)研發(fā)中心掛職鍛煉，積極與企業(yè)開展橫向課題研究，將產(chǎn)、學(xué)、研有機(jī)結(jié)合，全面提升教師的教學(xué)能力、技術(shù)創(chuàng)新能力和社會(huì)服務(wù)能力。

3.3兼職教師隊(duì)伍建設(shè)

從合作企業(yè)中高薪聘請(qǐng)一批高水平的一線技術(shù)骨干，建立兼職教師動(dòng)態(tài)資源庫，確保充足的兼職教師來源。通過與企業(yè)或個(gè)人簽訂定期合同，妥善解決兼職教師的穩(wěn)定性。同時(shí)建立企業(yè)兼職教師培訓(xùn)制度，調(diào)撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)兼職教師進(jìn)行高職教育理論、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法等方面的培訓(xùn)，以更好地適應(yīng)本專業(yè)教學(xué)。

4.結(jié)語

師資資源往往是制約專業(yè)發(fā)展的最主要因素，而教師的成長(zhǎng)絕非一朝一夕就可完成，必將是長(zhǎng)期的持之以恒的過程。因此，應(yīng)當(dāng)集中優(yōu)勢(shì)教師資源，通過雙師團(tuán)隊(duì)建設(shè)形成合力，加快教師的成長(zhǎng)。實(shí)訓(xùn)課程體系的構(gòu)建是實(shí)踐教學(xué)前提，實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的實(shí)施效果關(guān)系到學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和工作崗位的適應(yīng)能力。

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