歌唱比賽活動總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：歌唱比賽活動總結(jié)范文

國慶節(jié)活動總結(jié)有哪些?“迎國慶”系列活動不但豐富了同學們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學們的風彩。共同閱讀2020年國慶節(jié)活動總結(jié)怎么寫【5篇】，請您閱讀!

國慶節(jié)活動總結(jié)1為了慶祝71周年，迎接中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，激發(fā)學生的愛國主義情感，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。__實驗中學團委、教育處多形式開展“慶國慶、迎中秋”系列活動。

活動期間，學校大門口，行政樓，教學樓門口懸掛五星紅旗，學校電子屏展示祝福祖國的標語。校團委召開全體團支書大會，團委書記劉廣宇對活動進行了具體的布置，各班積極響應，踴躍參加。全校各班召開了“國旗在我心，向國旗敬禮”敬禮的愛國主題班會，同學們一起觀看了天安門升旗儀式，輝煌中國專題片，為祖國取得的`偉大成就而欣喜和驕傲。慶國慶、迎中秋，學生會、團委會也發(fā)出了積極倡議和行動，在校團委的指導下，團委會板報組舉辦了以國慶節(jié)，中秋節(jié)為主題的黑板報。學生會也組織學生開展國慶征文活動，舉辦國慶中秋書畫展。校團委專門組織優(yōu)秀團員觀看愛國教育視頻《強軍》。

多種形式的活動不斷激蕩著學生們的愛國情懷，激發(fā)著學生們的民族精神和自豪感，在為祖國71歲生日深情祝福的同時，大實驗學子萌發(fā)著熱愛祖國、感恩社會、勤學知識、長大報效祖國的壯志豪情。

國慶節(jié)活動總結(jié)2一直以來我認為的敬老院就是老人們在社會的關(guān)愛下，無拘無束安享晚年的家，雖不像那些豪華的別院，但至少具備應有的居家條件?？墒?，當我看到那一堆堆雜草旁邊冷凄的西鄉(xiāng)敬老院時，我愣住了。若沒有熟人帶路，我想我要找到哪兒是困難的，因為他連可供參考的“敬老院”三個字都沒有，鐵門上是歲月留下的痕跡，低矮的舊房顫巍巍地排列在兩邊，井旁放的是人工提水的桶。

我想我們找不到那兒，那其他人呢，他們能找到那雜草旁的舊房子里的老人嗎?我想不能，那些老人幾乎被人們遺忘了，以為我們總是喜歡關(guān)注電視上閃耀的明星、生活照時尚的潮流的方向，或是抱怨自身條件的不足。而那些無依無靠的老人呢?他們的要求并不高，有個能遮風避雨的的方，和一些能夠陪他們聊天的人。

猶記得吃飯時，一位稍年輕的老人，總是細心地將可口的才分給幾位行動不便的老人，那一幕讓我心里酸酸的，像有什么東西卡住了喉。無需太多的語言，一個個小小的動作，一個個關(guān)懷的眼神，都傳遞著無私的純潔的愛。

離別使他們燦爛的笑臉，讓我不忍心看。我們能做的實在太少。我真誠的希望更多的人能夠伸出關(guān)愛之手，幫助那些孤寡老人，將這份愛傳承下去。相信善良的你，相信大愛無疆。

國慶節(jié)活動總結(jié)3非常感謝紅會讓我今年的國慶過得如此有意義，告別以往在電視機或餐桌前的視味覺奢靡。今年的國慶敬老院之行讓我受益匪淺，在為祖國慶祝生日的同時，更是為祖國的太平安康做了一份小小的貢獻。

到達敬老院，一張張被歲月侵蝕的面容映入眼眸，那些滿了滄桑卻呈現(xiàn)無比和藹與此相的面容容我們不能不為之動容?？粗堑桶淖》俊⒘鑱y的庭院、惡劣的環(huán)境，同情、悲憫和痛楚在我心頭交織。不過，我們更多的是將自己的憐愛與關(guān)懷融入到行動中，我們分工合作，為老人們打掃房間、庭院，清洗衣物，炒炒小菜，拉拉家常。雖然只是一些微不足道的事，但這些卻使我看到了老人們會心的微笑，因為我們是用滿滿的.真情與誠心讓他們感受到溫暖，讓他們覺得自己并不孤獨，沒有被遺忘。在交流過程中的朗朗笑語，在娛樂表演時那不能抑制的笑聲，不像話劇里演繹般童話，也不像神情劇本那般使人揮淚如雨，但它卻是現(xiàn)實生活中那么真實動人的場景。不需要任何裝飾與襯托，只有真正融入的人才會讀懂。

敬老院之行給我太多的感觸，同時也賦予我一種渴望，我渴望有越來越多的愛心人士關(guān)注社會中莫多需要關(guān)懷與幫助的。世界太大，而我們太渺小，我們力所能及的事很多多，真正能給予他們的卻很少。我們只能給他們心靈的安慰，但也可以因此喚起他們對生活的希望與追求，這也是我們最理想的目標。所以我認為，一個人只要心中有愛，無論是什么身份，位居什么地方，請毫不吝嗇的把自己心中的愛傳遞給身邊的每一個人，接力傳遞，讓愛的火苗愈加興旺，讓溫暖在世界的每一個角落里蔓延，讓那些需要溫暖或趨于僵硬的心恢復原來的鮮活與動人，讓這份愛的源流愈流深遠，愈流遼闊。

國慶節(jié)活動總結(jié)4為了充分展示學生的才華，增強集體的凝聚力，豐富學生的業(yè)余文化生活，陶冶愛國主義情操，我校在迎來祖國的第71個生日的時候，開展了豐富多彩的"迎國慶"系列活動。如：唱國歌比賽、國旗下講話、手抄報和畫畫評比活動等等。通過別具心裁的設計，我校把國慶活動搞得有聲有色?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、學校重視，同事合作，充分準備

1、在活動開始前，我們就成立一個活動小組，通過商討后才確定這一系列的"迎國慶"活動方案：國旗下講話、唱歌比賽、手抄報(中高年級)和畫畫比賽(低年級)、作品展示方案。

2、學校領導的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結(jié)束。

例如在國歌比賽前，班主任和科任老師都利用課后的時間帶領班級去練習和彩排，音樂老師也從旁協(xié)助給予指引和幫助。在手抄報和畫畫比賽，班主任大力鼓勵學生參加比賽，美術(shù)老師更是一個個地從旁指導，使得這次的手抄報質(zhì)量有較大的提高。

二、報名踴躍，參與積極

自活動宣布開始，班主任就積極激勵學生參加，而學生也自發(fā)地組織起來，例如在手抄報比賽中，學生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽，而且為使得內(nèi)容更為豐富，他們在課后的時間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關(guān)資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評比的時候，我們收到的那60多幅的手抄報，不但畫面美觀，其內(nèi)容的精彩也是不容忽視的.。

三、活動的精彩，令人回味

1、每周升旗儀式和國旗下講話，都是激發(fā)學生愛國主義情感的契機。

隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊員那規(guī)范的隊禮，洪亮的歌聲，隊員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學們心中升騰?

2、唱國歌比賽則掀起了國慶系列活動的。

在這里，同(!)學們充分地體現(xiàn)了團結(jié)與合作，互相配合的精神。無論從上場到下場，他們那一絲不茍的動作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風采。

3、手抄報比賽(中高年級)和畫畫比賽(低年級)則充分發(fā)揮了同學們的想象力和創(chuàng)造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學生的想象創(chuàng)造能力實在令人敬佩。

"迎國慶"系列活動不但豐富了同學們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學們的風彩。在以后的時間里，我們將組織更好的活動來豐富全校同學的生活。

國慶節(jié)活動總結(jié)5在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié)，我們迎來了祖國媽媽的第__個生日。在全體師生的共同參與下，我校舉行了隆重的系列國慶慶典活動，共同慶祝祖國媽媽的生日。

為了讓同學們感受國慶的氣氛，激發(fā)學生熱愛祖國的情感。我校在9月10日——9月28日先后組織了“我和我的祖國”系列活動：

1、組織一堂慶國慶的主題班會

要求各班班主任在活動時間內(nèi)上好一堂關(guān)于慶國慶的主題教育課，各班級發(fā)言人數(shù)達到班級人數(shù)的三分之一。大大的激勵了學生的愛國情懷。

2、五彩畫筆畫祖國

學生通過水墨畫、水彩筆畫等多種表現(xiàn)方式，畫出祖國巨大變化，畫出人們的幸福生活，感受祖國的偉大。

3、唱響紅歌頌祖國

9月29日晚，我校全體師生帶著金秋的喜悅，唱響了高亢奮進的頌歌，用誠摯的熱情為祖國送上了深情的祝福。本次歌詠比賽得到團市委、社區(qū)、兄弟學校等方面的大力支持。學校師生共同參與，教師一首《四渡赤水》贏得滿場喝彩。全校24個班級合唱了24首紅歌，唱紅了校園，唱出了對祖國的.祝福。晚會在《歌唱祖國》的歌聲中結(jié)束。這次晚會激發(fā)了我校學生的愛國熱情和集體精神，也激發(fā)了學生積極參與集體活動的熱情，達到了育人的目的，再次證明了晚會的成功。

4、自制版報贊祖國

在9月21日下午由政教處組織評比各班黑板報。學生利用板報抒發(fā)了對祖國的熱愛。

5、詩歌朗誦比賽

第2篇：歌唱比賽活動總結(jié)范文

2016街道全國助殘日活動總結(jié)一

20xx年5月18日是第二十五次全國助殘日，朝陽新區(qū)管委會光明路社區(qū)結(jié)合社區(qū)實際，從5月12日-5月18日開展了助殘日系列活動。現(xiàn)將助殘日活動情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認識

5月5日，社區(qū)召開了開展全國助殘日活動工作會議，對助殘日活動做出安排。會議強調(diào)助殘日工作事關(guān)殘疾群體切身利益，事關(guān)和諧社區(qū)建設的大局，要在全社會大力弘揚人道主義思想，倡導友愛、互助、融合、共享的理念，形成扶殘助殘的良好社會風尚，把開展助殘日活動作為一項重要工作抓緊抓好，切實做好社區(qū)助殘日的各項工作。

二、制定方案，加強落實

為扎實做好助殘日活動，社區(qū)結(jié)合自身情況，制定貼近實際、貼近生活、貼近居民的實施方案。并在活動的內(nèi)容和形式上力求創(chuàng)新、辦出特色，講求實效。使助殘日工作主題明確、組織到位、職責明確，分工明確、責任到人。

三、開展社區(qū)助殘日系列活動

為做好今年助殘日的各項工作、深入了解基層殘疾人的基本狀況及所面臨的主要困難和問題，為殘疾人辦實事、解難題、出實效，社區(qū)采取了社區(qū)居民喜聞樂見的方式，多題材、多角度、有針對性的開展了一系列助殘日工作。

1、開展走訪慰問活動

在全國助殘日期間，社區(qū)工作人員積極走訪慰問殘疾人家庭，了解殘疾人家庭存在的困難和問題，勉勵殘疾人自強、自立，并幫助殘疾人解決生活中的實際困難。尤其針對殘疾低保戶、殘疾低保邊緣戶家庭，重點向他們宣傳大病救助、臨時救濟等惠民政策，幫助他們在符合政策的條件下充分享受國家惠民政策的陽關(guān)。

2、利用社區(qū)滾動大屏宣傳助殘日宣傳口號。利用社區(qū)公示欄張貼助殘日宣傳口號。

3、展出一期板報，宣傳社區(qū)開展助殘日活動，宣傳助殘日口號。

認真組織開展好此次全國助殘日活動，對于在全社會大力弘揚人道主義思想，倡導友愛、互助、融合、共享的理念，充分營造關(guān)心幫助殘疾人的良好社會輿論環(huán)境，形成扶殘助殘的良好社會風尚具有重要意義。

2016街道全國助殘日活動總結(jié)二

xx年x月x日是第xx次全國助殘日，為倡導殘疾人以法捍衛(wèi)權(quán)益、以文加強修養(yǎng)、以德陶冶情操，大力促進殘健共享社會文明成果，我街根據(jù)渝中殘工委相關(guān)文件要求，以幫扶貧困殘疾人為主題，在助殘日期間開展了一系列活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領導高度重視，精心安排部署

街道領導高度重視本次全國助殘日活動，于5月3日組織8個社區(qū)主任、副主任召開了工作布置會，制定了相關(guān)活動方案。本次助殘活動以法律教育講座走訪慰問貧困殘疾人拉開系列活動序幕，8個社區(qū)分成三個片區(qū)開展助殘活動，其中浮圖關(guān)社區(qū)、大坪正街社區(qū)、肖家灣社區(qū)進行趣味比賽，袁家崗社區(qū)、七牌坊社區(qū)、馬家堡社區(qū)舉行文化進社區(qū)及道德講堂，大黃路社區(qū)、天燈堡社區(qū)開展才藝展示，掀起關(guān)心關(guān)愛殘疾人，弘揚中華民族扶弱助殘傳統(tǒng)美德的。

二、法律教育講座，依法捍衛(wèi)權(quán)利

x月x日下午2:30，殘疾人法制教育講座在街道四樓會議室舉辦，街道領導、殘疾人聯(lián)合會全體成員、社區(qū)殘疾人工作者、轄區(qū)各類殘疾人代表共計50人參加了講座。特別邀請億安律師事務所郭慶律師現(xiàn)場講授了殘疾人權(quán)利、維權(quán)、法律援助等相關(guān)知識，大大增強了殘疾人依法維護自身合法權(quán)益的能力。會后街道殘聯(lián)還召開第六屆殘疾人聯(lián)合會第二次大會，征求了參會殘疾人對街道殘聯(lián)、社區(qū)殘協(xié)工作的建議與意見。

三、文化走進社區(qū)，以文加強修養(yǎng)

1、趣味運動比賽，感受快樂分享。x月x日上午10:00，殘疾人趣味運動賽在浮圖關(guān)社區(qū)百花園正式開始。根據(jù)殘疾人的具體情況,趣味賽分為團體項目和個人項目，團體項目有趣味保齡球、快樂呼啦圈、乒乓球接力、兩人三足，個人項目有謎語競猜，來自浮圖關(guān)、肖家灣、大坪正街社區(qū)的百余名殘疾人朋友參與其中，最終有35人分別獲得個人一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，浮圖關(guān)社區(qū)獲得團體一等獎。

2、學知識學技能，有收獲有進步。5月16日下午袁家崗社區(qū)殘協(xié)利用文化共享設備，為37名殘疾人朋友播放了勵志影片《綻放》，鼓勵他們積極面對生活。接著開放殘疾人文化進社區(qū)活動點，組織到會者讀書看報、學習電腦基礎知識、開展跳棋對弈，最后有3名殘疾人朋友在跳棋對弈賽中勝出獲得一、二、三等獎。同時還邀請社區(qū)衛(wèi)生服務中心醫(yī)生指導殘疾人康復訓練，14個殘疾人得到康復指導醫(yī)生的針對。

3、助殘才藝表演，展殘疾人風貌。x月x日上午9:00點在喜業(yè)花園開展了歌唱、舞蹈、書法三個類別的才藝展示聯(lián)歡會。一曲《北京的金山上》拉開了聯(lián)歡會的序幕，智力殘疾人杜攬月表演的太極拳贏得現(xiàn)場觀眾的掌聲，殘疾人親屬杜遠賢現(xiàn)場揮毫潑墨表達殘疾人對未來生活的信心，街道殘聯(lián)副主席曾國強的《大中國》歌聲把活動推向，活動現(xiàn)場還有很多居民群眾踴躍參與有關(guān)殘疾人保障法的小知識競猜。最終有3名殘疾人朋友在歌唱、舞蹈、書法組比賽中獲得一、二、三等獎，28位居民朋友在殘疾人保障法知識競猜中獲得紀念品。

四、道德講堂開課，以德陶冶情操

x月xx日下午2:30，袁家崗社區(qū)以助殘日為契機，組織了轄區(qū)40余名殘疾人開展道德講堂，講堂在《公民道德歌》歌聲中拉開序幕，講座分道德放歌、見賢思齊、經(jīng)典解讀、反思自省、道德感言、向德鞠躬、福澤相傳、課后行善八個環(huán)節(jié)，活動內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣、引人入勝。其中殘疾人代表鄧糧講述了自己幾年如一日照顧轄區(qū)空巢老人的故事，她樸質(zhì)的言語、動人的事跡不斷迎來臺下殘疾人的陣陣掌聲?；顒又猩鐓^(qū)李副主任還時常與現(xiàn)場殘疾人進行互動，并動員他們積極發(fā)表道德感言，在座的殘疾人朋友都積極參與，熱情洋溢，整個場面好不熱鬧。道德講堂在大家意猶未盡中結(jié)束，有效鼓勵殘疾人以感恩的心態(tài)去面對生活，陶冶了他們的情操、提升了境界、增強了道德修養(yǎng)。

五、入戶走訪慰問，以愛溫暖人心

助殘日期間街道殘聯(lián)組織社區(qū)兩委班子、殘疾人工作者帶領轄區(qū)社會單位代表、愛心人士、助殘志愿者開展關(guān)愛殘疾人共創(chuàng)溫馨家園走訪慰問活動，為40余戶重度殘疾人上門服務，為他們打掃家庭環(huán)境清潔，開展理發(fā)、按摩等義務服務，為207名享受低保的殘疾人發(fā)放節(jié)日補助20700元。同時邀請大坪三院、紅樓醫(yī)院等專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)上門開展關(guān)愛殘疾人健康行免費體檢活動，發(fā)放紅樓醫(yī)院贊助的價值100元的社區(qū)健康關(guān)愛卡和精美禮品100余份。

本次通過一系列豐富多彩的助殘活動，提高了殘疾人的生活品質(zhì)，在轄區(qū)內(nèi)著力營造了文明和諧的社區(qū)環(huán)境，同時展示了殘疾人積極向上的精神風貌，增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念。

2016街道全國助殘日活動總結(jié)三

在第xx個全國助殘日到來之際，一團社區(qū)殘協(xié)積極響應xxxx的主題。根據(jù)社區(qū)殘疾人的特點，積極開展了適合殘疾人的各項助殘活動，使廣大殘疾人與健全人一樣參與到今年的助殘活動中來。積極為殘疾人服務，取得了很好的效果。

一、助殘日期間，社區(qū)殘協(xié)聯(lián)合計生、婦聯(lián)、派出所、司法所、醫(yī)院利用發(fā)宣傳單，掛橫幅，宣傳欄等各種宣傳工具，大力宣傳黨和國家對殘疾人和殘疾人事業(yè)有關(guān)方針政策,宣傳殘疾人就業(yè)條例,普及殘疾人在生活保障方面的優(yōu)惠政策。舉辦由殘疾人和殘疾人親友參加的康復知識，精神疾病預防知識講解，細心、耐心為群眾講解法律知識，殘疾人、貧困人、計劃生育等方面的相關(guān)政策條例，使居民更好的掌握相關(guān)政策，應用政策，貼實做到各項政策落到實處，用到實處。

二、舉辦一系列志愿者為民服務活動。

1、舉辦第xx個全國助殘日志愿者大型義務為民活動，主要內(nèi)容有法律咨詢，政策解答，防災減災、民政低保、《殘疾人就業(yè)條例》等內(nèi)容。活動中，社區(qū)、派出所、司法、民政、計生、醫(yī)院為居民詳細解讀政策知識，發(fā)放宣傳單400余份，在發(fā)放宣傳單的過程中，工作人員耐心、用心諦聽民意，詳細、認真的解答民問，努力做到為居民清楚、詳細的解讀政策條例，認真做到使疑惑居民不再有疑惑，不了解政策的都能了解政策，使每個居民解除疑惑、了解政策、滿意而歸。

2、組織社區(qū)陽光志愿服務者到8名重度殘疾人家中為他們進行助殘志愿活動，陽光志愿者高品霞為他們清洗頭發(fā)，并為他們打造美麗的發(fā)型，使他們精神且美麗的快樂生活著。陽光志愿者一是為他們打掃衛(wèi)生，收拾房間，使他們住的干凈、整潔、舒心、安心。二是宣傳康復知識、測量血壓、講解疾病預防措施和康復知識，使他們能及時預防、發(fā)現(xiàn)、治療疾病，并祝愿他們早日康復，還為他們送去了慰問品，使他們感受到不孤單、不孤獨，感受到親人就在身邊!

第3篇：歌唱比賽活動總結(jié)范文

二、活動主題：wo與你 攜手共迎圣誕-圣誕節(jié)晚會

三、活動目的：

a. 攜手聯(lián)通俱樂部，共同培養(yǎng)團隊精神

b. 面向全校，加強學校校內(nèi)凝聚力

c. 提供相互交流與認識的平臺

d. 提供自我展示的舞臺

四、策劃主辦單位：共青團廣東海洋大學委員會

五、承辦單位：聯(lián)通新勢力俱樂部 廣東海洋大學瘋狂英語聯(lián)盟

贊助單位：安居論壇

六、活動時間地點：

地點：xxxx大學主校區(qū)3號籃球場

時間：xx年12月24日晚上19：30分至22：00分(將做具體延長)

七、活動對象：廣東海洋大學全體師生

八、活動形式：文娛表演

九、活動內(nèi)容：

1)活動前期準備

1、前期宣傳(12月19日至12月24日,聯(lián)通俱樂部負責，cea協(xié)助)

a. 一飯門口懸掛橫幅

b. 以短信方式報名

c. 在海浪bbs發(fā)貼宣傳

d. 在一三飯?zhí)脧堎N海報

2、場地準備(12月20日至12月24日，聯(lián)俱負責，cea協(xié)助)

場地等相關(guān)申請(cea)

晚會舞臺背景布置(聯(lián)俱負責，cea協(xié)助)

音響、燈光設備等晚會設備的準備與調(diào)試(聯(lián)俱負責，cea協(xié)助)

晚會入口布置。在晚會場地入口擺設圣誕樹(橙黃色)，即許愿樹。(聯(lián)俱負責)

到場人員的位置安排。內(nèi)部提供好易貼，即便條貼，晚會參與者經(jīng)過晚會入口取得好易貼，進入晚會現(xiàn)場后根據(jù)取得的好易貼的顏色找到同色標志牌，進行自覺分組。

3、主持人(cea負責)

4、節(jié)目排練與跟進(cea負責、聯(lián)俱協(xié)助)

5、工作人員的相關(guān)工作安排(大型晚會，偶爾會有突發(fā)的小插曲，為了維護現(xiàn)場秩序，工作人員需要多名。cea負責成立一個4人機動小組，應付突發(fā)狀況。)

2)活動流程

1、19:40—19:45： 舞蹈《成人禮》(03：30分)。由勁舞拉開舞蹈帷幕，勁舞最易帶動全場氣氛，掀起觀眾欣賞熱潮。(節(jié)目必須提前做好準備，所需資料(音樂等)必須提前收集。)(cea教學部負責)

2、19:47—19:55 主持人開場白。(cea文娛部、聯(lián)俱負責)

3、19:57—20：05 (可延長)“magical show”魔術(shù)表演。(魔術(shù)應多樣化，注意與觀眾的互動，可以在現(xiàn)場任挑觀眾進行表演，具體情況做具體反應。忌冷場，內(nèi)部人員事先做好協(xié)商工作，主持人應該在一旁協(xié)助，如果冷場，主持人可以先做示范。)(邀請表演嘉賓口才協(xié)會演藝部)

ps：圣誕老人派發(fā)食物

4、20:07—20：15《帝女花》話劇 。(cea教學部)

5、20：17—20：27街舞表演。街舞對觀眾有廣泛性與普遍性的吸引力，最能帶動全場氣氛，把全場氣氛提到頂端。(聯(lián)俱)

6、20：28—20：35生存大挑戰(zhàn)頒獎儀式。(聯(lián)俱)

7、20：37—20：50 cea選美(cea負責)

8、20：52—21：10match情侶配對游戲。主持人請出3名女孩、3名男孩(在分組中選，記得要普及)，接著分別問他們的配偶條件(例如身高、發(fā)型、臉型等要求)。在座的觀眾如果聽到的條件符合自己的，就站起來。(忌冷場，所以主持人要隨機應變，可以在觀眾席上任選)。然后所有參與者配對， 配對完畢后，配對者的手交叉在一起，比賽快剖橘子皮。最快完成的可以選擇禮物。最慢的一對要上演一出深情戲。參與者都有禮物。(優(yōu)帕飾演者送禮物)

ps：圣誕老人派發(fā)食物

9、21：10—21：20抽獎環(huán)節(jié)

10、挪圣誕樹。將晚會入口擺設的圣誕樹挪到晚會現(xiàn)場中央，該環(huán)節(jié)由圣誕老人、優(yōu)帕飾演者(主要)、以及四名機動小組成員(協(xié)助)負責。注意：如果現(xiàn)場混亂，應由機動小組組織觀眾自覺為圣誕樹挪出擺放位置，圣誕樹應小心挪動，如不慎倒落，機動小組立即協(xié)助)(聯(lián)俱、cea共同負責)

11、21：20—21：30交誼舞表演，同時作為帶動觀眾互動的壓軸節(jié)目。(注意互動細節(jié)：可以在觀眾席上邀請觀眾與舞者一起跳舞，臺下也可以共舞，以交誼舞為基礎，可以適當調(diào)節(jié)音樂，例如：先放一些流水式音樂，由國標舞者帶動全場一起跳舞，可以一對一對互邀互跳。)主持人可以在現(xiàn)場走動，觀看舞蹈，帶動觀眾共舞，同時注意跳得好的若干組，可以頒發(fā)禮物。(cea外聯(lián)部)

12、21：30—21：40全體唱圣誕歌曲《we wish you a christmas》。(形式：將圣誕樹置于場地中間，所有人圍成若干個圓圈，圣誕老人和優(yōu)帕共舞，圍繞圣誕樹。帶動全部觀眾一起狂歡。所有人為晚會歌唱，也為自己歌唱，晚會拉下帷幕。)

13、21：40主持人宣布晚會結(jié)束。(cea文娛部、聯(lián)俱負責)

3)后期工作

a. 志愿者留下來清理晚會場地。內(nèi)部工作人員必須預先定下場地清理人員。

b. 將此次活動成果匯總交到海大青年、校報記者站、校廣播站報道。

c. 在海浪上發(fā)帖總結(jié)活動成果、對協(xié)會內(nèi)部博客進行更新宣傳。

d. 協(xié)會對內(nèi)部成員進行活動總結(jié)。

第4篇：歌唱比賽活動總結(jié)范文

女生節(jié)的來歷及由來

女生節(jié)既非"土節(jié)"又非"洋節(jié)"，乃于二十世紀九十年代初誕生于中國高校，是中國校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一。女生節(jié)是一個因三八婦女節(jié)而產(chǎn)生的節(jié)日，女生不愿稱自己為婦女，而女性的節(jié)日特權(quán)又不想放棄，因此有人提議設立三七女生節(jié)。

女生節(jié)其實也是情人節(jié)的一大衍生品，不管是中國的七月初七——七夕情人節(jié)還是西方的——2月14日傳統(tǒng)情人節(jié)都是在寒暑假，而大學校園最不能缺少的就是愛情，所以女生節(jié)的誕生可謂是水到渠成。這天男生會向深愛已久的女生表白，或者全班的男生會在這天特意為女生過節(jié)。

女生節(jié)活動

目前女生節(jié)在高校中十分流行，鄭州大學、北京交通大學、北京林業(yè)大學、中國青年政治學院、山大、北大、清華、復旦、北航、川大、華南理工大學、廈門大學、西南政法大學、華僑大學、北京語言大學、福州大學、杭州師范大學錢江學院、杭州電子科技大學、燕山大學、北京外國語大學、華中科技大學、安徽工業(yè)大學、廣西大學、哈爾濱工業(yè)大學(威海)、中國科學技術(shù)大學、廣西師范大學、廣東工業(yè)大學、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院等都有繽紛多姿的女生節(jié)。

不同的高校，女生節(jié)的時間不同，所舉辦的慶?；顒右猜杂胁煌?，大致如下：燈火晚會、歌唱大賽、放送電影、送玫瑰、寫情書、竹竿舞、猜歌、贈卡片、送禮物、男生女生一起吃飯、燒烤、放風箏、趣味體育、校園尋寶、五顏六色擲硬幣、"豆出來"、不倒翁"、朋友責任制、早餐、氣球、美容講座、形象設計比賽、真心話大冒險、水果拼盤大賽、真情告白、"關(guān)愛女生"座談會、三人四足、咔嚓女生節(jié)、男聲獻情、女手一叮等等。

國外女生節(jié)

在日本，每年的三月三日是女孩子們最高興的日子，因為這一天是日本傳統(tǒng)的"女孩節(jié)"。女孩節(jié)又叫"桃花節(jié)"。因為過去女孩節(jié)是在舊歷三月三日(比公歷三月三日約遲一個月)，正值桃花盛開之時，故此得名。

在家中擺設偶人架是女孩節(jié)的傳統(tǒng)慶?；顒印＿@天，凡是有女孩子的家庭都會在客廳里設置一個階梯狀的偶人架，在上面擺放各種穿著日本和服的小偶人(玩具娃娃)，以慶祝女孩健康成長。這些小偶人，有自己制作的，也有買的。日本人家只要有女孩降生，父母、祖父母或者親戚朋友就都會送她一套精致漂亮的小偶人。一套偶人，一般為15個，有皇帝和皇后，3位宮廷貴婦人，5名樂師，2位大臣和3個衛(wèi)兵。這些小偶人姿態(tài)各異，栩栩如生。

今天的日本女孩，平時是不穿和服(日本的傳統(tǒng)服裝)的。但在女孩節(jié)這天，她們卻都會穿起漂亮的和服，并且邀來自己最親密的伙伴，大家圍坐在偶人架前，盡情地說笑、玩耍，愉快地歡度節(jié)日。

女生節(jié)時間

2012年3月7日，農(nóng)歷2月15日，星期三;2013年3月7日，農(nóng)歷1月26日，星期四。

活動目的：

為積極響應學校舉辦的“三七女生節(jié)”活動，我班在班團委的組織下于2011年3月7日舉辦了本次活動。占本班總?cè)藬?shù)80%的全體女生，在本次活動中積極響應了號召。同時也在一定程度上再現(xiàn)了我班女生的多才多藝……

活動流程：

① 主持人致開場詞，講述“三七女生節(jié)”的由來、意義

② 十四個女生寢室集體在本次活動中展現(xiàn)寢室風采

③ “猜猜他是誰”

把全班19個男生的姓名紙條揉成團放入盒中，任一女生上講臺隨機抽樣說出對“姓名”的某男生的第一印象，讓同學們猜他是誰，如若同學們猜不出，再分層次地講述“他”的其他特征，直至有同學猜出他的姓名。

④ 進入游戲環(huán)節(jié)“王婆買瓜”

懲罰制度說出你心目中的“白馬王子”或者“公主”，同學們再根據(jù)他或是她的描述與班上同學對號入座，硬性要求被懲罰者向?qū)μ柸胱耐瑢W真情告白。

⑤ 全班男生志愿者在混有全班女生的姓名的紙盒內(nèi)抽取幸運女生，直到她面前，以標準的紳士禮儀奉上自己為女生準備的精美小禮物，獲得禮物的女生簡說獲禮物的感言及對送禮男生表現(xiàn)的評價。

第5篇：歌唱比賽活動總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：大學生社團；大學生群體活動；現(xiàn)代企業(yè)管理；學生管理

作者簡介：靜麗賢（1985-），女，河北唐山人，河北聯(lián)合大學以升創(chuàng)新教育基地，助教；馬洪保（1984-），男，河北唐山人，河北聯(lián)合大學建筑工程學院，助教。（河北?唐山?063000）

中圖分類號：G645?????文獻標識碼：A?????文章編號：1007-0079（2012）20-0137-02

有效開展學生群體活動，是對大學生第二課堂的必要補充，對提高大學生社會適應能力、促進大學生綜合素質(zhì)全面發(fā)展具有重要意義。目前大學生社團組織內(nèi)部管理混亂，所組織的活動缺乏計劃性和新意。因此，筆者認為將現(xiàn)代企業(yè)的管理方法融入到大學生社團管理中，將社團成員和社團活動進行整合和包裝，既為社團成員提供了一個模擬社會工作的平臺，又使學生獲得了一定的工作經(jīng)驗和鍛煉，同時又有力的保障了學生群體活動的開展。

一、大學生社團和大學生群體活動開展現(xiàn)狀

目前大學生社團可分為兩大類，一類為院校學生會和青年志愿者協(xié)會，此類社團一般有較為完整的組織結(jié)構(gòu)，與學校的學生管理部門保持著緊密的聯(lián)系；另一類為學生根據(jù)自身興趣愛好成立的社團，如書畫協(xié)會、攝影協(xié)會、舞蹈協(xié)會、籃球協(xié)會等，此類社團一般沒有完善的組織結(jié)構(gòu)，由某方面特長較為突出的學生領導，管理松散。

大學生群體活動一般為文體活動，多以比賽的方式進行，如歌唱比賽、硬筆書法比賽、攝影大賽、籃球比賽、羽毛球比賽等，活動的組織由各社團獨立主持，活動經(jīng)費有限、活動效果一般。

二、現(xiàn)代企業(yè)管理方法概述

從管理方式的角度，可以將企業(yè)管理方法劃分為：剛性管理方法和柔性管理方法。剛性管理方法是一種集權(quán)的命令式管理，其主要特征有以下三點：一是實行嚴密的組織管理；二是用嚴格的規(guī)章制度約束員工；三是采用大規(guī)模的生產(chǎn)方式。柔性管理是一種靈活機動的人性化管理，是一種以人為中心的管理，是在尊重人的人格獨立和個人尊嚴的前提下，在提高廣大員工對企業(yè)的向心力、凝聚力和歸屬感的基礎上，所實行的分權(quán)化管理。①

規(guī)范化運作的現(xiàn)代企業(yè)管理包括九個方面：組織管理、計劃管理、流程管理、制度管理、運營管理、獎懲管理、文化管理、財務管理、人力資源管理，此九個方面管理覆蓋了企業(yè)內(nèi)部的人、財、物、事四個方面，貫穿于企業(yè)的運營過程之中。②

規(guī)范化運作的現(xiàn)代企業(yè)大多以剛性管理為主，使員工形成統(tǒng)一的行為工作規(guī)范，以保證生產(chǎn)的連續(xù)性和穩(wěn)定性，主要體現(xiàn)在組織管理、計劃管理、流程管理、制度管理、運營管理、財務管理等方面；以柔性管理為輔，使員工對企業(yè)忠誠，提高員工工作的積極性和主動性，主要體現(xiàn)在獎懲管理、文化管理、人力資源管理等方面。

三、現(xiàn)代企業(yè)管理方法與學生社團管理的結(jié)合

學生會因其組織結(jié)構(gòu)較為完整可作為學生社團和學生群體活動的“管理單位”，將其他社團作為學生群體活動的“生產(chǎn)單位”，納入學生會的統(tǒng)一管理。把學生群體活動作為“產(chǎn)品”在學期末由學生會將各社團提供的活動進行篩選，制定下一學期的活動計劃表和學期活動策劃書，由學生會外聯(lián)部統(tǒng)一組織招標工作，從而實現(xiàn)學生社團人員和學生群體活動的有效整合。將現(xiàn)代企業(yè)管理方法融入到以上過程中，實現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)管理方法與學生社團管理的結(jié)合，促進大學生群體活動的有效開展。

1.選好人、用好人，為學生群體活動的開展提供強有力的人才保障

組建一支優(yōu)秀的社團管理人員隊伍是有效開展學生社團活動的基礎，那么如何才能組建好這支隊伍？筆者認為應該從以下四個環(huán)節(jié)入手。

（1）嚴把新成員招募這一環(huán)節(jié)，確保將那些具有良好道德品質(zhì)、組織管理能力、宣傳策劃能力、溝通協(xié)調(diào)能力的學生吸納到社團管理人員的隊伍中來。在這一環(huán)節(jié)中應當注意社團管理人員的人才儲備問題和社團管理人員檔案的建立問題。

應招人員應當首先填寫個人簡歷和新成員入社申請表，并填寫入社問卷。負責招募新成員的社團管理人員根據(jù)新成員招募管理辦法對簡歷和問卷進行初審，初審通過的新生會被通知參加面試，面試將以演講、現(xiàn)場提問和場景小品即興表演的形式進行，主要考察新成員的語言表達能力、組織管理能力、宣傳策劃能力、溝通協(xié)調(diào)能力和心理素質(zhì)。

（2）通過崗前和上崗后的培訓，不斷提高社團管理人員的素質(zhì)，充分挖掘他們的潛質(zhì)。培訓由社團內(nèi)負責招募新成員的學生和社團內(nèi)經(jīng)驗豐富的管理人員負責，培訓內(nèi)容為：社團內(nèi)各項管理制度、工作流程、以往活動的案例等。培訓后將組織考試，考試成績將記入社團管理人員檔案，作為新成員定崗的依據(jù)。

（3）通過執(zhí)行活動方案和計劃鍛煉學生的綜合能力。再好的方案，如果不付諸實施也不會取得成功，在方案實施的過程中，社團成員會遇到各種各樣的問題，如：社團工作與學習之間的矛盾，社團成員之間、社團內(nèi)各部門之間的協(xié)同配合問題，與陌生人接觸時的心理問題等，解決以上問題，既是對社團成員能力的考驗，又是提升社團成員綜合能力的機會。

（4）通過必要的績效考核制度實現(xiàn)人員的優(yōu)化配置，使合適的人在適合的崗位上發(fā)揮其最大作用，并能夠保證團隊的先進性。

隨著績效考核制度的全面深入開展，那些工作態(tài)度不認真、工作能力差的社團成員將被淘汰，那些有一定工作能力但是在現(xiàn)有崗位難以施展的社團成員將被安排到能夠發(fā)揮其能力的崗位上。與此同時，學生社團需要不斷尋找那些品德好、有能力的學生加入到學生社團的隊伍中來。以此來實現(xiàn)人員的優(yōu)化配置和團隊的先進性。

2.健全學生社團組織機構(gòu)，規(guī)范學生社團的內(nèi)部運作流程，為學生群體活動的開展提供強有力的組織保障

三個和尚沒水喝的故事大家都知道，那么如何避免三個和尚沒水喝的尷尬局面，健全的組織機構(gòu)設施和規(guī)范化的內(nèi)部運作流程是解決這一問題的有效途徑。

（1）建立健全學生社團組織機構(gòu)設施，建立社團內(nèi)部門職責范圍和各崗位職責，明確部門與部門間，崗位與崗位間的權(quán)利與義務。

（2）規(guī)范活動策劃和實施流程，按照目標、計劃、審批、實施和存檔的流程開展活動策劃工作。

第一，目標的確立。通過對學生需求、學生整體狀態(tài)和以往活動情況的了解，根據(jù)學生群體活動開展指導方針的要求，經(jīng)過分析討論的過程而確定。目標的設定既要科學合理又要切合實際。

第二，計劃的組織以活動目標為依據(jù)，具體分為：籌備階段工作計劃、活動實施方案和應急預案三大部分。

第三，活動審批由校、院學生處負責，審批工作需對學生社團提交的活動計劃進行全面審查，審查內(nèi)容包括：活動意義、活動時間、活動規(guī)模、活動安全性和可實施性。審查結(jié)束需對活動計劃作書面批復，對所審查內(nèi)容逐項進行說明，并給予必要的建議和指導。

第四，活動的實施?；顒荧@得批復后應嚴格按照工作計劃組織實施，在規(guī)定時間完成規(guī)定任務，如某一環(huán)節(jié)確實無法完成，需對活動計劃進行調(diào)整，計劃調(diào)整情況應報學生處備案。

第五，活動存檔。由學生處負責將學生社團組織的群體活動的文字資料和影像資料加以分類存檔，以備日后查閱、人員培訓和校園文化展示之用。其中活動的文字資料包括：活動計劃、活動計劃變更、活動批復、活動會議紀要和活動總結(jié)等；活動的影像資料包括：圖片資料和錄像資料等。

3.規(guī)范學生社團內(nèi)部管理制度，為有效開展學生群體活動提供強有力的制度保障

沒有紀律的部隊是打不了勝仗的，沒有制度的組織是完成不了任務的，只有通過完善的學生社團內(nèi)部管理制度才能保障社團的人才和組織發(fā)揮其最大作用

（1）出勤問題。由于學生是利用課余時間組織開展學生活動的，所以不能像企業(yè)職工那樣有固定的工作時間，所以大多數(shù)學生社團的出勤情況不是很理想，但是活動的組織要求社團成員用固定的時間完成一定的工作任務，所以根據(jù)社團內(nèi)部成員的課程安排情況制定出一個出勤標準就顯得尤為重要。例如：最低出勤標準為每人每周6個小時。每個學生社團工作人員在開始工作和結(jié)束工作前，到社團辦公地點填寫出勤登記表，社團將安排專人負責監(jiān)督和統(tǒng)計社團成員的出勤情況，對不符合標準的社團成員根據(jù)績效考核辦法之規(guī)定給予相應處理。

（2）例會問題。工作布置后需要及時檢查，一個階段的工作完成后還要布置下一階段的工作，如何保證上述工作的完成，建立一套例會制度是解決這一問題的有效方法。

各類會議均應有會議紀要，會議紀要的內(nèi)容包括：會議時間，該時間記入考勤時間；會議類型，根據(jù)例會周期間隔可將例會分為周例會、月例會和年會；會議主持人；會議書記員；與會人名單和會議內(nèi)容。

例會會議內(nèi)容一般為前次會議工作的總結(jié)、所出現(xiàn)的問題和下次會議前的工作安排。會議紀要應在會后有書記員進行整理，備份后將復印件發(fā)放給與會人員參照執(zhí)行。

（3）績效評定問題。有的人做了很多工作卻沒人知道，有的人只做了很少的工作但是卻給人留下了踏實肯干的印象，長此以往做工作的人就會越來越少，社團的工作效率也越來越低。制定一套切實可行的社團績效考核制度是解決這一問題的有效方法?？己酥贫鹊闹贫☉斠猿銮谇闆r、工作完成情況和團隊貢獻情況為考核依據(jù)，可以通過口頭表揚、書面嘉獎、崗位晉升等作為獎勵手段，以口頭批評、書面批評、降職、除名等作為懲戒手段。

4.學校在學生社團和學生群體活動管理中的作用

學校應當制訂一些鼓勵學生社團發(fā)展的有力政策，監(jiān)督學生社團各項工作情況，引導學生社團走上良性發(fā)展的道路，如定期評選十佳社團，對學生社團進行評級管理等。

四、結(jié)語

將現(xiàn)代企業(yè)管理方法引入到學生管理工作當中，是一次嶄新的嘗試，它有利于提高學生社團和學生群體活動的管理水平，有利于提高學生的社會適應能力，有利于促進學校與社會的交流與聯(lián)系。

注釋：

①張?zhí)m霞,楊少杰.現(xiàn)代企業(yè)管理方法發(fā)展的主要特點[J].東北大學學報,2000,(10):2.

②李宏旭.企業(yè)管理六階段[J].企業(yè)管理,2011,(8):4.

參考文獻：

第6篇：歌唱比賽活動總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：任務驅(qū)動；中職；語文綜合實踐活動；教學應用

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2013）07-0065-03

中職語文綜合實踐

活動課的地位與特點

地位與作用 2009年新修訂的《中等職業(yè)學校語文教學大綱》在“教學內(nèi)容與要求”部分，設置了語文綜合實踐活動，與“閱讀與欣賞”、“表達與交流”并列為語文課程教學內(nèi)容，并將其目標明確為：通過情境中的實踐活動，提高學生綜合運用知識、技能、方法的能力。同時，對語文綜合實踐活動教學要求和具體課時安排做出了具體規(guī)定。新《大綱》首次以教學文件的形式明確了語文綜合實踐活動課的地位、作用并提出相應的教學要求，充分體現(xiàn)了課程教學目標定位于語文應用能力的培養(yǎng)，突出了中等職業(yè)學校語文課程的服務功能；有利于激發(fā)中職學生語文學習興趣，實現(xiàn)中等職業(yè)學校培養(yǎng)“有素質(zhì)、有技能”的復合型人才的培養(yǎng)目標，高效完成新《大綱》把課程教學目標定位在培養(yǎng)學生從業(yè)后必須具備的語文應用能力，以及為提升職業(yè)素養(yǎng)奠定基礎的課程基本任務，也是促進中職語文教學改革的必由之路。

課程特點 中職語文綜合實踐活動是“以課程目標為核心，以學生直接經(jīng)驗，以及校園生活、社會生活、相關(guān)職業(yè)生活為基礎，以學生主動學習、直接體驗、綜合應用為基本方式，以激發(fā)學生學習的積極性、培養(yǎng)學生綜合應用能力為宗旨的語文情境活動”，具有以下幾個基本特點：（1）綜合性。語文綜合實踐活動從內(nèi)容、形式都具有很強的綜合性特征。將合理淡化學科課程特征、充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色作為主要目標，溝通學科之間的聯(lián)系、語文與鮮活的現(xiàn)實生活、回歸實在的職場，需要綜合運用語文知識、能力和其他學科的知識、能力，同時也培養(yǎng)和提高學生的綜合職業(yè)知識能力。（2）實踐性。綜合實踐活動以活動為主要形式，強調(diào)學生的親身經(jīng)歷，要求學生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“探究”等一系列的活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題、體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。（3）自主性。綜合實踐活動充分尊重學生的興趣、愛好，為學生自主性的充分發(fā)揮開辟了廣闊的空間。他們自己選擇學習目標、內(nèi)容及方式，自己決定活動方案和活動結(jié)果呈現(xiàn)形式，教師只對其進行必要的指導，不包攬學生的工作。語文綜合實踐活動課應充分發(fā)揮學生的主體性，讓學生“主動活動”在活動中成長、鍛煉，成為學習的主人。

學情分析與任務驅(qū)動法

學情分析 近幾年，隨著中職招生困難的加大，生源素質(zhì)急劇下降已是不爭的事實。學生的基本素質(zhì)較差，他們大多數(shù)都是在中考中被淘汰下來的學生，有的甚至都沒有參加過中考，語文基礎知識嚴重欠缺。來到職業(yè)中學，大部分學生是為了學到一技之長，普遍存在著“重專業(yè)課，輕文化課”的傾向，對語文的學習多處于被動、應付的狀態(tài)，加之教師教學方法傳統(tǒng)單一難以調(diào)動學生的學習興趣，致使中職學生語文學習“后天營養(yǎng)不良”。但是，中職學生動手能力強，愛表現(xiàn)自己，對活動課感興趣，不滿足于單純書本知識的接受性學習，向往成人的社會生活，參與社會生活的愿望比較強烈，且具有一定的社會實踐能力，對未來的職業(yè)崗位有一定的了解和向往。同時，由于學生有較多時間接觸計算機和上網(wǎng)，已具備一定的多媒體制作技能和網(wǎng)上獲取信息的能力。這恰恰是在語文綜合實踐活動課教學中運用融“教學做”于一體的任務驅(qū)動法的有利條件。

對任務驅(qū)動法的認識 任務驅(qū)動法是一種不同于傳統(tǒng)的“教師講，學生聽”，而是融“教學做”于一體的、強化學生能力培養(yǎng)的一種行之有效的教學模式。它是一種建立在建構(gòu)主義學習理論基礎之上的教學法，是學生在教師的幫助下，緊緊圍繞一個共同的任務活動中心，在強烈的問題動機驅(qū)動下，通過對學習資源積極主動地應用，進行自主探索和互動協(xié)作的學習；其根本特點就是：以任務為主線、教師為主導、學生為主體。這種教學法有利于激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，提高學生自主學習及與他人協(xié)作的能力。大致包括以下幾個環(huán)節(jié)：（1）設計任務。任務驅(qū)動法就是讓學生圍繞一個個典型任務驅(qū)動而展開學習活動，學生在完成師生共同設計的一系列任務的過程中，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，獲得真正屬于自己的知識與技能。（2）創(chuàng)設情境。設計好“任務”后，教師要積極創(chuàng)設適合任務實施的學習情境，使學生帶著真實的活動“任務”進入情境。（3）自主合作，完成任務。任務驅(qū)動法強調(diào)發(fā)展學生的“自主學習”能力。同時，倡導學生在討論和交流中完成任務，以培養(yǎng)學生自主探索獲取知識與技能的能力及與他人合作的能力。（4）交流評價。在學生分組各自完成任務后，要及時組織學生交流、展示自己的成果，采取多元評價方式進行評價，這既是總結(jié)完成任務情況，更是引導學生進行活動反思，將所掌握的知識技能的內(nèi)化。

基于任務驅(qū)動的中職語文

綜合實踐活動教學設計案例

教材內(nèi)容描述 本次教學內(nèi)容是江蘇省職業(yè)學校語文教材編寫組編寫的《語文》（基礎模塊上冊）第二單元“自然的心跡”單元后的語文綜合實踐活動“走進家鄉(xiāng)”?！白匀坏男嫩E”單元屬于現(xiàn)代散文單元，通過這組寫景散文的學習領會作者對大自然的態(tài)度、感受，了解作者在描繪自然景色時所運用的技巧；本單元表達與交流寫作部分安排的是語段寫作訓練，包括語段的類型、語段的結(jié)構(gòu)、不同語段的寫作方法，并能在實踐中運用。這次語文綜合實踐活動要求學生通過活動發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的自然美景、人文精華，進一步認識家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)；通過敘述、描寫、說明等方法簡明、生動地表達事物；通過實地走訪、調(diào)查研究等手段獲取信息，在活動中訓練觀察、表達、歸納、整理的能力。

設計理念意圖 “教、學、做不是三件事，而是一件事，在做中學才是真學，在做中教才是真教，職業(yè)教育最大的特征就是把求知、教學、做事和技能結(jié)合在一起?！保ㄕZ）《中等職業(yè)學校語文教學大綱》指出：要“根據(jù)校園生活、社會生活和職業(yè)生活確定活動內(nèi)容，設計活動項目，創(chuàng)設活動情境。通過搜集資料、小組合作、交流展示、總結(jié)評價等步驟，圍繞活動主題開展語文實踐活動，運用有關(guān)的語文知識和技能，提高語文應用能力，培養(yǎng)職業(yè)理想和職業(yè)情感”。通過實踐活動，提高學生綜合運用知識、技能、方法的能力，是本次活動的主要出發(fā)點。作為教師引導下的學生自主進行的一種綜合性學習活動，促進學生進行自主、合作、探究學習，并在學習過程中及時分享彼此的學習成果，引導學生學會學習、學會合作、學會做人，是本次活動的主要著力點。

任務設計 本次綜合實踐活動安排的主題是：走進家鄉(xiāng)。學生由于時尚與消費的影響，只追求外面現(xiàn)代化的世界，而對于自己的家鄉(xiāng)沒有情感上的體驗，缺少經(jīng)驗上的積累?！白哌M家鄉(xiāng)”這樣的活動就是要讓學生返身回去拉近與家鄉(xiāng)的關(guān)系。如果只是從資料上、網(wǎng)絡上抄些現(xiàn)成的詞條，不去認真地調(diào)查、考察、走訪，不與現(xiàn)場的場景與生活接觸，只局限在課堂上，很難讓學生得到真正意義上的訓練。針對學生對活動課感興趣的特點，根據(jù)大綱、教材的要求，結(jié)合學生的來源較為分散、剛到新學校時間不長的現(xiàn)實，為幫助學生盡快熟悉學校所在地的情況，增加認同感和歸屬感，便于組織實地走訪、調(diào)查，筆者將本次實踐活動的進一步明確為“走進學校所在社區(qū)”，通過舉辦“家鄉(xiāng)如此多嬌”主題展作為“任務”來實施。為了真正做到在“做中學，在做中教”，采用任務驅(qū)動法，以學生為主體、以能力為本位，以活動為抓手，為學生活動搭建平臺。

活動形式 本次活動采用個人形式、小組形式、班級形式進行。

活動準備 （1）個人搜集、背誦表現(xiàn)鄉(xiāng)思、鄉(xiāng)情、懷鄉(xiāng)的詩歌、歌曲、名人小故事、名言，做好上課比賽準備；（2）指導學生分成4個小組，每組8～10人，學生根據(jù)興趣自主選擇一個組參加活動，必須人人參與，在組長的組織協(xié)調(diào)下為小組擬寫一個組名，如：徜徉山水組、感懷古跡組、濟濟名人組、率先跨越組；（3）組織學生參觀高鐵徐州站、金龍湖、珠山公園等景點，參觀清潔技術(shù)產(chǎn)業(yè)園、開發(fā)區(qū)九年一貫制學校、徐州侯集高級中學，參觀蟠桃安置小區(qū)、大廟鎮(zhèn)市民活動中心，走訪編寫地方志的老同志等；（4）搜集有關(guān)展示社區(qū)的視頻并作好剪輯，做好上課播放準備；（5）協(xié)調(diào)學校多功能會議室，爭取學校支持，做好主題展設備準備。

任務實施

創(chuàng)設情境，分析明確任務（活動地點：校多功能教室；時間：1課時） （1）播放飽含思鄉(xiāng)之情的樂曲《我熱戀的故鄉(xiāng)》，創(chuàng)設情境，興趣導入。（2）進行背、唱、說比賽，每個小組可以齊背、唱，也可以成員單獨背、唱，內(nèi)容不得重復，數(shù)量多者勝出。學生分組上臺展示課前收集制作的材料。第一組：采擷名詩頌“家鄉(xiāng)”；第二組：收藏“熱愛家鄉(xiāng)”名人小故事；第三組：歌唱“贊美家鄉(xiāng)的歌曲”；第四組：書寫“戀鄉(xiāng)”的名言。此任務的設計有助于開闊學生的文化視野，激發(fā)學習興趣，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生語文運用綜合能力，為活動營造氛圍，使學生意識到在競賽活動中團結(jié)協(xié)作的重要性。教師要不失時機地利用學生互動來培養(yǎng)學生的協(xié)作能力和團結(jié)合作精神，無形之中也促使優(yōu)生幫助差生，培養(yǎng)了學生之間團結(jié)合作的精神，實現(xiàn)了共同提高的目的。（3）播放“家鄉(xiāng)電視宣傳片”有關(guān)視頻，展示任務。（4）小組內(nèi)根據(jù)課前準備階段收集到的資料，圍繞項目任務、活動目標，分組討論，運用“頭腦風暴”法，選出合理的角度和處理方法，擬寫出活動方案，完成活動方案表格。此任務的設計使學生通過小組合作的方式在教師設計好的任務中進行探究，得出結(jié)論，分享成功經(jīng)驗，讓他們樂在其中；分層合作探究，自主編擬綜合實踐活動方案，促進了學生進行自主、合作、探究學習，并在學習過程中及時分享彼此的學習成果，引導學生學會學習、學會合作。（5）熟悉方案，按照課前分工做好課外搜集、整合信息的準備工作。

按照方案，搜集整合，形成成果（活動時間：課外1周時間） （1）各小組按照項目任務實施方案，在組長的組織協(xié)調(diào)下進行信息的采集、保存、篩選、整合，采用圖解或文字說明等方式，運用照片、視頻、多媒體等媒介進行信息保存。（2）完成信息搜集后，各小組進行資料匯總分析，進行卡片制作，輔以照片、視頻、多媒體等媒介完成后期制作，形成項目任務成果，做好舉行“家鄉(xiāng)如此多嬌”主題展準備。此任務的設計引導學生在生活中學習，在實踐中學習，在應用中學習，主動地參與社會生活；有效地培養(yǎng)和發(fā)展學生解決問題的能力、探究精神和綜合實踐能力。

舉行“家鄉(xiāng)如此多嬌”主題展，展示成果，評價總結(jié)（活動地點：學校多功能教室；活動時間：1課時） （1）各組在組長帶領下布置本組的展區(qū)。（2）在兩位學生主持人的主持下活動開始，所有學生參觀主題展區(qū)、聽取其他小組的活動展示匯報，進行成果展示。（3）采用多元評價方式，進行自評、互評與有關(guān)教師評價相結(jié)合，注重過程評價，完成活動評價表，評選出各獎項。（4）組織班長將各組的活動成果分類匯總，做好資料保存，做好展板在校內(nèi)展出。（5）師生總結(jié)項目實施情況，布置拓展，延伸作業(yè)完成活動總結(jié)。

教學實踐中應注意的幾個問題

教師的角色 在運用任務驅(qū)動式的語文綜合實踐活動教學中，教師要引導學生有序、高效地開展綜合實踐活動。教師協(xié)調(diào)社會有關(guān)部門、機構(gòu)與學生活動的關(guān)系，為學生開展實踐性學習創(chuàng)設良好的外部環(huán)境。在綜合實踐活動中，教師不是單一的知識傳授者，而是學生活動的引導者、組織者、參與者、領導者、協(xié)調(diào)者和評價者。這都對教師提出了更高要求：教師必須具有較強的規(guī)劃能力和設計能力、較強的組織與協(xié)調(diào)能力、探究與問題解決能力、自主獲取信息、主動收集和處理信息的能力。

實踐活動要姓“語” 語文綜合實踐活動課的設計必須著眼于提高學生的語文素養(yǎng)，著力于語文基礎知識與語文方法的整合、語文應用能力培養(yǎng)，“活動”是載體、是方式、是途徑，歸根結(jié)底語文綜合實踐活動課必須以學習語言知識、形成語言能力為出發(fā)點和歸宿，一言要之，語文綜合實踐活動必須姓“語”。

任務的選取與設計 合理選取設計項目任務是實施任務驅(qū)動教學的關(guān)鍵，“根據(jù)校園生活、社會生活和職業(yè)生活確定活動內(nèi)容，設計活動項目，創(chuàng)設活動情境。通過搜集資料、小組合作、交流展示、總結(jié)評價等步驟，圍繞活動主題開展語文實踐活動”。圍繞大綱、內(nèi)容確定任務，注重一個“明”字：選取要包含主要的教學內(nèi)容，依據(jù)人才培養(yǎng)目標的需要，充分體現(xiàn)教學大綱的要求；結(jié)合學生專業(yè)崗位需要確定任務，突出一個“實”字：任務設計與選取應真正做到課堂與崗位的結(jié)合，培養(yǎng)學生的職業(yè)能力、就業(yè)能力，以滿足社會工作的需要；考慮實施條件確定項目，體現(xiàn)一個“巧”字：任務的選取，需注意學生的個性特點、知識接受能力的差異、難易度要針對學生實際的認知水平和能力水平，符合學生的“最近發(fā)展區(qū)”，要被大多數(shù)學生喜愛，使學生有自我發(fā)揮的空間，使學生有機會體驗到成功的快樂。

參考文獻：

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[2]許敬惜.對中職語文綜合實踐活動課的新認識[J].職業(yè)教育研究，2011（11）.

[3]袁立新.基于任務驅(qū)動的探索性學習的實施策略[J].揚州教育學院學報，2005（1）.

[4]李霑.“做中學，學中做”在中職語文教學中的應用[J].職業(yè)教育研究，2012（4）.

第7篇：歌唱比賽活動總結(jié)范文

社區(qū)志愿者活動方案

一、指導思想與活動主題

緊緊圍繞市委市政府關(guān)于傳承雷鋒精神，建設美麗濟源學雷鋒志愿服務活動的各項要求，積極推動學雷鋒活動常態(tài)化，促進關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務活動深入開展，大力弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神，努力營造有困難找志愿者，有時間做志愿者的良好氛圍，逐步形成人人為我、我為人人的良好社會風尚，充分發(fā)揮志愿者源自大眾、服務大眾的獨特優(yōu)勢，積極開展環(huán)衛(wèi)、便民、文明、平安、文化、愛心等行動，著力打造貼近實際、廣泛參與、普惠于民、切實有效的志愿服務，切實為改善民生、促進社會和諧作出貢獻。

二、工作任務

一是各社區(qū)組建相對穩(wěn)定、不斷壯大的社區(qū)志愿者隊伍，建立運行良好的運行機制;

二是志愿者根據(jù)各自所長分組實行網(wǎng)絡化管理，開展好便民、利民服務;

三是關(guān)心和幫助弱勢群體，主動與低保戶、優(yōu)撫對象等結(jié)成幫扶對子，對他們進行長期性的幫扶。

三、活動內(nèi)容

根據(jù)各社區(qū)的實際情況，參考以下服務內(nèi)容，因地制宜地開展民生志愿服務活動。

(一)弘揚志愿精神，爭做環(huán)境衛(wèi)士活動。以社區(qū)文明志愿勸導隊為主要依托，以低保對象和社區(qū)志愿者為主要成員，按社區(qū)規(guī)模，每月至少進行一次，主要進行白色垃圾清理、牛皮癬清除、不文明行為的勸阻和公共設施、綠化的維護等。通過網(wǎng)格化管理等載體劃定衛(wèi)生責任區(qū)，定期義務清潔環(huán)境衛(wèi)生;通過志愿者認領綠地來保養(yǎng)和維護綠化帶，每天對綠地進行巡視及定期除雜草確保綠地的完整和整潔;勸阻居民減少亂搭亂建行為;

(二)獻愛心送溫暖活動。社區(qū)的自愿者小組，定期為家庭困難、行動不便的殘疾人、孤寡老人送米送油、打掃衛(wèi)生、料理家務、以體現(xiàn)社會的關(guān)懷和社區(qū)的溫暖。組織鄰里矛盾調(diào)解服務組，及時化解各類鄰里矛盾糾紛;組織安居服務互助組，開展家電維修、水電修理、房屋修葺、下水疏通、家政服務等無償或低償服務;組織社區(qū)咨詢服務組，開展政策解釋、法律援助、辦事指南等咨詢服務;組織助老服務隊，重點結(jié)對幫扶空巢老人和殘疾老人;組織助殘服務隊，開展醫(yī)療保健、生活幫扶等服務;組織助困服務隊，整合社會資源，盡力解決困難家庭的實際困難;組織助學服務隊，開展興趣培養(yǎng)、心理疏導等服務，著力矯正問題青少年，切實方便居民生活。

(三)我是志愿者文明行動。利用寒暑假期間，組織社區(qū)內(nèi)的中小學生參加一些公益性的活動。如發(fā)放建設文明和諧社區(qū)的宣傳資料、參與愛綠護綠活動、設立和諧交通文明監(jiān)督崗，營造文明出行氛圍;設立文明行為監(jiān)督員，重點勸導隨地吐痰、亂倒垃圾、赤背上街等不文明行為;設立社區(qū)文明宣傳崗，設立文明提示牌，宣傳好人好事和文明禮儀，曝光不文明行為;開展節(jié)能減排倡導活動，節(jié)約資源，減少污染，培養(yǎng)文明生活習慣。

(四)創(chuàng)平安社區(qū)活動。以現(xiàn)有義務巡邏隊為依托，按照義務巡邏隊現(xiàn)在工作方式，組織志愿者積極參加維護小區(qū)、樓棟安全的義務巡邏，促進社區(qū)的平安和諧。

(五)文化行動。開展科普宣傳服務，宣傳科學知識，摒棄封建迷信;組織社區(qū)藝術(shù)團，開展各類文藝、聯(lián)誼活動，拉近居民距離;組織社區(qū)各類體育興趣團，抓住好時機，推進居民體育運動;開展文藝、體育、藝術(shù)等各類技能培訓，推廣文化技能。

(六)圍繞特殊日，集中開展大型志愿活動

1、3月份，各社區(qū)的主要任務是建立起數(shù)支社區(qū)志愿者服務隊伍，圍繞學雷鋒月，逐步接收、吸納志愿者，不斷壯大隊伍。組織社區(qū)志愿者開展兩次以上為空巢老人服務活動。組織社區(qū)志愿者開展文明禮儀、法律法規(guī)、職業(yè)技能、衛(wèi)生知識、營養(yǎng)保健、科普知識等為內(nèi)容的宣講培訓活動，在社區(qū)舉辦豐富多彩、寓教于樂的文體活動

2、6月5日，世界環(huán)保日。開展環(huán)保宣傳和創(chuàng)建綠色社區(qū)活動，倡導居民節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電活動，并組織清掃衛(wèi)生，清理白色垃圾，清理非法張貼物等。

3、7月1日，建黨日。組織全體黨員開展黨員奉獻日活動，全體黨員搞一天義務勞動一天，號召黨員為黨旗添光彩，為社區(qū)做貢獻。

4、8月1日，建軍節(jié)。組織開展擁軍服務，慰問軍烈屬活動。

5、九月初九，重陽節(jié)。組織慰問老干部、老軍人、老前輩，開展尊老敬老日活動，如給老年人免費體檢，組織老年人參加文體活動等。

6、其他社區(qū)志愿者活動。開設社區(qū)自護課堂，開展治安、消防、醫(yī)療、衛(wèi)生等自護知識講座，提高居民自護能力;設立網(wǎng)吧義務監(jiān)管員，防止未成年人進入網(wǎng)吧，幫助未成年人戒除網(wǎng)癮;開展普法宣傳服務，提高居民法律意識;建立社區(qū)巡邏隊，查找和消除各類安全隱患;建立應急救援服務隊，普及應急救災知識，提高居民應對災害的能力;建立弱勢群體維權(quán)崗，維護老年人、殘疾人、未成年人等弱勢群體的合法權(quán)益。

四、活動要求

(一)加強領導，精心組織。按照政府引導，社區(qū)組織，依托居民的指導思想，加強對社區(qū)志愿者服務活動的領導，各社區(qū)要成立社區(qū)志愿者服務活動領導小組，將社區(qū)志愿者活動作為社區(qū)工作的重要內(nèi)容。社區(qū)黨支部要高度重視社區(qū)志愿者活動，切實加強領導，落實責任，使社區(qū)志愿者活動有領導、有目標、有計劃、有步驟地推進，社區(qū)黨員每年必須參加兩次以上社區(qū)組織的志愿服務活動。

(二)廣泛宣傳，做好登記。要從廣泛宣傳入手，認真做好社區(qū)志愿者的造冊登記。凡承認社區(qū)志愿者章程，熱心社會服務和公益事業(yè)的個人或團體都可報名成為社區(qū)志愿者。

(三)調(diào)查摸底，選準項目。社區(qū)要通過發(fā)放調(diào)查表、召開座談會等方式廣泛征求社區(qū)居民的服務需求，分類統(tǒng)計確定適合本社區(qū)開展的服務項目，并積極主動與社區(qū)志愿者進行溝通協(xié)商，有針對性地組織好社區(qū)志愿者服務活動。

(三)自我規(guī)范，樹立形象。社區(qū)志愿者在開展服務活動時要積極踐行服務群眾、奉獻社會、保持先進、提升自我的宗旨，熱心服務，樹立良好形象。要發(fā)揮自己的業(yè)務優(yōu)勢和職能作用，推進社區(qū)志愿者服務活動的深入開展。社區(qū)志愿者在開展服務活動時佩帶統(tǒng)一標志，積極踐行自愿、奉獻、友愛、互助、進步的宗旨，熱心服務，樹立良好形象。每次活動各社區(qū)都要收集好詳細的資料，做到有規(guī)則、有記錄(文字、圖片)、有總結(jié)。志愿者標志由社區(qū)統(tǒng)一設計樣式，標志由帽子、臂章組成。

環(huán)保志愿者活動方案

一、活動意義

當前我市農(nóng)村環(huán)境形勢嚴峻，面源污染、農(nóng)村生活污染、畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染、生活垃圾污染問題突出;農(nóng)業(yè)固體廢物處置不當;農(nóng)藥、化肥施用不合理;城市污染向農(nóng)村轉(zhuǎn)移;農(nóng)村環(huán)保專業(yè)人員空缺;農(nóng)民環(huán)保知識缺乏。人居環(huán)境臟、亂、差問題普遍存在，部分地區(qū)飲用水水質(zhì)安全受到嚴重威脅，農(nóng)村的環(huán)境監(jiān)管能力十分薄弱。為提高農(nóng)民群眾環(huán)境保護意識和科技文化素質(zhì)，改善農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量，長沙市環(huán)境保護局決定，在全市組織專家、大學生參加農(nóng)村環(huán)保志愿者活動，旨在調(diào)動全社會的力量積極推進我市農(nóng)村生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主的新農(nóng)村建設;推進清潔家園、清潔水源、清潔田園、清潔能源新環(huán)保建設;推進富裕文明，和樂和美，和諧安康的新生活建設。向農(nóng)民群眾普及環(huán)境保護科學知識，宣傳環(huán)?；緡?，掌握環(huán)保法律知識和污染治理技術(shù)，化解農(nóng)民群眾環(huán)保糾紛，動員廣大農(nóng)民群眾自覺地參與新農(nóng)村環(huán)境保護工作，引導農(nóng)民群眾關(guān)注、理解與支持環(huán)保工作，提升農(nóng)村整體環(huán)境質(zhì)量，促進農(nóng)村人與自然的和諧發(fā)展。

二、活動內(nèi)容

緊密結(jié)合我市新農(nóng)村環(huán)境保護工作的重點開展工作，密切貼近農(nóng)民群眾的生活，圍繞農(nóng)民群眾關(guān)心的水污染、垃圾污染、畜禽糞便污染、環(huán)境與健康、室內(nèi)環(huán)境、食品安全、有毒農(nóng)藥化肥的使用等熱點問題開展普及環(huán)保法律、政策、技術(shù)和專業(yè)知識;傳授污水治理、畜禽糞便治理、垃圾處理、清潔生產(chǎn)等環(huán)保實用技術(shù);進行水環(huán)境、大氣環(huán)境、農(nóng)藥使用現(xiàn)狀的環(huán)保調(diào)查;反饋農(nóng)民對其生活環(huán)境的環(huán)保訴求，推進實施垃圾處理、畜禽糞便治理、生活污水治理的活動。

三、活動范圍

長沙市各區(qū)、縣(市)116個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，1281個村。

四、組織機構(gòu)及形式

本活動由長沙市環(huán)境保護局牽頭組織，聯(lián)合企事業(yè)單位和大專院校成立活動組織指導委員會，各區(qū)、縣(市)環(huán)境保護局和鄉(xiāng)、鎮(zhèn)具體組織實施，專家負責指導;堅持部門組織、學校參與、學生出力，專家出智，社會出資的工作原則;努力實現(xiàn)突出主題，自愿參與，長期堅持，規(guī)范運作，確保實效的工作目標。

五、活動步驟

專家、大學生農(nóng)村環(huán)保志愿者活動共分五個階段進行。

1、動員部署階段(3月5日～4月17日)

召開大學生農(nóng)村環(huán)保志愿者活動公開招募媒體見面會;啟動專家志愿者、大學生志愿者招募程序，確定志愿者名單;成立志愿者活動專家指導委員會。

2、集中培訓階段(4月18日～5月20日)

聘請國家環(huán)?？偩志诸I導和專家對100名專家志愿者和20xx名大學生環(huán)保志愿者集中培訓，并布置相關(guān)工作要求。

3、下鄉(xiāng)活動階段(5月21日～11月30日)

啟動下鄉(xiāng)儀式，農(nóng)村環(huán)保志愿者開展相關(guān)工作。專家的工作任務為：到活動所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，組織指導所在鎮(zhèn)的大學生開展環(huán)保社會實踐活動，提供技術(shù)指導、咨詢、專業(yè)技術(shù)培訓，解決環(huán)保技術(shù)難題，指導活動的開展、考評大學生志愿者的工作情況，與環(huán)保部門溝通、研究各階段活動安排并進行統(tǒng)一部署等;學生的工作任務為：上村下組，深入農(nóng)戶宣傳環(huán)保國策，普及環(huán)保知識，傳播環(huán)保技術(shù)，開展環(huán)保調(diào)查，反饋農(nóng)村環(huán)保訴求，編寫農(nóng)村環(huán)境保護活動總結(jié)報告等。

4、組織檢查階段(10月～11月)

活動組織指導委員會將組織人員對活動情況進行不定期檢查與評估。

5、總結(jié)評比階段(12月)

對成績突出的10名專家志愿者和30名大學生環(huán)保志愿者給予表彰;開展新農(nóng)村環(huán)境保護活動經(jīng)驗交流和成果展示。

六、活動要求

1、精心組織。各區(qū)、縣(市)環(huán)保局要成立領導小組，落實責任部門與人員。此活動時間為期三年，每年招募一次志愿者，上一年的優(yōu)秀志愿者擇優(yōu)留用。

2、悉心指導。為每一個鎮(zhèn)配一名專家志愿者;為每一個村配一名大學生農(nóng)村環(huán)保志愿者。所有志愿者的活動每年不得少于30天，每次要填寫長沙市環(huán)保局新農(nóng)村、新環(huán)保、新生活農(nóng)村環(huán)保志愿者活動情況表并在所服務的鎮(zhèn)、村簽署意見加蓋公章后，交所屬區(qū)、縣(市)環(huán)境保護局。

3、全力配合。各區(qū)、縣(市)環(huán)境保護局、專家志愿者、大學生農(nóng)村環(huán)保志愿者要全力配合，按照市環(huán)保局的統(tǒng)一部署、統(tǒng)一活動、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一檢查的要求，完成好各項工作任務。

4、確保實效。讓農(nóng)民了解環(huán)境保護基本國策，增長環(huán)保法律知識，掌握簡易的環(huán)境治理技術(shù)，化解群眾環(huán)保矛盾糾紛，治理一些敏感性的環(huán)境污染項目，改善農(nóng)村生產(chǎn)和生活環(huán)境。

青年志愿者活動方案

在局黨組的正確的領導下，局青年志愿者服務隊在助貧扶弱奉獻愛心活動和社會公益事業(yè)等方面，取得了一些的成績，這為我們今年工作的開展提供了寶貴的經(jīng)驗財富。今年我局志愿者服務隊以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的xx屆四中全會精神，以奉獻愛心，回報社會為宗旨，大力弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，堅持立足財政，面向社會兩大服務方向，我們繼續(xù)以繼往開來勇于創(chuàng)新為理念，努力把今年的工作推向更高一個臺階?，F(xiàn)制定20xx年志愿服務計劃如下：

一、總體思路

以黨的xx屆四中全會會議精神和三個代表重要思想為指導，創(chuàng)新內(nèi)容和機制，開展舉先進旗幟、樹先鋒形象活動，用實際行動服務社會，倡導真善美，呼喚正義、愛心與奉獻，堅持自愿參加，量力而行，講求實效，持之以恒的服務原則，積極開展法律宣傳、志愿者服務活動，推進社會的全面發(fā)展。

二、具體計劃

一月 開展青春輝映夕陽紅主題活動。建立健全以青年志愿者送溫暖小組為主的社會服務體系，積極與敬老院老人結(jié)對子，送溫暖。

二月 利用節(jié)假日、休息日為老人提供做家務、陪老干部聊天、進行家電維修等服務，為三老提供了形式多樣的個體和集體服務項目。

三月 植樹節(jié)當天，組織志愿者到荒山植樹，并對本局花圃進行雜草清楚，營造良好的工作環(huán)境。

四月 去縣看守所開展維護監(jiān)管場所監(jiān)管秩序、維護被監(jiān)管人合法權(quán)益宣傳日活動。

五月 為全面展示我局干部職工的精神風貌和文化素養(yǎng)，激發(fā)使命感、榮譽感，推動財政文化的創(chuàng)建和形成，組織干部職工參加市財政局舉辦的歌唱比賽合唱節(jié)活動。

六月 為加強和改進新形勢下的群眾工作，積極拓展財政機關(guān)服務大局、服務民生、服務群眾的新渠道，著力打造人民群眾滿意的財政隊伍新形象，六月開展大走訪活動,溝通財情民意。

七月 在多雨季節(jié)，時刻準備參與抗洪搶險活動。

八月 為優(yōu)化提升南城縣城區(qū)市容環(huán)境，推動綜合整治參加市容環(huán)境整治，組織參與市容環(huán)境整治萬人大行動活動。

九月 為引起社會對農(nóng)民工子女的廣泛關(guān)注，在全社會形成關(guān)愛農(nóng)民工子女，促進未成年人健康成長的良好社會環(huán)境，到某小學開展關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿幫扶活動。

十月 為開展社會綜合治理集中宣傳和排查調(diào)除社會治安重點問題，參與綜治集中宣傳日活動。

十一月 為進一步提高社會各界對瀆職侵權(quán)犯罪的認識，促進基層領導干部進一步增強依法行政意識，開展普及法制教育，預防瀆職犯罪講座活動。

十二月 為讓群眾進一步增強法律意識、明確財政機關(guān)的職能，組織精干力量，開展12? 5宣傳活動。

三、目基本標