白色污染解決措施精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的白色污染解決措施主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：白色污染解決措施范文

1．通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到白色污染的嚴(yán)重危害，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自覺(jué)參與清除白色污染的行動(dòng)。

2．通過(guò)討論、資料的收集，數(shù)據(jù)的整理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題和實(shí)踐的能力。

3、通過(guò)觸目驚心的數(shù)據(jù)透視，使學(xué)生意識(shí)到白色污染就在我們的身邊，從小樹(shù)立環(huán)保的意識(shí)。

4、經(jīng)歷觀察、調(diào)查、推理等實(shí)踐活動(dòng)，在合作也交流過(guò)程中，獲得良好的情感體驗(yàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，盡量保護(hù)環(huán)境。

教具：課件

學(xué)具：彩筆、計(jì)算器、空白統(tǒng)計(jì)表

教學(xué)過(guò)程：

一、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、調(diào)查全校每個(gè)年級(jí)的人數(shù)。2、收集有關(guān)白色污染的資料。3、學(xué)生準(zhǔn)備計(jì)算器。

4、教師制作教學(xué)課件。

二、情境導(dǎo)入

（多媒體）學(xué)生觀察，師：同學(xué)們，最近你們?cè)谏蠈W(xué)或放學(xué)的路上有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小草的變化??？（小草變綠了）這預(yù)示著什么呢？（春天來(lái)了）對(duì)啊，春姑娘已經(jīng)緩緩地向我們走來(lái)，就讓我們一起感受春天的美好！

清秀的山水和白色污染的圖片比較，你看懂了什么？變成這樣的原因是什么呢？你還在哪兒見(jiàn)過(guò)這樣的情景？（板書(shū)：白色污染）

三、認(rèn)識(shí)白色污染及其危害

1、小組交流查到的資料，討論： 1）什么是白色污染？2）白色污染有什么危害？

2、全班匯報(bào)交流

3小結(jié)：

（多媒體出示圖片）師：農(nóng)用地膜、包裝用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具在使用后被拋棄在環(huán)境中，給景觀和生態(tài)環(huán)境帶來(lái)很大破壞。由于塑料包裝物大多呈白色，因此造成的污染被稱(chēng)為“白色污染白色污染會(huì)對(duì)人體，環(huán)境，動(dòng)物和農(nóng)作物造成危害。

四、調(diào)查計(jì)算，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)白色污染的可怕。

1、通過(guò)調(diào)查計(jì)算，看看白色污染的危害程度。

M （課件出示）（1）你家每天大約要用多少個(gè)塑料袋？（你是怎么知道的？）統(tǒng)計(jì)本小組同學(xué)的家庭一天一共要用掉多少個(gè)塑料袋？稍后匯報(bào)。

（2）小組內(nèi)匯報(bào)交流搜集的數(shù)據(jù)，將調(diào)查的結(jié)果制成統(tǒng)計(jì)表。

2、展示學(xué)生作業(yè)的情況，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

3、計(jì)算（課件出示）

（1）我校約有800名同學(xué)，如果按每位同學(xué)的家庭每天用一個(gè)塑料袋計(jì)算，每天約要用掉多少個(gè)塑料袋？

（2）一個(gè)星期呢？一個(gè)月呢？一年呢？

教師板書(shū)：1天（ ）個(gè)1周（ ）個(gè)1個(gè)月（ ）個(gè)1年（ ）個(gè)。

（提示：1周按7天計(jì)算1個(gè)月按30天計(jì)算1年按365天計(jì)算）

（3）如果一個(gè)塑料袋的面積大約是4平方分米，請(qǐng)你計(jì)算我校同學(xué)的家庭每年用掉的塑料袋鋪開(kāi)占地約（）平方米，相當(dāng)于多少個(gè)操場(chǎng)的面積？

（4）如果每個(gè)塑料袋的重量大約是1克，把全校家庭每年用的塑料袋集中在一起，總重量約為（

）千克。如果每10000個(gè)塑料袋疊在一起有1米高。全校家庭每年用的塑料袋高（?。┟住?/p>

師：通過(guò)我們剛才地計(jì)算，白色污染是多么的可怕呀。同時(shí)完善課題：可怕的白色污染

五、減少污染的措施

1、一次性塑料用品在經(jīng)濟(jì)、方便、衛(wèi)生的同時(shí)，也給我們生活帶來(lái)巨大的危害，小組討論，該怎樣減少白色污染？

2、你和家人可以做出怎樣的努力？ laixx.com

六、總結(jié)交流，反饋提高。

看了你統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，你有什么感想呢？

（多媒體）出示一組資料，看后你有沒(méi)有好的建議呢？

小組討論，然后匯報(bào)你們小組的環(huán)保措施

七、實(shí)踐活動(dòng)。

觀摩身邊一些環(huán)境污染現(xiàn)象，同時(shí)說(shuō)說(shuō)應(yīng)采取什么措施排除。今天的學(xué)習(xí)， 希望我們每個(gè)學(xué)生從你我做起，做環(huán)保的小衛(wèi)士，保護(hù)我們的地球， 在這里，你想對(duì)大家說(shuō)什么？（環(huán)保倡議）

結(jié)語(yǔ)：一個(gè)小女孩和媽媽出去，她抬頭看天，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽,天上有一只白色的大鳥(niǎo)?！眿寢尶戳艘幌拢瑢?duì)孩子說(shuō)，那不是大鳥(niǎo)，那是白色的塑料袋。白色污染對(duì)我們的生存的環(huán)境是很?chē)?yán)重的威脅，如果不控制后果非?？膳拢瑢W(xué)們，這節(jié)課我們一起利用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、計(jì)算、比較和分析，了解了白色污染的可怕。但是，如果我們一起努力，從身邊做起，從小事做起，少用一個(gè)塑料袋就為保護(hù)地球的環(huán)境做出了貢獻(xiàn)，在座的每個(gè)人都作環(huán)保宣傳員，白色污染一定可以控制的，相信你和我的想法一樣！

教師板書(shū)： 保護(hù)環(huán)境 從我做起

五、作業(yè)

本向家人及周邊的人宣傳白色污染的危害，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

可怕的白色污染

1 天個(gè)

1 周個(gè)

第2篇：白色污染解決措施范文

關(guān)鍵詞：白色污染 危害 防治 建議

眾所周知隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，白色污染在一步步的向我們逼近。白色污染主要來(lái)源于塑料包裝袋和一次性塑料餐盒。由于塑料制品的生產(chǎn)成本低、質(zhì)輕、耐腐蝕、強(qiáng)度高、防水、便利、外形美觀、色澤鮮艷、生產(chǎn)技術(shù)成熟等特點(diǎn)在全國(guó)廣泛應(yīng)用。但對(duì)其使用后回收難度大、利用價(jià)值低的塑料購(gòu)物袋、垃圾袋等等，至今一直困擾著我們。[1]

一、何謂白色污染及其產(chǎn)生原因

白色污染是指一次性塑料制品（包括塑料餐盒、包裝材料、農(nóng)用地膜等）在其使用后，由于缺少回收利用的價(jià)值，其中絕大部分被丟棄在環(huán)境中，不僅破壞了景觀，而且對(duì)自然環(huán)境也造成了危害。由于這種廢棄的一次性塑料制品通常為白色，因此被形象的稱(chēng)為白色污染。

由于這些塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收的不回收利用。垃圾最終的處置方式基本上停在堆放或淺埋的水平，一些城鎮(zhèn)將江、河、湖岸作為天然垃圾場(chǎng)，許多地方?jīng)]有建立起與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)相配套的垃圾收集系統(tǒng)，垃圾放任自流、管理薄弱，人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)比較淡薄，造成濫用和隨意亂倒現(xiàn)象普遍發(fā)生。

二、白色污染的危害

1.白色污染危害人類(lèi)健康

塑料袋的主要成分是聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯等。目前市場(chǎng)上流行的塑料袋絕大多數(shù)是小型企業(yè)或家庭作坊生產(chǎn)的，有大部分是再生塑料制品，是利用工業(yè)廢棄物和醫(yī)療機(jī)構(gòu)丟棄的塑垃圾及垃圾站收集的廢舊塑料加工的。尤其是彩色再生性塑料袋，使用的著色劑通常含有苯并吡，是一種很強(qiáng)的致癌物質(zhì)，與食品接觸后，可能會(huì)轉(zhuǎn)移到食品中對(duì)人體造成慢性中毒。[2]

2.白色污染對(duì)環(huán)境的影響

(一）視覺(jué)污染

走在大街上、街心花園以及著名風(fēng)景區(qū)等經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)被隨意丟棄的塑料制品，不但影響了城市風(fēng)景的美觀，而且嚴(yán)重污染了環(huán)境。

（二）影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)和收成

廢塑料特別是塑料膜、塑料袋、一次性餐盒、飲料瓶等，這些體積大、重量輕、不易腐爛、不易分解的塑料混入土壤中后，會(huì)影響地下水的下滲、植物對(duì)養(yǎng)分的吸收，因其不透氣而破壞土壤質(zhì)量，影響植物的生長(zhǎng)，從而使農(nóng)作物減產(chǎn)。

（三）危及動(dòng)物和水生生物的安全

動(dòng)物誤食后易引起腸梗阻而死，若遺棄在江河、湖海，可導(dǎo)致水生生物的死忙。[3]

(四）潛在危機(jī)

有些白色垃圾不易回收，回收利用的成本高、效率低；難以降解，現(xiàn)階段主要處理方法有焚燒和填埋，若將其焚燒，則會(huì)產(chǎn)生大量的有毒煙霧，污染大氣。填埋處理不能隨處進(jìn)行，否則將對(duì)土壤污染，且大規(guī)模集中填埋是一項(xiàng)大工程，耗資較大；高溫則分解出毒害物質(zhì)，塑料制品本無(wú)毒，但在溫度達(dá)到65℃以上時(shí)，就會(huì)分解出毒害物質(zhì)，污染環(huán)境，特別是食品污染最為突出。

三、白色污染的防治

對(duì)于白色污染的防治主要從行政和技術(shù)兩方面進(jìn)行：

（一）行政方面

1.加強(qiáng)管理

在街道兩旁設(shè)一些垃圾箱，尤其是人流比較密集的街道。并請(qǐng)相關(guān)部門(mén)加以監(jiān)督。在超市購(gòu)物后使用的方便袋不再免費(fèi)，而是收取一定的費(fèi)用，這樣就大大的減少了塑料袋的使用。

2.禁止使用一次性難降解的塑料包裝物

我國(guó)部分城市頒布了相關(guān)法規(guī)、政策，禁止使用銷(xiāo)售和使用不可降解或難降解的塑料包裝袋和一次性泡沫塑料餐具。通過(guò)采取這一措施，雖然在一定范圍，一定程度上減少了“白色污染”危害，但從實(shí)踐結(jié)果來(lái)看并不是十分理想。禁止使用此類(lèi)包裝物，就必然要有其替代品的產(chǎn)生，但是替代品在價(jià)格與品質(zhì)上均無(wú)法與塑料制品競(jìng)爭(zhēng)。因此，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，僅靠行政命令，不考慮經(jīng)濟(jì)杠桿的調(diào)節(jié)作用，操作起來(lái)是很困難的。

3.強(qiáng)制回收利用

對(duì)于一些清潔的廢舊塑料包裝物可以循環(huán)使用，或重新用于造粒、煉油、制漆、作建筑材料等?；厥绽梅瞎腆w廢物處理的“減量化、資源化、無(wú)害化”的通用原則。回收利用不僅可以避免“視覺(jué)污染”，而且可以解決“潛在危害”，緩解資源壓力，減輕城市生活垃圾處置負(fù)荷，節(jié)約土地，并可取得一定的經(jīng)濟(jì)效益。這是一個(gè)標(biāo)本兼治的好辦法。

（二）技術(shù)方面

1.以紙代塑

以紙代塑是指用紙制品代替塑料制品。一般紙制品分為兩種，一種是紙漿膜塑制品，主要是以蘆葦、蔗渣等草木植物漿為原料。另一類(lèi)是紙板制品，主要原料是木材，每生產(chǎn)1噸紙板就需用七百?lài)嵥?。用以上材料制成的紙制品，廢棄后很容易被土壤中的微生物解，因此減少了對(duì)環(huán)境的污染同時(shí)也解決了白色污染的潛在危害。但同時(shí)也帶來(lái)了新的環(huán)境問(wèn)題。造紙需要消耗大量的木材，造紙過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生大量的污水。[4]

2.開(kāi)發(fā)可降解塑料

并不是所有塑料包裝物都是能回收利用的。例如，購(gòu)物袋、垃圾袋和地膜等，回收難度大、利用價(jià)值不高應(yīng)積極研制開(kāi)發(fā)可降解塑料。可降解塑料是指在生產(chǎn)過(guò)程中加入一定量的添加劑（如淀粉、光敏劑、生物降解劑等），穩(wěn)定性下降，使用后的塑料包裝廢棄物能在短期內(nèi)，經(jīng)光或生物降解作用，裂解為分子量較小的烯烴物質(zhì)，粉碎成小碎片，達(dá)到緩解環(huán)境污染的目的。

四、建議

1.加強(qiáng)宣傳教育，提高全民的環(huán)保意識(shí)。

2.加強(qiáng)對(duì)城市、風(fēng)景旅游區(qū)、交通干線、水域等地方的“白色污染”的管理工作。

3.加大科技投入，研制降解期短價(jià)格低廉的可降解塑料。[5]

4.制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策，建立在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下消除“白色污染”的良性運(yùn)作機(jī)制。

5.建立全國(guó)性的專(zhuān)門(mén)法規(guī)，約束公民和餐飲、交通等行業(yè)的工作人員的行為。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬艷茹，白色污染與塑料包裝物，2000.3

[2]劉春樂(lè)，讓“白色污染”遠(yuǎn)離我們的生活，保定日?qǐng)?bào)，2006年5月8日第B02版

[3]付宜飛，張鐵帥，白色污染的現(xiàn)狀與現(xiàn)狀分析，環(huán)境科學(xué)與管理，2006，31（3）：2-5

第3篇：白色污染解決措施范文

關(guān)鍵詞：白色污染；江蘇大學(xué)食堂；問(wèn)卷調(diào)查；可降解餐具

1.引言

不僅局限于我國(guó)，白色污染正日益成為一個(gè)全球性的問(wèn)題，其中最大的問(wèn)題便是一次性塑料袋的無(wú)節(jié)制使用與跟不上時(shí)代潮流的環(huán)保意識(shí)。因此，為減輕白色污染對(duì)環(huán)境以及人體健康的影響而研發(fā)出的一次性可降解環(huán)保餐具正成為一股新風(fēng)尚。一次性可降解環(huán)保餐具的推廣不僅可以解決當(dāng)下日益嚴(yán)重的白色，而且更符合綠色餐飲的話(huà)題。污染問(wèn)題大到整個(gè)社會(huì)小到目前的高校食堂，一次性可降解環(huán)保餐具并未真正推廣開(kāi)。為了響應(yīng)宏觀政策的號(hào)召，從減輕白色污染帶來(lái)的環(huán)境、健康問(wèn)題以及提高作為一次性環(huán)保餐具原材料――農(nóng)業(yè)廢棄物的附加值，節(jié)約資源的角度出發(fā)、考慮，特此以江蘇大學(xué)6個(gè)食堂及若干小餐廳為例，做了這個(gè)一次性可降解環(huán)保餐具的推廣方案研究，以減少江蘇大學(xué)校內(nèi)白色污染、、加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)自身健康問(wèn)題的關(guān)注以及減少對(duì)身體健康的損害、在推廣過(guò)程中間接提高江蘇大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2.問(wèn)題提出

在中國(guó)，大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的主要力量，也是社會(huì)中影響力比較強(qiáng)的一群人。而高校的食堂也比較多，塑料袋的使用也是食堂的主流?，F(xiàn)在，以江蘇大學(xué)為例，淺談高校食堂的一般情況。

江蘇大學(xué)有學(xué)生四萬(wàn)余人，基本上都是住在學(xué)校的。學(xué)校內(nèi)部有大大小小十多個(gè)食堂，學(xué)生、教職工的一日三餐基本上都是在學(xué)校食堂吃的，所以食堂每天的工作量都很大。而且并不是每個(gè)人都是在食堂吃飯的，有些可能會(huì)帶到宿舍吃，有些可能會(huì)帶到教室吃，這就涉及到了打包的問(wèn)題，食堂解決這個(gè)問(wèn)題的方法是使用塑料袋。由此可見(jiàn)，食堂每天使用的塑料袋數(shù)量是驚人的。為了對(duì)食堂塑料袋的使用情況以及大學(xué)生對(duì)食堂塑料袋的使用情況的看法有具體的了解，采用了問(wèn)卷調(diào)查的方法，設(shè)計(jì)了一份與之相關(guān)的問(wèn)卷，對(duì)學(xué)生一次性塑料袋使用情況做問(wèn)卷調(diào)查；也與食堂對(duì)一次性塑料袋的使用情況進(jìn)行溝通了解。最后對(duì)所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理，發(fā)現(xiàn)高校每天每個(gè)食堂塑料袋的使用數(shù)量龐大，都是以萬(wàn)為單位的，食堂管理員也沒(méi)有相應(yīng)的改善措施；大學(xué)生都知道使用塑料袋不好，但是他們只是有這個(gè)意識(shí)而已，并沒(méi)有太深刻的感觸。

3.方案推行

塑料袋給人們的生活帶來(lái)了方便，同時(shí)也污染量人們生活的環(huán)境。高校食堂塑料袋的大量使用情況時(shí)普遍存在的，對(duì)此，我們也可以采取相應(yīng)的措施改善這種情況，即對(duì)江蘇大學(xué)學(xué)生食堂進(jìn)行可降解餐具的使用方案推廣。

第一個(gè)方案：以環(huán)保健康概念為目標(biāo)，以可降解餐具名義推出“可降解餐具，您安心的餐具”為統(tǒng)一宣傳口號(hào)；從綠色、創(chuàng)新、可降解的角度，通過(guò)廣播、板報(bào)、新媒體等途徑進(jìn)行宣傳擴(kuò)散其影響力；對(duì)學(xué)生從可降解餐具的環(huán)保功能方面進(jìn)行重點(diǎn)宣傳。體現(xiàn)其處處為學(xué)生健康和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展思考，突出可降解餐具帶來(lái)的環(huán)保健康的主題，讓大學(xué)生通過(guò)這一行為來(lái)愛(ài)護(hù)社會(huì)與大自然；把使用可降解餐具的內(nèi)涵引申到對(duì)保護(hù)環(huán)境的實(shí)際應(yīng)用，對(duì)學(xué)生宣傳成為一種保護(hù)環(huán)境的新做法形象，產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的欲望。

第二個(gè)方案：先與鎮(zhèn)江市市政府、可降解餐具生產(chǎn)企業(yè)、江蘇大學(xué)、食堂共同協(xié)商達(dá)成可降解餐具使用方案；其次在江蘇大學(xué)所有食堂試行有償性可降解餐具與一次性塑料袋并存的方案，由學(xué)生自由選擇，試行兩星期后，調(diào)查食堂、學(xué)生對(duì)可降解餐具、一次性塑料袋的使用狀況，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行調(diào)整；最后直到百分之八十的學(xué)生對(duì)可降解餐具推廣實(shí)施方案滿(mǎn)意時(shí)，食堂全面采用可降解餐具。

4.結(jié)論

目前一次性餐具在江蘇大學(xué)食堂使用巨大，對(duì)制造餐具所需要的資源也很巨大，很有必要大力發(fā)展推廣一次性可降解環(huán)保餐具。一次性可降解餐具的推廣在環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)的大學(xué)生中推行較為有效，并借助大學(xué)生群體由點(diǎn)及面，將一次性可降解環(huán)保餐具廣泛的推廣出去，為減輕白色污染問(wèn)題及個(gè)人健康問(wèn)題盡最大的那份力。此外，還有利于大學(xué)生積極踐行低碳生活，起好帶頭作用，積極投身于環(huán)保生活的偉大實(shí)踐，把環(huán)保生活理念貫穿于個(gè)人的日常生活中，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，號(hào)召、帶動(dòng)其他大學(xué)生投身低碳生活的宣傳和實(shí)踐中，提倡、施行并向社會(huì)大眾宣傳環(huán)保生活方式，倡導(dǎo)健康環(huán)保生活。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃加瑞.可替代一次性發(fā)泡塑料餐具理想產(chǎn)品的探索與發(fā)展[J].中國(guó)包裝，2000.

[2]董金獅.各種新型餐具生產(chǎn)使用及優(yōu)缺點(diǎn)比較和評(píng)價(jià)[J].中國(guó)環(huán)保產(chǎn)業(yè)，2000.

第4篇：白色污染解決措施范文

今天，我們一家去逛超市，我發(fā)現(xiàn)一分鐘內(nèi)至少有10人提著塑料袋出來(lái)。如果一個(gè)人手里只提一個(gè)塑料袋的話(huà)，一小時(shí)就有600個(gè)一次性塑料袋，一天按開(kāi)業(yè)10小時(shí)來(lái)計(jì)算的話(huà)，就有6000個(gè)一次性塑料袋，而實(shí)際上每人手里都有好幾個(gè)塑料袋。一年呢？我算了算，有219萬(wàn)個(gè)！這么龐大的數(shù)字一定會(huì)讓你大吃一驚！讓我們?cè)賮?lái)想一想，一家超市就這么多，那兩家呢？三家呢？全球的超市呢？我和爸爸估呀估，算呀算，最后得出一個(gè)不太準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)30000億個(gè)！而一個(gè)塑料袋埋在土地里，要過(guò)200年才能完全分解！可以想像，用不了多少年，地球就被塑料袋全面包裹起來(lái)了，真是可怕！

不過(guò)還好，現(xiàn)在有關(guān)部門(mén)已經(jīng)采取了措施。以前在商店里購(gòu)物，都會(huì)有免費(fèi)的塑料袋，而現(xiàn)在，塑料袋要花錢(qián)買(mǎi)，這就控制了人們使用塑料袋的數(shù)量。但很多菜市場(chǎng)卻仍在大量使用一次性塑料袋?？磥?lái)，這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有徹底解決。

我們的地球呀，美麗起來(lái)吧！

我們的地球呀，健康起來(lái)吧！

這樣美好的愿望，還得靠你、靠我、靠大家的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

第5篇：白色污染解決措施范文

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代生物技術(shù)；環(huán)境保護(hù)；污水處理；土壤污染

環(huán)境保護(hù)與人們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系緊密，也越來(lái)越受到人們普遍關(guān)注。為達(dá)到有效保護(hù)環(huán)境的目的，需要綜合利用技術(shù)、管理、資金、制度等措施，及時(shí)處理環(huán)境污染問(wèn)題，為人們營(yíng)造良好的環(huán)境?，F(xiàn)代生物技術(shù)以DNA為基礎(chǔ)，通過(guò)現(xiàn)代生物科學(xué)和工程原理的應(yīng)用，達(dá)到有效保護(hù)周?chē)h(huán)境的目的，其中比較有代表性的技術(shù)包括酶、基因、微生物等。這些技術(shù)不僅在工業(yè)、醫(yī)學(xué)、材料領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，對(duì)環(huán)境保護(hù)工作開(kāi)展也具有積極作用。

1現(xiàn)代生物技術(shù)在環(huán)境保護(hù)的應(yīng)用意義

1.1降低環(huán)境保護(hù)成本

傳統(tǒng)環(huán)境污染治理方式工序復(fù)雜，需要很多設(shè)備綜合發(fā)揮作用，成本較高，同時(shí)還需要耗費(fèi)大量人力和物力。而現(xiàn)代生物技術(shù)能轉(zhuǎn)變這種情況，例如，酶技術(shù)、細(xì)胞技術(shù)等顯著降低環(huán)保成本，同時(shí)還能取得良好效果。例如，利用降解技術(shù)處理垃圾，不僅可以減少垃圾占地面積，降低污染物的排放量，而且生物降解后的垃圾可以循環(huán)利用，節(jié)約成本，綜合效益良好。

1.2提高環(huán)境保護(hù)水平

生物技術(shù)的應(yīng)用可以不受場(chǎng)地、氣候等條件限制，通過(guò)化學(xué)反應(yīng)原理實(shí)現(xiàn)對(duì)污染物的處理，達(dá)到有效保護(hù)環(huán)境的目的。這些化學(xué)反應(yīng)不受場(chǎng)地、時(shí)間、地點(diǎn)的限制，能夠隨時(shí)發(fā)揮作用，并取得良好效果。正是由于具有這些特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，有利于現(xiàn)代生物技術(shù)的推廣和應(yīng)用，促進(jìn)其應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大，達(dá)到提高環(huán)保水平，美化周?chē)h(huán)境的目的。

1.3能創(chuàng)造可再生資源

對(duì)某些污染物通過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)利用，可以將其轉(zhuǎn)化為新的資源，并發(fā)揮重要作用。例如，沼氣池改造能實(shí)現(xiàn)對(duì)人畜糞便的有效利用，不僅防止環(huán)境污染問(wèn)題出現(xiàn)，還能產(chǎn)生沼氣這種清潔能源，既環(huán)保又節(jié)能，綜合效益良好。

2現(xiàn)代生物技術(shù)在環(huán)境保護(hù)的應(yīng)用對(duì)策

2.1污水處理的應(yīng)用對(duì)策

污水處理工藝復(fù)雜，難度大，投資高，是環(huán)保工作面臨的重要難題。而現(xiàn)代微生物技術(shù)的應(yīng)用能很好解決存在的問(wèn)題，取得良好效果。微生物活動(dòng)能將水中的重金屬、氰化物分解，使其轉(zhuǎn)化為無(wú)毒無(wú)害物質(zhì)。近些年來(lái)，固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)在污水處理中也得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，能有效分解和固化水中有害物質(zhì)，還有其他一些物質(zhì)也通過(guò)化學(xué)反應(yīng)得到分解。研究表明，該技術(shù)除去水中農(nóng)藥、化肥污染的成功率達(dá)95%以上。

2.2土壤污染處理的應(yīng)用

主要是農(nóng)藥殘留和土壤板結(jié)沙化，需要采取有效措施進(jìn)行處理。農(nóng)藥的磷、氯等是土壤污染主要來(lái)源，現(xiàn)代微生物技術(shù)能有效分解這些物質(zhì)，除去土壤中的有害物質(zhì)，將其分解為水和二氧化碳，保證土壤良好性能，避免出現(xiàn)污染現(xiàn)象。同時(shí)微生物技術(shù)還能徹底根治土壤污染，不會(huì)出現(xiàn)新破壞，滿(mǎn)足農(nóng)業(yè)種植需要，為農(nóng)作物生長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。

2.3白色污染處理的應(yīng)用

主要是對(duì)塑料制品污染進(jìn)行處理，白色污染已經(jīng)成為環(huán)境污染的重要來(lái)源。而現(xiàn)代生物技術(shù)能有效降解塑料制品，破壞其中的聚酯分子結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)對(duì)白色污染的有效處理。不僅有效處理白色污染問(wèn)題，同時(shí)還能節(jié)約成本，加快白色污染處理速度，并生成與塑料制品功能相似的產(chǎn)品，作為塑料制品的替代產(chǎn)品，有利于其綜合效益提高。

2.4化學(xué)農(nóng)藥處理的應(yīng)用

農(nóng)業(yè)種植過(guò)程中，有80%的化學(xué)殺蟲(chóng)藥物遺留在田地，污染土壤，破壞整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。而微生物能有效分解這些物質(zhì)，將農(nóng)藥稀釋為水和二氧化碳，不僅操作簡(jiǎn)單，而且效果良好，有利于保持土壤良好性能，避免化學(xué)農(nóng)藥對(duì)其帶來(lái)不利影響，也為農(nóng)藥種植創(chuàng)造良好條件。

3現(xiàn)代生物技術(shù)在環(huán)境保護(hù)的應(yīng)用展望

為推動(dòng)現(xiàn)代生物技術(shù)得到更為有效的應(yīng)用，達(dá)到有效保護(hù)周?chē)h(huán)境的目的，結(jié)合實(shí)際工作需要，筆者認(rèn)為今后應(yīng)該綜合采取以下完善對(duì)策。

3.1推廣現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用

提高思想重視程度，充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生物技術(shù)在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域應(yīng)用的意義，綜合采取有效措施，使其發(fā)揮更大作用。例如，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)種植過(guò)程中，生物農(nóng)藥可以替代化學(xué)農(nóng)藥，同樣也能起到除草和殺蟲(chóng)的作用，并且可以避免污染周?chē)h(huán)境，防止影響人體健康。需要加大科研力度，提高生物技術(shù)實(shí)用性，促進(jìn)其得到更加廣泛的應(yīng)用。

3.2提高科研和成果轉(zhuǎn)化速度

健全并完善生物技術(shù)研發(fā)力度，鼓勵(lì)科研機(jī)構(gòu)和科研人員加大技術(shù)攻關(guān)，并且政府部門(mén)需要加大資金支持，給予適當(dāng)補(bǔ)貼。理順現(xiàn)代生物技術(shù)成果轉(zhuǎn)化工作，注重增強(qiáng)產(chǎn)品的環(huán)保性，提高新技術(shù)應(yīng)用水平和應(yīng)用范圍。

3.3吸收借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)

發(fā)達(dá)國(guó)家在現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用方面積累較為豐富的經(jīng)驗(yàn)，并且成為重要產(chǎn)業(yè)，要善于引進(jìn)和吸收新技術(shù)，加大科研力度，借鑒新經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)生物技術(shù)得到更為有效的應(yīng)用。

4結(jié)語(yǔ)

環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用具有重要作用，具有廣泛應(yīng)用空間和領(lǐng)域。應(yīng)該結(jié)合具體需要采取有效對(duì)策，推動(dòng)現(xiàn)代生物技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域更好發(fā)揮作用，有效治理環(huán)境污染問(wèn)題，為人們?nèi)粘Ｉ顮I(yíng)造良好的環(huán)境氛圍。

參考文獻(xiàn)

[1]朱將偉.生物技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的研究與應(yīng)用概況[J].生物技術(shù)通訊,2010(1):145-148.

第6篇：白色污染解決措施范文

業(yè)十小時(shí)來(lái)計(jì)算的話(huà)，就有三千個(gè)一次性塑料袋，而實(shí)際上每人手里都有好幾個(gè)塑料袋。一年呢？我算了算，大約有一百一十萬(wàn)個(gè)！這么龐大的數(shù)字一定會(huì)讓你大吃一

驚！

讓我們?cè)賮?lái)想一想，一家超市就這么多，那兩家呢？三家呢？全球的超市呢？我和媽媽算呀算，最后得出一個(gè)不太準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)一萬(wàn)五千億個(gè)！而一個(gè)塑料袋埋在土

地里，要過(guò)二百年才能完全分解！可以想像，用不了多少年，地球就被塑料袋全面包裹起來(lái)了，真是太可怕了！

白色污染給我們帶來(lái)的危害很大，一次性飯盒和塑料袋盛裝食物嚴(yán)重影響我們的健康，使土壤環(huán)境惡化，影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，埋到土里污染地下水，焚燒的話(huà)，會(huì)

給環(huán)境帶來(lái)二次污染。

不過(guò)還好，媽媽說(shuō)現(xiàn)在國(guó)家已經(jīng)采取了措施。以前在超市里購(gòu)物，都會(huì)有免費(fèi)的塑料袋，而現(xiàn)在，塑料袋要花錢(qián)買(mǎi)，這就控制了人們使用塑料袋的數(shù)量。但很多菜

市場(chǎng)卻仍在大量使用一次性塑料袋。看來(lái)，這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有徹底解決。我想，找到塑料袋的替代品該是當(dāng)務(wù)之急吧！

我們作為一名小學(xué)生，能夠做的有：減少塑料的使用；減少一次性物品；使用環(huán)保袋；使用紙制餐具；把塑料制品扔進(jìn)可回收垃圾桶里。盡我們的微薄之力，做保

護(hù)環(huán)境的健康小衛(wèi)士。

第7篇：白色污染解決措施范文

眾所周知，塑料瓶的材質(zhì)塑料具有極高的化學(xué)穩(wěn)定性，不易腐爛，變成垃圾后會(huì)嚴(yán)重影響地球的生態(tài)環(huán)境，是“白色污染”的罪魁禍?zhǔn)?。同時(shí)，塑料是從天然石油中提煉的化工產(chǎn)品，本身又是消耗自然資源的“白色殺手”。

毫無(wú)疑問(wèn)，小小一只水瓶，背后隱藏著重大的社會(huì)命題。那么，如何處理這些塑料瓶才符合北京奧運(yùn)會(huì)承諾的“綠色奧運(yùn)”，除了變成垃圾，塑料瓶還能做什么了?

塑料瓶可以做衣服，你能想象嗎?!

日前，國(guó)內(nèi)最大的環(huán)保型色紡生產(chǎn)龍頭企業(yè)――江蘇霞客環(huán)保色紡股份有限公司莊嚴(yán)承諾：將采取各種有效措施，全力回收利用北京奧運(yùn)期間產(chǎn)生的廢棄礦泉水瓶、飲料瓶，用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)的精神。

霞客環(huán)保是國(guó)內(nèi)廢棄塑料瓶再生處理領(lǐng)域最大的企業(yè)，同時(shí)也是國(guó)內(nèi)最大的彩色纖維和色紡紗線生產(chǎn)企業(yè)之一，每年回收處理數(shù)萬(wàn)噸、數(shù)億只廢塑料瓶，將這些百年不降解的廢棄物首先經(jīng)過(guò)清洗粉碎制成細(xì)如米粒的塑料切片，然后將這些切片利用“原液著色技術(shù)”加工成彩色纖維。纖維再紡成紗線，紗線織成布料，布料變成衣服，從而形成一個(gè)完整的循環(huán)經(jīng)濟(jì)鏈條。尤為可貴的是，“原液著色”技術(shù)突破了印染行業(yè)的傳統(tǒng)工藝，從根本上解決了印染行業(yè)大量存在的水污染問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了水污染零排放。因此，霞客環(huán)保被稱(chēng)為中國(guó)紡織業(yè)實(shí)現(xiàn)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型轉(zhuǎn)型龍頭企業(yè)。

至今，霞客環(huán)保是國(guó)內(nèi)最大的彩色纖維和色紡紗線生產(chǎn)企業(yè)之一，作為我國(guó)環(huán)保色紡的龍頭企業(yè)，他們開(kāi)發(fā)形成了“再生聚酯(再生PET)－彩色纖維－色紡紗線”一條龍完整的產(chǎn)業(yè)鏈，自主開(kāi)發(fā)了“在線添加熔體直紡環(huán)保彩纖生產(chǎn)線”，生產(chǎn)出的各種環(huán)保彩纖產(chǎn)品，質(zhì)量高、牢度好、耐水洗、抗磨性能良好。該創(chuàng)新技術(shù)最大優(yōu)點(diǎn)就是：環(huán)保、節(jié)能、減排。

據(jù)再生PET行業(yè)的科學(xué)家稱(chēng)：從5個(gè)塑料瓶中可以提取足夠制成一件大號(hào)T恤的纖維；10個(gè)750毫升的瓶子中含有的纖維足夠一件滑雪衫的內(nèi)填充物；30個(gè)一公升的瓶子可以做一件毛線衫；54個(gè)塑料瓶可以做出一平方米的地毯。通過(guò)霞客環(huán)保的先進(jìn)技術(shù)，四只普通礦泉水瓶能夠變成一件質(zhì)地優(yōu)良的運(yùn)動(dòng)T恤，照此計(jì)算，他們通過(guò)廢品回收，不但解決了巨大的白色污染問(wèn)題，而且還將為全世界的體育愛(ài)好者提供數(shù)以千萬(wàn)件的優(yōu)質(zhì)運(yùn)動(dòng)服裝。

基于對(duì)自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)的信心，霞客環(huán)保承諾，全力回收北京奧運(yùn)期間數(shù)千萬(wàn)只廢棄飲料瓶，實(shí)現(xiàn)完全的循環(huán)利用，變廢為寶，將廢瓶變成體育服裝運(yùn)動(dòng)紡織用品。

第8篇：白色污染解決措施范文

大家是否覺(jué)察到我們周?chē)沫h(huán)境正在日益被嚴(yán)重破壞？亂砍樹(shù)木，污染水源與空氣，破壞生態(tài)環(huán)境等等。無(wú)數(shù)的事實(shí)已經(jīng)告訴我們，環(huán)境保護(hù)刻不容緩，保護(hù)環(huán)境不僅是國(guó)家和政府部門(mén)的責(zé)任，也是我們“拱中”公民的責(zé)任。

這幾天，我圍繞我們周?chē)目諝馐芪廴镜某潭纫约翱諝馕廴緦?duì)人類(lèi)身體健康的危害等方面問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。我根據(jù)珠海周?chē)沫h(huán)境特點(diǎn)和所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，上網(wǎng)進(jìn)行了調(diào)查。從調(diào)查情況來(lái)分析，我們周?chē)目諝馐鞘艿搅宋廴?。污染源主要是工廠煙囪排放的黑煙，機(jī)動(dòng)車(chē)輛排出的尾汽。這些污染源排放出來(lái)的什么污染物呢？對(duì)人們的健康有什么危害呢？我查閱了有關(guān)資料，懂得了許多有關(guān)空氣污染的知識(shí)。

大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們?cè)诳諝庵械暮咳羰浅^(guò)一定的標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)危害人們的健康?？諝馕廴局笖?shù)小于50，說(shuō)明空氣良好，污染物濃度小于環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)限值，為一級(jí)優(yōu)，符合自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)等一些需要特殊保護(hù)地區(qū)的空氣質(zhì)量要求空氣污染指數(shù)大于50，小于100，表明空氣質(zhì)量一般污染物濃度小于環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)限值，為二級(jí)良好，符合城鎮(zhèn)居住區(qū)、商業(yè)交通居民混合區(qū)、文化區(qū)、一般工業(yè)區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的空氣質(zhì)量要求。

防治大氣污染，控制污染排放是改善空氣質(zhì)量的根本措施，其主要途徑有：工業(yè)合理布局，搞好環(huán)境規(guī)劃改變能源結(jié)構(gòu)、推廣清潔燃料、使用清潔生產(chǎn)工藝，減少污染物排放強(qiáng)化節(jié)能，提高能源利用率、區(qū)域集中供暖供熱強(qiáng)化環(huán)境監(jiān)督管理和老污染源的治理，實(shí)施總量控制和達(dá)標(biāo)排放嚴(yán)格控制機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放等。

珠海是我們的“家”，應(yīng)該把她建設(shè)得更美好。但空氣污染問(wèn)題十分嚴(yán)重，應(yīng)該怎么辦呢？我建議：

（1）搞立體綠化，擴(kuò)大綠化面積，可以搞無(wú)土栽培。植物有過(guò)濾各種有毒有害大氣污染物和凈化空氣的功能，樹(shù)林尤為顯著，所以綠化造林是防治大氣污染的比較經(jīng)濟(jì)有效的措施。

（2）解決燃料問(wèn)題，盡量使用太陽(yáng)能等無(wú)污染或污染小的能源。

（3）多組織宣傳活動(dòng)，咨詢(xún)活動(dòng)，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)。

（4）組織同學(xué)利用雙休日到街道、市場(chǎng)、廣場(chǎng)撿垃圾，保持環(huán)境整潔。

今天的我們是明天社會(huì)的主人，保護(hù)和改善周?chē)沫h(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們要從我做起，從身邊的小事做起，做環(huán)保的有心人，注意節(jié)約資源，回收廢品，多參加環(huán)保活動(dòng)，多植樹(shù)，多種花，做一個(gè)名符其實(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士吧！

環(huán)保調(diào)查報(bào)告800字（二）

一、課題提出：

這也許是一個(gè)老掉牙的課題，可是這也是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的課題。曾經(jīng)優(yōu)美的環(huán)境已不復(fù)存在，曾經(jīng)的調(diào)查結(jié)果也已不符和現(xiàn)在居民的想法，況且目前龍灣區(qū)確實(shí)面臨著環(huán)境質(zhì)量普遍下降的問(wèn)題。這不得不讓我們深思：居民的環(huán)境意識(shí)到底如何，還是“各人自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜”的舊思想占上風(fēng)嗎？因此，作為地理調(diào)查組組員的我們針對(duì)龍灣區(qū)的河流污染、生活垃圾等的處理做了一次全面的調(diào)查與分析。

二、研究?jī)?nèi)容：

1、了解永強(qiáng)一帶的環(huán)境質(zhì)量，垃圾筒及清潔工人的狀況；

2、根據(jù)存在的問(wèn)題，列表調(diào)查（附后）

三、研究的目的意義：

1、敲醒環(huán)境意識(shí)正處于“朦朧”狀態(tài)的居民，從而提高他們的警覺(jué)性：

2、讓居民了解有關(guān)單位的工作情況，從而更好的配合好政府工作，同時(shí)也讓單位人員掌握居民的看法意見(jiàn)，進(jìn)一步改進(jìn)工作制度、措施；

對(duì)提高龍灣區(qū)的環(huán)境質(zhì)量和居民素質(zhì)有一定的幫助。

四、研究過(guò)程：

（一）調(diào)查步驟：

1、走訪附近街道并取景拍照

2、設(shè)計(jì)問(wèn)卷，發(fā)放填寫(xiě)

3、訪問(wèn)環(huán)保局職能部門(mén)

4、分析并總結(jié)調(diào)查結(jié)果

（二）調(diào)查方法與調(diào)查對(duì)象：

1、調(diào)查方法

設(shè)計(jì)問(wèn)卷（共15題）發(fā)放204張并全部收回

具體方法：在龍灣區(qū)踩點(diǎn)永中、狀元、永昌、瑤溪五個(gè)街道的部分居民采用現(xiàn)場(chǎng)答題的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。()問(wèn)卷由調(diào)查對(duì)象當(dāng)面填寫(xiě)并收回。

2、調(diào)查對(duì)象

我們調(diào)查的對(duì)象為龍灣部分居民的沿街的經(jīng)商者，另外還有學(xué)生、農(nóng)民、工人、醫(yī)生等。

（三）問(wèn)卷調(diào)查及分析：

我們的調(diào)查內(nèi)容主要有居民對(duì)周?chē)h(huán)境的滿(mǎn)意程度，對(duì)當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題的一些看法，日常生活垃圾的處理方法，對(duì)政府環(huán)保部門(mén)的工作建議等等。

本次我們調(diào)查的居民為204人，從被調(diào)查者的態(tài)度來(lái)看大部分居民還是對(duì)環(huán)保問(wèn)題感興趣的，而且在調(diào)查過(guò)程中也本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度填寫(xiě)了問(wèn)卷。但仍有少部分人對(duì)環(huán)保問(wèn)題抱著無(wú)所謂的態(tài)度，對(duì)當(dāng)前的環(huán)境狀況視若無(wú)睹，事不關(guān)己，高高掛起。

從問(wèn)卷的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，有49%的人對(duì)亂扔垃圾的行為感到氣憤，而且69.6%人對(duì)自己亂扔垃圾感到慚愧，如此看來(lái)，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)日益喚起了廣大居民的重視。

現(xiàn)如今的白色污染已成為重要的污染源。為什么白色污染如此嚴(yán)重呢？從調(diào)查結(jié)果中不難得出答案。問(wèn)卷上有這么一道問(wèn)題：你上街買(mǎi)菜是否會(huì)帶上籃子？有86.8%的人回答沒(méi)有，且直接使用塑料袋。而使用一次性用品的人也占很大一部分比例。針對(duì)這一現(xiàn)象，有人就提出應(yīng)該在菜市場(chǎng)口擺放籃子，以減輕白色污染。

對(duì)于生活污染的處理方法，有80.6%的人表示會(huì)將垃圾丟于垃圾箱，這是一個(gè)令人欣慰的結(jié)果。然而在令一個(gè)問(wèn)題的回答上又不禁引起我們的思考，其中有54.9%的居民反映在周?chē)也坏嚼玻凰麄兲岢鲆黾友亟掷驳臄?shù)目。據(jù)我們組成員的走訪調(diào)查，確實(shí)發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題，如永興的下洋街，衙城街，永昌的紀(jì)興路等均無(wú)垃圾筒，而有些所謂的垃圾筒也早已經(jīng)面目全非。所以，我們覺(jué)得環(huán)保部門(mén)應(yīng)該多深入了解群眾的生活，對(duì)居民提出的好建議要采納并付諸行動(dòng)。

清潔工是我們城市的美容師，僅龍灣區(qū)人數(shù)就有1000多人，很多人對(duì)清潔工都抱感謝的態(tài)度，但也有大約半數(shù)的人對(duì)政府的環(huán)保工作不太滿(mǎn)意，認(rèn)為太過(guò)于形式化。

問(wèn)卷的最后一道民意題“您對(duì)政府、環(huán)保職能部門(mén)今后的環(huán)保工作有何意見(jiàn)和建議?！焙芏嗳硕冀ㄗh政府加強(qiáng)宣傳力度，將口號(hào)落到實(shí)處！

第9篇：白色污染解決措施范文

我國(guó)也是一個(gè)環(huán)境問(wèn)題較為嚴(yán)重的國(guó)家，表現(xiàn)在環(huán)境質(zhì)量日益惡化，環(huán)境污染嚴(yán)重，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的飛速發(fā)展，環(huán)境污染迅速蔓延，正被迫走“邊發(fā)展、邊污染、邊治理”的老路。中學(xué)處于掌握環(huán)境知識(shí)、養(yǎng)成良好環(huán)境習(xí)慣的重要時(shí)期，如果今天還不重視解決中小學(xué)環(huán)境教育這類(lèi)事關(guān)中華民族持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題，抓住青少年這段最佳教育時(shí)機(jī)，明天必將產(chǎn)生大批新一代不知環(huán)境保護(hù)重要性而干出自毀家園蠢舉的“環(huán)境盲”來(lái)。那將是現(xiàn)代教育的重大失誤！我國(guó)現(xiàn)有中小學(xué)生2.2億人，通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過(guò)家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)，必將產(chǎn)生巨大的環(huán)境教育的效益，因此，在中小學(xué)學(xué)生大力推進(jìn)環(huán)境教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育，愛(ài)國(guó)主義教育和思想品德教育的重要內(nèi)容，是學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的必然趨勢(shì)和客觀需要，更是我國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。

為了謀求國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展，改變過(guò)去那種黃色的農(nóng)業(yè)文明和黑色的工業(yè)文明以犧牲環(huán)境為代價(jià)去換取經(jīng)濟(jì)和發(fā)展的方式，讓我們的國(guó)民特別是年青一代認(rèn)識(shí)到文明對(duì)自然的依賴(lài)和自然對(duì)文明約束是人類(lèi)無(wú)法擺脫的，自然環(huán)境的衰落也必是文明的衰落，建設(shè)一個(gè)人與自然和諧相處的綠色文明是歷史發(fā)展的必然，從而牢固的樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的觀念是非常必要的。

在地理教學(xué)中應(yīng)為實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)有：

1.在地理教學(xué)中運(yùn)用講授法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識(shí)教育

現(xiàn)行高中地理教材有許多章節(jié)涉及到了環(huán)境問(wèn)題，從地理環(huán)境的各圈層、資源、能源、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人口、城市環(huán)境等各方面，不同層次不同角度對(duì)環(huán)境問(wèn)題做了闡述和分析。如讓學(xué)生了解世界和我國(guó)的大氣污染、水污染、噪聲污染、固體廢棄物污染的現(xiàn)狀，防治環(huán)境污染的措施等可增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。結(jié)合教材介紹當(dāng)今世界和我國(guó)的土地資源、生物資源、礦產(chǎn)資源、水資源等現(xiàn)狀，出現(xiàn)的問(wèn)題及采取的措施可培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的資源觀。讓學(xué)生了解當(dāng)今世界和我國(guó)人口發(fā)展的情況、人均資源等人口劇增和城市化所帶來(lái)的主要問(wèn)題、人口措施和政策，使學(xué)生了解人口與環(huán)境的關(guān)系，可以提高學(xué)生的人口意識(shí)。

2.開(kāi)展形式多樣的環(huán)境教育課外活動(dòng)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，必須提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)、探索，通過(guò)嘗試解決具體的環(huán)境問(wèn)題，培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境的質(zhì)量、解決環(huán)境問(wèn)題的技能，并切實(shí)提高其環(huán)境意識(shí)，積極參與到環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中來(lái)。全體公民的參與是環(huán)境教育的目標(biāo)，也是解決環(huán)境問(wèn)題的重要途徑。

2.1 舉辦環(huán)境知識(shí)專(zhuān)題講座。

如學(xué)生比較感興趣的環(huán)境問(wèn)題：有關(guān)沙塵暴知識(shí)、厄爾尼諾與拉尼娜知識(shí)、綠色食品、白色污染等知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)題講座，還可利用校內(nèi)宣傳窗，黑板報(bào)、廣播站、閉路電視等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)環(huán)境方面的知識(shí)宣傳，使學(xué)生了解相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀念，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.2 實(shí)施問(wèn)題探究法，舉辦環(huán)境夏令營(yíng)和環(huán)境調(diào)查活動(dòng)。

通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師在節(jié)假日組織學(xué)生進(jìn)行夏令營(yíng)或環(huán)境調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生去開(kāi)發(fā)區(qū)、工廠等地考察、參觀，去環(huán)保監(jiān)督站調(diào)查，聽(tīng)取有關(guān)技術(shù)人員的介紹和講課，讓學(xué)生自己去身臨現(xiàn)場(chǎng)，去搜集有關(guān)的環(huán)境數(shù)據(jù)和環(huán)境資料，學(xué)生在整理數(shù)據(jù)、計(jì)算結(jié)果、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的過(guò)程中就會(huì)將學(xué)生平時(shí)學(xué)到的各種環(huán)境知識(shí)加以綜合利用，并聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際總結(jié)出當(dāng)?shù)卮嬖诘沫h(huán)境問(wèn)題。這樣，學(xué)生分析和處理問(wèn)題的能力能得到培養(yǎng)，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度及探索精神能得到提高。如通過(guò)讓學(xué)生調(diào)查于橋水庫(kù)水質(zhì)和水污染問(wèn)題、人民西路大氣污染問(wèn)題等，收到了較好的效果。

2.3 實(shí)施活動(dòng)參與法，鼓勵(lì)學(xué)生參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“最重要的方法是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際活動(dòng)。”只有讓學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，才能讓學(xué)生的各種能力得到發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。因此，節(jié)假日組織學(xué)生參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自覺(jué)地投入到環(huán)保中去，樹(shù)立起學(xué)生強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)參與意識(shí)。例如：讓學(xué)生去街道撿拾塑料飯盒等垃圾，清除白色污染，讓學(xué)生明確了當(dāng)前人們的環(huán)保意識(shí)還很差，環(huán)保的難度還很大的事實(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的憂(yōu)患意識(shí)。同時(shí)讓學(xué)生明確人類(lèi)對(duì)自然的道德責(zé)任和義務(wù)，樹(shù)立起“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”的環(huán)境道德觀。組織學(xué)生植樹(shù)造林，要求每個(gè)學(xué)生每年義務(wù)植樹(shù)3-5棵，讓大家為環(huán)境保護(hù)做出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。要求學(xué)生從自己做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和使命感。

2.4 實(shí)施游戲法，舉行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和環(huán)保小論文比賽。

2.5 建立環(huán)保興趣小組。