活動反思總結(jié)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的活動反思總結(jié)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：活動反思總結(jié)范文

***作業(yè)隊于9月10-14日全面開展了“大檢查、大討論、大反思”活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下

1. 集中學(xué)習(xí)。組織全體中方員工、土方員工學(xué)習(xí)了**工程公司下發(fā)的緊急通知，《關(guān)于進(jìn)一步加強當(dāng)前安全生產(chǎn)工作的緊急通知》，《關(guān)于進(jìn)一步加強中方人員外出管理的通知》，《關(guān)于開展安全生產(chǎn)“大檢查、大討論、大反思”活動的通知》，分公司兩起可記錄事件通報，《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)集團公司關(guān)于進(jìn)一步加強近期安全生產(chǎn)工作的緊急通知的通知》，《****工程公司HSE綜合信息通報（2017年第8期）》。針對近期生產(chǎn)任務(wù)

2. 提請各崗位做好相應(yīng)準(zhǔn)備，并做了安全提示。

3. 隱患排查及現(xiàn)場檢查。 對場地維修工作現(xiàn)場和88**-22井***井施工現(xiàn)場進(jìn)行了檢查。其中在場地糾正勞保不齊全一起，停用后恢復(fù)的灰車壓力表過期的隱患已整改，缺失的滅火器配備齊。固井施工現(xiàn)場灰罐排氣管線漏氣，有污染環(huán)境的風(fēng)險，現(xiàn)場進(jìn)行了整改。

4. 各崗位對各自崗位的風(fēng)險進(jìn)行了梳理，綜合各方意見，形成了固井近期的主要風(fēng)險清單，經(jīng)討論形成了主要風(fēng)險的管控措施。

第2篇：活動反思總結(jié)范文

活動是促進(jìn)大家關(guān)系的一個辦法,更多的也是起到一個團結(jié)大家的作用。那么公司活動后總結(jié)應(yīng)該怎么去寫好呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于公司活動后總結(jié)模板，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

公司活動后總結(jié)模板1轉(zhuǎn)眼間又到了新的一年，回顧20--年，分公司在省公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體員工的團結(jié)協(xié)作下，按照各級組織的工作思路、目標(biāo)、任務(wù)，立足本職，勤奮努力、拼搏向上，積極展開工作，分公司較好完成了下達(dá)的各項指標(biāo)任務(wù)，在每季度的勞動競賽中均取得了優(yōu)異的成績。20--年是有意義的、有價值的、有收獲的一年。為緩解員工壓力，增強團體凝聚力，--分公司組織全體員工于20--年-月--日參加迎新春系列活動。

早上9點，分工司全體員工在公司大院內(nèi)舉行迎新春游園活動，活動以班組為單位，分別開展了拔河、盲人敲鑼、乒乓球、綁腿跑、搶凳子等活動，全體員工積極參與，團結(jié)一致，充分享受游園活動所帶來的快樂，此次活動不但加強了企業(yè)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，豐富職工體育文化生活，而且增強職工體質(zhì)，提高公司全體職工的凝聚力、向心力。

下午2點，分公司在20--舉行20--年迎新春文藝匯演。整場演出氣氛熱烈歡騰，節(jié)目精彩紛呈。演出節(jié)目逐一上場，臺上臺下成了歡樂的海洋。整臺晚會氣氛熱烈歡騰，掌聲、叫好聲、歡笑聲不絕于耳。晚會節(jié)目豐富多彩，有弘揚企業(yè)文化、展現(xiàn)企業(yè)風(fēng)貌的的三句半，也有令人捧腹的小品，更有體現(xiàn)公司員工堅強意志、拼搏精神的表演，讓所有觀眾過足了癮，也將晚會的氣氛推向了。整臺晚會氣氛熱烈、迭起。佳作紛呈的表演不但彰顯了員工們的個人才藝，更體現(xiàn)了企業(yè)的團隊凝聚力和同事之間良好的合作精神，增進(jìn)了企業(yè)文化建設(shè)。最后由分公司領(lǐng)導(dǎo)做了重要發(fā)言，對分公司一年來所取得的成績給予肯定，慷慨激昂的致辭給大家增添了無窮的信心。

這場晚會，可以說全體員工都傾注了極大的心血，雖然器材不夠齊全，道具不夠完善，演員以及歌手們都不是專業(yè)，所有的演出更多代表的是一種態(tài)度，一種對于明年的期盼，對于集團領(lǐng)導(dǎo)和同事們的感恩。在場的觀眾的笑容、掌聲是對每個演員付出努力的肯定。整場演出雖由各個不同班組組成，但現(xiàn)在我們是一個集體，我們每個人作為的一分子，是分公司這個大家庭的一個成員，我們就要團結(jié)起來，一起努力。“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”，我們有理由相信，只要我們付出了，只要我們努力了，總有一天，我們每個人都會取得應(yīng)有的成績，讓我們一起創(chuàng)造公司明天的輝煌。

公司活動后總結(jié)模板2進(jìn)入8月，工作突然變得異常忙碌，公司要搞活動，怎么又省錢又出效果，怎樣借力，怎樣合作?我必須在一兩天內(nèi)作出決定，在協(xié)調(diào)和綜合各方面因素的基礎(chǔ)上。8月初，省電視臺都市頻道正在播我們的節(jié)目，連續(xù)一周。只有在此期間做活動才能得到省臺的合理支持。況且8月是鉆石的消費高峰，又恰逢七夕情人節(jié)前夕，時間和主題定出。8月7日，評選鉆石戀人的活動。還剩不到一周的時間，要將所有活動要素整理出來，并逐一解決。

按照理論，按照資深禮儀策劃人士講，這樣的活動要至少提前半年策劃與運作。我們，做的匆忙。況且人手有限，只能抓主要問題，不能死摳細(xì)節(jié)。

宣傳和報道，這是最先解決也是最重要的問題。解決這個問題，再陸續(xù)攻關(guān)別的問題。

草擬活動方案。與商場舞臺接洽。

尋找合作商家，這個倒也不難，想掛名的掛名，想露臉的露臉，互換資源，共享利益。但是，我們得知道，自己能給這個活動提供什么，什么都沒有，就不要來參與，來參與了，便沒有發(fā)言權(quán)，快到旮旯里貓著，你一定要清楚這是一個資源的商業(yè)互換行為。

我最最擔(dān)心的事情，是活動參與者不足。這不是個商業(yè)演出，而是互動的活動。事前，已經(jīng)動員朋友和告訴參與單位征集朋友來現(xiàn)場參加活動。當(dāng)別人問我，準(zhǔn)備的怎么樣了?我告訴他，別的問題都好解決，我只擔(dān)心參加活動的人。

現(xiàn)場果然如此，如今中國人變得低調(diào)起來，我們的大禮包都擺在那里，獎品十分的豐厚。但仍然沒有使現(xiàn)場的情侶更有興致參加。

等到電視臺主持人來了，節(jié)目開始，在主持人的帶動和熱場下，終于有情侶報名了。報了四對，我們就馬上開始游戲闖關(guān)活動。

活動內(nèi)容還是蠻有意思的，大家玩得很開心，觀眾看得也熱鬧。為了讓氣氛更加熱烈，我們又臨時決定增加歌手?；顒泳褪沁@樣，變數(shù)很多。很難按著所謂流程一成不變的來做。需要看現(xiàn)場情況做以調(diào)整。但歌手并不是我們要求的，有的年齡偏大，有的相貌丑陋，有的氣場不夠。下回，我便知道了，不符合要求的，一律退貨。講情面會影響到活動的品質(zhì)。

總體來講，活動是成功。評價一個活動，是要看結(jié)果、要看效果的

公司活動后總結(jié)模板3--工藝品有限公司自1996年在東莞常平設(shè)廠以來，一直重視企業(yè)文化建設(shè)，逐步塑造了“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、務(wù)實、誠信”的企業(yè)精神，增強了企業(yè)員工的向心力和凝聚力，公司的發(fā)展戰(zhàn)略和員工的愿景有機結(jié)合在一起，促進(jìn)了公司的發(fā)展，具體表現(xiàn)以下幾個方面：

(一)良好的企業(yè)文化氛圍，吸引了優(yōu)秀人才的加入，穩(wěn)定了員工隊伍，降低了員工流失率。廣東是打工者的舞臺，為打工者提供了眾多的機會，也促發(fā)了務(wù)工者強流動性，打工者背井離鄉(xiāng)的心境讓他們很難專心工作;針對打工人員的以上特點，公司在企業(yè)文化建設(shè)方面下工夫，營造大家庭的氛圍，抹平了員工的思鄉(xiāng)之情，創(chuàng)造機會讓來自五湖四海的同仁交流和溝通，少了一份孤獨，多了一份理解與尊重。

(二)基礎(chǔ)文化、崗位技能的培訓(xùn)，提高了員工的素質(zhì)，促進(jìn)了生產(chǎn)力的提高。

(三)寓教于樂的文體活動，陶冶了員工的情操，提高了員工的道德水準(zhǔn);休息日員工在廠內(nèi)有一個娛樂的場所，有組織的參加各種活動，有效控制了不良現(xiàn)象的發(fā)生，公司內(nèi)基本杜絕了犯罪事件的發(fā)生，保證了社會治安的穩(wěn)定。

(四)積極參加社區(qū)公益文體活動，與社區(qū)建立了文明、和諧的關(guān)系，良好的企業(yè)形象得到了社會的認(rèn)可，政府的表彰。取得以上成績，主要有以下幾個方面的經(jīng)驗：

(一)在軟件方面，領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機構(gòu)健全，人員配備齊全，文康活動管理程序化、制度化，是文化建設(shè)的根本保障。廠刊《春草綠》自創(chuàng)刊以來管理者代表李靜娟經(jīng)理一直擔(dān)任總監(jiān)，對《春草綠》給予關(guān)心和指導(dǎo);行政部經(jīng)理直接擔(dān)當(dāng)大型文體活動的總策劃，公司人力資源部負(fù)責(zé)文康活動的管理和組織，并配備兩名具備大專以上的兼職干部，兩名文康專員都有豐富的文體活動組織經(jīng)驗。

(二)在硬件方面，公司資金投入力度大，文康設(shè)施比較齊全。---公司歷經(jīng)八年的發(fā)展，已經(jīng)建設(shè)成為一個四周花木環(huán)繞、文化娛樂設(shè)施掩映其間的花園式工廠，綠化面積達(dá)30%，公司內(nèi)建有以下文康設(shè)施：圖書室目前藏書3000余冊，人均圖書2冊以上，每年新增期刊50余期、新增圖書70余冊;多功能室內(nèi)文康中心近900平方米，可容納千余人觀看電影，里面設(shè)羽毛球場兩處、乒乓球場兩處。

建有兩個標(biāo)準(zhǔn)的燈光籃球場，在安裝了燈光和音響設(shè)備后，在晚間開放成為露天舞場;1000平方米的溜冰場成為員工鍛練和休閑的好去處;公司內(nèi)設(shè)有醫(yī)務(wù)室，配有兩名專職醫(yī)護(hù)人員，為員工提供醫(yī)療和保健;公司新裝修多媒體教室一處，可同時容納200余人上課。公司內(nèi)設(shè)有郵政代辦點，員工宿舍間間通電話，方便了員工與親朋的聯(lián)系。到目前為止，公司在文康設(shè)施的投入累計達(dá)24萬元，每年人均文體活動經(jīng)費投入(除文康設(shè)施)50余元。

(三)搞企業(yè)文化，拒絕表象化、片面化，堅持普及性和提高性相結(jié)合的原則，堅持知識性、娛樂性、趣味性相結(jié)合的原則，堅持業(yè)余自愿、形式多樣、健康有益的原則，積極創(chuàng)新各種文化載體。開展的日常性文體活動有：文康中心全天開放，每星期放投影一次(3小時)，開放自由舞會(3小時)，圖書室全天開放，每天為員工放電視2小時。

每逢春節(jié)、元旦、勞動節(jié)、國慶節(jié)舉辦大型文藝聯(lián)歡晚會;每年舉辦一屆卡拉OK比賽。倡導(dǎo)全民健身運動，提高員工身體素質(zhì)，每年11月份舉辦以總經(jīng)理名字冠名的“茂豐杯”運動會，今年11月將舉辦第七屆，項目設(shè)置有：籃球、乒乓球、羽毛球、象棋、拔河、接力等項目;每年生產(chǎn)淡季公司都至少組織一次外出旅游活動。充分利用公司內(nèi)部媒體資源，采取各種宣傳手段，宣傳企業(yè)文化建設(shè)，做到“墻上有理念、櫥窗有圖片、報刊有版面、網(wǎng)站有頁面”。

公司建有文化宣傳專欄，張貼《南方日報》、《東莞日報》、《深圳日報》、《廣東公安報》等報刊;各部門建有文化宣傳專欄(2平方);公司有內(nèi)部大型期刊《春草綠》(雙月刊)，以“貼近歐威爾生活、傳達(dá)歐威爾信息、褒揚歐威爾先進(jìn)、激發(fā)歐威爾干勁、關(guān)懷歐威爾人生、崇尚歐威爾仁愛”為辦刊宗旨，已成為員工之間、員工與干部之間交流的平臺，一些員工從歐威爾離職后還仍然關(guān)注《春草綠》，給《春草綠》投稿，有多篇優(yōu)秀作品被推薦到《常平報》刊出。

目前，在公司活躍的文體隊伍有：公司籃球隊及各部門籃球隊、《春草綠》文學(xué)社、武術(shù)愛好者協(xié)會;武術(shù)愛好者的兩名會員代表公司參加常平鎮(zhèn)保安技能比賽，獲得“散打”第二名的好成績。鑒于公司員工整體文化素質(zhì)參差不一的狀況，公司平均每個季度至少開展二次文化素質(zhì)或崗位技能的培訓(xùn)，在生產(chǎn)淡季每個月的培訓(xùn)達(dá)三次，培訓(xùn)的內(nèi)容以實用性為原則，例如：英語、計算機、專業(yè)技能，這些都為員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供了幫助。

---公司文體活動的水平與全市文化一流企業(yè)還存在差距，在整體水平上還需上一個臺階，我們未來的規(guī)劃是：在體育運動方面，以籃球為突破口，提高運動項目的競技水平;在文藝節(jié)目(作品)方面，每年至少有三個作品被鎮(zhèn)級以上單位采用;繼續(xù)堅持走出去、請進(jìn)來的原則，積極選派優(yōu)秀節(jié)目(作品)參加各類比賽，邀請專業(yè)隊伍到工廠表演。沒有先進(jìn)的企業(yè)文化，就沒有先進(jìn)的企業(yè)，企業(yè)就不可能得到長久的生存和發(fā)展，這是歐威爾公司創(chuàng)建企業(yè)文化的體會。

公司活動后總結(jié)模板4自創(chuàng)建“平安企業(yè)”活動開展以來，我公司上下高度重視，緊緊圍繞創(chuàng)建“平安企業(yè)”這個主題制定了詳細(xì)的活動計劃，進(jìn)行了精心準(zhǔn)備、周密部署、層層落實。使創(chuàng)建活動在公司取得了良好的工作成效。主要工作總結(jié)如下：

一、加強宣傳力度，營造良好的活動氛圍

公司為有效的開展創(chuàng)建“平安企業(yè)”活動，調(diào)動員工參與熱情和積極性。首先召集各部門管理人員進(jìn)行開會討論，在管理層達(dá)成統(tǒng)一認(rèn)識。以公司工會為依托，經(jīng)常通過通知、會議等形式將活動開展的重要意義及實施內(nèi)容在員工中進(jìn)行傳達(dá)和宣講。

并開展一系列由公司主要領(lǐng)導(dǎo)參與的討論活動。通過與員工互動，第一時間了解員工在工作和生活中存在的各種需求和困難，及時的幫助員工加以解決，有效的化解了各種抱怨和矛盾。提高了員工對創(chuàng)建“平安企業(yè)”活動的認(rèn)識，引導(dǎo)員工自覺投入到創(chuàng)建工作中來，增強了員工對公司的向心力，為公司的快速發(fā)展?fàn)I造了一個良好的氛圍。

二、狠抓安全生產(chǎn)管理，消除事故隱患

1、消防安全：公司所有廠房都嚴(yán)格按(國家消防法)要求對消防栓、滅火器等消防設(shè)備進(jìn)行合理布置，并在建廠初期就主動請消防部門進(jìn)行審核，確保規(guī)劃合理有序;

每月定時安排有專業(yè)資質(zhì)的安全員對廠區(qū)內(nèi)的所有消防設(shè)備進(jìn)行點檢，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理;制定了詳細(xì)的消防應(yīng)急預(yù)案，明確了在出現(xiàn)緊急情況時，報警、搶救、滅火、清點人數(shù)等工作能有條不紊地進(jìn)行。并每年舉行消防演習(xí)一次，手把手的教員工如果使用消防設(shè)備及在緊急情況下如果進(jìn)行自我保護(hù)。

2、生產(chǎn)安全：⑴公司成品的生產(chǎn)需要經(jīng)過多道工藝程序，如何確保生產(chǎn)安全就顯得非常的重要。

必須從源頭抓起，制定科學(xué)合理的工藝程序及詳細(xì)的設(shè)備操作規(guī)程。所有新入職的一線員工都要進(jìn)行入職培訓(xùn)，考核合格后才能安排上崗;⑵發(fā)放必要的如：工衣、手套、工鞋、帽子、口罩等勞保用品，由車間主任負(fù)責(zé)監(jiān)督使用，每年定期進(jìn)行體檢，確保他們?nèi)松戆踩玫奖Ｕ?。⑶所有危險區(qū)域都進(jìn)行明顯的標(biāo)識和隔離，并將危險系數(shù)高的液化氣貯存區(qū)改造為管道天然氣，大大地降低了廠區(qū)的安全隱患。

3、環(huán)保安全：公司產(chǎn)品和原料多為粉末狀物體。

雖然無毒無害，但極容易飄浮在空中。如管控不好，將對周邊的環(huán)境造成影響。建廠初期，公司就邀請環(huán)保方面的專家到公司進(jìn)行現(xiàn)場參觀指導(dǎo)，結(jié)合其它同行的經(jīng)驗，對公司相關(guān)主要車間和設(shè)備進(jìn)行改造，安裝了除塵器和防塵套。還在廠區(qū)內(nèi)種植了大量的綠化樹木，既美化了環(huán)境，又防止了粉塵飄浮對周邊環(huán)境的影響。

三、構(gòu)建警民和諧，助企業(yè)快速發(fā)展

我公司占地面積近三百畝，原全部為當(dāng)?shù)卮迕裼玫?。雖然被征用為工業(yè)用地多年，但有些附近村民不能理解，經(jīng)常未經(jīng)允許進(jìn)到廠區(qū)。如僅依靠公司自身力量來確保公司安全，有時會顯得捉襟見肘、力不從心。開發(fā)區(qū)公安分局想企業(yè)之所想，安排民警進(jìn)駐到企業(yè)，幫助公司協(xié)調(diào)好與附近村民的關(guān)系，并指導(dǎo)公司開展創(chuàng)建“平安企業(yè)”活動。

更讓我感動的是：我因工作需要，經(jīng)常在晚上三、四點鐘的時候到公司進(jìn)行查夜。但不管是嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，在公司附近都能看到值勤的巡警在默默無聞的為企業(yè)保駕護(hù)航。他們?yōu)槭匾环綗嵬痢⒈Ｒ环狡桨沧龀隽俗砸训呢暙I(xiàn)。在此，向他們表示致敬!對他們說一聲謝謝!

經(jīng)過一年來的創(chuàng)建活動，雖然取得一些成績，但創(chuàng)建“平安企業(yè)”活動任重而道遠(yuǎn)，我們將以“保員工群眾利益，保企業(yè)平安”為己任，繼續(xù)創(chuàng)新工作思路，提升創(chuàng)建理念，以高度的責(zé)任感和使命感，不負(fù)眾望，扎實工作，為“立足宜春，服務(wù)桑梓”做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

公司活動后總結(jié)模板511月23日清晨7點，公司一行35人在公司大門集合出發(fā)，雖然雨一直在下，但絲毫不影響我們激奮的心情，經(jīng)過一個多小時的車程我們來到了tz拓展訓(xùn)練基地。這里群山環(huán)峙，峰巒疊嶂，荔枝環(huán)抱，自然風(fēng)光優(yōu)美怡人，讓我們享受到生態(tài)大自然清山綠水的無限風(fēng)光。

最終由于下雨的影響，我們兩天來的訓(xùn)練都是在室內(nèi)進(jìn)行的，但經(jīng)過教官的合理編排，通過一系列的拓展項目，兩天來整個過程把妙趣橫生的游戲同工作、生活、學(xué)習(xí)有機地聯(lián)系在了一起，不僅給我們帶來了無窮的樂趣，加深了我們彼此間的了解，而且給我?guī)砩羁痰乃伎寂c啟迪：

一、空杯心態(tài)

“螞蟻”教官打從一開始就多次強調(diào)要我們每一個學(xué)員要懷有“空杯心態(tài)”，讓每一個人忘記自己的身份，忘記自己的頭銜，這里沒有老總、總監(jiān)、經(jīng)理，我們不分男女老少，我們只有一個身份：學(xué)員。

一個空的杯子才能再去裝進(jìn)去東西，一個淺顯的道理揭示了一個人人存在的問題。確實在我們的現(xiàn)實工作中，很多時候我們會將過去的成功，以往的經(jīng)驗，用于新的環(huán)境，新的工作，新的角色中，得到的結(jié)果和自己前期計劃是差距甚遠(yuǎn)，導(dǎo)致四處碰壁，造成了很大的障礙，也讓自己陷入了瓶頸。這些時候，我們就該具備“空杯心態(tài)”，將自己倒空，別被那些成就、經(jīng)驗、利益、學(xué)識等，看似重要的東西給束縛了自己。

而從我的觀點來看，“空杯心態(tài)”其實就是對過去榮耀、失敗的一種舍棄，也是對自己的一種變相的否定，只有真正地舍棄之后，才有更多的空間去獲得更多的東西?？墒欠穸▌e人很容易，否定自己卻需要很大的勇氣，但也只有如此，才能找到自己的不足，找到自己應(yīng)該努力的方向!在現(xiàn)在物欲橫流，個性張揚的社會形態(tài)，人們越來越多的是在關(guān)注著自己擁有了什么，怎么才能更好的抓住自己的東西。一個人也只有兩只手當(dāng)你總是抓著自己認(rèn)為很重要的東西時，卻又喪失了去抓更有價值的東西的機會。

二、制度制定

其實我們不難發(fā)現(xiàn)，兩天來所進(jìn)行的游戲并不是要考驗我們的體能或耐受力，而是讓我們在完成游戲的過程中去體會、去體驗、去感覺、去感悟?？梢哉f，有一百個參訓(xùn)者，就會有一百個不同的感受，有一百個不一樣的心情。明確的目標(biāo)，統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)、有能力的團隊成員、詳盡的計劃都是一顆顆閃亮的珍珠，而將這些珍珠穿起來的線就叫規(guī)則。所以，在每一個項目開始前，教官再三強調(diào)的就是規(guī)則。而我們是否意識到教官制定的游戲規(guī)則就好比我們公司的規(guī)章制度呢。我們試問一下我們公司的制度清晰嗎?合理嗎?在執(zhí)行嗎?制度是具有權(quán)威性的規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)和行動方案的集合。制定制度是為了完善、改進(jìn)并促進(jìn)今后工作，并讓大家明白在工作中能夠做什么和不能做什么，以及大體上如何去做。

在日常工作中，我們發(fā)現(xiàn)有制度而不落實制度的情況大有存在，定制度，不予實施，要制度何用?好比我們拓展中的游戲，那怕你很快完成了，但沒有按照規(guī)則來執(zhí)行，完成又何用?制度是約束行為的規(guī)范，在執(zhí)行落實制度上，不能口頭籠統(tǒng)地“嚴(yán)肅處理”，要增強執(zhí)行力度。建立必要的獎懲措施，明確制度執(zhí)行責(zé)任人崗位的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)必須模范遵守規(guī)定，帶頭執(zhí)行制度，要帥之以正、不徇私情、上下一視同仁。讓身邊人做到的，自己首先做到，這樣才能保證上、下一致共同執(zhí)行制度。在公司管理中我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，制定一套好的制度比譴責(zé)下屬更有效。

三、充分的策劃

“運送球”項目中，我們有些操之過急，事先沒有策劃好，多次重復(fù)犯同一個錯誤卻沒有及時改正的經(jīng)驗，而在“愚公移山”項目中，我們?nèi)w做了充分的演算與策劃，最終找到了最優(yōu)方案而勝出。這讓我想到在今后的工作中，事先要做好周密的計劃，磨刀不誤砍柴工，多花時間做計劃是很有必要的，每項工作都要精心策劃，每個細(xì)節(jié)都要運籌到位，否則就會出亂子，甚至前功盡棄。而上升到公司的發(fā)展，我們更容易發(fā)現(xiàn)在競爭日愈激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)要想獲得長遠(yuǎn)生存就必須制定一系列發(fā)展策略。而在這一系列策略的形成是要根據(jù)市場環(huán)境，通過理論研究、市場調(diào)查充分策劃而成的。

四、統(tǒng)一的指揮

縱觀我們兩天來的訓(xùn)練項目，“七巧板”、“同舟共濟”、“孤島求生”、“愚公移山”、“同共進(jìn)退”等，無不彰顯了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮的重要性。在--年公司也因應(yīng)實際運行情況，對組織架構(gòu)作了重新調(diào)整，按理應(yīng)權(quán)責(zé)明確、統(tǒng)一指揮的?？涩F(xiàn)實往往是，基層員工感覺領(lǐng)導(dǎo)太多，誰都可以發(fā)號施令，誰都在管，好像有問題時卻不知誰能最終負(fù)責(zé)落實。這種組織方式，仍然缺乏清晰的職責(zé)分工，雖然看似人員不少，但真正負(fù)責(zé)的人不多，且負(fù)責(zé)人的責(zé)權(quán)不明確，既違背了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原則，又使管理的效果事倍功半，提高了管理成本，降低了管理效率。

管理必須講求秩序，即所謂“凡事各有其位”。合理的秩序是按照事物的內(nèi)在聯(lián)系確定的，有賴于有效的組織。責(zé)任主體不明確，雙重或多重命令對于權(quán)威、紀(jì)律和組織的穩(wěn)定性都是一種威脅。如果不注意堅持統(tǒng)一指揮與統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則的嚴(yán)肅性，對公司造成的損害將難以估量，在市場形勢瞬息萬變的今天，增強應(yīng)變能力，提高反應(yīng)速度終將受到制約。這個問題，值得我們各級領(lǐng)導(dǎo)、各層次管理人員反思。

五、團隊的力量

在這次訓(xùn)練我們談得最多的就是團隊，像“愚公移山”、“同舟共濟”、“七巧板”、“孤島求救”、“同共進(jìn)退”幾乎沒有一個不是靠團隊協(xié)作來完成的，合作使我們?nèi)谌雸F隊，合作使我們力量大增，合作使我們真正認(rèn)識到團隊的重要性，正像有人說的：“不要以為你什么都行，離開團隊，你可能一事無成;也不要以為你什么都不行，有了團隊，你也許什么都行?！?/p>

所以，要求我們每一個人都必須放下自己的個性與喜好，以團隊的利益作為最大的利益，盡全力做好自己任務(wù)的同時，更要注意整個團隊的協(xié)調(diào)與配合，只有這樣，才能贏得勝利。競技中是這樣的，在以后的工作與學(xué)習(xí)中更應(yīng)如此。體會還有很多，但真正理性的分析可能不是一次拓展訓(xùn)練就能總結(jié)得出來的。我們已由“行”而“知”，但更重要的是要真正做到“知行合一”。

拓展訓(xùn)練是結(jié)束了，正如訓(xùn)練前“青蛙”老師所講的一樣：拓展只是一種訓(xùn)練，是體驗下的感悟。我相信每一個人體驗完了，都會從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到實際工作中去，能真正把在拓展中得到的啟示運用到工作和生活的困難當(dāng)中，還需要一個更長的歷練時間。

第3篇：活動反思總結(jié)范文

公司目前的經(jīng)營范圍有：物業(yè)管理(持證經(jīng)營）、園林花卉經(jīng)營、水電安裝及維修、基建維修、家居裝修、經(jīng)營商場、電力廢舊物資收購及銷售。

恩施富源物業(yè)管理有限責(zé)任公司是目前恩施州物業(yè)管理企業(yè)中，物業(yè)管理范圍最寬，面積最大，基礎(chǔ)最好，起點最高、綜合實力最強物業(yè)管理企業(yè)。

恩施富源物業(yè)公司的服務(wù)要嚴(yán)格按照以人為本是我們服務(wù)的核心，和諧發(fā)展以心換心是我們一貫的宗旨，求真務(wù)實﹑精益求精是我們永遠(yuǎn)的追求，誠信服務(wù)是富源物業(yè)走向社會化、專業(yè)化和經(jīng)營化必備的行業(yè)素質(zhì)。上午這一課主要有兩個目的：其一讓大家對富源物業(yè)公司機構(gòu)設(shè)置、企業(yè)文化建設(shè)、公司運作模式以及企業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)有個了解；第二讓大家適應(yīng)環(huán)境，緩沖一下。這么周密的安排恩施只有富源能做到，細(xì)節(jié)體現(xiàn)了富源物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)幫子建設(shè)不一般，從上到下無不井井有條。把會議室給我們當(dāng)床睡呀真正做到了以人為本、以心換心來構(gòu)建社會主義和諧社會呀。把我們當(dāng)作員工看啦上下班實行簽到制時時刻刻為我們安全著想，從公司上層到公司員工每天對我們都進(jìn)行考核問我們學(xué)到了什么還有那些沒有搞清楚不厭其煩。

這一個禮拜來，我從富源物業(yè)公司管理實際出發(fā)結(jié)合書本知識大體對物業(yè)管理有了一個能讓自己比較滿意的感性認(rèn)識，從客戶服務(wù)《窗口服務(wù)、大廳接待及會務(wù)服務(wù)需要注意的相關(guān)細(xì)節(jié)》；工程維修《鍋爐房及其設(shè)施設(shè)備、給水房、房屋排水系統(tǒng)、地下水箱、電梯房、配電房進(jìn)行參觀》；安全防衛(wèi)《小區(qū)巡邏、門崗、車輛管理、閉路電視監(jiān)控、消防系統(tǒng)》和物業(yè)環(huán)境管理《小區(qū)保潔、園林綠化》都有了一定了解。只是時間太短有好多東西都不能深入只能停留在表面，更重要的是我們已經(jīng)產(chǎn)生了感情不舍離去，我們走的那一天同學(xué)們都感覺好慚愧沒有給富源物業(yè)公司留下點什么、做點讓人難忘的事好像都沒有，在這里只能說謝謝為我們安排實習(xí)的每一位師傅了。

實訓(xùn)后我對物業(yè)管理的認(rèn)識：物業(yè)管理在我國是一個新興行業(yè)，發(fā)展時間不長，在摸索和實踐過程中仍存在不少問題，尤其是涉及權(quán)益關(guān)系領(lǐng)域，各方矛盾和糾紛時有發(fā)生。諸如：物業(yè)管理企業(yè)與開發(fā)商的職能不清，業(yè)主拒交管理服務(wù)費，物業(yè)管理企業(yè)因小區(qū)內(nèi)業(yè)主財產(chǎn)被盜、人身受到傷害而被起訴，物業(yè)管理體制模糊、法規(guī)不健全及物業(yè)企業(yè)義務(wù)承擔(dān)某些社會功能的現(xiàn)象等日益突出，在一定程度上阻礙了物業(yè)管理行業(yè)的發(fā)展。規(guī)范物業(yè)管理，提高企業(yè)權(quán)益保護(hù)意識，促使物業(yè)管理企業(yè)從法制化、規(guī)范化的角度不斷完善自身的服務(wù)水平，堵塞各種管理漏洞，防止質(zhì)量事故的發(fā)生，避免企業(yè)不應(yīng)有的損失。同時，政府相關(guān)部門要加快物業(yè)管理法制建設(shè)，使物業(yè)管理朝著健康的方向發(fā)展，這已成為物業(yè)管理企業(yè)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。

如何規(guī)范物業(yè)管理，提高物業(yè)管理企業(yè)權(quán)益保護(hù)意識，必須強化如下方面工作：

1、要樹立風(fēng)險意識和規(guī)范發(fā)展意識。物業(yè)管理公司是自負(fù)盈虧的企業(yè)，企業(yè)必然面對經(jīng)營風(fēng)險，合理、有效地規(guī)避風(fēng)險，才能獲取最大的利潤。作為企業(yè)有幾個重要環(huán)節(jié)必須把握：

第4篇：活動反思總結(jié)范文

二、地點：

三、應(yīng)到人數(shù)：24人 實到人數(shù)：22人

四、流程：

1、團支書點名

2、團支書發(fā)帖《倡議書》

將團支書事先準(zhǔn)備的《倡議書》發(fā)至群論壇，并鼓勵團員進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時通過這個帖子展開本次五四精神的學(xué)習(xí)

3、重溫入團誓詞、唱團歌

3、針對本次主題活動展開討論

團員在論壇上發(fā)表自己對于如何在新時代下學(xué)習(xí)“五四”精神的獨特看法，以及如何將口號更好的付諸實踐

4、團支書總結(jié)此次團日活動，并宣布活動結(jié)束

五、總結(jié)

第5篇：活動反思總結(jié)范文

根據(jù)上級安排和昔陽支公司的實際情況，近期，我們在安全生產(chǎn)方面主要做了以下幾方面的工作：

一、按照國網(wǎng)公司、省公司和分公司<<關(guān)于開展安全生產(chǎn)“反違章”活動的通知>>的要求，9月至10月，支公司集中開展了一次反違章專項活動：

1、9月20日至25日，成立反違章活動領(lǐng)導(dǎo)組，制定工作計劃、工作內(nèi)容和切合實際的檢查提綱，于9月26日召開全支公司各部門負(fù)責(zé)人會議，將此次反違章活動專項活動進(jìn)行了安排，并將工作安排以文件的形式下發(fā)至班組；

2、9月26日至10月16日，各部門開展反違章活動，結(jié)合自身實際，列出本部門存在的違章行為的各種表現(xiàn)，組織職工分析學(xué)習(xí)，加強反違章教育，領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)行針對性的檢查指導(dǎo)。一共發(fā)現(xiàn)違章行為16項，其中

管理違章現(xiàn)象3項

1)、傳達(dá)貫徹上級安全生產(chǎn)文件、指令或會議精神不及時，落實不夠.

2)、“作業(yè)指導(dǎo)書”未進(jìn)行審批

3)、現(xiàn)場規(guī)程未及時審核或隨著設(shè)備的變化而未及時修訂

裝置性違章現(xiàn)象5項

1)、設(shè)備編號名稱不規(guī)范

2)、配電室缺少安全警示牌

3)、深溝、深坑四周無安全警戒線，夜間無警告指示紅燈

4)、防小動物措施不全或不完善

5)、風(fēng)扇葉片外側(cè)無護(hù)網(wǎng)。設(shè)備室通風(fēng)扇無防鳥網(wǎng)

行為違章8項

1)、操作前不詳細(xì)檢查安全用具，不正確使用安全用具

2)、操作前未進(jìn)行地刀、地線六統(tǒng)一核對

3)、不按規(guī)定使用解鎖鑰匙或者隨意進(jìn)行解鎖操作

4)、倒閘操作不認(rèn)真、不唱票、不復(fù)誦，不核對設(shè)備標(biāo)示牌、位置及設(shè)備狀態(tài)

5)、倒閘操作不錄音或假錄音，錄音文件不保存

6)、倒閘操作未戴安全帽，不按規(guī)定使用絕緣手套或絕緣靴

7)、使用調(diào)度術(shù)語不嚴(yán)謹(jǐn)，不規(guī)范

8)、行車中司機使用手機或與乘車人談話，精力不集中

3、10月17日至25日，各部門就發(fā)現(xiàn)的違章行為進(jìn)行了分析整改。

4、10月26日至28日，各部門對此項反違章專項活動進(jìn)行了總結(jié)。10月31日，支公司召開會議此次反違章專項活動進(jìn)行了總結(jié)。

二、在迎接冬季高峰而進(jìn)行的秋檢工作中，我支公司共消除10kv線路嚴(yán)重缺陷5處，一般缺陷30處，低壓線路嚴(yán)重缺陷9處，缺陷存在的共性問題是：桿基傾斜、跌落開關(guān)嚴(yán)重?zé)龤?、桿身破裂、ut線卡丟失。低壓設(shè)備缺陷5處未消除，主要是有些綜合表箱電源側(cè)未裝空氣開關(guān)。10月份，針對110kv昔陽站近期發(fā)生幾次10kv出線避雷器爆炸事故，對昔陽站11條10kv出線避雷器全部進(jìn)行了更換。

三、10月26日，和順出現(xiàn)洗油泄漏險情造成昔陽楊家坡水庫污染，危及下游縣城生產(chǎn)生活用水，“險情就是命令”，我支公司在接到縣里通知架設(shè)搶險專線后，迅速組織62人的施工隊伍，僅僅用了3天的時間就將3公里的10kv搶險專用線路架設(shè)到搶險現(xiàn)場，并將4臺容量為315kva變壓器安裝到位，這次專項工作以積極響應(yīng)、迅速動作和不計報酬的精神，受到了搶險總指揮、晉中市副市長楊隨亭的高度評價，大大地樹立了我支公司在人民正常的生產(chǎn)生活受到嚴(yán)重威脅時，能夠挺身而出，急公好義的良好社會形象，是我支公司在開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)和樹立“國家電網(wǎng)”品牌形象活動中，打的又一個漂亮仗。在這次超常的工作中，我們沒有因為時間緊、任務(wù)重而忽視了安全工作，在接到了搶險命令后，立即成立了以張健經(jīng)理為組長，相關(guān)部門人員組成的電力搶險領(lǐng)導(dǎo)組，明確搶險人員的工作任務(wù)及安全責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)組成員多次到現(xiàn)場指導(dǎo)工作，并交待施工人員現(xiàn)場安全注意事項，制止了一些施工人員不戴安全帽、不帶安全帶、戴安全帽不系帽帶或帽帶不緊的違章行為，在發(fā)現(xiàn)一些安全帽和安全帶有破損，影響人員安全施工的情況后，緊急調(diào)配一些合格的安全工器具到施工現(xiàn)場，使施工雖然緊張，但安全有序，圓滿地完成了施工任務(wù)。

四、對正在進(jìn)行的110kv昔陽站綜自改造和城網(wǎng)改造工程中，我們加強了對施工隊伍的管理，對施工人員進(jìn)行了安全教育培訓(xùn)，并按計劃開展了安全日活動。加強了對施工現(xiàn)場安全的管理，要求必須做到安全施工、文明施工，配備了一定數(shù)量、合格的安全工器具。

五、吸取兄弟單位的事故教訓(xùn)。要求各班組在11月3日的安全日活動中，對10月27日“計量所人身輕傷事故的通報”進(jìn)行學(xué)習(xí)，對安規(guī)中需辦理一種票和二種票工作的相關(guān)規(guī)定重點學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識。對今后在工作票上有疑問的，要查清楚再辦理工作許可手續(xù)，如有不合格票要堅決拒絕執(zhí)行和辦理工作許可手續(xù)。

六、在每月的兩票檢查中，我們發(fā)現(xiàn)有的班組對新的兩票在執(zhí)行過程中，不能嚴(yán)格按照<<新兩票補充細(xì)則>>執(zhí)行，主要是在執(zhí)行工作票中，存在以下問題：

1、不按要求用統(tǒng)一黑色中性筆填寫；

2、工作班成員不填寫或填寫不全，工作班成員總?cè)藬?shù)中不將工作負(fù)責(zé)人算進(jìn)去

3、接地線組數(shù)填寫為接地線編號；

4、有不少供電所人員還不清楚工作票簽發(fā)人、工作負(fù)責(zé)人、工作許可人、專職監(jiān)護(hù)人和工作班成員這五種人各自的職責(zé)，在工作票中還有互相充當(dāng)角色的情況

5、危險因素控制措施的制定不切合實際，泛泛而談，

針對以上情況我支公司專門對相關(guān)人員進(jìn)行了“兩票培訓(xùn)”，對兩票執(zhí)行過程中出現(xiàn)的普遍問題和五種人各自職責(zé)進(jìn)行了重點講解，同時給相關(guān)人員配發(fā)了黑色中性筆。建議上級也要對相關(guān)人員特別是供電所人員，加強兩票培訓(xùn)。

在新工作票的執(zhí)行中，發(fā)現(xiàn)1、變電一種票中，“應(yīng)裝設(shè)接地線、絕緣隔板”一項比舊電氣一種票少了“共__組”，可能是在印刷過程中遺漏。

2、在新線路一種票中將舊線路一種票的應(yīng)“裝設(shè)接地線的編號”一項更改為“接地線組組數(shù)”，而不少人對此項更改沒有注意到，還是填寫成“接地線編號”，同時是否可以增加“共__組”字樣，請上級研究。

下階段我支公司安全工作重點：

1、繼續(xù)加強對110kv昔陽站綜自改造和城網(wǎng)改造現(xiàn)場的安全管理，深化作業(yè)現(xiàn)場危險因素和危險的分析，確保各項工程按時、保質(zhì)、保量完工。

2、繼續(xù)深入開展秋季安全大檢查，做好消缺工作，確保支公司輸配電設(shè)備順利渡過冬季高峰。

3、12月15日前完成六座35kv變電站的撤人工作，從根本上杜絕因值班人員本身原因面造成的變電人員傷害事故。

4、繼續(xù)深入開展反違章活動和兩票培訓(xùn)執(zhí)行，力求把反違章活動和兩票執(zhí)行與正在開展的城網(wǎng)改造、變電站改造工作結(jié)合起來，在確保現(xiàn)場安全的同時，進(jìn)一步促進(jìn)支公司安全管理上個新臺階。

5、做好下半年安全大檢查準(zhǔn)備工作。

第6篇：活動反思總結(jié)范文

一好是活動的意義好?！皩?dǎo)師帶徒”活動是在公司做強做大做優(yōu)戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，經(jīng)營規(guī)模不斷擴大，經(jīng)濟態(tài)勢不斷增長，經(jīng)濟效益持續(xù)穩(wěn)步增長，大批引進(jìn)省內(nèi)外優(yōu)秀大中專畢業(yè)生，現(xiàn)實盡快解決上規(guī)模和技術(shù)人才短缺的矛盾，充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強企業(yè)發(fā)展后勁，保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。

二好是活動開展的好。“導(dǎo)師帶徒”活動目的性強，針對性強，操作性強。從一開始就受到各單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度重視和認(rèn)真對待。首先由各單位集體研究確立師徒對子，并詳細(xì)確定所培養(yǎng)徒弟兩年要求達(dá)到的目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容和具體措施等。大部分單位給徒弟定的目標(biāo)都比較高，最高要求從三級達(dá)到的一級，最低也要求成為業(yè)務(wù)骨干和內(nèi)業(yè)管理者。師傅們感受到肩上多了一份責(zé)任，徒弟感受到了沉重的壓力，但更多的是動力和信心。在簽定師徒合同書之后，各單位積極行動起來，自覺按照要求和合同書的規(guī)定做好工作。特別是**分公司積極響應(yīng)公司的要求，首先在分公司內(nèi)確立了五對師徒，并按照公司的要求，結(jié)合分公司的實際，把這五對師徒與報公司的三對師徒同等對待、同等開展、同等考核，擴大了導(dǎo)師帶徒的范圍，豐富了導(dǎo)師帶徒的內(nèi)容；**分公司和**分公司能夠堅持對導(dǎo)師帶徒活動進(jìn)行檢查和考核，定時總結(jié)定時評比，認(rèn)真填寫意見，不斷完善活動內(nèi)容。

許多單位的師傅都能毫無保留地把自己的工作經(jīng)驗傳授給所帶的徒弟，注重言傳身教，以自己的人格魅力教育和引導(dǎo)徒弟做人做事。**等人，不但能做好領(lǐng)導(dǎo)表率作用，是大家眼里的好領(lǐng)導(dǎo)好上司，更是所帶徒弟眼里的好師傅。他們在兢兢業(yè)業(yè)干好各項工作的同時，都能有所側(cè)重地教導(dǎo)徒弟，無論工作忙與否，總能堅持帶好徒弟，并把自己的一技之長靈活地傳授給徒弟。這些經(jīng)理們都敢于給徒弟們壓重?fù)?dān)，分任務(wù)。****************

三是活動的成果好。導(dǎo)師帶徒活動開展兩年來，29名徒弟在各自師傅的精心教導(dǎo)和自覺努力下，漸次成長起來，成為各自崗位上的骨干力量和中堅分子，大都能夠獨當(dāng)一面，挑起重任，能夠勝任工作，較好地完成各種工作，并屢屢獲得佳績，不斷為公司爭得榮譽，顯示了“導(dǎo)師帶徒“活動較好的成果?！?/p>

以上成績固然喜人，但是我們從中也發(fā)現(xiàn)了許多不足或者說是比較差的地方。一差是有的單位沒有認(rèn)真開展此項活動，活動流于形式，對此項工作重視差。一些師徒簽定合同書后，就把它束之高閣，也忘記了師徒責(zé)任，各行其是。有的單位連師徒合同書也丟失了。這樣的師徒就更不用說存在帶與不帶的問題了。

二是沒有檢查考核，落實責(zé)任差。這方面的主要責(zé)任在公司的相關(guān)部門，我們首先提出自我批評。按照制度，公司每半年要對所有簽了合同的師徒進(jìn)行檢查考核，由于初次開展此項工作，有關(guān)部門和人員缺乏經(jīng)驗，但是主要是我們沒有進(jìn)行深入的指導(dǎo)和檢查，以致于大部分單位沒有認(rèn)真開展工作，落實的少。使“導(dǎo)師帶徒”活動缺乏動力，相關(guān)人員也失去了積極性和主動性，沒有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才。

第7篇：活動反思總結(jié)范文

綜合實踐活動的總結(jié)與交流階段對于綜合實踐主題活動目標(biāo)達(dá)成，包括合作學(xué)習(xí)、分享研究成果、提高表達(dá)與展示水平、培養(yǎng)評價、反思能力等具有十分重要的意義。因此，筆者認(rèn)為在綜合實踐活動成果總結(jié)交流階段，教師應(yīng)著力關(guān)注并落實以下三點。

一、 展示：展示什么

在這個階段，教師首先應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會展示。展示是對學(xué)生一段時間以來參與活動的總結(jié)與認(rèn)可。它能讓學(xué)生體驗參與活動的成就感，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時在展示中得到對自己和自己所處團隊的認(rèn)可，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自信心。不同類型的主題活動，在展示時可以選擇相應(yīng)的展示方式。

1.展示活動作品

設(shè)計制作類主題的綜合實踐活動成果總結(jié)交流應(yīng)當(dāng)側(cè)重于學(xué)生作品的展示。在展示作品實物的同時也要注意引導(dǎo)學(xué)生展示設(shè)計的理念、意義等作品本身的內(nèi)涵。展示的形式以“作品展覽會”等直觀呈現(xiàn)并輔以簡介的方式為主。例如“我愛乒乓”主題活動中學(xué)生衍生出制作類的小主題——“廢棄乒乓球大變身”。在總結(jié)交流階段，選擇該小主題的小組以“變廢為巧——乒乓球制作展覽會”為形式，向?qū)W生展示各小組的活動成果，同時在作品旁附以簡潔的文字介紹或現(xiàn)場解說介紹，現(xiàn)場參觀者可以直接點評、交流，營造了展示者與參觀者現(xiàn)場互動的良好展示交流的氛圍。

2.展示活動結(jié)論

探究類主題的綜合實踐活動成果總結(jié)交流則是引導(dǎo)學(xué)生通過多樣的形式來展示調(diào)查活動的結(jié)論。呈現(xiàn)的方式可以是口頭論述、文本呈現(xiàn)、視頻圖片等。例如“飲食與健康”主題活動成果交流匯報課上，教師指導(dǎo)學(xué)生運用多樣的形式進(jìn)行展示：可以是調(diào)查報告，以文字的形式交流活動成果；可以是宣傳畫冊，以圖片的形式提醒人們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；可以是小品、快板等形式，以人們喜聞樂見的形式，在愉悅的笑聲中獲得健康飲食的知識等。

3.展示活動過程

實踐活動類主題的綜合實踐活動成果總結(jié)交流應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生回顧活動的過程，展示活動的體驗。呈現(xiàn)的方式同樣可以是口頭論述、文本呈現(xiàn)、視頻圖片等。例如“小小大廚師 美食我能行”主題活動成果交流課上，受場地等因素影響，學(xué)生無法展示所有美食制作過程和成品，于是教師引導(dǎo)學(xué)生通過多樣的形式來展示交流：有的小組采用DV拍攝的方式，用視頻記錄制作過程；有的小組采用習(xí)作的方式回顧制作過程；有的則以多張照片組合成“照片墻”的形式來展示活動過程……各個小組的展示交流方式各不相同，但都輔以現(xiàn)場解說或文字解說，同時組織全班學(xué)生進(jìn)行點評交流。

二、 反思：反思什么

反思，顧名思義，就是回頭、反過來思考的意思。思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。通過反思，讓學(xué)生了解自己的進(jìn)步及存在的問題，促進(jìn)情感體驗和價值觀的升華。在綜合實踐活動中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會反思，對于學(xué)生養(yǎng)成良好的思維品質(zhì)和自身的成長都有十分重要的意義。

1.反思活動中所“長”

“長”指的是所取得的成績、獲得的經(jīng)驗、習(xí)得的方法等。反思取得的成績能讓學(xué)生體驗活動的成就感，為以后的綜合實踐活動注入動力；反思獲得的經(jīng)驗，能讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)過程中少走彎路；反思習(xí)得的方法則能讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)效率。

2.反思活動中所“短”

“短”指的是在活動時發(fā)現(xiàn)的不足、應(yīng)吸取的教訓(xùn)。反思不足，能讓學(xué)生理性地看待自己，用批判性的思維審視自己，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)；反思教訓(xùn)，能讓學(xué)生避免下次出現(xiàn)錯誤，迎來成功。

3.反思揚“長”避“短”

反思揚“長”避“短”，就是讓學(xué)生思考如何避免或者少犯錯誤，同時發(fā)揮自己或者是團隊的特長。揚“長”避“短”能讓學(xué)生在一次活動后總結(jié)活動中的成功經(jīng)驗，同時發(fā)現(xiàn)不足之處。教師通過多樣的形式指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會反思、善于反思，引導(dǎo)學(xué)生揚“長”避“短”、取“長”補“短”。反思活動的開展方式多樣，一般有下列幾種。

（1）化整為零：貫穿于展示活動過程。如上文提到的“變廢為巧——乒乓球制作展覽會”，小組成員向?qū)W生展示本小組的活動成果，同時在作品旁附以簡潔的文字介紹或現(xiàn)場解說介紹，在文字介紹或現(xiàn)場解說中融入對本次活動過程的反思，把獲得的經(jīng)驗或發(fā)現(xiàn)的不足通過不同形式展示出來。

（2）獨立成形：單獨開展一次專題交流。如在活動結(jié)束后組織學(xué)生以作文的形式記錄活動后的反思，舉行一次相關(guān)的習(xí)作賞析會；也可以就某個活動涉及的方法舉行一次經(jīng)驗交流會，展示各自的經(jīng)驗或者不足。

三、 延伸：延伸什么

綜合實踐活動成果總結(jié)交流階段除了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會展示、反思以外，更應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生持續(xù)關(guān)注部分活動主題的后續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生從一次活動走向更有意義的、更有深度的下一次活動中去。哪些活動主題值得教師引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注，去延伸呢？

1.延伸意猶未盡的

學(xué)生的興趣始終是學(xué)生學(xué)習(xí)最好的動力。綜合實踐活動也是如此，只要學(xué)生感興趣，他們就愿意繼續(xù)深入進(jìn)去，把活動做得更實，把研究做得更細(xì)。這是我們教師最愿意看到的，也是課程理念所鼓勵的，更是學(xué)生成長所需要的。當(dāng)學(xué)生對某個主題活動感到意猶未盡時，教師應(yīng)抓住這個良機，引導(dǎo)他們深入進(jìn)去，延伸出新的主題活動。

2.延伸遺憾缺失的

受學(xué)生年齡、心理、閱歷等特點的影響，綜合實踐活動中學(xué)生難免出現(xiàn)這樣那樣的差錯或不足。教師應(yīng)有寬容之心，寬容學(xué)生在活動中的錯誤，寬容學(xué)生在活動中的不足。教師應(yīng)該把這些錯誤、不足視為真實而又珍貴的教學(xué)生成資源。只要教師善加利用，這些犯錯、不足就有可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一次歷練。這時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生重來，再次嘗試。在二次開展活動中，學(xué)生能改正錯誤、克服不足，獲得新學(xué)習(xí)機會，得到能力的提升。

3.延伸深度挖掘的

第8篇：活動反思總結(jié)范文

關(guān)鍵詞:元認(rèn)知 反思能力 原則 途徑

一、問題的理論基礎(chǔ)

培養(yǎng)學(xué)生的反思能力，是元認(rèn)知能力培養(yǎng)的有效形式。根據(jù)弗拉維爾的觀點，元認(rèn)知就是對認(rèn)知的認(rèn)知，具體地說，是關(guān)于個人自己認(rèn)知過程的知識和調(diào)節(jié)這些過程的能力:對思維和學(xué)習(xí)活動的知識和控制。元認(rèn)知包括元認(rèn)知知識和元認(rèn)知控制。從元認(rèn)知角度來考慮，學(xué)習(xí)并不僅僅是對所學(xué)材料的識別、加工和理解的認(rèn)知過程，它同時也是認(rèn)知過程的自我觀察、自我評價和自我調(diào)節(jié)的元認(rèn)知過程。所以，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中通過反思，從新角度，多層次、多方位地對問題及解決問題的思維過程，進(jìn)行全面的考查、分析和思考，能深化對問題的理解，優(yōu)化思維過程;通過反思學(xué)習(xí)策略、過程及結(jié)果，能培養(yǎng)自我監(jiān)控、自我改進(jìn)的能力;通過反思，可以感受和理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，提高自身的科學(xué)素養(yǎng)。

二、反思能力培養(yǎng)時要遵循的原則

(1)主體性原則:認(rèn)知活動是學(xué)生自身的高級心理活動，對這個活動進(jìn)行認(rèn)知調(diào)控，無疑是在主體內(nèi)進(jìn)行的，所以，學(xué)生必須學(xué)會了解自己，根據(jù)自己的特點進(jìn)行調(diào)控。教師要告訴學(xué)生反思的重要意義，教給他們基本的方法，提供必要的訓(xùn)練，通過反饋，不斷加以矯正，從而使之強化、內(nèi)化，把活動主體的能動性充分發(fā)揮出來。

(2)漸進(jìn)性原則:和認(rèn)知活動的發(fā)生發(fā)展規(guī)律一樣，反思活動也是漸進(jìn)的。從他律到自律，從單維到多維，從淺顯到深入，從簡單到復(fù)雜。正基于此，我們在對學(xué)生訓(xùn)練時，切勿急躁，要遵循規(guī)律，分成階段，逐步實行，既要有序，又要有層，讓學(xué)生在反思活動的實踐中提高自己的元認(rèn)知能力。

(3)反饋性原則:反饋是培養(yǎng)學(xué)生反思能力的重要保證，有反饋才有培養(yǎng)方法的改善，才有反思能力的提高。教師應(yīng)及時在教學(xué)活動中對學(xué)生的反思活動做出評價，在評價中促使學(xué)生自己反思學(xué)習(xí)的過程、方法以及結(jié)果，并據(jù)此進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法策略，并最終形成自我反饋能力。

三、培養(yǎng)反思能力的途徑

1.激發(fā)反思動機。美國心理學(xué)家霍爾德·卡德納指出:私下的沉思會發(fā)展他們的內(nèi)省能力。在新課教學(xué)中，不能一味地把學(xué)習(xí)新知識作為唯一的教學(xué)目標(biāo)，不能一味地“教”到底，“學(xué)”到底，學(xué)生需要“沉思”的內(nèi)容、時間和氛圍。

在化學(xué)教學(xué)中，教師可以把問題看作是學(xué)習(xí)的動力、起點和貫穿學(xué)習(xí)過程的主線，以問題來促進(jìn)反思，通過反思來生成更多的新問題，使學(xué)習(xí)過程變成不斷提出問題、不斷反思和不斷解決新問題的過程;或者，教師還可以著力營造一個促進(jìn)學(xué)生反思的學(xué)習(xí)氛圍，以激發(fā)學(xué)生的反思動機。如:教學(xué)質(zhì)量守恒定律后，我告訴學(xué)生:4g硫和4g氧氣完全反應(yīng)，可生成8g二氧化硫;又問:若是2g硫和6g氧氣反應(yīng)，可生成多少二氧化硫?6g硫和2g氧氣反應(yīng)，又生成多少二氧化硫呢?剛開始，學(xué)生回答還都是8g，我笑著搖了搖頭，在求知欲的驅(qū)使下，學(xué)生自覺地進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)后兩種情況沒有恰好完全反應(yīng)，從而鞏固了對“參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和”的認(rèn)識。

2.創(chuàng)設(shè)反思機會。針對學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的常規(guī)活動的內(nèi)容及程序，我們嘗試分下列幾個階段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)反思的機會。

(1)學(xué)習(xí)新知識前反思。學(xué)習(xí)新知識前反思指向于未來學(xué)習(xí)，是對準(zhǔn)備學(xué)習(xí)新知識進(jìn)行的反思，它是建立在對前一階段學(xué)習(xí)的分析和評價以及對學(xué)習(xí)結(jié)果的歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上的。如:在教學(xué)如何書寫化學(xué)式前，我布置學(xué)生收集在前面的學(xué)習(xí)中我已給過的一些簡單的化學(xué)式，學(xué)生寫來了CuO、MgO等，甚至還“自作聰明”地寫出了氧化鋁AlO。(當(dāng)然，這還是好學(xué)的學(xué)生經(jīng)過一番反思、總結(jié)的結(jié)果;還剛好為我課堂教學(xué)所用。)

(2)學(xué)習(xí)新知識中反思。學(xué)習(xí)新知中反思指向于當(dāng)前學(xué)習(xí)，是對學(xué)習(xí)過程本身的反思，包括知識的形成過程、學(xué)習(xí)方法、操作程序以及獲得的結(jié)論等。如:在教學(xué)氫氣的實驗室制法時，我們與二氧化碳的實驗室制法相比較，從而鞏固實驗室制備氣體的一般思路。

(3)學(xué)習(xí)新知后反思。學(xué)習(xí)新知后反思指向于過去學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思，包括對自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)收獲進(jìn)行評估，對學(xué)習(xí)的成功與不足進(jìn)行分析。剛開始著手培養(yǎng)學(xué)生的反思能力時，我每節(jié)課后都給學(xué)生布置課后反思提綱--這節(jié)課我學(xué)到了什么?我對今天這節(jié)課感興趣的內(nèi)容是什么?有哪些地方還不明白?……這樣，有助于學(xué)生對自身的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行系統(tǒng)的反思，促進(jìn)學(xué)習(xí)能力、思維能力的提高，推動自我發(fā)展機制的完善，使反思伴隨著自身的學(xué)習(xí)活動的常規(guī)化而逐漸自動化，不斷提高反思能力和學(xué)習(xí)效率。

3.教給反思方法。為使學(xué)生形成反思能力，課堂教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生掌握反思的方法的:

(1)自我提問。教學(xué)生學(xué)會自我提問是培養(yǎng)學(xué)生反思能力的重要方法，這種方法適用于學(xué)習(xí)過程中。諸如“怎樣做”“為什么這樣做”“可以用幾種方法做”“哪一種方法更簡便”“可以設(shè)計哪些方案”等自我提問，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)主體的更深層次的思考。長此以往，學(xué)生不僅可以提高發(fā)散思維能力，還可以提高鑒別能力和學(xué)習(xí)能力。

(2)自我總結(jié)。如每節(jié)課后，可引導(dǎo)學(xué)生總結(jié);每一單元學(xué)完，又可引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，建構(gòu)化學(xué)知識體系;每次考試后，還可要求學(xué)生總結(jié)得失……

第9篇：活動反思總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)；基本活動經(jīng)驗；課堂教學(xué)；創(chuàng)新意識

中圖分類號：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2016）36-0140-02

DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2016.36.091

作為數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）中重要的培養(yǎng)目標(biāo)之一，數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗，讓我們數(shù)學(xué)教師深刻認(rèn)識到良好的數(shù)學(xué)教育不是教師教出來的，而是學(xué)生“做”出來的。它形成于學(xué)生親身經(jīng)歷的、主動參與的，并在其中收獲知識、掌握技能，形成思想，獲得情感體驗的數(shù)學(xué)活動之中。學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升不僅是知識的增加，能力的增強，還有數(shù)學(xué)思想的積淀，數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的積累。

一、對課堂教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的理解

活動是一個過程，既是實踐過程又是思維過程，還有情感認(rèn)知過程。學(xué)生在教師的課堂特設(shè)活動中，經(jīng)歷獨立思考、反思質(zhì)疑、探索實踐、合作交流、歸納總結(jié)等活動，將學(xué)習(xí)內(nèi)化為自己的富有個性特點的感受體會領(lǐng)悟，形成經(jīng)驗。這份經(jīng)驗或許是活動當(dāng)時感悟的經(jīng)驗，或許是是活動后反思總結(jié)的經(jīng)驗，既可能是自己摸索出的，也可以是受別人啟發(fā)而獲得的。重要的是這些經(jīng)驗必須是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過逐步轉(zhuǎn)化與建構(gòu)而被自己消化與吸收形成自己的認(rèn)知與領(lǐng)悟，唯有如此的活動經(jīng)驗才是真正的學(xué)生自己的活動經(jīng)驗。

活動經(jīng)驗的形成必須有學(xué)生主動參與的數(shù)學(xué)活動，包括學(xué)生行為參與、思維參與以及情感參與等，學(xué)生在數(shù)學(xué)活動過程中經(jīng)過自我探索、參考模仿、他人指點啟迪等而將學(xué)習(xí)過程中的體驗內(nèi)化為屬于自己的東西，進(jìn)而獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具有自己個性特點的活動體驗，積累在后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中能夠參考借鑒的實踐經(jīng)驗、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、思維經(jīng)驗、思考經(jīng)驗，以及情感與價值觀的領(lǐng)悟。

二、對課堂教學(xué)中學(xué)生積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的意義的認(rèn)識

數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的培養(yǎng)過程，是教師依據(jù)學(xué)生個性特征、尊重學(xué)生個體差異，在課堂上因材施教，讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、探究、思考、猜測、推理、反思等“做數(shù)學(xué)”的過程，能幫助學(xué)生從數(shù)學(xué)思維角度進(jìn)行思考，而獲得對數(shù)學(xué)知識的具有個人特征的感性認(rèn)識、情感體驗形成數(shù)學(xué)意識，并將這種學(xué)習(xí)經(jīng)驗應(yīng)用到后續(xù)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力以及數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

此外在數(shù)學(xué)活動中，最重要的是學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)思考的過程，經(jīng)歷獨立思考而發(fā)現(xiàn)問題提出問題、的探索過程，在其中學(xué)生除了獲得演繹推理的經(jīng)驗還能獲得合情推理的經(jīng)驗。學(xué)生通過觀察思考、合情猜想，獲得依據(jù)已知條件預(yù)測可能的結(jié)果或根據(jù)給定結(jié)果推測問題成因的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，是數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識的開始，是數(shù)學(xué)活動中創(chuàng)造性思維的基礎(chǔ)。

三、課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的積累途徑

數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的積累重要的是讓學(xué)生參與數(shù)學(xué)思維的過程，學(xué)生帶著自己原有的知識背景、經(jīng)驗理解，通過自己的主動參與、獨立思考、與他人合作交流、借鑒反思而構(gòu)建自己對數(shù)學(xué)的認(rèn)知與理解，充分體驗數(shù)學(xué)知識發(fā)生、形成、發(fā)展的全過程，也就是數(shù)學(xué)再創(chuàng)造的過程。

（一）從動手操作活動中獲得數(shù)學(xué)的積累

比如，在認(rèn)識“中心對稱圖形”時讓學(xué)生通過動手操作，折一折、畫一畫、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)等實踐操作發(fā)現(xiàn)對稱圖形的特征，獲取認(rèn)知經(jīng)驗。再如學(xué)習(xí)“三視圖”時，讓學(xué)生自制學(xué)具、親自觀察，用相機照一照或用筆描描不同側(cè)面的輪廓，通過親自操作獲得不同角度的平面圖形，進(jìn)而加深對知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生空間觀念。

（二）在數(shù)學(xué)思維層面獲得數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗

數(shù)學(xué)精確的計算以及嚴(yán)密演繹推理經(jīng)驗固然重要，但數(shù)學(xué)的思維中的合情推理經(jīng)驗更值得我們關(guān)注，它是數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維的根本，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的重要途徑，因此課堂教學(xué)要讓學(xué)生有充分的時間經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、猜想、質(zhì)疑驗證、歸納概括等過程。比如，教學(xué)“平行四邊形的判定”我們可以采用對平行四邊形性質(zhì)定理逆命題真假的判斷來推倒出平行四邊形的判定方法。教學(xué)過程如下：教師通過提問，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)平行四邊形性質(zhì)定理相關(guān)知識，接下來教師提問平行四邊形各性質(zhì)定理的逆命題是什么，由此引發(fā)對平行四邊形判定方法的猜想與探究，同時能調(diào)動學(xué)生積極地思考各性質(zhì)定理逆命題的真假，教師通過原逆命題這種對比方式的學(xué)習(xí)使學(xué)生在思維上能很容易的區(qū)分開平行四邊形的性質(zhì)定理與判定方法的不同，把握兩者各自的作用。接下來學(xué)生通過猜想歸納、合情推理能力等數(shù)學(xué)活動，經(jīng)驗與體驗數(shù)學(xué)問題的解決過程，從而豐富數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗。