歷史大事件精選(九篇)

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第1篇：歷史大事件范文

關(guān)鍵詞:全運(yùn)會(huì);奧運(yùn)會(huì);城市文化;軟實(shí)力;濟(jì)南市

一、城市文化軟實(shí)力:城市競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)核

當(dāng)前,伴隨著世界各國(guó)城市化進(jìn)程的加快,文化作為一種能夠產(chǎn)生凝聚力、親和力、生產(chǎn)力和創(chuàng)造力的軟實(shí)力,在全球化的城市競(jìng)爭(zhēng)中,分量越來(lái)越重。因此,各發(fā)達(dá)城市普遍重視城市文化的建設(shè)。一方面,城市文化的發(fā)展離不開城市的發(fā)展作為根基,作為一種獨(dú)特的文化形態(tài),它是隨著城市的產(chǎn)生、發(fā)展生長(zhǎng)起來(lái)的,具有鮮明的城市傳記特征;另一方面,城市發(fā)展實(shí)際上受到自身浸染著的城市文化制約。一個(gè)城市的歷史文化、發(fā)展變遷、社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)風(fēng)氣、市民的思維方式、生活方式等都可以納入城市文化的范疇。城市文化是城市發(fā)展的精神動(dòng)力,在一定程度上影響到一個(gè)城市的興衰。

城市文化一般具有聚集性、地域性、多元性和輻射性的特征。影響特定城市文化的因素既有自然的,又有人文的,更有社會(huì)的,這些因素結(jié)合起來(lái)形成一股合力,共同促成了一種特定城市文化體系。從理論層面看,城市文化是一個(gè)價(jià)值概念,是城市市民在長(zhǎng)期的生活過(guò)程中,共同創(chuàng)造的具有城市特點(diǎn)的文化模式;從實(shí)踐層面看,城市文化就是城市的精神、特色、市民素質(zhì)、大眾文化、歷史文化遺產(chǎn)、建筑文化、群眾文化等編織而成的城市圖景。因此,城市實(shí)際是一種文化形態(tài)或文化實(shí)體。世界上的城市千差萬(wàn)別,根本差別就在于城市文化的不同。城市文化軟實(shí)力的增強(qiáng)不僅有利于提升城市知名度、美譽(yù)度、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提升城市發(fā)展品質(zhì),增強(qiáng)城市競(jìng)爭(zhēng)力、輻射力、凝聚力和親和力,而且有利于增強(qiáng)國(guó)家的綜合實(shí)力和國(guó)際影響力。因此,世界上的發(fā)達(dá)城市無(wú)一不把文化軟實(shí)力建設(shè)當(dāng)作提升城市競(jìng)爭(zhēng)力的核心戰(zhàn)略。

二、重大體育賽事:城市文化軟實(shí)力建設(shè)的戰(zhàn)略性機(jī)遇

體育事業(yè)是一種具有活力的文化事業(yè),是城市文化事業(yè)發(fā)展的重要組成部分。重大體育賽事富有改變公眾心理的神奇魅力和吸引全球傳媒的威力,既可以有效改善城市形象,提高城市競(jìng)爭(zhēng)力,也可能把一個(gè)城市多年的精神財(cái)富積累毀于一旦,對(duì)于一個(gè)城市的影響往往巨大而深遠(yuǎn)。自20世紀(jì)后半期以來(lái),奧運(yùn)會(huì)對(duì)主辦城市和舉辦國(guó)的影響迅速增大每屆奧運(yùn)會(huì)的主辦城市都會(huì)精心策劃豐富多彩且最具地域和國(guó)別文化特色的文化活動(dòng),來(lái)烘托節(jié)日氣氛,宣傳奧林匹克精神,喚起全民參與的熱情,用文化充實(shí)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵,陶冶人們情操,凈化人們心靈,激勵(lì)人們追求美好生活,推進(jìn)城市文化的發(fā)展。

三、第11屆全運(yùn)會(huì):濟(jì)南市文化軟實(shí)力發(fā)展的助推器

近幾屆全運(yùn)會(huì)對(duì)主辦城市文化的發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用,產(chǎn)生了廣泛的輻射效應(yīng)。正如濟(jì)南市委副書記、第11屆全運(yùn)會(huì)濟(jì)南賽區(qū)組委會(huì)常務(wù)副主任殷魯謙在接受采訪時(shí)所言:“每一屆大型運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)給舉辦城市帶來(lái)難得的發(fā)展機(jī)遇,北京、廣州、南京都有過(guò)類似的經(jīng)歷。同樣,第11屆全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南舉辦,對(duì)于宣傳推介濟(jì)南,加快濟(jì)南城市建設(shè)步伐、提升城市品位、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展都將起到推動(dòng)作用?！币粋€(gè)地方版、迷你版的“奧運(yùn)會(huì)”――舉世矚目的第11屆全運(yùn)會(huì)對(duì)主辦城市濟(jì)南的發(fā)展起到了巨大的助推作用,進(jìn)一步推進(jìn)了濟(jì)南城市文化軟實(shí)力的建設(shè)與的發(fā)展。

(一)城市精神文明水平大幅提高

第11屆全運(yùn)會(huì)極大豐富了濟(jì)南市民的精神文化生活,促進(jìn)了濟(jì)南市的精神文明建設(shè),推廣了體育文化,提高了公眾的社會(huì)道德水平。本屆全運(yùn)會(huì)期間,涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)感人事跡,為文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈和攝影工作者提供了豐富的創(chuàng)作題材,同時(shí)通過(guò)開展全運(yùn)會(huì)會(huì)徽、歌曲、吉祥物和廣告畫征集等活動(dòng),發(fā)行全運(yùn)會(huì)紀(jì)念郵票、開展火炬?zhèn)鬟f和編排全運(yùn)會(huì)開幕式大型廣場(chǎng)文藝表演等系列活動(dòng),不僅極大發(fā)展、繁榮了濟(jì)南市的體育文化事業(yè),對(duì)山東文化大省的形象也起到了積極的提升作用。全運(yùn)會(huì)讓人們怡然自得的欣賞體育賽事,通過(guò)社會(huì)輿論的廣泛動(dòng)員,從事體育運(yùn)動(dòng)逐漸成為了濟(jì)南人民生活中的常規(guī)娛樂(lè)方式和休閑時(shí)尚。通過(guò)舉辦全運(yùn)會(huì),不但培養(yǎng)了濟(jì)南人對(duì)濟(jì)南城市的榮譽(yù)感和歸屬感,還大大提高了周邊地區(qū)群眾參加體育鍛煉的積極性,加速了濟(jì)南市的城市文明建設(shè)。

全運(yùn)會(huì)的成功申辦極大地提升了濟(jì)南市民的主人翁意識(shí)。作為東道主,濟(jì)南人在準(zhǔn)備和舉辦全運(yùn)會(huì)的過(guò)程中,在全市上下進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義等宣傳教育工作,形成了團(tuán)結(jié)、向上、文明、和諧、互助的社會(huì)氛圍,為濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境?！褒R心協(xié)力、頑強(qiáng)拼搏、建我濟(jì)南、愛(ài)我泉城”的精神狀態(tài)充分展現(xiàn)了濟(jì)南人民空前的凝聚力?！叭巳藸?zhēng)當(dāng)東道主、我為全運(yùn)作貢獻(xiàn)”主題教育活動(dòng)的廣泛開展更是鮮明的營(yíng)造了當(dāng)好東道主、喜迎全運(yùn)會(huì)的輿論環(huán)境。同時(shí),濟(jì)南市還廣泛開展了“迎全運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng),舉辦了“文明市民教育、文明秩序養(yǎng)成、文明禮儀普及、文明窗口扮靚、文明模范引領(lǐng)、文明示范街區(qū)評(píng)選、文明社區(qū)創(chuàng)建、重點(diǎn)地區(qū)整治、泉城義工奉獻(xiàn)、未成年人引領(lǐng)”等十大文明創(chuàng)建活動(dòng)。

(二)城市體育文化設(shè)施得到完善

作為一種大型的體育文化活動(dòng),全運(yùn)會(huì)也有效地推動(dòng)了城市體育文化設(shè)施的建設(shè)。第11屆全運(yùn)會(huì)舉辦前,山東省以構(gòu)建和諧體育為出發(fā)點(diǎn),辦賽的同時(shí)開展群眾活動(dòng),把群眾體育事業(yè)的發(fā)展納入到第11屆全運(yùn)會(huì)的辦賽宗旨之中,提出了“唱響一個(gè)主題、實(shí)施兩大工程、抓好六個(gè)突出、落實(shí)一個(gè)條例、基本建成全健身體系”的工作思路,計(jì)劃開展一系列的“全民健身與奧運(yùn)、全運(yùn)同行”的主題活動(dòng),制定了“一點(diǎn)三線”全民健身工程和“農(nóng)民體育健身”工程規(guī)劃,并付諸實(shí)施,為山東省群眾體育的發(fā)展提供了有力的政策保障。在這層保障下,通過(guò)精心的籌備,終于使得第11屆全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南完美的落下了帷幕,大大提高了濟(jì)南市政府對(duì)群眾體育鍛煉的重視程度,使?jié)鲜性隗w育文化基礎(chǔ)設(shè)施得到了大力的投入和建設(shè),為濟(jì)南城市體育文化建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),產(chǎn)生了明顯的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益,促進(jìn)了城市間的交流與合作,提升了濟(jì)南城市文化的輻射力和競(jìng)爭(zhēng)力。

(三)城市文化影響力大大增強(qiáng)

第11屆全運(yùn)會(huì)對(duì)濟(jì)南城市文化建設(shè)和發(fā)展的影響還在于它大大提升了濟(jì)南市的社會(huì)文明程度和良好的外部形象。全運(yùn)會(huì)引起了全國(guó)人民和世界體壇對(duì)山東的高度關(guān)注,擴(kuò)大了山東在國(guó)內(nèi)外的影響面,提高了山東省人的整體素質(zhì),提升了濟(jì)南的城市文明水平,促進(jìn)了濟(jì)南市的社會(huì)主義精神文明建設(shè),優(yōu)化了山東現(xiàn)代化建設(shè)的內(nèi)外環(huán)境。全運(yùn)會(huì)期間,4000多名中外記者聚集山東,每天向世界各地發(fā)稿,每天數(shù)百萬(wàn)人次點(diǎn)擊11屆全運(yùn)會(huì)網(wǎng)站,比賽期間數(shù)十億人次觀看開閉幕式和有關(guān)比賽,僅中央電視臺(tái)直播、轉(zhuǎn)播節(jié)目就將達(dá)2000多小時(shí)。這些活動(dòng)都極大地提高了舉辦地的知名度,擴(kuò)大了山東在海內(nèi)外的影響,樹立了山東經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、體育強(qiáng)省的形象。同時(shí),全運(yùn)會(huì)的舉辦,為全國(guó)許多城市之間的文化交流提供了很好的互動(dòng)平臺(tái),不但將本市的體育健兒的拼搏精神和獨(dú)具特色的城市文化展現(xiàn)了給外界,提高了濟(jì)南市的知名度,還有選擇的吸收了外界先進(jìn)的體育管理理念和城市體育文化特色,豐富了濟(jì)南城市文化建設(shè)的內(nèi)容和理念,做到了“走出去,引進(jìn)來(lái)”,實(shí)現(xiàn)了濟(jì)南城市文化的跨越式發(fā)展。

(四)城市文化特色更加凸顯

第11屆全運(yùn)會(huì)的舉辦讓濟(jì)南的城市文化特色因?yàn)槿\(yùn)會(huì)更加凸顯。一是鮮明的文化氣質(zhì)。浸潤(rùn)于齊魯文化、泉水文化和名士文化,濟(jì)南的城市文化氣質(zhì)突出表現(xiàn)為三“雅”(古雅、儒雅、高雅);二是特有的視覺(jué)美感?！八拿婧苫ㄈ媪?一城山色半城湖”的歷史傳統(tǒng)風(fēng)貌和大路通衢、高樓櫛比的現(xiàn)代景觀的完美融合。通過(guò)第11屆全運(yùn)會(huì),讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)到了濟(jì)南的城市文化特色所在。尤其是促進(jìn)了齊魯文化與龍山文化的宣傳和推廣。外界也充分領(lǐng)略到了山東濟(jì)南的城市風(fēng)貌、歷史文化、風(fēng)土人情,提高了濟(jì)南泉城特色的社會(huì)美譽(yù)度。

(五)城市文化產(chǎn)業(yè)得到發(fā)展

借助舉辦全運(yùn)會(huì)的重要機(jī)遇,山東省大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。2008年,山東省和下屬12個(gè)市共同設(shè)立了數(shù)額高達(dá)2億多元的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金。濟(jì)南、青島、萊蕪、臨沂、濱州、煙臺(tái)、濰坊等7個(gè)城市成為了綜合試點(diǎn)市,都相繼出臺(tái)了改革方案。為給全運(yùn)會(huì)的舉辦構(gòu)建起良好的文化氛圍,濟(jì)南市積極打造具有自身特色的文化產(chǎn)業(yè)鏈,重點(diǎn)培育了108個(gè)文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目,涉及廣播影視、出版發(fā)行、文化藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)文化、文化休閑娛樂(lè)、節(jié)會(huì)展覽、文化產(chǎn)品生產(chǎn)及銷售、體育產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域,通過(guò)全社會(huì)招商、融資,投融資總額達(dá)人民幣172億元,充分顯示了濟(jì)南文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良好前景和巨大潛力。

(六)歷史文化名城得到保養(yǎng)

為能讓參賽選手發(fā)揮最佳水平,讓游客獲取最佳身心愉悅,濟(jì)南市大力改善外部自然環(huán)境。依托歷史名山華山,開挖大湖面,精心打造了濟(jì)南華山水景園,形成了山水相依的自然景觀,按照“七島伴三山,玉帶連兩湖”的總體結(jié)構(gòu),建造樂(lè)“一山兩湖十八園”,再現(xiàn)“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的歷史風(fēng)貌。此外,濟(jì)南市還進(jìn)一步提升其歷史和自然景觀,以古城區(qū)、商埠區(qū)、歷史文化街區(qū)及傳統(tǒng)文化保護(hù)為重點(diǎn),建立“歷史文化名城、歷史文化街區(qū)、文物保護(hù)單位”三個(gè)層次的保護(hù)體系。重點(diǎn)加強(qiáng)了以明府城、大明湖、環(huán)城公園為核心的泉城特色標(biāo)志區(qū)建設(shè),保護(hù)古城區(qū)傳統(tǒng)格局、軸線、路網(wǎng)、水系和建筑風(fēng)格,以保護(hù)商埠區(qū)路網(wǎng)街區(qū)和近現(xiàn)代優(yōu)秀建筑,加強(qiáng)對(duì)芙蓉街、曲水亭街等特色歷史文化街區(qū)的保護(hù)。泉水作為濟(jì)南城市最寶貴的戰(zhàn)略性資源也得到了政府的大力保護(hù),以加強(qiáng)泉景觀建設(shè),增加泉文化內(nèi)涵,做好泉水申報(bào)國(guó)家和世界自然與文化遺產(chǎn)工作為重心,濟(jì)南市的“泉水之都”形象獲得了極大地提升。通過(guò)一系列的舉措,濟(jì)南努力地維護(hù)了歷史文化名城的整體風(fēng)貌,這可謂是濟(jì)南城市文化發(fā)展歷程中最為值得褒獎(jiǎng)的一大善舉。

參考文獻(xiàn):

1、汪壽松.城市文化與城市文化建設(shè)[J].南方論叢,2006(3).

2、楊樂(lè)平,張京祥.重大事件項(xiàng)目對(duì)城市發(fā)展的影響[J].城市問(wèn)題,2008(2).

第2篇：歷史大事件范文

我有一次放學(xué)回家，誰(shuí)知我有不祥的預(yù)感？

大約等了一到二時(shí)分鐘，84路公共汽車剛過(guò)我等不急了，上了車誰(shuí)知汽車門的那個(gè)東西夾住了我的腿，我下了一跳。在這時(shí)我大聲一叫：“快開門啊！”門打開了。這是我的心剛茅塞頓開?。∠駬荛_雨霧見到晴天，好像剛拉完屎一樣舒暢??！

通過(guò)此事讓我明白了在受困時(shí)不能慌張，要沉著和冷靜才能脫險(xiǎn)！所以做事要冷靜去面對(duì)哦！

江蘇省蘇州市相城區(qū)渭塘鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)：袁愉樂(lè)

第3篇：歷史大事件范文

人物：張某

性別：女

年齡：29

學(xué)歷：碩士研究生

所在行業(yè)：金融

目前職位：信托

目標(biāo)職位：金融衍生品研究員

從張某的簡(jiǎn)歷上來(lái)看，該面試者為2011年碩士應(yīng)屆畢業(yè)生，專業(yè)知識(shí)非常扎實(shí)，但在求學(xué)過(guò)程中參加的社會(huì)實(shí)踐偏少，簡(jiǎn)歷在整體上顯得有些單薄。在介紹教育背景時(shí)只有時(shí)間和學(xué)校名稱，沒(méi)有總結(jié)主要課程以及在校期間的表現(xiàn)和所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。自我評(píng)價(jià)中用語(yǔ)過(guò)于感性，沒(méi)有更好地展現(xiàn)自身專業(yè)特長(zhǎng)。簡(jiǎn)歷中對(duì)于期望薪資要求很高，主要是從學(xué)歷的角度和同學(xué)之間相互參考，而忽略了從自身的能力和經(jīng)驗(yàn)來(lái)量身定價(jià)。

就業(yè)指導(dǎo)專家建議提出了三點(diǎn)建議。

首先，要主動(dòng)溝通，但也要抓住重點(diǎn)。

面試者性格比較外向，善于主動(dòng)溝通，但是在表述上沒(méi)有突出重點(diǎn)內(nèi)容。求職過(guò)程中切忌不要盲目地溝通，要有目的性。面試是很正式的過(guò)程，要用職場(chǎng)的語(yǔ)言表達(dá)出自身的優(yōu)勢(shì)、對(duì)職位的理解來(lái)贏得招聘單位的認(rèn)可。求職者在與面試官交談時(shí)目光飄移，不敢正面對(duì)視，對(duì)面試官?zèng)]有體現(xiàn)出足夠的尊重。其實(shí)在面試過(guò)程中，求職者與面試官進(jìn)行眼神交流不但可以表達(dá)出敬意，還可以傳達(dá)出求職者的自信。

其次，迷信大公司會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。

該面試者已是29歲的職場(chǎng)女性，在職場(chǎng)上也算是新手，沒(méi)有明確的發(fā)展方向，專業(yè)學(xué)習(xí)的是軟件開發(fā)，而之前實(shí)習(xí)經(jīng)歷卻主要從事金融行業(yè)。因此，簡(jiǎn)歷申請(qǐng)的職位也是信托，但是在面談過(guò)程中卻表示還是想從事本專業(yè)的工作。對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展沒(méi)有明確的規(guī)劃，搖擺不定，不知道自己究竟該往哪個(gè)方向發(fā)展。在投遞職位時(shí)也只認(rèn)準(zhǔn)大品牌的公司，比如百度、新浪、搜狐等等，過(guò)于單一，對(duì)于求職來(lái)說(shuō)成功率很低?，F(xiàn)在的燃眉之急是需要對(duì)自己進(jìn)行細(xì)致地職業(yè)生涯規(guī)劃，而不要盲目崇拜大公司。先就業(yè)，積累工作經(jīng)驗(yàn)后再跳槽，也是不錯(cuò)的選擇。

第4篇：歷史大事件范文

2008年，天士力集團(tuán)銷售收入超過(guò)70億元，核心產(chǎn)品復(fù)方丹參滴丸連續(xù)8年穩(wěn)坐國(guó)內(nèi)中成藥單品年銷量超10億元的第一品牌。如此輝煌的成就讓天士力集團(tuán)當(dāng)仁不讓地成為國(guó)內(nèi)中藥現(xiàn)代化，國(guó)際化的排頭兵。

本次15周年慶典，正是由天津天士力集團(tuán)旗下的金士力佳友全程承辦。天士力在集團(tuán)的重要發(fā)展時(shí)期提出了打造“大健康產(chǎn)業(yè)”第一品牌的戰(zhàn)略目標(biāo)，致力于“治病”和“治未病”兩大支柱，圍繞生命健康，開發(fā)社會(huì)急需的保健產(chǎn)品和服務(wù)，而已經(jīng)獲得直銷牌照并發(fā)展迅速的金士力佳友，正是天士力集團(tuán)“大健康產(chǎn)業(yè)”夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者。

十五載中醫(yī)國(guó)際路

1994年的5月10日，天士力集團(tuán)前身――天津天使力聯(lián)合制藥公司成立。隨后，該集團(tuán)完成新產(chǎn)品“復(fù)方丹參滴丸”的生產(chǎn)試制任務(wù)，以優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品投放市場(chǎng)，同時(shí)提出以高科技、高起點(diǎn)、高速度、新思維為發(fā)展思路。在全國(guó)中醫(yī)藥界的注視下，一艘現(xiàn)代中藥的巨輪開始了破冰之旅。

在成立之初，由軍隊(duì)企業(yè)到自主經(jīng)營(yíng)的天士力集團(tuán)就確立“以科技為核心，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以營(yíng)銷為動(dòng)力，以質(zhì)量為保障”的總體發(fā)展戰(zhàn)略方針。經(jīng)過(guò)15載的市場(chǎng)洗禮，天津天士力集團(tuán)從一味傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)方的復(fù)方丹參制劑，到集成現(xiàn)代科技手段、生產(chǎn)工藝和現(xiàn)代劑型等高科技成果的系列產(chǎn)品體系的搭建；從1997年復(fù)方丹參滴丸通過(guò)美國(guó)FDA、IND到今天以藥品身份進(jìn)入美國(guó)、非洲、荷蘭、英國(guó)、韓國(guó)、俄羅斯等國(guó)家和地區(qū)的醫(yī)藥保健市場(chǎng)；從新劑型、新技術(shù)的運(yùn)用，到GAP、GEP、GMP、GLP、GCP、GSP等一系列現(xiàn)代中藥標(biāo)準(zhǔn)的倡導(dǎo)與實(shí)施；從創(chuàng)業(yè)之初創(chuàng)業(yè)者們戮力同心、激情四溢，到而今立足全球戰(zhàn)略的全方位人才梯隊(duì)初具雛形；從現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，到進(jìn)入產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)與資本經(jīng)營(yíng)相結(jié)合的快車道……日漸強(qiáng)大的天士力集團(tuán)已經(jīng)成為我國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)的一面旗幟。

“天士力執(zhí)著挖掘并汲取中醫(yī)藥文化的豐厚給養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族自強(qiáng)不息的崇高精神，在中藥現(xiàn)代化道路上不斷探索實(shí)踐?！闭?5年來(lái)天士力集團(tuán)在國(guó)際上的輝煌成績(jī)，正是所有天士力人強(qiáng)烈的民族自豪感，才使得天士力集團(tuán)董事長(zhǎng)閆希軍在5月10日慶典前的升旗儀式上，面對(duì)神圣的國(guó)旗，面對(duì)來(lái)自海內(nèi)外的經(jīng)銷商朋友，神情莊嚴(yán)地宣告：“天士力，是大家的天士力，是社會(huì)的天士力，是世界的天士力!”

“15年彈指一揮間，但這15年卻譜寫了中藥現(xiàn)代化最為壯麗的歷史篇章，深刻改變了一個(gè)中華文明瑰寶的命運(yùn)?！遍Z希軍在接受本刊采訪時(shí)表示，發(fā)端于15年前的創(chuàng)新和改革，對(duì)于國(guó)人健康發(fā)展的探索，對(duì)于中華民族產(chǎn)業(yè)的偉大復(fù)興，都具有里程碑式的意義。天士力集團(tuán)以科技啟動(dòng)、以市場(chǎng)帶動(dòng)、以文化推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展，推動(dòng)中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)進(jìn)程，沖破思想藩籬，砥礪創(chuàng)新的勇氣，創(chuàng)造性地建立了以大健康產(chǎn)業(yè)為主線，以制藥業(yè)為中心，包括現(xiàn)代中藥、化學(xué)藥、生物藥、保健品、功能性食品等，涵蓋科研、種植、生產(chǎn)、營(yíng)銷等領(lǐng)域的高科技企業(yè)集團(tuán)，激發(fā)了一個(gè)古老民族文明的生機(jī)與活力。

領(lǐng)舞直銷大健康產(chǎn)業(yè)

在升旗儀式后，接著舉行了天士力優(yōu)秀員工入足“明星大道”儀式。來(lái)自海外經(jīng)銷商和國(guó)內(nèi)金士力佳友公司經(jīng)銷商入足“天士力明星大道”。在這條全長(zhǎng)180米，由1280塊花崗巖拼接而成的“天士力明星大道”上，每一塊花崗巖上都鐫刻了天士力杰出建設(shè)者的名字和腳印。

“明星大道每一次的延伸，都是天士力百年企業(yè)的軌跡，百年育人的成就，百年品牌的基石。”金士力佳友總經(jīng)理葉軍說(shuō)，5位入足“明星大道”的金士力佳友經(jīng)銷商，用自己的努力獲得了集團(tuán)的認(rèn)可，作為天士力的一員，他們?cè)谥变N路上輝煌的奮斗篇章被譜寫在大健康的光榮史冊(cè)上，激勵(lì)著所有共同奮斗在大健康事業(yè)舞臺(tái)的兄弟姐妹們。

這5人之一的侯列娜表示，金士力佳友的經(jīng)銷商朋友一定不辜負(fù)集團(tuán)、公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望，高舉“文明直銷，誠(chéng)信直銷”的旗幟，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造出更輝煌的成績(jī)，在中國(guó)民族直銷事業(yè)的舞臺(tái)上踏出堅(jiān)實(shí)的每一步!

在下午舉行的“金士力佳友大健康直銷事業(yè)分享會(huì)”上，上千名金士力佳友經(jīng)銷商聆聽了總經(jīng)理葉軍題為《集團(tuán)15周年發(fā)展歷程回顧》的重要講話。葉軍說(shuō)：“15年的歷史是一部濃縮的天士力創(chuàng)業(yè)發(fā)展史，記錄了天士力由小變大、由弱變強(qiáng)的15年經(jīng)歷。金士力佳友的名字，與天士力的大健康事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，與天士力的二次創(chuàng)業(yè)的大膽實(shí)踐緊緊聯(lián)系在一起?！?/p>

“撫今追昔，我們深信并期待在未來(lái)的15年更高的榮譽(yù)將被獲得，更多的記錄將被突破、更大的成就將被創(chuàng)造?！比~軍表示，多年來(lái)金士力人始終以“追求天人合一，提高生命質(zhì)量”為強(qiáng)大動(dòng)力，在天士力集團(tuán)取得成就的基礎(chǔ)上，致力于改善人類生活品質(zhì)，傳遞健康和幸福，推動(dòng)直銷事業(yè)取得矚目的嶄新成績(jī)。今天，我們紀(jì)念天士力成立15周年，就是要從這15年的輝煌歷程中汲取智慧和力量，在新的更高起點(diǎn)上推進(jìn)大健康事業(yè)，為民族直銷業(yè)的振興奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作為此次天士力集團(tuán)成立15周年慶典的壓軸好戲，5月10日晚上的頒獎(jiǎng)晚宴云集了所有天士力集團(tuán)的精英，其中金士力佳友多位優(yōu)秀經(jīng)銷商在晚會(huì)上受到表彰。“在金士力佳友的經(jīng)銷商隊(duì)伍中，涌現(xiàn)出一群優(yōu)秀的帶頭人，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)見證著自己對(duì)行業(yè)、對(duì)公司的無(wú)限忠誠(chéng)，默默奉獻(xiàn)著自己的全部熱情和能力，將一個(gè)文明自律、恪守誠(chéng)信、激情洋溢、積極進(jìn)取的金士力佳友展現(xiàn)在直銷新時(shí)代?！比~軍在頒獎(jiǎng)詞中說(shuō)道：“在大健康產(chǎn)業(yè)的旗幟上，金士力佳友的經(jīng)銷商們，又一次用自己的驕人業(yè)績(jī)留下了令人注目的顏色!”

第5篇：歷史大事件范文

今天，縣委、縣政府在這里召開“雙創(chuàng)”工作推進(jìn)會(huì)，充分體現(xiàn)了“雙創(chuàng)”工作的重要性和緊迫性，也表明了縣委、縣政府對(duì)搞好“雙創(chuàng)”工作的堅(jiān)強(qiáng)決心，我們工商行政管理局，作為政府的行政執(zhí)法部門和市場(chǎng)秩序的監(jiān)管部門，更是責(zé)無(wú)旁貸。我們將嚴(yán)格按照“雙創(chuàng)”工作要求，充分發(fā)揮工商職能作用，不斷加大市場(chǎng)監(jiān)管力度，嚴(yán)把市場(chǎng)主體準(zhǔn)入關(guān)，規(guī)范市場(chǎng)主體資格，規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)行為，力爭(zhēng)在市場(chǎng)秩序監(jiān)管方面給縣委、縣政府交一份滿意的答卷。為了確保我局承擔(dān)的“雙創(chuàng)”任務(wù)在規(guī)定時(shí)限內(nèi)全面達(dá)標(biāo)，我們將重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：

一、進(jìn)一步加大日常監(jiān)管力度，嚴(yán)厲打擊各類違章違法行為。

我們要把進(jìn)一步解決好人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題作為創(chuàng)建活動(dòng)的重要內(nèi)容來(lái)抓，嚴(yán)厲打擊市場(chǎng)各類違章違法行為。首先加強(qiáng)流通環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)管，重點(diǎn)檢查、檢測(cè)與人民群眾身體健康和生命安全密切相關(guān)的各類食品，尤其是肉類食品、米、面、油、熟食等重要商品，督促食品經(jīng)營(yíng)戶嚴(yán)格遵守《食品安全法》的規(guī)定，落實(shí)商品準(zhǔn)入制度，保證商品來(lái)源合法，進(jìn)一步規(guī)范索票索證和進(jìn)銷貨臺(tái)賬，各大超市全面啟動(dòng)電子查詢系統(tǒng)。其次，要圍繞解決“三農(nóng)”問(wèn)題，積極開展種子、化肥、農(nóng)藥等專項(xiàng)打假行動(dòng)，進(jìn)一步健全和完善“12315”申訴舉報(bào)運(yùn)行機(jī)制，快速反應(yīng)、及時(shí)出擊，切實(shí)維護(hù)經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者的合法權(quán)益。第三，繼續(xù)查處取締無(wú)照經(jīng)營(yíng)行為。積極推行網(wǎng)格化監(jiān)管、崗位責(zé)任制和片區(qū)監(jiān)管責(zé)任制等制度，認(rèn)真履行市場(chǎng)監(jiān)管職責(zé)，變無(wú)照經(jīng)營(yíng)專項(xiàng)整治為常態(tài)化的日常監(jiān)管，使轄區(qū)內(nèi)無(wú)照經(jīng)營(yíng)率控制在2%以下，亮照率達(dá)到100%。第四，協(xié)助有關(guān)部門抓好校園周邊環(huán)境整治工作，大力整治“黑網(wǎng)吧”，掃除“黃賭毒”，真正為人民群眾提供一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、繼續(xù)加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)行為。

依法對(duì)縣城兩大農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)管。安排專門力量投入到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的日常監(jiān)管中，健全和完善農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)商品準(zhǔn)入制和市場(chǎng)預(yù)警制，幫助市場(chǎng)主辦單位盡快取得合法的主體資格，督促設(shè)立專門的市場(chǎng)管理辦公室。按照“市場(chǎng)業(yè)主是市場(chǎng)管理第一責(zé)任人”的要求，建立科學(xué)的農(nóng)資市場(chǎng)管理辦法，設(shè)立專職人員具體負(fù)責(zé)市場(chǎng)秩序、環(huán)境衛(wèi)生、信息宣傳等工作。督促市場(chǎng)主辦單位按照“雙創(chuàng)”標(biāo)準(zhǔn)制定各類制度，完善衛(wèi)生設(shè)施和消防設(shè)施，定期對(duì)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品是否符合法定要求進(jìn)行檢查，幫助規(guī)范市場(chǎng)用工管理，做到規(guī)范有序、證照齊全，有關(guān)資料登記詳實(shí)。加大市場(chǎng)巡查力度，嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)貨查驗(yàn)、索票索證、質(zhì)量檢測(cè)、不合格商品退市等安全監(jiān)管制度。同時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)行為，加強(qiáng)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)管理，繼續(xù)實(shí)施守法、文明、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)等制度，針對(duì)存在的較為嚴(yán)重的“臟、亂、差”現(xiàn)象，建立健全農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)長(zhǎng)效管理機(jī)制，推行駐場(chǎng)制和巡查制相結(jié)合的監(jiān)管方法，落實(shí)衛(wèi)生管理人員責(zé)任，保證各項(xiàng)衛(wèi)生制度得以落實(shí)。積極協(xié)助市場(chǎng)主辦單位搞好劃行歸市，徹底清查亂擺攤點(diǎn)和無(wú)照經(jīng)營(yíng)行為，確保在有限的市場(chǎng)總量下實(shí)現(xiàn)“行商歸點(diǎn)、坐商歸店、農(nóng)商歸市”。

第6篇：歷史大事件范文

【關(guān)鍵詞】新形勢(shì) 大學(xué)生價(jià)值觀 踐行 社會(huì)主義核心價(jià)值觀

黨的十提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公平、法制，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。作為高校輔導(dǎo)員，首先要理解和掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義的主流意識(shí)形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向。以我校為例，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于凝心聚力加快推進(jìn)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校建設(shè)，對(duì)于我院圍繞“育人為本，立德樹人”的辦學(xué)定位，培養(yǎng)成都社會(huì)經(jīng)濟(jì)需要的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高素質(zhì)高技能人才，對(duì)于實(shí)現(xiàn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)院可持續(xù)發(fā)展，都具有重要意義。

高校輔導(dǎo)員怎樣才能將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿到工作中呢？以下是我的幾點(diǎn)工作感受。

一、在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中要明確大學(xué)輔導(dǎo)員的作用

在核心價(jià)值觀教育中，輔導(dǎo)員應(yīng)注重文化熏陶，做社會(huì)主義先進(jìn)文化的主動(dòng)倡導(dǎo)者；應(yīng)注重思想教育，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的大力宣傳者；應(yīng)服務(wù)輿論引導(dǎo)，做社會(huì)主義精神文明的積極推動(dòng)者；應(yīng)注重實(shí)踐養(yǎng)成，做社會(huì)主義道德風(fēng)尚的自覺(jué)實(shí)踐者。

二、在核心價(jià)值觀教育中要清晰把握當(dāng)代大學(xué)生和大學(xué)生群體價(jià)值觀特點(diǎn)

當(dāng)代大學(xué)生和大學(xué)生群體對(duì)于外部世界的發(fā)展有極強(qiáng)的感受力，價(jià)值觀呈現(xiàn)以下新特點(diǎn)：一是主體價(jià)值的本位性，追求個(gè)體利益、個(gè)性發(fā)展，容易忽略社會(huì)理想與社會(huì)責(zé)任。二是在社會(huì)背景、學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷等方面的差異導(dǎo)致價(jià)值觀念更趨分化與多元。因此，在大學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須注重這些實(shí)際。

三、在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中結(jié)合實(shí)際注重方式方法

（1）強(qiáng)化灌輸法：在黨和國(guó)家重大方針政策的宣傳上，只有堅(jiān)持強(qiáng)化灌輸原則，才能取得思想上、行動(dòng)上的統(tǒng)一。在實(shí)際中采用三類方法：一是健全理論學(xué)習(xí)制度，實(shí)行滲透式灌輸。二是以國(guó)內(nèi)外重大事件為契機(jī)，進(jìn)行集中灌輸。三是圍繞學(xué)生中存在的問(wèn)題開展針對(duì)性灌輸。

（2）典型示范法：一是收聽收看典型事跡或邀請(qǐng)模范人物作報(bào)告，觸動(dòng)學(xué)生靈魂。二是發(fā)現(xiàn)和培育身邊典型，把握宣傳尺度，挖掘典型的示范意義。

（3）環(huán)境熏陶法：一是軟環(huán)境建設(shè)，包括校園文化建設(shè)和人際關(guān)系建設(shè)，主要引導(dǎo)教師以身作則，關(guān)心每一位學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生之間互幫互助、共同進(jìn)步。二是硬環(huán)境建設(shè)，就是建設(shè)布局合理、獨(dú)具特色的教室和宿舍，并在班級(jí)中廣泛開展以“我愛(ài)我班”為核心的文明校園活動(dòng)。

（4）自我教育法：通過(guò)自我教育充分發(fā)揮其主觀自覺(jué)，尊重學(xué)生主體意識(shí)，既不對(duì)其思想和行為過(guò)錯(cuò)橫加指責(zé)，也不盲目撒手不管，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我教育的積極性。

（5）情感教育法：在信任心理基礎(chǔ)上進(jìn)行交流，老師發(fā)出的信息往往會(huì)被學(xué)生順暢地接受，并能產(chǎn)生積極的行動(dòng)效應(yīng)。

通過(guò)上述方法，在思想、理論上給學(xué)生們傳遞了正能量，樹立了方向標(biāo)。

四、在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中引導(dǎo)學(xué)生勤學(xué)、下苦功、求真學(xué)問(wèn)

積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各類型的技能培訓(xùn)。組織技能水平高和獲得相應(yīng)證書的學(xué)長(zhǎng)與低年級(jí)學(xué)生交流，分享經(jīng)驗(yàn)、收獲。鼓勵(lì)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間參加會(huì)計(jì)、教師資格、導(dǎo)游等各級(jí)各類培訓(xùn)。積極組織學(xué)生參加各級(jí)技能比賽，通過(guò)培訓(xùn)、競(jìng)賽提升學(xué)生的專業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)行業(yè)和專業(yè)的知曉和熱愛(ài)。

五、在核心價(jià)值觀教育中抓好教育載體

以校園活動(dòng)為主線，創(chuàng)建更積極向上的校園文化環(huán)境。積極動(dòng)員學(xué)生參加校園文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)；組織元旦聯(lián)歡晚會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽等豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供了廣闊舞臺(tái)，全面拓展了學(xué)生素質(zhì)。通過(guò)開展形式多樣，內(nèi)容豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀。積極動(dòng)員學(xué)生參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)活動(dòng)，做到社會(huì)實(shí)踐和專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，讓他們學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)回報(bào)社會(huì)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，鍛煉學(xué)生在做中學(xué)，在學(xué)中做，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存。

把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入班級(jí)和團(tuán)支部的社會(huì)實(shí)踐中。根據(jù)學(xué)院和分院的學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)方案，將學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)體系。鼓勵(lì)并組織學(xué)生參加成職軟件教育園區(qū)的服務(wù)，參加服務(wù)型學(xué)習(xí)、勤工儉學(xué)、公益活動(dòng)、職業(yè)體驗(yàn)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵。

六、在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中加強(qiáng)心理素質(zhì)教育

培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)也是重要的方面。在班級(jí)中分階段開展一系列的心理講座，比如《新生適應(yīng)力》、《女生講座》、《壓力與動(dòng)力》等，讓他們從進(jìn)校的那刻就做好心理準(zhǔn)備面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)。

第7篇：歷史大事件范文

“再織城市”：審視城市建構(gòu)

雙年展首席策展人王維仁先生在解釋策展概念時(shí)說(shuō)：“‘再織城市’強(qiáng)調(diào)的不只是單幢建筑的造型或風(fēng)格，而是建筑與建筑互相聯(lián)系，交織所形成的城市空間。這不僅是市民日常生活的場(chǎng)所，也是一個(gè)城市的文化反映。雙年展請(qǐng)來(lái)香港三十多位著名的建筑師、規(guī)劃師、設(shè)計(jì)師與建筑城市學(xué)者參與，還邀請(qǐng)了三十多位聞名國(guó)際的城市建筑師和學(xué)者一同參加，包括來(lái)自美國(guó)、歐洲及東亞城市，如東京、首爾、新加坡，以及臺(tái)北、北京、天津、南京、上海、杭州及成都等城市，包括一些國(guó)內(nèi)其他地方產(chǎn)生的新一代建筑師，都引起國(guó)際社會(huì)的關(guān)注。透過(guò)雙年展，既可對(duì)香港建筑空間探討，與其它大都會(huì)城市的比較，如東京、紐約和北京等城市，也對(duì)未來(lái)城市與建筑提出思考?！?/p>

中區(qū)警署建筑群首作公眾展覽場(chǎng)地

雙年展不但是香港首次舉辦的大型建筑展覽，更是第一個(gè)獲準(zhǔn)在中區(qū)警署建筑群舉辦的展覽活動(dòng)。在展示主題與展場(chǎng)的安排上，策展人希望憑借中區(qū)警署前后兩個(gè)合院廣場(chǎng)以及其間連接的巷弄空間，強(qiáng)調(diào)主題所闡釋的一種建筑與城市空間的關(guān)系。這次是中區(qū)警署古跡群自1995年被列為法定古跡后，第一次作為展覽場(chǎng)地，平日里很少對(duì)外開放，雙年展在此舉行，正好讓全港市民參觀這充滿特色的建筑群。

深港互訪促進(jìn)兩地市民交流

香港首次舉辦這個(gè)大型城市設(shè)計(jì)及建筑雙年展，有賴深圳市政府的全力支持。為了促進(jìn)兩地市民對(duì)建筑的交流，在展覽場(chǎng)地將會(huì)辟出一個(gè)展覽區(qū)透過(guò)幻燈片的形式，播放深圳建筑界人士在過(guò)去的展品、有關(guān)建筑的圖片等，令香港市民可以理解到內(nèi)地對(duì)建筑的意見。

二月期間，將會(huì)舉辦一個(gè)“深港互評(píng)”的活動(dòng)，評(píng)審團(tuán)由兩地市民組成，他們會(huì)互相參觀兩地的建筑物，然后選出他們認(rèn)為最具特色的建筑物。這次活動(dòng)期望可以打開兩地市民就建筑及設(shè)計(jì)層面上的溝通隔膜，雙向地交流彼此的見解和要求，還有增強(qiáng)他們對(duì)建筑的興趣與認(rèn)識(shí)。

第8篇：歷史大事件范文

1．1創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)室

創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)室是根據(jù)學(xué)生不同的認(rèn)知水平，對(duì)其開展相應(yīng)類型的實(shí)驗(yàn)，包括驗(yàn)證型、探索型與設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，不同的實(shí)驗(yàn)類型進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，逐步提高學(xué)生的操作能力與思維能力。通過(guò)采取科學(xué)的方法，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)將要操作的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行大膽的猜想并分析產(chǎn)生這個(gè)結(jié)果的可能原因。這種實(shí)驗(yàn)遵循科學(xué)的方法，即學(xué)生從實(shí)驗(yàn)開始到實(shí)驗(yàn)結(jié)束的分析過(guò)程中，可以初步掌握研究問(wèn)題的基本方法，并提高學(xué)生實(shí)踐能力、發(fā)現(xiàn)與處理問(wèn)題的能力及綜合分析的能力，更重要的是會(huì)使得學(xué)生迸發(fā)出創(chuàng)造性思維，為學(xué)生個(gè)性化的培養(yǎng)提供良好的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。

1．2如何建設(shè)創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)室

建立創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)室以學(xué)生為研究對(duì)象，從內(nèi)、外兩個(gè)方面入手。從內(nèi)入手:主要包括8個(gè)方面的內(nèi)容。

(1)教學(xué)方法要“開放”:包括兩個(gè)內(nèi)容:一、教學(xué)方法要有靈活性。教師通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和座談會(huì)等形式與學(xué)生交流，并找到一種最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，即一個(gè)實(shí)驗(yàn)配套一種教學(xué)方法。二、學(xué)生要有自主選擇性。對(duì)于所有的開放實(shí)驗(yàn)，由專人列出其內(nèi)容并公布出來(lái)。學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)需求，選擇適合的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，自己選擇指導(dǎo)教師。促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

(2)實(shí)驗(yàn)教材的變革:以往的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理到?shí)驗(yàn)過(guò)程都寫得十分詳細(xì)，學(xué)生自己不需要思考，按照教材的步驟即可完成實(shí)驗(yàn)，這極大地束縛了學(xué)生的思維能力。因此，新的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書上面只寫實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢?shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)意義即可，從根本上迫使學(xué)生挖掘自己的潛力和提升思維能力，自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

(3)教學(xué)方式的改變:如果學(xué)生想做的一些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目沒(méi)法在現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室完成，就必須到其它的地方完成實(shí)驗(yàn)。因此新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的建立顯得十分必要。在《模擬電子技術(shù)》這門課的一些電路圖是可以在網(wǎng)上利用專門的軟件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，學(xué)生自己設(shè)計(jì)的電路圖，可以利用相應(yīng)的軟件來(lái)檢測(cè)其是否正確。所以，在校內(nèi)建立專門的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，來(lái)解決實(shí)驗(yàn)室中解決不了的器材問(wèn)題是非常必要的。

(4)教學(xué)組織變化:一、學(xué)生可以先進(jìn)行基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)，再進(jìn)行探索與設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。二、教師也可以根據(jù)學(xué)生自身專業(yè)的不同，選擇不同的科目進(jìn)行教學(xué)，比如電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生，可以專門做力學(xué)與電磁學(xué)的實(shí)驗(yàn)，而光學(xué)與熱學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以選做。

(5)教學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系:在創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師可以引入《物理學(xué)史》的相關(guān)內(nèi)容，即講述前人做經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的過(guò)程以及做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的歷史背景等等。通常學(xué)生不理解為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有什么具體意義，不同的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容彼此有什么聯(lián)系等問(wèn)題。在加入《物理學(xué)史》的內(nèi)容后，不僅可以增加了物理實(shí)驗(yàn)的趣味性，同時(shí)也可以使得學(xué)生從前人的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中借鑒他們的實(shí)驗(yàn)思路、實(shí)驗(yàn)方法以及感受前人的智慧火花，更重要的是學(xué)生明白了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的歷史意義，即科學(xué)與社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān)，使學(xué)生懂得獲得的知識(shí)要服務(wù)于社會(huì)。

(6)教學(xué)時(shí)空上的調(diào)整:以教學(xué)與實(shí)驗(yàn)同步進(jìn)行為準(zhǔn)，如《電路》實(shí)驗(yàn)課程中戴維南定理的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，可以將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)過(guò)程同步進(jìn)行。

(7)教學(xué)科目的必修與選修:必修實(shí)驗(yàn)課包括學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，即對(duì)書本當(dāng)中剛學(xué)過(guò)的定理進(jìn)行批判性的研究。選修實(shí)驗(yàn)課包括對(duì)全新領(lǐng)域進(jìn)行新實(shí)驗(yàn)課題的研究。

(8)教學(xué)儀器的改革:鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，只要學(xué)生能完成實(shí)驗(yàn)，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，學(xué)生就完全可以根據(jù)自己實(shí)驗(yàn)所需的儀器，自主選擇實(shí)驗(yàn)器材或者在網(wǎng)上購(gòu)買實(shí)驗(yàn)元件并進(jìn)行組裝，來(lái)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)。從外入手:包括兩個(gè)方面的內(nèi)容。

(1)引入心理學(xué)基礎(chǔ):對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)引入心理學(xué)的理論，啟發(fā)與誘導(dǎo)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，愛(ài)鉆研知識(shí)。老師要學(xué)會(huì)“放手”，給學(xué)生營(yíng)造一種寬松、適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境;根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，教師選擇相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)題目。對(duì)于剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)是第一門課程，應(yīng)該嚴(yán)格要求，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法、實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程等等，以培養(yǎng)出嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)精神。

(2)加入教育學(xué)的思想:樹立學(xué)生的教育主體及終生學(xué)習(xí)的思想，明白教育的意義，培養(yǎng)與提高自身的創(chuàng)新水平，掌握科學(xué)的研究方法和研究過(guò)程。

2實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ降膶?shí)施

新的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ綍?huì)帶來(lái)很大的好處，一方面它可以營(yíng)造激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)氛圍，學(xué)生身處其中會(huì)時(shí)時(shí)刻刻感受到自己是教育主體。另一方面，它也可以逐步調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從不重視實(shí)驗(yàn)到參與實(shí)驗(yàn)，最后到親自動(dòng)手實(shí)踐。與此同時(shí)，它也會(huì)帶來(lái)一些挑戰(zhàn)，正所謂一個(gè)硬幣有正面也會(huì)有反面。首當(dāng)其沖的是實(shí)驗(yàn)器材的維修與保養(yǎng)。學(xué)生持續(xù)不斷地做實(shí)驗(yàn)，器材也會(huì)受到損傷，維修費(fèi)用也成了一個(gè)大的問(wèn)題。其次，人員的安排上，教師不可能每時(shí)每刻都在實(shí)驗(yàn)室等著學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。最后，學(xué)生是否會(huì)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。針對(duì)上述提出的問(wèn)題，我們必須找到行之有效的方法才能保證新的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ巾樌麑?shí)施。根據(jù)長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，主要采取五方面的措施，以保障其創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)室的順利建設(shè)。

(1)管理制度:一旦新型實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)建成功，隨后的問(wèn)題也會(huì)接踵而至，比如實(shí)驗(yàn)室的器材、安全以及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師的工作量的增加等問(wèn)題。因此，要根據(jù)教師與學(xué)生以及實(shí)驗(yàn)室的具體情況，制定最為適宜的日常管理制度，妥善安排好教師的人員分配、儀器使用等問(wèn)題。只有解決了這些問(wèn)題，才能讓創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)室更好的服務(wù)學(xué)生。

(2)教學(xué)開放平臺(tái):前一段時(shí)間，遇到一個(gè)學(xué)生，他想做關(guān)于電解的實(shí)驗(yàn)，但不知道在哪里可以做實(shí)驗(yàn)。因此，建立教學(xué)信息公開化平臺(tái)，在全校網(wǎng)站等相關(guān)的地方說(shuō)明實(shí)驗(yàn)樓各樓層的實(shí)驗(yàn)研究?jī)?nèi)容。這樣就可以保障學(xué)生一有想法，就可以到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室去做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)與其他高校架設(shè)起資源共享的橋梁，使得教師與學(xué)生利用這個(gè)教學(xué)資源，同外校的師生交流和相互學(xué)習(xí)，同時(shí)，根據(jù)不同實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的難易程度和參與學(xué)生人數(shù)的多少，設(shè)置不同級(jí)別的學(xué)科類型，真正的形成有一定規(guī)模效益的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。

(3)自主選擇性:學(xué)校可以把所有實(shí)驗(yàn)教師的個(gè)人資料(包括照片、所教科目、研究方向)全部整理出來(lái)，同時(shí)張貼在實(shí)驗(yàn)室教師公布欄中。學(xué)生自己探索或者設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，以紙質(zhì)版的形式，粘到相關(guān)教師的邊框中，表明學(xué)生想讓這位老師指導(dǎo)。學(xué)生選定的老師應(yīng)及時(shí)查看實(shí)驗(yàn)的可行性。一旦實(shí)驗(yàn)可行，在約定的時(shí)間內(nèi)，由老師指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)。

(4)教學(xué)簽到制與學(xué)分管理制:教學(xué)簽到制指的并不是學(xué)生上必修課的簽到，而是學(xué)生自選實(shí)驗(yàn)課簽到的次數(shù)。這樣從“制度”上保證了創(chuàng)建新型實(shí)驗(yàn)室的必要性。要是沒(méi)有必要的“強(qiáng)制”措施，只有與學(xué)生良性互動(dòng)的主觀愿望和教師的滿腔熱情，而不考慮做實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵———學(xué)生，就很難讓學(xué)生參與其中，激發(fā)他們的積極性。因此，開放的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目必須要實(shí)行學(xué)分制度，一旦學(xué)生開放的實(shí)驗(yàn)學(xué)分未修滿，則要求他們重修，直到修夠?qū)W分為止。

(5)教師隊(duì)伍:配備優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，一個(gè)完善的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室不僅僅體現(xiàn)在它的設(shè)備與環(huán)境上，更重要的還要體現(xiàn)在它的師資隊(duì)伍以及其它軟件的建設(shè)方面，這是作為建設(shè)創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)室的關(guān)鍵步驟。教師隊(duì)伍的建設(shè)必須優(yōu)先考慮建設(shè)內(nèi)容，對(duì)于老師教學(xué)能力的高低與教師結(jié)構(gòu)的合理搭配，將直接影響創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)室效能的發(fā)揮。

3結(jié)束語(yǔ)

第9篇：歷史大事件范文

    2班主任隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展存在的障礙近年來(lái),高校對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)的力度逐步加大,但班主任工作與學(xué)校其他工作崗位相比,仍然普遍存在著津貼較低、發(fā)展前景不明朗等問(wèn)題。另外,高校對(duì)班主任工作普遍缺乏有效的評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制,班主任干與不干一個(gè)樣,干好干壞一個(gè)樣,這極大地影響了他們工作的積極性。如何安置和穩(wěn)定班主任隊(duì)伍,是高校當(dāng)下一項(xiàng)不容忽視的關(guān)鍵問(wèn)題。

    2.1班主任隊(duì)伍流動(dòng)性大,工作考核標(biāo)準(zhǔn)參差不齊班主任工作多為其他崗位教職工兼職,流動(dòng)性大,專業(yè)混雜,兼職班主任很難在教學(xué)科研、行政工作外,投入更多的精力到班主任工作當(dāng)中。有的班主任往往把相關(guān)工作交代給學(xué)生班干部代為完成,使班主任工作多流于形式。

    2.2專、兼職班主任薪酬較低專職班主任工資較低,兼職班主任補(bǔ)貼低,挫傷了年輕教師的積極性,使一些剛剛大學(xué)畢業(yè),熟悉大學(xué)生活并對(duì)學(xué)生工作充滿熱情的年輕教師將精力更多地投入到課時(shí)費(fèi)、科研經(jīng)費(fèi)等回報(bào)更高的高校工作當(dāng)中,導(dǎo)致班主任人員配備不充足,專業(yè)資源有限。

    2.3人員配備不合理班主任選聘未經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選和考核,使很多不適應(yīng)甚至對(duì)學(xué)生管理沒(méi)有興趣的老師被迫接受班主任工作,而很多向往或熱衷從事班主任工作的教師沒(méi)有機(jī)會(huì)擔(dān)任班主任,造成了對(duì)班主任資源的不合理使用。

    2.4工作職責(zé)不夠明晰班主任和專職輔導(dǎo)員的工作職責(zé)存在一定的交叉性,區(qū)別不明顯。因此,在具體工作中往往出現(xiàn)多頭管理或工作協(xié)調(diào)不夠的情況,任務(wù)劃分不明確,或因?qū)I(yè)教師職稱、資歷較高,不服從或不滿年輕輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo),最終導(dǎo)致學(xué)校的學(xué)生管理工作滯后或校園活動(dòng)無(wú)法正常有序開展。

    3高校班主任建設(shè)新思路探索

    3.1要從戰(zhàn)略高度上重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)班主任隊(duì)伍是學(xué)校的中堅(jiān)力量,在學(xué)生工作和思想政治教育當(dāng)中往往比輔導(dǎo)員工作更具體、更深入。高校首先要從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)到班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要性,不斷研究班主任隊(duì)伍建設(shè)的新情況和新形勢(shì),積極探索班主任隊(duì)伍建設(shè)的新途徑和新方法。分管部門領(lǐng)導(dǎo)在班主任隊(duì)伍建設(shè)、人員配備和物質(zhì)保障方面應(yīng)加強(qiáng)工作力度,給予大力支持。3.2從人事制度改革上支持班主任隊(duì)伍建設(shè)解決好班主任的考評(píng)制度和薪酬問(wèn)題是班主任隊(duì)伍建設(shè)的有效保障機(jī)制。高校應(yīng)合理制定班主任的職稱評(píng)聘、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)薪酬等關(guān)系到班主任工作和發(fā)展的各項(xiàng)制度。班主任多為專業(yè)教師兼任,當(dāng)班主任稱職與否與自身的專業(yè)發(fā)展一般沒(méi)有關(guān)系,這就需要學(xué)校建立相關(guān)考核制度,制定班主任工作考核辦法,定期對(duì)班主任工作進(jìn)行考核,考核結(jié)果與職務(wù)聘任、獎(jiǎng)懲、晉級(jí)等掛鉤。是否擔(dān)任過(guò)班主任也應(yīng)成為專業(yè)教師在職稱晉升、職務(wù)提升、獎(jiǎng)金等方面的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。另外,要鼓勵(lì)年輕專業(yè)教師積極投入到班主任工作當(dāng)中,保證兼職班主任的人員配備。專職班主任的薪酬待遇不應(yīng)低于專業(yè)教師,應(yīng)設(shè)立班主任獎(jiǎng)金制度,對(duì)敬崗敬業(yè)的優(yōu)秀班主任進(jìn)行豐厚嘉獎(jiǎng),從物質(zhì)上保證班主任工作地位,加強(qiáng)專職班主任的自信心。