宿舍勞動實踐總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：宿舍勞動實踐總結(jié)范文

共10項，每項目10分，合計劃工作100分

1、學(xué)期初要有班主任工作計劃，期末有總結(jié)。無計劃和總結(jié)各減5分；雖有計劃和總結(jié)，但遲交或潦草應(yīng)付質(zhì)量不高，各減2分。每月要認(rèn)真填寫并按時上交班班主任工作手冊，填寫不認(rèn)真不記分，遲交減2分。

2、按時參加班主任會議，做好記錄，認(rèn)真貫徹會議精神，無故缺席會議一次減3分，請假公事除外缺席會議一次減0.5。遲到、早退一次各減1分；不貫徹會議精神一次減10分。

3、堅持每周開一次班會。根據(jù)學(xué)校安排開好主題班團(tuán)會，少開一次班會或主題班、團(tuán)會分別減2和5分。

5、要搞好學(xué)生獎學(xué)金評定、操行鑒定和評優(yōu)工作，并按時上交有關(guān)村料。不進(jìn)行此項工作不記分，沒有按時完成此項工作或上交有關(guān)材料不齊全分別減2分。

6、認(rèn)真組織指導(dǎo)學(xué)生參加見、實習(xí)和各種實踐活動，不進(jìn)行上述工作的不記分。對實踐周活動應(yīng)進(jìn)行思想發(fā)動、組織安排、管理和總結(jié)等項工作，少進(jìn)行一項工作減3分。

7、要指導(dǎo)學(xué)生集體活動和勞動，對學(xué)校要求班主任參加的學(xué)生集會、集體活動和勞動，無故缺席一次減3分，請假公事除外缺席一次減0.5分。

8、要經(jīng)常深入班級、宿舍了解情況，每周對學(xué)生晚自習(xí)、早、間操、宿舍衛(wèi)生、就寢情況的檢查不能少于3次，少檢查一次減2分。

10、要經(jīng)常聯(lián)系任課教師和學(xué)生家長，做好本班學(xué)生的教育和教學(xué)工作。對班級學(xué)生中發(fā)生的重大問題要及時向年級主任匯報，年級主任及時向教導(dǎo)處反映，凡捂蓋子不匯報的1人次減5分。

附注：

一、班主任常規(guī)工作量化得分由年級班主任負(fù)責(zé)，每月統(tǒng)計一次，交教導(dǎo)處分管主任審定，期末由教導(dǎo)處算出平均分。

二、各項不計負(fù)分。

三、模范班主任的評選：

1、擔(dān)任班主任工作滿一年的可參加評選；

第2篇：宿舍勞動實踐總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：主題班會;能力培養(yǎng);德育教育

中圖分類號：G711文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1005-1422（2016）01-0111-03

班主任如何切實做好德育教育，幫助中職生重新樹立信心，培養(yǎng)中職生的綜合能力和提高就業(yè)競爭能力，就在于如何依據(jù)教育教學(xué)環(huán)境、學(xué)生管理中的實際情況切實開展各種豐富有效的主題班會。

對開展主題班會的認(rèn)識：“職業(yè)教育的定義：職業(yè)教育就是在一定普通教育的基礎(chǔ)上，對各種職業(yè)各種崗位所需要的就業(yè)者所進(jìn)行的職業(yè)道德，專業(yè)知識及專業(yè)技能的職前教育與培訓(xùn)。教育除了關(guān)心普通教育注重的基本道德情感，良好的行為等內(nèi)容外，還必須著眼于學(xué)生精神境界的提高。”

主題班會的目的：重點培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生在某些方面的能力或重點討論解決某些的問題，以提高學(xué)生的綜合能力。

一、關(guān)于主題班會在班級管理中的認(rèn)識

主題班會具有形式多樣、生動、靈活、具體而形象等特點。富有針對性，圍繞學(xué)生們的成才及同學(xué)們身邊的人和事展開活動，與同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)、生活、工作息息相關(guān)，容易引起同學(xué)們的共鳴。同時，潛移默化地將班主任的管理方式灌輸給同學(xué)們，避免了課堂說教的模式。班主引導(dǎo)學(xué)生建立社會公德、職業(yè)道德，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守社會行為規(guī)范。（1）班級管理的需要：讓學(xué)生自覺遵守紀(jì)律、學(xué)會獨立思考、學(xué)習(xí)、生活。（2）培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的需要：培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展、自我管理、自我完善。也是素質(zhì)教育的需要。（3）培養(yǎng)學(xué)生干部的需要：政治素質(zhì)，大局觀，全面觀察問題，分析問題、解決問題的能力。（4）樹立人生目標(biāo)：規(guī)劃好人生目標(biāo)，培養(yǎng)積極參與的主動性、創(chuàng)造性，學(xué)會服從與堅持。

主題班會目標(biāo)：有重點培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生在某些方面的能力或重點討論、研究解決某些問題，提高學(xué)生的綜合能力。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛社會主義祖國的思想感情。增進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的感情。激發(fā)學(xué)生們關(guān)愛集體、互幫互助對生活、對學(xué)習(xí)的熱愛。培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志。

能力目標(biāo)：在今后的生活中，師生自覺地關(guān)心，使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生們艱苦奮斗的精神，用實際行動回報父母、回報社會。

二、明確主題，提升班會質(zhì)量

主題班會的形式多樣：報告式、情景式、討論式、參觀式、活動式等。確定主題班會的題目很重要。由淺入深，讓學(xué)生適應(yīng)主題班會。班主任角色定位：班主任要由組織管理者向?qū)W生的良師益友轉(zhuǎn)變，以師哥、師姐的形像出現(xiàn)在學(xué)生眼中。利用知識淵博，經(jīng)驗豐富的特點與學(xué)生平等交流引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)發(fā)展。通過策劃、組織、協(xié)調(diào)、參與、總結(jié)。尊重每一個學(xué)生營造一個融洽和諧的班級氣氛，建立良好的師生關(guān)系。

三、結(jié)合實際、培養(yǎng)能力

（一）以理服人，明辨是非

記得曾經(jīng)在擔(dān)任機(jī)電專業(yè)（1）班主任時，某天上午突然接學(xué)生科通知，下午第三節(jié)課后要統(tǒng)一調(diào)整全校男生宿舍。我班由原來的四個宿舍調(diào)整為三個宿舍，與班長、副班長緊急協(xié)商后，決定拆分其中一個宿舍。由于時間緊，作為班主任，筆者親自做學(xué)生的思想工作，要求步調(diào)一致，堅決服從學(xué)校安排。

下午課后搬遷宿舍時，由于隔壁數(shù)控班有一宿舍學(xué)生情緒波動較大，搬遷一時受阻，甚至部分學(xué)生圍著班主任質(zhì)問，為什么要拆散我們而不拆他們！面對學(xué)生氣憤的言語，雖其班主任用冷靜而自信的語氣，對學(xué)生進(jìn)行耐心仔細(xì)的解釋工作。但仍有個別同學(xué)仍然是憤憤不平的。直接影響到我班同學(xué)。

看到此種情況，也為徹底解決我班學(xué)生心中的不滿情緒，筆者決定下周召開一次“搬房風(fēng)波”為題的主題班會。并在第一時間通知同學(xué)們根據(jù)當(dāng)時的實際情況回答問題：（1）為什么隔壁模具（2）班的同學(xué)能做到搬遷快捷，毫無怨言？同學(xué)間的友誼是怎樣建立起來的？如何團(tuán)結(jié)班上的同學(xué)？畢業(yè)后如何與五湖四海的工友相處？讓學(xué)生們學(xué)會思考。與此同時訊速召開班干部會議，以培養(yǎng)學(xué)生干部出發(fā)，要求每個班干部談?wù)J識、談想法。會上班主任批評個別班干部沒有起帶頭作用，對搬遷宿舍做一些無謂的抗拒，對“服從”兩字理解不透，認(rèn)識不足，沒有在大局觀。（2）建議班干部站在學(xué)校學(xué)生科、班主任（換位思考）的角度思考如下問題：宿舍調(diào)整時間是否要給學(xué)生一個緩沖時間？宿舍調(diào)整是否有利于學(xué)生管理？宿舍財產(chǎn)交接應(yīng)如何進(jìn)行？全校性的“調(diào)宿舍”行動，如何做好各班的協(xié)調(diào)、組織工作？整個搬遷過程中，班主任應(yīng)起到怎樣的作用？

此次班會目標(biāo)：以“立德、敬業(yè)、博學(xué)、競先”為班訓(xùn)，樹立正確的勞動觀、人生觀，交流思想，善于思考、擴(kuò)展知識、增長才干，提高班干部素質(zhì)。（1）提高學(xué)生遇事要冷靜，學(xué)會思考，培養(yǎng)自己的大局觀，深刻理解“服從”有含義。（2）學(xué)會如何與他人交流、相處，提高團(tuán)隊合作精神，提高班集體的凝聚力。（3）培養(yǎng)班干部分析問題、解決問題的能力。

情感目標(biāo)：促進(jìn)同學(xué)間的感情交流，增進(jìn)友誼，學(xué)會團(tuán)結(jié)合作。讓學(xué)生對班主任信任，多與班主任交流，促學(xué)生對班級管理的認(rèn)可。

知識目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的求知欲望，對美好未來的追求，不斷拓展學(xué)生的知識面，增加人文素養(yǎng)提高中專生的綜合素質(zhì)。

能力目標(biāo)：增加對專業(yè)知識內(nèi)涵的理解，提高學(xué)生與他人相處的處事能力。提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神和競先意識。

要求：（1）全班學(xué)生參與，個個踴躍發(fā)言。（2）精心準(zhǔn)備，收集相關(guān)資料。（3）主題班會后，每位學(xué)生寫300～500字的主題班會總結(jié)。（4）班干部以班委名義整理出1500字的總結(jié)報告。

班主任最后作總結(jié)發(fā)言：（1）對全班學(xué)生積極參與本次活動給予肯定。（2）透過現(xiàn)象看本質(zhì)，指出存在問題與不足。（3）結(jié)合實際鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中樹立自信、自強(qiáng)、自立的人生理念，團(tuán)結(jié)五湖四海的同學(xué)（以后的或同事）。（4）在激勵的口號中結(jié)束主題班會。

主題班會的總結(jié)也重要。我班召開“為什么要學(xué)習(xí)？怎樣學(xué)習(xí)？”的主題班會。這是學(xué)生第一次接觸主題班會，班主任事先作班會動員（1）要學(xué)生們搞清楚為什么要來我讀書？來這學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣做才是一個好學(xué)生？（2）為什么要開這樣的主題班會？

筆者就曾經(jīng)歷的一件真實的事情，并以此為題召開主題班會。有一次在辦公室剛坐落，一位筆者任課班級的張同學(xué)，氣勢洶洶把書往桌上一丟，接著對筆者說：“老師，你看我班主任太沒素質(zhì)了，氣死我了，我要找他理論?！碑?dāng)時一看此情景，筆者就讓他靜下來，讓他喝杯茶，穩(wěn)定他的情緒，然后就靜靜地聽他道來。他說班主任在電話家訪時向其父母講了實情，其中有一句話說：“我交了一群‘狐朋狗友的同學(xué)’?！贝司湓捝钌畹卮掏戳怂?，讓他難以接受，并受到父母的責(zé)罵，一晚上未睡著覺。之后，筆者與他進(jìn)行朋友間的交流，先問他來這里學(xué)習(xí)怎么樣？與同學(xué)交往如何？待其情緒完全平靜后，就跟他說：（1）班主任電話中講真話是要引起你父母的高度重視，希望他們對你進(jìn)行及時教育幫助。當(dāng)然語句上的說話值得探討。（2）就此事你父母應(yīng)婉轉(zhuǎn)地向你傳達(dá)班主任的意圖，并對你進(jìn)行批評教育，也不能隨便責(zé)罵你。（3）你在知道這件事后應(yīng)學(xué)會冷靜思考，為什么會讓班主任如此直言。（4）可以看出你平時與父母交流比較少，更無默契可言。（5）你對這句話的理解如何？是否會與你的他們分享。有理有節(jié)，心平氣和說服了他。臨走時他說了一聲：“老師謝謝你！”就這樣幫助了一位同學(xué)，教育服一群學(xué)生。

（二）精心策劃、認(rèn)真實施

以曾經(jīng)開展“創(chuàng)文明班級，我參與”主題班會為例。目的是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活思想交流的平臺。進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)生政治思想建設(shè)，有意識引導(dǎo)學(xué)生自覺地配合學(xué)校開展各項活動，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立人生目標(biāo)，熱愛班集體，在班內(nèi)營造一個比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。于是做到如下幾項工作：

（1）提前二周全班動員要求每位學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)材料踴躍發(fā)言。（2）召開班干部會討論主題班會工作安排事宜，將各項工作分解落實，注意事項，責(zé)任到人，充分考慮可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及一些細(xì)節(jié)。（3）宿舍為活動小組，各組提出創(chuàng)“創(chuàng)文明班級，我參與”的行動口號，在班會中亮相。（4）主題班會的布置以座談會形式一樣。教室內(nèi)布置以簡潔、大方為主，適當(dāng)懸掛彩條，標(biāo)語，配些水果、零食。教室的布置給人予陽光、充滿活力的感覺。黑板上寫醒目的“創(chuàng)文明班級，我參與”主題班會，以及本次活動的口號給人予激勵。（5）班主任確定主持人，主持人的主持提綱，演說詞班主任要親自把關(guān)。準(zhǔn)備一些歌曲、視頻、名人名句、格言、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎題等以渲染現(xiàn)場氣氛，并備應(yīng)急。班主任親自找成績優(yōu)秀的學(xué)生座談及時了解他們的思想動態(tài);對成績差或在班上表現(xiàn)落后的學(xué)生與他們交談傾聽他們的心聲與他們交流，鼓勵他們在主題班會勇于表現(xiàn)自己，與學(xué)生們一道創(chuàng)文明班。（6）邀請科任教師談學(xué)生的表現(xiàn)，談人生激勵學(xué)生。（7）主題班會期間展示學(xué)生的字畫作品，實習(xí)作品、優(yōu)秀作業(yè)、獎狀、獎品。（8）主持人要事先與準(zhǔn)備發(fā)言的學(xué)生溝通，特別是班上表現(xiàn)較差的學(xué)生，這樣才心中有數(shù)，把握好主持的角度。

最后班主任總結(jié)發(fā)言：（1）闡明主題班會的指導(dǎo)思想。（2）總結(jié)近期班級學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況，以表揚(yáng)為主，提出下一階段的要求。（3）對全體學(xué)生的積極參與給予肯定，總結(jié)本次活動情況，要求學(xué)生們對本次主題班會進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)，形成書面文字。對各科任教師的參與表示感謝。最后在“同一首歌”聲中結(jié)束主題班會。

教育家蘇霍姆林斯基說過：教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。努力營造民主、平等、和諧的氣氛，建立互愛精神和和睦關(guān)系。只要我們每位教師都樹立大愛精神，給學(xué)生正能量，是能夠教育好學(xué)生的，管理好班級。

主題班會的開展對班主任的工作能力提出較高的要求。管理能力、組織能力、協(xié)調(diào)溝通能力、當(dāng)眾演講，隨機(jī)應(yīng)變能力，給學(xué)生留下亦師亦友的風(fēng)范。開展主題班會流程圖如圖1所示。

第3篇：宿舍勞動實踐總結(jié)范文

1.城鎮(zhèn)化進(jìn)程中家長沒有成為孩子的表率

即使是牧區(qū)，城鎮(zhèn)化速度也在不斷加快，對于搬入城鎮(zhèn)的家長產(chǎn)生了新問題，他們也缺乏足夠的思想準(zhǔn)備。他們當(dāng)中有些家長自己跟不上變革，不能給孩子做出表率。家長在社區(qū)環(huán)境里亂扔垃圾，隨地吐痰，行為粗魯，孩子受到潛移默化的負(fù)面影響。

2.只關(guān)心孩子的成績和排名

一些家長眼里，分?jǐn)?shù)仍然是檢驗學(xué)業(yè)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，他們給孩子買的課外讀物仍然是各種各樣的教輔，有的家長給老師反映，孩子愛看“閑書”，不重視學(xué)業(yè)。對于學(xué)校組織開展的一些社會實踐活動，有的家長認(rèn)為把時間用在學(xué)習(xí)以外的活動上是浪費，因而不積極配合。

3.教育方法落后

讓孩子無原則地服從家長，實行家長主義、命令主義，個別家長甚至把一些封建迷信思想強(qiáng)加給孩子，嚴(yán)重沖擊了學(xué)校教育的效果。收入高了，有的家長認(rèn)為要讓孩子享受，給錢很大方，動輒數(shù)百元，孩子覺得錢來得容易，自然不會珍惜。有的家長管教孩子無方，當(dāng)孩子做了錯事或成績沒考好就采用暴力手段，嚴(yán)重傷害了孩子的身體和心靈。對孩子獨立人格的認(rèn)識不足，不會與孩子平等交流等。

二、牧區(qū)學(xué)生家庭教育的對策

1.發(fā)揮環(huán)境育人功能培養(yǎng)學(xué)生的交往能力

宿舍內(nèi)讓學(xué)生互相幫助、互相關(guān)愛、互相學(xué)習(xí)，把洗衣服、整理內(nèi)務(wù)這些簡單勞動做得富有情趣。抓好宿舍文化建設(shè)，根據(jù)共同的愛好或情趣設(shè)計布置宿舍，通過這些活動增進(jìn)舍友感情，建立友好和睦的宿舍集體。班級內(nèi)開展一些健康向上，情趣高雅的文藝活動、讀書活動、演講比賽等。建立合作學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，組織學(xué)生積極參加學(xué)校的集體活動，號召學(xué)生為班集體爭榮譽(yù)，提高學(xué)生的成就感。學(xué)校加強(qiáng)人文關(guān)懷，為每一個學(xué)生提供溫馨舒適的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境，這些做法能有效地提高學(xué)生的交往能力，淡化學(xué)生的想家情結(jié)，鍛煉提高學(xué)生的生存能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.引導(dǎo)學(xué)生和家長共同參加文明社區(qū)創(chuàng)建活動

引導(dǎo)學(xué)生和家長共同踐行文明行為，以積極主動的態(tài)度適應(yīng)新的環(huán)境。講究公共衛(wèi)生，遵守公共秩序，正確使用公共設(shè)施。鼓勵學(xué)生積極參加社區(qū)組織的公益活動和全民健身活動，在創(chuàng)建文明社區(qū)進(jìn)程中與家長共同進(jìn)步。學(xué)校通過關(guān)注了解學(xué)生在社區(qū)的表現(xiàn)，豐富教育資源，收集信息，制定解決共性問題的方案，開展有針對性的教育指導(dǎo)活動。

3.指導(dǎo)家長理性看待成績

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)，不給學(xué)生成績排名，不給班級排名，不分尖子班和普通班。著力引導(dǎo)家長正確、客觀、理性地看待孩子的學(xué)業(yè)成績，把成績看作孩子成長的一個參照。成績提高，要進(jìn)行分析，總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。如果下滑，要尋找原因，對癥下藥，制定提高的策略。讓家長認(rèn)識到重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)造條件讓孩子參加各類社會實踐活動，要從孩子的素質(zhì)是否全面發(fā)展這一角度來看待孩子的發(fā)展，使家庭教育適應(yīng)素質(zhì)教育。

4.指導(dǎo)家長改進(jìn)教育方法

第4篇：宿舍勞動實踐總結(jié)范文

    顯然,宿舍文化有助于學(xué)生在性格中形成這種“有德”的“固定要素”。一個學(xué)生如果能夠嚴(yán)格遵守宿舍的管理制度,將有關(guān)規(guī)定內(nèi)化為自己日常生活中的自覺行為,從生活中的一點一滴做起,嚴(yán)格要求自己,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),平時做到按時作息、講究衛(wèi)生、講求生活秩序、節(jié)水節(jié)電、不打擾他人、不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑等,就一定能養(yǎng)成文明的生活方式、行為方式和生活習(xí)慣,從而使自己的道德品質(zhì)得以提升,整體素質(zhì)得以提高。以宿舍管理制度為主要內(nèi)容的宿舍文化不僅有利于學(xué)生宿舍的整體管理,有利于規(guī)范學(xué)生思想行為,而且有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活方式和思想道德,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

    以勵志、愛國、修身(做人)和勸學(xué)為主的宿舍文化,具有促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的育人功能

    一般說來,“做人”屬于人的“品德”層面,“做事”(“服務(wù)社會”)屬于人的“能力”、“才能”層面,做人是做事(服務(wù)社會)的基礎(chǔ),兩者相輔相成、相互促進(jìn)、缺一不可,相比之下做人更為重要,做事先做人。高校要教育學(xué)生先做好人,僅僅要求教師在課堂上的有限時間內(nèi)教書育人,堅持用社會主義、愛國主義、集體主義教育、引導(dǎo)學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。高校要教育學(xué)生做好人,還要在課堂之外利用各種方式和途徑繼續(xù)實施思想教育。近年來,許多高校注重宿舍文化建設(shè)的成功事例告訴我們:在學(xué)生宿舍積極營造以勵志、愛國、修身(做人)和勸學(xué)為主題的文化氛圍,使宿舍文化表現(xiàn)出與德育教育內(nèi)容相一致的主題,可以產(chǎn)生使學(xué)生在不經(jīng)意間潛移默化地接受思想教育,加深對課堂上教師所灌輸?shù)乃枷雰?nèi)容的理解、消化和吸收,幫助學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要功能。高校宿舍文化在思想主題上,一般主要有如下四大內(nèi)容:第一,勵志。選擇古往今來的成功人士、歷史名人有關(guān)立志的名言佳句,營造有利于學(xué)生立志的生活氛圍,激勵學(xué)生們早日確立人生理想、立志成才、珍惜青春年華,摒棄胸?zé)o大志、醉生夢死、虛度光陰的人生觀。巴斯德說過:“立志、工作和成功是人類活動的三大要素。立志是事業(yè)的大門,工作是登堂入室的旅程。這旅程的盡頭就有成功在等待著,來慶祝你的努力成果。”[2]113張揚(yáng)勵志主題的宿舍文化,說到底是為了使學(xué)生真正懂得“有志者事竟成”的道理,幫助學(xué)生解決人生中起關(guān)鍵作用的理想、目標(biāo)和方向問題。第二,愛國。列寧說:“愛國主義是人們千百年來形成的一種對祖國的深厚感情?！睈蹏髁x是每個人心中的精神動力,也是宿舍文化必須高奏的主旋律。以歌頌祖國、歌頌人民、提倡愛國為主題的宿舍文化,就是要通過喚醒學(xué)生們心中對祖國的摯愛,使學(xué)生不斷獲取努力學(xué)習(xí)、更好地報效祖國、為祖國服務(wù)的力量源泉,砥礪自己的品行,逐步養(yǎng)成一個公民應(yīng)該具有的社會責(zé)任感。第三,修身(做人)。修身就是指中國古人講的如何做人,這不僅是學(xué)校教育最重要的主題,而且也是宿舍文化必須堅持的主線。圍繞這一主題的宿舍文化在思想內(nèi)容上十分豐富,既可張貼提倡熱愛勞動、嚴(yán)以律己、寬以待人、艱苦奮斗、助人為樂、團(tuán)結(jié)友愛、感恩父母、講求誠信的名人名言,也可懸掛倡導(dǎo)尊老愛幼、愛惜糧食、力主節(jié)儉、反對奢侈浪費、講究衛(wèi)生的民諺民謠。如“修身齊家治國平天下”、“愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之”、“棄燕雀之小志,慕鴻鵠之高翔”、“生于憂患,死于安樂”、“惟恕可以成德,惟儉可以助廉”等。這些格言警句要么是古往今來的仁人志士在歷經(jīng)人生磨難和坎坷后感悟出的人生真諦,要么是勤勞智慧的勞動群眾長期總結(jié)生產(chǎn)生活經(jīng)驗得出的規(guī)律性的生活箴言,這些寶貴的語言精華不僅有著可以啟迪后人的深刻思想性,而且也有著很高的文學(xué)價值。這些至今閃爍著理性光輝的嘉言妙語有的已成為公認(rèn)的全人類寶貴的思想財富,有的則成為中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分。學(xué)生們下課后如在宿舍里經(jīng)常閱讀、思考和回味這些格言警句,久而久之,耳濡目染,就會引發(fā)很多聯(lián)想和感觸,就會適當(dāng)注意自己的行為,自覺地按照格言的要求去做,就會使自己的操守得到規(guī)范和陶冶,進(jìn)而確定自己的人生坐標(biāo),明確自己的社會責(zé)任,更好地服務(wù)社會。這些格言顯然對學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀,養(yǎng)成積極向上的思想道德和社會責(zé)任感有著重要的啟發(fā)、引導(dǎo)作用,是對學(xué)校課堂教育,特別是對思想道德修養(yǎng)教育的一種積極深化和有益補(bǔ)充。第四,勸學(xué)。勸學(xué)就是指鼓勵學(xué)生如何學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,宿舍文化不僅要在主題上鼓勵和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,還可以結(jié)合所學(xué)專業(yè)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。宿舍是學(xué)生們共同的“家”,為方便管理,高校學(xué)生宿舍一般都是同一專業(yè)、同一性別同學(xué)同居一樓或一層或一室?！芭d趣是最好的老師”,人們一般都認(rèn)為專業(yè)知識枯燥無味,但文化營造者如果在形式上注意結(jié)合專業(yè)內(nèi)容,并盡可能采用學(xué)生們喜聞樂見的形式,不僅會使學(xué)生在宿舍休息時不經(jīng)意間聯(lián)想到課堂所學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,加深學(xué)生對所學(xué)專業(yè)知識的理解,使課堂知識得以熟悉和鞏固,而且可以通過相互交流專業(yè)知識,增進(jìn)相互間的團(tuán)結(jié)友誼、班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。結(jié)合專業(yè)特色而營造的宿舍文化具有深化和拓展課堂專業(yè)教育的功效?！坝行脑曰ɑú婚_,無心插柳柳成蔭”,宿舍文化的神奇育人功能之一,就在于有時它可以起到課堂教育所起不到的作用。

    以崇尚科學(xué)、理性為主的宿舍文化,具有提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的育人功能

    崇尚科學(xué)、追求理性不僅是課堂教育的永恒主題,也是宿舍文化必須弘揚(yáng)的主旋律之一。別林斯基說過:“創(chuàng)造人的是自然界,啟迪和教育人的卻是社會?！盵3]184作為高校學(xué)生走向社會之前的“小社會”的重要構(gòu)成———宿舍文化同樣具有重要的啟迪和教育功能。科學(xué)和理性是人類近代戰(zhàn)勝愚昧實現(xiàn)文明和進(jìn)步的先導(dǎo)和保證,也是當(dāng)代大學(xué)生必須擁有的知識和素質(zhì)。高校既是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識、以便未來更好做事的學(xué)習(xí)場所,更是今后成長和學(xué)會如何做人的重要家園。讀書、聽課是學(xué)習(xí),觀察、思考和實踐則是更重要的學(xué)習(xí)。高校學(xué)生簡單的“三點(教室、宿舍、食堂)一線”的生活,決定了學(xué)生們在課堂之余更多的時間是在宿舍度過的(每天有大約1/3的時間),在宿舍談什么、想什么、干什么,也在影響著他們的成長和發(fā)展。宿舍文化的設(shè)計者打造出崇尚科學(xué)、追求理性的文化氛圍和生活環(huán)境,無疑會深化和補(bǔ)充高等教育的主題和功能。榜樣的力量是無窮的,在宿舍內(nèi)外懸掛古今中外著名科學(xué)家的畫像、事跡以及他們崇尚科學(xué)精神的名言佳句,積極追求表現(xiàn)形式和方式的新穎性、多樣性,力求圖文并茂,莊重肅穆,為學(xué)生們時時提供可以隨意學(xué)習(xí)模仿的人生榜樣和學(xué)習(xí)思考的內(nèi)容,不僅可以使學(xué)生們在課堂之外、生活之中感受到科學(xué)家的偉大人格以及科學(xué)和理性的力量,認(rèn)識到科學(xué)可以改善人類在自然界中的地位、提高人類的生活質(zhì)量的偉大作用,而且有利于形成向科學(xué)家們學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的思想意識。國內(nèi)外許多學(xué)校的成功事例說明,無論是校園文化還是宿舍文化,堅持崇尚科學(xué)、追求理性的教育主題,運用文化“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的潛移默化的作用,不僅有利于學(xué)生們提升立志成才、奮發(fā)向上、自我激勵的精神境界,而且有利于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成實事求是的科學(xué)精神、一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度?？傊?只要高校宿舍文化的打造者注意結(jié)合實際,提升宿舍文化的品位和格調(diào),精心營造積極向上、健康文明的文化氛圍,就一定能使宿舍文化在學(xué)生的生活環(huán)境中發(fā)揮出提升品德、開啟心智、規(guī)范行為、促進(jìn)學(xué)習(xí)等重要的育人功能。

第5篇：宿舍勞動實踐總結(jié)范文

   年末人事專員工作總結(jié)1

   時間如梭，不知不覺20xx即將過去，新的一年即將到來。進(jìn)入公司已九月有余，回首過去的工作時間里雖說沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也不失一段不平凡的考驗和磨礪。以下是就入職以來的工作總結(jié)及20xx年的兩部分分別陳述如下：

   一、工作總結(jié)工作內(nèi)容

   1、行政事務(wù)：優(yōu)化員工膳食、車輛管理、油費控制、宿舍管理、辦公物資采購及控制費用、固定資產(chǎn)維護(hù)盤點、公司綠化等。

   2、人事事務(wù)：績效統(tǒng)計、歸檔，員工考勤抽查、匯總，簡歷更新，篩選、通知安排面試等。作為行政專員，深知工作的繁瑣，小到打印、復(fù)印、傳真、各類文件歸檔和保管，大到接待、會議、結(jié)算、車輛管理、固定資產(chǎn)添置、采購辦公用品及對其領(lǐng)用情況進(jìn)行備案……

   在完成本職工作的同時也發(fā)現(xiàn)很多不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

   1、由于行政部工作常常事無巨細(xì)，每項工作我們主觀上都希望能完成得最好，但由于人力和精力有限，不能把每件事情都做到盡善盡美；

   2、由于車輛管理專業(yè)知識方面的欠缺，車輛管理一直沒有很好的提高；

   3、抓制度落實不夠，由于公司事物繁雜，基本檢查不到位，因而存在一定的重制度建設(shè)，輕制度落實現(xiàn)象。這些都需要我在今后的工作中切實加以解決。

   工作效率雖有所提高，但并非是最快的！接下來的個人中會根據(jù)以前工作中存在的不足，不斷改進(jìn)，提高自我工作意識及工作效率，努力做好工作中的每一件事情！總的來說XX年的工作是盡職盡責(zé)的，雖然亦存在著些許的不足，但這一切的一切相信也會隨著XX年的到來而逝去。非常感謝公司可以給我一個學(xué)習(xí)與進(jìn)步的舞臺，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，和同事對我指導(dǎo)和幫助！讓我在工作中不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，慢慢的提升自己的能力！

   二、20xx年工作計劃

   1、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，豐富自己，拓寬知識面；本著實事求是原則，做到上情下達(dá)、下情上報，及時了解部門員工的思想動態(tài)，正確引導(dǎo)，加強(qiáng)溝通，第一時間將相關(guān)情況上報上級領(lǐng)導(dǎo)；

   2、加強(qiáng)主動意識，提高辦事的實效性；全面提高執(zhí)行力度，抓決策落實；新的一年，新的挑戰(zhàn)，我將以更好的姿態(tài)和更敬業(yè)的工作態(tài)度，投入到公司行政管理的各項工作當(dāng)中，為公司整體目標(biāo)實現(xiàn)，發(fā)揮行政應(yīng)有的作用，力爭20xx年能獨立擔(dān)起行政管理的全面工作！

   最后，請公司領(lǐng)導(dǎo)給予我指導(dǎo)性意見！

   年末人事專員工作總結(jié)2    20xx年即將度過，回顧自20xx年x月x號正式開業(yè)以來來人事部的各項工作在總經(jīng)理和總經(jīng)理助理的正確領(lǐng)導(dǎo)下以及在其他部門的緊密配合和大力支持下，通過以深入學(xué)習(xí)實踐x為指導(dǎo)，在認(rèn)真貫徹落實國家有關(guān)勞動用工的方針、政策和規(guī)定的基礎(chǔ)上，堅持以人為本的管理理念，維護(hù)員工的合法權(quán)益，積極營造和諧、穩(wěn)定的企業(yè)環(huán)境。同時加強(qiáng)本部門所屬員工政治教育和管理，牢固樹立責(zé)任意識和管理意識，嚴(yán)格按照酒店管理制度做好各項人事管理工作，一年來取得了一定的成績，現(xiàn)將20x年人事部工作具體總結(jié)如下：

   一、政治思想教育

   人事部門屬酒店職能部門，現(xiàn)共有人員x名，其中經(jīng)理x名，主管x名，員工餐廚師x名，發(fā)揮著組織、協(xié)調(diào)、培訓(xùn)、管理和員工基本生活保障等作用，工作瑣碎，主觀能動性強(qiáng)，因此要求所屬人員要有一定的綜合素質(zhì)，一年來人事部在組織實施酒店各類政治教育活動的同時，不斷加強(qiáng)了本部門政治思想教育，切實將做好政治思想教育視為做好人事管理工作的'基礎(chǔ)，通過利用每周、每月開部門例會和工作不忙的情況下，以總結(jié)工作，查擺和糾正不足，開展學(xué)習(xí)酒店行政管理制度和工作職責(zé)、工作程序和各項酒店政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容的方式，不斷提高了所屬人員的政治修養(yǎng)，教育所屬員工樹立愛崗敬業(yè)的工作思想，以飽滿的工作熱情和十足的信心全身心的投入到工作當(dāng)中，嚴(yán)格落實工作責(zé)任制，年初對所屬部門人員工作進(jìn)行了明確分工，并制定了人事部日常工作明細(xì)表，認(rèn)真予以執(zhí)行落實，為人事部各項工作全面、正常、有序進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)。同時也逐步提高了人事管理水平和工作效率。認(rèn)真做好酒店招聘工作，合理定崗定員，降低人員成本，提高工作效率。

   二、招聘工作

   酒店行業(yè)屬人員密集性行業(yè)，人員流動性較大，有時因人員不能及時招聘到位，勢必會影響工作的正常進(jìn)行，因此，今年人事部重點抓好招聘工作，通過在晨報招聘廣告、戶外放置招聘水牌、以及與技校取得聯(lián)系，簽訂實習(xí)協(xié)議等方式進(jìn)行人才的選用，并對應(yīng)聘資料進(jìn)行篩選、儲備，除此之外，人事部加強(qiáng)與各部門員工之間的聯(lián)系，鼓勵員工推薦身邊的朋友到酒店工作，這是一種人才來源途徑較廣的方法，也起到了良好的效果，通過以上的舉措，保證了各崗位工作的正常開展，與此同時，對各工作崗位深入進(jìn)行分析研究，進(jìn)行合理定員，確保工作效率最大化。酒店現(xiàn)有人員情況：酒店現(xiàn)有員工共計91名，其中人事部、辦公室7名(含總經(jīng)理)，司機(jī)班3人，財務(wù)部6人，工程部6人，保安部9人，客房部11人，前廳部11人，餐飲部29人(含廚房14人)，服務(wù)中心8人，在所有人員中，總經(jīng)理1名，總經(jīng)理助理1名、x9名，經(jīng)理7名，副經(jīng)理1名，主管4名，領(lǐng)班7名，員工61名，督導(dǎo)層以上人員占總?cè)藬?shù)的23%，員工占總?cè)藬?shù)的67%，x占總?cè)藬?shù)的10%。認(rèn)真做好各類檔案資料的管理工作。

   三、檔案管理工作

   檔案管理也是人事部的一項重要工作，今年人事部在檔案管理方面，通過對各類資料進(jìn)行統(tǒng)編歸類，將各類資料大體歸類為辦公室檔案和人事檔案2個部分，其中辦公室檔案分為精神文明、愛國衛(wèi)生、健康教育、計劃生育、總部來文、上報和下發(fā)文件、安全生產(chǎn)、文化活動等8個類別，人事部檔案分為績效考核、員工考勤與花名冊、員工工資、各類總結(jié)、離職人員、圖片資料、勞動合同、社保資料、員工應(yīng)聘信息等9個類別。要求辦公室主管和人事主管每月對檔案資料進(jìn)行整理，定期進(jìn)行檢查，確保各類資料的全面完整和便于查找，今年在總隊考核組和上級部門對酒店的檔案資料的檢查中，均沒有出現(xiàn)問題。

   四、薪酬管理工作

   薪酬是單位對員工的貢獻(xiàn)包括員工的態(tài)度、行為和業(yè)績等所做出的各種回報，是員工比較關(guān)心和敏感的問題，今年人事部在員工薪酬管理方面，首先根據(jù)總經(jīng)理的指示，在年初1月份開始對全體員工的工資水平進(jìn)行了重新調(diào)整，結(jié)合工作崗位分析和社會平均工資水平，重新制定了各崗位工資標(biāo)準(zhǔn)。同時在員工工資調(diào)整和職位晉升的工作中堅持公平、公正原則，對符合條件的員工及時上報總經(jīng)理給予調(diào)整工資和職位晉升。共有28名員工工資得到調(diào)整，11名員工被任命為經(jīng)理、主管、領(lǐng)班等職務(wù)。極大的促進(jìn)了員工的工作積極性和工作熱情。同時人事部能做好每月工資核算工作，對各部門每月上報的考勤表、過失單、員工的各項扣款、工齡工資認(rèn)真進(jìn)行審核，確保工資的準(zhǔn)確，維護(hù)員工的切身利益。

   五、衛(wèi)生管理建設(shè)工作

   衛(wèi)生工作是飯店業(yè)的頭等大事，食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生是衛(wèi)生工作的主題。今年的衛(wèi)生工作主要抓經(jīng)常性的檢查工作，由以前的一個月兩次檢查改為每周一次檢查，人事部重新修改制定了衛(wèi)生檢查量化標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實衛(wèi)生管理責(zé)任制，對每次檢查情況進(jìn)行通報，并按照衛(wèi)生管理制度規(guī)定對部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行扣分處罰，對庫房食品及時進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)過期食品責(zé)成庫管下架報廢，嚴(yán)禁使用和出售過期食品、原料。精神文明建設(shè)工作是促進(jìn)經(jīng)營工作順利健康發(fā)展是經(jīng)營工作的劑和助推劑，抓好精神文明建設(shè)工作，對酒店各項工作至關(guān)重要，作為市級精神文明單位，今年繼續(xù)抓好各項精神文明工作，落實各項市級精神文明單位標(biāo)準(zhǔn)，自覺接受辦事處文明辦的工作指導(dǎo)，按時參加例會，填報材料。確保酒店精神文明工作的順利開展。

   六、員工餐和員工宿舍管理

   做好員工生活基本保障工作是促進(jìn)各項工作有利開展的前提，今年人事部首先在改善員工伙食工作上下功夫，本著以人為本的思想理念，經(jīng)常檢查員工餐伙食質(zhì)量，同員工餐師傅根據(jù)季節(jié)制定每月伙食計劃，逢年過節(jié)改善和豐富伙食，在每月不超成本的前提下，合理調(diào)配飲食，注重營養(yǎng)搭配，堅持讓員工吃好、吃飽為原則，在接待維穩(wěn)工作組期間，將每日剩余自助餐打到員工餐，供員工食用，即避免的浪費，又進(jìn)一步提高了員工的用餐質(zhì)量，得到了廣大員工的普遍認(rèn)可，同時加強(qiáng)員工餐的衛(wèi)生管理，教育所屬人員養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常性的對員工餐菜品和環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查，為員工提供一個健康、衛(wèi)生的用餐環(huán)境。其次加強(qiáng)宿舍人員管理力度，人事部結(jié)合各崗位人員住宿情況按照部門為單位合理分配宿舍，目前共有宿舍30間，其中男員工宿舍19間，女員工宿舍11間，住宿舍人員共計41人，定期檢查宿舍衛(wèi)生，教育員工養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，共同營造干凈、舒適的住宿環(huán)境。

   七、組織協(xié)調(diào)工作

   在開展各類活動和召開各種會議時，人事部能做好各類上傳下達(dá)，組織協(xié)調(diào)，擬定方案和主持工作，確保各類會議、活動順利開展，同時認(rèn)真做好各崗位之間人員調(diào)動工作，在今年的各類會議和酒店活動的開展以及在大型宴會的接待中，通過部門人員的不懈努力，各項工作組織協(xié)調(diào)得力，沒有出現(xiàn)問題。

   八、存在的問題和改進(jìn)的方法

   在取得輝煌成績的同時，我們也認(rèn)識到部門還存在有很多問題有待于改進(jìn)，主要歸納為以下幾個方面：

   1、人事均實行網(wǎng)絡(luò)辦公，人事部辦公室沒有連接互聯(lián)網(wǎng)，上報文件和接受文件要到商務(wù)中心進(jìn)行，有時會造成一些行業(yè)通知不能及時傳達(dá)到人事部和上報工作的諸多不便，建議人事部辦公室電腦連接互聯(lián)網(wǎng)，方便與同行業(yè)之間的網(wǎng)絡(luò)交流，減少不必要的工作環(huán)節(jié)，提高工作效率。并適時將人事部人員派到其他酒店見習(xí)培訓(xùn)，逐步提高管理水平。

   2、員工崗位技能培訓(xùn)工作不夠?qū)I(yè)，缺乏技能培訓(xùn)資料，目前在服務(wù)技能培訓(xùn)方面只能是老員工帶新員工的方式進(jìn)行，造成員工業(yè)務(wù)技能水平提高緩慢。建議同飯店協(xié)會或酒店培訓(xùn)機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系，對主管、經(jīng)理進(jìn)行本崗位業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，之后再由各部門主管、經(jīng)理對所屬員工進(jìn)行培訓(xùn)。

   3、部門人員缺乏溝通意識，不能及時向上級匯報工作情況，針對這方面，今后還要加強(qiáng)部門人員的教育，認(rèn)真履行工作職責(zé)，加強(qiáng)工作請示匯報力度。

   4、員工就餐管理制度落實不夠，造成經(jīng)常有員工倒飯和浪費現(xiàn)象，今后要加大對員工餐就餐制度的檢查和落實力度，做到監(jiān)督和處罰相結(jié)合，同時加強(qiáng)員工餐師傅的烹飪技能，提高員工伙食質(zhì)量。

   5、抓平時日常檢查工作力度不夠，對違紀(jì)人員的處理不及時，造成管理松懈，今后要加強(qiáng)日常工作檢查力度，并實行檢查考核記分制，對發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象及時處理，并做好統(tǒng)計，每季度對部門統(tǒng)計情況進(jìn)行通報。

   年末人事專員工作總結(jié)3    20xx年工作總結(jié)我很榮幸加入這個大家庭，不知不覺已經(jīng)在公司已經(jīng)4個多月了，在領(lǐng)導(dǎo)和其他同事的熱心幫助下，我發(fā)現(xiàn)自己這幾個月來發(fā)生了巨大變化，身邊的同事也都在不斷進(jìn)步，朝著同一個目標(biāo)奮斗著。新的一年到來了，也帶來了新的挑戰(zhàn)，我將以全新的面貌來迎接新年的到來。

   現(xiàn)對20xx年的工作總結(jié)如下：

   一、對于公司員工的人事檔案及其他資料進(jìn)行收集及管理，保持公司檔案的完整性，為保證日后的分析工作提供更準(zhǔn)確的信息；

   二、負(fù)責(zé)管理員工勞動合同，辦理勞動用工及相關(guān)手續(xù)；

   三、執(zhí)行各項公司規(guī)章制度，處理員工獎懲事宜；

   四、協(xié)助做好招聘與任用的具體事務(wù)性工作，包括發(fā)放招聘啟事、收集和匯總應(yīng)聘資料、安排面試人員、跟蹤落實面試人員的情況等；

   五、幫助建立積極的員工關(guān)系，協(xié)調(diào)員工與管理層的關(guān)系，協(xié)助組織員工的各類活動；

   六、負(fù)責(zé)核算公司所有員工的工資，由于自己的粗心也有過錯誤，不過在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下都能夠圓滿的解決；

   七、可以自己獨立處理保險和工傷的事宜；

第6篇：宿舍勞動實踐總結(jié)范文

寄宿制學(xué)校住宿的學(xué)生年齡小、年齡跨度大，認(rèn)知水平、生活條件差異都很大，生活自理能力較差，而家長對學(xué)校寄宿管理的要求是：安全有保障，吃住能放心，教學(xué)質(zhì)量高。我們深信建一所寄宿制學(xué)校實屬不易，要管理好一所學(xué)校更難。經(jīng)過幾年來的實踐和探索，我們針對寄宿制學(xué)校管理中存在的問題，不斷完善，大膽創(chuàng)新，注重細(xì)節(jié)，科學(xué)管理，使寄宿制學(xué)校教育模式的育人功能得到有效發(fā)揮，基本做到了讓社會放心，讓家長放心，讓學(xué)生放心，讓教師開心。我們的主要做法是：

1 建章立制，完善管理制度

在不斷總結(jié)寄宿制管理工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過大家共同學(xué)習(xí)研究，并廣泛征求師生和學(xué)生家長的意見和建議，同時組織大家反復(fù)論證，我校制訂了《寄宿制學(xué)校食堂管理制度》、《寄宿制學(xué)校宿舍管理制度》、《寄宿制學(xué)校衛(wèi)生管理制度》、《寄宿制學(xué)校安全管理制度》等，內(nèi)容涉及學(xué)生在校飲食、住宿、學(xué)習(xí)、課外活動、心理健康、往返安全等各個方面，形成寄宿工作項項有目標(biāo)、時時有人管、事事有人管、人人有責(zé)任的運行模式和管理機(jī)制。學(xué)校對各個環(huán)節(jié)進(jìn)一步細(xì)化，率先探索、制定了《生活服務(wù)教師崗位職責(zé)》、《食堂工作人員崗位職責(zé)》、《寄宿生家校聯(lián)系制度》、《文明宿舍評比制度》、《寄宿生學(xué)生一日常規(guī)制度》等，從學(xué)生每天早上起床、就餐、學(xué)習(xí)、活動、就寢等提出分時段工作要求，實行精細(xì)化的一日管理流程。管理制度的細(xì)化，為寄宿制管理提供了具體的制度保障。

2 安全教育，堅持常抓不懈

構(gòu)建寄宿生管理網(wǎng)絡(luò)，我校成立以校長為主要責(zé)任人的管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建起以值周領(lǐng)導(dǎo)、值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、班主任、宿管老師為框架的五級管理網(wǎng)絡(luò)，與各級各類管理人員簽訂管理目標(biāo)責(zé)任書，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，明確寄宿生在校期間各個環(huán)節(jié)、各個時段的管理要求，層層落實責(zé)任，做到寄宿生一日學(xué)習(xí)生活無縫鏈接式管理，確保管理無“死角”、無“盲區(qū)”，規(guī)范形成學(xué)生在校的全天侯、全方位、全過程的服務(wù)保障體系，確保學(xué)生的安全。其次，加強(qiáng)對寄宿生的安全教育，除了開展日常防觸電、防溺水、防火災(zāi)、防意外事故、防煤氣中毒等“五防”安全教育外，我們還實行“三制”、“六冊”制度?！叭啤奔醇议L學(xué)校交接手續(xù)制、值班教師校園巡查制、食堂宿舍定期消毒制；“六冊”即“寄宿生花名冊”、“接送登記冊”、“衛(wèi)生檢查冊”、“請假登記冊”、 “生病學(xué)生護(hù)理登記冊”確保學(xué)生人身安全，尤其是課余安全、飲食安全、就寢安全、往返途中安全，做到環(huán)環(huán)相扣不留空缺。

3 養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

在寄宿制管理工作中，我們不斷創(chuàng)新管理方式，深入推進(jìn)養(yǎng)成教育。利用每天夜間活動時間，教師對寄宿學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對寄宿學(xué)生洗漱、吃飯、內(nèi)務(wù)整理等方面進(jìn)行手把手輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主生活的意識、能力、和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。每個學(xué)生宿舍任命宿舍長，讓學(xué)生參與宿舍管理，培養(yǎng)他們自我管理、自我監(jiān)督的能力。

4 強(qiáng)化管理，深入實施素質(zhì)教育

在寄宿制學(xué)校管理中，我們一是要求各班針對不同年齡學(xué)生的身心發(fā)展特點，推行人性化管理、實施人情化服務(wù)。對留守兒童和單親家庭、貧困家庭的學(xué)生，學(xué)校統(tǒng)一造冊，在管理中對其加以特別關(guān)照，讓學(xué)生在管理中隨時都能感受到家庭般的溫情。二是針對不同年齡的學(xué)生積極開展主題實踐活動，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣和獨立生活的能力。如小學(xué)低段開展“個人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成”的主題實踐活動，在小學(xué)高級開展“內(nèi)務(wù)整理大比武”、 “營造溫馨宿舍”的主題實踐活動等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。同時，根據(jù)寄宿制學(xué)生的特點，組建興趣小組，有效利用課余時間，培養(yǎng)學(xué)生的愛好和特長，彰顯學(xué)生個性特點，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的實施。

第7篇：宿舍勞動實踐總結(jié)范文

安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院安徽合肥230000

摘要：企業(yè)辦學(xué)是經(jīng)國家教育管理部門批準(zhǔn)，企業(yè)投資單獨或與其他相關(guān)方面共同興辦的學(xué)校。它的教育模式與公司經(jīng)營戰(zhàn)略緊密結(jié)合，其最終目的是使培養(yǎng)的學(xué)生更符合企業(yè)需求，讓實際應(yīng)用的人變得更有用，更頂用，它也是更符合中國國情的一種教育模式。在這種教育模式下，實習(xí)教學(xué)是整個教學(xué)中很重要的一個環(huán)節(jié)，而實習(xí)生管理工作也就日顯重要。本文將結(jié)合安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)特點對實習(xí)生的管理工作做一探討。

關(guān)鍵詞 ：企業(yè)辦學(xué)；教育模式；實習(xí)生管理

安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由安徽江淮汽車集團(tuán)有限公司出資主辦，經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)建立和教育部備案的公辦全日制高等學(xué)校。學(xué)生的實習(xí)和工作單位主要是在本企業(yè)，學(xué)生實習(xí)單位也相對集中，學(xué)院通常對實習(xí)期間的學(xué)生采取集中管理的模式，即實習(xí)期間仍在學(xué)校統(tǒng)一住宿。作為一名高職學(xué)院的實習(xí)班級班主任，下面我將根據(jù)我院實習(xí)生集中管理的特點，談一談實習(xí)生管理工作的開展。

1 未雨綢繆篇

實習(xí)前的正確引導(dǎo)當(dāng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的那一天開始，他們就已經(jīng)知道自己未來的工作單位及工作性質(zhì)，簡單地說他們已經(jīng)是半個社會人，但一旦實習(xí)后將真正地由一名學(xué)生向一名社會人（他可以是一名企業(yè)員工，也可以是一名創(chuàng)業(yè)者，一位企業(yè)老板）轉(zhuǎn)變，他所遇到的人碰到的事不再會有老師幫著解決，所以在實習(xí)前的一個月，我利用每周的主題班會引導(dǎo)學(xué)生如何能正確的看待及對待角色的轉(zhuǎn)變。例如：《下廠實習(xí)，你準(zhǔn)備好了嗎？》主題班會的內(nèi)容主要是海底撈火鍋店員工入崗培訓(xùn)，告訴大家如果你是一名企業(yè)員工，如何能讓自身提升更快，在崗位上發(fā)展更好，第一要素必須遵章守紀(jì)?！读钚薪梗A在執(zhí)行》主題活動中通過優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)歷的回顧同樣也告訴大家一個道理：一個企業(yè)，一個團(tuán)隊要想做大做強(qiáng)令行禁止的重要性，希望大家在實習(xí)后不要隨心所欲，學(xué)會自我掌控。而《關(guān)于學(xué)生實習(xí)期間問題的解答》是學(xué)生在校期間我上的最后一次思想教育課，“沒有規(guī)矩不成方圓”，不管大家實習(xí)后是否能適應(yīng)新環(huán)境，是否有其它新的想法，在實施之前一定要嚴(yán)格地按照學(xué)校規(guī)章制度辦理好相關(guān)手續(xù)，有了這些思想教育做引導(dǎo)將為后期實習(xí)班級更好地進(jìn)行管理做好了鋪墊。

2 工作開展篇

2.1 利用實習(xí)班會，做好學(xué)生的思想工作

班會是學(xué)生和老師溝通的最好橋梁，學(xué)生實習(xí)后的班會開展仍然是不可缺少的，所以每周一晚上我會準(zhǔn)時的出現(xiàn)在學(xué)生宿舍。在班會上，我除了宣讀學(xué)校文件外，絕大部分時間都與學(xué)生做交流，尤其是學(xué)生剛下廠實習(xí)時，由于分配單位的不同，崗位不同，實習(xí)津貼不同，學(xué)生會經(jīng)常向我訴苦、發(fā)牢騷，思想很不穩(wěn)定，于是我讓他們了解社會發(fā)展的整體趨勢———高級技能人才的高度短缺，而技能正是在不斷地實踐操作中獲得的。實習(xí)正是這樣一個實踐操作的平臺，也是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，只有用心來學(xué)，不恥下問，不怕苦不怕累才能學(xué)到真本事，一味地強(qiáng)調(diào)待遇是不可能成功的，而且通過歷屆我校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡向他們展示了自己發(fā)展空間，使他們真正認(rèn)識到自我價值，從而端正了實習(xí)態(tài)度，穩(wěn)定思想的同時，把更飽滿的熱情投入到實習(xí)中去。

2.2 認(rèn)真、踏實地開展實習(xí)單位走訪工作

學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實習(xí)后，我與學(xué)生的溝通交流的機(jī)會明顯減少，所以除了班會時間，我會定期地到實習(xí)單位走訪以此來了解學(xué)生的表現(xiàn)情況。當(dāng)然走訪不能走馬觀花，每次走訪時我都會向班組長、工段長詳細(xì)地詢問學(xué)生在單位的表現(xiàn)情況并一一記錄下來，如：是否遵守廠紀(jì)、廠規(guī)；在工作中是否表現(xiàn)積極；是否能保質(zhì)保量得完成工作任務(wù)；是否能與員工師傅相處融洽等等，通過這些信息的反饋，使我能了解學(xué)生的最新動態(tài)，便于我有的放矢的開展學(xué)生的思想教育工作。

2.3 堅持不懈地狠抓宿舍衛(wèi)生、安全工作

學(xué)生進(jìn)入實習(xí)后，由于實習(xí)崗位的不同，學(xué)生的作息時間很難統(tǒng)一，有的同學(xué)剛打掃好宿舍，別的同學(xué)下班就會弄亂，所以學(xué)期剛開始時，宿舍衛(wèi)生一團(tuán)糟，煙頭到處亂扔，為此我深入了解每一個宿舍人員的實習(xí)崗位及工作時間，根據(jù)每個寢室的實習(xí)情況安排學(xué)生定時打掃衛(wèi)生，同時要求其他學(xué)生自己收拾好自己的物品及床鋪，要尊重別人的勞動成果，只有你先尊重了別人，別人才會尊重你，并且我也定期展開宿舍安全教育，讓每一位學(xué)生意識到在宿舍內(nèi)抽煙的危害，通過建立一個良好的生活氛圍，讓學(xué)生體會到一種家的感覺，再者一定要及時表揚(yáng)做得好的寢室，讓他們有一種榮譽(yù)感，強(qiáng)化了優(yōu)秀寢室更上一層樓的決心，只有這樣宿舍衛(wèi)生、安全工作才能上一個新臺階。

3 學(xué)期總結(jié)篇

學(xué)期結(jié)束并不意味著實習(xí)管理工作的結(jié)束，在放假前我會根據(jù)這一學(xué)期單位走訪和宿舍衛(wèi)生、安全等整體情況對每一位學(xué)生進(jìn)行綜合測評，對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行張榜表揚(yáng)，并從班費中拿出部分進(jìn)行物質(zhì)獎勵，對表現(xiàn)不好學(xué)生也要進(jìn)行批評，并要求其做出下一學(xué)期的整改計劃。

當(dāng)然除了以上三方面，要想管好一個實習(xí)班級最重要的是與實習(xí)生多交流，交流的形式可以是面對面，也可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源（QQ 群、微信群），隨時隨地關(guān)注每一位學(xué)生的思想動態(tài)及實習(xí)狀態(tài)。在交談時一定要從實際情況出發(fā)，用較好的、切實的方法解決學(xué)生思想上存在的問題，使每個學(xué)生都有集體榮譽(yù)感，從而增強(qiáng)凝聚力和向心力，最終把實習(xí)生管理工作更好地開展下去。

參考文獻(xiàn)：

第8篇：宿舍勞動實踐總結(jié)范文

〔中圖分類號〕 G625 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 A

〔文章編號〕 1004―0463（2014）21―0026―01

家庭教育對一個孩子的成長來說是非常重要的，牧區(qū)所處的地域環(huán)境的特殊性表現(xiàn)為地廣人稀、居住分散、人口流動小、交通不便、信息不暢，在使用民族語言的地方，與其他民族的交流還存在語言障礙，因此，家庭教育的作用顯得尤為突出。也正是牧區(qū)分散孤立的生產(chǎn)生活條件，家庭環(huán)境與學(xué)校環(huán)境形成巨大反差，使家庭教育面臨巨大的挑戰(zhàn)，下面根據(jù)我校的具體情況談?wù)勎覀兊奶剿髋c思考。

一、牧區(qū)學(xué)生家庭教育存在的問題

1. 家庭環(huán)境影響學(xué)生的交往能力的培養(yǎng)。在以牧為主的行政村，牧民的主要經(jīng)濟(jì)來源仍然是放牧牛羊，他們還不能完全擺脫遠(yuǎn)離村落一家一戶一條山溝的生產(chǎn)居住方式，這種居住方式把孩子的交流范圍局限于家庭內(nèi)外，表現(xiàn)在進(jìn)入學(xué)校后不主動與人交往，特別是一些住校生，寄宿學(xué)校后，處在人海中，也覺得孤單、寂寞、失落，因而想家，繼而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。有的對同學(xué)持本能的戒備態(tài)度，防范有余，信任不足。也有的對于日?，嵤虏荒苷_處理，表現(xiàn)出極端行為。

2. 城鎮(zhèn)化進(jìn)程中家長沒有成為孩子的表率。即使是牧區(qū)，城鎮(zhèn)化速度也在不斷加快，對于搬入城鎮(zhèn)的家長產(chǎn)生了新問題，他們也缺乏足夠的思想準(zhǔn)備。他們當(dāng)中有些家長自己跟不上變革，不能給孩子做出表率。家長在社區(qū)環(huán)境里亂扔垃圾，隨地吐痰，行為粗魯，孩子受到潛移默化的負(fù)面影響。

3. 只關(guān)心孩子的成績和排名。一些家長眼里，分?jǐn)?shù)仍然是檢驗學(xué)業(yè)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，他們給孩子買的課外讀物仍然是各種各樣的教輔，有的家長給老師反映，孩子愛看“閑書”，不重視學(xué)業(yè)。對于學(xué)校組織開展的一些社會實踐活動，有的家長認(rèn)為把時間用在學(xué)習(xí)以外的活動上是浪費，因而不積極配合。

4. 教育方法落后。讓孩子無原則地服從家長，實行家長主義、命令主義，個別家長甚至把一些封建迷信思想強(qiáng)加給孩子，嚴(yán)重沖擊了學(xué)校教育的效果。收入高了，有的家長認(rèn)為要讓孩子享受，給錢很大方，動輒數(shù)百元，孩子覺得錢來得容易，自然不會珍惜。有的家長管教孩子無方，當(dāng)孩子做了錯事或成績沒考好就采用暴力手段，嚴(yán)重傷害了孩子的身體和心靈。對孩子獨立人格的認(rèn)識不足，不會與孩子平等交流等。

二、牧區(qū)學(xué)生家庭教育的對策

1. 發(fā)揮環(huán)境育人功能培養(yǎng)學(xué)生的交往能力。宿舍內(nèi)讓學(xué)生互相幫助、互相關(guān)愛、互相學(xué)習(xí)，把洗衣服、整理內(nèi)務(wù)這些簡單勞動做得富有情趣。抓好宿舍文化建設(shè)，根據(jù)共同的愛好或情趣設(shè)計布置宿舍， 通過這些活動增進(jìn)舍友感情，建立友好和睦的宿舍集體。班級內(nèi)開展一些健康向上，情趣高雅的文藝活動、讀書活動、演講比賽等。建立合作學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，組織學(xué)生積極參加學(xué)校的集體活動，號召學(xué)生為班集體爭榮譽(yù)，提高學(xué)生的成就感。學(xué)校加強(qiáng)人文關(guān)懷，為每一個學(xué)生提供溫馨舒適的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境，這些做法能有效地提高學(xué)生的交往能力，淡化學(xué)生的想家情結(jié)，鍛煉提高學(xué)生的生存能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.引導(dǎo)學(xué)生和家長共同參加文明社區(qū)創(chuàng)建活動。引導(dǎo)學(xué)生和家長共同踐行文明行為，以積極主動的態(tài)度適應(yīng)新的環(huán)境。講究公共衛(wèi)生，遵守公共秩序，正確使用公共設(shè)施。鼓勵學(xué)生積極參加社區(qū)組織的公益活動和全民健身活動，在創(chuàng)建文明社區(qū)進(jìn)程中與家長共同進(jìn)步。學(xué)校通過關(guān)注了解學(xué)生在社區(qū)的表現(xiàn)，豐富教育資源，收集信息，制定解決共性問題的方案，開展有針對性的教育指導(dǎo)活動。

第9篇：宿舍勞動實踐總結(jié)范文

1寄宿生現(xiàn)狀

以本人所在學(xué)校為例，我校地處山區(qū)，是百色市右江區(qū)學(xué)生人數(shù)最多的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，全校近1000名學(xué)生，生源呈遠(yuǎn)、散、僻等特點，部分學(xué)生家距離學(xué)校十分遠(yuǎn)；而且因為偏遠(yuǎn)，路況惡劣，所以交通十分不便；再加上[專業(yè)提供論文寫作和職稱論文寫作服務(wù)lunwen. 1KEJIAN.CO M，歡迎您的光臨]有的家庭父母雙方都外出打工等原因，我校超過95%的學(xué)生都寄宿在學(xué)校。

2寄宿生面臨的問題

由于年齡較小，適應(yīng)能力較差，很多寄宿生很難融入學(xué)校這個大家庭；再加上自理能力較差，經(jīng)常生病，因為相當(dāng)一部分學(xué)生的父母都外出打工，所以身體上的不舒服會更加劇學(xué)生心靈上的孤單；也有不少父母離異的家庭，將孩子寄養(yǎng)在外婆、爺爺奶奶或其他親戚家，由他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)照顧孩子的學(xué)習(xí)和生活，這樣的學(xué)生心理更加孤僻。寄宿生遠(yuǎn)離家庭，遠(yuǎn)離父母，由于長期得不到父母的關(guān)愛，享受不到家庭的溫馨，加之與監(jiān)護(hù)人之間的年齡差距或監(jiān)護(hù)人管理教育不善等原因，造成寄宿生在思想、性格、行為和學(xué)習(xí)等方面存在諸多問題，如嬌氣任性、脾氣暴躁、自由散漫或沉默寡言、離群孤獨；有的學(xué)生不理解父母，對父母抱憎恨情緒，叛逆性強(qiáng)，故意通過不學(xué)習(xí)、外出上網(wǎng)、打架等為了引起父母的關(guān)注。如果這些問題不能及時解決，后果十分嚴(yán)重。所以社會、學(xué)校、老師、家長等應(yīng)密切配合，共同關(guān)心、愛護(hù)、教育，讓寄宿生更好地融入到學(xué)校這個大家庭中去，讓他們也能沐浴在愛的陽光下健康成長。

3寄宿生管理的建議

3.1保證教育經(jīng)費的投入，為寄宿生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

由于經(jīng)費有限，部分農(nóng)村初中學(xué)校住宿條件相對滯后，以我校為例，前兩年學(xué)生住宿、生活設(shè)施、用水等問題都非常嚴(yán)重，宿舍有限，一間宿舍12個床位，正常地要安排十二個學(xué)生，多的時候還需要兩人合鋪，宿舍里面除了床位，所?？臻g無幾，只能添兩張桌子讓學(xué)生放置碗筷，沒有櫥柜，其他的生活用品只能堆在床鋪底下，宿舍內(nèi)十分擁擠；用水也非常不便，每層樓七間宿舍，只有一個公共衛(wèi)生間，而且一到枯水期，三樓以上都沒有水，所以寄宿生生活用水、用衛(wèi)生間等都極為不便。住宿條件十分困難。校內(nèi)的娛樂設(shè)施較少，寄宿生的課余生活也十分單調(diào)。

寄宿生遠(yuǎn)離家人來到學(xué)校，學(xué)校就是他們的第二個家。一個舒適、溫馨的生活環(huán)境，能夠更好更快的讓他們?nèi)谌脒@個大家庭。國務(wù)院明確規(guī)定：義務(wù)教育經(jīng)費投入的主體是國家，各級人民政府必須將農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整所需經(jīng)費納入本級政府的財政預(yù)算，并建立財政專戶，做好規(guī)劃，嚴(yán)格管理，有計劃有步驟地投入到農(nóng)村基礎(chǔ)教育建設(shè)，不斷地改善宿舍、飯?zhí)眉案鞣N配套設(shè)施，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境提供有利條件。同時學(xué)?？梢誀幦∑髽I(yè)、社會上的其他單位或者愛心人士的支持，改善學(xué)校條件。

3.2學(xué)校應(yīng)高度重視問題，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，完善管理制度。

為了確保寄宿生健康、安全地學(xué)習(xí)、生活。學(xué)校要盡可能完善寄宿生各項管理工作，做到寄宿生管理工作有章可循；管理上耐心、嚴(yán)慈、引導(dǎo)；后勤保障上熱情、及時、到位。成立寄宿生管理機(jī)構(gòu)，做到分工明確，責(zé)任到人。對寄宿生生活中出現(xiàn)的問題，主動、及時地進(jìn)行處理、教育。定期不定期的召開寄宿生工作會議，總結(jié)分析寄宿生在生活方面的情況，對存在的問題，及時分析解決。

學(xué)?？梢猿浞掷谜n余時間開展各種形式的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多元化學(xué)習(xí)平臺，促[專業(yè)提供論文寫作和職稱論文寫作服務(wù)lunwen. 1KEJIAN.CO M，歡迎您的光臨]進(jìn)學(xué)生適應(yīng)集體生活。如書寫評比、讀書活動、作業(yè)展評、美術(shù)作品展覽等，讓寄宿生在活動中增長知識和才干。學(xué)校規(guī)范化管理利于發(fā)展學(xué)生自我教育意識，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，增強(qiáng)集體主義觀念、勞動觀念、服務(wù)和合作精神。培養(yǎng)學(xué)生自主、自治、自力，以及主動服務(wù)社會的理念。發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生成為真正的教育主體，讓學(xué)生在學(xué)校一切活動中充分發(fā)揮群體和個體積極性、主動性和創(chuàng)造性，為學(xué)生提供機(jī)會和創(chuàng)造條件，從而讓學(xué)生獲得全面、健康、主動的發(fā)展。

3.3用愛心去幫助寄宿生。

心理專家認(rèn)為：愛是孩子健康成長的重要條件。寄宿生離開父母很容易造成孤立、沒有安全感，心里煩躁、抵制外界、冷淡等性格。教師是寄宿生在學(xué)校最親密的人，應(yīng)主動了解每一位學(xué)生的具體家庭情況，和他們聊天交談，幫助指導(dǎo)他們學(xué)會如何料理自己的生活、教會他們?nèi)绾闻c人相處等，讓每位學(xué)生懂得如何給于愛并收獲更多的關(guān)愛。當(dāng)學(xué)生犯了錯誤或在生活、學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，不要一味地批評指責(zé)，應(yīng)該用更多的愛心去感化他們。

生活老師應(yīng)盡量培養(yǎng)寄宿生的自理能力，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育、自我約束和自我管理能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮寄宿生的主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生自己行動，學(xué)著自己的事情盡量自己想辦法解決。在實踐中鍛煉能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)。利用各種講座和黑板報的宣傳加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育、健康教育、行為規(guī)范的教育、衛(wèi)生知識教育，提高學(xué)生的安全意識和防范能力，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和獨立生活能力。

3.4加強(qiáng)家校溝通，共同育人。

家長是孩子最親密的人，對孩子的成長有著極為重要的作用。孩子寄宿學(xué)校，家長不僅不應(yīng)有孩子由學(xué)校管理，無責(zé)一身輕的思想，反而更應(yīng)因孩子寄宿而給予更多的關(guān)注和重視。孩子放假在家的日子里，要深入了解孩子的生活狀況，關(guān)心孩子的身心發(fā)展，平時加強(qiáng)與老師溝通交流，發(fā)現(xiàn)問題及時主動與老師聯(lián)系，并根據(jù)學(xué)生的性格特點，與老師探討教育方法，做到密切聯(lián)系，積極配合，共同教育，促進(jìn)孩子健康成長。家校[專業(yè)提供論文寫作和職稱論文寫作服務(wù)lunwen. 1 KEJIAN.CO M，歡迎您的光臨]溝通，共同培養(yǎng)，讓每一個寄宿生健康成長。

如何做好農(nóng)村初中寄宿生管理工作，更好地促進(jìn)寄宿生的健康成長，還需要進(jìn)一步在實踐中摸索，總結(jié)經(jīng)驗。但是如果社會、學(xué)校、教師、家長都給予寄宿生高度的重視，緊密配合，就一定能取得良好的教育效果，譜寫農(nóng)村初中寄宿生管理的新篇章，為新農(nóng)村建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》.