經典廣告案例分析精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的經典廣告案例分析主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：經典廣告案例分析范文

“寶潔”“聯合利華”案例分析

聯合利華品牌聯合促銷

活動地點：廣州吉之島

活動時間：2004-5-1

促銷主題：秀出明星的你

促銷形式：特價、全品陳列

寶潔品牌聯合促銷

活動地點：廣州好又多

活動時間：2004-5-1

促銷主題：寶潔全面呵護，全家健康提速

促銷形式：特價、全品陳列

經驗點評　ANALYZE

洗滌日化兩大國際品牌“寶潔”、“聯合利華”在同一時期，不同地點舉辦品牌促銷陳列展示活動，不言而喻，其在推廣手段的對壘、寓意，但同時我們也看到兩品牌各自的深遠意義。

寶潔的聯合促銷

“寶潔全面呵護，全家健康提速”的主題詮釋寶潔產品的大眾化形象。

陳列展柜為特制的船帆，寓意著寶潔公司產品策略調整將成為另一個新的里程碑。

聯合利華的聯合促銷

“秀出明星的你”正是聯合利華洗浴產品的個性化形象表達，這與寶潔產品大眾化形象產生鮮明對比。

現場明星海報的陳列，更好的配合線上媒體，加深消費者對“力士”新品的印象。

喜力促銷，全國共賞

“猜瓶數，贏喜力酷禮”喜力啤酒全國創(chuàng)意促銷案例

促銷現場情況

活動地點：廣州中華廣場/北京東方廣場/上海港匯廣場

推廣品牌：喜力啤酒

活動時間：2004年5月1日至7日

促銷內容：

用喜力空瓶堆砌世界三大地標

猜瓶數，贏獎

現場促銷人員介紹

人氣指數：

成功分析　ANALYZE

喜力啤酒創(chuàng)意的經典是全國三地同期展覽喜力瓶堆砌的世界標志建筑物。

此次喜力推廣口號“卓立世界170個國家”，同時用瓶堆砌的正是世界代表性建筑物----巴黎鐵塔、倫敦塔橋、荷蘭風車，充分展示喜力啤酒國際品牌形象。

猜瓶游戲更吸引消費者參與，增強喜力品牌的美譽度和親和力。

該活動在北京、上海、廣州三大城市連續(xù)展覽7天，地域廣闊影響深遠。

線上媒體的有效配合。五一節(jié)前，喜力品牌在全國主流電臺廣告時段，播放喜力此次全國猜瓶活動信息，“呼之欲出”的效果增加消費者的關注及期待。

促銷活動現場布置占據中華廣場門前絕對的黃金地塊。產品陳列整體感強，有氣勢，同時配合震撼力的舞臺背景及音樂，不吸引消費者的駐足觀看，想必都非常困難。

特色陳列，引人入勝

百事可樂系列產品陳列案例分析

活動地點：好又多賣場

推廣品牌：百事可樂系列

活動時間：2004年5月1日

促銷形式：過道堆頭

輔助硬件（POP SHOW）：帷幔、插卡。

陳列描述：

品牌本身就十分吸引人氣，所以只采用了一個小堆頭，并配以精致的插卡和考究的帷幔。最吸引人氣之處在于“實惠”----打包折扣同優(yōu)惠贈送齊上陣。

經驗點評：

對于早已深入人心的品牌來說打包折扣、優(yōu)惠贈送等“實惠”的促銷方式或許會比大的促銷規(guī)模更具吸引力。雖然堆頭很小，但在特價的基礎上產品線的多種產品以及不同包裝的捆綁銷售，另外再配以時尚的卡通形象和時尚的廣告語，百事可樂集團的這次促銷活動對“短小精干”進行了很好的一次詮釋，想必也賺足了不少人氣。

開箱刮卡，送酷車

“伊利”乳酸奶促銷案例分析

活動地點：好又多賣場

推廣品牌：伊利

活動時間：2004年5月1日

推廣主題：開箱刮卡，送酷車

促銷形式：

花車陳列展示

有獎銷售

輔助硬件（POP　SHOW）：

吊卡、帷幔。

經驗點評：

乳飲料的時尚消費特征日益突出，都市年輕人這個消費群體不斷擴大，如果想抓住這一消費群體，少不了時尚的產品和時尚的促銷活動，而伊利此次促銷正好符合以下兩點：

一、幾種時尚的顏色組成了一系列產品，每種顏色被賦予了一種時尚內涵。

二、把時尚山地自行車做為獎品并配以時尚的廣告語來迎合都市年輕人求“酷”的心理。

如今優(yōu)惠贈送已經成為終端十分重要的促銷手段，但伊利的此次促銷可看作是一次迎合潮流基礎上的創(chuàng)新活動，因為“酷車”并非直接贈送的促銷品，而是作為幸運獎品的身份登場，再加上贈品本身的誘惑力很強，所以吸引較多的人氣不足為奇。

促銷現場描述：

第2篇：經典廣告案例分析范文

【關鍵詞】本土服飾設計；服飾風格；影視傳播

一、中國本土服飾設計的風格特點

筆者通過對上海、深圳、杭州、長沙等地的時尚買手店、本土設計師品牌實體店以及本土大中淑女裝品牌實體店調研發(fā)現，當前市場中的服飾風格可大致分為經典傳統(tǒng)與現代潮流兩大流派，從而在此基礎上衍生出了各種小的風格派系。

（一）以中華傳統(tǒng)文化為主的經典風格

在中國本土的服飾設計市場中，以中華傳統(tǒng)文化為主的東方經典風格一直占有一席之地。與此同時，隨著越來越多國人傳統(tǒng)文化意識的覺醒，極具中國風的服飾始終有一大批狂熱的追求者。以中華傳統(tǒng)文化為主的經典風格服飾是承載中國璀璨歷史文明和時代屬性的藝術與技術的融合體[1]。這類風格的服飾設計在形制上追求溫婉含蓄的風格特征，力求以寬衣文化展現東方神韻，達到“天人合一”的藝術效果[2]。整體而言，在款式設計上相對保守，亮點在于面料的選擇以及裝飾工藝細節(jié)的設計，例如會采用緙絲、云錦、府綢等極具中國特色的材質進行創(chuàng)造。像“蓋婭傳說”“例外”“東北虎”等本土品牌的服飾設計都擅長從傳統(tǒng)服飾文化中汲取養(yǎng)分，與當代藝術結合，在傳承中國智慧美學和精湛服飾工藝的基礎上，形成經典的東方主義服飾風格。

（二）以西式文化融合的現代潮流風格

自十年前大批服飾設計師在歐美留學后回國創(chuàng)業(yè)，受西方“以人為本”設計理念的影響，其設計風格交相融匯了西式自由主義開放的思想特點。這類海歸設計師在進行設計創(chuàng)作時，設計思路更為發(fā)散，最終的服飾作品成效也匯合了各種西方現代潮流元素。這類風格的服飾在款式設計上樣式多變，且善于通過解構、重組等手法，在滿足人體本身舒適度的基礎上，對本土傳統(tǒng)款式進行重新演繹；在色彩與裝飾設計上，根據當下消費者的心理訴求，服飾的顏色對比度較強，個性玩味的時尚潮流裝飾物較多。從劉清揚、陳安琪等海歸設計師的作品中可發(fā)現，她們將本土傳統(tǒng)文化元素通過細節(jié)裝飾設計手法，巧妙地融入到西式潮流文化中，恰到好處地將兩者完美融合。

二、服飾設計在影視作品中的傳播策略

隨著網絡媒體平臺的日益發(fā)達，各類傳播渠道興起，服飾設計在影視作品中的傳播策略也更為多樣化，如今我國本土服飾設計依托影視作品傳播也成為其宣傳推廣的重要途徑。

（一）劇情需要的植入式廣告?zhèn)鞑?/p>

根據劇情需要進行植入式廣告?zhèn)鞑ナ钱斚路棶a品設計進行影視傳播的主要途徑。“植入式廣告”是指把產品及其服務具有代表性的視聽符號元素融入影視作品中的一種廣告方式[3]。正是因為現在觀眾對硬性直白的廣告植入具有一定的抵觸心理，恰到好處地將服飾產品融入影視作品的方式較為容易令人接受[4]。植入式廣告?zhèn)鞑シ绞接腥悾阂皇菆鼍爸踩?，它是指將服飾產品的LOGO作為影視畫面中背景道具進行植入，這類方式在影視作品中的時長通?？刂圃?0秒之內；二是對白植入，即影視作品中人物將服飾品牌名稱以臺詞對話的形式講述出來；三是情節(jié)植入，是指將服飾產品融入影視作品的某個劇情設計中，使得服飾作為某一劇情的線索導向。情節(jié)植入也是植入式廣告的最高形式，它能將服飾產品與影視劇情完美融合，以此來加深觀眾對服飾設計的好感度。

（二）依托演員使用名人效應傳播

依托演員使用名人效應傳播方式是目前服飾產品在影視傳播中運用最多的方法。影視作品中演員的服裝造型獲取于三大途徑：第一，聘請專業(yè)的服飾設計師為其進行量身定制設計；第二，源于各大服飾品牌贊助；第三，源于劇組經費采購。很多服飾設計師會在影視劇開拍前與劇組聯系，表達其愿意投資贊助演員服飾，一些財力雄厚的服飾企業(yè)還會提供巨額贊助費。但是，企業(yè)和設計師在提供贊助前需對影視作品風格和自身服飾風格進行考量，不可盲目贊助投資，主要考量因素有三點：一是服飾所展現的風格特色與影視作品主題風格定位的匹配程度；二是服飾設計所對應的消費群體與影視作品的收視群體的匹配程度；三是所屬企業(yè)的資產狀況。

（三）結合社交媒體線上線下共同傳播

結合社交媒體線上線下共同傳播是服飾產品設計在進行影視傳播時所采取的重要舉措。通常服飾品牌在影視作品熱播時會推出“邊買邊看”的推廣活動，首先在其官方社交媒體賬號上活動信息，通過相關文案引導消費者為后續(xù)購買預熱，待觀眾在視頻網絡平臺收看影視劇時，可點擊屏幕相關鏈接進行線上購買。同時，線下服飾實體店鋪也可策劃相應活動來鎖定VIP客戶和吸引新顧客，通過線上線下的共同推廣，將其傳播范圍達到最大化，由此將收視群體完美地向消費群體轉換。

三、本土服飾設計在影視傳播中的應用效果分析

（一）本土服飾設計在影視傳播中應用市場現狀

隨著時尚與影視兩大領域的互助發(fā)展越來越緊密，借助影視產業(yè)推廣服飾產品的做法由來已久。在植入服飾產品前，需考量服飾產品的受眾與影視作品的受眾是否為同一群體，把植入無縫轉化為銷售才是最終目標。國內影視行業(yè)自上個世紀九十年代以來蓬勃發(fā)展，本土服飾設計依托影視作品進行文化推廣的趨勢愈演愈烈，本土快時尚品牌、大中淑女裝品牌、獨立設計師品牌的服飾產品都相繼出現在影視作品中，受到了不錯的市場反響。為服飾設計在影視作品中的傳播導向效果分析，從消費者、品牌與設計師以及影視作品三個方面進行描述，可發(fā)現服飾設計通過影視作品進行推廣傳播為三者間所帶來的利處十分顯著。

（二）本土服飾設計在影視傳播中應用的典型案例

案例一：本土快時尚品牌服飾設計的影視傳播。本土快時尚品牌美特斯邦威在電影《變形金剛2》中的傳播開創(chuàng)了本土服飾在海外電影傳播的先河。在觀看影片時最讓中國觀眾驚喜的是出現了美特斯邦威的廣告牌和“不走尋常路”的品牌標語，雖然這些在影片中只是驚鴻一現，卻引發(fā)了中國觀眾強烈的情感共鳴[5]。對于植入方美特斯邦威而言，通過在此處進行影視傳播不僅加深了中國觀眾對于品牌服飾的認知度，而且還在一定程度上增強了品牌的海外知名度。案例二：本土設計師品牌服飾設計的影視傳播。本土設計師品牌服飾設計在影視作品中傳播最為成功的案例應屬姜悅音Pollyannakeong在《歡樂頌》中的傳播。Pollyannakeong的服飾風格為個性玩味風，且具有鮮明的色彩對比和個性洋溢的圖案設計，服裝整體風格與劇中王子文所飾演的角色形象十分相似。Pollyannakeong的服飾產品通過植入熱播劇《歡樂頌》后，其淘寶旗艦店月銷量由原來的三件突破到千件，店鋪收藏量也從800漲到2.6萬，D2C、YOHO、尚街網等時尚購物網站也隨之加大了訂單量，受到不錯的市場反響。此后很長一段時間內個性玩味、青春活力的服飾風格受到年輕女性的喜愛。案例三：本土少淑女裝品牌服飾設計的影視傳播。伊芙麗作為近幾年興起的少淑女裝品牌，在影視作品中的傳播大獲成功。伊芙麗的服飾風格為優(yōu)雅浪漫與都市時尚并存，《歡樂頌》講述的是當下都市年輕女性追求獨立生活的現代影視作品，伊芙麗的服飾風格與影視作品想要傳達的生活理念不謀而合，通過伊芙麗服飾的幫助，對劇中劉濤等演員獨立自信角色形象的詮釋有著推波助瀾的作用。自電視劇熱播后，劇中演員同款服裝銷售額可達300-400萬，大大超乎了預期設想。據悉，伊芙麗在影視劇中植入采取的是合作費和銷售分成的方式，這樣就大大降低了怕因影視劇收視低迷所帶來的風險[6]。

（三）案例分析總結

通過對上述三個案例進行分析可發(fā)現，本土服飾設計通過影視作品進行傳播有四大作用。1.引領大眾時尚審美趨勢。在如今時尚潮流不斷涌起的時代環(huán)境下，影視作品中的服飾設計風格更容易衍生為新的時尚流行趨勢，牽引大眾的審美走向。并且影視傳播方式所帶來的社會影響力強大，大眾通過觀看影視作品中演員的服裝搭配能獲取最新的時尚資訊，對個人的藝術審美也具有一定的引導作用。很多知名影視作品中演員的服飾設計風格都能給觀眾留下深刻印象，并形成經典時尚風格，多年后仍然耐人尋味。2.設計師或品牌美譽度的提升。服飾產品設計在一系列影視作品中應用后，對設計師和品牌美譽度的提升也有很大幫助。尤其是很多設計師，由于資源匱乏，在自主創(chuàng)業(yè)道路上困難重重，其傳播推廣的渠道也有限。而自這兩個領域融合互助發(fā)展后，設計師可向影視劇組的演員提供服飾贊助，將自身設計的產品置于影視作品中傳播推廣。設計師或品牌為影視劇提供服飾贊助，能積累豐富經驗，提高其在行業(yè)內的知名度，同時也能為后續(xù)事業(yè)的發(fā)展增加不少機遇。3.烘托劇情與塑造人物形象。影視作品中恰到好處的服飾設計對整體劇情呈現和人物形象塑造都有錦上添花的功效。影視藝術始終屬于視覺藝術的一部分，都是通過屏幕向大眾傳遞信息內容，而在整個屏幕畫面構成中演員服飾造型占據一定的面積，它能直接吸引觀眾目光，在觀眾不了解劇情的情況下，屏幕中服飾風格特點能幫助觀眾快速感知人物的身份信息以及故事所發(fā)生的年代背景。4.產品銷售數量的增漲。服飾產品通過影視作品傳播最直接的目的是利用影視傳播媒介進行推廣，從而促進銷售額增漲。通過影視劇這樣影響力廣泛的媒介平臺能更好地向大眾傳遞出本土服飾設計的文化理念，從而激發(fā)出目標消費群體的購買欲望[7]。通常在影視作品熱播期間，由媒體播放帶來的高熱度和演員自帶的高關注度會產生“化學”作用，在這兩大前提下，再輔以合理的推廣宣傳方案，產品銷量的提升常常是毋庸置疑的。

第3篇：經典廣告案例分析范文

關鍵詞：數字媒體；廣告教育；開放式；實踐教學

中圖分類號：G42 文獻標識碼：A

文章編號：1005-5312（2012）21-0223-01

一、廣告教育實踐教學體系的現狀

廣告實踐教學普遍存在著：實踐目標與內容過于寬泛、空洞；許多廣告實踐項目是由教師憑空編導，教學內容與廣告活動實踐存在差距；教學方法不夠生動活潑，難以激發(fā)學生興趣等等。另一方面,學生學習了經典的廣告理論、方法，卻缺乏運用這些理論方法的機會和能力，造成對知識理解不透徹，掌握不牢固，碰到實際問題往往束手無策。相對封閉單一的實踐教學模式與快速發(fā)展的行業(yè)環(huán)境之間的矛盾難以協調，常常導致學生所學非所用，工作能力和適應社會的能力越來越差, 在行業(yè)的競爭力越來越弱。這些矛盾在面臨數字時代的沖擊時顯得尤為突出。

二、改進實踐教學模式的方式

（一）提倡案例教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和專業(yè)實踐能力

關于廣告教育課內實踐教學模式，大多為案例教學，如何激發(fā)學生的興趣，使實踐教學不流于形式，案例的選擇十分重要。教師可以采用啟發(fā)式教學模式, 引進較新的真實案例，通過典型案例教學和案例分析, 展開開放式課堂討論, 激發(fā)學生想象力、思維能力和創(chuàng)新能力；讓學生提出策劃、設計方案及解決實際問題的方法，然后與真實廣告創(chuàng)作和實際效果對比，找出差距和優(yōu)勢，改進不足，逐步提升學生專業(yè)素質和能力。

（二）加強專業(yè)工作室建設，以此推動實踐教學

成立配套的實踐教學工作室能加強課堂理論教學和實踐教學的聯系與銜接，在相關廣告課程中開展實驗教學項目或在專業(yè)工作室模擬公司教學,這種教學方法能為學生營造更接近真實的行業(yè)環(huán)境, 啟發(fā)學生積極思考，提高學生的參與度與求知欲，使學生在現實與理論的互動中學習，取得更好的教學效果。

（三）整合教學資源，發(fā)揮團隊作用，共同完成項目課題

加強廣告教育實踐教學體系還能從隊伍建設入手，高?？梢云刚埿袠I(yè)精英作為客座教授，開設階段性課程或綜合性項目實踐課程，引進一些結合數字媒體的真實項目及科研課題，以學生團隊為中心，由具有豐富理論和實踐經驗的教師擔任學科帶頭人并指導學生團隊共同完成項目課題。

（四）開展廣告主題講座，拓展專業(yè)視野，達到自我完善

使廣告教育了解廣告行業(yè)變化的方式多種多樣，最直接的就是開展主題講座。通過以反映廣告學科前沿的專題講座，與學生面對面地進行交流互動，把廣告行業(yè)最前沿的理念、知識和技術傳達給學生，及時補充課堂教學的不足，拓展學生的專業(yè)視野， 同時還能豐富校園文化。

（五）專業(yè)實習與企業(yè)直接掛鉤，走產、學、研道路

高?？梢越⑾鄬Ψ€(wěn)定的專業(yè)實習基地，通過企業(yè)開設學生實踐渠道，定期安排學生參與企業(yè)項目，例如廣告設計、廣告運作、廣告營銷等，使學生深入廣告行業(yè)市場；或者實習基地的企業(yè)在日常運作過程中，把參與比稿、投標、廣告創(chuàng)作等部分任務布置給學生，內部評比擇優(yōu)推薦給廣告主、廣告公司，及時反饋學生的實踐成果，這樣一方面學生能將所學的廣告理論應用于真實的廣告活動中去，提高學生分析問題、解決問題的能力，另一方面企業(yè)也可以通過這類的活動，培訓和考核學生，為企業(yè)自身儲備人才。

（六）參與社會廣告比賽，展示廣告成果，提高學生競爭意識

在廣告教育實踐環(huán)節(jié)中，高校可以鼓勵和組織學生參與各類社會廣告大賽，在競賽獎勵的基礎上，設置院校獎勵機制，調動學生的參與性和積極性，鼓勵學生進行專業(yè)領域內前瞻性研究，促進學生與廣告行業(yè)的交流。

（七）建立資源共享網絡，加強學術交流

為了保證廣告教育緊跟時代步伐，高校與高校之間可以建設網絡共享式的實踐教學資源庫，共享案例資源、教師資源、實習基地資源等。目前許多高校不同程度存在資源不足、配置不合理或者資源浪費的情況，因此，探索實踐教學資源共享模式，加強各高校之間的合作具有實際意義。

數字媒體時代是一個高科技融合時代，廣告實踐教學體系應主動接受新思想完善自我，充分認識到模式更新對教育教學的重要性。全面整合實踐教學模式是數字媒體時代廣告教育的必然選擇。通過建設開放式實踐教學體系，保證中國廣告教育的可持續(xù)發(fā)展。以上是拋磚引玉，希望廣大教師探索可行之路，不斷改進創(chuàng)新實踐教學模式，使我國廣告教育培育更多優(yōu)秀人才。

參考文獻：

第4篇：經典廣告案例分析范文

隨著我國高等教育的進一步發(fā)展和行業(yè)現狀的變化，傳統(tǒng)的“建構式”教學法也存在以下的問題：

1.教學目標模糊，缺少針對學生實際的分類引導

傳統(tǒng)“建構式”教學法是全程在教師的指導和引領下完成的，因此教師對于課程教學目標的設置將會直接影響課程教學的全部過程。文化產業(yè)相關專業(yè)本身的定位相對于新聞學、傳播學等等學科而言，就業(yè)導向性更加明顯，引導學生就業(yè)一度是這類專業(yè)的基本學科定位。然而根據數據顯示，2013年研究生入學考試報名人數預計超過180萬人，比上年增加15萬人，創(chuàng)歷史新高，并且是連續(xù)第四年增長超過10萬人，加之今年中央財政出資設立研究生國家獎學金，覆蓋面達4.5萬人，能夠預見研究生教育在未來會更進一步普及，繼續(xù)深造也就成為這類專業(yè)學生在畢業(yè)去向上一項重要的選擇。因此，基于就業(yè)導向的“建構式”教學法的教學目標就顯得過于一元化，伴隨著教學目標和學生需求的錯位，學生作為認知主體的學習積極性也就會下降，交互性的知識重構過程也就相應難以真正發(fā)揮作用。

2.教學內容單一，缺乏根據行業(yè)現狀的適時調整

文化產業(yè)的發(fā)展離不開新媒體新技術的突出進步，因此相關行業(yè)特色就是發(fā)展增速快、知識更新迅速，這不僅僅對行業(yè)的從業(yè)者是極大的挑戰(zhàn)，同時也是對輸送專業(yè)性人才的高等院校的切實要求。但由于教材內容、教學條件等因素的限制，目前大部分高校的教育水平依舊停留在“經典理論”、“經典案例”的教授和解讀層面，缺乏行業(yè)新鮮的知識理論和經驗的引入，只是一味的照本宣科，相應的課堂演練也就失去了意義。建構的過程不再是學生主動尋求答案的過程，而是在既定答案已知的情況下“演習”得出答案的過程。學生在這種單一“建構式”教學方法之中只能建構起教師希望學生“建構”的知識體系，不僅不能真正迎合學生的實際需求，也不能真正幫助學生增強知識水平、提高實際能力。

3.教師素質有差異，理論授課和課堂演練比例不

當我國文化產業(yè)相關專業(yè)發(fā)展周期短、速度快，從業(yè)教師的學科背景往往較為復雜，高校教師培訓體制也不夠完善，這使得專業(yè)教師的素質和能力存在一定的差異，對于“建構式”教學法的理解和操作方式也產生了一定差異。一些教育觀念較為傳統(tǒng)的教師往往認為高校課堂還是應當偏重理論教學，因此在主觀上對課堂演練不夠重視，理論授課占課時比例較大，課堂演練僅僅只是走過場，沒有在教學中引導學生實現“建構”的過程。然而部分年輕教師又太注重課堂演練，對理論知識點到為止，并沒有幫助學生進行知識梳理、構建理論框架，這就造成學生在大部分課堂演練的過程中“兜圈子”，或者是回頭自己重新對已經教授過的知識點進行認知，或者是僅僅依靠固有的知識點進行演習，這不僅浪費了寶貴的課堂時間，實際演練也難以取得良好的建構效果。

二、廣告學專業(yè)分層“建構式”教學法重構與創(chuàng)新

基于以上傳統(tǒng)“建構式”教學法存在的弊端，本文基于定位理論，以廣告學專業(yè)為案例，對廣告學專業(yè)的課程進行了重新的分類模塊，并基于不同的模塊對“建構式”教學法進行了重構與創(chuàng)新，以期真正提高教學質量，增強專業(yè)競爭力，從而為高等院校文化產業(yè)相關專業(yè)教學方法改革提供新借鑒。對現有的廣告學本科課程進行重新定位，分為理論導向型、實務操作型和創(chuàng)新融合型三種類別（具體分類見表1），針對不同的類別分別對教學法進行重新調整和架構。本文以武漢理工大學廣告學專業(yè)2011級本科培養(yǎng)計劃為樣本，對該校課程進行了三種維度的分類，可以作為高校廣告學專業(yè)本科課程分類的代表：

1．理論導向型課程理

論導向型課程作為廣告學專業(yè)的基礎課程，其教學目標還是以理論知識的輸入為主，教學重點偏重幫助學生建立關于課程的理論知識框架，而不僅僅是單純的理論知識點學習。因此在知識輸入之后的實際演練環(huán)節(jié)就應當采用諸如課堂討論的形式，選題以前期課堂教授的知識理論為主，可以將學生分組對不同的理論進行進一步的深化研究和探討。比如在傳播學概論課程中，教師前期對“沉默的螺旋”、“議程設置”等理論進行了知識點講解，那么教師在課堂演練中就可以結合學生日常接觸或者感興趣的實際生活元素，讓學生將這兩種理論進一步的深化和拓展，這不僅僅能夠幫助學生實現新鮮知識的“建構”過程，同時也對學生的思維方式和邏輯層次進行了鍛煉，將“知識建構”上升到“思維建構”的層次。在完成了“知識建構”和“思維建構”之后，教師還應當結合當下本課程的發(fā)展現狀，對本課程的前沿理論進行開放式的教授，這不僅僅是滿足學生對未來繼續(xù)深造或者迅速從業(yè)的實際需要，也是通過這種開放式的結尾引導和吸引對本門課程感興趣的學生進行更加深層次的主動深入研究，從而進行“創(chuàng)新構建”的過程。

2．實務操作型課程

實務操作型課程的主要目標是幫助學生熟悉并且掌握廣告行業(yè)的具體運作流程與具體技術，從而幫助學生在今后的就業(yè)中能夠迅速上手，完成公司交予的實際工作。目前廣告學專業(yè)的實務操作型課程開設基本集中在本科三年級，學生在完成一二年級的基礎課程學習之后，對本專業(yè)的理論知識已經形成了基本的架構，因此實務操作類課程應當著重強化學生的實際操作能力。前期的理論授課應當以案例分析為主，在案例分析的過程中滲透關于此類課程的基本指導理論和原理；后期的課堂實踐則著重模擬廣告行業(yè)的實際運作環(huán)境，提升學生的“實戰(zhàn)”能力；接著以國內外的大型廣告比賽為導向，引導學生積極參賽，在比賽中進一步提升自身的實際操作水平。以“營銷創(chuàng)意與策劃”課程為例，教師在授課過程中應該以具體的企業(yè)營銷案例來向學生介紹企業(yè)進行營銷推廣的流程、目標設定、基本原則及市場細分等等內容，幫助學生熟悉如何在具體的實際案例中應用相關的理論知識。而在后期的課堂演練中則可以結合實際的情景和案例，引導學生利用自己在平時經歷和感受的企業(yè)營銷活動手法，結合在課堂分析案例之后掌握的企業(yè)營銷策劃的相關理論，對實際案例進行重新整合和設計，自主更新知識體系，實現“知識建構”的過程。最后通過小組之間比稿以及教師點評等方式對案例成果進行點評，幫助學生對自己的“建構”學習過程進行效果評估，進一步實現“思維建構”的過程。最終，引導學生參與比賽，進一步幫助學生進入全實戰(zhàn)的體系環(huán)境，鍛煉在真實情景中操作運營項目的能力，由此完成“創(chuàng)新構建”的過程。

3．創(chuàng)新融合型課程

創(chuàng)新融合型課程主要指部分高校結合自己學校的特色和優(yōu)勢資源所開設的針對某一個具體方向的特色課程，其教育導向基本是基于行業(yè)某一領域的直接對口就業(yè)。這類課程的教授重點就集中在對學生進行從業(yè)思維的訓練和針對具體工作項目進行的培養(yǎng)，因此課程的開放程度和課程內容的包容度就相應的更加寬廣，所以課程的課堂演習應該著重于“思維建構”和“創(chuàng)新建構”兩個部分，通過學術沙龍的形式，引導學生主動去學習了解特色課程的范圍、內容和具體操作，在這個過程中讓學生自主選擇學習和課程相關的理論知識和操作技術，進行深入的研究，再結合相關領域具體從業(yè)人員的講座和互動，最終在與課程相關的領域形成較為深入的知識構成和較強的操作能力。

第5篇：經典廣告案例分析范文

記得當時我請教艾豐老師一個皇明早期傳播策劃案例，是不是符合這三個基本點，得到了艾豐老師的肯定，讓我好一陣得意。

當時太陽能熱水器認知度低，知道的人也把它當作白鐵打做的曬水筒，而我們在1996年第一次在省報做1/4版的平面廣告（當時沒有一家太陽能做過廣告，開創(chuàng)了中國太陽能在正規(guī)媒體做廣告的先河。），正好與西門子廣告相對，版面設計很土，主標題是這樣的提問：“誰說太陽能熱水器不登大雅之堂（興趣點）？”，既然大家都把太陽能熱水器當地攤貨，這樣的問題必會引起好奇心和獵奇心理沖擊；副標題（答案）是這樣的：“皇明與名牌家電同臺競美（利益點）”。消費者不敢用太陽能產品是不放心，看不上他的土造，而皇明在經過對設備、工業(yè)、材料、性能、外觀等進行了大規(guī)模徹底的革新之后，太陽能產品的市場形象、質量、服務徹底地洗心革面，用“敢與家電同臺競美”這句話使消費者感受到用皇明太陽能熱水器和用名牌家電一樣好用、可靠、放心、美觀，一句話把新型產品的利益點全概括了。然后用一個新型熱水器的各部件技術特點的剖視圖說明為什么和名牌家電一樣的高性能、高可靠、長壽命。第一次廣告取得了驚人的成功，盡管新型產品比當時市面上的所謂同類產品成本高2-3倍，售價高出2-3倍，但當年銷量增長了十多倍，而且廣告吸引了許多有識之士加盟到皇明團隊和經銷商隊伍，皇明的團隊和營銷網絡擴大了好幾倍。

聽了艾豐老師的理論之后，我們把當時的想法上升為理論，理性地指導我們的傳播策劃工作。比如2000年我們推出一款換代產品，除了主機性能有所提升外，其外觀也有了很強的創(chuàng)新，流線型制造技術，部分引入汽車制造業(yè)的設備技術工藝。在廣告?zhèn)鞑フZ的策劃上我們大膽創(chuàng)新，提出“用名車概念造全新太陽能熱水器”這句廣告語，一方面將名車和太陽能產品這兩個既都時尚（尤其是當時擁有名車是中國人的大眾夢想），又看似風馬牛不相及的兩個事業(yè)硬拉在一起，形成較強的聽覺和視覺沖擊，引起了受眾的探究興趣，同時這句廣告語又包含了受眾的利益點（太陽能擁有如同名車般的性能，可靠性和外觀一點沒有問題。），還包含了技術支撐點（名車的制造技術引入到太陽能產品制造所得結果一定是可靠的），另外還有一個關鍵含義就是無論是“與名牌家電同臺競美”還是“用名車概念造全新太陽能熱水器”都形象而深刻地表達了皇明人要將全世界剛剛起步的太陽能產業(yè)提升到和家電和汽車工業(yè)同等水平的雄心壯志和偉大信念（事實證明，我們做到了，甚至成了全世界發(fā)展能源產業(yè)的典范。），這與皇明追求“可持續(xù)”的核心理念完全吻合。

第6篇：經典廣告案例分析范文

關鍵詞：MTA；旅游市場學；案例教學

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1008-4428（2016）09-116 -02

《旅游市場學》是市場營銷學在旅游經濟領域中的應用，是根據旅游經濟活動規(guī)律，研究和指導旅游業(yè)和旅游企業(yè)市場營銷活動的理論依據，是一門實踐性和綜合性很強的獨立學科。2010年國務院學位委員會決定在我國新增旅游管理專業(yè)碩士（Master of Tourism Administration，MTA），《旅游市場學》成為多數高校在此教育過程中所設主干專業(yè)課程之一。由于以往該課程教學仍多采用傳統(tǒng)教學方式，即以理論授式教學為主；以致其“學”與“用”之間存在差距，這顯然不適合專業(yè)碩士教育教學；而案例教學法則具有縮小其中距離或搭建起“學”與“用”之間橋梁的作用。

一、程序構建

案例教學法，為哈佛大學法學院首創(chuàng)，現在一般理解為教師在教學過程中根據教學目的與要求，采用組織學生對案例的調查、閱讀、思考、討論和交流等活動形式，以促進學生理論知識的具體化理解，并增強分析問題解決問題的能力的教學方法 。培養(yǎng)與提升學生的實踐能力，主要培養(yǎng)學生解決問題的能力，故本文以此為基本點，提出《旅游市場學》案例教學法實施的基本程序（圖1）。

二、程序解讀

基于上述程序，本文就其中四個環(huán)節(jié)進行解讀。

（一）提出問題

選擇案例要堅持區(qū)域本土化優(yōu)先的原則。各地旅游業(yè)有著各自的特點，為了讓案例為學生所熟悉，有助于學生對當地旅游經濟環(huán)境開展分析。如果是選擇區(qū)域外甚至國外相關案例時，由于案例內容的文化背景不同而讓學生難以全盤掌握分析過程。筆者（按所在地廣西桂林）在《旅游市場學》開篇講解時就引入案例：漓江為何不是世界遺產？資源丹霞為何不屬于“中國丹霞”？等等這些是為學生所應熟悉的，從而可引發(fā)他們的思考，從市場的角度來解讀其中原因，使學生理解市場的重要性：這些并非其不具備世界級遺產的級別，其中原因許多，但相關部門未能認識到申遺的市場效應是其中主要原因之一。當然并不是完全排除其他案例，但是案例本土化無疑是更有利于達到所謂案例教學的目的，實現學生實踐能力的培養(yǎng)。

案例導入的首要任務是激發(fā)學生興趣或吸引其注意力。在導入案例時，可以結合相關親身經歷以吸引學生注意，讓他們感受到老師本身即在案例之中。例如在講解服務營銷時，筆者講述了一個親身經歷：騎自行車去桂林某五星級賓館參加學術會議而被保安員以只有橋車方可進入為由冷漠的拒之車場之外，其中時間、地點、人物及事由等都予以講述。然后進行分析：制度規(guī)定自然可以理解，但是如何實施制度，則是十分重要的，其服務工作環(huán)節(jié)值得深思。從而有利于學生更好地融入到服務營銷的理論學習。

（二）分析問題

創(chuàng)設情境，是案例教學法實施的關鍵一環(huán)，老師應該構建與案例緊密聯系的情境，營造積極且輕松的課堂氣氛，使學生融入案例中所需的角色。例如筆者在講解旅游廣告這一內容時候，首先就提問：桂林最多的戶外廣告類型是什么？旅游廣告排在第幾？以此調動學生的積極性，融入案例之中，利用自身的相關經驗進行獨立思考，為下一步啟發(fā)思路打下基礎。

啟發(fā)思路，關鍵是如何使學生利用所學的相關專業(yè)知識或者自身經歷對案例進行解讀，因此需要層層引入，達到所謂“不憤不啟，不悱不發(fā)”的效果。以上例（旅游廣告）進一步討論廣西旅游廣告，可用廣西旅游形象廣告登上央視為中介案例，啟發(fā)學生思考其積極意義與存在問題所在，并引導他們思考旅游廣告的效應，從而去引導深層案例：分析某年度《中國旅游報》所刊各省、自治區(qū)及直轄市的相關旅游廣告數量及其種類，并結合各個區(qū)域的旅游經濟收益與其廣告狀況進行比較。至此，則旅游廣告的理論知識應該基本厘清，而學生自然在案例的闡述中形成自己分析問題的思路。

（三）解決問題

案例分析本質在于考察學生對理論知識點的掌握情況，因此在引導解答時，老師應該預先做一定的理論說明或鋪墊，進而引導解答，這一過程中關鍵是要堅持平等的原則。案例的分析結果往往不是唯一的而是發(fā)散的。在老師同樣的啟發(fā)言語下，不同學生有著不同的理解以及獲得不同的解決思路，因此針對不同的觀點，都應該予以積極肯定或進行深層引導，以致學生能資助思考，自發(fā)學習理論，自主對知識點進行消化，從而提出具有開創(chuàng)性的解決問題的方法。例如對桂林某五星級飯店的綠色營銷案例進行分析時，不僅要對其基本的營銷方式或產品等進行闡述，還要對何謂綠色以及推廣綠色營銷的相關背景知識進行解釋。

引導解讀是在案例討論中形成的。這一過程有幾點值得說明。其一，討論要堅持自由的原則，讓學生民主參與其中，老師在其中必須理解自身并非知識的權威。在此基礎上，還要堅持激勵性原則，即鼓勵學生暢所欲言闡述自己的觀點，并以發(fā)言來作為一個評價要素，從而達到就案例進行唇槍舌劍般的辯論，實現案例教學的目的，并能將旅游市場的競爭性在此過程中得到充分體現。其二，討論的方式可以多種多樣，基本形式有兩種，即分小組討論與全班討論。分組時人員不宜過多，3～5人為宜，至于具體形式要視案例復雜程度或教學內容或教學目的所定，例如上述的旅游廣告案例可分組討論，而飯店綠色營銷案例無需如此。其三，在討論過程中老師要注意自己的身份，不應該輕易參與其中，只需起到維持秩序、營造氣氛的作用，當然如果有學生要求老師參與，也只能以普通身份進行適當的觀點闡述。

（四）總結問題

總結問題的目的有兩個方面，一個方面是就案例本身進行解讀與總結，另一方是進行理論提升。就案例解讀而言，老師主要作用是指出案例討論中所忽視的一些問題，做出必要的小結；小結的重點在于就整個討論做出評價，肯定其中的優(yōu)點與不足，并肯定學生中一些較好的解答思想，同時對其中某些問題作以更深層次的引導，使學生就案例內涵進行發(fā)散性思考，對理論知識進行透析。就理論提升而言，其實也是案例教學的基本目的，無論案例分析如何，其本質在于使學生對理論的掌握和實際應用。因此在總結案例的時候，要揭示其中所蘊含的理論知識，老師應當利用相關基本概念、原理等對案例進行總結分析，從而提高案例教學的質量。以分析《美在廣西》這一旅游形象片為例，就案例總結而言，其中優(yōu)缺點是多方面的，不可簡單的肯定或否定，只要對學生在討論過程的相關問題進行總結歸納，并提出自己的相關看法即可；就理論提升而言，總需要理順該形象片制作的基本原理、依據等做出說明，并分析其推廣的效應等。

三、其他環(huán)節(jié)及研究不足

本文所構建的《旅游市場學》案例教學程序，主要針對課堂教學而設置，而對于完整的程序而言，還應該存在其他環(huán)節(jié)。其一，存在對案例教學效果評價的環(huán)節(jié)；由于其評價關鍵在于學生對知識的掌握程度，因此需要專門的研究方可解決問題。其二，存在旅游市場案例編制的環(huán)節(jié)；“案例教學在哈佛大學之所以取得成功，其重要原因就是編制成功了大量的教學案例”。這主要是針對老師而言，這需要講授者付出相對的精力，不斷根據旅游行業(yè)變化，收集整理其中豐富生動的經典案例，并分門別類建立案例庫。

同時本文所構建的案例教學程序，是基于實踐能力培養(yǎng)視角進行設置的，依據提出問題、分析問題、解決問題、總結問題的順序提出，旨在培養(yǎng)和提升MTA學生的專業(yè)實踐能力，其還存在一些尚待完善之處，如怎樣認識案例教學法在系統(tǒng)理論知識講授方面的不足，進而增加相關環(huán)節(jié)以彌補等仍需進一步思考。

參考文獻：

第7篇：經典廣告案例分析范文

本次大會將邀請國家發(fā)改委、信息產業(yè)部、商務部、科技部、文化部、中國人民銀行、銀監(jiān)會、國務院發(fā)展研究中心等政府部門和相關協會領導出席。同時，美國新橋投資公司、亞洲創(chuàng)業(yè)集團、軟銀亞洲投資基金等數十家知名投資機構也將積極參與。此外，人民郵電報、中國網友報等上百家特約媒體將對大會進行全程跟蹤報道和支持。

據主辦方介紹，本次大會是一次探討互聯網投融資價值鏈構建的高規(guī)格的行業(yè)盛會。大會將云集眾多頂尖的國內外投資銀行家、風險投資機構負責人、著名天使投資人、互聯網業(yè)精英人士和創(chuàng)業(yè)新銳，以及各相關傳媒界精英、行業(yè)專家、學研機構等各界人士，在最新國家產業(yè)政策和中小企業(yè)投融資政策和相關信息的同時，對2007年國內風險投資熱點和中國互聯網的創(chuàng)新應用展開討論和深刻的分析。

據了解，本次大會包括高峰論壇，頒獎盛典及文藝晚會，互動活動、創(chuàng)投項目洽談會、創(chuàng)投項目及互聯網應用技術展覽會五個部分。大會將重點探討移動互聯網時代的中外互聯網創(chuàng)新應用模式和手段；移動互聯網的最新贏利模式；互聯網時代的廣告?zhèn)鞑バ录夹g、新媒體、新項目的交流和投資；中國互聯網天使投資如何成長、互聯網高科技項目投融資經典案例分析；互聯網高科技項目投融資實務；如何與風險投資機構雙贏對接等議題。大會組委會還將組織的舉行投資方與項目方的交流與互動項目洽談活動。

第8篇：經典廣告案例分析范文

關鍵詞：融資方式；華誼集團；中影集團；金融貸款

一、電影融資渠道介紹

我國電影業(yè)主要使用的電影融資方式有八種：金融貸款、版權預售、政府出資、電影基金、間接贊助、個人融資、廣告投入、風險投資、以及海內外企業(yè)投資等。隨著電影投資環(huán)境的進一步改善，香港、美國、日本、韓國、英國、荷蘭、加拿大地區(qū)的資金也逐步進入中國制片領域。而隨著這些資金的逐步進入，單一的資金制作的影片比例已經越來越小，混合資金運作已經成為目前我國電影融資的主要形式。

二、案例分析

（一）廣告投入的代表——華誼集團。

華誼公司與馮小剛合作的多部電影，如《手機》、《大腕》、《天下無賊》等將廣告投入這一融資渠道的作用發(fā)揮到最大。以新片《非誠勿擾》為例，影片5000萬投資里有一大半是來源于廣告收入。（另有招行的獨家貸款。）在過去的幾年中，華誼兄弟保持100%增長率，占據了國內制片市場40%的份額、電影發(fā)行市場30%的份額。從2000年至今，華誼兄弟先后獲得來自太合集團、TOM集團、雅虎中國、分眾傳媒等機構的資金總計4億多元，這些資金保證了華誼兄弟能夠持續(xù)不斷地投入到擴大再生產中。2009年，華誼兄弟正式上市成為華誼兄弟傳媒股份有限公司。北京電影學院院長張會軍認為，“華誼”兄弟的上市將為國有公司的新一輪發(fā)展帶來契機?！?/p>

（二）海內外企業(yè)投資代表——中影集團。

由韓三平領導的中影集團把我國的國營制片廠的優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致。僅08年一年，中影集團發(fā)行的影片票房總收入高達27億元，占全國票房總產值67%。中影集團以獨家、聯合、、協助等不同形式發(fā)行了國產影片150部，共產出票房19.5億元，比07年狂增10億元，全年8部過億影片中影集團參與。從08年的《赤壁》到09年的《建國大業(yè)》，有了中影集團在背后做力盾，影片吸引到許多國內外的影視公司融資。拿《赤壁》為例，總投資額8000萬美元的影片投資方包括中國電影集團、美國獅門山制作公司、北京保利博納電影發(fā)行有限公司、北京紫禁城影業(yè)有限責任公司、橙天智鴻影視制作有限公司、北大春秋鴻文化投資有限公司、日本AVEX、韓國Show-box等11家單位。該片采取“主打中國文化、集合亞洲資源、全球營銷”的制作模式，涵蓋了國有、民營、社會、境外等多種渠道的資金，影片上映不到一周內地票房即突破1.5億元，創(chuàng)造了新的記錄，同時在中國香港、中國臺灣、韓國等地上映后均位居首周票房榜之首。

此外，以《建國大業(yè)》、《長江七號》、《寶葫蘆的秘密》、《投名狀》、《面紗》、《玉戰(zhàn)士》、《風云2》為代表的一批影片，就吸引了美國、芬蘭、日本、韓國、臺灣、香港等國家和地區(qū)的一批具有國際聲譽的著名制片公司。中國電影的發(fā)展，離不開世界，打好全球營銷的王牌，中影集團自然穩(wěn)坐我國電影業(yè)的龍頭寶座。（三）銀行金融貸款。

在金融貸款這一融資渠道方面，目前已有招行、交行、北京銀行等多家銀行介入文化產業(yè)融資市場。北京地區(qū)文化產業(yè)融資氣氛活躍主要與大環(huán)境有關，目前北京市對已經形成一定規(guī)模、獲得商業(yè)銀行文化創(chuàng)意產業(yè)項目貸款的企業(yè)，按照項目貸款利息總額的50%---100%給予貸款貼息支持，這減輕了企業(yè)的負擔。

北京銀行以版權質押方式為華誼兄弟提供一億元的電視劇打包貸款，共14部456集電視劇，包括張紀中的《兵圣》、胡玫的《望族》、康洪雷的《我的團長我的團》等。為控制風險，北京銀行與華誼兄弟約定，銀行貸款不能超過其投資總額50%。08年，北京銀行還為《畫皮》提供了1000萬元版權質押貸款。在這個項目上，北京銀行不僅在貸前對借款人提出嚴格的用款計劃、還款措施，采取了個人無限連帶責任等有效的擔保措施，貸中、貸后還采取了十分嚴格的監(jiān)管措施。截至2008年9月末，北京銀行累計審批通過文化創(chuàng)意企業(yè)貸款46筆，8.53億元?！堕L江七號》、《赤壁》、《深海尋人》、《白銀帝國》、《愛情呼叫轉移》等影片都獲得了北京銀行的融資支持。

據第一財經日報的消息，一些新的融資模式也正在進入我們的視野。香港國際影視展及HAF（香港亞洲電影投資會）已經成為亞洲最重要的影視展以及電影投資會，以外，亞洲電影節(jié)及韓國釜山PPP計劃、東京影展及東京國際映畫節(jié)、中國臺北金馬影展等也具有一定的融資功能。

三、發(fā)展中國電影投融資體系的建議

客觀上說，我國電影水平與發(fā)達國家相比還有很大的距離。國家已經明文提出一定要發(fā)展好中國電影。這也給中國電影的良性發(fā)展帶來了很好的政治氣候。

因此，在后金融危機時代，我國電影業(yè)應繼續(xù)在投融資的體系上投入更多的注意力，進一步完善政策，推動我國的電影投融資模式的建立。在借鑒國內外的成功經驗的同時，要對它們的經典案例進行分析，以此來完善我國投融資體系。

隨著數字化時代的到來，成本昂貴的膠片電影已經滿足不了觀眾日益增長的對電影的需求量，發(fā)展好數字化電影已經成為必然的趨勢，也是我國電影業(yè)要繼續(xù)努力的方向之一。此外，我國農村人口占全國人口的百分之六十左右，如果能開發(fā)好農村電影市場，吸引7億的農村觀影群，這將大大加速中國電影業(yè)的發(fā)展。

第9篇：經典廣告案例分析范文

這些天關于開放平臺的一件大事是開心網的開放平臺，面對日益下滑的流量，開心網終于也坐不住了，終于也推出了所謂的開放平臺，而其競爭對手人人網很早就推出了開放平臺，開心網現在才開放，實在太晚了，而且開放平臺也并不是救命稻草，預計也不能挽回現在SNS的頹勢，游戲玩多了遲早會厭倦，SNS還是應該把主要精力放在真實關系的管理上。

現在的開放平臺是個很熱門的概念，連始終封閉的騰訊QQ竟然都在財付通產品上做起了開放平臺，就足以見證開放平臺的戰(zhàn)略意義，加上早已開放的人人、新浪微博和百度搜索開放平臺，似乎一夜之間所有門戶網站都在一擁而上做開放平臺，那么開放平臺到底是什么呢？國內外開放平臺的類型和現狀又是什么呢？下面我就總結一些常見的互聯網開放平臺。

開放平臺的定義

所謂開放平臺，就是首先提供一個基本的服務，然后通過開放自身的接口，使得第三方開發(fā)者得以通過運用和組裝其接口以及其他第三方服務接口產生新的應用，并且使得該應用能夠統(tǒng)一運行在這個平臺之上，我們把這樣的一種網絡服務模式叫做開放平臺。開放平臺模式成功的要點在于，通過自身服務和第三方應用的互利互惠，提高用戶對平臺網站的粘性和使用程度，進而提高獲利，同時，通過利益分攤，達到平臺自身和第三方應用循環(huán)刺激而產生的滾雪球式的增長。(資料來源：《程序員》雜志2008.7月刊“OpenAPI出現、起源與現狀”)

開放平臺的種類

1.應用型開放平臺

基于某一個基礎的應用模式，然后開放平臺供第三方開發(fā)者擴展。如Facebook、Google Apps Marketplace、Apple App Store等。

2.服務型開放平臺

沒有一個基礎的應用模式，而是把計算資源作為一種服務提供給開發(fā)者，讓開發(fā)者能快速擁有大量、穩(wěn)定的計算或存儲資源(云計算)，專心做好應用的業(yè)務邏輯，實現快速開發(fā)和部署。如Google App Engine、Amazon S3(Simple Storage Service)等。

開放平臺經典案例分析

開放平臺的一個經典案例就是Google，Google在開放API方面的稱得上是開拓者和領導者，擁有Search API、Google Map API、Opensocial API等一系列還在不斷增長的API列表，更在開放平臺方面發(fā)力，推出開放的手機平臺Android和云計算平臺App Engine服務。其中最知名的Google Map API自2005年開始流行，成為谷歌地圖成功的一個極為重要的原因。下面就是Google詳細的產品業(yè)務線圖示。

Google App Engine

Google App Engine是Google提供的基于Google數據中心的開發(fā)、托管網絡應用程序的平臺，每個免費帳戶可使用1GB存儲空間，以及可支持每月約500萬頁面瀏覽量的CPU和寬帶。App Engine的服務構架提供通過虛擬化達到實時的自動規(guī)?？s放的功能。目前每個用戶可以免費創(chuàng)建十個應用。

Google App Engine要求開發(fā)者使用Python或Java作為編程語言，并且只能使用App Engine的API.App Engine數據庫不是傳統(tǒng)的關系數據庫，因此不使用SQL指定查詢，用戶只能使用類似SQL的查詢語言(稱為GQL)進行查詢。大多數Web應用程序都需要進行一定的修改才能運行在App Engine上。

Sina App Engine

國內的新浪網也參照GAE推出了Sina App Engine開放云計算平臺，從界面上看，新浪的SAE和谷歌GAE簡直太像了。

Sina App Engine支持PHP和MySQL，但數據庫訪問、文件操作、網頁抓取等都需要使用新浪提供的API，不能使用PHP原有的函數，因此對于現有的PHP應用也都需要一定的修改才能在SAE平臺上運行。

Google Apps

Google企業(yè)應用套件是基于網絡的托管解決方案，這些應用程序包括Gmail、Google Talk、Google日歷、Google文檔、Google協作平臺等。

免費用戶創(chuàng)建200個用戶的郵箱，每個用戶擁有7GB的存儲空間，具有優(yōu)秀的反病毒和垃圾郵件功能，其收費價格相對較高。企業(yè)內部協同可綁定Gtalk帳號。

Apps Marketplace應用商店

Google應用商店的是Google為第三方開發(fā)者提供了一個銷售的平臺，目標用戶群為2500萬Google Apps用戶，谷歌應用商店(Google Apps Marketplace)的分類非常明確，很適合企業(yè)用戶使用。

企業(yè)如果要讓自己的應用進駐該應用商店，開發(fā)者需要向Google支付100美元的一次性費用。除此之外，Google還將獲得應用銷售額20%的分成。

運行于谷歌應用商店的CRM軟件

Chrome Web Store應用商店

Google為Chrome瀏覽器開發(fā)的應用程序商店，目標用戶群為Chrome瀏覽器用戶，開發(fā)者可以在Chrome應用程序商店銷售自己的應用程序，并獲得收入。

Chrome Web Store將于今年晚些時候正式上線。

OpenSocial

針對社交網絡建立的通用Open API應用，開發(fā)者可以在社交網站和銷售社交應用程序。目前支持OpenSocial的網站有：Engage.com、Friendster、hi5、Hyves、imeem、LinkedIn、MySpace(聚友)、Ning、Oracle、orkut、Plaxo、Salesforce.com、Six Apart、天極網、天涯社區(qū)、Viadeo和XING.Facebook不支持OpenSocial，而是使用Facebook API接口。

Facebook API

Facebook API是Facebook推出開放平臺，利用這個API框架，第三方軟件開發(fā)者可以開發(fā)與Facebook核心功能集成的應用程序。目標用戶群為5億Facebook用戶。

百度開放平臺

百度搜索開放平臺是一個基于百度網頁搜索的開放的數據分享平臺，廣大站長和開發(fā)者可以直接提交結構化的數據到百度搜索引擎中，實現更強大、更豐富的應用，使用戶獲得更好。站長和開發(fā)者也可以獲得更多有價值的流量。

百度搜索開放平臺資源收錄標準

目前只接受“確定性”數據資源。“確定性”資源是指標準的、明確的，具有唯一值的數據，例如：“今日人民幣匯率”、“本周NBA賽程”等。不接受尋址類數據。數據資源質量需要高于業(yè)界同類數據的平均水平。對于數據，要求精確、全面，并且更新及時。對于服務，要求高度的穩(wěn)定性，和快速的響應時間。

百度搜索開放平臺案例分析

問題：在百度搜索“某某企業(yè)電話”等相關關鍵詞，在絕大多數情況下，首屏基本是廣告和其他信息，并無企業(yè)的電話。用戶體驗不好。

解決：使用百度開放平臺服務，可以免費將“某某企業(yè)電話”等相關關鍵詞的搜索結果顯示為“自然排名第一”，企業(yè)的電話信息可以清楚的顯示在百度搜索的第一頁，非常醒目，用戶的搜索體驗非常好。

騰訊財付通開放平臺

財付通開放平臺是騰訊在線支付平臺財付通打造的一個應用平臺，通過這個平臺，第三方開發(fā)商的應用可以進入QQ錢包等渠道，被1億財付通用戶所使用。