白色污染的心得體會(huì)精選(九篇)
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第1篇：白色污染的心得體會(huì)范文
XX年2月10日上午，在我校團(tuán)委，政教處的呼吁下，我們針對(duì)現(xiàn)階段塑料袋使用的問題，開展了此次活動(dòng)，宣傳環(huán)保知識(shí)。
此次宣傳活動(dòng)我們在準(zhǔn)備宣傳材料期間進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究，利用網(wǎng)絡(luò)、書刊等方式查閱各種環(huán)保知識(shí)宣傳資料。現(xiàn)將我此次環(huán)保知識(shí)宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)及心得體會(huì)(針對(duì)白色污染 )進(jìn)行分析。
一、我們的實(shí)踐過程：
首先，我們來到宣傳臺(tái)，認(rèn)真閱讀了展示牌上的環(huán)保知識(shí)宣傳，了解了關(guān)于泰興市污染治理及成果。緊接著，我們通過瀏覽網(wǎng)頁，了解了污水處理情況和流程，展望了泰興市未來發(fā)展規(guī)劃和積極構(gòu)建全社會(huì)關(guān)注環(huán)保的人文環(huán)境、綠色環(huán)境。
二、分析：什么是白色污染?
白色污染已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是白色污染|呢?
白色污染主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。白色污染物的主要成分為：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。
三、分析：什么是造成白色污染的主要原因?
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實(shí)行分類收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對(duì)于生 產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理，放任自流。
3、我國現(xiàn)有的法律沒有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。
4、盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。
四、分析：白色污染的危害有哪些?
(一)視覺危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。
(二)潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。
3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會(huì)占用大量土地，而且，在很長一段時(shí)間內(nèi)難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對(duì)人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。 白色污染經(jīng)過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。
五、行動(dòng)起來治理白色污染：
通過這次環(huán)保知識(shí)宣傳社會(huì)實(shí)踐，我了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋，使人們出門十分狼狽。然而，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。
我們泰興市，雖然每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與白色污染作著斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。因此，我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。
同時(shí)，我也懂得了：我們就是社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì)變成垃圾場;如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。
讓我們攜起手行動(dòng)起來，共同努力保護(hù)好地球我們共同的家園。在此，我建議我們應(yīng)從自身做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要時(shí)刻做到：
1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi);
2、我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了垃圾分類存放處 ，我們就要積極參與和宣傳;
3、不要浪費(fèi)，包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水、一分錢;
第2篇：白色污染的心得體會(huì)范文
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》“前言”中指出“義務(wù)教育階段的化學(xué)教育，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的變化規(guī)律，形成化學(xué)的基本觀念;引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力;引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境的互相關(guān)系，理解科學(xué)的本質(zhì)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?！毙抡n標(biāo)的“課程性質(zhì)”里也指出：“化學(xué)科學(xué)的發(fā)展為人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富，在教學(xué)中應(yīng)密切聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)化學(xué)與環(huán)境、化學(xué)與資源、化學(xué)與人類健康的關(guān)系，逐步樹立科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)悟科學(xué)管窺的方法，增強(qiáng)對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感，在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使其在面臨和處理與化學(xué)有關(guān)社會(huì)問題時(shí)能做出更理智、更科學(xué)的思考和判斷。”從中我們可以清晰的看出：“保護(hù)好我們的環(huán)境”是初中化學(xué)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)之一，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)與環(huán)境的關(guān)系，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念是化學(xué)教學(xué)一個(gè)重要的目標(biāo)和內(nèi)容。
難么，在初中化學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育呢?筆者在初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中積極探索，總結(jié)出了一些行之有效的對(duì)策措施。
一、結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行環(huán)環(huán)境保護(hù)教育
在中學(xué)化學(xué)教材中，可以進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育的知識(shí)點(diǎn)很多。比如，了解使用氫氣、天然氣(或沼氣)、石油液化氣、煤氣、酒精、汽油和煤等燃料對(duì)環(huán)境的影響，懂得選擇對(duì)環(huán)境污染較小的燃料;認(rèn)識(shí)燃燒、緩慢氧化和爆炸發(fā)生的條件，了解防火滅火、防范爆炸的措施;理解水對(duì)生命活動(dòng)的重大意義，認(rèn)識(shí)水是寶貴的自然資源，樹立保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識(shí);收集化學(xué)物質(zhì)引起毒害(如吸入有害氣體、誤食有毒物質(zhì)、家居裝修材料釋放物的污染物等)的資料，提出防止這些危害的建議;觀看錄像，了解一氧化碳、尼古丁等物質(zhì)的危害;觀看禁毒展覽或影像資料，了解對(duì)個(gè)人及社會(huì)的危害;認(rèn)識(shí)處理“三廢”(廢水、廢氣和廢渣)的必要性及一般原則;了解典型的大氣、水、土壤污染物的來源及危害;認(rèn)識(shí)合理施用化肥、農(nóng)藥對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義;初步形成正確、合理地使用化學(xué)品的意識(shí)，認(rèn)識(shí)化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境保護(hù)中的重要作用，等等。
筆者在教學(xué)中充分利用這些新課標(biāo)教材內(nèi)容進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。例如：(1)在空氣的組成一節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握空氣的污染和防治;(2)結(jié)合金屬元素的教學(xué)，介紹污水中的重金屬對(duì)水的污染;(3)結(jié)合同位素的教學(xué)，介紹美國在海灣戰(zhàn)爭和科索沃戰(zhàn)爭中所投下的貧鈾炸彈對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣袼鶐淼奈：?(4)在聚氯乙烯教學(xué)中，認(rèn)識(shí)白色污染;(5)結(jié)合《硫酸》、《硫酸的制法》和《硝酸的工業(yè)制法》等內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生了解由于工業(yè)廢氣的排放，使大氣中有害氣體不斷增多，形成酸雨和溫室效應(yīng)，嚴(yán)重影響著生態(tài)平衡。
通過這些教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境對(duì)于人類的重要性，關(guān)心環(huán)境保護(hù)和資源的可持續(xù)性開發(fā)和利用等人類共同關(guān)注的問題，樹立天人合一的思想，使保護(hù)環(huán)境成為一種生活習(xí)慣，成為意識(shí)形態(tài)中的一部分。 通過教學(xué)，很多學(xué)生不再使用一次性筷子，塑料盒用餐了，并且都能自覺的節(jié)約用水、用電，學(xué)生在接受基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)又具有了一定的環(huán)境保護(hù)知識(shí)。
二、緊密聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育
初中化學(xué)課程基本理念提倡化學(xué)教學(xué)“注意從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情景和社會(huì)實(shí)踐中感受化學(xué)的重要性，了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，逐步學(xué)會(huì)分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實(shí)際問題。” 據(jù)此，筆者根據(jù)環(huán)境保護(hù)教育不但具有知識(shí)性，還具有開放性、社會(huì)性的特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科特色，理論聯(lián)系實(shí)際，利用現(xiàn)實(shí)生活中的事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
例如，組織學(xué)生參觀造紙廠，了解造紙廠排放的污水對(duì)環(huán)境造成的污染情況;參觀水泥廠、冶煉廠，了解這些廠礦排除的有害氣體和粉塵對(duì)周圍環(huán)境的污染思考。通過教學(xué)，使學(xué)生清醒的認(rèn)識(shí)到嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，從而轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，具有了一定的環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和義務(wù)感。
三、在各種形式的環(huán)?；顒?dòng)中進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育
為了讓學(xué)生親身感受生活環(huán)境的現(xiàn)狀，讓學(xué)生到生活中，到網(wǎng)上查閱資料，在課上讓學(xué)生交流心得體會(huì)，從而達(dá)到環(huán)境保護(hù)教育的目標(biāo)。
第一，開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。例如，組織學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)江、河、湖的水質(zhì)污染情況進(jìn)行調(diào)查，了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)部門對(duì)廢水的排放有哪些要求?(2)開展“我家里的合成材料制品”調(diào)查;(3)調(diào)查“白色污染”形成的原因，提出消除這類污染的建議。(4)水土流失情況調(diào)查：水土流失對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣竦纳a(chǎn)和生活帶來了哪些危害?對(duì)水土流失如何防范?當(dāng)?shù)厮２块T采取了哪些措施?通過上述調(diào)查，最后要求學(xué)生寫出調(diào)查報(bào)告，開展主題班會(huì)演講活動(dòng)。
第二，設(shè)置環(huán)境保護(hù)宣傳欄。粘貼有關(guān)環(huán)境保護(hù)的報(bào)刊，簡報(bào)資料，學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告等。
第三，宣傳環(huán)保知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的提高。比如，利用趕集日開展環(huán)保宣傳活動(dòng)。主題內(nèi)容可以是組織學(xué)生向社會(huì)各界宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，也可以是節(jié)約用水用電、垃圾分類、綠色衛(wèi)士，禁止使用塑料袋，廢舊電池回收處理等切合中學(xué)生實(shí)際的環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)。
第四，開展化學(xué)與環(huán)境保護(hù)知識(shí)競賽，提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
總之，在化學(xué)教學(xué)中，通過課內(nèi)有關(guān)知識(shí)的教學(xué)，課外理論聯(lián)系實(shí)際，開展形式多樣的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)習(xí)慣，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感，使環(huán)境保護(hù)教育的思想體現(xiàn)在化學(xué)教學(xué)中，為當(dāng)?shù)卮嗳醯纳鷳B(tài)環(huán)境保護(hù)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第3篇：白色污染的心得體會(huì)范文
【關(guān)鍵詞】中職班主任工作;困境;對(duì)策;方法
【分類號(hào)】G712
從事中職班主任工作的老師深切感受到近年來班級(jí)管理工作的艱難，有人戲稱現(xiàn)在的中職班主任為“收容所”里的“看守員”，其無奈、失望之情溢于言表。中職班主任管理工作確實(shí)艱難，但工作還得繼續(xù)，找出問題的癥結(jié)及解決問題的對(duì)策才是當(dāng)務(wù)之急。
一、影響中職班主任工作的因素：
1、生源素質(zhì)下降是造成目前中職班主任工作艱難的重要因素。普九階段片面追求升學(xué)率的壓力，造成該階段大量的優(yōu)質(zhì)教育資源傾斜到那些優(yōu)等生，原本需要得到更多幫助的后進(jìn)生被忽略了，甚至放任自流。這種教育的不公正和不連續(xù)，使后進(jìn)生錯(cuò)失了最佳教育時(shí)機(jī)，大量基礎(chǔ)差、素質(zhì)差的“雙差”生涌入了中職學(xué)校。
2、社會(huì)就業(yè)形勢的嚴(yán)峻和重學(xué)歷的就業(yè)導(dǎo)向等社會(huì)意識(shí)形態(tài)的原因。這直接影響到中職學(xué)校的吸引力，從而使中職教育變成許多初等教育失敗者的“臨時(shí)收容所”。
3、家長對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)有誤差。有相當(dāng)比例的學(xué)生家長將小孩送到職業(yè)學(xué)校，并未指望小孩能學(xué)到什么，而是“灌灌水”，長長個(gè)子，把孩子放在學(xué)校給學(xué)?？垂埽『㈤L大以后再說。家長對(duì)小孩在學(xué)校的學(xué)習(xí)行為漠不關(guān)心，懶于配合，往往使學(xué)校教育處于兩難的境地。
二、中職班主任工作的困境及對(duì)策：
1、樹立理想，以就業(yè)為指導(dǎo)，上好每一堂德育課。
現(xiàn)代的中職生多數(shù)是生活富裕、父母寵愛，他們沒有經(jīng)歷必要的生活磨礪，部分中職生害怕艱苦，樂于享受，大事做不來，小事不愿做，心浮氣躁，樂于搞活動(dòng)，厭倦文化、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練，生存適應(yīng)能力差。
德育課堂上我們可以給同學(xué)們以講人生、講職業(yè)道德、請已就業(yè)的師兄師姐們“現(xiàn)身說法”、以電視新聞上的經(jīng)典案例、開展演講比賽等形式開闊學(xué)生的視野，樹立學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。綜合考慮人才的擇業(yè)、生存、競爭和發(fā)展素質(zhì)的培養(yǎng)，注意對(duì)他們進(jìn)行憂患意識(shí)、責(zé)任心與使命感的教育，以及承受挫折能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?，既有敬業(yè)精神，又有創(chuàng)業(yè)潛能的人才。對(duì)學(xué)生厭學(xué)問題不能光講大道理，我向?qū)W生提出：為自已和家人今后的幸福生活而讀書，畢業(yè)出去做什么？這樣學(xué)生則容易接受，效果也會(huì)更好。
2、多一點(diǎn)民主，少一點(diǎn)專制，建立健全班規(guī)，規(guī)范行為，堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”。
（1）、讓學(xué)生自己參加班紀(jì)班規(guī)的制定。班主任應(yīng)通過多層次、多方面、多形式的教育使他們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)班紀(jì)班規(guī)的作用，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，共同參與制度的建設(shè)，并自覺地遵守和維護(hù)這一約束紀(jì)律，有利于班紀(jì)班規(guī)的有效執(zhí)行。
（2）、對(duì)優(yōu)秀生和后進(jìn)生必須堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”。堅(jiān)持對(duì)事不對(duì)人，做到紀(jì)律面前人人平等，讓學(xué)生感到心服口服。班主任一定要公平，要一碗水端平，如果處理偏頗，則會(huì)助長優(yōu)秀生的壞習(xí)慣，磨滅后進(jìn)生的上進(jìn)心。
（3）、其身正，不令而從。班主任只有嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生做好表率，用自己的一言一行去影響學(xué)生，才能贏得學(xué)生尊重，才能做“其身正，不令則行 ”。要深刻理解：“身正為范，學(xué)高為師”，“先正己后正人”的教育理念。長此以往，贏得了全班學(xué)生的尊敬和信任，同時(shí)也逐漸樹立了良好的班風(fēng)。
3、以良好的心態(tài)、方法，賞識(shí)教育的方式來感化學(xué)生。
（1）、多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)批評(píng)。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，班主任很容易著急上火發(fā)脾氣，有一次氣得頭疼好幾天。一旦學(xué)生出了問題，班主任常常是把學(xué)生叫到辦公室或就在出事的地點(diǎn)，也不管周圍有多少人，也不管學(xué)生的情緒狀態(tài)就大批特批起來。結(jié)果不是學(xué)生低頭不語，就是與老師頂撞，結(jié)果是“兩敗俱傷”，即使是勉強(qiáng)地接受，效果也不理想，過幾天他又會(huì)“故伎重演”。 中職生大多都是雙差學(xué)生，可以說他們幾乎是從小受著批評(píng)長大的，聽到的批評(píng)對(duì)他們來說太多太習(xí)以為常了。老師要求學(xué)生一下子都變成完美的人，這根本做不到。
班主任要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只有更多地關(guān)心學(xué)生，才能了解學(xué)生需要，才能對(duì)癥下藥地給予學(xué)生幫助，對(duì)于他們只能真心真意地，掏心掏肝地對(duì)他們，性情更應(yīng)平和，做事更要有耐心。任何時(shí)候，給學(xué)生一個(gè)改過的機(jī)會(huì)，遠(yuǎn)比給學(xué)生一個(gè)下馬威的教育效果好。要努力學(xué)會(huì)換位思考，有時(shí)班主任需要以迂回的方式弱化教育味道，甚至可以以輕松調(diào)侃的方式，使學(xué)生在無意中愉快地接受教育，潤物無聲地達(dá)到教育目的。要與時(shí)俱進(jìn)換心態(tài)，以平常心對(duì)自己，也以平常心對(duì)學(xué)生，多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)寬容，在和諧的氣氛中教育引導(dǎo)學(xué)生，也許效果會(huì)更好。多一點(diǎn)鼓勵(lì)，幫助學(xué)生重拾信心，看到自身的閃光點(diǎn)，從而走出自卑，獲得成功。
（2）、多用賞識(shí)的眼光去看學(xué)生，充分挖掘其閃光點(diǎn)。平時(shí)很調(diào)皮的學(xué)生，但重情義，樂于助人，我們可以讓他們多閃閃光，讓他們感到自己也有優(yōu)點(diǎn)，得到欣賞和重視，從而對(duì)自己充滿自信心。我班上有兩個(gè)男生，上課經(jīng)常遲到、睡覺，有一次班上一個(gè)同學(xué)住院，他們兩個(gè)卻不怕辛苦，爭著輪流去護(hù)理，我及時(shí)抓住這一閃光點(diǎn)進(jìn)行了表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這兩位同學(xué)第一次得到老師的表揚(yáng)，有點(diǎn)不好意思，但從此以后，他們的不良行為逐漸減少。
（3）、另辟奚徑，改變學(xué)生厭學(xué)。有些學(xué)生思路活躍，很聰明，但“定力不夠”，整天沉溺于課外小說、網(wǎng)絡(luò)或是足球、籃球中，不思學(xué)習(xí)?？梢岳谜勑暮桶鄷?huì)活動(dòng)課，讓他們找出自己的優(yōu)點(diǎn)、特長和不足之處，通過互相交流，互相學(xué)習(xí)，并讓他們自己發(fā)言和總結(jié)，這一活動(dòng)很快引起大家的共鳴，同時(shí)也挖掘了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
4、鼓勵(lì)參加課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐，提高學(xué)生素質(zhì)。
我鼓勵(lì)學(xué)生參加“校園形象大使”比賽、校園文化節(jié)的書法和繪畫比賽、各種征文比賽等各種比賽以及學(xué)?？喽〔枨邃z雜草、學(xué)習(xí)雷鋒精神等公益活動(dòng)。最近我班團(tuán)支部組織了一次到校外操場“整臟治亂”的公益活動(dòng)，全班同學(xué)踴躍參加，把視力范圍內(nèi)的垃圾都盡收囊中，干得熱火朝天?？粗車陌咨廴驹谠谧约旱氖种凶兊脽o“屑”可擊，都感觸很深――體會(huì)了勞動(dòng)后的成就感、清潔工人的不容易… 返校都寫了心得體會(huì)。此舉比在學(xué)生耳邊“言傳”多少遍都管用，以前懶懶散散的同學(xué)也知道認(rèn)真做值日，不好意思亂扔垃圾了。
總之，班主任工作需要用心用愛去經(jīng)營，要有賞識(shí)教育的理念，家長的心腸，落實(shí)三嚴(yán)三實(shí)。只要我們多一點(diǎn)關(guān)心，用溫暖點(diǎn)燃學(xué)生心靈;多一點(diǎn)鼓勵(lì)，用微笑開啟學(xué)生智慧;多一點(diǎn)身教，用真誠喚醒學(xué)生行動(dòng);多一點(diǎn)民主，用尊重贏得學(xué)生尊重，以自已一顆真誠的心，換學(xué)生的真摯的心，就一定會(huì)培養(yǎng)出更多合格的中職生。
參考文獻(xiàn)：
第4篇：白色污染的心得體會(huì)范文
要求學(xué)生絕對(duì)不下河游泳，絕不使用修改液、帶有香味的筆芯等有害身體健康的學(xué)習(xí)用品，不吃“三無”食品，特別是不衛(wèi)生的冷飲，更不允許將零食帶進(jìn)校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。
二、強(qiáng)化常規(guī)管理。
1、要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校夏季作息時(shí)間。中午到校嚴(yán)格控制在2：00到2：20之間。下午6：20之前務(wù)必將學(xué)生放清。（班主任告知其配班老師）
2、堅(jiān)持做好衛(wèi)生值日工作。特別是要堅(jiān)持不懈地做好班級(jí)清潔區(qū)的灑掃工作，每周一的大掃除要正?；ú簧儆诙昼姡嘀魅我訌?qiáng)指導(dǎo)。
3、要上好最后幾周的班隊(duì)課。利用班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前的心理輔導(dǎo)，緩解學(xué)生考前緊張情緒，讓每一位學(xué)生（特別是后進(jìn)生）都能順利地渡過這一特殊時(shí)期。
4、一如既往地做好“兩操”、“路隊(duì)”、“課間活動(dòng)”等其它常規(guī)工作。班務(wù)周志要及時(shí)上交。
三、完成三項(xiàng)任務(wù)。
1、上一節(jié)以環(huán)保為主題的班隊(duì)會(huì)（周一下午），留下資料并在周三上交（如手抄報(bào)、心得體會(huì)等），每班五到十份。
2、收齊本班興趣小組費(fèi)用，周一上交會(huì)計(jì)室。
3、醞釀本班級(jí)“三項(xiàng)活動(dòng)”的計(jì)劃。
六年級(jí)組
二00六年六月五日
市外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于開展
“三項(xiàng)活動(dòng)”的重要指示
6月3日下午，市外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)告廳內(nèi)座無虛席，莊德勇校長正在向全體教職員工傳達(dá)市教育局關(guān)于開展“三項(xiàng)活動(dòng)”的文件精神。在會(huì)上，莊校長全文宣讀文件后，對(duì)如何開展好“三項(xiàng)活動(dòng)”提出了具體要求，并作了具體步署。莊校長要求全體教職員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，正確領(lǐng)會(huì)開展“三項(xiàng)活動(dòng)”的重要意義。莊校長強(qiáng)調(diào)，在開展“三項(xiàng)活動(dòng)”的過程中做到“三實(shí)”：一要扎實(shí)。真實(shí) 詳實(shí)各部門、年級(jí)組要結(jié)合自身實(shí)際制定出詳實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，及時(shí)上交校長室審批。
小學(xué)環(huán)保知識(shí)宣傳資料
(一)
1. 1999.11.29日，第11次《蒙特利爾議定書》締約方大會(huì)在中國北京召開，會(huì)議商討保護(hù)臭氧層大計(jì)，并通過了《北京宣言》。 2. 1999年10月12日，世界人口突破60億，這一數(shù)字是1960年的2倍，世界人口的劇增給全球資源和生態(tài)環(huán)境造成巨大壓力。3. 我國第一座森林公園是張家界國家森林公園。 4. 我國各省每年開展“愛鳥周”活動(dòng)的目的是：集中宣傳鳥類在人類生活中的重要性，增強(qiáng)全民愛鳥、護(hù)鳥 的意識(shí)，是社會(huì)主義精神文明的一項(xiàng)重要內(nèi)容。5. “保護(hù)母親河行動(dòng)”是一項(xiàng)大型社會(huì)公益活動(dòng)，是21世紀(jì)的綠色希望工程，其通過社會(huì)化運(yùn)作，工程化建設(shè)和項(xiàng)目化管理的方式，動(dòng)員廣大青少年和社會(huì)各界開展植樹造林，治理水土流失，在全社會(huì)倡導(dǎo)和樹立綠色文明意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。6. 北京地球村環(huán)境文化中心，是一個(gè)致力于公民環(huán)境教育的民間環(huán)保機(jī)構(gòu)，其工作目標(biāo)是：通過多種社會(huì)活動(dòng)，在大眾中提倡有利于環(huán)境的生活方式，即：節(jié)約資源，綠色消費(fèi)，重復(fù)使用，回收利用，救助野生動(dòng)植物。 8. 世界野生生物基金會(huì)的會(huì)徽是大熊貓。9. 藏羚羊是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，是青藏高原（地區(qū) ）特有的動(dòng)物。 10. 天然水體最大的污染源是工業(yè)廢水和生活污水。11. 減少“白色污染”我們應(yīng)該自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋 13. 生物圈一般是指包括人類、動(dòng)物、植物 所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈的相互關(guān)系、影響。 14. 草地在環(huán)境保護(hù)中具有吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣的重要作用。15. 世界上第一部環(huán)境保護(hù)法是秦朝 制訂的《田律》。這份禁令規(guī)定，不但保護(hù)森林植物，鳥獸魚鱉，而且還保護(hù)水道不得堵塞。16. 清潔能源有生物能、太陽能和地?zé)崮堋?7. 亞洲象是云南西雙版納保護(hù)區(qū)的珍稀動(dòng)物。18. 沙暴的形成條件強(qiáng)風(fēng)、沙源、不穩(wěn)定大氣
(二)
1. 環(huán)境保護(hù)法中環(huán)境的定義是什么?它包括那些具體內(nèi)容?
（環(huán)境保護(hù)法中所稱的環(huán)境，是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人改造的自然因素的總體。它包括大氣、水、海洋、 土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。）
2. 什么是環(huán)境問題？請舉例說明。
（環(huán)境問題是指由于人類的活動(dòng)引起的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。例如：農(nóng)業(yè)上大量使用化肥、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境造成的污染等。）
3. 環(huán)境保護(hù)法規(guī)定公民承擔(dān)那些環(huán)保義務(wù)？享有那些環(huán)保權(quán)利？
（每個(gè)公民有防治污染，保護(hù)環(huán)境的義務(wù)；享有在清潔舒適的環(huán)境中生存的權(quán)利； 有權(quán)參與環(huán)境監(jiān)督管理，對(duì)污染和破壞環(huán)境的行為進(jìn)行檢舉、控告的權(quán)利；當(dāng)自生受到污染侵害時(shí)，有請求司法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)責(zé)令致害人停止污染侵害、賠賞損失的權(quán)利。）
4. 生物與環(huán)境之間有什么關(guān)系？
（生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響著環(huán)境，即生物與環(huán)境之間是相互影響的。）
5. 我國有著豐富的野生動(dòng)植物資源。我國的哪一類植物資源占據(jù)全 世界首位？哪 一類動(dòng)物的種類是世界上最多的？（裸子植物；鳥類）
6. 我國所特有的珍稀動(dòng)物有哪些? （大熊貓、金絲猴、白鰭豚、揚(yáng)子鱷、麋鹿等）
7. 我國特有的珍稀植物有哪些？ （銀杉、金錢松、珙桐等）
8. 哪一種植物被譽(yù)為“植物中的熊貓”? （銀杉）
9. 什么叫生態(tài)平衡?
（生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這叫生態(tài)平衡。）
10. 我國最早建立的自然保護(hù)區(qū)是哪一年建立的?叫什么名字?
（1956年，廣東省鼎湖山自然保護(hù)區(qū)）
11. 為了保護(hù)大熊貓、金絲猴等珍稀動(dòng)物我國在那個(gè)省建立了哪些自然保護(hù)區(qū)? （四川省，臥龍、王朗、九寨溝自然保護(hù)區(qū)）
12. 為了保護(hù)銀杉我國在那個(gè)省建立了什么自然保護(hù)區(qū)?
（廣西省，花坪自然保護(hù)區(qū)）
13. 為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，我國把什么列為一項(xiàng)基本國策?控制人口增長的具體要求是什么?（計(jì)劃生育；晚婚、晚育、少生、優(yōu)生）
14. 環(huán)境污染包括哪些方面? （大氣污染、水污染、固體廢棄物污染、土壤污染、噪聲污染等）
15. 享有“森林醫(yī)生美稱”的鳥是什么?哪一種鳥擅長捕捉田鼠，對(duì)農(nóng)業(yè)益處很大? （啄木鳥；貓頭鷹）
16. 能在空中飛行，善于捕捉蚊、蠅等害蟲的哺乳動(dòng)物是什么?（蝙蝠）
17. 利用農(nóng)田蜘蛛或在農(nóng)田里放養(yǎng)青蛙來防治農(nóng)業(yè)害蟲，有什么好處?
（可以減少施用農(nóng)藥，防止對(duì)環(huán)境造成污染）
18. 人們在山坡、沙地上造林和種草的目的是什么?
（利用根系在土壤中的分布特點(diǎn)，保持水土、防止水土流失）
19. 綠色植物的光合作用有何意義?
（是地球上一切生物的食物來源、能量來源和氧的來源）
20. 環(huán)境污染帶來哪些害處?
（危害人體健康；使許多物種頻臨滅絕；毀壞自然資源；破壞生態(tài)平衡；嚴(yán)重影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等）
21. 人口過度增長會(huì)造成哪些不良影響?
（各種資源危機(jī)；環(huán)境質(zhì)量下降；生態(tài)平衡失調(diào)等）
22. 蚯蚓對(duì)人類有哪些益處?
（能疏松土壤，起到改良土壤的作用；排出的糞便能起到提高土壤肥力的作用；是優(yōu)致的蛋白質(zhì)飼料和食品；處理有機(jī)廢物的效率很高）
23. 廣闊的自然界，每天都有大量的動(dòng)植物死亡，他們的遺體很快會(huì)被分解？
（腐生細(xì)菌和真菌等）
24. 為什么要提倡戒煙?
（吸煙有害身體健康，不僅危害吸煙者本身，而且污染環(huán)境，危害被動(dòng)吸煙者的身體健康）
25. 一枝香煙可產(chǎn)生多少毫升煙霧?霧中含有多少種化學(xué)物質(zhì)?有多少被確定為致癌物?
（可產(chǎn)生500毫升煙霧，含有3000多種化學(xué)物質(zhì)，有20多種被確定為致癌物質(zhì)）
26. 我國環(huán)境保護(hù)的三大政策是什么?
（預(yù)防為主，誰污染誰治理，強(qiáng)化環(huán)境管理）
27.一個(gè)國家的森林覆蓋率要達(dá)到多少且分布較均衡才能保證農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展? （30%）
28. 歷史上，世界森林覆蓋率最多時(shí)是多少? （66.7%）
29. 目前世界森林覆蓋率是多少? （22%）
30. 我國目前的森林覆蓋率約是多少? （13.92%）
31 .一公頃森林制造的氧大約可供多少人呼吸? （1000人）
32. 一個(gè)城市居民要多少平方米的綠化面積才可以吸收其全部所呼出的二氧化碳? （10平方米）
33.為什么說森林不僅是重要的自然資源，還是重要的環(huán)境資源?
（因?yàn)樯植粌H給人類提供木材、藥材、花果、植物、動(dòng)物等，還起到凈化空氣、美化環(huán)境、防風(fēng)固沙、保持水土、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、制造氧氣、過濾塵埃、消除噪聲、殺滅細(xì)菌等作用）
34.破壞森林帶來哪些惡果? （水土流失、土地沙化、氣候惡化、物種減少等）
35.在房前屋后種花木，人人都說是個(gè)好習(xí)慣，試說說它好在什么地方?
（可美化環(huán)境、陶冶情操；可凈化空氣，有利于人體健康）
36. 當(dāng)前我國主要的環(huán)境問題是什么? （環(huán)境污染，生態(tài)破壞）
37.冬天用煤火取暖或用熱水器時(shí)，如果排氣不良，就會(huì)發(fā)生煤氣中毒事件，這實(shí)際是指什么中毒?為什么會(huì)中毒?
（煤氣中毒既指一氧化碳中毒。一氧化碳有劇毒。當(dāng)一氧化碳吸進(jìn)肺里就會(huì)跟血液里的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能很好的跟氧氣結(jié)合，人體就會(huì)因缺少氧氣而死亡。由于一氧化碳無色、無味、不容易被人察覺，所以對(duì)它要特別小心。）
38．人們常說水是取之不盡，用之不竭的，你認(rèn)為這種說法對(duì)嗎？為什么？
（不對(duì)，這種說法不但沒有事實(shí)根據(jù)，而且是有害的。雖然地球上的總水量很大，但淡水資源卻不充裕，人們可以利用的0.65%，而且分布很不均勻，人類就是依靠這些水維持生命和從事生產(chǎn)建設(shè)的。有的科學(xué)家曾這樣預(yù)測：“水，不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)”。所以每個(gè)人都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水、樹立起節(jié)約用水的好風(fēng)尚。）
請記住以下紀(jì)念日： 3月12日 中國植樹節(jié) 3月22日 世界水日 4月7日 世界衛(wèi)生日 4月22日 世界地球日 5月31日 世界無煙日 6月5日 世界環(huán)境日 6月25日 世界土地日 6月26日 國際禁毒日 7月11日 世界人口日10月6日 世界糧食日 12月1日 世界艾滋病日 12月29日 國際生物多樣日
淮安市外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)組
關(guān)于開展“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)的倡議
同學(xué)們，老師們：
眾所周知，我們的地球是人類賴以生存發(fā)展的空間，隨著人類社會(huì)的不斷發(fā)展，我們在享受物質(zhì)成果的同時(shí)，也在吞咽著環(huán)境污染釀成的苦酒，生態(tài)環(huán)境的惡化已經(jīng)成為擺在當(dāng)今世界各國面前的嚴(yán)重問題，人們開始覺醒，開始行動(dòng)，環(huán)境保護(hù)的綠色浪潮已經(jīng)在全世界范圍內(nèi)掀起。世界上許多國家在這一問題上已經(jīng)采取了許多措施，并已取得了很大的成效。我們更應(yīng)該思考一下如何才能把我們的家園建設(shè)得同樣美麗，保持得同樣清潔？其實(shí)一直以來我國對(duì)環(huán)保問題還是持著高度重視的態(tài)度，也有不少具體的措施，黨的十六大就提出了“可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)，生活環(huán)境得到改善，資源利用效率明顯提高，促進(jìn)人和自然的和諧發(fā)展，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路”的目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，首先離不開最廣泛的公眾參與。這學(xué)期我們學(xué)校的一項(xiàng)重要工作就是要?jiǎng)?chuàng)建國家級(jí)“綠色學(xué)校”。為了配合創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)我校學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，我們決定向本年級(jí)組學(xué)生發(fā)出 “爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的倡議，積極開展以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的系列環(huán)保教育活動(dòng)。各班可以利用主題班會(huì)、黑板報(bào)等途徑開展宣傳，在班級(jí)中樹立良好的環(huán)境道德和行為習(xí)慣。各任課教師要積極開展學(xué)科滲透教育，科學(xué)、合理、有效的將環(huán)保教育與自身的學(xué)科結(jié)合起來。此外，要求每位學(xué)生積極參與環(huán)?！拔鍌€(gè)一”活動(dòng)，即編一份環(huán)保小報(bào)、參加一次社會(huì)性的環(huán)保主題公益活動(dòng)，利用廢舊物品完成一個(gè)環(huán)保小制作，編一條環(huán)保宣傳口號(hào)，設(shè)計(jì)一個(gè)家庭每日環(huán)保方案并付諸實(shí)施。特別是組織一次社會(huì)性的環(huán)保主題活動(dòng)，各班首先制定一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃，要充分發(fā)揮大家的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，使活動(dòng)即新穎，又有實(shí)效。針對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校都將制定相應(yīng)的評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀的作品；對(duì)積極參與，表現(xiàn)突出的先進(jìn)個(gè)人，年級(jí)組將授予“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號(hào)。
我們希望同學(xué)能通過這次活動(dòng)，能進(jìn)一步提高自身的道德修養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，增強(qiáng)參與環(huán)保活動(dòng)的自覺性和責(zé)任感，從自身做起，從身邊的小事做起，從學(xué)校和社區(qū)做起，從而推動(dòng)全社會(huì)的環(huán)保事業(yè)的全面發(fā)展。