就業(yè)證明函精選(九篇)

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第1篇：就業(yè)證明函范文

二、定點培訓機構接受培訓人員報名時，應驗明其有效證件，對符合參加培訓條件的(創(chuàng)業(yè)培訓應在組織面試、測試后確定)，應留存參培人員證明材料復印件，并與其簽訂《培訓協(xié)議書》。

三、登記失業(yè)人員、進城求職農(nóng)村牧區(qū)勞動者、返鄉(xiāng)農(nóng)牧民工、享受城市最低生活保障待遇人員、“4050”人員和“零就業(yè)家庭”成員，初次參加鑒定并取得國家職業(yè)資格證書的，可按照發(fā)改委《關于職業(yè)技能培訓鑒定考試收費標準等相關事宜的函》(發(fā)改費字〔〕1217號)中規(guī)定的鑒定收費標準予以補貼。

四、職業(yè)技能培訓分為理論培訓和技能培訓兩部分，補貼標準按照不同工種和人員的培訓成本，實行人均課時補貼制。根據(jù)中華人民共和國《職業(yè)分類大典》(年版)及《職業(yè)分類大典》增訂版(年版)的分類設置，按照不同職業(yè)(工種)職業(yè)標準要求、消耗能源和原材料的多少，分為A、B、C、D四個類別,其中A、B、C類是技術性較強、含實際操作技能訓練、具有職業(yè)等級的職業(yè)(工種)，D類是以理論授課為主、不含實際操作技能訓練、無等級的職業(yè)(工種)。原則上A類職業(yè)(工種)培訓課時不低于400課時，B類不低于300課時，C類不低于240課時，其中，技能培訓課時數(shù)不低于總課時的60%；D類培訓不低于120課時，上述課時各可根據(jù)實際情況予以適當增減。同時，參加中級技能培訓應具有初級職業(yè)資格證書，參加高級技能培訓應具有中級職業(yè)資格證書。職業(yè)技能培訓的就業(yè)效果考核評價以簽訂勞動合同為主，6個月沒有實現(xiàn)就業(yè)的，按最高不超過職業(yè)培訓補貼標準的60%給予補貼；對6個月實現(xiàn)就業(yè)的，按職業(yè)培訓補貼標準的100%給予補貼。培訓后與用人單位簽訂勞動合同1年以上的，培訓補貼標準可適當上??；勞動合同期限延長1年，每人增加補貼200元。

創(chuàng)業(yè)培訓補貼按照《人民政府關于鼓勵全民創(chuàng)業(yè)促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的意見》(政發(fā)〔〕120號)執(zhí)行。

五、對未能繼續(xù)升學的城鄉(xiāng)應屆初高中畢業(yè)生開展的勞動預備制培訓時間為6至12個月(一個學期至兩個學期，原則上不少于720課時)。達到12個月的，經(jīng)考試合格可直接轉為技工學校學生，學籍連續(xù)計算，每人補貼1800元。6個月以上的每人補貼1000元。申請勞動預備制培訓補貼應提供以下材料：(1)培訓班開班報告及相關批復；(2)申請培訓補貼人員花名冊；(3)《居民身份證》復印件和戶籍證明。

第2篇：就業(yè)證明函范文

關鍵詞： 高職高專電力類專業(yè) 畢業(yè)設計 職業(yè)能力 頂崗實習

引言

高職高專的教育理念是突出職業(yè)特點，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，全面提升綜合素質，培養(yǎng)技術應用型人才。畢業(yè)設計是整個人才培養(yǎng)過程中重要的綜合實踐教學課程，是檢驗大學生是否具備較強的綜合運用各種知識與技能解決現(xiàn)場實際問題能力的重要手段。但目前的畢業(yè)設計模式問題諸多，未能達到該環(huán)節(jié)的教學目的，因此我們進行了改革嘗試，對畢業(yè)設計的開展形式、選題和過程管理等環(huán)節(jié)進行了改革實踐，取得了一定成效。

1.傳統(tǒng)畢業(yè)設計中存在的問題

高職教育之所以能夠獨樹一幟，快速發(fā)展，就是因為強調(diào)技術應用而非學科體系，但在畢業(yè)設計這一重要的教學環(huán)節(jié)上，沿襲本科教育的模式，顯然不太合理，畢業(yè)設計教學環(huán)節(jié)主要存在以下問題：

1.1教師為主體的灌輸式教學模式

傳統(tǒng)畢業(yè)設計教學整個過程基本上是以教師為中心，要使學生在規(guī)定時間內(nèi)將理論知識轉化為實際應用，難度較大，為了確保畢業(yè)設計能按時按量地完成，指導教師對畢業(yè)設計方案往往要劃框框定調(diào)子，學生基本上按照教師的設計意圖去實踐，引領學生按畢業(yè)設計程序亦步亦趨地走過場。

畢業(yè)設計指導教師的題目雖然進行了審核，但類型繁重，畢業(yè)設計的難度、深度要求因人而異，因此不同課題學生的動手實踐機會相差甚遠，多數(shù)學生實踐動手機會較少。

1.2學生投入的時間和精力不足

畢業(yè)設計一般安排在第六學期，時間通常為6-8周，這個時間段找工作是學生的主要任務，有的學生找到了工作，單位要求其上班，在以就業(yè)為導向的今天，學校不能不讓學生去就業(yè)。而沒有找到單位的學生忙于參加各種招聘會和面試，或者準備專升本，個別學生為了將精力放在專升本考試或逃避畢業(yè)設計，開個假就業(yè)證明去單位實習，因此，大部分學生投入和時間和精力不足，很難在正常情況下按時完成。

2.改革措施

根據(jù)教育部教高【2006】16號文件指出的“高等職業(yè)院校要保證在校生至少有半年時間到企業(yè)等用人單位頂崗實習”，從鄭州電力高等專科學校電力類專業(yè)學生的實際情況出發(fā)，主要從以下幾方面進行改革實踐：

2.1改變畢業(yè)設計環(huán)節(jié)的開展形式

傳統(tǒng)的畢業(yè)設計是所有學生在教師提供的課程范圍內(nèi)進行選題，然后完成畢業(yè)設計任務，這有悖于教育部教高【2006】16號文件規(guī)定。由于電力行業(yè)的特殊性，安全要求非常高，無法滿足全部學生到企業(yè)等用人單位頂崗實習半年。因此，提出改革原畢業(yè)設計環(huán)節(jié)的開展形式，部分學生參加校外頂崗實習，部分學生參加校內(nèi)頂崗實習――職業(yè)能力綜合訓練。

參加校外頂崗實習的學生需要持頂崗實習邀請函（需蓋有公司公章或人力資源部專用章），根據(jù)要求填寫畢業(yè)生校外頂崗實習審批表，并辦理相關手續(xù)。外出頂崗實習期間，要求學生每周填寫頂崗實習情況匯報表，并定期與學校的管理教師聯(lián)系，管理教師有明確的職責。頂崗實習結束后需要提交畢業(yè)生頂崗實習周報表、頂崗實習報告、頂崗實習報告指導教師評閱意見表、頂崗實習鑒定表等紙質材料，裝訂成冊，并進行答辯。

因條件受限未外出頂崗實習學生參加校內(nèi)安排的在“生產(chǎn)性實訓基地”場所進行校內(nèi)頂崗實習――職業(yè)能力綜合訓練教學環(huán)節(jié)。職業(yè)能力綜合訓練是學生校內(nèi)頂崗實習的主要任務，是依托學校現(xiàn)有實踐條件進行的與工作崗位相對應的仿真、技能訓練。

2.2注重學生綜合能力培養(yǎng)

參加校外頂崗實習的學生到用人單位后，用人單位會根據(jù)需要將學生安排在某一工作崗位，根據(jù)學生返校后反饋的信息，實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)普遍得到鍛煉和提高。下面詳細介紹職業(yè)能力綜合訓練環(huán)節(jié)學生的綜合能力提高是如何得以保障的，從而適應電力發(fā)展步伐。

職業(yè)能力綜合訓練流程：教師確定題目――學生選題――過程指導――答辯和成績評定。題目均為專業(yè)面對職業(yè)崗位的職業(yè)能力綜合訓練，例如：電力系統(tǒng)繼電保護及自動化專業(yè)，專業(yè)定位的職業(yè)崗位有繼電保護工、二次線安裝工、變電站值班員等，那么所開設的課題題目為《繼電保護工職業(yè)能力綜合訓練》等。課題由指導教師提出，并擬定職業(yè)能力綜合訓練任務書，然后由系（部）教學委員會審定、批準，最后分專業(yè)、按題目類型報教務處審核。課題內(nèi)容包括兩部分：一是理論：本課題所對應的職業(yè)工種技能鑒定高級工理論知識范圍，要求學生在相應的時間內(nèi)學習、鞏固、深化相關學科知識；二是技能訓練：本課題所對應的職業(yè)工種技能鑒定高級工應掌握的職業(yè)技能范圍，若內(nèi)容過多或不具備實踐條件，選擇典型職業(yè)工作任務進行訓練（不少于4個），教師布置典型工作任務，學生根據(jù)教師下達任務，自己提出工作方案，教師對學生方案和訓練進行評價指導，培養(yǎng)學生綜合能力。

職業(yè)能力綜合訓練過程分為理論輔導和技能訓練兩部分，理論輔導結束教師要組織考核，以試卷形式進行，已經(jīng)持有對應工種技能鑒定中級工證書的學生可以免考理論考核；技能訓練要求每周進行考核，考核方式由教師自定。整個訓練過程的詳細情況記錄在“學生職業(yè)能力綜合訓練記錄本”中，該記錄本由封面、考勤登記表、成績登記表和技能訓練情況登記表組成。例如，成績登記表和每周技能訓練情況登記表分別如下表1和表2所示。

職業(yè)能力綜合訓練的最終成績由理論考核成績、技能考核成績、職業(yè)能力綜合訓練報告成績及答辯成績四部分共同構成。

職業(yè)能力綜合訓練環(huán)節(jié)是對學生綜合能力進行訓練，包括對工作任務的理解、工作方案的制訂、工作設備的選擇和使用、工作技能的訓練、工作結果的判定等，該環(huán)節(jié)要求學生按照崗位工作要求，逐步達到獨立開展工作的程度，為下一步進入工作崗位起到良好的過渡作用。

職業(yè)能力綜合訓練的主體是學生，發(fā)揮他們的自學能力、獨立思考能力、動手操作能力和迎難而上的精神，注重團結協(xié)作意識的培養(yǎng)，使學生的綜合素質得到提高。

結語

鄭州電力高等專科學校電力類專業(yè)畢業(yè)設計形式、選題和過程管理等環(huán)節(jié)的改革實踐嘗試，對教師提出了新的更高的要求，對學生而言，無論是參加校外頂崗實習，還是校內(nèi)的職業(yè)能力綜合訓練，均調(diào)動了學生學習的積極性，提高了實踐動手能力。

參考文獻：

[1]蘭蔚，李曉東.高職高專電力專業(yè)畢業(yè)設計的改革與實踐，職業(yè)技術教育，2005.

第3篇：就業(yè)證明函范文

一、報名時間

網(wǎng)上報名時間定為2019年10月12日9:00至17日17:00。

二、報名條件

2020年高考報名按2019年教育部規(guī)定的條件審核辦理。若教育部正式文件下發(fā)后對報名條件有調(diào)整，則對調(diào)整所涉及的相關考生重新進行資格審核。2019年教育部規(guī)定的報名條件如下：

（一）參加普通高考考生報名條件

1．符合下列條件的人員，可以申請報名：

（1）遵守中華人民共和國憲法和法律；

（2）高級中等教育學校畢業(yè)或具有同等學力；

（3）身體狀況符合相關要求。

2．下列人員不得報名：

（1）具有高等學歷教育資格的高校在校生，或已被高校錄取并保留入學資格的學生；

（2）高級中等教育學校非應屆畢業(yè)的在校生；

（3）在高級中等教育階段非應屆畢業(yè)年份以弄虛作假手段報名并違規(guī)參加普通高校招生考試（包括全國統(tǒng)考、省級統(tǒng)考和高校單獨組織的招生考試，以下簡稱高校招生考試）的應屆畢業(yè)生；

（4）因違反國家教育考試規(guī)定，被給予暫停參加高校招生考試處理且在?？计趦?nèi)的人員；

（5）因觸犯刑法已被有關部門采取強制措施或正在服刑者。

（二）參加本科高校招收中職畢業(yè)生和?？聘咝Ｕ惺罩新毊厴I(yè)生招生考試（原普通高校職教師資班和高職班對口招生考試，以下簡稱對口招生考試）考生報名條件

報名參加對口招生考試的考生須是中等職業(yè)學校（含普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專、成人中專、中師校和技工學校）的畢業(yè)生，其余報考條件同普通高考。

（三）參加藏、彝文一類模式考試考生報名條件

報名參加藏、彝文一類模式高考的考生還須符合省教育廳《關于加強一類模式高中學生學籍管理意見的通知》（川教函〔2013〕746號）的規(guī)定，具體報名資格審核辦法由阿壩州、甘孜州和涼山州招考辦按川教函〔2013〕746號要求制定。

三、報名辦法

（一）報名采用網(wǎng)上報名的方式，分為網(wǎng)上報名、網(wǎng)上繳費和現(xiàn)場確認三個階段。網(wǎng)上報名的時間安排在10月12日9:00至17日17:00，網(wǎng)上繳費的時間安排在10月18日9:00至21日17:00，現(xiàn)場確認的時間安排在10月22日9:00至11月2日17:00。各地應于10月25日17:00前完成藝術、體育類考生的現(xiàn)場確認工作，并上報藝術、體育類考生信息庫；11月2日17:00前完成所有考生的現(xiàn)場確認工作，并上報普通類考生信息庫。各市（州）招考辦應結合本地實際制定報名工作具體安排并周知考生。

（二）我省所有符合報考條件的考生（包括普通高考統(tǒng)考生，對口招生考試考生，藏文、彝文一類模式高考考生，保送生，少年班考生，特殊教育單考生、體育專業(yè)單招考生、高水平運動隊單考生以及擬報考高職單招的考生等）均須在常住戶口所在的縣（市、區(qū)）報名。

進城務工人員隨遷子女（以下簡稱隨遷子女）符合四川省人民政府辦公廳《關于轉發(fā)教育廳等部門四川省進城務工人員隨遷子女在當?shù)貐⒓由龑W考試實施方案的通知》（川辦發(fā)〔2012〕77號）規(guī)定的報名條件的，即：凡父母在我省有合法穩(wěn)定職業(yè)和住所（含租賃），在父母就業(yè)和居住地具有高中階段學籍和3年完整學習經(jīng)歷且符合普通高考其他報名條件的，可在就讀學校所在縣（市、區(qū)）報名。

不符合在外省參加高考及錄取條件的四川籍人員，應回戶籍所在地報名考試。

（三）考生基本信息由考生本人在網(wǎng)上按要求輸入，考生學業(yè)水平考試成績和評語等其它信息由報名點負責輸入。

（四）考生到縣級招考辦進行現(xiàn)場信息確認，確認時，考生須交驗居民身份證，采集面頰特征及指紋特征信息。

考生現(xiàn)場確認時間為2019年10月22日至11月2日。

（五）特殊類別考生的報名辦法及要求：

1．所有高水平運動隊考生（含統(tǒng)考生和單考生）須到戶口所在的縣級招考辦報名，統(tǒng)一編排考生號。

2．“宏志班”考生，由學校在報名前造具2020年畢業(yè)的宏志班考生名單上報省教育廳基教處審核，經(jīng)審核合格的考生在學校所在縣級招考辦報名。報名結束后，縣級招考辦將這部分考生中，其戶籍地可以享受民族照顧政策和省級公費師范生招生實施范圍縣的考生名單（注明考生族別和戶口所在縣市區(qū)、戶籍地城鄉(xiāng)戶籍屬性）單獨上報市（州）招考辦，市（州）招考辦于2020年3月20日前上報省教育考試院。

“志遠班”考生，由畢業(yè)中學持團省委出具的2017年志遠班高中錄取名單到學校所在縣級招考辦報名，報名后相關考生名單的報送辦法與“宏志班”相同。

3．中國科學技術大學少年班考生于2020年2月11日－13日持招生學校的通知或名單到戶口所在的縣級招考辦報名，統(tǒng)一編排考生號，參加統(tǒng)一組織的體檢和普通高考。

西安交通大學少年班考生于2020年2月11日－13日持招生學校準考證到戶口所在的縣級招考辦報名，統(tǒng)一編排考生號，參加統(tǒng)一組織的體檢，但不參加普通高考。

東南大學少年班初試合格考生于2020年2月11日－13日持招生學校的《招生考試準考證》到戶口所在的縣級招考辦報名，統(tǒng)一編排考生號，參加統(tǒng)一組織的體檢和普通高考。

4．在四川定居并符合報名條件的外國僑民，持我省公安機關簽發(fā)的《中華人民共和國外國人永久居留身份證》，到定居所在的縣級招考辦報名。

5．華僑港澳臺考生報名辦法按照教育部、外交部、公安部和國務院僑務辦公室《教育部等四部門關于做好普通高校聯(lián)合招收華僑港澳臺學生工作的通知》（教學〔2018〕4號）規(guī)定執(zhí)行。

6．凡報考北京聯(lián)合大學、天津理工大學、長春大學、重慶師范大學、樂山師范學院等高等學校的特殊教育專業(yè)招生單獨考試的聽殘、視障及其他殘疾考生，須到戶口所在的縣級招考辦報名，統(tǒng)一編排考生號，但可以不參加統(tǒng)一的招生體檢。

7．報名參加普通高考并申請?zhí)峁┖侠肀憷臍埣部忌瑧诳忌F(xiàn)場信息確認時向所在地縣（市、區(qū)）招考辦提出正式書面申請（申請樣張見附件6），申請內(nèi)容應包括本人基本信息、殘疾情況、所申請的合理便利以及需自帶物品等，并提供本人的第二代及以上《中華人民共和國殘疾人證》和本人居民身份證的復印件（掃描件）。縣（市、區(qū)）招考辦負責受理并審核在本地參加考試的殘疾考生提出的正式申請。

8．隨遷子女申請在我省參加普通高考的，應在2019年10月11日17:00前，向就讀中學所在的縣級招考辦申請并提供父母的證明材料：房產(chǎn)證或縣級公安機關出具的暫（居）住證明；有關單位出具的合法穩(wěn)定職業(yè)證明（就業(yè)登記、勞動用工備案證明、營業(yè)執(zhí)照、勞動合同以及就讀地認可的其他就業(yè)證明等任何一種證明），以及縣級及以上教育行政部門出具的在當?shù)鼐妥x年限和取得學籍的證明。

9．符合藏文、彝文加試條件的考生須在報名時確認是否加試，報名工作截止后不得補報藏文、彝文加試。請相關縣級招考辦注意提醒符合條件的考生。

（六）按照四川省教育考試院《關于做好我省藏區(qū)、大小涼山彝區(qū)“9+3”應屆畢業(yè)生參加普通高考報名工作的通知》（川教考院〔2016〕206號）規(guī)定，我省藏區(qū)、大小涼山彝區(qū)“9+3”中職應屆畢業(yè)生可以參加普通高考報名，具體報名辦法如下：

1．“9+3”應屆畢業(yè)生戶籍已經(jīng)轉到就讀中職學校的學生在就讀學校所在地報名參考；戶籍未轉出的學生，由學生自愿選擇，可以回戶籍所在地報名參考，也可以申請在就讀的中職學校所在地報名參考。

2．在中職學校所在地參考的報名辦法：

報名前，凡擬參加普通高考的“9+3”學生均應向學校所在縣（市、區(qū)）招考辦提出書面申請交所就讀中職學校。戶籍未轉出學生的申請應包含兩項內(nèi)容：一是申請在學校所在地報名參考，二是申請享受戶籍地的加分照顧政策；戶籍已轉到就讀中職學校的學生則只申請享受原戶籍地的加分照顧政策。報名時，中職學校負責審核考生是否在本校就讀，持學生名單及其申請書，指導學生網(wǎng)上報名，組織學生到所在的縣級招考辦進行報名確認。

縣級招考辦根據(jù)中職學校提供的名單組織考生進行報名確認，然后按藏區(qū)、彝區(qū)考生分類匯總本縣（市、區(qū)）“9+3”畢業(yè)生考生名單及其報名數(shù)據(jù)庫，隨其他考生報名數(shù)據(jù)庫一并上報市（州）招考辦?？忌纳暾垥煽h級招考辦隨其他申報錄取照顧的考生申請書一并存查。

有關市（州）招考辦按照省教育考試院下發(fā)的中職學校當年藏區(qū)、彝區(qū)“9+3”錄取數(shù)據(jù)庫對縣級招考辦上報的“9+3”畢業(yè)生考生名單及其就讀學校進行審核，無誤后，將本市（州）全部“9+3”畢業(yè)考生分類匯總名單及其報名數(shù)據(jù)庫，隨其他考生報名數(shù)據(jù)庫一并上報省教育考試院。

3．回戶籍所在地參考的報名辦法：

考生在網(wǎng)上報名后，持就讀中職學校開具的就讀證明到戶籍所在縣級招考辦進行報名確認。報名結束后，縣級招考辦按藏區(qū)、彝區(qū)考生分類匯總本縣“9+3”畢業(yè)考生名單及其報名數(shù)據(jù)庫，隨其他考生報名數(shù)據(jù)庫一并上報市（州）招考辦，市（州）招考辦按照省教育考試院下發(fā)的“9+3”當年錄取數(shù)據(jù)庫對考生名單及其就讀學校進行審核，無誤后，將全部“9+3”畢業(yè)考生分類匯總名單及其報名數(shù)據(jù)庫，隨其他考生報名數(shù)據(jù)庫一并上報省教育考試院。

此外，“9+3”往屆畢業(yè)生須具有四川省內(nèi)戶籍，應在規(guī)定時間內(nèi)進行網(wǎng)上報名，并持原就讀“9+3”學校畢業(yè)證到戶籍所在縣級招考辦現(xiàn)場確認，資格審核及數(shù)據(jù)上報參照“9+3”應屆畢業(yè)生的辦法執(zhí)行。

（七）五年制高職轉錄學生的身份信息采集工作由五年制高職學生前三年就讀學校配合學校所在地縣級招考辦進行，具體辦法按照《關于做好四川省2020年五年制高職學生轉入普通高校學習的工作通知》執(zhí)行。

（八）在縣級招考辦確認信息時，所有考生須交驗由考生本人簽名確認后的《考生報名信息核對表》（考生在網(wǎng)上報名系統(tǒng)中自行打印，也可由報名點或縣級招考辦打?。?，并簽訂《考生報名考試誠信承諾書》（見附件7），承諾本人所提供的姓名、身份證號碼、戶籍、民族、學籍等所有報名信息和相關材料客觀、真實；承諾本人在參加體檢時將提供真實的既往病史等信息；承諾申請享受錄取政策照顧、申報專項計劃報考資格和報考自主招生等特殊類型招生所提供的相關信息和材料客觀、翔實、準確；承諾愿意在高考中嚴格遵守《四川省2020年普通高考考場規(guī)則》，如有任何弄虛作假或其它違規(guī)行為，愿意按規(guī)定接受相應的處理。

四、報名工作要求

（一）報名前各地要將高考報名條件、對象和資格審核內(nèi)容、辦法、時間安排等向考生和社會公開，增加工作透明度。

（二）報名前縣級招考辦應配備并培訓報名工作人員，指導報名點工作，保證設備、人員和技術到位。

（三）集體報名單位負責組織、指導在本單位報名的考生進行網(wǎng)上報名，并根據(jù)縣級招考辦的統(tǒng)一安排，做好報名管理相關工作，確保本單位網(wǎng)上報名順利進行。

（四）各地應在考生報名時，明確告知考生報名、網(wǎng)上繳費、現(xiàn)場信息確認、體檢等工作的具體安排和要求。

報名期間，報名點應張貼有關報名的規(guī)定、辦法、程序，網(wǎng)上報名網(wǎng)址以及考生應注意的事項。應特別提醒考生：

1．報名信息提交前應認真核對，確保信息準確無誤。

2．在規(guī)定的網(wǎng)上報名時間內(nèi)，考生可對報名信息進行修改，修改后應及時保存并提交。

各報名點工作人員要解答考生關于報名中的各種問題，組織、指導考生嚴格按照網(wǎng)上報名的要求，真實、準確、完整、及時輸入有關報名信息，完成報名工作。

（五）各級招考辦及報名點要遵照四川省高等教育招生考試委員會等6部門《關于印發(fā)﹤四川省高等學校招生考試信息管理辦法（試行）﹥的通知》（川招考委〔2010〕22號）要求，高度重視信息管理工作，加強領導，健全制度，明確責任，切實保證考生信息的準確與安全。

（六）縣級招考辦在組織完成報名數(shù)據(jù)的整理、校對，編定報名號后，使用身份驗證系統(tǒng)采集考生居民身份證信息，核對并校準考生網(wǎng)上報名信息；然后比對考生面頰和身份證照片，成功后為考生現(xiàn)場拍照；最后采集考生左右手拇指指紋（若任一拇指指紋無法采集，則采集左右手食指指紋，以此類推）。嚴禁通過翻拍或掃描等手段采集考生照片信息?，F(xiàn)場信息確認時，各報名點應認真核對經(jīng)考生簽名確認的《考生報名信息核對表》。信息確認完成后，《考生報名信息核對表》由縣級招考辦匯總存查。信息采集完成后，縣級招考辦打印出《四川省2020年普通高等學校招生考生報名登記表》（以下簡稱《報名登記表》），交考生本人簽名確認，再由考生所在單位負責人簽名并加蓋公章后，裝入考生檔案袋。

（七）縣級招考辦和報名點應準備好已開通網(wǎng)上銀行支付功能的銀行卡，以便代為考生繳納報名考試費。

五、規(guī)范管理，嚴格各類資格審核

（一）考生報名資格、加分資格和各類計劃報考資格審核工作由縣（市、區(qū)）招考委負責。各地要切實加強考生報名資格的審核和各類專項計劃報考資格審核工作，要按照高考報名條件和教育部公安部《關于做好綜合治理“高考移民”工作的通知》（教學〔2016〕2號），省招考委、教育廳、公安廳、省民宗委、監(jiān)察廳聯(lián)合下發(fā)的《關于進一步加強我省普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試報名資格審查工作的通知》（川招考委〔2009〕6號），省招委、教育廳、公安廳、省統(tǒng)計局聯(lián)合下發(fā)的《關于加強普通高校招生考生資格審核工作的通知》（川招考委〔2015〕26號）和省招考委、教育廳、公安廳聯(lián)合下發(fā)的《關于做好我省重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學生考生資格審核工作的通知》（川招考委〔2018〕9號）等文件的要求和辦法，建立教育行政、公安、民族宗教、招生部門以及集體報名單位對考生資格共同審核、共同把關的機制，制定切合本地實際的報名資格、加分資格和國家專項計劃、地方專項計劃、高校專項計劃〔國家專項、地方專項和高校專項實施范圍縣（市、區(qū)）名單見附件2〕、省級公費師范生〔實施范圍縣（市、區(qū)）名單見附件3〕、免費醫(yī)學定向生、深度貧困縣免費定向培養(yǎng)計劃〔實施范圍縣（市、區(qū)）名單見附件4〕、三州民族地區(qū)本土生源招錄培養(yǎng)計劃〔實施范圍縣（市、區(qū)）名單見附件5〕等各類計劃報考資格審核工作方案，強化管理，實行責任制和責任追究制，將資格審核工作的任務和責任落實到部門，落實到崗位，落實到人員。同時要加強協(xié)作，狠抓落實，強化戶籍、學籍管理，統(tǒng)籌開展治理“高考移民”專項行動，綜合治理，嚴防“高考移民”、違規(guī)報名事件發(fā)生，進一步完善進城務工人員隨遷子女在就讀地參加高考政策，確保高考報名工作順利進行，確?？忌鷳艏W籍有關材料真實可信，維護高考的公平公正和社會穩(wěn)定。

（二）享受戶口所在地加分錄取照顧政策的考生，須在2017年8月31日以前有當?shù)卣綉艏?，其中三州十七縣兩區(qū)的少數(shù)民族考生才能報考省屬院校舉辦的少數(shù)民族預科。資格審核后，縣級招考辦應將2017年8月31日以后遷入、不能享受本地加分錄取照顧的考生名單上報市（州）招考辦，市（州）招考辦審核匯總后，于2020年3月20日前報送省教育考試院。

（三）各地教育行政部門負責審核考生的畢業(yè)學校、應往屆屬性，公安部門負責審核考生姓名、身份證號碼、族別、戶籍地址、戶籍地城鄉(xiāng)分類屬性，已經(jīng)進行戶籍改革的地方的統(tǒng)計部門負責配合公安部門界定考生戶籍地城鄉(xiāng)分類屬性，民宗部門負責對有疑問的族別進行認定。納入國家專項計劃、地方專項計劃、高校專項計劃和省級公費師范生招生實施范圍的縣（市、區(qū)），教育行政部門還要負責審核考生當?shù)馗咧羞B續(xù)學籍年限和是否實際就讀以及實際就讀年限，公安部門（含所有報考免費醫(yī)學本科定向考生所在地公安部門）還要負責審核考生取得現(xiàn)當?shù)貞艏B續(xù)年限和考生父親或母親或其法定監(jiān)護人戶籍是否在當?shù)亍?/p>

（四）隨遷子女申請參加普通高考的，縣級招考辦審核相關證明材料，符合條件者準予報名。

經(jīng)初審可在就讀地參加高考的隨遷子女名單須在縣級招考辦以及就讀學校進行不少于10個工作日的公示。公示內(nèi)容包括：考生姓名、考生號、畢業(yè)學校和班級、現(xiàn)戶籍所在地。

（五）以同等學力條件申請參加普通高考報名的，由考生本人提出書面報名申請，說明自己具備的學力水平，并提供初中畢業(yè)證書等相關證明?？h級招考辦負責對申報材料進行審核，符合條件者準予報名。原則上，同等學力考生應初中畢業(yè)滿三年。

（六）縣級招考辦和集體報名單位是報名工作的具體工作部門，在報名資格審核工作中，其具體職責是：

1．集體報名單位負責對在本單位報名考生的資格進行嚴格審核，其中，高級中等教育學校應屆畢業(yè)考生的報名資格由縣級教育行政部門核準，非應屆畢業(yè)考生的報名資格由縣級招考辦核準。

2．縣級招考辦負責外地就讀的高級中等教育學校應屆畢業(yè)考生、隨遷子女考生、同等學力考生和其他非應屆畢業(yè)考生的報名、指導和資格審核工作。

3．審核考生的姓名、性別、族別、身份證號碼等信息均以居民身份證為準，戶籍地址以戶口薄為準。報名結束后，各地招考辦要按照省招考委、公安廳《關于做好我省普通高考報名考生身份確認工作的通知》（川招考委〔2010〕76號）的要求將考生的姓名、性別、族別、出生日期、戶籍地址、身份證號碼六項信息交由公安部門核對，發(fā)現(xiàn)信息不符的，招考辦和公安部門要共同逐一核實，并針對差錯原因，采取相應辦法逐一更正，確保考生信息的完整、準確。

4．經(jīng)核準具備報名資格的考生名單由縣級招考辦存查。