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公務員期刊網 精選范文 五四評優(yōu)申報材料范文

五四評優(yōu)申報材料精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的五四評優(yōu)申報材料主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

第1篇:五四評優(yōu)申報材料范文

區(qū)未成年人工作指揮部

一、上半年工作總結

2019年是創(chuàng)建全國文明城區(qū)的強力攻堅之年,也是全面達標,提升創(chuàng)建水平的沖鋒之年。為高效實現(xiàn)這一目標,未成年人指揮部根據《崇明區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)三年工作規(guī)劃(2018—2020)》(崇委發(fā)〔2017〕31號)和《全國文明城區(qū)創(chuàng)建未成年人工作指揮部三年規(guī)劃(2018—2020)》中的目標任務,依照年初制訂的2019年工作計劃,在區(qū)創(chuàng)城辦的正確領導下,上半年我們扎實推進、如期完成了以下工作。

一、深刻總結反思,分析失分原因,研究對策措施。

3月21日,中國文明網同步公布了全國文明城市2018年度測評結果以及2018年未成年人思想道德建設工作年度測評結果。我區(qū)未成年人思想道德建設測評總分為91.58,在24個直轄市提名城區(qū)中排名第9(上海參評區(qū)排名第3)。面對這樣的成績,指揮部從領導到工作人員,深感焦慮與不安。于是,我們第一時間認認真真圍坐一起,逐項看失分指標,失分多少,分析可能的失分原因。4月11日,在區(qū)創(chuàng)城辦的安排之下,未成年人指揮部分管領導以及工作人員一起參與了2018年度測評工作總結分析會議。會上,我們提出了一些疑惑與不解,也拋出了一些我們的想法與意見,得到了專家與領導的指點與認同。之后,未成年人指揮部分別于4月3日和4月24日,組織、召開了未成年人思想道德建設牽頭單位分管領導、聯(lián)絡員以及教育系統(tǒng)內部各相關條線工作人員會議。會上,分管領導陸琴副局長對2019年度工作作了動員和部署,副指揮長姚李超局長對2018年度崇明區(qū)未成年人思想道德建設測評成績作了通報,對每一項失分多少、失分的可能原因作了詳細的剖析和說明,同時對與會人員如何精準對標、精益求精做好2019年度未思工作,提出了明確的要求,也寄于了極大的希望。

二、加強溝通聯(lián)絡,搜集資料信息,凝聚創(chuàng)建合力。

未成年人工作面廣量大,牽涉各單位,各部門。根據《全國未成年人思想道德建設工作》測評體系中所列的指標內容,指揮部將宣傳部、文明辦、教育局、民政局、區(qū)文旅局、區(qū)政法委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)文化執(zhí)法大隊等部門作為牽頭單位,而責任部門更是不計其數。指揮部的一個重要職能就是要做好牽頭聯(lián)絡、協(xié)調溝通、指導服務工作。為此,2019年年初,我們在2018年人員信息的基礎上,通過電話、微信等形式,一一確認各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各委辦局、各中小幼以及直屬單位分管領導和聯(lián)絡員基本信息。對于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門在2018年工作中存在的問題作溫馨提示。同時,對于2019年度重點工作,作了明確要求與布置。對于各單位、各部門的來電來訪,咨詢提問,指揮部工作人員不厭其煩,盡其所能作出解答、提供服務,為各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學校對標創(chuàng)建、優(yōu)質創(chuàng)建,從頭躍上創(chuàng)建軌道,縮短創(chuàng)建進程提供了有益幫助。

三、圍繞指標體系,組織多彩活動,厚實人生根基。

1.圍繞“扣好人生第一??圩印敝黝},廣泛開展形式多樣的實踐活動。

上半年,聯(lián)合宣傳部、文明辦、教育、團委、婦聯(lián)、關工等部門,從未成年人年齡實際、身心特點出發(fā),分學段精心策劃、組織開展了“扣好人生第一??圩印毕盗谢顒?。4月2日,“緬懷革命先烈 爭做新時代好少年”——2019年崇明區(qū)中小學“清明祭英烈”主題教育啟動儀式在東門小學隆重舉行,自此,拉開了全區(qū)未成年人線上線下“我們的節(jié)日”——清明祭英烈活動序幕。4月26日,“垃圾分類新時尚 生態(tài)文明我踐行——2019年崇明區(qū)中小學生主題升旗儀式”在明珠小學舉行。為迎接建國70周年,5月5日、6日,在區(qū)教育學院分別舉行了中小學“我為祖國點贊”讀書征文演講比賽活動。另外還有學農、學軍活動、紀念五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)活動、龍騰端午等主題活動……2019年度崇明區(qū)“新時代好少年”推薦評選、命名表彰和學習宣傳活動也正在緊鑼密鼓進行中。所有活動的開展,都為未成年人健康成長搭建了平臺,提供了機會。

2.多措并舉,深化社會主義核心價值觀教育,厚植“三觀”根基。

指揮部辦公室聯(lián)合教育學院教研室、德研室,切實抓好社會主義核心價值觀“三進”工作(進教材、進課堂、進頭腦)。充分發(fā)揮課程育人、活動育人、文化育人、實踐育人和管理育人功能,提升未成年人思想道德建設工作的實效性。上半年組織了“六育人”案例征集評比活動,目前正在遴選一批優(yōu)秀案例報送參加市級評比,并正在打造一批“三進”品牌項目,加以推廣傳學。年初開始,組建專家團隊,將中小學區(qū)本教材《向著陽光奔跑——崇明區(qū)未成年人社會主義核心價值觀教育讀本》進行修改完善,目前已進入交付印刷階段。各中小學也運用多種形式、通過多種渠道,引導中小學生在日常生活中內化、踐行社會主義核心價值觀,使核心價值觀24字入腦入心入行為。

3.創(chuàng)新載體,持續(xù)組織中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動。

攜手宣傳、教育、體育、文旅等部門,共同組織開展經典誦讀和戲曲、書法、傳統(tǒng)體育等進校園活動。做大做強“區(qū)域整體推進‘走近中華經典’”市級項目。加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育“一校一品”建設。5月28日,“激揚少年情 放飛強國夢”——崇明區(qū)學生文化藝術節(jié)開幕式暨“龍騰端午”傳統(tǒng)節(jié)日主題教育在區(qū)青少年活動中心舉行。全區(qū)各中小學依托社區(qū)資源,結合學校實際,創(chuàng)新活動載體,傳承優(yōu)秀文化,同時通過多種途徑將非遺文化在校園內演繹。

4.溫暖陪伴、呵護心靈,為未成年人健康成長保駕護航。

崇明區(qū)未成年人心理輔導中心是創(chuàng)建全國文明城區(qū)的唯一點位,為使中心在檢查測評中少失分,指揮部辦公室加強與中心日常聯(lián)系,經常去中心巡查,察看內外環(huán)境,檢查宣傳氛圍,提出細節(jié)問題,幫助修整完善。為促使中心最大程度服務于家鄉(xiāng)未成年人,2019年年初 ,中心又招募了4名心理咨詢師,擴充志愿者隊伍。4月20日下午,中心組織了“放飛心靈,快樂迎考”考前公益咨詢活動,15名心理咨詢師、6名學生志愿者參與了本次活動,接待家長、學生80多人次,受到學生家長的歡迎,也收到了良好的社會效益。5月24日,“我的國 我的家 我的心‘晴’故事——2019崇明區(qū)中小學心理健康教育活動月”展示研討活動在西門小學舉行。此次活動為全區(qū)中小學開展心育活動提供了示范與借鑒,對于各中小學進一步組織好心育活動,呵護學生健康成長起到了巨大的推動作用。

5.引進資源、送教村居、服務學校,提升本區(qū)家長家教技能與水平。

為不斷提升本區(qū)家長的家教技能與水平,2019年年初,由教育局出資,購買蘇州智慧科技教育有限公司開發(fā)的家長慕課平臺資源,在29所市、區(qū)家庭教育示范校中首先推行,讓每個家長可以隨時隨地進入慕課平臺,觀看視屏,學習先進的教子理念,掌握易學易操作的教子技能。3月起,指揮部又與區(qū)婦聯(lián)、教育局聯(lián)手啟動家庭教育社區(qū)行、校園行項目,我們精選講師、優(yōu)化課程,為全區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)共配送75場專題講座,為中小幼共配送108場專題講座,形成“全區(qū)聯(lián)動、上下互動、每月一動、每周一送”的家庭教育工作態(tài)勢。

四、嚴格督查標準,加強服務指導,限期整改落實。

4月中下旬,指揮部辦公室聯(lián)合教育局創(chuàng)城辦,制定督查方案,組織督查人員,下發(fā)督查標準,決定對全區(qū)中小幼、直屬單位2019年度創(chuàng)建全國文明城區(qū)工作進行全方位督查。我們分8個督查組,每個組從帶隊領導到項目督查人員共8人。4月30日上午,我們借助教育學院,召開全體督查人員會議,對于督查的意義、本次督查的任務、要求,督查人員的職責、需要反饋的材料等都作了詳細而明確的布置。會上,對于督查的內容指標,也再一次作了解讀培訓。5月6日——10日,分8個組赴全區(qū)中小幼、直屬單位,精準對標,進行了地毯式督查,并聽取了學校領導的匯報。對于查出的問題,當場進行了溝通反饋,開出了問題清單,要求限期整改,上交整改照片和報告。目前正著手暑期鄉(xiāng)鎮(zhèn)督查前期準備工作。 

以上是指揮部上半年所做的一些工作和取得的一點成效。當然也還存在著一些問題與不足,主要表現(xiàn)在:

1、主動與牽頭單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)委辦局包括教育系統(tǒng)相關職能部門之間聯(lián)系還不夠。在指導能力、指導水平、溝通服務等方面,與優(yōu)質高效還存在一定差距。

2、工作的主動性、周密性有待提高。如召開一個會議、組織一項活動、安排一次督查,從方案到具體細節(jié),要思慮周全、反復斟酌推敲,做到精益求精,盡善盡美?;顒咏Y束,應及早向區(qū)創(chuàng)城辦呈報簡訊、推送微信,加強宣傳,擴大影響。

3、調查研究、分析對比、跟蹤落實等工作還需抓緊抓實。要對2018、2019兩年的督查結果進行分析比較。對于去年、今年兩年督查均存在一定問題的單位和部門,要進行調查研究,找準問題根源,要定期不定期地回頭看、檢查整改落實情況。對于變化大、進步快的單位和部門,也要加以分析,給予表彰,達到鞭策落后,表揚先進的目的。

二、下半年工作計劃

一、完善指標體系,組建專家團隊,做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)督查。

指揮部將依托文明辦,攜手宣傳部、教育局、文旅局、民政局、文化執(zhí)法大隊等牽頭單位,制定督查方案、完善督查指標、組建督查隊伍、培訓督查人員,力爭在八月底之前,對全區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行全面督查,弘揚亮點突出、品牌鮮明、工作扎實、成績優(yōu)異鄉(xiāng)鎮(zhèn)的先進經驗,鞭策得過且過、問題不斷、措施不力、敷衍失責的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

二、調動多方力量,精心設計謀劃,做好暑期工作。

1、精心編制學生暑期活動指導手冊,制定學生暑期工作計劃。

2、多層面召開學生暑期工作會議,布置落實暑期工作。

3、攜手團區(qū)委做好學生“愛心暑托班”相關工作。

4、聯(lián)合崇明區(qū)未成年人保護委員會,做好學生假期工作指導、督查、評優(yōu)表彰等工作。

5、指導區(qū)域內愛國主義教育基地、學生社會實踐指導站、高中生社會實踐基地等部門,做好暑期學生活動接待、指導、評價工作。

三、嚴格評選程序,搭建展示平臺,選樹優(yōu)秀典型。

2019年4月初,區(qū)文明辦、教育局、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)關工委五部門聯(lián)合發(fā)文,啟動2019年度崇明區(qū)“新時代好少年”評選表彰和學習宣傳活動,日前,各單位正在鄉(xiāng)鎮(zhèn)評選、學校評選的基礎上,將符合標準的優(yōu)秀少年推薦到區(qū)級層面參加評選。下半年,我們將組建專家團隊,對全區(qū)報送的幾百名學生的書面紙質材料進行分類評選,評出“十佳百優(yōu)”新時代好少年候選人名單,然后進行公示,對于最終進入“十佳”候選人的二十多名優(yōu)秀少年,將進行現(xiàn)場才藝展示、專家面試提問,最終評選出“十佳”新時代好少年。9月底,將隆重表彰區(qū)級“十佳百優(yōu)”新時代好少年,并將他們的優(yōu)秀事跡制作成宣傳海報和宣傳小冊子,下發(fā)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和中小學,廣泛開展學習宣傳活動。

四、聯(lián)合相關部門,摸清人員底數,做好幫扶工作。

下半年,將依托未保中心數據庫殊學生相關信息,攜手民政局、區(qū)婦聯(lián)、青保中心、小英工作站等單位,建立針對困難家庭未成年人的救護保障機制,確保困難家庭、隨遷子女能夠正常生活、就學。要依托市級、區(qū)級結對助學活動做好特困兒童、重點幫教對象的幫扶工作,確保區(qū)域范圍內無因生活困難而輟學的現(xiàn)象。同時,借助區(qū)未保中心、區(qū)未成年人心理輔導中心的力量,全方位做好特殊未成年人的關心關愛工作。加強對特殊未成年人(留守兒童、困境學生、孤殘學生、心理問題學生)的關心關愛,尤其要對困難留守兒童進行個性化的教育幫扶,力爭形成區(qū)域層面工作特色亮點。

五、加強網吧管理,優(yōu)化周邊環(huán)境,凈化學生成長空間。

未成年人指揮部將攜手區(qū)文化執(zhí)法大隊,進一步建立對網吧、電子游戲場所的長效管理和專項整治制度。充分利用網吧管理志愿者隊伍,突出重點領域,持續(xù)加大執(zhí)法監(jiān)管力度,確保區(qū)域范圍內無黑網吧存在,無未成年人進入網吧、電子游戲場所等現(xiàn)象發(fā)生。堅持日常巡查與專項整治相結合,充分發(fā)揮三級聯(lián)動,加強市場檢查和監(jiān)管,以此不斷規(guī)范有證網吧的經營行為。同時將進一步做好校園周邊環(huán)境整治工作。一是充分發(fā)揮教育局安全中心的職能與作用,加大學校周邊環(huán)境綜合管理治理力度,對學校周邊環(huán)境開展經常性的全覆蓋排查,對存在的問題,會同綜治、城管等有關部門開展監(jiān)管執(zhí)法、集中專項整治,形成長效工作機制;二是及時掌握學校及周邊環(huán)境的動態(tài)情況。督促學校要加強對校園周邊環(huán)境的每日巡查,發(fā)現(xiàn)問題第一時間上報相關部門,學校及周邊安全隱患實行每月零報告制度;三是敦促鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所制訂的“一校一方案”必須落到實處,確保學校周邊交通秩序井然有序,無違法違規(guī)經營的各類場所、無“黑校車”、“黑出租”攬客營運等問題。進一步完善校園周邊交通標志、標識及有關設施,切實加強校車管理,確保學校周邊環(huán)境安全文明。

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