年終會(huì)議發(fā)言稿精選(九篇)

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第1篇：年終會(huì)議發(fā)言稿范文

尊敬的各位家長(zhǎng)：

在此，我首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加初一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們理解、關(guān)心、支持我校的發(fā)展！今天家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了溝通和交流教育孩子成才的經(jīng)驗(yàn)，拉近家長(zhǎng)、老師和孩子之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析孩子在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題，制訂措施，齊抓共管，形成學(xué)校和家庭的教育合力，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作，健康成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

孩子教育問(wèn)題是大問(wèn)題，也是社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。因?yàn)閺拇筇幹v，孩子關(guān)乎國(guó)家和民族的未來(lái)；從小處講，孩子關(guān)乎每個(gè)家庭的幸福。

孩子進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式都有了很大的改變。所以，初一階段主要是抓規(guī)范，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)一個(gè)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子已經(jīng)適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，但也有一部分孩子沒(méi)有跟上前進(jìn)的步伐，并且差距越來(lái)越大。還有不到兩個(gè)月，孩子們將結(jié)束初一，準(zhǔn)備升入初二。初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，又加了一門(mén)物理學(xué)科；學(xué)習(xí)難度加深了，時(shí)間更緊，任務(wù)更重，還有生物、地理學(xué)業(yè)水平考試。初二是分化期，如果不能養(yǎng)成習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，孩子的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越被動(dòng)。因此，接下來(lái)的兩個(gè)月的時(shí)間非常重要，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以下幾項(xiàng)工作：

1.從現(xiàn)在開(kāi)始，與孩子一起確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定出為目標(biāo)而奮斗的具體措施、計(jì)劃，付諸于行動(dòng)，督促孩子努力完成。

2.加強(qiáng)與孩子的溝通交流，對(duì)孩子要嚴(yán)格要求，掌握好孩子上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間。要求孩子做到的事必須不打折扣地做到，不能隨便對(duì)孩子妥協(xié)，否則長(zhǎng)此以往，就會(huì)形成說(shuō)了不算定了不干的局面。

3.要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)鼓勵(lì)；但是，不要過(guò)分以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激孩子的學(xué)習(xí)。

4.教育并督促孩子利用好放學(xué)回家和周末時(shí)間。按照素質(zhì)教育要求，在校課程安排得很緊，做作業(yè)和自我消化的時(shí)間大部分是回家后，松一松時(shí)間就過(guò)去了；另外，周末不上課不代表不學(xué)習(xí)，只是個(gè)人自由支配的時(shí)間多了，學(xué)生可以寫(xiě)作業(yè)，看看課外書(shū)，鉆研難題，把本周的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，做做錯(cuò)題，本周學(xué)不會(huì)的知識(shí)補(bǔ)補(bǔ)課，參加特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)，等等。作為家長(zhǎng)要督促孩子抓緊時(shí)間，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)、看連續(xù)劇等等。

5.加強(qiáng)交流。一是與孩子的交流，每天詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，在校表現(xiàn)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的思想問(wèn)題，隨時(shí)與班主任交流，共同做好學(xué)生的工作。二是主動(dòng)與班主任和任課老師交流。可能有的家長(zhǎng)有顧慮，怕老師煩，其實(shí)恰好相反，老師會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)很重視孩子的學(xué)習(xí)，并針對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題予以解決。作為家校聯(lián)系，家長(zhǎng)與老師的溝通非常重要，一方面了解了孩子的學(xué)習(xí)和在校情況，另一方面讓孩子感覺(jué)到老師和家長(zhǎng)的思想是統(tǒng)一的，家長(zhǎng)信任并配合老師的工作，他個(gè)人也沒(méi)有理由不按老師的要求去做。從另一個(gè)角度說(shuō)，主動(dòng)和老師交流也免去了孩子有問(wèn)題時(shí)被老師找的尷尬。

6.密切與學(xué)校配合，不在學(xué)生面前指責(zé)學(xué)校和老師，影響學(xué)校和老師在學(xué)生心目中的形象，甚至影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使教育效果打折扣。（家長(zhǎng)對(duì)老師有看法，如果當(dāng)孩子的面說(shuō)一些指責(zé)、詆毀老師的話(huà)，將直接影響孩子對(duì)老師的看法，俗話(huà)說(shuō)，親其師而信其道。作為家長(zhǎng)，一定要理解與配合老師，與老師口徑保持一致，如果認(rèn)為老師做得不對(duì)，一定要及時(shí)和老師溝通交流，了解情況，理解老師處理問(wèn)題的方式方法，不要只聽(tīng)信孩子的一面之詞。）

家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的安全。一是校內(nèi)安全，提醒孩子不要追逐打鬧，這樣容易造成意外傷害；二是交通安全，提醒孩子遵守交通規(guī)則；三是飲食安全，天氣越來(lái)越熱，外面小吃攤衛(wèi)生無(wú)法保證，所以提醒孩子盡量在家吃飯，家長(zhǎng)盡量給孩子準(zhǔn)備早飯和午飯，并負(fù)責(zé)孩子的人身安全。

家長(zhǎng)不要給孩子太多零花錢(qián)，這樣容易助長(zhǎng)孩子亂花錢(qián)和吃零食的壞習(xí)慣，滋生攀比思想，比吃比穿，導(dǎo)致孩子無(wú)心學(xué)業(yè)

第2篇：年終會(huì)議發(fā)言稿范文

2008年12月13日至14日，由教育部工商管理類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)旅游學(xué)科專(zhuān)業(yè)組主辦、暨南大學(xué)深圳旅游學(xué)院承辦的全國(guó)“旅游管理專(zhuān)業(yè)院長(zhǎng)(系主任)及學(xué)科帶頭人工作會(huì)暨改革開(kāi)放30年中國(guó)高等旅游教育發(fā)展回顧與展望研討會(huì)”在深圳市華僑城隆重召開(kāi)。出席會(huì)議的有教育部工商管理類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)旅游學(xué)科專(zhuān)業(yè)組成員及來(lái)自全國(guó)各地260多所高校、出版社、旅游雜志等機(jī)構(gòu)近300位參會(huì)代表。

為了深入貫徹黨的十七大精神，總結(jié)改革開(kāi)放30年來(lái)中國(guó)高等旅游教育取得的輝煌成就并展望未來(lái)高等旅游教育的發(fā)展趨勢(shì)，全面提升旅游教育在中國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的地位和作用，同時(shí)加強(qiáng)旅游管理專(zhuān)業(yè)在教育部質(zhì)量工程創(chuàng)建中的成功經(jīng)驗(yàn)交流，共同提高我國(guó)高等旅游管理專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平。本次會(huì)議通過(guò)主題發(fā)言、專(zhuān)題發(fā)言與分組討論等會(huì)議形式，回顧與總結(jié)了中國(guó)高等旅游教育30年的發(fā)展歷程，分析了旅游本科專(zhuān)業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，探討了旅游特色院校改革與創(chuàng)新發(fā)展的典型經(jīng)驗(yàn)以及高等旅游教育發(fā)展的國(guó)際化等問(wèn)題，并通報(bào)了明年的16項(xiàng)工作安排和計(jì)劃，會(huì)議取得圓滿(mǎn)成功。本次會(huì)議對(duì)總結(jié)改革開(kāi)放30年來(lái)中國(guó)高等旅游教育發(fā)展歷程與經(jīng)驗(yàn)和促進(jìn)全國(guó)旅游管理專(zhuān)業(yè)在新時(shí)期的建設(shè)與發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。

二、主題報(bào)告內(nèi)容

會(huì)上有7位嘉賓作了主題報(bào)告，這7個(gè)報(bào)告從宏觀(guān)層面系統(tǒng)地總結(jié)了改革開(kāi)放30年中國(guó)高等旅游教育的變化，從微觀(guān)層面具體地探討了各院校高等旅游教育的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和成果，對(duì)中國(guó)高等旅游教育未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了展望。主要內(nèi)容如下：

教育部工商管理類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)旅游學(xué)科專(zhuān)業(yè)組組長(zhǎng)、湖北大學(xué)旅游研究院院長(zhǎng)馬勇作了題為“改革開(kāi)放30年中國(guó)旅游高等教育的回顧與展望”的主題報(bào)告。馬勇首先概括了改革開(kāi)放30年中國(guó)旅游高等教育在院校數(shù)量、專(zhuān)業(yè)層次、專(zhuān)業(yè)方向、區(qū)域分布、師資力量、科研水平、國(guó)際交流和質(zhì)量工程等方面的變化，充分肯定了廣大旅游院校30年來(lái)在學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)等方面所作的努力，并指出旅游管理專(zhuān)業(yè)在工商管理類(lèi)學(xué)科中的地位逐漸得到加強(qiáng)與鞏固；其次通報(bào)了教育部工商管理教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2009年的工作計(jì)劃，提出了16項(xiàng)具體工作安排，號(hào)召全國(guó)各旅游高等院校緊緊抓住教育部實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的契機(jī)，進(jìn)一步積極創(chuàng)建和發(fā)展旅游管理專(zhuān)業(yè)的12項(xiàng)質(zhì)量工程，共同促進(jìn)中國(guó)旅游高等教育的繁榮與發(fā)展。

暨南大學(xué)深圳旅游學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)何建偉作了題為“突出特色，科學(xué)發(fā)展，為培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)人才而努力”的主題報(bào)告，從基本情況、辦學(xué)模式和辦學(xué)成果三大方面，通報(bào)了暨南大學(xué)深圳旅游學(xué)院的發(fā)展歷程和專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況，總結(jié)了該學(xué)院自主創(chuàng)新、突出特色的辦學(xué)模式以及在人才培養(yǎng)上將理論與實(shí)踐、知識(shí)與技能、人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需要相結(jié)合的成功經(jīng)驗(yàn)。

南開(kāi)大學(xué)旅游系系主任徐虹作了題為“南開(kāi)旅游教育的發(fā)展歷程及其幾點(diǎn)思考”的主題報(bào)告，首先對(duì)南開(kāi)大學(xué)旅游教育發(fā)展歷程進(jìn)行了簡(jiǎn)要的回顧，在此基礎(chǔ)之上總結(jié)了南開(kāi)大學(xué)旅游專(zhuān)業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)方式，并針對(duì)新形勢(shì)下高等旅游教育發(fā)展的挑戰(zhàn)，提出了完善培養(yǎng)目標(biāo)、強(qiáng)化培養(yǎng)規(guī)格和規(guī)范教學(xué)體系3個(gè)方面的應(yīng)對(duì)措施。

上海師范大學(xué)旅游學(xué)院院長(zhǎng)、上海旅游高等專(zhuān)科學(xué)校校長(zhǎng)楊衛(wèi)武作了題為“上海師大旅游學(xué)院的辦學(xué)理念與實(shí)踐”的主題報(bào)告，從辦學(xué)歷史、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)及辦學(xué)愿景4個(gè)方面，對(duì)上海旅游高等專(zhuān)科學(xué)校以及上海師范大學(xué)的高等旅游教育的教學(xué)成果、科研成果和辦學(xué)特色進(jìn)行了展示，總結(jié)了旅游教育發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，提出了建設(shè)國(guó)家示范院校、國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)和申報(bào)新一輪學(xué)位點(diǎn)的美好愿景。

澳大利亞昆士蘭大學(xué)旅游學(xué)院丁培毅作了題為“全球化和本土化對(duì)旅游學(xué)科教育的影響”的主題報(bào)告，以國(guó)際化和本土化為切入點(diǎn)，對(duì)澳大利亞高等旅游教育的發(fā)展進(jìn)行了簡(jiǎn)要地概述，分析了澳大利亞高等旅游教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，在此基礎(chǔ)之上提出了三大針對(duì)性的策略。

西北大學(xué)旅游系書(shū)記陳實(shí)作了題為“30年改革發(fā)展的旅游高等教育回顧與展望”的主題報(bào)告，對(duì)西北大學(xué)旅游管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展歷程進(jìn)行了回顧，總結(jié)概況了旅游專(zhuān)業(yè)在學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)3個(gè)方面取得的成就，明確了旅游專(zhuān)業(yè)未來(lái)的工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)、工作進(jìn)度，并提出了精品課程建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、國(guó)際化教學(xué)模式和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)5個(gè)方面的預(yù)期。

中山大學(xué)旅游學(xué)院院長(zhǎng)保繼剛作了題為“中國(guó)著名大學(xué)旅游學(xué)科萎縮問(wèn)題及出路”的主題報(bào)告，概括了旅游學(xué)科萎縮的表現(xiàn)形式，從表層和深層兩個(gè)方面分析了旅游學(xué)科萎縮的原因，并在此基礎(chǔ)之上提出了解決學(xué)科萎縮的重要措施。

下午有來(lái)自全國(guó)15所旅游院校的參會(huì)代表作了專(zhuān)題發(fā)言：浙江大學(xué)周玲強(qiáng)發(fā)言題為“研究性大學(xué)在人才培養(yǎng)和旅游學(xué)科發(fā)展上的思考”、北京聯(lián)合大學(xué)寧澤群發(fā)言題為“努力建設(shè)高水平的旅游管理學(xué)科”、湖南商學(xué)院鐘志平發(fā)言題為“旅游行業(yè)互動(dòng)人才培養(yǎng)創(chuàng)新思路”、廣東金融學(xué)院劉偉發(fā)言題為“對(duì)中國(guó)高等旅游教育的反思”、廣東商學(xué)院張河清發(fā)言題為“本科生導(dǎo)師制的理論架構(gòu)與實(shí)踐創(chuàng)新”、遼寧師范大學(xué)謝春山發(fā)言題為“旅游高等教育中的悖論現(xiàn)象探析”、暨南大學(xué)深圳旅游學(xué)院董觀(guān)志發(fā)言題為“高等旅游教育進(jìn)入集成創(chuàng)新時(shí)代”、同濟(jì)大學(xué)邱燦華發(fā)言題為“旅游與休閑在MBA教育中的發(fā)展”、復(fù)旦大學(xué)巴兆祥發(fā)言題為“旅游學(xué)困境與我們的努力”、鄭州大學(xué)毛安福副院長(zhǎng)發(fā)言題為“以職業(yè)經(jīng)理人為目標(biāo)導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式”、上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院王怡然發(fā)言題為“從中外合作辦學(xué)看我國(guó)會(huì)展旅游的發(fā)展”、華東理工大學(xué)居閱時(shí)發(fā)言題為“旅游學(xué)科定位與旅游業(yè)的發(fā)展”、南陽(yáng)師范學(xué)院李瑞發(fā)言題為“跨專(zhuān)業(yè)普通高校旅游管理專(zhuān)業(yè)辦學(xué)模式”、哈爾濱理工大學(xué)楊宇發(fā)言題為“旅游高等教育TAT模式創(chuàng)建與實(shí)施”，均引起了參會(huì)代表的積極關(guān)注和踴躍響應(yīng)。

三、大會(huì)總結(jié)情況