對(duì)環(huán)境工程專業(yè)的感想精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的對(duì)環(huán)境工程專業(yè)的感想主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：對(duì)環(huán)境工程專業(yè)的感想范文

經(jīng)過嚴(yán)格選拔，2015年4月28日至30日，我（作者許藝嘉）以華東師范大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)大學(xué)二年級(jí)學(xué)生的身份成為中國代表之一，有幸參加了于中國上海舉辦的第十七次中日韓環(huán)境部長(zhǎng)會(huì)議（Tripartite EnvironmentMinisters Meeting）青年論壇（YouthForum）?；叵肫饋?，從提筆申請(qǐng)參加活動(dòng)時(shí)一字一句的仔細(xì)斟酌、第一次與其他四位代表在上海見面時(shí)的欣喜、鼓起勇氣走進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)的惴惴不安，到演講的前一夜反復(fù)對(duì)著鏡子排練的緊張、演講結(jié)束后來自不同國家的代表和老師對(duì)我肯定時(shí)的感動(dòng)，每一幕，都?xì)v歷在目。這些努力與付出，都是為了能在日韓兩國青年面前展現(xiàn)出中國青年的昂首姿態(tài)，為了號(hào)召大家主動(dòng)為三國的綠色環(huán)境行動(dòng)起來，不論多累，我感覺都是值得的。

回到學(xué)校之后，我最想做的，就是用文字把這次論壇的點(diǎn)點(diǎn)滴滴全部記錄下來，和更多與我們一樣熱愛環(huán)境的青年分享，用我們的熱情打動(dòng)大家，一起加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來。

三國的青年們?yōu)榄h(huán)境做過什么？

4月29日，青年論壇在上海市召開。本次青年論壇的主題是“青年與自然的相處之道（Building Connectionswith Nature）”，與往屆一樣，各國代表們首先利用上午的時(shí)間進(jìn)行15分鐘的PPT展示。

日本為第一個(gè)展示國，來自不同地區(qū)的三位代表向我們介紹了日本出色的環(huán)境教育。不論是城市或鄉(xiāng)村，日本都非常重視對(duì)孩子的環(huán)境啟蒙教育。在展示前，日本代表還為我們每個(gè)人準(zhǔn)備了他們從日本帶來的介紹資料，包括日本目前的環(huán)境狀況、不同青年環(huán)境組織的詳細(xì)介紹、專為小孩子設(shè)計(jì)的卡通讀物等。這樣細(xì)心的準(zhǔn)備，讓我們感受到了他們的嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)致。接下來，韓國代表向我們展示了韓國的杰出青年行動(dòng)。在他們之中，有自己創(chuàng)建環(huán)境組織的，也有走出國門、去周邊國家參與志愿活動(dòng)的。其中，讓我印象最深刻的是匯報(bào)者攻讀博士期間在校園里養(yǎng)蜜蜂，她向我們介紹了這個(gè)項(xiàng)目的有趣之處。

中國作為東道國，在展示環(huán)節(jié)最后一個(gè)出場(chǎng)，由我和來自復(fù)旦大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程系的趙政共同完成。通過介紹我國目前的環(huán)境資源狀況、在環(huán)境生態(tài)保護(hù)方面采取的新舉措，以及搜集到的青年對(duì)保護(hù)環(huán)境的創(chuàng)新作為，向大家展示了我國青年在環(huán)境保護(hù)方面起到了“承上啟下（Child-Youth-Adult）”的作用。

各國代表的ppt展示都很精彩，向我們傳遞了三國青年環(huán)保行動(dòng)的正能量。展示結(jié)束后，來自世界自然保護(hù)聯(lián)盟（IUCN, International Union forConservation of Nature）宣傳教育委員會(huì)執(zhí)委李翰穎老師為大家作了點(diǎn)評(píng)。

她提到人們的“意識(shí)”很重要，只有讓公眾有了保護(hù)環(huán)境的心理與意識(shí)，環(huán)保人所作出的努力才算是真的有了作用。

中國作為一個(gè)正在蓬勃發(fā)展的大國，應(yīng)當(dāng)在卯足勁發(fā)展經(jīng)濟(jì)與工業(yè)的同時(shí)，注重環(huán)境保護(hù)；而日本與韓國作為發(fā)達(dá)國家，目前在環(huán)境保護(hù)方面趨于成熟。三國各有優(yōu)勢(shì)，應(yīng)當(dāng)截長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展，為構(gòu)建綠色東北亞地區(qū)不懈奮斗。

在頭腦風(fēng)暴中找準(zhǔn)努力方向

下午的論壇，氛圍更加輕松。在李翰穎老師的組織下，各國代表進(jìn)行了破冰游戲和分組討論。各國代表、工作人員通過輕松有趣的破冰游戲更加熟悉彼此，為后面的討論奠定了基礎(chǔ)。會(huì)場(chǎng)里不斷傳出爽朗的歡笑聲，無處不洋溢著青年的蓬勃朝氣。

游戲結(jié)束后， 我們開始了分組討論，這一部分分為InternationalDiscussion和National Discussion。在International Part中，除了各國五位代表，今年還從三個(gè)國家中各選出了一位老師參與到討論中。大家隨機(jī)組合成三個(gè)組，每組6人，每?jī)扇藖碜酝粐?，開始了為時(shí)一小時(shí)的討論。討論的內(nèi)容包括：對(duì)上午各國展示內(nèi)容的感想分享、怎樣的生活方式才算是與自然和諧相處、影響人與自然和諧相處的關(guān)鍵因素。大家都充分發(fā)揮著自己的創(chuàng)造力和想象力，以頭腦風(fēng)暴、手繪簡(jiǎn)筆畫、便利貼等形式，表達(dá)了我們對(duì)三國能更好地共同維護(hù)自然環(huán)境的期許，展現(xiàn)著青年一代思維的活躍與創(chuàng)新，討論結(jié)束后每個(gè)小組的成果展示更是獲得了在場(chǎng)參會(huì)人員的贊揚(yáng)。接下來，各國代表回到各自國家的小組，進(jìn)行NationalPart。通過剛剛激烈的有關(guān)三國共同發(fā)展的討論，我們將問題細(xì)化：如何激勵(lì)本國青年參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去。我們制定了一系列計(jì)劃，包括鼓勵(lì)學(xué)校制定環(huán)境相關(guān)的必修課程、設(shè)立與環(huán)?；顒?dòng)相關(guān)聯(lián)的獎(jiǎng)學(xué)金制度，鼓勵(lì)校園媒體加大對(duì)環(huán)境保護(hù)的宣傳，期望政府能定期設(shè)立開放日、公開環(huán)境信息、吸引市民關(guān)注等等。復(fù)旦大學(xué)的孫琳在白紙的下端畫出了簡(jiǎn)易的世界地圖，并標(biāo)出了中國、日本和韓國三國。在地圖旁，她寫上了“Think Globally, Act Locally”（放眼全球，立足本地）。這也正是我們此次論壇想要達(dá)成的共識(shí)：三國齊心協(xié)力，一同創(chuàng)造有利于環(huán)保共贏的機(jī)會(huì)、提供三國青年進(jìn)一步交流的平臺(tái)，一定可以為整個(gè)世界的環(huán)保愿景做出巨大的貢獻(xiàn)。

與部長(zhǎng)見面 展現(xiàn)青年的無限潛能

30日上午，第十七次中日韓部長(zhǎng)會(huì)議召開，三國青年代表與企業(yè)家代表一起參與了本次會(huì)議。在大會(huì)上，來自日本的服部拓也（Hattori Takuya）代表所有青年在三位部長(zhǎng)面前做了青年論壇的成果展示，并分享了我們論壇的視頻。青年人獨(dú)有的朝氣與活力，在視頻中得以淋漓盡致的體現(xiàn)，這種活力不斷打動(dòng)著在座的各位，令大家不由自主地發(fā)出陣陣贊嘆。那一刻，我凝望著會(huì)場(chǎng)，心想：不論他們心中想的是什么，也許是贊許我們能爭(zhēng)取到這樣好的機(jī)會(huì)來展示自己，亦或許是懷念自己的青蔥歲月，不論怎樣，我們都讓大家看到了我們對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注，讓大家肯定了我們的觀點(diǎn)，讓大家和我們一樣，懷揣起了對(duì)和諧自然的強(qiáng)烈渴望。

在代表匯報(bào)結(jié)束后，我們有幸受到了我國環(huán)保部陳吉寧部長(zhǎng)的接見。陳部長(zhǎng)十分親切，在得知我們中的大部分都是環(huán)境專業(yè)的學(xué)生之后，更是肯定了我們的選擇，并鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)、為國出力。那一瞬間，我的心情是難以抑制的激動(dòng)與驕傲。

作者單位：1.華東師范大學(xué) 2.環(huán)保部宣傳教育中心

中日韓環(huán)境部長(zhǎng)會(huì)議（TEMM）

與中日韓環(huán)境部長(zhǎng)會(huì)議青年論壇

(TEMM Youth Forum)