版畫教案精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的版畫教案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：版畫教案范文
活動名稱：藏藏畫
活動領(lǐng)域：藝術(shù)
適合年齡段：5—6歲
活動目標(biāo)：
1、巧妙構(gòu)思并設(shè)計制作有趣的畫，感受設(shè)計與生活的關(guān)系。
2、通過設(shè)計制作活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐操作能力。
3、體驗采用多種創(chuàng)作方式創(chuàng)作美術(shù)作品的樂趣。
活動準(zhǔn)備：水彩筆、素描紙、刻刀、雙面膠、剪刀
活動過程：
一、開始部分
小朋友們，今天老師請大家認(rèn)識一位新朋友，他叫七七，不過它可不是我們?nèi)祟?，而是沒有翅膀的七星瓢蟲，這不，他來了……
（翻開隱藏式范畫七七,因未打開隱藏頁，幼兒并未發(fā)現(xiàn)）大家看到了嗎？（翻開隱藏頁）原來他的翅膀在這里，想知道七七的翅膀是怎么長出來的嗎？請小朋友們和老師一起進(jìn)入到奇幻的世界（觀看圖片邊講述七七的故事）
二、基本部分
1、提問:小朋友們覺得故事怎么樣，有什么感想？你喜歡這個故事嗎？知道七七的翅膀是怎樣做成的嗎？
2、將范畫傳到每組讓幼兒分組去觸摸、觀察、分析、討論隱藏式繪畫的做法。
3、幼兒分組討論，講述本組探討后的成果。
小結(jié)：同學(xué)們說的都非常好，在這里老師再向大家介紹兩種隱藏式書頁的設(shè)計方法。
1、挖洞法:先在整幅畫頁上畫上七星瓢蟲的外殼，后用刀子沿外殼的邊緣及外形
割開，兩端不割斷。這時，七星瓢蟲就能掀開漏出下面的洞來。再在洞的下面附上一張紙，畫上七星瓢蟲的翅膀，當(dāng)掀開外殼時，就能漏出里面的圖像。
2、加紙遮蓋法:將蝴蝶直接畫在畫紙上，再用其它的紙做一片花瓣，并在它的根部預(yù)留出多余的紙邊，折回后粘在畫頁上。這樣，掀開花瓣，下面的蝴蝶就露出來了。
3、提問:想一想，你認(rèn)為哪一個故事最適合做成這樣的藏藏畫？是愿意獨立完成還是小組合作的形式？
4、制作的畫不僅要有趣，還要整潔美觀。
5、畫的形狀大小自定，可以是圓的、方的、三角形的、樹葉形的、動物形狀的甚至是不規(guī)則形的，都可以。
6、故事內(nèi)容可以寫在畫的任意一位置，也可以寫在畫的背面
第2篇：版畫教案范文
1、學(xué)習(xí)噴刷的技能，能獨立，有序，正確的使用工具。
2、能用圓形片發(fā)揮想象進(jìn)行有趣的添畫。
3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備各種顏料，圓形卡片若干，廢舊牙刷，畫紙，勾線筆，圍裙人手一個，示范畫若干，課件。
活動過程：
一、進(jìn)入活動，引發(fā)幼兒興趣。
引導(dǎo)幼兒欣賞示范畫，說說其中的內(nèi)容，及制作方法。
1.今天老師帶來了幾幅特別的畫，我們一起來看一看。
2.（出示圖片）這是什么？（再出示下一幅）
3.看了這么多幅特別的畫，你們知道這些畫特別在哪里嗎？（圓形、顏料、中間是空白的、添畫）
二、請幼兒觀察和學(xué)習(xí)噴刷畫的制作方法。
（展示多張噴刷畫及牙刷等工具，并介紹這些工具的使用方法。
1.你們知道這些畫是怎樣畫出來的嗎的嗎？（老師來告訴你們：這種畫法叫做噴刷畫，我們先將圓形圖形寶寶拼成自己想要的圖形，用勾線筆給圖形寶寶添畫。畫好后就要用到牙刷了，請小朋友們從椅子下拿出牙刷，跟老師一起做，蘸上顏料，牙刷對牙刷，對著畫紙，來回刷一刷，將顏料都噴刷到畫紙上，多噴一點哦，將畫紙都噴上顏料等顏料稍微干一點，再將圖形寶寶輕輕的取下來。
2.你們想不想也來畫一幅噴刷畫？你想畫什么？圓形寶寶可以做他的什么？老師準(zhǔn)備好了材料，一起到后面的桌子上去做一做。
三、老師交代要求，幼兒操作教師指導(dǎo)。
1.引導(dǎo)幼兒用圓形拼出自己喜歡的樣子，提醒幼兒刷完一種顏色要把牙刷擱在顏料盤上。
四、展示、評價幼兒作品。
（把幼兒的作品展示出來，請幼兒互相評價。）
教師：你喜歡哪一幅畫？好在哪里？
活動反思：
本次活動利用牙刷、圓形紙片等常見物品，發(fā)揮幼兒想象力，制作出一幅幅漂亮的噴刷畫裝飾品。在活動過程中，幼兒通過做一做、玩一玩認(rèn)識了新的畫種——噴刷畫，游戲活動提高了幼兒動手操作能力、審美能力和美的表現(xiàn)力。在合作方面，幼兒通過小組合作，促進(jìn)了協(xié)作能力的發(fā)展；在制作禮物過程中，通過玩色、配色、添畫，幼兒的審美能力也得到提高。
第3篇：版畫教案范文
1.學(xué)習(xí)用放射性花紋表現(xiàn)煙花的美麗。
2.借助繪本故事，激發(fā)幼兒對刮畫活動的興趣。
3.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1.多媒體課件、電腦、電視機、視頻展示儀。
2.刮畫紙、刮畫工具、展示板。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動，引發(fā)興趣。
1.師（出示課件畫面）：在一個蠟筆盒里，住著蠟筆寶寶，哪些顏色你認(rèn)識呀？
（評析：以課件的形式呈現(xiàn)繪本畫面，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，初步感受顏色的多樣性。）
2.結(jié)合課件，感知故事內(nèi)容，引出主題。
師：有一天，蠟筆寶寶們跑了出來，他們在白紙上畫好看的畫。蠟筆小黑也想畫，可大家都不讓它畫，它只好孤零零地坐在旁邊。其他蠟筆呢，不停地畫，畫紙上變得亂七八糟。這時，來了一支竹筆哥哥，他悄悄對小黑說：“小黑，別傷心，你也有自己的本領(lǐng)呀。試一試把這張畫全部涂黑，它就會變成一張神奇的畫紙?！薄罢娴氖沁@樣嗎？”小黑決定試一試，它在畫上用力涂起來，畫被涂得黑黑一片。
（評析：邊觀察畫面邊欣賞故事，課件起到了積極的作用，讓幼兒走進(jìn)繪本，感受故事的生動有趣以及繪本圖畫的藝術(shù)美。）
二、學(xué)習(xí)刮畫“煙花”。
1.教師示范。
師：（出示黑紙）這就是那張涂得黑黑的紙，它現(xiàn)在可變得很神奇哦？你們相信嗎？竹筆哥哥想來試一試。（運用視頻展示儀操作）用右手像握蠟筆一樣握好竹筆哥哥，竹筆哥哥在紙上站站好，表演開始啦：用力轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一個小圓點，嘭啪一聲爆炸了，炸到上邊，炸到下邊，炸到這邊、炸到那邊，炸得長長的、密密的，這是什么呀？（煙花）
（評析：生動有趣的示范講解，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)刮畫的技能和放射性煙花的表現(xiàn)方法。在老師的示范過程中，視頻展示臺的合理使用，直觀形象地演示了操作的方法，化解了教學(xué)難點，充分體現(xiàn)了信息技術(shù)輔助教學(xué)的積極作用。）
2.感知煙花的形態(tài)。
（1）你們以前見過煙花嗎？什么時候放煙花呀？
（2）幼兒觀看課件，感知煙花。
（3）好看嗎？煙花像什么？
（評析：課件中圖像和音效的結(jié)合，帶給幼兒強烈的視覺沖擊，欣賞各種各樣的煙花，感受煙花的美麗。）
3.個別幼兒示范操作。
（評析：個別幼兒的示范練習(xí)，有效調(diào)動大家參與的積極性，同時鞏固學(xué)習(xí)操作方法。）
4.欣賞故事，體會故事內(nèi)涵。
師：現(xiàn)在這幅畫怎么樣？其他蠟筆們看到這么美的畫，很驚訝，他們都說：“小黑，你真了不起?！敝窆P哥哥也說：“現(xiàn)在你們明白了吧，有了小黑，才能有這么美麗的煙花。每一種顏色都很有用哦?！?/p>
（評析：幼兒繼續(xù)欣賞故事，進(jìn)一步感受和體會故事的寓意。）
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1.師：小黑也很喜歡你們，它給我們帶來了黑紙，竹筆哥哥也來了，我們就用剛才的方法畫煙花，畫的時候手要用力，煙花放得大一些，多一些，比比誰放的煙花最好看。
2.幼兒操作，教師提醒操作要求
（評析：幼兒積極操作、大膽表現(xiàn)煙花的美麗。課件中優(yōu)美的背景音樂使操作氛圍輕松愉快。）
四、欣賞評價作品。
哪些煙花很好看？為什么？
（評析：師生一起評價欣賞作品，讓幼兒體驗成功，感受活動帶來的快樂。）
第4篇：版畫教案范文
一、教學(xué)內(nèi)容分析
《垂線的認(rèn)識》是冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第七單元的第一課時。它是學(xué)生在低年級認(rèn)識感知一部分幾何圖形的基礎(chǔ)上，通過教材提供的素材與教師組織與學(xué)生生活相聯(lián)系的實例，讓學(xué)生感悟知識，使學(xué)生建立直觀與抽象能相互轉(zhuǎn)化的有效思維，體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育思想。為今后學(xué)習(xí)空間與圖形的后繼知識奠定較好的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)對象分析
這部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)了直線、角等知識，并且在日常生活中也經(jīng)?？吹揭恍┐怪钡默F(xiàn)象，具備一些簡單的分類思想，能夠從實際的操作活動中分析、思考的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。受圖形空間觀念和動手操作技能的影響，部分學(xué)生學(xué)起來還感到吃力，動手操作的靈活性還有待進(jìn)一步提高。
三、教學(xué)策略
教法上：結(jié)合本課的知識特點，在“認(rèn)識垂直”這個重點環(huán)節(jié)，采用“啟發(fā)引導(dǎo)”的教學(xué)方法，讓學(xué)生經(jīng)歷知識的抽象化過程。另外，點到直線的距離的認(rèn)識是本課的一個難點。所以在教學(xué)時，采用“直觀演示法”，在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，教師課件示范比較，給他們直觀的方法指導(dǎo)；最后讓學(xué)生自己練習(xí)，同時指名匯報，并根據(jù)具體情況進(jìn)行反饋小結(jié)。
學(xué)法上：數(shù)學(xué)課標(biāo)強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程，本節(jié)課采用自主探究、合作交流、實踐操作的學(xué)習(xí)方式，目的是突出了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。
四、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識目標(biāo)：
1．學(xué)生通過實踐活動，理解相交與垂直的基本概念，掌握互相垂直、垂足、垂線等內(nèi)容，掌握點到直線的距離垂線段最短的知識要點，掌握作垂線的基本技能。
2．通過學(xué)生的實踐活動，領(lǐng)悟相交與垂直的內(nèi)涵，建立相交與垂直的抽象概念。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探究問題的能力。
情感目標(biāo)：學(xué)生在實踐的過程中感知數(shù)學(xué)的趣味性，感受數(shù)學(xué)就在身邊，數(shù)學(xué)就在自己的生活中。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
（二）教學(xué)重、難點
教學(xué)重點：知道平面上兩條直線相交確定一個點；了解平面上兩條直線的垂直關(guān)系，認(rèn)識垂線和點到直線的距離。
教學(xué)難點：點到直線的距離，垂線段最短。
（三）教具學(xué)具
直尺、多媒體課件、量角器、三角板。兩根小棒。畫有圖形的紙片。
五、教學(xué)過程
(一)活動導(dǎo)入，提出疑問。
師：同學(xué)們，你們喜歡拼擺圖形嗎？好，下面請同學(xué)們拿出你準(zhǔn)備好的兩根小棒，擺出你喜歡的圖形，看看哪組擺出的樣式多？
1.學(xué)生根據(jù)自己的愛好，擺出各種各樣的圖形。
2.要求學(xué)生根據(jù)自己擺出的圖形，說說構(gòu)成的是什么樣的圖形。從發(fā)現(xiàn)的問題中揭示課題：相交與垂直。
師：同學(xué)們都擺出了自己喜歡的圖形，我選了幾個代表擺放到了前面，下面就讓這些圖形的作者介紹一下他拼擺的是什么圖形？（學(xué)生介紹）
師：那構(gòu)成這些圖形的兩根小棒又有什么位置關(guān)系呢？這就是今天我們要研究的問題。（黑板一側(cè)板書：相交與垂直）
3.同學(xué)設(shè)疑。
師：關(guān)于“相交”和“垂直”的知識，你們都想知道什么？
學(xué)生質(zhì)疑。
(二)解疑合探，學(xué)習(xí)新知。
1.初步感知，認(rèn)識相交
課件展示課本例一圖片。讓生觀察圖，說一說圖中有什么？
師：找出圖中哪些可以看作是相交直線？注意讓學(xué)生把能觀察到的都說出來。
（預(yù)設(shè)：兩根交叉的小棒可以看作兩條直線相交；兩根相交的竹籬笆可以看作兩條直線相交、十字路口的兩條路可以看作兩條直線相交。）
師：下面，老師就用直線畫出這些圖形。（課件出示）
(1)師：請同學(xué)們觀察這三幅圖形，這些圖形都有幾個角，都相交于幾個點？
（預(yù)設(shè)：1.都相交于一點；2.都有4個角）
(2)當(dāng)學(xué)生說出相交于一點時，教師指著說：都有一個相交的點，我們把這個點叫做兩條直線的交點。
教師強調(diào)：兩條直線相交只有一個交點，可以組成四個角。
(3)師：（課件出示）觀察這三個圖形，看看兩條直線相交組成的角，你能想到什么問題？
請同學(xué)們拿出老師發(fā)給你們的紙片（有三組相交的直線），先自己觀察或測量，然后在小組里討論交流你的發(fā)現(xiàn)。
學(xué)生活動后匯報。
（預(yù)設(shè)：1.∠1和∠2組成180°……
2.角1和角3相等，角2和角4相等
3、圖3中的4個角都是直角）
(4)當(dāng)學(xué)生說出預(yù)設(shè)3時教師引導(dǎo)：你們的發(fā)現(xiàn)很有價值，那我們就用自己喜歡的方法驗證一下圖3的4個角是不是直角。
學(xué)生動手測量驗證（量角器或三角板）自己的想法。（教師畫出圖3）
匯報：圖3的4個角都是直角。
（指兩名同學(xué)一個用三角板，一個用量角器）要求：邊演示邊敘述方法。
（當(dāng)學(xué)生驗證結(jié)束后，教師板書垂直符號）師：注意，當(dāng)兩條直線相交成直角時，要用這個符號標(biāo)記。
2.教學(xué)互相垂直、垂線
師：兩條直線相交成直角時，這兩條直線叫做互相垂直。
（板書：成直角時，這兩條直線叫做互相垂直）
師：其中一條直線叫做另一條直線的垂線。這個交點叫做垂足（板書：垂足）。
再次理解“互相垂直”。教師可以給兩條直線取名字，便于學(xué)生理解。
(1)讓學(xué)生指著圖3說一說誰是誰的垂線。
(2)圖1圖2中的兩條線是不是互相垂直？為什么？
(3)提問：兩條直線互相垂直的關(guān)鍵是什么？
引導(dǎo)學(xué)生明確，兩條直線互相垂直的關(guān)鍵是直線相交成直角，這兩條直線就叫互相垂直，與兩條直線放置的方向沒有關(guān)系。
(4)師：生活中有很多垂直現(xiàn)象，你能從教室中找出哪些？
學(xué)生匯報。（重點指出誰和誰互相垂直，誰叫誰的垂線，垂足在哪里）
(5)課件：指出下面圖形中互相垂直的線。（練一練第一題）
3.認(rèn)識距離
師：剛才我們研究了兩條直線的位置關(guān)系，下面我們在研究研究點和直線的關(guān)系。
(1)
從直線外一點向這條直線畫線段能畫多少條？（動手畫一畫）
（預(yù)設(shè)：無數(shù)條）
(2)下面老師畫了4條（P79）請同學(xué)們觀察一下，猜一猜哪條線段最短，為什么？
（預(yù)設(shè)：AC最短，AC是直線的垂線）
(3)學(xué)生動手測量，驗證猜想。（說出哪條最短
位置關(guān)系）
(4)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)“從直線外一點到這條直線的線段中，垂線段最短。”
教師指出“從直線外一點到這條直線所畫垂直線段的長度，叫做這點到直線的距離”（同時出示課件）
(5)理解“點到直線的距離”
說說上圖中的四條線段哪一條線段的長度是點A到直線的距離。
(6)
練一練：第二題。（課件）
（三）解決問題
讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的內(nèi)容，解決上課誘入的問題，拼擺的圖形中哪兩條相交的直線是互相垂直的。
（四）鞏固練習(xí)
1.我會填
（1）兩條直線相交成（
）角時，這兩條直線叫做（
），其中一條直線叫做另一條直線的（
），這兩條直線的交點叫做（
）。
（2）從直線外一點到這條直線所畫垂直線段的長度，叫做（
）。
2.用心辨真假
（1）相交的兩條直線一定互相垂直。（
）
（2）過直線外一點和已知直線的垂線，只能做一條。（
）
（3）兩條直線成四個角，如果其中一個角是直角，那么另外三個角也一定都是直角。（
）
（五）總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？
（六）作業(yè)
用一張長方形的紙，將其對折，再對折，兩條折痕是不是垂直的？
附：板書設(shè)計
垂線的認(rèn)識
A
垂足
第5篇：版畫教案范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：總結(jié)化合反應(yīng)、置換反應(yīng)、分解反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)四種反的特點，聯(lián)系具體的化學(xué)變化判斷反應(yīng)的基本類型；對化學(xué)反應(yīng)方程式的意義進(jìn)行整體的認(rèn)識，包括貫穿化學(xué)學(xué)習(xí)始終的質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的表示方法和意義
2、過程與方法：通過舉例，歸納四大反應(yīng)類型，提高學(xué)生運用化學(xué)知識解決問題的能力。在討論，總結(jié)，交流的學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生對學(xué)過的知識建立整體的認(rèn)識。
3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生歸納及解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)重點：四大基本反應(yīng)類型的判斷
教學(xué)難點：四大基本反應(yīng)類型的應(yīng)用
教學(xué)方法：合作學(xué)習(xí)法、講練結(jié)合法、歸納法
教學(xué)過程：
教學(xué)
環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
問題
導(dǎo)入
師：同學(xué)們通過近一年學(xué)習(xí)，我們了解了一些常見的化學(xué)反應(yīng)類型，誰來說說有哪些反應(yīng)？
師：在這些反應(yīng)類型中，那些屬于基本反應(yīng)類型？
【板書】化學(xué)變化的基本類型
學(xué)生回憶以前所學(xué)內(nèi)容，積極發(fā)言
作答
知識
梳理
【提出任務(wù)】請大家從概念、表達(dá)式、特征、反應(yīng)條件等方面歸納四大基本反應(yīng)類型。
教師巡視，給與指導(dǎo)。
1、教師點撥并板書、ppt展示初中常見化學(xué)反應(yīng)類型歸納
（1）化合反應(yīng)：
A、單質(zhì)
+
單質(zhì)
化合物
例如：
B、單質(zhì)
+化合物
化合物
例如
C、化合物
+
化合物
化合物
例如：
D、多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)
例如：NH3
+
CO2
+
H2O
＝
NH4HCO3
（2）分解反應(yīng)：
A、氧化物的分解
例如：
B、酸的分解（含氧酸）
例如
C、不溶性堿的分解
例如：
D、某些鹽的分解
例如:
討論：如果從生成物的角度如何認(rèn)識分解反應(yīng)？
（3）置換反應(yīng)
A、非金屬
+
金屬氧化物
金屬
+
金屬氧化物
例如：
B、金屬（H前面）+
酸（稀鹽酸、稀硫酸）
鹽
+
氫氣
例如：
C、金屬（一般不選K、Na、Ca）+
鹽溶液
另一金屬
+
另一種鹽
例如：
（4）復(fù)分解反應(yīng)
A、堿性氧化物
+
酸反應(yīng)
鹽
+
水
例如：
B、堿
+
酸
鹽
+
水
例如：
C、堿
+
鹽
另一種堿
+
另一種鹽
例如：
D、鹽
+
鹽
兩種新鹽
例如：
E、鹽
+
酸
另一種鹽
+
另一種酸
例如：
以上盡量多舉出實例，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。
分小組歸納四大基本反應(yīng)類型
匯報交流，互相補充。
加深記憶。
例題
解析
教師出示例1（PPT展示）
例1．下列關(guān)于基本反應(yīng)類型說法中，正確的是（
）
A.
化合反應(yīng)的反應(yīng)物是單質(zhì)
B.分解反應(yīng)的生成物可能都是化合物
C.
有單質(zhì)和化合物參加反應(yīng)，并有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D.兩種化合物反應(yīng)生成另外兩種化合物的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng)
教師指名回答，講評。
教師出示例2（PPT展示）
例2將下列各組物質(zhì)的溶液混合，能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但無明顯現(xiàn)象的是（
）
A、
NaCl
KNO3
B、
CuSO4
NaOH
C、
AgNO3
HCl
D、
NaOH
H2SO4
教師引導(dǎo)學(xué)生分析解答。
教師出示例3（PPT展示）
例3組成我們周圍世界的物質(zhì)時時刻刻都在發(fā)生著變化。這些變化是有規(guī)律可循的。有些化學(xué)變化可用“A+B—C+D”這樣的表達(dá)式來表示。
（1）在四種基本反應(yīng)類型中，可用上式表示的反應(yīng)是
反應(yīng)和
反應(yīng)。
（2）不屬于四種基本反應(yīng)類型，但能用上式表示的一個化學(xué)方程式是
（3）在上式中，若A是硫酸，則B可以是
（填寫兩種不同類別的物質(zhì)的化學(xué)式），其中一種物質(zhì)與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
（合理即可）
教師根據(jù)學(xué)生回答情況給與必要的指導(dǎo)。
學(xué)生作答，教師點評后，學(xué)生獨立完成下面練習(xí)
[舉一反三]：1、下列敘述正確的是（
）
A．復(fù)分解反應(yīng)得到的產(chǎn)物都是化合物
B．化合反應(yīng)的反應(yīng)物都是單質(zhì)
C．有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D．化合物加熱時才能發(fā)生分解反應(yīng)
學(xué)生練習(xí)，教師講評。
[舉一反三]2、下列各組內(nèi)的兩種物質(zhì)不會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（
）
A、
鐵和硫酸銅溶液
B、
銅和硫酸鋅溶液
C、
稀鹽酸和純堿
D、碳酸鈉溶液和石灰水
此題學(xué)生先討論后匯報
[舉一反三]3、選用鹽酸、氧氣、氯酸鉀、碳酸鈣、鎂條等5種物質(zhì)中的一種或若干種。按下述反應(yīng)類型寫一個化學(xué)反應(yīng)方程式。
(1)分解反應(yīng):
；
(2)化合反應(yīng):
；
(3)置換反應(yīng):
⑷復(fù)分解反應(yīng)：
。
課堂
練習(xí)
（PPT展示）
以水為生成物之一，寫出符合要求的化學(xué)方程式。
(1).分解反應(yīng)
(2).化合反應(yīng)
(3).置換反應(yīng)
(4).復(fù)分解反應(yīng)（中和反應(yīng)）
(5).復(fù)分解反應(yīng)（非中和反應(yīng)）
(6).不屬于以上四種基本類型的反應(yīng)
教師指名回答，糾正錯誤
學(xué)生獨立完成練習(xí)
糾正錯誤
課堂
小結(jié)
談?wù)劚竟?jié)課的收獲與體會
課后
作業(yè)
歸納所學(xué)過的化學(xué)方程式并判斷其反應(yīng)類型
完成“化學(xué)變化的基本類型練習(xí)題”
【板書設(shè)計】
化學(xué)變化的基本類型：
化合反應(yīng)：
A
+
B
AB
特征：
多變一
分解反應(yīng)：AB
A
+
B
特征：
一變多
置換反應(yīng)：
A
+
BC
B
+
AC
特征：一換一
復(fù)分解反應(yīng)：AB
+
CD
AD
+
CB
特征：二換二（雙交換，價不變）
化學(xué)變化的基本反應(yīng)類型練習(xí)
一、鞏固知識
1、按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）各寫出四個產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式
①化合反應(yīng)
②分解反應(yīng)
③復(fù)分解反應(yīng)
④置換反應(yīng)
(2)寫出4個有氧氣生成的分解反應(yīng)
①
②
③
④
(3)寫出有氫氣參加(或生成)的化學(xué)方程式：
①化合反應(yīng)
②分解反應(yīng)
③置換反應(yīng)
(4)
以水為生成物之一，寫出符合要求的化學(xué)方程式
(1)
.分解反應(yīng)
(2).化合反應(yīng)
(3).置換反應(yīng)
(4).復(fù)分解反應(yīng)（中和反應(yīng)）
(5).復(fù)分解反應(yīng)（非中和反應(yīng)）
(6).不屬于以上四種基本類型的反應(yīng)
2：在一個密閉容器中有四種物質(zhì)x.y.m
n.在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：其中發(fā)生的反應(yīng)類型（
）
物質(zhì)
x
y
m
n
反應(yīng)前質(zhì)量＼g
20
20
20
20
反應(yīng)后質(zhì)量＼g
10
20
23
待測
A
分解反應(yīng)
B
復(fù)分解反應(yīng)
C
化合反應(yīng)
D
置換反應(yīng)
3．
如何用水、碳酸鈉、碳酸鈣通過分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)來制取氫氧化鈉？寫出有關(guān)的化學(xué)方程式。
4、下列各組的兩種物質(zhì)中，前者不能用化合反應(yīng)制得，后者可用復(fù)分解反應(yīng)直接制取的是(
)
A、
HCl、H2
B、
MgO、CO2
第6篇：版畫教案范文
一、常規(guī)教育方面
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園廣播、故事會等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀(jì)律方面
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
第7篇：版畫教案范文
1、 引導(dǎo)幼兒理解童話故事，弄清楚小動物之間打電話的順序，并感受小黑熊和其他小動物的美好心靈和歡快情緒。
2、 要求幼兒能用簡單而形象的動作扮演角色，學(xué)習(xí)故事中的對話語言。
3、 依據(jù)故事的主要情節(jié)結(jié)構(gòu)，要求幼兒想象出新的故事人物和情節(jié)。并用語言改編一段故事內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備：
1、《春天的電話》電腦軟件；
2、錄音機、故事錄音磁帶一盒、玩具電話兩部；
4、 小熊、小鳥、小白兔、小烏龜、小雞頭飾人手一個。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
1、放錄音：（打雷的聲音）
小朋友聽，這是什么聲音？（打雷的聲音）春雷一聲響，春天來到了，你們看春天美不美？（出示電腦春天背景圖）
2、老師總結(jié)：
春天到了，河里的冰融化了，小草變綠了，柳樹發(fā)芽了，美麗的鮮花把大自然裝扮得更加美麗，在美麗的春天里發(fā)生著一個動聽的故事，請小朋友仔細(xì)的聽，認(rèn)真地看。
二、新授故事內(nèi)容
1、邊播放故事錄音磁帶邊出示一幅幅電腦畫面。
2、幼兒回答問題。
（1） 轟隆隆，誰被雷聲驚醒了？（小黑熊被春雷驚醒了）
（2） 醒來以后小黑熊干了什么？（小黑熊給小鳥打電話）電話號碼是多少？小黑熊是怎么說的呢？為什么小黑熊這樣說呢？
（3） 小鳥它又打電話給誰？怎么說的呢？
（4） 小白兔呢？小烏龜呢？小雞呢？
（5） 最后，它們一起出來才發(fā)現(xiàn)什么？（是小黑熊第一個打的電話）小鳥怎么說呢？（我們應(yīng)該謝謝小黑熊，是它第一個給我打電話）
（6） 小黑熊又怎樣表示呢？
3、老師總結(jié)：
小動物生活在森林里，它們互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛，過著非常幸福的生活。
三、創(chuàng)編故事情節(jié)
如果你是小黑熊，你會打電話給誰？告訴它出來干什么？
四、引導(dǎo)幼兒故事表演
小動物可喜歡春天了，它們打電話向朋友報告春天來到的好消息，下面張老師來講故事，請小朋友扮演小動物來給它們的朋友打電話，好嗎？（教師運用外部指導(dǎo)法，促進(jìn)角色間的語言交流，提醒幼兒表演時，面向大家，聲音響亮）
第8篇：版畫教案范文
暑假前安全教育班主任講話稿【1】
同學(xué)們：
大家好!一年一度的暑假馬上就要開始了，我們高興之余不忘安全，不忘文明。我們每一個同學(xué)都必須提高安全意識，學(xué)會自我保護(hù)。積極參加各項有益的社會實踐活動，在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個優(yōu)秀的公民。下面，我給大家提幾點假期要求，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實在行動上。
安全第一，防范意外。
1、防溺水事故：
發(fā)生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，因為每年在這個季節(jié)里我們的周圍都會發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價的;因此學(xué)校明確要求不準(zhǔn)私自到無安全設(shè)施，無安全防護(hù)的水域、海邊游泳活動;不參加不適合未成年人的勞動;學(xué)校把這一條作為假期里的一項行為規(guī)范和紀(jì)律要求。
2、要注意交通安全：
根據(jù)《中小學(xué)常規(guī)》的要求，乘車時要文明禮讓，尊老愛幼。不乘坐無牌照的營運車，不乘坐摩的等非載客的運輸交通工具;禁止嘗試駕駛一切機動車。
3、要注意飲食衛(wèi)生安全：
夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，希望同學(xué)們做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防病從口入。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補充營養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個假期，好好地調(diào)理自己的飲食，培養(yǎng)自己良好的健康飲食習(xí)慣。若有生病，不要隨便吃藥，要及時到正規(guī)醫(yī)院診療。
4、其它安全注意事項：不要到施工場地、橋梁、公路上游玩，禁止進(jìn)入廢棄的空閑房屋內(nèi)玩耍，逗留。外出時應(yīng)向家長交待去向以便于及時聯(lián)系，未經(jīng)家長同意不要私自外出、外宿和遠(yuǎn)游。在任何時候都禁止攜帶火種、玩火。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險物品。不要隨便接觸電源、電線，不亂擺弄帶電電器，遠(yuǎn)離高壓電線和配電室。
5、注意防雷擊等自然災(zāi)害
處于夏季要注意，經(jīng)常有雷雨、暴雨，同學(xué)們要注意出行安全。如有雷鳴閃電時你最好在家里，將門窗關(guān)閉，不要冒險外出。最好拔掉電源線、電話線及電視閉路線、減少使用電話和手提電話;不要使用太陽能熱水器淋浴;最好在遠(yuǎn)離門窗、電燈泡1米之外的室內(nèi)休息。
打雷時不可大步跑，最好就地蹲下，遠(yuǎn)離高煙囪、鐵塔、電線桿，絕不能在大樹下避雷雨，如找不到適宜的避雷場所，應(yīng)盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積。
6、遵紀(jì)守法，行為文明。
自覺遵守國家法律、社會公德。言行文明，以禮待人。尊老愛幼，孝敬父母，聽從教導(dǎo)，不任性。不接觸不三不四的人;不結(jié)伙四處游逛、惹是生非;不打架斗毆，不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢，不參與迷信活動。遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不進(jìn)入歌廳、舞廳、迪廳、網(wǎng)吧等，遠(yuǎn)離，珍愛生命。不參與不健康的娛樂活動。遵守群眾紀(jì)律，不偷盜、損害他人財物。不隨便進(jìn)入校園或在校園附近閑逛、逗留。不準(zhǔn)私自到學(xué)校嬉鬧，不準(zhǔn)弄壞公共財產(chǎn)。
同學(xué)們，生命只有一次，但愿平安伴你一生!最后祝愿我們每個同學(xué)都擁有一個平安文明、健康美好的假期!
暑假前安全教育班主任講話稿【2】
同學(xué)們：
本期已經(jīng)結(jié)束了，一個學(xué)年也結(jié)束了，暑假即將來臨。為了讓大家過一個安全、健康、有趣的假期，為了保護(hù)同學(xué)們的人身安全不受傷害?，F(xiàn)在我們共同將假期內(nèi)大家要注意的重點的安全知識再次作以強調(diào)。希望同學(xué)們在假期里，時時、事事、處處注意安全，確保過一個快樂的假期。
一、預(yù)防溺水事故發(fā)生
1、防溺水必須做到六不。
不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
2、溺水的急救。
方法一：可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有救護(hù)器材，大人可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要下水營救。
3、游泳中緊急情況的自救。
抽筋的一般處理辦法。(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進(jìn)行按摩。(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應(yīng)向岸邊呼救，千萬不要慌張，向同伴或其他游泳者呼叫。
4、學(xué)校轄區(qū)內(nèi)的水域危險源。
我校轄區(qū)內(nèi)有谷潭湖、排洪溝以及眾多山塘、水庫，這些地方水況不明，不宜游泳，容易發(fā)生溺水事故。
二、注意交通安全。
大家假期出行尤其要注意交通安全。出行時同學(xué)們一定要做到：
1、遵守交通規(guī)則：綠燈行，紅燈停行走時要走人行道;靠右行;主動避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
2、穿越馬路，要走人行橫道線;要直線通過，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機動車通過時才可以穿越馬路;不要突然橫穿馬路。
3、不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上嬉戲。
4、交通規(guī)則規(guī)定：不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。
5、乘坐公共汽車，要排隊候車，不要擁擠;上下車應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶;乘車時要坐穩(wěn)扶好，不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面的車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
6、不乘坐超載車、三無車輛、非營運車輛、車況破舊車和人貨混裝車。
三、防止感染傳染病。
1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，充足睡眠、勤于鍛煉、減少壓力、均衡營養(yǎng)，提高免疫能力，有計劃地進(jìn)行預(yù)防接種;
2、避免接觸傳染病人;不接觸禽類及禽蛋、禽制品。
3、注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后;
4、避免前往人群擁擠場所;咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶;
5、出現(xiàn)傳染病樣癥狀，應(yīng)立即就醫(yī)，并向當(dāng)?shù)毓残l(wèi)生機構(gòu)和檢驗檢疫部門說明;
6、對病人污染的教室、宿舍、廁所等地方要進(jìn)行消毒;
7、不接觸不明情況的水域，防止感染血吸蟲。
四、預(yù)防食物中毒。
1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。2、生吃瓜果要洗凈。3、不隨便吃野菜、野果。4、不吃腐爛變質(zhì)的食物。5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料、三無食品、過期食品。6、不喝生水。 7、食品應(yīng)煮熟透后才能食用，食品煮熟后兩小時后食用要重新加熱。
五、提高警惕，防拐騙、敲詐、侵害。
1、不答應(yīng)陌生人的邀請;不乘坐陌生人的車輛;不接受陌生人的飲料、食物;不給陌生人開門;不獨自或私自結(jié)伴外出;不到荒涼或偏僻的地方玩耍;碰到緊急的事?lián)艽?10報警救助。
2、萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母來找或及時撥打110，請求警察的幫助。
3、記住自己家里的地址和爸爸媽媽的工作單位、電話號碼、手機號碼。
六、防自然災(zāi)害
(一)臺風(fēng)來臨了怎么辦?
1.臺風(fēng)來臨前：及時搬離放在陽臺的花盆、晾衣架等雜物，地勢矮的地方，提醒家長及時檢查排水管道。轉(zhuǎn)移所需的食物、凈水、藥品以及有關(guān)的生活必需品等，臺風(fēng)可能導(dǎo)致停電停水，家里事先準(zhǔn)備好應(yīng)急燈、手電筒等。家有冰箱的，要將冰箱開到最冷檔，以防停電引起食物過早變質(zhì)。在浴缸和大的容器中備水應(yīng)急。關(guān)閉內(nèi)房間門，加固外門。
2.臺風(fēng)來臨時：呆在安全地方，注意收聽、收看有關(guān)臺風(fēng)報道或通過氣象咨詢電話、網(wǎng)站等了解臺風(fēng)的最新情況。盡量不要外出，若不得不外出，要穿上顏色鮮艷的衣褲，行走時盡量彎腰將身體縮成一團(tuán)，順風(fēng)時不要跑。雨水進(jìn)屋，要及時清除和封堵、接漏，同時拔掉低位的電器插頭。
(二)面對洪水時如何應(yīng)對?1、發(fā)洪水時應(yīng)注意往高處逃;2、盡力躲避大浪;3、盡量抓住浮托物;4、揮動鮮艷衣物呼救;5、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學(xué)生不能單身過河。6、應(yīng)該迅速登上牢固的高層建筑避險，然后要與救援部門取得聯(lián)系。不了解水情時一定要在安全地帶等待救援。
(三)雷雨天氣，千萬不要站在野外、高地、大樹底下避雨，以免遭到雷擊;在家里應(yīng)關(guān)好門窗。
(四)地震來臨時，要冷靜對待。要迅速逃離建筑物，無法逃離的應(yīng)迅速躲在桌椅下或衛(wèi)生間、樓梯道等狹小房間，等待救援。
七、防觸電
1、學(xué)習(xí)用電常識，不要用硬物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電，要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會使用普通的家用電器。
2、不要亂插、私接電源，不要用濕手去插電源插頭。
3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭、插座、電線、燈是否有破損老化的現(xiàn)象，如果有應(yīng)立即告訴家長進(jìn)行正確處理。
4、小學(xué)生不要私自玩電，特別是家里沒有人時，一定要把所有的電源都關(guān)閉或拔掉。
5、凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬不要用這些物品直接與電源接觸。
6、不要用濕手巾擦電器，防止水滴進(jìn)機殼內(nèi)造成短路或觸電。
7、不要在標(biāo)有高壓危險的地方玩耍。
八、網(wǎng)絡(luò)安全
1、沒有經(jīng)過父母同意，不要把自己及父母家人的真實信息，如姓名、住址、學(xué)校、電話號碼和相片等，在網(wǎng)上告訴其他人。
2、如果看到感到不舒服甚至惡心的信息，應(yīng)立即告知父母。
3、進(jìn)入聊天室前要告知父母。由父母確認(rèn)該聊天室是否適合學(xué)生使用。如果發(fā)現(xiàn)有人發(fā)表不正確的言論，應(yīng)立即離開;不要在聊天室散布沒有根據(jù)或不負(fù)責(zé)任的言論。
4、不要在聊天室或論壇上散布對別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉(zhuǎn)貼他人的違反中小學(xué)生行為規(guī)范甚至觸犯法律的內(nèi)容，網(wǎng)上網(wǎng)下都做守法的小公民。
5、不要在網(wǎng)上論壇，網(wǎng)上公告欄、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。
6、未經(jīng)父母同意，不和任何網(wǎng)上認(rèn)識的人見面。
7、如果收到垃圾郵件(不明來歷的郵件)，應(yīng)立即刪除。若有疑問，立刻請教父母、老師如何處理。
8、不要瀏覽兒童不宜的網(wǎng)站或網(wǎng)站欄目，即使無意中不小心進(jìn)去了，也要立即離開。
9、如遇到網(wǎng)上有人傷害自己，應(yīng)及時告訴父母或老師。
10、根據(jù)與父母的約定，適當(dāng)控制上網(wǎng)時間，一般每次不要超過1小時，每天不超過3小時。
九、端正思想，更新觀念，提高法律意識。
1、遵守校規(guī)校紀(jì)，不帶危險工具進(jìn)入校園，不沉迷于危害身心健康、消耗家長錢財和影響學(xué)習(xí)的行為。
2、強化自尊、自律、自強、自愛的意識。愛惜父母的勞動成果，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，做到勤儉節(jié)約，不吃零食，不浪費。
3、愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不亂拋亂扔，不損壞公物。
4、著裝得體，不追求時髦，不標(biāo)新立異。
5、增強辨別是非和自我保護(hù)的能力。不該做的事情不做，杜絕一切違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
6、珍惜大好時光，把主要精力用在學(xué)習(xí)、鍛煉身體和從事健康、文明的活動上，遵紀(jì)守法，珍愛自己的前途，珍惜和諧相處的環(huán)境，從小做起，防微杜漸。
十、安排好假期生活。
1、制定暑期活動計劃表。在征求父母意見后，制定好暑期生活安排計劃表，使我們的暑假生活富有條理性和次序性。
2、安排好暑期的學(xué)習(xí)活動。暑假期間，我們要完成暑期作業(yè)，包括老師布置的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)?？梢岳檬罴倨陂g要求家長配合自己完成一些社會實踐活動。
3、做一些自己想做的事情。每個同學(xué)都有自己的個人愛好和興趣，大家可以利用暑假時間學(xué)習(xí)一些新技能，比如繪畫、打球、書法等，做到勞逸結(jié)合。
4、讀讀課外書。暑假里讀一兩本好書確實是個不錯的想法。選好你要看的書，精讀，體會。這有利于我們在讀書中增長知識，開拓眼界，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思考，所以，多讀書，讀好書的作用不可估量。
5、分擔(dān)家務(wù)勞動。假期里父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔(dān)一些家務(wù)，這不但能減輕父母的勞累，而且對于鍛煉自我的勞動能力、自理能力都有好處，所以建議同學(xué)在暑假期間能多幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動。
6、保持和同學(xué)、朋友的交流。暑假里，我們不要忘記我們的好朋友和同學(xué)們。大家可以通過電話等多加強溝通。但值得強調(diào)的是，同學(xué)之間不許再無監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下互相串門、外出玩耍、開展活動等。
十一、假期其他注意事項
1、不玩危險游戲，不模仿影視中打斗動作，選擇安全的游戲地點和時間。
2、不靠近建筑工地、施工場所和危房。
3、不撩逗精神不正常的人，不撩逗動物，防止受到傷害。
4、不玩火、不玩電，不進(jìn)入網(wǎng)吧和電子游戲廳。
5、幫助父母做力所能及的家務(wù)活，科學(xué)鍛煉身體，增強自己體質(zhì)。
6、不要接近如癩蛤蟆、馬蜂、狗、蛇等有毒、有攻擊性的動物。
7、不要與大人賭氣離家出，以免大人操心，也避免遇上壞人。
8、不參加社會上非法舉辦的各類興趣班和補習(xí)班。
同學(xué)們，只要我們掌握了必要的安全常識，并在日常生活中時時講安全，事事講安全，就一定能夠平安幸福的度過每一天。最后祝同學(xué)們假期快樂!
暑假前安全教育班主任講話稿【3】
親愛的同學(xué)們：您們好!
20XX年暑假即將來臨，為了使同學(xué)們過一個文明、安全、愉快的暑假，特將學(xué)校對學(xué)生的安全注意事項及假期要求通告如下：
一、安全問題千萬不可忽視，杜絕一切安全隱患在學(xué)生中發(fā)生。
1、交通安全
據(jù)不完全統(tǒng)計，我國每天未成年人的交通事故35-40起，造成很大的經(jīng)濟(jì)損失和精神損失。因此，我們時刻要把交通安全記入我們的大腦中，我們要自覺遵守交通規(guī)則，過街路要看好紅綠燈，走斑馬線人行過道，不闖紅燈，不攀越路中的欄桿，不在街路上穿行，不在街路上玩耍等，放假期間不單獨出游，出游時不乘超員車輛，破損車輛，報廢車輛。要選擇車況好的車輛出行。
2、飲食安全
放假了，部分學(xué)生在飲食方面不科學(xué)，吃飯沒有規(guī)律，不在吃飯時間進(jìn)食，而是暴飲暴食，很不科學(xué)，容易出問題，大家一定要注意養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣，有規(guī)律地吃東西，不吃不潔食品，不吃過期食品、不合格食品，不要飲酒、不要吸煙，吃水果一定要洗凈，因水果表皮上有農(nóng)藥，很易引起中毒現(xiàn)象。
3、生活娛樂安全
暑假是雷雨多發(fā)季節(jié)，經(jīng)常會遇到雷雨天氣。這時我們要學(xué)會保護(hù)自己，防雷電擊。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握防雷擊的基本知識。另外，夏季雨大，下雨時不要外出。慘痛的教訓(xùn)時刻提醒我們注意安全，馬虎不得、大意不得。夏季天氣炎熱，很多人喜歡到池塘、水庫游泳來清涼消夏，這同樣存在安全隱患。在此，學(xué)校嚴(yán)令禁止學(xué)生在不安全的地方游泳，要珍愛生命。
4、用火用電安全
放假在家要掌握用火、用電知識，特別是煤氣點燃后，不要離人，燒水時，有時水開把煤氣火澆滅，煤氣流出到室內(nèi)空間易引起煤氣中毒，易引起火災(zāi)及爆炸事件，使用電器要正確操作，不要違規(guī)操作，時刻注意用電安全。
5、上網(wǎng)安全
學(xué)校在此明確強調(diào)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)嚴(yán)禁任何學(xué)生進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧，不利用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽傳播有害信息，自覺抵制不良信息侵害，不準(zhǔn)進(jìn)入電子游戲廳、酒吧等場所，夜間不單獨外出，不隨意接受他人邀宴。不和陌生人交談，不隨意輕信陌生人的話。學(xué)生單獨在家，要注意不允許陌生人進(jìn)門，就是熟人也不要輕信，要提高警惕，提高自我保護(hù)意識。
6、出游安全
不單獨出游，出去旅游必須有成年人監(jiān)護(hù)，出游時不安全的場所不去，你們年齡小，自我保護(hù)能力低，在出現(xiàn)面臨突發(fā)事故時應(yīng)急能力差，前段時間還報導(dǎo)過由于未成年人被擠倒后，后面的人群無法控制而釀成的踩踏傷亡慘事。此外在攀爬類等戶外運動中，未成年人往往對風(fēng)險無意識，一旦出現(xiàn)問題受體能的限制，一般難以成功避險。
7、做文明公民，不參與封建迷信活動。
要崇尚科學(xué)，不搞封建迷信活動，也不搞非法組織活動。要敢于同壞人壞事做斗爭，遇到違法事件時，要量力而行，用我們的聰明才智處理問題，記住違法者的特征，及時報警，為公安機關(guān)破案提供有效線索，一定要確保自身安全不受侵害。
二、假期要求
1、認(rèn)真完成暑假作業(yè)，做好查漏補缺和下學(xué)期預(yù)習(xí)工作。
2、做知書明禮的文明學(xué)生，尊老愛幼、孝敬長輩，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，利用暑假時間，有計劃有目的為長輩做力所能及的事情，每天要幫助家長做一些力所能及的家務(wù)勞動，在勞動中體驗父母的辛勞，在勞動中收獲生活的經(jīng)驗。暑假期間走親訪友，接人待物，要注意文明禮貌，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)，從小事做起，從細(xì)節(jié)開始，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣，給學(xué)校增光，給家長增光。
3、暑假期間處理好學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系，起居要有規(guī)律，不要因娛樂活動而長時間熬夜。每天的黃金時間要放在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識上。暑假里要學(xué)會料理個人生活，主動承擔(dān)收拾房間、洗衣、做飯、洗刷餐具和打掃樓道、庭院衛(wèi)生等力所能及的生活方式。生活要節(jié)儉，不擺闊氣，不亂花錢。
4、學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參加體育、文娛活動，培養(yǎng)學(xué)生不怕吃苦，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。
三、開展豐富多彩的社會實踐活動。
1、暑假期間，學(xué)校號召各班開展擁軍優(yōu)屬活動，學(xué)生可以自主加入就近社區(qū)的送溫暖、獻(xiàn)愛心隊伍中去，慰問幫助孤寡老人，殘疾人，開展學(xué)雷鋒做好事活動，清除白色垃圾活動等。爭當(dāng)學(xué)生志愿者，參加社區(qū)服務(wù)活動和社區(qū)文明建設(shè)。
2、社會調(diào)查活動，建議學(xué)生參與社會、搞社會調(diào)查活動，寫社會調(diào)查報告一份，開學(xué)后交班主任。
3、影視教育活動，建議同學(xué)們收看CCTV-10科技教育頻道、電影頻道，《新聞聯(lián)播》《法制在線》《百家講壇》等節(jié)目，拓寬知識面，開闊視野，并把你認(rèn)為好的東西記在日記中。
第9篇：版畫教案范文
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、利民便民，統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施，政府主導(dǎo)、企業(yè)運作”的原則，遵循“以人為本、施惠于民”的發(fā)展理念，科學(xué)制定規(guī)劃，完善交通基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化城鄉(xiāng)運輸組織，為廣大人民群眾提供安全、便捷、經(jīng)濟(jì)、高效的出行服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
城鄉(xiāng)公交一體化全部實行公司化、公車公營模式經(jīng)營，有效整合城鄉(xiāng)客運資源，在我市13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦形成資源共享、相互銜接、方便快捷、安全暢通的城鄉(xiāng)公交客運體系，實現(xiàn)行政村100%通達(dá)城鄉(xiāng)公交車的目標(biāo)。
三、職責(zé)分工
（一）交通運輸管理局是城鄉(xiāng)公交一體化建設(shè)的行政主管部門，其所屬的道路運輸管理機構(gòu)，具體負(fù)責(zé)城鄉(xiāng)公交客運企業(yè)經(jīng)營資格審核、運力調(diào)控、經(jīng)營權(quán)確認(rèn)等城鄉(xiāng)公交改造管理工作。主要職責(zé)為：
1、負(fù)責(zé)編撰行業(yè)發(fā)展規(guī)劃；
2、負(fù)責(zé)公交車經(jīng)營權(quán)審批許可事宜；
3、對經(jīng)營者進(jìn)行資格審查，核發(fā)《經(jīng)營許可證》和營運車輛的《營運證》，以及車輛的年度檢驗工作；
4、組織經(jīng)營者和從業(yè)人員的職業(yè)培訓(xùn)和安全教育；
5、監(jiān)督、檢查經(jīng)營者和從業(yè)人員經(jīng)營活動的服務(wù)質(zhì)量，查處違法、違規(guī)行為；
6、法律、行政法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他職責(zé)。
（二）發(fā)展改革、公安、交警、城管、規(guī)劃、國土等有關(guān)部門及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦應(yīng)當(dāng)按照各自職責(zé)，協(xié)同做好城鄉(xiāng)公交一體化建設(shè)和管理工作。
1、公安部門要對組織罷運、攔截公交車輛、煽動群眾上訪等阻撓、干擾城鄉(xiāng)公交改造工作的行為予以重點打擊，確?？瓦\市場有序營運。
2、交警部門要維護(hù)好市區(qū)各街道交通秩序，查糾各營運客車司機的準(zhǔn)駕車型、車輛超員超載等行為。
3、城管部門要對亂停亂放、占道經(jīng)營等行為進(jìn)行整治。
4、國土、規(guī)劃及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦要對客運場站、候車亭選址用地給予支持配合，提供便利條件。
5、交通運輸管理部門要取消火車站站前廣場營運客車臨時?？奎c，全部營運客車必須進(jìn)站經(jīng)營。
6、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦要配合交通運輸管理部門做好城鄉(xiāng)公交一體化改造的相關(guān)工作。
四、實施步驟
1、城鄉(xiāng)公交線路：
年11月底開通市區(qū)至鄉(xiāng)公交線路，以及環(huán)107、108、109路公交線路；
年12月底完成公交公司36輛城鄉(xiāng)結(jié)合部農(nóng)村公交線路的上檔升級改造；
年5月底完成白塔至蟬房公交線路，完成新開通市區(qū)至鎮(zhèn)、鎮(zhèn)至村的2條公交線路；
年底完成市區(qū)至村公交線路；
年6月底完成至村方向公交線路。
2、農(nóng)村班線：
年11月底完成市區(qū)至柴關(guān)鄉(xiāng)公交主線路以外的15條農(nóng)村道路班線（柴關(guān)鄉(xiāng)8條線路、冊井鄉(xiāng)7條線路）；根據(jù)公交線路開通時間分別完成蟬房鄉(xiāng)、劉石崗鄉(xiāng)、綦村鎮(zhèn)農(nóng)村道路班線。
五、服務(wù)設(shè)施
（一）車輛配置
客運車輛要符合交通運輸部規(guī)定的《燃油消耗量達(dá)標(biāo)車型》目錄要求，應(yīng)采購節(jié)能、環(huán)保、新能源車型或雙動力車型。
1、城鄉(xiāng)公交車應(yīng)采購新型公交車型；農(nóng)村班線客車應(yīng)采購中型中級車型。公交車、農(nóng)村班線車輛都要單車安裝GPS衛(wèi)星定位、監(jiān)控系統(tǒng)，配齊三角木、防滑鏈、消防器材等硬件設(shè)備設(shè)施。
2、車輛必須按規(guī)定在車頭上方、車尾后視玻璃設(shè)置線路代號，便于乘客辨認(rèn)，同時標(biāo)明該線路起訖地；車內(nèi)設(shè)置老、弱、殘、孕專座，張貼站點票價表、監(jiān)督電話等標(biāo)識。
3、車輛技術(shù)狀況達(dá)到二級以上，每日進(jìn)行一次日常維護(hù)及安全技術(shù)檢測，每3個月進(jìn)行一次二級維護(hù)；必須為旅客投保承運人責(zé)任險。
（二）線路、站牌設(shè)置
1、交通運輸管理部門要監(jiān)督經(jīng)營企業(yè)按照規(guī)定的線路、時間、車型等組織營運，科學(xué)調(diào)度車輛。因客源或道路維修等因素確需調(diào)整線路的，要經(jīng)交通運輸管理部門批準(zhǔn)后，提前5日向社會公告。
2、站牌必須標(biāo)明起訖點、本站首末班時間、沿途?？空军c、監(jiān)督電話。
3、班次密度低于10分鐘的線路，站牌必須標(biāo)明班次間隔時間，超過10分鐘的線路，必須在市區(qū)和沿途?？空旧习春硕ǖ陌啻?，標(biāo)明每個班次到達(dá)本站的時間。
4、交通運輸管理部門要對站牌設(shè)置進(jìn)行審批，要加強對站牌日常檢查維護(hù)工作，確保字跡清晰、完整無損。
六、營運管理
交通運輸管理部門要依據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)，認(rèn)真解決好在收購、兼并過程中出現(xiàn)的問題，積極化解矛盾，處理好發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，穩(wěn)步推進(jìn)，確保各項任務(wù)圓滿完成。
（一）整合客運資源，實行公司化、公車公營模式
1、要合理確定參與城鄉(xiāng)公交一體化改造的經(jīng)營企業(yè)，經(jīng)營企業(yè)要準(zhǔn)備充足的資金，用于收購車輛和新車購置以及線路的補償，并負(fù)責(zé)開通全市13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、市區(qū)和環(huán)白塔鎮(zhèn)區(qū)域的公交線路，負(fù)責(zé)開通除公交主干線以外的支線農(nóng)村通客車的客運班線。
2、要按照省、市關(guān)于清理客運掛靠經(jīng)營的文件精神要求，委托有資質(zhì)的中介公司對原車輛評估后，進(jìn)行收購、兼并整合。要堅持收購補償標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一的原則，防止發(fā)生矛盾和糾紛。
3、對已收購的車輛要按照相關(guān)規(guī)定注銷車輛牌照號和營運手續(xù)，車輛交正規(guī)回收單位并出具相應(yīng)手續(xù)，不準(zhǔn)舊車流入市場。
4、要對農(nóng)村班線車輛按比例進(jìn)行收購、兼并。對兼并收購客運車輛列表備案，并根據(jù)比例確定公交、農(nóng)村班線投放新車數(shù)量。
（二）營運服務(wù)
1、要按照本方案確定的改造區(qū)域，結(jié)合道路通行條件，確保區(qū)域內(nèi)行政村城鄉(xiāng)公交通達(dá)率100%；嚴(yán)格執(zhí)行物價部門制定的收費標(biāo)準(zhǔn)，公交車在原票價基礎(chǔ)上下降30%，農(nóng)村班線在原票價基礎(chǔ)上下降15%。
2、要根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強安全生產(chǎn)工作的決定》（國發(fā)〔〕2號），設(shè)立企業(yè)安全風(fēng)險抵押金專戶管理，經(jīng)營企業(yè)每年要繳納安全風(fēng)險抵押金，標(biāo)準(zhǔn)為2萬元/車。經(jīng)營企業(yè)是安全生產(chǎn)管理和社會穩(wěn)定的第一責(zé)任主體，如發(fā)生安全事故和影響社會穩(wěn)定事件，除扣除安全風(fēng)險抵押金外，還要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
3、公交客車停、歇業(yè)必須遵守國家、省道路運輸管理條例的有關(guān)管理規(guī)定。
4、不得以任何形式轉(zhuǎn)讓、承包公交客運線路和車輛。
5、必須加強對從業(yè)人員和車輛的管理，建立車輛檔案和從業(yè)人員檔案，配備專人負(fù)責(zé)管理。
6、要按照有關(guān)規(guī)定，組織人員對所有車輛進(jìn)行例行檢查，及時掌握車輛技術(shù)狀況，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，應(yīng)采取強制整改措施。
7、必須建立健全安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案和配套的培訓(xùn)、考核、獎罰措施。
8、必須加強對企業(yè)員工的法制教育、職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高員工的職業(yè)素質(zhì)。
七、監(jiān)督管理
（一）交通運輸管理部門應(yīng)當(dāng)加強對城鄉(xiāng)公交一體化工作的管理，做好線路審批、投放車輛數(shù)量的控制、市場調(diào)查準(zhǔn)入工作，嚴(yán)格經(jīng)營企業(yè)年度質(zhì)量信譽考核；加強對客運市場秩序的日常維護(hù)、監(jiān)督和檢查等行業(yè)管理工作。
（二）交通運輸管理部門和經(jīng)營企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立服務(wù)質(zhì)量投訴受理監(jiān)督制度，設(shè)置投訴電話，接受群眾投訴和社會監(jiān)督。投訴者應(yīng)當(dāng)提供有關(guān)證據(jù)。經(jīng)營企業(yè)受理投訴后，應(yīng)當(dāng)在15日內(nèi)作出答復(fù)，投訴者對答復(fù)有異議的，可向交通運輸管理部門投訴。
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