節(jié)約糧食實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：節(jié)約糧食實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告范文

日前，總書(shū)記對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)立法，強(qiáng)化監(jiān)督，采取有效措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為。為深入貫徹落實(shí)總書(shū)記重要指示精神,堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為，進(jìn)一步教育引導(dǎo)廣大干部師生牢固樹(shù)立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)。

總書(shū)記的重要指示，深刻闡明了節(jié)約糧食、愛(ài)惜糧食的重要性，表明了我們黨厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)的鮮明態(tài)度。各校要深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，深刻認(rèn)識(shí)制止餐飲浪費(fèi)不僅關(guān)乎社會(huì)文明進(jìn)步，而且事關(guān)國(guó)家糧食安全，牢固樹(shù)立“糧食是一種緊缺資源”的節(jié)糧意識(shí)；要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到總書(shū)記的重要指示精神上來(lái)，自覺(jué)將勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的理念內(nèi)化于心、外化于行，從自身做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做健康餐飲、文明生活的倡導(dǎo)者，傳承美德、弘揚(yáng)新風(fēng)的推動(dòng)者。

二、廣泛開(kāi)展宣傳教育。

各校要充分發(fā)揮課堂主渠道作用，將節(jié)約糧食教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，融入思想道德、文化知識(shí)、社會(huì)實(shí)踐等各環(huán)節(jié)。通過(guò)黨支部“”、“固定黨日+”、團(tuán)日隊(duì)日活動(dòng)、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)等形式，教育引導(dǎo)師生傳承美德、弘揚(yáng)新風(fēng)。組織開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)、從我做起”等形式多樣的主題宣傳教育活動(dòng)，在校園顯著位置張貼或擺放節(jié)約糧食、杜絕浪費(fèi)的公益廣告、宣傳畫(huà)或提示牌，發(fā)放“致師生、家長(zhǎng)一封信”“厲行節(jié)約倡議書(shū)”等，杜絕“謝師宴”、同學(xué)聚會(huì)鋪張浪費(fèi)等現(xiàn)象。要充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、校報(bào)?？?、兩微一端等宣傳載體，刊載“光盤(pán)行動(dòng)”、“愛(ài)惜糧食”、

“文明健康，有你有我”等宣傳內(nèi)容，并組織師生開(kāi)展愛(ài)糧節(jié)糧主題征文、童謠傳唱、書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)，營(yíng)造“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”良好氛圍。

三、積極踐行文明行為。

各校黨員干部要起模范帶頭作用，帶頭落實(shí)節(jié)糧措施、帶頭傳承節(jié)儉美德、帶頭倡導(dǎo)健康文明節(jié)儉消費(fèi)方式，在厲行節(jié)約堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)上走前頭、作表率。把厲行節(jié)約納入師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容，教師以身作則，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約習(xí)慣，并通過(guò)小手拉大手方式，帶動(dòng)家庭共同踐行文明行為。各校要根據(jù)實(shí)際情況，制訂制止餐桌浪費(fèi)的具體辦法，組建“文明就餐”督導(dǎo)隊(duì)、監(jiān)督員等，作為師生參與節(jié)糧管理、志愿服務(wù)實(shí)踐的內(nèi)容。組織學(xué)生到各類(lèi)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地或市場(chǎng)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、餐飲服務(wù)等體驗(yàn)。組織學(xué)生進(jìn)行餐飲消費(fèi)、家庭用糧等社會(huì)調(diào)查，深刻認(rèn)識(shí)制止餐飲浪費(fèi)不僅關(guān)乎社會(huì)文明進(jìn)步，而且事關(guān)國(guó)家糧食安全，牢固樹(shù)立“糧食是一種緊缺資源”的節(jié)糧意識(shí)。

四、全面落實(shí)節(jié)約措施。

各校要重點(diǎn)抓好學(xué)校食堂等場(chǎng)所精細(xì)化管理，將節(jié)約理念貫穿到加工經(jīng)營(yíng)、服務(wù)管理等各環(huán)節(jié)，科學(xué)儲(chǔ)藏伙食原材料，降低庫(kù)存損耗，提高原材料利用率；按照健康、從簡(jiǎn)原則，合理搭配菜品，注重膳食平衡。要根據(jù)食堂每日用餐人數(shù)和剩餐數(shù)量，及時(shí)調(diào)整采購(gòu)、配餐計(jì)劃，合理設(shè)計(jì)單份食品量，避免飯菜量過(guò)剩，減少餐廚垃圾。提倡按需取餐，切實(shí)做到減少食物浪費(fèi)。在食堂、餐桌張貼、擺放“光盤(pán)行動(dòng)”“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”等標(biāo)示，并結(jié)合文明學(xué)校創(chuàng)建要求，推動(dòng)落實(shí)各項(xiàng)節(jié)約措施，制止餐飲浪費(fèi)。

五、建立督查檢查機(jī)制。

各校要將倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、制止餐飲浪費(fèi)、反對(duì)鋪張浪費(fèi)工作納入文明校園創(chuàng)建的重要內(nèi)容貫徹實(shí)施，將學(xué)生日常節(jié)儉行為習(xí)慣養(yǎng)成情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。要結(jié)合實(shí)際，健全完善節(jié)約用餐規(guī)章制度。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的經(jīng)常性督導(dǎo)檢查，以適當(dāng)方式及時(shí)曝光典型案例和工作推動(dòng)不力的學(xué)校，對(duì)存在嚴(yán)重浪費(fèi)現(xiàn)象的學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅處理，確保對(duì)教育系統(tǒng)厲行節(jié)約堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為工作做出成效。

2020關(guān)于制止餐飲浪費(fèi)行為的自查報(bào)告（供參考）

為堅(jiān)持厲行節(jié)約，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，切實(shí)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍，堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為。認(rèn)真落實(shí)總書(shū)記關(guān)于對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為作出的重要指示，X市場(chǎng)監(jiān)督管理局履職盡責(zé)，加強(qiáng)宣傳，努力營(yíng)造節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的氛圍。

一、如何落實(shí)

堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)總書(shū)記重要指示精神，提倡“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)風(fēng)尚，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。把制止餐飲浪費(fèi)與市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)日常監(jiān)督管理工作有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)餐飲單位倡導(dǎo)節(jié)儉行為的監(jiān)督，強(qiáng)化對(duì)餐飲消費(fèi)者的宣傳引導(dǎo)，積極營(yíng)造“浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮”的社會(huì)氛圍。

二、取得成效

結(jié)合文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建、食品安全檢查，深入推進(jìn)制止餐飲浪費(fèi)工作。

(一)開(kāi)展2020年量化分級(jí)管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行量化分級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

符合量化分級(jí)評(píng)定要求的389家，量化分級(jí)率100%;評(píng)定為A級(jí)的39家，A級(jí)比例10.02%;評(píng)定為B級(jí)的213家，B級(jí)比例55%，評(píng)定為C級(jí)的137家，C級(jí)比例35.2%。

(二)樹(shù)立先進(jìn)典型、加強(qiáng)行業(yè)自律。

以“文明城市創(chuàng)建”“衛(wèi)生城市創(chuàng)建”“掃黑除惡”專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)等工作為契機(jī)，積極推廣將“五化”管理模式，不斷打造先進(jìn)管理模式餐飲單位，現(xiàn)已培養(yǎng)先進(jìn)管理模式(4D)餐飲單位5家，“五化”管理模式示范街1條。

(三)強(qiáng)餐飲單位檢查力度，擴(kuò)大禁止餐飲浪費(fèi)宣傳力度。

陸續(xù)開(kāi)展重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)時(shí)段食品安全隱患整治工作，陸續(xù)開(kāi)展了元旦、春節(jié)、“五一”、10桌以上集體用餐單位、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)食堂、隔離點(diǎn)食堂、職工食堂等重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)領(lǐng)域食品安全專(zhuān)項(xiàng)檢查。共出動(dòng)執(zhí)法人員626人次，檢查餐飲單位1968家次，發(fā)放《XX文明餐桌行動(dòng)倡議書(shū)》1000余份，制作《文明餐桌桌簽》200余個(gè);

舉辦大中型餐飲單位食品安全集中約談2次，參加人員達(dá)300人次;舉辦大中型餐飲單位“禁止浪費(fèi)

光盤(pán)行動(dòng)”推進(jìn)會(huì)1次，參加人員達(dá)50人次;開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)餐飲服務(wù)第三方平臺(tái)食品安全培訓(xùn)暨禁止餐飲浪費(fèi)培訓(xùn)1次，約談3次。督促餐飲服務(wù)經(jīng)營(yíng)者認(rèn)真落實(shí)社會(huì)責(zé)任，建立消費(fèi)提醒、提示制度，在醒目位置張貼節(jié)約標(biāo)識(shí)、貫徹節(jié)約用餐、文明用餐標(biāo)準(zhǔn)。引導(dǎo)和鼓勵(lì)餐飲服務(wù)經(jīng)營(yíng)者發(fā)展可選套餐，提供小份菜、半份菜。

三、存在問(wèn)題

近年來(lái)，通過(guò)文明用餐引導(dǎo)、倡導(dǎo)‘光盤(pán)行動(dòng)’等舉措，消費(fèi)者文明用餐意識(shí)有所提高，但餐桌上的浪費(fèi)依然存在。通過(guò)結(jié)合日常檢查及走訪(fǎng)調(diào)查主要存在以下原因。

(一)好面子、講排場(chǎng)。

消費(fèi)者請(qǐng)客的時(shí)候，生怕菜點(diǎn)少了顯得自己不夠客氣和熱情，于是請(qǐng)客時(shí)不顧實(shí)際地多點(diǎn)菜，加劇了餐飲業(yè)的浪費(fèi)現(xiàn)象。

(二)錢(qián)袋子鼓了，節(jié)約意識(shí)少了。

現(xiàn)在老百姓錢(qián)袋子鼓了，但節(jié)約意識(shí)沒(méi)并有隨收入增長(zhǎng)而提高，沒(méi)有形成良好的餐飲消費(fèi)理念。

(三)宣傳引導(dǎo)，強(qiáng)制手段不足。

餐飲浪費(fèi)教育引導(dǎo)不夠，餐廳缺乏對(duì)顧客浪費(fèi)行為的有效約束手段，只能靠顧客自覺(jué)，厲行節(jié)約，制止餐飲浪費(fèi)，不僅僅需要餐飲單位努力，更需要全社會(huì)共同努力。

今后打算

(一)鼓勵(lì)餐飲服務(wù)經(jīng)營(yíng)者落實(shí)社會(huì)責(zé)任。

督促餐飲服務(wù)經(jīng)營(yíng)者認(rèn)真做好制止浪費(fèi)的細(xì)化工作，建立消費(fèi)提醒、提示制度，在醒目位置張貼節(jié)約標(biāo)識(shí)、貫徹節(jié)約用餐、文明用餐標(biāo)準(zhǔn)。

(二)鼓勵(lì)餐飲服務(wù)單位創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)方式、拓展經(jīng)營(yíng)品種。

積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)餐飲服務(wù)經(jīng)營(yíng)者發(fā)展特色餐飲、快餐、早餐、團(tuán)餐、送餐等大眾化餐飲，提供標(biāo)準(zhǔn)化菜品，方便消費(fèi)者自主調(diào)味，發(fā)展可選套餐，提供小份菜、半份菜。

(三)繼續(xù)推進(jìn)“光盤(pán)行動(dòng)”。

倡導(dǎo)餐飲單位特別是學(xué)校食堂積極推行師生不多點(diǎn)、食堂不多打、廚房不多做的良好餐飲行為，力求吃光喝盡不剩飯。

(四)提倡餐飲單位提供免費(fèi)打包等服務(wù)。

積極倡導(dǎo)文明點(diǎn)餐，鼓勵(lì)顧客把沒(méi)吃完的剩菜打包帶走，免費(fèi)提供餐盒或食品袋。并對(duì)節(jié)約用餐的顧客進(jìn)行鼓勵(lì)性?xún)r(jià)格優(yōu)惠或發(fā)放優(yōu)惠券。

(五)破除集中用餐浪費(fèi)陋習(xí)。

針對(duì)婚宴、生日宴、年夜飯等集中用餐消費(fèi)相互攀比、浪費(fèi)嚴(yán)重的現(xiàn)象，提倡勤儉辦席，節(jié)約用餐。

(六)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)餐飲監(jiān)管。

鼓勵(lì)美團(tuán)、餓了么等訂餐平臺(tái)規(guī)范商戶(hù)訂餐設(shè)置，合理設(shè)置菜品及菜量，為消費(fèi)者按需配餐、按量點(diǎn)餐提供便利，引導(dǎo)消費(fèi)者節(jié)約點(diǎn)餐、杜絕浪費(fèi)。

(七)充分發(fā)揮餐飲行業(yè)協(xié)會(huì)在制止餐飲浪費(fèi)行為中的積極作用。

督促餐飲行業(yè)協(xié)會(huì)加大對(duì)餐飲浪費(fèi)行為的規(guī)范，完善烹飪量化標(biāo)準(zhǔn)，以標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)節(jié)約消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變。制定制止餐飲浪費(fèi)的行業(yè)公約，開(kāi)展餐飲行業(yè)制止餐飲浪費(fèi)承諾活動(dòng)。

(八)加大監(jiān)督檢查力度。

加大對(duì)餐飲單位的抽查檢查力度，督促餐飲單位厲行節(jié)約，對(duì)餐飲浪費(fèi)嚴(yán)重的餐飲單位要進(jìn)行批評(píng)教育、約談處理等。

第2篇：節(jié)約糧食實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告范文

一、公益先行，在問(wèn)題探討中參悟

公益是指有關(guān)社會(huì)公眾的福祉和利益。中國(guó)古代倡導(dǎo)日行一善，現(xiàn)代公益事業(yè)是人人參與的，通過(guò)各種公益活動(dòng)、公益基金、公益網(wǎng)站等途徑，以直接參與、無(wú)償捐贈(zèng)、公益廣告等方式參與的?，F(xiàn)代信息技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使得公益事業(yè)實(shí)現(xiàn)了高速面廣的愛(ài)心滿(mǎn)天下的理想效果，而這些社會(huì)公益熱點(diǎn)、社會(huì)公益事件、社會(huì)公益活動(dòng)則是加強(qiáng)幼兒教育的重要載體。運(yùn)用富含生態(tài)環(huán)保理念的社會(huì)公益案例開(kāi)展幼兒教學(xué)，能夠幫助幼兒樹(shù)立生態(tài)文明觀念和社會(huì)公益意識(shí)，樹(shù)立起人與自然、人與社會(huì)和諧相處的理念。

例如，在開(kāi)展“走進(jìn)大自然”的主題活動(dòng)時(shí)，導(dǎo)入部分我用了“秀出你的環(huán)保搭檔”的公益廣告：我把家里的廢紙盒都收集到大桶里，爸爸說(shuō)紙盒回收后可以再造紙。這個(gè)大桶就是我的環(huán)保搭檔。我不用一次性筷子，因?yàn)槲乙Ｗo(hù)森林，自帶餐具是我的環(huán)保搭檔。我的鉛筆盒里只有三支環(huán)保鉛筆，因?yàn)樗梢怨?jié)省木材，環(huán)保鉛筆就是我的環(huán)保搭檔。我喜歡玩拼插玩具，少用電池，減少污染，拼插玩具是我的環(huán)保搭檔。出去旅行，我不用酒店的一次性洗漱用品，媽媽說(shuō)那不環(huán)保，隨身的洗漱用品就是我的環(huán)保搭檔。接著我引導(dǎo)幼兒認(rèn)真思考在生活中我們的環(huán)保搭檔還有哪些？孩子們結(jié)合自己的實(shí)踐，奶奶的菜籃子、自己的小水壺、教師制作的環(huán)保玩具……無(wú)不充分體現(xiàn)了幼兒豐富的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。還比如，結(jié)合“光盤(pán)行動(dòng)”的開(kāi)展，我們?cè)O(shè)置了“思想曲”、“行動(dòng)曲”和“家園曲”的“三部曲”，從節(jié)約糧食入手，引導(dǎo)幼兒能較好地吃好每頓飯菜，做到不挑食、不掉飯粒、不剩飯菜，能保持餐桌的整潔，教育幼兒節(jié)約用水等，從而幫助幼兒把節(jié)約從口號(hào)變?yōu)樾袆?dòng)，將行動(dòng)化為習(xí)慣。這些豐富多彩的公益主題活動(dòng)的有機(jī)滲透，能夠更好地幫助幼兒在近乎真實(shí)的情境體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)對(duì)生態(tài)環(huán)保理念的意義建構(gòu)。

二、多元整合，在多彩活動(dòng)中生成

幼兒園新課程要求教師要尊重幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)、認(rèn)知能力和認(rèn)知規(guī)律，強(qiáng)調(diào)在創(chuàng)設(shè)的近乎真實(shí)的學(xué)習(xí)情境中幫助幼兒實(shí)現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。這就要求教師不僅要善于抓住教育契機(jī)，給幼兒提供展示、交流和提高的機(jī)會(huì)，而且要不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)資源呈現(xiàn)方式的變革，通過(guò)文字、圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等形式多樣的多媒體資源充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官體驗(yàn)，不斷引發(fā)幼兒的知識(shí)共鳴和情感共鳴，從而幫助幼兒在原有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上內(nèi)化新知識(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)新知識(shí)的意義建構(gòu)。在生態(tài)環(huán)保教育過(guò)程中，就是要充分利用生動(dòng)鮮活的多媒體資源創(chuàng)設(shè)有效學(xué)習(xí)情境，讓幼兒實(shí)現(xiàn)生態(tài)感知，動(dòng)態(tài)生成生態(tài)環(huán)保意識(shí)。

例如，在開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我讓幼兒通過(guò)觀看海洋動(dòng)畫(huà)視頻、聆聽(tīng)海洋動(dòng)物聲音等方式建立起對(duì)海底世界的初步印象，讓幼兒感知神秘的海洋世界和海洋生物。然后我通過(guò)課件展示了層出不窮的海洋污染對(duì)海洋生物以及我們?nèi)祟?lèi)的危害，引導(dǎo)幼兒討論我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的海洋世界，有的說(shuō)我們不向大海里亂扔垃圾、有的說(shuō)減少對(duì)生活污水的排放，有的說(shuō)對(duì)海面垃圾進(jìn)行打撈等。接著我把幼兒的視線(xiàn)聚焦到我們?nèi)粘Ｉ钪校浴拔沂黔h(huán)保小衛(wèi)士”為主題的繪畫(huà)活動(dòng)參與到環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)，于是，生活垃圾的分類(lèi)處理、隨手撿起地上的紙屑、不隨便亂扔垃圾等在幼兒略顯稚嫩的筆端被勾勒出來(lái)，當(dāng)他們用自己稚嫩的語(yǔ)言描述著他們的圖畫(huà)，更為粗糙的畫(huà)面增添了生動(dòng)趣味。還比如，利用《快樂(lè)的大腳》、《海底總動(dòng)員》等動(dòng)畫(huà)電影，利用世界氣象日、世界森林日、世界水日等生態(tài)環(huán)保節(jié)日以及相關(guān)的環(huán)保圖片、公益廣告等開(kāi)展生態(tài)環(huán)保教育，在主題鮮明、生動(dòng)形象的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒生態(tài)環(huán)保教育。

三、親近自然，在實(shí)踐體驗(yàn)中感悟

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：要培養(yǎng)幼兒“愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)”。幼兒對(duì)周?chē)挛锏奶剿髋d趣是與生俱來(lái)的，幼兒對(duì)絢麗多姿的大自然充滿(mǎn)著好奇心和求知欲。在幼兒走近自然、親近自然、融入自然的過(guò)程中，教師要努力幫助幼兒通過(guò)一定的學(xué)習(xí)情境認(rèn)識(shí)人與自然和諧相處的重要性，自覺(jué)做到從身邊小事做起，從我做起，不斷內(nèi)化為生態(tài)環(huán)保意識(shí)，外化為綠色環(huán)保行動(dòng)。教師要注重引導(dǎo)幼兒在自然的天地之間學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)適應(yīng)，從而達(dá)到掌握新知識(shí)、建立新自信的目標(biāo)。

例如，在3月12日植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，我們小班年級(jí)組開(kāi)展了“種一棵小樹(shù)，綠一方凈土”的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這樣的一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境、呼喚生態(tài)文明的特別節(jié)日里，有的家長(zhǎng)和孩子在自家小區(qū)中認(rèn)養(yǎng)小樹(shù)，有的同爸爸媽媽進(jìn)行種植灌溉活動(dòng)，有的在野外進(jìn)行種植樹(shù)苗活動(dòng)，還有的配合社區(qū)綠化人員進(jìn)行保綠作業(yè)……小朋友們通過(guò)種樹(shù)、除草、澆水等親身實(shí)踐活動(dòng)中了解植物生長(zhǎng)的基本常識(shí)和植樹(shù)節(jié)的重要意義，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的感情，培養(yǎng)了孩子們“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的綠色環(huán)保意識(shí)。還比如，教師可以利用教室自然角里的動(dòng)植物，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的觀察能力和責(zé)任意識(shí)，還可以利用我園開(kāi)辟的“歡樂(lè)小農(nóng)場(chǎng)”，利用親子活動(dòng)和種植活動(dòng)等讓幼兒了解各種各樣的生產(chǎn)農(nóng)具，幫助幼兒在松土、施肥、澆水的過(guò)程中體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣和收獲的喜悅，當(dāng)然更能讓幼兒在辛勤勞動(dòng)中體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的辛苦，從小樹(shù)立起勤儉節(jié)約、愛(ài)惜糧食的良好行為習(xí)慣。

第3篇：節(jié)約糧食實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】石油企業(yè)；高職院校；學(xué)生；環(huán)境保護(hù)意識(shí)

十報(bào)告中首次提出“把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。”這表明我們黨加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的決心和總體要求，也為石油企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供了行動(dòng)指南。石油高職院校學(xué)生是未來(lái)石油企業(yè)建設(shè)的主力軍，應(yīng)該站在石油企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和人類(lèi)生存發(fā)展的高度，樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)觀念，成為對(duì)人類(lèi)社會(huì)生存環(huán)境有強(qiáng)烈憂(yōu)患意識(shí)的環(huán)境保護(hù)志愿者。

一、石油企業(yè)與環(huán)境保護(hù)

過(guò)去的100多年，在開(kāi)采運(yùn)輸中，石油和其他污染物質(zhì)，隨廢水、廢氣、廢渣排放出來(lái)污染大氣、水體和土壤的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。近年來(lái)，環(huán)保浪潮以不可阻擋之勢(shì)席卷全球，各大石油公司越來(lái)越重視關(guān)系企業(yè)興衰的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。

中國(guó)石油企業(yè)在石油開(kāi)采污染防治方面做了很好工作，在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家環(huán)境保部制定的《石油天然氣開(kāi)采業(yè)污染防治技術(shù)政策》的同時(shí)，一直在持續(xù)完善安全環(huán)保制度，努力創(chuàng)造安全的經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)環(huán)境。一系列以安全環(huán)保為核心的方案與措施相繼出臺(tái)，包括《中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司環(huán)境保護(hù)管理規(guī)定》、《中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司 HSE管理體系審核管理規(guī)定》等等。

中國(guó)石油企業(yè)把做好節(jié)能減排工作作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期履行社會(huì)責(zé)任的首要任務(wù)。中國(guó)石油集團(tuán)對(duì)于安全環(huán)保理念不斷強(qiáng)調(diào)，已深入下屬各級(jí)單位。年產(chǎn)千萬(wàn)噸原油的遼河油田在國(guó)內(nèi)率先實(shí)施油井綠色作業(yè)，實(shí)現(xiàn)了“油不落地”的環(huán)保目標(biāo)，既預(yù)防了地面環(huán)境污染，又改善了作業(yè)工人勞動(dòng)條件。

“給自然留下更多修復(fù)空間，給農(nóng)業(yè)留下更多良田，給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園”，中國(guó)石油主打綠色石油牌，正在以實(shí)際行動(dòng)回答黨的十給能源企業(yè)擬制的時(shí)代考題。

二、石油高職學(xué)生與環(huán)境保護(hù)意識(shí)

1.石油高職學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)現(xiàn)狀

石油高職在為石油企業(yè)培養(yǎng)具有豐富理論知識(shí)和很強(qiáng)動(dòng)手能力的技術(shù)應(yīng)用型人才的同時(shí)，也擔(dān)負(fù)責(zé)著石油高職學(xué)生素質(zhì)教育的重任。環(huán)境保護(hù)意識(shí)是高職素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)全面提升的內(nèi)在要求，也是為石油企業(yè)培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才的客觀要求。

石油高職學(xué)生有一定的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和常識(shí)，但大部分人的認(rèn)識(shí)僅停留在環(huán)境衛(wèi)生、校園美化等方面。對(duì)環(huán)境與人口資源的關(guān)系、環(huán)境與生態(tài)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展等了解甚少，進(jìn)而對(duì)于石油高職開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育對(duì)自己和社會(huì)的重要影響不甚了解。因此，在高職學(xué)生中開(kāi)展環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

石油高職學(xué)生要明確自己的責(zé)任，躬身親行，面對(duì)浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的行為，要敢于維權(quán)，糾正過(guò)失，引以為戒，更要積極進(jìn)行環(huán)境保護(hù)，用良好的姿態(tài)參與到工作生活中的環(huán)境保護(hù)。

2.加強(qiáng)石油高職學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育的途徑

第一、從日常生活做起，牢記節(jié)能環(huán)保理念，倡導(dǎo)低碳生活方式

低碳生活已經(jīng)成為當(dāng)前倡導(dǎo)的一種科學(xué)生活，被越來(lái)越多的人所接受。要從日常生活做起，積極提倡并去實(shí)踐低碳生活。在石油高職學(xué)生中通過(guò)開(kāi)展節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、節(jié)約一粒米、一分錢(qián)活動(dòng)，杜絕長(zhǎng)流水，隨手關(guān)燈，節(jié)約糧食，回收廢品。從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同時(shí)積極宣傳環(huán)保知識(shí)，實(shí)施各種節(jié)能減排措施。

第二、在思想政治課教學(xué)中，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育

黨的十報(bào)告明確指出：“我們一定要更加自覺(jué)地珍愛(ài)自然，更加積極地保護(hù)生態(tài)，努力走向社會(huì)主義生態(tài)文明時(shí)代”。高職院校在思想政治課教學(xué)中，要強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育，通過(guò)環(huán)保教育與生態(tài)文明建設(shè)的結(jié)合，把環(huán)境意識(shí)教育提高到德育的高度，利用兩課陣地，對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育。遼河油田在施工過(guò)程中，為避免噪聲擾民，在每個(gè)井場(chǎng)都設(shè)立了隔音墻；在鉆機(jī)選取上，以頂驅(qū)電動(dòng)型為主，代替原來(lái)噪聲較大的柴油電機(jī)；過(guò)去以喊話(huà)、鳴笛為主的生產(chǎn)指揮方式，變成了使用令旗；常年為附近居民發(fā)放印有風(fēng)險(xiǎn)提示和舉報(bào)電話(huà)的臺(tái)歷、水杯，居民無(wú)論誰(shuí)發(fā)現(xiàn)隱患，或是舉報(bào)不環(huán)保行為，只要情況屬實(shí)都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。所有這些都使石油高職學(xué)生認(rèn)識(shí)到必須提高思想覺(jué)悟，正確認(rèn)識(shí)人對(duì)自然的依存關(guān)系，科學(xué)把握人對(duì)自然的改造活動(dòng)，用綠色行動(dòng)譜寫(xiě)石油工業(yè)發(fā)展與生態(tài)進(jìn)步的和諧交響曲。

第三、在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是提高高職學(xué)生實(shí)踐能力和就業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。石油高職學(xué)生無(wú)論是校內(nèi)實(shí)習(xí)還是校外頂崗實(shí)習(xí)，都是在真實(shí)的工作環(huán)境下，以企業(yè)“員工”的身份在工作。學(xué)生在采油取樣中，要小心翼翼，不能一滴油滴漏；在修井時(shí)，地上要鋪上厚塑料布，防止油污滲進(jìn)泥土，所要工序要在嚴(yán)格監(jiān)控下實(shí)施綠色作業(yè)。學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中養(yǎng)成了重視環(huán)保、關(guān)注環(huán)保的良好習(xí)慣。深刻認(rèn)識(shí)到推進(jìn)綠色發(fā)展，建設(shè)美麗中國(guó)，不但是黨、國(guó)家和人民賦予中國(guó)石油的神圣使命，而且是中國(guó)石油員工建設(shè)忠誠(chéng)、放心、受尊重的中石油和建成綜合性國(guó)際能源公司的執(zhí)著追求。

第四、開(kāi)展假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸和了解社會(huì)的重要途徑。在遼河油田礦區(qū)調(diào)查中，學(xué)生解了到遼河油田將環(huán)境保護(hù)納入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提出建設(shè)“綠色大油田”的發(fā)展目標(biāo)，形成了具有遼河油田特色的環(huán)保模式。遼河油田是全國(guó)最大的稠油和超稠油開(kāi)發(fā)基地，每天都要產(chǎn)生一定數(shù)量的稠油污水。如今采用稠油污水循環(huán)利用技術(shù)，稠油污水經(jīng)過(guò)處理后，重新回用鍋爐后，變成開(kāi)采稠油的蒸汽注入地下，每年可節(jié)約清水3000萬(wàn)立方米，節(jié)省原油15萬(wàn)噸，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙贏。由于遼河油田注重環(huán)境保護(hù)，國(guó)內(nèi)率先實(shí)現(xiàn)全綠色作業(yè)，30多年前位列世界第三的遼河三角洲蘆葦蕩，現(xiàn)在成為了世界第一大蘆葦蕩；在遼河油田海南8塊采油作業(yè)區(qū)，成千上萬(wàn)棵赤堿蓬到了秋季就構(gòu)成了盤(pán)錦享譽(yù)海內(nèi)外的“紅海灘”，吸引了世界各地游人前來(lái)觀賞。

石油高職學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。只有不斷加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育，使高職學(xué)生的的環(huán)境保護(hù)意識(shí)扎根于思想深處，才能使他們?cè)趯?lái)的職業(yè)生涯中注重環(huán)境保護(hù)，為中國(guó)石油企業(yè)的持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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[3]中國(guó)石油綠色發(fā)展有決心見(jiàn)行動(dòng).石油商報(bào)，2012年10月15日

第4篇：節(jié)約糧食實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告范文

2018-2019學(xué)年度年德育處工作計(jì)劃

2019年是深入貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育大會(huì)精神的開(kāi)局之年，也是深化“五項(xiàng)改革”的攻堅(jiān)年。本學(xué)期依照區(qū)教育體育局有關(guān)“學(xué)校德育教育”精神，結(jié)合學(xué)校德育工作的實(shí)際情況，特制定學(xué)校德育工作計(jì)劃：

一．指導(dǎo)思想：

   本學(xué)期依照區(qū)教育體育局有關(guān)“學(xué)校德育教育”精神，結(jié)合學(xué)校德育工作的實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委二十六屆六次全會(huì)精神，以“養(yǎng)成教育”為核心，堅(jiān)持“管理育人，活動(dòng)育人”兩條主線(xiàn)交叉并重，開(kāi)展扎實(shí)有效率、有特色德育主題教育，全面加強(qiáng)班主任工作，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我校規(guī)章制度，落實(shí)常規(guī)管理，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，營(yíng)造積極向上校園文化氛圍，不斷提高德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，不斷增強(qiáng)德育工作的親和力與感染力，推進(jìn)學(xué)校德育素質(zhì)教育步伐。

二．工作思路：

以“團(tuán)結(jié)合作、精細(xì)管理”為理念，以全面提高師生道德素質(zhì)為目標(biāo)，圍繞學(xué)校計(jì)劃，加大德育工作力度，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育及校園的常規(guī)德育管理，切實(shí)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，探索更為科學(xué)的評(píng)價(jià)制度，尋求更有效的德育工作方法、途徑，提高德育工作實(shí)效性，進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)的形成，開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面。

三．現(xiàn)狀分析：

當(dāng)前，學(xué)校德育工作能夠緊緊圍繞學(xué)校德育工作計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)師生的共同努力，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。學(xué)生在校課間秩序明顯改善，特色陽(yáng)光課間活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展，校風(fēng)處于一個(gè)良性循環(huán)的氛圍中。德育常規(guī)工作、學(xué)生養(yǎng)成教育及各項(xiàng)活動(dòng)初步實(shí)現(xiàn)了系列化、程序化。學(xué)生思想穩(wěn)定，集體活動(dòng)表現(xiàn)健康向上，具有較好的學(xué)習(xí)、行為和生活習(xí)慣。新學(xué)年伊始，反思目前德育工作實(shí)際，我們認(rèn)為學(xué)校德育工作仍存在以下問(wèn)題：

（一）在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，課間秩序（低年級(jí)）、衛(wèi)生保持（中高年級(jí)）、儀容儀表、上放學(xué)路隊(duì)等不規(guī)范等現(xiàn)象仍不同程度存在，各年級(jí)管理措施有待進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)。

（二）在班級(jí)管理方面各班差異大，班主任及任課教師對(duì)班級(jí)管理的的重視程度有待提高，德育工作考核制度仍不夠完善。

（三）學(xué)生在校常規(guī)檢查主要依據(jù)值周組來(lái)進(jìn)行，檢查結(jié)果的綜合性和準(zhǔn)確性不夠，部分班主任對(duì)檢查結(jié)果反饋和信息公布不夠重視，未做到及時(shí)整改；

（四）陽(yáng)光課間在表現(xiàn)形式上、規(guī)范程度上仍有待進(jìn)一步提高，須在本學(xué)期內(nèi)進(jìn)一步改進(jìn)和完善，加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化訓(xùn)練。

（五）《 “集中教育”制度》的落實(shí)和監(jiān)管不到位，未形成有效的落實(shí)機(jī)制，全員育人的氛圍不夠濃厚。

（六）德育教研及師德建設(shè)方面的工作做得不夠扎實(shí)，班主任會(huì)議、班主任培訓(xùn)、班主任工作論壇等活動(dòng)需要常規(guī)化、制度化。  

四．工作目標(biāo):

1．以“重大節(jié)日”為契機(jī)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和中國(guó)夢(mèng)主題教育，做好學(xué)校德育教育。

2.堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，抓好“五種習(xí)慣”養(yǎng)成教育，以文明禮貌教育為核心、以賞識(shí)教育為特色，以感恩教育為特色抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。

3.進(jìn)一步深化班集體建設(shè)工作，打造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、班集體建設(shè)特色鮮明的優(yōu)秀集體。

4.深化學(xué)生德育活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高素質(zhì)，打出學(xué)校德育品牌。

5.加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作管理，積極調(diào)動(dòng)校內(nèi)全員育人的積極性、創(chuàng)設(shè)每個(gè)角落都有“育人”的氛圍，形成“德育教育大網(wǎng)”。

6、開(kāi)展“優(yōu)秀學(xué)生、校園之星、文明之星、校園衛(wèi)士、德育之星”的評(píng)選工作，爭(zhēng)取讓我校群星璀璨，同時(shí)，重視評(píng)選過(guò)程激發(fā)學(xué)生積極向上情感。

7.杜絕課間奔跑、攤地、亂扔垃圾以及各種臟、亂、差現(xiàn)象，有針對(duì)性地采取措施，進(jìn)行跟蹤教育和轉(zhuǎn)化工作。

8. 充分發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭教育功能。完善“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)，闡明家庭教育的重要性，傳授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

五．工作重點(diǎn)

 1．進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)“集中教育”制度、升旗儀式活動(dòng)、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、主題教育

 2．習(xí)慣養(yǎng)成教育——路隊(duì)管理、物品擺放、課間奔跑

六．重點(diǎn)工作及落實(shí)措施

（一）重點(diǎn)工作一——10分鐘集中教育

1．責(zé)任人：班主任  值周組

2．完成目標(biāo)保障措施：

①班主任集中教育應(yīng)體現(xiàn)在班主任工作日志或班主任工作筆記當(dāng)中，德育處每月月底對(duì)班主任工作日志進(jìn)行抽查，抽查成績(jī)計(jì)入當(dāng)月班主任考核中。

②值班教師在值班記錄上對(duì)集中教育情況進(jìn)行體現(xiàn)。

③每月月底對(duì)落實(shí)集中教育的情況進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷結(jié)果匯總后進(jìn)行通報(bào)。

（二）重點(diǎn)工作二——習(xí)慣養(yǎng)成教育

1．責(zé)任人：班主任、各任課教師

2．完成主題目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間

①3月兩操規(guī)范月：以開(kāi)學(xué)教育為契機(jī)，規(guī)范學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形；將眼操認(rèn)真組織，保障眼操參與度與做操質(zhì)量。達(dá)到眼操及時(shí)認(rèn)真，課間操整齊劃一，做操人員齊全，動(dòng)作規(guī)范一致，不應(yīng)付。（3月底達(dá)成）

②3月衛(wèi)生規(guī)范月：衛(wèi)生清掃標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，責(zé)任到人。抓好學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)生在校內(nèi)不吃零食，不亂扔垃圾成為習(xí)慣，校園、教室內(nèi)無(wú)亂扔垃圾現(xiàn)象；（3月底）

③4月紀(jì)律規(guī)范月：教學(xué)樓內(nèi)不大聲喧嘩，校園內(nèi)活動(dòng)有序，不追逐打鬧，樓梯、走廊無(wú)學(xué)生聚集、玩耍，上下樓梯靠右行走，課間無(wú)奔跑追逐打鬧。（4月底）

④5月儀容儀表規(guī)范月：結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生和儀容儀表規(guī)范活動(dòng)。校內(nèi)必須穿校服，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，校服、紅領(lǐng)巾、頭發(fā)、指甲、鞋襪等整潔干凈，學(xué)生不染發(fā)不燙發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)、女生不披頭散發(fā)，不佩戴首飾。（5月底）

⑤6月文明禮貌活動(dòng)月：尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好，上課舉手發(fā)言（提倡全員舉手，約定不太明白時(shí)舉左手，會(huì)的舉右手），不隨便說(shuō)話(huà)，進(jìn)入辦公室打報(bào)告，經(jīng)批準(zhǔn)后入內(nèi)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，不隨便起外號(hào)，課間不聚集打鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不打架斗毆，不吸煙喝酒。

3．落實(shí)措施

①以上各項(xiàng)目標(biāo)將作為每個(gè)月“養(yǎng)成教育”主題活動(dòng)，每個(gè)月份第一周，各班組織召開(kāi)主題班會(huì)，搞好宣傳發(fā)動(dòng)，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)，各班制定落實(shí)措施組織實(shí)施，德育處及值周組監(jiān)督執(zhí)行情況并進(jìn)行每周兩次不定期抽查。

②充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、班委會(huì)的監(jiān)督和帶頭作用，各班將常規(guī)項(xiàng)目分解給各班委成員，班委成員每天對(duì)所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改。

③各班級(jí)分別成立“兩分鐘教育”、“物品擺放”、“課間紀(jì)律”、“兩操”“儀容儀表”、“衛(wèi)生”等常規(guī)檢查小組，檢查小組由教師帶領(lǐng)、學(xué)生參與的形式組成，檢查小組每天對(duì)本班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)組織檢查，對(duì)檢查中存在的問(wèn)題和存在問(wèn)題的小組、學(xué)生進(jìn)行通報(bào)，檢查結(jié)果每周匯總后報(bào)學(xué)校德育處。德育處聯(lián)合值周組對(duì)各項(xiàng)常規(guī)每周組織2次抽查，值周檢查、德育處抽查結(jié)果一并納入班級(jí)考核。

（三）重點(diǎn)工作三——強(qiáng)化德育工作管理

1．責(zé)任人：班主任、值周教師

 2．完成目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間

①完善和細(xì)化德育工作相關(guān)措施制度及師德考核方案，使教師進(jìn)行德育工作時(shí)有章可依、有法可循。

②做好班級(jí)值周組培養(yǎng)培訓(xùn)工作，調(diào)整班級(jí)值周組織網(wǎng)絡(luò)和管理模式，發(fā)揮和提高班級(jí)值周組監(jiān)督管理與自我管理的職能。

③開(kāi)展“校園常規(guī)優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)形成。（每周一通報(bào)，一月一評(píng)比）

3．實(shí)施措施

①根據(jù)學(xué)校德育現(xiàn)狀制定切實(shí)可行的《德育工作計(jì)劃》，進(jìn)一步完善《學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案》、《集中教育實(shí)施方案》，并圍繞其制定相關(guān)檢查激勵(lì)措施，讓全體師生在熟知其內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真抓好落實(shí)。

②做好班級(jí)值周組辭舊迎新工作，每周召開(kāi)一次班級(jí)值周組會(huì)議，開(kāi)展班級(jí)值周組工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，不斷改進(jìn)工作，提升監(jiān)督、管理力度。協(xié)同校園廣播站，對(duì)校園常規(guī)管理的先進(jìn)事跡、優(yōu)良表現(xiàn)或突出問(wèn)題進(jìn)行廣播，發(fā)揮其宣傳、反饋等橋梁紐帶作用。

③實(shí)行循環(huán)紅旗發(fā)放制度，根據(jù)德育處、值周組的協(xié)同檢查結(jié)果，按照班級(jí)常規(guī)檢查積分進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，每周評(píng)選出 “常規(guī)優(yōu)秀班級(jí)”，在升旗儀式上頒發(fā)循環(huán)紅旗，以示鼓勵(lì)。

（四）重點(diǎn)工作四——班主任隊(duì)伍建設(shè)

1．責(zé)任人：德育處、班主任

2．完成目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間

①認(rèn)真挑選素質(zhì)優(yōu)秀的教師擔(dān)任班主任工作，完善《班主任工作評(píng)價(jià)方案》，做好班主任培訓(xùn)、班主任工作會(huì)議、班主任工作論壇等常規(guī)性工作。

②制定和落實(shí)《班會(huì)課制度》，做好主題班會(huì)課的規(guī)劃工作，進(jìn)行主題班會(huì)課集體備課，切實(shí)提高班會(huì)課質(zhì)量。

③組織落實(shí)《“班級(jí)教導(dǎo)會(huì)”制度》，進(jìn)一步提升班級(jí)管理層次，吸引家長(zhǎng)、相關(guān)任課教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同參與學(xué)生管理，逐步形成全員參與的育人氛圍。

3．實(shí)施措施

①完善《班主任工作考核細(xì)則》，實(shí)行班主任費(fèi)月發(fā)放制度，同時(shí)利用班主任培訓(xùn)，提高班主任對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)，激發(fā)其開(kāi)展德育工作的主動(dòng)性和積極性；制定《班主任工作常規(guī)》，使班主任工作常規(guī)化、制度化、程序化。

②每月組織一次班主任工作論壇，一次主題班會(huì)公開(kāi)課活動(dòng)，并通過(guò)聽(tīng)評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流、問(wèn)題研討等提高班主任班級(jí)管理水平。

③完善教職工參與班級(jí)管理細(xì)則，以班級(jí)為單位，對(duì)非班主任人員進(jìn)行合理分配，使其深入到各班管理與集體活動(dòng)之中，職責(zé)到人。將班級(jí)活動(dòng)成績(jī)與教師掛鉤，促使教師積極參與到班級(jí)活動(dòng)中，逐步形成全員育人的氛圍。

（五）重點(diǎn)工作五——家長(zhǎng)委員會(huì)工作。

1．責(zé)任人：班主任

2．完成目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間

①定期召開(kāi)各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，制定新學(xué)年工作計(jì)劃，做好活動(dòng)規(guī)劃，并認(rèn)真落實(shí)。（2月底）。

②定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，利用微信、家訪(fǎng)等形式增進(jìn)家校聯(lián)系，組織家長(zhǎng)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)的家教水平（3月底）

3．實(shí)施措施

①倡導(dǎo)各班建立微信群，建立家校聯(lián)系本，加強(qiáng)家校聯(lián)系和家校合作。

②2月，成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，制定新學(xué)期家委會(huì)活動(dòng)計(jì)劃，安排本學(xué)期家委會(huì)主要工作，進(jìn)一步完善家委會(huì)活動(dòng)制度。

③期中檢測(cè)后，各班、各年級(jí)認(rèn)真總結(jié)前段工作，對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)進(jìn)行認(rèn)真分析，做好家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備，向?qū)W校提交會(huì)議設(shè)計(jì)。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，組織一次以提高家長(zhǎng)家教水平、增進(jìn)家校聯(lián)系為主題的培訓(xùn)，培訓(xùn)情況會(huì)后報(bào)學(xué)校。

④學(xué)期末，召開(kāi)各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，梳理本學(xué)期活動(dòng)落實(shí)情況，總結(jié)本學(xué)期工作。

（六）重點(diǎn)工作六——主題教育

1．責(zé)任人：德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、黨支部，工會(huì)、班主任

2．活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間：

（1）開(kāi)展各種文體活動(dòng)

二月組織“開(kāi)學(xué)第一課”主題教育；三月份開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做美德少年”活動(dòng)；四月份組織開(kāi)展體育節(jié)(春季運(yùn)動(dòng)會(huì))；五月份開(kāi)展學(xué)生“感恩教育”主題演講比賽；六月份歡慶“六一兒童節(jié)”校園藝術(shù)節(jié)；七月份組織進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)、愛(ài)國(guó)情、愛(ài)黨情”歌詠比賽。

(2).開(kāi)展提升教師素質(zhì)系列活動(dòng)，提高工作積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。 

3.活動(dòng)措施：

各項(xiàng)主題活動(dòng)的開(kāi)展結(jié)合周一升國(guó)旗儀式，利用國(guó)旗下的演講進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。責(zé)任人全權(quán)負(fù)責(zé)，其他人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好活動(dòng)的通知、準(zhǔn)備、安排、評(píng)比和總結(jié)，活動(dòng)后認(rèn)真做好總結(jié)表彰，并將材料整理好，交至德育處處妥善保管。注重學(xué)生文明、勤奮學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人愛(ài)學(xué)習(xí)，人人爭(zhēng)做勤奮好學(xué)的學(xué)生。除了抓好課堂教學(xué)的紀(jì)律管理外，還要積極引導(dǎo)學(xué)生抓好早晨到校的晨讀學(xué)習(xí)習(xí)慣，一方面，堅(jiān)持每天早讀之前視導(dǎo)、監(jiān)督各班學(xué)生回教室讀書(shū)學(xué)習(xí)，避免因閑逛、閑聊浪費(fèi)時(shí)間；另一方面大力表?yè)P(yáng)組織學(xué)生晨讀好的班級(jí)和個(gè)人。以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營(yíng)造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性學(xué)習(xí)新局面。開(kāi)展校園廣播活動(dòng)，豐富、活躍校園文化生活。成立校園廣播站，選拔、培養(yǎng)廣播員，定期播放好人好事、健康歌曲、新聞等。以重大節(jié)目，紀(jì)念日等集體活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義主題系列教育活動(dòng)。

七．工作實(shí)施措施:

（一）嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)管理制度，建設(shè)良好育人環(huán)境。

1．繼續(xù)完善并落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，細(xì)化每個(gè)管理時(shí)段和每個(gè)管理方面，實(shí)現(xiàn)日常管理的無(wú)縫隙化，杜絕日益復(fù)雜的校園外部因素給學(xué)生帶來(lái)的不良影響，凈化校園育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使整個(gè)校園形成一股秩序井然、文明、和諧的良好風(fēng)氣。

2．在班主任中大力倡導(dǎo)“三講”、“四抓”即講敬業(yè)、講奉獻(xiàn)、講愛(ài)生；抓早、 抓細(xì)、抓實(shí)、抓反復(fù)；突出責(zé)任心意識(shí)，強(qiáng)調(diào)班主任要多深入班級(jí)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行處理。定期召開(kāi)班主任例會(huì)，每月定期召開(kāi)班主任工作會(huì)，及時(shí)總結(jié)一段時(shí)間以來(lái)班主任工作中的成績(jī)，分析并解決階段工作中存在的問(wèn)題；布置下一階段的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的工作方法和管理藝術(shù)，尤其注意指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件的意識(shí)和能力。

3．充分利用好“國(guó)旗下講話(huà)”和班會(huì)、隊(duì)會(huì)等時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà)，用國(guó)旗下的講話(huà)的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和日常行為規(guī)范等的教育。各班級(jí)也積極組織開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。充分利用課前課后時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。在民主平等的相互交流中教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。

4．堅(jiān)持班級(jí)值周制度，讓學(xué)生參與教育管理、實(shí)現(xiàn)由他律轉(zhuǎn)向自律；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和集體主義精神；加強(qiáng)基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，維護(hù)正常的教學(xué)秩序；推動(dòng)學(xué)生工作的進(jìn)步，建設(shè)和諧的校園環(huán)境。

5．注重學(xué)生文明、勤奮學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人愛(ài)學(xué)習(xí)，人人爭(zhēng)做勤奮好學(xué)的學(xué)生。除了抓好課堂教學(xué)的紀(jì)律管理外，還要積極引導(dǎo)學(xué)生抓好早晨到校的晨讀學(xué)習(xí)習(xí)慣，一方面，堅(jiān)持每天早讀之前視導(dǎo)、監(jiān)督各班學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)，避免因閑逛、閑聊浪費(fèi)時(shí)間；另一方面大力表?yè)P(yáng)組織學(xué)生晨讀好的班級(jí)和個(gè)人。以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營(yíng)造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性學(xué)習(xí)新局面。開(kāi)展校園廣播活動(dòng)，豐富、活躍校園文化生活。成立校園廣播站，選拔、培養(yǎng)廣播員，定期播放好人好事、健康歌曲、新聞等。以重大節(jié)目，紀(jì)念日等集體活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義主題系列教育活動(dòng)。

(二)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)考核、考評(píng)。

1.做好班主任的任命和調(diào)換工作，組建一支“品行好、能力強(qiáng)、工作踏實(shí)、有責(zé)任感、有愛(ài)心、有耐心、積極、勤快、肯干、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。

2．定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，互相交流，創(chuàng)新形式，提升品位，加強(qiáng)研討，分享智慧，同時(shí)經(jīng)過(guò)師徒結(jié)對(duì)、選送優(yōu)秀班主任參加培訓(xùn)等形式進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。

3．堅(jiān)持班級(jí)量化管理，突出班主任在德育工作中的重要作用。

4．加強(qiáng)宣傳弘揚(yáng)優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡，樹(shù)立典型，以榜樣引路，營(yíng)造良好的班級(jí)、年級(jí)組、學(xué)校教育的輿論和氛圍。

5.加強(qiáng)對(duì)班主任常規(guī)工作落實(shí)情況的檢查、突查力度。

①要求每天“5分鐘晨會(huì)”，總結(jié)、布置班級(jí)有關(guān)事宜。

②要求每周開(kāi)班會(huì)，做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效

③要求成立安保小組，做到班級(jí)安全、穩(wěn)定、和諧和溫馨。

④要求重視學(xué)生“一日常規(guī)”教育，衛(wèi)生方面：“面上凈、無(wú)死角、常保持”，紀(jì)律方面：嚴(yán)明守紀(jì)、遵循班級(jí)文明公約，安全方面: 0事故，同時(shí)各方面工作都經(jīng)得起學(xué)校突查。

⑤特別要求學(xué)生杜絕亂吃零食，亂扔垃圾，以及各種臟、亂、差現(xiàn)象有針對(duì)性地采取措施進(jìn)行跟蹤教育和轉(zhuǎn)化工作。

6．營(yíng)造良好教書(shū)育人氛圍（整潔氛圍、誠(chéng)信氛圍、友愛(ài)氛圍、全勤氛圍、競(jìng)爭(zhēng)氛圍）等。

7．督促檢查進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效性，樹(shù)立全程、全方位德育觀，通過(guò)評(píng)比考核評(píng)估，在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，促進(jìn)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成。

8．深入進(jìn)行德育科研探索，鼓勵(lì)班主任上好主題班會(huì)積極撰寫(xiě)德育論文。

（三）加強(qiáng)安全法制教育、及時(shí)規(guī)范地處理偶發(fā)事件，安全工作是學(xué)校工作的重中之重，應(yīng)始終放在第一位。

1．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，為了預(yù)防學(xué)生違法犯罪，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高學(xué)生學(xué)法、守法的自覺(jué)性，增強(qiáng)其自我防范和保護(hù)意識(shí)。

2．做好防火、防盜、防傳染病、防意外事故等安全保衛(wèi)工作。加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生管理，經(jīng)常進(jìn)行各種安全演練活動(dòng)。發(fā)揮值班人員、門(mén)衛(wèi)的職能，保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。做到警鐘長(zhǎng)鳴，堵疏結(jié)合，排除一切不安全的隱患，加強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識(shí)，提高自我防范能力，努力做到學(xué)生在校違法犯罪率為零。

3．定期和不定期開(kāi)展校園安全大檢查。重點(diǎn)收繳學(xué)生攜帶和私藏的管制刀具，排查各類(lèi)安全隱患，遵循“積極預(yù)防，依法管理，社會(huì)參與，各負(fù)其責(zé)”的方針，建設(shè)校園安全平臺(tái)冊(cè)，做到事前全面細(xì)致防范，事中依法靈活處理，事后認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)新。

4．建立、健全安全制度。與班主任、任課教師簽訂《安全責(zé)任書(shū)》、《一崗雙責(zé)責(zé)任狀》、與學(xué)生和家長(zhǎng)簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書(shū)》。

(四)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

1．落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，狠抓學(xué)生《一日常規(guī)》教育做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。常規(guī)管理的檢查、督促、評(píng)比工作，將從八個(gè)著手教育學(xué)生?！白吆寐?、做好操、掃好地、上好課、讀好書(shū)、寫(xiě)好字、唱好歌、行好禮”通過(guò)班會(huì)、板報(bào)、評(píng)比等豐富多彩活動(dòng)形式促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。

2．繼續(xù)深化“德育宣傳月”主題教育，本學(xué)期要充分結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日和上級(jí)部門(mén)布置切實(shí)可開(kāi)展行之有效主題教育，努力營(yíng)造學(xué)校德育工作良好氛圍，把教育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中。。

(五)充分發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭教育功能。

 1．落實(shí)“教師進(jìn)家家訪(fǎng)工作”，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，切實(shí)發(fā)揮家校攜手，增強(qiáng)家校之間溝通和交流。讓家長(zhǎng)明白學(xué)校要做什么，家長(zhǎng)需配合什么工作。

2．組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng)全面提高學(xué)生素質(zhì)。

(六)注重學(xué)生心理健康教育

1．注重心理教育，培養(yǎng)健康人格。積極倡導(dǎo)廣大教師結(jié)合教育教學(xué)活動(dòng)，熱情做好學(xué)生的心理健康教育工作，班主任對(duì)本班學(xué)生的心理狀況應(yīng)充分了解，多談話(huà)、多交流，對(duì)心理壓抑的學(xué)生要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，共同幫助學(xué)生克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識(shí)、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，完善、健全學(xué)生的人格。在培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)的過(guò)程中，還要特別關(guān)注“特殊生”群體，關(guān)心他們的思想、心理、學(xué)習(xí)、生活等，通過(guò)建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實(shí)。

2．關(guān)注關(guān)愛(ài)學(xué)困生、思想偏優(yōu)生、貧困生、留守兒童、單親家庭子女、孤殘兒童。及時(shí)與他們進(jìn)行溝通交流思想

3．尤其對(duì)思想滯后生的教育，本質(zhì)“肯管、嚴(yán)管、敢管”的原則。積極主動(dòng)去管，嚴(yán)格要求去管，出發(fā)點(diǎn)是利他的，愛(ài)他的，一定要“綠色教育”，“敢管”不是體罰，是不退縮的，不灰心的、敢于排查、突查、根除他的不正常的行為。逐步教育引導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)，在生活上優(yōu)先照顧、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、活動(dòng)上優(yōu)先安排。讓其盡快融入集體中。

（七）搞好學(xué)生隊(duì)伍和陣地建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生示范作用，優(yōu)化育人環(huán)境。

1．充分發(fā)揮班干、少先隊(duì)、安保小組的作用，發(fā)揚(yáng)學(xué)生當(dāng)家作主、愛(ài)校如家的精神，增強(qiáng)責(zé)任感，使之成為學(xué)校管理得力助手、左膀右臂、老師的眼睛和耳朵。傳遞真善美，阻止丑惡劣等現(xiàn)象。

2．用先進(jìn)的理論思想武裝優(yōu)秀學(xué)生，讓他們的頭腦先富起來(lái)，通過(guò)他們來(lái)影響和帶動(dòng)周?chē)囊慌?。加大各班?jí)學(xué)生值周組和少隊(duì)的建設(shè)力度，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，發(fā)揮他們的重要作用，讓他們參與學(xué)校的日常管理。

3．創(chuàng)設(shè)各類(lèi)崗位，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，提供鍛煉機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生干部，提高他們的自我約束能力和管理能力，在活動(dòng)中開(kāi)展德育工作。

4．辦好學(xué)校櫥窗、校園廣播等，繁榮校園文化，表彰好人好事，營(yíng)造濃厚的德育氛圍。辦好班級(jí)黑板報(bào)，做到“四強(qiáng)”、“兩新”，即思想性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)、知識(shí)性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)；內(nèi)容新、版面設(shè)計(jì)新，并以此為標(biāo)準(zhǔn)，由校委會(huì)會(huì)和值周組負(fù)責(zé)對(duì)各班墻報(bào)進(jìn)行檢查評(píng)比。

5．開(kāi)展好每周一升旗儀式，通過(guò)國(guó)旗下師生講話(huà)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列專(zhuān)題教育。

6．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園生活。一是依托重大紀(jì)念日、重大節(jié)日和重大事件舉辦各種活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)愛(ài)校意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，鍛煉能力，在自我超越中完成品性的內(nèi)化，實(shí)現(xiàn)自主育德。

八．改進(jìn)和創(chuàng)新特色：

（一）實(shí)施三個(gè)節(jié)約。加強(qiáng)學(xué)生勤儉節(jié)約品德教育，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)校園，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草，從節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電和節(jié)約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關(guān)，不潑灑和倒掉一粒糧食。做課間操及其他班外活動(dòng)時(shí)，教室里不開(kāi)燈(特殊天氣除外)。對(duì)班級(jí)浪費(fèi)水電、不節(jié)約糧食行為及無(wú)故損壞公務(wù)現(xiàn)象將在全校通報(bào)，并納入班級(jí)量化考核管理。

(二)開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)。(1)開(kāi)展“兩操”活動(dòng)。開(kāi)展學(xué)生體育衛(wèi)生活動(dòng)和健康教育，加強(qiáng)“兩操”活動(dòng)的督查。(2)開(kāi)展“四節(jié)”活動(dòng)。開(kāi)展 “體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“讀書(shū)節(jié)”、科技節(jié)活動(dòng) (3)開(kāi)展“星級(jí)學(xué)生”評(píng)價(jià)激勵(lì)活動(dòng)。(4)開(kāi)展四個(gè)紀(jì)念慶?；顒?dòng)。開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)及慶“”等慶?；顒?dòng)。

(三)組織五項(xiàng)值日。(1)精心組織學(xué)生“五值日”巡查：教室樓道值日、校園清潔區(qū)域值日、廁所值日、校門(mén)口值日、食堂值日;(2)精心組織教師 “五值日”：樓道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午休值日;加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)工作，努力做好校園封閉管理;成立學(xué)校護(hù)校隊(duì)，確保師生校內(nèi)安全;嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生放學(xué)路隊(duì)站隊(duì)制度，確保學(xué)生出校安全;關(guān)注食堂、餐廳、保潔工作，做好廁所的除臭工作;加強(qiáng)安全健康教育，搞好“四個(gè)第一”(上好一堂課、寫(xiě)好一封信、辦好一期專(zhuān)刊、開(kāi)好一次家長(zhǎng)會(huì))的活動(dòng)。

(四)扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)常規(guī)德育活動(dòng)是各項(xiàng)目標(biāo)達(dá)成的必然路徑，工作中要認(rèn)真組織開(kāi)展好10個(gè)每一次：(1)每一次升旗儀式;(2)每一次晨會(huì);(3)每一次班(隊(duì))會(huì);(4)每一次專(zhuān)題教育活動(dòng);(5)每一次家長(zhǎng)會(huì);(6)每一次集隊(duì)放學(xué);(7)每一次家訪(fǎng);(8)每一次學(xué)生評(píng)價(jià);(9)每一次評(píng)先評(píng)優(yōu);(10)每一次開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等

長(zhǎng)期工作：

1.校園環(huán)境衛(wèi)生整治

2.學(xué)生養(yǎng)成教育：五種習(xí)慣教育

3．值周工作和班級(jí)日常管理工作

這一學(xué)期，德育處將緊緊圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真做好自己本職工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)整合，推陳出新，凸顯主題，力求實(shí)效，繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。

五．逐月工作安排：

二月份：

1．制訂德育工作計(jì)劃

2．召開(kāi)班主任會(huì)議，布置學(xué)期德育工作

3. 簽訂班主任目標(biāo)責(zé)任書(shū)

4. 制定班級(jí)工作計(jì)劃

5.進(jìn)行溫馨教室布置

6.組織進(jìn)行校園環(huán)境衛(wèi)生大整治，創(chuàng)建“衛(wèi)生先進(jìn)”單位

7.組織“開(kāi)學(xué)第一課”主題教育

8.組織教師進(jìn)行晨練活動(dòng)

9．主抓“五種習(xí)慣”養(yǎng)成教育，整頓學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律，恢復(fù)良好的教育教學(xué)秩序

10．開(kāi)展儀容儀表檢查、整治工作

11．開(kāi)展學(xué)生養(yǎng)成紀(jì)律教育視導(dǎo)

12.強(qiáng)化抓好少隊(duì)工作、“紅領(lǐng)巾”廣播站的開(kāi)展

13．開(kāi)展春季傳染性、流行性疾病預(yù)防和慢性疾病預(yù)防

14.組織進(jìn)行班干部及學(xué)生培訓(xùn)會(huì)

三月份：

1．專(zhuān)題教育系列：告別陋習(xí)，做文明小學(xué)生教育活動(dòng)

2.開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做美德少年”活動(dòng)，組織學(xué)生上街道清理白色垃圾，教育學(xué)生爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年

3.結(jié)合學(xué)雷鋒月，各班出版“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”宣傳專(zhuān)欄

4.結(jié)合植樹(shù)節(jié)開(kāi)展美化、綠化校園活動(dòng)

5.結(jié)合世界森林日、世界氣象日、世界水日環(huán)保、低碳教育

6.班主任工作培訓(xùn)會(huì)議，規(guī)范班主任工作流程

7.開(kāi)展儀容儀表檢查、整治工作

8.品味書(shū)香、誦讀經(jīng)典：詩(shī)詞誦讀大會(huì)                            

四月份：

1.結(jié)合清明節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，緬懷先烈，我們的幸福生活離不開(kāi)革命先烈的溶血奮戰(zhàn)，總之讓學(xué)生明白“吃水不忘挖井人”的教育活動(dòng)

2．組織主題班會(huì)示范課

3．結(jié)合世界衛(wèi)生日開(kāi)展春季衛(wèi)生知識(shí)講座，創(chuàng)建“健康學(xué)?！?/p>

4．舉行“我的夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)”征文比賽

5.舉行大手牽小手大家一起走的活動(dòng)

9、組織檢查學(xué)生上課紀(jì)律情況，并提出整改方案

10、組織開(kāi)展體育節(jié)：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)及校園足球賽

11.組織參加科技節(jié)：科技作品比賽

五月份：

1．結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行

（1）“愛(ài)校彎彎腰，隨手撿起一片廢紙，凈化一次心靈”活動(dòng)

（2）舉行學(xué)生摒棄一切不文明現(xiàn)象的簽字儀式

2．召開(kāi)班主任、值周教師階段工作交流匯報(bào)會(huì)

3．開(kāi)展好“母親節(jié)”等活動(dòng)

4.組織開(kāi)展梁家河“三觀”教育和南泥灣勞動(dòng)實(shí)踐研學(xué)旅行活動(dòng)

5．開(kāi)展學(xué)生“感恩勵(lì)志教育”主題演講比賽

六月份：

1.組織開(kāi)展文化藝術(shù)節(jié)： 歡慶“六一兒童節(jié)”，落實(shí)“體藝”和“兒童節(jié)”活動(dòng)相結(jié)合的特色慶祝。

2．加強(qiáng)畢業(yè)班教育、感恩母校、爭(zhēng)作最優(yōu)秀的畢業(yè)生教育活動(dòng)，調(diào)整心態(tài)，搞好復(fù)習(xí)，做好最后的沖刺

3．結(jié)合端午節(jié)進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

4.組織進(jìn)行“班主任論壇”

七月份：

1．以慶?！捌摺ひ弧睘槠鯔C(jī)，組織進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)、愛(ài)國(guó)情、愛(ài)黨情”歌詠比賽，加強(qiáng)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)教育

2.德育各項(xiàng)工作檢查

3.德育各項(xiàng)工作匯總

4．做好德育工作總結(jié)。

5．班主任做好期終學(xué)生評(píng)語(yǔ)、填寫(xiě)有關(guān)資料等工作。

6．檢查班級(jí)管理相關(guān)材料，并做出總結(jié)。

7.班主任工作總結(jié)

8．發(fā)放《給家長(zhǎng)的一封信》做好放暑假的教育工作。

9. 暑假安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育活動(dòng)