最后一個人作文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的最后一個人作文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：最后一個人作文范文

在我十歲時見到很多人離開這美妙的世界，于是我每時每刻都懇求神圣賜我不死之軀。神靈受我的懇誠而被打動了，但它曾不止一次的警告我說：“你千萬別后悔，將會面臨很大的痛苦，我怕你承受不起?！蔽覉远ǖ男牟]有因此動搖，神靈只好把我變。變了后我并沒有感到任何的不適，而是感覺身體更強健了。

過去的一百年里我體會到了神靈的話和嘗盡了痛苦，我親眼目睹我的父母親，姐弟，朋友逐漸地衰老直到老死，每次都讓我悲痛欲絕。

過去的一百億年里，我參加了許多的戰(zhàn)爭，天災(zāi)的救援工作。我眼睜睜地看著戰(zhàn)爭和天災(zāi)帶給人們的傷害，看著他們家破人亡，無家可歸的情景是，我都殘不忍睹。

最后，反反復(fù)復(fù)我茍且偷生到地球的最后一刻，我經(jīng)歷了許多磨難，這些磨難直駛進我純潔的心靈里，使我的心變得冷淡和絕望。我仰天長鳴。我懇求神靈再把我變回去，因為沒辦法了。那么，只好變成一座山，與地球存亡與共。默默地看著這已經(jīng)充滿黑暗的世界，看著這不在歡聲笑語的世界------

第2篇：最后一個人作文范文

地球上最后一個人坐在房間里，這時忽然響起了敲門聲......

地下人“咚咚咚”的敲門聲，嚇得總統(tǒng)全身發(fā)抖地握著門把，看著窗外大片大片的廢墟，總統(tǒng)不禁懊悔起來。原來，在2100年時，一個1米左右的地下人從地底下鉆了出來。那個人頭上長著一對蝸牛似的角，臉是馬臉，身體和我們地球人一樣，下身有3條腿。這條新聞登在報紙上，很多人都沒把它當(dāng)回事兒，都覺得是編的，但是，過了幾天，又從地里鉆出幾個，他們有先進的技術(shù)，并且在國里居住，而在其他的國家里，也有地下人不斷出現(xiàn)，人們開始關(guān)注他們，有些人試圖把他們殺死，但是顯然不是地下人的對手；也有人買了好多精美的禮品送給他們，請求他們不要傷害自己，但是這些東西在地下國是一分不值的。這里面，總統(tǒng)屬于后者。地下人是聰明的，他們瞧不起地球人，甚至想占領(lǐng)地球。地下人傷害了好多人，總統(tǒng)卻說地下人很好，要保護他們，其他人聽后引起不滿，所以引起了第28次世界大戰(zhàn)。世界大戰(zhàn)后，死傷了好多人，全球加起來不過10個人，其中，總統(tǒng)在里面?？偨y(tǒng)用槍把剩下的9個人殺了，因為這時他已經(jīng)喪失了理智……

“咚咚咚”，依然持續(xù)的敲門聲，總統(tǒng)不得不顫抖著用雙手開了門，如他所想，門外站著的是板著臉的地下人，地下人說："終于開門了，干嗎呢？"總統(tǒng)拿出準備好的槍打了地下人一下，地下人躲過去了，總統(tǒng)打一下地下人躲一下，就這樣，子彈全用完了，總統(tǒng)跪了下來，哀求道："求求你了，放過我吧！"地下人冷冷地說："我只是要讓你去陰間做鬼，這么激動干什么？"接著掏出了武器，一下就結(jié)束了總統(tǒng)的生命。

地球上最后的一個人被消滅了，地下人占領(lǐng)了地球，至于他們是怎么統(tǒng)治地球的，誰也不知道......

第3篇：最后一個人作文范文

我站在陽臺上吹泡泡，來緬懷我過去的童真、童趣！此時我想起了“海綿寶寶”，雖然“海綿寶寶”在劇中是一個大人，但在我們小朋友的世界里，他卻永遠是那么一個調(diào)皮、可愛、快樂的孩子！從這個角度來看，我多么地希望自己像“海綿寶寶”一樣，永遠留住自己的童年！永遠那么調(diào)皮、可愛、快樂！永遠保留那份童真、童趣！但一夜之間，仿佛一切都要發(fā)生改變。媽媽說，我應(yīng)更成熟更懂事。我嘴里似懂非懂的應(yīng)著。心想：以前我不也是挺懂事的嗎？

看著自己吹出來的這些泡泡，它們不斷飛舞、旋轉(zhuǎn)、升高、破滅。我讓泡泡不斷重復(fù)這一連串過程，心里若有所失，我多想像“海綿寶寶”一樣，吹出永不破滅的泡泡??！

泡泡在陽光的折射下，呈現(xiàn)五彩繽紛、閃閃爍爍的彩虹?？粗@些泡泡，好像自己童年的點點滴滴都呈現(xiàn)在泡泡上。我學(xué)走路時摔的第一跤，我第一次掉牙齒，我第一次送給老師的賀卡，我剛學(xué)會騎自行車的樣子，我畫的第一張素描……但這一切隨著泡泡“啪啪啪”的破滅，都成為了過眼煙云的往事！成為永遠的回憶！我知道，過了今晚的12點，我的童年將永遠成為記憶！我將跨入人生的下一個階段。我不能像過去一樣撒嬌，不能自稱為兒童而逃避自己所犯的過錯。想到這，我有些許失落與緊張。轉(zhuǎn)而想起媽媽對我說過的話，想到我就要走進哥哥姐姐的群體中，心底里不禁涌起一陣激動：雖然不能再過兒童節(jié)，但我卻成長為一名青少年！還會有屬于我的五四青年節(jié)！

人應(yīng)當(dāng)學(xué)會蛻變，這樣才能進步。雖然這一過程交織著無奈和苦澀，但化蛹成蝶之后我們會感覺到一種瑰麗和振奮。我由兒童成長為一名青少年，在這個過程中，雖然我因需要承擔(dān)更多的責(zé)任與付出更大的努力而感到有些恐慌，有些不安，也為即將失去的兒童節(jié)而感到有些傷感，但一想到春蠶破繭化蝶飛所蛻變出來的奇跡與綻放出來的美麗，我感到一些激動！也深刻明確了自己即將面臨的責(zé)任，那就是好好學(xué)習(xí)，天天向上！學(xué)好各科學(xué)科，用知識武裝自己，讓自己也綻放出蝴蝶的美麗色彩！像“海綿寶寶“一樣吹出永不破滅的泡泡，讓自己的人生如泡泡一樣絢麗多彩！

第4篇：最后一個人作文范文

（城關(guān)小學(xué)五年級三班

楊桐）

每一個人的成長過程中，都有書的陪伴，不用說，我也有一份兒！

我從小就愛看書，尤其是故事書、作文書、漫畫之類的。故事書是我最喜歡的書，記得我六歲那年，為了買《格林童話》這本書，跟媽媽吵了一架，最后硬纏著爸爸給我買上了。還有二年級第一學(xué)期，媽媽給我買了一本四百字的作文，她要我把上面的兩篇作文背下來雖然背書難不倒我，但是我那時候還不太愛看作文書，我和媽媽生氣，媽媽頭一回打了我，所以從此以后我便養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每周空閑的時間寫一兩篇作文。就這樣，我的作文水平慢慢提高了。

漫畫，也是我的最愛。我五歲那年，爸爸從四川回來時給我買了好多漫畫，其中有《老夫子》全集，我好開心，好高興?。?/p>

最后，我要說：書很重要，我們每個人都離不開書。

第5篇：最后一個人作文范文

如2006年高考上海卷滿分作文《我想握住你的手》，作者在前文寫道：“春天，我想握住你的手……”“夏天，我想握住你的手……”“秋天，我想握住你的手……”“冬天，我想握住你的手……”最后，總結(jié)全文：“四季，我想握住你的手，有春天、夏天、秋天和冬天。四季回答，有愛的季節(jié)是春天，有汗水的季節(jié)是夏天，有夢想的季節(jié)是秋天，有希望就永遠沒有冬天?！?/p>

二、照應(yīng)開頭式

如2004年高考重慶卷滿分作文《飄香的時節(jié)》，作者在開頭寫道：“當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向高遠，當(dāng)陌生的孩子望斷最后一只南飛雁，當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃，當(dāng)一點點微酸已著枝，便又到了飄香的時節(jié)?！苯Y(jié)尾，作者是這樣寫的：“當(dāng)清脆的打鐵聲從遠方傳來，當(dāng)遠古的大鵬展翅欲飛，當(dāng)滔滔的烏江向天咆哮，便又到了飄香的時節(jié)?！笔孜埠魬?yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。

三、引用式

結(jié)尾時可以引用名人名言、詩文語句或歌詞。如2000年高考滿分作文《答案在風(fēng)中飄揚》的開頭和結(jié)尾都引用了美國流行歌曲《答案在風(fēng)中飄揚》的歌詞。作者在結(jié)尾是這樣寫的：“最后請允許我仍以《答案在風(fēng)中飄揚》的歌詞作結(jié)：‘高山能存在多少年，直到變成滄海？人生能有多少年，直到靈魂獲得自由？經(jīng)歷多少磨難，人才明白尊重生命……所有的答案，朋友，答案在風(fēng)中飄揚?！备柙~的引用是本文的一大特色。

四、畫龍點睛式

在記敘文或編述的故事中，在結(jié)尾時應(yīng)使用畫龍點睛的結(jié)尾方式點明主旨。如2001年高考滿分作文《五顆紅紅的心》，作者在前文寫了三個小故事，最后寫道：“三個故事，五顆誠信的心，不感人，情卻很真。人活著不就是要講究這么個理嗎？”這句話簡潔地點明了主旨――做人得有誠信，從而光照全文。畫龍點睛式的結(jié)尾應(yīng)用到散文中，就能在結(jié)尾揭示“形散神不散”的“神”。如2007年高考江蘇卷滿分作文《懷想天空》，作者在前文寫了“一個人的天空”“三個人的天空”“一群人的天空”，最后在結(jié)尾寫道：“一個人的愛是渺小的，但是兩個人、三個人甚至是一群人呢？當(dāng)人們的愛匯聚起來，天空就被人們點亮，同時，這由愛點亮的天空，又指引著蕓蕓眾生，去點燃更多人心中的愛?！边@段話揭示出貫串全文的“神”就是一個 “愛”字。在議論文中，使用畫龍點睛式結(jié)尾可以總結(jié)或重申文章的中心論點。如2004年高考全國卷I滿分作文《相信自己？相信別人？》的結(jié)尾是這樣寫的：“綜上所述，我們不但要相信自己，也要相信別人。所以，在記住‘走自己的路，讓別人去說吧’的同時，也請記住一句波蘭諺語：‘常問路的人不會迷失方向?！边@就照應(yīng)了開頭，強化了論點，結(jié)構(gòu)嚴密。

五、排比式

如2006年高考湖南卷滿分作文《談意氣》的結(jié)尾是這樣寫的：“意氣，成就生命的堅韌與不屈；意氣，譜寫生命的華麗與壯美；意氣，鑄就心靈的自信與樂觀。將意氣之歌，在生命中唱響，唱出生命絢麗的華章；將意氣之帆，在生命中鼓起，到中流擊水，看時代風(fēng)光；將意氣的劍，在生命中磨亮，披荊斬棘，不怕前路漫漫，我自力創(chuàng)輝煌。”這段話運用了兩組排比，使文章氣勢磅礴。

六、照應(yīng)話題式

如2004年高考全國卷滿分作文《快樂幸福原來如此簡單》，作者在前文寫了現(xiàn)實生活中的三個鏡頭，最后在結(jié)尾寫道：“走下公交車，心里已沒了半點煩躁，體育課不能打籃球，卻可以在室內(nèi)看NBA了；中午回不了家，又可以和同學(xué)們侃明星了；打不上出租車，坐在公交車上不也讓我看到了這么多生活的真實畫面，體味到了幸福和快樂嗎？換一種思維方式，幸福快樂原來如此簡單！”結(jié)尾總結(jié)全文，照應(yīng)話題――快樂幸福與我們的思維方式。

七、照應(yīng)題目式

如2006年高考廣東卷滿分作文《心有天使，詩意人生》的結(jié)尾是這樣寫的：“風(fēng)定落花香，永懷信念，用心地雕琢自己心中的天使，詩意人生在落花飄香之時彰顯出悸動的神韻?！边@句話照應(yīng)題目，文采飛揚。

八、呼吁式

如2007年高考全國卷II滿分作文《秋實》的結(jié)尾是這樣寫的：“‘生命誠可貴，感恩價更高?！瘜W(xué)會感恩，是我們每個青少年應(yīng)當(dāng)必修的一課。讓我們都懷有一顆感恩的心，都成為那低頭沉思‘我是怎樣成熟’的秋實吧！”結(jié)尾發(fā)出呼吁――人人都應(yīng)有一顆感恩的心，照應(yīng)了開頭。

九、激情式

如2004年高考全國卷Ⅰ滿分作文《你就是一道風(fēng)景》的結(jié)尾是這樣寫的：“朋友，相信自己吧！即使古代磚窯里規(guī)格相同的陶俑，也一定要認為自己是最獨特出色的一個。朋友，相信自己吧！別人是座山，你也是座山，山一樣的巍峨屹立，峰也一樣的挺拔雄健。朋友，相信自己吧！即使站在高樓上看風(fēng)景，也一定要堅信：風(fēng)景也自然地看著你。相信自己，你就是一道風(fēng)景！”作者仿佛在與讀者直接對話，充滿激情。

第6篇：最后一個人作文范文

話題志

高考作文二三十年的變遷中，折射出社會不斷向前發(fā)展的縮影。通過梳理2003年至2013年全國高考作文試題，最直觀的結(jié)論是：“勵志小故事”在整個高考閱讀理解和作文命題范圍中占有65%的高比例。這對應(yīng)著我們每一個人如何面對自己的人生，如何去選擇和規(guī)劃未來的生活道路，怎樣去克服各種困難實現(xiàn)自己的目標。

隨著年齡的增長和閱歷的豐富，高中生大多都會感受到這些問題所帶來的壓力以及解決它們的迫切需求。在已經(jīng)或即將離開父母的庇護而參與到廣闊復(fù)雜的社會生活時，對一個人來說最為重要的是理智的成熟和精神的獨立。只有這樣，他才會在不斷的歷練中，保持自己的方向，面對各種情況時都可以妥當(dāng)應(yīng)對，從而穩(wěn)步地走到他要到達的地方。

關(guān)于成長、成功的思考，對高中生的現(xiàn)實生活來說是極為重要的，進而這也成為高考作文一個永恒的話題。2013年新課標卷的“經(jīng)驗與勇氣”，“同學(xué)間的人際關(guān)系”，遼寧卷中“沙與珍珠”，浙江卷的“三句話看青春”，甚至大綱卷的“撿到手機之后”都可劃在成長話題的范圍內(nèi)。

在本期中，我們著重從“勵志時代”“自我與世界”等方面來討論。需要再次強調(diào)的是，這些討論不在于為大家提供可以直接用于作文的主題，而是促使同學(xué)們開闊和挖深自己的思考，從而獲得有益的人生啟示，并從源頭處讓自己的作文更為充實和深刻。

對話

對話三峽大學(xué)副教授劉波老師

新作文：歡迎您參與本期的話題。成長是一個永恒的話題，關(guān)于成長，您最先想到的是什么？

劉波：關(guān)于成長，我最先想到的是一幅畫面：一個孩子站在一條長長的曲折之路的起點，那是他的人生真正成長的開始。每個人的成長之路并不一樣，由于先天的基礎(chǔ)不同，有的人長，有的人短，但少有捷徑可走。

新作文：我記得陳凱歌說過，成長就是一瞬間的事情。

劉波：陳凱歌這話可能是有語境的，變化的發(fā)生或許就是一瞬間，但這一瞬間的變化需要長時間積累，是所謂“從量變到質(zhì)變”。前期的成長經(jīng)驗積累到一定程度，就促成了后來成長的迅速變化。所以成長從整體上來說是一個過程，很可能還是一個長期的過程。

新作文：我在高中歲月里有很多迷茫，常會沉浸在自己的小世界里，將自我封閉起來。您呢？能大致談?wù)勀母咧猩顔幔?/p>

劉波：高中階段我過的是三點一線式的生活，與外界接觸并不多，這是事實。是將自己向內(nèi)封閉，還是向外開放，這可能取決于一個人的性格，當(dāng)然，也與環(huán)境有一定關(guān)系。我的高中生活就是按部就班地交替學(xué)習(xí)和玩樂，中間穿插著很多人都有過的寫作理想和文學(xué)夢，以及為了考大學(xué)的那種焦慮、艱辛和最后轉(zhuǎn)瞬即逝的成就感。

新作文：每一個人都面臨過成長的困局，都在“自我與世界”的關(guān)系中掙扎過，您也有過這樣的掙扎吧？

劉波：相較于很多同齡人來說，我比較晚熟，高中階段基本屬于圍觀別人談戀愛的那類“沉默的小伙伴”，不受人關(guān)注，但知道自己需要去讀書。比如說堅持每個月省一些生活費，花了一年時間陸陸續(xù)續(xù)去書店將“三言二拍”這套書買齊了。成長過程中的困境在高三開始時短暫出現(xiàn)過，是否要由一個理科生轉(zhuǎn)成文科生，確實挺掙扎，很糾結(jié)，甚至想放棄。

新作文：那您又是如何突破這種困局的呢？

劉波：困局的最終突破是你必須快速作抉擇。我最終選擇讀文科，現(xiàn)在看來，這對我來說是一種幸運，從性情上來說我也還是適合這個。我通過大量的閱讀文學(xué)、歷史和其他人文類書籍，讓內(nèi)心變得強大了，它可以促使我不斷地去尋找自我的出路。

新作文：找尋自我，需要一個過程。您這個過程很長嗎？

劉波：我這個過程其實是從高中階段開始的，就是由閱讀和寫作構(gòu)成，當(dāng)然，現(xiàn)在仍在進行中。我相信自己逐漸找到了自我，因為這些年，我一直在堅持做一件事情，雖然中間也有過其他工作經(jīng)歷，但我最后還是回到了文學(xué)上。如今，我有幸將文學(xué)閱讀的經(jīng)驗和學(xué)生們來分享，更覺得找到了自我實現(xiàn)的價值。

新作文：遇到挫折就需要動力。您是如何解決這個“動力”問題的呢？

劉波：我的成長還是在于一種堅持，而這堅持的動力，就是通過閱讀大量經(jīng)典作品，從別人那兒不斷獲取人生經(jīng)驗，然后進行轉(zhuǎn)化，最后“為我所用”，寫出屬于我自己的作品。當(dāng)你有了一定積累后，回過頭來再看那些挫折、迷茫，心里就會釋然了，它們才是你成長的“動力”。

新作文：對于隨處可見的“心靈雞湯”語句和勵志小故事，您怎么看？

劉波：這種東西不能當(dāng)作絕對律令。因為每個人的興趣、愛好和性格不一樣，所以不可能完全去照搬、模仿。最主要的是找到適合自己的那一條路，堅持不懈地往前走，努力，再努力，最后你也可以成為一則勵志故事。

新作文：從成長及如何突破自我的角度出發(fā)，您對現(xiàn)在的高中生有哪些建議？

劉波：從閱讀中突破自我，我相信對很多高中生來說是有用的。將閱讀變成一種人生的自覺，除了教科書之外，還可多讀些其他的書，多作拓展思考。在有限的時間里，多涉獵一些經(jīng)典讀物，這樣你在精神上會走在很多人的前面。有了好的基礎(chǔ)，一旦到了大學(xué)，迎接你的將會是另一片精彩的天地。

（劉波，1978年生，湖北荊門人，畢業(yè)于南開大學(xué)中文系，文學(xué)博士，現(xiàn)為三峽大學(xué)文學(xué)與傳媒學(xué)院副教授。）

觀點一

與自我的博弈

成 空

成長，就是一場盛大而永無止境的新與舊之博弈。這不僅僅指以今日之我否定昨日之我的思想提升，事實上，很久以前我曾在一本科普雜志上看到過，人體的細胞每時每刻都在不斷更替中，而每過若干年，人體的細胞就會完全徹底更換一次――僅從唯物論的角度來講，對自我的否定與再認識也是我們每天見到第一縷陽光后的題中之義。

這些年來，作為一名資深“科黑”，我常常感到困惑。從當(dāng)初的不被看好到當(dāng)今的NBA聯(lián)盟第一人，科比背后付出的努力可想而知。當(dāng)年名氣比他大的球員有，天賦比他好的球員有，但如今他們早已淪落至聯(lián)盟的邊緣無人問津，唯有科比仍十年如一日屹立在聯(lián)盟巔峰。我不喜歡科比，是由于他張狂、偏執(zhí)；但是，拿著數(shù)千萬美元的收入，每天凌晨4點還準時起來訓(xùn)練，每每在危急之刻挽救球隊于水火的科比，實在讓人不能不欽佩。

所以生活不是黑白分明的童話故事，即使在不喜歡的人身上，也有很多優(yōu)點讓你必須直視。

在網(wǎng)上常常看到諸如此類的新聞：賣煎餅的月入過萬，十年攢錢買了一套房；做木工的五年買房；賣切糕的一年買房，三年為所欲為……然而，在艷羨中，你也明白：每天星月相伴，滿身油煙，風(fēng)吹雨打，冷眼對世情，也是這種生活的一部分。如果讓你換，你愿意嗎？

所以生活不是簡單的加減題，得失之間的分明，需要在漫長的歲月中去仔細梳理。

我每天坐公交車，常常趕上前面的車卻遇上長長的紅燈，反倒被后面的趕上；或者由于人太多，前面的公交車必須讓后面的空車先行；或者明知道這趟車會繞一段，但由于摸不清楚后來直達的車會不會到而上了這趟，結(jié)果不多時便看到后面的直達車在緩緩前進……最終，只能在費盡心力的公交車上看后來者輕巧地超越。

所以，趕早與趕巧同樣重要。當(dāng)然，如果你選擇不起運氣，還是用趕早來彌補一切吧。

在這些冠之以成長之名的感悟下，每個人小時候瑰麗的夢想，長大后也許都會慢慢褪色。是在沙灘上始終兩手空空苦苦追尋最大的寶石，還是讓眼前的美好都不遺落？每個人的答案都是不同的。夢想與現(xiàn)實，選擇與放棄，是成長中最大的博弈，但無須與任何人比較，作出最后選擇的，肯定是最真實的你。

觀點二

為信念找個支撐點

許 鋒

勵志，在我看來，其實是一種信念。

這是曾發(fā)生在我家鄉(xiāng)的一個真實故事，與信念有關(guān)，是的，確實有關(guān)。

在每一個熱愛生活的人眼里，災(zāi)難是遙遠的，或者我們認為它是遙遠的。可是，災(zāi)難常在我們毫無防備的時候悄然降臨，它如狂風(fēng)橫掃落葉，如海浪擊打船舷，如熊熊的烈火焚燒美麗的家園。

那個日子成為我的鄉(xiāng)親們的夢魘。北京時間2003年10月25日20時41分和48分，甘肅民樂、山丹兩縣之間先后發(fā)生6.1級和5.8級地震，地震造成9人死亡，49人受傷，1.4萬余間房屋倒塌。

災(zāi)難面前注定有人要流血，有人要失去生命?？墒牵袝r，堅強的信念卻能支撐著人活下去。這或許是奇跡，有人還說那是生命的本能。也許吧，但我寧愿相信，信念有時能成為一種堅強的力量。

有3個鄉(xiāng)親在地震來臨時正在羊圈旁的窯洞里守衛(wèi)著羊群。地動山搖的那一刻，他們在發(fā)出驚叫之后，離門口最近的那個農(nóng)民最先向外面逃生，然后是第二個，然后是第三個。但是，當(dāng)?shù)诙€農(nóng)民被轟然倒塌的黃土壓倒時，第三個農(nóng)民也沒能跑出去，而是連同厚厚的黃土同時壓在了第一個外逃農(nóng)民的身上。

最后的那個農(nóng)民是幸運的，靠洞子里稀薄的空氣，他得到了喘息的機會，但是，那點空氣顯然不夠他維持呼吸，他在死亡的邊緣掙扎。這時，有一種堅強的信念一直支撐著他，那就是他以為第一個農(nóng)民一定成功逃生了，并且會很快喊來救援人員。

他終于被人們用手挖了出來。在被挖出的那一刻，他徹底失去了知覺。但他終于成功地活了下來。

醫(yī)生說，在那樣的空氣中，能夠存活半個小時就已是奇跡。

人們問起他時，他說，他以為第一個農(nóng)民已逃生了，他相信逃生的農(nóng)民一定會來救他――實際上，第一個和第二個農(nóng)民都死了。

如果不是靠著信念支撐，第三個農(nóng)民一定不會堅持那么久；如果他放棄了希望，他可能早就被死亡的魔鬼拽走了。很多時候，信念是什么？信念就是支撐我們生命的力量。

其實，每個人活著，每天、每時、每刻，不都是靠一種信念或類似信念的東西在支撐嗎？努力地學(xué)習(xí)，勤懇地工作，無私地付出，默默地奉獻，也許很苦，也許很累，但很多人選擇了積極面對。

我在蘭州生活時，每天路過的菜市場有一個賣雞蛋的老人，冬去春來，他都在不停地擺弄那些雞蛋。在這個菜市場他已待了20年。20年是什么概念？如果每天賣掉100個雞蛋，20年，從他手里賣出去的雞蛋大約會鋪滿整條馬路。他的手，已不能完全伸直；他的臉，已像刀疤一樣滿是溝溝壑壑。難道不是改變生活和命運的信念在堅強地支撐著他？可能是他和老伴兒的生活，也可能是孩子們的生活。

成長需要勵志精神，或者說需要信念――別人在你的信念中活著，你在別人的信念中活著，然后，為了共同的信念走到一起，或攜手并進。由此，生活才有那么多的陽光，生命才會綻放出美麗的花朵。

結(jié)語：收集塵土中的金粉

“勵志”二字，字典上的解釋是：喚醒一個人內(nèi)心的創(chuàng)造力，是人們獲得尊嚴和自信的途徑。平淡生活沖淡不了心底的一些渴望，一旦這種渴望變成為長久的心靈期盼，就會指引你繼續(xù)行動。少年、青年時期，每個人都受動蕩的內(nèi)心和日新月異的環(huán)境的雙重影響，塑造著自我的性格、人格。我們需要有勵志精神，而不是像老人一樣的平靜。我們要披荊斬棘，帶著信念，帶著對前方的渴望上路。我們迎著風(fēng)，迎著塵土，揮動著雙臂，想要一路狂奔。但總有一個瞬間，我們?nèi)缡軅男▲B一般第一次見識了世間的殘酷，繼而收集了一種叫作經(jīng)驗的東西，繼續(xù)行走。這一次，我們的步履會穩(wěn)健很多。

第7篇：最后一個人作文范文

昨天，我哥哥過生日，我們?nèi)业礁绺缂依锍酝盹?。?dāng)我們到哥哥家里時，舅舅已經(jīng)燒好了一桌豐盛的飯菜，有豬蹄.炒牛肉.紅燒牛肚.油澆豬腰……樣樣讓人流口水。我迫不及待地拿起筷子，把每一樣都嘗了一遍。這里給大家分享一些關(guān)于以難忘的生日作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

以難忘的生日作文600字110月1日，我的朋友嘉嘉過生日，她請我和她的同學(xué)宋革參加她的生日聚會。

我們?nèi)チ他湲?dāng)勞，這里的人可真多呀!不過沒關(guān)系，嘉嘉的爸爸劉叔叔預(yù)訂了座位。我們一起吃漢堡、喝可樂、吃薯條，唱生日歌、吹生日蠟燭、吃生日蛋糕。一位麥當(dāng)勞的阿姨過來，她陪我們做游戲。她讓我們叫她夏甜甜就行了。

阿姨又問我們的名字，我們?nèi)齻€小朋友大大方方的自我介紹了一番。夏甜甜阿姨拿出了一個大的紙方盒，這個盒子很漂亮，花花綠綠的。夏甜甜阿姨告訴我們這個盒子叫做麥當(dāng)勞百寶箱。盒子上有許多圖形，每個圖形的下面都有一個方框，方框里有一張紙條。夏甜甜阿姨告訴了我們游戲規(guī)則：“你們一個人選擇一個圖案，把圖案按下去，拿出里面的紙條，按照要求做游戲?！?/p>

我們開始玩了。首先是宋革，她拿到的紙條上寫著“跳一支舞”。宋革跳起了舞，她邊唱邊跳，跳得很好，就像學(xué)過舞蹈的人一樣，我們都情不自禁地鼓起掌來。

輪到嘉嘉的了，她抽到的紙條上問“你最喜歡吃麥當(dāng)勞的什么?”“冰激凌。”嘉嘉輕松地回答。該我的了，我慢慢地按了下去，邊按心里想：“我可不會跳舞，千萬別拿到跳舞的紙條?！币?太幸運了，我拿到的紙條上寫著“和另一個人進行表演”。我選嘉嘉和我一起唱歌，我們兩個人一起唱《兩只老虎》這首歌。

玩完了這個游戲，我們還玩了“看誰反應(yīng)快”和“接乒乓球”這兩個游戲?！翱凑l反應(yīng)快”就是參加游戲的每個人拿張小卡紙，卡紙上寫著一種水果的名稱，把卡紙貼在自己的胸上，就表示自己是那種水果。夏甜甜阿姨扮作梨子，她一邊蹲一邊說：“梨子蹲，梨子蹲，梨子蹲完葡萄蹲。”扮演葡萄宋革說：“葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完蘋果蹲。”如果被叫到后沒有說口令或本來是別人說的自己卻說了，那就被淘汰出局，最后剩下的兩個人就算贏。最后我和宋革贏了。

“接乒乓球”由四個人玩，玩游戲的人分成兩組，每一組里一個人扔乒乓球，另一個人用一個大紙杯來接乒乓球，哪一組在一分鐘里接的乒乓球多。哪一組就算贏了。最后夏甜甜阿姨和嘉嘉這一組贏了。

以難忘的生日作文600字2今天是我十歲的生日，我又高興又激動。姑媽說“過了十歲，就是一個小男子漢了。所以今天要整一桌好菜!”

一大早，姑媽就起床到菜場去買回了很多菜----有油燜大蝦和醬板鴨。大家都知道五七油燜大蝦香辣好吃，卻不知五七的醬板鴨也是一提起就讓人流口水。驕傲地告訴你吧：我姑媽的家，就在潛江五七。

“魚與熊掌，是可以兼得的。”媽媽俏皮地說，“什么好吃的，姑媽今天都給你買回來了。你們真是幸福啊!”我看看廚房：可不是!紅通通的蝦、黃澄澄的鴨、才宰的雞、活蹦亂跳的魚、還有青翠的大白菜和圓滾滾的蓮子米。看一看都讓人流口水呢!

這時，小姑姑的電話又來了：“祿寶貝，姑姑還給你定了一個大蛋糕，不要先在廚房偷著吃飽了!”

姑媽的飯菜剛上桌，小姑姑也拎著蛋糕來了。我接過蛋糕，小心翼翼地放在茶幾上，拆開精美的包裝，哇!蛋糕上面有兩只可愛的小老虎!小老虎的前爪抱在胸前，好象在向我作揖拜壽呢!因為我是屬虎的嘛。媽媽幫我插上蠟燭，點了火，妹妹帶頭奶聲奶氣地唱起了生日快樂歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂…”。

“許個愿吧，許了愿吃生日蛋糕!”姑姑說。許完愿，我一口氣吹滅了蠟燭。妹妹早等不及了，拿了小盤子，挖了一大塊奶油蛋糕，糊的臉上嘴上到處都是，還用舌頭到處去舔，就像一只貪吃的小貓咪?？吹剿幕鼧?，大家都大笑起來。

最后，姑媽還送給我一個精美的書包。媽媽送給我一套書，對我說：“孩子，我祝你學(xué)習(xí)更上一層樓!”我暗暗地在心底說：“是的，十歲了，我又大了一歲。我一定要做一個堅強、獨立、有所作為的男子漢!”

以難忘的生日作文600字3一大早，我就起床開始寫作業(yè)，很想早點寫完，度過一個快樂的生日。正當(dāng)我發(fā)奮地寫作業(yè)時，聽見媽媽正悄悄地和爸爸說起話來，我放下筆，仔細地聽著?！按龝愫臀乙粔K兒去早市買點洋蔥吧!”這是媽媽的聲音?！昂?，再買點兒蘿卜，咱媽愛吃?！卑职终f，我怔住了，難道他們忘了今天是我的生日嗎?

洋蔥和白蘿卜可是我最不喜歡的東西呀!“起床啦!”媽媽喊著。“早就起來了?！蔽?guī)е耷徽f?？蓩寢尯孟袢粵]有察覺，給我做了早飯。我把自己反鎖在房間里，媽媽來開門，可無論如何也打不開，“這孩子是怎么了?干嘛不出來吃早飯……”媽媽停住了，好像想起了什么，又走進廚房。我一個人坐在椅子上，耳邊只有“沙沙”的寫字聲，黃豆般的淚珠滾落了下來……

家里悄無聲息，他們?nèi)ピ缡辛?。我打開房門，坐在沙發(fā)上看書，不知什么時候，爸爸媽媽回來了。他們做好了午飯叫我去吃，我想：再難過，也不應(yīng)該跟自己過不去呀!我氣呼呼地吃了飯。就這樣，一整天我也高興不起來，下午也只是在房里看書。

晚上，媽媽叫我吃晚飯，我一推開房門，就見到桌子上放著一個大蛋糕，上面點著10根蠟燭，爸爸、媽媽和姐姐齊聲唱著：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”我低頭一看，蛋糕旁還有許多好吃的：大蝦、紅燒肉、油麥菜、水果拼盤等。媽媽說：“我們早就計劃好了，給你一個驚喜的!”接著，大家紛紛送上禮物。

那一刻，我感動了!

以難忘的生日作文600字4我今年十三歲了。從我記事起，每到過生日的時候，都會有親朋好友前來祝賀。我不僅會收到許多可愛的禮物，還能與小朋友盡情地玩耍，這一天我是最快樂、最幸福的。

今年我的生日正好是星期天，我早就翻著日歷盼著生日早點到來，好像往年一樣，高高興興地樂個痛快?？扇f萬沒想到的是，星期五那天，老師布置了社會實踐活動作業(yè)，我還“有幸”當(dāng)上了小組長。我硬著頭皮，組織了小組討論。大家的決定是去敬老院服務(wù)，我真的有些無可奈何。

星期天，實踐小組的同學(xué)一早兒就乘車出發(fā)了。坐在車上，大家都在有說有笑地談這談那，可我卻一直悶頭在想：敬老院是不是特別臟?那里會不會有瘋老人?一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海里，我越想越害怕，越想越心煩，心里仍抱怨著，一路上，我?guī)缀鯖]講一句話。

海淀區(qū)四季青敬老院很快就到了。走進大門，我們被這漂亮的庭院吸引住了：牡丹、玉蘭、金菊競相開放，芬芳襲人;地下是綠油油的小草，五彩的小魚在水池里游來游去。我們邊感嘆著，邊走進了老人們居住的樓房。老人們大多坐著輪椅或拄著拐仗，可他們都面帶笑容，和藹可親地過來和我們打招呼。眼前的情景讓我忘掉了煩惱，連忙分配大家做事情。

有的攙扶老人曬太陽，有的幫老人曬被子、洗衣服，有的陪老人聊天，我和姚偉同學(xué)幫助一位雙目失明的李奶奶剪指甲。李奶奶的手很涼，我們打來熱水幫她把手洗干凈，然后一個人握著她的手，另一個人小心翼翼地剪指甲。李奶奶慈祥地微笑著，嘴里不停地喊著：“好孫女兒，好孫女兒?！?/p>

隨后，我們與老人舉行了聯(lián)誼活動。老人們津津有味地聽同學(xué)們講故事，唱歌，表演相聲。大堂內(nèi)歡歌笑語，掌聲不斷，笑聲不斷。我和姚偉同學(xué)演唱的歌曲《牽手》更是打動了在場的每一個人，有些老人和服務(wù)員還在擦眼淚。接著，老人代表為大家表演了京劇和小合唱，在小合唱的隊伍里還有那位雙目失明的李奶奶。

不知不覺，很快到了與老人們說再見的時候了，我告訴李奶奶我們會每個月都來看她。李奶奶慈祥地微笑著，緊緊地握著我的手不放，我感到她的手變得很溫暖。

一天的實踐活動結(jié)束了，在乘車回家的路上，我和同學(xué)們說著，笑著，鬧著，心里格外高興?？梢哉f，這是我長這么大過得最快樂的一個生日。

以難忘的生日作文600字5今天是我們班吳俊瑩的生日，她邀請我和幾個好朋友去她家?guī)退^生日。她媽媽為我們準備了許多有趣的小游戲。

第一個游戲是猜謎語。我們玩得特別開心!我也猜對了，還得了一樣小獎品呢!

第二個游戲是添鼻子。游戲規(guī)則是：先在黑板上畫了一個小女孩，然后請小朋友上來，把眼睛蒙起來，再轉(zhuǎn)三圈，去給小女孩添上一個鼻子，看誰能把鼻子添在小女孩臉的正中間。這個游戲真的很難，我們畫得亂七八糟的。有的畫到眉毛上，有的畫到嘴巴上，有的畫到外面空白的地方……畫完后，我們看了都哈哈大笑。

第三個游戲是詞語接龍。規(guī)則是一個人說“蛋糕”，下一個人就要說“糕點”，這樣依次往下接，如果有人說不出來就要罰她表演節(jié)目。結(jié)果，我們都接出來了，所以就沒有人表演節(jié)目啦!

第四個游戲先不說了，因為我們要去點蠟燭唱生日歌啦!吳俊瑩媽媽把生日蛋糕拿出來，打開盒子，哇!蛋糕好漂亮啊!粉粉的顏色，兩層的心形，真想馬上就吃啊!我們先點好了蠟燭，接著唱生日歌，然后吳俊瑩許愿，吹完了蠟燭，我們就開動吃蛋糕羅!

吃完蛋糕，我們就開始玩第四個游戲搶椅子。先是選出一個人來敲鼓，鼓聲響起來了，我們就就開始圍著椅子轉(zhuǎn)圈，當(dāng)敲鼓的人說：“停!”的時候，就去搶椅子。搶椅子的時候，有的兩個小朋友坐到了一起，有的還搶不到椅子，我還摔了個大馬趴呢!

第8篇：最后一個人作文范文

糖果旅行記

大家好！我是一個可樂味的糖果，我的身子硬硬的，穿著一件紅色的外套。

首先，我被工人叔叔們放進了一個機器，它把我們做成了各種形狀，有的是好看的圓形，有的是可愛的正方形。我們從機器里出來了，然后又被運送進了另一個機器，里面很明亮，一雙機器的手伸向了我，給我穿上了一件紅色的外套。最后，我們被打包進了一個黃色的大紙箱，我在里面剛一進去就被弄進了一輛卡車里，我摔的腰酸背痛的。突然，一聲巨響，卡車的門被關(guān)上了，里面黑乎乎的，我心想：會不會蹦出一只怪物來把我給吃掉呢？過了好一陣子，車停了，我們被人們抬走了，抬到了一個柜臺上，然后將我們?nèi)冀o倒了出來。這里燈光輝煌，人山人海，我和兄弟姐妹一個個都被主人買走了，就我一個人在這里，我害怕的想：我被主人買走了會不會被主人殺死呢？

第二天一早我醒來，一雙大手向我伸來，把我?guī)ё吡?，我被帶到了大街上，主人把我?guī)狭斯卉嚒Ｗ詈?，我被帶到了一間教室，我被一個人拿走了，他把我放進了嘴里。

我感到身上很痛，但是我作為糖果不就是這樣嗎？最后，我融化了。

教師點評：

第9篇：最后一個人作文范文

關(guān)鍵詞：養(yǎng)成； 良好 ； 寫作習(xí)慣

古人說：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”良好的習(xí)慣對寫作來說尤為重要。英國教育家洛克曾說過：“一切教育都歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣。”實踐證明，寫作習(xí)慣的養(yǎng)成，不儀在一個人寫作的起步階段很重要，而且會影響到他一生的寫作。養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，有利于寫作能力的提高和寫作才能的發(fā)揮。寫作習(xí)慣的養(yǎng)成不是孤立的，它與一個人的生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、思考問題的習(xí)慣有著密切的聯(lián)系。那么，應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣呢?具體說來，體現(xiàn)在以下五個方面：

一、觀察生活、積累材料的習(xí)慣

常常有一些同學(xué)害怕寫作文，說是無話可說，無事可寫，其原因大都是對生活缺乏觀察。只要我們善于觀察、善于思考，寫作的源泉一定是汩汩滔滔，長流不息。“問渠哪得清如、午，為有源頭活水來?！庇^察就是汲取生活源泉、獲得作文素材的重要手段之一。養(yǎng)成這種習(xí)慣，可以幫助我們更好地解決作文的“下鍋之米”問題。要培養(yǎng)觀察、積累的習(xí)慣，一方面要熱愛生活，做生活的有心人，對客觀世界的人、事、景、物都要隨時隨地留心，做到眼到、耳到、口到、手到、心到，從平凡的事物中識別假、惡、丑，發(fā)現(xiàn)真、善、美。另一方面，要善于運用寫日記、記札記、做卡片等形式，多側(cè)面、多角度、多層次、多渠道地刻意搜集，建立“材料倉庫”。天長日久，這個“倉庫”就會成為真正的“聚寶盆”，到寫作時才會得心應(yīng)手。

二、審題構(gòu)思．?dāng)M編提綱的習(xí)慣

在寫作時，也要養(yǎng)成構(gòu)思、列提綱的習(xí)慣。沒有思考就沒有深邃雋永的文章。動筆之前，要思考選什么樣的材料，定什么樣的主題，以及對材料要如何組織等等。最好養(yǎng)成列提綱、打腹稿的習(xí)慣，這樣，下筆才能一揮而就，不至于一句一句像擠牙膏似的硬擠出來。對文章的整體構(gòu)思要進行認真的思考；對題目的含義、要求等要反復(fù)推敲，切不可拿到題目就寫，“下筆千言，離題萬里”；思考不成熟不動筆，不擬好提綱不動筆，沒有明確的主題不動筆。要做到成竹在胸，而后落筆。切忌“臨文敷衍”，七拼八湊。蓋房子，先要畫個設(shè)計圖，然后才能施工。寫文章也一樣。定了題目，定了所要表達的中心，就要在頭腦中充分醞釀，對材料進行精細的篩選，理清基本寫作思路，設(shè)計出一個圖樣，即擬出寫作提綱來。這有利于安排文章的段落層次，做到條理清楚，也有利于行文時把握主次、詳略。

三、選材表達，創(chuàng)新求異的習(xí)慣

要養(yǎng)成精心選材和良好的說和寫的習(xí)慣，克服堆砌材料；貪多求全和隨意取材的毛病，和那些顛三倒四、含糊其辭、丟頭掉尾、噦嗦重復(fù)、矯揉造作的壞習(xí)慣．必須及時矯正?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，這就為作文的創(chuàng)新奇異提供了條件。對一個作文題或一段材料，我們一定要從多角度去思考，從創(chuàng)新的角度去探索，去研究，見人昕未見，形成新的思想，才能道人所未道?！俺晒Φ囊粋€訣竅就是與眾不同。”平時寫作時我們就要從立意、選材、結(jié)構(gòu)、語言等方面去努力創(chuàng)新，促使自己養(yǎng)成獨辟蹊徑的能力，使我們的作文真正達到“萬綠叢中一點紅”的最佳境界。

四、自我修改．精益求精的習(xí)慣

“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”、好文章一半在起草，

一半在修改。修改是寫作不可缺少的重要步驟，是提高文章質(zhì)量的有效方法， 文壇上流傳著不少方家修改文章的故事。而修改又重在養(yǎng)成學(xué)生自改習(xí)作的習(xí)慣。葉圣陶先生當(dāng)年曾大力提倡，積極主張學(xué)生自己修改文章?！昂梦恼率歉某鰜淼摹?，這是公認的事實?！拔恼虏粎挵倩馗摹保拔膹母闹谐觥?，從一個側(cè)面強調(diào)了“改”的重要性。很多同學(xué)寫完作文便交差，如釋重負，依賴于老師的批改，而不管文章質(zhì)量的優(yōu)劣，致使作文水平居下難上，徘徊不前。我們要懂得，出口成章，下筆成文，絕非一目之功。真正的好文章也并非一揮而就，而是經(jīng)過反復(fù)修改才最后定稿的。我們必須克服怕打草稿、敷衍了事的壞習(xí)慣。文章寫好后我們必須反復(fù)推敲，力求達到文質(zhì)兼美。養(yǎng)成自我修改、精益求精的習(xí)慣，不僅可以改掉錯誤習(xí)慣，而且可以提高修改文章的水平，培養(yǎng)寫作技能。

五、整潔美觀，認真書寫的習(xí)慣