歌唱比賽活動(dòng)總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：歌唱比賽活動(dòng)總結(jié)范文
國慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)有哪些?“迎國慶”系列活動(dòng)不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學(xué)們的風(fēng)彩。共同閱讀2020年國慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【5篇】，請您閱讀!
國慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)1為了慶祝71周年，迎接中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。__實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委、教育處多形式開展“慶國慶、迎中秋”系列活動(dòng)。
活動(dòng)期間，學(xué)校大門口，行政樓，教學(xué)樓門口懸掛五星紅旗，學(xué)校電子屏展示祝福祖國的標(biāo)語。校團(tuán)委召開全體團(tuán)支書大會(huì)，團(tuán)委書記劉廣宇對活動(dòng)進(jìn)行了具體的布置，各班積極響應(yīng)，踴躍參加。全校各班召開了“國旗在我心，向國旗敬禮”敬禮的愛國主題班會(huì)，同學(xué)們一起觀看了天安門升旗儀式，輝煌中國專題片，為祖國取得的`偉大成就而欣喜和驕傲。慶國慶、迎中秋，學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)也發(fā)出了積極倡議和行動(dòng)，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，團(tuán)委會(huì)板報(bào)組舉辦了以國慶節(jié)，中秋節(jié)為主題的黑板報(bào)。學(xué)生會(huì)也組織學(xué)生開展國慶征文活動(dòng)，舉辦國慶中秋書畫展。校團(tuán)委專門組織優(yōu)秀團(tuán)員觀看愛國教育視頻《強(qiáng)軍》。
多種形式的活動(dòng)不斷激蕩著學(xué)生們的愛國情懷，激發(fā)著學(xué)生們的民族精神和自豪感，在為祖國71歲生日深情祝福的同時(shí)，大實(shí)驗(yàn)學(xué)子萌發(fā)著熱愛祖國、感恩社會(huì)、勤學(xué)知識(shí)、長大報(bào)效祖國的壯志豪情。
國慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)2一直以來我認(rèn)為的敬老院就是老人們在社會(huì)的關(guān)愛下，無拘無束安享晚年的家，雖不像那些豪華的別院，但至少具備應(yīng)有的居家條件?？墒?，當(dāng)我看到那一堆堆雜草旁邊冷凄的西鄉(xiāng)敬老院時(shí)，我愣住了。若沒有熟人帶路，我想我要找到哪兒是困難的，因?yàn)樗B可供參考的“敬老院”三個(gè)字都沒有，鐵門上是歲月留下的痕跡，低矮的舊房顫巍巍地排列在兩邊，井旁放的是人工提水的桶。
我想我們找不到那兒，那其他人呢，他們能找到那雜草旁的舊房子里的老人嗎?我想不能，那些老人幾乎被人們遺忘了，以為我們總是喜歡關(guān)注電視上閃耀的明星、生活照時(shí)尚的潮流的方向，或是抱怨自身?xiàng)l件的不足。而那些無依無靠的老人呢?他們的要求并不高，有個(gè)能遮風(fēng)避雨的的方，和一些能夠陪他們聊天的人。
猶記得吃飯時(shí)，一位稍年輕的老人，總是細(xì)心地將可口的才分給幾位行動(dòng)不便的老人，那一幕讓我心里酸酸的，像有什么東西卡住了喉。無需太多的語言，一個(gè)個(gè)小小的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)關(guān)懷的眼神，都傳遞著無私的純潔的愛。
離別使他們燦爛的笑臉，讓我不忍心看。我們能做的實(shí)在太少。我真誠的希望更多的人能夠伸出關(guān)愛之手，幫助那些孤寡老人，將這份愛傳承下去。相信善良的你，相信大愛無疆。
國慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)3非常感謝紅會(huì)讓我今年的國慶過得如此有意義，告別以往在電視機(jī)或餐桌前的視味覺奢靡。今年的國慶敬老院之行讓我受益匪淺，在為祖國慶祝生日的同時(shí)，更是為祖國的太平安康做了一份小小的貢獻(xiàn)。
到達(dá)敬老院，一張張被歲月侵蝕的面容映入眼眸，那些滿了滄桑卻呈現(xiàn)無比和藹與此相的面容容我們不能不為之動(dòng)容?？粗堑桶淖》?、凌亂的庭院、惡劣的環(huán)境，同情、悲憫和痛楚在我心頭交織。不過，我們更多的是將自己的憐愛與關(guān)懷融入到行動(dòng)中，我們分工合作，為老人們打掃房間、庭院，清洗衣物，炒炒小菜，拉拉家常。雖然只是一些微不足道的事，但這些卻使我看到了老人們會(huì)心的微笑，因?yàn)槲覀兪怯脻M滿的.真情與誠心讓他們感受到溫暖，讓他們覺得自己并不孤獨(dú)，沒有被遺忘。在交流過程中的朗朗笑語，在娛樂表演時(shí)那不能抑制的笑聲，不像話劇里演繹般童話，也不像神情劇本那般使人揮淚如雨，但它卻是現(xiàn)實(shí)生活中那么真實(shí)動(dòng)人的場景。不需要任何裝飾與襯托，只有真正融入的人才會(huì)讀懂。
敬老院之行給我太多的感觸，同時(shí)也賦予我一種渴望，我渴望有越來越多的愛心人士關(guān)注社會(huì)中莫多需要關(guān)懷與幫助的。世界太大，而我們太渺小，我們力所能及的事很多多，真正能給予他們的卻很少。我們只能給他們心靈的安慰，但也可以因此喚起他們對生活的希望與追求，這也是我們最理想的目標(biāo)。所以我認(rèn)為，一個(gè)人只要心中有愛，無論是什么身份，位居什么地方，請毫不吝嗇的把自己心中的愛傳遞給身邊的每一個(gè)人，接力傳遞，讓愛的火苗愈加興旺，讓溫暖在世界的每一個(gè)角落里蔓延，讓那些需要溫暖或趨于僵硬的心恢復(fù)原來的鮮活與動(dòng)人，讓這份愛的源流愈流深遠(yuǎn)，愈流遼闊。
國慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)4為了充分展示學(xué)生的才華，增強(qiáng)集體的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，陶冶愛國主義情操，我校在迎來祖國的第71個(gè)生日的時(shí)候，開展了豐富多彩的"迎國慶"系列活動(dòng)。如：唱國歌比賽、國旗下講話、手抄報(bào)和畫畫評比活動(dòng)等等。通過別具心裁的設(shè)計(jì)，我校把國慶活動(dòng)搞得有聲有色。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校重視，同事合作，充分準(zhǔn)備
1、在活動(dòng)開始前，我們就成立一個(gè)活動(dòng)小組，通過商討后才確定這一系列的"迎國慶"活動(dòng)方案：國旗下講話、唱歌比賽、手抄報(bào)(中高年級)和畫畫比賽(低年級)、作品展示方案。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師的配合，使得活動(dòng)得以順利地完滿結(jié)束。
例如在國歌比賽前，班主任和科任老師都利用課后的時(shí)間帶領(lǐng)班級去練習(xí)和彩排，音樂老師也從旁協(xié)助給予指引和幫助。在手抄報(bào)和畫畫比賽，班主任大力鼓勵(lì)學(xué)生參加比賽，美術(shù)老師更是一個(gè)個(gè)地從旁指導(dǎo)，使得這次的手抄報(bào)質(zhì)量有較大的提高。
二、報(bào)名踴躍，參與積極
自活動(dòng)宣布開始，班主任就積極激勵(lì)學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來，例如在手抄報(bào)比賽中，學(xué)生就以個(gè)人或者幾個(gè)人為一小組來參加比賽，而且為使得內(nèi)容更為豐富，他們在課后的時(shí)間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關(guān)資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評比的時(shí)候，我們收到的那60多幅的手抄報(bào)，不但畫面美觀，其內(nèi)容的精彩也是不容忽視的.。
三、活動(dòng)的精彩，令人回味
1、每周升旗儀式和國旗下講話，都是激發(fā)學(xué)生愛國主義情感的契機(jī)。
隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊(duì)員那規(guī)范的隊(duì)禮，洪亮的歌聲，隊(duì)員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學(xué)們心中升騰?
2、唱國歌比賽則掀起了國慶系列活動(dòng)的。
在這里，同(!)學(xué)們充分地體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與合作，互相配合的精神。無論從上場到下場，他們那一絲不茍的動(dòng)作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風(fēng)采。
3、手抄報(bào)比賽(中高年級)和畫畫比賽(低年級)則充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學(xué)生的想象創(chuàng)造能力實(shí)在令人敬佩。
"迎國慶"系列活動(dòng)不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學(xué)們的風(fēng)彩。在以后的時(shí)間里，我們將組織更好的活動(dòng)來豐富全校同學(xué)的生活。
國慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)5在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié)，我們迎來了祖國媽媽的第__個(gè)生日。在全體師生的共同參與下，我校舉行了隆重的系列國慶慶典活動(dòng)，共同慶祝祖國媽媽的生日。
為了讓同學(xué)們感受國慶的氣氛，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。我校在9月10日——9月28日先后組織了“我和我的祖國”系列活動(dòng)：
1、組織一堂慶國慶的主題班會(huì)
要求各班班主任在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)上好一堂關(guān)于慶國慶的主題教育課，各班級發(fā)言人數(shù)達(dá)到班級人數(shù)的三分之一。大大的激勵(lì)了學(xué)生的愛國情懷。
2、五彩畫筆畫祖國
學(xué)生通過水墨畫、水彩筆畫等多種表現(xiàn)方式，畫出祖國巨大變化，畫出人們的幸福生活，感受祖國的偉大。
3、唱響紅歌頌祖國
9月29日晚，我校全體師生帶著金秋的喜悅，唱響了高亢奮進(jìn)的頌歌，用誠摯的熱情為祖國送上了深情的祝福。本次歌詠比賽得到團(tuán)市委、社區(qū)、兄弟學(xué)校等方面的大力支持。學(xué)校師生共同參與，教師一首《四渡赤水》贏得滿場喝彩。全校24個(gè)班級合唱了24首紅歌，唱紅了校園，唱出了對祖國的.祝福。晚會(huì)在《歌唱祖國》的歌聲中結(jié)束。這次晚會(huì)激發(fā)了我校學(xué)生的愛國熱情和集體精神，也激發(fā)了學(xué)生積極參與集體活動(dòng)的熱情，達(dá)到了育人的目的，再次證明了晚會(huì)的成功。
4、自制版報(bào)贊祖國
在9月21日下午由政教處組織評比各班黑板報(bào)。學(xué)生利用板報(bào)抒發(fā)了對祖國的熱愛。
5、詩歌朗誦比賽
第2篇：歌唱比賽活動(dòng)總結(jié)范文
2016街道全國助殘日活動(dòng)總結(jié)一
20xx年5月18日是第二十五次全國助殘日，朝陽新區(qū)管委會(huì)光明路社區(qū)結(jié)合社區(qū)實(shí)際，從5月12日-5月18日開展了助殘日系列活動(dòng)?，F(xiàn)將助殘日活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
5月5日，社區(qū)召開了開展全國助殘日活動(dòng)工作會(huì)議，對助殘日活動(dòng)做出安排。會(huì)議強(qiáng)調(diào)助殘日工作事關(guān)殘疾群體切身利益，事關(guān)和諧社區(qū)建設(shè)的大局，要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)人道主義思想，倡導(dǎo)友愛、互助、融合、共享的理念，形成扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，把開展助殘日活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作抓緊抓好，切實(shí)做好社區(qū)助殘日的各項(xiàng)工作。
二、制定方案，加強(qiáng)落實(shí)
為扎實(shí)做好助殘日活動(dòng)，社區(qū)結(jié)合自身情況，制定貼近實(shí)際、貼近生活、貼近居民的實(shí)施方案。并在活動(dòng)的內(nèi)容和形式上力求創(chuàng)新、辦出特色，講求實(shí)效。使助殘日工作主題明確、組織到位、職責(zé)明確，分工明確、責(zé)任到人。
三、開展社區(qū)助殘日系列活動(dòng)
為做好今年助殘日的各項(xiàng)工作、深入了解基層殘疾人的基本狀況及所面臨的主要困難和問題，為殘疾人辦實(shí)事、解難題、出實(shí)效，社區(qū)采取了社區(qū)居民喜聞樂見的方式，多題材、多角度、有針對性的開展了一系列助殘日工作。
1、開展走訪慰問活動(dòng)
在全國助殘日期間，社區(qū)工作人員積極走訪慰問殘疾人家庭，了解殘疾人家庭存在的困難和問題，勉勵(lì)殘疾人自強(qiáng)、自立，并幫助殘疾人解決生活中的實(shí)際困難。尤其針對殘疾低保戶、殘疾低保邊緣戶家庭，重點(diǎn)向他們宣傳大病救助、臨時(shí)救濟(jì)等惠民政策，幫助他們在符合政策的條件下充分享受國家惠民政策的陽關(guān)。
2、利用社區(qū)滾動(dòng)大屏宣傳助殘日宣傳口號(hào)。利用社區(qū)公示欄張貼助殘日宣傳口號(hào)。
3、展出一期板報(bào)，宣傳社區(qū)開展助殘日活動(dòng)，宣傳助殘日口號(hào)。
認(rèn)真組織開展好此次全國助殘日活動(dòng)，對于在全社會(huì)大力弘揚(yáng)人道主義思想，倡導(dǎo)友愛、互助、融合、共享的理念，充分營造關(guān)心幫助殘疾人的良好社會(huì)輿論環(huán)境，形成扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚具有重要意義。
2016街道全國助殘日活動(dòng)總結(jié)二
xx年x月x日是第xx次全國助殘日，為倡導(dǎo)殘疾人以法捍衛(wèi)權(quán)益、以文加強(qiáng)修養(yǎng)、以德陶冶情操，大力促進(jìn)殘健共享社會(huì)文明成果，我街根據(jù)渝中殘工委相關(guān)文件要求，以幫扶貧困殘疾人為主題，在助殘日期間開展了一系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心安排部署
街道領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次全國助殘日活動(dòng)，于5月3日組織8個(gè)社區(qū)主任、副主任召開了工作布置會(huì)，制定了相關(guān)活動(dòng)方案。本次助殘活動(dòng)以法律教育講座走訪慰問貧困殘疾人拉開系列活動(dòng)序幕，8個(gè)社區(qū)分成三個(gè)片區(qū)開展助殘活動(dòng)，其中浮圖關(guān)社區(qū)、大坪正街社區(qū)、肖家灣社區(qū)進(jìn)行趣味比賽，袁家崗社區(qū)、七牌坊社區(qū)、馬家堡社區(qū)舉行文化進(jìn)社區(qū)及道德講堂，大黃路社區(qū)、天燈堡社區(qū)開展才藝展示，掀起關(guān)心關(guān)愛殘疾人，弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘傳統(tǒng)美德的。
二、法律教育講座，依法捍衛(wèi)權(quán)利
x月x日下午2:30，殘疾人法制教育講座在街道四樓會(huì)議室舉辦，街道領(lǐng)導(dǎo)、殘疾人聯(lián)合會(huì)全體成員、社區(qū)殘疾人工作者、轄區(qū)各類殘疾人代表共計(jì)50人參加了講座。特別邀請億安律師事務(wù)所郭慶律師現(xiàn)場講授了殘疾人權(quán)利、維權(quán)、法律援助等相關(guān)知識(shí)，大大增強(qiáng)了殘疾人依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。會(huì)后街道殘聯(lián)還召開第六屆殘疾人聯(lián)合會(huì)第二次大會(huì)，征求了參會(huì)殘疾人對街道殘聯(lián)、社區(qū)殘協(xié)工作的建議與意見。
三、文化走進(jìn)社區(qū)，以文加強(qiáng)修養(yǎng)
1、趣味運(yùn)動(dòng)比賽，感受快樂分享。x月x日上午10:00，殘疾人趣味運(yùn)動(dòng)賽在浮圖關(guān)社區(qū)百花園正式開始。根據(jù)殘疾人的具體情況,趣味賽分為團(tuán)體項(xiàng)目和個(gè)人項(xiàng)目，團(tuán)體項(xiàng)目有趣味保齡球、快樂呼啦圈、乒乓球接力、兩人三足，個(gè)人項(xiàng)目有謎語競猜，來自浮圖關(guān)、肖家灣、大坪正街社區(qū)的百余名殘疾人朋友參與其中，最終有35人分別獲得個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，浮圖關(guān)社區(qū)獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
2、學(xué)知識(shí)學(xué)技能，有收獲有進(jìn)步。5月16日下午袁家崗社區(qū)殘協(xié)利用文化共享設(shè)備，為37名殘疾人朋友播放了勵(lì)志影片《綻放》，鼓勵(lì)他們積極面對生活。接著開放殘疾人文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)點(diǎn)，組織到會(huì)者讀書看報(bào)、學(xué)習(xí)電腦基礎(chǔ)知識(shí)、開展跳棋對弈，最后有3名殘疾人朋友在跳棋對弈賽中勝出獲得一、二、三等獎(jiǎng)。同時(shí)還邀請社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)生指導(dǎo)殘疾人康復(fù)訓(xùn)練，14個(gè)殘疾人得到康復(fù)指導(dǎo)醫(yī)生的針對。
3、助殘才藝表演，展殘疾人風(fēng)貌。x月x日上午9:00點(diǎn)在喜業(yè)花園開展了歌唱、舞蹈、書法三個(gè)類別的才藝展示聯(lián)歡會(huì)。一曲《北京的金山上》拉開了聯(lián)歡會(huì)的序幕，智力殘疾人杜攬?jiān)卤硌莸奶珮O拳贏得現(xiàn)場觀眾的掌聲，殘疾人親屬杜遠(yuǎn)賢現(xiàn)場揮毫潑墨表達(dá)殘疾人對未來生活的信心，街道殘聯(lián)副主席曾國強(qiáng)的《大中國》歌聲把活動(dòng)推向，活動(dòng)現(xiàn)場還有很多居民群眾踴躍參與有關(guān)殘疾人保障法的小知識(shí)競猜。最終有3名殘疾人朋友在歌唱、舞蹈、書法組比賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)，28位居民朋友在殘疾人保障法知識(shí)競猜中獲得紀(jì)念品。
四、道德講堂開課，以德陶冶情操
x月xx日下午2:30，袁家崗社區(qū)以助殘日為契機(jī)，組織了轄區(qū)40余名殘疾人開展道德講堂，講堂在《公民道德歌》歌聲中拉開序幕，講座分道德放歌、見賢思齊、經(jīng)典解讀、反思自省、道德感言、向德鞠躬、福澤相傳、課后行善八個(gè)環(huán)節(jié)，活動(dòng)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣、引人入勝。其中殘疾人代表鄧糧講述了自己幾年如一日照顧轄區(qū)空巢老人的故事，她樸質(zhì)的言語、動(dòng)人的事跡不斷迎來臺(tái)下殘疾人的陣陣掌聲?；顒?dòng)中社區(qū)李副主任還時(shí)常與現(xiàn)場殘疾人進(jìn)行互動(dòng)，并動(dòng)員他們積極發(fā)表道德感言，在座的殘疾人朋友都積極參與，熱情洋溢，整個(gè)場面好不熱鬧。道德講堂在大家意猶未盡中結(jié)束，有效鼓勵(lì)殘疾人以感恩的心態(tài)去面對生活，陶冶了他們的情操、提升了境界、增強(qiáng)了道德修養(yǎng)。
五、入戶走訪慰問，以愛溫暖人心
助殘日期間街道殘聯(lián)組織社區(qū)兩委班子、殘疾人工作者帶領(lǐng)轄區(qū)社會(huì)單位代表、愛心人士、助殘志愿者開展關(guān)愛殘疾人共創(chuàng)溫馨家園走訪慰問活動(dòng)，為40余戶重度殘疾人上門服務(wù)，為他們打掃家庭環(huán)境清潔，開展理發(fā)、按摩等義務(wù)服務(wù)，為207名享受低保的殘疾人發(fā)放節(jié)日補(bǔ)助20700元。同時(shí)邀請大坪三院、紅樓醫(yī)院等專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)上門開展關(guān)愛殘疾人健康行免費(fèi)體檢活動(dòng)，發(fā)放紅樓醫(yī)院贊助的價(jià)值100元的社區(qū)健康關(guān)愛卡和精美禮品100余份。
本次通過一系列豐富多彩的助殘活動(dòng)，提高了殘疾人的生活品質(zhì)，在轄區(qū)內(nèi)著力營造了文明和諧的社區(qū)環(huán)境，同時(shí)展示了殘疾人積極向上的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念。
2016街道全國助殘日活動(dòng)總結(jié)三
在第xx個(gè)全國助殘日到來之際，一團(tuán)社區(qū)殘協(xié)積極響應(yīng)xxxx的主題。根據(jù)社區(qū)殘疾人的特點(diǎn)，積極開展了適合殘疾人的各項(xiàng)助殘活動(dòng)，使廣大殘疾人與健全人一樣參與到今年的助殘活動(dòng)中來。積極為殘疾人服務(wù)，取得了很好的效果。
一、助殘日期間，社區(qū)殘協(xié)聯(lián)合計(jì)生、婦聯(lián)、派出所、司法所、醫(yī)院利用發(fā)宣傳單，掛橫幅，宣傳欄等各種宣傳工具，大力宣傳黨和國家對殘疾人和殘疾人事業(yè)有關(guān)方針政策,宣傳殘疾人就業(yè)條例,普及殘疾人在生活保障方面的優(yōu)惠政策。舉辦由殘疾人和殘疾人親友參加的康復(fù)知識(shí)，精神疾病預(yù)防知識(shí)講解，細(xì)心、耐心為群眾講解法律知識(shí)，殘疾人、貧困人、計(jì)劃生育等方面的相關(guān)政策條例，使居民更好的掌握相關(guān)政策，應(yīng)用政策，貼實(shí)做到各項(xiàng)政策落到實(shí)處，用到實(shí)處。
二、舉辦一系列志愿者為民服務(wù)活動(dòng)。
1、舉辦第xx個(gè)全國助殘日志愿者大型義務(wù)為民活動(dòng)，主要內(nèi)容有法律咨詢，政策解答，防災(zāi)減災(zāi)、民政低保、《殘疾人就業(yè)條例》等內(nèi)容?；顒?dòng)中，社區(qū)、派出所、司法、民政、計(jì)生、醫(yī)院為居民詳細(xì)解讀政策知識(shí)，發(fā)放宣傳單400余份，在發(fā)放宣傳單的過程中，工作人員耐心、用心諦聽民意，詳細(xì)、認(rèn)真的解答民問，努力做到為居民清楚、詳細(xì)的解讀政策條例，認(rèn)真做到使疑惑居民不再有疑惑，不了解政策的都能了解政策，使每個(gè)居民解除疑惑、了解政策、滿意而歸。
2、組織社區(qū)陽光志愿服務(wù)者到8名重度殘疾人家中為他們進(jìn)行助殘志愿活動(dòng)，陽光志愿者高品霞為他們清洗頭發(fā)，并為他們打造美麗的發(fā)型，使他們精神且美麗的快樂生活著。陽光志愿者一是為他們打掃衛(wèi)生，收拾房間，使他們住的干凈、整潔、舒心、安心。二是宣傳康復(fù)知識(shí)、測量血壓、講解疾病預(yù)防措施和康復(fù)知識(shí)，使他們能及時(shí)預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、治療疾病，并祝愿他們早日康復(fù)，還為他們送去了慰問品，使他們感受到不孤單、不孤獨(dú)，感受到親人就在身邊!
第3篇：歌唱比賽活動(dòng)總結(jié)范文
二、活動(dòng)主題：wo與你 攜手共迎圣誕-圣誕節(jié)晚會(huì)
三、活動(dòng)目的：
a. 攜手聯(lián)通俱樂部，共同培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
b. 面向全校，加強(qiáng)學(xué)校校內(nèi)凝聚力
c. 提供相互交流與認(rèn)識(shí)的平臺(tái)
d. 提供自我展示的舞臺(tái)
四、策劃主辦單位：共青團(tuán)廣東海洋大學(xué)委員會(huì)
五、承辦單位：聯(lián)通新勢力俱樂部 廣東海洋大學(xué)瘋狂英語聯(lián)盟
贊助單位：安居論壇
六、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：
地點(diǎn)：xxxx大學(xué)主校區(qū)3號(hào)籃球場
時(shí)間：xx年12月24日晚上19：30分至22：00分(將做具體延長)
七、活動(dòng)對象：廣東海洋大學(xué)全體師生
八、活動(dòng)形式：文娛表演
九、活動(dòng)內(nèi)容：
1)活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、前期宣傳(12月19日至12月24日,聯(lián)通俱樂部負(fù)責(zé)，cea協(xié)助)
a. 一飯門口懸掛橫幅
b. 以短信方式報(bào)名
c. 在海浪bbs發(fā)貼宣傳
d. 在一三飯?zhí)脧堎N海報(bào)
2、場地準(zhǔn)備(12月20日至12月24日，聯(lián)俱負(fù)責(zé)，cea協(xié)助)
場地等相關(guān)申請(cea)
晚會(huì)舞臺(tái)背景布置(聯(lián)俱負(fù)責(zé)，cea協(xié)助)
音響、燈光設(shè)備等晚會(huì)設(shè)備的準(zhǔn)備與調(diào)試(聯(lián)俱負(fù)責(zé)，cea協(xié)助)
晚會(huì)入口布置。在晚會(huì)場地入口擺設(shè)圣誕樹(橙黃色)，即許愿樹。(聯(lián)俱負(fù)責(zé))
到場人員的位置安排。內(nèi)部提供好易貼，即便條貼，晚會(huì)參與者經(jīng)過晚會(huì)入口取得好易貼，進(jìn)入晚會(huì)現(xiàn)場后根據(jù)取得的好易貼的顏色找到同色標(biāo)志牌，進(jìn)行自覺分組。
3、主持人(cea負(fù)責(zé))
4、節(jié)目排練與跟進(jìn)(cea負(fù)責(zé)、聯(lián)俱協(xié)助)
5、工作人員的相關(guān)工作安排(大型晚會(huì)，偶爾會(huì)有突發(fā)的小插曲，為了維護(hù)現(xiàn)場秩序，工作人員需要多名。cea負(fù)責(zé)成立一個(gè)4人機(jī)動(dòng)小組，應(yīng)付突發(fā)狀況。)
2)活動(dòng)流程
1、19:40—19:45： 舞蹈《成人禮》(03：30分)。由勁舞拉開舞蹈帷幕，勁舞最易帶動(dòng)全場氣氛，掀起觀眾欣賞熱潮。(節(jié)目必須提前做好準(zhǔn)備，所需資料(音樂等)必須提前收集。)(cea教學(xué)部負(fù)責(zé))
2、19:47—19:55 主持人開場白。(cea文娛部、聯(lián)俱負(fù)責(zé))
3、19:57—20：05 (可延長)“magical show”魔術(shù)表演。(魔術(shù)應(yīng)多樣化，注意與觀眾的互動(dòng)，可以在現(xiàn)場任挑觀眾進(jìn)行表演，具體情況做具體反應(yīng)。忌冷場，內(nèi)部人員事先做好協(xié)商工作，主持人應(yīng)該在一旁協(xié)助，如果冷場，主持人可以先做示范。)(邀請表演嘉賓口才協(xié)會(huì)演藝部)
ps：圣誕老人派發(fā)食物
4、20:07—20：15《帝女花》話劇 。(cea教學(xué)部)
5、20：17—20：27街舞表演。街舞對觀眾有廣泛性與普遍性的吸引力，最能帶動(dòng)全場氣氛，把全場氣氛提到頂端。(聯(lián)俱)
6、20：28—20：35生存大挑戰(zhàn)頒獎(jiǎng)儀式。(聯(lián)俱)
7、20：37—20：50 cea選美(cea負(fù)責(zé))
8、20：52—21：10match情侶配對游戲。主持人請出3名女孩、3名男孩(在分組中選，記得要普及)，接著分別問他們的配偶條件(例如身高、發(fā)型、臉型等要求)。在座的觀眾如果聽到的條件符合自己的，就站起來。(忌冷場，所以主持人要隨機(jī)應(yīng)變，可以在觀眾席上任選)。然后所有參與者配對， 配對完畢后，配對者的手交叉在一起，比賽快剖橘子皮。最快完成的可以選擇禮物。最慢的一對要上演一出深情戲。參與者都有禮物。(優(yōu)帕飾演者送禮物)
ps：圣誕老人派發(fā)食物
9、21：10—21：20抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
10、挪圣誕樹。將晚會(huì)入口擺設(shè)的圣誕樹挪到晚會(huì)現(xiàn)場中央，該環(huán)節(jié)由圣誕老人、優(yōu)帕飾演者(主要)、以及四名機(jī)動(dòng)小組成員(協(xié)助)負(fù)責(zé)。注意：如果現(xiàn)場混亂，應(yīng)由機(jī)動(dòng)小組組織觀眾自覺為圣誕樹挪出擺放位置，圣誕樹應(yīng)小心挪動(dòng)，如不慎倒落，機(jī)動(dòng)小組立即協(xié)助)(聯(lián)俱、cea共同負(fù)責(zé))
11、21：20—21：30交誼舞表演，同時(shí)作為帶動(dòng)觀眾互動(dòng)的壓軸節(jié)目。(注意互動(dòng)細(xì)節(jié)：可以在觀眾席上邀請觀眾與舞者一起跳舞，臺(tái)下也可以共舞，以交誼舞為基礎(chǔ)，可以適當(dāng)調(diào)節(jié)音樂，例如：先放一些流水式音樂，由國標(biāo)舞者帶動(dòng)全場一起跳舞，可以一對一對互邀互跳。)主持人可以在現(xiàn)場走動(dòng)，觀看舞蹈，帶動(dòng)觀眾共舞，同時(shí)注意跳得好的若干組，可以頒發(fā)禮物。(cea外聯(lián)部)
12、21：30—21：40全體唱圣誕歌曲《we wish you a christmas》。(形式：將圣誕樹置于場地中間，所有人圍成若干個(gè)圓圈，圣誕老人和優(yōu)帕共舞，圍繞圣誕樹。帶動(dòng)全部觀眾一起狂歡。所有人為晚會(huì)歌唱，也為自己歌唱，晚會(huì)拉下帷幕。)
13、21：40主持人宣布晚會(huì)結(jié)束。(cea文娛部、聯(lián)俱負(fù)責(zé))
3)后期工作
a. 志愿者留下來清理晚會(huì)場地。內(nèi)部工作人員必須預(yù)先定下場地清理人員。
b. 將此次活動(dòng)成果匯總交到海大青年、校報(bào)記者站、校廣播站報(bào)道。
c. 在海浪上發(fā)帖總結(jié)活動(dòng)成果、對協(xié)會(huì)內(nèi)部博客進(jìn)行更新宣傳。
d. 協(xié)會(huì)對內(nèi)部成員進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
第4篇：歌唱比賽活動(dòng)總結(jié)范文
女生節(jié)的來歷及由來
女生節(jié)既非"土節(jié)"又非"洋節(jié)"，乃于二十世紀(jì)九十年代初誕生于中國高校，是中國校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一。女生節(jié)是一個(gè)因三八婦女節(jié)而產(chǎn)生的節(jié)日，女生不愿稱自己為婦女，而女性的節(jié)日特權(quán)又不想放棄，因此有人提議設(shè)立三七女生節(jié)。
女生節(jié)其實(shí)也是情人節(jié)的一大衍生品，不管是中國的七月初七——七夕情人節(jié)還是西方的——2月14日傳統(tǒng)情人節(jié)都是在寒暑假，而大學(xué)校園最不能缺少的就是愛情，所以女生節(jié)的誕生可謂是水到渠成。這天男生會(huì)向深愛已久的女生表白，或者全班的男生會(huì)在這天特意為女生過節(jié)。
女生節(jié)活動(dòng)
目前女生節(jié)在高校中十分流行，鄭州大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、中國青年政治學(xué)院、山大、北大、清華、復(fù)旦、北航、川大、華南理工大學(xué)、廈門大學(xué)、西南政法大學(xué)、華僑大學(xué)、北京語言大學(xué)、福州大學(xué)、杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院、杭州電子科技大學(xué)、燕山大學(xué)、北京外國語大學(xué)、華中科技大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)、廣西大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、廣西師范大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等都有繽紛多姿的女生節(jié)。
不同的高校，女生節(jié)的時(shí)間不同，所舉辦的慶祝活動(dòng)也略有不同，大致如下：燈火晚會(huì)、歌唱大賽、放送電影、送玫瑰、寫情書、竹竿舞、猜歌、贈(zèng)卡片、送禮物、男生女生一起吃飯、燒烤、放風(fēng)箏、趣味體育、校園尋寶、五顏六色擲硬幣、"豆出來"、不倒翁"、朋友責(zé)任制、早餐、氣球、美容講座、形象設(shè)計(jì)比賽、真心話大冒險(xiǎn)、水果拼盤大賽、真情告白、"關(guān)愛女生"座談會(huì)、三人四足、咔嚓女生節(jié)、男聲獻(xiàn)情、女手一叮等等。
國外女生節(jié)
在日本，每年的三月三日是女孩子們最高興的日子，因?yàn)檫@一天是日本傳統(tǒng)的"女孩節(jié)"。女孩節(jié)又叫"桃花節(jié)"。因?yàn)檫^去女孩節(jié)是在舊歷三月三日(比公歷三月三日約遲一個(gè)月)，正值桃花盛開之時(shí)，故此得名。
在家中擺設(shè)偶人架是女孩節(jié)的傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)。這天，凡是有女孩子的家庭都會(huì)在客廳里設(shè)置一個(gè)階梯狀的偶人架，在上面擺放各種穿著日本和服的小偶人(玩具娃娃)，以慶祝女孩健康成長。這些小偶人，有自己制作的，也有買的。日本人家只要有女孩降生，父母、祖父母或者親戚朋友就都會(huì)送她一套精致漂亮的小偶人。一套偶人，一般為15個(gè)，有皇帝和皇后，3位宮廷貴婦人，5名樂師，2位大臣和3個(gè)衛(wèi)兵。這些小偶人姿態(tài)各異，栩栩如生。
今天的日本女孩，平時(shí)是不穿和服(日本的傳統(tǒng)服裝)的。但在女孩節(jié)這天，她們卻都會(huì)穿起漂亮的和服，并且邀來自己最親密的伙伴，大家圍坐在偶人架前，盡情地說笑、玩耍，愉快地歡度節(jié)日。
女生節(jié)時(shí)間
2012年3月7日，農(nóng)歷2月15日，星期三;2013年3月7日，農(nóng)歷1月26日，星期四。
活動(dòng)目的：
為積極響應(yīng)學(xué)校舉辦的“三七女生節(jié)”活動(dòng)，我班在班團(tuán)委的組織下于2011年3月7日舉辦了本次活動(dòng)。占本班總?cè)藬?shù)80%的全體女生，在本次活動(dòng)中積極響應(yīng)了號(hào)召。同時(shí)也在一定程度上再現(xiàn)了我班女生的多才多藝……
活動(dòng)流程：
① 主持人致開場詞，講述“三七女生節(jié)”的由來、意義
② 十四個(gè)女生寢室集體在本次活動(dòng)中展現(xiàn)寢室風(fēng)采
③ “猜猜他是誰”
把全班19個(gè)男生的姓名紙條揉成團(tuán)放入盒中，任一女生上講臺(tái)隨機(jī)抽樣說出對“姓名”的某男生的第一印象，讓同學(xué)們猜他是誰，如若同學(xué)們猜不出，再分層次地講述“他”的其他特征，直至有同學(xué)猜出他的姓名。
④ 進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)“王婆買瓜”
懲罰制度說出你心目中的“白馬王子”或者“公主”，同學(xué)們再根據(jù)他或是她的描述與班上同學(xué)對號(hào)入座，硬性要求被懲罰者向?qū)μ?hào)入座的同學(xué)真情告白。
⑤ 全班男生志愿者在混有全班女生的姓名的紙盒內(nèi)抽取幸運(yùn)女生，直到她面前，以標(biāo)準(zhǔn)的紳士禮儀奉上自己為女生準(zhǔn)備的精美小禮物，獲得禮物的女生簡說獲禮物的感言及對送禮男生表現(xiàn)的評價(jià)。
第5篇：歌唱比賽活動(dòng)總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：大學(xué)生社團(tuán)；大學(xué)生群體活動(dòng)；現(xiàn)代企業(yè)管理；學(xué)生管理
作者簡介：靜麗賢（1985-），女，河北唐山人，河北聯(lián)合大學(xué)以升創(chuàng)新教育基地，助教；馬洪保（1984-），男，河北唐山人，河北聯(lián)合大學(xué)建筑工程學(xué)院，助教。（河北?唐山?063000）
中圖分類號(hào)：G645?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?????文章編號(hào)：1007-0079（2012）20-0137-02
有效開展學(xué)生群體活動(dòng)，是對大學(xué)生第二課堂的必要補(bǔ)充，對提高大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力、促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展具有重要意義。目前大學(xué)生社團(tuán)組織內(nèi)部管理混亂，所組織的活動(dòng)缺乏計(jì)劃性和新意。因此，筆者認(rèn)為將現(xiàn)代企業(yè)的管理方法融入到大學(xué)生社團(tuán)管理中，將社團(tuán)成員和社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行整合和包裝，既為社團(tuán)成員提供了一個(gè)模擬社會(huì)工作的平臺(tái)，又使學(xué)生獲得了一定的工作經(jīng)驗(yàn)和鍛煉，同時(shí)又有力的保障了學(xué)生群體活動(dòng)的開展。
一、大學(xué)生社團(tuán)和大學(xué)生群體活動(dòng)開展現(xiàn)狀
目前大學(xué)生社團(tuán)可分為兩大類，一類為院校學(xué)生會(huì)和青年志愿者協(xié)會(huì)，此類社團(tuán)一般有較為完整的組織結(jié)構(gòu)，與學(xué)校的學(xué)生管理部門保持著緊密的聯(lián)系；另一類為學(xué)生根據(jù)自身興趣愛好成立的社團(tuán)，如書畫協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)、舞蹈協(xié)會(huì)、籃球協(xié)會(huì)等，此類社團(tuán)一般沒有完善的組織結(jié)構(gòu)，由某方面特長較為突出的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)，管理松散。
大學(xué)生群體活動(dòng)一般為文體活動(dòng)，多以比賽的方式進(jìn)行，如歌唱比賽、硬筆書法比賽、攝影大賽、籃球比賽、羽毛球比賽等，活動(dòng)的組織由各社團(tuán)獨(dú)立主持，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有限、活動(dòng)效果一般。
二、現(xiàn)代企業(yè)管理方法概述
從管理方式的角度，可以將企業(yè)管理方法劃分為：剛性管理方法和柔性管理方法。剛性管理方法是一種集權(quán)的命令式管理，其主要特征有以下三點(diǎn)：一是實(shí)行嚴(yán)密的組織管理；二是用嚴(yán)格的規(guī)章制度約束員工；三是采用大規(guī)模的生產(chǎn)方式。柔性管理是一種靈活機(jī)動(dòng)的人性化管理，是一種以人為中心的管理，是在尊重人的人格獨(dú)立和個(gè)人尊嚴(yán)的前提下，在提高廣大員工對企業(yè)的向心力、凝聚力和歸屬感的基礎(chǔ)上，所實(shí)行的分權(quán)化管理。①
規(guī)范化運(yùn)作的現(xiàn)代企業(yè)管理包括九個(gè)方面：組織管理、計(jì)劃管理、流程管理、制度管理、運(yùn)營管理、獎(jiǎng)懲管理、文化管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理，此九個(gè)方面管理覆蓋了企業(yè)內(nèi)部的人、財(cái)、物、事四個(gè)方面，貫穿于企業(yè)的運(yùn)營過程之中。②
規(guī)范化運(yùn)作的現(xiàn)代企業(yè)大多以剛性管理為主，使員工形成統(tǒng)一的行為工作規(guī)范，以保證生產(chǎn)的連續(xù)性和穩(wěn)定性，主要體現(xiàn)在組織管理、計(jì)劃管理、流程管理、制度管理、運(yùn)營管理、財(cái)務(wù)管理等方面；以柔性管理為輔，使員工對企業(yè)忠誠，提高員工工作的積極性和主動(dòng)性，主要體現(xiàn)在獎(jiǎng)懲管理、文化管理、人力資源管理等方面。
三、現(xiàn)代企業(yè)管理方法與學(xué)生社團(tuán)管理的結(jié)合
學(xué)生會(huì)因其組織結(jié)構(gòu)較為完整可作為學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生群體活動(dòng)的“管理單位”，將其他社團(tuán)作為學(xué)生群體活動(dòng)的“生產(chǎn)單位”，納入學(xué)生會(huì)的統(tǒng)一管理。把學(xué)生群體活動(dòng)作為“產(chǎn)品”在學(xué)期末由學(xué)生會(huì)將各社團(tuán)提供的活動(dòng)進(jìn)行篩選，制定下一學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃表和學(xué)期活動(dòng)策劃書，由學(xué)生會(huì)外聯(lián)部統(tǒng)一組織招標(biāo)工作，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)人員和學(xué)生群體活動(dòng)的有效整合。將現(xiàn)代企業(yè)管理方法融入到以上過程中，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)管理方法與學(xué)生社團(tuán)管理的結(jié)合，促進(jìn)大學(xué)生群體活動(dòng)的有效開展。
1.選好人、用好人，為學(xué)生群體活動(dòng)的開展提供強(qiáng)有力的人才保障
組建一支優(yōu)秀的社團(tuán)管理人員隊(duì)伍是有效開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的基礎(chǔ)，那么如何才能組建好這支隊(duì)伍？筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下四個(gè)環(huán)節(jié)入手。
（1）嚴(yán)把新成員招募這一環(huán)節(jié)，確保將那些具有良好道德品質(zhì)、組織管理能力、宣傳策劃能力、溝通協(xié)調(diào)能力的學(xué)生吸納到社團(tuán)管理人員的隊(duì)伍中來。在這一環(huán)節(jié)中應(yīng)當(dāng)注意社團(tuán)管理人員的人才儲(chǔ)備問題和社團(tuán)管理人員檔案的建立問題。
應(yīng)招人員應(yīng)當(dāng)首先填寫個(gè)人簡歷和新成員入社申請表，并填寫入社問卷。負(fù)責(zé)招募新成員的社團(tuán)管理人員根據(jù)新成員招募管理辦法對簡歷和問卷進(jìn)行初審，初審?fù)ㄟ^的新生會(huì)被通知參加面試，面試將以演講、現(xiàn)場提問和場景小品即興表演的形式進(jìn)行，主要考察新成員的語言表達(dá)能力、組織管理能力、宣傳策劃能力、溝通協(xié)調(diào)能力和心理素質(zhì)。
（2）通過崗前和上崗后的培訓(xùn)，不斷提高社團(tuán)管理人員的素質(zhì)，充分挖掘他們的潛質(zhì)。培訓(xùn)由社團(tuán)內(nèi)負(fù)責(zé)招募新成員的學(xué)生和社團(tuán)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員負(fù)責(zé)，培訓(xùn)內(nèi)容為：社團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)管理制度、工作流程、以往活動(dòng)的案例等。培訓(xùn)后將組織考試，考試成績將記入社團(tuán)管理人員檔案，作為新成員定崗的依據(jù)。
（3）通過執(zhí)行活動(dòng)方案和計(jì)劃鍛煉學(xué)生的綜合能力。再好的方案，如果不付諸實(shí)施也不會(huì)取得成功，在方案實(shí)施的過程中，社團(tuán)成員會(huì)遇到各種各樣的問題，如：社團(tuán)工作與學(xué)習(xí)之間的矛盾，社團(tuán)成員之間、社團(tuán)內(nèi)各部門之間的協(xié)同配合問題，與陌生人接觸時(shí)的心理問題等，解決以上問題，既是對社團(tuán)成員能力的考驗(yàn)，又是提升社團(tuán)成員綜合能力的機(jī)會(huì)。
（4）通過必要的績效考核制度實(shí)現(xiàn)人員的優(yōu)化配置，使合適的人在適合的崗位上發(fā)揮其最大作用，并能夠保證團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)性。
隨著績效考核制度的全面深入開展，那些工作態(tài)度不認(rèn)真、工作能力差的社團(tuán)成員將被淘汰，那些有一定工作能力但是在現(xiàn)有崗位難以施展的社團(tuán)成員將被安排到能夠發(fā)揮其能力的崗位上。與此同時(shí)，學(xué)生社團(tuán)需要不斷尋找那些品德好、有能力的學(xué)生加入到學(xué)生社團(tuán)的隊(duì)伍中來。以此來實(shí)現(xiàn)人員的優(yōu)化配置和團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)性。
2.健全學(xué)生社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)，規(guī)范學(xué)生社團(tuán)的內(nèi)部運(yùn)作流程，為學(xué)生群體活動(dòng)的開展提供強(qiáng)有力的組織保障
三個(gè)和尚沒水喝的故事大家都知道，那么如何避免三個(gè)和尚沒水喝的尷尬局面，健全的組織機(jī)構(gòu)設(shè)施和規(guī)范化的內(nèi)部運(yùn)作流程是解決這一問題的有效途徑。
（1）建立健全學(xué)生社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)設(shè)施，建立社團(tuán)內(nèi)部門職責(zé)范圍和各崗位職責(zé)，明確部門與部門間，崗位與崗位間的權(quán)利與義務(wù)。
（2）規(guī)范活動(dòng)策劃和實(shí)施流程，按照目標(biāo)、計(jì)劃、審批、實(shí)施和存檔的流程開展活動(dòng)策劃工作。
第一，目標(biāo)的確立。通過對學(xué)生需求、學(xué)生整體狀態(tài)和以往活動(dòng)情況的了解，根據(jù)學(xué)生群體活動(dòng)開展指導(dǎo)方針的要求，經(jīng)過分析討論的過程而確定。目標(biāo)的設(shè)定既要科學(xué)合理又要切合實(shí)際。
第二，計(jì)劃的組織以活動(dòng)目標(biāo)為依據(jù)，具體分為：籌備階段工作計(jì)劃、活動(dòng)實(shí)施方案和應(yīng)急預(yù)案三大部分。
第三，活動(dòng)審批由校、院學(xué)生處負(fù)責(zé)，審批工作需對學(xué)生社團(tuán)提交的活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行全面審查，審查內(nèi)容包括：活動(dòng)意義、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)規(guī)模、活動(dòng)安全性和可實(shí)施性。審查結(jié)束需對活動(dòng)計(jì)劃作書面批復(fù)，對所審查內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行說明，并給予必要的建議和指導(dǎo)。
第四，活動(dòng)的實(shí)施?；顒?dòng)獲得批復(fù)后應(yīng)嚴(yán)格按照工作計(jì)劃組織實(shí)施，在規(guī)定時(shí)間完成規(guī)定任務(wù)，如某一環(huán)節(jié)確實(shí)無法完成，需對活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，計(jì)劃調(diào)整情況應(yīng)報(bào)學(xué)生處備案。
第五，活動(dòng)存檔。由學(xué)生處負(fù)責(zé)將學(xué)生社團(tuán)組織的群體活動(dòng)的文字資料和影像資料加以分類存檔，以備日后查閱、人員培訓(xùn)和校園文化展示之用。其中活動(dòng)的文字資料包括：活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃變更、活動(dòng)批復(fù)、活動(dòng)會(huì)議紀(jì)要和活動(dòng)總結(jié)等；活動(dòng)的影像資料包括：圖片資料和錄像資料等。
3.規(guī)范學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部管理制度，為有效開展學(xué)生群體活動(dòng)提供強(qiáng)有力的制度保障
沒有紀(jì)律的部隊(duì)是打不了勝仗的，沒有制度的組織是完成不了任務(wù)的，只有通過完善的學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部管理制度才能保障社團(tuán)的人才和組織發(fā)揮其最大作用
（1）出勤問題。由于學(xué)生是利用課余時(shí)間組織開展學(xué)生活動(dòng)的，所以不能像企業(yè)職工那樣有固定的工作時(shí)間，所以大多數(shù)學(xué)生社團(tuán)的出勤情況不是很理想，但是活動(dòng)的組織要求社團(tuán)成員用固定的時(shí)間完成一定的工作任務(wù)，所以根據(jù)社團(tuán)內(nèi)部成員的課程安排情況制定出一個(gè)出勤標(biāo)準(zhǔn)就顯得尤為重要。例如：最低出勤標(biāo)準(zhǔn)為每人每周6個(gè)小時(shí)。每個(gè)學(xué)生社團(tuán)工作人員在開始工作和結(jié)束工作前，到社團(tuán)辦公地點(diǎn)填寫出勤登記表，社團(tuán)將安排專人負(fù)責(zé)監(jiān)督和統(tǒng)計(jì)社團(tuán)成員的出勤情況，對不符合標(biāo)準(zhǔn)的社團(tuán)成員根據(jù)績效考核辦法之規(guī)定給予相應(yīng)處理。
（2）例會(huì)問題。工作布置后需要及時(shí)檢查，一個(gè)階段的工作完成后還要布置下一階段的工作，如何保證上述工作的完成，建立一套例會(huì)制度是解決這一問題的有效方法。
各類會(huì)議均應(yīng)有會(huì)議紀(jì)要，會(huì)議紀(jì)要的內(nèi)容包括：會(huì)議時(shí)間，該時(shí)間記入考勤時(shí)間；會(huì)議類型，根據(jù)例會(huì)周期間隔可將例會(huì)分為周例會(huì)、月例會(huì)和年會(huì)；會(huì)議主持人；會(huì)議書記員；與會(huì)人名單和會(huì)議內(nèi)容。
例會(huì)會(huì)議內(nèi)容一般為前次會(huì)議工作的總結(jié)、所出現(xiàn)的問題和下次會(huì)議前的工作安排。會(huì)議紀(jì)要應(yīng)在會(huì)后有書記員進(jìn)行整理，備份后將復(fù)印件發(fā)放給與會(huì)人員參照執(zhí)行。
（3）績效評定問題。有的人做了很多工作卻沒人知道，有的人只做了很少的工作但是卻給人留下了踏實(shí)肯干的印象，長此以往做工作的人就會(huì)越來越少，社團(tuán)的工作效率也越來越低。制定一套切實(shí)可行的社團(tuán)績效考核制度是解決這一問題的有效方法?？己酥贫鹊闹贫☉?yīng)當(dāng)以出勤情況、工作完成情況和團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)情況為考核依據(jù)，可以通過口頭表揚(yáng)、書面嘉獎(jiǎng)、崗位晉升等作為獎(jiǎng)勵(lì)手段，以口頭批評、書面批評、降職、除名等作為懲戒手段。
4.學(xué)校在學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生群體活動(dòng)管理中的作用
學(xué)校應(yīng)當(dāng)制訂一些鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的有力政策，監(jiān)督學(xué)生社團(tuán)各項(xiàng)工作情況，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)走上良性發(fā)展的道路，如定期評選十佳社團(tuán)，對學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行評級管理等。
四、結(jié)語
將現(xiàn)代企業(yè)管理方法引入到學(xué)生管理工作當(dāng)中，是一次嶄新的嘗試，它有利于提高學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生群體活動(dòng)的管理水平，有利于提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，有利于促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的交流與聯(lián)系。
注釋：
①張?zhí)m霞,楊少杰.現(xiàn)代企業(yè)管理方法發(fā)展的主要特點(diǎn)[J].東北大學(xué)學(xué)報(bào),2000,(10):2.
②李宏旭.企業(yè)管理六階段[J].企業(yè)管理,2011,(8):4.
參考文獻(xiàn)：
第6篇：歌唱比賽活動(dòng)總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：任務(wù)驅(qū)動(dòng)；中職；語文綜合實(shí)踐活動(dòng)；教學(xué)應(yīng)用
中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-5727（2013）07-0065-03
中職語文綜合實(shí)踐
活動(dòng)課的地位與特點(diǎn)
地位與作用 2009年新修訂的《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》在“教學(xué)內(nèi)容與要求”部分，設(shè)置了語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，與“閱讀與欣賞”、“表達(dá)與交流”并列為語文課程教學(xué)內(nèi)容，并將其目標(biāo)明確為：通過情境中的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、技能、方法的能力。同時(shí)，對語文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)要求和具體課時(shí)安排做出了具體規(guī)定。新《大綱》首次以教學(xué)文件的形式明確了語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課的地位、作用并提出相應(yīng)的教學(xué)要求，充分體現(xiàn)了課程教學(xué)目標(biāo)定位于語文應(yīng)用能力的培養(yǎng)，突出了中等職業(yè)學(xué)校語文課程的服務(wù)功能；有利于激發(fā)中職學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)“有素質(zhì)、有技能”的復(fù)合型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，高效完成新《大綱》把課程教學(xué)目標(biāo)定位在培養(yǎng)學(xué)生從業(yè)后必須具備的語文應(yīng)用能力，以及為提升職業(yè)素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)的課程基本任務(wù)，也是促進(jìn)中職語文教學(xué)改革的必由之路。
課程特點(diǎn) 中職語文綜合實(shí)踐活動(dòng)是“以課程目標(biāo)為核心，以學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)，以及校園生活、社會(huì)生活、相關(guān)職業(yè)生活為基礎(chǔ)，以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、直接體驗(yàn)、綜合應(yīng)用為基本方式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力為宗旨的語文情境活動(dòng)”，具有以下幾個(gè)基本特點(diǎn)：（1）綜合性。語文綜合實(shí)踐活動(dòng)從內(nèi)容、形式都具有很強(qiáng)的綜合性特征。將合理淡化學(xué)科課程特征、充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色作為主要目標(biāo)，溝通學(xué)科之間的聯(lián)系、語文與鮮活的現(xiàn)實(shí)生活、回歸實(shí)在的職場，需要綜合運(yùn)用語文知識(shí)、能力和其他學(xué)科的知識(shí)、能力，同時(shí)也培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合職業(yè)知識(shí)能力。（2）實(shí)踐性。綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“探究”等一系列的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題、體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。（3）自主性。綜合實(shí)踐活動(dòng)充分尊重學(xué)生的興趣、愛好，為學(xué)生自主性的充分發(fā)揮開辟了廣闊的空間。他們自己選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容及方式，自己決定活動(dòng)方案和活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)形式，教師只對其進(jìn)行必要的指導(dǎo)，不包攬學(xué)生的工作。語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生“主動(dòng)活動(dòng)”在活動(dòng)中成長、鍛煉，成為學(xué)習(xí)的主人。
學(xué)情分析與任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
學(xué)情分析 近幾年，隨著中職招生困難的加大，生源素質(zhì)急劇下降已是不爭的事實(shí)。學(xué)生的基本素質(zhì)較差，他們大多數(shù)都是在中考中被淘汰下來的學(xué)生，有的甚至都沒有參加過中考，語文基礎(chǔ)知識(shí)嚴(yán)重欠缺。來到職業(yè)中學(xué)，大部分學(xué)生是為了學(xué)到一技之長，普遍存在著“重專業(yè)課，輕文化課”的傾向，對語文的學(xué)習(xí)多處于被動(dòng)、應(yīng)付的狀態(tài)，加之教師教學(xué)方法傳統(tǒng)單一難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，致使中職學(xué)生語文學(xué)習(xí)“后天營養(yǎng)不良”。但是，中職學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，對活動(dòng)課感興趣，不滿足于單純書本知識(shí)的接受性學(xué)習(xí)，向往成人的社會(huì)生活，參與社會(huì)生活的愿望比較強(qiáng)烈，且具有一定的社會(huì)實(shí)踐能力，對未來的職業(yè)崗位有一定的了解和向往。同時(shí)，由于學(xué)生有較多時(shí)間接觸計(jì)算機(jī)和上網(wǎng)，已具備一定的多媒體制作技能和網(wǎng)上獲取信息的能力。這恰恰是在語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)中運(yùn)用融“教學(xué)做”于一體的任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的有利條件。
對任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的認(rèn)識(shí) 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法是一種不同于傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽”，而是融“教學(xué)做”于一體的、強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)的一種行之有效的教學(xué)模式。它是一種建立在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)之上的教學(xué)法，是學(xué)生在教師的幫助下，緊緊圍繞一個(gè)共同的任務(wù)活動(dòng)中心，在強(qiáng)烈的問題動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)下，通過對學(xué)習(xí)資源積極主動(dòng)地應(yīng)用，進(jìn)行自主探索和互動(dòng)協(xié)作的學(xué)習(xí)；其根本特點(diǎn)就是：以任務(wù)為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體。這種教學(xué)法有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)及與他人協(xié)作的能力。大致包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：（1）設(shè)計(jì)任務(wù)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法就是讓學(xué)生圍繞一個(gè)個(gè)典型任務(wù)驅(qū)動(dòng)而展開學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生在完成師生共同設(shè)計(jì)的一系列任務(wù)的過程中，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，獲得真正屬于自己的知識(shí)與技能。（2）創(chuàng)設(shè)情境。設(shè)計(jì)好“任務(wù)”后，教師要積極創(chuàng)設(shè)適合任務(wù)實(shí)施的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生帶著真實(shí)的活動(dòng)“任務(wù)”進(jìn)入情境。（3）自主合作，完成任務(wù)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)”能力。同時(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生在討論和交流中完成任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生自主探索獲取知識(shí)與技能的能力及與他人合作的能力。（4）交流評價(jià)。在學(xué)生分組各自完成任務(wù)后，要及時(shí)組織學(xué)生交流、展示自己的成果，采取多元評價(jià)方式進(jìn)行評價(jià)，這既是總結(jié)完成任務(wù)情況，更是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)反思，將所掌握的知識(shí)技能的內(nèi)化。
基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的中職語文
綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)案例
教材內(nèi)容描述 本次教學(xué)內(nèi)容是江蘇省職業(yè)學(xué)校語文教材編寫組編寫的《語文》（基礎(chǔ)模塊上冊）第二單元“自然的心跡”單元后的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)“走進(jìn)家鄉(xiāng)”。“自然的心跡”單元屬于現(xiàn)代散文單元，通過這組寫景散文的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)作者對大自然的態(tài)度、感受，了解作者在描繪自然景色時(shí)所運(yùn)用的技巧；本單元表達(dá)與交流寫作部分安排的是語段寫作訓(xùn)練，包括語段的類型、語段的結(jié)構(gòu)、不同語段的寫作方法，并能在實(shí)踐中運(yùn)用。這次語文綜合實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)生通過活動(dòng)發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的自然美景、人文精華，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)；通過敘述、描寫、說明等方法簡明、生動(dòng)地表達(dá)事物；通過實(shí)地走訪、調(diào)查研究等手段獲取信息，在活動(dòng)中訓(xùn)練觀察、表達(dá)、歸納、整理的能力。
設(shè)計(jì)理念意圖 “教、學(xué)、做不是三件事，而是一件事，在做中學(xué)才是真學(xué)，在做中教才是真教，職業(yè)教育最大的特征就是把求知、教學(xué)、做事和技能結(jié)合在一起?！保ㄕZ）《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》指出：要“根據(jù)校園生活、社會(huì)生活和職業(yè)生活確定活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。通過搜集資料、小組合作、交流展示、總結(jié)評價(jià)等步驟，圍繞活動(dòng)主題開展語文實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用有關(guān)的語文知識(shí)和技能，提高語文應(yīng)用能力，培養(yǎng)職業(yè)理想和職業(yè)情感”。通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、技能、方法的能力，是本次活動(dòng)的主要出發(fā)點(diǎn)。作為教師引導(dǎo)下的學(xué)生自主進(jìn)行的一種綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)過程中及時(shí)分享彼此的學(xué)習(xí)成果，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做人，是本次活動(dòng)的主要著力點(diǎn)。
任務(wù)設(shè)計(jì) 本次綜合實(shí)踐活動(dòng)安排的主題是：走進(jìn)家鄉(xiāng)。學(xué)生由于時(shí)尚與消費(fèi)的影響，只追求外面現(xiàn)代化的世界，而對于自己的家鄉(xiāng)沒有情感上的體驗(yàn)，缺少經(jīng)驗(yàn)上的積累?！白哌M(jìn)家鄉(xiāng)”這樣的活動(dòng)就是要讓學(xué)生返身回去拉近與家鄉(xiāng)的關(guān)系。如果只是從資料上、網(wǎng)絡(luò)上抄些現(xiàn)成的詞條，不去認(rèn)真地調(diào)查、考察、走訪，不與現(xiàn)場的場景與生活接觸，只局限在課堂上，很難讓學(xué)生得到真正意義上的訓(xùn)練。針對學(xué)生對活動(dòng)課感興趣的特點(diǎn)，根據(jù)大綱、教材的要求，結(jié)合學(xué)生的來源較為分散、剛到新學(xué)校時(shí)間不長的現(xiàn)實(shí)，為幫助學(xué)生盡快熟悉學(xué)校所在地的情況，增加認(rèn)同感和歸屬感，便于組織實(shí)地走訪、調(diào)查，筆者將本次實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)一步明確為“走進(jìn)學(xué)校所在社區(qū)”，通過舉辦“家鄉(xiāng)如此多嬌”主題展作為“任務(wù)”來實(shí)施。為了真正做到在“做中學(xué)，在做中教”，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，以學(xué)生為主體、以能力為本位，以活動(dòng)為抓手，為學(xué)生活動(dòng)搭建平臺(tái)。
活動(dòng)形式 本次活動(dòng)采用個(gè)人形式、小組形式、班級形式進(jìn)行。
活動(dòng)準(zhǔn)備 （1）個(gè)人搜集、背誦表現(xiàn)鄉(xiāng)思、鄉(xiāng)情、懷鄉(xiāng)的詩歌、歌曲、名人小故事、名言，做好上課比賽準(zhǔn)備；（2）指導(dǎo)學(xué)生分成4個(gè)小組，每組8～10人，學(xué)生根據(jù)興趣自主選擇一個(gè)組參加活動(dòng)，必須人人參與，在組長的組織協(xié)調(diào)下為小組擬寫一個(gè)組名，如：徜徉山水組、感懷古跡組、濟(jì)濟(jì)名人組、率先跨越組；（3）組織學(xué)生參觀高鐵徐州站、金龍湖、珠山公園等景點(diǎn)，參觀清潔技術(shù)產(chǎn)業(yè)園、開發(fā)區(qū)九年一貫制學(xué)校、徐州侯集高級中學(xué)，參觀蟠桃安置小區(qū)、大廟鎮(zhèn)市民活動(dòng)中心，走訪編寫地方志的老同志等；（4）搜集有關(guān)展示社區(qū)的視頻并作好剪輯，做好上課播放準(zhǔn)備；（5）協(xié)調(diào)學(xué)校多功能會(huì)議室，爭取學(xué)校支持，做好主題展設(shè)備準(zhǔn)備。
任務(wù)實(shí)施
創(chuàng)設(shè)情境，分析明確任務(wù)（活動(dòng)地點(diǎn)：校多功能教室；時(shí)間：1課時(shí)） （1）播放飽含思鄉(xiāng)之情的樂曲《我熱戀的故鄉(xiāng)》，創(chuàng)設(shè)情境，興趣導(dǎo)入。（2）進(jìn)行背、唱、說比賽，每個(gè)小組可以齊背、唱，也可以成員單獨(dú)背、唱，內(nèi)容不得重復(fù)，數(shù)量多者勝出。學(xué)生分組上臺(tái)展示課前收集制作的材料。第一組：采擷名詩頌“家鄉(xiāng)”；第二組：收藏“熱愛家鄉(xiāng)”名人小故事；第三組：歌唱“贊美家鄉(xiāng)的歌曲”；第四組：書寫“戀鄉(xiāng)”的名言。此任務(wù)的設(shè)計(jì)有助于開闊學(xué)生的文化視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用綜合能力，為活動(dòng)營造氛圍，使學(xué)生意識(shí)到在競賽活動(dòng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。教師要不失時(shí)機(jī)地利用學(xué)生互動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和團(tuán)結(jié)合作精神，無形之中也促使優(yōu)生幫助差生，培養(yǎng)了學(xué)生之間團(tuán)結(jié)合作的精神，實(shí)現(xiàn)了共同提高的目的。（3）播放“家鄉(xiāng)電視宣傳片”有關(guān)視頻，展示任務(wù)。（4）小組內(nèi)根據(jù)課前準(zhǔn)備階段收集到的資料，圍繞項(xiàng)目任務(wù)、活動(dòng)目標(biāo)，分組討論，運(yùn)用“頭腦風(fēng)暴”法，選出合理的角度和處理方法，擬寫出活動(dòng)方案，完成活動(dòng)方案表格。此任務(wù)的設(shè)計(jì)使學(xué)生通過小組合作的方式在教師設(shè)計(jì)好的任務(wù)中進(jìn)行探究，得出結(jié)論，分享成功經(jīng)驗(yàn)，讓他們樂在其中；分層合作探究，自主編擬綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，促進(jìn)了學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)過程中及時(shí)分享彼此的學(xué)習(xí)成果，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作。（5）熟悉方案，按照課前分工做好課外搜集、整合信息的準(zhǔn)備工作。
按照方案，搜集整合，形成成果（活動(dòng)時(shí)間：課外1周時(shí)間） （1）各小組按照項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施方案，在組長的組織協(xié)調(diào)下進(jìn)行信息的采集、保存、篩選、整合，采用圖解或文字說明等方式，運(yùn)用照片、視頻、多媒體等媒介進(jìn)行信息保存。（2）完成信息搜集后，各小組進(jìn)行資料匯總分析，進(jìn)行卡片制作，輔以照片、視頻、多媒體等媒介完成后期制作，形成項(xiàng)目任務(wù)成果，做好舉行“家鄉(xiāng)如此多嬌”主題展準(zhǔn)備。此任務(wù)的設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，主動(dòng)地參與社會(huì)生活；有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問題的能力、探究精神和綜合實(shí)踐能力。
舉行“家鄉(xiāng)如此多嬌”主題展，展示成果，評價(jià)總結(jié)（活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多功能教室；活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)） （1）各組在組長帶領(lǐng)下布置本組的展區(qū)。（2）在兩位學(xué)生主持人的主持下活動(dòng)開始，所有學(xué)生參觀主題展區(qū)、聽取其他小組的活動(dòng)展示匯報(bào)，進(jìn)行成果展示。（3）采用多元評價(jià)方式，進(jìn)行自評、互評與有關(guān)教師評價(jià)相結(jié)合，注重過程評價(jià)，完成活動(dòng)評價(jià)表，評選出各獎(jiǎng)項(xiàng)。（4）組織班長將各組的活動(dòng)成果分類匯總，做好資料保存，做好展板在校內(nèi)展出。（5）師生總結(jié)項(xiàng)目實(shí)施情況，布置拓展，延伸作業(yè)完成活動(dòng)總結(jié)。
教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)注意的幾個(gè)問題
教師的角色 在運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生有序、高效地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。教師協(xié)調(diào)社會(huì)有關(guān)部門、機(jī)構(gòu)與學(xué)生活動(dòng)的關(guān)系，為學(xué)生開展實(shí)踐性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，教師不是單一的知識(shí)傳授者，而是學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和評價(jià)者。這都對教師提出了更高要求：教師必須具有較強(qiáng)的規(guī)劃能力和設(shè)計(jì)能力、較強(qiáng)的組織與協(xié)調(diào)能力、探究與問題解決能力、自主獲取信息、主動(dòng)收集和處理信息的能力。
實(shí)踐活動(dòng)要姓“語” 語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課的設(shè)計(jì)必須著眼于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，著力于語文基礎(chǔ)知識(shí)與語文方法的整合、語文應(yīng)用能力培養(yǎng)，“活動(dòng)”是載體、是方式、是途徑，歸根結(jié)底語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課必須以學(xué)習(xí)語言知識(shí)、形成語言能力為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，一言要之，語文綜合實(shí)踐活動(dòng)必須姓“語”。
任務(wù)的選取與設(shè)計(jì) 合理選取設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)是實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的關(guān)鍵，“根據(jù)校園生活、社會(huì)生活和職業(yè)生活確定活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。通過搜集資料、小組合作、交流展示、總結(jié)評價(jià)等步驟，圍繞活動(dòng)主題開展語文實(shí)踐活動(dòng)”。圍繞大綱、內(nèi)容確定任務(wù)，注重一個(gè)“明”字：選取要包含主要的教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要，充分體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求；結(jié)合學(xué)生專業(yè)崗位需要確定任務(wù)，突出一個(gè)“實(shí)”字：任務(wù)設(shè)計(jì)與選取應(yīng)真正做到課堂與崗位的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力、就業(yè)能力，以滿足社會(huì)工作的需要；考慮實(shí)施條件確定項(xiàng)目，體現(xiàn)一個(gè)“巧”字：任務(wù)的選取，需注意學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、知識(shí)接受能力的差異、難易度要針對學(xué)生實(shí)際的認(rèn)知水平和能力水平，符合學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，要被大多數(shù)學(xué)生喜愛，使學(xué)生有自我發(fā)揮的空間，使學(xué)生有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到成功的快樂。
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[4]李霑.“做中學(xué)，學(xué)中做”在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用[J].職業(yè)教育研究，2012（4）.
第7篇：歌唱比賽活動(dòng)總結(jié)范文
社區(qū)志愿者活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想與活動(dòng)主題
緊緊圍繞市委市政府關(guān)于傳承雷鋒精神，建設(shè)美麗濟(jì)源學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)的各項(xiàng)要求，積極推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，促進(jìn)關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動(dòng)深入開展，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿者精神，努力營造有困難找志愿者，有時(shí)間做志愿者的良好氛圍，逐步形成人人為我、我為人人的良好社會(huì)風(fēng)尚，充分發(fā)揮志愿者源自大眾、服務(wù)大眾的獨(dú)特優(yōu)勢，積極開展環(huán)衛(wèi)、便民、文明、平安、文化、愛心等行動(dòng)，著力打造貼近實(shí)際、廣泛參與、普惠于民、切實(shí)有效的志愿服務(wù)，切實(shí)為改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧作出貢獻(xiàn)。
二、工作任務(wù)
一是各社區(qū)組建相對穩(wěn)定、不斷壯大的社區(qū)志愿者隊(duì)伍，建立運(yùn)行良好的運(yùn)行機(jī)制;
二是志愿者根據(jù)各自所長分組實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理，開展好便民、利民服務(wù);
三是關(guān)心和幫助弱勢群體，主動(dòng)與低保戶、優(yōu)撫對象等結(jié)成幫扶對子，對他們進(jìn)行長期性的幫扶。
三、活動(dòng)內(nèi)容
根據(jù)各社區(qū)的實(shí)際情況，參考以下服務(wù)內(nèi)容，因地制宜地開展民生志愿服務(wù)活動(dòng)。
(一)弘揚(yáng)志愿精神，爭做環(huán)境衛(wèi)士活動(dòng)。以社區(qū)文明志愿勸導(dǎo)隊(duì)為主要依托，以低保對象和社區(qū)志愿者為主要成員，按社區(qū)規(guī)模，每月至少進(jìn)行一次，主要進(jìn)行白色垃圾清理、牛皮癬清除、不文明行為的勸阻和公共設(shè)施、綠化的維護(hù)等。通過網(wǎng)格化管理等載體劃定衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，定期義務(wù)清潔環(huán)境衛(wèi)生;通過志愿者認(rèn)領(lǐng)綠地來保養(yǎng)和維護(hù)綠化帶，每天對綠地進(jìn)行巡視及定期除雜草確保綠地的完整和整潔;勸阻居民減少亂搭亂建行為;
(二)獻(xiàn)愛心送溫暖活動(dòng)。社區(qū)的自愿者小組，定期為家庭困難、行動(dòng)不便的殘疾人、孤寡老人送米送油、打掃衛(wèi)生、料理家務(wù)、以體現(xiàn)社會(huì)的關(guān)懷和社區(qū)的溫暖。組織鄰里矛盾調(diào)解服務(wù)組，及時(shí)化解各類鄰里矛盾糾紛;組織安居服務(wù)互助組，開展家電維修、水電修理、房屋修葺、下水疏通、家政服務(wù)等無償或低償服務(wù);組織社區(qū)咨詢服務(wù)組，開展政策解釋、法律援助、辦事指南等咨詢服務(wù);組織助老服務(wù)隊(duì)，重點(diǎn)結(jié)對幫扶空巢老人和殘疾老人;組織助殘服務(wù)隊(duì)，開展醫(yī)療保健、生活幫扶等服務(wù);組織助困服務(wù)隊(duì)，整合社會(huì)資源，盡力解決困難家庭的實(shí)際困難;組織助學(xué)服務(wù)隊(duì)，開展興趣培養(yǎng)、心理疏導(dǎo)等服務(wù)，著力矯正問題青少年，切實(shí)方便居民生活。
(三)我是志愿者文明行動(dòng)。利用寒暑假期間，組織社區(qū)內(nèi)的中小學(xué)生參加一些公益性的活動(dòng)。如發(fā)放建設(shè)文明和諧社區(qū)的宣傳資料、參與愛綠護(hù)綠活動(dòng)、設(shè)立和諧交通文明監(jiān)督崗，營造文明出行氛圍;設(shè)立文明行為監(jiān)督員，重點(diǎn)勸導(dǎo)隨地吐痰、亂倒垃圾、赤背上街等不文明行為;設(shè)立社區(qū)文明宣傳崗，設(shè)立文明提示牌，宣傳好人好事和文明禮儀，曝光不文明行為;開展節(jié)能減排倡導(dǎo)活動(dòng)，節(jié)約資源，減少污染，培養(yǎng)文明生活習(xí)慣。
(四)創(chuàng)平安社區(qū)活動(dòng)。以現(xiàn)有義務(wù)巡邏隊(duì)為依托，按照義務(wù)巡邏隊(duì)現(xiàn)在工作方式，組織志愿者積極參加維護(hù)小區(qū)、樓棟安全的義務(wù)巡邏，促進(jìn)社區(qū)的平安和諧。
(五)文化行動(dòng)。開展科普宣傳服務(wù)，宣傳科學(xué)知識(shí)，摒棄封建迷信;組織社區(qū)藝術(shù)團(tuán)，開展各類文藝、聯(lián)誼活動(dòng)，拉近居民距離;組織社區(qū)各類體育興趣團(tuán)，抓住好時(shí)機(jī)，推進(jìn)居民體育運(yùn)動(dòng);開展文藝、體育、藝術(shù)等各類技能培訓(xùn)，推廣文化技能。
(六)圍繞特殊日，集中開展大型志愿活動(dòng)
1、3月份，各社區(qū)的主要任務(wù)是建立起數(shù)支社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)伍，圍繞學(xué)雷鋒月，逐步接收、吸納志愿者，不斷壯大隊(duì)伍。組織社區(qū)志愿者開展兩次以上為空巢老人服務(wù)活動(dòng)。組織社區(qū)志愿者開展文明禮儀、法律法規(guī)、職業(yè)技能、衛(wèi)生知識(shí)、營養(yǎng)保健、科普知識(shí)等為內(nèi)容的宣講培訓(xùn)活動(dòng)，在社區(qū)舉辦豐富多彩、寓教于樂的文體活動(dòng)
2、6月5日，世界環(huán)保日。開展環(huán)保宣傳和創(chuàng)建綠色社區(qū)活動(dòng)，倡導(dǎo)居民節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電活動(dòng)，并組織清掃衛(wèi)生，清理白色垃圾，清理非法張貼物等。
3、7月1日，建黨日。組織全體黨員開展黨員奉獻(xiàn)日活動(dòng)，全體黨員搞一天義務(wù)勞動(dòng)一天，號(hào)召黨員為黨旗添光彩，為社區(qū)做貢獻(xiàn)。
4、8月1日，建軍節(jié)。組織開展擁軍服務(wù)，慰問軍烈屬活動(dòng)。
5、九月初九，重陽節(jié)。組織慰問老干部、老軍人、老前輩，開展尊老敬老日活動(dòng)，如給老年人免費(fèi)體檢，組織老年人參加文體活動(dòng)等。
6、其他社區(qū)志愿者活動(dòng)。開設(shè)社區(qū)自護(hù)課堂，開展治安、消防、醫(yī)療、衛(wèi)生等自護(hù)知識(shí)講座，提高居民自護(hù)能力;設(shè)立網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)管員，防止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，幫助未成年人戒除網(wǎng)癮;開展普法宣傳服務(wù)，提高居民法律意識(shí);建立社區(qū)巡邏隊(duì)，查找和消除各類安全隱患;建立應(yīng)急救援服務(wù)隊(duì)，普及應(yīng)急救災(zāi)知識(shí)，提高居民應(yīng)對災(zāi)害的能力;建立弱勢群體維權(quán)崗，維護(hù)老年人、殘疾人、未成年人等弱勢群體的合法權(quán)益。
四、活動(dòng)要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。按照政府引導(dǎo)，社區(qū)組織，依托居民的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，各社區(qū)要成立社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，將社區(qū)志愿者活動(dòng)作為社區(qū)工作的重要內(nèi)容。社區(qū)黨支部要高度重視社區(qū)志愿者活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，使社區(qū)志愿者活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)、有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)，社區(qū)黨員每年必須參加兩次以上社區(qū)組織的志愿服務(wù)活動(dòng)。
(二)廣泛宣傳，做好登記。要從廣泛宣傳入手，認(rèn)真做好社區(qū)志愿者的造冊登記。凡承認(rèn)社區(qū)志愿者章程，熱心社會(huì)服務(wù)和公益事業(yè)的個(gè)人或團(tuán)體都可報(bào)名成為社區(qū)志愿者。
(三)調(diào)查摸底，選準(zhǔn)項(xiàng)目。社區(qū)要通過發(fā)放調(diào)查表、召開座談會(huì)等方式廣泛征求社區(qū)居民的服務(wù)需求，分類統(tǒng)計(jì)確定適合本社區(qū)開展的服務(wù)項(xiàng)目，并積極主動(dòng)與社區(qū)志愿者進(jìn)行溝通協(xié)商，有針對性地組織好社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)。
(三)自我規(guī)范，樹立形象。社區(qū)志愿者在開展服務(wù)活動(dòng)時(shí)要積極踐行服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)、保持先進(jìn)、提升自我的宗旨，熱心服務(wù)，樹立良好形象。要發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)優(yōu)勢和職能作用，推進(jìn)社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)的深入開展。社區(qū)志愿者在開展服務(wù)活動(dòng)時(shí)佩帶統(tǒng)一標(biāo)志，積極踐行自愿、奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的宗旨，熱心服務(wù)，樹立良好形象。每次活動(dòng)各社區(qū)都要收集好詳細(xì)的資料，做到有規(guī)則、有記錄(文字、圖片)、有總結(jié)。志愿者標(biāo)志由社區(qū)統(tǒng)一設(shè)計(jì)樣式，標(biāo)志由帽子、臂章組成。
環(huán)保志愿者活動(dòng)方案
一、活動(dòng)意義
當(dāng)前我市農(nóng)村環(huán)境形勢嚴(yán)峻，面源污染、農(nóng)村生活污染、畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染、生活垃圾污染問題突出;農(nóng)業(yè)固體廢物處置不當(dāng);農(nóng)藥、化肥施用不合理;城市污染向農(nóng)村轉(zhuǎn)移;農(nóng)村環(huán)保專業(yè)人員空缺;農(nóng)民環(huán)保知識(shí)缺乏。人居環(huán)境臟、亂、差問題普遍存在，部分地區(qū)飲用水水質(zhì)安全受到嚴(yán)重威脅，農(nóng)村的環(huán)境監(jiān)管能力十分薄弱。為提高農(nóng)民群眾環(huán)境保護(hù)意識(shí)和科技文化素質(zhì)，改善農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量，長沙市環(huán)境保護(hù)局決定，在全市組織專家、大學(xué)生參加農(nóng)村環(huán)保志愿者活動(dòng)，旨在調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量積極推進(jìn)我市農(nóng)村生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的新農(nóng)村建設(shè);推進(jìn)清潔家園、清潔水源、清潔田園、清潔能源新環(huán)保建設(shè);推進(jìn)富裕文明，和樂和美，和諧安康的新生活建設(shè)。向農(nóng)民群眾普及環(huán)境保護(hù)科學(xué)知識(shí)，宣傳環(huán)?；緡?，掌握環(huán)保法律知識(shí)和污染治理技術(shù)，化解農(nóng)民群眾環(huán)保糾紛，動(dòng)員廣大農(nóng)民群眾自覺地參與新農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作，引導(dǎo)農(nóng)民群眾關(guān)注、理解與支持環(huán)保工作，提升農(nóng)村整體環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)農(nóng)村人與自然的和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容
緊密結(jié)合我市新農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作的重點(diǎn)開展工作，密切貼近農(nóng)民群眾的生活，圍繞農(nóng)民群眾關(guān)心的水污染、垃圾污染、畜禽糞便污染、環(huán)境與健康、室內(nèi)環(huán)境、食品安全、有毒農(nóng)藥化肥的使用等熱點(diǎn)問題開展普及環(huán)保法律、政策、技術(shù)和專業(yè)知識(shí);傳授污水治理、畜禽糞便治理、垃圾處理、清潔生產(chǎn)等環(huán)保實(shí)用技術(shù);進(jìn)行水環(huán)境、大氣環(huán)境、農(nóng)藥使用現(xiàn)狀的環(huán)保調(diào)查;反饋農(nóng)民對其生活環(huán)境的環(huán)保訴求，推進(jìn)實(shí)施垃圾處理、畜禽糞便治理、生活污水治理的活動(dòng)。
三、活動(dòng)范圍
長沙市各區(qū)、縣(市)116個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，1281個(gè)村。
四、組織機(jī)構(gòu)及形式
本活動(dòng)由長沙市環(huán)境保護(hù)局牽頭組織，聯(lián)合企事業(yè)單位和大專院校成立活動(dòng)組織指導(dǎo)委員會(huì)，各區(qū)、縣(市)環(huán)境保護(hù)局和鄉(xiāng)、鎮(zhèn)具體組織實(shí)施，專家負(fù)責(zé)指導(dǎo);堅(jiān)持部門組織、學(xué)校參與、學(xué)生出力，專家出智，社會(huì)出資的工作原則;努力實(shí)現(xiàn)突出主題，自愿參與，長期堅(jiān)持，規(guī)范運(yùn)作，確保實(shí)效的工作目標(biāo)。
五、活動(dòng)步驟
專家、大學(xué)生農(nóng)村環(huán)保志愿者活動(dòng)共分五個(gè)階段進(jìn)行。
1、動(dòng)員部署階段(3月5日～4月17日)
召開大學(xué)生農(nóng)村環(huán)保志愿者活動(dòng)公開招募媒體見面會(huì);啟動(dòng)專家志愿者、大學(xué)生志愿者招募程序，確定志愿者名單;成立志愿者活動(dòng)專家指導(dǎo)委員會(huì)。
2、集中培訓(xùn)階段(4月18日～5月20日)
聘請國家環(huán)?？偩志诸I(lǐng)導(dǎo)和專家對100名專家志愿者和20xx名大學(xué)生環(huán)保志愿者集中培訓(xùn)，并布置相關(guān)工作要求。
3、下鄉(xiāng)活動(dòng)階段(5月21日～11月30日)
啟動(dòng)下鄉(xiāng)儀式，農(nóng)村環(huán)保志愿者開展相關(guān)工作。專家的工作任務(wù)為：到活動(dòng)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，組織指導(dǎo)所在鎮(zhèn)的大學(xué)生開展環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提供技術(shù)指導(dǎo)、咨詢、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，解決環(huán)保技術(shù)難題，指導(dǎo)活動(dòng)的開展、考評大學(xué)生志愿者的工作情況，與環(huán)保部門溝通、研究各階段活動(dòng)安排并進(jìn)行統(tǒng)一部署等;學(xué)生的工作任務(wù)為：上村下組，深入農(nóng)戶宣傳環(huán)保國策，普及環(huán)保知識(shí)，傳播環(huán)保技術(shù)，開展環(huán)保調(diào)查，反饋農(nóng)村環(huán)保訴求，編寫農(nóng)村環(huán)境保護(hù)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告等。
4、組織檢查階段(10月～11月)
活動(dòng)組織指導(dǎo)委員會(huì)將組織人員對活動(dòng)情況進(jìn)行不定期檢查與評估。
5、總結(jié)評比階段(12月)
對成績突出的10名專家志愿者和30名大學(xué)生環(huán)保志愿者給予表彰;開展新農(nóng)村環(huán)境保護(hù)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流和成果展示。
六、活動(dòng)要求
1、精心組織。各區(qū)、縣(市)環(huán)保局要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任部門與人員。此活動(dòng)時(shí)間為期三年，每年招募一次志愿者，上一年的優(yōu)秀志愿者擇優(yōu)留用。
2、悉心指導(dǎo)。為每一個(gè)鎮(zhèn)配一名專家志愿者;為每一個(gè)村配一名大學(xué)生農(nóng)村環(huán)保志愿者。所有志愿者的活動(dòng)每年不得少于30天，每次要填寫長沙市環(huán)保局新農(nóng)村、新環(huán)保、新生活農(nóng)村環(huán)保志愿者活動(dòng)情況表并在所服務(wù)的鎮(zhèn)、村簽署意見加蓋公章后，交所屬區(qū)、縣(市)環(huán)境保護(hù)局。
3、全力配合。各區(qū)、縣(市)環(huán)境保護(hù)局、專家志愿者、大學(xué)生農(nóng)村環(huán)保志愿者要全力配合，按照市環(huán)保局的統(tǒng)一部署、統(tǒng)一活動(dòng)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一檢查的要求，完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
4、確保實(shí)效。讓農(nóng)民了解環(huán)境保護(hù)基本國策，增長環(huán)保法律知識(shí)，掌握簡易的環(huán)境治理技術(shù)，化解群眾環(huán)保矛盾糾紛，治理一些敏感性的環(huán)境污染項(xiàng)目，改善農(nóng)村生產(chǎn)和生活環(huán)境。
青年志愿者活動(dòng)方案
在局黨組的正確的領(lǐng)導(dǎo)下，局青年志愿者服務(wù)隊(duì)在助貧扶弱奉獻(xiàn)愛心活動(dòng)和社會(huì)公益事業(yè)等方面，取得了一些的成績，這為我們今年工作的開展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。今年我局志愿者服務(wù)隊(duì)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的xx屆四中全會(huì)精神，以奉獻(xiàn)愛心，回報(bào)社會(huì)為宗旨，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神，堅(jiān)持立足財(cái)政，面向社會(huì)兩大服務(wù)方向，我們繼續(xù)以繼往開來勇于創(chuàng)新為理念，努力把今年的工作推向更高一個(gè)臺(tái)階。現(xiàn)制定20xx年志愿服務(wù)計(jì)劃如下：
一、總體思路
以黨的xx屆四中全會(huì)會(huì)議精神和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，創(chuàng)新內(nèi)容和機(jī)制，開展舉先進(jìn)旗幟、樹先鋒形象活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)，倡導(dǎo)真善美，呼喚正義、愛心與奉獻(xiàn)，堅(jiān)持自愿參加，量力而行，講求實(shí)效，持之以恒的服務(wù)原則，積極開展法律宣傳、志愿者服務(wù)活動(dòng)，推進(jìn)社會(huì)的全面發(fā)展。
二、具體計(jì)劃
一月 開展青春輝映夕陽紅主題活動(dòng)。建立健全以青年志愿者送溫暖小組為主的社會(huì)服務(wù)體系，積極與敬老院老人結(jié)對子，送溫暖。
二月 利用節(jié)假日、休息日為老人提供做家務(wù)、陪老干部聊天、進(jìn)行家電維修等服務(wù)，為三老提供了形式多樣的個(gè)體和集體服務(wù)項(xiàng)目。
三月 植樹節(jié)當(dāng)天，組織志愿者到荒山植樹，并對本局花圃進(jìn)行雜草清楚，營造良好的工作環(huán)境。
四月 去縣看守所開展維護(hù)監(jiān)管場所監(jiān)管秩序、維護(hù)被監(jiān)管人合法權(quán)益宣傳日活動(dòng)。
五月 為全面展示我局干部職工的精神風(fēng)貌和文化素養(yǎng)，激發(fā)使命感、榮譽(yù)感，推動(dòng)財(cái)政文化的創(chuàng)建和形成，組織干部職工參加市財(cái)政局舉辦的歌唱比賽合唱節(jié)活動(dòng)。
六月 為加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下的群眾工作，積極拓展財(cái)政機(jī)關(guān)服務(wù)大局、服務(wù)民生、服務(wù)群眾的新渠道，著力打造人民群眾滿意的財(cái)政隊(duì)伍新形象，六月開展大走訪活動(dòng),溝通財(cái)情民意。
七月 在多雨季節(jié)，時(shí)刻準(zhǔn)備參與抗洪搶險(xiǎn)活動(dòng)。
八月 為優(yōu)化提升南城縣城區(qū)市容環(huán)境，推動(dòng)綜合整治參加市容環(huán)境整治，組織參與市容環(huán)境整治萬人大行動(dòng)活動(dòng)。
九月 為引起社會(huì)對農(nóng)民工子女的廣泛關(guān)注，在全社會(huì)形成關(guān)愛農(nóng)民工子女，促進(jìn)未成年人健康成長的良好社會(huì)環(huán)境，到某小學(xué)開展關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿幫扶活動(dòng)。
十月 為開展社會(huì)綜合治理集中宣傳和排查調(diào)除社會(huì)治安重點(diǎn)問題，參與綜治集中宣傳日活動(dòng)。
十一月 為進(jìn)一步提高社會(huì)各界對瀆職侵權(quán)犯罪的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)基層領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步增強(qiáng)依法行政意識(shí)，開展普及法制教育，預(yù)防瀆職犯罪講座活動(dòng)。
十二月 為讓群眾進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)、明確財(cái)政機(jī)關(guān)的職能，組織精干力量，開展12? 5宣傳活動(dòng)。
三、目基本標(biāo)
